語文小學(xué)四年級教案

小學(xué)四年級語文上冊詞語歸類匯總。

小學(xué)四年級語文上冊詞語歸類匯總

1.描寫霜的詞語：薄霜鋪地霜若白鹽白霜片片銀霜遍地

2.描寫雪的詞語：鵝毛大雪大雪飄飄大雪紛飛潔白無瑕

3.中國四大自然奇觀：桂林山水云南石林長江三峽吉林霧凇

4.描寫天氣寒冷詞語：三九嚴(yán)寒大地冰封冰天雪地滴水成冰

5.帶有反義詞的成語：縱橫交錯左右為難前因后果東張西望

6.ABCA式的成語：痛定思痛為所欲為防不勝防忍無可忍

7.出自神話故事的成語：精衛(wèi)填?？涓缸啡沼薰粕脚畫z補(bǔ)天

8.描寫人物神態(tài)的成語：精疲力竭有氣無力目不轉(zhuǎn)睛目瞪口呆

9.帶“火”字的成語：火冒三丈刀山火海水深火熱熱火朝天

10.帶“天、地”的成語：談天說地開天辟地天南地北天高地厚

11.描寫秋色的成語：秋高氣爽天高云淡碩果累累桂子飄香

12.描寫神情專注詞語：專心致志聚精會神全神貫注目不轉(zhuǎn)睛

13.描寫泉水樣子的詞語：銀花盛開明珠散落晶瑩剔透白浪翻滾

14.描寫泉水聲音的詞語：水聲喧騰虎嘯獅吼秋雨瀟瀟咕嘟咕嘟

15.形容動物的叫聲：虎（嘯）馬（嘶）獅（吼）狗（吠）蟬（鳴）猿（啼）龍（吟）牛（哞）雞（鳴）狼（嚎）

16.描寫水的詞語：波光粼粼水平如鏡波濤洶涌清澈見底

17.描寫草原風(fēng)光的詞語一望無際一碧千里翠色欲流無邊無際

18.九寨溝景物特點(diǎn):水（清澈見底）樹（古木參天）瀑布（高低錯落）

19.描寫花兒的詞語：含苞待放亭亭玉立五顏六色五彩繽紛

20.描寫建筑物詞語:金碧輝煌雄偉壯麗雕梁畫棟鱗次櫛比

21.形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：聞雞起舞廢寢忘食懸梁刺股

22.描寫人多的詞:水泄不通熱鬧非凡摩肩接踵人山人海人流如潮

23.描寫人高興詞:興高采烈歡呼雀躍喜氣洋洋欣喜若狂眉飛色舞

24.表現(xiàn)愛國主義的詞：以身許國碧血丹心精忠報國舍生取義大義凜然永垂不朽視死如歸大義滅親疾惡如仇浩氣長存

25.象聲詞：咕嘟咕嘟呼嚕呼嚕丁冬丁冬嘩啦嘩啦丁零丁零

26.描寫花多的詞：花團(tuán)錦簇萬紫千紅百花爭艷五顏六色

27.描寫歡慶場面的詞：歡天喜地?zé)峄鸪?/p>

28.表示氣質(zhì)、品質(zhì)的詞:視死如歸精忠報國以身相許疾惡如仇

29.ABCC式白發(fā)蒼蒼笑語盈盈生機(jī)勃勃書聲瑯瑯喜氣洋洋

30.四字并列陰晴圓缺悲歡離合喜怒哀樂酸甜苦辣衣食住行

31.贊美老師的成語：嘔心瀝血夜以繼日諄諄教誨孜孜不倦

32.形容關(guān)系好詞語：親密無間情深義重手足情深形影不離

33.描寫夜空晴朗詞語：皓月當(dāng)空萬里無云月明星稀群星閃耀

34.形容讀書多、學(xué)問大的：學(xué)富五車滿腹經(jīng)綸學(xué)貫中西博古通今

35.形容刻苦學(xué)習(xí)后取得的成果：功成名就著作等身

36.形容人有了學(xué)問以后文雅有禮貌：溫文爾雅文質(zhì)彬彬

37.描寫人物神態(tài)的成語:心曠神怡心平氣和目不轉(zhuǎn)睛眉開眼笑

38.描寫高興的詞:喜從天降談笑風(fēng)生興高采烈喜笑顏開

精選閱讀

四年級下冊語文復(fù)習(xí)資料匯總（詞語歸類篇）

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動。這時就需要自己去精心研究如何做一份學(xué)生愛聽老師愛講的教案。從而以舉一反三的方式學(xué)會其他的知識點(diǎn)，那有什么樣的教案適合新手教師嗎？以下是小編收集整理的“四年級下冊語文復(fù)習(xí)資料匯總（詞語歸類篇）”，僅供參考，希望能為您提供參考！

四年級下冊語文復(fù)習(xí)資料匯總（詞語歸類篇）

1、形容風(fēng)景的詞語：山清水秀鳥語花香花紅柳綠春暖花開風(fēng)景如畫百花齊放

2、描寫四季的詞語：春光明媚春暖花開驕陽似火炎炎夏日秋高氣爽冰天雪地

3、描寫月亮的詞語：月明人靜月明星稀花好月圓皓月當(dāng)空月黑風(fēng)高明月高照

4、描寫植物的詞語：花紅柳綠花枝招展一碧千里雜草叢生綠樹成蔭生機(jī)勃勃

5、描寫外貌的詞語：骨瘦如柴披頭散發(fā)面呈菜色一表人才面黃肌瘦相貌堂堂

6、描寫神態(tài)的詞語：全神貫注怒氣沖沖興高采烈呆若木雞大驚失色眉開眼笑

7、形容人多的詞語：車水馬龍人山人海人海茫茫游人如織千軍萬馬絡(luò)繹不絕

8、表示看的詞語：瞧望盯打量欣賞張望注視凝視觀察鳥瞰

9、形容高興的詞語：興高采烈開懷大笑笑逐顏開歡聲笑語歡天喜地歡喜若狂

10、詞牌名：漁歌子憶江南長相思念奴嬌水調(diào)歌頭

11、意思相同的詞語：甜蜜、捕捉、尋找、叫喊、呼喚醫(yī)治、解救

12、意思相同的成語：成千上萬聚精會神全神貫注堅(jiān)定不移千言萬語千呼萬喚

13、含牛的成語:牛氣沖天九牛一毛氣喘如牛牛刀小試牛鬼蛇神牛郎織女

14、描寫色彩的成語：萬紫千紅五彩繽紛五光十色五顏六色色彩明麗

15、描寫人物品質(zhì)的成語：助人為樂拾金不昧見義勇為勤奮好學(xué)機(jī)智勇敢

16、描寫人物意志的成語：堅(jiān)定不移自強(qiáng)不息持之以恒知難而進(jìn)半途而廢

17、含寓言故事的成語：葉公好龍畫龍點(diǎn)睛對牛彈琴愚公移山刻舟求劍

18、神話故事的成語：精衛(wèi)填海八仙過?？涓缸啡张畫z補(bǔ)天嫦娥奔月

19、出自成語故事的成語：手不釋卷鵬程萬里胸有成竹畫龍點(diǎn)睛聞雞起舞

20、含近義詞的成語：生龍活虎胡言亂語東奔西走千言萬語千呼萬喚奇形怪狀

21、含反義詞的成語：黑白分明進(jìn)退兩難東張西望左鄰右舍七上八下生死存亡

22、象聲詞：①嘩嘩②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥嘰嘰

23、與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語：知己知彼百戰(zhàn)百勝決戰(zhàn)千里聲東擊西草木皆兵

24、形容山的成語：奇峰羅列連綿不斷形態(tài)萬千峰巒雄偉拔地而起危峰兀立

25、形容水的成語：波瀾壯闊水平如鏡清澈見底波濤洶涌清波蕩漾

26、用在不好方面的成語：下流無恥骨瘦如柴恩將仇報膽大妄為見死不救

27、用在好的方面的成語：聚精會神一絲不茍全神貫注堅(jiān)持不懈持之以恒

小學(xué)語文四年級上冊重要詞語匯總（人教版）

四年級語文下冊成語解釋和詞語歸類

四年級語文下冊成語解釋和詞語歸類

一、成語解釋

1、恩將仇報——忘恩負(fù)義，用仇恨報答恩惠。

2、氣急敗壞——上氣不接下氣，形容十分慌張或者惱怒。

3、無能為力——用不上力量，沒有力量或力量薄弱。

4、莫名其妙——說不出其中的奧妙。

5、全神貫注——全副精神高度集中。

6、膽大妄為——形容一個人膽量大，胡作非為。

7、悠然自得——指悠閑的樣子，內(nèi)心感到非常滿足。

8、儀態(tài)端莊——指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。

9、改天換地——形容發(fā)生巨大的變化。

10、不假思索——用不著想，形容說話做事迅速。

11、栩栩如生——形容生動活潑的樣子。

12、重見天日——比喻脫離黑暗的環(huán)境，重新見到了光明。

13、枯枝爛葉——干枯的樹枝，腐爛的樹葉。

14、輕而易舉——形容事情容易做。

15、異想天開——形容想法非常奇怪。

16、隨心所欲——隨著自己的意思，想怎么做就怎么做。

17、爭先恐后——爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。

18、魚貫而出——像魚那樣一個接一個地出去。

19、愚不可及——指為了應(yīng)付不利局面而假裝愚癡，以免禍患，為常人所不及。

20、無遮無攔——點(diǎn)也沒有阻擋。

21、將心比心——拿自己的心去比照別人的心。

22、疲憊不堪——疲勞得不能忍受了。

23、狼吞虎咽——形容吃東西又猛有急。

24、夢寐以求——睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望得到。

25、拔地而起——從地面突然地高出。

二、詞語歸類

1、形容風(fēng)景的詞語：山清水秀鳥語花香花紅柳綠春暖花開

風(fēng)景如畫百花齊放

2、描寫四季的詞語：春光明媚春暖花開驕陽似火炎炎夏日

秋高氣爽冰天雪地

3、描寫月亮的詞語：月明人靜月明星稀花好月圓皓月當(dāng)空

月黑風(fēng)高明月高照

4、描寫植物的詞語：花紅柳綠花枝招展一碧千里雜草叢生

綠樹成蔭生機(jī)勃勃

5、描寫外貌的詞語：骨瘦如柴披頭散發(fā)面呈菜色一表人才

面黃肌瘦相貌堂堂

6、描寫神態(tài)的詞語：全神貫注怒氣沖沖興高采烈呆若木雞

大驚失色眉開眼笑

7、形容人多的詞語：車水馬龍人山人海人海茫茫游人如織

千軍萬馬絡(luò)繹不絕

8、表示看的詞語：瞧望盯打量欣賞張望注視凝視

觀察鳥瞰

9、形容高興的詞語：興高采烈開懷大笑笑逐顏開歡聲笑語

歡天喜地歡喜若狂

10、詞牌名：漁歌子憶江南長相思念奴嬌水調(diào)歌頭

11、意思相同的詞語：甜蜜、捕捉、尋找、叫喊、呼喚醫(yī)治、解救

12、意思相同的成語：成千上萬聚精會神全神貫注堅(jiān)定不移

千言萬語千呼萬喚

13、含牛的成語:牛氣沖天九牛一毛氣喘如牛牛刀小試

牛鬼蛇神牛郎織女

14、描寫色彩的成語：萬紫千紅五彩繽紛五光十色

五顏六色色彩明麗

15、描寫人物品質(zhì)的成語：助人為樂拾金不昧見義勇為

勤奮好學(xué)機(jī)智勇敢

16、描寫人物意志的成語：堅(jiān)定不移自強(qiáng)不息持之以恒

知難而進(jìn)半途而廢

17、含寓言故事的成語：葉公好龍畫龍點(diǎn)睛對牛彈琴

愚公移山刻舟求劍

18、神話故事的成語：精衛(wèi)填海八仙過?？涓缸啡?/p>

女媧補(bǔ)天嫦娥奔月

19、出自成語故事的成語：手不釋卷鵬程萬里胸有成竹

畫龍點(diǎn)睛聞雞起舞

20、含近義詞的成語：生龍活虎胡言亂語東奔西走千言萬語

千呼萬喚奇形怪狀

21、含反義詞的成語：黑白分明進(jìn)退兩難東張西望左鄰右舍

七上八下生死存亡

22、象聲詞：①嘩嘩②呼呼③呱呱④咩咩⑤喔喔⑥嘰嘰

23、與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語：知己知彼百戰(zhàn)百勝決戰(zhàn)千里聲東擊西草木皆兵

24、形容山的成語：奇峰羅列連綿不斷形態(tài)萬千峰巒雄偉

拔地而起危峰兀立

25、形容水的成語：波瀾壯闊水平如鏡清澈見底波濤洶涌

清波蕩漾

26、用在不好方面的成語：下流無恥骨瘦如柴恩將仇報

膽大妄為見死不救

27、用在好的方面的成語：聚精會神一絲不茍全神貫注

堅(jiān)持不懈持之以恒

北師大版四年級語文下冊詞語歸類

北師大版四年級語文下冊詞語歸類

l帶“言”的詞語：

桃李不言，下自成蹊

人之將死，其言也善

言必信，行必果

言聽計從一言九鼎不可言狀至理名言

言而有信大言不慚不茍言笑沉默寡言

言外之意欲言又止廣開言路肺腑之言

言過其實(shí)出言不遜總而言之啞口無言

言傳身教危言聳聽人微言輕知無不言

l帶“詞”的詞語：

詞嚴(yán)義正清詞麗句理正詞直閃爍其詞

l帶“花”的詞語：

錦上添花花好月圓花團(tuán)錦簇花枝招展鐵樹開花風(fēng)花雪月

奇花異草百花齊放春華秋實(shí)鳥語花香花容月貌火樹銀花

心花怒放眼花繚亂移木接花走馬觀花朽木生花尋花問柳

妙筆生花月下花前曇花一現(xiàn)天女散花人面桃花

l不帶花但描寫花的詞語：

含苞待放亭亭玉立國色天香斑斕多姿芳香四溢美不勝收

萬紫千紅姹紫嫣紅嬌艷欲滴一枝獨(dú)秀端莊素雅清香飄逸

傲霜斗雪清麗淡雅芳香襲人美麗絕俗絢爛奪目生機(jī)勃勃

l帶“手”的詞語：

手到擒來心靈手巧愛不釋手情同手足手足情深袖手旁觀

妙手回春得心應(yīng)手握手言和手舞足蹈只手摭天心狠手辣

眼疾手快手足無措舉手之勞手忙腳亂不擇手段

l帶“指”的詞語：

指掌可取指手劃腳指桑罵槐指日而待指日成功指東說西

了如指掌指鹿作馬屈指可數(shù)指腹為婚指天畫地首屈一指

l關(guān)于智謀的成語典故：

瞞天過海圍魏救趙借刀殺人以逸待勞趁火打劫聲東擊西

無中生有暗渡陳倉隔岸觀火笑里藏刀李代桃僵順手牽羊

打草驚蛇借尸還魂調(diào)虎離山欲擒姑縱拋磚引玉擒賊擒王

釜底抽薪混水摸魚金蟬脫殼關(guān)門捉賊遠(yuǎn)交近攻假道伐虢

偷梁換柱指桑罵槐假癡不癲上屋抽梯樹上開花反客為主

美人計空城計反間計苦肉計連環(huán)計走為上

l帶“眼”的詞語：

濃眉大眼另眼相看肉眼凡胎手疾眼快睡眼惺忪頭昏眼花

眼觀六路眼高手低眼花撩亂眼花繚亂眼開眉展眼空心大

眼明心亮眼瞎耳聾眉來眼去過眼云煙以眼還眼有眼無珠

眼意心期直眉瞪眼賊眉鼠眼遮人眼目轉(zhuǎn)眼即逝醉眼蒙朧

l帶“目”的詞語：

目不轉(zhuǎn)睛閉目塞聽避人耳目不堪入目側(cè)目而視長目飛耳

怵目驚心觸目驚心觸目傷懷璀璨奪目耳聰目明耳目閉塞

耳目股肱耳目一新耳目眾多耳濡目染耳聞目睹反目成仇

刮目相看光采奪目過目不忘橫眉冷目極目遠(yuǎn)眺瞠目結(jié)舌

l帶“日”字的成語：

日月如梭如日中天天高日遠(yuǎn)夜以繼日

日積月累旭日東升風(fēng)和日麗良辰吉日

日理萬機(jī)與日俱增天高日遠(yuǎn)遮天蔽日

日久天長來日方長蒸蒸日上偷天換日

日新月異度日如年天長日久有天無日

日薄西山一日三秋世風(fēng)日下繞梁三日

lAABB式：

郁郁蔥蔥密密麻麻沸沸揚(yáng)揚(yáng)風(fēng)風(fēng)雨雨簌簌落落轟轟烈烈

閃閃爍爍明明白白吱吱嘎嘎嘻嘻哈哈急急忙忙

lABCC式：

白雪皚皚威風(fēng)凜凜小心翼翼月影團(tuán)團(tuán)果實(shí)累累春雨點(diǎn)點(diǎn)

得意洋洋議論紛紛死氣沉沉千里迢迢情意綿綿氣喘吁吁

熱氣騰騰人才濟(jì)濟(jì)書聲瑯瑯人心惶惶殺氣騰騰神采奕奕

生機(jī)勃勃無所事事野心勃勃含情脈脈想入非非風(fēng)塵仆仆

lAABC式：

裊裊炊煙面面相覷栩栩如生姍姍而去念念不忘搖搖欲墜

彬彬有禮屢屢獲勝寥寥無幾夸夸其談生生不息娓娓動聽

津津有味欣欣向榮依依不舍翩翩起舞比比皆是諄諄教導(dǎo)

落落大方孜孜不倦振振有詞敦敦告戒歷歷在目格格不入

循循善誘沾沾自喜錚錚鐵骨侃侃而談咄咄逼人多多益善

蠢蠢欲動瑯瑯書聲奄奄一息源源不斷冤冤相報躍躍欲試

l含近義詞的詞語：

神機(jī)妙算丟盔棄甲人困馬乏搖頭擺尾狂轟濫炸偷梁換柱

翻山越嶺眼疾手快興旺發(fā)達(dá)風(fēng)平浪靜日久天長遮天蔽日

千難萬險奇花異草山崩地裂扶危濟(jì)困甜言蜜語察言觀色

千辛萬苦足智多謀胡言亂語旁敲側(cè)擊心平氣和七拼八湊

興國安邦見多識廣翻山越嶺豐功偉績手舞足蹈粉身碎骨

l含反義詞的詞語：

撫今追昔新陳交替遠(yuǎn)交近攻貪生怕死出生入死爭先恐后

大同小異兇多吉少轉(zhuǎn)危為安優(yōu)勝劣汰深入淺出頭重腳輕

此起彼伏揚(yáng)長避短柳暗花明棄暗投明南轅北轍南腔北調(diào)

前因后果聲東擊西異口同聲無中生有喜新厭舊厚此薄彼

l既含近義詞又含反義詞：

搖頭擺尾東拉西扯南征北討左顧右盼東奔西走前赴后繼

內(nèi)憂外患明爭暗斗上躥下跳明察暗訪同甘共苦左鄰右舍

天造地設(shè)天長地久先來后到歡天喜地左思右想里應(yīng)外合.

蘇教版四年級語文上冊成語歸類

蘇教版四年級語文上冊成語歸類

含“笑”的成語

笑容可掬笑逐顏開喜笑顏開笑口常開笑容滿面笑里藏刀

嫣然一笑付之一笑開懷大笑哄堂大笑破涕為笑捧腹大笑

眉開眼笑山歡水笑嘻皮笑臉談笑風(fēng)生見笑大方脅肩諂笑

含“月”的詞語

月落烏啼月下老人月黑風(fēng)高月明星稀月朗風(fēng)清月滿則虧

閉月羞花日月無光日月合璧皓月當(dāng)空步月登云明月清風(fēng)

日積月累花容月貌花好月圓花前月下風(fēng)情月意日新月異

眾星捧月風(fēng)花雪月猴年馬月春花秋月海底撈月水中捉月

含“眼”的成語

眼花繚亂眼疾手快眼見為實(shí)眼高手低眼明手快眼明心亮

橫眉豎眼獨(dú)具慧眼一板三眼望眼欲穿有眼無珠見錢眼開

過眼煙云眉來眼去心明眼亮眼高于頂

含“海”的成語

海波不驚海納百川海晏河清海水群飛海嘯山崩海枯石爛

海誓山盟天涯海角血海深仇大海撈針滄海一粟學(xué)海無涯

含“頭”的成語

頭上安頭頭頭是道頭角崢嶸頭破血流品頭論足白頭偕老

改頭換面劈頭蓋臉油頭粉面垂頭喪氣埋頭苦干狗血噴頭

含“然”的成語

安然無恙泰然處之軒然大波勃然大怒迥然不同索然無味

井然有序龐然大物惘然若失蔚然成風(fēng)恍然大悟巋然不動

肅然起敬煥然一新截然不同蕩然無存悍然不顧翻然悔悟

含“似如”的成語

一敗如水一見如故視死如歸料事如神疾惡如仇心亂如麻

勢如破竹如虎添翼光陰似箭前程似錦情深似海歸心似箭

如膠似漆如饑似渴如釋重負(fù)人心如面似曾相識光陰似箭

含“風(fēng)雨”的成語

和風(fēng)細(xì)雨東風(fēng)化雨呼風(fēng)喚雨櫛風(fēng)沐雨暴風(fēng)驟雨腥風(fēng)雪雨

風(fēng)吹雨打風(fēng)調(diào)雨順狂風(fēng)暴雨風(fēng)雨同舟未風(fēng)先雨風(fēng)雨無阻

含“天地”的成語

天經(jīng)地義天羅地網(wǎng)天時地利天長地久天誅地滅天荒地老

天昏地暗天崩地裂天翻地覆花天酒地驚天動地冰天雪地

歡天喜地開天辟地談天說地呼天搶地頂天立地鋪天蓋地

含“言語”的成語

自言自語胡言亂語流言蜚語花言巧語甜言蜜語冷言冷語

閑言碎語污言穢語千言萬語豪言壯語風(fēng)言風(fēng)語惡言毒語

片言只語寡言少語三言兩語輕言細(xì)語

含“千萬”的成語

千軍萬馬千辛萬苦千頭萬緒千變?nèi)f化千絲萬縷千難萬險

千家萬戶千秋萬代千真萬確千叮萬囑千差萬別千巖萬壑

含色彩的成語

萬紫千紅青云直上漆黑一團(tuán)青紅皂白赤朱丹彤混淆黑白

黑白分明黃粱一夢陽春白雪綠肥紅瘦紅顏薄命燈紅酒綠

含有數(shù)字的成語

半夜三更零打碎敲一石三鳥一箭雙雕二三其德二分明月

三頭六臂低三下四網(wǎng)開三面四分五裂五花八門六親不認(rèn)

六神無主七零八落七折八扣九牛一毛九霄云外十惡不赦

十全十美百孔千瘡千錘百煉千姿百態(tài)萬無一失

含有生肖的成語

貓鼠同眠投鼠忌器首鼠兩端抱頭鼠竄牛刀小試?yán)吓ｓ聽?/p>

牛鬼蛇神吳牛喘月藏龍臥虎照貓畫虎為虎作倀如虎添翼

虎視眈眈守株待兔狡兔三窟兔死狐悲攀龍附鳳龍騰虎躍

群龍無首虎頭蛇尾打草驚蛇杯弓蛇影心猿意馬龍馬精神

犬馬之勞老馬識途蛛絲馬跡順手牽羊殺雞嚇猴雞鳴狗盜

呆若木雞雞犬不寧牛鼎烹雞鶴立雞群雞毛蒜皮狗尾續(xù)貂

豕突狼奔封豕長蛇豬突脪勇

含有“馬”的成語

立了功勞（汗馬功勞）快上加快（快馬加鞭）單獨(dú)行動（單槍匹馬）

地勢平坦（一馬平川）非常危險（盲人瞎馬）心神不定（心猿意馬）

聲勢浩大（萬馬奔騰）擴(kuò)充實(shí)力（招兵買馬）及時醒悟（懸崖勒馬）

人馬眾多（千軍萬馬）走在前面（一馬當(dāng)先）粗略地看（走馬觀花）

隨便走走（信馬由韁）一刻不停（馬不停蹄）取得勝利（馬到成功）

含有“海”的成語

形容人多（人山人海）數(shù)量很多（浩如煙海）力強(qiáng)勢大（排山倒海）

迷失方向（如墜云海）世界各地（五洲四海）全國各地（五湖四海）

沒有消息（石沉大海）各有本領(lǐng)（八仙過海）意志堅(jiān)決（精衛(wèi)填海）

人心所向（百川歸海）危險之地（刀山火海）偏僻遙遠(yuǎn)（天涯海角）

沒有邊際（海闊天空）一去不返（泥牛入海）見過世面（曾經(jīng)滄海）

表示“最”的成語

最愛學(xué)習(xí)的人——如饑似渴最愛工作的人——廢寢忘食

最昂貴的稿費(fèi)——一字千金最貴的話語——一諾千金

最值錢的話——一諾千金最寶貴的話語——金玉良言

最寶貴的時間——一刻千金最長的壽命——萬壽無疆

最長的腿——一步登天最長的時間——千秋萬代

最長的一天——度日如年最長的棍子——一柱擎天

最成功的戰(zhàn)斗——一網(wǎng)打盡最徹底的變化——翻天覆地

最徹底的勞動——斬草除根最慘的結(jié)局——一敗涂地

沖得最高的氣——?dú)鉀_霄漢最大的效益——一本萬利

最大的滿足——天遂人意最大的家——四海為家

最大的容量——包羅萬象最大的差距——天壤之別

最大的手——一手遮天最大的手術(shù)——脫胎換骨

最大的地方——無邊無際最大的樹葉——一葉障目

最繁忙的季節(jié)——多事之秋最公開的事情——盡人皆知

最高的巨人——頂天立地最高的瀑布——一落千丈

最高明的醫(yī)術(shù)——藥到病除最高超的技術(shù)——鬼斧神工

最高明的指揮——一呼百應(yīng)最好的記憶——過目成誦

最好的箭術(shù)——一箭雙雕最荒涼的地方——不毛之地

描寫春天的成語

萬紫千紅春華秋實(shí)春光明媚春回大地春色滿園春意盎然

春暖花開鳥語花香鶯歌燕舞百花爭艷生機(jī)勃勃欣欣向榮

陽春三月桃紅柳綠風(fēng)和日麗爭奇斗艷草長鶯飛

描寫夏天的成語

赤日炎炎驕陽似火烈日當(dāng)空暑氣逼人滂沱大雨綠葉成陰

揮汗如雨汗流浹背熱風(fēng)撲面酷暑盛夏烈日中天大雨涔涔

熱不可耐烈焰升騰

描寫秋天的成語

天高云淡五彩繽紛金風(fēng)颯颯秋高氣爽碩果累累萬里無云

五谷豐登

描寫冬天的成語

數(shù)九寒冬冰天雪地銀裝素裹寒冬臘月滴水成冰天寒地凍

鵝毛大雪風(fēng)雪交加

描寫花草樹木的成語

含苞欲放亭亭玉立姹紫嫣紅奇花異草沁人心脾五顏六色

百花盛開爭奇斗艷高聳入云遮天蓋地千姿百態(tài)火樹銀花

枝繁葉茂國色天香

描寫風(fēng)景名勝的成語

舉世聞名湖光山色重巒疊嶂美不勝收氣壯山河滄海桑田

風(fēng)景如畫詩情畫意心曠神怡賞心悅目光彩奪目山光水色

描寫人物品質(zhì)的成語

肝膽相照忠貞不渝誓死不二威武不屈貪生怕死厚顏無恥

永垂不朽奮不顧身舍己為公赤膽忠心不屈不撓克己奉公

一塵不染兩袖清風(fēng)見利忘義頂天立地兢兢業(yè)業(yè)賣國求榮

恬不知恥舍生忘死浩氣長存見義勇為拾金不昧大義凜然

視死如歸拔刀相助雪中送炭兩面三刀營私舞弊明哲保身

偷天換日盛氣凌人落井下石陽奉陰違

描寫人物心理活動成語

喜出望外沾沾自喜喜不自禁心花怒放滿腔怒火深惡痛絕

怒氣沖天火冒三丈疾惡如仇心驚肉跳提心吊膽魂不附體

膽戰(zhàn)心驚做賊心虛追悔莫及無地自容羞愧難當(dāng)猶豫不決

心急如焚胸有成竹慷慨激昂心慌意亂

描寫友情的成語

促膝談心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印風(fēng)雨同舟

親密無間推心置腹肝膽相照志同道合同甘共苦情同手足

榮辱與共同心協(xié)力患難之交有福同亨有難同當(dāng)形影不離

滴水之恩涌泉相報君子之交兩小無猜牢不可破

描寫人物神態(tài)的成語

呆若木雞悠然自得威風(fēng)凜凜談笑風(fēng)生垂頭喪氣沒精打采

神采飛揚(yáng)無精打采趾高氣揚(yáng)坐立不安耀武揚(yáng)威漫不經(jīng)心

精神煥發(fā)全神貫注得意忘形張牙舞爪張口結(jié)舌老態(tài)龍鐘

面黃肌瘦躊躇滿志泰然自若神色不驚目瞪口呆

描寫學(xué)習(xí)的成語

只爭朝夕自強(qiáng)不息笨鳥先飛聞雞起舞學(xué)無止境學(xué)而不厭

真才實(shí)學(xué)好學(xué)不倦不學(xué)無術(shù)披荊斬棘力爭上游勤學(xué)好問

發(fā)奮圖強(qiáng)廢寢忘食爭分奪秒孜孜不倦全力以赴不甘示弱

首尾同字的成語

精益求精微乎其微神乎其神忍無可忍痛定思痛為所欲為

數(shù)不勝數(shù)防不勝防舉不勝舉聞所未聞賊喊捉賊仁者見仁

智者見智

來源于神話故事的成語

女媧補(bǔ)天精衛(wèi)填?；鹧劢鹁︽隙鸨荚驴涓缸啡瞻讼蛇^海

后羿射日

來源于寓言故事的成語

自相矛盾亡羊補(bǔ)牢掩耳盜鈴畫蛇添足南轅北轍刻舟求劍

鄭人買履坐井觀天南柯一夢守株待兔拔苗助長濫竽充數(shù)

葉公好龍畫餅充饑囫圇吞棗驚弓之鳥點(diǎn)石成金邯鄲學(xué)步

井底之蛙狐假虎威黔驢技窮

來源于歷史典故的成語

臥薪嘗膽（勾踐）聞雞起舞（祖逖）囊螢映雪（車胤）鑿壁借光（匡衡）

負(fù)荊請罪（廉頗）初出茅廬（諸葛亮）鞠躬盡瘁（諸葛亮）樂不思蜀（劉禪）

起死回生（扁鵲）口蜜腹劍（李林甫）圍魏救趙（孫臏）才高八斗（曹植）

程門立雪（楊時）兩袖清風(fēng)（于謙）精忠報國（岳飛）夢筆生花（李白）

入木三分（王羲之）夸夸其談（劉備）四面楚歌（項(xiàng)羽）破釜沉舟（項(xiàng)羽）

背水一戰(zhàn)（韓信）指鹿為馬（趙高）紙上談兵（趙括）江郎才盡（江淹）

逼上梁山（林沖）多多益善（韓信）完璧歸趙（藺相如）望梅止渴（曹操）

單刀赴會（關(guān)羽）

三字成語

下馬威無底洞父子兵父母官鉆空子耳邊風(fēng)

忘年交迷魂湯迷魂陣破天荒惡作劇莫須有

緊箍咒眼中釘眼中刺綿中針解語花敲門磚

敲邊鼓敲竹杠癩蛤蟆掉書袋紙老虎笑面虎

搖錢樹煞風(fēng)景睜眼瞎千里駒小廣播炮筒子

鐵公雞口頭禪馬前卒安樂窩東道主馬后炮

變色龍馬大哈旱鴨子落湯雞寄生蟲無底洞

五字成語

一去不復(fù)返一字值千金一物降一物三百六十行十萬八千里

人心隔肚皮人窮志不窮下筆如有神久旱逢甘雨小巫見大巫

天下無難事日久見人心無風(fēng)不起浪無毒不丈夫無官一身輕

無巧不成書功到自然成換湯不換藥禮輕情意重皮笑肉不笑

民以食為天先下手為強(qiáng)防患于未然水火不相容事后諸葛亮

更上一層樓時勢造英雄坐山觀虎斗報喜不報優(yōu)兵敗如山倒

狗咬呂洞賓快刀斬亂麻空口說白話臨時抱佛腳貪多嚼不爛

樹倒猢猻散射人先射馬疾風(fēng)知勁草眼不見為凈墻倒眾人推

照葫蘆畫瓢貴人多忘事獨(dú)木不成林恨鐵不成鋼惡事傳千里

六字成語

一不做，二不休一而再，再而三丁是丁，卯是卯千叮嚀，萬囑咐

玉不琢，不成器過五關(guān)，斬六將吃一塹，長一智眼中釘，肉中刺

掛羊頭，賣狗肉既來之，則安之眼不見，心不煩冤有頭，債有主

前怕狼，后怕虎人不知，鬼不覺神不知，鬼不覺勝不驕，敗不餒

雷聲大，雨點(diǎn)小此一時，彼一時風(fēng)里來，雨里去謙受益，滿招損

高不成，低不就父母在，不遠(yuǎn)游

一動不如一靜三寸不爛之舌五十步笑百步九牛二虎之力

百聞不如一見百思不得其解百動不如一靜真金不怕火煉

天無絕人之路天有不測風(fēng)云天機(jī)不可泄露不分青紅皂白

不可同日而語不足為外人道不知天高地厚不食人間煙火

不費(fèi)吹灰之力不登大雅之堂不得其門而入五十步笑百步

太歲頭上動土化腐朽為神奇化干戈為玉帛立于不敗之地

老死不相往來耳聞不如目見過五關(guān)斬六將有志不在年高

有志者事竟成有眼不識泰山死無葬身之地死馬當(dāng)活馬醫(yī)

迅雷不及掩耳驢頭不對馬嘴風(fēng)馬牛不相及反其道而行之

反其意而用之以不變應(yīng)萬變東風(fēng)壓倒西風(fēng)出污泥而不染

可望而不可即士為知己者死萬變不離其宗井水不犯河水

手無縛雞之力水至清而無魚如入無人之境如墜五里云霧

拒人千里之外身教重于言教坐收漁人之利茫然不知所措

殺雞焉用牛刀遠(yuǎn)水不救近火遠(yuǎn)水不解近渴拒人千里之外

求人不如求己吹皺一池春水驢頭不對馬嘴英雄所見略同

事實(shí)勝于雄辯拉大旗作虎皮明人不作暗事知一而不知二

損有余補(bǔ)不足前怕狼后怕虎哀莫大于心死聞名不如見面

恭敬不如從命海水不可斗量家丑不可外揚(yáng)事實(shí)勝于雄辯

趕著鴨子上架惟恐天下不亂顧左右而言他敢怒而不敢言

七字成語

一年之計在于春一朝天子一朝臣一個巴掌拍不響

一人做事一人當(dāng)一失足成千古恨一寸光陰一寸金

一發(fā)而不可收拾三人行必有我?guī)熑^其門而不入

三句話不離本行四海之內(nèi)皆兄弟萬綠從中一點(diǎn)紅

人生何處不相逢人生七十古來稀人逢喜事精神爽

上梁不正下梁歪山雨欲來風(fēng)滿樓小不忍則亂大謀

無事不登三寶殿無可奈何花落去不為五斗米折腰

不看僧面看佛面不敢越雷池一步不到黃河心不死

不管三七二十一不見棺材不下淚不識廬山真面目

今朝有酒今朝醉車到山前必有路勿以惡小而為之

長江后浪推前浪心有靈犀一點(diǎn)通心有余而力不足

打破沙鍋問到底只重衣衫不重人出師未捷身先死

犯天下之大不韙半夜敲門心不驚有百害而無一利

有過之而無不及有錢能使鬼推磨此地?zé)o銀三百兩

眾人拾柴火焰高多行不義必自斃羊毛出在羊身上

聽其言而觀其行身在曹營心在漢初生牛犢不怕虎

君子之交淡如水識時務(wù)者為俊杰英雄無用武之地

來而不往非禮也近水樓臺先得月挾天子以令諸侯

畫虎不成反類狗知人知面不知心知其一不知其二

放之四海而皆準(zhǔn)樹欲靜而風(fēng)不止冒天下之大不韙

惡龍不斗地頭蛇強(qiáng)龍不壓地頭蛇強(qiáng)將之下無弱兵

強(qiáng)中更有強(qiáng)中手墻里開花墻外香宰相肚里能撐船

冤仇宜解不宜結(jié)解鈴須用系鈴人神龍見首不見尾

得饒人處且饒人偷雞不著蝕把米置之死地而后生

醉翁之意不在酒清官難斷家務(wù)事賠了夫人又折兵

船到橋門自會直船到江心補(bǔ)漏遲識時務(wù)者為俊杰

樹欲靜而風(fēng)不止?fàn)恳话l(fā)而動全身勝敗乃兵家常事

黑云壓城城欲摧糞土之墻不可朽翻手為云覆手雨

踏破鐵鞋無覓處糟糠之妻不下堂

三人行，必有我?guī)熓强扇?，孰不可?/p>

朝聞道，夕死可矣道不同，不相為謀

知其一，不知其二

八字成語

一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開一日為師，終生為父一葉障目，不見泰山

一人傳虛，萬人傳實(shí)一言既出，駟馬難追一波未平，一波又起

一人得道，雞犬升天一著不慎，滿盤皆輸一佛出世，二佛升天

一佛出世，二佛涅槃一日不見，如隔三秋一人向隅，滿座不樂

一言既出，如白染皂一人拼命，萬夫莫當(dāng)一犬吠形，百犬吠聲

一夫出死，萬乘不輕一則以喜，一則以懼二人同心，其利斷金

三天打魚，兩天曬網(wǎng)三分像人，七分像鬼三十六計，走為上計

四體不勤，五谷不分八仙過海，各顯神通十步之內(nèi)，必有芳草

十年樹木，百年樹人十日一水，五日一石十目所視，十手所指

十室之邑，必有忠信百花齊放，百家爭鳴百尺竿頭，更進(jìn)一步

百足之蟲，死而不僵百萬買宅，千萬買鄰千軍易得，一將難求

千里之行，始于足下千里之堤，潰于蟻穴千金之子，坐不垂堂

萬事俱備，只欠東風(fēng)人無遠(yuǎn)慮，必有近憂人以群分，物以類聚

人非圣賢，孰能無過人同此心，心同此理人不犯我，我不犯人

人為刀俎，我為魚肉人之將死，其言也善人而無信，不知其可

上天無路，入地?zé)o門上知天文，下知地理上不沾天，下不著地

下筆千言，離題萬里與人方便，自己方便山河易改，本性難移

王子犯法，庶民同罪己所不欲，勿施于人天下興亡，匹夫有責(zé)

天知地知，你知我知天網(wǎng)恢恢，疏而不漏無源之水，無本之木

不求有功，但求無過不入虎穴，焉得虎子不在其位，不謀其政

不經(jīng)一事，不長一智太公釣魚，愿者上鉤日出而作，日入而息

仁者見仁，智者見智比上不足，比下有余從善如登，從惡如崩

為淵驅(qū)魚，為從驅(qū)雀月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

以子之矛，攻子之盾以其昏昏，使人昭昭以眼還眼，以牙還牙

尺有所短，寸有所長詩中有畫，畫中有詩高興而來，掃興而歸

水能載舟，亦能覆舟書不盡言，言不盡意只見樹木，不見森林

只可意會，不可言傳只此一家，別無分店只知其一，不知其二

生于憂患，死于安樂生公說法，頑石點(diǎn)頭失之東隅，收之桑榆

失之毫厘，差之千里用人不疑，疑人不用寧為玉碎，不為瓦全

寧為雞口，不為牛后皮之不存，毛將焉附機(jī)不可失，時不再來

有則改之，無則加勉有福同享，有難同當(dāng)成也蕭何，敗也蕭何

成事不足，敗事有余成則為王，敗則為寇當(dāng)局者迷，旁觀者清

早知今日，何必當(dāng)初行不更名，坐不改姓如臨深淵，如履薄冰

如聞其聲，如見其人如人飲水，冷暖自知如切如磋，如琢如磨

殺人償命，欠債還錢慶父不死，魯難未已江山易改，本性難移

衣來伸手，飯來張口生死由命，富貴在天閉門造車，出門合轍

安危相易，禍福相生星星之火，可以燎原既知今日，何必當(dāng)初

快馬一鞭，快人一言君子一言，快馬一鞭兵來將迎，水來土堰

近朱者赤，近墨者黑遠(yuǎn)在天邊，近在眼前運(yùn)用之妙，在于一心

運(yùn)用之妙，存乎一心來者不善，善者不來求生不得，求死不能

時光似箭，日月如梭視而不見，聽而不聞兵來將擋，水來土掩

近朱者赤，近墨者黑言之諄諄，聽之藐藐言者無罪，聞?wù)咦憬?/p>

取其精華，去其糟粕取之不盡，用之不竭非我族類，其心必異

攻其不備，出其不意攻無不克，戰(zhàn)無不勝送君千里，終有一別

明修棧道，暗渡陳倉國家興亡，匹夫有責(zé)物以類聚，人以群分

往日無仇，近日無冤兼聽則明，偏信則暗家有敝帚，享之千金

呼之即來，揮之即去招之即來，揮之即去明槍易躲，暗箭難防

知無不言，言無不盡金玉其外，敗絮其中飽食終日，無所用心

視而不見，聽而不聞項(xiàng)莊舞劍，意在沛公城門失火，殃及池魚

放下屠刀，立地成佛樹猶如此，人何以堪樹高千丈，葉落歸根

星星之火，可以燎原看菜吃飯，量體裁衣種瓜得瓜，種豆得豆

香餌之下，必有死魚重賞之下，必有勇夫順我者昌，逆我者亡

食之無味，棄之可惜獅子搏兔，亦用全力差之毫厘，失之千里

差之毫厘，繆以千里養(yǎng)兒防老，積谷防饑養(yǎng)兵千日，用兵一時

前門拒虎，后門進(jìn)狼前事不忘，后事之師前人栽樹，后人乘涼

海爾諄諄，聽我藐藐祖述堯舜，憲章文武神而明之，存乎其人

既有今日，何必當(dāng)初眉頭一皺，計上心來桃李不言，下自成蹊

積善之家，必有余慶餓死事小，失節(jié)事大盛名之下，其實(shí)難副

眼觀六路，耳聽八方眼見為實(shí)，耳聽為虛欲加之罪，何患無辭

欲人勿知，莫若勿為得道多助，失道寡助得人者昌，失人者亡

乘興而來，敗興而去逢山開路，遇水填橋謀事在人，成事在天

鞠躬盡瘁，死而后已翻手為云，覆手為雨堂上一呼，階下百諾

聰明一世，糊涂一時拳不離手，曲不離口麻雀雖小，肝膽俱全

落花有意，流水無情冤各有頭，債各有主道不拾移，夜不閉戶

智者千慮，必有一失愚者千慮，必有一得道高一尺，魔高一丈

路見不平，拔刀相助佛高一尺，魔高一丈南山可移，判不可搖

祿無常家，福無定門福無雙至，禍不單行靠山吃山，靠水吃水

群居終日，言不及義靜如處女，動如脫兔疑人勿使，使人勿疑

精誠所至，金石為開燕雀安知，鴻鵠之志鷸蚌相持，漁人獲利

螳螂捕蟬，黃雀在后避其銳氣，擊其惰歸靡不有初，鮮克有終

多一事不如少一事無面目見江東父老巧婦難為無米之炊

走了和尚走不了廟狗嘴里吐不出象牙躲得和尚躲不得寺

青出于藍(lán)而勝于藍(lán)

四年級語文上冊易錯詞語匯總

四年級語文上冊易錯詞語匯總

四字詞

波瀾壯闊水平如鏡

峰巒雄偉紅葉似火

拔地而起奇峰羅列

形態(tài)萬千色彩明麗

危峰兀立連綿不斷

突兀森郁無限生機(jī)

重重疊疊斑斑點(diǎn)點(diǎn)

悶悶不樂迷惑不解面呈菜色疲憊不堪狼吞虎咽骨瘦如柴

夢寐以求走街串巷

將心比心

鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香狂風(fēng)大作雪花飛舞草翠花開

枯枝敗葉齜牙咧嘴

勤勤懇懇蹦蹦跳跳

可憐巴巴手不釋卷

花繁葉茂磕磕絆絆

多姿多彩清香裊裊

不假思索熱淚盈眶

與世長辭重見天日

改天換地傲然挺立

神氣十足怦然一震

詞語盤點(diǎn)

1、洞庭無暇翡翠

船槳攀登泰山

駱駝羅列屏障

浙江油桐明艷

溪流氣勢仿佛

臀部稍微額角

擦傷蜿蜒依據(jù)

涼爽高聳透射

潭面青螺漓江

孔隙和諧敬亭山

2、維持財富精湛

器重屬于百貨

嶄新喜悅安慰

道德號碼橡皮

教誨尊嚴(yán)逃難

善良款待例外

喉結(jié)贊賞捶背

僵硬許配撥電話

3、洋溢圍墻呼嘯

明媚增添隆冬

孤獨(dú)訓(xùn)斥覆蓋

凝視冷酷愉快

拆除剩下剩余

伐木允許辣椒

火辣辣煤油燈告示牌

4、盲童流連穿梭

流暢悄然靈性

瞬間撲閃概念

弧線述說飛翔

權(quán)利繽紛飛蛾

騷擾鼓動躍動

強(qiáng)烈欲望沖破

堅(jiān)硬茁壯糟蹋

震撼遺憾雖然

短暫規(guī)律有限

聽診器

易讀錯詞語

fěijuànlínxún

翡翠畫卷嶙峋

zhègējiàn

浙江戈壁山澗

huàsōngpó

華山嵩山鄱陽湖

huíwōjiǎojiéjū

洄水渦矯健拮據(jù)

yāchàzhuài

枝椏樹杈拽住

huìyìchān

教誨洋溢摻假

qièchìlà

愜意叱責(zé)火辣辣

jiáqiāochà

臉頰鐵鍬詫異

qiǎohúshù

悄然弧線述說

tàwùyì

糟蹋危峰兀立友誼

jiǎfēi

不假思索敞開心扉

jìwānqū

系繩子蜿蜒盤曲

Zhuànfúqī

走一轉(zhuǎn)仿佛漆黑

màiróngshì

山脈融化似的

sànchùyíngdàodǎo

擴(kuò)散矗立縈繞倒映栽倒

小學(xué)語文四年級上冊重要詞語匯總（教科版）

小學(xué)語文四年級上冊重要詞語匯總（教科版）

教科版小學(xué)語文四年級上冊詞語

遲鈍膽小竊竊私語窘態(tài)嘲笑和藹誠懇不笨絕妙成績

回憶友善陶罐御廚奚落懦弱惱怒羞恥渣滓流逝堆積

樸素氧化腐蝕仰慕諸葛亮臥龍崗駐地賢臣叩門既然

恭敬下拜敬佩晏子侮辱拱手敝國規(guī)矩押著囚犯柑橘

盜賊耿直嘀咕葫蘆麻痹遞給插曲崎嶇驚愕攀高峰

險阻樂譜指揮棒舒緩和諧音符試探錯誤承認(rèn)桂冠

判斷包括輝煌議論頃刻間鞠躬懲罰一縷毛遂自薦邯鄲

幽蘭馨香山隅鄭燮堅(jiān)勁元稹籬笆絢麗色彩纖細(xì)

摧毀旺盛繁衍湖畔山巔小溪炎熱春暉毛毯鑲嵌浩瀚

宏大斑駁遒勁諂媚岔路矗立一株遐邇冷峻氣魄花卉

集錦炫耀花瓣青翠光潤花梗污濁陪襯晶瑩瓷盆櫻桃

花簇包裹點(diǎn)綴瑞英愜意障礙欣賞控制包括系統(tǒng)

位置提供選擇掃描監(jiān)視儀器綜合分析巡回快捷

玻璃急促盜竊罪犯特殊電源安然無恙藕斷絲連

粘上噪音剩下莫高窟嫦娥滄桑歷史雷霆萬鈞遨游

手腕肘部肩胛宇宙游弋擒拿電焊采煤

牲畜嬰兒才華橫溢恐怖霰彈瀘定橋大渡河派遣增員妄想

詭計饑餓撤退瓢潑宿營山峽瘋狂手榴彈豐碑夠嗆

咳嗽惡劣發(fā)愣光禿倚著塑像吼叫豹子屬于陜北金寨

斑竹園劣紳磨蹭犧牲刀絞磅礴岷山逶迤崇山峻嶺

蜿蜒盤旋修筑堅(jiān)固嘉峪關(guān)垛子瞭望屯兵壁壘智慧

陡峭敦煌價值凜冽臥佛安詳惟妙惟肖嘖嘖精妙絕倫

瑰麗記錄描繪描摹琵琶琴弦翩翩起舞刺繡腐敗掠奪

歇后語雕刻偎依大概挑釁楓橋夜泊烏衣巷劉禹錫

朱雀橋王謝猿猴啼叫戰(zhàn)役屢次摧毀匍匐冰雹胸膛報仇

哈爾威彌漫海峽緩慢翹起敖德薩葬身船舷哭泣

驚恐萬狀湍急防漏推搡救生艇大副猝然酣睡奧克勒

意志肇禍毆斗卑鄙船舶諾曼底瑪麗叮囑滲出給予

瀕臨抉擇俄國西雙版納傣族橄欖壩印象椰子菠蘿甘蔗

砂仁蘑菇懂得違背規(guī)律警惕減少一旦蝦米佳肴

浮游循環(huán)黃鶯啄木鳥柳鶯杜鵑枯萎干涸歐洲赤裸

衣裳開辟講壇周刊土壤劫難推卸尿布消耗二氧化碳

蔬菜眷戀對峙臃腫磷紙兵馬俑臨潼驪山皇陵沉淀侍奉

矛盾鞍馬膘肥體壯肆無忌憚逞兇黏液

蘇教版四年級語文上冊生字詞語匯總

蘇教版四年級語文上冊生字詞語匯總

四（上）生字詞語匯總

1．編織閃耀創(chuàng)造智慧浸透波濤朝霞崇高辛勞

地北天南祝愿塑造項(xiàng)目涌起衷心茁壯成長

古今中外蘊(yùn)含

2．但愿品嘗觀賞屈指可數(shù)形影不離陰晴圓缺

十全十美缺少雖然心緒不寧情不自禁寬慰

皓月當(dāng)空時隱時現(xiàn)做官眼睜睜悲歡離合

3．秋月青螺湖光白銀峨眉山清溪三峽思君

4．明麗珍藏?zé)勒找袟l釀造酒歌梳理

想念柔韌桂花蘋果紫袍羊腸小路葡萄紅襖

練習(xí)1:文思敏捷聰明過人青出于藍(lán)一鳴驚人

桃李爭妍后繼有人十年樹木百年樹人

《風(fēng)》李嶠解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5.隊(duì)伍地毯恥辱步伐洗刷愛撫秩序井然

滿面春風(fēng)臉頰香港頻頻揮手穩(wěn)健依偎

情不自禁領(lǐng)袖欣喜若狂熱淚盈眶淅淅瀝瀝

6．莊嚴(yán)宣告棟梁政府儀式毛澤東紅墻黃瓦

雕梁畫棟中央雄偉壯麗格外挺拔遙遙相對

花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅

翩翩起舞五彩繽紛華燈齊放縱情歌唱格外挺拔

7．繪畫承認(rèn)不知疲倦陳列出租茶杯購買成績錯誤勵志嫉妒禮貌優(yōu)異臨摹激怒承認(rèn)

功夫不負(fù)有心人有眼不識泰山震驚日夜奔馳道歉

8．銷毀歷史欺侮值得山寨鹽巴銷毀公斤應(yīng)邀

震驚中外徹底咆哮囂張收繳水泄不通彩旗林立

練習(xí)2:表現(xiàn)愛國主義的：

以身許國碧血丹心疾惡如仇大義滅親

敢怒敢言憂國憂民橫眉冷對浩氣長存

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。---文天祥

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；

家事國事天下事，事事關(guān)心。----顧憲成

9．濟(jì)南著名大約田畝懸崖洞穴噴吐占領(lǐng)雪堆

白浪翻滾晶瑩剔透明珠散落銀花盛開虎嘯獅吼

秋雨瀟瀟水聲喧騰晝夜不息

10．山溝縣城圖畫恰似繼續(xù)逃竄敏捷林深葉茂

詩情畫意高低錯落色彩斑斕蔚為壯觀憨態(tài)可掬

若無其事異獸珍禽

11．頑皮嚴(yán)肅偶爾汽笛舒緩平穩(wěn)一抹晚霞極目遠(yuǎn)眺

儀態(tài)端莊綠意盎然驃悍強(qiáng)壯遼闊無垠悠然自得牲畜默默無言

12．左右新鮮謝落尤其幫忙吩咐揀去糕餅仔細(xì)

即時姿態(tài)沉浸

練習(xí)3：湖光山色人間天堂明月清風(fēng)桂子飄香

水光接天相得益彰江山如畫魚米之鄉(xiāng)

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。----劉向

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。---高爾基

竹籃打水-----一場空

十五個吊桶打水----七上八下

小蔥拌豆腐-----一青（清）二白

搟面杖吹火----一竅不通

黃鼠狼給雞拜年----沒安好心

13．板斧一丈加厚柱子合攏精疲力竭血液皮膚巍峨冉冉上升縱橫交錯混沌雷霆開天辟地

14．鐵鏈偷盜邁進(jìn)懲罰啄食肝臟希臘獲得

小心翼翼觸犯大發(fā)雷霆煙火裊裊不遠(yuǎn)萬里

15．水罐驕傲慚愧滲出漏水澆灌花種花瓶

完好無損欣賞日復(fù)一日不禁

練習(xí)4混沌不分昏天黑地大刀闊斧開天辟地

與日俱增頂天立地變化萬端改天換地

16．遍地警枕習(xí)慣稍微期末校園遠(yuǎn)渡重洋基礎(chǔ)

滾瓜爛熟有所作為名列前茅急起直追毫不氣餒

17．藥材徒弟灰塵修訂磚塊端詳曉行夜宿煮飯

飛鳥歸林寺廟扯下夜幕降臨隱隱約約皎潔

大好月色輪廓長年累月

18．艱苦渾身路程拖累尸體秘密物質(zhì)缺乏

不治而愈危險適量渾身無力又驚又喜

19．話題郵遞蜘蛛信封跨過付款悉尼查閱

豐富多彩快捷息息相關(guān)無所不有萬水千山

練習(xí)5:學(xué)富五車滿腹經(jīng)綸學(xué)貫中西博古通今

功成名就著作等身溫文爾雅文質(zhì)彬彬

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。--魯迅

20．誠實(shí)故障破碎車輛超出厘米畢竟責(zé)任購貨

地址陌生歉意環(huán)顧聯(lián)系居然后悔

21．一卷猜測撥開柜頂橫沖直撞淘氣扭動伏案信賴愈發(fā)陪伴生怕神氣十足不由自主

22．發(fā)誓皇榜發(fā)財浩浩蕩蕩見利忘義靈魂殘害

、、、

恩將仇報鄭重起誓泄露

練習(xí)6:肝膽相照開誠相見同舟共濟(jì)心照不宣

志同道合親密無間榮辱與共唇亡齒寒

人無信不立言必信，行必果

君子一言，四馬難追火心要空，人心要實(shí)

黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回

23．霧凇十里長堤俗稱凝結(jié)攝氏度零下淹沒潔白晶瑩模糊籠罩彌漫蒸騰綴滿繚繞瓊枝玉樹

24．張貼增添瀏覽歌頌辭舊迎新聲律奧妙和睦

開卷有益氣氛抑揚(yáng)頓挫揣摩和諧動聽春回大地祥和欣欣向榮

25．爆竹屠蘇舊符孤舟寒江千門萬戶曈曈日蓑笠翁

練習(xí)7:春滿人間欣欣向榮千帆競發(fā)萬馬奔騰

六畜興旺五谷豐登國泰民安人壽年豐

山河增秀色–大地沐春暉

神州有天皆麗日–祖國無處不春風(fēng)

春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景–東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳

四年級語文上冊詞語盤點(diǎn)人教版

相信很多老師都希望自己的課堂上同學(xué)們能夠積極的與自己互動。每位老師都會提前準(zhǔn)備一份教案，以便于提高講課效率。從而在課堂上與學(xué)生更好的交流，你們有沒有寫過一份完整的教學(xué)計劃?以下是小編收集整理的“四年級語文上冊詞語盤點(diǎn)人教版”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人教版語文四年級上冊詞語盤點(diǎn)

讀讀寫寫（一）

寬闊(kuānkuò)薄霧(báowù)籠罩(lǒngzhào)沸騰(fèiténg)

奔騰(bēnténg)依舊(yījiù)恢復(fù)(huīfù)燦爛(cànlàn)

竹竿(zhúgān)規(guī)律(guīlǜ)縫隙(fèngxì)照耀(zhàoyào)

樹梢(shùshāo)靜寂(jìngjì)白茫茫(báimángmáng)

若隱若現(xiàn)(ruòyǐnruòxiàn)昂首東望(ángshǒudōngwàng)

風(fēng)平浪靜(fēngpínglàngjìng)水天相接(shuǐtiānxiāngjiē)

橫貫江面(héngguànjiāngmiàn)齊頭并進(jìn)(qítóubìngjìn)

漫天卷地(màntiānjuǎndì)

讀讀記記（一）

顫動(chàndòng)霎時(shàshí)反差(fǎnchā)花卉(huāhuì)

漲潮(zhǎngcháo)榕樹(róngshù)鎮(zhèn)靜(zhènjìng)梨黃(líhuáng)

紫檀色(zǐtánsè)百合色(bǎihésè)葡萄灰(pútáohuī)

茄子紫(qiézizǐ)金燦燦(jīncàncàn)笑盈盈(xiàoyíngyíng)

人聲鼎沸(rénshēngdǐngfèi)山崩地裂(shānbēngdìliè)

不容置疑(bùróngzhìyí)神秘莫測(shénmìmòcè)

神來之筆(shénláizhībǐ)千姿百態(tài)(qiānzībǎitài)

人跡罕至(rénjìhǎnzhì)應(yīng)接不暇(yìngjiēbùxiá)

涓涓細(xì)流(juānjuānxìliú)簾簾飛瀑(liánliánfēipù)

滔滔江水(tāotāojiāngshuǐ)郁郁蒼蒼(yùyùcāngcāng)

恍恍惚惚(huǎnghuǎnghūhū)

日積月累（一）

1.霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天

2.綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭

3.水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇

4.重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹

5.好（hǎo）讀書，不好（hào）讀書；

好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書

讀讀寫寫（二）

均勻(jūnyún)重疊(chóngdié)空隙(kòngxì)葉柄(yèbǐng)

觸角(chùjiǎo)痕跡(hénjì)逐漸(zhújiàn)休想(xiūxiǎng)

住宅(zhùzhái)隱蔽(yǐnbì)隱藏(yǐncáng)選擇(xuǎnzé)

住址(zhùzhǐ)洞穴(dòngxué)柔弱(róuruò)搜索(sōusuǒ)

傾斜(qīngxié)平坦(píngtǎn)扒土(bātǔ)寬敞(kuānchǎng)

引人注目(yǐnrénzhùmù)毫不可惜(háobùkěxī)

隨遇而安(suíyùérān)

讀讀記記（二）

蛟龍(jiāolóng)慎重(shènzhòng)寧靜(níngjìng)靜謐(jìngmì)

豪放(háofàng)無聊(wúliáo)偶然(ǒurán)嶄新(zhǎnxīn)

漂移(piāoyí)輕易(qīngyì)資料(zīliào)證據(jù)(zhèngjù)

鼓舞(gǔwǔ)考證(kǎozhèng)起源(qǐyuán)召開(zhàokāi)

假說(jiǎshuō)震動(zhèndòng)坐臥不安(zuòwòbùān)

消磨時光(xiāomóshíguāng)不可思議(bùkěsīyì)

精神大振(jīngshéndàzhèn)枉費(fèi)心機(jī)(wǎngfèixīnjī)

浩如煙海(hàorúyānhǎi)

日積月累（二）

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，

三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，

五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，

七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，

九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，

十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

讀讀寫寫（三）

洋溢(yángyì)允許(yǔnxǔ)圍墻(wéiqiáng)隆冬(lóngdōng)

孤獨(dú)(gūdú)訓(xùn)斥(xùnchì)覆蓋(fùgài)凝視(níngshì)

冷酷(lěngkù)愉快(yúkuài)拆除(chāichú)剩下(shèngxià)

伐木(fámù)告示牌(gàoshìpái)火辣辣(huǒlàlà)

煤油燈(méiyóudēng)鮮花盛開(xiānhuāshèngkāi)

綠樹成陰(lǜshùchéngyīn)鮮果飄香(xiānguǒpiāoxiāng)

狂風(fēng)大作(kuángfēngdàzuò)雪花飛舞(xuěhuāfēiwǔ)

草翠花開(cǎocuìhuākāi)

讀讀記記（三）

臉頰(liǎnjiá)彼此(bǐcǐ)鐵鍬(tiěqiāo)樹杈(shùchà)

詫異(chàyì)麥子(màizǐ)義務(wù)(yìwù)木匠(mùjiàng)

木偶(mùǒu)表情(biǎoqíng)愣住(lèngzhù)拽住(zhuàizhù)

溫柔(wēnróu)撒謊(sāhuǎng)魔杖(mózhàng)笑嘻嘻(xiàoxīxī)

興沖沖(xìngchōngchōng)毛茸茸(máoróngróng)

枯枝敗葉(kūzhībàiyè)勤勤懇懇(qínqínkěnkěn)

蹦蹦跳跳(bèngbèngtiàotiào)可憐巴巴(kěliánbābā)

日積月累（三）

雨中的樹林

雨中的樹林是一個童話世界，走進(jìn)去你就會變成一個小精靈。

每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你一串一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細(xì)雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。

連那些小雨點(diǎn)都會變魔術(shù)，

落在地上立刻就變成了蘑菇。

讀讀寫寫（四）

高傲(gāoào)鄭重(zhèngzhòng)京劇(jīngjù)滋味(zīwèi)

倘若(tǎngruò)侍候(shìhòu)脾氣(píqi)責(zé)備(zébèi)

鄰近(línjìn)性格(xìnggé)任憑(rènpíng)貪玩(tānwán)

盡職(jìnzhí)稿紙(gǎozhǐ)梅花(méihuā)跌倒(diēdǎo)

開辟(kāipì)局促不安(júcùbùān)毫不相讓(háobùxiāngràng)

一日三餐(yīrìsāncān)從容不迫(cóngróngbúpò)

揚(yáng)長而去(yángchángérqù)空空如也(kōngkōngrúyě)

供養(yǎng)不周(gōngyǎngbùzhōu)不勝其煩(bùshèngqífán)

架子十足(jiàzishízú)屏息凝視(bǐngxīníngshì)

變化多端(biànhuàduōduān)枝折花落(zhīzhéhuāluò)

讀讀記記（四）

狂吠(kuángfèi)攀談(pāntán)泥濘(nínìng)腔調(diào)(qiāngdiào)

掂量(diānliáng)漣漪(liányī)屬于(shǔyú)主宰(zhǔzǎi)

淘氣(táoqì)反抗(fǎnkàng)欺侮(qīwǔ)成績(chéngjì)

凄慘(qīcǎn)慈愛(cíài)辛苦(xīnkǔ)

引吭大叫(yǐnhángdàjiào)慢條斯理(màntiáosīlǐ)

自由自在(zìyóuzìzài)生氣勃勃(shēngqìbóbó)

如怨如訴(rúyuànrúsù)趁其不備(chènqíbùbèi)

日積月累（四）

望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞

如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎

天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途

牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠

讀讀寫寫（五）

盤旋(pánxuán)城磚(chéngzhuān)城墻(chéngqiáng)

屯兵(túnbīng)堡壘(bǎolěi)打仗(dǎzhàng)呼應(yīng)(hūyìng)

肩膀(jiānbǎng)智慧(zhìhuì)凝結(jié)(níngjié)長廊(chángláng)

柱子(zhùzi)建筑(jiànzhù)宮殿(gōngdiàn)蔥郁(cōngyù)

掩映(yǎnyìng)朱紅(zhūhóng)堤岸(dīàn)雕刻(diāokè)

獅子(shīzi)佛香閣(fóxiānggé)氣魄雄偉(qìpòxióngwěi)

神清氣爽(shénqīngqìshuǎng)金碧輝煌(jīnbìhuīhuáng)

隱隱約約(yǐnyǐnyuēyuē)姿態(tài)不一(zītàibùyī)

讀讀寫寫（五）

陡峭(dǒuqiào)聳立(sǒnglì)畫舫(huàfǎng)遠(yuǎn)眺(yuǎntiào)

鳥瞰(niǎokàn)統(tǒng)率(tǒngshuài)端詳(duānxiáng)勻稱(yúnchèn)

配合(pèihé)雕塑(diāosù)氣慨(qìkǎi)嘉峪關(guān)(jiāyùguān)

頤和園(yíhéyuán)崇山峻嶺(chóngshānjùnlǐng)

舉世無雙(jǔshìwúshuāng)享譽(yù)世界(xiǎngyùshìjiè)

身材魁梧(shēncáikuíwú)神態(tài)自若(shéntàizìruò)

久經(jīng)沙場(jiǔjīngshāchǎng)南征北戰(zhàn)(nánzhēngběizhàn)

所向披靡(suǒxiàngpīmǐ)躍躍欲試(yuèyuèyùshì)

若有所思(ruòyǒusuǒsī)殊死拼搏(shūsǐpīnbó)

日積月累（五）

一徑竹陰云滿地半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

樹紅樹碧高低影煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

讀讀寫寫（六）

間隔(jiàngé)懶惰(lǎnduò)俗語(súyǔ)平衡(pínghéng)

聯(lián)結(jié)(liánjié)跨越(kuàyuè)海峽(hǎixiá)桂樹(guìshù)

蒼白(cāngbái)紅潤(hóngrùn)移植(yízhí)幸運(yùn)(xìngyùn)

臺灣(táiwān)襲擊(xíjī)期待(qīdài)空曠(kōngkuàng)

暫停(zàntíng)山洪暴發(fā)(shānhóngbàofā)

清波漾漾(qīngbōyàngyàng)理所當(dāng)然(lǐsuǒdāngrán)

談何容易(tánhéróngyì)平安無事(píngānwúshì)

突如其來(tūrúqílái)骨肉同胞(gǔròutóngbāo)

血脈親情(xuèmàiqīnqíng)

讀讀寫寫（六）

譴責(zé)(qiǎnzé)凋零(diāolíng)厲害(lìhài)憐憫(liánmǐn)

叮嚀(dīngníng)囑咐(zhǔfù)懷抱(huáibào)悲哀(bēiāi)

濕潤(shīrùn)喜悅(xǐyuè)協(xié)調(diào)有序(xiétiáoyǒuxù)

人影綽綽(rényǐngchuòchuò)號啕大哭(háotáodàkū)

恍然大悟(huǎngrándàwù)

日積月累（六）

過故人莊（唐孟浩然）

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

讀讀寫寫（七）

伯父(bófù)模范(mófàn)巡警(xúnjǐng)吵嚷(chǎorǎng)

懲處(chéngchǔ)抱負(fù)(bàofù)胸懷(xiōnghuái)喝彩(hècǎi)

推薦(tuījiàn)眼簾(yǎnlián)刪掉(shāndiào)規(guī)范(guīfàn)

燥熱(zàorè)融洽(róngqià)黃昏(huánghūn)客廳(kètīng)

帝國主義(dìguózhǔyì)燈紅酒綠(dēnghóngjiǔlǜ)

熱鬧非凡(rènàofēifán)風(fēng)和日麗(fēnghérìlì)

耀武揚(yáng)威(yàowǔyángwēi)得意洋洋(déyìyángyáng)

振興中華(zhènxīngzhōnghuá)

讀讀寫寫（七）

驅(qū)使(qūshǐ)崛起(juéqǐ)余輝(yúhuī)蘊(yùn)含(yùnhán)

洗漱(xǐshù)愜意(qièyì)反駁(fǎnbó)邏輯(luójí)

冒昧(màomèi)疏遠(yuǎn)(shūyuǎn)采訪(cǎifǎng)寂寞(jìmò)

分析(fēnxī)飄飄然(piāopiāorán)鏗鏘有力(kēngqiāngyǒulì)

筋疲力盡(jīnpílìjìn)電話號碼(diànhuàháomǎ)

形單影只(xíngdānyǐngzhī)和睦相處(hémùxiāngchǔ)

患難與共(huànnànyǔgòng)受益匪淺(shòuyìfěiqiǎn)

年少氣盛(niánshàoqìshèng)年逾古稀(niányúgǔxī)

日積月累（七）

有志者事竟成?！逗鬂h書》

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（陶淵明）

讀讀寫寫（八）

改觀(gǎiguān)程度(chéngdù)依賴(yīlài)寄托(jìtuō)

幻想(huànxiǎng)洞察(dòngchá)聯(lián)系(liánxì)恐龍(kǒnglóng)

兇猛(xiōngměng)鴿子(gēzi)描繪(miáohuì)輕盈(qīngyíng)

敏捷(mǐnjié)原子核(yuánzǐhé)因特網(wǎng)(yīntèwǎng)

哲學(xué)家(zhéxuéjiā)呼風(fēng)喚雨(hūfēnghuànyǔ)

出乎意料(chūhūyìliào)農(nóng)耕社會(nónggēngshèhuì)

騰云駕霧(téngyúnjiàwù)程控電話(chéngkòngdiànhuà)

歸根到底(guīgēndàodǐ)欣喜若狂(xīnxǐruòkuáng)

形態(tài)各異(xíngtàigèyì)

讀讀寫寫（八）

數(shù)據(jù)(shùjù)輕松(qīngsōng)悅耳(yuèěr)倉庫(cāngkù)

儲存(chǔcún)示范(shìfàn)烹調(diào)(pēngtiáo)烹炒(pēngchǎo)

預(yù)約(yùyuē)綜合(zōnghé)判斷(pànduàn)提供(tígōng)

遲鈍(chídùn)例如(lìrú)篩選(shāixuǎn)輻射(fúshè)

淘汰(táotài)鹽堿(yánjiǎn)糖尿病(tángniàobìng)

遠(yuǎn)洋船舶(yuǎnyángchuánbó)用武之地(yòngwǔzhīdì)

美味佳肴(měiwèijiāyáo)

日積月累（八）

1.沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2.在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿費(fèi)爾斯曼）

3.既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）

小學(xué)語文四年級上冊看拼音寫詞語復(fù)習(xí)

小學(xué)語文四年級上冊看拼音寫詞語

ABB式的詞語

火辣辣笑嘻嘻興沖沖笑瞇瞇毛茸茸白茫茫金燦燦

光溜溜沉甸甸黑生生黑黝黝黑洞洞灰蒙蒙眼睜睜

關(guān)于動物的成語

望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山

騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功亡羊補(bǔ)牢

老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆若木雞膽小如鼠狐假虎威

來自成語故事的成語

八仙過海盲人摸象唇亡齒寒聞雞起舞守株待兔望梅止渴

掩耳盜鈴指鹿為馬井底之蛙開卷有益畫龍點(diǎn)睛邯鄲學(xué)步

四年級全冊四字詞語

人山人海昂首東望悶雷滾動人聲鼎沸風(fēng)平浪靜浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地

風(fēng)號浪吼咫尺為鄰不容置疑郁郁蒼蒼云遮霧涌神秘莫測涓涓細(xì)流簾簾飛瀑

滔滔江水千姿百態(tài)神來之筆人跡罕至不可計數(shù)應(yīng)接不暇一模一樣恍恍惚惚

若隱若現(xiàn)齊頭并進(jìn)毫不可惜隨遇而安彎彎曲曲引人注意坐臥不安消磨時光

不可思議精神大振枉費(fèi)心機(jī)浩如煙海性格豪放天性好動鮮花盛開綠樹成陰

鮮果飄香北風(fēng)呼嘯狂風(fēng)大作雪花飛舞瑟瑟發(fā)抖草翠花開冰雪覆蓋枯枝敗葉

勤勤懇懇蹦蹦跳跳可憐巴巴左顧右盼厲聲叫囂引吭大叫局促不安步調(diào)從容

大模大樣毫不相讓一絲不茍從容不迫空空如也供養(yǎng)不周引人注意無憂無慮

慢條斯理引人注目自由自在偷偷摸摸從從容容變化多端枝折花落生氣勃勃

顫顫巍巍如怨如訴趁其不備屏息凝視揚(yáng)長而去崇山峻嶺蜿蜒盤旋氣魄雄偉

神清氣爽閃閃發(fā)光隱隱約約姿態(tài)不一規(guī)模宏大舉世無雙類型眾多身材魁梧

昂首挺胸神態(tài)各異若有所思金碧輝煌享譽(yù)世界神態(tài)自若久經(jīng)沙場南征北戰(zhàn)

所向披靡躍躍欲試目光炯炯殊死拼搏惟妙惟肖山洪暴發(fā)協(xié)調(diào)有序清波漾漾

人影綽綽骨肉同胞血脈親情屏息凝神號啕大哭目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟理所當(dāng)然

談何容易平安無事突如其來燈紅酒綠熱鬧非凡耀武揚(yáng)威得意揚(yáng)揚(yáng)風(fēng)和日麗

帝國主義振興中華模模糊糊筋疲力盡勾肩搭背身體健康和睦相處年少氣盛

患難與共受益匪淺年逾古稀形單影只鏗鏘有力出乎意料五彩斑斕毫不相干

凌空翱翔欣喜若狂身材小巧茹毛飲血?dú)w根到底騰云駕霧呼風(fēng)喚雨山重水復(fù)

柳暗花明精神大振

改正下列詞語中的錯別字。

按步就班（）專心致致（）書聲郎郎（）查言觀色（）

情不自盡（）夜暮降臨（）面面具到（）爬山涉水（）

千均一發(fā)（）汗流夾背（）身材魁悟（）直接了當(dāng)（）

累教不改（）迫不急待（）別出新材（）換然一新（）

粉裝玉砌（）金壁輝煌（）永往直前（）歡渡節(jié)日（）

慢不經(jīng)心（）弱不經(jīng)風(fēng)（）興國安幫（）萬賴俱寂（）

眼花嘹亂（）一口同聲（）因有盡有（）一一不舍（）

公共次序（）寒冬蠟月（）歡渡春節(jié)()克苦耐勞()

英雄氣慨()明知固犯()哀聲嘆氣()書寫了草()

以身作責(zé)()尋序漸進(jìn)()嚴(yán)勵批評()轟堂大笑()

寬洪大量()決對服從()一竊不通()棵粒歸倉()

不記其數(shù)()堅(jiān)難困苦()小巧靈瓏()得意忘行()

發(fā)揚(yáng)廣大（）令人恐布（）

第一、二單元測驗(yàn)

kuankuobaowulongzhaofeitengbengtengyijiu

（）（）（）（）（）（）huifucanlanzhuganguilufengxizhaoyao

（）（）（）（）（）（）

shushaojingjibaimangmangruoyinruoxian

（）（）（）（）

angshoudongwangfengpinglangjingshuitianxiangjie

（）（）（）

hengguanjiangmianqitoubingjingmantianjuandijunyu

（）（）（）（）

chongdiekongxiyebingchujiaohengjizhujian

（）（）（）（）（）（）

xiuxiangzhuzhaiyinbiyincangxuanzezhuzhi

（）（）（）（）（）（）

dongxuerouruosousuoqinxiepingtanpatu

（）（）（）（）（）（）

kuangchangyinrenzhuyihaobukexisuiyueran

（）（）（）（）

yunxuweiqianglongdongguduxunchifugai

（）（）（）（）（）（）yangyininshilengkuyukuaichaichushengxia

（）（）（）（）（）（）famuzhishehualuogaoshipaihuolalameiyoudeng

（）（）（）（）（）

xianhuashengkailushuchengyinxianguopiaoxiang

（）（）（）

kuangfengdazuoxuehuafeiwucaocuihuakai

（）（）（）

gaoaozhengzhongjingjuziweitangruoshihou

（）（）（）（）（）（）piqilinjingxinggerenpintanwanjinzhi

（）（）（）（）（）（）

gaozhimeihuadiedao

（）（）（）

kaipijucubuanhaobuxiangrangyirisancancongrongbupo（）（）（）（）（）

yangchangerqukongkongruyegongyangbuzhoubushengqifan

（）（）（）（）

jiazishizubingxininshibianhuaduoduanzebei

（）（）（）（）

第五、六單元測驗(yàn)

看拼音、寫漢字：

chengzhuanchengqiangtunbingbaoleidazhanghuyingjianbang

（）（）（）（）（）（）（）

zhihuininjiechanglangzhuzijianzhugongdiancongyuyanying

（）（）（）（）（）（）（）（）

zhuhongdiandiaokeshizifoxianggeqipoxiongweijiange

（）（）（）（）（）（）（）

jinbihuihuangshenqingqishuangyinyinyueyuezitaibuyilanduo

（）（）（）（）（）

suyupinghenglianjiekuayuehaixiaguishucangbaihongrun

（）（）（）（）（）（）（）（）

yizhixingyuntaiwanxijiqidaikongkuangzantingpanxuan

（）（）（）（）（）（）（）（）

shanhongbaofaqingboyangyanglisuodangrantanherongyi

（）（）（）（）

pinganwushituruqilaiguroutongbaoxuemaiqinqing

（）（）（）（）

第七、八單元測驗(yàn)

看拼音、寫漢字：

chaorangchengchubaofuxionghuaihecaituijianyanlianshandiao

（）（）（）（）（）（）（）（）

guifanzaorerongqiarenaofeifanfengheriliyaowuyangwei

（）（）（）（）（）（）

deyiyangyangzhenxingzhonghuagaiguanchengduyilaijituo

（）（）（）（）（）（）

huanxiangdongchalianxikonglongxiongmenggezimiaohui

（）（）（）（）（）（）（）

qingyingminjieyintewangyuanzihezhexuejiahufenghuanyu

（）（）（）（）（）（）

chuhuyiliaoxinxiruokuangxingtaigeyibofumofanxunjing

（）（）（）（）（）（）

四年級語文上冊知識點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)

眾所周知，一位優(yōu)秀的老師離不開一份優(yōu)質(zhì)的教案。即使每天晚上一兩點(diǎn)都要堅(jiān)持制定出一份最詳細(xì)的教學(xué)計劃。上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識。那么一份優(yōu)秀的教案應(yīng)該怎樣寫呢？以下是小編收集整理的“四年級語文上冊知識點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)”，希望對您的工作和生活有所幫助。

四年級語文上冊知識點(diǎn)歸類復(fù)習(xí)

（分字、詞、句、學(xué)有所悟四個部分）

一、字

（一）400個生字，見課文第180～185頁。

（二）多音字

扒：b?。ò情_）pá（扒手）

把：bǎ（把握）bà（刀把）

背：bēi（背負(fù)）bèi（背誦）

奔：bēn（奔波）bèn（投奔）

辟：pì（開辟）bì（辟邪）

薄：báo（薄餅）bó（單?。゜ò（薄荷）

差：chā（差距）chà（差點(diǎn)兒）

差：chāi（差遣）cī（參差不齊）

稱：chèn（稱心）chēng（簡稱）chèng（同秤）

乘：shènɡ（千乘之國）chénɡ（乘法）

沖：chōng（沖動）chòng（沖勁兒）

得：de（得到）děi（你得用功）

的：de（我的）dí（的確）dì（目的）

地：de（慢慢地走）dì（地球）

調(diào)：tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)查）

度：dù（度假）duó（揣度）

惡：ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）

縫：féng（縫補(bǔ)）fèng（縫隙）

給：gěi（送給）jǐ（供給）

供：gōng（供應(yīng)）gòng（口供）

冠：ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）

好：hǎo（好事）hào（愛好）

號：háo（號叫）hào（口令）

喝：hē（喝水）hè（喝彩）

和：hé（和平）huò（和藥）huó（和面）

華：huá（華麗）huà（華山）

還：huán（歸還）hái（還有）

間：jiān（人間）jiàn（間接）

將：jiānɡ（將來）jiànɡ（將士）

降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

教：jiāo（教書）jiào（教師）

結(jié)：jiē（結(jié)實(shí)）jié（結(jié)束）

解：jiě（解釋）jiè（解元）xiè（解氣）

禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）

卷：juàn（試卷）juǎn（花卷）

看：kàn（觀看）kān（看守）

吭：háng（引吭高歌）kēng（吭氣）

空：kònɡ（空閑）kōnɡ（空氣）

籠：lǒng（籠罩）lóng（籠子）

率：shuài（率領(lǐng)）lǜ（效率）

脈：mài（脈搏）mò（脈脈含情）

沒：méi（沒有）mò（神出鬼沒）

悶：mēn（悶熱）mèn（悶雷滾動）

蒙：mēng（蒙騙）méng（啟蒙）měng（蒙古）

秘：mì（秘書）bì（秘魯）

模：mó（模范）mú（模樣）

難：nán（困難）nàn（災(zāi)難）

屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝視）

鋪：pū（鋪床）pù（鋪面）

強(qiáng)：qiánɡ（強(qiáng)大）jiànɡ（倔強(qiáng)）qiǎnɡ（勉強(qiáng)）

曲：qū（彎曲）qǔ（歌曲）

圈：quān（圈子）juàn（豬圈）

舍：shě（舍棄）shè（宿舍）

數(shù)：shǔ（數(shù)落）shù（數(shù)學(xué)）

似：shì（似的）sì（相似）

為：wéi（為人處事）wèi（為什么）

相：xiāng（相當(dāng)）xiàng（照相）

興：xīnɡ（興奮）xìnɡ（高興）

行：háng（銀行）xíng（步行）

應(yīng)：yīnɡ）應(yīng)該（yìnɡ）答應(yīng)

載：zǎi（記載）zài（載重）

擇：zē（選擇）zhái（擇菜）

占：zhān（占卜bǔ；蘿卜bo）zhàn（占據(jù)）

漲：zhǎng（溪水猛漲）zhàng（頭昏腦漲）

折：shé（折本）zhē（折騰）zhé（折磨）

掙：zhēng（掙扎）zhèng（掙錢）

重：chónɡ（重復(fù)）zhònɡ（重心）

屬：shǔ（金屬）zhǔ（屬望）

轉(zhuǎn)：zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）

著：zháo（著涼）zhuó（穿著）zhe（等著）

鉆：zuān（鉆研）zuàn（鉆石）

二、詞

（一）四字詞語

昂首東望

蹦蹦跳跳

變化多端

不可思議

不容置疑

不勝其煩

草翠花開

趁其不備

程控電話

尺有所短

崇山峻嶺

出乎意料

從容不迫

寸有所長

得意揚(yáng)揚(yáng)

燈紅酒綠

帝國主義

電話號碼

風(fēng)和日麗

風(fēng)平浪靜

供養(yǎng)不周

骨肉同胞

歸根到底

毫不可惜

毫不相讓

號啕大哭

浩如煙海

和睦相處

橫貫江面

呼風(fēng)喚雨

患難與共

恍恍惚惚

恍然大悟

架子十足

金碧輝煌

筋疲力盡

精神大振

久經(jīng)沙場

局促不安

舉世無雙

涓涓細(xì)流

可憐巴巴

鏗鏘有力

空空如也

枯枝敗葉

狂風(fēng)大作

理所當(dāng)然

簾簾飛瀑

綠樹成陰

慢條斯理

漫天卷地

美味佳肴

南征北戰(zhàn)

年少氣盛

年逾古稀

農(nóng)耕社會

平安無事

屏息凝視

齊頭并進(jìn)

氣魄雄偉

千姿百態(tài)

勤勤懇懇

清波蕩漾

熱鬧非凡

人跡罕至

人聲鼎沸

人影綽綽

如怨如訴

若隱若現(xiàn)

若有所思

山崩地裂

山洪暴發(fā)

身材魁梧

神來之筆

神秘莫測

神清氣爽

神態(tài)自若

生氣勃勃

受益非淺

殊死拼搏

水天相接

隨遇而安

所向披靡

談何容易

滔滔江水

騰云駕霧

突如其來

枉費(fèi)心機(jī)

鮮果飄香

鮮花盛開

享譽(yù)世界

消磨時光

協(xié)調(diào)有序

欣喜若狂

形單影只

形態(tài)各異

雪花飛舞

血脈親情

揚(yáng)長而去

耀武揚(yáng)威

一日三餐

引吭大叫

引人注意

隱隱約約

應(yīng)接不暇

用武之地

郁郁蒼蒼

遠(yuǎn)洋船舶

躍躍欲試

振興中華

枝折花落

姿態(tài)不一

自由自在

坐臥不安

（二）詞型

ABB：興沖沖毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金燦燦笑盈盈

AABB：恍恍惚惚郁郁蒼蒼蹦蹦跳跳勤勤懇懇隱隱約約原原本本形形色色口口聲聲

ABCC：可憐巴巴生氣勃勃得意揚(yáng)揚(yáng)空空如也人影綽綽清波漾漾千里迢迢

ABAC：自由自在如怨如訴無憂無慮無邊無際無影無蹤不聞不問

AABC：涓涓細(xì)流簾簾飛瀑躍躍欲試滔滔江水空空如也

（三）語搭配（的、地、得）

（皚皚）的雪山

（奔騰）的江水

（標(biāo)準(zhǔn)）的答案

（長長）的堤岸

（刺骨）的寒風(fēng)

（蔥郁）的樹叢

（繁華）的城市

（沸騰）的溫泉

（高大）的城樓

（古怪）的性格

（關(guān)注）的熱點(diǎn)

（歡樂）的笑聲

（金碧輝煌）的宮殿

（敬愛）的老師

（漫長）的嚴(yán)冬

（美好）的情感

（美麗）的公園

（美麗）的畫面

（暖和）的地方

（親愛）的同學(xué)

（輕快）的音樂

（輕微）的響動

（熱烈）的掌聲

（熱鬧）的市場

（熱切）的愿望

（熱情）的接待

（希望）的火種

（嚴(yán)重）的疾病

（有名）的長廊

（壯麗）的景觀

（尊敬）的領(lǐng)導(dǎo)

浩瀚的（太空）

旅行的（快樂）

神奇的（用途）

特殊的（乘客）

優(yōu)良的（品種）

有趣的（旅行）

（四）成語歸類

1、打比方的成語：細(xì)雨如絲骨瘦如柴驕陽似火月光如水

2、描寫四季特點(diǎn)：

春：春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實(shí)春風(fēng)化雨

夏：驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人

冬：冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月

3、十二生肖成語：

鼠目寸光牛刀小試虎踞龍盤兔死狗烹龍飛鳳舞杯弓蛇影

馬不停蹄羊腸小道殺雞敬猴雞犬不寧狗急跳墻豬朋狗友

4、數(shù)字成語：

一言九鼎二三其德三思而行四平八穩(wěn)五谷豐登六神無主七步成詩八面玲瓏九死一生十萬火急

百折不撓千山萬水萬死不辭零零碎碎

三、句

（一）名言警句

1、珍惜時間

合理安排時間，就等于節(jié)約時間?！喔?/p>

莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆?/p>

少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府長歌行》

盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。－－陶淵明

時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量?！?/p>

時間就是生命?！惶m克林

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

一年之計在于春，一日之計在于晨。－－蕭繹

2、學(xué)習(xí)、讀書

不識廬山真面目，只緣身在此山中?！ㄋ危┨K軾

讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆?/p>

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾

格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。——《大學(xué)》

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

敏而好學(xué)，不恥下問?！鬃?/p>

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！ㄋ危╆懹?/p>

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

3、友情

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！ㄌ疲├畎?/p>

海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。——（唐）王勃

君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕?！☉?zhàn)國）

莊子近朱者赤，近墨者黑?！ㄎ鲿x）付玄

路遙知馬力，日久見人心?！对x.爭報恩》

莫愁前路無知已，天下誰人不識君。——（唐）高適

勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。——（唐）王維

人生得一知已足矣，斯世當(dāng)以同懷視之。——魯迅

人生貴相知，何用金與錢?！ㄌ疲├畎?/p>

人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。——（春秋）孟子

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！ㄌ疲├畎?/p>

天下快意之事莫若友，快友之事莫若談?！ㄇ澹┢阉升g

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！ㄌ疲┌拙右?/p>

與朋友交，言而有信?！ù呵铮┳酉?/p>

冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭。——（明）馮夢龍

4、團(tuán)結(jié)

單絲不成線，獨(dú)木不成林。——俗語

能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！龂鴮O權(quán)

人心齊，泰山移?！V語

三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語

團(tuán)結(jié)就是力量?！V語

眾人拾柴火焰高?！V語

5、文明禮貌

不學(xué)禮，無以立。（論語）

非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。（孔子）

好言相待，舒心暖懷；惡語傷人，結(jié)怨招災(zāi)。（俗語）

禮，天之經(jīng)也，民之行也。（左傳）

禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望。（法拉羅什?？疲?/p>

良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。（俗語）

人無禮，而不生；事無禮，而不成；國無禮，而不寧。（荀子）

人有禮則安，無禮則危。（禮記）

6、謙虛

“謙受益，滿招損”。——《尚書》

“人生是個分?jǐn)?shù)，才能是分子，自我評價是分母，分母越大，分?jǐn)?shù)值越小。”——托爾斯泰

“如果說我比別人看得略遠(yuǎn)些，那是我站在巨人的肩膀上?！薄ｎD

“三人行，必有我?guī)熝??！薄鬃?/p>

“泰山不讓其土，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！薄钏?/p>

“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目?！薄郀柣?/p>

（二）句式轉(zhuǎn)換

1、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（仿寫：猶如……）

改句：高原的秋雨，一條條，猶如明亮的琴弦，在天空和大地之間繃緊。

2、那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。（仿寫：……似乎……）

改寫：鳳凰花開時，每一朵就像一團(tuán)小火焰，一樹鳳凰花似乎要將黑夜照亮。

3、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。（仿寫：……像……）

改句：丹頂鶴如雪的頭上頂著鮮紅的肉冠，像白金冠上嵌著一顆奪目的紅寶石。

4、利用大地震暫停的間隔，臺灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……（仿寫：……終于……）

仿寫：經(jīng)過中國政府毫不松懈地努力，香港終于在1997年回歸到祖國的懷抱。

5、誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。（仿寫：……不但不……反而……）

仿寫：春天來到了，巨人的花園不但不花紅柳綠，反而更加風(fēng)雪怒吼。

6、緊走搭石慢過橋。（仿寫俗語）

仿寫：低頭不見抬頭見。

7、霎時，潮頭奔騰而去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。（將句中加點(diǎn)的詞語換個說法，不改變句子的原意。）

改句：剎那間，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊浪吼。

8、昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊﹗（改為陳述句）

改句：昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”就是鳥的天堂。

9、說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句）

改句：說它貪玩吧，的確是呀，它會一天一夜不回家。

10、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

改句：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，直到把老鼠等出來。

11、但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）

改句：但是，在外國租界里，誰也不敢怎么樣。

12、這件事叫我們感動。（改為反問句）

改句：這件事怎能不叫我們感動呢？

13、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。（改為反問句）

改句：站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，怎能不想起古代修筑長城的勞動人民來呢？

14、蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。（改為雙重否定句）

改句：蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果不能不感到驚奇。

15、山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋綰褲。（改為雙重否定句）

改句：山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，不得不脫鞋綰褲。

16、巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。（改為感嘆句）

改句：巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福??！

17、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。（改為感嘆句）

改句：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城啊！

18、頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞。（改為感嘆句）

改句：頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞吧！

19、科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活。改為感嘆句）

改句：科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活呢！

20、伐木人用斧子把那棵樹砍倒，拉到山谷里去了。（改為“被”字句）

改句：那棵樹被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。

21、狗敏捷地跑上來，把大白鵝的飯吃完，揚(yáng)長而去。（改為“被”字句）

改句：大白鵝的飯被狗敏捷地跑上來吃完，揚(yáng)長而去。

22、他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。（改為“被”字句）

改句：我小小的心被他親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待融化了，以至不知黃昏的到來。

23、一棵樹和一只鳥兒是好朋友。（擴(kuò)寫）

改句：一棵挺拔的楊樹和一只聲音婉轉(zhuǎn)悅耳的白靈鳥是互相關(guān)愛的好朋友。

24、孩子們做作業(yè)。（擴(kuò)句提示：什么樣的孩子們？怎樣做？什么作業(yè)？）

改句：一群嘰嘰喳喳的孩子們圍坐在綠綠的草地上做課外實(shí)踐作業(yè)。

25、爺爺講故事。（擴(kuò)句提示：誰的爺爺？在什么地方？怎樣？講什么故事？

改句：強(qiáng)強(qiáng)的爺爺坐在大榕樹下繪聲繪色地給小朋友講三國故事。

26、柳條拂動著湖面。（擴(kuò)寫）

擴(kuò)寫：一枝柳條輕輕地拂動著波光粼粼的湖面。

27、恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（縮寫）

縮寫：恐龍的一支變成了鳥。

28、向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。（造句：隱隱約約）

改句：透過晨霧，隱隱約約可以看到黛色的遠(yuǎn)山連綿起伏如波浪。

29、一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。（改為肯定句）

改句：李博士一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落只能停止工作。

四、學(xué)有所悟/32篇課文告訴我們32個道理

1、《觀潮》；趙宗成、朱明元；寫了自古以來被稱為天奇觀的錢塘江大潮（浙江海寧鹽官鎮(zhèn)）潮來前、潮來時、潮頭過后的景象，大潮由遠(yuǎn)而近、奔騰西去的全過程，江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰哆嗦再到恢復(fù)平靜的動態(tài)變化，大潮的奇特、雄偉、壯觀；告訴我們要熱愛祖國大好河山。

2、《雅魯藏布大峽谷》；楊逸疇；講了在“世界屋脊”的青藏高原（8844米），有一個世界最深（6009米）最長（504米）的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷，那里的水“千姿百態(tài)”，自然景色奇異，被譽(yù)為“植物類型博物館”和“動物王國”；告訴我們要有探索大自然奧妙的興趣和熱愛祖國大好河山。

3、《鳥的天堂》；巴金；講了作者和朋友兩次經(jīng)過鳥的天堂（一株500多年樹齡的古榕樹，廣東新會）的所見所聞所感，具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象；告訴我們要熱愛和贊美大自然和諧美好的生命力。

4、《火燒云》；蕭紅；講了晚飯后火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化；告訴我們要善于觀察火燒云和遐想它瞬息萬變的奇妙景觀。

5、《古詩兩首》

《題西林壁》；蘇軾（號東坡居士），宋代文學(xué)家、藝術(shù)家，“唐宋八大家”之一；講了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象；告訴我們要想對某個事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。

《游山西村》；陸游（號放翁），南宋詩人；講了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象、鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗、農(nóng)民淳樸和好客的品性；告訴我們不管陷入什么困境都要有克服困難的信心。

6、《爬山虎的腳》；葉圣陶；講了爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的；告訴我們要有探究的愿望，要留心觀察周圍事物，只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

7、《蟋蟀的住宅》；（法）法布爾；講了蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀建筑住宅的才能；告訴我們要學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察事物，并用富有情趣的語言來表達(dá)。

8、《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》；講了1910年，魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測太古時代地球的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進(jìn)行了大量的考證工作，找到了許多事實(shí)，提出大陸漂移的假說。告訴我們要勇于探索大自然的奧秘。

9、《巨人的花園》；（英）王爾德；講了一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏、秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。一天，孩子們從墻洞爬起來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)孩子們再次被趕出花園，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂團(tuán)，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。告訴我們快樂應(yīng)當(dāng)和大家一起分享，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

10、《幸福是什么》；（保加利亞）埃林彼林；講了三個孩子在智慧女兒的引導(dǎo)下，去尋找和認(rèn)識幸福；告訴我們要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。

11、《去年的樹》；（日）新美南吉；講了鳥兒和樹是好朋友，它天天給樹唱歌，將要飛回南方時，鳥兒答應(yīng)了樹的請求——還要回來唱歌給樹聽?？墒堑诙甏禾欤?dāng)鳥兒飛回來找它的朋友時，樹卻不見了。鳥兒四處尋訪，最后找到由樹做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。朋友不在了，友情還在，諾言還在，于是，它心里充滿了憂傷和惆悵，面對著由朋友的生命點(diǎn)燃的煤油燈，唱起了去年的歌。告訴我們做人要珍惜友情信守承諾和保護(hù)大自然。

12、《小木偶的故事》；呂麗娜；講了老木匠做了一個小木偶，并在小木偶的臉上添上了一個“笑嘻嘻”的表情，以為只要會笑小木偶就會永遠(yuǎn)快樂；接著寫小木偶在著急、生氣、委屈甚至是痛苦、傷心時也總是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后寫小木偶在女巫的點(diǎn)化下，擁有了所有的表情，此時他發(fā)出了內(nèi)心的感嘆：“要是只會笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。”告訴我們：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗(yàn)生活的快樂。但生活是復(fù)雜的，除了一些高興的事之外，還有一些傷心的事，不同的事情會引起我們不同的情感態(tài)度，要用我們的真情、用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對生活。

13、《白鵝》；豐子愷；講了一只引吭大叫音調(diào)嚴(yán)肅鄭重、步態(tài)從容不迫非常傲慢、吃相擺架子非得有人伺候的鵝；告訴我們要熱愛生活關(guān)愛生命和學(xué)習(xí)作者幽默風(fēng)趣的語言風(fēng)格。

14、《白公鵝》；（俄）葉諾索夫；講了一只有海軍上將派頭、走路慢條斯理、走路優(yōu)美、生活得自由自在的白公鵝；告訴我們要學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)對事物進(jìn)行具體描寫的方法。

15、《貓》；老舍；講了一只既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職性格古怪的貓；告訴我們要學(xué)會感受人與動物和諧相處的美好意境，要熱愛生活，要學(xué)習(xí)表現(xiàn)動物特點(diǎn)的描寫方法。

16、《母雞》；老舍；講了一只先無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，淺薄、媚欲；后又負(fù)責(zé)、慈愛、辛苦有“偉大的雞母親”形象的母雞。告訴我們要學(xué)習(xí)對動物特點(diǎn)的表現(xiàn)方法必崇敬母愛。

17、《長城》；講了東起山海關(guān)西到嘉峪關(guān)一萬三千多里長，遠(yuǎn)看如長龍，近看高大堅(jiān)固，凝聚我國勞動人民血汗與智慧的萬里長城；告訴我們要了解長城，知道它是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，是世界歷史上的偉大奇跡，要有民族自豪感，以及學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)事物的方法（從不同的觀察點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近、由整體到部分地觀察，并在觀察中展開聯(lián)想）。

18、《頤和園》；講了長廊、萬壽山和昆明湖等處處都有美麗景色的北京大公園頤和園；告訴我們要學(xué)會從語言文字中感受頤和園的優(yōu)美景色和園林藝術(shù)的魅力，以及體會課文的寫作方法。

19、《秦兵馬俑》；講了在我國西安臨潼出土，規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明，舉世無雙、享譽(yù)世界的秦兵馬俑；告訴我們要學(xué)會從整體到部分、從一般到重點(diǎn)的觀察方法和列數(shù)字的說明手法。

20、《古詩兩首》

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；[唐]李白；講了唐代大詩人李白在黃鶴樓送別好朋友孟浩然到廣陵的事；告訴我們要珍惜友誼。

《送元二使安西》；[唐]王維；講了孟浩然的朋友元二將要遠(yuǎn)赴西北邊疆，孟浩然特意從長安趕到渭城來送行；告訴我們學(xué)會感受朋友之間的深情厚誼和積累詩句熱愛祖國的詩歌。

21、《搭石》；劉章；講了一條無名小溪里人們擺放的，任人走，任人踏，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好情感的一排排搭石；告訴我們要能從鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景中體會人性美，和學(xué)會從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美。

22、《跨越海峽的生命橋》；竹林；講了大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺灣同胞冒著生命危險，用愛心挽救了小錢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋這樣一個感人的故事；告訴我們?nèi)伺c人之間有著美好的情感，臺灣人民和大陸人民有著難以割舍的骨肉親情。

23、《卡羅納》；（意大利）亞米契斯；講了小男孩卡辦納在遭遇失去母親的巨大不幸時，身邊的人真誠地理解他、熱情地安慰他、默默地關(guān)愛他；告訴我們要能從講述的故事中體會到人與人之間要真誠理解、互相關(guān)愛，以及學(xué)習(xí)作者抓住人物的語言、動作和神情進(jìn)行細(xì)致描述的方法。

24、《給予是快樂的》；（美）丹克拉克；講了圣誕節(jié)前夜，保羅偶然結(jié)識了一個生活貧困的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強(qiáng)烈地震撼了保羅的心靈，使他深深體會到“給予是快樂的”；告訴我們要助人為樂、無私奉獻(xiàn)。

25、《為中華之崛起而讀書》；陳沚；講了少年周恩來在租界耳聞目睹中國人受洋人欺侮的事；告訴我們要思考自己讀書的目的，將自己的學(xué)習(xí)生活與國家繁榮和民族振興大業(yè)聯(lián)系在一起。

26、《那片綠綠的抓山虎》；肖復(fù)興；講了1963年葉圣陶先生給“我”批發(fā)作文，并請“我”到他家做客，使“我”受益匪淺的成長經(jīng)歷；告訴我們學(xué)作文應(yīng)先學(xué)做人、學(xué)習(xí)通過描寫景物抒發(fā)感情的方法、和作文修改方法。

27、《烏塔》；汪曉潔；講了“我”在羅馬遇到14歲的德國小姑娘烏塔，她趁暑假游歷歐洲，而且是獨(dú)自一人，費(fèi)用也是她用三年時間打工所掙；告訴我們一是要獨(dú)立生活、自立自強(qiáng)，二是想要全面認(rèn)識世界，必須親身經(jīng)歷。

28、《尺有所短寸有所長》；講了（去信）張國強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為同學(xué)們嫉妒他獲獎，因而疏遠(yuǎn)他，他感到很寂寞，所以寫信向柯巖老師讀者，希望得到柯巖老師的幫助。（回信）柯巖老師在回信中通過合理的推斷，分析了張國強(qiáng)失去朋友的原因，并結(jié)合自己的經(jīng)歷告誡國強(qiáng)：只有善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，一點(diǎn)一滴地改正自己的缺點(diǎn)，才能擁有越來越多的好朋友；彼此知心交心，患難與共，才能飛快地進(jìn)步。告訴我們避免犯類似的問題，以及學(xué)習(xí)如何用書信進(jìn)行交際。

29、《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》；甬祥；講了先用設(shè)問的方法指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，接著用今昔對比的方法，具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最后，作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著美好的生活；告訴我們要了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，要熱愛科學(xué)。

30、《電腦住宅》；蔣豫浙；講了一棟位于日本東京市中心建筑面積370多平方米，由東京大學(xué)教授坂村健設(shè)計內(nèi)部安裝有100多臺電腦的，實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅；告訴我們電腦能給人們帶來快捷、方便、安全和舒適的生活，我們要憧憬未來和探索科學(xué)技術(shù)。

31、《飛向藍(lán)天的恐龍》；徐星；講了鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔，20世紀(jì)末，我國科學(xué)家在遼西首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，為人們想象恐龍飛向藍(lán)天、變化為鳥類的演化過程提供了證據(jù)；告訴我們要了解恐龍飛向藍(lán)天的演變過程，要體會科學(xué)工作者從事科學(xué)研究的執(zhí)著與艱辛；要熱愛科學(xué)、探索未知。

32、《飛船上的特殊乘客》；許龍；講了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用；告訴我們了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)天空的神奇作用，準(zhǔn)確地用詞，形象地表達(dá)，初步學(xué)習(xí)說明文的基本表達(dá)方法。

精選小學(xué)四年級語文上冊教學(xué)課件匯總

每個老師都需要在課前準(zhǔn)備好自己的教案課件，每個老師都需要將教案課件設(shè)計得更加完善。要知道一份完整的教案課件，可以避免忘記教學(xué)過程的知識點(diǎn)，寫教案課件時需要注意哪些方面？下面的“小學(xué)四年級語文上冊教學(xué)課件”是我們收集整理供你借鑒的內(nèi)容，在閱讀本文以后，相信您會有所收獲！

小學(xué)四年級語文上冊教學(xué)課件 篇1

教學(xué)目標(biāo)

1．了解戰(zhàn)爭年代的艱苦條件下學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱難和張指導(dǎo)員不怕犧牲、光榮獻(xiàn)身的精神，懂得要珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活。

2．弄懂每個自然段的意思，了解自然段之間的聯(lián)系，滲透給課文分段的訓(xùn)練。

3．學(xué)會本課生字新詞，練習(xí)用堅(jiān)持、必須造句。

4．按要求預(yù)習(xí)，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1．了解指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇犧牲的經(jīng)過，懂得教科書為什么珍貴。

2．在讀懂自然段的基礎(chǔ)上，了解自然段之間的聯(lián)系，滲透給課文分段的訓(xùn)練。

教學(xué)時間三課時

教學(xué)設(shè)計

第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）指導(dǎo)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字新詞。

（二）初讀課文，介紹背景，了解課文主要內(nèi)容。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

初讀課文，掌握生字新詞，初步了解課文主要內(nèi)容。

三、教學(xué)過程

（一）談話導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，你們從上學(xué)到現(xiàn)在共有幾本教科書？你們的書每學(xué)期一開學(xué)就能得到一本，你們會為得不到教科書而耽心嗎？今天，我們來學(xué)習(xí)第5課，珍貴的教科書。（板書課題）為什么說教科書是珍貴的呢？下面，我們就一起來學(xué)習(xí)課文。

（二）介紹時代背景。

課文記敘的故事發(fā)生在1947年春天，蔣介石命令胡宗南部隊(duì)進(jìn)攻延安。黨中央和毛主席采取以退為進(jìn)，誘敵深入的方針，毅然于三月中旬放棄延安，以后在延安西北戰(zhàn)場上消滅了蔣軍十多萬。延安小學(xué)的轉(zhuǎn)移正是在胡宗南部隊(duì)猖狂進(jìn)攻的時候，所以當(dāng)時環(huán)境十分險惡。就是在這種險惡的條件下，延安小學(xué)的學(xué)生仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)。張指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇獻(xiàn)身，張指導(dǎo)員是怎樣用他的生命和鮮血換來那些珍貴的教科書的呢？下面我們就開始學(xué)習(xí)課文。

（三）指導(dǎo)預(yù)習(xí)。

1．認(rèn)真讀課文，利用字典學(xué)習(xí)生字新詞。

2．默讀課文，想想課文主要講什么內(nèi)容。

（四）檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況：

1．指名讀生字詞：

（1）正音：

文中持、刷、抄、睜是翹舌音。嗓是平舌音。

（2）多音字區(qū)分并組詞：

（3）區(qū)別同、近音字并組詞。

抄（）嗓（）須（）恨（）

吵（）桑（）需（）狠（）

2．注意下列字的部首：

凳：上下結(jié)構(gòu)，查幾部。

替：上下結(jié)構(gòu)，查日部。

須：左右結(jié)構(gòu)，可查彡、頁部。

勵：左右結(jié)構(gòu)，查力部。

缺：左右結(jié)構(gòu)，查缶部。

3．注意以下幾個字的字形：

鍋：右下框內(nèi)人，最后一筆是點(diǎn)丶。

嗓：右上是三個又，最后一筆是點(diǎn)丶，木最后一筆為捺。

投：右上第二筆是。

爆：右下共5筆，即氺。

4．出示生字卡片，理解下列詞語意思。

（1）珍貴：價值大、意義深刻、寶貴的。

（2）炮火連天：炮彈爆炸后的火焰與天空相接，形容戰(zhàn)斗激烈。

（3）渴望：迫切地希望。

（4）振奮人心：使人精神振作、奮發(fā)。

（5）爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。

（6）叨念：因?yàn)闋繏?/p>

小學(xué)四年級語文上冊教學(xué)課件 篇2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.自選方法學(xué)習(xí)古詩，讀讀、背背、議議、畫畫、寫寫。

2.運(yùn)用查閱資料的方法自學(xué)，培養(yǎng)運(yùn)用資料解決問題、處理信息的能力。

3.了解豐富多彩的祖國文化，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感。

【評：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，突出語文實(shí)踐活動，制定切實(shí)可行的教育目標(biāo)】

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1.準(zhǔn)備上課。回憶已學(xué)的與月相關(guān)的古詩，《古朗月行》、《靜夜思》、《楓橋夜泊》

2.認(rèn)識課題。

師：王安石的《泊船瓜洲》也是一首與月有關(guān)的詩，大家首先一起來研究一下泊字。

（教師板書課題。出示字典中泊字的兩個音節(jié)(bp)及其不同的意義，選擇正確的讀音。齊讀課題。）

師：誰能根據(jù)課前的資料搜集說說瓜洲在什么地方

生：瓜洲現(xiàn)在揚(yáng)州的一小鎮(zhèn)，位于長江北岸。

師：泊船瓜洲的意思是說把船?？吭诠现薨哆叀Ｕn前你們搜集了哪些關(guān)于這首詩的背景資料，我們來共同交流一下。

生：王安石，北宋時期著名的政治家，文學(xué)家，詩人。

生：

3.商定學(xué)習(xí)步驟和方法。

師：我們已經(jīng)學(xué)過好多古詩了，你打算怎樣學(xué)習(xí)這首詩呢

生：學(xué)古詩要先背誦。

師：先要

生：讀熟，還要懂得意思。

生：還要求默寫。

(教師歸納學(xué)生的發(fā)言，板書讀、議、背、寫)

師：我們就按這順序和方法學(xué)習(xí)。

【評：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。這主體地位怎樣才能得到落實(shí)教師有意識地將學(xué)生推進(jìn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動中。背誦古詩，喚起學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造平等的交流機(jī)會。讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)程序與方法，使而后的學(xué)習(xí)變成學(xué)生自己的事?！?/p>

二、讀詩

1.試讀。

師：按同學(xué)們討論的方法步驟，先讀詩。請自由輕聲讀詩，注意讀準(zhǔn)字音。

(學(xué)生自由試讀)

2.正音。討論并讀準(zhǔn)以下字。

京口瓜洲一水間（jiānjin），

鐘山只隔數(shù)（shshǔ）重（zhngchng）山。

春風(fēng)又綠江南岸，

明月何時照我還（hihun）

3.自由讀古詩，或同桌互讀。

【評：沒有理解字詞句，就讓學(xué)生讀行嗎行!因?yàn)楣旁婋m然比現(xiàn)代文難理解，但由于篇幅短，又瑯瑯上口。因此可以先讓學(xué)生讀準(zhǔn)、讀通。正音是關(guān)鍵。余下的在讀中自悟，稍作點(diǎn)撥，理解內(nèi)容就容易多了】

4.師生共同讀。學(xué)生可以自由地站起來讀給別人聽，然后師范讀。

師：同學(xué)們讀得這么盡興，老師也想讀，行嗎

生：(齊聲)好!

師：(配音范讀)老師讀得好嗎

生：好!

師：謝謝同學(xué)們的鼓勵，老師再讀一遍!(再讀，學(xué)生有激情地高聲朗讀)

【評：平等地對待學(xué)生，真誠地征求意見，注重了對學(xué)生的鼓勵，課堂充滿了親和力】

三、背誦

1.試背。

師：都會背讀了，現(xiàn)在你們想干什么

生：(大部分)背書!

師：背書就背書。自己試試怎樣背得快。

(學(xué)生紛紛高聲背誦，課堂書聲朗朗)

【評：教師根據(jù)課堂進(jìn)度，順應(yīng)學(xué)生心理，靈活地變動順序，讓學(xué)生馬上背誦。彈性的教學(xué)使學(xué)生主體性得到落實(shí)】

2.匯報背誦結(jié)果。

師：誰愿意背誦

(三位同學(xué)同時站起來背誦)

師：還有誰要背(全班大部分同學(xué)站起來集體背誦)

師：(看到還有幾位同學(xué)沒背)現(xiàn)在給你們一個機(jī)會，大膽地站起來，老師和你們一起背。

(余下的幾位同學(xué)與老師一道背誦：《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。)

【評：班級學(xué)生人數(shù)多，課堂個體背誦涉及面又小，面向全體不好操作。以上這個片斷值得借鑒】

四、議議

1.交流收獲，粗通詩意。

師：通過誦讀，你一定讀懂了不少的內(nèi)容。四人一組交流，再結(jié)合你手邊的資料討論討論，看看你們弄懂了哪些字、詞、句的意思呢？還有哪些詞句讀不懂嗎在學(xué)習(xí)片上寫下你的收獲和疑惑。時間10分鐘。

（10分鐘后全班交流學(xué)習(xí)收獲）

師：匯報一下你的讀書收獲，好嗎？

生：老師，我知道了間，在這里讀作jin，是間隔的意思。

生：老師，我通過查閱資料知道，京口在長江南岸，現(xiàn)在的江蘇省鎮(zhèn)江市。鐘山：現(xiàn)在南京市的紫金山。

師：誰能將詩中瓜洲、京口、鐘山的按方位畫一個簡圖？

（學(xué)生上黑板試畫圖）

◎鐘山

△△△△

◎京口

～～～～～～～～～～～～～～～～

～～～～～～～～～～～～～～～～

◎瓜洲

師：詩以泊船瓜洲為題，點(diǎn)明詩人的立足點(diǎn)。首句京口瓜洲一水間寫了望中之景，詩人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南邊岸上的京口與瓜洲這么近，中間隔一條江水。由此詩人聯(lián)想到家園所在的鐘山也只隔幾層山了，也不遠(yuǎn)了。

生：請問老師，還是什么意思

師：老師提供資料讓你們自己選擇判斷。

(師根據(jù)學(xué)生提問點(diǎn)擊課件，屏幕展示以下內(nèi)容。

〈1〉數(shù)重：幾層。

〈2〉綠：吹綠了。

〈3〉還：①指歸還。②指的是返回。

（學(xué)生對照詩句討論后選擇了第二種解釋）

師：還有什么弄不懂的字詞嗎？誰能按書上注釋加上自己的理解來說說詩的大意呢？

（說說全詩大意。先同桌互說，再匯報說。）

2、體會詩的情感，簡筆勾畫。

師：讀到這兒，你知道詩人的寫作目的了嗎？

生：這是一首寫景抒情小詩，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家園的深切感情。

師：詩中哪些詞、句可以感受到詩人這種思鄉(xiāng)的情緒呢？

生：鐘山只隔數(shù)重山中的只隔，暗示詩人歸心似箭的心情。

生：明月何時照我還。

生：春風(fēng)又綠江南岸中的又綠可以看出詩人的思鄉(xiāng)之情。

師：據(jù)說，春風(fēng)又綠江南岸中的綠字，詩人在作詩過程中曾九過多次，最后定稿時才用了綠字。試想象，作者可能用過哪些字呢？

生：可以用到字，吟作春風(fēng)又到江南岸。

生：可以用過字。

生：還可以用來。

師：詩的第三句繼續(xù)寫景，點(diǎn)出了時令已經(jīng)春天，描繪了長江南岸的景色。詩人為什么選作綠字呢？

生：綠字寫出了江南岸的一片綠色，寫出了顏色的美，表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)的熱愛，襯托出詩人思念家鄉(xiāng)的感情。

師：綠是吹綠的意思，是使動用法，用得絕妙。傳說王安石為用好這個字改動了十多次，從到過入滿等十多個動詞中最后選定了綠字。因?yàn)槠渌淖种槐磉_(dá)春風(fēng)的到來，卻沒表現(xiàn)春天到來后千里江岸一片新綠的景物變化。結(jié)句明月何時照我還，詩人眺望已久，不覺皓月初上，詩人用疑問的句式，想象出一幅明月照我還的畫面，進(jìn)一步表現(xiàn)詩人思念家園的心情。

【評：給予充分的時間，放手讓學(xué)生小組合作，自學(xué)討論，對這首古詩無疑是一種好辦法?！?/p>

五、畫畫

1、啟發(fā)。

師：這首詩是一首寫景抒情詩。我們再體會一下，詩人寫出了一江之隔的幾個地點(diǎn)，還展示了春的新綠，月的皎潔。色澤鮮明，多么美麗啊!在你們頭腦里，一定能畫出了一幅絢麗的圖畫。現(xiàn)在，你想做些什么？

生：我想用彩筆來畫畫看。

生：我想寫一寫，把這首詩默寫出來。

師：好的，請選擇你喜愛的方式表達(dá)對這首詩的喜愛。寫字時，書寫要工整。畫畫時注意自己筆下的景物特點(diǎn)，加點(diǎn)彩色最好。待會將你的作品展示給大家看。好嗎？

生：好。

2.全班同學(xué)安靜地寫畫。

3.反饋。

師：寫完的同學(xué)上來將作品投影放大給大家欣賞，最好做些介紹。

生：(操作展示儀放大作業(yè))我畫的是一輪明月，一道江水，一片新綠，幾重高山。詩人站在瓜洲岸邊，仰望明月。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

生：(同上)我豎著寫詩，大人寫詩都是這樣寫的，大家覺得好不好

(全班鼓掌。又有幾位同學(xué)展示自己的作品。)

【評：課堂要充分滿足學(xué)生的需求，充分展現(xiàn)兒童的天性。讓成功的體驗(yàn)內(nèi)化為繼續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的動力】

六、延伸

1.補(bǔ)充寫王安石的詩供學(xué)生選擇自讀。

師：同學(xué)們學(xué)得很好?！恫创现蕖肥切W(xué)階段學(xué)習(xí)的唯一一首王安石寫的詩。王安石是我國唐宋八大家之一。他的許多作品膾炙人口。老師從其他地方選新編了幾首印發(fā)給你們，可以自由選讀。

(全班同學(xué)或自讀、或同桌讀、或幾個人討論)

2.自由點(diǎn)擊課件資料深入學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級語文上冊教學(xué)課件 篇3

第一課時

一、揭示課題

由學(xué)生根據(jù)課下查找的資料對盧溝橋進(jìn)行簡要的介紹。

在北京城西南十幾公里的永定河上，有一座北京現(xiàn)存最古老的石橋--盧溝橋。它始建于1189年，橋的總長265米，有241根望柱。因?yàn)闃蛏系裼猩駪B(tài)各異、栩栩如生的獅子而馳名中外。意大利旅行家馬克波羅稱贊它是世界上最好的獨(dú)一無二的橋。它更因抗日戰(zhàn)爭由此開始，而成為一處革命紀(jì)念地。這座橋就是盧溝橋（板書課題）

二、觀察第一幅圖畫

1、仔細(xì)看圖，橋上都有哪些景物？

2、把你看到的景物按一定順序說一段話。

3、談一談你對盧溝橋的印象。

三、初讀課文

1、默讀課文，邊讀邊思考，然后填空。

（1）這篇文章主要介紹了什么？

（2）文章先向我們介紹了__，接著講了，最后講了。

2、完成思考題及填空后小組討論

3、全班交流后明確：

（1）本文主要介紹了盧溝橋的獅子的形態(tài)。

（2）文章先向我們介紹了盧溝橋的特點(diǎn)--獅子多，接著講盧溝橋上的獅子姿態(tài)萬千，最后講盧溝橋是具有歷史意義的建筑。

4、按敘述順序進(jìn)行分段并說說每段的意思

第一段：（1）介紹了盧溝橋的特點(diǎn)。

第二段：（2-3）盧溝橋的獅子大小不一、形態(tài)各異。

第三段：（4）盧溝橋是我國人民永遠(yuǎn)難忘的一處有歷史意義的建筑，

5、認(rèn)識歇后語

出示：盧溝橋的獅子--數(shù)不清

（1）歇后語分為前后兩部分，仔細(xì)觀察，看看這兩部分有什么關(guān)系？

（前一部分像謎語的謎面，后一部分像是謎語的謎底。后一部分是為了解釋說明前一部分）

（2）你還能說出幾個歇后語嗎？

（如：芝麻開花--節(jié)節(jié)高；泥菩薩過河--自身難保）

四、朗讀課文

第二課時

一、引入新課

師：上節(jié)課通過讀文，我們知道了這篇文章主要向我們介紹了盧溝橋的獅子大小不一、形態(tài)萬千。那我們就一起來看一看，盧溝橋上的獅子都是什么樣子。

二、自學(xué)第二大段

（一）出示自學(xué)提示：

1、這些獅子真有意思作者是從哪幾方面寫的？

2、細(xì)讀描寫?yīng){子形狀的句子，想一想文章都寫了獅子哪幾種形狀，你認(rèn)為哪種形狀最有意思？為什么？

3、作者為什么在第二自然段的末尾用省略號？

（二）小組討論。

（三）全班交流：

1、指讀第二自然段。

2、小組匯報討論結(jié)果。

（1）這些獅子真有意思作者是從大小、形狀、神態(tài)來寫的。

（2）細(xì)讀描寫?yīng){子形狀的句子，想一想文章都寫了獅子哪幾種形狀？你認(rèn)為哪種形狀最有意思？為什么？

有的：蹲坐長吼

有的：低頭聽

有的：偎依熟睡

有的：藏游戲

有的：按淘氣

（在討論學(xué)習(xí)中聯(lián)系上下文理解偎依的意思。有的小獅子偎依在母親的懷里，好像正在熟睡。偎依的意思是親熱地緊挨著。這里是指小獅子緊緊地挨著媽媽，緊密地依靠在一起。）

由學(xué)生談一談你認(rèn)為哪種形狀最有意思？為什么？

引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會到是由于作者的遣詞造句、合理想象使這些石獅子活靈活現(xiàn)，引起讀者興趣。

師引讀第二自然段：

這些獅子真有意思。它們有大有小。大的小的它們的形狀各不相同，有的有的有的有的還有的。

師小結(jié)：作者就是這樣把自己看到的，通過豐富的想象展現(xiàn)在我們的面前。盧溝橋的獅子有哪些特點(diǎn)呢？（大小不一、形態(tài)各異）

（3）作者為什么在第二自然段的末尾用省略號？

盧溝橋的獅子形態(tài)萬千，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅這五種形態(tài)，這里的省略號表示還有許多形態(tài)不一的獅子。

發(fā)散練習(xí)：你能通過想象，用有的有的還有的的句式說一說盧溝橋上還有什么形態(tài)的石獅子嗎？

3、短短的266米中，501只大小不一、形態(tài)各異、栩栩如生的獅子，讀到這里你想到什么？

（盧溝橋是我國古代勞動人民聰明智慧的結(jié)晶）

三、學(xué)習(xí)第三大段

1、過渡：盧溝橋揚(yáng)名于世不僅僅是因?yàn)檫@些獅子，這其中還有另外一個非常重要的，我們不應(yīng)該忘記的原因。

2、齊讀最后一段，思考為什么盧溝橋是一座具有歷史意義的建筑？

3、由同學(xué)根據(jù)課下查找的相關(guān)資料談一談七七事變的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生查詞典，聯(lián)系七七事變理解挑釁的意思。

（挑釁：故意制造事端，挑起沖突。這里是說日軍找借口生事端，企圖引發(fā)沖突或戰(zhàn)爭。）

4、有感情朗讀最后一段。

四、總結(jié)

師：《盧溝橋的獅子》一課具體地寫了獅子大小不一、形態(tài)萬千的特點(diǎn)，使我們從這些特點(diǎn)中體會到：這是我們的祖先留給我們的寶貴的文化遺產(chǎn)。七七事變對我們國家的影響也很大，因此使盧溝橋成為具有歷史意義的建筑。這座橋同時代表了中國人民不畏強(qiáng)暴的精神。

小學(xué)四年級語文上冊教學(xué)課件 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、用校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)自主查尋收集資料，拓寬視野，了解九寨溝的神奇、迷人，感受祖國大好河山的秀美，感悟課文語言文字的美，并能運(yùn)用自己的語言對九寨溝的美景進(jìn)行介紹。

2、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí)，了解更多的九寨溝的自然風(fēng)光和人情風(fēng)俗，能自主設(shè)計生成綜合性學(xué)習(xí)專題。

教材內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)：

本課是蘇教版小學(xué)語文第七冊第二單元的課文。課文以生動的筆觸、清新的語句，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀。課文層次清楚，語句清新，辭藻華美，重墨濃情。

重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情；拓寬視野，全面了解九寨溝的自然風(fēng)光。

解決措施：討論、朗讀、網(wǎng)絡(luò)瀏覽難點(diǎn)：通過網(wǎng)絡(luò)考查，解決所提出的問題。

解決措施：自主學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)瀏覽、討論交流網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的設(shè)計

1、供一人一機(jī)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，含INTERNET和TOP2000教學(xué)控制系統(tǒng)。

2、以教師自制的《九寨溝》網(wǎng)站為主，并提供一些相關(guān)網(wǎng)站和新浪、百度搜索引擎。教學(xué)過程媒體內(nèi)容要點(diǎn)媒體類型媒體在教學(xué)中的作用網(wǎng)上學(xué)習(xí)九寨溝的自然景觀、風(fēng)土人情網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)情境，提供資源匯報交流收藏的網(wǎng)頁提供資源，進(jìn)行語言訓(xùn)練回歸課文課文內(nèi)容提供資源綜合實(shí)踐有關(guān)九寨溝的內(nèi)容提供資源

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，上一節(jié)課我們初讀了課文《九寨溝》，說說你知道了什么？是啊，如果世界上真有仙境，那肯定就是九寨溝。這是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地；這是一個不見纖塵、自然純凈的童話世界。九寨溝的美具體表現(xiàn)在哪兒呢？今天，我們就來利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步欣賞美麗的九寨溝，欣賞這篇課文是怎樣來表現(xiàn)九寨溝的美的。

（二）明確目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法：教師揭示網(wǎng)上學(xué)習(xí)的目標(biāo)及方法：

（1）讀一讀最喜歡的內(nèi)容。

（2）想一想你有什么問題。

（3）查一查相關(guān)的資料。

（4）說一說你喜愛的景物。（可以運(yùn)用文中的語言，也可以用自己的語言）

（5）想一想作者是怎樣來寫的。

（三）網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

（四）匯報所學(xué)內(nèi)容，隨機(jī)進(jìn)行拓展性說話練習(xí)。

1、師：有人說：黃山歸來不看山，九寨歸來不看水，看來九寨溝的水可是不可不看的哦！誰來先為大家介紹九寨溝的精靈水呢？（學(xué)生用文中的語言或自己的語言分別描述瀑布、湖泊）

2、師：小動物們好可愛?。∧敲丛诿芰稚钐幩鼈兪窃鯓有腋５纳畹哪?？你能用自己的話來描述一下那里的景象嗎？你還知道九寨溝有那些野生動物嗎？（學(xué)生用文中的語言或自己的語言分別描述野生珍稀動物資源：一類保護(hù)動物有大熊貓、金絲猴、牛羚、藏羚羊雪豹、金錢豹等，二類保護(hù)動物有白唇鹿、巖羊、藏原羚、獼猴、紅腹角雉、綠尾角雉、大天鵝等，三類保護(hù)動物有鬃羚、斑羚、碉羊、血雉等。）

（五）回歸課文：

1、齊讀課文。師：聽了同學(xué)們的介紹，我也仿佛看到九寨溝那神奇美麗的景色了！那書上又是怎么寫的呢？讓我們把課文讀一讀，好嗎？

2、學(xué)生體會課文的寫作手法。

（1）抓住典型的景物，展現(xiàn)九寨溝自然景觀的美麗神奇和珍稀動物的活潑可愛。

（2）采用總分的結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰。

（3）運(yùn)用了大量的比喻、擬人的修辭手法使語言優(yōu)美生動。

3、小結(jié)：這篇課文采用總-分-總的結(jié)構(gòu)，選取典型的景物，運(yùn)用了大量的比喻、擬人手法向我們描繪了九寨溝的美，讓我們仿佛真的來到了這個迷人的人間仙境。

（六）綜合實(shí)踐：

1、師：今天我們進(jìn)行了一次精彩的網(wǎng)上之旅，盡情地欣賞了九寨溝風(fēng)景的美，文章的美。你最想說什么？

2、師：準(zhǔn)備圍繞這篇課文進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動，同桌互相商量一下，你們想搞什么活動？學(xué)生自由討論，初步生成方案

（七）作業(yè)：繼續(xù)瀏覽網(wǎng)站，搜集資料，制定出一個完整的計劃。

教學(xué)流程：

過程一：教師導(dǎo)入，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

過程二：匯報交流所學(xué)內(nèi)容。

過程三：回歸課文，了解寫作特色。

過程四：綜合實(shí)踐活動。

過程五：作業(yè)。

小學(xué)四年級語文上冊教學(xué)課件 篇5

設(shè)計意圖：

《大綱》對四年級學(xué)生的寫作要求是學(xué)習(xí)寫內(nèi)容真實(shí)具體、條理比較清楚的簡單記敘文。而條理比較清楚對學(xué)生來說，就要按一定的順序去觀察事物，描寫事物?！杜郎交⒌哪_》一文，作者對爬山虎腳的觀察細(xì)致入微，描述栩栩如生，最能體現(xiàn)圍繞一個意思選好內(nèi)容，按一定的順序具體地描寫景物的寫作方法。結(jié)合組文讀寫訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，我把這方面擬定為本課教學(xué)的重、難點(diǎn)。

學(xué)校附近有爬山虎，課前我組織學(xué)生實(shí)地觀察。觀察前我布置了觀察提綱：（１）爬山虎給你一個什么印象？（２）對著那爬滿一堵墻的爬山虎，你最感興趣的是什么？最想弄明白的是什么？借用數(shù)學(xué)嘗試法的做法，要求學(xué)生以日記形式寫觀察日記；在課內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文后共同評議學(xué)生的一兩篇日記（選用寫作水平中等學(xué)生的習(xí)作）。這樣處理有利于通過實(shí)踐和對比，幫助學(xué)生掌握重、難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。

爬山虎腳的生長位置、形狀、顏色等靜態(tài)的東西，通過實(shí)地觀察，學(xué)生容易掌握。為了幫助學(xué)生理解爬山虎是怎么樣在墻上爬的，我制作了多媒體軟件，較形象地顯示了爬的過程。

為體現(xiàn)精要教學(xué)法的原則，力求圍繞重點(diǎn)設(shè)計了多項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，使學(xué)生在課內(nèi)由老師指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練中遇到的問題也能及時反饋。

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會本課生字新詞,能背誦教材所指定的段落。

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用讀懂自然段、分段等閱讀方法讀懂課文。

3、使學(xué)生了解作者是怎樣圍繞一個意思寫好片段的；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生留心和細(xì)致觀察事物的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

作者是怎樣圍繞爬山虎的特點(diǎn)寫好片段的。

教學(xué)難點(diǎn)：

爬山虎是怎樣一腳一腳地往上爬的。

教學(xué)準(zhǔn)備：

１、（1）實(shí)地觀察爬山虎。（2）寫觀察爬山虎的日記。

２、投影片。

３、多媒體課件：（１）爬山虎的腳爬墻示意圖。

（２）一堵墻上的爬山虎。

課時安排：兩課時。

第一課時

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

１、熟讀課文，初步理解課文內(nèi)容；

２、學(xué)會生字新詞；

３、給課文分段；

４、了解爬山虎生長的地方、模樣、顏色。

教學(xué)準(zhǔn)備：1、實(shí)地觀察爬山虎。2、寫觀察日記。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

１、謎語：

（１）上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏?。（絲瓜）

（２）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。（葡萄）

我們要是種絲瓜和葡萄，首先要做一項(xiàng)什么工作？

（搭架子。不搭架子，絲瓜和葡萄就不能往高處生長。）

２、導(dǎo)語：

同學(xué)們知道了，葡萄和絲瓜都是靠搭架子才能往高處攀援的植物。爬山虎呢，也是一種攀援植物，可它不用搭架子，也能往高處爬。這是為什么呢？今天，我們就來學(xué)習(xí)第２５課《爬山虎的腳》。

３、對課題質(zhì)疑。

二、檢查預(yù)習(xí)：對爬山虎的了解情況；

三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、自讀。

四、學(xué)習(xí)生字新詞

１、開火車拼讀、糾音。（字形重點(diǎn)：隙、漾）

２、解釋生字詞。

五、默讀、思考：

１、課文哪幾個自然段寫了爬山虎的腳？

２、分段。

３、四人小組討論分段情況、匯報。

小學(xué)四年級語文上冊教學(xué)課件 篇6

教學(xué)目標(biāo):

ｌ、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦出文中的五副春聯(lián)。

２、通過對課文的學(xué)習(xí)，初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

３、通過朗讀感受音律美，領(lǐng)略祖國語言的無窮奧秘。

教學(xué)重點(diǎn)：

對課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解以及讓學(xué)生初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

課文中出現(xiàn)的春聯(lián)的特點(diǎn)：對仗、音律美，這些因?yàn)槭浅醮谓佑|，學(xué)生可能較難理解。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

收集春聯(lián)

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1、播放音樂《發(fā)財發(fā)福中國年》談話：新年到了，人們都要放爆竹、吃年夜飯，還有很多人家會在大門上張貼大紅春聯(lián)。

2、課前老師請大家也去收集了一些春聯(lián)，下面就請你說說收集到的春聯(lián)。

3、這些春聯(lián)給節(jié)日增添了不少歡樂祥和的氣氛，其實(shí)，春聯(lián)中還包含著很多學(xué)問呢，今天這節(jié)課我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)、研究春聯(lián)。揭示課題，板書春聯(lián)。

（設(shè)計意圖：俗話說良好的開頭是成功的一半。一節(jié)課如何開頭是語文教學(xué)中很重要的一環(huán)，根據(jù)本課實(shí)際，我在開頭就創(chuàng)造了一個節(jié)日的氛圍，一曲熱鬧的《發(fā)財發(fā)福中國年》伴著爆竹聲聲，迎面是一幅大紅春聯(lián)和一個倒帖的福字，同學(xué)們馬上被帶到了歡歡喜喜過新年的氣氛中。當(dāng)大家大聲念著黑板上的春聯(lián)時，學(xué)習(xí)春聯(lián)的欲望也大大增加了，不知不覺進(jìn)入了課文的學(xué)習(xí)之中。）

二、學(xué)習(xí)春聯(lián)反映的內(nèi)容

1、談話：春聯(lián)是各種各樣的，它們反映的內(nèi)容也是豐富多彩的，下面，老師就想請大家自己讀讀課文第一自然段。用~~~畫出這自然段中的春聯(lián)。用畫出這些春聯(lián)反映的內(nèi)容。要求（點(diǎn)擊課件，學(xué)生齊讀）：

A、用~~~~畫出這自然段中的春聯(lián)。]

B、用畫出這些春聯(lián)反映的內(nèi)容。

2、生自由讀課文。

3、匯報。

你們畫了那些春聯(lián)？（點(diǎn)擊課件）

又是一年芳草綠，依然十里杏花紅

春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興

勤勞門第春光好，和睦人家幸福多

梅開春爛漫，竹報歲平安

我們一起來讀讀這些春聯(lián)。

4、過渡：

大家讀得很準(zhǔn)確，下面請大家再大聲、有感情地讀讀這些春聯(lián)，讀完之后想一想：如果過年了，你會選擇哪副春聯(lián)貼在你家大門上呢？

你可以用這樣的句式說

（點(diǎn)擊課件）：我喜歡的春聯(lián)是，它（反映了什么內(nèi)容），這副春聯(lián)的意思是：。

5、全班交流。

（1）又是一年芳草綠，依然十里杏花紅

a.生匯報。

b.點(diǎn)撥。你從哪幾個詞語中看出春光是美好的？

c.說話練習(xí)。

大家一定想親眼看看這么美麗的景色吧，看！

（點(diǎn)擊課件）邊看邊讀

e.練習(xí)朗讀。

這幅春聯(lián)描繪的景色真美呀，讓我們再次有感情地朗讀這副春聯(lián)，把聽課的老師也帶入那美麗的境界中。

（2）春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興

（點(diǎn)擊課件）

a、生讀。

b、點(diǎn)撥。什么叫欣欣向榮啊？你從哪里感受到祖國的欣欣向榮？

c、練習(xí)說話。祖國是欣欣向榮的，我們南京也是欣欣向榮的。你能聯(lián)系實(shí)際說說我們家鄉(xiāng)蘇州有哪些欣欣向榮的景象嗎？

d、看圖。看，這就是蘇州欣欣向榮的景象！

（點(diǎn)擊課件）

e、練習(xí)朗讀。

讓我們用自豪、高興的語氣來再讀讀這幅春聯(lián)。

過渡：你說說其他兩幅春聯(lián)反映的什么內(nèi)容，它們又什么意思嗎？

（點(diǎn)擊課件）

（3）勤勞門第春光好，和睦人家幸福多

（4）梅開春爛漫，竹報歲平安

6、小結(jié)春聯(lián)的內(nèi)容，引讀

（點(diǎn)擊課件）

作者一共介紹了春聯(lián)四個方面的內(nèi)容，這些春聯(lián)有的描繪了有的展現(xiàn)了有的歌頌了更多的是表達(dá)了這些春聯(lián)給節(jié)日我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián),就像是誦讀著這些春聯(lián)，你會感到

7、拓展練習(xí)。

老師今年也帶來了幾幅春聯(lián)，你們看，這些春聯(lián)反映了什么內(nèi)容呢？請你試著連連看！（點(diǎn)擊課件）

描繪美麗的春光家家致富家家樂，處處迎春處處歌。

展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象艷陽照大地，春色滿人間。

歌頌勞動人民幸福美好的生活祖國與天地同春，江山與日月爭輝。

表達(dá)人們對新的一年的美好祝愿四化宏圖展，九州春意濃。

（設(shè)計意圖：在語文教學(xué)中，教師要有意識地為學(xué)生創(chuàng)造和提供積累優(yōu)秀語言文字的機(jī)會。春聯(lián)的內(nèi)容廣泛，正是學(xué)生積累語言文字的良好素材。課文中介紹了四大類春聯(lián)內(nèi)容，為了使學(xué)生既愛讀愛學(xué)，又在朗讀的過程中有所感悟，積累內(nèi)化。我首先指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一幅春聯(lián)又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。先感知描寫的內(nèi)容，再讓學(xué)生體會從哪里能感受到春光是美好的？這樣學(xué)生一下就抓住了重點(diǎn)詞芳草綠、杏花紅，從語言文字中感受到春的氣息，同時有加深了對春聯(lián)描寫的內(nèi)容的印象。由于春聯(lián)語句短小，語言淺顯，我組織學(xué)生自學(xué)其余4幅春聯(lián)，自讀自悟，了解內(nèi)容，感受春聯(lián)描寫的意境。）

三、學(xué)習(xí)春聯(lián)的特點(diǎn)

（一）學(xué)習(xí)課文第二自然段。

1、談話.：春聯(lián)是我國古代文學(xué)寶庫中的瑰寶，每一幅春聯(lián)都是經(jīng)過人們千錘百煉才寫成的，春聯(lián)最講究對仗了，比如這幅春聯(lián)，大家一起來讀一讀。（點(diǎn)擊課件）

2、指導(dǎo)理解對仗。

a、你們看，這幅春聯(lián)上聯(lián)是（綠柳舒眉辭舊歲），下聯(lián)是（紅桃開口賀新年），數(shù)一數(shù)，上聯(lián)有幾個字？下聯(lián)呢？上下聯(lián)字?jǐn)?shù)（相等）

b、再仔細(xì)看看看，上下聯(lián)中哪些詞和哪些詞互相對應(yīng)？

這就叫做詞類（相當(dāng)）現(xiàn)在，誰結(jié)合我們剛才的討論，能簡單地告訴老師什么對仗？（點(diǎn)擊課件）

（二）學(xué)習(xí)課文第三自然段。

1、過渡：讓我們一起來讀讀這幅春聯(lián)，再次體會對仗的意思。

2、剛才大家讀得有點(diǎn)平淡，其實(shí)讀春聯(lián)也和讀文章一樣，要有輕有重，有快有慢，有高有低，要讀得動聽一些用書上的詞來形容，就是讀起來要，（抑揚(yáng)頓挫，和諧動聽）誰來試試？大家一起來讀讀。

你們讀得真好，讓老師感受到了其中的聲律美，讓老師領(lǐng)略到了祖國語言的無窮奧妙。

（三）朗讀這兩自然段。

師：讓我們一起來有感情地讀讀課文的二、三兩個自然段。

（設(shè)計意圖：作為小品文，就應(yīng)該讓學(xué)生有所得?；谶@一點(diǎn)，我把了解春聯(lián)對仗和聲律美的特點(diǎn)作為另一個教學(xué)重點(diǎn)。＂對仗＂＂聲律美＂這些內(nèi)容較為煩瑣，理解起來也有困難，那么教學(xué)上就以學(xué)生的朗讀感悟?yàn)橹?，以讀促析，以讀促悟，讓學(xué)生在讀中感知特點(diǎn)，在讀中體會特點(diǎn)，讀出感受，讀出語感來。）

四、拓展練習(xí)

1、對對子。

剛才我們讀了那么多精彩的春聯(lián)，下面我們也來試試寫寫。（點(diǎn)擊課件）

細(xì)雨對（）桃紅對（）藍(lán)天對（）地北對（）

芳草綠對（）古木參天對（）

山美水美春光美（）

2、補(bǔ)字成句。（點(diǎn)擊課件）

風(fēng)拂千條柳，雨（）萬朵花。

小草萌芽思春暖，紅梅傲雪斗（）（）。

處處紅花紅處處，重重（）（）（）（）（）（）。

3、對下聯(lián)。

快要過年了，老師想在學(xué)校門口也貼上一幅春聯(lián)，我已經(jīng)想好了上聯(lián)，大家一起讀（老師像園丁嘔心瀝血），你能對出下聯(lián)嗎？（點(diǎn)擊課件）

（拓展練習(xí)中對對子、補(bǔ)字成句、對下聯(lián)，既是對課文的有效延伸，更是對學(xué)生學(xué)習(xí)的延續(xù)，既滿足了學(xué)生的好奇心，又培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立自主的探究精神及收集處理信息的能力。）

五、總結(jié)全文，寫寫春聯(lián)

1、談話：剛才大家對得真棒，你看我們今天學(xué)了這些春聯(lián)后，自己也學(xué)會寫春聯(lián)了，這就叫做（開卷有益），是啊，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

2、播放音樂《發(fā)財發(fā)福中國年》，春節(jié)到了，你也可以寫副春聯(lián)貼在你家的大門上了。

（取出紅紙、毛筆等開始寫春聯(lián)）

（設(shè)計意圖：學(xué)以致用，學(xué)到了這么多春聯(lián)，學(xué)生的雙手真是有點(diǎn)蠢蠢欲動了，適時地讓他們來親自寫寫，既滿足了學(xué)生的心理，又鞏固了本課所學(xué)。課在喜氣洋洋的音樂中開始，在洋洋喜氣的音樂中結(jié)束。）

小學(xué)四年級語文上冊教學(xué)課件 篇7

讀寫結(jié)合要采用靈活多樣的訓(xùn)練方式，選準(zhǔn)讀寫結(jié)合點(diǎn)，有層次、有針對性地對學(xué)生施行彈性教學(xué)，做到融情、和諧，以發(fā)揮學(xué)生潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高表達(dá)能力。現(xiàn)以《小珊迪》一文為例，談?wù)勛x寫結(jié)合練筆構(gòu)想。

一、形式仿作，定向訓(xùn)練

《小珊迪》一文通過描寫小珊迪去賣火柴不幸被馬車軋斷了雙腿而悲慘死去的故事，表現(xiàn)了小珊迪的優(yōu)秀品質(zhì)。閱讀中需讓學(xué)生感悟的是，在樸實(shí)無華的課文中為什么有這樣強(qiáng)烈的感染力這就是語言表達(dá)的魅力。課后設(shè)計的練筆就是對范文表現(xiàn)形式的仿作，要求通過語言或行動寫出你熟悉的一個人的某一方面的品質(zhì)。從時效性看，讀后即練，這是一種顯性練筆，它不但要通過語言和行動的描寫表現(xiàn)人物的品質(zhì)，而且還要激活學(xué)生大腦中的儲存信息，即熟人的素材。這種練筆符合中年級學(xué)生的一般認(rèn)知水平，既對定向訓(xùn)練提供了仿作的對應(yīng)條件，又提高了學(xué)生作文的適應(yīng)能力。

二、觸發(fā)續(xù)作，發(fā)放訓(xùn)練

閱讀教學(xué)中我們常遇上耐人尋味的某一件事或某一個情節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的濃厚興趣，引起了他們的回憶或想象。如《小珊迪》第二段寫了小利比告訴那位先生，小珊迪被馬車撞倒并軋壞了身子，他悲傷地說：說不定他會死的這句話就是情感的觸發(fā)點(diǎn)。課文雖然省略了故事情節(jié)描寫，但這一空白卻正是孩子們推測或想象的空間：他的傷勢有多重，他是怎樣拖著身子回來的，他又是怎樣熬過痛苦的夜晚。教學(xué)中抓住這一情感觸發(fā)點(diǎn)，讓孩子們有感而作，寫出了他們的心聲，既加大了閱讀深度，又深化了主題。

三、談話引作，創(chuàng)新訓(xùn)練

閱讀是讀懂文章，作文是思想情感的表達(dá)。通過閱讀進(jìn)行寫作，有利于激活學(xué)生頭腦中儲存的信息，適用已學(xué)知識的重組創(chuàng)新?！缎∩旱稀氛n終老師總結(jié)談話：小珊迪雖然有著誠實(shí)、善良的美好品質(zhì)，但在資本主義制度下，他卻無法改變自己的命運(yùn)而悲慘地死去了。你們和小珊迪同齡，你能從他的悲慘遭遇中感受到今天自己的幸福嗎請以幸福的童年為題寫篇短文，在班隊(duì)主題會上交流，鼓勵學(xué)生把自己所要說的話真實(shí)地表達(dá)出來。

四年級語文下冊重要句子詞語匯總（蘇教版）

每一位任課老師，為了能夠給學(xué)生給一個最簡單易懂的教學(xué)思路。在上課前要仔細(xì)認(rèn)真的編寫一份全面的教案。在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決，你們知道那些比較有創(chuàng)意的教學(xué)方案嗎？下面是由小編為大家整理的四年級語文下冊重要句子詞語匯總（蘇教版），供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

四年級語文下冊重要句子詞語匯總（蘇教版）

一、關(guān)聯(lián)詞語練習(xí)。

1、選填關(guān)聯(lián)詞：如果……就……不但……而且……雖然……但是……因?yàn)椤浴?/p>

1）()臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，()終有一天它會回到祖國的懷抱。

2）參加興趣小組活動，()給我們增添了樂趣，()使我們增長了知識。

3）（)下功夫背誦一批名聯(lián)，()能領(lǐng)略祖國語言的無窮奧妙。

4）奶奶()年過半百，()行動十分利索。

2、用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話。

1）航海生活非常艱苦。航海生活充滿危險。

2）你每天堅(jiān)持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高。

3）這兩種草葉子十分相似，這兩種草藥性完全不同。

二、修改病句練習(xí)。

1、從下面的四個選項(xiàng)中選出沒有病句的一項(xiàng)（）

A、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。

B、曉華今天大概肯定不會到我們家來玩了。

C、媽媽買回來兩條漂亮的毯子。

D、家鄉(xiāng)的一草一木對于爺爺奶奶都非常熟悉。

2、從下面的四個選項(xiàng)中選出有病句的一項(xiàng)（）

A、大廳里擺滿了看演出的觀眾。

B、校園里開滿了白的，紅的，黃的等五顏六色的花朵。

C、媽媽和爸爸都十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

D、小組討論會上同學(xué)們討論的很激烈。

3、從下列四個選項(xiàng)中選出沒有病句的一項(xiàng)（）

A、異口同聲的說：“贊成”。

B、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。

C、我站在操場上，仔細(xì)的看著在練習(xí)身體的學(xué)生們。

D、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

4、從下列選項(xiàng)中選出沒有病句的一項(xiàng)（）

A、小明的姐姐陸續(xù)三年被評為三好學(xué)生。

B、我敢肯定明天大概要下雪。

C、今天該我值日，我把教師打掃的干干凈凈，整整齊齊。

D、我?guī)еP尺橡皮等文具去參加比賽。

5、從下列選項(xiàng)中選出有病句的一項(xiàng)（）

A、老師布置的所有作業(yè)他都完成了。

B、我們從小就要養(yǎng)成愛干凈，講衛(wèi)生的習(xí)慣。

C、老師每次提問他總是首先第一個發(fā)言。

D、雖然天氣不好，但是我們?nèi)匀粓?jiān)持完成工作。

三、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法改寫下列句子：

1、河水嘩嘩地流著。（擬人）

2、昆明湖真靜啊。（比喻）

3、天空中有一輪明月。（比喻）

4、考場上很安靜。（夸張）

5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（夸張）

四、把詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填字詞的意思。

膽（）心驚驚（）駭浪突發(fā)（）想

呼朋引（）（）為人知眾志成（）

一唱一（）束手（）斃秀麗（）人

大雨如（）雷聲大（）群雄（）爭

聲色（）（）斬釘（）鐵青翠（）滴

身先士（）死而后（）微不（）道

恍然大（）三（）茅廬不甚（）（）

茅塞（）開星（）棋（）（）（）起伏

五、選擇合適的成語填入下面句中的括號里。

微不足道輕而易舉囫圇吞棗勤能補(bǔ)拙熟能生巧無所不曉

1、（）是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

2、我們讀書應(yīng)該多采用精讀的方法，切不可（）。

3、諸葛亮上知天文，下知地理，可謂是（）。

4、用雙腳踢毽子似乎是一件（）的小事，可很多人都不是（）

就能踢起來的，必須勤加練習(xí)，然后做（）。

才華橫溢獨(dú)木難支鞠躬盡瘁死而后已料事如神膽大心細(xì)

1、全家人的重?fù)?dān)都壓到了父親的身上，他（），已經(jīng)是身心憔悴了。

2、別看建建年紀(jì)小，可是他（），連一般大人考慮不到的地方他也想到了。

3、我的哥哥在北京大學(xué)學(xué)習(xí)，在學(xué)校里他已經(jīng)拿到好幾項(xiàng)發(fā)明專利了，真可以算得上是（）。

4、新中國的總理夜以繼日地工作，為了國家的建設(shè)（），（）。

5、他是一個（）的將軍，果然，敵人又鉆進(jìn)了他設(shè)下的埋伏圈。

眾志成城萬眾一心含辛茹苦處變不驚救死扶傷

1、工廠的廠房失火了，老廠長（），他一邊沉著地指揮撲火，一邊撥打了“119”火警電話。

2、2003年5月，一場突如其來的“非典”席卷祖國大地，但是，全國人民在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下（），（），戰(zhàn)勝了可怕的“非典”。

3、小林的媽媽是一個醫(yī)生，常常很晚才能回家，她常說：“醫(yī)生的職責(zé)就是（），晚一點(diǎn)回家沒關(guān)系?！?/p>

4、母親（）地把我們兄妹七人拉扯大了，可她自己卻老了。

六、根據(jù)語境，填上合適的成語。

1、小明今天只考了個60分。媽媽問成績，他、不想回答，媽媽感覺不妙，

更加嚴(yán)厲地追問，小明沒有辦法，只好說出實(shí)話。

2、大人們聚在一起時總喜歡。爸爸們一說起股票就，每個人都；媽媽們談起自己優(yōu)秀的孩子，也總是，得意忘形。

3、是護(hù)士的美譽(yù)。特別是葉欣那的品格尤其讓人們感動。

4、父母親把我們養(yǎng)育成人，我們一定要孝順父母，“報得三春暉”。

5、面對“非典”惡魔，醫(yī)生護(hù)士們，，。只要全國人民，，就一定能戰(zhàn)勝這個窮兇極惡的魔鬼。

6、如果你在學(xué)習(xí)上，，那么知識在你的腦袋里就會如，對所學(xué)的知識，只能讓你浪費(fèi)時光，最后一無所獲。相反如果你做事喜歡，那就能，終有一天，你就能。

7、旭日東升，活潑可愛的鳥兒們，地來到茂密的森林里玩耍。它們，時而輕快地飛翔，時而賣弄清脆的歌喉，，玩得。了，勞累了一天的人們，鳥兒們也紛紛回到自己溫暖的家里。