美麗的興凱湖教案

小班美術(shù)教案：美麗的夜景。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是小編幫大家編輯的《小班美術(shù)教案：美麗的夜景》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知欣賞黑夜中的景色，激發(fā)幼兒關(guān)注黑夜的興趣。

2、嘗試運(yùn)用新材料表現(xiàn)畫面。

活動(dòng)材料：各種粗細(xì)長(zhǎng)短不同的玉米芯，各色顏料，黑色紙若干

活動(dòng)過程：

一、觀看視頻，欣賞上海的夜景。

教師：1、從剛才的錄像里頭你都看見了些什么？

2、這些是白天的景色還是晚上的？為什么？

4、教師總結(jié)：原來黑夜中的景色也是那么美啊，我太喜歡上海美麗的夜景了，我已經(jīng)把它畫下來了。

二、介紹活動(dòng)材料，操作規(guī)則

1、教師：

（1）我這里呀有一副我動(dòng)手畫的夜景，我們先來看一看，看到了一些什么呀？

（2）你們知道老師是用什么材料畫的嗎？

2、出示玉米芯，邊講解邊示范作畫的方法。

讓幼兒說說各種形狀的玉米芯可以用來當(dāng)什么？

（玉米芯蘸上顏料豎起來印成了高樓大廈；玉米芯橫過來印變成了汽車）

3、提出使用顏料的方法

三、幼兒操作，教師巡視、指導(dǎo)幼兒

1、知道能力差的幼兒正確使用新材料

2、提醒幼兒顏料不亂涂亂抹

四、分享交流

推薦理由：

1、運(yùn)用新材料---玉米芯進(jìn)行創(chuàng)意美勞。

2、結(jié)合主題白天和黑夜設(shè)計(jì)了這樣子的一節(jié)創(chuàng)意美勞課程。

3、幼兒對(duì)于新材料的使用都非常的喜歡，并且在繪畫的技能上也是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)槌送赜⊥?，孩子們還需要用到蠟筆勾繪物體的輪廓。

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小班美術(shù)活動(dòng)教案 美麗的彩燈

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編為大家整理的“小班美術(shù)活動(dòng)教案 美麗的彩燈”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動(dòng)目的：

能欣賞元宵花燈的造型，色彩，圖案的美，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀大街，或公園的元宵彩燈。

環(huán)境準(zhǔn)備：教師與幼兒共同收集各種各樣的元宵彩燈，把活動(dòng)室一角布置成元宵彩燈。

材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康社會(huì)藝術(shù)彩燈》。

活動(dòng)過程：

1.參觀元宵彩燈，欣賞各種各樣的彩燈，感受彩燈的造型色彩圖案美。

引導(dǎo)幼兒觀賞元宵彩燈展，鼓勵(lì)幼兒自由交流：你覺得哪個(gè)彩燈漂亮？為什么，？

2.幼兒從彩燈的造型、色彩、圖案等方案等方面觀賞并介紹自己最喜歡的彩燈。

引導(dǎo)語：你最喜歡的彩燈是那盞？我們一起看看。這盞彩燈上面有什么圖案？它有些什么顏色？搭配在一起漂亮嗎？

請(qǐng)幼兒介紹自己最喜歡的彩燈并出示相應(yīng)的彩燈；教師幫助歸納與小結(jié)。

3.組織討論。說說對(duì)元宵彩燈的認(rèn)識(shí)。

引導(dǎo)語：你知道什么節(jié)日里有很多彩燈？為什么元宵節(jié)里有各種各種的彩燈呢？你知道元宵節(jié)掛彩燈有什么寓意嗎？

請(qǐng)幼兒互相介紹。說說自己對(duì)元宵彩燈的理解。

4.介紹元宵節(jié)街上掛滿彩燈的寓意。

結(jié)合幼兒的回答。并簡(jiǎn)要小結(jié)：元宵節(jié)掛上各種各樣漂亮的彩燈。大家共同欣賞。感受過節(jié)的快樂。彩燈象征著祥和美滿快樂吉祥。

5.自己做彩燈。

引導(dǎo)幼兒操作《彩燈》教師給予指導(dǎo)。

小班美術(shù)活動(dòng)教案 美麗的小鹿

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用食指有輕有重地點(diǎn)畫小鹿身上大小不同的圓形花紋，并給畫面添畫簡(jiǎn)單的背景。

2、在操作過程中，注意畫面的整潔。

3、通過欣賞和操作，激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每桌一只裝著淡黃色水粉顏料的調(diào)色盤，一盒蠟筆，一塊濕毛巾。

2、示范用紙一張，紙上畫上兩只鹿。

3、欣賞（小鹿的幻燈片）

活動(dòng)過程：

1、欣賞幻燈，引出課題

師：小朋友，今天我們要來班一位客人，你們歡迎嗎？（歡迎）

打出幻燈（小鹿）互打招呼。

（1）引導(dǎo)幼兒欣賞小鹿的美（花紋）

請(qǐng)小朋友當(dāng)小小偵察員，找出小鹿身上不同的地方，說一說小鹿身上花紋的形狀。

2、講解示范

（1）師：老師這里還有小鹿的朋友沒有漂亮的衣服，請(qǐng)你們幫它來打扮一下，愿意嗎？

（2）先用右手食指蘸上顏料在小鹿身上點(diǎn)畫上大小不同的圓，給小鹿穿上花衣服。

（3）作畫時(shí)提醒幼兒，食指用力壓，畫的圓大，輕輕地點(diǎn)一下，畫的圓就小。顏料不能太多。

（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒到示范畫上用食指畫一畫，說出他的體會(huì)。

（5）小鹿喜歡在外面活動(dòng)，我們來看看小鹿最喜歡在哪里活動(dòng)？（欣賞幻燈等顏料干后幫它添畫簡(jiǎn)單的背景，如顏色、草地、樹林、山坡等。）背景由幼兒自己定奪。

3、幼兒練習(xí)

（1）提醒幼兒蘸顏料只用食指指紋面蘸，不要太多也不要太少，點(diǎn)畫時(shí)要有輕有重，兩個(gè)圓之間要有間距，不要在小鹿身外亂畫，還要保持畫面整潔。

（2）添畫背景時(shí)涂色要順著一個(gè)方向涂，用力要均勻，色彩要亮麗。

4、講評(píng)

畫好后，陳列作品，請(qǐng)小朋友盡可能學(xué)習(xí)用一句或兩句話說說自己畫面的內(nèi)容，抒發(fā)對(duì)小鹿的喜愛，教師給予鼓勵(lì)。

小班美術(shù)活動(dòng)教案 美麗的線條

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟練掌握紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。

2.學(xué)會(huì)彈珠滾畫的基本方法、常規(guī)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

3.初步產(chǎn)生參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

放有彈珠的碗、廣告顏料（紅黃藍(lán)綠）白紙、托盤、抹布等。

活動(dòng)過程：

1.談話、提問引出主題。

老師以談話的方式，逐一提問：

（1）看老師給你們帶來了什么？它叫什么？噢，是彈珠，它還有另外一個(gè)名字叫玻璃球。

（2）看看這又是什么？（顏料）什么顏色？有什么用途？你喜歡嗎？

分析：談話的方式作為開場(chǎng)，給人的感覺很親切，從而認(rèn)識(shí)了彈珠及顏色。

2.讓幼兒探索如何去玩玻璃彈珠。

（1）老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一份彈珠，我們來玩一玩，看看誰玩的方法多。

（2）你們誰能告訴老師，你是怎么玩的？幼兒舉手發(fā)言。

分析：給孩子一個(gè)自由探索的空間，充分發(fā)揮孩子的想象，是教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。

3.欣賞觀察色彩組合圖，體驗(yàn)色彩的美。

今天，陳老師給你們帶來了很多好看的圖畫，你們知道它們是用什么畫的嗎？幼兒欣賞，猜測(cè)用什么作畫。

分析：教師通過電腦屏幕讓幼兒來欣賞用彈珠滾畫做出來的色彩圖，培養(yǎng)孩子的審美情感，給孩子以美的感受，激發(fā)孩子用彈珠繪畫的興趣，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。

4.教幼兒彈珠滾畫。

你們看老師是怎樣用玻璃球作畫的？教師示范彈珠滾畫的步驟：

（1）將白紙放在托盤里。

（2）取一個(gè)彈珠充分蘸滿一種顏料后放在托盤里，用抹布擦擦手。

（3）兩手端住托盤，讓彈珠在托盤里均勻滾動(dòng)。（左右滾動(dòng)，上下滾動(dòng)，四面八方都滾動(dòng)）

（4）用同樣的方法蘸其它顏色滾動(dòng)，然后把珠子放回的顏料里。

你們看，白色的紙變成什么了？（漂亮的圖畫）

分析：對(duì)于小班的孩子來講，教師的示范是有必要的，孩子的年齡小，經(jīng)驗(yàn)少，這樣的美術(shù)活動(dòng)也許是第一次接觸，教師通過這節(jié)課要讓孩子學(xué)會(huì)滾畫的基本方法和常規(guī)。

5.幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作。

師：你們想玩嗎？老師給你們準(zhǔn)備了一份材料，小朋友輕輕地走到座位上，按老師剛才的方法來玩一玩吧！

分析：幼兒喜歡自己操作，在玩中去體驗(yàn)、感受線條的色彩美麗以及活動(dòng)帶來的愉悅、滿足感、成就感。

6.教師評(píng)價(jià)。

你們用彈珠做的畫真漂亮，我們來欣賞一下吧！展覽幼兒的作品。

活動(dòng)延伸：

老師將幼兒的彈珠滾畫剪成不同的圖案，如：服裝圖案，動(dòng)物圖案，各種形狀圖案等等，貼在彩色的卡紙上，家長(zhǎng)也可以將孩子的作品裝入相框，成為家居掛飾。

分析：怎樣讓畫更加美，看上去舒服，老師可以進(jìn)行簡(jiǎn)單地加工，真正成為一幅作品，幼兒看到自己繪畫，有一種成功感，從而對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，增強(qiáng)了自信心。

園長(zhǎng)及指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：

這節(jié)彈珠滾畫活動(dòng)，打破了傳統(tǒng)的繪畫工具：水彩筆畫畫，油畫棒畫畫，讓幼兒大開眼界。在玻璃球滾畫中，孩子們用老師提供的顏料和彈珠在畫紙上自由滾畫，探索顏色在畫紙上的神奇變化，更大地激發(fā)了孩子的興趣讓孩子能夠積極參與，主動(dòng)探索。孩子們會(huì)對(duì)這些畫產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，因?yàn)樗鼈兌际亲约寒嫷?。如《綱要》中所說：既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的繪畫活動(dòng)，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。整個(gè)畫面沒有刻意雕刻的痕跡，孩子們?cè)谝粋€(gè)有趣的情境中積極主動(dòng)地動(dòng)手動(dòng)腦，讓幼兒在玩中學(xué)。

小班美術(shù)活動(dòng)教案 美麗的花朵

活動(dòng)目標(biāo)：

1.運(yùn)用拓印添畫的方法大膽設(shè)計(jì)花朵。

2.嘗試為作品添加合適的背景，使作品完整

活動(dòng)準(zhǔn)備：

顏料、毛筆、蔬菜印章、畫紙、棉簽。

活動(dòng)過程：

一、猜一猜導(dǎo)入激趣。

1.教師出示各種蔬菜，請(qǐng)幼兒猜猜蔬菜的名稱。

師：今天老師請(qǐng)來了很多蔬菜寶寶，你們猜猜都是什么蔬菜？

小結(jié)過渡：小朋友真棒，把這些蔬菜寶寶都猜出來了。蔬菜寶寶要和大家一起畫畫，看看它們是怎樣畫的？

二、教師示范蔬菜拓印添花示范。

指導(dǎo)語：請(qǐng)寶寶請(qǐng)出蔬菜朋友水粉顏料，好朋友見面抱一抱（蘸顏料），咦，看蔬菜寶寶的身上蘸上了顏料，讓有顏料的這一面到畫紙上按一下，按住不要?jiǎng)?，把手拿開，看，畫紙上留下了蔬菜寶寶的影子。讓我用同樣的方法再來一次。這一次我想換一種蔬菜。瞧，用蔬菜寶寶的畫的畫完成了。接著讓用棉簽在這些影子上添畫線條，可以畫波浪線，可以畫直線，可以畫螺旋線,原來的影子變成了什么？（花）這些花還缺點(diǎn)什么？（葉子）我用綠色的顏料添畫葉子和莖。小朋友趕緊讓你的蔬菜寶寶去畫畫吧。

三、幼兒自由拓印添畫。

播放各種花的PPT

四、二次示范。

師：小朋友的花都畫好了，有的是有的，你們想把這么漂亮的花放在什么地方？（幼兒自由回答：種到花盆里，插到花瓶里，扎成漂亮的花束）教師根據(jù)幼兒的回答示范幾種背景。

幼兒二次創(chuàng)作。

指導(dǎo)語：除了老師示范的幾種方法，小朋友還可以根據(jù)自己的想法給你的畫設(shè)計(jì)背景，背景可以是簡(jiǎn)單的線條，也可以是你喜歡的東西（玩具、食物隨便什么）都可以。

五、結(jié)束部分談?wù)勀阍O(shè)計(jì)的背景。

蔬菜寶寶真厲害，能印出漂亮的花朵，紅的玫瑰、黃的月季，紫的薰衣草，粉的康乃馨，包一束康乃馨給媽媽、種一盤月季給爺爺、香香的玫瑰給老師。

小班美術(shù)美麗的國(guó)旗教案反思

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn)，從而提高聽課效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上小班美術(shù)美麗的國(guó)旗教案反思，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

小班美術(shù)美麗的國(guó)旗教案反思

小班美術(shù)美麗的國(guó)旗教案反思：

在小班美術(shù)課程中，國(guó)旗主題是一個(gè)非常好的教育題材，可以激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也可以讓他們了解國(guó)家的重要?dú)v史和文化背景。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：通過繪畫的方式，讓幼兒了解國(guó)旗的特點(diǎn)和意義，培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛和尊重。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我采用了以下方式：

1. 引入國(guó)旗的概念，通過圖片和視頻的形式，讓幼兒了解國(guó)旗的含義和特點(diǎn)。

2. 教授國(guó)旗的繪畫技巧，讓幼兒學(xué)習(xí)如何畫國(guó)旗的領(lǐng)袖和圖案。

3. 組織幼兒進(jìn)行國(guó)旗主題的繪畫活動(dòng)，讓幼兒在繪畫中表達(dá)自己的情感和想法。

4. 教師在繪畫的過程中，可以通過引導(dǎo)和啟發(fā)，讓幼兒感受到國(guó)旗的重要性和意義，鼓勵(lì)他們用不同的方式表達(dá)國(guó)旗的熱愛。

在教學(xué)過程中，我注意以下幾點(diǎn)：

1. 幼兒繪畫的興趣和熱情非常重要，因此在引入國(guó)旗主題時(shí)，我采用了一些激發(fā)幼兒興趣的方法，例如通過故事和圖片等。

2. 教學(xué)內(nèi)容要豐富，但不要過于復(fù)雜，要讓幼兒能夠輕松掌握繪畫技巧。

3. 在教學(xué)過程中，我注重讓幼兒感受到國(guó)旗的重要性和意義，鼓勵(lì)他們用不同的方式表達(dá)自己的情感和想法，例如通過唱歌、跳舞等方式。

4. 在教學(xué)過程中，我注重與幼兒的互動(dòng)和溝通，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，讓幼兒感受到自己的成功和快樂。

總的來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，幼兒對(duì)國(guó)旗的主題和繪畫技巧都表現(xiàn)出了較高的興趣和熱情，并且在繪畫活動(dòng)中，幼兒們能夠用不同的方式表達(dá)自己的情感和想法，展現(xiàn)出了他們的創(chuàng)造力和想象力。

小班美術(shù)活動(dòng)教案 美麗的煙花

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的“小班美術(shù)活動(dòng)教案 美麗的煙花”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用不同的色彩、形狀，用繪畫的方法大膽表現(xiàn)自己對(duì)美的感受，逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美好事物的熱愛之情。

2、初步嘗試放射型短線的畫法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、觀察過放煙花的場(chǎng)景。

2、煙花圖片或幻燈片、范畫一張、水彩筆、畫紙

活動(dòng)過程：

一、談話，引起幼兒興趣。

教師：小朋友看過放煙花嗎？你們看過的煙花是什么樣子的？有哪些顏色？（引導(dǎo)幼兒自由講述、討論后，教師小結(jié)煙花的顏色、形狀）

二、欣賞與示范

1、出示圖片或放幻燈片讓幼兒欣賞，教師以描述性的語言引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒的興趣和加深幼兒印象：這些煙花是隨著一絲絲線、一點(diǎn)點(diǎn)光爆出來的，五顏六色，千姿百態(tài)，真是好看極了，就好像春天的花園一樣，給節(jié)日增添了喜慶和光彩。

2、邊講邊示范畫法：放煙花時(shí)，先點(diǎn)火（用彩色水筆點(diǎn)一個(gè)實(shí)心圓），火一點(diǎn)著，煙花里的小花瓣就一個(gè)接著一個(gè)地跳了出來，圍著小圓心跳起圓圈舞，小花瓣越跳越多，煙花越來越大。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒圍繞圓心畫放射型短線）

3、也可多示范幾種煙花的畫法。

三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)

1、指導(dǎo)幼兒大膽使用各種顏色的水彩筆畫煙花，力求畫面飽滿。

2、鼓勵(lì)幼兒畫各種不同的煙花

四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

展示作品，共同欣賞。

小班美術(shù)泥工教案 美麗的花

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。

2、樂意積極動(dòng)手塑造，體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。

活動(dòng)過程：

1、欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗

你喜歡這些花嗎？為什么？

2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造

每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們一起來看看他們是怎樣排隊(duì)的？

教師根據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。

3、教師示范塑造花朵

引導(dǎo)幼兒軟說說花蕊媽媽可以用什么樣的形狀？花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽？葉子爸爸的手要牽在哪里？

步驟：

①揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長(zhǎng)條形

②一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成花蕊媽媽

③剩下的分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的花瓣寶寶的造型，然后一一圍在花蕊媽媽旁邊。

④綠色的橡皮泥，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，變成葉子爸爸。

4、幼兒創(chuàng)作

教師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)行創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團(tuán)光滑了。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。

5、欣賞評(píng)價(jià)

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型，教師重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。

小班美術(shù)教案 ：花兒真美麗

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫來表現(xiàn)各種顏色的花，幫助幼兒形成手部動(dòng)作點(diǎn)提的技能。

2.激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。

3.愉快的合作游戲，不相互碰撞，保持手指的清潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

顏料、抹布若干、背景圖

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用手指點(diǎn)畫來表現(xiàn)各種顏色的花

活動(dòng)難點(diǎn)：幫助幼兒形成手部動(dòng)作點(diǎn)提的技能。

活動(dòng)過程：

1.談話導(dǎo)入。

師：小朋友們，春天到了，公園里開了許多許多美麗的花兒，你們想和老師一起去看花嗎？

2.韻律《春天》進(jìn)教室。

那邊有好多的客人老師也來看花了，和客人老師問聲好。

3.欣賞背景圖①

師：哇！公園到了，那里有好多的花?。∧銈冋J(rèn)識(shí)這些花嗎？誰能告訴我你喜歡什么花？它是什么顏色的？

4.出示背景圖②

⑴師：小朋友們，那邊還有花，我們?cè)俚侥沁吶タ匆豢?，咦，這邊的花和那邊的花有什么不一樣??？

⑵噓！我好像聽到哭聲了，老師來問問它為什么哭？

原來它們以前也很美麗，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的顏色全部變沒了，我們要不要幫助它們？

⑶我告訴你們一個(gè)秘密，老師也會(huì)魔法哦！你們想跟我學(xué)魔法嗎？

（學(xué)魔法時(shí)要安靜，請(qǐng)小朋友輕輕地坐到那邊的小椅子上）

師：我這有一個(gè)魔法盒（出示顏料），它可以讓花兒的顏色變回來。

5.介紹手指點(diǎn)畫的方法，教師示范。

⑴師：首先用你的手指蘸一點(diǎn)你要給花朵涂顏色（用手指點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開。）給葉子和小草上色時(shí)一邊點(diǎn)一邊說點(diǎn)、提。當(dāng)你要換一個(gè)顏色時(shí)一定要記得把手上的顏色擦掉，否則小花就不漂亮了。

⑵師：你們學(xué)會(huì)了嗎？老師來檢驗(yàn)一下。

（請(qǐng)一兩個(gè)幼兒上來進(jìn)行點(diǎn)畫）

⑶提出作畫要求。

6.幼兒集體作畫，教師指導(dǎo)。

幫助個(gè)別能力弱的幼兒掌握畫小草和點(diǎn)花的方法，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽用色，豐富畫面。

7.作品展評(píng)。

首先呢，老師很高興你們?cè)S多小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了點(diǎn)顏色的魔法，我們一起來欣賞一下。誰能告訴我，哪朵花是你點(diǎn)的？是什么顏色？（師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）

8.活動(dòng)結(jié)束。

逛了這么久的公園，我們也該回家了，和客人老師再見吧！

小班美術(shù)活動(dòng)教案 美麗的花衣服

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“小班美術(shù)活動(dòng)教案 美麗的花衣服”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)用蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行拓印，鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。

2.通過對(duì)紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)色彩的興趣并體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.藕、胡蘿卜、紅椒等蔬菜的橫切面若干。

2.紅、黃、藍(lán)三種水粉顏料、調(diào)色盤、抹布若干。

3.畫有衣服圖形的畫紙人手一張，娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

1.導(dǎo)入主題。

傳來娃娃的叫聲

師：咦？這是誰的聲音??？（幼兒回答）

師：哦，原來是娃娃在哭啊，

讓我們一起來問問娃娃為什么哭得那么傷心好嗎？

教師抱起娃娃作聽狀

師：哦，我知道了，原來娃娃看見你們玩得那么開心它也很想和你們一起玩，但是，娃娃沒有

引導(dǎo)幼兒思考并回答沒衣服穿

師：對(duì)啊，娃娃沒有漂亮的衣服穿，很傷心呢，我們一起來幫幫她好嗎？

2.引起興趣。

師：今天老師帶來了三個(gè)顏色寶寶，你們認(rèn)識(shí)它嗎？

師：這三個(gè)顏色寶寶來幫助娃娃了，它們可以幫娃娃的衣服添上漂亮的顏色。

二、教師示范。

1.示范、講解用藕頭、蘿卜頭等拓印的技法。

師：我們一起作些漂亮的衣服送給娃娃好嗎？

出示藕、胡蘿卜、紅椒等印章

師：這是藕寶寶，它和顏色寶寶一起來的，來幫助娃娃做漂亮的衣服。

藕寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細(xì)找找家在哪，再把寶寶送回家。

胡蘿卜寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細(xì)找找家在哪，再把寶寶送回家。

紅椒寶寶，輕輕拿，衣服上面按一按；仔細(xì)找找家在哪，再把寶寶送回家。

2.教師邊念兒歌邊示范拓印的方法。

三、幼兒操作。

1.師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和蔬菜寶寶、顏色寶寶一起來做一件漂亮的花衣服好么？

2.引導(dǎo)幼兒大膽操作，教師巡視指導(dǎo)。

四、作品展示。

1.展示幼兒作品，肯定評(píng)價(jià)作品。

師：娃娃很高興謝謝小朋友！現(xiàn)在讓娃娃自己來選他喜歡那一件好嗎？

幼兒園小班美術(shù)教案：美麗的泡泡

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“幼兒園小班美術(shù)教案：美麗的泡泡”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試自由選擇色彩用印章印畫，體驗(yàn)印畫的樂趣。

2、感受大大小小圓圈的泡泡，能用多種顏色的顏料印畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

瓶蓋若干，幼兒操作材料。

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試自由選擇色彩用印章印畫，體驗(yàn)印畫的樂趣。

活動(dòng)難點(diǎn)：

感受大大小小圓圈的泡泡，能用多種顏色的顏料印畫。

活動(dòng)過程：

1、引出課題。

教師邊吹泡泡邊引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的形狀、顏色。

幼兒討論。

教師總結(jié)：泡泡啊，圓溜溜，一個(gè)個(gè)，一串串，有大的，有小的，紅的、黃的、綠的、藍(lán)的，真漂亮。

2、示范講解。

教師邊示范邊講解印章的用法：任選一個(gè)瓶蓋，用手指捏著，任意蘸一種顏色的顏料，把他放在紙上按一下，一個(gè)有顏色的泡泡就出現(xiàn)了。

3、幼兒練習(xí)。

鼓勵(lì)幼兒用不同大小的印章、多種顏色的顏料印滿整張畫面。

4、講評(píng)。

大家一起來看一看，評(píng)一評(píng)，哪個(gè)小朋友吹的泡泡多，顏色又漂亮。

個(gè)案觀察：

在活動(dòng)的一開始，我通過吹泡泡引起孩子們的興趣？后來用瓶蓋印泡泡孩子更起勁了，并讓孩子們想想如果要換顏色的時(shí)候該怎么辦？在孩子們的作畫過程中我注意到有很多孩子都是按照老師的要求來進(jìn)行的，“蘸一蘸，印一下；蘸一蘸，印一下……”然后換一個(gè)瓶蓋繼續(xù)畫。可是徐昊熠小朋友卻是用一個(gè)瓶蓋一會(huì)蘸這種顏色一會(huì)蘸那種顏色，平時(shí)徐昊熠小朋友比較內(nèi)向很少和小朋友老師進(jìn)行交流，而且顯得特別的膽小，如果我當(dāng)時(shí)就制止他的活動(dòng)或者說神色稍微嚴(yán)厲一些可能他就會(huì)停止活動(dòng)了，于是我就輕輕的走到他的身邊，拿了一個(gè)瓶蓋也和他一起畫起來了，看到我的參與他就立刻停下了他自己的活動(dòng)，就看著我，我給他畫了幾個(gè)顏色比較漂亮的泡泡后就好象自言自語的說：“恩，真漂亮。”活動(dòng)結(jié)束小朋友都在相互欣賞著自己的作品，徐昊熠就在那看著自己的畫笑個(gè)不停，還自言自語的說著什么?！?/p>

活動(dòng)反思：

我根據(jù)小班幼兒直覺行動(dòng)思維的特點(diǎn)，通過有趣的印章印畫形式建立良好的師幼關(guān)系，創(chuàng)造了相對(duì)自由、輕松的活動(dòng)情境。印章印畫正符合了趣味性的特點(diǎn)，活動(dòng)著力發(fā)掘孩子樂于創(chuàng)新的精神，讓孩子在簡(jiǎn)單的學(xué)畫中，鍛煉手指小肌肉、發(fā)展創(chuàng)造性。幼兒在動(dòng)中體驗(yàn)，在玩中發(fā)展，充分體現(xiàn)了小班美術(shù)活動(dòng)游戲化的特點(diǎn)。

小班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的小魚》附反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞小魚的花紋，感受自然花紋的美。

2.能大膽給魚身設(shè)計(jì)各種的花紋。

3.體驗(yàn)制作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一次性紙杯、紙盤、廢舊彩紙大的池塘背景活動(dòng)重點(diǎn)為魚身設(shè)計(jì)出各種花紋活動(dòng)難點(diǎn)魚身有獨(dú)特的色彩效果

活動(dòng)過程：

一、出示一次性紙杯和紙盤，激發(fā)幼兒猜想。

師：這是什么？有什么用呢？這些用過的紙杯和紙盤怎么處理呢？（幼兒自由發(fā)言）小結(jié)：用過的紙盤和紙杯還可以再次利用，今天請(qǐng)小朋友和我一起來利用廢舊的紙杯和紙盤制作好玩、好看的小魚。

二、出示各種魚的圖片，幼兒觀察探討說一說小魚身上有哪些花紋？

師：每條小魚的花紋都不一樣，我們一起來欣賞一下吧。

小結(jié)：有的小魚身上穿了黃色的衣服，上面有圓形的魚鱗，有的小魚穿上了藍(lán)色的衣服，上面有一條一條的直線，每條小魚的花紋都不一樣。

三、出示各種材料，教師示范做法

1.用一次性杯子制作小魚。

（1）先把紙杯的杯口對(duì)折，然后再給它添上尾巴，用訂書機(jī)訂好。

（2）示范添畫：在小魚的身體上添上眼睛，在杯身上畫上花紋，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，畫出不一樣的花紋。

2.用紙盤制作小魚。

（1）用剪下的小扇形做魚尾，用膠水粘在大的扇形上。

（2）在合適的地方添畫眼睛。

（3）用廢舊彩紙給魚制作花紋。

老師示范了兩種魚的做法，請(qǐng)小朋友挑選你喜歡的魚來制作吧。

四、幼兒制作提示。

小朋友大膽畫不同花紋，用彩紙貼出好看的花紋。做得快的小朋友可以再次選擇不同的小魚制作。

五、作品展示。

將制作好的小魚貼在池塘背景上，幼兒共同欣賞，說說自己的感受。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)有幾個(gè)改動(dòng)和大膽嘗試的地方：

1.在導(dǎo)入部分原來的教案中師直接欣賞各式的小魚，在這篇教案中我直接出示了用過的廢舊紙杯和紙盤，以幼兒不以為然的引起他們的猜想，激發(fā)興趣，同時(shí)也是將本次活動(dòng)的主角閃亮登場(chǎng)。

2.制作示范有大膽嘗試，通常對(duì)小班的幼兒來說，老師有一個(gè)示范就足夠了，但是老師今天進(jìn)行了一個(gè)大膽的嘗試，用了紙杯、紙盤兩種示范，做出這個(gè)決定是有原因的，在看到其他的老師在上這個(gè)活動(dòng)中，幼兒在立體的魚上進(jìn)行添畫裝飾對(duì)不是很方便，對(duì)能力強(qiáng)的幼兒來說相對(duì)容易，所以我覺得用改用紙盤會(huì)不會(huì)更合適，所以在我班的操作中我改用了紙盤，但是發(fā)現(xiàn)紙盤一半孩子來說又太簡(jiǎn)單，因此我在這次的教案中決定用兩種不同的材料來制作小魚，其一，出來的作品會(huì)有比較豐富，其二讓步同能力的孩子選擇合適自己的材料，而且我還鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的孩子在時(shí)間充足的前提下嘗試做兩個(gè)不同的的小魚。

3.最后的展示部分的改動(dòng)是，將小魚布置在事先準(zhǔn)備好的池塘背景中，讓大家感受自己的勞動(dòng)成果，感受整體的畫面效果，讓幼兒充分體驗(yàn)親手制作的樂趣

小班美術(shù)美麗的國(guó)旗教案反思(4篇)

根據(jù)教學(xué)要求老師在上課前需要準(zhǔn)備好教案課件，教案課件里的內(nèi)容是老師自己去完善的。教案是課堂教學(xué)的橋梁。88教案網(wǎng)編輯仔細(xì)篩選并整理了一系列有關(guān)“小班美術(shù)美麗的國(guó)旗教案反思”的文章供您查閱，我們希望這些技巧能夠讓您更好地完成任務(wù)！

小班美術(shù)美麗的國(guó)旗教案反思 篇1

小班美術(shù)課程是幼兒教育中非常重要的一環(huán)，通過美術(shù)課可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和表達(dá)能力。在教學(xué)中，我針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一堂關(guān)于美麗的國(guó)旗的課程。在這堂課中，我希望通過教學(xué)，讓幼兒對(duì)國(guó)旗有更深的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的愛國(guó)情感。下面是我對(duì)這堂課程的詳細(xì)反思。

首先，我為這堂課設(shè)計(jì)了一個(gè)生動(dòng)有趣的情境。我把教室布置成一個(gè)小小的國(guó)旗廣場(chǎng)，畫上國(guó)旗和美麗的花朵。我還準(zhǔn)備了國(guó)旗模板、彩色紙和顏料，讓幼兒可以親自動(dòng)手制作自己的國(guó)旗。通過這樣的布置和準(zhǔn)備，我能夠引起幼兒的興趣和好奇心，讓他們更主動(dòng)地參與到課堂中來。

在上課過程中，我采用了多種教學(xué)方法，包括口頭講解、示范教學(xué)和互動(dòng)問答。我首先給幼兒介紹了國(guó)旗的意義和由來，讓他們明白國(guó)旗代表著一個(gè)國(guó)家的象征。然后，我從國(guó)旗的設(shè)計(jì)元素出發(fā)，通過示范教學(xué)的方式，教給幼兒如何繪制一面美麗的國(guó)旗。同時(shí)，我鼓勵(lì)幼兒提問并參與互動(dòng)，讓他們思考國(guó)旗背后的含義和自己對(duì)國(guó)旗的感受。

在制作國(guó)旗的過程中，我注重引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。我給予他們一定的自由度，在國(guó)旗模板上可以自由添加自己喜歡的圖案或花紋。我還鼓勵(lì)幼兒用豐富的顏色來涂繪國(guó)旗，讓國(guó)旗更加美麗多彩。這樣不僅可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)他們對(duì)美的追求和熱愛。

此外，在課堂的最后，我組織了一個(gè)小小的國(guó)旗展覽活動(dòng)。每位幼兒都有機(jī)會(huì)展示自己制作的國(guó)旗，并分享他們對(duì)國(guó)旗的理解和感受。通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒能夠?qū)W會(huì)欣賞和尊重他人的作品，同時(shí)也能夠更加深入地感受到國(guó)旗的美麗和神圣。

通過這堂課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)和理解有了明顯的提高。他們不僅學(xué)會(huì)了國(guó)旗的基本知識(shí)，還通過親自制作國(guó)旗，體驗(yàn)了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。同時(shí)，這堂課也培養(yǎng)了幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛和尊重，培養(yǎng)了他們的愛國(guó)情感，加深了他們對(duì)國(guó)家的歸屬感和認(rèn)同感。

教學(xué)反思中，我認(rèn)為這堂課的設(shè)計(jì)是符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)的。通過情境布置、多種教學(xué)方法和互動(dòng)體驗(yàn)，我能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使他們更主動(dòng)地參與到課堂中來。同時(shí)，在課后的整理中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，比如安排更多的練習(xí)時(shí)間，讓幼兒更加熟練地掌握國(guó)旗的繪制技巧。

總的來說，這堂小班美術(shù)課《美麗的國(guó)旗》的設(shè)計(jì)能夠引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力，并且促進(jìn)他們對(duì)國(guó)旗的認(rèn)知和理解。在今后的教學(xué)中，我會(huì)進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì)，更好地發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和愛國(guó)情感。

小班美術(shù)美麗的國(guó)旗教案反思 篇2

作為小班美術(shù)課程的教案，美麗國(guó)旗的設(shè)計(jì)可以激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛和尊重。在實(shí)施過程中，需要注意以下幾點(diǎn)：

1. 激發(fā)幼兒興趣

在國(guó)旗的設(shè)計(jì)中，幼兒往往對(duì)顏色和形狀比較感興趣。教師可以通過圖片、實(shí)物等多種方法向幼兒展示國(guó)旗的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的興趣。同時(shí)，可以設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓幼兒用自己的方式描述國(guó)旗的特點(diǎn)等，增強(qiáng)幼兒的參與感和成就感。

2. 引導(dǎo)幼兒思考國(guó)旗的意義

國(guó)旗是祖國(guó)的代表，是祖國(guó)的象征。在國(guó)旗的設(shè)計(jì)中，可以引導(dǎo)幼兒思考國(guó)旗的意義，比如國(guó)旗的顏色代表著什么，國(guó)旗的形狀代表著什么等。通過思考，幼兒可以更好地理解國(guó)旗的內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)國(guó)旗的尊重。

3. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力

國(guó)旗的設(shè)計(jì)需要幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，教師可以通過啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新和實(shí)踐。例如，可以讓幼兒用不同的顏色和形狀來設(shè)計(jì)自己的國(guó)旗，或者讓幼兒通過折紙、畫畫等方式來設(shè)計(jì)國(guó)旗。在這個(gè)過程中，幼兒不僅可以發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，還可以培養(yǎng)自己的手工技能和審美能力。

4. 注重幼兒的參與感和體驗(yàn)感

國(guó)旗的設(shè)計(jì)是一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的過程，需要幼兒積極參與。教師可以設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓幼兒和其他幼兒一起設(shè)計(jì)國(guó)旗等，讓幼兒感受到自己的參與和貢獻(xiàn)。同時(shí)，教師還可以通過組織一些活動(dòng)，如制作國(guó)旗手抄報(bào)等，讓幼兒體驗(yàn)到設(shè)計(jì)國(guó)旗的過程和結(jié)果，增強(qiáng)幼兒的參與感和體驗(yàn)感。

美麗國(guó)旗的設(shè)計(jì)需要教師引導(dǎo)幼兒思考、創(chuàng)新和實(shí)踐，同時(shí)也需要注重幼兒的參與感和體驗(yàn)感。通過這個(gè)過程，可以培養(yǎng)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛和尊重，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)幼兒的手工技能和審美能力。

小班美術(shù)美麗的國(guó)旗教案反思 篇3

小班美術(shù)美麗的國(guó)旗教案反思：

在小班美術(shù)課程中，國(guó)旗主題是一個(gè)非常好的教育題材，可以激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)也可以讓他們了解國(guó)家的重要?dú)v史和文化背景。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：通過繪畫的方式，讓幼兒了解國(guó)旗的特點(diǎn)和意義，培養(yǎng)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛和尊重。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我采用了以下方式：

1. 引入國(guó)旗的概念，通過圖片和視頻的形式，讓幼兒了解國(guó)旗的含義和特點(diǎn)。

2. 教授國(guó)旗的繪畫技巧，讓幼兒學(xué)習(xí)如何畫國(guó)旗的領(lǐng)袖和圖案。

3. 組織幼兒進(jìn)行國(guó)旗主題的繪畫活動(dòng)，讓幼兒在繪畫中表達(dá)自己的情感和想法。

4. 教師在繪畫的過程中，可以通過引導(dǎo)和啟發(fā)，讓幼兒感受到國(guó)旗的重要性和意義，鼓勵(lì)他們用不同的方式表達(dá)國(guó)旗的熱愛。

在教學(xué)過程中，我注意以下幾點(diǎn)：

1. 幼兒繪畫的興趣和熱情非常重要，因此在引入國(guó)旗主題時(shí)，我采用了一些激發(fā)幼兒興趣的方法，例如通過故事和圖片等。

2. 教學(xué)內(nèi)容要豐富，但不要過于復(fù)雜，要讓幼兒能夠輕松掌握繪畫技巧。

3. 在教學(xué)過程中，我注重讓幼兒感受到國(guó)旗的重要性和意義，鼓勵(lì)他們用不同的方式表達(dá)自己的情感和想法，例如通過唱歌、跳舞等方式。

4. 在教學(xué)過程中，我注重與幼兒的互動(dòng)和溝通，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，讓幼兒感受到自己的成功和快樂。

總的來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，幼兒對(duì)國(guó)旗的主題和繪畫技巧都表現(xiàn)出了較高的興趣和熱情，并且在繪畫活動(dòng)中，幼兒們能夠用不同的方式表達(dá)自己的情感和想法，展現(xiàn)出了他們的創(chuàng)造力和想象力。

小班美術(shù)美麗的國(guó)旗教案反思 篇4

教案反思：小班美術(shù)《美麗的國(guó)旗》

教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)，知道國(guó)旗的意義和象征。

2. 能夠用繪畫的方式畫出國(guó)旗，并說出國(guó)旗的特點(diǎn)。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感，提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 學(xué)習(xí)國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)。

2. 能夠用繪畫的方式畫出國(guó)旗。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感，提高學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧。

2. 讓學(xué)生說出國(guó)旗的特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 國(guó)旗圖片。

2. 繪畫材料。

3. 教學(xué)工具。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1. 通過圖片和視頻導(dǎo)入新課，讓學(xué)生了解國(guó)旗的意義和象征。

2. 引導(dǎo)學(xué)生說出自己對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生展示自己的國(guó)旗知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)

1. 介紹國(guó)旗的歷史和演變。

2. 講解國(guó)旗的象征意義。

3. 讓學(xué)生了解國(guó)旗的種類和特點(diǎn)。

三、讓學(xué)生用繪畫的方式畫出國(guó)旗

1. 提供繪畫材料，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式畫出國(guó)旗。

2. 引導(dǎo)學(xué)生說出自己的國(guó)旗繪畫方式。

3. 讓學(xué)生展示自己的國(guó)旗作品。

四、總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容

1. 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2. 引導(dǎo)學(xué)生說出自己對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)和感受。

五、結(jié)束新課

1. 讓學(xué)生展示自己的國(guó)旗作品。

2. 引導(dǎo)學(xué)生說出自己的愛國(guó)情感。

3. 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

教學(xué)反思：

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠用繪畫的方式畫出國(guó)旗，并說出國(guó)旗的特點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我沒有為學(xué)生提供足夠的繪畫技巧指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生的作品不夠精美。在總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我沒有強(qiáng)調(diào)國(guó)旗的象征意義和歷史背景，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于國(guó)旗的認(rèn)識(shí)不夠深入。

美麗的大海（幼兒園小班美術(shù)教案）

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？以下是小編為大家精心整理的“美麗的大海（幼兒園小班美術(shù)教案）”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞海底世界，感受大海的色彩美。

2、會(huì)大膽均勻地涂色，學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能。

3、喜歡美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、海底世界視頻

2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張

3、波形海綿棒人手一個(gè)

4、藍(lán)色水粉顏料、濕毛巾每桌一個(gè)

活動(dòng)過程：

一、（播放視頻：海底世界）引導(dǎo)幼兒欣賞，感受色彩美

1、教師：你們見過大海嗎？大海里有些什么呢？

2、教師：是嗎？來看看大海里的魚和別的魚有什么不同？（大海里的魚真美）仔細(xì)看看這些魚是什么顏色的？

總結(jié)：大海里魚有紅色、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。大海真美?。?/p>

二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能

1、教師：今天，我們也一起來布置一個(gè)美麗的大海。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的大海漂亮呢？怎樣打扮這些照片？（用蠟筆涂色）

教師：這個(gè)辦法真好，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色。

2、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。

教師：（出示已涂完色的畫紙，邊講解邊示范）看老師已經(jīng)給照片打扮好了，你覺得還缺少什么？（海水波浪）。

教師：是啊?。ǔ鍪静ɡ撕＞d棒）今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領(lǐng)。你們要認(rèn)真聽、仔細(xì)看噢。

教師邊念兒歌邊示范：雙手抓住小耳朵，顏料里面滾一滾，輕輕放在畫紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來了。

三、幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)

1、教師：孩子們，現(xiàn)在我們一起動(dòng)手吧！先給照片用蠟筆打扮，然后再用海棉棒滾印海水波浪。

2、幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

四：結(jié)束部分

1、教師：來，把你們的作品都鋪在地板上，布置成一個(gè)美麗的大海，互相欣賞吧。（評(píng)講幼兒作品）

2、教師：大海真美??！走，我們請(qǐng)好朋友過來一起欣賞吧。

美術(shù)小班教案《美麗的花》700字

學(xué)生們有一個(gè)生動(dòng)有趣的課堂也是離不開老師提前備好教案課件，相信老師對(duì)要寫的教案課件不會(huì)陌生。教案是實(shí)現(xiàn)有效教育的必要工具，好的教案課件需要注意哪些方面呢？如果您想更深入地了解該話題不妨看看“美術(shù)小班教案《美麗的花》”，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

美術(shù)小班教案《美麗的花》(篇1)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三角形有三條邊和三個(gè)角。

2、能辨認(rèn)出三角形圖形以及和三角形相似的物體。

3、體驗(yàn)圖形拼圖的樂趣。

教師以好朋友送禮物作為開始，今天有個(gè)好朋友要送我們禮物，你們想知道是誰嗎?通過小花貓送禮物給小朋友所走的路線，引出三角形形狀。分析三角形的特點(diǎn)，有三條邊和三個(gè)角。

1、教師給幼兒準(zhǔn)備每人一個(gè)三角形積木，用實(shí)物操作的方法了解三角形的特征，并請(qǐng)幼兒從不同形狀的積木里面找出三角形積木

2、教師請(qǐng)幼兒在圖片中觀察，找出里面的三角形，并了解一下其它圖形。

3、教師問幼兒：“你們想知道小花貓送給我們什么禮物嗎?”激發(fā)幼兒好奇心，從而打開小花貓送的禮物是三角形熱帶魚，再請(qǐng)幼兒從四幅熱帶魚圖片中找出三角形熱帶魚。

4、幼兒通過認(rèn)識(shí)了有三角形的熱帶魚，延伸引導(dǎo)幼兒說說生活中還有哪些東西是三角形的，并請(qǐng)幼兒一起認(rèn)識(shí)一些三角形的物品。

5、欣賞三角形拼圖，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造想象力。

幼兒在歡快的音樂中做三角形拼圖送給小花貓做禮物并拍成圖片結(jié)束活動(dòng)。

美術(shù)小班教案《美麗的花》(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)

能運(yùn)用多種顏色畫氣球，并能用波浪線裝飾氣球。

鞏固畫圓形，嘗試畫波浪線。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備：“美麗的氣球”圖片；“有趣的波浪線”組圖。

材料準(zhǔn)備：畫紙、油畫棒。

活動(dòng)過程

出示圖片“美麗的氣球”，引導(dǎo)幼兒感知?dú)馇虻纳屎突y，導(dǎo)入主題。

——熊貓奇奇和妙妙手里拿的是什么？

——?dú)馇蚴鞘裁葱螤畹模?/p>

——圖上的氣球有哪些顏色和圖案？

小結(jié)：氣球一般是圓形的，它們身上有各種各樣的顏色和花紋。

出示組圖“有趣的波浪線”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)波浪線及其裝飾作用。

1、出示圖片“有趣的波浪線—1”，引導(dǎo)幼兒了解波浪線的概念。

——?jiǎng)偛诺臍馇蚶铮阒览蠋熥钕矚g哪個(gè)嗎？認(rèn)真聽老師的描述，把它找出來吧。

——老師最喜歡的氣球，它身上有一條條像海浪一樣的線，請(qǐng)你找找是哪個(gè)氣球？

——你知道這種彎彎曲曲像海浪一樣的線叫什么嗎？（波浪線）

2、出示圖片“有趣的波浪線—2”，引導(dǎo)幼兒了解波浪線的裝飾作用。

——圖片上的這些物品是什么？

——這些物品用了什么花紋來裝飾？

——你還在什么地方見到過波浪線？

小結(jié)：波浪線是一種像海浪一樣彎彎曲曲的線。它可以用來裝飾各種各樣的物品。

發(fā)放繪畫材料，鼓勵(lì)幼兒用波浪線裝飾氣球。

1、帶領(lǐng)幼兒嘗試?yán)L畫波浪線。

——請(qǐng)舉起你的小手，跟老師一起在空中畫一畫波浪線吧！

小結(jié)：畫波浪線的時(shí)候，我們的'筆可以像小魚那樣往上游，往下游，畫出波浪線。

2、發(fā)放繪畫材料，鼓勵(lì)幼兒用波浪線裝飾氣球。

——請(qǐng)你用喜歡的顏色畫一個(gè)氣球，再用波浪線給氣球穿上漂亮的衣服吧！

活動(dòng)延伸

在美工區(qū)投放水粉、油畫棒、畫紙、砂紙等材料，鼓勵(lì)幼兒以多種方式繪畫波浪線。

家園共育

請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒尋找有波浪線裝飾的物品，拍照或帶來幼兒園同大家分享。

美術(shù)小班教案《美麗的花》(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的快樂。

2、會(huì)膽均勻地涂色。

3、學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用波形海棉棒滾印海水的技能。

難點(diǎn)：會(huì)膽均勻地涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、海底世界視頻

2、油畫棒、已畫有魚的4開畫紙每人一張

3、波形海綿棒人手一個(gè)

4、藍(lán)色水粉顏料、濕毛巾每桌一個(gè)

活動(dòng)過程：

1、(播放視頻：海底世界)引導(dǎo)幼兒欣賞，感受色彩美

(1)、教師：你們見過海嗎?海里有些什么呢?

(2)、教師：是嗎?來看看海里的魚和別的魚有什么不同?(海里的.魚真美)仔細(xì)看看這些魚是什么顏色的?

小結(jié)：海里魚有、黃色、紫色、藍(lán)色、綠色，五顏六色，五彩繽紛。海真美啊!

2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用涂色、波形海綿棒滾印畫的技能

(1)、教師：今天，我們也一起來布置一個(gè)美麗的海。老師拍了很多“海底世界”照片，看看這些照片有沒有剛才我們看到的海漂亮呢?怎樣打扮這些照片?(用蠟筆涂色)

教師：這個(gè)辦法真好，用油畫棒均勻地給魚兒涂上美麗的顏色。

(2)、示范用波形海綿棒滾印波浪的方法。

教師：(出示已涂完色的畫紙，邊講解邊示范)看老師已經(jīng)給照片打扮好了，你覺得還缺少什么?(海水波浪)。

教師：是啊!(出示波浪海綿棒)今天老師教你們用海棉棒滾印海水波浪的本領(lǐng)。你們要認(rèn)真聽、仔細(xì)看噢。

教師邊念兒歌邊示范：雙手抓住小耳朵，顏料里面滾一滾，輕輕放在畫紙上，推一推，滾一滾，再推推，再滾滾，波浪波浪出來了。

3、幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)

(1)、教師：孩子們，現(xiàn)在我們一起動(dòng)手吧!先給照片用蠟筆打扮，然后再用海棉棒滾印海水波浪。

(2)、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

4、評(píng)價(jià)幼兒作品

(1)、教師：來，把你們的作品都鋪在地板上，布置成一個(gè)美麗的海，互相欣賞吧。講評(píng)幼兒作品。

(2)、小結(jié)：海真美啊!走，我們請(qǐng)好朋友過來一起欣賞吧。

美術(shù)小班教案《美麗的花》(篇4)

教材分析：

這首兒歌目的是在增加學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，用熟字鞏固所學(xué)聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)，鞏固用拼音識(shí)字方法，認(rèn)字寫字。

教學(xué)目標(biāo)：

1、利用多種方法識(shí)字，會(huì)認(rèn)5個(gè)，會(huì)寫3個(gè)。

2、正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

鞏固拼音，識(shí)字寫字，朗讀課文。

3、教師導(dǎo)：多么美麗、可愛的熱帶魚啊!課文是怎么介紹的呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)課文《熱帶魚》。(板書課題)

二、檢查預(yù)習(xí)情況。

1、同桌互讀課文。(讀得好，伸出小手夸夸他;不會(huì)讀，請(qǐng)你幫幫他。)

2、指名讀課文，其他學(xué)生邊聽邊用手指著課文。完后，生評(píng)。

3、齊讀課文。

三、引導(dǎo)自學(xué)。

1、教師出示第一句，指名讀一讀。

4、教師導(dǎo)讀：多美的熱帶魚呀，我們一起美美地把這句話讀一讀。

5、熱帶魚在水中是怎么游戲的?

6、正確、流利地朗讀課文。

四、交流釋疑。

(一)二類字。

3、開火車認(rèn)讀。

b、齊讀。

2、指導(dǎo)“魚”字：

(1)說一說“魚”字在田字格中的位置及書寫注意事項(xiàng)。(強(qiáng)調(diào)第二筆是“”。)

(2)教師范寫，生書空。

(3)學(xué)生先描紅，再練習(xí)寫，教師巡視輔導(dǎo)。

3、指導(dǎo)其它字，方法同上。

(1)說一說其它字在田字格中的位置及書寫注意事項(xiàng)。

(2)學(xué)生先描紅，再練習(xí)寫，教師巡視輔導(dǎo)。同時(shí)抽個(gè)別同學(xué)板演，完后全班評(píng)議。

五、鞏固拓展：

1、師出示二類字和生字的卡片，生認(rèn)讀。

2、給“魚、五、巴”找朋友。

()熱帶()，身披()彩衣。

尾()擺一擺，()中做游戲。

小小熱帶魚，身披五彩衣。

尾巴擺一擺，水中做游戲。

美術(shù)小班教案《美麗的花》(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用手印添畫的方式表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的魚。

2、用裝飾性花紋表現(xiàn)美麗的熱帶魚。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小金魚、蠟筆、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第6頁 有關(guān)熱帶魚的視頻，有關(guān)魚兒的音樂

師：“小朋友們，看看這是什么？（小金魚）對(duì)了，小金魚很漂亮是不是，不過呀有一種魚比它更漂亮，它叫做熱帶魚，你們有沒有見過熱帶魚呀？”

師：“怎么樣，熱帶魚漂亮吧，你們喜歡嗎？（喜歡）告訴你們哦，我最近學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)，用手就能變出熱帶魚喲，你們相信嗎？（幼兒發(fā)表意見）仔細(xì)看了，老師是不是真的用手也能變出熱帶魚，我又是怎么變出熱帶魚的呢？”

教師用手顏料，在畫紙上連續(xù)按手印，要有不同方向、不同形狀、不同顏色、有的五指并攏，有的五指張開，以較快速度添畫成熱帶魚，引起幼兒的印畫興趣。

討論：哪里像熱帶魚的尾巴？哪里像魚鰭？哪里像熱帶魚的頭？

—— 師：“好，現(xiàn)在呢就要請(qǐng)你們來變一變熱帶魚了。”

3.熱帶魚印畫 （發(fā)給幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第6頁），教師指導(dǎo)幼兒把整個(gè)手掌都到顏料中，在紙上按壓時(shí)不能移動(dòng)。

—— 教師巡回指導(dǎo)，幫助能力差的幼兒，觀察幼兒在印畫活動(dòng)中的情緒體驗(yàn)

—— 師：“我的寶寶可真棒，一下子就把我用手變熱帶魚的本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，變出了這么多漂亮的熱帶魚，而且呀，我發(fā)現(xiàn)你們?cè)谧儫釒~的時(shí)候非常開心。”

“ 好，那待會(huì)兒我們一起來為這些漂亮的熱帶魚布置一個(gè)熱帶魚海洋。好嗎？”

活動(dòng)反思：

新《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。活動(dòng)中教師要眼中有幼兒，心中有教育，以互動(dòng)的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。整個(gè)活動(dòng)取得了非常好的效果，我從中發(fā)現(xiàn)，新穎的活動(dòng)形式，使孩子從新的視覺認(rèn)識(shí)到自己，幼兒沉浸于手印添畫的愉悅中。