小學(xué)語(yǔ)文微課教案

Dates, months and seasons。

教學(xué)目標(biāo)

通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們應(yīng)會(huì)：“年月日”(dates,monthsandyears)和“季節(jié)”(seasons)的表達(dá),以及不同季節(jié)的特點(diǎn)、自然現(xiàn)象的描述等。

學(xué)會(huì)1—12月份和的四季英語(yǔ)名稱，以及1—31的序數(shù)詞。有關(guān)各國(guó)季節(jié)的變化，自然現(xiàn)象的描述和信件的基本寫法，也是本課的主要內(nèi)容。

　語(yǔ)音學(xué)習(xí)

/n/nnk/N/ng/Ng/ng/Nk/nknc

　詞匯學(xué)習(xí)

掌握

L41dateseasonwritedownJanuaryMarchJuneJulyAugustDecemberspringlast

L42weatherwarmcomeoutheavilycropreallysnowsnowmanalltheyearround

L44truenearlyunlikeopposite

　語(yǔ)法學(xué)習(xí)

1．學(xué)會(huì)序數(shù)詞，并用于“年月日的表達(dá)。”

2．反意問句的基本用法。

3．介詞in,on和at與時(shí)間的搭配和一些特殊用法。

教學(xué)生一個(gè)順口溜，也許對(duì)對(duì)記憶介詞的用法有些幫助。

年用in月用in星期也用in

有年有月還用in

如果遇到年月日，千萬(wàn)記住要用on。

　日常交際用語(yǔ)

Whichisthesecond/fourth/monthoftheyear?February/April.

Whenisspring/summer/autumn/winter/inChina?ItlastsfromMarchtoMay.

Whatisthedatetoday?It’sDecemberthe20th,2001.

What’stheweatherlikeinspring/summer/autumn/winterinyourhometown?It’sverywarmandwindy.

Thedaysgetwarmer,andthenightsgetlonger.

Whichseasondoyoulikebest?Summer.

Why?BecauseIcanswimintheriver.

教學(xué)建議

本單元主要是圍繞兩個(gè)話題開展教學(xué)活動(dòng)。即“日期”和“季節(jié)”。主要的語(yǔ)言項(xiàng)目是序數(shù)詞，月份的名稱和反意疑問句及回答。

在41課中，12個(gè)月份和四季的英語(yǔ)名稱，1—31的序數(shù)詞，一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的有關(guān)日期的提問及回答都是比較難掌握的。第42課是閱讀課。講的是杭州的一中學(xué)生王偉給他的加拿大朋友的一封信。信中描述了杭州的四季。文章前的三個(gè)討論題可讓學(xué)生自由發(fā)揮，開展討論。第43顆主要是學(xué)會(huì)運(yùn)用反意疑問句。第三部分，看圖說話可供條件極好的班級(jí)使用。這一部分主要練習(xí)四季特征的描述。可鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。

第44課為綜合實(shí)踐課。提供了語(yǔ)音，聽力，說話和閱讀四個(gè)方面的材料。其中說話部分要求學(xué)生真實(shí)地回答問題，復(fù)習(xí)了反意問句及有關(guān)問句，并給學(xué)生提供了自由發(fā)揮的空間。閱讀部分通過兩個(gè)國(guó)家的氣候?qū)Ρ葦⑹龊臀暮蟮膬煞鶊D畫，給學(xué)生們談?wù)摎夂蛱峁┝怂夭摹?/p>

重難點(diǎn)分析

本單元的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)并掌握反意疑問句的用法和介詞in,on,at的用法。難點(diǎn)是反意疑問句的兩種不同形式及答語(yǔ)。

1．表示季節(jié)、月份、日期、天氣狀況的詞，能很流利地運(yùn)用這些詞談?wù)摷竟?jié)和天氣狀況。

2．日期的提問和回答。

3．有關(guān)BE動(dòng)詞和行為動(dòng)詞最基本的反意問句及回答。

4．介詞in,on以及at和時(shí)間的搭配。

重點(diǎn)詞組和短語(yǔ)分析

thanksb.forsth.為某事感謝某人

asksb.aboutsth.就某事詢問某人

comeout（花）開；發(fā)（芽）；出來；出現(xiàn)

rainheavily下大雨

abusyseason繁忙的季節(jié)

harvesttime收獲季節(jié)

helpsb.withsth.在某事上幫助某人

workonthefarm在農(nóng)場(chǎng)工作

makeasnowman做雪人

alltheyeararound一年四季

atthistimeoftheyear一年中的這個(gè)時(shí)候

inmuchofChina在中國(guó)的這個(gè)時(shí)候

lastfrom...to...從……延續(xù)到……

goonto...延續(xù)到……

warmclothes暖和的衣服

thebesttime最好的時(shí)節(jié)

日常交際分析

本單元的交際用語(yǔ)主要是關(guān)于天氣狀況和季節(jié)的，現(xiàn)將有關(guān)這兩方面的詞匯和句型總結(jié)如下：

1.詞匯

1)spring,summer,autumn,winter

2)January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December

2.句型和短語(yǔ)

1)Itis...inwinter/summer....

2)Itis/lastsfrom...to....

3)goonto...

4)comeafter

5)It/Theweatheris...,isntit?

6)atabadtimeofyear

7)atthistime/thattimeofyear

8)bedifferentfrom

9)Whatstheweatherlike...?

詞匯教學(xué)建議

以舊代新在學(xué)習(xí)12個(gè)月份的時(shí)候，先讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過的幾個(gè)月份。用下面的表格引出以下新單詞：

_____________February_____________

___April________May______________

________________________September_

__October__________________________

也可采用以四季劃分的方式排列12個(gè)月份。

1．符合發(fā)音規(guī)律的單詞

三月、六月和七月建議老師先讓學(xué)生們仔細(xì)聽三個(gè)單詞的讀音，推測(cè)出它們是什么字母。必要時(shí)可寫出音標(biāo)。相信學(xué)生們是可以拼出單詞的。也可寫出單詞，讓學(xué)生自己讀。

2．可用遷移的方法教單詞

autumnAugustFebruaryJanuarySeptemberNovemberDecember

3．教學(xué)生月份的簡(jiǎn)寫

月份的簡(jiǎn)寫一般是前三個(gè)字母。如：JanuaryJan.FebruaryFeb.

AprilApr.等。

用掛歷讓學(xué)生看月份的縮寫。

語(yǔ)法教學(xué)建議

1.利用值日生報(bào)告學(xué)習(xí)日期的表達(dá)。

值日生報(bào)告制度是老師們常用的訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)的方式。此方法簡(jiǎn)單易行，深受老師和同學(xué)們的喜愛。學(xué)習(xí)本單元大約在一月份，可利用這一段時(shí)間反復(fù)復(fù)習(xí)日期的表達(dá)。重點(diǎn)是兩類問題；Whatdayisittoday?Whatdaywasyesterday?和Whatisthedatetoday?Whatwasthedateyesterday?并以完全和縮略兩種形式，把每天的日期都寫在黑板上，如January20th,2003,Jan.20th,2003,也可讓值日生自己寫，以加深學(xué)生們的印象。

2.利用常見句型，練習(xí)反意疑問句。

先讓學(xué)生觀察一些句子，老師可事先用投影寫好一些句子，條件較好的班級(jí)也可由老師口頭朗讀這些句子，如：

It’sfinetoday,isn’tit?Yes,itis.

You’refromJapan,aren’tyou?Yes,Iam.

讓學(xué)生總結(jié)反意問句的構(gòu)成，以及它的回答方式。

日常交際用語(yǔ)建議

1．讓學(xué)生相互詢問生日，朋友的生日、父母的生日、值日生報(bào)告等，練習(xí)年月日的表達(dá)。

教學(xué)完日期的表達(dá)方法后，應(yīng)要求值日生每天進(jìn)行這樣的問答：What’sthedatetoday?Whatwasthedateyesterday?等。這是復(fù)習(xí)鞏固日期表達(dá)法的最好的途徑。

2．通過編對(duì)話、描述等練習(xí)四季天氣的表達(dá)。

可利用書上的彩圖，教師平時(shí)要從畫報(bào)上選擇一些圖片，做為補(bǔ)充。這項(xiàng)工作也可發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助完成。還可利用南北半球的氣候差異做比較將會(huì)引起學(xué)生的興趣。指著中國(guó)和澳大利亞的地圖讓學(xué)生自己根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)其差異及各自季節(jié)特點(diǎn)。

Whichmonthisthecoldest/hottestinChina/Australia?

CanAustralianshavesnowonNewYear’sDay?

反意疑問句

反意疑問句（TheDisjunctiveQuestion）又叫附加疑問句，它表示提問的人對(duì)所提的事有一定的看法，但沒有把握，需要對(duì)方來證實(shí)。反意疑問句由兩部分組成：前一部分是一個(gè)陳述句，表示提問者的看法。后一部分是一個(gè)簡(jiǎn)短的附加疑問句，對(duì)前部分陳述句中所陳述的內(nèi)容提出疑問。反意疑問句后半部分的附加疑問句應(yīng)與前部分的陳述句在人稱以及時(shí)態(tài)上保持一致。反意疑問句的基本結(jié)構(gòu)有以下兩種：

1．陳述部分肯定式+疑問部分否定式？

2．陳述部分否定式+疑問部分肯定式？

例：Theyworkhard,don’tthey?

Shewasillyesterday,wasn’tshe?

Youdidn’tgo,didyou?

Hecan’trideabike,canhe?

大多數(shù)反意疑問句的結(jié)構(gòu)是和上面所說的一樣，但也有些特殊的反意疑問句：

一、當(dāng)陳述部分的主語(yǔ)是I,everyone,everything,nobody等詞時(shí)，后面的附加疑問句一般這樣來表示：

1.Iamastudent,aren’tI?

2.Everyoneisintheclassroom,aren’tthey?

3.Everythingbeginstogrowinspring,doesn’tit?

4.Nobodywillgo,willthey?

二、當(dāng)陳述部分有never,seldom,hardly,few,little等含有否定意義的詞語(yǔ)時(shí)，附加疑問句多用肯定式。如：

1.Hehasneverbeento(去過、到過)Nanchang,hashe?

2.Therearefewapplesinthebasket,arethere?

3.Hecanhardlyswim,canhe?

4.Theyseldomcomelate,dothey?

三、當(dāng)陳述部分是Ithink加賓語(yǔ)從句時(shí)，后面的附加疑問句應(yīng)和賓語(yǔ)從句中的人稱和時(shí)態(tài)保持一致。如：

Ithinkchickenscanswim,can’tthey?

IthinkLucyisagoodgirl,isn’tshe?

四、當(dāng)陳述部分有hadbetter時(shí)，附加疑問句應(yīng)用hadn’t開頭。如：

You’dbettergetupearly,hadn’tyou?

五、當(dāng)陳述部分是祈使句時(shí)，附加疑問句部分有不同的形式，并多使用肯定來表示有禮貌的請(qǐng)求。如：

Let’sgooutforawalk,shallwe?

注意：Letusgooutforawalk,willyou?

Turnontheradio,willyou?

六、反意疑問句的回答用yes或no，但是當(dāng)陳述部分是否定式，附加疑問句部分是肯定句時(shí)，答語(yǔ)中使用yes或no則應(yīng)根據(jù)事實(shí)來決定，事實(shí)是肯定的用yes，事實(shí)是否定的就用no。如：

Theydon’tworkhard,dothey?他們工作不太努力，是嗎？

簡(jiǎn)略回答：

Yes,theydo.不，他們工作努力。

No,theydon’t.是的，他們工作不努力。

另外，朗讀反意疑問句時(shí)要注意：前面的陳述部分通常用降調(diào)朗讀，而后面的附加疑問句部分則要根據(jù)說話人的口氣來定：如果是很客氣地要求對(duì)方回答，就用升調(diào)朗讀，如果只表示一種語(yǔ)氣上的強(qiáng)調(diào)，則用降調(diào)朗讀。

分析in,on和at的用法

表示年、月、季節(jié)、星期等用in:inayear/season/month/week/themorning/theafternoon/theevening/

Theyhavefourclassesinthemorning,andtheyhavenoclassesintheafternoon.

表示日、日期、某一天的早晨、下午等用on:onaday/date,onSunday/SaturdayonWednesdaymorning,ontheeveningofMarch7th,2002

ItrainedheavilyontheeveningofJune20th.

表示幾點(diǎn)、某個(gè)時(shí)刻用at：ateight/two/halfpastone/atthistimeyesterday/atthistimeofyear/atthattime/atpresent

HewaswatchingTVatthistimeyesterday.

零介詞：thisyear,lasttime,nextmonth,thenextday，alltheyearround,alltheday,thewholeday等。

TheirfamilyaregoingtoflytoLondonnextmonth.

At還有一些特殊的用法，如：atwork,attable，athand,atonce,atlast,athome,atthesametime

atonce立刻

Hisfathertelephonedhimtoreturnhomeatonce.

athand不遠(yuǎn)，快到

Autumnisnearlyover.Winterisathand.

atmost最多

Helooksveryold,butinfactheisfortyatmost.

日期的表達(dá)與詢問

日期表達(dá)

由于書寫習(xí)慣的不同，英語(yǔ)里日期的寫法也有差異。美國(guó)人習(xí)慣先說日期后說月份，英國(guó)人則習(xí)慣先說月份后說日期，但年份均是放在最后。書寫日期時(shí)，可用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，也可用序數(shù)詞的縮略式（1st、2nd、4th）表示，但是年份只能用阿拉伯?dāng)?shù)字。如1999年3月2日可表達(dá)為2(nd)March,1999（讀作thesecondofMarch,nineteenninety-nine）或March2(nd),1999（讀作Marchthesecond,nineteenninety-nine）。

日期詢問

1.幾月幾日的詢問方法

a.What’sthedate(today)?

b.Whatwasthedateyesterday(lastMonday…)?

其回答方式是：It’s(Itwas)…

2.星期幾的詢問方法

a.Whatdayistoday(tomorrow)?

b.Whatdayisittoday(tomorrow)?

c.Whatdayoftheweekisittoday?

這種句子中可用today,tomorrow等名詞作主語(yǔ)，也可用代詞it作主語(yǔ)。其回答方式是：It’s(Itwas)…

對(duì)話實(shí)例

A:Whatdayistoday?

B:It’sSunday.

A:Whatwasthedateyesterday?

B:ItwasSeptember10th,Teachers’Day.

相關(guān)閱讀

初一英語(yǔ)第一學(xué)期輔導(dǎo)資料：Seasons

老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，未來工作才會(huì)更有干勁！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“初一英語(yǔ)第一學(xué)期輔導(dǎo)資料：Seasons”，僅供參考，希望能為您提供參考！

初一英語(yǔ)第一學(xué)期輔導(dǎo)資料：Seasons

一、根據(jù)句意及首字母提示完成單詞
1.Wesendsomec________toDamingonhisbirthday.
2.Canyoucometomybirthdayp________thisSundayevening?
3.(改編荊州)Mymothermademeac________intheshape(形狀)ofaheart.
4.Myfriendsalwaysgivememanyp________onmybirthday.
5.Itsas________dayformebecauseitsmybirthdaytoday.
二、用所給詞的適當(dāng)形式填空
6.Mymothernever________(make)abirthdaycakeforme.Shealways________(buy)meabigone.
7.Wouldyoulike________(go)shoppingwithme?
8.Wesingin________(China).
9.________(Jenny)birthdaypartyisonSaturday.
10.Mymotheralways________(wash)clothesonSunday.
三、單項(xiàng)選擇
11.Jane________toschoolbybus.
A.oftengoB.oftengoes
C.gooftenD.togooften
12.(中考河南)—Whatdidyouget________yourbirthday,Tony?
—AniPad3,frommyaunt.
A.toB.atC.withD.for
13.—Wouldyouliketogoouttoplaybasketballwithme?
—________，butImustfinishmyhomeworkfirst.
A.ItshardtosayB.Yourewelcome
C.IdlovetoD.Youreright
14.CanyousingthesonginChinese________inEnglish?
A.forB.orC.ofD.from
15.FredisstudyingChineseinoneeveningschool.
—Isthattrue?Hehas________toldmeaboutit.
A.seldomB.evenC.already　D.never
四、按要求完成下列各題
16.Wouldyoulikesomenicecakes?(作肯定回答)
_________________________________________________
17.Pleasegivehimacupoftea.(改為同義句)
Pleasegiveacupoftea________________.
18.Weusuallysinganddanceattheparty.(對(duì)畫線部分提問)
________doyouusually________attheparty?
19.Iwouldliketobuyapen.(改為一般疑問句)
________you________tobuyapen?
20.Doyougotoschoolbybus?Doyougotoschoolbybike?(合并為一句)
___________________________________________________
答案：
一、1.cards　2.party　3.cake
4.presents　5.special
二、6.makes;buys　7.togo
8.Chinese　9.Jennys　10.washes
三、11～15：BDCBD
四、16.Yes,please.　17.tohim
18.What;do　19.Would;like
20.Doyougotoschoolbybusorbybike?

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4seasons（牛津深圳版）

課題
Unit4Seasons授課時(shí)間
第一次課

教學(xué)目的1.提高學(xué)生的閱讀理解能力，獨(dú)立理解語(yǔ)篇，能用英語(yǔ)句子對(duì)課前的問題作出回答。
2.教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)一年當(dāng)中的四個(gè)季節(jié)，不同的季節(jié)特點(diǎn)以及世界上不同地區(qū)的天氣狀況。
3.會(huì)用英語(yǔ)描述不同季節(jié)的氣候特點(diǎn)并能準(zhǔn)確表達(dá)自己最喜歡的季節(jié)。
4.詩(shī)歌的欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野。
5.能識(shí)別并掌握由名詞轉(zhuǎn)化為形容詞時(shí)的后綴以及形容詞在具體句型中的應(yīng)用。
6.能寫一篇和課文有關(guān)的作文：myfavoriteseason
教學(xué)重點(diǎn)1.生單詞，短語(yǔ)以及重點(diǎn)句型的學(xué)習(xí)。（特別注意單詞詞性）
2.語(yǔ)法：形容詞的變形及在句子中的正確使用。
3.課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞及易混淆用法。

教學(xué)難點(diǎn)1.易混淆的單詞用法的學(xué)習(xí)和具體練習(xí)及學(xué)生的理解。
2.形容詞的用法。
3.寫作中句子的正確表達(dá)。

Unit4Seasons
知識(shí)點(diǎn)講解：
Reading:Ⅰ
1.Keywords:season,spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold,
wind,dry,blow,rain,grow,trip,snow,shine,leaf,relatives.
2.phrases:Inspring,starttodo,getwarm,blowgently,turngreen,takeatrip,
shinebrightly,eaticecream,goonapicnic,makesnowmen.
3.Sentencepattern:
①Thewindblowsgently.
②Itoftenrains.
③Everythingturnsgreen.
④Everythingchanges.
⑤Itis+adj.+todosth.It’sexcitingtotakeatripinspring.
It’snicetoeaticecreaminthehotwater.
It’snicetogoonapicnicatthistimeofyear.
It’sinterestingtomakesnowmen
⑥todo
like
doing
todo
start
doing

ReadingⅡ
重要單詞講解：
4.①“變”（getwarm,turngreen,/brown……）
在英語(yǔ)中，表達(dá)“變”的單詞有很多。比如：go,get，turn和become。意思是“變得……”。但是它們的具體用法還是有區(qū)別的。

get和become后面都可以接形容詞，用來表示人的感情、身體狀況、社會(huì)和自然的變化。
get多用于口語(yǔ)中，一般指短時(shí)間的變化。比如：
I’mgettinghungry.
Janegotupsetwhenherdogwentmissing.
become多用于書面語(yǔ)中，比get正式,強(qiáng)調(diào)變化的結(jié)果。比如：
Theweatherisbecomingcloudy.
go和turn都可以指顏色的變化。比如：
Hishairisstartingtogogray.
Inautumntheleavesturnyellow.
go還可以指人的情緒往比較壞的方面變化。后常接crazy,mad等。比如：
Mymotherwillgomad(抓狂)ifshehearsaboutthisbadnews(壞消息)

②兩種“花錢”方式
spend和cost都可以表達(dá)“花錢”，其實(shí)區(qū)分它們并不太難。讓我們一起來整理一下它們的用法吧！
spend前面的主語(yǔ)必須是人，一般我們會(huì)用到短語(yǔ)“某人+spend+多少錢+on+某物”。比如：
MrsGreenspends0onhernewnecklace.(格林夫人花200美元買了一條新項(xiàng)鏈。)
Ispend150yuanonmynewbike.(我花150元買了一輛新自行車。)
cost前面的主語(yǔ)是某物，一般我們會(huì)用到短語(yǔ)“某物+cost+某人+多少錢”。比如：
Thecarcostshimanarmandaleg.(這輛車花了他一大筆錢。)
Thisnewcomputercostsme5,000yuan.(這臺(tái)新電腦花了我5000元。)
Learnmore
pay+某人+多少錢+for+某物付錢（給某人）買某物
Ipayher200yuanforthisroomeachmonth.(我每個(gè)月要付給她200元的房租。)
pay+某人+多少錢+做某事付錢（給某人）做某事
Hepaysme5yuantocutthegrass.(他付我5元割草費(fèi)。)

③"落"Leavesstartfallingfromthetrees.
落山
set
Thesunissetting.Theskyisred.
(太陽(yáng)落山了。天空是紅色的。)
落地
land
Theplaneisgoingtolandin5minutes.
(飛機(jī)五分鐘之后降落。)
落后
fallbehind
Ifwedon’tstudyhard,we’llfallbehind.
(如果我們不努力學(xué)習(xí)，就要落后了。)
落幕
Thecurtaincomesdown.
Thecurtaincomesdown.Thedancerwalksoffthestage.
(落幕了，舞蹈演員走下舞臺(tái)。)
1.We______attheairportinLondon.
(我們?cè)趥惗貦C(jī)場(chǎng)著陸。)
2.Myfeethurt.Iwill______theothers.
(我腳疼，我要落在別人后面了。)
3.Thesun______.Wehavetogobackhome.
(太陽(yáng)下山了，我們得回家了。)
Answer:
1.landed/arelanding2.fallbehind3.issetting
Vocabularyexercises
一、用括號(hào)內(nèi)動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。
1.Heoften(have)dinnerathome.
2.DanielandTommy(be)inClassOne.
3.We(notwatch)TVonMonday.
4.Nick(notgo)tothezooonSunday.
5.they(like)theWorldCup?
6.Whattheyoften(do)onSaturdays?
7.yourparents(read)newspaperseveryday?
8.Thegirl(teach)usEnglishonSundays.
9.SheandI(take)awalktogethereveryevening.
10.There(be)somewaterinthebottle.
11.Mike(like)cooking.
12.They(have)thesamehobby.
13.Myaunt(look)afterherbabycarefully.
14.Youalways(do)yourhomeworkwell.
15.I(be)ill.I’mstayinginbed.
16.She(go)toschoolfromMondaytoFriday.
17.LiuTao(do)notlikePE.
18.Thechildoften(watch)TVintheevening.
19.SuHaiandSuYang(have)eightlessonsthisterm.
20.－Whatday(be)ittoday?
－It’sSaturday.
二、按照要求改寫句子
1.DanielwatchesTVeveryevening.(改為否定句)
2.Idomyhomeworkeveryday.(改為一般疑問句，作否定回答)
3.Shelikesmilk.(改為一般疑問句，作肯定回答)
4.Amylikesplayingcomputergames.(改為一般疑問句，作否定回答)
5.Wegotoschooleverymorning.(改為否定句)
6.HespeaksEnglishverywell.(改為否定句)
7.Iliketakingphotosinthepark.(對(duì)劃線部分提問)
8.JohncomesfromCanada.(對(duì)劃線部分提問)
9.Sheisalwaysagoodstudent.(改為一般疑問句，作否定回答)
10.SimonandDaniellikegoingskating.(改為否定句)
Writing
Myfavoriteseason
Writeashortpassageaboutyourfavoriteseason.FollowtheexampleinP53A
Myfavoriteseasonis_____________.
Itis_____________andsometimes____________(weather).Itis_______to
__________________________________________________(activity).
__________isin______________(festival).I_________________________
_________________________________________.Itis__________________
________________________________________________(activity.)
參考詞匯：(keywords:warm/hot/cool/cold/wet/rainy/windy/cloudy/sunny/snowy/exciting
nice/interesting
planttrees/flykites/goswimming/haveapicnic
theMid-AutumnFestival/theDragonBoatFestival/theSpringFestival)