小學(xué)傳統(tǒng)文化教案

2.1.4　地域文化與人口　教案。

一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的教師就要對每一位學(xué)生盡職盡責(zé)，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助高中教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編為大家整理的“2.1.4　地域文化與人口　教案”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

第四節(jié)　地域文化與人口

從容說課

文化是指人類社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。地理學(xué)對文化的理解是較寬廣的，它包括思想觀念、社會組織形式、工藝技術(shù)等。因此，地理學(xué)中的文化是指與自然界相對應(yīng)的廣義的人類文化，包括物質(zhì)文化、精神文化。地域文化則是指在一定地域長時期形成的特定文化現(xiàn)象，如東亞稻米文化、南亞佛教文化、印第安人創(chuàng)造的瑪雅文化等。一個國家、一個地區(qū)、一個民族都會形成具有地域特色和民族特色的文化傳統(tǒng)，這些具有地域性的文化傳統(tǒng)是由人類在社會發(fā)展過程中創(chuàng)造出來的，同時，它也能夠?qū)θ祟愖陨淼陌l(fā)展產(chǎn)生作用。

學(xué)習(xí)地域文化對人口的影響，主要是幫助學(xué)生理解為什么在不同地區(qū)，人們對人口問題的看法不同。如晚婚的愛爾蘭婦女，主要受婚俗的影響。我國農(nóng)村傳統(tǒng)上愿意多生孩子，并且愿意要男孩，主要是受傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化的影響；當(dāng)今大城市的許多年輕人不愿意要孩子或不愿意早要孩子，也是受現(xiàn)代大城市文化的影響。可見，一個國家、一個地區(qū)、一個民族的地域文化能夠?qū)θ丝诘陌l(fā)展持續(xù)地產(chǎn)生作用。為加深學(xué)生對地域文化與人口的理解，教學(xué)中可多讓學(xué)生收集我國和西方國家在生育觀念問題上存在差異的材料，再結(jié)合這兩個地域不同的人口發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)行比較和討論，從而理解不同地域的文化與人口之間可能存在的關(guān)系。

教學(xué)重點

中國文化對人口的影響及原因。

教學(xué)難點

文化的含義，地域文化的形成。

教具準(zhǔn)備

收集我國和西方歐美國家在生育觀念、婚俗、宗教信仰以及對其人口發(fā)展影響的相關(guān)資料、部分人口數(shù)據(jù)資料、典型地域文化景觀圖片等。

課時安排

1課時

三維目標(biāo)

一、知識與技能

1.了解文化、地域文化的含義。

2.舉例說明地域文化對人口的影響，分析產(chǎn)生影響的原因。

二、過程與方法

1.通過搜集資料，學(xué)會了解外國文化、中國文化的特點，總結(jié)歸納出地域文化對人口影響的方法。

2.結(jié)合生活中的實際案例，加深對相關(guān)知識的理解，全面提高綜合分析問題的能力。

三、情感態(tài)度與價值觀

1.通過社會調(diào)查，運用生活實例，深刻理解文化對人口的影響，激發(fā)學(xué)生探究社會問題的興趣和熱情。

2.通過與他人合作交流，形成正確的人口觀、環(huán)境觀和全球意識。（迷你日記網(wǎng) WWW.w286.COM）

教學(xué)過程

。。。。。。

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相關(guān)知識

第四節(jié)地域文化與人口導(dǎo)學(xué)稿

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時能夠胸有成竹，作為高中教師準(zhǔn)備好教案是必不可少的一步。教案可以讓學(xué)生能夠在課堂積極的參與互動，使高中教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“第四節(jié)地域文化與人口導(dǎo)學(xué)稿”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

第四節(jié)地域文化與人口導(dǎo)學(xué)稿

文化是指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的和的總和。地域文化則是指在現(xiàn)象。
一、外國文化與人口
1、不同國家和地區(qū)的文化差異對于人口發(fā)展產(chǎn)生多方面的影響，像、對人口發(fā)展的影響就很大。
2、在許多發(fā)達(dá)國家，晚婚乃至不婚、不育者司空見慣，這顯然可以降低。
3、在許多西方國家，不夠穩(wěn)定，較高，較多。這種狀況的長期存在，一般會降低出生率。
4、教影響下的拉丁美洲，是世界上出生率最高的地區(qū)之一。
二、中國文化與人口
中國文化對人口的影響，主要表現(xiàn)在、、等方面。隨著社會的進(jìn)步，中國文化對人口發(fā)展的影響發(fā)生了很大變化。一是、
二是、三是、
四是。中國傳統(tǒng)人口文化中的一些被逐漸革除，代表的優(yōu)秀文化得到發(fā)揚光大。

一、單項選擇題
1.下列能使人口出生率降低的因素有
①婚姻關(guān)系穩(wěn)定②有宗教信仰③初婚年齡高④離婚率高
A．①②B.②③C.③④D.②④
2.形成多育多子的傳統(tǒng)生育觀的根源是
A．“不孝有三，無后為大”的傳統(tǒng)觀念B.勞動力增值能增加家庭財富
C.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)力水平底下D.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提高
2005年元月6日，是我國大陸“13億人口日”，巨大的人口數(shù)量，再一次向我們敲響了警鐘。同時有關(guān)專家還指出，我國近期人口特征表現(xiàn)為三大高峰相會，即增長高峰、老齡化高峰和就業(yè)高峰同時出現(xiàn)。據(jù)此回答3---5題。
3．我國人口“增長高峰”的形成主要是由于
A．人口基數(shù)大B.人口自然增長率高
C.人口死亡率低D.國外人口遷入
4.我國人口老齡化現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要原因是由于我國
A．養(yǎng)老保險制度較為完善
B．嚴(yán)格實行計劃生育政策
C．人口出現(xiàn)高速增長的態(tài)勢
D．人口增長模式處于“現(xiàn)代人口增長模式”階段
5.從人口普查資料可以看出，我國某些大城市人口死亡率高于農(nóng)村，其主要原因是
A．農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生水平得到改善B.城市環(huán)境問題較為嚴(yán)重
C．農(nóng)村人口的身體素質(zhì)更好D.城市人口老齡化現(xiàn)象更突出
二、綜合題
1.下圖表示兩類不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平國家的人口年齡構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題
（1）圖中E所反映的人口問題是：____________________________________________
（2）針對B國的人口問題，應(yīng)采取的人口政策是：______________________________
（3）下列四國中，與E國人口問題一樣突出的是：
A．印度B．埃塞俄比亞C．法國D．俄羅斯
2.閱讀材料，回答問題
材料一：1987年7月11日，世界人口突破50億，為了引起世界各國政府和民眾對人口問題的特別關(guān)注，1990年聯(lián)合國決定將每年7月11日定為“世界人口日”。中國是世界上人口最多的發(fā)展中國家，截至2003年底，中國總?cè)丝谝呀?3億。
材料二：目前，我國人口科學(xué)文化素質(zhì)從總體上說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，文盲率為6.72％，農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量還比較底，初中畢業(yè)生能進(jìn)入高中的只有30％，而高中畢業(yè)生進(jìn)入各類大學(xué)的則只有30％左右。我國的大學(xué)入學(xué)率只有美國和加拿大的1/20.平均每1萬人口中科學(xué)家、工程師和技術(shù)人員的數(shù)量，日本是中國的530倍，德國是中國的236倍。盡管我國擁有一批世界上優(yōu)秀的科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等，但數(shù)量極少，人口總體的文化程度（12歲及以上人口）1964年為2.3年，1982年為4.6年，1987年為5.1年，1990年上升5.5年，只接近小學(xué)水平。
（1）上述材料說明了我國人口面臨著什么問題？這些問題的形成與我國的傳統(tǒng)文化有無關(guān)系？

（2）你認(rèn)為目前我國民眾的人口觀、婚育觀與傳統(tǒng)觀念相比有了哪些變化？

下圖是我國東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)某新興城市人口增長示意圖。讀圖回答1-3題：

1．1992年至1993年，該城市的人口增長率是()
A．16.7％B．14.3％C．0.9％D．1.2％
2．1991年至1998年，該城市人口迅速增長的主要原因是()
A人口出生率高B．人口死亡率低C．大量人口遷入D．原有人口基數(shù)小
3．該城市人口迅速增長，近期可能導(dǎo)致的主要問題是()
A.人口老齡化突出B.城市經(jīng)濟(jì)缺乏活力
C．社會勞動力不足D．城市用地壓力增大
4.地域文化是指
A.人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的精神財富
B.在一定地域長時期形成的特定文化形象
C．在歷史發(fā)展過程中，形成的具有民族特色的文化傳統(tǒng)
D．一個國家所包括的所有物質(zhì)財富
5.與婚姻的穩(wěn)定程度有關(guān)的敘述，正確的是
A.西方國家比較穩(wěn)定B.我國離婚率正逐年提高
C．發(fā)展中國家生活貧困，不穩(wěn)定D．美國再婚率比較低
6.下列說法，正確的是
A.世界文化發(fā)展到今天，人們的婚育觀念已基本相同了
B.德國人大部分信仰伊斯蘭教，所以人口增長率較低，甚至出現(xiàn)了負(fù)增長
C．婚姻關(guān)系的不穩(wěn)定使人口的出生率居高不下
D．世界上的主要宗教大都不反對人口的增殖
二、綜合題：
讀下列材料和圖，回答問題。
歷史上，美國出現(xiàn)過多種形式的人口遷移，既有大量的歐亞移民，也有血腥的奴隸貿(mào)易，還有西進(jìn)運動的國內(nèi)移民。
(1)19世紀(jì)歐亞移民對美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到哪些促進(jìn)作用？

(2)近年來我國人口流動逐漸增加，2001年全國人口流動超過1.2億，讀下圖回答問題。
2001年我國跨省流動人口地區(qū)構(gòu)成
2001年我國流動人口城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)
①2001年我國跨省流動人口的主要流向是()
A.從人口稠密地區(qū)流向地廣人稀的地區(qū)
B.從城市流向農(nóng)村
C.從經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)
D.從東部地區(qū)流向西部地區(qū)
②說明現(xiàn)階段我國人口大規(guī)模流動的主要原因和直接結(jié)果。

選擇題：CCABD
綜合題
1.（1）人口老齡化；（2）控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)量；（3）C。
2.（1）從材料中可以看出，我國面臨的主要問題：一是人口數(shù)量過多，二是人口的整體素質(zhì)——特別是文化素質(zhì)還很底。這些問題的形成與我國的傳統(tǒng)文化如早婚早育、多子多福、重男輕女、親上加親、“學(xué)而猶則仕”、安土重遷等有很大關(guān)系。
（2）從早婚早育到晚婚晚育，從多育多子到只生一個，從“學(xué)而猶則仕”到“全民皆商”，從安土重遷到“四海為家”。

選擇題：ACDBBD
綜合題答案：(1)為美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了充足的勞動力，帶來了必要的技術(shù)和經(jīng)驗。
(2)①C
②主要原因：人口流入地區(qū)收入高于人口流出地區(qū)；人口流入地區(qū)就業(yè)機(jī)會多于人口流出地區(qū)；人口流入地區(qū)的生活環(huán)境要優(yōu)于人口流出地區(qū)。
直接結(jié)果：彌補(bǔ)了人口流入地區(qū)勞動力不足，提高了人口流入地區(qū)的城市化水平；緩解了人口流出地區(qū)的就業(yè)壓力；促進(jìn)了人口流入地區(qū)和流出地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。

人口遷移與人口流動

人口遷移與人口流動

課程

標(biāo)準(zhǔn)

舉例說明人口遷移的主要原因

活動

運用本地人口資料，繪制圖表，探究本地人口的發(fā)展模式和人口遷移的特點

課程目標(biāo)

知識與

技能

1、了解人口遷移和人口流動的概念。

2、能通過實例分析影響人口遷移的因素，并認(rèn)識不同時期影響因素的變化。

3、能通過案例分析影響人口移動的因素

4、理解人口移動對自然環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的影響

過程與

方法

通過討論自學(xué)，區(qū)別人口遷移和人口流動；通過比較不同時期世界人口遷移的差異，分析產(chǎn)生差異的原因；通過合作學(xué)習(xí)完成人口移動的動因和效應(yīng)

情感態(tài)度與價值觀

運用辨證唯物主義的運動與發(fā)展的觀點全面認(rèn)識人口的發(fā)展理論

辯證地看待人口移動對環(huán)境產(chǎn)生的影響

人口增長與人口問題

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時能夠胸有成竹，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助教師營造一個良好的教學(xué)氛圍。寫好一份優(yōu)質(zhì)的教案要怎么做呢？下面是小編為大家整理的“人口增長與人口問題”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第一單元人口與地理環(huán)境
第一節(jié)：人口增長與人口問題（教案）
一、教材分析
課本先展示圖片，然后講了世界60億人口日，世界人口年增長量、以及人口比較多的國家，使學(xué)生對人口增長的概念有個大概的認(rèn)識，并對人口形勢的嚴(yán)峻性產(chǎn)生震撼。
關(guān)于世界人口增長的歷史軌跡，可看作對課本前面情景的進(jìn)一步認(rèn)識，使學(xué)生認(rèn)識到：人口增長越來越快，產(chǎn)業(yè)革命與二戰(zhàn)是兩個人口增長的分水嶺，并讓學(xué)生思考其深層次原因
關(guān)于第二部分人口增長階段及其模式轉(zhuǎn)變，我認(rèn)為應(yīng)該把各階段對應(yīng)的模式及特點統(tǒng)一起來講，第一階段對應(yīng)原始型、第二階段對應(yīng)傳統(tǒng)型、第三階段對應(yīng)過渡型、第四階段對應(yīng)現(xiàn)代型，并把各階段的生產(chǎn)力狀況、人的壽命也作比較，然后讓學(xué)生考慮各模式和階段在什么地區(qū)和國家或什么時代存在。
第三部分不同國家的人口問題，可從發(fā)展中國家、發(fā)達(dá)國家對應(yīng)的人口模式入手進(jìn)而討論會引起什么人口問題，關(guān)于人口問題的概念，不僅包括人口增長過快、數(shù)量過多引起的人口問題，也包括人口增長過慢、負(fù)增長以及人口過少引起的問題，不同國家的人口問題應(yīng)采取什么措施可讓學(xué)生討論解決。
二、教學(xué)目標(biāo)：
(一)．知識目標(biāo)：
1．理解世界人口增長、分布的特點。
2．理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。
（二）．能力目標(biāo)：
1．學(xué)生學(xué)會運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布狀況。
2．通過地圖，能分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。
3．根據(jù)有關(guān)人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)，學(xué)會繪制人口增長柱狀折線圖。
（三）．情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：
1．通過了解世界人口問題，讓學(xué)生初步形成正確的人口觀。
2．通過讀圖、繪圖的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和審美能力。
三、教學(xué)重點難點
世界人口增長和分布狀況
不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。
世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。
難點：不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。
四、學(xué)情分析
學(xué)生在初中對人口知識有所了解，但不是很深入，對不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布等知識還不了解，本節(jié)運用本地資料，繪制表格，探究人口的增長模式，認(rèn)識什么是人口問題，不同國家的人口問題有哪一些，怎么解決等。
五、教學(xué)方法
通過合作和交流，自己分析問題和解決問題。在合作學(xué)習(xí)過程中，掌握知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性。
六、課前準(zhǔn)備
1．學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本知識，完成學(xué)案。
2．教師的教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件制作，課前預(yù)習(xí)學(xué)案，課內(nèi)探究學(xué)案，課后延伸拓展學(xué)案，人口圖片。
3．教學(xué)環(huán)境的設(shè)計和布置：四人一組，準(zhǔn)備探究學(xué)習(xí)。
七、課時安排：1--2課時
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。
（二）情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
1999年10月12日，“地球村”第60億位居民降生。為提醒世界人民和各國政府共同關(guān)注人口問題，聯(lián)合國把這一天定為“世界60億人口日”。2001年4月，聯(lián)合國《全球人口預(yù)測報告》中指出，目前全世界每年凈增人口7700萬，其中印度、中國、巴基斯坦、尼日利亞、孟加拉國和印度尼西亞等國每年凈增人口就占全球凈增總數(shù)的一半。
預(yù)計到2030年全球人口將超過80億。
問題：你認(rèn)為世界人口增長有規(guī)律可循嗎？你能說出21世紀(jì)人口增長的趨勢嗎？通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你將找到答案。
（三）合作探究、精講點撥
一．世界人口增長的歷史軌跡：
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖1—1---2“世界人口增長過程圖”，可知世界人口的增長過程可分為三個歷史階段，那三個歷史階段世界人口增長的特點是什么？為什么會有這樣的特點呢？
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材文字和表1—1—1、1—1—2、1—1—3，思考并填寫下表：

歷史階段人口增長特點原因
（古代）
產(chǎn)業(yè)革命前
（近代）
產(chǎn)業(yè)革命后
（現(xiàn)代）
第二次大戰(zhàn)后
在完成表格內(nèi)容后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“知識窗---人口爆炸：世界人口年平均遞增20%意味著什么？”以增強(qiáng)學(xué)生的人口意識。
二．人口增長階段及其模式轉(zhuǎn)變：
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖1—1---4和圖1—1---5及教材文字，思考：什么是人口增長模式？人口增長模式可分為哪幾種類型？其特征分別是什么？學(xué)生看在書思考并填寫下表：

人口增長模式歷史階段特征原因地區(qū)
分布人口年齡結(jié)構(gòu)
出生率死亡率自然增長率平均壽命
原始增長階段
加速增長階段
增長減緩階段
低速增長階段
在完成表格內(nèi)容后，引導(dǎo)學(xué)生討論，思考：
1.人口增長模式的轉(zhuǎn)變，為什么是從死亡率下降開始的？
因為人口增長模式轉(zhuǎn)變的根本原因在于社會生產(chǎn)力的發(fā)展。而生產(chǎn)力水平的提高，使人們逐漸擺脫了完全依賴自然環(huán)境的狀況，人們的營養(yǎng)水平和保障生命的各種條件，特別是醫(yī)療衛(wèi)生條件得到解決改善，也就是人們的生存環(huán)境發(fā)生了很大變化。可見。生產(chǎn)力的發(fā)展對死亡率的作用是最直接的。
2.在分析人口增長模式時，為什么往往要分析“人口年齡性別構(gòu)成”？
在分析人口增長模式時，要分析人口的出生率、死亡率，這涉及人口的年齡、性別結(jié)構(gòu)對出生率和死亡率的影響。出生率，與適齡婦女生育率有關(guān)，因而需要了解被分析地區(qū)的人口中育齡婦女的比重；死亡率，在其他因素相對穩(wěn)定的條件下，老年人口比重是一個重要影響因素。而這些都可以從人口年齡性別結(jié)構(gòu)圖中了解到。
3．什么是人口金字塔？
人口金字塔是形象地表示某一人口的年齡和性別構(gòu)成的圖形。水平條代表每一年齡組男性和女性的數(shù)字或比例。金字塔中各個年齡性別組相加構(gòu)成了總?cè)丝凇Ｈ丝诮鹱炙梢杂?歲（也可用0----4歲或0----5歲等）年齡組的數(shù)據(jù)繪制。
4．常見人口金字塔有哪幾種類型？（教材圖1---1---5）
①快速增長型，從人口金字塔看，年輕人占總?cè)丝诘暮艽蟊壤?br> ②緩慢增長型，人口金字塔表現(xiàn)為，年輕人占比例減小。
③靜止型，各年齡組的人數(shù)大致相等，老年組人數(shù)逐漸減少。
在學(xué)生討論回答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生完成教材P5活動1、2、3。
三．不同國家的人口問題：
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材文字，思考：當(dāng)今世界人口問題表現(xiàn)在哪些方面？發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的人口問題有何不同，分別會對其社會、經(jīng)濟(jì)的影響產(chǎn)生什么影響？
學(xué)生看書，思考并填寫下表：
人口問題表現(xiàn)對社會、經(jīng)濟(jì)的影響
發(fā)展中國家
發(fā)達(dá)國家
在學(xué)生完成表格的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生完成教材P7活動1、2、3。
學(xué)生總結(jié)感受收獲:分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。
（四）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。
1．環(huán)境因素中影響死亡率的主要因素是()
A．社會環(huán)境因素B．自然環(huán)境因素C．自然災(zāi)害D．環(huán)境污染
2．關(guān)于人口增長的敘述正確的是()
A．發(fā)達(dá)國家人口死亡率較高，是因為老年型人口年齡結(jié)構(gòu)造成的
B．歐洲各國人口自然增長率都小于零
C．日本的人口自然增長率已經(jīng)為負(fù)數(shù)
D．非洲一些國家的人口自然增長率超過或接近4%
3．目前歐洲的德國、匈牙利等國人口連續(xù)負(fù)增長的主要原因是()
A．社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，就業(yè)機(jī)會很少B．人口老齡化嚴(yán)重，青壯勞力缺乏
C．政府嚴(yán)格執(zhí)行計劃生育政策D．社會經(jīng)濟(jì)、文化和環(huán)境等因素綜合作用的結(jié)果
4．現(xiàn)在俄羅斯人口增長模式屬于()
A．原始低速增長階段B．加速增長階段C．增長減緩階段D．低速增長階段
5．歐洲不少國家人口增長模式處于低速增長階段，帶來的后果是()
①人口平均預(yù)期壽命延長，世代交替減緩②人口平均預(yù)期壽命很短，世代交替加快
③人口年齡結(jié)構(gòu)呈老年型，勞動力不足④人口年齡結(jié)構(gòu)呈青年型，勞動力就業(yè)困難
A．①④B．①③C．②③D．②④
6．讀下列柱狀圖（資料來源：第四次、第五次全國人口普查公報），回答：
（1）上海市人口增長幅度超過全國平均增長幅度，從人口增長考慮，其主要原因是
；結(jié)合你所了解的生產(chǎn)生活實際，分析其對上海發(fā)展的影響：
有利的方面：；
存在的問題：。
（2）與全國相比，在人口年齡結(jié)構(gòu)中，上海面臨的人口問題主要是，分析該人口問題給上海帶來的社會問題有
。你認(rèn)為解決這些問題可采取哪些措施。
答案1.A2.A3.D4.D5.B
6.（1）社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高，吸引外地人口大量遷人提供勞動力和人才，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展易造成人口擁擠，人口壓力大，社會治安混亂等
（2）人口老齡化嚴(yán)重勞動力不足，社會經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重，影響勞動生產(chǎn)率的提高，老年人本身問題增多采取措施吸收外地勞動力，建立健全社會保障體系等
（五）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布，那么，能夠理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響。？在下一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)人口遷移和人口流動。這節(jié)課后大家可以先預(yù)習(xí)這一部分，著重分析人口遷移的特點，舉例說明人口遷移的主要原因，正確認(rèn)識人口遷移客觀存在及其正、負(fù)影響。并完成本節(jié)的課后練習(xí)及課后延伸拓展作業(yè)。
設(shè)計意圖：布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。教師課后及時批閱本節(jié)的延伸
九、板書設(shè)計
第一節(jié)人口增長與人口問題
一、世界人口增長的歷史軌跡
1、決定因素：出生率死亡率
2、人口自然增長的時間變化特點
（1）總趨勢：不斷增長
（2）不同的歷史時期，人口數(shù)量增長的特點不同
二、人口增長階段及其模式轉(zhuǎn)變
1、構(gòu)成指標(biāo)：出生率死亡率自然增長率
2、人口增長模式的類型
（1）劃分依據(jù)：依據(jù)不同歷史階段人口的出生率、死亡率和自然增長率
（2）人口增長總體趨勢：由高出生率、高死亡率、低自然增長率向低出生率、低死亡率、低自然增長率轉(zhuǎn)變
（3）劃分：原始低增長階段、加速增長階段、增長減緩階段、低速增長階段
三、不同國家的人口問題
1．教材插圖反映的地理信息
2．人口問題的空間表現(xiàn)
十、教學(xué)反思
通過本節(jié)課學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布狀況。通過地圖，能分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。根據(jù)有關(guān)人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)，學(xué)會繪制人口增長柱狀折線圖。同時也發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，應(yīng)該多讓學(xué)生參與到教學(xué)中，提高學(xué)生分析解決問題的能力。
十一、學(xué)案設(shè)計(見下頁)

第一單元人口與地理環(huán)境
第一節(jié)：人口增長與人口問題（學(xué)案）
課前預(yù)習(xí)學(xué)案
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)
1.了解世界歷史上人口增長狀況
2.運用圖表分析不同人口增長模式的主要特點
3.通過數(shù)據(jù)和圖表資料，分析不同地區(qū)人口增長的狀況
4.分析不同國家的人口問題
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容
（一）、世界人口增長的歷史軌跡
閱讀P2－課文、圖表和“知識窗”內(nèi)容，填寫下表
歷史階段增長速度原因
古代十分緩慢
近代速度加快

現(xiàn)代迅速增長

（二）、人口增長模式與人口轉(zhuǎn)變
閱讀P4－5課文和圖1－1－4、圖1－1－5內(nèi)容，完成下列問題
1．列表比較人口增長的四個階段

主要特征出現(xiàn)
時間人口年齡結(jié)構(gòu)類型目前
分布區(qū)
出生率死亡率自然
增長率人均
壽命人口
增長
原始低增長階段
加速增長階段
增長減緩階段
低速增長階段
2．讀課本P4圖1－1－5人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖的形狀與人口增長模式完成
增長階段加速增長階段增長減緩階段低速增長階段
金字塔形狀特點塔底
塔尖
壽命
舉例
類型（）型（）型（）型
3．人口增長從第一階段到第二階段的轉(zhuǎn)變首先從開始的；人口向第四階段的轉(zhuǎn)變是靠的實現(xiàn)的。
（三）、不同國家的人口問題
閱讀P6“圖1－1－62001年世界各國和地區(qū)人口自然增長率”和P6－7課文及圖表內(nèi)容，完成下列問題
1.世界人口問題最為突出的表現(xiàn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.列表比較不同國家的人口問題：
國家人口問題產(chǎn)生的原因?qū)ι鐣挠绊懖扇〉膶Σ?/p>

發(fā)展中國家

發(fā)達(dá)國家

三、提出疑惑
同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中
疑惑點疑惑內(nèi)容

課內(nèi)探究學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解世界人口增長的歷史軌跡，理解不同歷史時期人口增長狀況及原因。
2、讀懂人口增長模式圖、人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖，并分析不同階段人口增長的主要特征、地區(qū)分布及其形成原因。
3、讀世界各國和地區(qū)人口自然增長率圖，探究不同國家面臨的人口問題。
學(xué)習(xí)重難點：人口增長模式和不同國家的人口問題
教學(xué)方法：讀圖觀察、多媒體展示、講練結(jié)合、總結(jié)歸納
二、學(xué)習(xí)過程
知識點一、世界人口增長的歷史軌跡
自主學(xué)習(xí)
1、產(chǎn)業(yè)革命前，________水平十分低下，人們抵御災(zāi)害、疾病的能力很差，人口增長_______。
2、產(chǎn)業(yè)革命后，由于_____發(fā)展和對______的需求量增加，生活條件改善和醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)進(jìn)步，導(dǎo)致人口_______下降，平均壽命延長，世界人口增長速度_______。
3、第二次世界大戰(zhàn)后，由于_______進(jìn)步，人們的生活水平進(jìn)一步提高，________條件大大改善，國際大環(huán)境相對穩(wěn)定等原因，世界人口特別是________國家人口迅速增長。從20世紀(jì)60年代至90年代，有人驚呼人類進(jìn)入“_________”時代。
問題探究
1.圖1－1－2“世界人口增長過程”及表1—1—1至表1—1—3“古代、近代和現(xiàn)代的人口增長”反映了人口增長的什么特征？

2.影響人口增長的因素有哪些？
知識點二、人口增長階段及其模式轉(zhuǎn)變
自主學(xué)習(xí)
1、人口增長模式的概念和意義
（1）人口增長模式，又稱為人口轉(zhuǎn)變模式，它反映了不同國家和地區(qū)________、________和________隨社會經(jīng)濟(jì)條件變化而變化的規(guī)律。
（2）該模式將國家和地區(qū)的人口增長分為幾個不同的階段，體現(xiàn)了人口增長由___出生率、___死亡率、___自然增長率向___出生率、___死亡率、___自然增長率轉(zhuǎn)變的過程。
2、人口增長的轉(zhuǎn)變
階段原始低增長階段加速增長階段增長
減緩
階段低速
增長
階段
人口增長模式“”模式（原始型）“高低高”模式（傳統(tǒng)型）“高低高”模式（傳統(tǒng)型）“”模式（現(xiàn)代型）
人口年齡結(jié)構(gòu)
型
型
型
平均
壽命
較短
繼續(xù)
延長進(jìn)一步
延長
目前分布地區(qū)少數(shù)生產(chǎn)方式落后的
非洲東部的
、
等國家大多數(shù)的
國家____、____、
____等歐洲發(fā)達(dá)國家
問題探究
1.人口增長第一階段與第四階段都是低增長階段,它們有什么不同?

2.20世紀(jì)60年代以來,發(fā)達(dá)國家出現(xiàn)了人口出生率下降趨勢,為什么?

3.我國人口出生率迅速下降的原因是什么?

知識點三、不同國家的人口問題
自主學(xué)習(xí)
1、當(dāng)今世界上存在著嚴(yán)重的人口問題，尤以________、__________和_____________等引起的問題最為突出。目前，世界人口增長極不平衡，__________國家人口持續(xù)增長勢頭居高不下，__________國家人口數(shù)量已保持相當(dāng)穩(wěn)定。
2、發(fā)展中國家的人口問題
（１）問題：發(fā)展中國家大多面臨________、_________、以及________比重過大等問題。
（２）影響：人口增長過快，會加大對______、就業(yè)、______和環(huán)境等方面的壓力，同時也不利于提高_(dá)____。青少年及兒童比重過大，造成巨大的　__________，不利于_______、經(jīng)濟(jì)、______、就業(yè)、_______等問題的解決?！?br> （３）措施：實行__________政策。
３、發(fā)達(dá)國家的人口問題
（１）問題：發(fā)達(dá)國家普遍的人口問題是
_________和_________。
（２）影響：人口老齡化會帶來_________、
_________等一系列社會問題。
（３）措施：一些發(fā)達(dá)國家采取_________
政策，并接納來自海外的_______。
問題探究
１、當(dāng)今世界人口增長過快的主要原因是什么？

２、世界人口年齡結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào)的表現(xiàn)是什么？

三、反思總結(jié)：

四、當(dāng)堂檢測
1.人口自然增長率是指一定時期內(nèi)（）
A.人口出生率與死亡率相減的得數(shù)B.人口生育率與死亡率相減的得數(shù)　
C.新出生人口的百分比　D.人口生育率與出生率相減的得數(shù)
2.在人類社會初期，人口增長十分緩慢，原因是（）
A.出生率很低B.死亡率很高　C.人類自覺地實行計劃生育D.出生率很高
3.不同國家或地區(qū)的人口增長模式往往是不同的，下列不屬于其形成原因的是（）
A.人口數(shù)量的多少B.生產(chǎn)力發(fā)展水平的不同　
C.社會、經(jīng)濟(jì)的差異　D.文化環(huán)境的差異
4.產(chǎn)業(yè)革命后，人口死亡率明顯下降，主要原因是（）
A.自然災(zāi)害減少　B.沒有戰(zhàn)爭　C.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步　D.農(nóng)業(yè)的發(fā)展
5.發(fā)達(dá)國家普遍面臨的人口問題是（）
A.人口增長過快B.人口增長緩慢和老齡化問題　
C.失業(yè)問題D.居住條件差的問題
6.讀“人口增長模式圖”，回答下列各題
（1）圖中斜線部分表示人口＿＿＿＿，計算方法是＿＿＿＿＿＿＿。
（2）圖中自然增長率較低的是＿＿＿兩個階段，自然增長率較高的兩個階段是＿＿＿，其中＿＿＿之間的虛線處最高，其人口增長模式為＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）從圖中可以看出，C、D兩階段死亡率最低，至＿＿＿＿階段死亡率又有所上升，這是因為＿＿＿＿造成的。
（4）我國正處于＿＿＿階段。我國人口增長模式轉(zhuǎn)變比較快，這是我國大力開展＿＿＿＿＿工作的結(jié)果。
課后練習(xí)與提高
讀下圖，分析回答1~3題。
世界人口增長示意圖
1.工業(yè)革命以前，世界人口增長的特點是比較緩慢的，根本原因是
A.人口出生率低B.人口死亡率低
C.人口死亡率高D.生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)落后，人類生活水平、健康水平低
2.20世紀(jì)后半葉開始，世界人口進(jìn)入了快速增長階段，主要原因是
A.發(fā)達(dá)國家人口增長迅速B.全世界死亡率降低
C.發(fā)達(dá)國家死亡率降低D.廣大亞非拉國家及其大洋洲的人口進(jìn)入了快速增長階段
3.從圖中，我們可以分析得知，人口增長具有一定的規(guī)律，下列說法不正確的是
A.人口增長不具有階段性的特點
B.人口增長的速度從歷史到現(xiàn)在速度在不斷加快
C.人口數(shù)量加倍，需要的時間越來越少
D.人口的增長是與社會生產(chǎn)力的發(fā)展有根本的聯(lián)系
（07高考上海卷）右圖反映了亞洲某國人口增長與構(gòu)成的變化及其發(fā)展趨勢。判斷4－6題。
4.該國人口變化趨勢的一個突出特征是：
A.年輕勞動力過剩B.老齡化趨勢顯著
C.自然增長率上升D.人口出生率較高
5.示意圖顯示，該國人口平均壽命狀況是
A.平均壽命延長，女性長于男性
B.平均壽命延長，男性長于女性
C.平均壽命縮短，女性長于男性
D.平均壽命縮短，男性長于女性
6.人中金字塔示意圖所示的亞洲某國，最可能是
A.中國B.日本C.印度D.泰國
讀“甲、乙兩國人口出生率與死亡率變化曲線圖”，完成7～8題。
7.下列關(guān)于兩國人口發(fā)展變化的說法，正確的是
①20世紀(jì)中期以來，甲國人口增長快于乙國
②近些年來，乙國老齡人口比例小于甲國
③20世紀(jì)末，甲國人口再生產(chǎn)已進(jìn)入“過渡型”
④乙國代表了大多數(shù)發(fā)展中國家人口的增長情況
A.①②B.③④C.②④D.①③
8.甲、乙兩國人口的變化可能產(chǎn)生的主要問題有
①甲國的社會負(fù)擔(dān)加重②乙國城市化進(jìn)展減慢
③甲國勞動力嚴(yán)重短缺④乙國的環(huán)境污染加劇
A.①②B.③④C.②④D.①③
讀甲、乙兩地人口的抽樣調(diào)查表（每1萬人中各年齡段人數(shù)及死亡率統(tǒng)計），據(jù)此回答9—10題。
年齡0—14歲15—59歲60歲以上總計
甲人口數(shù)（人）20006500150010000
死亡率（%）0.60.62.50.885
乙人口數(shù)（人）3500600050010000
死亡率（%）0.80.72.20.81
9．下列說法與表格數(shù)據(jù)相符的是
A．甲地表示發(fā)展中國家，乙地表示發(fā)達(dá)國家
B．各年齡組死亡率甲小于乙，因此死亡總?cè)丝跀?shù)也是甲小于乙
C．發(fā)展中國家的死亡率高于發(fā)達(dá)國家
D．甲組人口死亡率偏高一些，主要原因是甲組老年人口比例高
10．近年來，中國人口老齡化的進(jìn)程明顯加快，其主要原因是
A．經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和城市化水平提高B．人口自然增長率下降和生活水平提高
C．平均壽命延長和人口自然增長率上升D．環(huán)境質(zhì)量改善和人口素質(zhì)提高
11．閱讀下列人口統(tǒng)計圖表，回答問題。
(1)A國人口自然增長率約為＿＿＿＿‰；在A、B、C三國中，人口自然增長率最高的是＿＿＿＿國，與我國人口自然增長率(2004年約6‰)相似的是＿＿＿＿國。
(2)與A國人口自然增長率類似的國家主要分布于＿＿＿＿(單項選擇)
A．非洲B．亞洲C．歐洲D(zhuǎn)．北美洲
(3)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)，在圖2中標(biāo)出A點，以表示A國15歲以下、65歲及以上人口年齡構(gòu)成。

(4)分析圖1和圖2可以看出，A國人口問題主要是＿＿＿＿和＿＿＿＿等。
12．閱讀“中國1949年以來人口變化”的圖文資料，回答問題。

從中國人口變化曲線圖上可以看出，我國1949年以來的人口轉(zhuǎn)變過程可分為六個階段。第一階段：人口加速增長階段，1949-1957年；第二階段：人口負(fù)增長階段，1957-1961年；第三階段：人口高速增長階段，1961-1970年；第四階段：人口減速增長階段，1970-1980年；第五階段：人口波動增長階段，1980-1991年；第六階段：人口低速增長階段，1992年至今。
⑴中國人口出生率持續(xù)下降開始于哪年？

⑵影響人口自然增長率的因素有哪些？

⑶中國目前屬于哪一種人口增長模式？

⑷比較20世紀(jì)50年代末和80年代人口增長特點，運用所學(xué)知識分析人口數(shù)量發(fā)生變動的主要原因。
課內(nèi)探究學(xué)案答案
知識點一
問題探究：1、圖表直觀地反應(yīng)了人口增長的持續(xù)性和階段性的特征。人口增長的持續(xù)性是指縱觀世界人口的發(fā)展歷史，其總趨勢是人口不斷增長。人口增長的階段性是指世界人口增長經(jīng)歷了古代、近代、現(xiàn)代等不同的發(fā)展階段。
2、人口增長受社會、經(jīng)濟(jì)、自然等因素的共同影響，其中生產(chǎn)力水平是決定性因素。
知識點二
問題探究：1、第一階段的低速增長是由于高死亡率造成的，屬于原始型的增長模式；而第四階段的低速增長是由于低出生率造成的，屬于現(xiàn)代型的增長模式。
2、主要是由于生活水平提高，社會和家庭觀念開始變化，家庭結(jié)構(gòu)由多子女的大家庭向少子女的小家庭轉(zhuǎn)變。此外，各種社會保險和福利事業(yè)的發(fā)展，也是導(dǎo)致出生率下降的原因。
3、我國實施的計劃生育政策。
知識點三：
問題探究：１、目前，發(fā)展中國家人口約４８億，人口基數(shù)大，且人口自然增長率居高不下，導(dǎo)致世界人口增長過快。
２、發(fā)展中國家的人口年齡結(jié)構(gòu)中青少年及兒童比重過大，發(fā)達(dá)國家的人口年齡結(jié)構(gòu)中人口
4.解析：仔細(xì)閱讀該國的“人口金字塔”圖，該國人口的增長和構(gòu)成的變化最為顯著的特點是老年人口比重不斷上升，而年輕人口的比重則基本沒變化。
答案：B
5.解析：閱讀該圖，老年人口的比重上升的快，說明了該國的人口平均壽命延長，同時右側(cè)女性老年人口的比重高于左側(cè)男性老年人口的比重，說明了女性人口的壽命更長。
答案：A
6.解析：通過閱讀該圖，可得出1980年以來該國人口的自然增長率一直比較穩(wěn)定（低），而老年人口的比重又較高，判斷為發(fā)達(dá)國家。答案：B
7.解析：根據(jù)甲、乙兩國人口出生率與死亡率變化曲線圖，可判斷甲國應(yīng)為發(fā)達(dá)國家，乙國為發(fā)展中國家，故②、④兩種說法是正確的。
答案：C
8.解析：根據(jù)甲、乙兩國人口出生率與死亡率變化曲線圖，可判斷甲國應(yīng)為發(fā)達(dá)國家，而發(fā)達(dá)國家的主要人口問題就是人口老齡化嚴(yán)重，從而會導(dǎo)致勞動力短缺和社會負(fù)擔(dān)過重等社會問題。
答案：D
9.解析：從甲、乙兩地人口的抽樣調(diào)查表中我們可以看出：甲地60歲以上人口是乙地的3倍，因此甲地的人口死亡率較高。
答案：D
10.解析：20世紀(jì)70年代開始，我國實施了計劃生育政策，使得人口自然增長率不斷下降，同時人們的生活水平又不斷提高，因此中國人口老齡化的進(jìn)程明顯加快。
答案：B
11．(1)30AC(2)A(3)略(4)人口出生率高自然增長快少年兒童比重大加大資源,環(huán)境,教育,就業(yè)等壓力(任答三點即可)
12．⑴1963年。⑵生產(chǎn)力水平、國家政策、社會福利、自然環(huán)境、文化觀念等。⑶目前中國屬于現(xiàn)代型人口增長模式。⑷20世紀(jì)50年代末出生率急劇下降，死亡率急劇上升，人口出現(xiàn)負(fù)增長。主要由于三年自然災(zāi)害和國家政策的失誤，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)大蕭條，人民生活困苦導(dǎo)致的。80年代人口死亡率一直維持在較低的水平，而出生率這有兩次較大的波動，人口呈波動增長。原因是60年代人口高出生帶來的滯后影響。

人口分布與人口合理容量

江蘇省丹陽六中教學(xué)案

年級高一學(xué)科地理執(zhí)教
第三節(jié)人口分布與人口合理容量
學(xué)習(xí)要求：
1．了解世界人口分布和大勢；
2．理解影響世界人口分布的地理因素；掌握我國人口分布的基本格局；
3．認(rèn)識環(huán)境人口容量的概念、因素、特點及實現(xiàn)人地協(xié)調(diào)的途徑。
知識梳理：一、人口分布
1．人口密度和人口分布:人口分布一般以為衡量指標(biāo)，我們不僅要了解人口分布的狀況，而且要分析研究格局。
2．世界人口分布：世界人口分布很。主要分布在半球的20°—60°N；一半以上人口分布距海岸千米范圍內(nèi)；近80％人口分布在海拔低于米范圍內(nèi)。人口分布密集區(qū)：東亞、、和國東北部。人口分布稀少區(qū)：高山和寒冷地帶、地帶和地帶。3．我國人口的總特征：數(shù)量最大，密度高，分布。4．我國人口分布的特點：多少；多少，；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)和交通便利的地區(qū)人口多，少；多少
二、影響人口分布的地理因素
1．自然環(huán)境因素：是影響人口分布的因素。主要包括：①②③④。生產(chǎn)力水平提高，自然環(huán)境因素的影響。
2．社會經(jīng)濟(jì)因素：主要包括：生產(chǎn)力發(fā)展水平、、以及文化教育狀況等。其中，對人口分布的影響最為顯著。
3．政治文化因素：包括、、科技發(fā)展水平、的人口與發(fā)展政策、戰(zhàn)爭和歷史因素等。
四、謀求人口合理容量
1、環(huán)境承載力：在某一時期內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)所能承受的與的限度。
2、環(huán)境人口容量：在可預(yù)見到時期內(nèi)，利用本地能源及其他、、　等條件，在保證符合其社會文化準(zhǔn)則的條件下，一個國家或地區(qū)所能供養(yǎng)的人口數(shù)量。
影響因素有：①_______豐富程度，②水平，③發(fā)達(dá)程度，④程度，⑤人口水平及____水平。環(huán)境人口容量特點具有性和性。
3、人口合理容量：是指按照的生活方式，保證的生活水平，同時又不妨礙生活質(zhì)量的前提下，一個國家和地區(qū)最的人口數(shù)量。
4、我國的環(huán)境人口容量約為，人口合理容量約為。我們要堅定不移地實施“　，”的基本國策，以謀求。
導(dǎo)學(xué)檢測：
1、關(guān)于人口分布的敘述正確的是（）
A．人口稠密地區(qū)，必是環(huán)境好的地區(qū)B．人口稠密地區(qū)，必是生態(tài)好的地區(qū)
C．資源豐富地區(qū)，必是人口稠密地區(qū)D．經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，必是人口稠密地區(qū)
2．下列說法正確的是（）
A．自然環(huán)境是影響人口分布的決定性因素
B．生產(chǎn)力水平越高，自然環(huán)境對人口分布的影響越不明顯
C．世界人口稠密地區(qū)都是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)D．自然環(huán)境對人口分布的影響較小
3．對人口分布影響最大的社會經(jīng)濟(jì)因素是（）
A．生產(chǎn)力發(fā)展水平　B．社會生活方式C．交通運輸條件D．文化教育狀況
1．下列敘述正確的是（）
A．總?cè)丝跀?shù)量是制約環(huán)境人口容量的首要因素
B．無論在什么條件下，環(huán)境人口容量都不可能擴(kuò)大
C．在一定條件下，環(huán)境人口容量是有可能擴(kuò)大的
D．我國人口合理容量應(yīng)控制在16億人左右
2．環(huán)境人口容量具有不確定性，是因為（）
①資源總數(shù)不斷擴(kuò)大②科學(xué)技術(shù)水平不斷提高③人口消費水平不斷增長④人口增加對環(huán)境影響程度不確定A．①③B．②④C．①②③D．②③④
3．關(guān)于人口合理容量的敘述，正確的是（）
A．人口合理容量能進(jìn)行定量計算，存在具體的數(shù)量
B．一個地區(qū)環(huán)境人口容量往往低于其人口合理容C．一個地區(qū)的人口合理容量對制定該地區(qū)的人口戰(zhàn)略和人口政策具有重要的意義
D．人口合理容量是一個地區(qū)的極限人口數(shù)量
鞏固訓(xùn)練：1．下列地區(qū)中屬人口稠密區(qū)的是（）
A.澳大利亞　B.東亞　C.北非　D.東歐
2．有關(guān)世界人口分布的敘述，正確的是（）
A.世界人口密集地區(qū)都在發(fā)展中國家B.世界人口密度最大的洲是非洲
C.世界上的平原都是人口稠密地區(qū)D.亞州人口最多，占世界人口的一半以上
3．環(huán)境人口容量的變化由小到大排序正確的是()
A.原始社會——農(nóng)業(yè)社會——現(xiàn)代社會--_工業(yè)社會
B.農(nóng)業(yè)社會——原始社會--工業(yè)社會——現(xiàn)代社會
C.工業(yè)社會——原始社會——農(nóng)業(yè)社會——現(xiàn)代社會
D.原始社會——農(nóng)業(yè)社會--工業(yè)社會——現(xiàn)代社會
右圖為世界總?cè)丝谕扑銏D，讀圖完成8～10題：
4．按圖推算，預(yù)計2050年的世界人口數(shù)和發(fā)展中國家的人口數(shù)分別將達(dá)到（）
A．100億、99億B．100億、90億
C．110億、99億D．110億、90億
9．若本世紀(jì)末中國的人口數(shù)量（用a表示）、中國的合理人口容量（用b表示）三者的關(guān)系，正確的是
A．a(chǎn)bcB．cbaC．ba≈cD．a(chǎn)≈cb
10．有關(guān)影響環(huán)境人口容量的因素，正確的敘述是
A．資源越豐富，能供養(yǎng)的人口數(shù)越多，環(huán)境人口容量必定越大
B．科技越發(fā)達(dá)，人們利用的資源越多，環(huán)境人口容量越小
C．消費水平越低，人均所需資源越少，環(huán)境人口容量越小
D．社會分配制度等因素，對環(huán)境人口容易的大小也有影響

下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖，請分析回答11～12題：
11.下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是
A．環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力
B．消費水平的高低，對環(huán)境人口容量有較大影響。
C、人類可以局部地改造環(huán)境從而使人口數(shù)量超越環(huán)境容量
D．生態(tài)環(huán)境平衡是人類生存前提和改造自然的基礎(chǔ)
12.按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排列，三種模式的順序依次
A．I、Ⅱ、ⅢB．Ⅱ、I、ⅢC．Ⅲ、Ⅱ、ID．I、Ⅲ、Ⅱ
13．讀下圖表，回答問題。

表1環(huán)境溫度對人體的影響
生命障礙不利高溫高溫舒適低溫不利低溫冷金屬粘皮
49℃29℃24℃21℃±3℃18℃10℃－20℃
（1）圖1、圖2和表1表示的影響人口分布的主要因素分別是　、　和
　。
（2）由表1可知世界人口最集中的溫度帶是。
（3）解釋圖2人口集中分布在0－200米地區(qū)的原因是①　
②?、邸?br> （4）上述自然因素往往通過對人口的影響，從而影響人口數(shù)量的變化；同時又通過人口分布而影響的形成和發(fā)展。
（5）除上述自然因素外，影響人口增長和分布的人文因素有
A、經(jīng)濟(jì)狀況B、交通條件C、歷史文化　D、政策法規(guī)
14、（2004年上海地理）世界人口分布極不平衡，但具有一定趨向性。讀圖回答(1)～(5)題。

(1)分析圖一，從地形類型來看，世界56％左右的人口主要分布在___________地區(qū)。
(2)分析圖二，人口占世界總?cè)丝诒壤钚〉木暥葞丝谏俚闹饕颍篲________________________
(3)分析圖三，在距海岸200千米范圍內(nèi)陸地面積占洲總面積比例小于30％的大洲中，人口占洲總?cè)丝诒壤畲蟮氖莀____________洲。
(4)綜合分析，世界人口分布具有集中于地勢___________地區(qū)、_______緯度地區(qū)和_________地區(qū)的趨向性。
(5)根據(jù)上述世界人口分布的趨向判斷，下列地區(qū)中屬于世界人口稠密區(qū)的是_________(多項選擇)
A．恒河平原B．亞馬孫平原C.西歐平原D．美國阿拉斯加E．朝鮮半島F．青藏高原G．剛果盆地H．加拿大東南角