太陽教學(xué)設(shè)計

高二地理教案：《太陽對地球的影響》教學(xué)設(shè)計。

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時能夠胸有成竹，作為高中教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗少的高中教師教學(xué)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《高二地理教案：《太陽對地球的影響》教學(xué)設(shè)計》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

1．知道太陽輻射的能量來源、太陽大氣層的組成、太陽活動的概念及類型。

2．理解太陽輻射對地球的影響、太陽活動的主要特征。

3．運用資料分析太陽輻射的分布及其影響因素，說明太陽活動對地球的影響。

一、為地球提供能量

1．太陽概況

(1)實質(zhì)：熾熱的氣體球。

(2)主要成分：氫和氦。

(3)表面溫度：約為6_000 K。

2．太陽輻射

(1)概念：太陽源源不斷地以電磁波的形式向四周放射能量的現(xiàn)象。

(2)能量來源：太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)。

3．對地球和人類的影響

(1)直接為地球提供光、熱資源。

(2)維持地表溫度，是地球上的水、大氣運動和生命活動的主要動力。

(3)為人類生產(chǎn)、生活活動提供能源，如煤、石油等。

二、太陽活動影響地球

1．太陽活動

(1)概念：太陽大氣經(jīng)常發(fā)生大規(guī)模的運動。

(2)類型及分布：

字母

A

B

C

名稱

光球?qū)?/p>

色球?qū)?/p>

日冕層

太陽活動類型

太陽黑子

耀斑

太陽風(fēng)

(3)周期：約11年。

2．太陽活動對地球的影響jAB88.Com

一、教材P9圖1.8探究

1．圖1.8中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是在地球表面獲得的嗎？為何這樣統(tǒng)計呢？

提示：不是。是在地球大氣上界獲取的數(shù)據(jù)，這樣做能減少大氣對太陽輻射的影響，使獲取的數(shù)據(jù)更有代表性。

2．地球大氣上界年太陽輻射總量隨緯度的變化規(guī)律是什么？

提示：由低緯向高緯遞減。

二、熱點探究

據(jù)2012年1月28日新華社報道，目前，新一輪太陽活動周處于快速上升期，太陽活動已經(jīng)進(jìn)入第24活動周高年，大耀斑爆發(fā)將影響短波通信。

3．耀斑的爆發(fā)有何顯著特點？

提示：耀斑爆發(fā)歷時短，釋放能量巨大。

4．耀斑頻繁爆發(fā)的年份也是黑子活動增強(qiáng)的年份。那么“黑子”就是“黑色”的嗎？為什么？

提示：不是。太陽黑子實際上是太陽表面一種熾熱氣體的巨大漩渦，溫度比光球?qū)悠骄鶞囟绕?，顏色發(fā)暗，所以叫黑子。

太陽輻射的影響及我國太陽輻射能的分布

1．太陽輻射對地理環(huán)境及人類生產(chǎn)、生活的影響

對地理環(huán)境

太陽輻射能是地球上大氣能量的根本來源，維持著地表溫度

太陽輻射的能量是地球上的水、大氣運動和生命活動的主要動力

自然界的巖石風(fēng)化等與太陽輻射有關(guān)

從生物界來看，動植物的生長發(fā)育離不開太陽提供的光、熱資源

對生產(chǎn)、生活

生產(chǎn)和生活中所使用的能量主要是由石油、煤炭等礦物能源提供的，這些礦物能源都是由地質(zhì)歷史時期的動植物資源轉(zhuǎn)化而來的，顯然地質(zhì)歷史時期的動植物資源固定了太陽輻射能

太陽輻射能也是人類生產(chǎn)、生活的直接能量來源，如人們可直接利用太陽能熱水器、太陽灶、太陽能電站來提供能量

不利影響

過多的紫外線會殺傷地球生物

2.我國太陽年輻射量的空間分布

我國太陽輻射能的時空分布規(guī)律：

①就時間而言，我國大部分地區(qū)位于北半球的中緯度，夏季太陽高度角大，光照時間長，各個地區(qū)的太陽輻射能夏半年多于冬半年。

②就空間而言，我國太陽輻射能分布大體上由東南向西北遞增。大體上的界線，從大興安嶺向西南經(jīng)北京兩側(cè)、蘭州、昆明再折向北到西藏南部，這條線以西、以北廣大地區(qū)，太陽輻射能比較豐富。

影響太陽輻射的因素

[例1]　(2011·海南高考)能被植物光合作用利用的太陽輻射，稱為光合有效輻射(PAR)。下圖示意1961～2007年我國年平均PAR強(qiáng)度的空間分布。據(jù)此完成(1)～(2)題。

(1)如僅考慮光合有效輻射，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力最大的地區(qū)是()

A．長江中下游平原　 　B．四川盆地

C．華北平原 D．青藏高原

(2)乙地PAR值高于甲地的主要原因是()

A．緯度高 B．植被少

C．地勢高 D．云雨少

[解析]　第(1)題，PAR數(shù)據(jù)越大，太陽輻射越強(qiáng)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力越大。讀圖可知，我國青藏地區(qū)PAR最大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)潛力最大。第(2)題，讀圖可知，甲地為四川盆地，亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，加上盆地地形的影響，降水豐富，云雨天較多，PAR較??；而乙區(qū)域位于河套平原，溫帶大陸性氣候，降水少，云雨天少，日照時間長，PAR較大。

[答案]　(1)D　(2)D

1．下圖為“太陽輻射量隨緯度分布示意圖”。“可能總輻射量”是考慮了受大氣減弱之后到達(dá)地面的太陽輻射；“有效總輻射量”是考慮了大氣和云的減弱之后到達(dá)地面的太陽輻射。據(jù)此完成(1)～(2)題。

(1)云量最多的地區(qū)是()

A．赤道 B．北緯20°

C．北緯40° D．北緯60°

(2)影響“可能總輻射量”分布的主要因素是()

A．大氣云量 B．大氣厚度

C．緯度 D．通過的大氣路徑

解析：第(1)題，根據(jù)材料及圖示，赤道地區(qū)有效總輻射量與可能總輻射量的差值最大，說明云的減弱作用最強(qiáng)，云量最多。第(2)題，讀圖可知，可能總輻射量從低緯向高緯遞減，受緯度影響最大。

答案：(1)A　(2)C

太陽活動的主要類型、特征及其對地球的影響

太陽活動主要包括黑子、耀斑、太陽風(fēng)三種類型，其在太陽大氣層中的位置、特征和影響各不相同，具體如下表所示：

[例2]　(2012·上海高考)太陽黑子活動的變化會對地球的氣候產(chǎn)生明顯影響，下圖顯示北半球部分高緯度

地區(qū)太陽黑子活動與年均降水量的關(guān)系。讀圖，回答(1)～(2)題。

(1)圖中所示的34個測站分布范圍主要在()

A．亞洲 B．亞洲和歐洲

C．亞洲和北美洲 D．歐洲和北美洲

(2)觀測顯示，所測地區(qū)年平均降水量()

A．隨太陽黑子活動的增強(qiáng)而增大

B．隨太陽黑子活動的增強(qiáng)而減小

C．變化周期與太陽黑子活動周期吻合

D．變化周期與太陽黑子活動周期無關(guān)

[解析]　第(1)題，由圖示信息可知，34個測站分布于166°W到81°E之間，絕大部分在歐洲和北美洲，而亞洲部分極少，故選D。第(2)題，由圖可知，70°N～80°N、157°W～81°E范圍內(nèi)的12個測站，觀測結(jié)果是太陽黑子數(shù)和降水量變化趨勢一致；而60°N～70°N、116°W～41°E范圍內(nèi)的22個測站，測得結(jié)果是太陽黑子數(shù)和降水量變化趨勢相反，但變化周期一致，因此C項正確。

[答案]　(1)D　(2)C

2．讀“1996～2009年月黑子平均數(shù)監(jiān)測曲線圖”，完成(1)～(2)題。

(1)黑子是太陽活動的最主要形式之一，黑子位于太陽大氣的()

A．光球?qū)? B．色球?qū)?/p>

C．日冕層 D．太陽風(fēng)

(2)據(jù)圖分析太陽活動高峰年可能出現(xiàn)在哪一年()

A．2010年 B．2015年

C．2012年 D．2016年

解析：第(1)題，黑子位于光球?qū)?，耀斑位于色球?qū)樱栵L(fēng)是太陽活動的一種表現(xiàn)，不是太陽大氣的分層。第(2)題，太陽活動的周期約為11年，讀圖可知上一個活動峰值位于2000～2001年之間，所以，下一次太陽活動高峰可能出現(xiàn)在2012年。

答案：(1)A　(2)C

一、選擇題(每小題5分，共60分)

1．農(nóng)業(yè)諺語“魚靠水、娃靠娘，萬物生長靠太陽”中，體現(xiàn)了太陽輻射為地球提供()

A．光、熱資源

B．大氣運動、水循環(huán)的原動力

C．生產(chǎn)能源

D．生活能源

解析：地球上生物的生長發(fā)育離不開太陽，它直接為地球提供了光、熱資源。

答案：A

2．下列人類活動中，所利用的能源最終不是來自太陽輻射能的是()

解析：賽車用的石油和煤球爐中的煤是古代生物固定的太陽能；地?zé)崾莵碜缘厍騼?nèi)部放射性元素的衰變，不是來自太陽能。

答案：D

3．我國太陽輻射能最豐富和最貧乏的省區(qū)分別是()

A．新疆　青海 　B．西藏　四川

C．海南　黑龍江 D．海南　青海

解析：我國西藏地區(qū)因為海拔高，空氣稀薄，且晴天多，日照時間較長，所以太陽能資源最豐富；而四川地區(qū)位于盆地內(nèi)，水汽不易散發(fā)，陰天、霧天較多，所以太陽能資源最貧乏。

答案：B

下圖為北半球中緯度某地區(qū)某一周的氣溫與太陽輻射強(qiáng)度變化情況，讀圖，回答4～5題。

4．該周最有可能屬于哪一月()

A．1月 B．5月

C．7月 D．11月

5.在該周內(nèi)，最有利于農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)提升的一天是()

A．星期一 B．星期二

C．星期四 D．星期六

解析：第4題，根據(jù)氣溫曲線可知，該地此時日最高氣溫在17℃左右，最低氣溫在9℃左右，符合5月的氣溫日變化特點。第5題，晝夜溫差大、光照充足利于農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的提升。

答案：4.B　5.A

下圖是“北半球各緯度某時太陽輻射量分布圖”，讀圖回答6～7題。

6．甲地太陽輻射量多，主要原因可能是()

①緯度低　②距海近，降水多?、矍缣於唷、芎０蔚停髿庀”?，太陽輻射損耗少

A．②④ B．①③

C．①② D．③④

7．此時，乙地可能觀察到的現(xiàn)象有()

A．太陽風(fēng) B．耀斑

C．黑子 D．極光

解析：第6題，影響太陽輻射的因素有緯度高低、天氣狀況、海拔高低及光照時間等因素。距海近、降水多、海拔低、大氣厚、這些都會使地面獲得太陽輻射量減少。第7題，乙處位于極地，此時無太陽輻射，說明處于黑夜，可能觀察到的現(xiàn)象只有極光。

答案：6.B　7.D

“旅行者1號”是一艘無人外太陽系太空探測器，重815千克，于1977年9月5日發(fā)射，在經(jīng)過長達(dá)35年的長途跋涉，飛行超過177億千米之后，目前已經(jīng)接近太陽系邊緣。據(jù)此完成8～9題。

8．目前，“旅行者1號”飛船在其所處位置進(jìn)行的測量顯示，此處的太陽風(fēng)粒子速度幾乎接近靜止。太陽風(fēng)主要來自太陽大氣中的()

A．光球?qū)? B．色球?qū)?/p>

C．日冕層 D．日珥層

9．太陽活動的主要標(biāo)志是()

A．耀斑和黑子 B．太陽風(fēng)和日珥

C．黑子和日珥 D．太陽風(fēng)和黑子

解析：第8題，太陽風(fēng)來自日冕層。第9題，黑子和耀斑是太陽活動的主要標(biāo)志。

答案：8.C　9.A

近來美國科學(xué)家向世界發(fā)出持續(xù)警告：2012年是第24個太陽活動峰年，有可能發(fā)生“世紀(jì)一遇”的“超級太陽風(fēng)暴”，對地球產(chǎn)生重大影響。但同時，也有一些專家認(rèn)為，太陽風(fēng)暴影響未必嚴(yán)重。據(jù)此回答10～12題。

10．下列關(guān)于太陽活動的敘述，正確的是()

A．是有規(guī)律可循的，但尚無法預(yù)報

B．與地球上的旱澇災(zāi)害有一定的關(guān)系

C．發(fā)生在太陽的內(nèi)部

D．對人類生產(chǎn)生活的影響可忽略

11．2012年左右太陽活動將出現(xiàn)又一個最活躍期，下列有關(guān)此時期的說法正確的是()

A．太陽活動主要包括色球?qū)拥暮谧雍凸馇驅(qū)拥囊?/p>

B．耀斑增多表明太陽活動增強(qiáng)，黑子增多表明太陽活動減弱

C．2012年6月下旬，是我國觀察極光的最佳時間

D．2012年將有可能出現(xiàn)非人為因素導(dǎo)致的無線電短波通信中斷

12．下列地理現(xiàn)象，與太陽活動密切相關(guān)的是()

A．酸雨的形成 　B．“磁暴”現(xiàn)象的產(chǎn)生

C．臭氧層空洞的出現(xiàn) D．揚塵、沙塵暴天氣的出現(xiàn)

解析：第10題，太陽活動與降水有一定關(guān)系；太陽活動主要發(fā)生在太陽的大氣層。第11題，太陽活動劇烈時可以引起電離層的擾動，可能導(dǎo)致無線電短波通信衰減或中斷。第12題，“磁暴”現(xiàn)象是太陽大氣拋出的高能帶電離子流擾亂地球磁場，使羅盤指針不能正確指示方向。

答案：10.B　11.D　12.B

二、綜合題(共40分)

13．讀“我國太陽年輻射總量分布局部圖”，回答下列各題。(18分)

(1)“過去做飯滿屋煙，現(xiàn)在生火擰開關(guān)”，這是對目前成都平原地區(qū)沼氣戶生活的真實描寫。沼氣中蘊(yùn)含能量的根本來源是(2分)()

A．太陽 B．植物

C．沼氣池 D．微生物

(2)蘭州的緯度比廣州高，但太陽年輻射總量比廣州豐富，簡要分析原因。(6分)

(3)假如你是一位太陽能熱水器的營銷者，在只考慮自然因素的情況下，你到下列哪組城市營銷最合理(4分)()

A．北京、?？?、貴陽 B．上海、重慶、臺北

C．昆明、蘭州、鄭州 D．杭州、廣州、成都

(4)“蜀犬吠日”在一定程度上反映出成都和重慶所在地區(qū)太陽能資源的貧乏，請簡要分析其形成的原因。(6分)

解析：本題以示意圖的形式考查中國太陽年輻射總量的分布及其影響因素。第(1)題，沼氣是利用農(nóng)作物秸稈、雜草、樹葉或動物糞便密封發(fā)酵制造出來的，而萬物生長靠太陽。第(2)題，從海陸位置分析天氣狀況。第(3)題，太陽能熱水器的營銷主要看太陽年輻射總量的豐富與貧乏，根據(jù)圖上數(shù)據(jù)進(jìn)行比較即可得出答案。第(4)題，成都、重慶地處四川盆地，多陰雨云霧天氣。

答案：(1)A

(2)蘭州地處內(nèi)陸，氣候干燥，晴天較地處沿海的廣州多。

(3)C

(4)四川盆地地形不利于水汽蒸發(fā)，空氣中水汽含量多，雨霧天較多，日照時間短，日照強(qiáng)度弱，所以太陽能資源貧乏。

14．?熱點在線

材料1：2012年7月12日，美國宇航局觀測到的太陽黑子AR1520活躍區(qū)產(chǎn)生了1.4級耀斑爆發(fā)，新一輪的太陽風(fēng)暴正在襲擊地球。與此同時，英格蘭地區(qū)出現(xiàn)了絢麗的極光，向南延伸至牛津郡。

材料2：據(jù)2012年1月28日新華社報道，目前，新一輪太陽活動周處于快速上升期，太陽活動已經(jīng)進(jìn)入第24活動周高年，大耀斑爆發(fā)將影響短波通信。

?知識連線

(1)太陽活動的主要表現(xiàn)及特點。

(2)太陽活動對地球的影響。

?命題快線

結(jié)合以上材料，回答下列問題。(22分)

(1)材料1顯示，黑子群“AR1520”主要出現(xiàn)于太陽大氣層的________層，與此相伴而生的太陽活動現(xiàn)象主要是________，它在爆發(fā)時釋放出大量的射線和________________。(6分)

(2)英格蘭地區(qū)出現(xiàn)的絢麗的極光，主要是由________引起的。(4分)()

A．太陽活動發(fā)出的高能帶電粒子沖擊地球高緯地區(qū)的高空大氣

B．太陽黑子發(fā)出的電磁波擾動地球大氣中的電離層

C．太陽大氣拋出的高能帶電粒子擾動地球磁場

D．地球高緯度大氣強(qiáng)烈吸收太陽輻射

(3)結(jié)合材料1、2推測，第25太陽活動周高年太陽黑子的活動達(dá)到最大值出現(xiàn)于(4分)()

A．2020～2021年 B．2031～2032年

C．2022～2023年 D．2014～2015年

(4)結(jié)合材料和教材內(nèi)容，說明太陽活動對地球產(chǎn)生的影響有哪些？(8分)

解析：材料1顯示，太陽黑子與太陽耀斑爆發(fā)相伴而生，耀斑會拋出大量的射線及高能帶電粒子流，沖擊兩極地區(qū)的高層大氣，會產(chǎn)生極光現(xiàn)象。太陽黑子活動的周期大約為11年，由此可推測出第25太陽活動周高年太陽黑子的最大值出現(xiàn)在2022～2023年。太陽活動對地球產(chǎn)生的影響主要表現(xiàn)在對氣候、磁場、通訊和兩極高層大氣等。

答案：(1)光球　耀斑　高能帶電粒子流

(2)A　(3)C　(4)影響地球上的氣候；影響人類的無線電短波通信；擾動地球磁場，產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象；產(chǎn)生極光現(xiàn)象等。

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教學(xué)目標(biāo)

知識和技能

1．使學(xué)生能夠正確認(rèn)識太陽的基本特征及其外部結(jié)構(gòu)；

2．了解太陽能量的來源，理解太陽是地球的主要能量源；

3．了解太陽活動（主要是黑子和耀斑）對地球的影響。

過程和方法

1．能通過展示的圖片理解太陽活動增強(qiáng)時會使地球無線電短波通訊受干擾及產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象的原因；

2．通過對各種資料的觀察以及課前室外的觀測，培養(yǎng)學(xué)生獲取地理信息的能力和分析、判斷、推理等邏輯思維能力。

情感、態(tài)度、價值觀

培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人地觀、科學(xué)的宇宙觀，和熱愛科學(xué)勇于探索的精神

教學(xué)重點

1．知道太陽輻射對地球的影響；

2．知道太陽活動對地球的影響；

3．太陽的外部結(jié)構(gòu)和能量來源。

教學(xué)難點

太陽活動（黑子和耀斑）對地球的影響

教學(xué)方法

講授法、直觀演示法、多媒體輔助教學(xué)法、練習(xí)法

教學(xué)媒體與教具

多媒體資料庫（電腦動畫、錄像如太陽能量來源錄象、文字資料、圖片如太陽黑子、耀斑、日珥、極光圖）

課時安排

1.5課時

講授過程

復(fù)習(xí)提問：天體系統(tǒng)包括哪些層次？試用簡表形式表示出來。

用投影儀展示

在北京時間2012年7月12日，活動區(qū)11520爆發(fā)了一次X1.4級耀斑，峰值時刻為世界時2012年7月12日16點49分，并且引起地球周圍質(zhì)子流量增強(qiáng)，達(dá)到質(zhì)子事件的標(biāo)準(zhǔn)。該耀斑伴隨一次Halo CME過程，該CME朝向地球，請相關(guān)單位引起必要的注意。中國科學(xué)院國家天文臺 太陽活動預(yù)報中心報道。

【板書】

太陽對地球的影響

一、為地球提供能量

【討論】閱讀相關(guān)內(nèi)容和所學(xué)知識分析思考

1．太陽大氣的成分

2．太陽輻射的概念及能量的來源

3．太陽輻射對地球的影響

（多媒體資料展示，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖“太陽為地球提供能量”）通過資料、地圖及同學(xué)日常生活經(jīng)驗說明太陽輻射在哪些方面對地球產(chǎn)生影響？

【學(xué)生回答】略

【板書】

1．太陽大氣的成分

2．太陽輻射的概念及能量的來源

3．太陽輻射對地球的影響

【介紹】

1．太陽大氣主要成分是氫和氦，其表面溫度約為6 000K。

2．太陽源源不斷地以電磁波的形式向四周放射能量，這種現(xiàn)象被稱為太陽輻射。

3．（1）太陽直接為地球提供了光、熱資源，地球上生物的生長發(fā)育離不開太陽。

（2）太陽輻射能維持著地表溫度，是促進(jìn)地球上的水、大氣運動和生物活動的主要動力。

（3）作為工業(yè)主要能源的煤、石油等礦物燃料，是地質(zhì)歷史時期生物固定以后積累下來的太陽能。

（4）太陽輻射能是我們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)所用的太陽灶、太陽能熱水器、太陽能電站的主要能量來源。

【討論】請你談?wù)勥€有哪些事例可以說明太陽輻射對地球的影響。

【學(xué)生回答】略

【提問】思考太陽巨大的能量是怎樣產(chǎn)生的？

【學(xué)生回答】略

【總結(jié)】在高溫高壓下，太陽中心產(chǎn)生核聚變反應(yīng)，釋放出大量的能量。

【板書】

4．太陽能量的來源

【過渡】我們知道太陽為人類的生存提供了能量，但由于太陽的不穩(wěn)定，即太陽活動時，也會給人類產(chǎn)生不利影響。

【板書】

二、太陽活動影響地球

【啟發(fā)引導(dǎo)】我們許多同學(xué)都聽說過太陽黑子，這黑子到底是什么物質(zhì)？存在于太陽的什么地方？除了黑子之外，太陽上還有些什么？這些要求我們必須去了解太陽的結(jié)構(gòu)了。

事實上，人類對于太陽的了解還是太少了。太陽的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，直到目前我們也知之甚少。

【邊介紹邊畫太陽結(jié)構(gòu)板圖】

我們現(xiàn)在借助探測儀器可以直接觀測到的，實際上是太陽的大氣層——外部構(gòu)造，人們發(fā)現(xiàn)太陽大氣從里向外分為三層。

【啟發(fā)提問】太陽大氣分為哪三層呢？ 請同學(xué)們觀察太陽大氣層結(jié)構(gòu)圖、太陽黑子圖及太陽耀斑圖，以及圖“太陽黑子數(shù)的變化”，并閱讀課文，回答問題：

1．太陽大氣層從里到外分哪幾層？

2．最里的一層厚度、溫度如何？什么叫太陽“黑子”？太陽黑子的周期如何？

3．中間的一層有何特點？太陽活動的主要標(biāo)志是什么？

4．最外一層有何特點？

【小結(jié)】

1．太陽大氣層從里到外依次為光球、色球和日冕。

2．光球?qū)雍窦s500千米，表溫約6000K。太陽光基本從這里發(fā)出。光球表面的黑斑點，叫做太陽“黑子”。太陽“黑子”的活動周期約為11年。

3．呈現(xiàn)玫瑰色的太陽大氣層為色球?qū)樱窦s幾千千米。色球?qū)釉诙虝r間內(nèi)有突然增亮的現(xiàn)象，叫耀斑。黑子和耀斑都是太陽活動的主要標(biāo)志，它們的活動約11年為一周期。

4．最外面的一層，叫日冕。它的亮度僅為光球?qū)拥陌偃f分之一。

5．太陽活動對地球的影響為：黑子和耀斑增多則干擾或中斷地面無線電短波通訊；帶電離子流高速沖進(jìn)兩極地區(qū)產(chǎn)生淡綠色和紅色的極光；帶電離子流還產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象。

【總結(jié)】太陽的外部結(jié)構(gòu)

我們能直接觀測到的太陽是太陽的大氣層，從里往外分為光球、色球、日冕層。

太陽大氣的一切活動總稱太陽活動。（重點講述）

【啟發(fā)提問】

（1）黑子、耀斑都以什么形式影響地球？

（2）對地球會造成什么影響？

【學(xué)生回答】略

太陽活動對地球的影響

【小結(jié)】除此以外，太陽活動的影響還有很多，現(xiàn)在專門有人在研究“太陽活動與氣候”、“太陽活動與人體健康”等，太陽之所以會有如此大的影響，關(guān)鍵在于它有太多、太大的能量。

【典型例題】太陽活動對地球的直接影響是 ( )

A．產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象

B．干擾地面無線電短波通訊

C．誘發(fā)火山噴發(fā)和地震

D．產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象

[解] 此題主要考查同學(xué)對太陽活動的了解，特別是太陽活動對地球的直接影響有哪些。從四個選項中看，A選項的潮汐現(xiàn)象與太陽有關(guān)，它是由于太陽、月球等天體與地球之間的引力造成，而非太陽活動的影響，B選項屬于太陽活動對地球的直接影響，由于太陽黑子的頻繁出現(xiàn)以及耀斑的爆發(fā)，使大量帶電粒子流進(jìn)入到地球的大氣層中，干擾了大氣層中的電離層，使地面的短波通訊中斷，C選項是屬于地質(zhì)現(xiàn)象，是由于地質(zhì)作用而導(dǎo)致的，與太陽活動的關(guān)系不大，D選項是屬于受太陽活動影響而產(chǎn)生的現(xiàn)象，大量帶電粒子流進(jìn)入地球大氣層，對地球磁場產(chǎn)生影響，使指南針的指針劇烈擺動，不能正確指示方向，我們稱之為“磁暴”。所以正確選項為B、D。

板書設(shè)計：

太陽對地球的影響

一、為地球提供能量

1．太陽大氣的成分

2．太陽輻射的概念及能量的來源

3．太陽輻射對地球的影響

4．太陽能量的來源

二、太陽活動影響地球

教學(xué)反思

1．把握教學(xué)重難點，從太陽輻射和太陽活動對地球的影響兩個方面來進(jìn)行教學(xué)。

2．要求學(xué)生掌握太陽大氣層結(jié)構(gòu)，進(jìn)行板書描繪更加直觀便于記憶。

3．采取多媒體教學(xué)法，通過視頻展示、flash動畫播放等方式加深學(xué)生的記憶。

思考題

1．太陽對地球有什么影響？

2．萬物生長靠太陽，說說太陽對萬物的重要性。

高一地理太陽對地球的影響

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時都會提前最好準(zhǔn)備，高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生能夠聽懂教師所講的內(nèi)容，幫助高中教師掌握上課時的教學(xué)節(jié)奏。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《高一地理太陽對地球的影響》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

高一地理《太陽對地球的影響》教案解析

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。教師要準(zhǔn)備好教案，這是每個教師都不可缺少的。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助教師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容。您知道教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《高一地理《太陽對地球的影響》教案解析》，僅供參考，希望能為您提供參考！

高一地理《太陽對地球的影響》教案解析

一、教材
在上節(jié)內(nèi)容中，我們已經(jīng)對宇宙中的地球進(jìn)行了初步學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)太陽對地球的影響奠定了基礎(chǔ)?！叭f物生長靠太陽”，在本節(jié)內(nèi)容中，我們要學(xué)習(xí)與地球以及人類生存、生活密切相關(guān)的恒星——太陽對地球的影響，由此，我們才能繼續(xù)學(xué)習(xí)下面幾節(jié)與太陽對地球的影響有關(guān)的內(nèi)容。所以，本節(jié)內(nèi)容起到了一個承上啟下的重要作用。
二、學(xué)情
1.在初中對區(qū)域地理的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生對太陽輻射的分布已經(jīng)略有了解，在此基礎(chǔ)上要引導(dǎo)學(xué)生從原理上理解影響太陽輻射強(qiáng)弱的因素，并總結(jié)太陽輻射對人們生產(chǎn)、生活的影響。
2.對于太陽活動的認(rèn)識，學(xué)生剛剛接觸，因此比較陌生，所以學(xué)生需要一個認(rèn)識學(xué)習(xí)的過程。
三、教學(xué)目標(biāo)

1.結(jié)合實例，認(rèn)識太陽輻射對地球的影響。
2.結(jié)合太陽外部結(jié)構(gòu)說出太陽活動的主要類型以及特征。
3.簡述太陽活動對地球的主要影響，并能用實例加以分析和說明。

1.結(jié)合圖片、資料和生活體驗提出問題，認(rèn)真思考，與同學(xué)共同探究，尋求結(jié)論。培養(yǎng)分析問題、總結(jié)歸納問題的能力。
2.通過閱讀課本中出現(xiàn)的地理空間分布圖，掌握讀圖分析并總結(jié)地理規(guī)律的能力。

1.養(yǎng)成熱愛生活，善于觀察生活中的現(xiàn)象，從生活中發(fā)生的地理現(xiàn)象去學(xué)習(xí)、分析的習(xí)慣。
2.通過探究太陽輻射、太陽活動對地球的影響，樹立事物相互聯(lián)系、相互影響的觀點。
3.正確認(rèn)識太陽輻射和太陽活動對地球的影響，樹立科學(xué)的宇宙觀和發(fā)展觀。
四、教學(xué)重難點

1.太陽能量的來源，太陽輻射和太陽活動對地球的影響。
2.通過讀圖，分析太陽輻射的緯度分布規(guī)律及其影響因素。
3.了解太陽的外部大氣結(jié)構(gòu)與太陽活動的類型，理解太陽活動對地球的影響。

太陽活動對地球的影響。
五、說教學(xué)方法
講授法、讀圖法、對比分析法。
六、教學(xué)過程

七、板書設(shè)計

高三地理宇宙中的地球與太陽對地球的影響35

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