小學(xué)語(yǔ)文微課教案
發(fā)表時(shí)間：2021-04-29董存瑞舍身炸暗堡。
董存瑞舍身炸暗堡教學(xué)目標(biāo)：
1學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)讀4個(gè)字。
2能把課文分成幾部分，并寫(xiě)出幾部分的主要內(nèi)容。
3體會(huì)第7自然段的寫(xiě)作方法。
4有感情的朗讀課文。
5了解董存瑞舍身炸暗堡的經(jīng)過(guò)，體會(huì)他為了人民的解放事業(yè)不惜流血犧牲的獻(xiàn)身精神。
教學(xué)重點(diǎn)：把課文分成幾部分，寫(xiě)出每部分的主要內(nèi)容；了解董存瑞舍身炸暗堡的經(jīng)過(guò)，體會(huì)他為了人民的解放事業(yè)不惜流血犧牲的獻(xiàn)身精神。
教學(xué)難點(diǎn)：把課文分成幾部分，寫(xiě)出每部分的主要內(nèi)容，體會(huì)刻畫(huà)人物的方法。
課前準(zhǔn)備：董存瑞個(gè)人圖片、炸暗堡經(jīng)過(guò)的錄像片。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、啟發(fā)談話，板書(shū)課題。
啟發(fā)談話，簡(jiǎn)介時(shí)代背景
1948年是全國(guó)解放前夕。當(dāng)時(shí)解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得節(jié)節(jié)勝利，黨中央發(fā)出“打倒蔣介石，解放全中國(guó)”的號(hào)召，極大地鼓舞了全國(guó)人民和解放軍全體指戰(zhàn)員。戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)越來(lái)越好，國(guó)民黨反動(dòng)軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，我們不斷乘勝挺進(jìn)。（板書(shū)課題）
明確本課的學(xué)習(xí)要求。
二、自瀆課文，整體感知
提示學(xué)法：①找出課題的中心詞與關(guān)鍵詞。②概括課文的主要內(nèi)容。③用已經(jīng)學(xué)過(guò)的方法自學(xué)生字新詞。
學(xué)生自讀、教師行間輔導(dǎo)。
三、匯報(bào)自學(xué)成果：
學(xué)生匯報(bào)找出的課題中心詞與關(guān)鍵詞。（中心詞是“炸”，關(guān)鍵詞是“舍身”，“炸”是貫穿全文的主要事件；“舍身”是課文敘述的重點(diǎn)，也是表達(dá)中心的關(guān)鍵。
學(xué)生匯報(bào)概括的主要內(nèi)容，要求講講思路。（課文記敘了董存瑞舍身炸暗堡的經(jīng)過(guò)。因?yàn)閺恼n題到課文每個(gè)部分都圍繞這件事在寫(xiě)，所以這是本課的主要內(nèi)容。
學(xué)生匯報(bào)自學(xué)生字詞語(yǔ)情況。
生字。
新詞。震撼：劇烈地震動(dòng)。迸射：有力地發(fā)出。交織：錯(cuò)綜復(fù)雜地合在一起，匍匐：爬行。驚天動(dòng)地：形容聲音響亮或事業(yè)偉大，使人震驚。
學(xué)習(xí)生字、新詞的方法匯報(bào)，（借助工具書(shū)、聯(lián)系上下文、運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的解詞方法如拆合法）
四、練習(xí)分段，概括段落大意
學(xué)生匯報(bào)段落劃分與段意。（第一段，第1自然段，敘述事件起因，寫(xiě)發(fā)現(xiàn)暗堡，我軍受阻：第二段，第2-3自然段，敘述事件經(jīng)過(guò)，寫(xiě)董存瑞請(qǐng)求炸暗堡；第三段，第4-6自然段，繼續(xù)敘述事件經(jīng)過(guò)，寫(xiě)董存瑞沖向暗堡；第四段，第7自然段，繼續(xù)敘述事件經(jīng)過(guò)，寫(xiě)董獰瑞托起炸藥包炸掉暗堡；第五段，第8自然段，敘述事件結(jié)果，解放隆化。）
六、小結(jié)。
總結(jié)本課時(shí)的學(xué)習(xí)情況：學(xué)了些什么內(nèi)容，了解了哪些知識(shí)，解決了哪些疑難，運(yùn)用了哪些方法。
指出學(xué)生自學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
課后小結(jié)：觀看了電影的片斷，使學(xué)生的想象有了依據(jù)。請(qǐng)學(xué)生講了自己知道的英雄故事，豐富了學(xué)生的課外積累。
第二課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
這節(jié)課，我們繼續(xù)閱讀課文，具體了解董存瑞炸堡的經(jīng)過(guò)，了解課文是怎樣記敘的。
二、讀練一——自學(xué)程序與方法五
教師提示學(xué)法：①分段閱讀，圍繞“董存瑞為了人民的解放事業(yè)，不惜犧牲自己生命的獻(xiàn)身精神”這一中心，理解課文是怎樣一步一步敘述表達(dá)的；②仔細(xì)理解旁批：旁批寫(xiě)了哪些內(nèi)容？提了哪些問(wèn)題與要？按照怎樣的順序在排列？③按照旁批提示深入學(xué)習(xí)課文；④重點(diǎn)學(xué)習(xí)5一8自然段。
學(xué)生體會(huì)教師的學(xué)法提示以后，自讀課文，教師巡輔。
三、匯報(bào)自學(xué)成果
匯報(bào)對(duì)課文第一段的自學(xué)情況。
讀讀你劃出的本段寫(xiě)故事的時(shí)間和地點(diǎn)的詞。（1948年5月z日，隆化）我軍進(jìn)攻的目標(biāo)是什么？（隆化中學(xué)——敵軍司令部所在地）
根據(jù)旁批，說(shuō)說(shuō)“暗堡”的意思；再讀讀課文，看看敵人這個(gè)暗堡對(duì)我軍的威脅，從而理解董存瑞為什么要“舍身”炸掉它的一個(gè)原因。
③“突然、噴出”是什么意思？同“暗堡”的“暗”有什么關(guān)系？（由于暗堡的隱蔽性，所以“突然、噴出’、，對(duì)我軍威脅大）
讀出你劃出的寫(xiě)暗堡位置，構(gòu)筑特點(diǎn)的詞句。（一條旱河上。在橋的兩側(cè)筑了墻，頂上加了蓋）
2．匯報(bào)對(duì)課文第二段的自學(xué)情況。
先鯉解旁批中要求理解的詞語(yǔ)“迸射仇恨的火花”；再想想“瞪”能不能換成“看著”，“迸射”能不能換成“放射”。（不能，換了詞義顯得平淡，不能表現(xiàn)人物心情）
劃出描寫(xiě)董存瑞神態(tài)、語(yǔ)言的詞語(yǔ)，并朗讀出來(lái)。（神態(tài)：堅(jiān)決、瞪著，、迸射；語(yǔ)言：“連長(zhǎng)，我去炸掉它。）
3：匯報(bào)對(duì)課文第三段的學(xué)習(xí)情況。
①“沖向暗堡”是這一段的意思，課文是怎樣記敘的？（主要用動(dòng)詞寫(xiě)行動(dòng)；再寫(xiě)了敵、人暗堡火力威脅。）
把找出的這一段中描寫(xiě)董存瑞行動(dòng)的詞語(yǔ)讀一讀，想想這些動(dòng)詞體現(xiàn)了董存瑞怎樣的精神？（抱起、躍進(jìn)、沖、躍進(jìn)、夾緊、匍匐、摸、趁、猛沖）（體現(xiàn)了董存稀奮不顧身的精神。
這一段有十句話。第一一四句講橋下沒(méi)地方放炸藥包一在橋下遇到的因難；第五句講全面進(jìn)攻已經(jīng)開(kāi)始——萬(wàn)分緊急的關(guān)頭；第六句至第十句寫(xiě)董存瑞舍身托起炸藥包炸掉暗堡。一層一層地寫(xiě)，重點(diǎn)在寫(xiě)“炸”。
描寫(xiě)董存瑞炸暗堡的動(dòng)作、神態(tài)詞語(yǔ)有：昂首挺胸、托起、頂住、猛地一拉、鋼鑄一般的臉、挺立、放射Jk望、高喊。表現(xiàn)了董存瑞舍身的堅(jiān)毅。
兩個(gè)比喻句是：火光照亮了他那鋼鑄一般的臉；他像巨人一樣挺立著。
5，匯報(bào)對(duì)課文第五段的學(xué)習(xí)情況。
這一段寫(xiě)事情的結(jié)果。
②“炸開(kāi)”與開(kāi)頭一段的“封鎖”相呼應(yīng)。
四、讀練二——自學(xué)程序與方法六
教師提示學(xué)法：每一段的自學(xué)中都抓了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，這一次讀練集中體會(huì)通過(guò)人物描寫(xiě)表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的寫(xiě)法。
學(xué)生回顧前邊學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成自學(xué)程序與方法的要求。教師輔導(dǎo)。
五、匯報(bào)自學(xué)成果
學(xué)生回顧在課文中已經(jīng)找到的描寫(xiě)董存瑞神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的詞語(yǔ)，分析這些描寫(xiě)在句子和段落中的作用。
教師點(diǎn)撥：通過(guò)對(duì)人物的生動(dòng)措寫(xiě)，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，可以使人不覺(jué)得在空洞地寫(xiě)精神；這種思想品質(zhì)透過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)、神態(tài)得以表現(xiàn)。
六、小結(jié)。
小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，特別是寫(xiě)法。
2．小結(jié)學(xué)習(xí)方法。
板書(shū)設(shè)計(jì)29董存瑞舍身炸暗堡
一、前進(jìn)受陰。
二、堅(jiān)決請(qǐng)戰(zhàn)不怕?tīng)奚I(xiàn)身精神
三沖向暗堡動(dòng)作：站 托頂 拉
四 英勇獻(xiàn)身 神態(tài)：鋼鑄一般堅(jiān)毅語(yǔ)言：“為了新中國(guó)，沖阿！”…
五 戰(zhàn)斗勝利
課后小結(jié)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文的2、5、6、7自然段，了解了董存瑞舍身炸暗堡的經(jīng)過(guò)，體會(huì)他為了人民的解放事業(yè)不惜流血犧牲的獻(xiàn)身精神。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，請(qǐng)同學(xué)采用了畫(huà)批的方法，抓住了文章中描寫(xiě)人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等體會(huì)人物的精神。
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