小班教案怪汽車集錦。

每個(gè)老師在上課前會帶上自己教案課件，因此老師會仔細(xì)規(guī)劃每份教案課件重點(diǎn)難點(diǎn)。教案是課堂教學(xué)的基石。推薦大家閱讀“小班教案怪汽車”這是88教案網(wǎng)小編認(rèn)為值得分享的好文章，我們歡迎您留步閱讀我們的內(nèi)容并為您提供高質(zhì)量的服務(wù)！

小班教案怪汽車 篇1

活動目標(biāo)：

⒈理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

⒉能用動作表演兒歌。

活動準(zhǔn)備：圖譜、圓舞板。

活動過程：

一、生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。

⒈師：早上是誰送你們來幼兒園的呢？那爸爸媽媽是開什么車的呢？⒉引導(dǎo)幼兒自由大膽地講述。

二、學(xué)兒歌。

⒈出示圖譜導(dǎo)入。

師：小朋友有的.是坐汽車，有的是坐摩托車，有的是坐自行車、電瓶車來的，看看圖片上的小朋友是坐什么來幼兒園的好嗎？

⒉請幼兒觀察圖譜。

師：這位小朋友坐什么來的呀？小汽車的喇叭是怎么叫的呢？帶著我們往哪里跑？

⒊師和幼兒一起跟著兒歌做動作。

⒋師：這個(gè)是什么呢？汽車輪子在做什么呢？它還會發(fā)出聲音呢？轱轆的聲音。汽車轱轆轉(zhuǎn)到哪里呢？

⒌師和幼兒一同根據(jù)兒歌做動作。

三、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

⒈師：看你們坐著小汽車上幼兒園多開心，圓舞板也要來和我們一起上幼兒園了！

⒉引導(dǎo)幼兒利用圓舞板學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

四、表演兒歌。

⒈師：我們也來做這個(gè)小朋友，坐上小汽車上幼兒園吧！

⒉在表演中學(xué)念兒歌一起上幼兒園吧！

小班教案怪汽車 篇2

活動目標(biāo)

遵守游戲規(guī)則，能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的.動作。

在開汽車的過程中體驗(yàn)集體游戲的快樂。

培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

重難點(diǎn)

遵守游戲規(guī)則，在開汽車的過程中體驗(yàn)集體游戲的快樂

能根據(jù)指令變化調(diào)節(jié)自己的動作

準(zhǔn)備

1、幼兒熟悉簡單的交通標(biāo)志若干，如左右轉(zhuǎn)彎、限速、禁止停車等

2、紅綠燈、斑馬線，停車場（標(biāo)上1—6的停車號）；標(biāo)有左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、限速20、限速60的交通標(biāo)志布置場地

活動過程

一、游戲準(zhǔn)備

教師組織幼兒背好紙箱車，做游戲前準(zhǔn)備動作。

二、游戲

我是快樂的小汽車

1、認(rèn)識交通標(biāo)志，進(jìn)行單項(xiàng)練習(xí)

2、組織幼兒游戲

3、幼兒游戲數(shù)次，表揚(yáng)安全行車的幼兒

三、進(jìn)停車場休息

活動反思

體育游戲是幼兒在平時(shí)的課程中最喜歡的游戲。因?yàn)樵隗w育游戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。而是，在熱鬧的氛圍中游戲著上課。本次活動由于在教具方面準(zhǔn)備的多樣化，吸引著幼兒的眼球。在活動中，幼兒的注意力很集中，就連平時(shí)上課時(shí)長長會開小差的幼兒，玩的也特別高興。但還是存在著些缺點(diǎn)，在組織方面，本人還是需要較強(qiáng)練習(xí)。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。

小班教案怪汽車 篇3

一、活動目標(biāo)

（一）感受色彩流淌的神奇色感,嘗試用噴色的方法給紙箱汽車上色。

（二）體會自主噴色的樂趣。

二、活動重難點(diǎn)

（一）重點(diǎn):嘗試運(yùn)用噴壺噴色的方法玩色。

（二）難點(diǎn):說說對色彩混合后的內(nèi)心感受。

三、活動準(zhǔn)備

（一）大大小小的紙盒、不干膠、泡棉膠、雙面膠。

（二）各種顏色的顏料、水桶、噴灑水壺、水槍、水粉筆等玩色材料。

（三）廢舊報(bào)紙、罩衣等保護(hù)性物品。

四、活動過程

（一）組裝小汽車。

1.嘗試用大大小小的紙盒,造一輛汽車。

我們要開一座汽車工廠,歡迎小朋友自己動手組裝一輛小汽車。

試一試,用這些紙盒可以組裝變成各種各樣的汽車。

小紙盒可以做汽車的哪一個(gè)部分

2.嘗試自由組合,組裝各種各樣的小汽車。

要把這些紙盒組裝在一起,變成小汽車,我們可以怎么做

3.將做好的小汽車放在用報(bào)紙鋪好的地上。

（二）裝扮小汽車。

1.認(rèn)識汽車的外形顏色。

在馬路上,你看到過哪些顏色的小汽車

你喜歡什么顏色的小汽車

你想給你的紙盒汽車變出哪些顏色

嘗試用噴灑的方法,打扮彩色的小汽車。

這里有許多工具,可以給小汽車進(jìn)行裝扮,我們一起看看有哪些。

誰愿意來試一試

2.動手用噴灑的方法,盡情給小汽車進(jìn)行外形的裝扮

（三）彩色汽車展。

1.將噴好色的汽車放置在美術(shù)區(qū)或者走廊過道上,進(jìn)行彩色汽車展。

2.相互評價(jià),說說自己最喜歡的小汽車。

你喜歡哪一輛小汽車

四、活動延伸

（一）在美工區(qū)繼續(xù)投放紙箱等各種材料,開設(shè)汽車工廠,繼續(xù)開展制造小汽車、給小汽車噴色的游戲。

（二）嘗試用粘貼、涂鴉等方法,裝扮彩色的小汽車,充分體會玩色游戲帶來的愉悅。

小班教案怪汽車 篇4

活動目標(biāo)：

1、通過讓孩子“開車”的切身實(shí)踐教學(xué)，體會集體游戲的高興愉快，進(jìn)而體會日常生活內(nèi)的美。

2、培育小孩勇敢使用蠟筆畫畫的綜合能力。

3、學(xué)習(xí)用蠟筆畫連續(xù)貫通、流利的線條。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

活動重難點(diǎn)：

勇敢使用線條表現(xiàn)開車的場景。

線條的連續(xù)貫通、流利。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、畫畫教學(xué)用具：長形大畫紙紅、黃、藍(lán)色的蠟筆數(shù)個(gè)。

2、欣賞畫4幅，青草畫1幅。

3、紙箱小車子1輛，地拖一把。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)建“開車”的游戲

讓孩子體會集體游戲的愉快，進(jìn)而啟發(fā)孩子在紙上“開車”的興致。

師：今日，我們來玩“開車”的游戲。我來做駕駛員，請孩子上車羅，開汽車羅，嘀嘀嘀，向前開，嘀嘀嘀，坐好啦，要轉(zhuǎn)彎啦，到了麥當(dāng)勞……

師：玩開車時(shí)，心情認(rèn)為怎樣?大伙兒一塊兒玩游戲時(shí)多高興呀。

二、啟發(fā)孩子怎樣表現(xiàn)車子開過的路。

1、觀測和察看剛剛玩游戲車子開過的路。

提問：你發(fā)現(xiàn)了啥?像啥?

2、各自展示青草與路的畫，用比較的方式，引導(dǎo)孩子對路的理解。提問：它和我們畫過的小雨點(diǎn)是一樣的嗎?

雨點(diǎn)的線條怎樣?

路的線條是怎么樣的'?

3、幼兒教師演示，協(xié)助孩子處理好難點(diǎn)。

師：今日我們便用蠟筆當(dāng)車子，嘀嘀，汽車向前開啦，一會往這邊轉(zhuǎn)彎，到了麥當(dāng)勞，一會又往那邊轉(zhuǎn)彎，到了公園，嘀嘀嘀，上立交橋啦，繞個(gè)圈圈，開到非常遠(yuǎn)非常遠(yuǎn)地方。

4、啟發(fā)孩子創(chuàng)造的興致，勉勵孩子用喜愛的色彩蠟筆來扮演車子。

提問：你想開汽車去哪個(gè)地方?去那兒走過怎樣的路?你可上來畫給大伙兒看嗎?

5、交代畫畫要求。

師：今日教師為孩子預(yù)備了非常大的紙，我們一塊兒在紙上開車，桌子周圍有蠟筆，2個(gè)孩子一塊兒用1盒，大伙兒不爭不搶。

三、孩子創(chuàng)造，幼兒教師巡視來回指導(dǎo)。

四、點(diǎn)評與總結(jié)。

師：今日孩子開著車走了許多路，多漂亮呀!有何色彩?那一些路是啥模樣的?

師：一致做好了如此大的1幅作品，心情認(rèn)為怎樣?

總結(jié)：孩子不爭不吵，大伙兒一塊兒玩游戲一塊兒畫畫，是件非常高興愉快的事。

小班教案怪汽車 篇5

活動目標(biāo)：

1.根據(jù)圖譜，能理解歌詞內(nèi)容。

2.熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

活動準(zhǔn)備：

玩具小汽車、汽車?yán)嚷?、圖譜、呼啦圈

活動過程：

一、進(jìn)行導(dǎo)入

1.出示玩具汽車：小朋友們看這是什么?這輛小汽車漂亮嗎?(引???導(dǎo)幼兒用完整的話回答：小汽車呀真漂亮)

2.按按小汽車的喇叭會發(fā)出什么聲音?我們一起來聽一聽。

3.這么漂亮的小汽車你們猜猜是誰開的?我們可以怎么樣稱呼開車的人?

4.這個(gè)小司機(jī)呀他開著小汽車非常高興，還唱了一首好聽的歌，歌曲的名字就叫《小汽車》，請小朋友聽一聽歌曲里唱了些什么。

二、出示圖譜，激發(fā)幼兒學(xué)唱的興趣。

游戲——我問你答(引導(dǎo)幼兒用歌詞中的.句子回答老師的問題)：小汽車呀怎么樣?

教師清唱：小汽車呀，真漂亮，真呀真漂亮。并出示圖譜。

師:小朋友們還聽到什么聲音，是什么在響?教師清唱：嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，喇叭響，

師：還聽到了什么?教師清唱：我是汽車小司機(jī)，我是小司機(jī)。教師出示圖譜。

師：小司機(jī)在幫大家干什么呀?教師清唱：我為大家開車忙，開車忙。教師出示圖譜。

三、集體跟唱

師：小朋友真棒，現(xiàn)在我想聽聽你們好聽的聲音，我們一起來唱一唱這首歌吧。老師唱前半部分，你們唱后半部分。并用自己的動作表現(xiàn)出來。

師：小汽車呀真漂亮，幼兒跟唱：真呀真漂亮。?師：嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，幼兒跟唱：喇叭響。

師：我是汽車小司機(jī)，幼兒跟唱：我是小司機(jī)。?師：我為大家開車忙，幼兒跟唱：開車忙。?教師同幼兒集體跟著鋼琴演唱歌曲。???四、音樂游戲：開汽車。

教師出示表演道具，師：現(xiàn)在我的手里有這些道具，我們一起來玩?zhèn)€小游戲，請個(gè)別幼兒上來扮演司機(jī)，其它幼兒扮演乘客。一邊表演一邊演唱。

小班教案怪汽車 篇6

小班游戲活動駕駛汽車教學(xué)計(jì)劃主要包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程等內(nèi)容，感受**活潑快樂的心情。隨**有節(jié)奏的開汽車，會聽辨**中的嘀嘀聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看開汽車教案吧?；顒幽繕?biāo)：

1感受一下**活潑開朗的心情。隨**有節(jié)奏的開汽車。

2能聽到**的嘟嘟聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

3.培養(yǎng)孩子與他人合作的意識。

4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

5培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒座位呈半圓型；

2.錄音機(jī)、**磁帶；（**選自**游戲王國《4》顏色汽車）

3.自制方向盤人手一份；

4.紅、綠二色燈各一。

活動過程：

1. 傾聽、感受**。

(1)教師:猜猜誰來了?提問：汽車開在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則？

(2)請幼兒再次傾聽**,要求聽的時(shí)候注意**中什么時(shí)候紅燈亮、什么時(shí)候綠燈亮，放**時(shí)教師出示紅綠燈提示幼兒；

(3) 提問：**中什么時(shí)候紅燈亮了？紅燈亮小汽車要怎么樣？（請小朋友用動作學(xué)一學(xué)）什么時(shí)候綠燈亮了？綠燈亮?xí)r，汽車怎么辦？

2.學(xué)***游戲開汽車；

(1) 教師隨**示范開汽車。交待椅子作為車庫。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停，什么時(shí)候開回車庫的。

(2)請幼兒跟**做開汽車的游戲，提出要求：要用小耳朵聽清**，心里想好什么**，汽車該怎么做。

小班教案怪汽車 篇7

活動目標(biāo)：

1、嘗試用長方形和圓形的連接表現(xiàn)公共汽車的外形特征。

2、能在觀察汽車的基礎(chǔ)上大膽建構(gòu)，體驗(yàn)建構(gòu)成功的快樂。

3、愿意在集體面前介紹自己的作品。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)：建構(gòu)過實(shí)心圓、方形，觀察過馬路上公共汽車

物質(zhì)：各色雪花片、公共汽車圖片

活動過程：

1、回憶觀察過的汽車并比照范例圖片，了解公共汽車的外形特征。

教師：“這是什么車？”（公共汽車）“汽車有哪幾部分？車身看起來像什么形狀？”（方形）“車身下面有什么？（車輪）車輪是什么形狀的？”

師生共同小結(jié)。

2、出示方形及圓的半成品范例，了解公共汽車的接插方法。

教師：“這是什么形狀?方形的車身四條邊是什么樣的”“圓形接在哪里就像車輪?怎么接呢？”

（3）個(gè)別幼兒示范操作。

鼓勵運(yùn)用已有技能接插方形車身，并將車身與車輪接插成汽車。

師幼共同小結(jié)方法：

方法一：將車輪直接插在車身下。

方法二：將車輪插在車廂底兩旁。

2、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。

（1）提醒幼兒接插緊湊，注意車輪對稱。

（2）鼓勵幼兒大膽建構(gòu)，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒添加車窗，嘗試表現(xiàn)公共汽車的車頭、車燈等細(xì)節(jié)部分。

3、小結(jié)評價(jià)。

（1）將幼兒的作品布置在展臺上，相互欣賞。你最喜歡那輛汽車？

（2）請幼兒介紹自己的作品?！罢l來介紹你插的汽車？怎么把方形和圓形連起來的？你還插了什么？”

（3）聽音樂，師生共同玩開車游戲

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)完善公共汽車的建構(gòu)。