高中足球體育教案

足不出戶知天下。

一位優(yōu)秀的教師不打無準備之仗，會提前做好準備，教師要準備好教案，這是教師的任務之一。教案可以讓學生們能夠在上課時充分理解所教內(nèi)容，減輕教師們在教學時的教學壓力。那么，你知道教案要怎么寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《足不出戶知天下》，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

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古意呈補闕喬知之|說“木葉”

古意呈補闕喬知之

沈全期

盧家少婦郁金堂①，海燕雙棲玳瑁梁。

九月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽②。

白浪河③北音書斷，丹鳳城④南秋夜長。

誰為含愁獨不見，更教明月照流黃。

【注釋】

①盧家句：梁武帝蕭衍《河中之水歌》：“河中之水向東流，洛陽女兒名莫愁。十五嫁為盧家婦，十六生兒字阿侯。盧家蘭室桂為梁，中有郁金蘇合香?！贝司溆闷湟?。郁金：郁金香，可浸酒涂壁，百合科，舊謂出大秦國，即今小亞細亞。

②遼陽：指今遼寧遼陽市附近地區(qū)，為東北邊防要地。

③白狼河：白狼水，即今遼寧境內(nèi)的大凌河。兩《唐書》《奚傳》說奚國國境南接白狼河，即此。

④丹鳳城：一說因秦穆公女吹簫，鳳降其城，故名，后便為京城之別稱。按：恐即鳳闕之意。漢建章宮有鳳闕，后世也借指帝城，唐代民居多在城南。

【簡析】

??這首詩是用樂府題目來寫思婦愁怨的七律詩，故蘅塘退士把它編入卷六七言律詩，而不編入卷四七言樂府。詩先寫夫婦雙棲于京都，猶如海燕雙棲玳瑁之梁。然后寫到闊別十載，少婦思夫之苦。一揚一抑，其意自現(xiàn)。在手法上詩人借鐫刻環(huán)境，渲染氣氛，以烘托人物心情，達到了增強抒情色彩的效果。如以“海燕雙棲”，烘托少婦獨處；以寒砧木葉、城南秋夜，烘托“十年遠戍”、“音書斷”之思愁；以“月照流黃”烘托“含愁獨不見”的愁緒。語言構(gòu)思新巧，讀來清新無限。

2016高考地理必知350條知識點歸納

一名優(yōu)秀的教師在每次教學前有自己的事先計劃，高中教師要準備好教案，這是老師職責的一部分。教案可以讓學生能夠在課堂積極的參與互動，有效的提高課堂的教學效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的高中教案呢？以下是小編收集整理的“2016高考地理必知350條知識點歸納”，僅供參考，大家一起來看看吧。

2016高考地理必知350條知識點歸納

1人類對宇宙的認識過程天圓地方說、地圓說、地心說、日心說、大爆炸宇宙學說。

2宇宙的基本特點由各種形態(tài)的物質(zhì)構(gòu)成，在不斷運動和發(fā)展變化。

3天體的分類星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星體、星際物質(zhì)。

4天體系統(tǒng)的成因天體之間因相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)，形成天體系統(tǒng)。

5天體系統(tǒng)的級別地月系－太陽系－銀河系（河外星系）－總星系。

6日地平均距離1.496億千米。

7太陽系八大行星的位置水金地火（?。?、木土天海。

8八大行星按結(jié)構(gòu)特征分類類地行星（水金地火）巨行星（木土）遠日行星（天海）。

9地球上生物出現(xiàn)和進化的原因光照條件、穩(wěn)定的宇宙環(huán)境、適宜的大氣溫度、液態(tài)水。

10太陽的主要成分氫和氦

11太陽輻射能量的來源核聚變反應

12太陽輻射對地球和人類的影響維持地表溫度，水循環(huán)、大氣運動等的動力，人類的主要能源。

13太陽活動黑子（標志）、耀斑（最激烈）。

14我國太陽能的分布青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。

15太陽外部結(jié)構(gòu)及其相應的太陽活動光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風)。

16太陽黑子的變化周期11年。

17太陽活動對地球的影響①影響氣候②影響短波通訊③產(chǎn)生磁暴現(xiàn)象

18月相新月、蛾眉月、上弦月、滿月、下弦月、殘月

19月相變化規(guī)律上上西西（上弦月），下下東東（下弦月）

20星期的由來朔望兩弦四相。

21空間探索階段的開始1957年10月，原蘇聯(lián)第一顆人造地球衛(wèi)星上天。

22空間開發(fā)階段的開始1981年第一架航天飛機試航成功。

23我國航天事業(yè)的發(fā)展1970年“東方紅”一號、1999年“神舟號”載人航天試驗飛船。2003年神州5號

24宇宙自然資源的分類空間資源（高真空、強輻射、失重）、太陽能資源、礦產(chǎn)資源。

25保護宇宙環(huán)境清除太空垃圾、加強國際合作。

26地球的平均半徑6371千米

27地球的赤道周長4萬千米

28緯線和緯度，低緯、中緯、高緯的劃分連接東西的線。每1個緯度為111.1千米；

29經(jīng)線和經(jīng)度連接南北的線。相對的兩條經(jīng)線組成一個經(jīng)線圈

30東西兩半球的劃分西經(jīng)20°和東經(jīng)160°的經(jīng)線圈

31南北兩半球的劃分以赤道為界，以北的為北半球，以南的為南半球

32南北回歸線和南北極圈23°26′和66°34′緯線

33本初子午線0°經(jīng)線，通過英國倫敦格林尼治天文臺原址

34南北方向的判斷有限方向，北極為最北，南極為最南

35東西方向的判斷無限方向，沿著自轉(zhuǎn)方向為向東，逆著自轉(zhuǎn)方向為向西

36東西經(jīng)的判斷沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)

37.南北緯的判斷度數(shù)向北增大為北緯，向南增大為南緯

38地球自轉(zhuǎn)的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉(zhuǎn)

39地球自轉(zhuǎn)的周期恒星日，23小時56分4秒（真正周期）；太陽日，24小時

40地球自轉(zhuǎn)的速度角速度（每小時15°），線速度（自赤道向兩極遞減）

41地球公轉(zhuǎn)的軌道橢圓軌道。一月初（近日點），七月初（遠日點）

42地球公轉(zhuǎn)的方向自西向東。從地球北極上空觀察，呈逆時針旋轉(zhuǎn)

43地球公轉(zhuǎn)的周期恒星年（365日6時9分10秒）、回歸年365日5小時48分46秒

44地球公轉(zhuǎn)的速度在近日點時公轉(zhuǎn)速度較快，在遠日點時較慢

45黃赤交角黃道平面與赤道平面的夾角，目前為23°26′

46太陽直射點的移動規(guī)律太陽直射點以一年為周期相應地在南北回歸線間往返移動

47晨昏線的判斷沿自轉(zhuǎn)方向，黑夜向白天過渡為晨線，白天向黑夜過渡為昏線

48地方時的計算每往東1°，時刻增大4分鐘。

49已知經(jīng)度求時區(qū)數(shù)經(jīng)度除以15，再四舍五入

50區(qū)時的計算每往東1個時區(qū)，時刻增大1個小時

51北京時間以東八區(qū)（120°地方時）為標準時間

52世界時以本初子午線時間為標準時

53國際日期變更線180°經(jīng)線（理論上），不通過陸地（實際）

54地球自轉(zhuǎn)的地理意義晝夜更替、不同地方時、水平運動物體的偏移（北右南左）

55太陽直射點的判斷與該點的切線方向垂直，地方時為12點

56春分日（3月21日）太陽直射點在赤道，晨昏線與經(jīng)線重合

57夏至日（6月22日）太陽直射點在北回歸線，晨昏線與經(jīng)線交角最大

58秋分日（9月23日）太陽直射點在赤道，晨昏線與經(jīng)線重合

59冬至日（12月22日）太陽直射點在南回歸線，晨昏線與經(jīng)線交角最大

60夏半年的概念3月21日至9月23日

61冬半年的概念9月23日至3月21日

62地球側(cè)視圖的判讀上北下南，左西右東

63地球俯視圖的判讀逆時針自轉(zhuǎn)，中心為北極；順時針自轉(zhuǎn)，中心為南極。

64晝夜長短的計算以晝弧長度為依據(jù)，每15度為1小時

65日出日落時刻的計算根據(jù)晝長以標準日出（6時）和標準日落（18時）前后推算

66晝夜長短的判斷夏半年，越北白晝越長，冬半年，越南白晝越長

67正午太陽高度的計算90°-（直射點與所求點的緯度間隔）

68天文四季一年內(nèi)白晝最長、太陽最高的季節(jié)是夏

69我國傳統(tǒng)四季以立春(2月4日)、立夏、立秋、立冬為起點來劃分四季

70歐美傳統(tǒng)四季以春分、夏至、秋分、冬至為四季的起點。

71二十四節(jié)氣春雨驚春清谷天夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒

72五帶的名稱和范圍熱帶、北溫帶、南溫帶、北寒帶、南寒帶

73地球公轉(zhuǎn)的地理意義正午太陽高度的變化、晝夜長短的變化、四季更替

74大氣圈對地球的重要意義保護生物生存，影響地球自然環(huán)境，維持生命活動

75低層大氣的組成干潔空氣、水汽和固體雜質(zhì)

76干潔空氣的組成氮和氧，二氧化碳和臭氧

77氧、氮、臭氧、二氧化碳、水汽和塵埃的作用生命活動；構(gòu)成生物體；吸收紫外線；光合、保溫作用；成云致雨

78大氣污染二氧化碳的“溫室效應”，氟氯烴破壞臭氧層

79大氣垂直分層對流層、平流層（臭氧層）、高層大氣（電離層）

80對流層的主要特征上冷下熱，對流顯著，天氣現(xiàn)象復雜多變。與人類的關(guān)系最密切

81平流層的主要特征臭氧吸收紫外線。平流，對高空飛行有利

82大氣上界離地面約2000-3000千米

83影響太陽輻射強度的最主要因素太陽高度角

84大氣對太陽輻射的削弱作用吸收、反射、散射

85輻射定律物質(zhì)的溫度越高，輻射中最強部分的波長越短；反之越長

86地面輻射是對流層大氣主要的直接熱源

87大氣逆輻射夜間有云較溫暖，夜間晴朗較寒冷

88大氣的保溫效應對流層大氣中的水汽和二氧化碳對地面長波輻射吸收能力很強

89全球的熱量平衡地球多年平均收入的熱量與支出的熱量是相等的

90引起大氣運動的根本原因各緯度間的冷熱不均

91熱力環(huán)流由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流

92形成風的直接原因水平氣壓梯度力

93水平氣壓梯度力的方向和大小高壓垂直指向低壓。單位距離間氣壓差越大風力越大

94地轉(zhuǎn)偏向力的方向北半球向右偏，南半球向左偏

95摩擦力對風向的影響由于受摩擦力的影響，風向與等壓線并不平行，而是有個交角

96根據(jù)等壓線判斷風向的步驟①高壓垂直指向低壓②北半球右偏南半球左偏

97小氣候城市風、海陸風、山谷風

98海平面等壓線與風力大小低壓中心，高壓中心。等壓線越密集，風力越大

99大氣環(huán)流的意義調(diào)整全球水熱分布，是各地天氣變化和氣候形成的重要因素

100地球上氣壓帶和風帶的分布東北信風、副高、中緯西風、副極地低壓、極地東風、極地高壓

101氣壓帶和風帶的季節(jié)位移大致來說，夏季北移，冬季南移

102冬季海陸上的主要氣壓中心亞洲高壓、阿留申低壓（太平洋）和冰島低壓（大西洋）

103夏季海陸上的主要氣壓中心亞洲低壓夏威夷高壓（太平洋）亞速爾高壓（大西洋）

104季風的成因①海陸熱力性質(zhì)差異②氣壓帶和風帶位置的季節(jié)移動

105季風的典型分布地區(qū)東亞季風（西北、東南風）；南亞季風（東北、西南風）

106.鋒面的分類與天氣冷鋒、暖鋒和準靜止鋒。氣溫、氣壓、天氣

107鋒面對我國天氣影響的實例北方夏季的暴雨（冷鋒）、我國冬季爆發(fā)的寒潮（冷鋒）

108氣旋的氣壓、氣流狀況、天氣特征低氣壓；上升氣流；陰雨。北半球水平氣流為逆時針

109反氣旋的氣壓、氣流狀況、天氣特征高氣壓；下沉氣流；晴朗。北半球水平氣流為順時針

110鋒面氣旋鋒前鋒后的天氣情況。冷氣團一側(cè)陰雨

111氣候要素氣溫、降水量

112氣候形成因子太陽輻射、大氣環(huán)流、下墊面、人類活動

113大陸性氣候與海洋性氣候的比較日較差、年較差、最高氣溫月、最低氣溫月

114世界氣候類型的名稱熱帶（四種）、亞熱帶（兩種）、溫帶（三種）、寒帶（一種）

115判斷氣候類型的步驟①判斷南北半球，②判斷熱量帶，③判斷雨型

116亞熱帶季風氣候的特點、成因、分布規(guī)律夏季高溫多雨、冬季溫和少雨；受季風影響；大陸東岸20-35

117地中海氣候的特點、成因、分布規(guī)律夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨。受副高和西風交替控制。30-40西岸

118溫帶季風氣候的特點、成因、分布規(guī)律夏季高溫多雨，冬季低溫干燥。季風。40-60°大陸東岸

119溫帶海洋性氣候的特點、成因、分布規(guī)律冬暖夏涼，降水均勻。終年盛行西風。40-60°大陸西岸

120溫帶大陸性氣候的特點、成因、分布規(guī)律冬季嚴寒、夏季炎熱、全年少雨。終年受大陸氣團控制。溫帶內(nèi)陸

121氣候的變化地質(zhì)時期、歷史時期、19世紀末以來

122氣候資源的特點可再生，普遍存在性，數(shù)值特征，有較大的變率

123氣候資源與農(nóng)業(yè)種植制度（作物的結(jié)構(gòu)、熟制、配置與種植方式）

124氣候資源與建筑小區(qū)街道與子午線成30°-60°夾角

125風與城市規(guī)劃工業(yè)企業(yè)布局在盛行風的下風向，居住區(qū)布局在盛行風的上風向

126氣候資源與交通公路、鐵路、機場（暴雨、泥石流、風速、橋涵、云霧、地勢等）

127臺風（颶風）熱帶氣旋強烈發(fā)展形成的大旋渦

128熱帶氣旋強度等級熱帶低氣壓、熱帶風暴、強熱帶風暴、臺風

129臺風的監(jiān)測與預報利用氣象衛(wèi)星確定臺風中心位置，估計強度監(jiān)測移動方向和速度

130暴雨形成條件①充足的水汽②強烈上升運動③持續(xù)的天氣系統(tǒng)

131洪澇災害的防御提高預報的準確率，采取工程措施和非工程措施

132干旱的危害造成糧食減產(chǎn)，人畜飲水困難，影響經(jīng)濟發(fā)展和社會安定

133干旱的防御改善生態(tài)、選擇耐旱作物、開展水利建設、改進耕作制度等

134寒潮的危害帶來嚴寒、大風、霜凍。對春秋季的農(nóng)作物危害最大

135寒潮的防御提前發(fā)布準確的寒潮消息或警報

136全球變暖趨勢及其人為原因①燃燒礦物燃料②毀林

137全球變暖造成的后果①海平面上升②各地區(qū)降水和干濕狀況的變化。

138大氣臭氧層總量減少的主要原因氟氯烴化合物消耗臭氧

139大氣臭氧層總量減少危害①直接危害人體健康②對生態(tài)環(huán)境和農(nóng)林牧漁造成破壞

140臭氧層的保護①研制新型制冷系統(tǒng)②參與國際合作

141酸雨的成因燃燒煤、石油、天然氣，排放二氧化硫和氧化氮等酸性氣體

142我國酸雨區(qū)的分布①四川盆地②珠江三角洲③長江三角洲

143酸雨的危害①河湖水酸化，影響魚類②土壤酸化③腐蝕建筑物④危及人體健康

144酸雨的防治減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放。煤炭中的硫資源綜合利用

145大氣環(huán)境保護二氧化碳的“溫室效應”，氟氯烴破壞臭氧層，酸雨。

146海洋是大氣的主要熱源和水源海洋水量占地球總水量的96.53%海洋占地球71%

147海岸帶從濱海平原到大陸架之間的廣闊區(qū)域

148海岸帶與人類活動全球50%以上的人口，生活在距離海岸60千米的范圍內(nèi)

149人－海岸相互作用階段①很少干預②開始干預③海岸開發(fā)④海岸管理

150海水熱量的收入太陽輻射

151海水熱量的支出海水蒸發(fā)所消耗的熱量

152影響海洋表層水溫的因素太陽輻射、沿岸地形、氣象、洋流等

153海水溫度的空間變化規(guī)律從赤道向兩極遞減

154海水溫度的垂直變化表層海水溫度變化較大，深層海水溫度變化不大

155海水對大氣溫度的調(diào)節(jié)作用海洋面積廣，水量大，而且熱容量又很大

156海水中主要鹽類物質(zhì)氯化鈉、氯化鎂

157鹽度的概念1000克海水中所含溶解的鹽類物質(zhì)的總量

158海洋表層鹽度的緯度分布規(guī)律從南北半球的副熱帶海區(qū)分別向南北兩側(cè)遞減

159影響海水鹽度的因素降水量、蒸發(fā)量、洋流、河流淡水匯入（徑流量）

160鹽度最高的海區(qū)和最低的海區(qū)紅海（亞非交界）、波羅的海（北歐附近）

161海水運動的主要形式波浪（風浪）、潮汐（大潮和小潮）、洋流

162洋流的概念海水常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向作大規(guī)模的流動

163洋流的成因分類風海流、補償流（大多南北向）、密度流（直布羅陀海峽）

164風海流的成因盛行風吹拂海面，推動海水隨風漂流

165世界洋流模式(低、中緯)反氣旋型。北半球為順時針流動，南半球為反時針流動

166世界洋流模式(中、高緯)北半球中高緯是氣旋型大洋環(huán)流，呈反時針方向流動

167北印度洋洋流的分布規(guī)律冬逆夏順。冬季洋流向西流，夏季洋流向東流

168北太平洋的洋流分布北赤道暖流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亞寒流

169南太平洋的洋流分布南赤道暖流、東澳大利亞暖流、西風漂流、秘魯寒流

170南印度洋的洋流分布南赤道暖流、厄加勒斯暖流、西風漂流、西澳大利亞寒流

171北大西洋的洋流分布北赤道暖流、墨西哥灣暖流、北太西洋暖流、加那利寒流

172南大西洋的流流分布南赤道暖流、巴西暖流、西風漂流、本哥拉寒流

173海水等溫線的判讀①判斷南北半球越北越冷是北半球②高高低低規(guī)律判斷寒暖流

174洋流對地理環(huán)境的影響①氣候②海洋生物③污染④航海

175海洋資源的分類化學資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋能源

176各類海洋資源的開發(fā)利用海洋化工；養(yǎng)殖、增殖；深海錳結(jié)核；潮汐和波浪發(fā)電

177漁業(yè)資源的形成因素大陸架、河流帶來營養(yǎng)物質(zhì)、寒暖流交匯處或上升補償流

178世界主要漁業(yè)國中國、日本

179世界漁場分布北太平洋、東南太平洋、西北大西洋、東北大西洋、東南大西洋

180海洋油、氣開發(fā)利用地震波尋找。海上鉆井平臺、裝油站、海底管道

181海洋空間利用的特點復雜性和特殊性（海洋氣象多變、深海環(huán)境差、海水腐蝕性等）

182海洋空間利用的方式交通運輸、生產(chǎn)、通信、電力輸送、儲藏、文化娛樂

183著名海峽馬六甲、霍爾木茲、直布羅陀、英吉利、麥哲倫、白令、曼德等

184著名運河和港口蘇伊士運河、巴拿馬運河、鹿特丹

185腹地港口的服務區(qū)域

186海洋貨物運輸條件港口、集裝箱船、無線電導航、全球定位技術(shù)、最佳航線服務

187世界圍海造陸的典型地區(qū)荷蘭、日本、澳門

188海洋環(huán)境問題海洋污染、海洋生態(tài)破壞

189海洋污染的產(chǎn)生原因陸地上的生產(chǎn)過程（廢棄物、冷卻水、殺蟲劑、石油滲漏）

190海洋污染的危害危害海洋生物，甚至危及人類的健康

191海洋生態(tài)破壞的原因海岸工程建設、圍海造田、過度捕撈、自然環(huán)境變化

192石油泄漏清污方法分散、沉降、吸收、圍欄、放任、燃燒

193《聯(lián)合國海洋法公約》1994年11月16日正式生效。領(lǐng)海寬度、國際海底資源

194領(lǐng)海、專屬經(jīng)濟區(qū)12海里，200海里

195巖石圈的范圍地殼和上地幔頂部（軟流層以上），是由巖石組成的，合稱巖石圈

196地殼中主要化學元素氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂

197礦物的概念單質(zhì)或天然化合物

198巖石的概念由一種礦物或幾種礦物組成的集合體

199礦產(chǎn)的概念有用礦物在地殼中或地表富集起來，達到工農(nóng)業(yè)利用的要求

200造巖礦物石英、云母、長石、方解石

201巖石成因分類巖漿巖（噴出巖和侵入巖）、沉積巖、變質(zhì)巖

202常見巖石玄武巖、花崗巖；礫巖、砂巖、頁巖、石灰?guī)r；大理巖、板巖

203地殼物質(zhì)循環(huán)規(guī)律冷卻凝固→巖漿巖－外力→沉積巖－變質(zhì)→變質(zhì)巖－熔化→巖漿

204地質(zhì)作用的概念引起地殼及其表面形態(tài)不斷發(fā)生變化的作用

205地質(zhì)作用的分類內(nèi)力作用、外力作用

206內(nèi)力作用的主要表現(xiàn)形式地殼運動、巖漿活動、變質(zhì)作用

207地殼運動的兩種類型及其影響水平運動褶皺山系、裂谷海洋、升降運動（海陸變遷）

208板塊構(gòu)造學說的要點巖石圈不是整體一塊。板塊交界地殼活動。板塊運動形成地貌

209六大板塊的名稱亞歐、非洲、美洲、太平洋、印度洋和南極洲板塊

210板塊相對移動形成的地貌張裂裂谷、海洋、相撞（海溝、島弧鏈、海岸或褶皺山脈）

211生長邊界與消亡邊界海嶺和斷層（大多在洋底）、海溝和造山帶（大多在陸地邊緣）

212地質(zhì)構(gòu)造的概念由地殼運動引起的地殼變形、變位

213地質(zhì)構(gòu)造類型褶皺（背斜、向斜），斷層（上升巖塊、下沉巖塊）

214背斜成谷和向斜成山的成因背斜頂部因受張力，被侵蝕成谷地。向斜接受沉積物，成為山嶺

215斷層構(gòu)造分布的實例東非大裂谷；華山、廬山、泰山；渭河平原和汾河谷地

216地質(zhì)構(gòu)造對人類生產(chǎn)活動的影響背斜（儲油）、向斜（儲水）、斷層（隧道、水庫）

217外力作用的主要表現(xiàn)形式風化作用侵蝕作用、搬運作用、沉積作用、固結(jié)成巖作用

218流水與風力作用所塑造的地貌類型黃土高原、瀑布、峽谷、沖積扇、三角洲；風蝕洼地、沙丘等

219水資源的概念陸地上的淡水資源

220陸地水的分類地表水（江河水、湖沼水、冰川）和地下水

221陸地水的基本來源大氣降水

222靜態(tài)水資源冰川冰、內(nèi)陸湖泊水、深層地下水

223動態(tài)水資源地表水、淺層地下水

224潛水埋藏在地下第一個隔水層之上的地下水

225承壓水埋藏在兩個隔水層之間承受一定壓力的地下水

226我國東部河流的徑流變化河流徑量變化與降水量變化相一致

227我國西北河流的徑流變化河流徑流變化與氣溫變化有密切的關(guān)系

228河流水、湖泊水和地下水之間的相互補給高水位補給給低水位

229海陸間水循環(huán)的過程蒸發(fā)、水汽輸送、降水、徑流

230水循環(huán)的意義①水量平衡②更新水資源③聯(lián)系四大圈層④物質(zhì)遷移⑤能量交換

231氣候?qū)ι锓植嫉挠绊懝猓ㄏ补庵参铩⑾碴幹参铮?、水（森林、草原、荒漠?/p>

232植物對環(huán)境的指示作用蓮水生、駱駝刺（旱生）、矮牽牛（二氧化硫）、樹（風向）

233光合作用的意義把無機物（二氧化碳和水）合成為有機物（糖類），并釋放出氧氣

234生物循環(huán)的作用①物質(zhì)遷移②能量流動③聯(lián)系有機界和無機界

235原始大氣的成分二氧化碳、甲烷、氫、氨和水汽

236生物在自然環(huán)境中的作用①改造大氣②改變陸地水③促成土壤形成④創(chuàng)造生物物質(zhì)⑤環(huán)保

237土壤的概念陸地表層具有一定肥力，能夠生長植物的疏松表層。

238土壤的作用聯(lián)系有機界和無機界的中心環(huán)節(jié)

239土壤的組成礦物質(zhì)、有機質(zhì)、水分和空氣

240土壤的肥力特征供應和調(diào)節(jié)植物生長過程中所需的水分、養(yǎng)分、空氣和熱量的能力

241理想土壤成分的體積分數(shù)礦物質(zhì)（45）、有機質(zhì)（5）、水分（20-30）和空氣（20-30）

242土壤與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系是人類從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最基本的自然資源

243生物在土壤形成中的主導作用改造成土母質(zhì)（有機質(zhì)的積累、養(yǎng)分元素的富集）

244人類活動對土壤形成的影響①改良土壤②引起土壤退化

245陸地環(huán)境各要素間的相互關(guān)系整體性（相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透）

246世界陸地自然帶分布熱帶、亞熱帶（常綠闊葉林和常綠硬葉林）、溫帶、寒帶

247赤道到兩極的地域分異沿緯度變化的方向作有規(guī)律的更替（熱量為基礎(chǔ)）

248沿海向內(nèi)陸的地域分異從沿海向內(nèi)陸方向作有規(guī)律的更替（水分為基礎(chǔ)）

249山地的垂直地域分異從山麓到山頂方向作有規(guī)律的更替（水熱狀況）

250陸地自然資源在人地關(guān)系中的重要作用①開發(fā)自然資源②生產(chǎn)與消費產(chǎn)品③排放廢棄物④改造陸地環(huán)境

251陸地自然資源的分類礦產(chǎn)資源、土地資源、水資源、生物資源

252陸地自然資源的特點和規(guī)律①總量有限②潛力無限③分布的規(guī)律性④組成的整體性

253能源資源的分類常規(guī)能源、新能源（太陽能、地熱能、核能）

254陸地自然資源的重要性是人類文明和社會進步的物質(zhì)基礎(chǔ)

255能源資源對人類社會發(fā)展巨大作用①柴草時代②煤炭時代③石油時代④新能源時代256地震的構(gòu)造震源、震中、震中距、等震線

257兩大地震帶環(huán)太平洋地震帶和地中海－喜馬拉雅地震帶。

258地震震級的大小三級以下為微震、五級以上為破壞性地震。每增一級能量增大30倍

259火山的分類活火山、死火山、休眠火山

260滑坡的成因斜坡上的巖體或土體，在重力作用下，沿一定的滑動面整體下滑

261泥石流的成因山區(qū)爆發(fā)的特殊洪流，飽含泥沙、石塊、礫石等

262原發(fā)性地質(zhì)災害誘發(fā)其他災害地震誘發(fā)滑坡、泥石流、火災、海嘯等

263人類活動誘發(fā)地質(zhì)災害破壞植被誘發(fā)滑坡、泥石流等

264地質(zhì)災害的防御措施①建立監(jiān)測預警系統(tǒng)②加強管理③實施預防措施④開展宣傳教育

265農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點①地域性②季節(jié)性和周期性

266農(nóng)業(yè)的投入因素自然條件、勞動力、生產(chǎn)資料、科技

267農(nóng)業(yè)按生產(chǎn)對象分類農(nóng)、林、牧、副、漁（混合農(nóng)業(yè)）

268農(nóng)業(yè)按投入分類粗放農(nóng)業(yè)、密集農(nóng)業(yè)

269農(nóng)業(yè)按產(chǎn)品用途分類自給農(nóng)業(yè)、商品農(nóng)業(yè)

270自然條件對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響氣候光、熱、水、地形平原、山地、土壤酸性、水源

271社會經(jīng)濟條件對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響市場（郊區(qū)農(nóng)業(yè)）、交通運輸（地域擴展）、政策（商品基地）

272人類對自然因素的利用和改造①培育良種②改良耕作制度③玻璃溫室④修筑梯田⑤噴灌

273市場、交通及技術(shù)的發(fā)展對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響①供求關(guān)系②保鮮冷藏技術(shù)③區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)

274世界水稻種植業(yè)的主要分布地東亞、東南亞和南亞的季風區(qū)，以及東南亞的熱帶雨林區(qū)

275亞洲水稻種植業(yè)的特點①小農(nóng)經(jīng)營②單產(chǎn)高③機械化水平低④水利工程量大⑤科技水平

276世界大牧場放牧業(yè)的分布地美國、澳大利亞、新西蘭、阿根廷、南非

277大牧場放牧業(yè)的形成條件分析（潘帕斯）①氣候溫和，草類茂盛②地廣人稀，土地租金低③距海港近

278阿根廷促進牧牛業(yè)的主要措施①培育良種②改善交通③開辟水源④種植飼料

279商品谷物農(nóng)業(yè)的基本特征生產(chǎn)規(guī)模大、機械化程度高

280商品谷物農(nóng)業(yè)的主要分布地美國、加拿大、阿根廷、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭

281商品谷物農(nóng)業(yè)的區(qū)位條件實例分析（美國）①自然條件②交通運輸③地廣人?、芄I(yè)基礎(chǔ)⑤科技

282世界主要的混合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式谷物和牲畜混合農(nóng)業(yè)

284混合農(nóng)業(yè)的分布地歐洲、北美、南非、澳大利亞、新西蘭

285混合農(nóng)業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢及實例分析（澳大利亞）①生態(tài)農(nóng)業(yè)②有效利用時間安排農(nóng)活③市場適應性好

286工業(yè)的投入因素土地、水源、勞動力、資金、能源、原料、科技

287工業(yè)的產(chǎn)出產(chǎn)品和三廢

288工業(yè)投入要素與工業(yè)發(fā)展類型的關(guān)系資源密集型、勞動密集型、資金密集型、技術(shù)密集型

289三次技術(shù)革命對工業(yè)發(fā)展的影響①原料種類和利用率②勞動力的數(shù)量、體力、知識、技術(shù)

290影響工業(yè)區(qū)位的因素原料、燃料、勞動力、市場、交通運輸、土地、水源、政府、技術(shù)

291五種區(qū)位因素指向型工業(yè)原料、市場、動力、廉價勞動力、技術(shù)指向型

292原料、交通運輸、信息和勞動力對工業(yè)區(qū)位影響的變化①替代，減弱②吸引力，完善③通達，重要④自動化，勞動力素質(zhì)

293社會需要對工業(yè)區(qū)位選擇的影響①國防②政策③個人偏好④工業(yè)慣性

294環(huán)境需要對工業(yè)區(qū)位選擇的影響水污染（河流下游），風污染（下風向）

295企業(yè)增長的戰(zhàn)略①橫向一體化②縱向一體化③多樣化

296企業(yè)空間發(fā)展的特點①由近及遠擴張②由大市場至小市場擴張

297跨國公司的空間發(fā)展過程①代理商②銷售公司③組裝公司④生產(chǎn)公司⑤研發(fā)機構(gòu)⑥全球經(jīng)濟

298工業(yè)企業(yè)之間的聯(lián)系①生產(chǎn)的聯(lián)系②非生產(chǎn)的聯(lián)系③信息的聯(lián)系

299工業(yè)集聚的優(yōu)勢①共享基礎(chǔ)設施②交流協(xié)作③降低運費④擴大總體生產(chǎn)能力

300工業(yè)分散的原因①原料和產(chǎn)品的運輸量?、谌蚍秶鷥?nèi)尋找最優(yōu)區(qū)位

301工業(yè)地域的形成原因①自發(fā)形成②規(guī)劃形成

302不同發(fā)育程度工業(yè)地域的不同特點①發(fā)育低（食品工業(yè)）②發(fā)育高(鋼鐵工業(yè)、石油化工、機械制造）

303傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的區(qū)位特點分析（魯爾區(qū)）①煤炭資源豐富②鐵礦區(qū)近③水源充沛④交通便捷⑤市場廣闊

304魯爾區(qū)衰落原因①生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一②煤炭地位下降③鋼鐵過剩④新技術(shù)革命的沖擊

305魯爾工業(yè)區(qū)的綜合整治①發(fā)展新興工業(yè)②調(diào)整布局③改善交通④發(fā)展科技⑤消除污染

306意大利新興工業(yè)區(qū)的特點①中小企業(yè)②輕工業(yè)③生產(chǎn)分散④資本集中低⑤分散型工業(yè)化

307高技術(shù)工業(yè)的特點①人員高水平②增長速度快③研發(fā)費用高④面向世界市場

308美國“硅谷”發(fā)展的主要因素①環(huán)境優(yōu)美②氣候宜人③教育發(fā)達④便捷交通⑤軍事訂貨

309聚落的形成人類為生存而聚居，居所由流動到穩(wěn)定，逐步確立了鄉(xiāng)村聚落

310村落的形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系①圓形或多邊形村落（少河的平原）②帶狀村落（沿河道）

311古代城市出現(xiàn)的基本條件①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新②勞動分工促進了城市的出現(xiàn)312古代城市的分布特點一些大河沖積平原，農(nóng)耕業(yè)發(fā)展早的地區(qū)。

313著名古代城市發(fā)源地①美索不達米亞②尼羅河谷地③印度河谷地④黃河長江中下游

314地形對城市區(qū)位的影響①大多數(shù)在平原②熱帶在高原③山區(qū)在谷地或低地

315美國三大城市帶①波士頓-紐約-華盛頓②芝加哥-匹茲堡③舊金山-圣迭戈

316世界三大片城市密集地區(qū)①60°N以南的歐洲地區(qū)②東亞③美國東北部

317城市分布與氣候的密切關(guān)系①適度的降水，又有適中的氣溫②干旱、高寒、濕熱區(qū)為稀少區(qū)

318中國特大城市分布①大城市最多的省②沒有大城市的?、叟c自然條件的關(guān)系

319河流對城市區(qū)位的影響①供水②運輸③軍事防衛(wèi)

320礦產(chǎn)資源對城市區(qū)位的影響①煤炭②鐵礦③石油④有色金屬

321交通對城市區(qū)位的影響①現(xiàn)代：沿海、沿江、沿線②古代：河流、大道的匯合處

322政治、軍事、宗教對城市發(fā)展的影響①經(jīng)濟中心②政治中心③軍事中心④宗教中心

323城市區(qū)位因素的發(fā)展變化①軍事、宗教(減弱)②交通、自然資源(一直)③旅游、科技(新)

324城市化的含義指人口向城市集聚，鄉(xiāng)村地區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)槌鞘械貐^(qū)的過程

325城市化的作用①帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展②縮小城鄉(xiāng)差別

326城市化的主要標志①城市人口增加②城市人口比重上升③城市用地規(guī)模擴大

327世界城市化進程的特點①產(chǎn)業(yè)革命前（緩慢）②二戰(zhàn)前（加快）③二戰(zhàn)后（空前）

328發(fā)達國家城市化的特點①起步早②城市化水平高③出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象

329發(fā)展中國家城市化的特點①起步晚②城市化水平低③城市發(fā)展不合理

330城市化過程中產(chǎn)生的主要問題①環(huán)境質(zhì)量下降②交通擁擠，居住條件差③就業(yè)困難

331上海市保護和改善城市環(huán)境的主要措施①建立衛(wèi)星城，開發(fā)新區(qū)②改善交通和居住條件③治理環(huán)境

332主要的交通運輸方式及其特點①鐵路(量大)②公路(靈活)③水路(廉價)④航空(快)⑤管道(連續(xù))

333亞歐大陸橋①西伯利亞大鐵路(海參崴-莫斯科)②連云港-鹿特丹

334世界主要航海線①北大西洋②地中海、蘇伊士運河③巴拿馬運河④北太平洋

335郵政通信的主要任務及特點利用交通運輸工具傳遞信函和包裹易受自然災害影響

336電信通信的主要任務及特點利用電磁系統(tǒng)，傳遞符號、文字、圖像和語言。易受地形影響

337商業(yè)活動的主要環(huán)節(jié)①收購②儲存、調(diào)運③銷售

338影響鐵路建設的主要區(qū)位因素經(jīng)濟、社會（決定性因素）；技術(shù)、自然。

339建設京九鐵路的意義激活全國鐵路網(wǎng)，帶動沿線地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟

340公路選線的一般原則平原地區(qū)要少占好地，山區(qū)要避開條件復雜的地段。

341內(nèi)河航道網(wǎng)的組成內(nèi)河航道網(wǎng)是由天然水系航道和人工運河組成的網(wǎng)絡系統(tǒng)

342港口的概念供船舶出入和停泊、貨物和旅客集散的場所

343港口的區(qū)位因素分析①自然條件(航行、停泊、筑港)②經(jīng)濟和社會條件腹地、城市)

344汽車站的區(qū)位因素與市內(nèi)干道系統(tǒng)及對外交通有方便、直接的聯(lián)系

345航空港的區(qū)位因素①自然條件(地形、地質(zhì)條件)②綜合因素(用地、交通、環(huán)境)

346城市交通運輸?shù)闹饕攸c①點線面結(jié)合②流動方向和數(shù)量經(jīng)常變化③混合交通④占地多

347城市道路網(wǎng)規(guī)劃原則①便利出行②節(jié)約用地③利用地形和水文條件④保護環(huán)境

348城市交通面臨的兩大主要問題及解決方法①線路擁堵(合理規(guī)劃)②環(huán)境污染(減少尾氣技術(shù)、綠化、規(guī)劃)

349電子通信的發(fā)展①利用電話、電報②利用計算機（聲音、圖像、文字和數(shù)字）

350信息高速公路集電話、電視、電腦于一體，傳輸圖、文、聲、像等的通信

《天下有道，丘不與易也》教案

《天下有道，丘不與易也》教案

教案《天下有道，丘不與易也》
教學目標：
一、疏通文意，積累并掌握文中常見的文言詞語、特殊句式。
二、了解孔子的勇于擔當社會責任的精神，理解孔子的積極入世。
三、聯(lián)系現(xiàn)實，通過“知其不可而為之”這樣的話題，探討孔子勇于擔當社會責任的現(xiàn)實意義。
教學重點：聯(lián)系現(xiàn)實，通過“知其不可而為之”這樣的話題，探討孔子勇于擔當社會責任的現(xiàn)實意義。
教學難點：重要文言詞句的落實翻譯
課時安排：
三課時
第一課時
教學目標：疏通文意，積累并掌握文中重要的文言詞語、特殊句式
一、根據(jù)預習，課前自主完成以下預習檢測題
1．指出下列詞語的意義和用法
子路從而后后：名詞作動詞，落在后邊
止子路宿止：使……留宿
殺雞為黍而食之食：給……吃（飼）
見其二子焉見：使……拜見
欲潔其身，而亂大倫潔：使……保持純潔
2．解釋下列各句中的通假字
是魯孔丘與（）
而誰以易之？（）
且而與其從辟人之士，豈若從辟世之士哉？（）（）
植其杖而蕓（）
使子路反見之（）
3、翻譯下面的語句，注意補出省略的部分
子路行以（之）告（子）
鳥獸不可與（之）同群
（接輿）趨而辟之，（子）不得與之言
（子路）至，（丈人）則行矣
4、在預習過程中還有哪些字詞句你不理解，請列在下面。
二、課堂解疑：
1、儀封人請見引見
吾未嘗不得見也拜見
從者見之引見
子見夫子乎看見
見其二子焉介紹，引見
使子路反見之拜見
2、是魯孔丘與判斷詞
是知津矣這個人
是魯孔丘之徒與判斷詞
滔滔者天下皆是也這樣
是知其不可而為之者與判斷詞
3、重要句式
而誰以易之賓語前置
且而與其從辟人之士，豈若從辟世之士哉？固定句式
吾非斯人徒與而誰與？賓語前置
君臣之義，如之何其廢之？固定句式
晨門曰：“奚自？”
4、文中“而”的意義和用法列舉
長沮、桀溺耦而耕修飾關(guān)系
而誰以易之通“爾”你
耰而不輟承接關(guān)系
歌而過孔子修飾關(guān)系
已而，已而！……殆而！語氣詞
趨而辟之修飾關(guān)系
子路從而后轉(zhuǎn)折關(guān)系
植其杖而蕓承接關(guān)系
子路拱而立修飾關(guān)系
殺雞為黍而食之承接關(guān)系
欲潔其身，而亂大倫轉(zhuǎn)折關(guān)系
是知其不可而為之者與轉(zhuǎn)折關(guān)系
三、誦讀鞏固
四、課堂鞏固
1、解釋下列各句中的“見”字。
吾見相如必辱之看見
項伯即如見沛公會見
亮見權(quán)于柴桑拜見
陽貨欲見孔子，孔子不見，歸孔子豚使往見
秦王坐章臺見相如接見
子墨子曰：胡不見我于王？《墨子》推薦，介紹，可以引申為引見。
北邀當國者相見會晤
汝真女子之見見識，見解
圖窮而匕首見出現(xiàn)
軍無見糧《項羽本紀》現(xiàn)成的
2、解釋下列各句中的“殆”字。
已而，已而！今之從政者殆而！危險
多見闕殆，慎行其余，則寡悔?！墩撜Z為政》疑惑
軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。大概
學而不思則罔，思而不學則殆危險（也有解釋為“迷惑”）
且燕趙處秦革滅殆盡之際近，接近
管夷吾親射寡人中鉤，殆于死，乃今用之，可乎？近，接近，幾乎
知己知彼，百戰(zhàn)不殆。危險
3、解釋下列各句中“而”的意義和用法
長沮、桀溺耦而耕修飾關(guān)系
而誰以易之通“爾”你
耰而不輟承接關(guān)系
歌而過孔子修飾關(guān)系
已而，已而！……殆而！語氣詞
趨而辟之修飾關(guān)系
子路從而后轉(zhuǎn)折關(guān)系
植其杖而蕓承接關(guān)系
子路拱而立修飾關(guān)系
殺雞為黍而食之承接關(guān)系
欲潔其身，而亂大倫轉(zhuǎn)折關(guān)系
是知其不可而為之者與轉(zhuǎn)折關(guān)系
4、解釋下列各句中的“是”字。
覺今是而昨非對，正確
是我而當者，吾友也認為正確，肯定
滔滔者天下皆是也這樣
是魯孔丘之徒與判斷詞
是知津矣這個人
5、翻譯下列句子。
滔滔者天下皆是也，而誰以易之？
鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也。
往者不可諫，來者猶可追。已而，已而！今之從政者殆而！
止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉。
長幼之節(jié)，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？　
6、拓展延伸
“而”的用法歸類　
一、用作連詞?？蛇B接詞、短語和分句，表示多種關(guān)系。
(一)表示并列關(guān)系。一般不譯，有時可譯為又。如：
蟹六跪而二螯。(《勸學》)
地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。(《滕王閣序》)
(二)表示遞進關(guān)系。可譯為并且或而且。如：
君子博學而日參省乎己。(《勸學》)
今媼尊長安君之位，而封之以膏腴之地。(《觸龍說趙太后》)
　(三)表示承接關(guān)系?？勺g為就、接著，或不譯。如：
余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上。(《石鐘山記》)
簡能而任之，擇善而從之。(《諫太宗十思疏》)
(四)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。可譯為但是、卻。
青，取之于藍，而青于藍。(《勸學》)
因人力而敝之，不仁。(《燭之武退秦師》)
(五)表示假設關(guān)系?？勺g為如果、假如。如：
　諸君而有意，瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)
　(六)表示修飾關(guān)系，即連接狀語?？刹蛔g。如：
吾嘗終日而思矣……(《勸學》)
吾恂恂而起(《捕蛇者說》)
二、用作代詞。只用作第二人稱，一般作定語，譯為你的；偶爾也作主語，譯為你。例如：
而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母。(《記王忠肅公翱事》)
而誰以易之？
三、復音虛詞而已，放在句末，表示限止的語氣助詞，相當于罷了。例如：
一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。(《口技》)
聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。(《師說》)
第二課時
教學目標：1、了解孔子的勇于擔當社會責任的精神，理解孔子的積極入世。
2、聯(lián)系現(xiàn)實，通過“知其不可而為之”這樣的話題，探討孔子勇于擔當社會責任的現(xiàn)實意義。
一、復習鞏固
默寫下列語句
1、鳥獸不可與同群，？天下有道，。
2、鳳兮，鳳兮??？，來著猶可追。
3、，。孰為夫子？
4、君子之仕也，。，已知之矣。
二、課堂解疑：
1、原文中出現(xiàn)了儀封人、長沮、桀溺、楚狂接輿、荷蓧丈人、晨門等人，這些人有什么特點，他們完全相同嗎？他們對待孔子的態(tài)度一樣嗎？
這些人都是一些非同尋常的人，或者說是那個時代出類拔萃的精英，他們也擔憂這個時代，對社會有深刻的理解，知道無法改變社會，所以選擇避世。這些人不完全相同，他們對孔子贊美，尊重，勸說，譏諷，否定，批評，不愿與之交流，理解、但道不同不相為謀?？梢哉f他們理解孔子，同情孔子，同時也為孔子“知其不可而為之”表達了深深的遺憾、惋惜。
接輿：鳳兮!鳳兮!何德之衰！往者不可諫，來者猶可追。已而!已而!今之從政者殆而！接輿把孔子比作鳳，表達了自己的孔子的理解和肯定；又“何德之衰”“已而已而”，表達了對孔子做法的批評和遺憾，寫出了接輿對當時社會的極端失望。
長沮、桀溺：滔滔者，天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士，豈若從避世之士哉？他們對社會形勢有精辟獨到的見解，同時委婉地勸告孔子放棄無謂的努力。
丈人：四體不勤，五谷不分，孰為夫子？這句話表明了丈人對孔子不干實事，盡做那些無法做到的事而厭惡，同時也含蓄地勸戒孔子停止自己無謂的奔走。
儀封人，晨門：孔子的知己。
2、這幾則文字圍繞“知其不可而為之”編撰在一起，短文怎樣體現(xiàn)孔子“知其不可而為之”的勇于擔當?shù)木?，請摘錄有關(guān)語句來回答。
孔子下，欲與之言：孔子明知接輿不會與自己一道入世濟時，但是他充滿幻想，多么希望得到接輿的理解和認可?！摆叾僦?，不得與之言”，可以想象孔子在碰壁之后多么的無奈和孤獨！
夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也。”這句話寫出了孔子悲苦的內(nèi)心世界，也是孔子大智慧的集中表現(xiàn)。正是因為天下無道，所以我必須積極入世，以道易之，要團結(jié)更多的人，爭取更多的人?？鬃用靼鬃约旱男蝿荩砸粋€“憮然”寫盡了他內(nèi)心的蒼涼。
使子路反見之：“荷蓧者”本身是一個懂得“禮”的人，他“止子路宿，殺雞為黍而食之，見其二子焉”，對于社會上這樣的賢人，孔子是十分尊重和景仰的，他使子路反見之，目的也想博得丈人的理解和支持，體現(xiàn)了“知其不可而為之”的精神。
3、孔子與那些隱士有什么不同？
這兩類人物都強烈不滿于混亂污濁的現(xiàn)實。但前者力圖改變它，并且不屈不撓，后者則選擇了避世，潔身自好。前者更重視對社會道義的承擔，對自我的考慮較少，相比之下后者不重視對社會道義的承擔。
4、列舉中國歷史上勇于擔當社會責任的事例，相互交流。
三、寫作訓練：
孔子的周游用世，循禮衛(wèi)道，是一種替天行道的社會責任感，是建功立業(yè)、名垂青史的人生追求，是從政的強烈自信，是道德勇氣，是擔當情懷，具有積極意義，成為后世許多知識分子的楷模。天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）孔子是一個“知其不可而為之”的人，一個“以天下為己任”的人。即使生不逢時，也是可以努力有所作為的，不能只求明哲保身。
孔子的這種思想后來成了歷代儒家的理想和抱負，他們不管世界變得怎樣，總認為人應當盡自己的責任和使命，不管結(jié)果怎樣，我活著就要實現(xiàn)我的理想：我心系天下，我要為萬民造福。隱士就像生活中的那些智者，而孔子就是生活中的那些仁者。
一代圣人帶著遺憾離開了人間，但是他那“知其不可而為之”的勇于擔當社會責任的精神卻流傳了下來。對此，你有何感想？請以“勇于擔當社會責任”為題寫一篇不少于800字的議論文。

高中英語寫作必知知識點整理

高中英語寫作必知知識點整理

1.Personally,Istandonthesideof...
就個人而言，我支持……
2.AsfarasI’mconcerned,Iaminfavoroftheopinionthat...
就我而言,我贊同……的觀點。
3.Frommypart,Icompletelyagreewiththeformer/latter.
至于我，我完全同意前/后者的觀點。
4.Forthereasonspresentedabove,Istronglycommittothenotionthat...
根據(jù)上述理由，我堅持的觀點是……
5.Ifaskedtomakeachoice,Iwouldnothesitatetosidewiththelatterviewforseveralstrongreasons.
如果要我選擇的話，我將基于以下幾點理由毫不猶豫地選擇后者的觀點。
6.Ifullyagreewiththestatementthat...Thereasonsarechieflyasfollows:
我完全同意……主要理由如下:
7.Icanhardlysidewiththelatteropinionforthefollowingseveralsoundreasons:
我很難認同后一種觀點，理由有以下幾個方面：

高中英語寫作結(jié)論性的句子
1.Fromwhathasbeendiscussedabove,wemaysafelyarriveattheconclusionthat...
從以上所討論的來看，我們可以得出以下結(jié)論……
2.Obviously,wecandrawtheconclusionthat...
很明顯地，我們可以得出這樣的結(jié)論……
3.Obviously,itishightimethatwetooksomemeasurestosolvetheproblem.
很明顯地，是時候采取措施來解決這個問題了。
4.Toconcludemyessay,Iwouldliketoquoteanoldsaying“...”
我想引用一句古語來結(jié)束我的文章：“……”

高中英語寫作對比觀點題型
(1)要求論述兩個對立的觀點并給出自己的看法。
1.有一些人認為……
2.另一些人認為……
3.我的看法……
Therearetwosidesofopinionsaboutit.Somepeoplesay……
Whileothersthinkthat….isabetterchoice.
Frommypointofview,Ithink….
(2)給出一個觀點，要求考生反對這一觀點。
Somepeoplebelievethat——(觀點一).Forexample,theythink——(舉例說明)．Anditwillbringthem——(為他們帶來的好處).
Inmyopinion,Ineverthinkthisreasoncanbethepoint.Foronething,——(我不同意該看法的理由一).Foranotherthing,——(反對的理由二)．
FromallwhatIhavesaid,Iagreetothethoughtthat——(我對文章所討論主題的看法)．

高中英語寫作有關(guān)解決方法題型
要求考生列舉出解決問題的多種途徑。
１．問題現(xiàn)狀。
２．怎樣解決(解決方案的優(yōu)缺點)。
Inrecentdays,wehavetofacethisproblem——A,whichisbecomingmoreandmoreserious.First,——(說明Ａ的現(xiàn)狀)．Second,——(進一步說明A的現(xiàn)狀).
ConfrontedwithA,weshouldtakeaseriesofeffectivemeasurestocopewiththesituation.Foronething,——(解決方法一).Foranother——(解決方法二).Finally,——(解決方法三).
Personally,Ibelievethat——(我的解決方法).Consequently,I’mconfidentthatabrightfutureiswaitingforusbecause——(解決方法的效果).

高考英語寫作句子開頭句型
1.Asfaras...isconcerned就……而言
2.Itgoeswithoutsayingthat...不言而喻，...
3.Itcanbesaidwithcertaintythat...可以肯定地說......
4.Astheproverbsays，正如諺語所說的，
5.Ithastobenoticedthat...它必須注意到，...
6.Itsgenerallyrecognizedthat...它普遍認為...
7.Itslikelythat...這可能是因為...
8.Itshardlythat...這是很難的......
9.Itshardlytoomuchtosaythat...它幾乎沒有太多的說…
10.Whatcallsforspecialattentionisthat...需要特別注意的是
11.Theresnodenyingthefactthat...毫無疑問，無可否認
12.Nothingismoreimportantthanthefactthat...沒有什么比這更重要的是…
13.whatsfarmoreimportantisthat...更重要的是…

高考英語寫作結(jié)尾句型
1.Iwillconcludebysaying...最后我要說…
2.Therefore,wehavethereasontobelievethat...因此，我們有理由相信…
3.Itmaybesafelysaidthat...它可以有把握地說......
4.Therefore,inmyopinion,itsmoreadvisable...因此，在我看來，更可取的是…
5.wemaysafelydrawtheconclusionthat…我們可以得出結(jié)論…
6.Thefiguresleadustotheconclusionthat….通過數(shù)據(jù)我們得到的結(jié)論是，....
7.Itcanbeconcludedfromthediscussionthat...從中我們可以得出這樣的結(jié)論
8.Frommypointofview,itwouldbebetterif...在我看來……也許更好