高中地理魯教版教案
發(fā)表時間：2021-05-24冀教版九年級歷史下冊《奮起直追的亞非拉國家》教案。
老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中，大家應該要寫教案課件了。我們要寫好教案課件計劃，才能在以后有序的工作！你們會寫多少教案課件范文呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“冀教版九年級歷史下冊《奮起直追的亞非拉國家》教案”，歡迎您參考，希望對您有所助益！
冀教版九年級歷史下冊《奮起直追的亞非拉國家》教案
目標梳理：1.通過萬隆會議、“非洲獨立年”、運河主權等史實，知道戰(zhàn)后殖民體系的崩潰和亞非拉國家為捍衛(wèi)國家主權、發(fā)展經(jīng)濟所進行的斗爭
重點呈現(xiàn)：印度獨立運動和巴拿馬收回運河主權的斗爭史實。
難點預期：理解非洲獨立運動和經(jīng)濟發(fā)展的關系。
探研流程
自研自探環(huán)節(jié)
（15分鐘）
合作攻堅環(huán)節(jié)
（8分鐘）
展示質(zhì)疑環(huán)節(jié)
（10分鐘）
自學指導
（內(nèi)容.學法.時間限時7分鐘）
隨堂筆記（學生展示時勾書）
（成果記錄.知識生成.同步訓練）
互動策略
（內(nèi)容.學法.時間）
展示方案
（內(nèi)容.學法.時間）
融
會
目
標
主題一：印度的獨立與發(fā)展
1.讀導言你知道了什么？
2.讀84頁相關文字，回答英國為什么要放棄對印度的殖民統(tǒng)治？
3.讀85頁相關文字我掌握了以下幾個知識點？
4.讀86頁大字第一段回答獨立的印度給其帶來了哪些變化？
1我的答案：
2英國結(jié)束對印度殖民統(tǒng)治的原因：
3我知道了：
4
1、兩人對學：
對子交換檢查“融會目標”部分的隨堂筆記完成情況，雙色筆做好標注并進行對子互助。（3分鐘）
2、組內(nèi)研討：
小組在對學的基礎上進行“融會目標”部分的疑難搜集和障礙清除
（3分鐘）
3、大展準備：
根據(jù)自選為主的形式展示任務，按照右側(cè)的群體型展示方案進行分工預展
（4分鐘）
群體型展示方案：
主題一、二展示
學生按所選主題自行設計展示方案，其他同學補充質(zhì)疑（限時11分鐘）
主題二：非洲獨立的浪潮
1默讀第二框題第一段回答：
非洲民族解放運動為什么會在二戰(zhàn)后席卷整個非洲大陸？
2.讀87頁，我知道了非洲的民族解放運動的相關情況？
3.閱讀88頁找一找獨立后的非洲面臨哪些困難？
1原因：
2我知道了：
主題三：拉美人民的抗爭
1閱讀P88——89相關文字，我知道了
2.亞非拉人民為捍衛(wèi)國家主權、發(fā)展民族經(jīng)濟所進行的斗爭給了我們什么啟示？
1.我知道了：
2.通過亞非拉的斗爭我獲得的啟示有：
應用實戰(zhàn)7分鐘
見歷史課堂91頁讀典型例題及誤區(qū)提醒，做92頁二題問答題：
解答區(qū)：
個體型展示方案：
每組出1或2名同學板書展示并講解答案，其他學生完成導學案
擴展閱讀
九年級下冊《亞非拉的奮起》教案
每個老師需要在上課前弄好自己的教案課件，大家在用心的考慮自己的教案課件。是時候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個新的規(guī)劃了，才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！適合教案課件的范文有多少呢？以下是小編收集整理的“九年級下冊《亞非拉的奮起》教案”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
九年級下冊《亞非拉的奮起》教案
一、學習目標
1、掌握以下知識點：印度等亞洲其他國家的獨立及其振興；非洲民族獨立的進程及其勝利的意義；古巴革命和巴拿馬運河主權的收復。
2、通過對亞非拉民族解放運動發(fā)展史的回顧，提高運用唯物主義歷史觀點解決現(xiàn)實社會問題的能力。
3、通過對殖民體系形成與崩潰原因的分析，認識到亞非拉民族解放運動瓦解了帝國主義的殖民體系。
二、學習重難點
重點：印度的獨立與經(jīng)濟發(fā)展；非洲民族獨立浪潮
難點：印巴分治；巴拿馬人民收回巴拿馬運河主權
三、學習過程
（一）自主學習
閱讀課文，回答如下問題：
1、印度獨立的時間是哪一年?
2、印度獨立后經(jīng)濟有哪些發(fā)展？
3、了解二戰(zhàn)后非洲民族獨立運動的形勢。
4、拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權的斗爭有哪些？
（二）合作探究
1、我的問題：
2、我們的問題：
3、老師的問題：
討論印巴分治的原因、后果分別是什么？
自由發(fā)言：非洲民族獨立運動的歷史意義。
（三）拓展延伸
繼古巴獨立后，拉丁美洲獨立運動中影響最大的事件是什么？
（四）系統(tǒng)總結(jié)
背景二戰(zhàn)后，殖民帝國力量衰弱
亞非拉人民獨立運動高漲
亞洲：1947年，印巴分治
非洲：1952年，獨立；年被稱為“非洲獨立年”；1990
表現(xiàn)年獨立，標志著帝國主義在非洲的殖民體系最終崩潰
拉美：1959年，古巴獨立；1999年，巴拿馬收回運河全部主權
（五）鞏固訓練
1、埃及共和國成立于（）
A、1952年B、1953年C、1959年D、1956年
2、標志著歐洲殖民者入侵奴役非洲長達500年歷史結(jié)束的事件是（）
A、埃及獨立B、非洲17國宣布獨立
C、納米比亞獨立D、蘇伊士運河收歸國有
3、年埃及宣布將收歸國有；年底，巴拿馬收回全部主權。
4、閱讀下列材料，回答問題：
“今天我們結(jié)束了一個厄運的時代，印度再次發(fā)現(xiàn)了自己?！?/p>
材料中的話出自何人之口？
結(jié)合這一時代特點，分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因。
你能否列舉幾件這一時期類似事件？
（六）當堂反思
通過本課的學習，你有哪些收獲與不足呢？請寫在下面。
收獲：
不足：
亞非拉的奮起
第六單元亞非拉國家的獨立和振興
本單元學習主題：要求學生了解第二次世界大戰(zhàn)后亞非拉各國為爭取民族獨立、國家富強所走的不同道路。
知識與能力目標主要是：
（1）以印度等國為例，簡述亞洲國家實現(xiàn)國家獨立和走上民族振興道路的概況；
（2）簡述戰(zhàn)后非洲獨立運動和拉丁美洲各國為捍衛(wèi)國家主權、促進社會經(jīng)濟發(fā)展所進行的斗爭；
（3）知道中東戰(zhàn)爭，認識戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復雜性。
情感態(tài)度與價值觀方面：通過學習，使學生認識到亞非拉廣大地區(qū)民族民主運動的高漲、帝國主義殖民體系的全面崩潰，是20世紀世界歷史發(fā)展中的重大事件，民族獨立，人民解放是不可抗拒的歷史潮流；獨立后的民族國家在振興民族經(jīng)濟和促進社會發(fā)展、維護主權和改變不合理的國際政治經(jīng)濟秩序方面進行了不懈的努力，民族獨立國家在國際舞臺上結(jié)成了一股不可忽視的國際力量。要正確認識到，亞非拉各國在取得民族獨立后，必須大力發(fā)展經(jīng)濟，推進社會發(fā)展，增強綜合國力。為此也必須根據(jù)自己的國情，選擇適合本國發(fā)展的道路。教學重點應從闡述獨立前的解放斗爭轉(zhuǎn)到獨立后的民族振興上來。
第二次世界大戰(zhàn)后，印度的民族獨立運動出現(xiàn)了新高潮，英國被迫放棄在印度的殖民統(tǒng)治，印度實現(xiàn)了國家獨立。獨立以后，印度努力發(fā)展經(jīng)濟和科學技術，并在國際事務中發(fā)揮了重要作用，但仍然存在著許多問題。
第二次世界大戰(zhàn)后，非洲民族獨立運動發(fā)展迅速，到90年代初，帝國主義在非洲的殖民體系最終結(jié)束。戰(zhàn)后，拉丁美洲的古巴、巴拿馬等國為捍衛(wèi)國家主權、促進社會經(jīng)濟發(fā)展進行了不懈的斗爭。
在復雜的國際和國內(nèi)的背景下，亞非拉的一些民族和國家間也存在著各種矛盾和沖突，并發(fā)生了地區(qū)性戰(zhàn)爭。以中東戰(zhàn)爭為例，分析其原因和影響。
第12課亞非拉的奮起
課程標準：以印度等國為例，簡述亞洲國家實現(xiàn)國家獨立和走上民族振興道路的概況。簡述戰(zhàn)后非洲獨立運動和拉丁美洲各國為捍衛(wèi)國家主權,促進社會經(jīng)濟發(fā)展所進行的斗爭。
本課的內(nèi)容涉及地區(qū)極為廣泛；其次，內(nèi)容頭緒較多，既有民族獨立運動，又有經(jīng)濟發(fā)展概況；再有內(nèi)容牽涉舊知識較豐富，既有遭受民族奴役的悲慘經(jīng)歷，又有反抗民族壓迫的艱辛歷程，還有推動民族經(jīng)濟發(fā)展的壯麗畫卷。同時，課本還要求教師引導學生關注當前亞非拉在現(xiàn)代化道路上存在的問題和未來發(fā)展的命運。所以課前學生根據(jù)教師給的預習提綱，預習課文搜集有關資料,課堂上以小組活動為主，教師及時引導、歸納小結(jié)。
導入
1、導言框：1952年，埃及爆發(fā)反帝反封建革命。
2、新聞報道：巴拿馬運河全部主權被巴拿馬收回，這意味著什么？（圖片或報紙或視頻資料等）
亞洲國家的獨立和振興
小組活動：介紹印度自19世紀中期以來反英國殖民統(tǒng)治的大規(guī)模的民族獨立運動。
介紹二戰(zhàn)后印度的民族獨立
介紹印巴分治的由來。
介紹印度獨立后經(jīng)濟發(fā)展的情況。
思維拓展：（教師歸納并組織學生思考討論）
印度的獨立對英國殖民主義者有什么影響？
英國殖民者為什么要印巴分治？
結(jié)合當今國際時政熱點談談你對印巴問題的認識和解決問題的建議。
印度獨立前后，亞洲還有哪些國家取得獨立?它們的經(jīng)濟發(fā)展情況如何?
聯(lián)系現(xiàn)實：印巴問題和印度經(jīng)濟的發(fā)展對中國有何影響和借鑒？
非洲民族獨立浪潮
小組活動：談談新航路開辟后，非洲遭受到的殖民災難。
介紹二戰(zhàn)后非洲的民族獨立運動。
說說納賽爾領導的埃及武裝起義。
介紹蘇伊士運河。
課堂討論：蘇伊士運河在戰(zhàn)略、經(jīng)濟、交通方面有何重要地位?
談談納賽爾對埃及和世界民族獨立運動的貢獻
拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權的斗爭
時事溯源：古巴的歷史，講述二戰(zhàn)后獨立斗爭的經(jīng)歷。
思考與討論：繼古巴獨立后，拉丁美洲獨立運動中影響最大的事件是什么?
巴拿馬運河在戰(zhàn)略、經(jīng)濟、交通方面有何重要地位?
直擊現(xiàn)實：卡斯特羅領導古巴人民爭取獨立的斗爭對中國改革開放的啟示。
比一比：（以小組為單位）
九年級歷史下冊《亞非拉的奮起》復習資料
教案課件是每個老師工作中上課需要準備的東西，大家正在計劃自己的教案課件了。教案課件工作計劃寫好了之后，這樣接下來工作才會更上一層樓！你們清楚教案課件的范文有哪些呢？以下是小編收集整理的“九年級歷史下冊《亞非拉的奮起》復習資料”，希望能為您提供更多的參考。
九年級歷史下冊《亞非拉的奮起》復習資料
1、亞非拉獨立與振興歷史進程表：詳見《初中歷史導學與訓練》P38《復習指導》表格
2、結(jié)合當今國際時政熱點談談你對印巴問題的認識和解決問題的建議。
認識：印巴分治既是民族獨立運動的成果，又是不利于印巴社會穩(wěn)定和發(fā)展的根源之一。影響印巴地區(qū)穩(wěn)定和發(fā)展的主要因素中，既有該地區(qū)歷史上的民族宗教對立問題，更有英國在被迫結(jié)束對印度實行殖民統(tǒng)治時所采用的“分而治之”政策造成的后患，特別是“分而治之”政策所帶來的克什米爾領土之爭問題。印巴之爭不僅是南亞地區(qū)安寧與發(fā)展的巨大障礙，而且還影響到世界的安寧。
建議：(1)巴以雙方的和平解決；(2)國際社會的不懈努力
3、聯(lián)系現(xiàn)實:印度經(jīng)濟的發(fā)展取得了哪些主要成就？存在哪些問題？而作為鄰邦的中國,我們國家與印度在經(jīng)濟發(fā)展上存在哪些相似之處的困難呢？對此你有什么想法？
主要成就：在一個人口眾多的國家實現(xiàn)了糧食的基本自給；建立起較為完善的工業(yè)體系；在計算機和軟件的研究和開發(fā)領域成績斐然。
存在問題：仍面臨著諸多困難，如人口膨脹，環(huán)境惡化,民族和宗教矛盾，印巴關系緊張等。
相似之處：中國與印度一樣，日益增長的人口問題成為制約其經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要因素；人口的高速增長使得糧食，土地、水資源等問題日益嚴重。
啟示：人口盲目增長會嚴重阻礙經(jīng)濟發(fā)展和社會進步.
4、20世紀60年代以來亞洲經(jīng)濟迅速發(fā)展,雖然各國情況不一,原因有異,但從總體上看有何相似之處？
相似之處：(1)民族解放，國家獨立是政治前提；(2)制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展藍圖；(3)抓住機遇，大力引進外資和先進技術；(4)發(fā)展外向型經(jīng)濟，積極參與國際競爭；(5)重視發(fā)展科技和教育，提高國民素質(zhì)等等。
