小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教案
發(fā)表時(shí)間：2021-06-09九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)文默寫(xiě)復(fù)習(xí)資料二。
九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)文默寫(xiě)復(fù)習(xí)資料二【《魚(yú)我所欲也》】⒈本文主題：論述人應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待所欲——舍生取義。
⒉本文中心論點(diǎn)——舍生取義
用原文回答：生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。
⒊本文結(jié)構(gòu)：①、正面論述舍生取義是人的本心。②、反面論述舍義取利是喪失本心。
⒋一段分層：①、從比喻入手入手引出中心論點(diǎn)。②、進(jìn)一步以生雖為所欲，但不為茍得，死雖為所惡但患有所不辟來(lái)論證舍生取義是人的本心。③、以如字發(fā)端，反面提出假設(shè)繼續(xù)論證自己的論點(diǎn)。④、以行人、乞人為例進(jìn)一步論證舍生取義是人的本心。
⒌以魚(yú)與熊掌比喻生與義是比喻論證。
⒍不為茍得的原因：所欲有甚于生者。
⒎有所不辟的原因：所惡有甚于死者。
⒏有甚于生者與有甚于死者分別指的是什么？義與不義。
⒐如果所欲沒(méi)有超過(guò)生會(huì)怎樣？凡可以求生的手段都可以使用，但是有人不用。
⒑凡所惡沒(méi)有超過(guò)死會(huì)怎樣？凡可以避患的手段都可以使用，但是有人不用。
⒒凡可以求生的手段都可以使用，但是有人不用。避患的手段都可以使用，但是有人不用。的原因是什么？因?yàn)樗麄兯乃鶒旱氖怯猩跤谏吡x和有甚于死者不義。
⒓是心指的是什么？所欲的義與所不欲的不義。
⒔孟子認(rèn)為在舍生取義這一點(diǎn)上人們的態(tài)度怎樣？非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
⒕第四段的結(jié)構(gòu)作用？承上啟下。承接人皆有是心。導(dǎo)出失其本心。
⒖第二段分兩層：①、萬(wàn)鐘與一簞食，一豆羹相照應(yīng)說(shuō)明什么：不辨禮儀接受萬(wàn)鐘沒(méi)有好處，只有不是。得到華美的住宅，妻妾的侍奉以及所認(rèn)識(shí)的窮人的感激，以義換取這些東西就是見(jiàn)利忘義。②、繼續(xù)與前文的舍生取義相照應(yīng)，用排比句，以向與今比較指出不能為了華美的住宅，妻妾的侍奉，窮人的感激的目的而忘義，明確提出了不這樣做就是喪失了本心。
⒗第一段是正面論證，論述了舍生取義是人的本心。第二段是反面論證，論述了見(jiàn)利忘義是喪失本心。
⒘一、二段論證的目的說(shuō)明義比生命重要人應(yīng)保持本心。
⒙保持本心和喪失本心指：舍生取義和見(jiàn)利忘義。
⒚本文所用的論證方法：①、比喻論證例如以魚(yú)和熊掌比喻生與義的作用是論證中心論點(diǎn)：舍生取義。行道之人弗受，乞人不屑的事例比喻守義不辱。②、對(duì)比論證：例如：魚(yú)和熊掌對(duì)比，生與死對(duì)比，一簞食，一豆羹與萬(wàn)鐘對(duì)比，向合今對(duì)比。③、舉例論證：例如：一簞食，一豆羹；行道之人弗受，乞人不屑論證以嗟來(lái)之食為羞。不辯禮義而受萬(wàn)鐘從反面論證喪失其心。
⒛對(duì)孟子的把道義看成人心所固有的的觀點(diǎn)怎樣評(píng)價(jià)？這是唯心主義先驗(yàn)論，這是不可取的，但他認(rèn)為為了道義而舍生是有道理的。
21文中能概括全篇大意的句子是：生，亦無(wú)所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也。開(kāi)頭以魚(yú)和熊掌為喻，巧妙地回答了這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)出原句：魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。
22《魚(yú)我所欲也》中出現(xiàn)的成語(yǔ)有：舍生取義、嗟來(lái)之食；由此我們可聯(lián)想到與本文觀點(diǎn)相關(guān)的孟子曾說(shuō)過(guò)的三句話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
23《魚(yú)我所欲也》中體現(xiàn)“性本善”思想的句子是：非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
24孟子認(rèn)為能做到舍生取義的人是；所欲有甚于生者，所惡有甚于死者
25孟子認(rèn)為失其本心的行為是：萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之(為宮室之美而受之；為妻妾之奉受之；為所識(shí)窮乏者得我而為之)。
26在孟子看來(lái)，什么情況下，即使遇到禍患也會(huì)挺身而出的？（所惡有甚于死者，故患有所不辟也。）
27不辯禮儀的接受萬(wàn)鐘是為了：（為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？）
28文中與“嗟來(lái)之食”的意思相一致的句子是：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。
29文中所指的比生命更可貴的東西是指道義，比死亡更可怕的東西是指喪失道義。
30人的本心是什么？舍生取義
31文章開(kāi)端沒(méi)有直接進(jìn)入議題，而是先從生活中人們可能遇到的事情寫(xiě)起，這樣寫(xiě)的好處是什么？
給所要論述的問(wèn)題增加了通俗性，為下文論議正題作好了鋪墊。
32文中多次使用對(duì)比這種手法，請(qǐng)舉例說(shuō)明。
魚(yú)和熊掌對(duì)舉生與死對(duì)舉向與今天比較等
33寫(xiě)“魚(yú)”和“熊掌”“不可得兼時(shí)？”取“熊掌‘的用意是什么？意在說(shuō)明在生活中經(jīng)常會(huì)遇到需要選擇的事，在兩者不可兼得的情況下，人們會(huì)選取價(jià)值更高的東西，用此事情來(lái)比喻”舍生取義“的道理。
34聯(lián)系：本文觀點(diǎn)廣為后人所贊同，請(qǐng)找出本文觀點(diǎn)并寫(xiě)出與之一致的兩句詩(shī)。
觀點(diǎn)：舍生取義詩(shī)句：（1）取義成仁今日事，人間遍種自由花（2）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青
35應(yīng)用：（1）本文孟子用“舍生而取義”來(lái)表現(xiàn)他的人生追求（選擇）文天祥《過(guò)零丁洋》中體現(xiàn)這種追求的詩(shī)句是：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。請(qǐng)寫(xiě)出歷史上在人生中有正確選擇的人。例如：岳飛精忠報(bào)國(guó)，文天祥選擇忠義守節(jié)，布魯諾選擇堅(jiān)定信念。
（2）本文所強(qiáng)調(diào)的“義”與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的“利”有無(wú)矛盾，由此會(huì)引發(fā)一點(diǎn)什么樣的啟示，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?br> 不矛盾，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下也要講誠(chéng)信、講道德，不做違法亂紀(jì)的事。
（3）在現(xiàn)實(shí)生活中許多人用自己的青春熱血和寶貴的生命譜寫(xiě)了一曲曲“舍生取義”的正氣歌，請(qǐng)概述一個(gè)這樣的例子：如抗洪英雄李向群為保一方群眾生命財(cái)產(chǎn)安全誓斗洪魔，以生身殉國(guó)。劉胡蘭，朱自清病危之際拒絕吃美國(guó)救濟(jì)糧等。
（4）列舉奉行“舍生取義”這一行為準(zhǔn)者的事例，并簡(jiǎn)要概述。如：南宋末年文天祥組織力量堅(jiān)決抵抗外侵，失敗被捕后，面對(duì)元朝威逼利誘，竟毫不動(dòng)搖，視死如歸，最終被殺，這種高尚的民族氣節(jié)和為正義而獻(xiàn)身的精神永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)。
（5）本文主要闡述了“舍生取義”的道理。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，你怎樣理解這個(gè)“義”字？（能見(jiàn)義勇為、為正義事業(yè)而獻(xiàn)身、做與國(guó)與民與人有益的事等。社會(huì)上的哥們義氣是與小團(tuán)體個(gè)人私利相關(guān)的江湖義氣與本文的“義”不同。）
（6）作者在文中贊揚(yáng)的是怎樣的人：舍生取義的人（精神永存），批評(píng)的是怎樣的人：見(jiàn)利忘義的人（無(wú)生命價(jià)值）
【《出師表》】諸葛亮的《出師表》:諸葛亮勸劉禪對(duì)宮中、府中官員的賞罰要堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)的句子是：陟罰臧否，不宜異同；諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：不宜妄自菲?。恢T葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語(yǔ)句是：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也?！吨T葛亮集》中有這樣的話：賞不可不平，罰不可不均。這與《出師表》中的兩句“陟罰臧否，不宜異同”一致?！冻鰩煴怼分袛⑹鲋T葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！”砻髯髡咧救さ木渥邮牵浩埲悦趤y世，不求聞達(dá)于諸侯；指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都；作者向后主提出的三條建議是：①開(kāi)張圣聽(tīng)；②陟罰臧否，不宜異同；③親賢臣，遠(yuǎn)小人。(或:廣開(kāi)言路,嚴(yán)明賞罰,親賢遠(yuǎn)佞。)諸葛亮給劉禪建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人(或:親賢遠(yuǎn)佞)。；當(dāng)任命一個(gè)人來(lái)挽救局面，人們常引用本文中的一句名言：受任于敗軍之際，奉命于危難之間；上級(jí)任命鄭興為廠長(zhǎng)，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說(shuō)鄭興是：“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”。(用《出師表》中的名句填寫(xiě))出自本文的成語(yǔ)是：三顧茅廬。
《別董大》千里/黃云//白日/曛，北風(fēng)/吹雁//雪/紛紛。莫愁/前路//無(wú)/知己，天下/誰(shuí)人//不/識(shí)君。
《鳥(niǎo)鳴澗》人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。
《送杜少府之任蜀州》城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人?！『?nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！?br> 《送元二使安西》 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
《夜上受降城聞笛》回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。
《月下獨(dú)酌》李白花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。 暫伴月將影，行樂(lè)須及春?！∥腋柙屡腔?，我舞影零亂?！⌒褧r(shí)同交歡，醉后各分散?！∮澜Y(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。
《《記承天寺夜游記》：作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋著名的文學(xué)家。唐宋八大家之一。創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的意境，流露出遭貶生涯中自我排遣的特殊心情。閑人：指具有閑情逸致的人，志趣高雅的人，同時(shí)閑人也包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，賞月閑人的自得，只不過(guò)是被閑人的自慰罷了。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
《水調(diào)歌頭中秋》作者蘇軾。樂(lè)觀曠達(dá)的心胸，正確看待人生的悲歡離合，對(duì)生活的熱愛(ài)。宮闕瓊樓玉宇綺戶嬋娟
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
《送元二使安西》作者王維。本詩(shī)又作渭城曲、陽(yáng)關(guān)三疊。送別地的景色和飲酒時(shí)的情形，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的深情厚誼及依依不舍的惜別之情。
《送杜少府之任蜀州》作者王勃，唐代詩(shī)人，初唐四杰之一。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。一洗前人送別詩(shī)的悲酸之氣，取而代之的是積極健康的情感，給人以莫大的安慰，表現(xiàn)了作者樂(lè)觀豪放的性格。
《《陋室銘》 作者劉禹錫，唐代詩(shī)人。銘，一種文體，多用來(lái)抒寫(xiě)頌揚(yáng)或警戒的內(nèi)容。本文是用來(lái)警戒自己的文章，用陋室來(lái)反襯自己的德馨，表達(dá)了自己志趣的高潔。文章的中心句是惟吾德馨。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。
《社戲》 作者魯迅。體裁是小說(shuō)?！⊙渝础〖埬怼∑场∏呷诵钠w省 鳧水 蘊(yùn)藻 家眷 旺相 撮 棹 楫
《桃花源記》 作者陶淵明，名潛，字元亮，東晉著名詩(shī)人、文學(xué)家，世號(hào)靖節(jié)先生，別號(hào)五柳先生。我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。此文是陶所作的《桃花源詩(shī)并記》中的“記”。虛構(gòu)的世界，表明了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿。通假字 要 古今字 鮮美 妻子 開(kāi)朗 無(wú)論
《漁翁》 作者柳宗元，柳宗元，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，唐宋八大家之一，字子厚。世稱(chēng)柳河?xùn)|因官終柳州刺史，又稱(chēng)柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱(chēng)韓柳?？v情山水，超然物外，自由自在的閑情意趣。煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人，矣乃一聲山水綠。
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一、提示型默寫(xiě)：
1.假如生活欺騙了你，________________，________________。(普希金《假如生活欺騙了你》)
2.憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，________________。(普希金《假如生活欺騙了你》)
3.________________：現(xiàn)在卻經(jīng)常是憂郁。(普希金《假如生活欺騙了你》)
4.一切都是瞬息，________________;而那過(guò)去了的，________________。(普希金《假如生活欺騙了你》)
5.東市買(mǎi)駿馬，________________，________________，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。(《木蘭詩(shī)》)
6.________________，暮宿黃河邊，不聞爹娘喚女聲，________________。(《木蘭詩(shī)》)
7.日辭黃河去，________________，不聞爹娘喚女聲，________________。(《木蘭詩(shī)》)
8.萬(wàn)里赴戒機(jī)，________________。(《木蘭詩(shī)》)
9.朔氣傳金柝，________________。(《木蘭詩(shī)》)
10.________________，壯士十年歸。(《木蘭詩(shī)》)
11.策勛十二轉(zhuǎn)，________________。(《木蘭詩(shī)》)
12.雄兔腳撲朔，________________。(《木蘭詩(shī)》)
13.雙兔傍地走，________________?(《木蘭詩(shī)》)
14.爺娘聞女來(lái)，________________。(《木蘭詩(shī)》)
15.小弟聞姊來(lái)，________________。(《木蘭詩(shī)》)
16.________________，對(duì)鏡帖花黃。(《木蘭詩(shī)》)
17.山際見(jiàn)來(lái)煙，________________。鳥(niǎo)向檐上飛，________________。(吳均《山中雜詩(shī)》)
18.________________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。森林人不知，________________。(王維《竹里館》)
19.峨嵋山月半輪秋，________________。(李白《峨眉山月歌》)
20.夜發(fā)清溪向三峽，________________。(李白《峨眉山月歌》)
21.________________，散人春風(fēng)滿洛城。(李白《春夜洛城聞笛》)
22.此夜曲中聞?wù)哿?，________________。(李白《春夜洛城聞笛》)
23.故園東望路漫漫，________________。(岑參《逢入京使》)
24.馬上相逢無(wú)紙筆，________________。(岑參《逢入京使》)
25.獨(dú)憐幽草澗邊生，________________。(韋應(yīng)物《滁洲西澗》)
26.春潮帶雨晚來(lái)急，________________。(韋應(yīng)物《滁洲西澗》)
27.岐王宅里尋常見(jiàn)，________________。(杜甫《江南逢李龜年》)
28.正是江南好風(fēng)景，________________。(杜甫《江南逢李龜年》)
29.蒼蒼竹林寺，________________。________________，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。(劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》)
30.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，________________。(趙師秀《約客》)
31.有約不來(lái)過(guò)夜半，________________。(趙師秀《約客》)
32.________________，至今已覺(jué)不新鮮。(趙翼《論詩(shī)》)
33.江山代有才人出，________________。(趙翼《論詩(shī)》)
理解型默寫(xiě)：
1.普希金《假如生活欺騙了你》一詩(shī)中告誡人們應(yīng)該這樣對(duì)待挫折和困難：________________，
________________，________________!________________。
2.普希金《假如生活欺騙了你》一詩(shī)中，認(rèn)為“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”的原因是“________________”;“________________，________________”;________________“________________”。
3.普希金《假如生活欺騙了你》一詩(shī)中，側(cè)重表現(xiàn)作者樂(lè)觀的人生態(tài)度的幾句是________________，________________，________________!________________：________________。
4.普希金《假如生活欺騙了你》一詩(shī)中，側(cè)重表現(xiàn)作者積極的人生態(tài)度的幾句是________________;
________________，________________;________________，________________。
5.《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的準(zhǔn)備情形的幾句是________________，
________________，________________，________________。
6.《木蘭詩(shī)》中反映木蘭出征路線，征程遙遠(yuǎn)，軍情緊急，行軍神速的幾句是________________，
________________。________________，________________。
7.《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭出征后對(duì)親人的思念的幾句是________________，________________。
________________，________________。
8.《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)軍務(wù)緊急，行軍迅速，又突出木蘭矯健雄姿的兩句是________________，
________________。
9.《木蘭詩(shī)》中通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格的名句是________________，________________。
10.《木蘭詩(shī)》中說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的名句是________________，________________。
11.《木蘭詩(shī)》中最能概括木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是________________，________________。
12.《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)父母對(duì)木蘭榮歸故里的喜悅之情的兩句是________________，________________。
13.《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭歸來(lái)后喜不自禁的激情，以及對(duì)自己用過(guò)得東西的親切感、自豪感的幾句________________，________________，________________，________________。
14.《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)木蘭“男”換女裝的兩句是________________，________________。
2017中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料：古詩(shī)文默寫(xiě)
2017中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料：古詩(shī)文默寫(xiě)
中考古詩(shī)文默寫(xiě)練習(xí)題
1.《關(guān)雎》：小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關(guān)雎》一詩(shī)中的“窈窕淑女，君子好逑”這兩句就是佐證。
2.《蒹葭》：詩(shī)中能印證上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)的尋找追求的詩(shī)句：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
3.曹操的《觀滄海》：詩(shī)中對(duì)景物作總寫(xiě)的句子是水何澹澹，山島竦峙;詳細(xì)寫(xiě)詩(shī)人見(jiàn)到的景象的句子是：樹(shù)木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起;描寫(xiě)詩(shī)人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里;本詩(shī)中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。本詩(shī)的主要表達(dá)方式是描寫(xiě)，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句詩(shī)是：東臨碣石，以觀滄海;
4.陶淵明的《飲酒》：表明詩(shī)人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧?！讹嬀啤贩从吃?shī)人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他優(yōu)游自在的隱居生活的名句是：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！≡?shī)中，“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”一句蘊(yùn)含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無(wú)喧囂之感。表明作者本想說(shuō)明白，卻又不可言傳的詩(shī)句是：此中有真意，欲辯已忘言。
5.《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)中把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，說(shuō)明知心朋友聲息相通的兩句詩(shī)是：海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
6.王勃的《送杜少府之任蜀州》：寫(xiě)送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩(shī)句：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津;勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩(shī)句：與君離別意，同是宦游人;把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，寫(xiě)出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說(shuō)明知心朋友聲息相通的兩句詩(shī)：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。同窗好友將隨父去西藏就讀，請(qǐng)選擇古詩(shī)名句贈(zèng)別留念,以示萬(wàn)水千山隔不斷真摯友誼：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐朝陸龜蒙《別離》詩(shī)中有“丈夫非無(wú)淚，不灑離別間”的詩(shī)句由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩(shī)是：無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。如朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句送別則略顯傷感，不妨用王勃的詩(shī)句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來(lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。
7.《次北固山下》中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是：海日生殘夜，江春入舊平
8.王維的《使至塞上》：抓住沙漠中典型的景物，進(jìn)行刻畫(huà)，寫(xiě)出了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，被譽(yù)為“千古壯觀”的名句是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”
9.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中，正面寫(xiě)詩(shī)人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩(shī)句是我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西
10.李白的《行路難》：詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句詩(shī)來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩(shī)人堅(jiān)信抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的積極昂揚(yáng)的豪氣)的名句是：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
11.杜甫《望岳》：包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩(shī)句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！锻馈伏c(diǎn)明全詩(shī)主旨并表達(dá)作者遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)(有人生哲理)的詩(shī)句是：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?/p>
12.杜甫的《春望》：言明春望所見(jiàn)的詩(shī)句是：國(guó)破山河在，城春草木深;運(yùn)用對(duì)比的手法，表達(dá)詩(shī)人憂國(guó)思家的詩(shī)句是烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。本詩(shī)的前四句寫(xiě)景，所寫(xiě)內(nèi)容均統(tǒng)在一個(gè)恨字中;后四句抒懷，一個(gè)搔的動(dòng)作(細(xì)節(jié))將一位白發(fā)稀疏、孤立于長(zhǎng)安城頭的老詩(shī)人形象刻畫(huà)得栩栩如生。平時(shí)能引起人們美感的事物，卻觸發(fā)了深受安史之亂之苦的杜甫的與眾不同的審美感悟：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。(引用《春望》中原文回答。)
13.杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》:杜甫身處漏雨茅屋，還存有憂國(guó)憂民的情思，在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩(shī)中發(fā)出了“安得廣廈千方間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喊。表現(xiàn)杜甫舍己為人，至死不悔的決心的兩句詩(shī)：何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
14.岑參的《白雪歌送武判官歸京》：本詩(shī)中寫(xiě)北方邊地風(fēng)狂雪早(描寫(xiě)邊塞奇特景色)的句子是：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪;以春花比喻冬雪、聯(lián)想美妙的千古名句是：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。起承上啟下過(guò)度作用的詩(shī)句是瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。寫(xiě)沙漠冰封，愁云慘淡的景象的詩(shī)句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 寫(xiě)送別時(shí)依依不舍的心情的詩(shī)句是：山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處;從視覺(jué)角度看,色彩鮮明,紅白相間,互相映襯“紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻”
15.劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》：表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神(或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣)的詩(shī)句是：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
16.白居易的《觀刈麥》：表現(xiàn)作者對(duì)農(nóng)家的同情和關(guān)心、同時(shí)也表達(dá)作者深深自責(zé)的句子有：今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。從側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞動(dòng)繁忙的句子：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。揭示農(nóng)民賦稅繁重的句子：家田輸稅盡。
17.白居易的《錢(qián)塘湖春行》:直接描寫(xiě)動(dòng)物(鶯燕報(bào)春)的兩句詩(shī)是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。
18.李賀的《雁門(mén)太守行》：描寫(xiě)白天戒備森嚴(yán)，無(wú)比威嚴(yán)的詩(shī)句是：黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。抒發(fā)誓死報(bào)國(guó)忠心的詩(shī)句是：報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。
19.《赤壁》一詩(shī)中，蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情的詩(shī)句是：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬
20.杜牧的《泊秦淮》:抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)的詩(shī)句是：商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。
21.李商隱的《夜雨寄北》：超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
22.李商隱的《無(wú)題》：這首詩(shī)寄托了作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫(xiě)傷別的詩(shī)句是：相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘;常用來(lái)比喻教師的工作，被人們用來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的詩(shī)句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。詩(shī)中通過(guò)祖籍找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩(shī)句是：蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
23、李煜《相見(jiàn)歡》詞句用巧妙地比喻寫(xiě)愁，寓含一種既無(wú)可奈何，又無(wú)可解脫的別人不能理解的理趣：剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。
24、《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》中，抒發(fā)征夫戍難歸的無(wú)奈和對(duì)家鄉(xiāng)的眷念之情(表達(dá)主旨)的詩(shī)句是：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
25.晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》:詩(shī)中著重寫(xiě)今日的感傷、被譽(yù)為千古奇偶的詩(shī)句是：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。
26.王安石的《登飛來(lái)峰》：詩(shī)中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理的詩(shī)句是：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。寫(xiě)出詩(shī)中與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”有異曲同工之妙的兩句詩(shī)：不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。
27.蘇軾的《江城子·密州出獵》：抒寫(xiě)人到中年的主人公，壯志未酬的感嘆的詩(shī)句是：酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨!抒寫(xiě)主人公愿意效法武將魏尚，戎邊抗敵的渴望的詩(shī)句是：持節(jié)云中，何日遣馮唐?抒發(fā)主人公殺敵為國(guó)，守衛(wèi)邊疆的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩(shī)句是：會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
28.蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》：詞中直接寫(xiě)明月的詩(shī)句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全.從“隔千里兮共明月”演化而來(lái)的，通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)人生美好祝愿，道盡了千載離人心愿的詞句是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！≡~中“此事古難全”里的“此事”是指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
29.陸游的《游山西村》：歷經(jīng)“山重水復(fù)”讓人懷疑無(wú)路可走，卻又意外地呈現(xiàn)出光明前景(或：表現(xiàn)感到困惑時(shí)，突然見(jiàn)到希望)可引用本詩(shī)中的詩(shī)句是：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這兩句是這首詩(shī)的詩(shī)眼，富有哲理。
30.辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：抒發(fā)詞人一生中的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無(wú)盡感嘆的句子是：了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生!
31.文天祥的《過(guò)零丁洋》：概括寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星;寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍;概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩(shī)句是：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁;表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
32.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》：描寫(xiě)景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是：枯藤老樹(shù)昏鴉;古道西風(fēng)瘦馬;表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
33.張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關(guān)懷古》：詩(shī)中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強(qiáng)大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩(shī)句是：傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土;說(shuō)明無(wú)論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩(shī)句是：興，百姓苦;亡，百姓苦!(主旨句)
34.龔自珍的《己亥雜詩(shī)》：寫(xiě)詩(shī)人辭官之后的離愁別緒的詩(shī)句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯;龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)的詩(shī)句是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 歐陽(yáng)修曾嘆：淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。其實(shí)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！?《己亥雜詩(shī)》)，又何嘗不是一種新意呢?闡明世上事物具有兩重性的詩(shī)句是：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
2013年中考語(yǔ)文古詩(shī)文默寫(xiě)復(fù)習(xí)資料
作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚(yú)得水！你們清楚有哪些教案課件范文呢？以下是小編為大家收集的“2013年中考語(yǔ)文古詩(shī)文默寫(xiě)復(fù)習(xí)資料”供大家借鑒和使用，希望大家分享！
廣東省2013年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)資料第一部分 基 礎(chǔ)
第一章 古詩(shī)文默寫(xiě)
1．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
(1)__________________，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)
(2)__________________，__________________。偶然值林叟，談笑無(wú)還期。(王維《終南別業(yè)》)
(3)子曰：“__________________，思而不學(xué)則殆?！?《〈論語(yǔ)〉十則》)
(4)晏殊《浣溪沙》中的“__________________，__________________”反映出美好事物的消逝往往伴隨著美好事物的再現(xiàn)，表現(xiàn)了詞人在悵惘的同時(shí)也感到一絲欣慰的微妙情緒。
(5)把孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》默寫(xiě)完整。
八月湖水平，涵虛混太清。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。
2．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
(1)__________________，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)
(2)鬢微霜，又何妨！__________________，__________________？(蘇軾《江城子密州出獵》)
(3)__________________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。(《孟子生于憂患，死于安樂(lè)》)
(4)《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》中由鳩鳥(niǎo)引起美好聯(lián)想的名句是：“________________，________________?！?br> (5)把陶淵明的《歸園田居(其三)》默寫(xiě)完整。
種豆南山下，草盛豆苗稀。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
3．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
(1)__________________？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)
(2)__________________，__________________。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。(杜甫《望岳》)
(3)夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，____________，____________。(陶淵明《桃花源記》)
(4)《木蘭詩(shī)》中通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)渲染出十年軍旅生活的悲壯和嚴(yán)酷的句子是：“________________，________________。”
(5)把陸游的《游山西村》默寫(xiě)完整。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
4．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
(1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，__________________。(崔顥《黃鶴樓》)
(2)__________________，________________，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。(白居易《觀刈麥》)
(3)__________________，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。(《曹劌論戰(zhàn)》)
(4)白居易的《錢(qián)塘湖春行》中從鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)的角度描寫(xiě)春光的詩(shī)句是：“__________________，__________________?！?br> (5)默寫(xiě)杜牧的《泊秦淮》。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
5．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
(1)采菊東籬下，__________________。[陶淵明《飲酒(其五)》]
(2)峰巒如聚，__________________，__________________。(張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》)
(3)臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，__________________，不求聞達(dá)于諸侯。(諸葛亮《出師表》)
(4)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中以春花寫(xiě)冬雪的千古名句是：“__________________，__________________?！?br> (5)默寫(xiě)杜牧的《赤壁》。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
6．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
(1)__________________，城春草木深。(杜甫《春望》)
(2)潭中魚(yú)可百許頭，__________________。(柳宗元《小石潭記》)
(3)何處望神州？__________________。__________________？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》)
(4)文天祥的《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：“__________________？__________________?！?br> (5)默寫(xiě)趙師秀的《約客》。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
7．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
(1)征蓬出漢塞，__________________。(王維《使至塞上》)
(2)__________________，在河之洲。(《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》)
(3)山下蘭芽短浸溪，__________________，__________________。(蘇軾《浣溪沙》)
(4)《愛(ài)蓮說(shuō)》中形神兼?zhèn)涞孛鑼?xiě)了蓮的形象，其中用蓮的高潔、質(zhì)樸比喻君子既不與污濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許的句子是：“________________，________________?！?br> (5)把劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》默寫(xiě)完整。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
8．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
(1)相見(jiàn)時(shí)難別亦難，__________________。(李商隱《無(wú)題》)
(2)__________________，__________________。可憐白發(fā)生！(辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》)
(3)苔痕上階綠，__________________。(劉禹錫《陋室銘》)
(4)面對(duì)離別，岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，為歸京的友人吟誦：“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處?！北磉_(dá)了依依不舍之情。王勃在《送杜少府之任蜀州》中，與入川的朋友作別：“__________________，__________________?！眲t盡顯灑脫曠達(dá)之意。
(5)默寫(xiě)李商隱的《夜雨寄北》。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
9．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
(1)報(bào)君黃金臺(tái)上意，__________________。(李賀《雁門(mén)太守行》)
(2)__________________，江入大荒流。(李白《渡荊門(mén)送別》)
(3)__________________，__________________，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)
(4)范仲淹幾經(jīng)沉浮，數(shù)遭貶謫，但始終以天下為己任，憂國(guó)憂民，為民請(qǐng)命，實(shí)踐了他在《岳陽(yáng)樓記》中所說(shuō)的“__________________，__________________”的偉大抱負(fù)。
(5)把李商隱的《無(wú)題》默寫(xiě)完整。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
10．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
(1)__________________，直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)
(2)剪不斷，理還亂，是離愁，__________________。(李煜《相見(jiàn)歡》)
(3)《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)句是：“________________，________________?！?br> (4)__________________，山島竦峙。__________________，百草豐茂。(曹操《觀滄海》)
(5)默寫(xiě)李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
11．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
(1)安得廣廈千萬(wàn)間，__________________！(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(2)__________________，猿則百叫無(wú)絕。(吳均《與朱元思書(shū)》)
(3)蒹葭蒼蒼，白露為霜。__________________，__________________。(《詩(shī)經(jīng)蒹葭》)
(4)范仲淹在《漁家傲秋思》中表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無(wú)功而返的矛盾心理的句子是：“__________________，__________________?！?br> (5)默寫(xiě)韋應(yīng)物的《滁州西澗》。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
第一章 古詩(shī)文默寫(xiě)
1．(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
(2)行到水窮處 坐看云起時(shí)
(3)學(xué)而不思則罔
(4)無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái)
(5)氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽(yáng)城 欲濟(jì)無(wú)舟楫 端居恥圣明
2．(1)潮平兩岸闊
(2)持節(jié)云中 何日遣馮唐
(3)入則無(wú)法家拂士
(4)窈窕淑女 君子好逑
(5)晨興理荒穢 帶月荷鋤歸 道狹草木長(zhǎng) 夕露沾我衣
3．(1)云橫秦嶺家何在
(2)造化鐘神秀 陰陽(yáng)割昏曉
(3)芳草鮮美 落英繽紛
(4)朔氣傳金柝 寒光照鐵衣
(5)山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村 簫鼓追隨春社近 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存
4．(1)芳草萋萋鸚鵡洲
(2)足蒸暑土氣 背灼炎天光
(3)一鼓作氣
(4)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕啄春泥
(5)煙籠寒水月籠沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡國(guó)恨 隔江猶唱后庭花
5．(1)悠然見(jiàn)南山
(2)波濤如怒 山河表里潼關(guān)路
(3)茍全性命于亂世
(4)忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
(5)折戟沉沙鐵未銷(xiāo) 自將磨洗認(rèn)前朝 東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬
6．(1)國(guó)破山河在
(2)皆若空游無(wú)所依
(3)滿眼風(fēng)光北固樓 千古興亡多少事
(4)人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青
(5)黃梅時(shí)節(jié)家家雨 青草池塘處處蛙 有約不來(lái)過(guò)夜半 閑敲棋子落燈花
7．(1)歸雁入胡天
(2)關(guān)關(guān)雎鳩
(3)松間沙路凈無(wú)泥 瀟瀟暮雨子規(guī)啼
(4)出淤泥而不染 濯清漣而不妖
(5)懷舊空吟聞笛賦 到鄉(xiāng)翻似爛柯人 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春
8．(1)東風(fēng)無(wú)力百花殘
(2)了卻君王天下事 贏得生前身后名
(3)草色入簾青
(4)海內(nèi)存知己 天涯若比鄰
(5)君問(wèn)歸期未有期 巴山夜雨漲秋池 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時(shí)
9．(1)提攜玉龍為君死
(2)山隨平野盡
(3)人有悲歡離合 月有陰晴圓缺
(4)先天下之憂而憂 后天下之樂(lè)而樂(lè)
(5)春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 曉鏡但愁云鬢改 夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒
10．(1)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
(2)別是一般滋味在心頭
(3)芳草鮮美 落英繽紛
(4)水何澹?！?shù)木叢生
(5)楊花落盡子規(guī)啼 聞道龍標(biāo)過(guò)五溪 我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西
11．(1)大庇天下寒士俱歡顏
(2)蟬則千轉(zhuǎn)不窮
(3)所謂伊人 在水一方
(4)濁酒一杯家萬(wàn)里 燕然未勒歸無(wú)計(jì)
(5)獨(dú)憐幽草澗邊生 上有黃鸝深樹(shù)鳴 春潮帶雨晚來(lái)急 野渡無(wú)人舟自橫
