美麗的草原我的家教學(xué)設(shè)計(jì)

工農(nóng)業(yè)污染的防治。

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫(xiě)好呢？小編經(jīng)過(guò)搜集和處理，為您提供工農(nóng)業(yè)污染的防治，相信能對(duì)大家有所幫助。

3.2工農(nóng)業(yè)污染的防治第1課時(shí)工業(yè)污染的防治學(xué)案（魯教版選修6）

學(xué)習(xí)目標(biāo)　了解工業(yè)生產(chǎn)造成的主要污染；理解工業(yè)污染、工業(yè)污染的治理和預(yù)防之間的關(guān)系以及防治的主要措施。

工業(yè)污染的防治

1．清潔生產(chǎn)

2．循環(huán)經(jīng)濟(jì)

3．建設(shè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)

建設(shè)依據(jù)⑩______________和生態(tài)學(xué)原理

實(shí)施手段廢棄物交換、循環(huán)利用、清潔生產(chǎn)

實(shí)施過(guò)程一個(gè)企業(yè)產(chǎn)出的副產(chǎn)品或廢棄物，作為另一個(gè)企業(yè)的○11__________

結(jié)果實(shí)現(xiàn)園區(qū)內(nèi)污染“○12__________”，物質(zhì)閉路循環(huán)和能量多級(jí)利用

目的物質(zhì)和能量利用最大化，廢棄物排放○13____________

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練

考查點(diǎn)1　清潔生產(chǎn)

1．關(guān)于清潔生產(chǎn)的敘述，正確的是()

A．清潔生產(chǎn)只包括清潔的生產(chǎn)過(guò)程

B．研制可在自然界中分解的包裝袋過(guò)程不屬于清潔生產(chǎn)

C．進(jìn)行清潔生產(chǎn)可將污染預(yù)防拓展到生產(chǎn)全過(guò)程，而無(wú)需回收廢棄物

D．要實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)品和最終報(bào)廢過(guò)程不對(duì)環(huán)境造成危害

考查點(diǎn)2　建設(shè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)

“下圖是某地生態(tài)園區(qū)的生產(chǎn)體系示意圖”。讀圖回答2～3題。

2．該生產(chǎn)體系的主導(dǎo)企業(yè)靠近()

A．消費(fèi)市場(chǎng)B．原料產(chǎn)地C．動(dòng)力地D．高等院校

3．該生態(tài)園()

①實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)的完全無(wú)污染物排放　②促進(jìn)了甘蔗種植的企業(yè)化進(jìn)程　

③擺脫了生產(chǎn)的季節(jié)性和地域性?、軐?shí)現(xiàn)了生產(chǎn)過(guò)程能量和資源的梯級(jí)利用

A．①②B．①③C．①④D．②④

方法技巧練

循環(huán)經(jīng)濟(jì)、清潔生產(chǎn)和生態(tài)工業(yè)園之間的聯(lián)系與區(qū)別

讀下列圖文材料，分析回答問(wèn)題。

材料　《馬爾默部長(zhǎng)宣言》提出“全球環(huán)境惡化的根本原因在于當(dāng)前不可持續(xù)的生產(chǎn)和消費(fèi)方式，我們所面臨的就是通過(guò)促進(jìn)具體表現(xiàn)為清潔生產(chǎn)戰(zhàn)略的壽命周期來(lái)改變這些不可持續(xù)的方向?！鼻鍧嵣a(chǎn)主要是針對(duì)企業(yè)具體的制造過(guò)程，是獨(dú)立公司的行業(yè)戰(zhàn)略，要在更多的公司乃至一個(gè)地區(qū)使用清潔生產(chǎn)，生態(tài)工業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。

(1)有人認(rèn)為清潔生產(chǎn)就是對(duì)環(huán)境完全無(wú)害的生產(chǎn)方式，請(qǐng)談一下你的看法。

(2)若上圖中發(fā)電廠為我國(guó)秦山核電站。請(qǐng)你用生態(tài)工業(yè)的觀點(diǎn)，說(shuō)明在生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

(3)我國(guó)在推廣清潔生產(chǎn)方面還要注意哪些問(wèn)題？

方法技巧　聯(lián)系：循環(huán)經(jīng)濟(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都有清潔生產(chǎn)的要求，而生態(tài)工業(yè)園區(qū)則是依據(jù)循環(huán)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)學(xué)原理設(shè)計(jì)的，它吸取循環(huán)經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)，又體現(xiàn)了清潔生產(chǎn)的過(guò)程。

區(qū)別：循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式；清潔生產(chǎn)是指生產(chǎn)過(guò)程特點(diǎn)；生態(tài)工業(yè)園區(qū)是指工業(yè)之間的組織形式。

問(wèn)題　教材P59

南極企鵝體內(nèi)的DDT主要是污染物通過(guò)大氣運(yùn)動(dòng)、水體運(yùn)動(dòng)、食物鏈等進(jìn)入的，這說(shuō)明，一個(gè)地區(qū)的環(huán)境污染可能影響到其他地區(qū)。因此，面對(duì)日益嚴(yán)重的工農(nóng)業(yè)污染，應(yīng)采取積極有效的措施，如清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、建設(shè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)、合理使用化肥農(nóng)藥，發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)、防治土壤污染等。

參考答案

知識(shí)清單

①生產(chǎn)過(guò)程?、谌^(guò)程?、凵a(chǎn)過(guò)程?、墚a(chǎn)品?、葑匀毁Y源?、蕲h(huán)境?、哔Y源化?、嗟屯度搿、岬团欧拧、庋h(huán)經(jīng)濟(jì)　○11原材料　○12零排放　○13最小化

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練

1．D　[清潔生產(chǎn)包括清潔原料，清潔生產(chǎn)過(guò)程，清潔產(chǎn)品，清潔消費(fèi)等全過(guò)程，可自然降解的包裝袋屬于清潔廢棄物處理，回收廢棄物也是清潔生產(chǎn)的組成部分，“白色污染”指塑料廢棄物污染。]

2．B　3.C　[生態(tài)工業(yè)園區(qū)是依據(jù)循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)學(xué)原理設(shè)計(jì)、建立的一種新型工業(yè)組織形態(tài)。在生態(tài)工業(yè)園區(qū)內(nèi)，通過(guò)廢棄物交換、循環(huán)利用、清潔生產(chǎn)等手段，將一個(gè)企業(yè)生產(chǎn)出的副產(chǎn)品或廢棄物作為另一個(gè)企業(yè)的原材料，最終實(shí)現(xiàn)園區(qū)內(nèi)污染“零排放”，以及物質(zhì)閉路循環(huán)和能量多級(jí)利用。仔細(xì)讀圖，圖中所示生態(tài)園的主導(dǎo)企業(yè)為甘蔗制糖，因此，應(yīng)靠近原料產(chǎn)地——甘蔗生產(chǎn)地；在此生態(tài)園內(nèi)，生產(chǎn)中排放的廢棄物很少，但仍會(huì)受甘蔗生產(chǎn)的地域性和季節(jié)性的影響，工業(yè)生產(chǎn)不能擺脫周期性和地域性。]

方法技巧練

(1)清潔生產(chǎn)不能杜絕對(duì)環(huán)境的污染，只是在生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程中盡量減少對(duì)環(huán)境的不良影響。

(2)一方面要避免冷卻水直接排入河流和海洋中造成生態(tài)破壞；另一方面要妥善處理核廢料，避免核廢料泄漏造成的放射性污染。

(3)制定法律法規(guī)；加大宣傳力度；加大科技投入；引入國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)等。(合理即可)

解析　第(1)題，清潔生產(chǎn)是指與傳統(tǒng)生產(chǎn)相比對(duì)環(huán)境影響更小的生產(chǎn)方式，并不能杜絕污染。第(2)題，核電站對(duì)環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在溫度較高的冷卻水和存在輻射的核廢料上。第(3)題，結(jié)合國(guó)情作答，合理即可。

精選閱讀

高二地理教案：《工農(nóng)業(yè)污染的防治》教學(xué)設(shè)計(jì)

一名優(yōu)秀的教師就要對(duì)每一課堂負(fù)責(zé)，作為教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更容易聽(tīng)懂所講的內(nèi)容，有效的提高課堂的教學(xué)效率。教案的內(nèi)容要寫(xiě)些什么更好呢？小編收集并整理了“高二地理教案：《工農(nóng)業(yè)污染的防治》教學(xué)設(shè)計(jì)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

本文題目：高二地理教案：工農(nóng)業(yè)污染的防治

第三單元環(huán)境污染與防治

3.2 工農(nóng)業(yè)污染的防治

[教材分析]

工農(nóng)業(yè)污染構(gòu)成了環(huán)境污染的主要組成部分，如何防范工農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的污染及其重要，本節(jié)課就是讓學(xué)生了解在工業(yè)農(nóng)業(yè)減少污染的措施。

[教學(xué)目標(biāo)]

1.了解工業(yè)生產(chǎn)造成的主要污染，理解工業(yè)污染、治理和預(yù)防的相互關(guān)系。明確工業(yè)污染防治的主要措施。

2.理解循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念、意義和基本原則，了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)的最佳模式——生態(tài)工業(yè)園區(qū)。

3.明確農(nóng)業(yè)污染的類型和危害，以及農(nóng)業(yè)污染的防治途徑。

4.了解當(dāng)?shù)毓I(yè)污染或農(nóng)業(yè)污染的狀況，選擇突出的問(wèn)題，研究預(yù)防和治理的措施。

【教學(xué)重點(diǎn)】

工業(yè)生產(chǎn)造成的主要污染，工業(yè)污染防治的主要措施。

【教學(xué)難點(diǎn)】

理解循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念、意義

【教學(xué)方法】

啟發(fā)式、小組合作探究

【教學(xué)課時(shí)】

一課時(shí)

[教學(xué)過(guò)程]

一.導(dǎo)入新課

可利用本節(jié)開(kāi)頭的情境導(dǎo)入。補(bǔ)充DDT的發(fā)明初期給人類帶來(lái)的驚喜，及后來(lái)對(duì)其危害的認(rèn)識(shí)方面的資料。展開(kāi)討論，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引入新課。

承轉(zhuǎn)：工業(yè)文明給人類帶來(lái)巨大的財(cái)富，伴隨工業(yè)文明而來(lái)的污染也是空前的。

(學(xué)生活動(dòng)) 學(xué)生讀火力發(fā)電廠、造紙廠排放“三廢”示意圖。

(學(xué)生自己得出結(jié)論) 工業(yè)污染主要是工廠排放的廢氣、廢水、廢渣，簡(jiǎn)稱“三廢”。

(教師引導(dǎo))解決工業(yè)環(huán)境污染問(wèn)題的途徑和方法，大體可以分為三個(gè)層面：

第一是廢物的終端治理及達(dá)標(biāo)排放

第二是推廣清潔生產(chǎn)

第三是發(fā)展生態(tài)工業(yè)，走循環(huán)經(jīng)濟(jì)之路。

(知識(shí)拓展)通過(guò)實(shí)例說(shuō)明：對(duì)于工業(yè)污染，預(yù)防優(yōu)于治理。

要從根本上解決工業(yè)污染問(wèn)題，必須以“預(yù)防為主”，將污染物消除在生產(chǎn)過(guò)程之中，實(shí)行工業(yè)生產(chǎn)全過(guò)程控制。

講解：我國(guó)從20世紀(jì)80年代開(kāi)始重視對(duì)工礦企業(yè)廢物的綜合利用，從末端治理思想出發(fā)，通過(guò)回收利用達(dá)到節(jié)約資源、治理污染的目的。進(jìn)入90年代開(kāi)始提出了源頭治理的思想，以循環(huán)經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo)的清潔生產(chǎn)得到發(fā)展。推廣清潔生產(chǎn)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

學(xué)生閱讀課文，明確清潔生產(chǎn)的概念和內(nèi)涵。

(教師點(diǎn)撥)：清潔生產(chǎn)包含工藝(技術(shù))和管理兩個(gè)層面?？裳a(bǔ)充說(shuō)明清潔生產(chǎn)的主要內(nèi)容。

(學(xué)生閱讀，總結(jié))“清潔生產(chǎn)與末端治理比較表”

描述清潔生產(chǎn)比末端治理有哪些優(yōu)越性。

承轉(zhuǎn)：20世紀(jì)90年代，特別是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略成為世界潮流的近幾年，源頭預(yù)防和全過(guò)程治理才替代末端治理成為國(guó)家環(huán)境與發(fā)展政策的真正主流，人們?cè)诓粩嗵剿骱涂偨Y(jié)的基礎(chǔ)上，提出以資源利用最大化和污染排放最小化為主線，逐漸將清潔生產(chǎn)、資源綜合利用、生態(tài)設(shè)計(jì)和可持續(xù)消費(fèi)等融為一套系統(tǒng)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略。

講解：循環(huán)經(jīng)濟(jì)是對(duì)物質(zhì)閉環(huán)流動(dòng)型經(jīng)濟(jì)的簡(jiǎn)稱。從物質(zhì)流動(dòng)的方向看，傳統(tǒng)工業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)是一種單向流動(dòng)的線性經(jīng)濟(jì)，即“資源→產(chǎn)品→廢物”，線性經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，依靠的是高強(qiáng)度地開(kāi)來(lái)和消耗資源，同時(shí)高強(qiáng)度地破壞生態(tài)環(huán)境。循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一種“促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)與和諧”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，它要求以“減量化、再利用、再循環(huán)”(3R) 為社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的行為準(zhǔn)則，運(yùn)用生態(tài)學(xué)規(guī)律把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組織成一個(gè) “資源→產(chǎn)品→再生資源”的反饋式流程，實(shí)現(xiàn)“低開(kāi)采、高利用、低排放”，以最大限度利用進(jìn)入系統(tǒng)的物質(zhì)和能量，提高資源利用率，最大限度地減少污染物排放，提升經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和效益。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀知識(shí)窗和正文，回答循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本原則、目的和特征。

學(xué)生自學(xué)課文。

提問(wèn)：生態(tài)工業(yè)園區(qū)是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的主要模式，閱讀課文說(shuō)說(shuō)什么是生態(tài)工業(yè)園，與一般工業(yè)園區(qū)有什么不同

引導(dǎo)：近年來(lái)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)開(kāi)始引起人們的關(guān)注，并在理論上進(jìn)行了探索，特別是在清潔生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始建設(shè)工業(yè)生態(tài)園區(qū)示范。廣西貴港國(guó)家生態(tài)工業(yè)示范園區(qū)，是典型范例之一，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的“雙贏”。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀知識(shí)窗：“廣西貴港國(guó)家生態(tài)工業(yè)示范園區(qū)”。

小結(jié)工業(yè)污染防治的有效途徑。

承轉(zhuǎn)：工業(yè)污染危害嚴(yán)重，已是公認(rèn)的事實(shí)，其實(shí)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的污染對(duì)人的生命同樣也構(gòu)成了威脅。

讓學(xué)生通過(guò)討論，自己說(shuō)說(shuō)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)存在哪些污染。針對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的污染問(wèn)題分別應(yīng)采取哪些措施。

在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，總結(jié)概括。明確防治農(nóng)業(yè)污染的主要措施。

學(xué)生自學(xué)課文?？煞植阶詫W(xué)分步講解、點(diǎn)撥。

點(diǎn)撥：化學(xué)肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的施用，大大地提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，并養(yǎng)活著地球上的幾十億人口，可謂功不可沒(méi)。合理施用化肥確是奪取高產(chǎn)的主要措施。如果錯(cuò)誤地認(rèn)為化肥施用量越多越好，就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

講解：農(nóng)藥是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)穩(wěn)定高產(chǎn)不可缺少的物質(zhì)，它對(duì)防治危害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的病菌、蟲(chóng)害和雜草三個(gè)大敵起了特殊作用，為人類作出了貢獻(xiàn)。但農(nóng)藥一般都是有毒的化學(xué)藥品，長(zhǎng)期大量施用，會(huì)給農(nóng)作物、土壤留下殘毒。全國(guó)每年農(nóng)藥使用量達(dá)30多萬(wàn)噸(原藥量)，除30%—40%被農(nóng)作物吸收外，大部分多余藥液進(jìn)入了水體和土壤及農(nóng)產(chǎn)品中。同時(shí)，據(jù)報(bào)載，全國(guó)僅受農(nóng)藥污染的農(nóng)田就有1.4億畝。

由于農(nóng)藥本身不易被陽(yáng)光和微生物分解，對(duì)酸和熱穩(wěn)定不易揮發(fā)，且難溶于水，故殘留時(shí)間較長(zhǎng)。農(nóng)作物在吸收土壤中養(yǎng)分的同時(shí)，也吸收了殘留在土壤中農(nóng)藥毒素，再通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，給人們的健康造成危害。如果農(nóng)藥在作物上，特別是其果實(shí)上殘留不多，對(duì)消費(fèi)者健康到關(guān)系不大。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)糧食作物檢測(cè)不出農(nóng)藥殘留，而蔬菜和水果則比較嚴(yán)重。

點(diǎn)撥：土壤污染是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染造成的主要后果，化肥和農(nóng)藥的使用都會(huì)造成土壤的污染，另外，垃圾中的重金屬、塑料等也會(huì)造成土壤污染。

“白色污染”一詞不是科學(xué)的定義，而是一種對(duì)現(xiàn)象的描繪?！鞍咨廴尽?主要是指對(duì)環(huán)境造成的 “視覺(jué)污染”和“潛在危害” 兩種負(fù)面效應(yīng)。

講解：聯(lián)系到必修知識(shí)，有必要弄清有關(guān)農(nóng)業(yè)的幾個(gè)概念：石油農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、綠色食品、有機(jī)食品。弄清生態(tài)農(nóng)業(yè)與石油農(nóng)業(yè)的區(qū)別。理解有機(jī)農(nóng)業(yè)的含義。介紹一些有關(guān)綠色食品、有機(jī)食品方面的知識(shí)。

總結(jié)全課。安排作業(yè)和活動(dòng)。

兩項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容要求課后進(jìn)行，農(nóng)村學(xué)?？蛇x擇活動(dòng)1，城市學(xué)?？蛇x擇活動(dòng)2，條件允許也可安排活動(dòng)1。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

一、工業(yè)污染的防治

1.清潔生產(chǎn)

2.循環(huán)經(jīng)濟(jì) 基本原則

3.建設(shè)生態(tài)工業(yè)園區(qū)

二、農(nóng)業(yè)污染的防治

1.合理使用化肥農(nóng)業(yè)

2.發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)

3.加強(qiáng)土壤污染治理

【隨堂練習(xí)】

發(fā)展綠色產(chǎn)品，進(jìn)行清潔生產(chǎn)、避免因產(chǎn)品生產(chǎn)和使用過(guò)程而產(chǎn)生污染，是保護(hù)環(huán)境、提高人類生存質(zhì)量的重要措施。據(jù)此回答1～2題。

1、關(guān)于清潔生產(chǎn)的敘述，正確的是 ( )

A、清潔的廠區(qū)、清潔的設(shè)備、健康的工人

B、清潔的能源、清潔的生產(chǎn)過(guò)程、清潔的產(chǎn)品

C、清潔的環(huán)境、清潔的產(chǎn)品、清潔的消費(fèi)

D、清潔的環(huán)境、清潔的產(chǎn)品、清潔的包裝

2、下列屬于清潔生產(chǎn)的是 ( )

①生產(chǎn)可在自然界分解的包裝紙 ②生產(chǎn)過(guò)程中使用礦物燃料 ③加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)末端環(huán)境污染的處理 ④及時(shí)清理垃圾

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

3、下列屬于循環(huán)經(jīng)濟(jì)行為原則的是 ( )

①減量化原則 ②再使用原則 ③再循環(huán)原則 ④可持續(xù)原則

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

4、有關(guān)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是將清潔生產(chǎn)與廢棄物綜合利用融為一體的經(jīng)濟(jì)

B、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一種建立在物質(zhì)循環(huán)利用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式

C、循環(huán)經(jīng)濟(jì)中的物質(zhì)和能量是循環(huán)流動(dòng)、多次利用的

D、循環(huán)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)模式中完全沒(méi)有廢棄物的排放

5、目前，我國(guó)治理城市環(huán)境，防止工業(yè)污染的工作已趨向 ( )

①末端治理 ②全過(guò)程控制 ③分散治理 ④濃度控制 ⑤嚴(yán)格控制污染物總量排放

A、①②④ B、②③⑤ C、②⑤ D、①④

【布置作業(yè)】

【教學(xué)反思】

通過(guò)讓學(xué)生了解工業(yè)生產(chǎn)造成的主要污染，來(lái)掌握對(duì)于工業(yè)污染防治所應(yīng)采取的主主要措施。理解循環(huán)經(jīng)濟(jì)的概念、意義和基本原則，并且了解循環(huán)經(jīng)濟(jì)的最佳模式——生態(tài)工業(yè)園區(qū)。知道農(nóng)業(yè)污染的類型，給人們帶來(lái)的主要危害，以及農(nóng)業(yè)污染的防治途徑。

城市垃圾污染的防治

第三單元環(huán)境污染與防治
3.3城市垃圾污染的防治

城市垃圾的數(shù)量越來(lái)越多，形成了垃圾圍城的現(xiàn)狀，如何減少城市的垃圾數(shù)量，將其影響減少到最少是當(dāng)前必須思考的問(wèn)題，本節(jié)課主要講授城市垃圾的危害、防治、綜合利用

1．知道城市環(huán)境問(wèn)題的構(gòu)成和危害，能提出一些城市垃圾污染的防治措施和城市垃圾綜合利用的方式
2.學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)城市垃圾問(wèn)題，與其他同學(xué)合作，開(kāi)展調(diào)查研究，提出解決城市垃圾問(wèn)題和綜合利用的對(duì)策
3.激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)身邊環(huán)境的責(zé)任感

城市垃圾的危害、防治、綜合利用

城市垃圾的綜合利用

啟發(fā)式、小組合作探究

一課時(shí)

新課導(dǎo)入：（教材的情景及問(wèn)題）
[資料]1、如目前南京日產(chǎn)垃圾3500噸
2、據(jù)統(tǒng)計(jì)，散布在北京城郊的、面積50萬(wàn)平方米以上的各種新舊垃圾填埋場(chǎng)已達(dá)4000余座，它們?cè)诒本┧闹苄纬伞袄鼑鞘小钡年噭?shì)。位于北京西北郊的阿蘇衛(wèi)衛(wèi)生填埋場(chǎng)是北京市第一座、也是最大的垃圾填埋場(chǎng)，占地60公頃，總填埋面積40余公頃，日處理垃圾2000噸，占北京垃圾處理量的1/6
一、城市垃圾的構(gòu)成和危害
1、城市垃圾的構(gòu)成
[教師導(dǎo)]城市垃圾主要是指城市居民在日常生活中拋棄的各種廢棄物，它的成分和數(shù)量都因時(shí)、因地而異
[學(xué)生研究活動(dòng)]（1）、分析我國(guó)某城市某居民區(qū)垃圾成分和數(shù)量的因時(shí)變化（配合照片）
傳統(tǒng)的生活時(shí)期現(xiàn)在
城市垃圾成分
城市垃圾數(shù)量
（2）、分析城市垃圾成分因地的變化
城市某居民區(qū)城市的某學(xué)校
城市垃圾成分
2、城市垃圾的危害
[師生共同完成研究]
占用土地——因城市垃圾是固體廢棄物，沒(méi)有處理前要占用一定的空間，
淤塞河湖水道、污染水質(zhì)——堆放不合理，如投入河流，就會(huì)淤塞河湖水道，垃圾中物質(zhì)溶解進(jìn)水里，會(huì)污染水質(zhì)，使水變質(zhì)，變黑，變臭，富營(yíng)養(yǎng)化，破壞了河流的生態(tài)環(huán)境。
污染大氣——城市垃圾燃燒時(shí)，特別是化學(xué)物質(zhì)的燃燒，會(huì)釋放出有毒的物質(zhì)，從而污染了空氣。
[資料]　2005年，建設(shè)“法治政府”、依法管理城市，是擺在各級(jí)政府面前最急迫的課題。值此歲末年關(guān)，本報(bào)對(duì)發(fā)生在我們身邊、發(fā)生在我們生活中的一些法律盲點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作一系列報(bào)道，以供城市管理者、立法機(jī)關(guān)、法律人士和廣大民眾檢視和探討。
植物都變異了，月季花長(zhǎng)得比牡丹花還要大；很多人莫名其妙就患了癌癥，比例還在不斷擴(kuò)大———“我不知道這是否跟垃圾場(chǎng)有關(guān)，但發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中的事令人恐懼”。這是南京一位環(huán)保人士從江寧兩處垃圾填埋場(chǎng)探訪歸來(lái)的感受?！霸嫉奶盥穹绞?，正在日益危害這座城市的環(huán)境”，這位人士表示，“不能光顧著喊可持續(xù)性發(fā)展的口號(hào)，垃圾問(wèn)題一天得不到解決，我們的城市以及我們的子孫后代，將會(huì)陷入災(zāi)難之中。”
二、城市垃圾污染的防治
[師生共同研究]（以本學(xué)校和本地的城市垃圾為研究調(diào)查對(duì)象）
[教師導(dǎo)]我們對(duì)城市垃圾進(jìn)行處理，最大的目的就是消除城市垃圾對(duì)環(huán)境造成的危害，達(dá)到無(wú)害化，減量化；其次，在處理的時(shí)候，使垃圾盡可能地被利用，創(chuàng)造財(cái)富，即達(dá)到資源化。
1、目的：處理城市垃圾達(dá)到減量化、無(wú)害化、資源化
1、學(xué)校每天都產(chǎn)生很多垃圾，如何處理的？是否合理？
2、你所生活的居民小區(qū)的生活垃圾又是如何處理的？是否合理？
3、為更合理地、科學(xué)地處理城市垃圾，以達(dá)到目的，你還能提出哪些有效措施？
2、過(guò)程：
[總結(jié)]城市垃圾的處理的程序：
一部分直接回收利用，如廢舊報(bào)紙、塑料、玻璃瓶、廢金屬
垃圾分類收集

剩余垃圾填埋、焚燒、或其它綜合利用方式
[教師講解]1、城市垃圾填埋——
評(píng)價(jià)：簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)，但占地較大，
科學(xué)的建設(shè)：必須進(jìn)行嚴(yán)格的防滲漏處理，要科學(xué)設(shè)置通暢的排氣管網(wǎng)系統(tǒng)
2、城市垃圾焚燒——消減固體量最大
4、城市垃圾堆肥——微生物分解有機(jī)物垃圾，將垃圾變成無(wú)害的優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料。
三、城市垃圾的綜合利用
即使城市垃圾資源化，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了減量化、無(wú)害化
（一）、常見(jiàn)的綜合利用方式
（二）新穎的綜合利用方式
1、城市垃圾發(fā)電
2、生產(chǎn)新能源——沼氣
3、生產(chǎn)復(fù)合有機(jī)肥
4、生產(chǎn)新型建筑材料
[資料1]我國(guó)利用垃圾沼氣發(fā)電市場(chǎng)前景廣闊
伴隨可再生能源技術(shù)的進(jìn)步，我國(guó)垃圾沼氣發(fā)電市場(chǎng)前景日益看好。目前，南京、上海、北京、深圳、北海等大中城市正在或準(zhǔn)備建立垃圾沼氣發(fā)電廠。而在此之前，１９９８年１０月，我國(guó)在杭州天子嶺填埋場(chǎng)建成首家垃圾沼氣發(fā)電廠。１９９９年６月，廣州大田山沼氣發(fā)電廠投入運(yùn)行，日發(fā)電量２．３萬(wàn)千瓦時(shí)，日處理垃圾３０００噸。
利用垃圾沼氣發(fā)電的技術(shù)路線是：垃圾填埋－發(fā)酵－產(chǎn)生沼氣－燃燒－發(fā)電－產(chǎn)生電能。這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用對(duì)保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展起到重要作用。一些外國(guó)也看好我國(guó)這項(xiàng)技術(shù)，去年，我國(guó)援建的突尼斯沼氣發(fā)電站正式交付使用。近幾年，伴隨城市化的快速發(fā)展，我國(guó)城市垃圾量年均以６．５％的速度迅速增長(zhǎng)，為利用垃圾產(chǎn)生沼氣發(fā)電提供了有利條件?，F(xiàn)在，我國(guó)
[知識(shí)窗]
[全課總結(jié)]

污染危害

綜合利用
城市垃圾
污染的防治
[課后活動(dòng)]（見(jiàn)教材）

四、
一城市垃圾的構(gòu)成和危害
1、城市垃圾的構(gòu)成
2、城市垃圾的危害
占用土地
淤塞河湖水道、污染水質(zhì)
污染大氣
二城市垃圾污染的防治
1、目的：學(xué)校每天都產(chǎn)生很多垃圾，如何處理的？是否合理？
2、過(guò)程：

一部分直接回收利用，如廢舊報(bào)紙、塑料、玻璃瓶、廢金屬
垃圾分類收集

剩余垃圾填埋、焚燒、或其它綜合利用方式
三城市垃圾的綜合利用
（一）、常見(jiàn)的綜合利用方式
（二）新穎的綜合利用方式
1、城市垃圾發(fā)電
2、生產(chǎn)新能源——沼氣
3、生產(chǎn)復(fù)合有機(jī)肥
4、生產(chǎn)新型建筑材料

1．有關(guān)“一次性用品”的說(shuō)法，正確的是（）
A．初衷是為了方便和衛(wèi)生B．會(huì)減少城市垃圾排放量
C．有利于保護(hù)城市環(huán)境D．有利于節(jié)約能源
2．下列城市垃圾中屬于危險(xiǎn)垃圾的是（）D
A．菜皮、剩飯菜B．廢塑料、廢橡膠
C．廢木料、廢舊管道D．廢舊電池、廢舊日光燈管
3．消減固體量最大的垃圾處理方法是（）
A．填埋B．焚燒C．堆肥D．生產(chǎn)沼氣
4．隨著生活水平的提高，垃圾的數(shù)量和種類的變化是（）
A．?dāng)?shù)量增加，品種減少B．?dāng)?shù)量增加，品種增加
C．?dāng)?shù)量減少，品種增多D．?dāng)?shù)量減少，品種減少
5．以保護(hù)環(huán)境和垃圾資源化為目的，將城市生活垃圾進(jìn)行分類，屬于同一類的是（）
A．果皮、爛菜葉B．舊報(bào)紙、易拉罐
C．玻璃瓶、塑料袋D．廢銅爛鐵、舊服裝

通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，讓學(xué)生知道城市環(huán)境問(wèn)題的構(gòu)成和危害，從生活中發(fā)現(xiàn)城市垃圾問(wèn)題，與其他同學(xué)合作，開(kāi)展調(diào)查研究，提出解決城市垃圾問(wèn)題和綜合利用的對(duì)策，激發(fā)學(xué)生探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)身邊環(huán)境的責(zé)任感

水污染及其防治

普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)[湘教版]–選修6
4.1水污染及其防治

[教學(xué)目標(biāo)]
(一)知識(shí)與技能
1．了解水污染概念、類型和我國(guó)水污染狀況。
2．了解水體富營(yíng)養(yǎng)化過(guò)程和常用的污水處理方法。
3．掌握水污染的危害和防治原則。
4．認(rèn)識(shí)水污染的區(qū)域差異及解決的途徑。
(二)過(guò)程與方法
1．學(xué)會(huì)用多樣手段收集水資源信息，學(xué)會(huì)對(duì)水資源進(jìn)行監(jiān)測(cè)，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)判斷水污染狀況。
2．學(xué)會(huì)用所學(xué)的知識(shí)提出解決水污染的措施和方法。
3．能夠?qū)⒆约簩?duì)水資源的認(rèn)識(shí)，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒▊鬟f給他人，并影響他人。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
1．形成正確的人類與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展觀。
2．關(guān)心我國(guó)水污染狀況，關(guān)注我國(guó)水污染發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
3．增強(qiáng)對(duì)水資源的保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水、合理利用水資源的良好習(xí)慣。
[教學(xué)重點(diǎn)]水污染的類型、水污染的危害、水污染的防治
[教學(xué)難點(diǎn)]水污染的防治
[教學(xué)媒體與教具]多媒體課件
[課時(shí)安排]1課時(shí)
[講授過(guò)程]
人類在享受現(xiàn)代物質(zhì)文明的同時(shí)，也在飽嘗環(huán)境污染帶來(lái)的苦果：橫流的污水、彌漫的煙霧、成堆的垃圾……怎樣還地球以蔚藍(lán)的天空、清新的空氣、清澈的河水和如茵的草地……
第四章環(huán)境污染及其防治
播放黃河水污染、滇池藍(lán)藻爆發(fā)、渤海赤潮等圖片
第一節(jié)水污染及其防治
案例1——1956年日本水俁病事件
日本熊本縣水俁灣外圍的“不知火?！笔潜痪胖荼就梁吞觳葜T島圍起來(lái)的內(nèi)海，那里海產(chǎn)豐富，是漁民們賴以生存的主要漁場(chǎng)。水俁鎮(zhèn)是水俁灣東部的一個(gè)小鎮(zhèn)，有4萬(wàn)多人居住，周圍的村莊還（居）住著1萬(wàn)多農(nóng)民和漁民?！安恢鸷！必S富的漁產(chǎn)使小鎮(zhèn)格外興旺。
1925年，日本氮肥公司在這里建廠，后又開(kāi)設(shè)了合成醋酸廠。1949年后，這個(gè)公司開(kāi)始生產(chǎn)氯乙烯（C2H5Cl），年產(chǎn)量不斷提高，1956年超過(guò)6000噸。與此同時(shí)，工廠把沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何處理的廢水排放到水俁灣中。
1956年，水俁灣附近發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的病。這種病癥最初出現(xiàn)在貓身上，被稱為“貓舞蹈癥”。病貓步態(tài)不穩(wěn)，抽搐、麻痹，甚至跳海死去，被稱為“自殺貓”。隨后不久，此地也發(fā)現(xiàn)了患這種病癥的人?；颊哂捎谀X中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)被侵害，輕者口齒不清、步履蹣跚、面部癡呆、手足麻痹、感覺(jué)障礙、視覺(jué)喪失、震顫、手足變形，重者神經(jīng)失常，或酣睡，或興奮，身體彎弓高叫，直至死亡。當(dāng)時(shí)這種病由于病因不明而被叫做“怪病”。這種“怪病”就是日后轟動(dòng)世界的“水俁病”。
案例2——淮河水污染
淮河是一條受污染最嚴(yán)重的河流?；春釉谠u(píng)價(jià)的2000公里的河段中，78.7%的河段不符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，79.7%的河段不符合漁業(yè)用水標(biāo)準(zhǔn)，32%的河段不符合灌溉用水標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)3000家污染嚴(yán)重企業(yè)中，屬排放工業(yè)污染的廢水企業(yè)，淮河流域占了160家。流域內(nèi)182個(gè)城鎮(zhèn)中有排污單位1.55萬(wàn)家，工業(yè)廢水排放量為16.1億立方米，城鎮(zhèn)生活用水排放量7億立方米。用淮河污水灌溉農(nóng)田，造成農(nóng)作物嚴(yán)重減產(chǎn)；1989年春節(jié)之際，上游開(kāi)閘污水下泄，致使淮南、蚌埠兩市自來(lái)水受到嚴(yán)重污染而不能飲用，淮河流域市民的飲用水發(fā)生危機(jī)，老百姓怨聲載道。淮河流域許多地區(qū)癌癥發(fā)病率比正常地區(qū)高出十幾倍到上百倍，一些村莊2/3的人肝腫大。同時(shí)由于河口的污染，溯河性魚(yú)蝦資源遭到破壞，產(chǎn)量大幅度下降，部分內(nèi)灣漁場(chǎng)基本荒廢。
案例3——黃河水污染
據(jù)有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)計(jì)顯示，近20年來(lái)，黃河排污量增加了一倍，十幾條重要支流成為“排污溝”，干流近40%的河段喪失水體功能。
案例4——昆明滇池污染嚴(yán)重，暴發(fā)藍(lán)藻
2007年6月24日，連日來(lái)，因天氣悶熱，滇池藍(lán)藻大量繁殖，在昆明滇池海埂一線的岸邊，湖水如綠油漆一般。綠浪翻滾的湖水涌向岸邊，帶來(lái)一陣陣腥臭味道。滇池是云南九大高原湖泊中污染最嚴(yán)重的一個(gè)，現(xiàn)在水質(zhì)為劣Ⅵ類，每年夏天氣溫上升，加之富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重，均要引起藍(lán)藻爆發(fā)，造成嚴(yán)重污染
什么是水污染？為什么會(huì)發(fā)生水污染？
一、水污染概念
水污染(Waterpollution)是指水體因某種物質(zhì)的介入，超過(guò)了水體的自凈能力，導(dǎo)致其化學(xué)、物理、生物等方面特征的改變，從而影響水的利用價(jià)值，危害人體健康或者破壞生態(tài)環(huán)境，造成水質(zhì)惡化的現(xiàn)象。
閱讀課本材料“敲晌水污染的警鐘”，了解我國(guó)水污染狀況。
我國(guó)水污染嚴(yán)重，是什么原因?qū)е滤廴救绱藝?yán)重呢？
污水不經(jīng)處理直接排放
工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活污水，大都含有氮和磷。這些污水大量排放到河流、湖泊中，引起水中藻類大量繁殖，水體發(fā)生富營(yíng)養(yǎng)化，水中含氧量下降，導(dǎo)致魚(yú)類因缺氧而死亡，水體也因此變成臭水。
水體富營(yíng)養(yǎng)化是水污染的最普遍的現(xiàn)象。
1．河流湖泊中藻類生長(zhǎng)迅速，表明水體發(fā)生了什么變化?
2．試歸納水體富營(yíng)養(yǎng)化過(guò)程。在你的家鄉(xiāng)有富營(yíng)養(yǎng)化的地表水體嗎?如果有，它是怎么形成的?
水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)象較為普遍，大部分地區(qū)都會(huì)發(fā)生。其結(jié)果是水中的魚(yú)類大量死亡。那么，人類如果長(zhǎng)期飲用受污染的水會(huì)怎樣？
長(zhǎng)期飲用受到污染的水會(huì)造成哪些危害？使用污染嚴(yán)重的水進(jìn)行灌溉，會(huì)不會(huì)給人類健康帶來(lái)影響？
略
水污染危害：長(zhǎng)期飲用受到污染的水，可引起人體急性或慢性中毒、致癌等。灌溉用水中污染物的濃度過(guò)高，會(huì)使農(nóng)作物物種發(fā)生變異，甚至?xí)?dǎo)致農(nóng)作物大面積死亡。水污染還會(huì)改變水生生態(tài)系統(tǒng)，不適應(yīng)新環(huán)境的水生生物將大量死亡，從而使水生生態(tài)系統(tǒng)變得越來(lái)越簡(jiǎn)單和脆弱。
水污染一般可分為三種類型，即化學(xué)性污染、物理性污染和生物性污染。
判斷下表所列材料各屬于哪種類型的水污染，并填入表中。
相關(guān)資料污染類型
材料一：l965年澳大利亞流行一種腦膜炎，后經(jīng)科學(xué)家證實(shí)，其禍根是一種變形蟲(chóng)。由于發(fā)電廠排出的熱水使河水溫度增高，這種變形蟲(chóng)在溫水中大量繁殖，造成水源污染而導(dǎo)致了這次腦膜炎的流行。
材料二：2000年6月，渤海灣南部海面約l億個(gè)海蜇尸體浮出水面，引起海蜇死亡的原因是由于渤海灣南部海域暴發(fā)的赤潮。赤潮是因?yàn)橄蚝Ｑ笈欧诺乃w含大量的氮、磷物質(zhì)，導(dǎo)致海水中藻類迅速繁殖，水中含氧量下降。
材料三：l991年，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)造成的石油傾泄使得波斯灣的海鳥(niǎo)身上沾滿了石油，無(wú)法飛行，只能在海灘或巖石上坐以待斃；鯨、海豚、海龜、蝦、蟹以及各種魚(yú)類都被毒死或因窒息而死。它們成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的最大受害者之一。
材料一主要是物理污染，材料二主要是生物污染，材料三主要是化學(xué)污染。
水是地球上的生命之源，任何生物生存都離不開(kāi)水。然而，地球上的淡水資源的有限的，并且由于水污染，有限的水資源還在減少，許多國(guó)家出現(xiàn)了水荒。那么，如何保護(hù)有限的水資源，如何防治水污染呢？
二、水污染防治
閱讀課本正文內(nèi)容，回答問(wèn)題
（1）水污染的防治原則是什么？并解釋其含義。
（2）對(duì)工業(yè)污染源，最有效的控制方法是什么？
（3）什么是清潔生產(chǎn)？
（4）科學(xué)的管理包括哪些？。
（1）水污染防治的原則是預(yù)防、治理和管理。
預(yù)防主要是指通過(guò)有效控制，使污染源排放的污染物減少到最小量。
治理是通過(guò)建設(shè)城市污水處理廠等，確保污水在排人自然水體前達(dá)到國(guó)家或地方規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。
管理是指對(duì)污染源、水體及處理設(shè)施的管理，以管促治。
（2）對(duì)工業(yè)污染源，最有效的控制方法是推行清潔生產(chǎn)。
（3）清潔生產(chǎn)包括改進(jìn)原料選擇及產(chǎn)品設(shè)計(jì)，用無(wú)毒低害的原料和產(chǎn)品代替有毒有害的原料和產(chǎn)品；減少對(duì)原料、水及能源的消耗；采用物理、化學(xué)等方法回收利用廢水中的有用成分，使廢水中污染物濃度降低等。
（4）科學(xué)的管理包括對(duì)污染源、污水處理廠以及水體衛(wèi)生特征的監(jiān)測(cè)和管理。
閱讀課本第63頁(yè)材料“常用的污水處理方法”，了解常用污水處理方法的基本原理和技術(shù)方法。
我國(guó)小城鎮(zhèn)和農(nóng)村由于經(jīng)濟(jì)條件限制，不可能照搬大城市修建污水處理廠的污水處理模式來(lái)處理生活污水。據(jù)調(diào)查，小城鎮(zhèn)和農(nóng)村的生活污水中主要富含氮、磷、鉀等元素，而氮、磷、鉀等元素又是水生物生長(zhǎng)必不可少的營(yíng)養(yǎng)元素。請(qǐng)查找我國(guó)小城鎮(zhèn)和農(nóng)村生活污水資源化、無(wú)害化處理的實(shí)例，并談一談怎樣處理小城鎮(zhèn)和農(nóng)村的生活污水。
對(duì)于小城鎮(zhèn)和農(nóng)村生活污水的處理，可以采取以下幾中措施：一是污水處理與發(fā)展副業(yè)相結(jié)合，把生活用水為發(fā)展農(nóng)村副業(yè)服務(wù)，如把生活廢水用于養(yǎng)豬、養(yǎng)雞等牲畜；二是把污水處理與發(fā)展能源相結(jié)合，把農(nóng)村的人、畜糞便以及污染水體的有機(jī)物用于發(fā)展農(nóng)村沼氣，既解決了污染，又發(fā)展了能源；三是把污水處理與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，如把人、畜糞便作為農(nóng)作物的有機(jī)肥，把富含氨、磷、鉀等的污水收集在一起，經(jīng)過(guò)沉淀等過(guò)程，變成肥沃的土壤，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；四是大量植樹(shù)造林，涵養(yǎng)水源，增強(qiáng)水體的自凈能力。

第一節(jié)水污染及其防治

一、水污染概述
1．概念
2．類型
3．危害
二、水污染防治
1．預(yù)防
2．治理
3．管理

噪聲污染及其防治