高中詩(shī)教案

滕王閣序（并詩(shī)） （蘇教版）。

【教學(xué)目標(biāo)】

1．了解王勃生平與作品，了解駢體文的文體特征，積累一些文言、文化知識(shí)。

2．掌握文中常見(jiàn)文言實(shí)詞的意義或用法，理解典故的作用。

3．領(lǐng)會(huì)情景交融的寫(xiě)法，感悟語(yǔ)言。

【過(guò)程和方法】誦讀、感受、理解、討論、鑒賞、背誦

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

【重點(diǎn)】理解情景交融的寫(xiě)法，掌握駢體文的語(yǔ)言特點(diǎn)。

【難點(diǎn)】理解大量的典故的作用，準(zhǔn)確把握詩(shī)人在文中表達(dá)的思想感情。

【教學(xué)安排】三課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

第一教時(shí)

主要內(nèi)容：

介紹滕王閣，介紹王勃及寫(xiě)作背景，借助注釋疏通課文，初步感知駢文的特點(diǎn)、感悟王勃懷才不遇的感慨和積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

一．導(dǎo)入

在我們祖國(guó)這塊神奇的大地上，積淀了五千年的文化遺產(chǎn)，宮殿園林，亭臺(tái)樓閣比比皆是。在眾多的人文景觀中，“中國(guó)古代四大名樓”，因其精美的建筑流傳千古，更因名人的游歷題詩(shī)而具有了特殊的含義。那么有誰(shuí)知道“中國(guó)古代四大名樓”呢？

……

鸛雀樓黃鶴樓岳陽(yáng)樓滕王閣

與四大名樓有關(guān)的名人題詩(shī)，誰(shuí)能例舉一二？

……

1．昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

唐·崔顥《黃鶴樓》

2．故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州.

送孟浩然之廣陵李白

3．先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

宋·范仲淹《岳陽(yáng)樓記》

4．欲窮千里目，更上一層樓。

王之渙《登鸛雀樓》

5．落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

王勃《滕王閣序》

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)讓滕王閣名揚(yáng)天下的、初唐詩(shī)人王勃一揮而成的《滕王閣序》。

二、王勃、《滕王閣序》寫(xiě)作背景介紹：

1．作者簡(jiǎn)介

說(shuō)到王勃，我們就會(huì)想起他的《送杜少府之任蜀州》

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

王勃，唐代詩(shī)人，字子安，絳州龍門(mén)（今山西河津）人。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩(shī)文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。他才華早露，未成年即被贊為神童，16歲授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累貶為交趾令。26歲時(shí)，王勃南下探親，路過(guò)南昌，赴都督閻某在滕王閣的宴會(huì)，賦詩(shī)并作序。后在赴探親途中渡海溺水受驚而死?！峨蹰w序》遂成為他的“絕唱”。名句如“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”為論者所欣賞。

2．關(guān)于滕王閣

滕王閣面臨贛江，處于贛江和撫河交匯處。由唐高祖之子滕王李元嬰任都督時(shí)，以封號(hào)為名。

三．播放課文錄音初步感知全文。

……

1．聽(tīng)完全文，給我們第一個(gè)感覺(jué)是這篇文章在句式上采用大量對(duì)偶、排比、夸張等修辭手法，大量用典，而且詞藻華麗，節(jié)奏鮮明，和我們以前學(xué)過(guò)的一篇古文相似，大家說(shuō)是哪一篇？

……

《阿房宮賦》

說(shuō)得好，因?yàn)椤峨蹰w序》和《阿房宮賦》都屬于駢文。劉勰在《文心雕龍》里早給駢文特點(diǎn)作了總結(jié)說(shuō)：“鋪采離文，體物寫(xiě)志”，即寫(xiě)景抒情，借物言志。

2．根據(jù)這樣的特點(diǎn)，我們把文章分成兩個(gè)部分：寫(xiě)景、抒情。該怎么分？

1—2段：描寫(xiě)滕王閣美景

3—4段：抒寫(xiě)人生感概

因?yàn)檫@是一篇作詩(shī)序言，因此在第5段，詩(shī)人就交代了寫(xiě)這篇序言的情況。課文就可以分成這樣三段。

下面我們來(lái)熟悉第1、2段的內(nèi)容。

3．先請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文注釋、《詞語(yǔ)手冊(cè)》或翻譯本，翻譯第一段文字。

……

漢代的豫章舊郡，現(xiàn)在稱洪都府。它處在翼、軫二星的分管區(qū)域，與廬山和衡山接壤。連帶著三江，周圍環(huán)繞著五湖，控制楚地，連接甌越。（這里）物有光華，天有珍寶，寶劍的光氣直射牛、斗二星之間；人有俊杰，地有靈秀，徐孺子（竟然）在太守陳蕃家下榻。雄偉的州城像霧一樣涌起，俊美的人才像流星一樣飛馳。城池倚據(jù)在荊楚和華夏交接的地方，（宴會(huì)上）客人和主人都是東南一帶的俊杰。聲望崇高的閻都督，打著儀仗遠(yuǎn)道而來(lái)；德行美好的宇文新州刺史，駕著車馬也在此暫時(shí)駐扎。（正好趕上）十日一休的假日，才華出眾的朋友多得如云；迎接千里而來(lái)的客人，尊貴的朋友坐滿宴席。辭采如蛟龍騰空、鳳凰飛起，那是文詞宗主孟學(xué)士；紫電和清霜這樣的寶劍，出自王將軍的武庫(kù)里。家父做（交趾）縣令，我（探望父親）路過(guò)這個(gè)有名的地方；（我）一個(gè)小孩子知道什么，（卻有幸）親自遇到了這樣盛大的宴會(huì)。

4．說(shuō)說(shuō)作者在這段文字中描述了哪些內(nèi)容？并能找出相關(guān)文字。

……

（1）點(diǎn)出滕王閣的地理位置：南昌故郡，洪都新府。

（2）描述滕王閣雄偉的地勢(shì)：星分翼軫……控蠻荊而引甌越。

（3）描述滕王閣物華天寶，人杰地靈：物華天寶……俊采星馳。

（4）描述滕王閣正在舉行的盛會(huì)：臺(tái)隍枕夷夏之交……王將軍之武庫(kù)。

歸納：這段文字概寫(xiě)了滕王閣的地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì)的人物。

最后一句是謙恭的話，表明自己年紀(jì)輕輕就有幸參加這次盛會(huì)。

棨戟qǐjǐ懿范yì襜帷chānwéi箋jiān

5．完成第2段的翻譯。

……

時(shí)間是九月，季節(jié)為深秋。蓄積的雨水已經(jīng)消盡，潭水寒冷而清澈，煙光霧氣凝結(jié)，傍晚的山巒呈現(xiàn)出紫色。駕著豪華的馬車行駛在高高的道路上，到崇山峻嶺中觀望風(fēng)景。來(lái)到滕王營(yíng)建的長(zhǎng)洲上，看見(jiàn)他當(dāng)年修建的樓閣。重疊的峰巒聳起一片蒼翠，上達(dá)九霄；凌空架起的閣道上，朱紅的油彩鮮艷欲滴，從高處往下看，地好像沒(méi)有了似的。仙鶴野鴨棲止的水邊平地和水中小洲，極盡島嶼曲折回環(huán)的景致；桂樹(shù)與木蘭建成的宮殿，隨著岡巒高低起伏的態(tài)勢(shì)。打開(kāi)精美的閣門(mén)，俯瞰雕飾的屋脊，（放眼遠(yuǎn)望）遼闊的山原充滿視野。迂回的河流湖泊使人看了驚嘆。房屋排滿地面，都是鳴鐘列鼎而食的人家；船只布滿渡口，都裝飾著青雀黃龍的頭形。云消雨散，陽(yáng)光普照，天空明朗。落霞與孤獨(dú)的野鴨一齊飛翔，秋天的江水和遼闊的天空渾然一色。漁船唱著歌傍晚回來(lái)，歌聲響遍鄱陽(yáng)湖畔；排成行列的大雁被寒氣驚擾，叫聲消失在衡陽(yáng)的水邊。

驂騑cānfēi汀渚Tīngzhǔ闥tà

甍méng

孤鶩wù

6．說(shuō)說(shuō)作者在這段文字中描述了哪些內(nèi)容？并能找出相關(guān)文字。

……

（1）點(diǎn)出時(shí)間：時(shí)維九月，序?qū)偃铩?/p>

（2）多角度描寫(xiě)了滕王閣在秋天里的景致。

四．注意下面這些詞語(yǔ)在文中的含義。

襟（帶）：本義是衣襟（衣帶），這里是以……為襟（以……為帶）的意思，意動(dòng)用法。

下：使……下，使動(dòng)用法。

霧（星）：像霧（像星），名詞作狀語(yǔ)。

枕：以……為枕，意動(dòng)用法。

夷夏之交，東南之美：南方和中原的交界處，東南地區(qū)的才俊。這里的“交”、“美”都是做名詞用，翻譯為“交界處”“才俊”。

都督閻公之雅望（宇文新州之懿范）：定語(yǔ)后置，雅望之都督閻公（懿范之宇文新州）。之，這里起提賓作用。

序：季節(jié)。

儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿：狀語(yǔ)后置，于上路儼驂騑,于崇阿訪風(fēng)景。

上（下）：向上（向下），作狀語(yǔ)。

駭：使動(dòng)用法，使……驚駭。

閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家（舸艦迷津，青雀黃龍之舳）：判斷句，城市繁華，里巷遍地，都是鐘鳴鼎食的人家（大船堵塞渡口，都是青雀黃龍雕飾的豪華船只。）

五．朗讀一遍。

第二教時(shí)

主要內(nèi)容：

翻譯第3、4、5段；掌握文言詞句；初步理解王勃所發(fā)的人生感慨。

一．復(fù)習(xí)回顧：

昨天我們學(xué)習(xí)了一篇駢文，題目和作者分別是：

……

《滕王閣序》王勃

課文第1、2兩節(jié)主要描寫(xiě)了滕王閣的地理風(fēng)貌、與會(huì)人物，深秋時(shí)節(jié)滕王閣雄偉壯麗的氣象。

學(xué)生朗讀一遍。

二．翻譯第三、四、五段。

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)后面三段文字，看看作者透過(guò)前面的鋪墊，引出了怎樣的人生感慨。

1．先結(jié)合課文注解、《詞語(yǔ)手冊(cè)》和翻譯本，翻譯第三段。

……

遠(yuǎn)望的胸懷頓時(shí)舒暢，飄逸的興致油然而生。排簫發(fā)出清脆的聲音，引來(lái)陣陣清風(fēng)；纖細(xì)的歌聲仿佛凝住不散，阻止了白云的飄動(dòng)。（今日的宴會(huì)）很像是當(dāng)年睢園竹林的聚會(huì)，（在座的詩(shī)人文士）狂飲的氣概壓過(guò)了陶淵明；又有鄴水的曹植詠荷花那樣的才氣，文采可以直射南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)。良辰、美景、賞心、樂(lè)事，四美都有，賢主、嘉賓，難得卻得。放眼遠(yuǎn)望半空中，在閑暇的日子里盡情歡樂(lè)。天高地遠(yuǎn)，感到宇宙的無(wú)邊無(wú)際；興致已盡，悲隨之來(lái)，認(rèn)識(shí)到事物的興衰成敗有定數(shù)。遠(yuǎn)望長(zhǎng)安在夕陽(yáng)下，遙看吳越在云海間。地勢(shì)偏遠(yuǎn)，南海深不可測(cè)；天柱高聳，北極星遠(yuǎn)遠(yuǎn)懸掛。雄關(guān)高山難以越過(guò)，誰(shuí)悲憫那迷路的人呢？（在座的各位）如浮萍在水上相聚，都是客居異鄉(xiāng)的人。思念皇宮卻看不見(jiàn)，等待在宣室召見(jiàn)又是何年？唉！命運(yùn)不順暢，路途多艱險(xiǎn)。馮唐容易老，李廣封侯難。把賈誼貶到長(zhǎng)沙，并非沒(méi)有圣明的君主；讓梁鴻到海邊隱居，難道不是在政治昌明的時(shí)代？能夠依賴的是君子察覺(jué)事物細(xì)微的先兆，通達(dá)事理的人知道社會(huì)人事的規(guī)律。老了應(yīng)當(dāng)更有壯志，哪能在白發(fā)蒼蒼時(shí)改變自己的心志？處境艱難反而更加堅(jiān)強(qiáng)，不放棄遠(yuǎn)大崇高的志向。喝了貪泉的水，仍然覺(jué)得心清氣爽；處在干涸的車轍中。還能樂(lè)觀開(kāi)朗。北海雖然遙遠(yuǎn)，乘著旋風(fēng)仍可以到達(dá)；少年的時(shí)光雖然已經(jīng)消逝，珍惜將來(lái)的歲月還不算晚。孟嘗品行高潔，卻空有一腔報(bào)國(guó)的熱情；怎能效法阮籍狂放不羈，在無(wú)路可走時(shí)便慟哭而返？

2．同學(xué)們找找看，這里哪一句話是作者由描寫(xiě)轉(zhuǎn)到抒情了？

……

天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。

覺(jué)：覺(jué)得，感覺(jué)。識(shí)：認(rèn)識(shí)，了解到。

3．王勃抒發(fā)了哪些感慨？

……

（1）宇宙無(wú)窮，個(gè)人渺小之悲：天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。

（2）懷才不遇，功業(yè)無(wú)成之悲：懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年……

（3）壯懷激烈，窮且益堅(jiān)：老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志……北海雖賒，扶搖可上接；東隅已逝，桑榆非晚……

3．好，下面我們翻譯第四段。

……

我，地位低下，一個(gè)書(shū)生。沒(méi)有請(qǐng)纓報(bào)國(guó)的機(jī)會(huì)，雖然和終軍的年齡相同；（像班超那樣）有投筆從戎的胸懷，也仰慕宗愨“乘風(fēng)破浪”的志愿。（寧愿）舍棄一生的功名富貴，到萬(wàn)里之外去早晚侍奉父親。不敢說(shuō)是謝玄那樣的人才，（卻）結(jié)識(shí)了諸位名家。過(guò)些天到父親那里聆聽(tīng)教誨，一定要像孔鯉那樣趨庭有禮，對(duì)答如流；今天舉袖作揖謁見(jiàn)閻公，很高興登上了龍門(mén)。司馬相如倘若沒(méi)有遇上楊得意，只好拍著他的賦而嘆息：我今天遇上了鐘子期那樣的知音，奏一曲高山流水又有什么羞愧呢？

4．王勃在這段話中又發(fā)出了哪些感嘆？

……

表達(dá)報(bào)國(guó)之志和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)：有懷投筆，愛(ài)宗慤之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里。

5．好的，下面翻譯第5段。

……

唉！名勝的地方不能長(zhǎng)存，盛大的宴會(huì)難以再遇。蘭亭的聚會(huì)已經(jīng)沒(méi)了，金谷園（也）成為廢墟。離別時(shí)寫(xiě)幾句話作紀(jì)念。有幸接受厚恩參加這次宴會(huì)；登高作賦，那就指望在座的諸公了。冒昧地用盡鄙陋的心懷，恭敬地寫(xiě)下這篇小序，（我的）一首四韻小詩(shī)也已寫(xiě)成。請(qǐng)各位像潘岳、陸機(jī)那樣，展現(xiàn)如江如海的文才吧。

這段文字寫(xiě)自己應(yīng)命作詩(shī)，有幸與會(huì)的心理，是謙遜的說(shuō)法。

三．歸納：這三段文字主要是在前面描寫(xiě)的基礎(chǔ)上來(lái)寫(xiě)的，通過(guò)前面對(duì)滕王閣景色和盛會(huì)的描寫(xiě)，抒發(fā)了自己復(fù)雜的人生感慨，完成了由景到情的轉(zhuǎn)化，文章也從原來(lái)的敘述、描寫(xiě)深入到了抒情、議論，完成了主題的升華。

下面請(qǐng)同學(xué)們朗讀第3、4、5三段。

第三教時(shí)

主要內(nèi)容：

理解王勃所抒發(fā)的人生感慨并探索感慨的原因；領(lǐng)會(huì)情景交融的寫(xiě)法；欣賞部分寫(xiě)景詩(shī)句。

一．復(fù)習(xí)回顧。

1．昨天我們學(xué)習(xí)了一篇駢文，大家來(lái)回憶一下作者和題目：

……

王勃《滕王閣序并詩(shī)》

2．下面出示一些學(xué)過(guò)的文言知識(shí)，請(qǐng)回答：

（1）注意讀音和寫(xiě)法

鶴汀鳧渚tīngzhǔ　

孤鶩wù

云銷雨霽jì

樽zūn

天高地迥jiǒng

東隅yú

勝筵yàn

（2）找出下句中的通假字，寫(xiě)出本字

云銷雨霽通“消”

青雀黃龍之軸通“舳”

（3）理解下面加點(diǎn)詞在句子中意思

襟三江而帶五湖以……為衣襟以……為帶意動(dòng)用法

雄州霧列，俊采星馳像霧像星名次作動(dòng)詞

川澤紆其駭矚使……驚駭使動(dòng)用法

屈賈宜于長(zhǎng)沙使……委屈使動(dòng)用法

竄梁鴻于海曲使……流竄使動(dòng)用法

（4）說(shuō)說(shuō)下面幾個(gè)句子的倒裝現(xiàn)象

都督閻公之雅望宇文新州之懿范雅望之都督閻公懿范之宇文新州

儼驂騑于上路訪風(fēng)景于崇阿于上路儼驂騑于崇阿訪風(fēng)景

二．《滕王閣序》是一篇駢文，它1-2兩段寫(xiě)景為主，3-4段抒情議論。再聽(tīng)一遍課文錄音，感悟作品情景交融的特點(diǎn)。

……

好，我們先來(lái)研讀3、4兩段，看看作者抒發(fā)了哪些人生感嘆。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并用原句印證。

……

（1）宇宙無(wú)窮，個(gè)人渺小之悲：天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。

——對(duì)自然的感慨

（2）“關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客”——一問(wèn)一答，答非所問(wèn)，流露出懷才不遇的心緒，充滿了自我悲傷的情調(diào)。

（3）“懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年”——直抒胸臆，坦言心懷，寫(xiě)自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，濟(jì)世無(wú)路，言辭哀婉，情意綿綿。

（4）“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”——抒發(fā)作者對(duì)人生理想的堅(jiān)定信念。

（5）“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚”——表現(xiàn)出不甘沉淪的豪情壯志。

（6）“孟嘗高潔，空余報(bào)國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭”——以微譏孟嘗，非議阮籍，來(lái)反襯自己堅(jiān)定意志。

——對(duì)人生的感慨

三．好的。我們?cè)賮?lái)探究一下，王勃為什么會(huì)有這樣的感慨？是什么觸動(dòng)了他的這些感慨？

……

作者有感于前面寫(xiě)到的滕王閣周圍雄偉的氣勢(shì)、美麗的自然風(fēng)景，還有宴會(huì)的興盛。

說(shuō)得好，這樣，我們說(shuō)前面的景物描寫(xiě)就有了依托，景也就有了作者的情。這就是我們常說(shuō)的情景交融，觸景生情。

我們?cè)谝郧皩W(xué)過(guò)的文章中就有這樣的例子：

蘇軾《赤壁賦》，先描寫(xiě)了赤壁勝景，然后引出自己的感慨：哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。

杜牧《阿房宮賦》，先鋪陳阿房宮建筑的宏偉壯觀，然后引出自己對(duì)歷史興替的感嘆，提出借鑒意義。

這就是人類的共性。

然后自然轉(zhuǎn)到自己對(duì)人生感慨。為什么有這樣的感慨？

……

因?yàn)樽约簳r(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛。

說(shuō)得好，但是作者并沒(méi)有完全沉溺于悲傷之中，作者把重點(diǎn)放在自己積極樂(lè)觀向上的一面：

壯懷激烈，窮且益堅(jiān)，表達(dá)報(bào)國(guó)之志和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。

這與作者的性格有關(guān)系：

我們來(lái)回顧一下王勃寫(xiě)的《送杜少府之任蜀州》：

城闕賦三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

王勃一反離別的悲苦，寫(xiě)出了積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。所以說(shuō)許多時(shí)候作品是與作家相關(guān)的。

這就是王勃的個(gè)性。

歸納：正是因?yàn)橛钪娴暮泼欤松慕?jīng)歷，觸動(dòng)了王勃的感觸，也留下了這篇唱絕宇內(nèi)的文章。

四．把這3、4兩段朗讀一遍。

五．另外，這篇作品質(zhì)所以稱為千古美文，不僅僅因?yàn)橥醪隽巳祟愃枷肷系墓残院蛡€(gè)性，還因?yàn)樗趯?xiě)景時(shí)，給我們后人留下了一些精美的詩(shī)句。

下面請(qǐng)同學(xué)們找找你認(rèn)為景物描寫(xiě)寫(xiě)得絕妙的句子，能做點(diǎn)簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)。

……

重點(diǎn)賞析以下幾句：

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，

“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”，

“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地?！?/p>

（欣賞名句時(shí)可根據(jù)課堂具體事情，調(diào)節(jié)欣賞詩(shī)句的順序）

1．這一句素稱千古絕唱。青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。這兩句在句式上不但上下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。

運(yùn)用對(duì)偶，白描的寫(xiě)法，從動(dòng)態(tài)、色彩、空間等多角度描寫(xiě)，就像在讀者眼前展現(xiàn)了一幅彩色圖畫(huà)：背景是晚霞，時(shí)間在傍晚，有動(dòng)態(tài)的落霞和孤鶩，有靜態(tài)的秋水和天空。

展示圖畫(huà)

2．此句被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。這句寫(xiě)出色彩變化之美。寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出秋日景物的特征。

3．運(yùn)用夸張突出樓之高，水之深?！按洹蓖怀隽藢訋n顏色鮮艷悅目?！帮w”字化靜為動(dòng)描繪出閣道如鳥(niǎo)之欲飛。

小結(jié)：由此可見(jiàn)，王勃寫(xiě)景頗具特色，運(yùn)用靈活多變的手法寫(xiě)山水，體現(xiàn)一定的美學(xué)特征。這也是《滕王閣序》成為千古美文的原因之一。

六．總結(jié)

韓愈曾說(shuō)：“愈少時(shí)，則聞江南多臨觀之美，則滕王閣獨(dú)為第一，有瑰偉絕特之稱?！边@是因?yàn)橥醪诵虿粌H有真實(shí)的感情和充實(shí)的內(nèi)容，而且有靈活多變的寫(xiě)景方法。

所以說(shuō)歷史是公正的，它作出了自己的選擇。

七．朗讀全文，再次體會(huì)文章的優(yōu)美動(dòng)人之處。

滕王閣序賞析

一．作者簡(jiǎn)介

王勃（650—676），字子安，絳州龍門(mén)（今山西省河津縣）人。六歲能文，未冠應(yīng)幽素科及第，授朝散郎。因作文得罪高宗被逐，父受累貶交趾令。勃渡南海省父，溺水受驚而死。與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“初唐四杰”。其詩(shī)氣象渾厚，音律諧暢，開(kāi)初唐新風(fēng)，尤以五言律詩(shī)為工；其駢文繪章絺句，對(duì)仗精工，《滕王閣序》極負(fù)盛名。于“四杰”之中，王勃成就最大。有詩(shī)文集《王子安集》。

二．整體感知

本文原題為《秋日登洪府滕王閣餞別序》。全文運(yùn)思謀篇，都緊扣這個(gè)題目。全文共分三段，第1、２段寫(xiě)景，概述滕王閣的地理風(fēng)貌，引出參會(huì)人物，點(diǎn)明時(shí)間，展示了一幅流光溢彩的滕王閣秋景圖；第3、４段由對(duì)宴會(huì)的描寫(xiě)轉(zhuǎn)而引出人生的感慨；最后一段自敘遭際，表示當(dāng)此臨別之際，既遇知音，自當(dāng)賦詩(shī)作文，以此留念。全文由地及人，由人及景，由景及情，可謂絲絲入扣，層層扣題。

三．精彩語(yǔ)句揣摩

1．“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”

賞析：作者善用靈活多變的筆法描寫(xiě)山容水態(tài)，表現(xiàn)樓臺(tái)的壯觀，從而把讀者帶入身臨其境的審美境地?！傲仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫”寫(xiě)出了色彩變化之美。這兩句不囿于靜止的畫(huà)面色彩，而著力表現(xiàn)山光山色的色彩變幻：寒潭之水因積水退盡而一片清明；傍晚的山巒因暮靄籠罩而呈紫色。上句設(shè)色淡雅，下句設(shè)色濃重，在色彩的濃淡對(duì)比中，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。

2．“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”

賞析：這一句素稱千古絕唱。青天碧水，天水相接，上下渾然一色：彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。這兩句在句式上不但上下句相對(duì)，而且在一句中自成對(duì)偶，形成“當(dāng)句對(duì)”的特點(diǎn)。如“落霞”對(duì)“孤鶩”，“秋水”對(duì)“長(zhǎng)天”，這是王勃駢文的一大特點(diǎn)。

3．“層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。”

僅用十六個(gè)字就形容出臺(tái)閣建筑的壯麗。“上出重霄”“下臨無(wú)地”，用夸張的筆法突出樓之高，水之深。“翠”本是翠綠的琉璃瓦色，這里借指瓦，突出了顏色鮮艷悅目?！帮w”字描繪出閣道高聳如鳥(niǎo)之欲飛，“流”字形容彩畫(huà)形貌。

４．“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”

賞析：這是全文最富思想意義的警語(yǔ)。古往今來(lái)有多少有志之士，面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，總能執(zhí)著地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！蓖醪诖嘶茫灸切笆分恕辈灰蚰耆A易逝和處境困頓而自暴自棄。而王勃此時(shí)正懷才不遇，但仍有這般情懷，確實(shí)難能可貴。

四．本文的借代和謙辭

1．辨識(shí)六處借代用法

（l）棨戟遙臨：棨戟代閻公。?。?）檐帷暫駐：襜帷代車駕，實(shí)代宇文氏。

（3）仙人之舊館：代滕王閣?！。?）帝閽：代朝廷。

（5）奉宣室：代入朝做官。

（6）撫凌云而自惜：凌云代司馬相如的賦。因漢武帝曾夸其賦“飄飄有凌云之氣”。

2．了解六個(gè)禮貌謙辭

（1）家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。家君，稱自己的父親。童子，王勃自稱。全句意思是，家父作交趾縣的縣令，自己因探望父親路過(guò)這個(gè)有名的地方（指洪州）；年幼無(wú)知，（卻有幸）參加這場(chǎng)盛大的宴會(huì)。

（2）勃，三尺微命，一介書(shū)生。三尺、一介，都是王勃的自稱。古人稱成人為“七尺之軀”，稱不大懂事的小孩兒為“三尺童兒”?！耙唤椤蓖耙唤妗保扔髯约汉苊煨?。微命，指卑微的地位。全句意思是，我是身份卑微、地位低下的一個(gè)讀書(shū)人。

（3）他日趨庭，叨陪鯉對(duì)。趨庭，快步走過(guò)庭院，這是表對(duì)長(zhǎng)輩的恭敬。叨，慚愧的承受，表示自謙。鯉對(duì)，指在父輩面前接受教誨。全句意思是，過(guò)些時(shí)候自己將到父親那里聆聽(tīng)教誨。

五．《滕王閣序》的用典

王勃用典不僅多而且靈活，由明用、暗用、畫(huà)用、連用等。

如“物華天寶，龍光射牛斗之虛；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”“紫電青霜，王將軍之武庫(kù)”“天柱高而北辰遠(yuǎn)”等屬明用典故。

“懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年”，“馮唐易老，李廣難封”；“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”“北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚”，“孟嘗高潔，空余抱國(guó)之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭”等屬暗用典故。前兩句句寫(xiě)自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，濟(jì)世無(wú)路，言辭哀婉，情意綿綿；后三句又抒發(fā)作者對(duì)人生理想的堅(jiān)定信念。

“楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期相遇，奏流水以何慚”句屬化用，雖說(shuō)的是古，而喻的卻是今，寫(xiě)出自己渴望知音，渴望能展示自己的才華。

“非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì)；今茲捧袂，喜托龍門(mén)”句屬連用。四個(gè)典故恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出了年輕的王勃受寵若驚而又自怨自嘆的復(fù)雜心理，也表達(dá)了自己報(bào)國(guó)之志和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，給人以一氣貫之的暢快淋漓之感。

六．《滕王閣序》寫(xiě)景“四美”

1．色彩變化之美

文章不惜筆墨，濃墨重彩，極寫(xiě)景物的色彩變化。如“紫電清霜”中的“紫電”，“飛閣流丹”中的“流丹”，“層巒聳翠”中的“聳翠”，“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無(wú)不色彩繽紛，搖曳生輝。尤其“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”一句，不囿于靜止畫(huà)面色彩，著力表現(xiàn)水光山色之變化，上句樸素淡雅，下句設(shè)色凝重，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”之句。

2．.遠(yuǎn)近變化之美

作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術(shù)，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖?！苞Q汀鳧渚”四句寫(xiě)閣四周景物，是近景；“山原曠其盈視”二句寫(xiě)山巒、平原和河流、湖澤，是中景；“虹銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠(yuǎn)景。這種寫(xiě)法，體現(xiàn)了作者立體化的審美觀，把讀者帶進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的江南勝境，讀者和景物融為一體，人在景中，景中有人。

3．上下渾成之美

“層巒聳翠”四句，借視角變化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相與為一，不可分離，體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。而“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”更是寫(xiě)景名句，水天相接，渾然天成，構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫(huà)。

4．虛實(shí)相襯之美

“漁舟唱晚”四句，即憑借聽(tīng)覺(jué)聯(lián)想，用虛實(shí)手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀，使讀者開(kāi)闊眼界，視通萬(wàn)里。實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě)，相互諧調(diào)，相互映襯，極盡鋪敘寫(xiě)景之能事。

總之，《滕王閣序》一文的寫(xiě)景頗具匠心，字字珠璣，句句生輝，章章華彩，一氣呵成，使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng)，難怪韓愈情不自禁地稱贊說(shuō)：“江南多臨觀之類，而滕王閣獨(dú)為第一?！?/p>

延伸閱讀

《滕王閣序》同步素材—— 歷代“滕王閣”詩(shī)

登滕王閣

汪應(yīng)軫

十載扁舟去五湖，煙花千里又洪都。

個(gè)中不減麒麟閣，何處能尋蛺蝶圖。

南浦湍聲流夕照，東皋春色帶云鋤。

王韓文焰沖牛斗，未信當(dāng)年獨(dú)愧盧。

登滕王閣

蘇

坐久淡無(wú)慮，悠然片月生。

疏星集漁火，繁露濕江城。

向夕橫燕望，今宵習(xí)楚聲。

因憐竹枝好，翻作豫章行。

登滕王閣

吳國(guó)倫

崔嵬古閣大江頭，病起登臨屬暮秋。

窗際白云吳楚合，波間赤日古今流。

山川不盡孤臣淚，歌舞曾聞帝子游。

萬(wàn)里烽煙迷北望，還如王粲在荊州。

登滕王閣

吳與弼

片舟南去急歸程，江畔晴樓偶一行。

南浦西山俱在眼，微吟不盡古人情！

登滕王閣

吳桂芳

君王歌舞處，危閣敞西風(fēng)。

夕嶂連云翠，煙江落日紅。

高文存大雅，麗藻見(jiàn)天工。

檻外孤霞起，爭(zhēng)趨賦筆雄。

登豫章郡南樓

張九齡

閉閣幸無(wú)事，登樓聊永日。

去霞千里開(kāi)，洲渚萬(wàn)形出。

淡淡澄江漫，飛飛度鳥(niǎo)集。

邑人半艫艦，津樹(shù)多楓橘。

感別時(shí)已屢，憑眺情非一。

遠(yuǎn)懷不我同，孤興與誰(shuí)悉。

平生本單緒，邂逅承優(yōu)秩。

謬忝為邦寄，多慚理人術(shù)。

駑鈍雖自勉，倉(cāng)廩素非實(shí)。

陳力倘無(wú)效，謝病從芝術(shù)。

登城樓望西山作

張九齡

城樓枕南浦,日夕顧西山。

宛宛鸞鶴處，高高煙霧間。

仙井今猶在，洪崖久不在。

金編莫我授，羽駕亦難攀。

檐際千峰出，游思遍人寰。

勿復(fù)塵埃事，歸來(lái)且閉關(guān)。

滕王閣

王安石

白浪翻江無(wú)已時(shí)，陳蕃徐孺去何之？

愁來(lái)徑上滕王閣，覆取文公一片碑。

滕王閣

王英

連城高閣起崔嵬，帝子曾經(jīng)歌舞來(lái)。

四面簾櫳開(kāi)晴霧，半空簫鼓隱春雷。

緱山謾說(shuō)乘龍去，遼海徒聞化鶴回。

惟有三王遺刻在，年年風(fēng)雨長(zhǎng)莓苔。

滕王閣

宗必經(jīng)

高閣連城十二欄，西風(fēng)領(lǐng)客共躋攀。

半簾煙雨長(zhǎng)江外，千里湖山咫尺間。

雁帶秋聲歸別浦，鶯分春色過(guò)巴山。

當(dāng)年蛺蝶知誰(shuí)畫(huà)，一夢(mèng)莊周去不還。

滕王閣

虞集

天寒江閣立蒼茫，百尺欄桿迤夕陽(yáng)。

歲久魚(yú)龍非故物，春深蛺蝶是何王？

帆檣星斗通南極，車蓋風(fēng)云擁豫章。

燈火夜歸湖上雨，隔鄰呼酒說(shuō)干將。

滕王閣

王慎中

前王歡賞地，棟宇已成空。

惟有西山色，還將舊日同。

夷猶臨短檻，感嘆對(duì)長(zhǎng)風(fēng)。

世事匆匆里，江流自向東。

滕王閣

李東陽(yáng)

滕王高閣罷崔嵬，誰(shuí)筑西江第一臺(tái)！

云雨不收歌舞地，文章空嘆古今才。

豐城夜氣聞龍起，彭蠡秋風(fēng)送雁來(lái)。

幾欲乘槎問(wèn)牛斗，不知平地有三臺(tái)？

滕王閣

李夢(mèng)陽(yáng)

陽(yáng)浦通新霧，陰城帶古樓。

君王罷歌舞，棟雨白云留。

草色歲年換，客心江水流。

黃昏仍一望，燈火萬(wàn)家州。

滕王閣

超慧

檻外長(zhǎng)江去不回，檻前楊柳后人栽。

當(dāng)時(shí)惟有西山在，曾見(jiàn)滕王歌

題滕王閣

夏辣

面臨江水勢(shì)凌霞，卻倚重城十萬(wàn)家。

當(dāng)檻曉云依鶴嶺，拂階殘雨下龍沙。

詞人樂(lè)石文皆在，帝子歡游事未賒。

好是良宵金鼓動(dòng)，闌干牛斗逼檐斜。

題滕王閣

蘇轍

客從筠溪來(lái)，奇?zhèn)戎垡蝗~。

忽觀章貢馀，晃蕩天水接。

霜風(fēng)出洲渚，草木見(jiàn)毫末。

氣奔西山浮，聲動(dòng)古今業(yè)。

樓觀卻相倚，山川互開(kāi)闔。

心驚魚(yú)鳥(niǎo)會(huì)，目送鳧雁滅。

遙觀客帆久，更悟江流闊。

使君東魯儒，府有徐孺榻。

高談對(duì)賓旅，確論精到骨。

余思屬洲山，登臨寄遺堞。

驕王應(yīng)笑滕，狂客亦憐勃。

萬(wàn)錢(qián)罄一飯，千金買豐碣。

毫氣相凌蕩，俳語(yǔ)終倉(cāng)卒。

事往空長(zhǎng)江，人來(lái)逐飛楫。

和篇亦無(wú)陋，抱恨費(fèi)彈壓。

但當(dāng)?shù)蛊坷?，一醉滄江月?/p>

題滕王閣

虞集

豫章城上滕王閣，不見(jiàn)鳴鑾佩玉聲。

惟有當(dāng)時(shí)簾外有，夜深依舊照江城。

滕王閣感懷

王安國(guó)

滕王平日好追游，高閣依然枕碧流。

勝地幾經(jīng)興廢事，夕陽(yáng)偏照古今愁。

城中樹(shù)密千家市，天際人歸一葉舟。

極目煙波吟不盡，西山重迭亂云浮。

滕王閣春日晚眺

潘興嗣

重迭西屏對(duì)面開(kāi)，巍城穹閣信雄哉！

眼看孤鶩云中沒(méi)，坐見(jiàn)長(zhǎng)江檻外來(lái)。

蛺蝶圖成春未晚，柘枝筵動(dòng)客多才。

休論今古興亡事，時(shí)倒金樽醉一回。

題徐孺子祠堂

黃庭堅(jiān)

喬木幽人三畝宅，生芻一束有誰(shuí)論？

藤羅得意干云日，簫鼓無(wú)心進(jìn)酒樽。

白屋可能無(wú)孺子，黃堂不是欠陳蕃。

古人冷淡今人笑，湖水年年到舊痕。

題滕王閣

吳與弼

孺子亭空春草長(zhǎng)，忠臣祠老燕繁梁。

千門(mén)萬(wàn)戶皆沉夢(mèng)，何事虛空畫(huà)渺茫？

題滕王閣圖

貢師泰

雄地控華甸，杰閣臨芳洲。

飛甍起千仞，曲闌圍四周。

丹碧何輝煌，文采射斗牛。

帝子去不返，俯仰幾經(jīng)秋。

江黑簾雨卷，山青棟云收。

孤舟天際來(lái)，揚(yáng)帆在中流。

狂飆薄暮起，坐覺(jué)增煩憂。

何當(dāng)掃重翳，白日耀神州。

開(kāi)圖發(fā)長(zhǎng)嘆，天地一浮漚。

南昌晚眺

韋莊

南昌城郭枕江煙，章水悠悠浪拍天。

芳草綠遮仙尉宅，落霞紅襯賈人船。

霏霏閣上千山雨，云中萬(wàn)樹(shù)蟬。

怪得地多章句客，庾家樓在斗牛邊。

滕王閣春風(fēng)晚眺

曹松

陵春帝子閣，偶眺日移西。

浪勢(shì)平花塢，帆陰上柳堤。

凝嵐藏宿翼，迭浪碎歸蹄。

只此長(zhǎng)吟詠，因高思不迷。

滕閣秋風(fēng)

山召高閣出洪州，佩玉鳴鑾帝子游。

謾有文章傳盛事，更無(wú)賓客宴清秋。

綺羅香逐浮云散，弦管聲隨逝水流。

莫向畫(huà)圖看蛺蝶，夢(mèng)來(lái)何處問(wèn)莊周！

徐孺子墓

楊廉

荒墻幾里去城，宿草離離秋復(fù)春。

試數(shù)東都多節(jié)士，不污黨獨(dú)斯人。

廢興可便能忘國(guó)，明哲從來(lái)是保身。

莫笑黃堂勞一榻，青編千古話徐陳。

滕王閣秋望

張喬

創(chuàng)來(lái)人世殊，幾度繞汀蘆。

迭浪有時(shí)有，閑云無(wú)日無(wú)。

早涼先燕去，返照后帆孤。

未得營(yíng)歸計(jì)，菱歌滿舊湖。

豫章登舟作

何中

城南無(wú)樹(shù)識(shí)神仙，閑往閑來(lái)四十年。

西岸青山東岸塔，為誰(shuí)相對(duì)老秋煙。

洪州歌

柳貫

厭原山上云封頂，谷鹿洲前水作文。

老向江城收物色，洪崖仙子藉知聞。

徐孺子亭馬上口號(hào)

權(quán)德輿

湖上荒亭臨水開(kāi)，龜文篆字積莓苔。

曲江北海今何處？盡逐東流去不回。

重登滕王閣

李涉

滕王閣上唱伊州，二十年前向此游。

半是半非君莫問(wèn)，西山長(zhǎng)在水長(zhǎng)流。

滕閣秋風(fēng)

胡儼

帝子何年去？城頭高閣閑。

秋風(fēng)起南浦，夕照在西山。

蕭瑟青蘋(píng)末，凄涼紅蓼間。

酒闌歌舞散，吹送彩云還。

泊滕王閣

周復(fù)俊

帝子游何處？空余高閣名。

孤舟次流水，斜照倚丹楹。

鶩影霞前逝，漁歌煙際生。

猶憐王勃句，秀并暮山清。

再游滕王閣

熊良輔

杰閣重臨此一時(shí)，風(fēng)霜吹冷著征衣。

江山如畫(huà)城還是，帝子不來(lái)秋又歸。

見(jiàn)說(shuō)五陵無(wú)樹(shù)起，只應(yīng)汾水有云飛。

凄其七百余年意，惟見(jiàn)西山草木稀。

江西滕王閣圖

吳師道

西山擁翠大江流，歷歷開(kāi)圖記昔游。

寂寞滕王舊時(shí)閣，秋風(fēng)斜日下城頭。

西江第一樓

韓雍

山形西峙水流東，高架危樓映碧空。

雙燕舞穿珠箔雨，群鷗飛散錦帆風(fēng)。

玉隆萬(wàn)壽宮

朱多

西山迢遞隱仙宮，誰(shuí)信人間有路通。

忽睹樓臺(tái)蒼靄外，似聞雞犬白云中。

石幢苔滅三天字，澗道霜凋百尺楓。

靈跡余丹井在，清秋吟望意無(wú)窮。

繩金塔

吳國(guó)倫

古塔萬(wàn)象蟠，西山如鷲捧危欄。

扶筇漸與彌末近，引筏新知覺(jué)路寬。

雙樹(shù)影回平野暮，百鈴聲徹大江寒。

《滕王閣序》同步素材—— 滕王閣讀序

遠(yuǎn)走南昌，我是一定要看看滕王閣的，那里是王勃膾炙人口、流傳千古的駢體文名篇《滕王閣序》孕育、產(chǎn)生的地方，《滕王閣序》的整個(gè)篇什和它的意深境遠(yuǎn)、凝煉非凡的落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的精彩佳句，莫不為世人由衷稱頌。我想在那里領(lǐng)略江南古代文化的一重氣息，沉淀一番對(duì)這份瑰麗文化遺產(chǎn)的粗淺感知。

原以為滕王閣是唐代的原貌建筑，親臨觀瞻，才知是當(dāng)?shù)卣?988年重新修建。史料記載，滕王閣自唐永徽四年(公元653年)創(chuàng)建，迄今1300余年，緣于自然舊敗和水火兵燹，迭廢迭興達(dá)28次之多。從1926年反動(dòng)軍閥肆意火焚到新中國(guó)建立以后的第29次重建，也已時(shí)隔62年?，F(xiàn)今的滕王閣，址在贛江與撫河交匯處的新洲尾，背依兩河茫茫水域，面向南昌繁華街市，是當(dāng)代建筑大師梁思成先生參照宋代騰王閣彩畫(huà)，重新設(shè)計(jì)建造的大型仿宋式建筑。贛江之濱，閣體巍然聳峙于象征古城的高臺(tái)上，在四重疊樓和飛檐之間，朱丹廊柱與琉璃碧頂鮮明輝映，雕梁畫(huà)棟同飛檐翹脊凌空呼應(yīng)，昂然當(dāng)空傲立，氣勢(shì)頗為壯觀。

步上基臺(tái)前的回折臺(tái)階，我首先從閣內(nèi)的電梯直達(dá)頂層?xùn)|眺：洋洋水域，連天接地，洲渚橫波，芳草萋萋，江面舟帆艇舸爭(zhēng)流，彼岸樓樹(shù)山田如漂，云天空遠(yuǎn)，沙鷗翱翔，好一派遼闊的壯美!這就是落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的地方啊，這就是王勃狀摹山原曠其盈視，川澤紆其駭矚的境界啊。憑欄俯視，水國(guó)風(fēng)物盡收眼底，回望樓閣，畫(huà)檐彩廊倚空巍峙，這怎不令人心曠神怡，胸闊意遠(yuǎn)!體味頂層門(mén)聯(lián)依然極浦遙山想念閣中帝子，安得長(zhǎng)風(fēng)巨浪送來(lái)江上才人，遙想當(dāng)年王勃在此汲取詩(shī)情畫(huà)意，凝結(jié)美句華章，我不禁興懷感慨，神思聯(lián)翩。

滕王閣以滕王冠名，標(biāo)示的不過(guò)是建閣的最初因由，與當(dāng)年的滕王其實(shí)并沒(méi)有多少關(guān)聯(lián)。作為一座非凡的歷史性建筑，它的意義不僅是臨觀山河的一處勝景，而且是古代燦爛文化的一座載體。而王勃的名序則是這座文化載體中的軸心之作。

滕王閣以王序傳名，滕王閣的文化蘊(yùn)存大體上都與王序相關(guān)。韓愈稱自己作《新修滕王閣記》詞列王序之后，蘇東坡、董其昌恭寫(xiě)王序全文，甚至康熙帝臨摹董其昌筆意，御寫(xiě)王序，遂有御書(shū)亭石刻；諸多歷史名人如白居易、王安石、文天祥、湯顯祖、辛棄疾等，都寫(xiě)過(guò)滕王閣的詩(shī)詞賦聯(lián)，其中的許多佳句詞涉王序?，F(xiàn)今的滕王閣，占地47000平方米，高拔57.5米，構(gòu)建規(guī)模當(dāng)居歷史之首，而各樓的內(nèi)容布設(shè)，自然以王勃的名序貫穿--一樓有依據(jù)馮夢(mèng)龍《醒世恒言》中馬當(dāng)清風(fēng)夜送王勃赴滕王閣作序傳奇故事創(chuàng)作的大型壁畫(huà)，二樓有描畫(huà)王序人杰一語(yǔ)的江西歷代80位各類名人的巨幅長(zhǎng)卷，三樓有繪制湯顯祖在滕王閣演出《牡丹亭》盛事的《臨川夢(mèng)》，四樓有演繹王序地靈一詞寓意江西勝山名湖風(fēng)光的《地靈圖》，而五樓的整壁書(shū)法則是蘇東坡書(shū)寫(xiě)王序全文的秀美鐫刻。誠(chéng)如滕王閣一幅名聯(lián)所謂：高樓人文之最，雄奇壯麗，唐代文章巨子除王郎韓愈更誰(shuí)側(cè)顯其間；杰閣得公論之先，瑰偉特絕，江南著名景觀數(shù)黃鶴岳陽(yáng)而此獨(dú)為第一。滕王閣與王勃序襟袂相諧，融而難分。

王勃作序，佳話動(dòng)人--洪都閆都督擬求大才為滕王閣撰序，筵座皆江左名儒，惟王勃最幼。眾皆怯辭，而王勃欣然受紙，分毫不讓。閆公原本借滕王閣重修竣工的盛宴，讓女婿吳子章顯才，光耀門(mén)庭。不料王勃胸有成竹，勇當(dāng)此任，閆公只好諾命，令吏人在王勃下筆時(shí)，逐句稟報(bào)。開(kāi)始數(shù)句，閆公傲然小視；接下幾聯(lián)，稍有心動(dòng)；當(dāng)落霞、秋水句落紙，竟不禁拍案贊嘆：此子運(yùn)筆如有神助，真乃天才，當(dāng)垂不朽啊!便更衣出庭，邀王勃上座。王勃才名，從此遠(yuǎn)播，王勃序作，天下傳誦。這段佳話，無(wú)不激發(fā)后世學(xué)人。滕王閣也因此更富有文化蘊(yùn)含。?

史載：王勃自幼聰明過(guò)人，6歲能作文章，9歲即有《指暇》，10歲精通六經(jīng)，14歲應(yīng)舉及弟。他才思敏捷，下筆則成，人生僅28歲，就有文集30卷；所撰《周易發(fā)揮》、《大唐千歲歷》及《宸游東岳嶺頌》、《乾元殿頌》等，史有記載。王勃的祖父王通曾是隋朝官員，棄官后專事著書(shū)講學(xué)，有紀(jì)元書(shū)《元經(jīng)》、類似孔子家語(yǔ)的書(shū)《中說(shuō)》，為當(dāng)時(shí)所稱。王勃受祖父啟蒙、教導(dǎo)，當(dāng)在理中。王勃怎樣治學(xué)，尚無(wú)史錄，但他博覽融會(huì)，志專精學(xué)，絕然不可或缺。

《滕王閣序》賦事意諧境切，用典推陳出新，歷史地理底蘊(yùn)深厚，人情風(fēng)物境況通曉。這一切，融而成文，又謀篇老到，用辭精凝，極為到位。僅此一序，便可識(shí)王勃學(xué)養(yǎng)。我因此認(rèn)為，名序名閣相互輝映傳世，自有其深湛之道。

(郝貴平)

滕王閣序

滕王閣序
教學(xué)目標(biāo)：
⒈學(xué)習(xí)事、景、情融于一體的寫(xiě)作技巧。
⒉借以抒發(fā)自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情。
教學(xué)時(shí)數(shù)：2
第一教時(shí)
明確目標(biāo)：
整體感知課文
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
滕王閣詩(shī)
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫(huà)棟朝飛南浦云，朱簾暮卷西山雨。
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。
二、解題
1.介紹“序”
序，文體的一種。有書(shū)序、贈(zèng)序、宴集序等。書(shū)序是著作或詩(shī)文前的說(shuō)明或評(píng)價(jià)性文字，本文是餞別序，即臨別贈(zèng)言，屬于贈(zèng)序類的文章。
2.介紹“駢文”
駢文，是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同，語(yǔ)言上有三方面的特點(diǎn)：第一是語(yǔ)句方面的特點(diǎn)，即駢偶和“四六”；第二是語(yǔ)音方面的特點(diǎn)，即平仄相對(duì)；第三是用詞方面的特點(diǎn)，即用典和藻飾。
3.介紹王勃和寫(xiě)作背景
王勃（649~675），字子安，降州龍門(mén)（現(xiàn)在山西河津）人，初唐文學(xué)家。與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。
三、誦讀課文
1.放課文錄音或教師范讀課文。
2.學(xué)生集體朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
3.指定7名學(xué)生朗讀課文（每人一段），注意把握句子的節(jié)奏。
明確：①四字句的讀法有“二二式”。
②六字句的讀法大致有五種：“三三式”；“一四式”；“二二二式”；“二四式”；“一二三式”。
③七字句大致有四種讀法：“三四式”；“二一四式”；“二三二式”；
“二二三式”。
四、初步感知課文
1.學(xué)生集體朗讀課文一遍。
2.學(xué)生默讀課文，結(jié)合注釋，疏通字句。
3.思考：從內(nèi)容上看，文章可分為幾部分?
明確：
第一部分（1）：扣“洪府”，概寫(xiě)洪州的地理風(fēng)貌，引出參加宴會(huì)的人物。
第二部分（2～3）：扣“秋日登閣”，寫(xiě)三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬(wàn)千氣象和周圍的自然、人文景觀。
第三部分（4～5）：扣“餞”，寫(xiě)宴會(huì)的盛況，抒發(fā)人生的感慨。
第四部分（6～7）：扣“別”，述說(shuō)自己的身世和懷才不遇的苦悶，感嘆盛宴難再。
五、布置作業(yè)
1.反復(fù)誦讀，并試背課文。
2.完成課后練習(xí)三、四兩題。

第二教時(shí)
明確目標(biāo)：
⒈學(xué)習(xí)事、景、情融于一體的寫(xiě)作技巧。
⒉理解作者懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪的復(fù)雜感情。
教學(xué)過(guò)程：
一、賞析第一部分
（一）集體朗讀
（二）具體賞析
⒈作者是如何寫(xiě)洪州的地理風(fēng)貌的?突出了什么特點(diǎn)?
明確：
“豫章故郡，洪都新府?！报D―歷史久遠(yuǎn)
“星分翼軫，地接衡廬”――界域遼闊。
“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”――地勢(shì)宏偉
2.作者怎樣寫(xiě)參加宴會(huì)的人物，照應(yīng)了前文的哪個(gè)詞語(yǔ)?
明確：作者在寫(xiě)參加宴席人物時(shí)，用了“雅望”“懿范”“勝友”“高朋”“騰蛟起鳳”“紫電清霜”等詞語(yǔ)，極盡人物的文韜武略，照應(yīng)了前文的“俊采”一詞。
3.文章開(kāi)始不寫(xiě)樓臺(tái)，不寫(xiě)宴會(huì)，而先寫(xiě)地勢(shì)與人物，這樣寫(xiě)有何好處?
明確：文章借用鋪陳的手法，歷敘界域之大，地勢(shì)之雄，物產(chǎn)豐富，人才俊美，既渲染了和樂(lè)的氛圍、宴會(huì)的高雅，同時(shí)也緊扣照應(yīng)了題目《秋日登洪府滕王閣餞別序》。
4.試背課文
二、賞析第二部分
（一）齊讀課文
（二）具體賞析
1.本部分是著名的寫(xiě)景段落，歷來(lái)膾炙人口。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言把這幅“晚秋暮色圖”的意境描述出來(lái)。
明確：①色彩變化之美；
②遠(yuǎn)近錯(cuò)落之美；
③上下渾成之美；
④虛實(shí)相映之美。
2.鑒賞名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。并展開(kāi)想象，將該句擴(kuò)寫(xiě)成百字左右的短文。
明確：青天碧水，天水相接，上下渾然一色。彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙圖畫(huà)。
3.這兩段秋景的描述與傳統(tǒng)中描寫(xiě)秋景的意境有什么不同？
明確：一反傳統(tǒng)中“悲秋”的習(xí)慣寫(xiě)法，為秋景注入了超逸豪邁的情致。
4.思考：本部分是怎樣將敘事、寫(xiě)景與抒情融合在一起的?
明確：①“潦水盡…”，清澈的潭水給人清爽的感覺(jué)。
②高聳入云，溢彩流丹的滕王閣令人嘆為觀止。
③“落霞…”的朦朧秋景，“閭閻撲地…青雀黃龍之舳”的富庶祥和都
洋溢著作者無(wú)比愉悅的心情。
作者寫(xiě)自己的喜悅心情毫不張揚(yáng)，而是寓情于事于景，含蓄婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來(lái)的，給人天衣無(wú)縫、妙合無(wú)垠之感。
三、賞析第三、四部分
（一）齊讀課文
（二）具體賞析
1.這兩部分是由眼前的宴飲娛樂(lè)引發(fā)的人生感慨。而在寫(xiě)作上最大的特色是用了大量典故來(lái)敘事、抒情，有的是歷史故事，有的是前人文句。通讀課文，找出文章引用的典故并思考抒發(fā)了作者怎樣的人生感慨。

明確：
①“長(zhǎng)安”“帝閽”“宣室”→報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，濟(jì)世無(wú)路
②“馮唐”“李廣”∕“賈誼”“梁鴻”→慨年時(shí)易往，功業(yè)難成，流露出嗟卑嘆老的傷感和見(jiàn)機(jī)知命的消極心理（明用）
③“馬援”（窮…老…）→不因年華易逝、處境困頓而自暴自棄
④“貪泉”“涸轍”→身處逆境，猶樂(lè)觀開(kāi)懷（暗用）
⑤“北?！薄皷|隅”→不甘沉淪
⑥“孟嘗”∕“阮籍”→反襯自己堅(jiān)定意志（正用∕反用）
⑦“終軍”→表示請(qǐng)纓無(wú)路
⑧“班超”“宗愨”→表投筆從戎、乘風(fēng)破浪的志向
⑨“楊意”“凌云”∕“鐘期”“流水”→感懷才難用、知己難遇
2.請(qǐng)思考這篇序文用了大量典故的作用。
明確：使課文內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)想豐富，語(yǔ)言含蓄、典雅而又精練，加強(qiáng)了文章表達(dá)效果。
四、課文總結(jié)
本文是一篇序，同時(shí)也是一篇優(yōu)美的駢文，作者用富麗華美的詞藻，稱道洪州，記述盛宴，描寫(xiě)滕王閣的壯麗；以及寥廓壯美的山川秋景，借以抒發(fā)自己憤懣悲涼而又不甘沉淪的思想感情。余誠(chéng)《重訂古文釋義新篇》評(píng)：“對(duì)眾揮毫，珠璣絡(luò)繹。”

《滕王閣序》同步素材——滕王閣序典故

滕王閣位于贛江東岸，江西南昌西北，與湖南岳陽(yáng)樓、湖北黃鶴樓并稱江南三大名樓。

滕王閣是公元653年，唐高祖李淵第22子、唐太宗李世民之弟滕王李元嬰任洪州都督時(shí)所建。貞觀十三年（公元639年）六月李元嬰受封為滕王，后遷洪洲（南昌）任都督，據(jù)說(shuō)唯一的建樹(shù)就是在公元653年于城西贛江之濱建起一座樓臺(tái)，此樓便是“滕王閣”。

滕王閣飽經(jīng)滄桑，歷史上屢毀屢建達(dá)28次之多，世所罕見(jiàn)?，F(xiàn)在的閣樓建于1985年，高達(dá)57.5米，占地達(dá)47000平方米。仿宋風(fēng)格，臨江而立。

滕王閣因王勃的《秋日登洪府滕王閣餞別序》（即《滕王閣序》）名揚(yáng)四海，序因閣流芳百世，南昌古城也因此平添不少文采風(fēng)流。

繼王勃之后，唐代王緒寫(xiě)《滕王閣賦》，王仲舒寫(xiě)《滕王閣記》，史書(shū)稱之為“三王記滕閣”佳話。文學(xué)家韓愈也撰文述“江南多臨觀之美，而滕王閣獨(dú)為第一，有瑰麗絕特之稱”，故有“江西第一樓”之譽(yù)。

滕王閣序

南昌故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳，臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如云；千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫(kù)。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。

【按】：先寫(xiě)藤王閣得天獨(dú)厚的地勢(shì)，接著敘述參加宴會(huì)的賓主，最后寫(xiě)自己碰巧有幸得以參加這次宴會(huì)。“物華天寶，龍光射牛斗之墟，人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻?！边B用兩個(gè)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的典故，分別出自《晉書(shū)·張華傳》、《后漢書(shū)·徐稚傳》。

時(shí)維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得仙人之舊館。層臺(tái)聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤盱其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。虹銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。遙襟俯暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，指吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年？

【按】：這段先描寫(xiě)了藤王閣的美麗風(fēng)光，山川、舟楫、市井、樓閣與落霞、孤鶩、漁歌、雁聲交融成一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。接著寫(xiě)宴會(huì)之極盡歡愉。最后則興盡悲來(lái)寫(xiě)到對(duì)命運(yùn)的感慨：“關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客?！?/p>

嗟乎！時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)。所賴君子安貧，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空懷報(bào)國(guó)之心；阮藉猖狂，豈效窮途之哭！

【按】：這段屬思古傷今之筆，表達(dá)了“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！钡闹鞠?。

勃，三尺微命，一介書(shū)生。無(wú)路請(qǐng)纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬(wàn)里。非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對(duì)；今晨捧袂，喜托龍門(mén)。楊意不逢，撫凌云而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？

【按】：這段表明了寫(xiě)此文并非僅為應(yīng)酬，還希望在這樣的盛會(huì)中遇到知己。

鳴呼！勝地不常，盛筵難再。蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨別贈(zèng)言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙誠(chéng)，恭疏短引。一言均賦，四韻俱成。請(qǐng)灑潘江，各傾陸海云爾。

【按】：收筆完成，屬于套話。

滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞。

畫(huà)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。

閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江空自流。

【按】：篇末附上這首詩(shī)，是對(duì)序的內(nèi)容的概括。

【相關(guān)典故】：

唐高宗上元二年（公元675年）重陽(yáng)節(jié)，洪州都督閻伯嶼攜文武官員歡宴于滕王閣，共慶重陽(yáng)登高佳節(jié)。此時(shí)，王勃因赴交趾省親探父，乘船路過(guò)馬當(dāng)（今彭澤縣）遇阻，中原水神以風(fēng)相助，日行七百里到達(dá)南昌，適逢閻都督九九重陽(yáng)為滕王閣重修竣工盛宴而被邀入席。

酒興正酣，閻都督請(qǐng)各位嘉賓行文賦詩(shī)以紀(jì)歡宴之盛況，其實(shí)閻公是想讓略具詩(shī)名的女婿孟學(xué)士好好展露一手，孟學(xué)士也已經(jīng)準(zhǔn)備妥當(dāng)，只等當(dāng)眾吟詠，因此在座諸公均再三謙讓。

至王勃之末座時(shí)，王勃不諳此道，躊躇應(yīng)允，令得滿座愕然。

王勃行文習(xí)慣小酌，然后蒙頭少睡，起來(lái)后揮毫而就，這是王勃“打腹稿”的方式。逢此盛宴，小寐難成，王勃于是端坐書(shū)案，神情凝注，手拈墨碇緩慢磨墨，借機(jī)醞釀才思。

閻都督和眾賓客看王勃不緊不慢，于是登閣賞景，吩咐小吏隨時(shí)通報(bào)。

很長(zhǎng)時(shí)間，小吏來(lái)報(bào)第一句“南昌故郡，洪都新府”，閻都督聽(tīng)覺(jué)老生常談，實(shí)乃平淡無(wú)奇；小吏又報(bào)“星分翼軫，地接衡廬”，閻都督默不言語(yǔ)；及至小吏來(lái)報(bào)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，閻都督遂拍手稱贊天才之筆，急令眾文武返滕王閣開(kāi)懷暢飲，盡歡而散。

此次盛宴，也因此段佳話而名垂文史。