小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教案

2012屆中考語(yǔ)文古詩(shī)名句考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案。

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2012屆中考語(yǔ)文古詩(shī)名句考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案

一、古詩(shī)名句分類集錦

詩(shī)中春

1．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)

2．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)

3．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?(王維《相思》)

4．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)

5．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)

6．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。(李紳《憫農(nóng)》)

7．國(guó)破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

8．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)

9．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)

10．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁《游園不值》)

詩(shī)中夏

1.力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。(白居易《觀刈麥》)

2.深居俯夾城，春去夏猶清。(李商隱《晚晴》)

3.首夏猶清和，芳草亦未歇。(謝靈運(yùn)《游赤石進(jìn)帆海》)

4.仲夏苦夜短，開軒納微涼。(杜甫《夏夜嘆》)

5．農(nóng)夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴復(fù)古《大熱》)

6．人皆苦炎熱，我愛夏日長(zhǎng)。(李昂《夏日聯(lián)句》)

7．殘?jiān)剖障氖?，新雨帶秋嵐?岑參《休亭送華瞬王少府還縣》)

8．連雨不知春去，一晴方覺夏深。(范成大《喜晴》)

9．清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)

10．芳菲歇去何須恨，夏木陽(yáng)陰正可人。(秦觀《三月晦日偶題》)

詩(shī)中秋

1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操(觀滄海》)

2．解落三秋葉，能開二月花。(李嶠《風(fēng)》)

3．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。(李紳《憫農(nóng)》)

4．常恐秋節(jié)至，煜黃華葉衰。(《漢樂府長(zhǎng)歌行》)

5．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。(杜甫(絕句》)

6．湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。(劉禹鍋《望洞庭》

7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)

8.銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧《秋夕》)

9．春花秋月何時(shí)了，往事知多少。(李煜《虞美人》)

10．欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。(辛棄疾《丑奴兒書博山遭中》

詩(shī)中冬

1．且如今年冬，未休關(guān)西卒。(杜甫《兵車行》)

2．秋月?lián)P明暉，冬嶺秀寒松。（陶淵明《四時(shí)》)

3．南鄰更可念，布破冬未贖。(陸游《十月二十八日風(fēng)雨大作》)

4．冬盡今宵促，年開明日長(zhǎng)。(董思恭《守歲》)

5．鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪。(王繳《四氣詩(shī)》

6．隆冬到來(lái)時(shí)，百花亦已絕?(陳毅《梅》)

7．不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。(張謂《早梅》)

8．兒童冬學(xué)鬧比鄰，據(jù)岸愚懦卻子珍。(陸游《秋日郊居》)

9．邯鄲驛里逢冬至，，抱膝燈前影伴身。(自居易《冬至夜思塞》)

10．天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。(杜甫《小至》)

詩(shī)中山

1.千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)

2.白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》)

3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》

4.國(guó)破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》)

5．空山不見人，但聞人語(yǔ)響。(王維《鹿柴》)

6．明月出天山，蒼茫云海間。(李白《關(guān)山月》)

7．相看兩不厭，只有敬亭山。（李白《獨(dú)坐敬亭山》)

8．種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明《田園田居》)

9．青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾《菩薩蠻書江西造口壁》)

10．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾《題西林壁》)

詩(shī)中水

1．所謂伊人，在水一方。(《詩(shī)經(jīng)蒹葭》)

2．水何澹澹，山島竦峙。(曹操《觀滄?！?

3．白毛浮綠水，紅掌撥清波。(駱賓王《詠鵝》)

4．天門中斷楚江開，碧水東流至此回。(李白《望天門山》)

5．山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)

6．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈(zèng)汪倫》)

7．楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹锝《竹枝詞》)

8．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南》)

9．泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔，(楊萬(wàn)里《小池》)

10．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)

詩(shī)中日

1．日出東南隅，照我秦氏樓。(《漢樂府陌上?！?

2．白日依山盡，黃河人海流。(王之渙《登鸛雀樓))

3．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。(杜甫《絕句》)

4．日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。(劉長(zhǎng)舞《逢雪宿芙蓉山主人》)

5．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)

6．清晨入古寺，初日照高林。(常建《題破山寺后禪院》)

7．日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南》)

8．千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。(王安石《元日》)

9．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花另樣紅。(楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

10．兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。《李白《望天門山》》

詩(shī)中月

1.床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》)

2.野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)

3.明月松間照，。清泉石上流。(王維《山居秋瞑》）

4.月黑雁飛高，單于夜遁逃。（盧綸《塞下曲》)

5.舉杯邀明月，對(duì)影成三人。(李白《月下獨(dú)酌》)

6.小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。(李白《古朗月行》)

7.深林人不知，明月來(lái)相照。(王維《竹里館》)

8.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中；(王維《鳥鳴澗》)

9.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》)

10.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。(王昌齡《出塞》)

詩(shī)中風(fēng)

1.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》)

2.風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。（王維《觀獵》）

3.林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。(盧綸《塞下曲》)

4.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(自居易《賦得古原草送別》)

5.柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

6.隨風(fēng)潛入夜，滑物細(xì)無(wú)聲?！抖鸥Α洞阂瓜灿辍?

7.城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州))

8.我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇；高處不勝寒。(蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》)

9．相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。(李商隱《無(wú)題》)

10．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)

詩(shī)中花

1．待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。(孟浩然《過故人莊》)

2．花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。(李白《月下獨(dú)酌》)

3．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然《春曉》)

4．感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)

5．曉看紅濕處，花重錦官城。(杜甫(春夜喜雨》)

6.竹徑通幽處，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)

7．黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。(杜甫《江畔獨(dú)步尋花》)

8，無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）

9．西塞山前白鷺飛；桃花流水鱖魚肥。(張志和《漁歌子》)

10．借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(杜牧《清明》)

詩(shī)中雨

1．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！睹虾迫弧洞簳浴贰?/p>

2．空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。(王維《山居秋螟》)

3．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)

4．山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。(王維《山中》)

5．青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。(張志和《漁歌子》)

6．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)

7．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。(杜牧《清明》)

8．寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

9．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)

10．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)

詩(shī)中雪

1．草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。(王維《觀獵》)

2．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸《塞下曲》)

3．遙知不是雪，為有暗香來(lái)。(王安石《梅花》)

4．孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)

5．柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》)

6．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。(王昌齡《從軍行七首其四》)

7．欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。(李白《行路難》)

8．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。(高適《別董大》)

9．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。(杜甫《絕句》)

10．北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

詩(shī)中草

1.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。(《敕勒歌》)

2．離離原上草，一歲一枯榮。(白居易《賦得古原草送別》)

3．國(guó)破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

4．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)

5．林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。(盧綸《塞下曲》)

6．種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明(歸園田居》)

7．道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。(陶淵明《歸園田居))

8．獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)

9．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)

10．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

詩(shī)中柳

1．春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。(韓《寒食》)

2.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)

3.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。(志南《絕句》)

4.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)

5.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。(杜甫《絕句》)

6.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》)

7.楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。(劉禹錫《竹枝詞》)

8.紅酥手，黃滕酒，滿城春色宮墻柳。(陸游《釵頭鳳》)

9.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。(韓愈《早春呈水部張十八員外二首》)

10．此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞降》

詩(shī)中樹

1.樹木叢生，百草豐茂。(曹操《觀滄?！?

2.綠樹村邊合，青山郭外斜。(孟浩然《過故人莊》)

3.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。(賈島《題李凝幽居》)

4.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。(賀知章《詠柳》)

5.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹萬(wàn)樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

6.晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔灝《黃鶴樓》)

7.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

8.泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。(楊萬(wàn)里《小池》)

9.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)

10．昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。(晏殊《蝶戀花》)

詩(shī)中鳥

1.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。(王維《鳥鳴澗》)

2.千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)

3.感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)

4.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)

5.蕩胸生層云，決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)

6.山氣日夕佳，飛鳥相與還。(陶淵明《飲酒》)

7.山光悅鳥性，潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》)

8.眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。(李白《獨(dú)坐敬亭山》)

9.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。(賈島《題李凝幽居》)

10．蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。(王籍《人若耶溪》)

詩(shī)中河

1．關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。(《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》)

2．國(guó)破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

3．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)

4．白日依山盡，黃河人海流。(王之渙《登鸛雀樓》)

5．旦辭黃河去，暮宿黑山頭。(《木蘭辭》)

6．無(wú)限山河淚，誰(shuí)言天地寬。(夏完淳《別云間》)

7．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。(李白《望廬山瀑布》)

8．蔞篙滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。(蘇軾《題惠崇〈春扛晚景〉》)

9．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山；(王之渙《涼州詞》)

10．三萬(wàn)里河?xùn)|人海，五千仞岳上摩天。(陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)

詩(shī)中江

1．至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。(李清照《夏日絕句》)

2．孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。(柳宗元《江雪》)

3．野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。(杜甫《春夜喜雨》)

4．江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，

春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?(白居易《憶江南》)

5．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾《題惠崇〈春江晚景〉》)

6．朝辭白帝彩云間，千里江陵—日還。(李白《早發(fā)白帝城》)

7．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)

8．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠；（張繼《楓橋夜泊》)

9．寒雨連江夜人吳，平明送客楚山孤。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

10．正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)

詩(shī)中云

1.明月出天山，蒼茫云海間。(李白《關(guān)山月》)

2.眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。(李白《獨(dú)坐敬亭山》)

3.只在此山中，云深不知處。(賈島《尋隱者不遇》)

4.野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。(杜甫《春夜喜雨》)

5.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)

6.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。(高適《別董大》)

6.朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。(李白《早發(fā)白帝城》)

8．遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。(杜牧《山行》)

9．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。(王之渙〈涼州詞》)

10．瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

詩(shī)中別

1．與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

2．又送王孫去，萋萋滿別情。(李白《送友人》)

3．春草明年綠，王孫歸不歸?(白居易《賦得古原草送別》)

4．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(王維《送元二使安西》)

5．寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦拢?王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)

6．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(高適《別董大》)

7．桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。(李白《贈(zèng)汪倫》)

8．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。(李白《黃鶴樓送盂浩然之廣陵》)

9．山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

10．長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。

天之涯，海之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。(李叔同《送別》)

詩(shī)中親情

1.慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)

2.煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急。(曹植《七步詩(shī)》)

3.爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；

阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；

小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。(《木蘭辭》)

4.國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)

5.戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問死生。

寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。(杜甫《月夜憶舍弟》)

6.洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封；(張籍《秋思》)

7.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(王維《九月九日憶山東兄弟》)

8.邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。(自居易《邯鄲冬至夜思家》)

9.稚子牽衣問歸來(lái)何太遲?

共誰(shuí)爭(zhēng)歲月；贏得鬢邊絲?(杜牧《歸?！?

詩(shī)中鄉(xiāng)情

1.君自故鄉(xiāng)來(lái)。應(yīng)知故鄉(xiāng)事。

來(lái)日綺窗前，寒梅著花未?(王維《雜詩(shī)》)

2.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。

兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來(lái)?《賀知章《回鄉(xiāng)偶書》)

3.嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)立春。

近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來(lái)人?！端沃摹抖蓾h江》)

4.客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。(王灣《次北固山下》)

5.人春才七日，離家已二年。

人歸落雁后，思發(fā)在花前。(薛道衡《人日思?xì)w》)

6.床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白《靜夜思》

7.誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散人春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故?guó)情。(李白《春夜洛城聞笛》）

8.客舍并州已十霜，歸心日夜憶咸陽(yáng)。

無(wú)端更渡桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)。(劉皂《旅次朔方》）

9.戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問死生。

寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。(杜甫《月夜憶舍弟》)

二、古語(yǔ)集錦

1、玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。(《禮記》)

2、千里之堤，潰于蟻穴。(《韓非子》)

3、天網(wǎng)恢恢，疏而不漏(《老子》)

4、人非圣賢，孰能無(wú)過。(《湯賦》)

5、月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨。(《宋蘇詢》)

6、運(yùn)用之妙，存乎一心。(《宋史》)

7、十年樹木，百年樹人。(《管子》)

8、蓬生麻中，不扶自直。(《曷冠子天則》)

9、當(dāng)局者迷，旁觀者清。(《新唐書》)

10、言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。(孔子)

11、持之有故，言之成理。(《荀子》)

12、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。(《楚辭》)

13、兼聽則明，倔信則暗。(《漢王符》)

14、皮之不存，毛將焉附。(《左傳》)

15、避其銳氣，擊其惰歸。(《孫子》)

16、生于憂患，死于安樂。(《孟子》)

17、有則改之，無(wú)則加勉。(《宋朱熹》)

18、前事不忘，后事之師。(《戰(zhàn)國(guó)策》)

19、失之東隅，收之桑榆。(《后漢書》)

20、不入虎穴，焉得虎子。(《后漢書》)

21、百尺竿頭，更進(jìn)一步。(《宋釋道原》)

22、寧為玉碎，不為瓦全。(《北齊書》)

23、精誠(chéng)所至，金石為開。(《后漢書》)

24、知人者智，自知者明。(老子)

25、周公吐哺，天下歸心。(曹操)

26、靡不有初，鮮克有終。(《詩(shī)經(jīng)》)

27、為者常成，行者常至。(《晏子春秋》)

28、高山仰止，景行行止。(《詩(shī)經(jīng)》)

29、從善如登，從惡如崩。(《國(guó)語(yǔ)》)

30、山不厭高，海不厭深。(曹操)

31、木秀于林，風(fēng)必摧之。(《運(yùn)命論》)

32、精騖八極，心游萬(wàn)仞。(《文賦》)

33、投之以桃，報(bào)之以李。(《詩(shī)經(jīng)》)

34、勞于讀書，逸于作文。(元程端禮)

35、讀書百遍，其義自見。(《三國(guó)志》)

36、不愧于天，不畏于人。(《詩(shī)經(jīng)》)

37、靜以修身，儉以養(yǎng)德。(《誠(chéng)子書》)

38、大巧若拙，大辯若訥。(《老子》)

39、山積而高，澤積而長(zhǎng)。(劉禹錫)

40、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。(《畫旨》)

41、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。(《論語(yǔ)》)

42、路遙知馬力，日久見人心。(《元曲選》)

43、只要功夫深，鐵杵磨成針。(古語(yǔ))

44、少壯不努力，老大徒傷悲。(《長(zhǎng)歌行》)

45、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。(古語(yǔ))

46、老驥伏櫪，志在千里。(曹操)

47、烈士暮年，壯心不已。(曹操)

48、水至清則無(wú)魚，人至察則無(wú)徒。(《大戴禮記》)

49、—年之計(jì)在于春．—日之計(jì)在于晨。(《南陽(yáng)蕭繹》)

50、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(《三國(guó)志》)

51、良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。(《孔子家語(yǔ)》)

52、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。(《老子》)

三、名言警句錄

愛國(guó)

1、以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國(guó)為國(guó)，以天下為天下。――《管子牧民》

2、臨患不忘國(guó)，忠也。――《左傳昭公元年》

3、長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。――屈原《離騷》

4、茍利國(guó)家，不求富貴。――《禮記儒行》

5、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。――曹植《白馬篇》

6、烈士之愛國(guó)也如家。――葛洪《抱樸子外篇廣譬》烈士：有抱負(fù)、有作為的人。

7、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。――范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

8、位卑未敢忘憂國(guó)。――－陸游《病起書懷》

9、王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。――陸游《示兒》

10、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。――文天祥《過零丁洋》

11、精忠報(bào)國(guó)。――《宋史岳飛列傳》

12、天下興亡，匹夫有責(zé)。――麥孟華《論中國(guó)之存亡決定于今日》

明志13、朝聞道，夕死可矣。――《論語(yǔ)里仁》

14、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。――《論語(yǔ)里仁》

15、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。――《論語(yǔ)秦伯》

16、志不強(qiáng)者智不達(dá)。――《墨子修身》

17、燕雀安知鴻鵠之志哉!――《史記陳涉世家》

18、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。――諸葛亮《誡外生書》

19、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。――諸葛亮《誡子書》

20、有志者事竟成。――《后漢書耿？列傳》

21、志小則易足，易足則無(wú)由進(jìn)。――張載《經(jīng)學(xué)理窟學(xué)大原下》

22、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。――蘇軾《晁錯(cuò)論》

23、有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。――石成金《傳家寶俗諺牧民》

持節(jié)

24、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。――《論語(yǔ)子罕》

25、歲寒，然后知松柏之后凋也。――《論語(yǔ)子罕》

26、志士仁人，無(wú)求生以害仁，有殺身以成仁。――《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》

27、不降其志，不辱其身。――《論語(yǔ)微子》

28、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。――《孟子滕文公下》

29、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。――《孟子盡心上》

30、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。――司馬遷《報(bào)任安書》

31、不為窮變節(jié)，不為賤易志。――桓寬《鹽鐵論地廣》

32、寧可玉碎，不能瓦全。――《北齊書元景安列傳》

33、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣。――李世民《賜蕭？》

34、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。――周敦頤《愛蓮說》

35、時(shí)窮節(jié)乃見，一一垂丹青。――文天祥《正氣歌》

36、名節(jié)重泰山，利欲輕鴻毛。――于謙《無(wú)題》

37、粉身碎骨渾不怕，留得清白在人間。――于謙《石灰吟》

38、咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。――鄭燮（xiè）《題畫竹石》

自強(qiáng)

39、天行健，君子以自強(qiáng)不息。――《周易乾象》

40、勝人者有力，自勝者強(qiáng)。――《老子》第三十三章

41、不怨天，不尤人。――《論語(yǔ)憲問》

42、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。――《孟子告子下》

43、生于憂患而死于安樂。――《孟子告子下》

44、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。――屈原《離騷》

45、以修身自強(qiáng)，則名配堯禹。――《荀子修身》

46、能勝?gòu)?qiáng)敵者，先自勝者也。――《商君書畫策》

47、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。――曹操《龜雖壽》

48、莫道桑榆晚，為霞尚滿天。――劉禹錫《酬樂天詠老見示》

49、眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。――李咸用《送人》

50、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。――李清照《烏江》

51、百尺竿頭，更進(jìn)一步。――朱熹《答鞏仲至》

誠(chéng)信

52、修辭立其誠(chéng)。――《周易乾文言》言語(yǔ)應(yīng)該建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上。

53、不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。――《莊子魚父》

54、失信不立。――《左傳襄公二十二年》

55、輕諾必寡信。――《老子》第63章輕易向別人承諾的人一定很少講信用。

56、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？――《論語(yǔ)學(xué)而》

57、與朋友交，言而有信。――《論語(yǔ)學(xué)而》

58、人而無(wú)信，不知其可也。――《論語(yǔ)為政》可：可以立身處世。

59、民無(wú)信不立。――《論語(yǔ)顏淵》

60、言必信，行必果。――《論語(yǔ)子路》果：果斷

61、一諾千金。――《史記季布欒布列傳》

知恥

62、記己有恥。――《論語(yǔ)子路》用羞恥之心來(lái)約束自己的行為。

63、無(wú)羞惡之心，非人也。――《孟子公孫丑上》

64、人必自侮，然后人侮之。――《孟子離婁上》人一定是先有自取其辱的行為，別人才會(huì)侮辱他。

65、人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣。――《孟子盡心上》：不知羞恥的那種羞恥，才真的是不知羞恥??！

66、知恥近乎勇。――《禮記中庸》

67、人必其自愛也，而后人愛諸；人必其自敬也，而后人敬諸。――楊雄《法言君子》

68、人有恥，則能有所不為。――朱熹《朱子語(yǔ)類》倦十三

69、五刑不如一恥。――呂坤《呻吟語(yǔ)治道》

70、士皆知有恥，則國(guó)家永無(wú)恥矣。――龔自珍《明良論二》

改過

71、見善則遷（學(xué)習(xí)），有過則改。――《周易益象》

72、改過不吝。――《尚書仲虺（huǐ）之誥》

73、與人不求備，檢身若不及。――《尚書伊訓(xùn)》

74、人孰無(wú)過？過而能改，善莫大焉。――《左傳宣公二年》

75、過而不改，是謂過矣。――《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》：有了錯(cuò)誤而不改正，這便真叫錯(cuò)誤了。

76、以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。――《舊唐書魏征列傳》

77、言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬?。――白居易《與元九書》

78、過而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。――李？《易論第九》

79、聞過則喜，知過不諱，改過不憚。――陸九淵《與傅全美》

80、有則改之，無(wú)則加勉。――朱熹《四書章句集注論語(yǔ)集注卷一》

81、不貴于無(wú)過，而貴于能改過。――王守仁《改過》

82、秦惡聞其過而亡，漢好謀能聽而興。――薛？《讀書錄》卷十

83、改身之過，遷（發(fā)揚(yáng)）身之善，謂之“修身”。――顏元《顏習(xí)齋先生言行錄》

84、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。――《增廣賢文》

厚仁

85、惟仁者能好人，能惡人。――《論語(yǔ)里仁》只有仁者才知道怎么愛人，怎么恨人。

86、人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？――《論語(yǔ)八佾（yì）》

87、仁者壽。――《論語(yǔ)雍也》

88、仁者無(wú)敵。――《孟子梁惠王上》

89、己所不欲，勿施于人。――《論語(yǔ)顏淵》

90、寬則得眾。――《論語(yǔ)陽(yáng)貨》

91、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。――《孟子梁惠王上》

92、君子莫大乎與人為善。――《孟子公孫丑上》君子最高得德行就是同別人一道行善。

93、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。――《孟子離婁下》

94、與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。――《荀子榮辱》

95、不蔽人之善，不言人之惡。――《戰(zhàn)國(guó)策魏策》

96、愛之不以道，適所以害之也。――《資治通鑒》卷九十六愛他的方式如果不正確，恰恰是害了他。

97、以愛己之心愛人，則盡仁。――張載《正蒙中正》

98、民，吾同胞；物，吾與也。――張載《正蒙乾稱》

貴和

99、二人同心，其利斷金。――《周易系辭上》

100、親仁善鄰，國(guó)之寶也。――《左傳隱公六年》

101、禮之用，和為貴。――《論語(yǔ)學(xué)而》

102、君子和而不同，小人同而不和。――《論語(yǔ)子路》君子與人和諧相處，卻有自己的主見；小人容易茍同別人，卻不能與人和平共處。

103、君子和而不流。（流：盲從）――《禮記中庸》

104、樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。――《孟子梁惠王下》

105、天時(shí)不如地利，地利不如人和。――《孟子公孫丑下》

106、千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。――《淮南子兵略訓(xùn)》

107、單者易折，眾則難摧。――崔鴻《三十國(guó)春秋西秦錄》

108、和以處眾，寬以接下，恕以待人，君子人也。――林逋《省心錄》

109、有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？――《論語(yǔ)學(xué)而》

110、君子成人之美，不成人之惡。――《論語(yǔ)顏淵》

111、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以親，小人甘以絕。（純潔的友誼不帶任何功利色彩，就像水一樣清澈透明。）――《莊子山木》

敦親

112、哀哀父母，生我劬勞。――《詩(shī)經(jīng)小雅蓼莪》

113、事父母，能竭其力。――《論語(yǔ)學(xué)而》

114、父慈而教。――《左傳昭公二十六年》

115、愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。――《孝經(jīng)天子》

116、孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。――桓寬《鹽鐵論孝養(yǎng)》

117、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。――孟郊《游子吟》

118、夫婦和而后家道成。――《幼學(xué)瓊林夫婦》

119、兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。――陳子昂《座右銘》

120、父不慈則子不孝。――顏之推《顏氏家訓(xùn)治家》

121、家必自毀，而后人毀之。――《孟子離婁上》

122、貧賤之交不可忘，糟糠之妻不下堂。――《后漢書宋弘列傳》

重義

123、多行不義必自斃。――《左傳隱公元年》

124、義以生利，利以豐民。――《國(guó)語(yǔ)晉語(yǔ)》

125、見利思義。――《論語(yǔ)憲問》

126、見得思義。――《論語(yǔ)季氏》

127、義，志以天下為芬。――《墨子經(jīng)說上》：義，就是立志把天下的事作為自己分內(nèi)的事。

128、非其有而取之，非義也。――《孟子盡心上》

129、生亦我所欲也，義亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。――《孟子告子上》

130、先義而后利者榮，先利而后義者辱。――《荀子榮辱》

131、臨難毋茍免。――《禮記曲禮上》：在災(zāi)難與危險(xiǎn)面前，不要茍且偷生而失去做人的氣節(jié)。

132、義之法在正我，不在正人。――董仲舒《春秋繁露仁義法》

133、義者，心之養(yǎng)也；利者，體之養(yǎng)也。――董仲舒《春秋繁露身之養(yǎng)重于義》

134、君子義以為質(zhì)，得義則重，失義則輕，由義為榮，背義為辱。――陸九淵《與郭邦逸》

尚勇

135、視死如歸。――《管子小匡》

136、率義之為勇。――《左傳哀公十六年》

137、見義不為，無(wú)勇也。――《論語(yǔ)為政》

138、仁者必有勇，勇者不必有仁。――《論語(yǔ)憲問》

139、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。――《論語(yǔ)憲問》

140、義之所在，不傾于權(quán)，不顧其利。――《荀子榮辱》

141、知而好問者圣，勇而好問者勝。――《文字自然》

142、不入虎穴，不得虎子。――《后漢書班超列傳》

143、小勇，血?dú)馑鶠?；大勇，義理所發(fā)。―朱熹《四書章句集注孟子集注卷二》

144、初生之犢不懼虎。――羅貫中《三國(guó)演義》第74回

好學(xué)

145、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？――《論語(yǔ)學(xué)而》

146、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。――《論語(yǔ)為政》

147、學(xué)而不厭，誨人不倦。――《論語(yǔ)述而》

148、敏而好學(xué)，不恥下問。――《論語(yǔ)公冶長(zhǎng)》

149、篤信好學(xué)，守死善道。――《論語(yǔ)泰伯》

150、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。――《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》

151、博學(xué)而篤志，切問而近思。

――《論語(yǔ)子張》：廣博地學(xué)習(xí)以堅(jiān)定自己的意志，懇切的提問并且聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考。

152、博學(xué)而詳說之，將以反說約也。――《孟子離婁下》

153、盡信《書》，則不如無(wú)《書》。――《孟子盡心下》

154、學(xué)至乎沒而后止。――《荀子勸學(xué)》：學(xué)習(xí)到生命的最后一刻才算中止。

155、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。――《禮記學(xué)記》

156、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。――《禮記中庸》

157、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。――《論語(yǔ)述而》

158、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。――《論語(yǔ)里仁》

159、善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。――《呂氏春秋用眾》

160、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。――杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》

161、行成于思，毀于隨。――韓愈《進(jìn)學(xué)解》：德行由于深思而有所成就，因隨聲附和而毀掉。

162、圣人無(wú)常師。――韓愈《師說》

163、學(xué)貴得師，亦貴得友。――唐甄《潛書講學(xué)》

164、少壯不努力，老大徒傷悲。――漢樂府古辭《長(zhǎng)歌行》

165、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。――陶淵明《雜詩(shī)八首》之一

166、莫等閑，白了少年頭，空悲切。――岳飛《滿江紅寫懷》

167、少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。――朱熹《勸學(xué)》

168、明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。――文嘉《明日歌》

審勢(shì)

169、知人者智，自知者明。――《老子》第33章

170、知足不辱，知止不殆。――《老子》第44章：知道滿足就不會(huì)受到屈辱，知道適可而止就不會(huì)有危險(xiǎn)。

171、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。――《老子》第58章

172、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。――《老子》第64章

173、圣人擇可言而后言，擇可行而后行。――《管子形勢(shì)解》

174、三思而后行。――《論語(yǔ)公冶長(zhǎng)》

175、欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。――《論語(yǔ)子路》如果貪求小利，就不能成就大事。（后句）

176、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。――《論語(yǔ)衛(wèi)靈公》

177、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。――《荀子勸學(xué)》

178、千丈之堤，以螻蟻之穴潰。――《韓非子喻老》

179、亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。――《戰(zhàn)國(guó)策楚策》

180、差若毫厘，謬以千里。――《禮記經(jīng)解》

181、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。――《禮記中庸》：凡事如果能預(yù)先充分準(zhǔn)備就會(huì)成功，否則就會(huì)失敗。

182、惟有道者能備患于未形也。――《管子牧民》：只有有遠(yuǎn)見的人才能夠在禍患沒有形成的時(shí)候就預(yù)防它。

183、居安思危，思則有備，有備無(wú)患。――《左傳襄公十一年》

184、前事之不忘，后事之師。――《戰(zhàn)國(guó)策趙策》

185、前車覆，后車誡。――《漢書賈誼傳》

186、傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，志不可滿，樂不可極。――《禮記曲禮上》：驕傲不可滋長(zhǎng)，欲望不可以放縱，不能讓自己志得意滿，不應(yīng)該使自己樂到極端。

187、善不可謂小而無(wú)益，不善不可謂小而無(wú)傷。――賈誼《新書審微》

188、運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外。――《史記高祖本紀(jì)》

189、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。――《三國(guó)志蜀書先住傳》

190、樂不可極，極樂成哀；欲不可縱，縱欲成災(zāi)。――吳兢《貞觀政要刑法》

191、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。――《新五代史伶官傳序》

求新

192、終日乾乾，與時(shí)偕行。――《周易乾文言》：一天到晚謹(jǐn)慎做事，自強(qiáng)不息，和日月一起運(yùn)轉(zhuǎn)，永不停止。

193、日新之謂盛德。――《周易系辭上》：每天都有新的變化才是大德。

194、窮則變，變則通，通則久。――《周易系辭下》

195、茍日新，日日新，又日新。――《禮記大學(xué)》：如果能每天除舊更新，就要天天除舊更新，不間斷地更新又更新。

196、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（擔(dān)心）――《宋史王安石列傳》

197、德貴日新。――康有為《論語(yǔ)注》卷九

198、惟進(jìn)取也故日新。――梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說》

199、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。――《荀子勸學(xué)》

200、君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者。

――程顥、程頤《二程集河南程氏遺書》

201、為學(xué)須覺今是而昨非，日改月化，便是長(zhǎng)進(jìn)。――朱熹《朱子語(yǔ)類》卷八

202、欲窮千里目，更上一層樓。――王之渙《登鸛鵲樓》

203、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。――劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

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《水滸傳》：（元末明初施耐庵）反抗封建暴政的英雄傳奇

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全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。

★人物——外貌——典型情節(jié)——性格特征：（要求背熟）

魯智深（花和尚）

外貌：頭裹芝麻羅萬(wàn)字頂頭巾，腦后兩個(gè)太原府紐絲金環(huán)，上穿一領(lǐng)鸚哥綠絲戰(zhàn)袍，

腰系一條文武雙股鴉青絳，足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴。生得面圓耳大，鼻直口方，

腮邊一部貉胡須。身長(zhǎng)八尺。腰闊十圍。

情節(jié)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。

性格：嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理

武松（行者）

外貌：身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。

情節(jié)：血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。

性格：崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào)，（不足：濫殺無(wú)辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

吳用（智多星）

外貌：看那人時(shí)，似秀才打扮，戴一頂桶子樣抹眉梁頭巾，穿一領(lǐng)皂沿邊麻布寬衫，腰系一條茶褐鑾帶，下面絲鞋凈襪，生得眉清目秀，面白須長(zhǎng)。

情節(jié)：智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣。

性格：足智多謀、神機(jī)妙算。

林沖（豹子頭）

外貌：頭戴一頂青紗抓角兒頭巾，腦后兩個(gè)白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領(lǐng)單綠羅團(tuán)花戰(zhàn)袍，腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對(duì)磕瓜頭朝樣皂靴，手中執(zhí)一把折迭紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，八尺長(zhǎng)短身材，三十四五年紀(jì)。

情節(jié)：誤入白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山。

性格：武藝高強(qiáng)、勇而有謀，為人安分守己、循規(guī)蹈矩。

李逵（黑旋風(fēng)）

外貌：黑熊般一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮。交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。

情節(jié)：真假李逵、中州劫法場(chǎng)、沂嶺殺四虎。

性格：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真。

宋江（及時(shí)雨）

外貌：眼如丹鳳，眉似臥蠶。滴溜溜兩耳懸珠，明皎皎雙睛點(diǎn)漆。唇方口正，髭須地閣輕盈；額闊頂平，皮肉天倉(cāng)飽滿。坐定時(shí)渾如虎相，走動(dòng)時(shí)有若狼形。年及三旬，有養(yǎng)濟(jì)萬(wàn)人之度量；身軀六尺，懷掃除四海之心機(jī)。志氣軒昂，胸襟秀麗。刀筆敢欺蕭相國(guó)，聲名不讓孟嘗君。

情節(jié)：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。

性格：為人仗義、善于用人，但總想招安。

楊志（青面獸）

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情節(jié)：楊志賣刀、押送生辰綱。

性格：精明能干、粗暴蠻橫。

★精彩片段

魯智深倒拔垂楊柳

眾人道：“我們有福，今日得師父在這里，與我等眾人做主?！敝巧畲笙?。吃到半酣里。也有唱的，也有說的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只聽門外老鴉哇哇的叫。眾人有扣齒的，齊道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你們做甚么鳥亂？”眾人道：“老鴉叫，怕有口舌?！敝巧畹溃骸澳抢锶∵@話？”那種地道人笑道：“墻角邊綠楊樹上新添了一個(gè)老鴉巢，每日直聒到晚?！北娙说溃骸鞍烟葑由厦嫒ゲ鹆四浅脖懔??！庇袔讉€(gè)道：“我們便去?！敝巧钜渤酥婆d，都到外面看時(shí)，果然綠樹上一個(gè)老鴉巢。眾人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清凈?！崩钏谋愕溃骸拔遗c你盤上去，不要梯子。”智深相了一相，走到樹前，把直掇脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力，如何拔得起！”

魯智深大鬧野豬林

話說當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來(lái)，望林沖腦袋上便劈下來(lái)。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來(lái)打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄不可下手，我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動(dòng)彈不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命，他兩個(gè)怎不依他?你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈?！濒斨巧畛冻鼋涞?，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無(wú)處去救你。打聽的你斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說，監(jiān)在使臣房?jī)?nèi)，又見酒保來(lái)請(qǐng)兩個(gè)公人說道：‘店里一位官人尋說話。’以此灑家疑心，放你不下。恐這廝們路上害你，俺特地跟將來(lái)。見這兩個(gè)撮鳥帶你入店里去，灑家也在那里歇。夜間聽得那廝兩個(gè)做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時(shí)俺便要?dú)⑦@兩個(gè)撮鳥，卻被客店里人多，恐防救了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時(shí)，灑家先投奔這林子里來(lái)，等殺這廝兩個(gè)撮鳥，他到來(lái)這里害你，正好殺這廝兩個(gè)?！绷譀_勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個(gè)性命?！濒斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個(gè)撮鳥!灑家不看兄弟面時(shí)，把你這兩個(gè)都剁做肉醬；且看兄弟面皮，饒你兩個(gè)性命?！本湍抢锊辶私涞?，喝道：“你這兩個(gè)撮鳥!快攙兄弟，都跟灑家來(lái)。”提了禪杖先走。兩個(gè)公人那里敢回話，只叫：“林教頭救俺兩個(gè)。”依前背上包裹，提了水火棍，扶著林沖，一同跟出林子來(lái)。

武松醉打蔣門神

武松大踏步趕將出來(lái)。那個(gè)搗子逕奔去報(bào)了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來(lái)。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長(zhǎng)大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚；奔將來(lái)，那步不曾停住；怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來(lái)算他！蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來(lái)。說時(shí)遲，那時(shí)快；武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來(lái)，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神頭上便打。原來(lái)說過的打蔣門神撲手，先把拳頭虛影一影便轉(zhuǎn)身，卻先飛起左腳；踢中了便轉(zhuǎn)過身來(lái)，再飛起右腳；這一撲有名，喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。——這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！打得蔣門神在地下叫饒。

武松大鬧飛云浦

人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上有牌額寫著道“飛云浦”三字。武松見了，假意問道：“這里地名，喚做甚么去處？”兩個(gè)公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道‘飛云浦’?！蔽渌烧咀〉溃骸拔乙獌羰謩t個(gè)?！蹦莾蓚€(gè)提樸刀的走近一步，卻被武松叫聲：“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個(gè)急待轉(zhuǎn)身，武松右腳早起，撲通地也踢下水里去。那兩個(gè)公人慌了，望橋下便走。武松喝一聲：“那里去！”把枷只一扭，折做兩半個(gè)，趕將下橋來(lái)。那兩個(gè)先自驚倒了一個(gè)。武松奔上前去，望那一個(gè)走的后心上，只一拳打翻，就水邊拿起樸刀來(lái)，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下，卻轉(zhuǎn)身回來(lái)，把那個(gè)驚倒的，也搠幾刀。這兩個(gè)踢下水去的，才掙得起，正待要走，武松追著，又砍倒一個(gè)，趕入一步，劈頭揪住一個(gè)喝道：“你這廝實(shí)說，我便饒你性命！”那人道：“小人兩個(gè)是蔣門神徒弟。今被師父和張團(tuán)練定計(jì)，使小人兩個(gè)來(lái)相幫防送公人，一處來(lái)害好漢?！蔽渌傻溃骸澳銕煾甘Y門神今在何處？”那人道：“小人臨來(lái)時(shí)，和張團(tuán)練都在張都監(jiān)家里后堂鴛鴦樓上吃酒，專等小人回報(bào)?！蔽渌傻溃骸霸瓉?lái)恁地，卻饒你不得?！笔制鸬堵洌舶堰@人殺了。解下他腰刀來(lái)，揀好的帶了一把，將兩個(gè)尸首，都攛在浦里。又怕那兩個(gè)不死，提起樸刀，每人身上又搠了幾刀。立在橋上看了一會(huì)，思量道：“雖然殺了四個(gè)賊男女，不殺得張都監(jiān)、張團(tuán)練、蔣門神，如何出得這口恨氣！”提著樸刀，躊躇了半晌，一個(gè)念頭，竟奔回孟州城里來(lái)。

武松血濺鴛鴦樓

武松原在衙里出入的人，已都認(rèn)得路數(shù)。徑踅到鴛鴦樓胡梯邊來(lái)，捏腳捏手摸上樓來(lái)。此時(shí)親隨的人都伏事得厭煩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲去了。只聽得那張都監(jiān)、張團(tuán)練、蔣門神三個(gè)說話。武松在胡梯口聽，只聽得蔣門神口里稱贊不了，只說：“虧了相公與小人報(bào)了冤仇，再當(dāng)重重的報(bào)答恩相?！边@張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團(tuán)練面上，誰(shuí)肯干這等的事！你雖費(fèi)用了些錢財(cái)，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了，只教在飛云浦結(jié)果他。待那四人明早回來(lái)，便見分曉?！睆垐F(tuán)練道：“這四個(gè)對(duì)付他一個(gè)，有甚么不了？再有幾個(gè)性命，也沒了?！笔Y門神道：“小人也分付徒弟來(lái)，只教就那里下手，結(jié)果了快來(lái)回報(bào)。”　武松聽了，心頭那把無(wú)明業(yè)火高三千丈，沖破了青天。右手持刀，左手叉開五指，搶入樓中，只見三五枝畫燭熒煌，一兩處月光射入，樓上甚是明朗，面前酒器皆不曾收。蔣門神坐在交椅上，見是武松，吃了一驚，把這心肝五臟，都提在九霄云外。說時(shí)遲，那時(shí)快，蔣門神急要掙扎時(shí)，武松早落一刀劈臉剁著，和那交椅都砍翻了。武松便轉(zhuǎn)身回過刀來(lái)，那張都監(jiān)方才伸得腳動(dòng)，被武松當(dāng)時(shí)一刀，齊耳根連脖子砍著，撲地倒在樓板上。兩個(gè)都在掙命。這張團(tuán)練終是個(gè)武官出身，雖然酒醉，還有些氣力。見剁翻了兩個(gè)，料道走不迭，便提起一把交椅掄將來(lái)。武松早接個(gè)住，就勢(shì)只一推，休說張團(tuán)練酒后，便清醒白醒時(shí)，也近不得武松神力，撲地望后便倒了。武松趕入去，一刀先剁下頭來(lái)。蔣門神有力，掙得起來(lái)。武松左腳早起，翻筋斗踢一腳，按住也割了頭。轉(zhuǎn)身來(lái)把張都監(jiān)也割了頭。見桌子上有酒有肉，武松拿起酒鐘子，一飲而盡。連吃了三四鐘，便去死尸身上割下一片衣襟來(lái)，蘸著血去白粉壁上大寫下八字道：“殺人者，打虎武松也?！?/p>

武松除惡蜈蚣嶺

當(dāng)時(shí)兩個(gè)斗了十?dāng)?shù)合，那先生被武行者賣個(gè)破綻，讓那先生兩口劍砍將入來(lái)；被武行者轉(zhuǎn)過身來(lái)，看得親切，只一戒刀，那先生的頭滾落在一邊，尸首倒在石上。武行者大叫：“庵里婆娘出來(lái)！我不殺你，只問你個(gè)緣故！”只見庵里走出那個(gè)婦人來(lái)，倒地便拜。武行者道：“你休拜我；你且說這里叫甚麼去處，那先生卻是你的甚麼人？”那婦人哭著道：“奴是這嶺下張?zhí)遗畠?。這庵是奴家祖上墳庵。這先生不知是那里人，來(lái)我家里投宿，言說善曉陰陽(yáng)，能識(shí)風(fēng)水。我家爹娘不合留他在莊上，因請(qǐng)他來(lái)這里墳上觀看地理，被他說誘，又留他住了幾日，那廝一日見了奴家，便不肯去了；住了兩三個(gè)月，把奴家爹娘哥嫂都害了性命，卻把奴家強(qiáng)騙在此墳庵里住。這個(gè)道童也是別處擄掠來(lái)的。這嶺喚做蜈蚣嶺。這先生見這條嶺好風(fēng)水，以此他便自號(hào)飛天蜈蚣王道人?！蔽湫姓叩溃骸澳氵€有親眷麼？”那婦人道：“親戚自有幾家，都是莊農(nóng)之人，誰(shuí)敢和他爭(zhēng)論！”武行者道：“這廝有些財(cái)帛麼？”婦人道：“他也積蓄得一兩百兩金銀?！蔽湫姓叩溃骸坝袝r(shí)，你快去收拾。我便要放火燒庵了！”那婦人問道：“師父，你要酒肉吃麼？”武行者道：“有時(shí)將來(lái)請(qǐng)我?！蹦菋D人道：“請(qǐng)師父進(jìn)庵里去吃。”武行者道：“怕別有人暗算我麼？”那婦人道：“奴有幾顆頭，敢賺得師父！”武行者隨那婦人入到庵里，見小窗邊桌子上擺著酒肉。武行者討大晚吃了一回。那婦人收拾得金銀財(cái)帛已了，武行者便就里面放起火來(lái)。那婦人捧著一包金銀獻(xiàn)與武行者，武行者道：“我不要你的，你自將去養(yǎng)身?？熳?！快走！”那婦人拜謝了自下嶺去。武行者把那兩個(gè)尸首都攛在火里燒了，插了戒刀，連夜自過嶺來(lái)，迤邐取路望著青州地面來(lái)。又行了十?dāng)?shù)日，但遇村坊道店，市鎮(zhèn)鄉(xiāng)城，果然都有榜文張掛在彼處捕獲武松。到處雖有榜文，武松已自做了行者，於路卻沒人盤詰他。

林沖誤入白虎堂

陸謙心想林沖不會(huì)就此罷休，也想趁此機(jī)會(huì)得到高太尉賞識(shí)，便獻(xiàn)上一計(jì)，以獻(xiàn)刀之名騙林沖來(lái)府，趁機(jī)陷害。次日，林沖正于家欣賞寶刀，陸謙進(jìn)院，便跪地求饒，騙林沖說高太尉已經(jīng)將高衙內(nèi)懲罰，望林教頭見諒，更加喜歡林沖剛買來(lái)的寶刀，正好高府也有一把寶刀，望林沖帶到到府上比驗(yàn)比驗(yàn)；林沖心想此事就此罷休，就當(dāng)賠給太尉一個(gè)人情，便答應(yīng)下來(lái)。陸謙便引林沖來(lái)到高府，走到內(nèi)府便推說有事離開了，留下兩個(gè)虞候引林沖來(lái)到白虎節(jié)堂，林沖攜刀進(jìn)入白虎堂，便聽堂門以關(guān)，頓時(shí)周圍跳出幾名軍漢持刀架住林沖脖子，高俅此時(shí)出現(xiàn)在白虎節(jié)堂前，大喊：“林沖大膽，竟敢提刀進(jìn)入白虎節(jié)堂！”林沖心知遭陷害，但百口難辨，被徑直押下堂去。

火燒草料場(chǎng)

林沖跳起身來(lái)，就壁縫里看時(shí)，只見草料場(chǎng)里火，刮刮雜雜燒著。　當(dāng)時(shí)張見草場(chǎng)內(nèi)火起，四下里燒著，林沖便拿槍，卻待開門來(lái)救火，只聽得前面有人說將話來(lái)。林沖就伏在廟聽時(shí)，是三個(gè)人腳步響，且奔廟里來(lái)。用手推門，卻被林沖靠住了，推也推不開。三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)道：“這條計(jì)好么？”一個(gè)應(yīng)道：“端的虧管營(yíng)、差撥兩位用心?；氐骄煟A過太尉，都保你二位做大官。這番張教頭沒的推故?！蹦侨说溃骸傲譀_今番直吃我們對(duì)付了。高衙內(nèi)這病必然好了?！庇忠粋€(gè)道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說：‘你的女婿歿了?！瘡埥填^越不肯應(yīng)承。因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。不想而今完備了。”又一個(gè)道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了十來(lái)個(gè)火把，待走那里去？”那一個(gè)道：“這早晚燒個(gè)八分過了?！庇致犚粋€(gè)道：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)，也得個(gè)死罪。”又一個(gè)道：“我們回城里去罷?！币粋€(gè)道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京府里見太尉和衙內(nèi)時(shí)，也道我們也能會(huì)干事?！?/p>

林沖風(fēng)雪山神廟

林沖聽那三個(gè)人時(shí)，一個(gè)是差撥，一個(gè)是陸虞候，一個(gè)是富安。林沖道：“天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準(zhǔn)定被這廝們燒死了！”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，一手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去！”三個(gè)人急要走時(shí)，驚得呆了，正走不動(dòng)。林沖舉手，肐察的一槍，先戳倒差撥。陸虞候叫聲饒命，嚇的慌了手腳，走不動(dòng)。那富安走不到十來(lái)步，被林沖趕上，后心只一槍，又戳倒了。翻身回來(lái)，陸虞候卻才行的三四步。林沖喝聲道：“好賊！你待那里去？”批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來(lái)，便去陸謙臉上閣著，喝道：“潑賊！我自來(lái)又和你無(wú)什么冤仇，你如何這等害我！正是：‘殺人可恕，情理難容?！标懹莺蚋娴溃骸安桓尚∪耸?，太尉差遣，不敢不來(lái)。”林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來(lái)害我，怎不干你事！且吃我一刀?！卑殃懼t上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來(lái)。將心肝提在手里?；仡^看時(shí)，差撥正爬將起來(lái)要走。林沖按住喝道：“你這廝原來(lái)也恁的歹，且吃我一刀?！庇衷绨杨^割下來(lái)，挑在槍上?；貋?lái)把富安、陸謙頭都割下來(lái)。把尖刀插了，將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來(lái)，都擺在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了胳膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了。被與葫蘆都丟了不要。提了槍，便出廟門投東去。走不到三五里，早見近村人家，都拿著水桶鉤子來(lái)救火。林沖道：“你們快去救應(yīng)，我去報(bào)官了來(lái)?！碧嶂鴺專活欁?。

真假李逵

李逵歸心似箭，邁開腳步，大步走去。走著走著，只見前面閃出一片松林，煙籠霧鎖，十分險(xiǎn)惡。李逵是個(gè)膽大粗豪之人，根本不覺害怕，直走進(jìn)去。突然，一個(gè)大漢從樹上跳下，暴喝一聲：“黑旋風(fēng)李逵在此!識(shí)相的留下買路錢，免得傷了性命!”李逵一驚，尋思此處如何又有一個(gè)黑旋風(fēng)?定睛一看，只見那人面黑如炭，如煙熏火燎一般，手持兩柄大斧，倒也威風(fēng)凜凜。李逵大怒，心想天下或有同名同姓之人，豈有綽號(hào)、兵刃都相同的?眼見得是冒俺之名，壞俺的名聲了。他心頭火發(fā)，怒喝一聲：“何處小賊，敢冒俺的大名，在此攔路搶劫!”挺著手中樸刀直沖過去。李逵原想這家伙既敢單獨(dú)劫道，必然有些武藝，誰(shuí)想剛一交手，那漢便手忙腳亂，撐持不住。轉(zhuǎn)身欲逃之時(shí)，被李逵腿上一刀，砍翻在地，李逵一腳踏住，大聲喝問：“你這毛賊可認(rèn)得老爺?俺便是江湖上黑旋風(fēng)李逵!你冒名打劫，罪實(shí)難容。俺今要為此地除害!”說罷舉刀便砍。

李逵沂嶺殺四虎

李逵道：“正是你這孽畜了我娘！”放下樸刀，跨邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩里看得仔細(xì)，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戮，正中那母大蟲糞門。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大蟲吼了一聲，就洞口，帶著刀，跳過澗邊去了。李逵拿了樸刀，就洞里趕將出來(lái)。那老虎負(fù)疼，直搶下山石下去了。李逵恰待要趕，只見就樹邊卷起一陣狂風(fēng)，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛?lái)。自古道：“云生從龍，風(fēng)生從虎?！蹦且魂囷L(fēng)起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來(lái)。那大蟲望李逵勢(shì)猛一撲。那李逵不慌不忙，趁著那大蟲勢(shì)力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再掀再剪：一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣。那大蟲退不彀五七，只聽得響一聲，如倒半壁山，登時(shí)間死在下。那李逵一時(shí)間殺了母子四虎，還又到虎窩邊，將著刀復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲，已無(wú)有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。次日早晨李逵來(lái)收拾親娘的腿及剩的骨殖，把布衫包里了；直到泗州大圣廟后掘土坑葬了。

楊志賣刀

牛二緊揪住楊志說道：“我鱉鳥買你這口刀。”楊志道：“你要買，將錢來(lái)?！迸６溃骸拔覜]錢。”楊志道：“你沒錢，揪住灑家怎地?”牛二道：“我要你這口刀?！睏钪镜溃骸鞍巢慌c你?！迸６溃骸澳愫媚凶樱缥乙坏?。”楊志大怒，把牛二推了一跤。牛二爬將起來(lái)，鉆入楊志懷里。楊志叫道：“街坊鄰舍都是證見。楊志無(wú)盤纏，自賣這口刀。這個(gè)潑皮強(qiáng)奪灑家的刀，又把俺打?！苯址蝗硕寂逻@牛二，誰(shuí)敢向前來(lái)勸。牛二喝道：“你說我打你，便打殺直甚么!”口里說，一面揮起右手，一拳打來(lái)。楊志霍地躲過，拿著刀搶入來(lái)，一時(shí)性起，望牛二顙根上搠個(gè)著。撲地倒了。楊志趕入去，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血流滿地。死在地上。

相關(guān)練習(xí)

1、在《水滸傳》中，綽號(hào)為“智多星”的人是吳用，也被稱為”賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱（花石綱）。

2、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。

3、《水滸傳》中三位女將是誰(shuí)?她們的綽號(hào)是什么?

①扈三娘、一丈青②孫二娘、母夜叉③顧大嫂、母大蟲

4、請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征?

愛打抱不平，重友情，講義氣。

5、中國(guó)有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強(qiáng)盜與士兵》，法文譯名是《中國(guó)的勇士們》，英文譯名是《在河邊發(fā)生的故事》。這部名著是《水滸傳》。

6、我國(guó)古典名著《水滸傳》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的農(nóng)民起義英雄形象，請(qǐng)列舉有關(guān)人物

“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用、“豹子頭”林沖、“黑旋風(fēng)”李逵、“青面獸”楊志、“花和尚”魯智深、“一丈青”扈三娘、“母大蟲”顧大嫂、“母夜叉”孫二娘。

7、《水滸傳》中“智取生辰綱”的是哪幾位好漢？各自的綽號(hào)是什么？

晁蓋：晁天王；陸云龍：公孫勝；吳用：智多星；阮小二：立地太歲；阮小五：短命三郎；阮小七：話閻羅；劉塘：赤發(fā)鬼；白勝：白日暑。

8、“風(fēng)雪山神廟”是哪部書的情節(jié)？涉及到哪兩個(gè)人物，性格怎樣？

林沖：逆來(lái)順受；陸謙：陰險(xiǎn)狡詐出賣朋友。

9、請(qǐng)寫出《水滸傳》中最典型的反面人物高俅。

10、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤時(shí)遷、善射的是小李廣花榮、善行的是神行太保戴宗。

13、武松在血濺鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個(gè)字？“殺人者，打虎武松也”

14、“萬(wàn)卷經(jīng)書曾讀過，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詩(shī)贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點(diǎn)？寫出與他有關(guān)的情節(jié)

吳用，沉著、冷靜、足智多謀；智取生辰綱、智取大明府、智取文安縣、排九宮八卦陣

15、《水滸傳》中寫出林沖性格中忍辱含詬，逆來(lái)順受，委曲求全轉(zhuǎn)變成奮起反抗，殺人報(bào)仇，投奔梁山的情節(jié)是?林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場(chǎng)。

16、《水滸傳》中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”

請(qǐng)問，上段話中的字是哪兩位首領(lǐng)的稱謂?宋江、盧俊義。

2012屆中考語(yǔ)文作文考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，大家應(yīng)該在準(zhǔn)備教案課件了。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，這對(duì)我們接下來(lái)發(fā)展有著重要的意義！有沒有出色的范文是關(guān)于教案課件的？下面是小編為大家整理的“2012屆中考語(yǔ)文作文考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

2012屆中考語(yǔ)文作文考點(diǎn)復(fù)習(xí)教案

點(diǎn)染紛繁的事物——中考寫“物”類作文專題訓(xùn)練

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1．平時(shí)多留心身邊事物，學(xué)會(huì)多角度觀察生活。

2．善于捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。

3．運(yùn)用多種手法狀寫事物，或進(jìn)行介紹說明，或以物喻人，或詠物寄意，或以物憶事，多角度訓(xùn)練，不斷提高寫作水平。

【考點(diǎn)聚焦】

1．能準(zhǔn)確、生動(dòng)地說明事物的特征。

2．借助某一具體事物，抒寫自己的真情實(shí)感。

3．尋找相似點(diǎn)，能以物寫人。

4．善于變換視角，以物的角度反映社會(huì)生活。

5．進(jìn)行思維發(fā)散訓(xùn)練，借助事物迸發(fā)哲思的火花。

【知識(shí)累積】

1．寫物的常用方法

①客觀說明法：即用列數(shù)據(jù)、下定義、作詮釋等說明方法，選擇合理的說明順序，對(duì)事物的結(jié)構(gòu)、布局、用處、性能等進(jìn)行準(zhǔn)確、客觀的介紹。

②描摹狀物法：即用語(yǔ)言文字來(lái)描摹“物”的形狀、大少、顏色、特征等，使之逼真地展現(xiàn)在讀者眼前。

③托物言志法：即作者在寫作時(shí)，借助某一意象來(lái)抒發(fā)思想、感情的一種藝術(shù)手法。

④虛實(shí)結(jié)合法：即由具體的事物聯(lián)想到與之有相似點(diǎn)的抽象事物，讓二者有機(jī)結(jié)合、相輔相成。

⑤寄托寓意法：即對(duì)某種事物進(jìn)行足夠的吟詠、描述之后，順勢(shì)表達(dá)出自己對(duì)生活、對(duì)人生、對(duì)世界的感悟。

2．狀物的寫作要點(diǎn)

①細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)。我們要細(xì)致觀察事物，抓住它的特征，寫出它的獨(dú)特之處。

②安排材料，井然有序。狀物作文描寫時(shí)一定要注意方位、順序。如可以按從上至下，從前到后，從遠(yuǎn)到近，從外到里，先整體后部分等順序，使內(nèi)容條理分明。

③融情于物，寫出新意?！耙狻敝杆枷敫星?。“新意”就是要求在文章中流露出新鮮活潑、引人深思、令人振奮的情。融情于物，狀物寄情，就可以把主題開掘得深一些、新一些。

④“物”“理”結(jié)合，寓“物”于“理”。把“物”和“理”結(jié)合起來(lái)，在寫“物”的同時(shí)，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷胝?、治學(xué)精神，使讀者受到思想上的教益。

【卓越思維】

物，包括植物、動(dòng)物、靜物等。我們寫物，既可以說明、描寫事物，還可以借助事物表達(dá)思想感情，闡釋人生哲理等等。那么，怎樣寫好物呢？

一、抓住特征，說明事物。對(duì)你所熟悉的客觀事物，我們可以用各種說明方法，來(lái)對(duì)它的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、關(guān)系、功用、原理等進(jìn)行生動(dòng)、準(zhǔn)確的說明，讓人們了解事物，明白事理。無(wú)論是說明事物還是闡述事理，都必須緊扣事物的特征，靈活選用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，有條不紊地進(jìn)行。世上沒有兩片完全相同的樹葉，當(dāng)然也沒有兩種完全相同的事物，這就要求我們找出某一事物區(qū)別于其它事物的本質(zhì)特征，讓我們能把它與其它事物區(qū)分開來(lái)，這樣才能達(dá)到說明事物的目的。

二、摹寫意象，托物寄意。人們?yōu)榱吮磉_(dá)某種思想感情，往往把它投諸于某一具體事物，借物直接抒情或運(yùn)用象征手法來(lái)頌揚(yáng)某類人物或某種精神。這種托物寄意的寫法在運(yùn)用時(shí)需要注意以下三點(diǎn)：一是摹寫事物要井然有序。描寫事物時(shí)一定要注意方位順序。如按照從上至下、從前到后、從遠(yuǎn)到近、從外到里、先整體后局部等順序來(lái)寫，有助于讀者準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)所描寫的物體。二是摹寫事物要繪聲繪色。我們可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等方面，把事物細(xì)致、準(zhǔn)確地描寫出來(lái)，使之色、香、味俱全，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，使之栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。三是摹寫事物要獨(dú)抒性靈。描寫事物往往離不開作者獨(dú)特的感情與體會(huì)，只有對(duì)物體賦予自己的主觀情感，才能使物體變成活潑有趣的生命。同學(xué)們托物寄意時(shí)，要使“物”和“意”和諧統(tǒng)一，要使“物”和“意”銜接巧妙自然。

三、尋找共性，以物喻人。我們既可以單純說明物、描寫物，還可以借寫物來(lái)喻人，刻畫人物的高大形象，揭示人物的崇高品格，寫物也是在寫人，以物喻人，使物人交匯，相映生輝。用這種寫法時(shí)，需注意找出所寫事物與人的相似點(diǎn)，可以是形似，也可以是神似，需要對(duì)相似點(diǎn)反復(fù)摹寫，讓二者能一步步融合，自然升華。

四、巧設(shè)線索，以物憶事。物還可以作為敘事的線索，可以以物為線，散點(diǎn)鋪排出一系列的細(xì)節(jié)；也可以睹物回憶難忘的往事，再現(xiàn)昔日的生活場(chǎng)面；還可以由物展開聯(lián)想，想到相關(guān)的多件往事等等?？傊?，寫物是為了記事，物在這里是串珠的線，是舞臺(tái)的道具，是說書的驚堂木，雖不是全文的重心，卻必不可少，否則文章就會(huì)成為一盤散沙。因此寫此類文章時(shí)，我們應(yīng)找好某一事物，然后自然展開聯(lián)想，由此串起一個(gè)個(gè)美妙的音符，奏出一曲曲動(dòng)人的樂章。

五、蘊(yùn)藏深意，由物及理。這里的“理”即哲理，它是思想的大錘，在它的重?fù)粝拢椒彩挛飳⒈懦鲆鄣幕鸹?。它是思想的鉆機(jī)，生活的意義被從情感深處挖掘出來(lái)，像寶石那樣價(jià)值連城，而文章也便躋身于上乘。如果能在描寫、敘事的基礎(chǔ)上，深掘其內(nèi)涵，提示其飽含的人生哲理，使讀者與之產(chǎn)生共鳴，讓讀者為之心動(dòng)，而拍案叫絕，豈不是一件美事？但要達(dá)到這一效果，也并非易事。首先要為揭示哲理作鋪墊，要在前文的描摹事物、以物憶事中多作渲染，為揭示哲理作好鋪墊，使“理”水到渠成。其次，所闡釋的“理”要么新要么深，這樣才能有吸引力，有震憾力。再次，哲理的表達(dá)要靈活，可以以題記的形式反映，可以蘊(yùn)含在描寫的寓言、童話中，也可以在邊描邊敘中以一兩句妙語(yǔ)點(diǎn)出，還可以在描寫敘事后集中用一兩段闡釋等等。

當(dāng)然，寫物的方法還遠(yuǎn)不止以上五種，如果綜合運(yùn)用這幾種方法去寫物，我們一定會(huì)把生活中多姿多彩、紛繁蕪雜的事物點(diǎn)染得栩栩如生、各具特色。

【知能解說】

[中考名題一]

萬(wàn)物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍。泥土是我們的立足之本。泥土是我們的衣食父母。無(wú)論是鄉(xiāng)村、城市、農(nóng)田、礦山，還是山脈、河流、森林、草原……無(wú)不與泥土息息相關(guān)。泥土平凡而樸實(shí)，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)而不期回報(bào)，功高蓋世而絕不張揚(yáng)……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視、冷落。面對(duì)泥土，你有怎樣的聯(lián)想和思索呢？請(qǐng)你寫一篇文章。

要求：1．可以敘述事情，發(fā)表議論，說明事物，抒發(fā)感情。

2．自定立意，自選文體（除詩(shī)歌外），自擬標(biāo)題。

3．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

4．600字左右。

（2003南京中考作文）

[名師指路]

這一文題可以看作是對(duì)寫“物”文章的考查?？忌鷳?yīng)由“泥土”引發(fā)聯(lián)想，選材構(gòu)思。這一文題可以寫成一篇知識(shí)豐富、向人類敲響警鐘的說明文；可以寫成以泥土為描寫對(duì)象，抒發(fā)對(duì)泥土熱愛、敬畏之情的記敘文；也可以以物喻人，寫成借泥土贊揚(yáng)默默奉獻(xiàn)的人的散文；還可以插上想像的翅膀，以第一人稱或第三人稱寫成一篇情節(jié)曲折、飽含哲理的寓言或童話等等。總之，應(yīng)以“泥土”為起點(diǎn)，盡情擴(kuò)展延伸，寫出多姿多彩、美不勝收的佳作。

[中考名題二]

餐桌是反映飲食衛(wèi)生習(xí)慣的明鏡，餐桌是展示家庭生活質(zhì)量的平臺(tái)，餐桌是體現(xiàn)主人審美觀念的飾品，餐桌是濃縮設(shè)計(jì)者智慧的結(jié)晶；餐桌曾見證過我們的喜怒哀樂，餐桌上曾發(fā)生過許多動(dòng)人的事情；餐桌從遠(yuǎn)古到未來(lái)，一直伴隨著人類文明的生活，餐桌的歷史令人感慨，餐桌的未來(lái)引人遐思……——請(qǐng)你就上述提示中的某個(gè)方面，以“餐桌”為話題，寫一篇作文。

要求：1．文題自擬，文體不限。

2．字跡工整，書寫清楚，不少于600字。

3．文中請(qǐng)不要露出真實(shí)的姓名和學(xué)校的名稱。

（2003年遼寧中考作文）

[名師指路]

這一話題作文，可以看作是寫“物”的文章，命題者以整齊精美的提示語(yǔ)，引導(dǎo)寫作者以生活中司空見慣的“餐桌”為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行遐想，進(jìn)而選材構(gòu)思。

這一話題作文，可以從“餐桌的發(fā)展史”入手，說明餐桌的發(fā)展變化，反映人們生活水平的不斷提高和審美觀念的更新；也可以以“餐桌”為視角，把“餐桌”當(dāng)作觀察者，描寫一家人互相關(guān)愛，親情融融的感人場(chǎng)面；還可以以“餐桌”為線索，串起不同地點(diǎn)、不同年代的宴席，于對(duì)比之中批評(píng)奢侈浪費(fèi)的不良習(xí)氣，提倡中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德……只要你打開思維的大門，那么你的靈感一定如汩汩清泉奔涌而出。

[中考名題三]

大自然的日月星辰、花鳥草蟲、風(fēng)雨雷電等等，事物不僅可親可近，而且可思可感，請(qǐng)你任選一種自己或接觸較多、或觀察較細(xì)、或感悟較深的某一具體事物，以“我眼里的_______”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：1．先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

2．語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)容具體，感受真實(shí)。

（2002年浙江中考作文）

[名師指路]

這是一道半命題作文題，也是一篇要求寫物的文章。首先需要從豐富多彩的大自然中精挑細(xì)選某一種具體事物，把文題填充完整。選點(diǎn)應(yīng)就新避俗，就深避淺。其次，在題目填充完整后，應(yīng)注意前面的“我眼中的”這幾個(gè)字，全篇以第一人稱寫，寫“我”眼中的事物而不能寫別人的感受，這就需要寫作者融入自己的主觀感受，力求賦予客觀事物以主觀色彩，可以通過對(duì)某一具體事物的細(xì)膩描繪，使其形神兼?zhèn)洌哂歇?dú)特的魅力，從而直接抒發(fā)對(duì)它的喜愛贊美之情；也可以寫某一事物與“我”之間難忘的故事；也可以寫“我”從事物中所感悟到的哲思的火花；還可以以物喻人，借物來(lái)抒發(fā)和事物有相似點(diǎn)的人的崇敬之情?？傊?，“一千個(gè)讀者會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”，同樣，一千個(gè)作者眼中也會(huì)有一千個(gè)形態(tài)迥異的事物。

[中考名題四]

親愛的同學(xué)，今天，當(dāng)你第一次把自己的準(zhǔn)考證擺在這張課桌上時(shí)，實(shí)際上，不僅表明你魂?duì)繅?mèng)繞的中考已正式來(lái)臨，而且也預(yù)示著你的人生已步入一個(gè)騰飛的季節(jié)。所以，這一張小小的紙片，此時(shí)此刻，或許會(huì)使你感悟到許多深刻哲理；或許會(huì)使你觸發(fā)許多美麗聯(lián)想；或許會(huì)使你回憶起許多動(dòng)人故事……現(xiàn)在，請(qǐng)你在下列文題中任選一題進(jìn)行寫作。

文題：①準(zhǔn)考證的聯(lián)想

②準(zhǔn)考證的啟示

③準(zhǔn)考證的故事

要求：1．600字左右（如果寫詩(shī)，不得少于20行）。

2．文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

（2001年湖北中考作文）

[名師指路]

這是一道命題作文題，可從三個(gè)命題中任選一個(gè)作文，但都必須以物——“準(zhǔn)考證”為寫作的出發(fā)點(diǎn)，所以這也可以看作是一篇寫物的作文。第一個(gè)文題：準(zhǔn)考證的聯(lián)想。可由此及彼，由準(zhǔn)考證聯(lián)想到生活中許許多多必不可少的證件，或由準(zhǔn)考證聯(lián)想到人生中一次次考試、一道道關(guān)口等；第二個(gè)文題：準(zhǔn)考證的啟示?？捎晌锛袄恚诰驕?zhǔn)考證中蘊(yùn)藏的人生哲理，所謂“仁者見仁，智者見智”，只要言之有理即可；第三個(gè)文題：準(zhǔn)考證的故事?？捎晌锛笆?，寫與準(zhǔn)考證有關(guān)的故事，如忘帶準(zhǔn)考證而引發(fā)的同學(xué)誼、師生情、父母愛；如假造準(zhǔn)考證導(dǎo)致考試成績(jī)作廢的警鐘；如寫準(zhǔn)考證誕生的曲折經(jīng)歷等等，總而言之，一張小小的準(zhǔn)考證，可以延伸出千絲萬(wàn)縷的頭緒，可以闡發(fā)出耐人尋味的哲理，可以演繹出生動(dòng)曲折的故事。

[魔師點(diǎn)化]

此文題可以寫實(shí)，但不容易寫出新意，如由物入虛會(huì)更好。如由準(zhǔn)考證的特點(diǎn)展開聯(lián)想：如寫流星的“準(zhǔn)考證”上規(guī)定它的考試時(shí)間很短，可它卻義無(wú)反顧地點(diǎn)燃自己的生命？這樣新奇的思維，豈不妙乎？

【模擬演練】

[文題之一]

題目：你喜歡動(dòng)物嗎？從你所熟悉的動(dòng)物中任選一種或幾種，對(duì)其進(jìn)行說明，或解說其外部特征，或介紹其生活習(xí)性、生理功能等。

要求：1．寫成不少于500字的說明文。

2．應(yīng)抓住該動(dòng)物的特點(diǎn)，向人們介紹一些科普知識(shí)。

3．內(nèi)容應(yīng)力求生動(dòng)活潑。

[構(gòu)思點(diǎn)撥]

說明文如果只簡(jiǎn)單介紹一些知識(shí)，難以調(diào)動(dòng)讀者的興趣，這就要求我們運(yùn)用巧妙、新穎的構(gòu)思，以生動(dòng)活潑的形式來(lái)達(dá)到宣傳科普知識(shí)的目的。

說明動(dòng)物，可適當(dāng)穿插描寫，可以用擬人化的手法，把動(dòng)物刻畫得活靈活現(xiàn)。在構(gòu)思上可以以訪問記、自述、寓言、童話等的形式來(lái)結(jié)構(gòu)全篇，這樣就會(huì)激發(fā)讀者興趣。在內(nèi)容上必須緊扣動(dòng)物的特征，向人們介紹一些科學(xué)知識(shí)，避熟就生，避舊就新，把最有價(jià)值的知識(shí)介紹給大家。

[例文參讀]

昆蟲法庭訪問記

七月里的一個(gè)炎熱天，整個(gè)大地似乎都被火辣辣的太陽(yáng)烤得疲倦了，人們昏昏欲睡，連最愛在外面玩耍的孩子也在媽媽的催促下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

小東東突然睜開眼睛，偷偷地向周圍看看，媽媽和小弟弟已經(jīng)發(fā)出了輕輕的鼾聲。他悄悄起身穿上鞋，躡手躡腳地走出房門，快步向房后的小樹林跑去。原來(lái)今天中午在樹林里將召開一個(gè)昆蟲審判會(huì)，昆蟲們邀請(qǐng)小東東去采訪。小東東一走進(jìn)樹林，審判就開始了。

法庭設(shè)在樹杈上的一個(gè)大網(wǎng)上。首先就座的是法官，他圓圓的身子，四只手四只腳，嘴里露著兩顆大門牙。噢！原來(lái)是個(gè)大蜘蛛。他周圍還坐著其他一些昆蟲。這時(shí)，“犯人”已經(jīng)在被告席上。他渾身被千條繩索捆綁著，動(dòng)彈不得。只露著一個(gè)綠瑩瑩的大腦袋，頭上亮光光的，不知在哪兒涂了那么多油，兩只眼睛滴溜溜亂轉(zhuǎn)，不知在想什么花招。

威嚴(yán)的法官開始發(fā)話了：

“‘罪犯’姓名、出生時(shí)間及地點(diǎn)。”

“我叫蒼蠅，今年夏天出生在很遠(yuǎn)的一個(gè)大糞坑里，我家祖宗八輩都在那兒安家。冬天躲起來(lái)睡覺，天氣一暖和，就出來(lái)活動(dòng)。我的堂兄弟是臭蟲，我的蚊子妹妹可比我秀氣多了，可她叮人時(shí)的狠勁也夠蓋的。耗子是我的把兄弟，他那一套偷竊本領(lǐng)堪稱‘高手’。所以人家把我們四個(gè)叫作‘四害’。我還有一幫小嘍羅，什么結(jié)核菌啦，肝炎菌啦，他們對(duì)我可夠義氣……”蒼蠅得意洋洋地用他那嗡嗡的鼻音說個(gè)不停，滿以為會(huì)博得審判席上的法官和參加公審的昆蟲們的欣賞，沒想到卻招來(lái)一頓痛斥：“這個(gè)流氓、無(wú)賴，這是什么地方，你還這般油腔滑調(diào)，再不老實(shí)就處決你！”

蒼蠅見勢(shì)不妙，這才低下頭不說話了。

法官繼續(xù)道：“交代你的罪行?！?/p>

“罪犯”顫抖了一下，不說話。法官狠狠地拍了下桌子，張開了大嘴。“罪犯”這才結(jié)結(jié)巴巴地說起來(lái)：

“自我出生以來(lái)，我到過許多地方。哪里有垃圾，哪兒有糞便，哪兒有臭魚爛蝦，我就到哪兒，每次我都能搜羅一大批嘍羅，把他們散布到各處。我不但逐臭，而且還追香。一天中午，我飛進(jìn)一家窗戶，聞到一股菜香味兒。我趁人不注意時(shí)候，在一碗飯上爬來(lái)爬去，把我的小嘍羅安置在上面，然后自己飛掉。那家小孩吃了那碗飯后就生病，險(xiǎn)些死了?！?/p>

“今天，樹林前邊屋子里的小主人東東用蒼蠅拍把我打得暈了過去。他們以為我死了，就不再管我。沒想到我又活過來(lái)，飛了。后來(lái)我發(fā)誓要報(bào)仇。我?guī)е械膰D羅飛到他家，在他家的筷子上練習(xí)爬桿，在茶杯口上閑蹓跶，在一些洗干凈的水果上跳舞，我沾過哪兒就在哪兒留下我的小嘍羅?！?/p>

“沒想到，小東東的媽媽警惕性很高，她把杯子、筷子都用開水燙了一遍，我的忠心的小嘍羅都完蛋了。可小東東的弟弟吃水果前沒有洗，結(jié)果得了中毒性痢疾。這不，我本來(lái)想再害小東東的，路過這里，我看見這里有一個(gè)美麗的網(wǎng)兜，不知是哪位漂亮姑娘織的，就進(jìn)來(lái)玩玩，不想被蜘蛛先生捉住了……”

小東東聽到這些，恨不得一下子打死他，為所有被蒼蠅坑害過的小朋友們報(bào)仇。

“罪犯”交代完了。法官根據(jù)蒼蠅的罪行，宣布對(duì)他的判決：

“‘罪犯’蒼蠅，罪大惡極，他用肝炎菌、結(jié)核菌等多種病菌毒害了許多兒童，根據(jù)他的罪行，判處他死刑，立即執(zhí)行。”說著便動(dòng)作起來(lái)。大蜘蛛先把“罪犯”拋起，摔得蒼蠅天旋地轉(zhuǎn)直哼哼，然后撲上去，用兩顆鋒利的大毒牙，一口一口咬掉了他的腦袋，把他吃了。小東東高興得拍手叫好。

審判結(jié)束了，小東東對(duì)大蜘蛛進(jìn)行了采訪，大蜘蛛自豪地說：“我每天可以吃掉許多蒼蠅。另外當(dāng)我碰到像蚊子、大甲蟲等對(duì)人們有害的壞蛋時(shí)，也都一樣消滅?！?/p>

小東東翹起大拇指稱贊說：“你真是個(gè)除害能手，是昆蟲的好法官呀！”

小東東告別了除害能手，快步跑出樹林，他要回家把采訪結(jié)果寫成文章，告訴所有的小朋友：

蒼蠅是個(gè)大壞蛋，是人類可惡的敵人，見到他們必須消滅。平時(shí)要注意衛(wèi)生，防止蒼蠅的毒害。另外，還要注意保護(hù)大蜘蛛。

（選自《作文》2003.2作者：徐亞平）

[例文評(píng)點(diǎn)]本文構(gòu)思巧妙，作者讓小東東以采訪者的身份參加了昆蟲審判會(huì)，通過“法官”與“罪犯”對(duì)話以及“罪犯”的自供狀，介紹了蒼蠅的有關(guān)知識(shí)。其次，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行說明。如蒼蠅自述的一段話：“我叫蒼蠅……我的堂兄弟是臭蟲，我的蚊子妹妹……耗子是我的把兄弟……”等語(yǔ)令人忍俊不禁，也點(diǎn)出了“四害”的作惡手段。又如對(duì)蒼蠅的肖像、神態(tài)及對(duì)蜘蛛的語(yǔ)言、動(dòng)作都進(jìn)行了細(xì)致入微的描寫，使說明語(yǔ)言形象生動(dòng)，情趣盎然。

[例文參讀]

鴨公公認(rèn)信

小白鴨給鴨公公寄來(lái)了一封信。鴨公公年老眼花，怎么認(rèn)也不清楚，只好請(qǐng)青蛙弟弟幫忙。

青蛙抱歉地說：“鴨公公，實(shí)在對(duì)不起，信上的字我一個(gè)也認(rèn)不出。”鴨公公望著那一對(duì)圓鼓鼓的眼睛，當(dāng)然不相信。正要開口，突然一只小蚊子朝這邊飛來(lái)，只見青蛙縱身一跳，“刷”地一下，吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，就把蚊子卷進(jìn)了嘴里。望著這精彩的表演，鴨公公生氣地說：“你盡跟我開玩笑。一只小小的蚊子，飛得又快又急，都沒有逃脫你的眼睛，難道這幾個(gè)字……”青蛙咯咯地笑起來(lái)：“鴨公公，別看我的眼睛大，卻只能看見動(dòng)的東西，對(duì)這不動(dòng)的字，我可是‘視而不見’??！”

正說著，蝙蝠飛來(lái)了。青蛙連忙打招呼：“哎，你來(lái)得正好，快幫鴨公公念念這封信吧?！?/p>

“哎呀，這個(gè)忙我可幫不了，誰(shuí)不知道我是個(gè)‘睜眼睛’哪！”

“那你還干嗎到處亂飛，不怕撞著了嗎？”鴨公公擔(dān)心地問。

“不要緊，我雖然眼力差，但我有超聲波幫忙哩?！?/p>

“超聲波是什么呀？”

“就是從我嘴里發(fā)出的一種聲波，它的頻率超過二千赫茲。這種聲波在遇到物體的時(shí)候，能馬上返回來(lái)，傳到耳朵里，我就知道前面有沒有障礙物，也就可以決定飛行的方向了?！?/p>

“唉。”鴨公公感到失望。

“哦，”蝙蝠有了好主意，“我去請(qǐng)貓頭鷹大哥來(lái)，他的眼睛可尖了，在漆黑的夜里，還能站在高高的樹上，發(fā)現(xiàn)偷吃莊稼的田鼠，一下子就把它逮住呢。”

不一會(huì)兒，貓頭鷹大哥跟著蝙蝠來(lái)了。不過，他也很為難。因?yàn)樗难劬芷嫣?，晚上，只要有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光線，對(duì)周圍的東西就能看得清清楚楚；可是一到白天，就什么東西也看不見了，就像從暗處突然跑到明亮的地方，眼睛一下子花了一樣。

這一下子鴨公公可急壞了，他攤開信紙，不知如何才好。突然，傳來(lái)一陣鷹叫聲，一只老鷹正在他們頭上盤旋?！皢?，鴨公公，誰(shuí)給你來(lái)的信哪？哦，原來(lái)是小白鴨?。　兵喒痤^望著老鷹吃驚地說：“你的眼睛真尖??！”

老鷹聽到稱贊，神氣地回答道：“這算什么，我還能從幾千米的高空看見地面的小雞呢。要不，人類會(huì)仿照我的眼睛制造電子鷹眼嗎？”

這時(shí)，貓頭鷹大哥可不高興了：

“哼！你別那么驕傲。其實(shí)呀，各人的眼睛有各自的特點(diǎn)，人們不是早就模仿青蛙的眼睛制成了電子蛙眼和自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)嗎？”

一席話，說得老鷹羞紅了臉飛走了。

（選自《初中生寫作》2003.5作者：龔華）

[例文評(píng)點(diǎn)]

這是篇非常有趣的童話故事，又是篇形象生動(dòng)的科學(xué)小品。本文通過鴨公公認(rèn)信，寫出了青蛙、蝙蝠、貓頭鷹、老鷹眼睛各自的特點(diǎn)，讓人從中學(xué)到科學(xué)知識(shí)。文章情節(jié)一波三折，對(duì)話生動(dòng)，逐步引出青蛙、蝙蝠、貓頭鷹、老鷹，并對(duì)它們進(jìn)行精雕細(xì)刻，使其形象鮮明，在對(duì)話中點(diǎn)出仿生學(xué)，突出了研究動(dòng)物特點(diǎn)的重大意義。

[文題之二]

在生活中，我們常常需要一些必備的物品，如上學(xué)騎的自行車，裝垃圾的垃圾筒，做作業(yè)用的桌椅，老師寫字的粉筆……這些不起眼的物品，在默默無(wú)私地為人類服務(wù)，你可曾關(guān)注過它們？現(xiàn)在，請(qǐng)以“抽屜”或“垃圾筒”為話題，寫一篇600字左右的文章，文體不限，文題自擬。

[構(gòu)思點(diǎn)撥]

對(duì)“抽屜”、“垃圾筒”等眾所周知的物品，同學(xué)們一般都覺得有話可寫，但要寫出佳作也并非易事，寫作時(shí)應(yīng)力求突破世俗的束縛，大膽創(chuàng)新?？稍跇?gòu)思上別出心裁，或以劇本式、日記式、小標(biāo)題式等結(jié)構(gòu)全篇，或讓“抽屜”、“垃圾筒”現(xiàn)身說法，講述自己的遭遇或故事，也可以以它們?yōu)榫€索，串起一個(gè)個(gè)故事來(lái)寫人記事，還可以想像未來(lái)的抽屜、垃圾筒是什么樣子的，反映科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展等等。

[例文參讀]

一個(gè)垃圾筒的一天

我是一個(gè)呆在路邊的垃圾筒。日曬雨淋對(duì)我來(lái)說沒什么大不了的，令我在乎的是每天受到的肉體和精神上的創(chuàng)傷。

6：30

一個(gè)清潔工騎著垃圾車，緩緩地來(lái)到我身邊，然后打開我的肚子，“這么少垃圾，還是明天再清理吧！”然后清潔工就離我而去。我肚子里的垃圾從前天到現(xiàn)在還是原封不動(dòng)。

7：40

上班的人絡(luò)繹不絕地從我身邊走過。突然，一個(gè)礦泉水瓶向我飛來(lái)！“砰”的一聲，我感到腦袋一陣疼痛。誰(shuí)這么缺德！我心中埋怨道，可是轉(zhuǎn)念一想：每天都會(huì)有這種事，干嘛那么計(jì)較呢？我只好自認(rèn)倒霉。

9：30

一個(gè)鼠頭鼠腦的青年男子站在我身邊，竟然在吃面包！難道他能在這種環(huán)境下進(jìn)食？吃完后，他把塑料袋隨手扔在地上，根本沒把我放在眼內(nèi)。臨走時(shí)，還朝我身上吐了一口痰！真惡心！

11：10

一群小學(xué)生嘻嘻哈哈地從我身邊經(jīng)過，這意味著我又要受罪了。果然，無(wú)數(shù)的汽水瓶、紙團(tuán)、雪糕棍，一一向我飛來(lái)。有些在我身邊飛過，有些撞在我身上，只有少數(shù)飛進(jìn)我的口里。我真不明白，現(xiàn)在小學(xué)生的命中率怎么這么低？

13：00

烈日當(dāng)空，我渾身都火辣辣的。我真希望現(xiàn)在能下一場(chǎng)大雨，好讓自己散散熱。幾滴水滴在我頭上，然后又是幾滴。我感到莫名其妙，下雨了嗎？可是我聞到滴下的水滴帶著一陣泥土的氣味，唉，原來(lái)又是樓上在澆花。

16：20

我望著路上的行人，正回憶著往事。突然，一個(gè)黑色的垃圾袋從天而降，正好落在我身邊。我嚇了一大跳，可周圍的路人只是斜眼看看，又若無(wú)其事地走自己的路。剛才真危險(xiǎn)！但我也為自己感到幸運(yùn)：以前都是落在頭上的。

17：30

“學(xué)生潮”已經(jīng)過去，我又可以松一口氣了。這時(shí)，一個(gè)垂頭喪氣的小學(xué)生，手里拿著一張不及格的試卷，踏著沉重的步子向我走來(lái)。他來(lái)到我身邊時(shí)，突然一腳踢在我的身上，我肚子里的垃圾也抖了一抖?，F(xiàn)在的學(xué)生真缺德啊！我有點(diǎn)生氣，畢竟自己是垃圾筒，而不是出氣筒。

20：00

一個(gè)穿著時(shí)髦的少女從我面前的時(shí)裝店走出來(lái)，她口里嚼著什么東西，正在向我走來(lái)。我心里暗暗祈禱：瞄準(zhǔn)一點(diǎn)，瞄準(zhǔn)一點(diǎn)……我還沒祈禱完，她就把口里的香口膠吐向我，剛好粘在我的頭頂上。唉，為什么受傷的總是我？

23：20

路上的行人和車輛都不多了，我正想松一口氣。誰(shuí)知“瘟神”——一個(gè)穿著破爛的乞丐向我走來(lái)！他打開了我的肚子，在里面尋覓了一番，最后拿了半塊面包出來(lái)，然后帶著喜悅的神色離開了。我的肚子還是開著的，真希望風(fēng)兒能幫我關(guān)掉它。

次日6：00

東方露出一絲白光，寂靜的街道將會(huì)變得熱鬧。唉，新的一天又來(lái)了……

（選自《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文》2003.1作者：區(qū)宇翔）

[例文評(píng)點(diǎn)]

本文緊扣文題，以時(shí)間為序，從垃圾筒的角度來(lái)寫，以第一個(gè)稱展示了它一天的遭遇，更真切更能打動(dòng)讀者。本文語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，富有感染力。本文的作者如一個(gè)高妙的攝影師，精心攝取了一個(gè)個(gè)典型的畫面，形象展示了形形色色的人們對(duì)垃圾筒“肉體和精神上”所造成的“創(chuàng)傷”，引人深思，表達(dá)出作者希望人們講究衛(wèi)生、遵守社會(huì)公德的強(qiáng)烈愿望。

[例文參讀]

女孩的抽屜

女孩的抽屜比男孩大。女孩抽屜里鎖住的秘密，像早春三月的風(fēng)，撩撥著人的心思；女孩抽屜里藏住的趣味，像一把把金色的小鑰匙。開啟了人的心扉。

赤橙黃綠青藍(lán)紫。青春的色彩，賦予色彩的青春！本來(lái)，女孩，你豐潤(rùn)的面龐，滿身的朝氣，甜美的微笑和閃亮的眸子已經(jīng)足以使人著迷了。根本不需要這么多漂亮精致的發(fā)卡來(lái)裝扮?？赡阆矚g這樣，說這是青春的夸張。我喜歡你系在頭上的紅發(fā)帶。紅得艷，紅得亮，紅得像一輪小太陽(yáng)。

閑暇的時(shí)候，擺弄一下女孩的抽屜，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)加了把鎖的小世界是多么迷人，多么珍貴！

抽屜的一角里堆放著思念?？粗侵黄恋慕q布小老鼠?？粗敲缎∏傻膭e針，看著生日卡令人激動(dòng)的良好祝愿，你又想起上次生日時(shí)，切蛋糕的手還有點(diǎn)顫抖呢！抽屜里還有幾顆美麗的鵝卵石，是你和朋友一起去河邊揀的，那珍貴的友情就凝聚在這小小石頭上了……

抽屜里一定會(huì)有幾本影集。噢，那里有你尋春的倩影，身后是一片綠草地；那里有你訪秋的風(fēng)姿，旁邊是滿山的紅葉；那里有你踏浪的身影，周圍是你與浪花嬉戲的歡笑……世上有那么多美景，你怎么拍得完呢？

抽屜里有女孩的打算。一個(gè)小信封里裝著女孩為數(shù)不多的零花錢。為了使自己擁有一個(gè)愉快的夏天，絞盡腦汁，計(jì)算了無(wú)數(shù)次之后，你發(fā)現(xiàn)無(wú)論是哪個(gè)計(jì)劃，錢都不夠，女孩，你嘆氣了……

抽屜里最隱蔽的地方藏著你的秘密。你有許多想炫耀又不敢炫耀的東西，心里悶著好多想說又不敢說的話。這可苦煞了你，女孩！小時(shí)候，你可以隨時(shí)自豪地把“家珍”數(shù)落一遍，現(xiàn)在，有了那么大的一把鎖，許多秘密便無(wú)可奉告了！

以前，你總羨慕抽屜里裝滿書的大女孩們，現(xiàn)在不了。你說書可以放在書櫥里，抽屜是你自己的世界。你說你喜歡絢麗多彩。你說，你要擁有世上最大的抽屜。

女孩的青春，便定格在女孩的抽屜里。

(選自《初中生優(yōu)秀作文》2003.10作者：祝浩)

[例文評(píng)點(diǎn)]

小作者以清新的文筆，多角度展開，詳盡地摹寫了女孩抽屜的特點(diǎn)，是一篇鮮活的美文，由于小作者運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合，融情于物的寫法，由抽屜里的擺飾聯(lián)想到一個(gè)個(gè)快樂的傷心的故事，讓無(wú)情的靜物鮮活豐滿，充分體現(xiàn)了處于青春期的少女多彩的生活和滿腹的心思。

[文題之三]

文題：_________的隨想

要求：1．在橫線上填充蝶、樹、門、石子、粉筆屑、股票、計(jì)算機(jī)等，把文題填充完整。

2．力求內(nèi)容豐富，情感真摯。

3．字?jǐn)?shù)在600左右。

[構(gòu)思點(diǎn)撥]

這可以看作是一篇托物抒情的文章，要以所填的點(diǎn)為輻射點(diǎn)，進(jìn)行聯(lián)想，或散點(diǎn)鋪排、或以意識(shí)流的形式，貫串一些思維片斷，可以由古到今、由此及彼等直抒對(duì)物的強(qiáng)烈感情。

[例文參讀]

黃河的隨想

黃河在咆哮，古老的黃河在咆哮。她一身深黃的河水奔騰翻滾，訴說著她的漫漫旅程。黃河，她太古老太古老，又太輝煌太輝煌。五千多年間，黃河岸邊涌現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)黃帝似的偉大人物，黃河水哺育了一代又一代的中華兒女，他們是名副其實(shí)的炎黃子孫。黃河創(chuàng)造了中華民族五千年光輝燦爛的文明史，炎黃先祖與世世代代的炎黃子孫以自己勤勞的雙手，聰明的頭腦創(chuàng)造了這個(gè)文明古國(guó)，在中國(guó)悠久的歷史篇章中，寫下了舉世矚目的一頁(yè)。過去的中國(guó)是前人建造的功勞，今日的中國(guó)是父輩的辛勤建設(shè)，未來(lái)的中國(guó)將在我們手中飛黃騰達(dá)。

黃河在咆哮，悲傷的黃河在咆哮。她飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)歷了難以計(jì)數(shù)的坎坷歲月。她遍體鱗傷，含冤受辱。她在大聲呼喚我們這些中華兒女：不要忘記過去那段屈辱的歲月——不要忘記英國(guó)侵略者如何用大炮、鴉片“敲”開了中國(guó)的大門；不要忘記八國(guó)聯(lián)軍燒殺搶掠，肆意踐踏中國(guó)的文化珍寶；不要忘記在日本鬼子兇殘的刺刀面前，國(guó)民黨政府炸開黃河，用千百萬(wàn)勞動(dòng)人民的災(zāi)難換得戰(zhàn)局上短暫的緩和；不要忘記中國(guó)人民被列強(qiáng)欺壓在水深火熱中煎熬。這冤，這辱，這屈，刻骨銘心，黃河兒女世世代代背上了這烙印，肩負(fù)著一洗恥辱重振國(guó)威的歷史使命，在大浪中奮勇向前，向前！

黃河在咆哮，醒來(lái)的黃河在咆哮，這咆哮是號(hào)角，這咆哮是戰(zhàn)鼓。新中國(guó)的成立，給中華大地帶來(lái)蓬勃的生機(jī)，黨的十一屆三中全會(huì)更是春暖人間。黃河在千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫轟天震地的歡呼聲中咆哮，她翻騰，她激蕩，她抖擻，她飛天翱翔。她為中華民族的光輝前程而全身心的興奮。黃河在咆哮，黃河的每一朵浪花都在發(fā)出全力的呼號(hào)，她在時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)、鞭策中華健兒們前進(jìn)。

黃河在咆哮，威嚴(yán)的黃河在咆哮。新中國(guó)建立以來(lái)，黃河不斷整治，得到黨和人民大力支持與重視，更得到了世界各國(guó)人士的仰慕，稱她是“中國(guó)的一條真正的黃龍”。她挽回了曾經(jīng)被人唾棄的尊嚴(yán)。現(xiàn)在黃河站起來(lái)了，也代表我們千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫都站起來(lái)了。聽，黃河用奔騰九天、撥云攬?jiān)碌臍鈩?shì)在宣講，她教育我們：“努力學(xué)好文化，為祖國(guó)再添新貌?！卑。澜缟夏睦锶フ冶冗@更磅礴的喉嚨，世界上哪里去找比這更震撼著人類每一個(gè)細(xì)胞的聲音！黃河的話就像是一條無(wú)形的長(zhǎng)鞭，在督促我們奮發(fā)向上。

黃河啊黃河，多少個(gè)朝朝暮暮你在咆哮，為的是什么？為的是中華民族的富強(qiáng)，為的是赤縣神州的昌盛，這是我們每一個(gè)中國(guó)人的神圣職責(zé)。為了它，黃河又在多少個(gè)炎黃后代的心中此起彼伏、咆哮不停呢？

“黃河在咆哮，黃河在咆哮……”這洪亮的歌聲傳遍祖國(guó)天南海北，激蕩在我們每個(gè)人的心中，令人遐想翩翩。

（選自《作文與考試》2003.15作者：陳明）

[例文評(píng)點(diǎn)]

黃河，是中國(guó)文明的發(fā)源地，用它來(lái)作為中國(guó)的縮影是極具典型性的。小作者截取了“黃河在咆哮”這一特寫鏡頭，遐想翩翩，將文明旅程、百年屈辱、今日輝煌、未來(lái)重任熔鑄為一幀似乎能觸到的奔騰脈搏的風(fēng)景，有條不紊地展示出一幕幕色彩各異的場(chǎng)面，從而奏響了全文“愛我中華、興我中華”的主旋律，格調(diào)雄渾壯闊，震憾人心。

[例文參讀]

窗的隨想

“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，這是我在小學(xué)時(shí)學(xué)過的詩(shī)句。詩(shī)人杜甫從小小的窗口看到了西山終年不化的積雪，看到了來(lái)自東吳要向遠(yuǎn)方行駛的船只。他的這首詩(shī)使我感受到窗是博大的，窗可以包羅萬(wàn)千景象。

窗，引發(fā)了多少文人墨客寫下了不朽的詩(shī)篇！

窗走進(jìn)了一位女詞人的心靈深處。李清照在一個(gè)孤寂冷清的黃昏，倚窗凝視，看到了黃花滿地、梧桐細(xì)雨。鴻雁飛過的凄清景象，于是，她發(fā)出了“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的感嘆。

窗嵌入了一個(gè)閨閣才女的心底里。也是在深秋季節(jié)，也是在黃昏日落時(shí)，林黛玉坐在窗口，望著那漸漸瀝瀝的小雨，聽著那清晰的雨滴竹稍聲，她想到了自己寄人籬下、孤苦無(wú)依的生活，不覺心有所感，寫出了一首凄婉動(dòng)人的《秋窗風(fēng)雨夕》：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼！……”

窗打開了人與大自然之間的隔膜，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)盡的詩(shī)意。

當(dāng)一個(gè)孩子被大人強(qiáng)迫去睡覺時(shí)，他的心中是多么不暢快。可當(dāng)他在被窩里想到他可以從窗臺(tái)看到外面的景物時(shí)，他很快地趴在了窗臺(tái)上。從窗口，他看到了樓下玩耍的孩子，看到了遠(yuǎn)處路燈下的行人……在那時(shí)一定很快樂吧！

有一個(gè)女孩子，她有病，不能下樓，不能出去玩。這時(shí)，小小的窗口又成了她惟一的安慰，她從窗口看到了繽紛的世界。窗給了她生活的勇氣。

有了窗，就有了希望。站在窗口，我默默地想。

（選自《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》2003.3作者：王柑琪）

[例文評(píng)點(diǎn)]

這篇短文篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)容卻豐富多彩。小作者由古及今，對(duì)“窗”展開聯(lián)想，想到了李清照從窗外看到的凄景而觸發(fā)的悲情，想到了林黛玉坐在窗口聆聽雨聲而抒發(fā)的凄情，想到了被強(qiáng)迫睡覺的男孩對(duì)窗外行人的欣羨之情，想到了生病的女孩從窗外繽紛世界中受到的鼓舞之情，可謂場(chǎng)面生動(dòng)，情景交融。此外，文中引用了跟窗有關(guān)的許多古詩(shī)，既切合文章的內(nèi)容，又給文章增添了幾分詩(shī)情畫意。

[文題之四]

不同的人筆下的菊各不相同，如《紅樓夢(mèng)》中黛玉、寶玉、寶釵、湘云、探春五人所作的十二首詩(shī)：《憶菊》、《訪菊》、《種菊》、《供菊》、《詠菊》、《畫菊》、《問菊》等就反映了他們各自不同的性格情趣。又如陶淵明“采菊東籬下”的悠閑、黃巢的“報(bào)與桃花一處開”的奇想，毛主席的“戰(zhàn)地黃花分外香”的豪情，也反映了他們各自不同的胸懷境界。請(qǐng)以“菊”為話題作文。

[構(gòu)思點(diǎn)撥]

古往今來(lái)，多少人愛菊種菊賞菊詠菊。這篇文章可以寫成一篇以菊花為說明對(duì)象的說明文，或全面介紹或根據(jù)不同寫作目的選取相關(guān)的內(nèi)容作詳細(xì)介紹；可以描述菊花不擇土壤，凌風(fēng)傲雪，端雅大方，久開不敗等特點(diǎn)，從中找出引發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用聯(lián)想象征手法，借物喻人，托物言志，頌揚(yáng)某種精神；可以以觀菊為內(nèi)容，寫成一篇游記、參觀記；可以寫某人對(duì)菊花的情緣等。

[例文參讀]

菊趣

菊花的別名很多，如黃花、節(jié)花、女花、日精、更生、金蕊。更有人稱它“花中隱士”，那是因?yàn)闀x代大詩(shī)人陶淵明隱居柴桑后，終日以菊為伴，故而它也就被后代文人視為隱逸高雅的化身了。

古人栽培菊花最早是供食用的。屈原《離騷》里有“夕餐秋菊之落英”的詩(shī)句，《神農(nóng)本草經(jīng)》里有“菊服之輕身耐老”的說法，漢初有重陽(yáng)節(jié)飲菊花酒的習(xí)俗，漢魏時(shí)有用菊花嫩芽沏茶的嗜好。就是現(xiàn)在，中醫(yī)也常以黃白菊花入藥，家庭更是把野生的菊花、栽植的茼蒿菊作為可口的菜蔬。

晉代以后，菊花逐漸成為觀賞佳品。陶潛愛菊在歷史上留下佳話，唐人也寫了不少詠菊詩(shī)篇，宋代每年要開兩次“賽菊會(huì)”，而清代《廣群芳譜》記載的菊花品種，已達(dá)三四百個(gè)了。

菊花作為文化使者，也為促進(jìn)中國(guó)人民與各國(guó)人民的友誼作出了貢獻(xiàn)。據(jù)考，公元前900年前，我國(guó)菊花經(jīng)朝鮮傳到日本；公元1180年進(jìn)入英國(guó)；1189年傳到東南亞，又傳到荷蘭；1789年傳到法國(guó)；19世紀(jì)初從英國(guó)傳到美洲。至今，世界各地都可見到它的倩影，成為世界名花之一。日本天皇每年秋天要舉行“菊花會(huì)”，招待外交使節(jié)和政府官員；而11月3日還是日本人的“菊花節(jié)”。

菊花不僅有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和觀賞價(jià)值，還可以凈化空氣，吸收二氧化碳、氟化氫等有毒氣體與粉塵。這一點(diǎn)恐怕就更不大為人所知了。

（選自《中學(xué)生優(yōu)秀作文》2003.9作者：楊陽(yáng)）

[例文點(diǎn)評(píng)]

這是一篇以菊為說明對(duì)象的說明文，它全面介紹了菊花的名稱、用途、品種、移植等，引經(jīng)據(jù)典，翔實(shí)準(zhǔn)確，新鮮有趣，讓讀者從中了解到許多有關(guān)菊的知識(shí)。

[例文參讀]

菊展

轉(zhuǎn)過鐵影壁，我走進(jìn)北海植物園。這里正舉辦“北京市首屆菊花競(jìng)展”。

一進(jìn)門，眼前是另一番景象：花園里，各種色彩和形狀的菊花競(jìng)相開放，它們似乎在向每一個(gè)來(lái)者微笑。我不禁想起前人的吟菊詩(shī)“颯颯西風(fēng)滿院栽”。在這深秋季節(jié)里，菊花伴隨寒冷開放。

來(lái)到第一展室，這里“不似春光，勝似春光”。一排淡紫的“絕代佳人”放在前面；后面的圓球狀、耀眼的“光輝”、“墨荷”顯出一副莊重之色；“追魚”像個(gè)嬌貴的小姐，淺紫而微黃的小臉上，露出矜持的神氣；那盤開著大朵粗瓣懶散地倒垂下來(lái)的菊花，像個(gè)懶姑娘把長(zhǎng)發(fā)松散在肩頭，有人給它起了個(gè)有趣的名字“懶梳妝”。在這一展室門口，有兩盆半人多高的墨菊。這兩棵粗壯的墨菊，巍然挺立在那里，儼然是兩名哨兵，守衛(wèi)著它的兄弟姐妹。

走進(jìn)最大的一間展室，只見衣冠鮮麗的古人正在那里賞菊吟詩(shī)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是《紅樓夢(mèng)》里“瀟湘魅詠菊花詩(shī)”的造型：坐在書桌旁執(zhí)筆沉吟的是“瀟湘妃子”林黛玉，在一旁指手畫腳的自然是“無(wú)事忙”寶玉了，后面一位是“蘅蕪君”寶釵，另一位大概是史湘云。幾個(gè)人各具神態(tài)，置身于菊花叢中，真可謂情景交融。使人不禁想起林黛玉《詠菊》詩(shī)中“毫端蘊(yùn)秀臨霜寫，口角噙香對(duì)月吟”的名句來(lái)。

展室的另一邊，黃菊分外嬌艷，綠絲淡雅垂掛，但這都引不起我的興趣，因?yàn)榕赃呌写笃陌拙崭巳雱?。那盆“西廂待月”，潔白如玉；“長(zhǎng)生樂”如雪球團(tuán)抱；“雪獅”白玉無(wú)瑕，像一頭臥在枝頭上的獅子；“晴霞萬(wàn)里”略低粉頸，似雪的花瓣含羞下傾……光這白色的菊花就不下百種。白菊給人一種高雅、端麗的感覺，難怪向來(lái)清高的黛玉要問它“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱”了，也休怪詩(shī)人詠菊來(lái)表現(xiàn)他們對(duì)高潔品德的追求。

一轉(zhuǎn)彎，我又來(lái)到了采菊廳。一進(jìn)廳門，只見一位古人飄然站在眼前。他就是晉朝大詩(shī)人陶淵明。一個(gè)小書童手捧野菊花正向他說著什么，詩(shī)人一副神色自得的表情，一手捻著胡須，似乎在吟著“采菊東籬下，悠然見南山”的詩(shī)句。陶淵明棄官隱居后，過著清閑、安適的生活，他的吟菊名句一直流傳到今天。我一邊漫步在這萬(wàn)花叢中，一邊玩味著古人詠菊的詩(shī)句，心里有說不出的舒暢。忽然，一陣清香飄來(lái)，我貪婪地吸了一口，真是沁人心脾。“蕊清香冷蝶難來(lái)”的菊花，竟會(huì)如此馨香，使我不由在屋里尋覓香氣的來(lái)處。原來(lái)這香氣是從爬滿花架的小黃菊花發(fā)出來(lái)的。這股香氣一直把我送出了展室。

我緩緩向前走去，猛抬眼，看見前面標(biāo)語(yǔ)牌上寫著陳毅同志1959年的題詞：“高等藝術(shù)，美化自然”。

是啊，向往關(guān)好的事物，追求美的心愿，大概是人們共有的特性吧。我真誠(chéng)地感謝那些為創(chuàng)造美好生活而默默無(wú)聞工作著的人們。

我希望“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”。

（選自《語(yǔ)文天地》2003.10作者：馮時(shí)）

[例文點(diǎn)評(píng)]

全文以作者的行蹤為線索，寫了自己在北海植物園參觀“北京市首屆菊花競(jìng)展”的經(jīng)過。作者筆下的菊花是情態(tài)可掬、多姿多彩、惹人喜愛，文中的詩(shī)詞更是信手拈來(lái)，引用得當(dāng)，使文章充滿詩(shī)情畫意。

[文題之五]

1．題目：_________牽動(dòng)我的情思

要求：1．可在橫線上填竹葉、楓葉、扇貝、牛奶、母桔、臘梅等，把文題填充完整。

2．情感要真摯感人。

3．字?jǐn)?shù)在600字左右。

[構(gòu)思點(diǎn)撥]

畫月亮，往往用云彩加以襯托；畫花朵，往往以綠葉加以扶持，使所畫之“月”，所描之“花”更加突出。那么我們就可以以物襯人、以物喻人、睹物思人，讓物人交相輝映，物中含情，塑造感人的形象。物牽動(dòng)人的情思，只因融入了對(duì)某人的情感，所以寫物的目的是為了托人，所以需精心挑選能體現(xiàn)人物特點(diǎn)或精神風(fēng)貌的物，以物為線索，串起與物有關(guān)的人和事，來(lái)刻畫人物形象。

[例文參讀]

一枚扇貝牽動(dòng)我的情思

在我的塑料文具盒里，放著一枚我最珍愛的扇貝，每當(dāng)我看到它時(shí)，就好像又來(lái)到廣闊無(wú)際的大海邊，又看到了海邊那個(gè)穿紅褂的小妹妹……

記得，那還是前年，在海濱度暑假的最后一天黃昏，我和幾個(gè)伙伴一起趕到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，想買幾個(gè)近處海灘拾不到的貝殼，帶回北京送給朋友。

海濱的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，對(duì)于我們這些城市里長(zhǎng)大的孩子來(lái)說，真是一個(gè)五光十色的天地。在賣貝殼的行列里，有一個(gè)穿大紅褂的女孩，看樣子只有十一二歲。她不像別人那樣高聲地叫賣，而是一面用手搬弄著腳趾頭，一面張大眼睛，專注地看著來(lái)往的人和車。不知是她的衣著，還是她的神態(tài)吸引了我，我和伙伴們說：“走，買她的去?！?/p>

她的攤子上，整齊地碼著一小排“貓眼兒”和一小排扇貝。她見我們要買，很高興，一個(gè)勁地讓我們挑選。

我一面挑，一面打量著她那黑紅黑紅的小臉，問：“是你家里讓你出來(lái)賣的嗎？”

“不，不是。這都是我自己揀的，賣了錢也歸自己，秋天開學(xué)好交學(xué)費(fèi)?！毙」媚镒院赖卣f：“我自己的都攢齊了，現(xiàn)在給弟弟攢?！?/p>

我覺得這孩子挺可愛，便揀了四枚好看的扇貝，給了她四角錢，和伙伴們一起滿意地離去了。

在往回走的路上，我一面走，一面美滋滋地欣賞著扇貝。突然，我發(fā)現(xiàn)一只暗紅色的扇貝缺了一個(gè)小角。只怪我當(dāng)時(shí)只顧選顏色，沒發(fā)現(xiàn)殘缺。帶這么一個(gè)扇貝回北京，算怎么回事?；锇閭円一厝Q，我同意了，但心里卻嘀咕：小姑娘掙點(diǎn)錢那么不容易，她肯讓我換嗎？

天將黑了，市場(chǎng)上人已不多了，紅褂小姑娘也正在收攤了。當(dāng)我們向她說明來(lái)意時(shí)，果不出我所料，她為難地說：“沒的換了，剛才又來(lái)了一個(gè)老大爺，都買走了。”

我看著她那鼓鼓的小包，不相信地說：“只換一個(gè)。要實(shí)在不肯換，我多給你些錢，再買一個(gè)成不？”

聽我說完，，小姑娘突然紅了臉，低垂著頭：“沒了，真的沒有……明天下午，你再來(lái)……”

“明天下午？哈！明天早晨七點(diǎn)，我們就‘開路’了！”我有點(diǎn)惱火，鄉(xiāng)下人，真小氣！不給換就算了！我們懊喪地走了。

第二天一早，我們提著大包小包來(lái)到了汽車站，等候開往火車站的汽車。

“大姐——”身后傳來(lái)清脆的聲音，我猛一回頭：噢，紅褂小姑娘！她氣喘吁吁，額頭上還沁著一層細(xì)汗。

“給你——”她向我攤開了小手。

呀！好漂亮的一枚扇貝！

“你們走得早，現(xiàn)去趕海拾怕來(lái)不及，就給你這個(gè)吧?！彼f著，把扇貝塞到我手里，笑了笑，拉起一個(gè)小男孩走了。

這突然發(fā)生的事使我有些不知所措，當(dāng)我低頭看那扇貝時(shí)，驚呆了。這不是一枚普通的扇貝，扇貝背面像珍珠般地閃著藍(lán)瑩瑩的光。正面像孔雀展開的尾巴。整個(gè)扇貝潔凈光滑，顯然是經(jīng)過千百次地?fù)崤兔辍?/p>

啊，這一定是小姑娘的愛物！我恍然大悟……

然而，當(dāng)我抬起頭，想對(duì)那個(gè)小姑娘道謝的時(shí)候，她已經(jīng)走遠(yuǎn)了，在藍(lán)色的大海邊，只剩下紅紅的一個(gè)小點(diǎn)。

事情過去快兩年了，我卻久久地不能將它忘懷。我把那枚美麗的扇貝珍藏在我的文具盒里，天天帶在身邊，好讓它時(shí)常提醒我：要像海邊小妹妹那樣，做一個(gè)有大海一樣坦蕩胸懷的純樸的人。

（選自《作文成功之路》2003.5作者：李美蘭）

[例文評(píng)點(diǎn)]

全文以“扇貝”為線索，通過“我”與“紅褂小姑娘”買（賣）扇貝、換扇貝、贈(zèng)扇貝等故事，刻畫了一個(gè)美麗善良的“紅褂小姑娘”的形象，表現(xiàn)了小姑娘沉靜、勤勞、善良、通情達(dá)理的美好品質(zhì)，與“我”的褊狹、自私形成鮮明對(duì)比。

這是一篇以物憶人的文章，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，富有啟迪性，“呼吁要做一個(gè)有大海一樣坦蕩胸懷的純樸的人”。

[例文參讀]

竹葉牽動(dòng)我的情思

今年，院子里的竹子又長(zhǎng)高了一截。一片片葉子隨風(fēng)舞動(dòng)著?？偸悄敲瓷钋椋敲春?，如同爺爺對(duì)我的愛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著我的悠悠情思。

浪漫美好童年里的主角總是我和爺爺。每天傍晚，當(dāng)余暉安詳?shù)貫⒃谠鹤永锏臅r(shí)候，爺爺總會(huì)踏著草鞋帶給我一捧紅得誘人的桑果。我總會(huì)用甜甜的稚音叫著爺爺?？蔂敔斊涯且话羯９e得高高的，叫我夠不著。于是，我就從竹子上摘下大堆大堆的竹葉對(duì)爺爺說：‘好爺爺，我用竹葉換你的桑果好不好？”……終于，咱們爺孫倆鬧夠了。我滿足地吃著可口的桑果，爺爺就用竹葉給我編織一個(gè)沒有花的花環(huán)。

不知為什么，爺爺總是特別喜歡竹，說竹子有許多好處，可是，爺爺更喜歡竹葉。他常常將竹葉摘下來(lái)放在唇邊，吹成純樸的歌謠。然后爺爺給我講他那滄桑的經(jīng)歷：爺爺很小的時(shí)候，家里很窮。有一年冬天。家里冷得像地窖，沒有柴可以生火取暖，最后是爺爺拾了許多枯竹葉燒了，才勉強(qiáng)挨過寒冷的冬天。所以爺爺非常喜歡竹葉。喜歡它的奉獻(xiàn)精神。

終于，爺爺再也看不見他心愛的竹葉了，他去了另一個(gè)世界。萬(wàn)分悲痛的我，也愛上了竹葉，愛上了它的奉獻(xiàn)精神。

當(dāng)我知道劉奶奶家瓜地里的瓜全熟了，可沒有人手去摘的時(shí)候，我想到了竹葉，于是我去幫劉奶奶到地里摘了很多瓜，使瓜不會(huì)爛在地里。這時(shí)，我仿佛看見爺爺笑了，竹葉笑了。

當(dāng)我看見家庭貧困的同學(xué)冬天沒有棉衣、棉鞋穿時(shí)，我想到了竹葉，于是我毫不猶豫地把我的衣服、鞋子都送給了他們。我又仿佛看見爺爺笑了，竹葉也笑了。

……

就這樣，那純潔的竹葉無(wú)時(shí)無(wú)刻不支配著我的每一根神經(jīng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽動(dòng)著我的每一縷情急。一直激勵(lì)著我、感染著我，也啟迪著我。

（選自《作文指導(dǎo)報(bào)》2003.10.17作者：陳靖）

[例文評(píng)點(diǎn)]

本文文筆優(yōu)美，溢滿真情。作者描摹了一幅幅形象的畫面：有祖孫二人逗鬧的歡樂場(chǎng)面、有爺爺凄楚難忘的往事、還有爺爺和竹葉共有的奉獻(xiàn)精神對(duì)“我”的深遠(yuǎn)影響。小小的竹葉，爺爺用它給“我”帶來(lái)歡樂，它曾是爺爺家的救星,更是爺爺教育“我”的榜樣，本文借竹葉全面地摹寫了一個(gè)慈祥、平凡而又偉大，以自己崇高人格教育熏陶子孫的老人形象。

[文題之六]

1．題目：品讀_________

要求：1．可在橫線上填鏡子、船、康乃馨、泥土、螃蟹……等事物，使文題完整。

2．要細(xì)細(xì)品讀事物，從中感悟人生哲理。

3．字?jǐn)?shù)600字左右。

[構(gòu)思點(diǎn)撥]

寫物，如果僅停留在描寫其形，神的基礎(chǔ)上，文章往往有些膚淺。如能在描寫、抒情的基礎(chǔ)上，通過議論來(lái)闡發(fā)哲思的火花，由物及理，往往會(huì)令人為之一震，文章也因此而更有深度。寫這類由物及理的文章，可以抓住需要摹寫的事物，抓住其能點(diǎn)示哲理的地方，反復(fù)點(diǎn)染，然后水到渠成地揭示其蘊(yùn)含的人生哲理，給人以啟迪；也可以運(yùn)用散點(diǎn)鋪排的手法，寫多種事物，揭示它們各自的特點(diǎn)，并進(jìn)一步揭示其蘊(yùn)含的人生道理；還可以通過兩個(gè)事物的故事，在對(duì)比中展示兩種不同的人生態(tài)度和不同結(jié)局，從而給人以人生啟示。

[例文參讀]

品讀鏡子

在廣袤的宏觀世界，這個(gè)偉大的“鏡”家族成員都各有特色，值得細(xì)細(xì)品讀一番。

在生物課上，我們要進(jìn)入那微小的世界，于是乎我們就認(rèn)識(shí)了顯微鏡，借助它我們可以看得更清楚，更深入。

在浩瀚的宇宙中，我們用它——望遠(yuǎn)鏡來(lái)尋找遠(yuǎn)方模糊的視覺對(duì)象，因?yàn)樗梢宰屛覀兛吹酶h(yuǎn)，更清晰。

在生活中，我們?yōu)榱俗约旱男蜗螅谑呛跻舱J(rèn)識(shí)了平面鏡——它可以幫我們正衣冠、去污點(diǎn)。

在閑暇時(shí)，我們?yōu)榱藠蕵?，為了開懷一笑，于是乎也認(rèn)識(shí)了哈哈鏡。但它只是提供我們飯后的談資，閑暇時(shí)的娛樂工具。

做人，就要像顯微鏡——洞察入微。這個(gè)奇妙的微觀世界要求我們有敏銳的觀察能力，只有這樣，我們才能把事物辨認(rèn)得更透徹。

做人，要學(xué)望遠(yuǎn)鏡——站得高，望得遠(yuǎn)，更深入更全面地了解這個(gè)博大精深的世界。我們只有擦亮眼睛，目光遠(yuǎn)大，才能盡覽天下美景，才能更好地了解世界。

做人，要學(xué)平面鏡——真實(shí)地表現(xiàn)自我，把事物的本來(lái)面目真實(shí)地展現(xiàn)出來(lái)，事物的美與丑、真與假、善與惡都可以通過它得以辨別。因?yàn)樗粫?huì)為我們隱瞞一絲一毫，它不會(huì)那么圓滑世故。

做人，千萬(wàn)不要學(xué)哈哈鏡——圓滑世故，本末倒置。這是“鏡”家族中一個(gè)最不可信賴的成員。只要往它面前一站，或把你變得頭方身圓，或讓你挺著個(gè)啤酒肚，它讓你變得面目全非，只會(huì)一味地阿諛，來(lái)博得你的歡心。它表現(xiàn)得那么老練，不能讓人認(rèn)清自己的本來(lái)面目。

沒有鏡來(lái)指導(dǎo)的生活是不會(huì)美麗的。讓我們以鏡為鑒，創(chuàng)造美的生活吧！

（選自《課堂內(nèi)外創(chuàng)新作文》2003.7-8作者：鐘娟）

[例文點(diǎn)評(píng)]

這篇美文運(yùn)用散點(diǎn)鋪排的手法，由“鏡子”展開聯(lián)想，引出顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、平面鏡、哈哈鏡的特點(diǎn)，然后進(jìn)一步揭示從中學(xué)到的做人的道理：“像顯微鏡——洞察入微”、“學(xué)望遠(yuǎn)鏡——站得高，望得遠(yuǎn)”、“學(xué)平面鏡——真實(shí)地表現(xiàn)自我”、“千成不要學(xué)哈哈鏡——圓滑世故”。本文巧妙整齊的結(jié)構(gòu)，新穎深刻的感悟，令人耳目一新，為之怦然心動(dòng)。

[例文參讀]

品讀金銀花

遠(yuǎn)處，荊棘叢中，一片白色和黃色相互錯(cuò)雜，并散發(fā)出縷縷清香。我禁不住好奇，穿過密密麻麻的荊棘叢，來(lái)到它的面前。

“金銀花！”我呼叫起來(lái)。這里會(huì)有金銀花，我不禁納悶。

只見金銀花的花朵修長(zhǎng)，頂端微微向周圍散開，像一位害羞的纖纖少女。里面的花蕊纖細(xì)而不軟弱。周圍有少許綠葉，在這綠葉的呵護(hù)下，金銀花更顯得亭亭玉立，楚楚動(dòng)人，細(xì)膩而美妙！

金銀花的顏色有白色和金黃，白色的像一位撲著翅膀的天使，清新自然，如同皎潔的月光一般，金黃色的似太陽(yáng)一般，給人以熱情之感。也許這白就是月亮的素衣，金黃是太陽(yáng)的外套吧！而這片片綠葉，則是大地的圍巾。小小的一朵金銀花真是“集天地之靈氣，取大地之精華”的上天的寵兒。看著它在微風(fēng)中微微抖動(dòng)，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香。它雖沒有牡丹的嬌艷，卻有著天空的色彩，沒有百合的醉人香味，卻有著大地那樸質(zhì)的味道。

我知道金銀花有許多用途，清熱降火……可是，這上天的寵兒竟會(huì)在這兒生長(zhǎng)，在這田埂小道上生長(zhǎng)，在荊棘叢中生長(zhǎng)。

也許，有過多少次被狂風(fēng)肆虐過，也許，有多少次被大雨抽打過；也許有多少次被荊棘刺痛過??！可你，卻無(wú)視他們的兇殘，在那兒開出這一朵朵白的，金黃的小花，增添了幾許清香，活出了一個(gè)自己的舞臺(tái)。

沒有了溫度，你照樣開放，而且很燦爛。蓮花自古就有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美稱，可她沒有受環(huán)境的污染。而金銀花卻戰(zhàn)勝了它周圍的荊棘，它戰(zhàn)勝了生長(zhǎng)，它戰(zhàn)勝了一切一切，最終開出了這美麗的花，堅(jiān)強(qiáng)的花。

無(wú)論環(huán)境條件有多么差，哪怕周圍荊棘廣布，只要你像金銀花一樣，你也會(huì)成為上天的寵兒，也會(huì)開出它一樣美麗的人生之花來(lái)。

（選自《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》2003.11.10作者：魏佳佳）

[例文評(píng)點(diǎn)]

本文運(yùn)用了詠物寄意的寫法，描寫了荊棘叢中那修長(zhǎng)秀麗而又散發(fā)幽香的金銀花，然后集中筆力突出它生存環(huán)境的惡劣，突出它勇敢戰(zhàn)勝困難、綻放勝利之花的斗爭(zhēng)精神，呼吁人們向金銀花學(xué)習(xí)，綻放美麗的人生之花！本文文筆優(yōu)美，描寫細(xì)膩而傳神，抒情議論真切自然，有感染力。

[魔師點(diǎn)化]

這類由物及理的文章，首先應(yīng)巧妙地尋找物的引申點(diǎn)，怎樣自然地引申出自己的感悟，切忌生硬。其次悟點(diǎn)要選擇得好，既能跳出俗套又能緊密聯(lián)系事物，悟點(diǎn)新穎，使文章自然深化一層。

【專題精練】

[文題之一]

最后飄下的那枚紅楓葉

要求：1．描摹事物，寓情于物。

2．不得少于600字。

3．不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

[應(yīng)試指導(dǎo)]

這是一個(gè)命題作文，要求寫作者圍繞那特定對(duì)象——最后徐徐飄下的楓葉運(yùn)思，抒寫自已的真情實(shí)感，應(yīng)力求曲折動(dòng)人?？梢詮牟煌嵌冗\(yùn)思：如描寫楓葉飄落的情景，聯(lián)想到它曾為樹木、為果樹付出的一切，想到為學(xué)生付出了全部心血的教師，來(lái)贊美落葉精神的可貴；如寫楓葉落下而觸發(fā)對(duì)朋友的思念之情而聯(lián)想到來(lái)年的新葉，闡述只要以誠(chéng)待人，就會(huì)產(chǎn)生新的友誼等等。

[文題之二]

懷念___________

要求：1．可在橫線上填充兵器、蠟燭、童年的玩具等，使文題完整。

2．由物憶事，寫人，表達(dá)深情。

3．字?jǐn)?shù)不少于600字，不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

[應(yīng)試指導(dǎo)]

這篇文章應(yīng)以“懷念”之情為全文的感情基調(diào)，回憶難忘的往事，睹物思人。如由“葵花籽”聯(lián)想到深深的母愛；由“城墻”回憶快樂的童年，追憶兒時(shí)的伙伴；由“燈光”回憶那苦中有甜的初三歲月等等。應(yīng)抓住融發(fā)感情點(diǎn)的物，細(xì)膩描敘，直抒滿腔真情。

[文題之三]

現(xiàn)在，電視已走近千家萬(wàn)戶，電視在不斷更新?lián)Q代，電視節(jié)目精彩紛呈，視頻技術(shù)蒸蒸日上，面對(duì)你身邊這個(gè)變化多端，親密無(wú)間的朋友，你有何感融、請(qǐng)以“電視機(jī)”為話題寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

[應(yīng)試指導(dǎo)]

這篇習(xí)作，可從不同角度構(gòu)思，力求有新意，或以第一個(gè)稱自述電視機(jī)的組成、換代和所用的高科技手段；或以日記式寫“我”與電視機(jī)之間的故事；或?qū)戅r(nóng)民竟先購(gòu)買高檔電視機(jī)反映人們正逐步步入小康社會(huì)……等等。

總之要觀注身邊的人和事，力求寫出真情實(shí)感。

[文題之四]

橋是什么？橋梁專家茅以升說：橋不過是一條放大的板凳。

生活中，我們見過形形色色的橋：水上的橋、陸地的橋，獨(dú)立橋，石板橋，立交橋，斜拉橋……

古今中外畫家愛橋，覓橋，畫橋。如宋朝的張擇端的《清明上河圖》將橋作為畫卷的高潮，當(dāng)代畫家吳冠中也曾描繪過各種各樣的橋。

文學(xué)作品中也常常離不開橋。以第二次世界大戰(zhàn)為背景的電影《魂斷藍(lán)橋》、《卡桑德拉大橋》；神話傳說《白蛇傳》中的西湖斷橋，《牛郎織女》中的鵲橋……

請(qǐng)以“橋”為話題，寫一篇文章

要求：1．題目自擬，文體不限，不少于600字。

2．文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

[應(yīng)試指導(dǎo)]

這篇習(xí)作，可以說明事物，寫橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，橋的飛越發(fā)展，來(lái)反映我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政府關(guān)心人民疾苦，為民著想的舉措；可以以物喻人，由現(xiàn)實(shí)中的橋想到像橋一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人們；可以寫成散文，以橋?yàn)榫€索憶人憶事，思接千載，跨越時(shí)空，由此及彼，托物言志；可以寫成小說，寫橋邊發(fā)生的一幕幕悲喜交織的故事，刻畫人物形象，反映社會(huì)生活，還可以由實(shí)到虛，由生活中的橋到溝通人心靈的心橋，建立商業(yè)往來(lái)的商橋，建立國(guó)家關(guān)系的友誼橋梁等等，文章構(gòu)思可不拘一格，寫自已所長(zhǎng)。

[文題之五]

從小到大，我們聽過、唱過多少支歌??！一首歌，往往飽含著一份情感，講述著一個(gè)故事，傳送著一種精神。乘著歌聲的翅膀，我們度過了美麗的童年，步入了多彩的青少年時(shí)期，以后的歲月里，我們也離不開歌聲。請(qǐng)以“歌”、“歌聲”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字左右的作文，文體不限，文題自擬。

[應(yīng)試指導(dǎo)]

從出生后媽媽的《搖籃曲》到電視、影碟等中的金曲，乃至明星現(xiàn)場(chǎng)演出中的成名曲等，歌聲常常伴你左右。這篇作文可以寫一首撥動(dòng)自己心弦的歌，交代它使你癡迷的情景，原因等；可以以歌為線索，串起一個(gè)或多個(gè)難忘的故事，可以由物抒情，由物寫人；可以介紹一首歌的內(nèi)容及風(fēng)格，以及它產(chǎn)生的影響；也可以就某首歌談?wù)勛约簭闹蝎@取的力量和得到的啟示等等。

[文題之六]在生活中，有許多的事物令我們陶醉，請(qǐng)以“陶醉”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：1．除詩(shī)歌外，文體不限

2．文章不少于600字

3．文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名

[應(yīng)試指導(dǎo)]

大自然中的事物，以美麗的外表美化著我們的生活，凈化著我們的靈魂，給我們以美的感受和心的愉悅，我們會(huì)情不自禁地被它們所陶醉。

面對(duì)上面考題，我們應(yīng)發(fā)散思維，想到大自然中那些使你賞心悅目的事物，然后選擇其中最?yuàn)Z目的一樣或多樣，融描寫、記敘、議論、抒情于一體，點(diǎn)出它或它們令你陶醉的原因或故事，抒發(fā)你對(duì)它或它們的喜愛、贊美之情，情感要真切濃郁，讓“陶醉之情”自然地溶進(jìn)筆端，流露在字里行間