小學(xué)語文微課教案

公眾參與導(dǎo)學(xué)案。

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，作為高中教師就要在上課前做好適合自己的教案。教案可以讓學(xué)生能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來，有效的提高課堂的教學(xué)效率。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編精心為您整理的“公眾參與導(dǎo)學(xué)案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

第三節(jié)公眾參與

1．了解公眾參與在環(huán)境保護(hù)中的作用。

2．理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)公民社會(huì)責(zé)任感和環(huán)境道德。

鞏固練習(xí)：

臺(tái)資翔鷺集團(tuán)原計(jì)劃在廈門海滄區(qū)興建對(duì)二甲苯工廠(簡稱“PX項(xiàng)目”)，該項(xiàng)目建成后每年可創(chuàng)產(chǎn)值800億，占廈門市本地生產(chǎn)總值近七成。但因工廠建成后污染嚴(yán)重，遭到廈門市民的強(qiáng)烈反對(duì)和抵制。最終福建省政府和廈門市政府決定順從民意，停止該項(xiàng)目在廈門的興建，將其遷往漳州古雷半島。可以說PX項(xiàng)目遷建得益于被吸納的民意。讀材料，回答1～2題。

1．PX項(xiàng)目遷建的前提條件是()

A．企業(yè)環(huán)保意識(shí)淡薄B．群眾積極參與

C．政府“環(huán)保風(fēng)暴”的影響D．新聞媒體的及時(shí)播報(bào)

2．PX項(xiàng)目遷建得益于被吸納的民意說明群眾使用了法律所賦予的()

A．參與管理權(quán)B．檢舉控告權(quán)C．安靜權(quán)D．眺望權(quán)

根據(jù)國際地球年中國全委會(huì)總體部署，為提升公眾對(duì)地球的認(rèn)識(shí)程度，增強(qiáng)全社會(huì)節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)可持續(xù)消費(fèi)，選擇綠色生活。據(jù)此回答3～4題。

3．可持續(xù)消費(fèi)意味著()

①開發(fā)和利用可再生能源?、谏锒鄻有院臀幕鄻有缘谋Ｗo(hù)　③綠色建筑、綠色食品、綠色照明④節(jié)水節(jié)能、垃圾分類

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4．綠色生活可以包括()

①保護(hù)自然，萬物共存　②節(jié)約資源，重復(fù)利用③綠色消費(fèi)，環(huán)保選購?、軠p少污染，垃圾分類?、莨?jié)水節(jié)能，減少消費(fèi)

A．①②③B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤

“低碳經(jīng)濟(jì)”方興未艾，在世界上“低碳”浪潮已經(jīng)掀起。然而根據(jù)中國低碳網(wǎng)調(diào)查顯示，對(duì)“低碳”一無所知的占49%以上。據(jù)此回答5～6題。

5．低碳經(jīng)濟(jì)要求低碳生活，關(guān)于低碳生活的敘述正確的是()

A．低碳生活是一種新的生活方式，但現(xiàn)實(shí)生活中很難實(shí)現(xiàn)

B．低碳生活要求我們?cè)谏钪幸獪p少能源消耗

C．低碳生活就是指生活中不要用煤取暖

D．低碳生活要求我們不做劇烈運(yùn)動(dòng)，減少二氧化碳的呼出量

6．中國低碳網(wǎng)調(diào)查結(jié)果告訴我們()

A．環(huán)境保護(hù)的觀念尚未深入人心B．實(shí)現(xiàn)低碳生活需要行政干預(yù)

C．實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)只能依靠法律手段D．需要加強(qiáng)對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活的宣傳

綠色住宅是我國住宅建設(shè)的發(fā)展方向。目前，我國一些城市興建的住宅已經(jīng)朝這個(gè)方向發(fā)展，其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人類居住環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。據(jù)此回答7～8題。

7．下列內(nèi)容符合可持續(xù)發(fā)展綠色住宅要求的是()

①供熱制冷使用清潔能源?、谘b修材料的化學(xué)污染低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)?、凵钗鬯畠艋笈欧拧、芄镁G地和停車場各占一半?、莞粢粜Ч?，噪音低

A．①②③B．①②⑤C．①③④D．③④⑤

8．我國下列住宅布局能達(dá)到綠色住宅光照、通風(fēng)要求的是()

A．住宅建筑取正北或正南朝向B．住宅區(qū)布局在當(dāng)?shù)刈钚★L(fēng)頻的上風(fēng)向

C．北方住宅區(qū)的窗戶要避開西北方向D．南方住宅區(qū)的走向應(yīng)呈東南－西北方向

9．公眾參與環(huán)境保護(hù)的程度，首先取決于()

A．個(gè)人的環(huán)保意識(shí)B．集體的環(huán)保意識(shí)C．公眾的環(huán)保意識(shí)D．國家環(huán)保政策

10．環(huán)境保護(hù)要求每位中學(xué)生()

①樹立環(huán)境意識(shí)?、谥v究環(huán)境道德?、酆葱l(wèi)自身的環(huán)境權(quán)益　④從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起

A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

11．閱讀下列材料，回答問題。

材料一　據(jù)2010年國家環(huán)保部調(diào)查顯示：環(huán)境污染問題緊緊跟在“物價(jià)問題”和“食品安全”問題之后，關(guān)注比例為37.7%，說明環(huán)境污染已成為公眾最關(guān)心的問題之一。

材料二　自1994年第一個(gè)環(huán)保組織成立以來，全國的環(huán)保社團(tuán)已經(jīng)發(fā)展到將近2000個(gè)，200多所高校設(shè)立了環(huán)境資源專業(yè)，從“要我環(huán)保”到“我要環(huán)?！?，從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”，公民的環(huán)保意識(shí)日趨增強(qiáng)。

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)從“要我環(huán)?！钡健拔乙h(huán)?！保瑥摹八B(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”的認(rèn)識(shí)。

(2)作為中學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)生態(tài)和環(huán)境的良性發(fā)展，應(yīng)該做到的是(多選)()

A．樹立環(huán)保意識(shí)B．參與環(huán)?；顒?dòng)

C．積極購買非生態(tài)標(biāo)志產(chǎn)品D．參加工作后再進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)

(3)假如你發(fā)起成立了學(xué)校的中學(xué)生環(huán)保組織，請(qǐng)擬定下一階段的活動(dòng)內(nèi)容。(不少于四項(xiàng))

12．(2013南京高二檢測)讀以下材料，回答下列問題。

材料一　夏季，城市的大街小巷都分布著燒烤羊肉串的攤點(diǎn)，旺旺的木炭火把路邊的綠化樹都烤黃了，讓人不禁聯(lián)想到“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的詩句。

材料二　漫畫：我們僅僅是在吃“燒烤”嗎？

材料三　每年世界環(huán)境日的時(shí)候，環(huán)保志愿者們都走向街頭進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)。多數(shù)的人群僅對(duì)活動(dòng)派發(fā)的禮品感興趣，對(duì)環(huán)保知識(shí)卻無人問津。很多行人將志愿者們派發(fā)的宣傳單隨意亂扔，充分顯示了群眾對(duì)環(huán)保知識(shí)的冷漠。

(1)材料反映的共同問題是____________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)木炭火烤焦了綠化樹帶來的環(huán)境問題是_____________________________________

________________________________________________________________________。

(3)公眾參與環(huán)保的基本態(tài)度應(yīng)該是

________________________________________________________________________。

(4)作為一名現(xiàn)代中學(xué)生，我們?cè)趨⑴c環(huán)保的活動(dòng)中，應(yīng)抵制哪些不良行為？(答4條以上)

11．　(1)觀念的轉(zhuǎn)變標(biāo)志著人類重新審視調(diào)整與大自然的關(guān)系，是一種正確的生態(tài)價(jià)值觀，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

(2)AB

(3)①倡議教室垃圾分類回收；②監(jiān)督學(xué)校污水排放；③檢查學(xué)校水管滲漏情況；④呼吁循環(huán)使用課本，節(jié)約用紙。(合理即可)

12．　(1)我國環(huán)境保護(hù)中，公眾參與意識(shí)淡薄，環(huán)保工作任重道遠(yuǎn)

(2)城市綠化遭到嚴(yán)重破壞，降低了森林的環(huán)境效益，其吸煙滯塵、凈化空氣、減弱噪音、美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候的作用減弱，導(dǎo)致城市環(huán)境出現(xiàn)嚴(yán)重問題

(3)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境

(4)①隨地吐痰，隨意向周圍環(huán)境投放廢棄物；②購買使用一次性商品；③浪費(fèi)水、電、紙張等；④踐踏草坪，亂吃野味、燒烤等；⑤在風(fēng)景區(qū)亂涂亂畫；⑥在公共場所大聲喧嘩；⑦亂砍濫伐林木等不良行為。

精選閱讀

高三地理公眾參與22

俗話說，磨刀不誤砍柴工。高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助高中教師緩解教學(xué)的壓力，提高教學(xué)質(zhì)量。您知道高中教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“高三地理公眾參與22”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

第四單元環(huán)境管理與全球行動(dòng)

第三節(jié)公眾參與

目標(biāo)分析：

理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。

這條“標(biāo)準(zhǔn)”旨在使學(xué)生樹立環(huán)境保護(hù)的觀念。其設(shè)計(jì)落腳點(diǎn)在學(xué)生的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則上。在了解了各種環(huán)境問題的產(chǎn)生和危害之后，通過本條“標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生就應(yīng)該內(nèi)省自身應(yīng)該在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)持有的態(tài)度，應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任以及應(yīng)采取的行動(dòng)，并將學(xué)習(xí)到的知識(shí)內(nèi)化為自己的觀念和行為。所以給學(xué)生樹立正確的環(huán)境倫理觀是非常重要的。請(qǐng)看下面一段闡述：

生產(chǎn)（包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、第三產(chǎn)業(yè)）帶來的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，公眾已有較為充分的認(rèn)識(shí)，如廢棄物的任意排放、自然資源取之不盡用之不竭、生態(tài)帝國主義政策等等，正受到人們?cè)絹碓蕉嗟嘏?。而生活領(lǐng)域（居民生活等）造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，還沒有引起人們足夠的注意。例如，目前在中國，除了企業(yè)的污染（點(diǎn)源），面源上的污染很大程度上是由居民生活造成的，如垃圾問題。公眾一般認(rèn)為污水主要是由工業(yè)生產(chǎn)排放的，但目前生活污水的比例逐漸增大。例如，北京市的生活污水已經(jīng)占污水排放的將近一半。

人們還有一些錯(cuò)誤的環(huán)境意識(shí)，如享樂主義、過度消費(fèi)，認(rèn)為個(gè)人造成的污染很小、無礙大局等等，還較多地存在于人們的頭腦之中，特別是在我國以往的環(huán)境教育及宣傳中，較多地過分地強(qiáng)調(diào)企業(yè)或社會(huì)的破壞性行為給環(huán)境帶來的巨大危害，忽視公民個(gè)人行為對(duì)環(huán)境的影響。個(gè)人行為單獨(dú)來看對(duì)環(huán)境的影響很小，但如果是一個(gè)村莊、一個(gè)小區(qū)、一個(gè)城市、一個(gè)國家……甚至全球，那末對(duì)環(huán)境的影響就十分巨大了。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)公眾參與在環(huán)境保護(hù)中的作用。

2．理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則，形成正確的環(huán)境倫理觀。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：幫助學(xué)生形成正確的環(huán)境倫理觀，理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。

學(xué)習(xí)方法：讀圖分析法、案例分析法、探究討論法等

學(xué)習(xí)過程：

一、公眾參與是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關(guān)鍵

二、公眾參與的主要形式

1．民間環(huán)境保護(hù)組織（NGO）

優(yōu)勢：

作用（工作方向）：

我國NGO活動(dòng)情況：

案例④世界自然基金會(huì)中國站(WWFChina)為兒童建立“地球的孩子”網(wǎng)站

通過學(xué)習(xí)，了解該網(wǎng)站設(shè)立的目的，了解網(wǎng)站的組成部分及各部分的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步體會(huì)公眾參與對(duì)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要意義。

2．環(huán)境倫理的道德建設(shè)

（1）環(huán)境倫理的概念：（補(bǔ)充）

環(huán)境倫理是指人與自然相處的各種道德準(zhǔn)則，它是通過各種形式的教育和社會(huì)輿論的力量，逐漸形成的一定信念、習(xí)慣、傳統(tǒng)，用來指導(dǎo)和約束人們的行為，調(diào)整人與自然的關(guān)系，判斷行為善惡與否，以及人類對(duì)自然盡什么樣的義務(wù)等。

（2）環(huán)境倫理的作用:幫助人們?nèi)娴?、科學(xué)地認(rèn)識(shí)和處理人和自然的關(guān)系。

（3）個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具有態(tài)度與責(zé)任：

（4）環(huán)境道德主要內(nèi)容：表5.4

課下探究活動(dòng)：針對(duì)教材中表5．4中所列舉的環(huán)境道德行為，進(jìn)行一次調(diào)查訪談活動(dòng)，了解在我們的生活和學(xué)習(xí)中有哪些不利于環(huán)境保護(hù)的不道德行為，探究不道德行為產(chǎn)生的原因，提出解決對(duì)策，并擬定宣傳內(nèi)容，在全校及生活的小區(qū)開展一次環(huán)境倫理的道德建設(shè)。

3．青年環(huán)保運(yùn)動(dòng)

案例⑤環(huán)保烈士索南達(dá)杰

通過案例⑤的學(xué)習(xí)，激勵(lì)學(xué)生樹立偉大抱負(fù)，做一名環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)線上的勇士。

思考：

1．你認(rèn)為是不是應(yīng)該提倡環(huán)保領(lǐng)域中的見義勇為行為，為什么?

2．你覺得環(huán)境道德還應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?

3．你認(rèn)為青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)?

活動(dòng)

“活動(dòng)”目的：對(duì)環(huán)境問題的產(chǎn)生原因、解決方案、形成法規(guī)性條例(及環(huán)境管理)作全方位的認(rèn)識(shí)，并促進(jìn)自己保護(hù)環(huán)境行為的自覺性和自律性。

高二地理教案：《公眾參與》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為杰出的教學(xué)工作者，能夠保證教課的順利開展，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非?；钴S，幫助教師能夠更輕松的上課教學(xué)。那么一篇好的教案要怎么才能寫好呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“高二地理教案：《公眾參與》教學(xué)設(shè)計(jì)”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1. 理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。

2. 舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系，形成正確的環(huán)境倫理觀。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

幫助學(xué)生形成正確的環(huán)境倫理觀，理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。

【知識(shí)鏈接】

一、民間環(huán)境保護(hù)組織

1．公眾參與是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關(guān)鍵

可持續(xù)發(fā)展是全人類的共同目標(biāo)，需要全人類在生產(chǎn)、生活、①____________等方面都發(fā)生根本的變革。公眾參與是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的先決條件之一。只有極大地提高全民族的②____________意識(shí)，使環(huán)境保護(hù)成為全體社會(huì)成員共同的③________和使命，樹立人與自然④________共處的新型文化觀念，自覺約束自身行為，協(xié)助⑤________推動(dòng)環(huán)境保護(hù)的發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。

2．民間環(huán)境保護(hù)組織(NGO)

(1)優(yōu)勢：擁有⑥________的知識(shí)、技術(shù)及調(diào)查能力，擁有更加單純的⑦_(dá)___________和充沛的創(chuàng)造力，引起了更廣泛的基層團(tuán)體的⑧________和支持。

(2)作用(工作方向)：環(huán)境和生態(tài)的教育與⑨________；協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境⑩________；監(jiān)督企業(yè)的行為，與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保?________及服務(wù)。

(3)“自然之友”：我國政府批準(zhǔn)成立的第一個(gè)較大的群眾性民間環(huán)保團(tuán)體，它以開展?______________環(huán)境教育、倡導(dǎo)?________文明、建立和傳播具有中國特色的綠色文化、促進(jìn)中國的環(huán)保事業(yè)為宗旨。

二、個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng)

1．環(huán)境倫理是指人與自然相處的各種道德準(zhǔn)則，它可以幫助人們?nèi)娴?、科學(xué)地?________和?________人與自然的關(guān)系。

2．個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具有的態(tài)度與責(zé)任：尊重自然和其他?_______存在的權(quán)利。尊重自然生態(tài)的和諧穩(wěn)定。尊重和保護(hù)?________ (克服短期行為)等。

3．環(huán)境道德主要行為準(zhǔn)則

“綠色消費(fèi)，環(huán)保選購；重復(fù)使用，多次利用；分類回收，循環(huán)再生”屬于綠色消費(fèi)環(huán)境倫理觀；

“節(jié)約資源，減少污染”，“保護(hù)自然，萬物共存”樹立人與自然和諧相處的倫理觀。

4．青年環(huán)保運(yùn)動(dòng)

【學(xué)習(xí)過程】

一、公眾參與

1．公眾參與環(huán)境保護(hù)的意義

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意義

原因

公眾參與是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關(guān)鍵

可持續(xù)發(fā)展觀是人類對(duì)于環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三者之間關(guān)系處理方法和行動(dòng)方式的變革，體現(xiàn)人類追求效率與公平、人與自然和諧的目標(biāo)。只有廣大人民的參與，才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)

環(huán)境保護(hù)法的制定和完善，與公眾參與有十分密切的聯(lián)系

真正治理好環(huán)境問題，不僅要靠政府的高效率和國民的高素質(zhì)，更需要公眾的積極參與，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)的法則建設(shè)和環(huán)境保護(hù)工作的開展，沒有公眾參與就沒有環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)

公眾參與使環(huán)境保護(hù)決策更加科學(xué)

公眾參與的主要目的在于制約政府的自由裁量權(quán)，確保政府公正、合理地行使行政權(quán)力?？墒弓h(huán)境影響評(píng)價(jià)制定的環(huán)保措施更加科學(xué)合理，具有可操作性，增加環(huán)保審批的透明度，能充分體現(xiàn)公正、公開、科學(xué)、民主的精神

2.公眾參與環(huán)境保護(hù)的方式

環(huán)境保護(hù)中的公眾參與包括三個(gè)方面，相應(yīng)地體現(xiàn)了公眾參與的不同程度(層次)。

第一層面是公眾參與環(huán)境宣傳教育。參與環(huán)境文化建設(shè)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，努力提高公眾的環(huán)境道德水平，形成有利于環(huán)境保護(hù)的良好社會(huì)風(fēng)氣。

第二層面上升到公眾自身的環(huán)境友善行為。積極參加環(huán)境建設(shè)，努力凈化、綠化、美化環(huán)境；堅(jiān)持做好本職工作中的環(huán)境保護(hù)，為保護(hù)環(huán)境盡職盡責(zé)；改變消費(fèi)觀念，做綠色消費(fèi)者。

第三層面是鼓勵(lì)公眾發(fā)揮民主監(jiān)督作用。公眾、團(tuán)體和組織既要參與有關(guān)環(huán)境與發(fā)展的決策過程，也要對(duì)污染環(huán)境的行為和破壞生態(tài)環(huán)境的行為的執(zhí)法進(jìn)行監(jiān)督。保證環(huán)境保護(hù)法律、法規(guī)、政策的貫徹落實(shí)，杜絕以權(quán)代法、以言代法和以權(quán)謀私。特別是參與那些可能影響到他們生活和工作的社區(qū)決策以及對(duì)決策執(zhí)行的監(jiān)督。

【典例 1】讀環(huán)境問題示意圖，完成下列問題。

(1)將備選答案的代號(hào)填入相關(guān)的空格內(nèi)。

A．氣候惡化 B．水旱災(zāi)害增加 C．農(nóng)業(yè)減產(chǎn)

D．土地肥力下降 E．威脅人類生存 F．全球變暖

①__________ ， ②__________ ， ③__________ ，

④__________，⑤__________，⑥__________。

(2)環(huán)境惡化威脅人類生存。要協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，必須走_(dá)_________________。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，公眾參與是一個(gè)重要方面，下列哪些行動(dòng)符合這一要求？__________(多選)。

A．實(shí)行垃圾分類存放 B．充分享受生活，購買象牙雕刻的工藝品，用野生鳥類羽毛裝飾房間

C．逢年過節(jié)，給親朋好友寄送賀卡 D．出門乘公共汽車或騎自行車

E．購物時(shí)，自備布袋或籃子 F．建議家人購買小汽車，提高消費(fèi)檔次

【解析】本題主要考查環(huán)境問題中各環(huán)節(jié)的相互關(guān)系及公眾參與的必要性和參與措施。人類的不合理活動(dòng)引發(fā)了嚴(yán)重的環(huán)境問題，環(huán)境惡化威脅人類的生存。要協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，必須走可持續(xù)發(fā)展的道路，而公眾參與是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展成功的關(guān)鍵。

【答案】(1)①B ②D ③A ④F ⑤C ⑥E

(2)可持續(xù)發(fā)展的道路 ADE

二、民間環(huán)境保護(hù)組織

【典例 2】閱讀下列材料，完成下列問題。

材料一：2002 年 9 月 2 日，可持續(xù)發(fā)展世界首腦會(huì)議在約翰內(nèi)斯堡正式開幕，包括 104 名國家元首和政府首腦在內(nèi)的 192個(gè)國家的代表齊聚一堂，共商全球未來可持續(xù)發(fā)展大計(jì)。

材料二：1998 年特大洪災(zāi)肆虐神州大地，2001 年春漫天的沙塵暴席卷北京城……大自然的報(bào)復(fù)讓我們觸目驚心，同時(shí)也喚醒了我們沉睡的環(huán)保意識(shí)。從 1994 年第一個(gè)環(huán)保組織成立以來，全國的環(huán)保社團(tuán)已經(jīng)發(fā)展到 2 000 多個(gè)，200 多所高校設(shè)立環(huán)境資源專業(yè)。

材料三：從“要我環(huán)?！钡健拔乙h(huán)?！保瑥摹八B(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”，政府為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，出臺(tái)了行政法規(guī)30 多件，環(huán)保法律 20 多件，締結(jié)和加入了國際公約 30 余項(xiàng)；資金投入從 1981 年的 25 億元到 2001 年的 1 106 億元。

(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因。

(2)我國政府為堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做了哪些工作？

(3)近年來，國際上民間環(huán)境保護(hù)組織發(fā)展迅速，它們的優(yōu)勢及作用是什么？我國的環(huán)保 NGO 發(fā)展也非?？欤鼈?cè)谀男┓矫孀隽舜罅康墓ぷ鳎?/p>

【解析】第(1)題，可持續(xù)發(fā)展世界首腦會(huì)議的召開，歸根結(jié)底，是各國共同利益的要求，符合聯(lián)合國的宗旨，也符合當(dāng)今世界的兩大主題——和平與發(fā)展。第(2)題，在于強(qiáng)調(diào)我國實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，注意堅(jiān)持了“依法治國”和“以德治國”的治國策略，從國家機(jī)關(guān)的角度看.又是在履行相關(guān)環(huán)境管理職能。第(3)題。主要考查了民間環(huán)境保護(hù)組織的優(yōu)勢和作用，以及我國民間環(huán)境保護(hù)組織的工作。

【答案】(1)①堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展符合聯(lián)合國成員的共同利益，符合聯(lián)合國促進(jìn)國際合作與發(fā)展的宗旨；②有利于世界各國經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的全面發(fā)展，從而維護(hù)世界和平。

(2)①發(fā)展了環(huán)保社團(tuán)，200 多所高校設(shè)立了環(huán)境資源專業(yè)；②出臺(tái)行政法規(guī)、環(huán)保法律，締結(jié)國際公約，體現(xiàn)了依法治理環(huán)境和保護(hù)資源；③通過投資治理生態(tài)環(huán)境，既取得了良好的社會(huì)效益，又提高了經(jīng)濟(jì)效益。

(3)優(yōu)勢：擁有專業(yè)的知識(shí)、技術(shù)及調(diào)查能力；擁有更加單純的社會(huì)責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力；引起了更廣泛的基層團(tuán)體的參與和支持。作用：環(huán)境和生態(tài)的教育與研究；協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境政策；監(jiān)督企業(yè)的行為，與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品及服務(wù)。我國環(huán)保 NGO 的工作：社會(huì)宣傳、青少年普及教育、教師培訓(xùn)、綠色學(xué)?；顒?dòng)、綠色社區(qū)活動(dòng)、綠色消費(fèi)活動(dòng)、保護(hù)野生動(dòng)物、植樹造林、提供法律援助、表彰優(yōu)秀人物。

【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】

1．有關(guān)公眾參與含義的說法，正確的是()

①中青年是環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展的重要推動(dòng)力量

②公民的環(huán)境權(quán)是一項(xiàng)最基本的人權(quán)?、蹚V義的公民環(huán)境權(quán)包括知情權(quán)和檢舉控告權(quán)兩種　 ④公眾參與是指環(huán)境保護(hù)中，任何公民都有依據(jù)一定法律程序，參與環(huán)境保護(hù)的權(quán)利和義務(wù)

A．①②B．③④

C．①③ D．②④

2．為使《中國21世紀(jì)議程》的內(nèi)容成為人們的自覺行動(dòng)，最具廣泛意義的是()

A．保護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定、高速發(fā)展

B．政府制訂一系列相關(guān)法律、法規(guī)

C．開展廣泛的國際合作

D．提倡廣泛的公眾參與

3．我國環(huán)保NGO的主要工作方向不包括()

A．加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)執(zhí)法的強(qiáng)度和力度

B．監(jiān)督企業(yè)的行為，與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品及服務(wù)

C．協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境保護(hù)政策

D．環(huán)境和生態(tài)的教育與研究

自2008年6月1日開始，我國所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所都實(shí)行了塑料購物有償使用制度，一律不再免費(fèi)提供塑料購物袋。據(jù)此回答4～5題。

4．實(shí)行塑料購物袋有償使用制度，有利于()

A．刺激人們的消費(fèi)　 B．減少“白色污染”

C．方便人們的生活 D．增加商品零售額

5．下列行為可減少塑料購物袋使用量的是()

①使用布袋子?、谥靥岵嘶@子　③重復(fù)使用耐用型購物袋

A．①② B．①③

C．②③ D．①②③

6．讀下圖，回答問題。

(1)此圖是中國的環(huán)境標(biāo)志。某商品帶有此環(huán)境標(biāo)志就意味著該商品具有______等優(yōu)點(diǎn)。

(2)在人們的生活中，提倡“綠色消費(fèi)、環(huán)保選購”，請(qǐng)列舉一些符合此要求的行為。

(3)倡導(dǎo)選購帶環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品的最終目的是什么？

(4)實(shí)施環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證為什么能達(dá)到上述目的？請(qǐng)說明其中的道理。

【拓展提升】

一、單項(xiàng)選擇題

1．綠色住宅是我國住宅建設(shè)的發(fā)展方向。目前我國一些城市興建的住宅已經(jīng)在朝這個(gè)方向發(fā)展，其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。下列內(nèi)容符合可持續(xù)發(fā)展綠色住宅要求的是()

①供熱制冷使用清潔能源?、谘b修材料的化學(xué)污染低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)?、凵钗鬯畠艋笈欧拧、芄镁G地和停車場各占一半?、莞粢粜Ч?，噪音低

A. ①②③ B. ①②⑤

C. ①③④ D. ③④⑤

2．為了保護(hù)環(huán)境，我們每位中學(xué)生應(yīng)當(dāng)()

①樹立環(huán)境意識(shí)?、谥v究環(huán)境道德　 ③捍衛(wèi)自身的環(huán)境權(quán)益?、軓奈易銎?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起

A. ①②③ B. ②③④

C. ①②③④ D. ①③④

3．回收垃圾，首先要對(duì)垃圾進(jìn)行分類。一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類，他們?cè)诶糠胖昧艘恍┯蟹诸悩?biāo)志的垃圾箱，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍有許多居民并沒有分類放置，造成這種現(xiàn)象可以排除的原因是()

A．居民嫌麻煩，沒有垃圾分類的習(xí)慣

B．居民每天產(chǎn)生的生活垃圾量多

C．居民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)

D．居民不清楚垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)

我國不少城市的大街小巷分布著燒烤食品攤點(diǎn)，這種現(xiàn)象引起了人們的廣泛關(guān)注。據(jù)此完成4～5題。

4．這一現(xiàn)象對(duì)環(huán)境造成的不良影響是()

①污染空氣，使局部氣候變壞?、诜ツ緹?，破壞林木資源?、墼斐伤亮魇?、土地沙化?、苁锅B類失去家園，破壞生態(tài)平衡

A. ①② B. ②③④

C. ①②③④ D. ①③④

5．既保留這種被大眾接受和歡迎的燒烤飲食文化，同時(shí)又能減輕對(duì)資源和環(huán)境的影響，其正確的方法是()

A．加強(qiáng)城市管理，分片集中設(shè)置攤點(diǎn)

B．選用無污染的熱源燒烤，如電烤

C．逐步淘汰或限額燒烤

D．堅(jiān)決予以取締

6．在節(jié)能減排中，公眾可參與的有利于抑制全球變暖行動(dòng)的是()

A．充分利用太陽能；盡量使用公共交通工具

B．采用節(jié)水措施；開發(fā)利用無污染能源

C．多種水稻；充分利用風(fēng)能

D．維持能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀；自備購物籃維持能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀；自備購物籃

7．我國環(huán)境保護(hù)這一國策成功實(shí)施的基本前提是()

A．參與國際行動(dòng) B．減少污染物得排放

C．提高科學(xué)技術(shù)水平 D．增強(qiáng)公眾的環(huán)境意識(shí)

8．下列關(guān)于環(huán)境倫理的正確說法有()

A．環(huán)境倫理強(qiáng)調(diào)后代人的價(jià)值和利益

B．環(huán)境倫理包括一系列的調(diào)整人與自然環(huán)境的態(tài)度、習(xí)慣、傳統(tǒng)及善惡判斷標(biāo)準(zhǔn)等

C．享用自然是人類的特權(quán)

D．尊重和保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然界的原始面貌

二、綜合題

9．閱讀材料，回答下列問題。

2012年對(duì)我國保護(hù)臭氧層工作來說是非常關(guān)鍵的一年，按照《蒙特利爾議定書》的履約要求，2015年前淘汰甲基溴，在2015年凍結(jié)含氫氯氟烴(HCFC)、2040年實(shí)現(xiàn)全面淘汰，要實(shí)現(xiàn)這些國際履約目標(biāo)，我們的主要任務(wù)十分艱巨。

(1)《蒙特利爾議定書》主要是限制破壞臭氧層氣體排放量。人類大量排放氟氯烴，為什么會(huì)對(duì)兩極上空的臭氧層破壞較嚴(yán)重？

(2)作為一名環(huán)保志愿者，我們?cè)鯓訛樾聲r(shí)代“女媧補(bǔ)天”盡一份力？

10．閱讀下列材料，回答問題。

從“要我環(huán)保”到“我要環(huán)保”，從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”，政府為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，出臺(tái)了行政法規(guī)30多項(xiàng)，環(huán)保法律20多項(xiàng)，締結(jié)和參加了國際公約30余項(xiàng)。資金投入從1981年的25億元增加到2010年的3 000億。2011年11月24日，環(huán)保部透露，經(jīng)過初步測算，“十二五”期間環(huán)保投入將加大，環(huán)?？偼顿Y將達(dá)到3.1萬億元，其中環(huán)境污染治理設(shè)施要投入1萬億元。

(1)根據(jù)有關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)從“要我環(huán)?！钡健拔乙h(huán)?！保瑥摹八B(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”的認(rèn)識(shí)。

(2)過去，我國的環(huán)保工作主要局限于政府主管部門和環(huán)境專業(yè)工作者，公眾參與的程度和意識(shí)都比較低。近年來，公眾的環(huán)保意識(shí)正在不斷提高，國際上民間環(huán)境保護(hù)組織也發(fā)展迅速，它們的作用是什么？

(3)作為中學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)該做的是(多選)()

A．樹立環(huán)境意識(shí)

B．參加工作以后再接受環(huán)境教育

C．保護(hù)環(huán)境，從我做起

D．學(xué)習(xí)和生活中減少消費(fèi)

【學(xué)習(xí)反思】

【參考答案】

[知識(shí)鏈接]

①思維方式?、诃h(huán)境?、圬?zé)任?、芎椭C　⑤政府?、迣I(yè)?、呱鐣?huì)責(zé)任感?、鄥⑴c?、嵫芯俊、庹摺?產(chǎn)品 ?群眾性　?綠色　?認(rèn)識(shí)　?處理　?物種　?環(huán)境

[基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)]

1. D 2. D 3. A 4. B 5. D

6. (1)低毒少害，節(jié)約資源　(2)用無氟制品、無磷洗衣粉、環(huán)保電池、購買綠色食品。(3)保護(hù)環(huán)境，減少污染，有益于人類及其他物種的共存和安全。(4)環(huán)境標(biāo)志越來越成為消費(fèi)者心目中衡量商品信譽(yù)的重要指標(biāo)，而商品的信譽(yù)直接關(guān)系到商品的銷售和企業(yè)的效益。所以，實(shí)施環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證是保護(hù)環(huán)境，引導(dǎo)企業(yè)走向清潔生產(chǎn)的有效措施。

[拓展提升]

1. B 2. C 3. B 4.C　5.B 6. A 7. D 8. B

9. (1)南北兩極氣溫低，對(duì)流活動(dòng)弱，對(duì)流層高度低，人類排放的氟氯烴易到達(dá)平流層，破壞此層的臭氧。

(2)①購買無氟冰箱、空調(diào)等環(huán)保產(chǎn)品。②宣傳環(huán)保知識(shí)，提高周圍居民的環(huán)保意識(shí)，動(dòng)員公眾參與?！、鄯e極參與各種環(huán)?；顒?dòng)，推動(dòng)綠色家庭、綠色社會(huì)建設(shè)。

10. (1)“要我環(huán)?！狈从车氖钦募s束能力，沒有發(fā)揮公眾在環(huán)境保護(hù)中的作用?！拔乙h(huán)?！狈从车氖枪妼?duì)參與環(huán)保的程度和意識(shí)的加強(qiáng)，只有極大地提高全民族的環(huán)保意識(shí)，使環(huán)境保護(hù)成為全體社會(huì)成員的責(zé)任和使命，社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。

“水養(yǎng)魚”只重視經(jīng)濟(jì)價(jià)值，忽視了生態(tài)價(jià)值，這種片面的價(jià)值觀往往造成環(huán)境的破壞?！棒~養(yǎng)水”是一種正確的生態(tài)價(jià)值觀，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

(2)環(huán)境和生態(tài)的教育與研究；協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境管理；監(jiān)督企業(yè)行為，與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品和服務(wù)等。

(3)ACD

環(huán)境管理的國際合作和公眾參與

一般給學(xué)生們上課之前，老師就早早地準(zhǔn)備好了教案課件，大家在認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好新的教案課件工作，新的工作才會(huì)更順利！你們知道哪些教案課件的范文呢？下面是小編精心為您整理的“環(huán)境管理的國際合作和公眾參與”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

第二節(jié)環(huán)境管理的國際合作和公眾參與

1.認(rèn)識(shí)環(huán)境管理中加強(qiáng)國際合作和公眾參與的必要性。

2.通過案例認(rèn)識(shí)國際合作和公眾參與對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性。

3.理解個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中的態(tài)度責(zé)任和行為準(zhǔn)則，形成正確的環(huán)境倫理觀。

一．環(huán)境管理的國際合作

（一）環(huán)境管理中加強(qiáng)國際合作的必要性

1．環(huán)境問題的性和性

2．環(huán)境保護(hù)是世界各國的共同責(zé)任

3．國際社會(huì)在解決環(huán)境問題方面存在利益沖突

（二）中國積極參與國際合作－行動(dòng)原則

我國先后批準(zhǔn)了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的________議定書》《關(guān)于控制危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移及其處置的______公約》《______________》等一系列在國際上具有廣泛影響的、針對(duì)全球性環(huán)境問題的環(huán)境公約和議定書。并積極采取措施履行公約。

二．公眾參與

（一）公眾參與是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展取得成功的關(guān)鍵

（二）公眾參與環(huán)境保護(hù)中的作用

（三）公眾參與的主要形式

1．民間環(huán)境保護(hù)組織（NGO）

優(yōu)勢：

作用（工作方向）：

我國NGO活動(dòng)情況：

①發(fā)展非?？欤ㄗ?cè)的已超過_____個(gè)）

②我國政府批準(zhǔn)成立的第一個(gè)較大的群眾性民間環(huán)保團(tuán)體——_________________________(也稱“自然之友(Friendsof　Nature)”)

2．個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng)，個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具有態(tài)度與責(zé)任和行為準(zhǔn)則：

態(tài)度

責(zé)任

行為準(zhǔn)則

3．青年環(huán)保運(yùn)動(dòng)

1.為什么環(huán)境管理要開展國際合作？

2.公眾參與環(huán)境保護(hù)中的作用？

3.作為學(xué)生你平時(shí)可以做到哪些貢獻(xiàn)？

1．讀下列圖文材料，分析回答：

2000年5月各國環(huán)境部長集結(jié)馬爾默，簽署了《馬爾默部長宣言》，提出“全球環(huán)境惡化的根本原因在于當(dāng)前不可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式，我們所面臨的就是通過促進(jìn)具體表現(xiàn)為清潔生產(chǎn)戰(zhàn)略的壽命周期來改變這些不可持續(xù)的方向?！?/p>

清潔生產(chǎn)主要是針對(duì)企業(yè)具體的制造過程，是獨(dú)立公司的行業(yè)戰(zhàn)略，要在更多的公司乃至一個(gè)地區(qū)使用清潔生產(chǎn)，生態(tài)工業(yè)應(yīng)運(yùn)而生：

（1）清潔生產(chǎn)包括三個(gè)方面的內(nèi)容是________、________、________。產(chǎn)品的生命周期是指________________________________。

（2）生態(tài)工業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)相比是把傳統(tǒng)的工業(yè)活動(dòng)模式轉(zhuǎn)變成更加一體化的模式形成企業(yè)共生網(wǎng)絡(luò)，使一個(gè)企業(yè)的________成為另一個(gè)企業(yè)的________，企業(yè)間的________和________實(shí)現(xiàn)梯級(jí)利用。它的設(shè)計(jì)是模擬了自然________的________。

（3）我國廢舊電池的危害引起了社會(huì)各界的重視，你認(rèn)為用生態(tài)工業(yè)的觀點(diǎn)如何解決廢舊電池的危害問題?

（4）若右上圖中發(fā)電廠是我國秦山核電站，請(qǐng)你用生態(tài)工業(yè)的觀點(diǎn)，說明在生產(chǎn)過程中應(yīng)該注意哪些問題?

2．評(píng)價(jià)下列活動(dòng)是否符合可持續(xù)發(fā)展。

（1）為獲糧食高產(chǎn)多施化肥，，理由是。

（2）渤海灣實(shí)行伏季“休漁”政策，，理由是。

（3）天津放飛500萬只園林害蟲的天敵國氏嚙小蜂，除害效果明顯，理由是。

（4）建立自然保護(hù)區(qū)，，理由是。

（5）大力發(fā)展私家車，，理由是。

參與旅游環(huán)境保護(hù)學(xué)案

5.2參與旅游環(huán)境保護(hù)
班級(jí)姓名作業(yè)號(hào)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.舉例說出旅游與景區(qū)建設(shè)對(duì)地理環(huán)境的影響
2.舉例說明旅游開發(fā)過程中的環(huán)境保護(hù)措施
知識(shí)歸納
一、旅游者行為對(duì)旅游資源和環(huán)境的負(fù)面影響
1．環(huán)境破壞
①；
②；
③。
2．環(huán)境污染
旅游活動(dòng)是一種消費(fèi)活動(dòng)，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生各類廢棄物。尤其是當(dāng)游客數(shù)量過多而使大量廢棄物排入環(huán)境后，會(huì)造成不同程度的、和。
3、對(duì)正常社會(huì)秩序的沖擊。
大量旅游者的到來，以及為接待旅游者而進(jìn)行的各項(xiàng)服務(wù)，必然沖擊當(dāng)?shù)亍?br> 思考
1．上述現(xiàn)象和案例說明旅游活動(dòng)中游客會(huì)對(duì)旅游環(huán)境造成哪些負(fù)面影響？這些負(fù)面影響對(duì)旅游發(fā)展有何危害？

2．為控制游客數(shù)量超載，許多旅游區(qū)采取了一些限制性措施，例如故宮要求游客購買專門的鞋套以保護(hù)地面，九寨溝提高門票價(jià)格等。你認(rèn)為這些措施是否可行？你有什么好的意見和建議？

二、做個(gè)生態(tài)旅游者
1．生態(tài)旅游
（1）定義：。
（2）特點(diǎn)：
（3）功能：等多種功能。
（4）生態(tài)旅游的對(duì)象：。
2．做個(gè)生態(tài)旅游者的條件：
生態(tài)旅游要求旅游者約束自己的行為，以了解當(dāng)?shù)氐奈幕c自然知識(shí)為旅游目的，并能夠自覺地保護(hù)和珍視旅游資源和環(huán)境，提倡每個(gè)人都應(yīng)為可持續(xù)發(fā)展盡其所能。
思考
1．什么叫勞務(wù)旅游關(guān)系？建立勞務(wù)旅游關(guān)系如何使游客承擔(dān)起生態(tài)旅游的雙重責(zé)任？

2．在珠峰地區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境中，廢棄物所造成的環(huán)境問題有什么特點(diǎn)？

3．你還知道國內(nèi)外在加強(qiáng)旅游者參與當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)和建設(shè)方面的其他做法嗎？

當(dāng)堂練習(xí)：
1．下列旅游不屬于生態(tài)旅游范疇的是（）
①游覽上?！皷|方明珠”②海邊漁村旅游③欣賞大興安嶺森林景色④參觀革命圣地延安
A．②③B．①②C．①③D．①④
2．生態(tài)旅游的一大特色是“保護(hù)旅游對(duì)象”，下列旅游行為中與此相符的是（）
①旅游交通工具以汽車為主②在旅游區(qū)中建造一些亭臺(tái)、樓、閣，以豐富旅游景點(diǎn)
③旅游的接待設(shè)施以小巧為主，并掩映在樹叢之中
④旅游者在旅游中，所有的廢物應(yīng)丟入垃圾箱中，以確保土壤和水不污染
A．①③B．②④C．②③D．③④
現(xiàn)代城市應(yīng)具有兩個(gè)屬性：生態(tài)化和特色化。生態(tài)化的中心是人與自然的協(xié)調(diào)融合；特色化的中心是人與文化的協(xié)調(diào)融合。城市特色是城市本質(zhì)的表現(xiàn)，是城市景觀藝術(shù)和居民精神氣質(zhì)的統(tǒng)一，城市特色主要受自然背景、社會(huì)文化傳統(tǒng)、科學(xué)技術(shù)三個(gè)要素制約。
3．?？跒樯鷳B(tài)化城市是因?yàn)椋ǎ?br> ①地勢平坦，土壤肥沃②地處臨海，水源充足③起步晚，規(guī)劃較好?、軣釒Ъ撅L(fēng)氣候，水熱條件優(yōu)越⑤經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好
A．①④B．②③C．④⑤D．③④
4．蘇州成為旅游特色城市是因?yàn)椋ǎ?br> A．交通發(fā)達(dá)，利于旅游業(yè)的發(fā)展B．工業(yè)發(fā)達(dá)，促進(jìn)了旅游業(yè)的發(fā)展
C．特色農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速D．自然山水與園林建筑獨(dú)具特色
秦嶺主峰太白山海拔3776m?！疤咨缴鷳B(tài)旅游”吸引了眾多徒步登山者，他們常從南麓的厚畛子鎮(zhèn)(海拔約650m)開始攀登山峰。據(jù)此回答5-7題。
5．關(guān)于“生態(tài)旅游”的敘述，正確的是（）
?、倨渲饕康氖谴龠M(jìn)旅游目的地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和擴(kuò)大旅游空間
?、诼糜握卟粌H是被動(dòng)地觀賞和娛樂，而且具有保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)
?、凼锹糜沃黧w大眾化的體現(xiàn)，反映了旅游資源的可創(chuàng)造性
?、堋傲粝碌闹皇悄_印，帶走的只有照片”是對(duì)生態(tài)旅游的形象寫照
　A．①②B．②④C．①③D．③④