高中地理法制教案
發(fā)表時間:2021-09-10高一地理教案:《以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》教學(xué)設(shè)計。
高一地理教案:《以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)目標
【知識與技能】
1.了解季風(fēng)水田農(nóng)業(yè),分析氣候、地形、勞動力對水稻分布的影響。通過讀圖分析,訓(xùn)練讀圖分析能力。
2.通過學(xué)習(xí)商品谷物農(nóng)業(yè),學(xué)會分析主要區(qū)位因素之間的關(guān)系,學(xué)會繪制簡單圖表表達地理事物。
3.理解季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)的主要差異及它們的區(qū)位因素的差別。
【過程與方法】
1.通過對季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)形成的區(qū)位因素的分析,訓(xùn)練讀圖分析能力。
2.分析亞洲水稻生產(chǎn)商品率低的原因,找出這些區(qū)位因素之間的因果關(guān)系,學(xué)會分析問題和解決問題。Jab88.COm
3.在分析商品谷物農(nóng)業(yè)時,采用繪制概念圖框的形式,訓(xùn)練地理圖表的繪制能力。
【情感、態(tài)度與價值觀】
1.理解自然條件是人類生產(chǎn)活動的基礎(chǔ),制約著人類農(nóng)業(yè)活動類型。
2.培養(yǎng)順應(yīng)自然、尊重客觀規(guī)律的觀念。
3.理解科技是第一生產(chǎn)力,科技可以改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素。
二、教學(xué)重點、難點
【教學(xué)重點】
1.理解兩類農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位因素。
2.提高利用資料分析問題、解決問題的能力。
【教學(xué)難點】
1.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的方法,分析形成農(nóng)業(yè)地域類型的主導(dǎo)因素。
2.結(jié)合文字資料與圖示資料的閱讀,初步掌握提取地理信息的基本方法。
三、教學(xué)方法
【教法】
創(chuàng)設(shè)情景法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法、啟發(fā)引導(dǎo)法、交流談話法。
【學(xué)法】
情景感受法、地圖觀察法、問題探究法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
提問:同學(xué)們,每天早飯一般我們都吃些什么?中午和晚上的主食又是什么呢?
配合呈現(xiàn)下圖組:我們?nèi)粘T绮偷慕M合──白粥+蘿卜干。
提問:那這些食物會天天出現(xiàn)在我們的餐桌上嗎?為什么?
配合呈現(xiàn)下圖組:
設(shè)計意圖:生活化的導(dǎo)入,生活化的圖片更能吸引學(xué)生的探究興趣,聊天式的對話問答更能拉近師生的情感??此茻o意的兩組圖片,實則為了解決一個教學(xué)難點:季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析中,人們的飲食習(xí)慣和種植歷史悠久這一條件的分析,一直是學(xué)生不能直接分析得出的,為后面全面分析季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件埋下伏筆。
提問:我們每天都吃的主食──大米飯,那大家知道市場上的大米都是哪里來的嗎?
呈現(xiàn)圖片組1:本地大米,南方大米、東北大米。
呈現(xiàn)圖片組2:泰國、印度、菲律賓、日本、韓國等國家也產(chǎn)大米。
一個問題,兩組圖片,連貫地承轉(zhuǎn)到季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的分布這一知識點。
呈現(xiàn)圖片組:季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的分布+季風(fēng)氣候亞洲分布圖。
設(shè)計意圖:用圖片形象直觀地幫助學(xué)生拔高知識點,更好地概括季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的分布──亞洲季風(fēng)區(qū)。
探究主題1:季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)分布的區(qū)位條件和生產(chǎn)特點。
探究問題1:影響季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)分布的有利區(qū)位條件有哪些?
探究工具:課本P47圖3.11。
呈現(xiàn)圖片組:
教師說明探究過程:
學(xué)法指導(dǎo)──思維過程
(1)假設(shè)──選擇分析問題的角度。
(2)證據(jù)──讀圖或資料尋找相關(guān)的信息。
(3)論證──應(yīng)用信息解決相應(yīng)問題。
(4)觀點──形成相關(guān)的看法和認識。
學(xué)生自主探究,師生共同歸納得出結(jié)論:季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件(如下表)
區(qū)位因素
區(qū)位條件
自然因素
氣候
全年或夏季高溫多雨(雨熱同期的季風(fēng)氣候)
地形
地形平坦開闊(主要集中在平原、盆地、丘陵地區(qū))
土壤
土壤肥沃、土層深厚
水源
水源充足(有大江大河流經(jīng),河網(wǎng)密布)
社會經(jīng)濟因素
人口
人口稠密,勞動力充足,糧食需求量大
生產(chǎn)
水稻種植歷史悠久,經(jīng)驗豐富
生活習(xí)慣
大米是這里人們喜愛的主要食糧
引導(dǎo)學(xué)生讀圖,運用課本現(xiàn)成的圖片工具,能夠比較順利地得出季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的典型區(qū)位條件──氣候、地形、勞動力等,而生產(chǎn)經(jīng)驗、生活習(xí)慣等區(qū)位條件就可以運用導(dǎo)入部分埋下的伏筆來完善。
設(shè)計意圖:這部分內(nèi)容的設(shè)計,教師提供了探究的一般方法,同時提供了探究工具,指引了探究的方向,學(xué)生或自主或合作探究得出結(jié)論,體現(xiàn)新課程理念。
探究問題2:季風(fēng)水田區(qū)的水稻生產(chǎn)有何特點?
探究工具:
(1)生產(chǎn)場景圖片組(幻燈片呈現(xiàn))。
(2)背景資料(講義方式呈現(xiàn))
材料一:稻米生產(chǎn)包括田間的稻谷生產(chǎn)和工廠的碾米,要經(jīng)過曬種、選種、浸種催芽、秧田準備、播種、育秧、整地、插秧、施肥、除草、防病、治蟲、灌水排水、收割、脫粒、干燥、碾米等過程。特別是我國南方的雙季稻生產(chǎn),7月底8月初酷熱難忍之時,要完成早稻收割和晚稻插種,而且大多靠人工進行,站在田里,頭頂烈日,水里還有螞蝗,“面朝黃土背朝天,一把秧苗(或稻子)一把汗”,辛苦難以言表。
材料二:我國水稻生產(chǎn)的概況簡介
稻一般需要很多的水(生產(chǎn)1公斤稻谷通常平均需要1000—2000升水),長在水田里,所以叫水稻。在季風(fēng)氣候條件下,雨量極不穩(wěn)定,年際變化很大,故在季風(fēng)氣候條件下,水旱災(zāi)害頻繁。
我國人均耕地0.1公頃,不足世界平均水平(0.23公頃)的一半。我國水稻經(jīng)營單元(種植農(nóng)戶)的種植規(guī)模約為0.4公頃左右,泰國一般為3公頃,而美國為幾百甚至上千公頃。我國水稻生產(chǎn)規(guī)模小、效率低,抗市場風(fēng)險的能力弱且效益不高。
水稻是我國最大的糧食作物,水稻單產(chǎn)比糧食作物平均單產(chǎn)高41%,比小麥高64%,比玉米高26%。水稻在我國用占世界不足10%耕地養(yǎng)活占世界22%人口的偉大實踐中發(fā)揮了巨大作用。
受傳統(tǒng)觀念及經(jīng)濟水平的制約,農(nóng)民將收上來的稻谷的相當(dāng)一部分留做全家的口糧以及家禽、家畜的飼料用糧,而送到市場上出售的稻谷很有限。
1998年我國機插水稻和機播水稻面積合計123.7萬公頃,機械化栽植水平達到3.96%;機械化收獲水平達到10.1%。同期小麥機播和機收水平分別為66.8%和58.7%。
學(xué)生自主探究,師生共同歸納得出結(jié)論:季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)特點(如下圖)。
教師介紹簡化記憶的方式,幫助學(xué)生更加方便快捷高效地記憶住季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)特點。
設(shè)計意圖:以課本五個生產(chǎn)特點為依據(jù),有針對性地提供相應(yīng)的圖片和文字資料,更加有指導(dǎo)性而高效地幫助學(xué)生自主探究推理季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)特點。
探究主題2:商品谷物農(nóng)業(yè)分布的區(qū)位條件和生產(chǎn)特點。
典型案例:美國的商品谷物農(nóng)業(yè)。
探究園地:假如你是學(xué)校的一名小記者,擬拍攝一部關(guān)于美國商品谷物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的記錄短片,你如何構(gòu)思(選取哪些角度)?
為你構(gòu)思的這部記錄短片取個名字。
為你構(gòu)思的這部記錄短片設(shè)計幾個場景,要求突出生產(chǎn)特點,你準備安排哪些場景?
設(shè)計意圖:設(shè)計學(xué)生角色扮演,巧妙地過渡到商品谷物農(nóng)業(yè)的學(xué)習(xí)。運用對比方法更快地引導(dǎo)學(xué)生進入商品谷物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點的探究。
探究問題1:商品谷物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何特點?
探究工具:背景資料(講義方式呈現(xiàn))
美國國土面積940萬km?,農(nóng)業(yè)人口只有500多萬,只占總?cè)丝诘?%左右,而耕地有28億畝。美國的農(nóng)業(yè)以家庭農(nóng)場為主,約占各類農(nóng)場總數(shù)的87%,1998年平均每個農(nóng)場擁有土地176.04公頃,其中大農(nóng)場已經(jīng)達到1200-l600公頃。
美國是世界上最大的商品谷物的生產(chǎn)國和出口國,這里有世界上最發(fā)達的商品化農(nóng)業(yè)生產(chǎn),商品率超過95%。美國是世界最大的玉米生產(chǎn)國和出口國,美國的小麥生產(chǎn)量居世界第三位,而凈出口量遠遠排在世界首位。
美國農(nóng)業(yè),在20世紀40年代就已實現(xiàn)了從耕地、播種、施肥、除草到收獲以及加工全過程的機械化。目前美國農(nóng)機的生產(chǎn)、科研部門正在研究推廣把衛(wèi)星通訊、遙感技術(shù)、電子計算機等高尖技術(shù)應(yīng)用到拖拉機等農(nóng)機具上,實現(xiàn)拖拉機等農(nóng)機的無人駕駛、自動操作、自動監(jiān)控等,使各種農(nóng)業(yè)機械能更準確、迅速地實現(xiàn)耕地、播種、施肥、除草、除病蟲害等作業(yè),農(nóng)業(yè)出現(xiàn)了向精準農(nóng)業(yè)方向發(fā)展的趨勢。
探究結(jié)論:生產(chǎn)規(guī)模大、機械化水平高、商品率高。
探究問題2:影響分布的有利區(qū)位條件有哪些?
探究工具:美國“農(nóng)業(yè)地域類型分布圖”、“氣候類型分布圖”、“人口分布圖”、“地形分布圖”。
學(xué)生自主探究,師生共同歸納得出結(jié)論:商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件(如下表)。
區(qū)位因素
區(qū)位條件
自然因素
地形
地勢平坦開闊(中央大平原)
土壤
土壤深厚肥沃(黑土)
水源
水源充足(五大湖、密西西比河)
氣候
氣候溫和,降水豐富
社會經(jīng)濟因素
人口密度
地廣人稀,生產(chǎn)規(guī)模大
市場
市場廣闊
交通
水運、公路和鐵路相銜接,交通四通八達
機械
工業(yè)發(fā)達,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供各類機械
機械化水平高
科技
農(nóng)業(yè)科技水平高,科技成果推廣快
設(shè)計意圖:再次通過提供探究工具圖片,強化學(xué)生掌握案例探究的方法,強化針對性的探究,培養(yǎng)其讀圖分析、對比推理、歸納總結(jié)的能力。
教學(xué)評價
【課堂評價】
思考:比較美國商品谷物農(nóng)業(yè)與季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的形成條件和特點,你認為最大的差異是什么?導(dǎo)致這些差異的原因是什么?
參考答案:
農(nóng)作物品種
生產(chǎn)目的
經(jīng)營方式
氣候條件
水稻種植業(yè)
水稻
自給一商品農(nóng)業(yè)
小農(nóng)經(jīng)營、生產(chǎn)規(guī)模小、機械化水平低
季風(fēng)氣候區(qū)
美國商品谷物農(nóng)業(yè)
小麥、玉米等
商品農(nóng)業(yè)
大農(nóng)場、生產(chǎn)規(guī)模大、機械化水平高
溫帶大陸性氣候區(qū)
產(chǎn)生這兩種農(nóng)業(yè)地域差異的主要因素是社會經(jīng)濟發(fā)展水平、勞動力條件和氣候因素。氣候條件不同,兩種農(nóng)業(yè)地域所生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品品種不同。社會經(jīng)濟發(fā)展水平和勞動力條件直接影響到生產(chǎn)的經(jīng)營方式和商品率高低。
【板書設(shè)計】
3.2以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型
一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)
1.主要分布區(qū)
2.農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,作物以水稻為主
3.世界最大的稻米生產(chǎn)國──中國
4.發(fā)展的有利區(qū)位條件
5.主要特點
二、商品谷物農(nóng)業(yè)
1.分布地區(qū)
2.特征:生產(chǎn)規(guī)模大、商品率高、機械化和科技水平高
3.農(nóng)作物:小麥、玉米
4.區(qū)位條件
三、比較
農(nóng)作物品種
生產(chǎn)目的
經(jīng)營方式
氣候條件
水稻種植業(yè)
水稻
自給──商品農(nóng)業(yè)
小農(nóng)經(jīng)營、生產(chǎn)規(guī)模小、機械化水平低
季風(fēng)氣候區(qū)
美國商品谷物農(nóng)業(yè)
小麥、玉米等
商品農(nóng)業(yè)
大農(nóng)場、生產(chǎn)規(guī)模大、機械化水平低
溫帶大陸性氣候區(qū)
【課后探究】
探究:我國東北平原的商品谷物農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)特點和區(qū)位條件。
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一名優(yōu)秀的教師就要對每一課堂負責(zé),高中教師在教學(xué)前就要準備好教案,做好充分的準備。教案可以讓上課時的教學(xué)氛圍非?;钴S,幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力,提高教學(xué)質(zhì)量。怎么才能讓高中教案寫的更加全面呢?小編收集并整理了“高一地理必修2《以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》教學(xué)設(shè)計”,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。
高一地理必修2《以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標
1.了解季風(fēng)水田農(nóng)業(yè),分析氣候、地形、勞動力對水稻分布的影響。通過讀圖分析,訓(xùn)練讀圖分析能力。
2.通過學(xué)習(xí)商品谷物農(nóng)業(yè),學(xué)會分析主要區(qū)位因素之間的關(guān)系,學(xué)會繪制簡單圖表表達地理事物。
3.理解季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)的主要差異及它們的區(qū)位因素的差別。
1.通過對季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)形成的區(qū)位因素的分析,訓(xùn)練讀圖分析能力。
2.分析亞洲水稻生產(chǎn)商品率低的原因,找出這些區(qū)位因素之間的因果關(guān)系,學(xué)會分析問題和解決問題。
3.在分析商品谷物農(nóng)業(yè)時,采用繪制概念圖框的形式,訓(xùn)練地理圖表的繪制能力。
1.理解自然條件是人類生產(chǎn)活動的基礎(chǔ),制約著人類農(nóng)業(yè)活動類型。
2.培養(yǎng)順應(yīng)自然、尊重客觀規(guī)律的觀念。
3.理解科技是第一生產(chǎn)力,科技可以改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素。
二、教學(xué)重點、難點
1.理解兩類農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位因素。
2.提高利用資料分析問題、解決問題的能力。
1.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的方法,分析形成農(nóng)業(yè)地域類型的主導(dǎo)因素。
2.結(jié)合文字資料與圖示資料的閱讀,初步掌握提取地理信息的基本方法。
三、教學(xué)方法
創(chuàng)設(shè)情景法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法、啟發(fā)引導(dǎo)法、交流談話法。
情景感受法、地圖觀察法、問題探究法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
提問:同學(xué)們,每天早飯一般我們都吃些什么?中午和晚上的主食又是什么呢?
配合呈現(xiàn)下圖組:我們?nèi)粘T绮偷慕M合──白粥+蘿卜干。
提問:那這些食物會天天出現(xiàn)在我們的餐桌上嗎?為什么?
配合呈現(xiàn)下圖組:
設(shè)計意圖:生活化的導(dǎo)入,生活化的圖片更能吸引學(xué)生的探究興趣,聊天式的對話問答更能拉近師生的情感。看似無意的兩組圖片,實則為了解決一個教學(xué)難點:季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析中,人們的飲食習(xí)慣和種植歷史悠久這一條件的分析,一直是學(xué)生不能直接分析得出的,為后面全面分析季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件埋下伏筆。
提問:我們每天都吃的主食──大米飯,那大家知道市場上的大米都是哪里來的嗎?
呈現(xiàn)圖片組1:本地大米,南方大米、東北大米。
呈現(xiàn)圖片組2:泰國、印度、菲律賓、日本、韓國等國家也產(chǎn)大米。
一個問題,兩組圖片,連貫地承轉(zhuǎn)到季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的分布這一知識點。
呈現(xiàn)圖片組:季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的分布+季風(fēng)氣候亞洲分布圖。
設(shè)計意圖:用圖片形象直觀地幫助學(xué)生拔高知識點,更好地概括季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的分布──亞洲季風(fēng)區(qū)。
探究主題1:季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)分布的區(qū)位條件和生產(chǎn)特點。
探究問題1:影響季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)分布的有利區(qū)位條件有哪些?
探究工具:課本P47圖3.11。
呈現(xiàn)圖片組:
教師說明探究過程:
學(xué)法指導(dǎo)──思維過程
(1)假設(shè)──選擇分析問題的角度。
(2)證據(jù)──讀圖或資料尋找相關(guān)的信息。
(3)論證──應(yīng)用信息解決相應(yīng)問題。
(4)觀點──形成相關(guān)的看法和認識。
學(xué)生自主探究,師生共同歸納得出結(jié)論:季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件(如下表)區(qū)位因素區(qū)位條件自然因素氣候全年或夏季高溫多雨(雨熱同期的季風(fēng)氣候)地形地形平坦開闊(主要集中在平原、盆地、丘陵地區(qū))土壤土壤肥沃、土層深厚水源水源充足(有大江大河流經(jīng),河網(wǎng)密布)社會經(jīng)濟因素人口人口稠密,勞動力充足,糧食需求量大生產(chǎn)水稻種植歷史悠久,經(jīng)驗豐富生活習(xí)慣大米是這里人們喜愛的主要食糧引導(dǎo)學(xué)生讀圖,運用課本現(xiàn)成的圖片工具,能夠比較順利地得出季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的典型區(qū)位條件──氣候、地形、勞動力等,而生產(chǎn)經(jīng)驗、生活習(xí)慣等區(qū)位條件就可以運用導(dǎo)入部分埋下的伏筆來完善。
設(shè)計意圖:這部分內(nèi)容的設(shè)計,教師提供了探究的一般方法,同時提供了探究工具,指引了探究的方向,學(xué)生或自主或合作探究得出結(jié)論,體現(xiàn)新課程理念。
探究問題2:季風(fēng)水田區(qū)的水稻生產(chǎn)有何特點?
探究工具:
(1)生產(chǎn)場景圖片組(幻燈片呈現(xiàn))。
(2)背景資料(講義方式呈現(xiàn))
材料一:稻米生產(chǎn)包括田間的稻谷生產(chǎn)和工廠的碾米,要經(jīng)過曬種、選種、浸種催芽、秧田準備、播種、育秧、整地、插秧、施肥、除草、防病、治蟲、灌水排水、收割、脫粒、干燥、碾米等過程。特別是我國南方的雙季稻生產(chǎn),7月底8月初酷熱難忍之時,要完成早稻收割和晚稻插種,而且大多靠人工進行,站在田里,頭頂烈日,水里還有螞蝗,面朝黃土背朝天,一把秧苗(或稻子)一把汗,辛苦難以言表。
材料二:我國水稻生產(chǎn)的概況簡介
稻一般需要很多的水(生產(chǎn)1公斤稻谷通常平均需要10002000升水),長在水田里,所以叫水稻。在季風(fēng)氣候條件下,雨量極不穩(wěn)定,年際變化很大,故在季風(fēng)氣候條件下,水旱災(zāi)害頻繁。
我國人均耕地0.1公頃,不足世界平均水平(0.23公頃)的一半。我國水稻經(jīng)營單元(種植農(nóng)戶)的種植規(guī)模約為0.4公頃左右,泰國一般為3公頃,而美國為幾百甚至上千公頃。我國水稻生產(chǎn)規(guī)模小、效率低,抗市場風(fēng)險的能力弱且效益不高。
水稻是我國最大的糧食作物,水稻單產(chǎn)比糧食作物平均單產(chǎn)高41%,比小麥高64%,比玉米高26%。水稻在我國用占世界不足10%耕地養(yǎng)活占世界22%人口的偉大實踐中發(fā)揮了巨大作用。
受傳統(tǒng)觀念及經(jīng)濟水平的制約,農(nóng)民將收上來的稻谷的相當(dāng)一部分留做全家的口糧以及家禽、家畜的飼料用糧,而送到市場上出售的稻谷很有限。
1998年我國機插水稻和機播水稻面積合計123.7萬公頃,機械化栽植水平達到3.96%;機械化收獲水平達到10.1%。同期小麥機播和機收水平分別為66.8%和58.7%。
學(xué)生自主探究,師生共同歸納得出結(jié)論:季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)特點(如下圖)。
教師介紹簡化記憶的方式,幫助學(xué)生更加方便快捷高效地記憶住季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)特點。
設(shè)計意圖:以課本五個生產(chǎn)特點為依據(jù),有針對性地提供相應(yīng)的圖片和文字資料,更加有指導(dǎo)性而高效地幫助學(xué)生自主探究推理季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)特點。
探究主題2:商品谷物農(nóng)業(yè)分布的區(qū)位條件和生產(chǎn)特點。
典型案例:美國的商品谷物農(nóng)業(yè)。
探究園地:假如你是學(xué)校的一名小記者,擬拍攝一部關(guān)于美國商品谷物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的記錄短片,你如何構(gòu)思(選取哪些角度)?
為你構(gòu)思的這部記錄短片取個名字。
為你構(gòu)思的這部記錄短片設(shè)計幾個場景,要求突出生產(chǎn)特點,你準備安排哪些場景?
設(shè)計意圖:設(shè)計學(xué)生角色扮演,巧妙地過渡到商品谷物農(nóng)業(yè)的學(xué)習(xí)。運用對比方法更快地引導(dǎo)學(xué)生進入商品谷物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點的探究。
探究問題1:商品谷物農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何特點?
探究工具:背景資料(講義方式呈現(xiàn))
美國國土面積940萬km?,農(nóng)業(yè)人口只有500多萬,只占總?cè)丝诘?%左右,而耕地有28億畝。美國的農(nóng)業(yè)以家庭農(nóng)場為主,約占各類農(nóng)場總數(shù)的87%,1998年平均每個農(nóng)場擁有土地176.04公頃,其中大農(nóng)場已經(jīng)達到1200-l600公頃。
美國是世界上最大的商品谷物的生產(chǎn)國和出口國,這里有世界上最發(fā)達的商品化農(nóng)業(yè)生產(chǎn),商品率超過95%。美國是世界最大的玉米生產(chǎn)國和出口國,美國的小麥生產(chǎn)量居世界第三位,而凈出口量遠遠排在世界首位。
美國農(nóng)業(yè),在20世紀40年代就已實現(xiàn)了從耕地、播種、施肥、除草到收獲以及加工全過程的機械化。目前美國農(nóng)機的生產(chǎn)、科研部門正在研究推廣把衛(wèi)星通訊、遙感技術(shù)、電子計算機等高尖技術(shù)應(yīng)用到拖拉機等農(nóng)機具上,實現(xiàn)拖拉機等農(nóng)機的無人駕駛、自動操作、自動監(jiān)控等,使各種農(nóng)業(yè)機械能更準確、迅速地實現(xiàn)耕地、播種、施肥、除草、除病蟲害等作業(yè),農(nóng)業(yè)出現(xiàn)了向精準農(nóng)業(yè)方向發(fā)展的趨勢。
探究結(jié)論:生產(chǎn)規(guī)模大、機械化水平高、商品率高。
探究問題2:影響分布的有利區(qū)位條件有哪些?
探究工具:美國農(nóng)業(yè)地域類型分布圖、氣候類型分布圖、人口分布圖、地形分布圖。
學(xué)生自主探究,師生共同歸納得出結(jié)論:商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件(如下表)。區(qū)位因素區(qū)位條件自然因素地形地勢平坦開闊(中央大平原)土壤土壤深厚肥沃(黑土)水源水源充足(五大湖、密西西比河)氣候氣候溫和,降水豐富社會經(jīng)濟因素人口密度地廣人稀,生產(chǎn)規(guī)模大市場市場廣闊交通水運、公路和鐵路相銜接,交通四通八達機械工業(yè)發(fā)達,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供各類機械
機械化水平高科技農(nóng)業(yè)科技水平高,科技成果推廣快設(shè)計意圖:再次通過提供探究工具圖片,強化學(xué)生掌握案例探究的方法,強化針對性的探究,培養(yǎng)其讀圖分析、對比推理、歸納總結(jié)的能力。
教學(xué)評價
思考:比較美國商品谷物農(nóng)業(yè)與季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的形成條件和特點,你認為最大的差異是什么?導(dǎo)致這些差異的原因是什么?
參考答案:農(nóng)作物品種生產(chǎn)目的經(jīng)營方式氣候條件水稻種植業(yè)水稻自給一商品農(nóng)業(yè)小農(nóng)經(jīng)營、生產(chǎn)規(guī)模小、機械化水平低季風(fēng)氣候區(qū)美國商品谷物農(nóng)業(yè)小麥、玉米等商品農(nóng)業(yè)大農(nóng)場、生產(chǎn)規(guī)模大、機械化水平高溫帶大陸性氣候區(qū)產(chǎn)生這兩種農(nóng)業(yè)地域差異的主要因素是社會經(jīng)濟發(fā)展水平、勞動力條件和氣候因素。氣候條件不同,兩種農(nóng)業(yè)地域所生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品品種不同。社會經(jīng)濟發(fā)展水平和勞動力條件直接影響到生產(chǎn)的經(jīng)營方式和商品率高低。
3.2以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型
一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)
1.主要分布區(qū)
2.農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,作物以水稻為主
3.世界最大的稻米生產(chǎn)國──中國
4.發(fā)展的有利區(qū)位條件
5.主要特點
二、商品谷物農(nóng)業(yè)
1.分布地區(qū)
2.特征:生產(chǎn)規(guī)模大、商品率高、機械化和科技水平高
3.農(nóng)作物:小麥、玉米
4.區(qū)位條件
三、比較農(nóng)作物品種生產(chǎn)目的經(jīng)營方式氣候條件水稻種植業(yè)水稻自給──商品農(nóng)業(yè)小農(nóng)經(jīng)營、生產(chǎn)規(guī)模小、機械化水平低季風(fēng)氣候區(qū)美國商品谷物農(nóng)業(yè)小麥、玉米等商品農(nóng)業(yè)大農(nóng)場、生產(chǎn)規(guī)模大、機械化水平低溫帶大陸性氣候區(qū)
探究:我國東北平原的商品谷物農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)特點和區(qū)位條件。
以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型
一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗,會提前做好準備,作為教師就要好好準備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更好的吸收課堂上所講的知識點,幫助教師緩解教學(xué)的壓力,提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于好的教案要怎么樣去寫呢?下面是由小編為大家整理的“以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展
第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型
教案
知識與技能:
掌握季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)兩種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型的特點;以及這種農(nóng)業(yè)地域類型產(chǎn)生的自然、社會、經(jīng)濟原因。學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的方法,分析農(nóng)業(yè)地域類型的主導(dǎo)因素。
過程與方法:
1.結(jié)合文字資料與圖示資料的閱讀,初步掌握提取地理信息的基本方法;
2.利用案例完成知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用分析。
情感態(tài)度價值觀:
1.理解世界和我國糧食問題的重要性;
2.初步形成農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展觀念。
1.利用農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的方法,學(xué)習(xí)水稻種植業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)的特點;
2.對比水稻種植業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)兩種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型,理解在農(nóng)業(yè)地域類型形成的過程中,各個農(nóng)業(yè)區(qū)位因素對其發(fā)展的影響。
1.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的方法,分析形成農(nóng)業(yè)地域類型的主導(dǎo)因素;
2.結(jié)合文字資料與圖示資料的閱讀,初步掌握提取地理信息的基本方法。
自主探究與講議結(jié)合。
1課時
(導(dǎo)入新課)同學(xué)們,通過前面一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)樹立了農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的基本理論,并且有了農(nóng)業(yè)地域類型的一些基本認識,學(xué)習(xí)了種植業(yè)和畜牧業(yè)兼有的澳大利亞的混合農(nóng)業(yè),這一節(jié)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩種以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型——季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)。
下面我們先看一段錄像,請大家認真觀看,錄像里反映的是什么農(nóng)業(yè)類型。
教師提問:以上錄像內(nèi)容反映了什么農(nóng)業(yè)類型?
生:種植業(yè)。
師:很好。在這一節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,我們就將認識兩種以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型——季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)。
一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)
1.主要分布區(qū):亞洲季風(fēng)區(qū)。
2.農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,作物以水稻為主
3.世界最大的稻米生產(chǎn)國——中國
(閱讀P47圖3.10亞洲季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的形成和分布,重點分析季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)形成的區(qū)位因素,完成P48讀圖思考題。)
4.本區(qū)發(fā)展水稻種植業(yè)的有利區(qū)位條件:
(學(xué)生活動)讀圖思考
1.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)地域類型的形成,與這里的地形和氣候有什么關(guān)系?
2.水稻種植業(yè)是一種勞動密集型農(nóng)業(yè),這里有與之相適應(yīng)的勞動力條件嗎?
3.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的形成還可能受到哪些因素的影響?
(教師提示):從水稻的生長習(xí)性結(jié)合讀圖思考1、2引導(dǎo)學(xué)生分析圖3.10,分析氣候、地形、勞動力對水稻分布的影響。
(教師注意引導(dǎo)學(xué)生分析氣候、地形等自然條件是水稻生長的基礎(chǔ),豐富的勞動力等社會經(jīng)濟條件有利于水稻種植業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展。)
(歸納總結(jié))
1.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在熱帶、亞熱帶和溫帶季風(fēng)區(qū)的地勢平坦地區(qū)。高溫多雨適宜水稻生長,地勢平坦便于水田管理。
2.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在人口稠密地區(qū),這里勞動力豐富。
3.亞洲季風(fēng)區(qū)人多地少,糧食需求量大,水稻單產(chǎn)高。種植水稻可以緩解人口對土地的壓力和對糧食的需求。本地區(qū)水稻種植歷史悠久(約有7000年),稻米是人們喜愛的主要糧食。
4.季風(fēng)水田區(qū)的水稻種植業(yè)的主要特點:
(學(xué)生活動)學(xué)案一
(總結(jié)歸納)
一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的特點分析
特點原因發(fā)展措施
小農(nóng)經(jīng)營家庭為單位,人均耕地少集約經(jīng)營
單產(chǎn)高,商品率低精耕細作,但農(nóng)村人多,自給為主控制人口數(shù)量,增強商品意識
機械化水平低體力勞動為主加快機械化發(fā)展
水利工程量大夏季風(fēng)不穩(wěn)定,水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生大力投資,興修水利
科技水平低農(nóng)民文化科技素質(zhì)低,憑傳統(tǒng)經(jīng)驗加大科技投入
小農(nóng)經(jīng)營——人均耕地少,以家庭為單位,每戶耕種的田地少。
單位面積產(chǎn)量高,但商品率低——農(nóng)民精耕細作,使單位面積產(chǎn)量較高;但每戶耕種規(guī)模小,每戶稻谷的總產(chǎn)量不大,受傳統(tǒng)觀念及經(jīng)濟水平的制約,農(nóng)民收上來的稻谷的相當(dāng)大的一部分留作全家的口糧以及家畜、家禽的飼料用糧,到市場出售的很少。
機械化水平低——田地規(guī)模小,經(jīng)濟水平低,農(nóng)民憑自己勞動能夠完成農(nóng)活。日本機械化水平較高。
水利工程量大——灌溉是水稻生產(chǎn)的基礎(chǔ)。季風(fēng)區(qū)水旱災(zāi)害頻繁,對水稻生產(chǎn)威脅大。
(學(xué)生探究)
以中國為例,說明應(yīng)該尋找和運用哪些資料,解釋我國南方水稻產(chǎn)區(qū)形成的原因。
活動步驟:1.探究方案:需要著手組織哪些方面的相關(guān)材料知識。
2.列出資料清單。
3.運用這些資料說明問題。
(友情提示)此活動可以根據(jù)具體情況安排在課下完成。
(學(xué)生活動)通過閱讀這個材料,使學(xué)生了解如下問題:
1.我國著名水稻專家袁隆平主持的雜交水稻的發(fā)明和推廣,為糧食生產(chǎn)開辟了廣闊前景。
2.目前,我國生物技術(shù)育種居世界先進水平,兩系法雜交水稻技術(shù)居國際領(lǐng)先地位。超級雜交水稻也取得了重要進展,平均每公頃產(chǎn)量達到1萬多千克,處于世界領(lǐng)先水平。
二、商品谷物農(nóng)業(yè)
1.分布地區(qū):美國、加拿大、阿根廷、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭等。
2.農(nóng)作物:小麥、玉米
(學(xué)生活動)讀圖3.13商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件簡要分析這些因素對商品谷物農(nóng)業(yè)有什么影響。
3.特征:以上國家商品谷農(nóng)場一般為家庭經(jīng)營,這類農(nóng)場我國西北、東北也有分布,一般為國營。
(教師提示)商品率高是商品谷物農(nóng)業(yè)的基本特點。在分析適合發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件時需要圍繞商品率高的特點考慮。
(總結(jié)歸納)
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)量高,自身消費少,生產(chǎn)效率高,交通、市場條件好,商品率就高;產(chǎn)量高,而自身消費量大,生產(chǎn)效率低,即使交通、市場條件好,商品率也不會很高。因此在分析主要區(qū)位因素對商品谷物農(nóng)業(yè)影響的教學(xué)過程中,要抓住關(guān)鍵特征,從分析哪些區(qū)位因素有利于提高產(chǎn)量,哪些因素有利于提高生產(chǎn)效率,哪些因素有利于促進產(chǎn)品的銷售著手。
參考答案:
下面我們以商品谷物農(nóng)業(yè)典型代表——美國的商品谷物農(nóng)業(yè)為例,分析歸納商品谷物農(nóng)業(yè)的特點和區(qū)位因素。
(學(xué)生活動)
通過這個案例3,使學(xué)生明確如下問題:
(1)美國是世界上最大的商品谷物生產(chǎn)國,商品谷物農(nóng)場主要分布在中部平原。。
(2)農(nóng)業(yè)的商品化促進了農(nóng)業(yè)的專業(yè)化和區(qū)域化,有利于因地制宜,充分發(fā)揮自然資源潛力,取得最佳效益。
(3)美國的玉米帶、小麥區(qū)能夠保持常盛不衰,得益于有力的農(nóng)業(yè)措施。
(4)小麥的分布分為北部小麥區(qū)和中部小麥區(qū)。
4.適合發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件分析:
(學(xué)生活動)參照歸納季風(fēng)水田區(qū)水稻種植業(yè)特點的方法,歸納美國商品谷物農(nóng)業(yè)的特點。
(教師提示)美國商品谷物農(nóng)業(yè)的特點是:生產(chǎn)規(guī)模大、商品率高、機械化和科技水平高。
(學(xué)生活動)學(xué)案二
(總結(jié)歸納)二、美國成為世界最大商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢與評價
區(qū)位優(yōu)勢評價
(一)優(yōu)越的自然條件:①平原地形廣闊②黑鈣土和沖積土肥沃③溫帶草原氣候,夏季溫和濕潤④密西西比河提供灌溉水源為實現(xiàn)機械化和規(guī)模經(jīng)營創(chuàng)造條件,利于作物生長、穩(wěn)產(chǎn)
(二)便利的交通運輸:①五大湖和密西西比河航運發(fā)達②公路、鐵路與水運構(gòu)成發(fā)達交通網(wǎng)集散便利、降低運費、提高效益
(三)地廣人?。和恋刈饨鸬?,可大規(guī)模經(jīng)營競爭力比歐洲強
(四)高度發(fā)達的工業(yè):提供現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所需的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)資料實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化、化學(xué)化,但增加能耗和成本
(五)先進的科技:國家建立科技研究中心和推廣系統(tǒng),免費提供科技成果促進農(nóng)業(yè)科技發(fā)展和專業(yè)化、社會化生產(chǎn)的實現(xiàn)
(總結(jié)歸納)適合發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件分析:
農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)先進;機械化水平高;地廣人?。皇袌鰪V闊;交通運輸便利;自然條件優(yōu)越:地勢平坦開闊、土壤肥沃、氣候溫和、降水豐富等。
三、把美國商品谷物農(nóng)業(yè)的形成條件和特點與季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)作一比較,你認為最大的差異是什么?
(學(xué)生探究)
農(nóng)作物品種生產(chǎn)目的經(jīng)營方式氣候條件
水稻種植業(yè)水稻自給一商品農(nóng)業(yè)小農(nóng)經(jīng)營、生產(chǎn)規(guī)模小、機械化水平低季風(fēng)氣候區(qū)
美國商品谷物農(nóng)業(yè)小麥、玉米等商品農(nóng)業(yè)家庭農(nóng)場、生產(chǎn)規(guī)模大、機械化水平低溫帶大陸性氣候區(qū)
產(chǎn)生這兩種農(nóng)業(yè)地域差異的主要因素是社會經(jīng)濟發(fā)展水平、勞動力條件和氣候因素。氣候條件不同,兩種農(nóng)業(yè)地域所生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品品種不同。社會經(jīng)濟發(fā)展水平和勞動力條件直接影響到生產(chǎn)的經(jīng)營方式和商品率高低。
3.2以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型
一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)
1.主要分布區(qū):
2.農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,作物以水稻為主
3.世界最大的稻米生產(chǎn)國——中國
4.發(fā)展的有利區(qū)位條件:
5.主要特點:
二、商品谷物農(nóng)業(yè)
1.分布地區(qū):
2.特征:生產(chǎn)規(guī)模大、商品率高、機械化和科技水平高。
3.農(nóng)作物:小麥、玉米
4.區(qū)位條件
1.亞洲發(fā)展水稻種植業(yè)的優(yōu)勢條件有(?。?br>
A.大面積可供開發(fā)的土地B.人口稠密、勞動力豐富
C.終年高溫多雨的氣候D.便利的效能運輸條件
2.東亞水稻種植區(qū)必須加強水利工程建設(shè),其原因是(?。?br>
①該區(qū)機械化水平低②季風(fēng)區(qū)水旱災(zāi)害頻繁
③亞洲水稻種植區(qū)氣候干旱④水稻生產(chǎn)需要大量的灌溉水源
A.①②B.③④C.①③D.②④
長期以來,上海市郊種植業(yè)以糧食、棉花、油菜為主,其中糧食作物占很大比重。2001年上海市郊種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后,全年糧食作物和經(jīng)濟作物的播種面積之比達到1:1,產(chǎn)值之比達到1:3,農(nóng)民增收4.2億元。據(jù)此完成3~4題。
3.上海市郊種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要影響因素是(?。?br>
A.工業(yè)發(fā)展水平B.科學(xué)技術(shù)水平
C.勞動力的文化教育水平D.商品經(jīng)濟發(fā)展水平
4.現(xiàn)在,上海市郊農(nóng)業(yè)已形成了種苗、園藝作物、出口蔬菜、名特優(yōu)新為主的小宗經(jīng)濟作物四大特色,其主要原因是由于(?。?br>
A.因地制宜,充分利用自然資源B.精耕細作,水平不斷提高
C.商品市場與國際貿(mào)易發(fā)展的需要D.農(nóng)村勞動力不足,農(nóng)業(yè)用地減少
我國加入WTO后,農(nóng)業(yè)面臨挑戰(zhàn)。根據(jù)目前我國主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和價格占世界相應(yīng)指標關(guān)系圖,回答5~7題。
5.我國受國際市場沖擊最嚴重的農(nóng)產(chǎn)品是(?。?br>
A.油料B.水產(chǎn)品
C.糧棉D(zhuǎn).水果
6.我國某些農(nóng)產(chǎn)品受沖擊嚴重是由于(?。?br>
①投入的農(nóng)藥化肥、機械化設(shè)備過多,造成生產(chǎn)成本過高,價格偏高
②農(nóng)業(yè)科技投入較少,產(chǎn)品品質(zhì)較差,缺乏市場競爭力
③投入的農(nóng)業(yè)勞動力過多,造成生產(chǎn)成本過高,缺乏市場競爭力
④人口多,購買力太強,造成價格升高,缺乏市場競爭力
A.②③B.③④C.②③④D.①②③④
7.近年來,北京冬季市場上出現(xiàn)大量反季節(jié)蔬菜和南方瓜果多來自北京郊區(qū)的塑料大柵。據(jù)此判斷下列說法,正確的是(?。?br>
A.過去農(nóng)民冬閑,反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性特點
B.冬季農(nóng)作物生產(chǎn)的主要限制因素是光照條件
C.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展逐漸弱化了農(nóng)業(yè)地域性和季節(jié)性特點
D.反季節(jié)蔬菜投放市場只有社會效益,沒有經(jīng)濟效益
季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在亞洲季風(fēng)區(qū)。農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,作物以水稻為主,水稻被稱為“亞洲的糧食”。據(jù)此回答下列各題。
8.水稻種植可緩解某些地區(qū)人口對土地的壓力的根本原因是( )
A.水稻地區(qū)適應(yīng)性強B.水稻種植技術(shù)簡單
C.水稻的單位面積產(chǎn)量高D.水稻種植很適合于小農(nóng)經(jīng)營
9.“雜交水稻”的開發(fā)應(yīng)用說明了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展必須堅持(?。?br>
A.發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的農(nóng)業(yè)B.不斷增加國家對農(nóng)業(yè)的投入
C.貫徹土地承包30年不變的政策D.千方百計地增加農(nóng)民收入
10.傳統(tǒng)稻米產(chǎn)區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改進最關(guān)鍵的是改變(?。?br>
A.傳統(tǒng)經(jīng)驗、精耕細作、單位面積產(chǎn)量不高
B.現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)水平低、勞動生產(chǎn)率不高
C.人均耕地少、水熱條件還未充分合理利用
D.地勢低平、多水旱災(zāi)害
11.讀我國北方某城市周圍農(nóng)業(yè)分布模式圖,回答下列問題。
(1)該城市擬發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效糧食生產(chǎn)、乳畜業(yè)、
水果和蔬菜種植業(yè),按照合理布局原則,I處應(yīng)
發(fā)展,Ⅱ處應(yīng)發(fā)展,Ⅲ處應(yīng)發(fā)展。
(2)其中乳畜業(yè)考慮的主要區(qū)位因素是
現(xiàn)在在該城市市場上也同時能見到南方甚至國外的水果、蔬菜和乳制品,這說明了因素對農(nóng)業(yè)區(qū)位影響在地域上擴大,而這只有
在條件改善和保鮮、冷藏等技術(shù)發(fā)展條件下,才得以實現(xiàn)。
(3)現(xiàn)在城郊蔬菜種植一年四季都可以供應(yīng)城市居民新鮮的蔬菜了,這是由于結(jié)果。
參考答案
1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C9.A10.B
11.(1)乳畜業(yè)水果和蔬菜種植業(yè)糧食生產(chǎn)
(2)市場市場交通運輸
(3)依靠科技 對不適宜農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件利用改造
(研究性學(xué)習(xí))在我們課本所學(xué)的五種農(nóng)業(yè)地域類型的基礎(chǔ)上,同學(xué)們自主查閱資料,運用農(nóng)業(yè)區(qū)位的相關(guān)原理及我們所學(xué)到的農(nóng)業(yè)區(qū)位的一般分析思路,自主學(xué)習(xí)并歸納總結(jié)熱帶種植園農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、分布、特點等問題,各學(xué)習(xí)小組組長把本組的同學(xué)的結(jié)論整理歸納,下節(jié)課請同學(xué)上講臺與大家分享其研究成果。
通過五種農(nóng)業(yè)地域類型的學(xué)習(xí),學(xué)生是否真正具備了運用農(nóng)業(yè)區(qū)位原理解決分析實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的能力,這是這一章的核心,應(yīng)加大培養(yǎng)的力度。
以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型1
第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展
第二節(jié)以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型
學(xué)案
知識與技能:
掌握亞洲水稻種植業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)兩種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地域類型的特點;以及這種農(nóng)業(yè)地域類型產(chǎn)生的自然、社會、經(jīng)濟原因。學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析的方法,分析農(nóng)業(yè)地域類型的主導(dǎo)因素。
過程與方法:
1.結(jié)合文字資料與圖示資料的閱讀,初步掌握提取地理信息的基本方法;
2.利用案例完成知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用分析。
情感態(tài)度價值觀:
1.理解世界和我國糧食問題的重要性;
2.初步形成農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展觀念。
一、自主構(gòu)建知識體系
分布:主要分布在亞洲區(qū)
氣候適宜:夏季高溫多雨或全年
地勢平坦:以肥沃的沖積平原或沿海為主
人均耕地,勞動力資源
種植歷史悠久,傳統(tǒng)經(jīng)驗
人們有食用的愛好
小農(nóng)經(jīng)營,一般以為單位,每戶耕種田地
單位面積產(chǎn)量,但商品率
機械化和科技水平比較
水利工程量
主要分布地區(qū):美國、、阿根廷、、俄羅斯、烏克蘭
主要作物:小麥和
生產(chǎn)規(guī)模
機械化程度
經(jīng)營方式:多為農(nóng)場經(jīng)營
自然條件優(yōu)越
交通運輸
區(qū)位條件
市場地廣人稀
機械化水平
農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)
是世界上最大的商品谷物生產(chǎn)國
美國的商品谷物生產(chǎn)
商品谷物農(nóng)場主要分布在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)化和高度專業(yè)化
興修水利,發(fā)展灌區(qū)
措施 實行和輪作
建立全國農(nóng)業(yè)科技研究和系統(tǒng)
二、重難點突破
以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型要把握的要點:對于以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型一是把握好某種種植業(yè)的區(qū)位條件,這包括自然條件和社會經(jīng)濟條件,再就是在這樣的自然條件和社會經(jīng)濟條件下形成的該類種植業(yè)的特點,這都體現(xiàn)了因地制宜的發(fā)展農(nóng)業(yè);還要分析國外農(nóng)業(yè)發(fā)展給我國與此相類似地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)提供了那些可以借鑒的經(jīng)驗。尤其是在發(fā)展農(nóng)業(yè)科技、完善市場管理、拓展交通方面。
同學(xué)們自主總結(jié)歸納:
一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的特點分析
二、美國成為世界最大商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢與評價
區(qū)位優(yōu)勢
評價
例1.季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)需要改進的主要問題是(?。?p>A.傳統(tǒng)經(jīng)驗,精耕細作,單位面積產(chǎn)量高
B.現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)水平低,勞動生產(chǎn)率不高
C.人均耕地少,水熱條件利用不充分
D.企業(yè)化種植規(guī)模大,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)商品率高
根據(jù)亞洲水稻種植業(yè)的特點分析哪些是應(yīng)該改進,并且也是可以改進的,哪些是不易改進的,哪些是不應(yīng)該改進的。例如A選項中單位面積產(chǎn)量高是優(yōu)點,不應(yīng)該改進,C選項中人均耕少不易改進,D選項不屬于亞洲水稻種植業(yè)的特點。
B
例2.讀下圖,回答問題
(1)寫出水稻的主要分布區(qū)A?。隆。谩?p>(2)這些地區(qū)人口,勞動力,為發(fā)展水稻種植提供了有利條件。
(3)C地區(qū)與A、B地區(qū)相同的氣侯特征是;三個地區(qū)大力建設(shè)水利工程的主要原因是。
(4)亞洲水稻生產(chǎn)單產(chǎn)高但商品率很低的原因主要是
(5)亞洲水稻種植業(yè)今后的發(fā)展方向是
此題為亞洲水稻種植業(yè)區(qū)位優(yōu)勢、自身特點、需要改進、發(fā)展方向等的全面集中考察。
(1)東亞地區(qū)、東南亞地區(qū)、南亞地區(qū)(2)稠密、豐富(3)夏季高溫多雨,都屬季風(fēng)區(qū),降水季節(jié),年際變化大,水旱料害頻繁。(4)精耕細作,耕地規(guī)模小,受傳統(tǒng)觀念及經(jīng)濟水平的制約(5)適度擴大經(jīng)營規(guī)模,提高機械化水平和科技水平,提高商品率
1.亞洲發(fā)展水稻種植業(yè)的優(yōu)勢條件有(?。?p>A.大面積可供開發(fā)的土地B.人口稠密、勞動力豐富
C.終年高溫多雨的氣候D.便利的效能運輸條件
2.東亞水稻種植區(qū)必須加強水利工程建設(shè),其原因是()
①該區(qū)機械化水平低②季風(fēng)區(qū)水旱災(zāi)害頻繁
③亞洲水稻種植區(qū)氣候干旱④水稻生產(chǎn)需要大量的灌溉水源
A.①②B.③④C.①③D.②④
長期以來,上海市郊種植業(yè)以糧食、棉花、油菜為主,其中糧食作物占很大比重。2001年上海市郊種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整后,全年糧食作物和經(jīng)濟作物的播種面積之比達到1:1,產(chǎn)值之比達到1:3,農(nóng)民增收4.2億元。據(jù)此完成3~4題。
3.上海市郊種植業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的主要影響因素是()
A.工業(yè)發(fā)展水平B.科學(xué)技術(shù)水平
C.勞動力的文化教育水平D.商品經(jīng)濟發(fā)展水平
4.現(xiàn)在,上海市郊農(nóng)業(yè)已形成了種苗、園藝作物、出口蔬菜、名特優(yōu)新為主的小宗經(jīng)濟作物四大特色,其主要原因是由于(?。?p>A.因地制宜,充分利用自然資源B.精耕細作,水平不斷提高
C.商品市場與國際貿(mào)易發(fā)展的需要D.農(nóng)村勞動力不足,農(nóng)業(yè)用地減少
我國加入WTO后,農(nóng)業(yè)面臨挑戰(zhàn)。根據(jù)目前我國主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和價格占世界相應(yīng)指標關(guān)系圖,回答5~7題。
5.我國受國際市場沖擊最嚴重的農(nóng)產(chǎn)品是(?。?p>A.油料B.水產(chǎn)品
C.糧棉D(zhuǎn).水果
6.我國某些農(nóng)產(chǎn)品受沖擊嚴重是由于( )
①投入的農(nóng)藥化肥、機械化設(shè)備過多,造成生產(chǎn)成本過高,價格偏高
②農(nóng)業(yè)科技投入較少,產(chǎn)品品質(zhì)較差,缺乏市場競爭力
③投入的農(nóng)業(yè)勞動力過多,造成生產(chǎn)成本過高,缺乏市場競爭力
④人口多,購買力太強,造成價格升高,缺乏市場競爭力
A.②③B.③④C.②③④D.①②③④
7.近年來,北京冬季市場上出現(xiàn)大量反季節(jié)蔬菜和南方瓜果多來自北京郊區(qū)的塑料大柵。據(jù)此判斷下列說法,正確的是(?。?p>A.過去農(nóng)民冬閑,反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地域性特點
B.冬季農(nóng)作物生產(chǎn)的主要限制因素是光照條件
C.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展逐漸弱化了農(nóng)業(yè)地域性和季節(jié)性特點
D.反季節(jié)蔬菜投放市場只有社會效益,沒有經(jīng)濟效益
季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)主要分布在亞洲季風(fēng)區(qū)。農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主,作物以水稻為主,水稻被稱為“亞洲的糧食”。據(jù)此回答下列各題。
8.水稻種植可緩解某些地區(qū)人口對土地的壓力的根本原因是( )
A.水稻地區(qū)適應(yīng)性強B.水稻種植技術(shù)簡單
C.水稻的單位面積產(chǎn)量高D.水稻種植很適合于小農(nóng)經(jīng)營
9.“雜交水稻”的開發(fā)應(yīng)用說明了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展必須堅持(?。?p>A.發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的農(nóng)業(yè)B.不斷增加國家對農(nóng)業(yè)的投入
C.貫徹土地承包30年不變的政策D.千方百計地增加農(nóng)民收入
10.傳統(tǒng)稻米產(chǎn)區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改進最關(guān)鍵的是改變( )
A.傳統(tǒng)經(jīng)驗、精耕細作、單位面積產(chǎn)量不高
B.現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)水平低、勞動生產(chǎn)率不高
C.人均耕地少、水熱條件還未充分合理利用
D.地勢低平、多水旱災(zāi)害11.讀我國北方某城市周圍農(nóng)業(yè)分布模式圖,回答下列問題。
(1)該城市擬發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效糧食生產(chǎn)、乳畜業(yè)、
水果和蔬菜種植業(yè),按照合理布局原則,I處應(yīng)
發(fā)展,
Ⅱ處應(yīng)發(fā)展,Ⅲ處應(yīng)發(fā)展。
(2)其中乳畜業(yè)考慮的主要區(qū)位因素是
現(xiàn)在在該城市市場上也同時能見到南方甚至國外的
水果、蔬菜和乳制品,這說明了因素對農(nóng)業(yè)區(qū)位影響在地域上擴大,而這只有在條件改善和保鮮、冷藏等技術(shù)發(fā)展條件下,才得以實現(xiàn)。
(3)現(xiàn)在城郊蔬菜種植一年四季都可以供應(yīng)城市居民新鮮的蔬菜了,這是由于結(jié)果。
參考答案
一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)的特點分析
特點
原因
發(fā)展措施
小農(nóng)經(jīng)營
家庭為單位,人均耕地少
集約經(jīng)營
單產(chǎn)高,商品率低
精耕細作,但農(nóng)村人多,自給為主
控制人口數(shù)量,增強商品意識
機械化水平低
體力勞動為主
加快機械化發(fā)展
水利工程量大
夏季風(fēng)不穩(wěn)定,水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生
大力投資,興修水利
科技水平低
農(nóng)民文化科技素質(zhì)低,憑傳統(tǒng)經(jīng)驗
加大科技投入
二、美國成為世界最大商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢與評價
區(qū)位優(yōu)勢
評價
(一)優(yōu)越的自然條件:①平原地形廣闊②黑鈣土和沖積土肥沃③溫帶草原氣候,夏季溫和濕潤④密西西比河提供灌溉水源
為實現(xiàn)機械化和規(guī)模經(jīng)營創(chuàng)造條件,利于作物生長、穩(wěn)產(chǎn)
(二)便利的交通運輸:①五大湖和密西西比河航運發(fā)達②公路、鐵路與水運構(gòu)成發(fā)達交通網(wǎng)
集散便利、降低運費、提高效益
(三)地廣人?。和恋刈饨鸬?,可大規(guī)模經(jīng)營
競爭力比歐洲強
(四)高度發(fā)達的工業(yè):提供現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所需的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)資料
實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化、化學(xué)化,但增加能耗和成本
(五)先進的科技:國家建立科技研究中心和推廣系統(tǒng),免費提供科技成果
促進農(nóng)業(yè)科技發(fā)展和專業(yè)化、社會化生產(chǎn)的實現(xiàn)
1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C9.A10.B
11.(1)乳畜業(yè)水果和蔬菜種植業(yè)糧食生產(chǎn)
(2)市場市場交通運輸
(3)依靠科技 對不適宜農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然條件利用改造