幼兒園母親節(jié)的教案
發(fā)表時(shí)間：2020-11-27第五節(jié)植物的開花和結(jié)果。
每個(gè)老師上課需要準(zhǔn)備的東西是教案課件，大家在認(rèn)真寫教案課件了。只有寫好教案課件計(jì)劃，未來工作才會(huì)更有干勁！你們會(huì)寫一段優(yōu)秀的教案課件嗎？小編特地為大家精心收集和整理了“第五節(jié)植物的開花和結(jié)果”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
第3單元第5章綠色植物的一生
第五節(jié)植物的開花和結(jié)果（2課時(shí)）
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)性目標(biāo)：
1、識(shí)別花的基本結(jié)構(gòu)，并說出花各部分的主要功能。（重點(diǎn)）
2、概述開花授粉的過程。（難點(diǎn)）
3、說出植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)及其形成過程。（重點(diǎn)）
技能性目標(biāo)：
觀察花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)，掌握觀察的基本方法。
情感性目標(biāo)：
讓學(xué)生懂得關(guān)愛生命。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、觀察花的結(jié)構(gòu)。
2、觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)及果實(shí)的形成過程
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備觀察花結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)用具和百合花。
2、桃花的模型。
3、花生果實(shí)。
4、FLASH：（1）百合花的結(jié)構(gòu)；（2）花的結(jié)構(gòu)模式；
（3）傳粉；（4）綠色開花植物的雙受精過程。
5、視頻：開花（2個(gè)片段）
四、教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課
[講述]：一提到花，人們就會(huì)想到它的五彩繽紛，絢麗多姿，香飄萬里。
[觀看]：請(qǐng)同學(xué)們欣賞中國十大名花。
[出示]：桃花、荷花、菊花、梅花圖片。
[提問]：（1）這四種花在哪個(gè)季節(jié)開放？
（2）影響它們開放的因素是什么？
認(rèn)真觀賞?；卮穑禾一ù禾扉_，荷花夏天開，菊花秋天開，梅花冬天開。
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
開花
花的結(jié)構(gòu)
[提問]：不同的花為什么要在不同的季節(jié)開放？即開花受什么條件影響？
[提示]：拿春天與秋天相比，哪一個(gè)季節(jié)的白日較長(zhǎng)？
[出示]：白居易的詩“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！?p>[提問]：山上的桃花開花遲的主要因素是什么？
[總結(jié)]：綠色開花植物都有開花的習(xí)性，花的開放受光照、溫度等外界條件的影響。
[講述]：在適宜的環(huán)境條件下，綠色開花植物長(zhǎng)到一定的階段，就會(huì)開花。
[播放視頻]：開花（一）
[想一想]：什么叫開花？
[講述]：植物的花五彩繽紛，絢麗多姿，但花的基本結(jié)構(gòu)卻是相同的。
[播放FLASH]：桃花的基本結(jié)構(gòu)。
[出示]：桃花基本結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)同學(xué)們邊觀察邊回答各部分結(jié)構(gòu)名稱。
[觀察實(shí)驗(yàn)]：花的結(jié)構(gòu)。
[觀察指導(dǎo)]：
（1）對(duì)照花的結(jié)構(gòu)模式圖，按照從外到內(nèi)的順序，認(rèn)識(shí)百合花的各部分結(jié)構(gòu)，并完成書上的圖表。
（2）用鑷子由外向內(nèi)依次
思考。（問題有一定難度）
集體回答：春天白日長(zhǎng)?？偨Y(jié)出春天光照時(shí)間長(zhǎng)，植物的開花應(yīng)與光照有關(guān)。
思考片刻回答：溫度。山上溫度低，桃花開花遲。
欣賞開花的現(xiàn)象。
通過觀看直觀地說出：開花就是花瓣展開來的現(xiàn)象。
自學(xué)，初步了解花的基本結(jié)構(gòu)。
以四人小組為單位，解剖、觀察并識(shí)別百合花的基本結(jié)構(gòu)。
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，注意觀察它們的形狀、顏色、數(shù)量及排列方式，并且將花的各部分用透明膠貼在白紙上（自己考慮怎樣布局）。
（3）用刀片切開子房，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
[實(shí)物投影儀]：請(qǐng)幾個(gè)小組展示他們的百合花結(jié)構(gòu)貼圖。
[出示照片]：百合花各部分結(jié)構(gòu)照片。
[總結(jié)]：花的結(jié)構(gòu)略。
[討論]：一朵花中，什么是最主要的部分？為什么？
[播放視頻]：開花（二）和傳粉。
[提問]：傳粉后，子房?jī)?nèi)發(fā)生了什么變化？
[播放FLASH]：綠色開花植物的雙受精過程。
[描述]：花粉落在柱頭上，在柱頭上黏液的刺激下萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管；花粉管穿過花柱進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠；花粉管中的精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部；胚珠里的卵細(xì)胞和精子結(jié)合形成受精卵。
[小結(jié)]：花蕊（雄蕊和雌蕊）是一朵花中最主要的部分，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。
每個(gè)組完成一幅百合花的結(jié)構(gòu)貼圖。
進(jìn)一步鞏固花的基本結(jié)構(gòu)。
能用大括號(hào)的形式寫出花的基本結(jié)構(gòu)。
有同學(xué)脫口而出：花瓣。
認(rèn)識(shí)到開花時(shí)，花瓣展開的目的是為了讓花蕊露出來進(jìn)行傳粉活動(dòng)，花冠鮮艷的色彩是為了吸引昆蟲或鳥類來進(jìn)行傳粉。
帶著問題觀看FLASH。了解綠色開花植物的受精過程，認(rèn)識(shí)到雄蕊提供精子，雌蕊提供卵細(xì)胞，受精后形成的受精卵發(fā)育成胚。
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
果實(shí)的結(jié)構(gòu)
[出示]：各種果實(shí)圖片。
[猜謎]：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子?！?p>這個(gè)謎語的謎底是什么？
[觀察]：花生的果實(shí)，按照從外到內(nèi)的順序，認(rèn)識(shí)花生果實(shí)的結(jié)構(gòu)。注意果皮和種子的形態(tài)、顏色、手感等。
[提問]：（1）“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別指什么？
（2）花的哪一部分將來發(fā)育成果實(shí)和種子？
（3）花生結(jié)在地面下，為什么它是果實(shí)？
[講述]：完成受精作用后，花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的花柱都凋落了。子房慢慢發(fā)育成為果實(shí)，子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育成為種子。受精卵發(fā)育成為胚。
[識(shí)別]：我們平常食用的小麥、玉米、西瓜、葡萄、黃瓜、蠶豆、綠豆、西瓜子、葵花子、杏仁、芝麻分別是什么？
齊聲回答：花生。
以同桌為單位進(jìn)行小觀察。
積極思考回答：分別指果皮、種皮和胚。
子房——果實(shí)
胚珠——種子
子房壁——果皮
果實(shí)主要由果皮和種子組成。
饒有興趣地?fù)尨稹?duì)西瓜子和葵花子屬于種子還是果實(shí)有爭(zhēng)議。
五、板書設(shè)計(jì)：
第3單元第1章綠色植物的一生
第五節(jié)植物的開花和結(jié)果（2課時(shí)）
一、開花二、花的結(jié)構(gòu)
三、果實(shí)的結(jié)構(gòu)
六、課堂作業(yè)：
一、填空題
1．花的基本結(jié)構(gòu)是由______________、______________、______________、______________、
______________、______________等組成的。
2．在花的結(jié)構(gòu)中，______________和______________是花的主要部分，因?yàn)樗鼈兣c
______________和______________的形成有關(guān)。
3．謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”的謎底是______________。謎面中“麻屋子”是指______________，“紅帳子”是指______________，“白胖子”是指______________。
4．在果實(shí)形成過程中，子房壁逐步發(fā)育成______________，種子在______________中形成，整個(gè)子房發(fā)育為______________。果實(shí)主要由______________和______________組成。
二、選擇題
1．柳樹的花是無被花，卻能結(jié)出果實(shí)和種子，這一事實(shí)說明了
A．大多數(shù)植物的花沒有花被
B．花蕊是花的主要部分
C．大多數(shù)植物的花只有花蕊
D．雌蕊是花的主要部分
2．桃花未開放之前，保護(hù)花蕊的結(jié)構(gòu)是
A．花冠B．花被
C．花瓣D．花萼
3．從市場(chǎng)上買回的茄子，其果柄一端被幾片帶刺的像葉一樣結(jié)構(gòu)包裹著，這屬于茄子花的
A．花萼B?；ü?p>C．子房D。葉片
4．下列食物中，屬于植物種子的是
A．葡萄B．葵花子
C．大豆D．板栗
5．下列食物中，屬于果實(shí)的是
A．瓜子B。葵花子
C．花生仁D。玉米粒
三、識(shí)圖題
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一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)性目標(biāo)：
1、識(shí)別花的基本結(jié)構(gòu)，并說出花各部分的主要功能。（重點(diǎn)）
2、概述開花授粉的過程。（難點(diǎn)）
3、說出植物果實(shí)的結(jié)構(gòu)及其形成過程。（重點(diǎn)）
技能性目標(biāo)：
觀察花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)，掌握觀察的基本方法。
情感性目標(biāo)：
讓學(xué)生懂得關(guān)愛生命。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、觀察花的結(jié)構(gòu)。
2、觀察果實(shí)的結(jié)構(gòu)及果實(shí)的形成過程
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備觀察花結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)用具和百合花。
2、桃花的模型。
3、花生果實(shí)。
4、FLASH：（1）百合花的結(jié)構(gòu)；（2）花的結(jié)構(gòu)模式；
（3）傳粉；（4）綠色開花植物的雙受精過程。
5、視頻：開花（2個(gè)片段）
四、教學(xué)過程：
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課
[講述]：一提到花，人們就會(huì)想到它的五彩繽紛，絢麗多姿，香飄萬里。
[觀看]：請(qǐng)同學(xué)們欣賞中國十大名花。
[出示]：桃花、荷花、菊花、梅花圖片。
[提問]：（1）這四種花在哪個(gè)季節(jié)開放？
（2）影響它們開放的因素是什么？
認(rèn)真觀賞。
回答：桃花春天開，荷花夏天開，菊花秋天開，梅花冬天開。
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
開花
花的結(jié)構(gòu)
[提問]：不同的花為什么要在不同的季節(jié)開放？即開花受什么條件影響？
[提示]：拿春天與秋天相比，哪一個(gè)季節(jié)的白日較長(zhǎng)？
[出示]：白居易的詩“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！?p>[提問]：山上的桃花開花遲的主要因素是什么？
[總結(jié)]：綠色開花植物都有開花的習(xí)性，花的開放受光照、溫度等外界條件的影響。
[講述]：在適宜的環(huán)境條件下，綠色開花植物長(zhǎng)到一定的階段，就會(huì)開花。
[播放視頻]：開花（一）
[想一想]：什么叫開花？
[講述]：植物的花五彩繽紛，絢麗多姿，但花的基本結(jié)構(gòu)卻是相同的。
[播放FLASH]：桃花的基本結(jié)構(gòu)。
[出示]：桃花基本結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)同學(xué)們邊觀察邊回答各部分結(jié)構(gòu)名稱。
[觀察實(shí)驗(yàn)]：花的結(jié)構(gòu)。
[觀察指導(dǎo)]：
（1）對(duì)照花的結(jié)構(gòu)模式圖，按照從外到內(nèi)的順序，認(rèn)識(shí)百合花的各部分結(jié)構(gòu)，并完成書上的圖表。
（2）用鑷子由外向內(nèi)依次
思考。（問題有一定難度）
集體回答：春天白日長(zhǎng)?？偨Y(jié)出春天光照時(shí)間長(zhǎng)，植物的開花應(yīng)與光照有關(guān)。
思考片刻回答：溫度。山上溫度低，桃花開花遲。
欣賞開花的現(xiàn)象。
通過觀看直觀地說出：開花就是花瓣展開來的現(xiàn)象。
自學(xué)，初步了解花的基本結(jié)構(gòu)。
以四人小組為單位，解剖、觀察并識(shí)別百合花的基本結(jié)構(gòu)。
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
摘下花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，注意觀察它們的形狀、顏色、數(shù)量及排列方式，并且將花的各部分用透明膠貼在白紙上（自己考慮怎樣布局）。
（3）用刀片切開子房，觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
[實(shí)物投影儀]：請(qǐng)幾個(gè)小組展示他們的百合花結(jié)構(gòu)貼圖。
[出示照片]：百合花各部分結(jié)構(gòu)照片。
[總結(jié)]：花的結(jié)構(gòu)略。
[討論]：一朵花中，什么是最主要的部分？為什么？
[播放視頻]：開花（二）和傳粉。
[提問]：傳粉后，子房?jī)?nèi)發(fā)生了什么變化？
[播放FLASH]：綠色開花植物的雙受精過程。
[描述]：花粉落在柱頭上，在柱頭上黏液的刺激下萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管；花粉管穿過花柱進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠；花粉管中的精子隨著花粉管的伸長(zhǎng)向下移動(dòng)，最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部；胚珠里的卵細(xì)胞和精子結(jié)合形成受精卵。
[小結(jié)]：花蕊（雄蕊和雌蕊）是一朵花中最主要的部分，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。
每個(gè)組完成一幅百合花的結(jié)構(gòu)貼圖。
進(jìn)一步鞏固花的基本結(jié)構(gòu)。
能用大括號(hào)的形式寫出花的基本結(jié)構(gòu)。
有同學(xué)脫口而出：花瓣。
認(rèn)識(shí)到開花時(shí)，花瓣展開的目的是為了讓花蕊露出來進(jìn)行傳粉活動(dòng)，花冠鮮艷的色彩是為了吸引昆蟲或鳥類來進(jìn)行傳粉。
帶著問題觀看FLASH。了解綠色開花植物的受精過程，認(rèn)識(shí)到雄蕊提供精子，雌蕊提供卵細(xì)胞，受精后形成的受精卵發(fā)育成胚。
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
果實(shí)的結(jié)構(gòu)
[出示]：各種果實(shí)圖片。
[猜謎]：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子。”
這個(gè)謎語的謎底是什么？
[觀察]：花生的果實(shí)，按照從外到內(nèi)的順序，認(rèn)識(shí)花生果實(shí)的結(jié)構(gòu)。注意果皮和種子的形態(tài)、顏色、手感等。
[提問]：（1）“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別指什么？
（2）花的哪一部分將來發(fā)育成果實(shí)和種子？
（3）花生結(jié)在地面下，為什么它是果實(shí)？
[講述]：完成受精作用后，花柄、花托、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的花柱都凋落了。子房慢慢發(fā)育成為果實(shí)，子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育成為種子。受精卵發(fā)育成為胚。
[識(shí)別]：我們平常食用的小麥、玉米、西瓜、葡萄、黃瓜、蠶豆、綠豆、西瓜子、葵花子、杏仁、芝麻分別是什么？
齊聲回答：花生。
以同桌為單位進(jìn)行小觀察。
積極思考回答：分別指果皮、種皮和胚。
子房——果實(shí)
胚珠——種子
子房壁——果皮
果實(shí)主要由果皮和種子組成。
饒有興趣地?fù)尨稹?duì)西瓜子和葵花子屬于種子還是果實(shí)有爭(zhēng)議。
五、板書設(shè)計(jì)：
第3單元第1章綠色植物的一生
第五節(jié)植物的開花和結(jié)果（2課時(shí)）
一、開花二、花的結(jié)構(gòu)
三、果實(shí)的結(jié)構(gòu)
六、課堂作業(yè)：
一、填空題
1．花的基本結(jié)構(gòu)是由______________、______________、______________、______________、
______________、______________等組成的。
2．在花的結(jié)構(gòu)中，______________和______________是花的主要部分，因?yàn)樗鼈兣c
______________和______________的形成有關(guān)。
3．謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”的謎底是______________。謎面中“麻屋子”是指______________，“紅帳子”是指______________，“白胖子”是指______________。
4．在果實(shí)形成過程中，子房壁逐步發(fā)育成______________，種子在______________中形成，整個(gè)子房發(fā)育為______________。果實(shí)主要由______________和______________組成。
二、選擇題
1．柳樹的花是無被花，卻能結(jié)出果實(shí)和種子，這一事實(shí)說明了
A．大多數(shù)植物的花沒有花被
B．花蕊是花的主要部分
C．大多數(shù)植物的花只有花蕊
D．雌蕊是花的主要部分
2．桃花未開放之前，保護(hù)花蕊的結(jié)構(gòu)是
A．花冠B．花被
C．花瓣D．花萼
3．從市場(chǎng)上買回的茄子，其果柄一端被幾片帶刺的像葉一樣結(jié)構(gòu)包裹著，這屬于茄子花的
A．花萼B。花冠
C．子房D。葉片
4．下列食物中，屬于植物種子的是
A．葡萄B．葵花子
C．大豆D．板栗
5．下列食物中，屬于果實(shí)的是
A．瓜子B。葵花子
C．花生仁D。玉米粒
三、識(shí)圖題
植物的開花和結(jié)果
老師工作中的一部分是寫教案課件，大家在著手準(zhǔn)備教案課件了。是時(shí)候?qū)ψ约航贪刚n件工作做個(gè)新的規(guī)劃了，才能使接下來的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編為大家整理的“植物的開花和結(jié)果”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
第五節(jié)植物的開花和結(jié)果（第一課時(shí)）一、背景與意義分析
本節(jié)的課時(shí)分配為2課時(shí)，第一課時(shí)講《開花和花的結(jié)構(gòu)》。
花是植物體的重要器官。識(shí)別花的結(jié)構(gòu)，是學(xué)生了解植物生殖的基礎(chǔ)，是識(shí)別植物種類的重要依據(jù)。植物開花是綠色開花植物的重要生理活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)爻Ｒ娀ɑ艿幕ㄆ谑菍W(xué)生應(yīng)該具有的常識(shí)。學(xué)生在日常生活中見到過各種各樣的花，但他們對(duì)花的結(jié)構(gòu)缺乏完整的認(rèn)識(shí)。有的學(xué)生一提到花，就想到美麗的花冠，甚至認(rèn)為花冠是花的主要組成部分。因此在觀察中要引導(dǎo)學(xué)生，注意突出花的主要部分——雄蕊和雌蕊。要使學(xué)生有秩序、按步驟、有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察。觀察之后，要讓學(xué)生認(rèn)真繪出花的各部分結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，以加深對(duì)花的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
二、學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)的積累與疏導(dǎo)：
1、通過組織學(xué)生觀察花的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能正確識(shí)別花的基本結(jié)構(gòu)，并能說出花的各部分的主要功能。
2、探究花中哪些結(jié)構(gòu)與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。
（二）技能掌握與指導(dǎo)：
1、通過觀察和解剖花的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生掌握生物學(xué)觀察的常用方法。
2、通過制作花拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
（三）智能提高和訓(xùn)導(dǎo)：
通過組內(nèi)討論，組間交流，培養(yǎng)合作精神，提高交流表達(dá)能力。
（四）情感目標(biāo)：
1、通過對(duì)花的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛花、護(hù)花，熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。
2、通過觀察花的結(jié)構(gòu)的活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
三、障礙與生成關(guān)注
1、說出花各部分的主要功能和花的主要部分。
2、說出雄蕊和雌蕊的形態(tài)差別和功能差別。
四、教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境，以學(xué)生活動(dòng)為主的教學(xué)。
五、學(xué)程與導(dǎo)程活動(dòng)
課前準(zhǔn)備。
1、學(xué)生準(zhǔn)備
①預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。
②搜集有關(guān)花方面的知識(shí)。
2、教師準(zhǔn)備
①實(shí)驗(yàn)用具及材料（鑷子、刀片、膠帶等）
②準(zhǔn)備有關(guān)多媒體光盤和百合花、康乃馨及桃花模型等。
教學(xué)過程：
師：請(qǐng)大家看看我手上拿的是些什么花？
生：這是一朵百合花，那是一朵康乃馨，還有一個(gè)是桃花模型。
師：你能用優(yōu)美的詞語來贊美這些花嗎？
生：爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛、絢麗多彩。
師：欣賞這些花，你此時(shí)的心情如何？
生：我感到心曠神怡、賞心悅目。
師：今天我們學(xué)的課題是：植物的開花和結(jié)果。（板書）
請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說說什么是開花？（板書《開花》）
生：花瓣慢慢展開的現(xiàn)象叫開花。
師：在校園里你能欣賞到各種各樣的開花植物，你認(rèn)為它們與人類有什么關(guān)系呢？
生：花可以美化環(huán)境，花可以增添色彩……
師：如果你是一朵花，你想告戒人們什么呢？
生：小心，別碰我。要保護(hù)我，要愛護(hù)我。
師：不同的植物開花的季節(jié)不同，請(qǐng)你們互相討論，找出春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)各有什么植物開花？
生：春天：桃花、水仙花等。[
夏天：荷花、廣玉蘭等。
秋天：菊花、桂花等。
冬天：臘梅、枇杷等。
師：那你們說說桃花是哪一個(gè)月開放的？現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞一首古詩（多媒體現(xiàn)詩）請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀。
生：大林寺桃花（白居易）
人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。
常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。
師：這首詩中白居易看到桃花開花遲的主要原因是什么？
生：溫度。
師：你認(rèn)為影響植物開花的主要原因有哪些？
生：光照、溫度、水等。
師：能否讓不同季節(jié)的花百花齊放呢？
生：可以，園藝師們利用短日照的方法，讓菊花提前開放，在春天我們也能見它的蹤影。
師：剛才我們研究了不同植物的開花情況不同，那它們的結(jié)構(gòu)是否相同呢？讓我們來探討一下花的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)同學(xué)們拿出活動(dòng)設(shè)計(jì)紙。用鑷子從外到內(nèi)依次取下花瓣、雄蕊和雌蕊，對(duì)照課本圖制成花拼圖，標(biāo)明花的各部分結(jié)構(gòu)名稱。（5分鐘后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來展示他的作品）
生：我找到這是百合花的花柄，這是花瓣，這是雄蕊，它有一長(zhǎng)長(zhǎng)的花絲，花絲的頂端好象戴著一個(gè)黃黃的帽子，它叫花藥，里面還有黃色的花粉。這個(gè)好像拐杖的叫雌蕊，它由柱頭，花柱和子房組成。
師：你們找的結(jié)構(gòu)是否與他一樣呢？剛才你們有沒有學(xué)會(huì)觀察花的結(jié)構(gòu)的方法呢？
生：我已學(xué)會(huì)從外到內(nèi)依次觀察的方法。
師：請(qǐng)你用這種方法小心、仔細(xì)找到康乃馨的花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，并貼在活動(dòng)紙的表格中。
生：我找到康乃馨的花萼和花瓣，最難找的是雄蕊和雌蕊，它們躲在花瓣里。雄蕊細(xì)小，但它的雌蕊很大，由分叉的柱頭，短小的花柱和膨大的子房組成。
師：你能說說為什么子房會(huì)膨大呢？
生：它里面可能有胚珠。
師：怎樣才能找到胚珠呢？
生：通過解剖能找到。
師：你們找到子房的結(jié)構(gòu)嗎？
生：康乃馨的子房里有許多一粒一粒的小圓點(diǎn)，可能叫胚珠吧，胚珠外面叫子房壁，可見子房由子房壁和胚珠組成。
師：請(qǐng)大家按照活動(dòng)一中第3個(gè)要求討論。
生：我們認(rèn)為，這兩種花不同的有：花瓣的顏色，大小不同，花的形狀不同。
相同的地方有：有花瓣，雄蕊和雌蕊組成。雄蕊的結(jié)構(gòu)由花藥和花絲組成，雌蕊的結(jié)構(gòu)由柱頭，花柱和子房組成。
師：世界上的花雖然千姿百態(tài)、五顏六色，但它們的結(jié)構(gòu)相同，請(qǐng)同學(xué)看講臺(tái)上桃花的結(jié)構(gòu)模型，這是花柄——（教師總結(jié)花的結(jié)構(gòu)并板書）
學(xué)生游戲活動(dòng)：
通過活動(dòng)鞏固本課內(nèi)容，找6位同學(xué)上臺(tái)表演，分別扮演不同的角色，各自說出自己代表的花的結(jié)構(gòu)名稱和功能，并說出各自將發(fā)育成什么（這樣做會(huì)激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛）。
師：請(qǐng)各小組討論如下幾個(gè)問題：
1、如果將一朵桃花在開花前，去掉雄蕊，外套上塑料袋，能否形成果實(shí)。
2、如果將一朵桃花在開花前，去掉雌蕊，外套上塑料袋，能否形成果實(shí)。
3、如果將一朵桃花在開花前，不處理，外套上塑料袋，能否形成果實(shí)。
生：桃花甲，桃花乙都不能結(jié)果，桃花丙能形成果實(shí)。
師：可見果實(shí)的形成與花中哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)系呢？
生：雄蕊和雄蕊。
師：可見花中主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，今天我們學(xué)習(xí)了花的結(jié)構(gòu)知識(shí)，你從中有什么收獲？
生：我學(xué)習(xí)做事情應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)，這樣才能有所所獲。
（我們認(rèn)為花兒是美的，我們應(yīng)該人人都去愛護(hù)花，保護(hù)花，讓我們的生活多姿多彩，讓我們的祖國更加繁榮昌盛。）
六、板書設(shè)計(jì)
植物的開花和結(jié)果
一、開花
二、花的結(jié)構(gòu)：
花柄，花托，花萼，花瓣
雄蕊：花藥和花絲
雌蕊：柱頭，花柱，子房（內(nèi)有胚球）
三、花的各部分的主要功能
七、課后反思
1、有的學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該折花，因?yàn)樗鼈円彩怯猩摹＿@一點(diǎn)值得對(duì)他們稱贊，因?yàn)樗麄兌昧岁P(guān)愛生命。
2、通過對(duì)花的學(xué)習(xí)，同學(xué)們加深了對(duì)十六歲花季這句話的理解，獲得了一些人生的真諦，對(duì)正處于花季中的同學(xué)們具有現(xiàn)實(shí)意義。
植物的開花和結(jié)果
（課改活動(dòng)設(shè)計(jì)）
活動(dòng)一：識(shí)別花的結(jié)構(gòu)
（一）目的：
1、通過觀察百合花、康乃馨，識(shí)別花的結(jié)構(gòu)和組成。
2、通過觀察和解剖知道花蕊的組成。
（二）材料：百合花、康乃馨、鑷子、刀片、膠帶。
（三）步驟：
1、對(duì)照課本認(rèn)識(shí)百合花的結(jié)構(gòu)和組成。
2、用鑷子從外到內(nèi)依次摘下花瓣、雄蕊和雌蕊，對(duì)照課本圖，制成花拼圖。
3、請(qǐng)你找一找康乃馨的花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊各一枝，貼在表格?！?br> 名稱花萼花瓣雄蕊雌蕊
實(shí)
物
4、比較上述兩種花的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。
活動(dòng)二：
6個(gè)同學(xué)各自扮演花的各部分，各自說出代表花的什么結(jié)構(gòu)名稱。并說各自將發(fā)育成什么，寫出簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。
活動(dòng)三：作業(yè)
（一）填空題：
1、花的雄性部分叫＿＿＿＿，它由＿＿＿＿、＿＿＿＿組成。雌性部分叫＿＿＿＿，它由＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿組成。
2、在一朵花里，＿＿＿＿和＿＿＿＿是花的主要部分。
（二）思考題：
有一位小朋友在觀察絲瓜時(shí)，發(fā)現(xiàn)同一株絲瓜藤上的花，有的能結(jié)絲瓜，有的不能結(jié)絲瓜，你能說出這兩種花在結(jié)構(gòu)上有什么不同嗎？
植物的開花和結(jié)果1
教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，是認(rèn)真規(guī)劃好自己教案課件的時(shí)候了。此時(shí)就可以對(duì)教案課件的工作做個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃，新的工作才會(huì)如魚得水！適合教案課件的范文有多少呢？小編特地為大家精心收集和整理了“植物的開花和結(jié)果1”，供您參考，希望能夠幫助到大家。
蘇教版七年級(jí)
第五章綠色植物的一生
第五節(jié)植物的開花和結(jié)果
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．識(shí)別花的基本結(jié)構(gòu)，并說出花的各部分的主要功能(重點(diǎn))
2．概述開花授粉的過程(難點(diǎn))。
課前準(zhǔn)備
1．學(xué)生準(zhǔn)備
(1)預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。
(2)搜集有關(guān)花方面的知識(shí)。
2．教師準(zhǔn)備
(1)準(zhǔn)備本課觀察花結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)用具及材料。
(2)準(zhǔn)備有關(guān)錄像帶、月季花等。
(3)查閱書籍、網(wǎng)站，搜集有關(guān)花方面的資料。
教學(xué)過程(2課時(shí))
一、導(dǎo)入新課
一提到花，人們就會(huì)想到它的五彩繽紛、絢麗多姿、香飄萬里，這些形態(tài)各異的花卻有著基本相同的結(jié)構(gòu)，今天我們就來學(xué)習(xí)花的有關(guān)內(nèi)容。
二、探究過程
放錄像，展出能代表春夏秋冬四季的花(杏花、桃花、荷花、菊花、梅花)。提示學(xué)生注意觀察各種花開放的過程。
教師提出問題：(1)杏花、桃花在哪個(gè)季節(jié)開放?(2)菊花在哪個(gè)季節(jié)開放?(3)誰能說出影響它們開放的因素是什么?
學(xué)生稍作討論后回答：杏花、桃花春天開花，菊花秋天開花。教師對(duì)學(xué)生的回答給以肯定，隨即提出，“不同的花為什么要在不同的季節(jié)開放，也就是說開花受什么條件影響?”教師又提示學(xué)生：“春天與秋天相比，那一季節(jié)的白日較長(zhǎng)?”
小組的同學(xué)之間展開了討論，并出現(xiàn)了爭(zhēng)議。但最終達(dá)成了共識(shí)“春天的白日時(shí)間長(zhǎng)，光照時(shí)間也長(zhǎng)，植物的開花應(yīng)與光照有關(guān)?！苯處熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，隨著投影白居易的詩“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，常恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！?br>
提出問題：山上的桃花開花遲的主要因素是什么?
學(xué)生稍作停頓回答：溫度。
教師問：“你怎么知道是溫度，能不能舉例說明?”
學(xué)生答：“我去年五一爬泰山，爬到山頂時(shí)很冷，我還租了一件棉大衣穿。所以我認(rèn)為山上溫度低，桃花就開花遲。”(師生鼓掌)
師生共同歸納、總結(jié)：綠色開花植物都有開花的習(xí)性，花的開放受光照、溫度等外界條件的影響。
放錄像：一朵桃花展開的過程(設(shè)置情境)，然后讓學(xué)生閱讀課文，提問題：(1)開花的概念；(2)花的各部分的結(jié)構(gòu)名稱。
分組觀察月季花。6人一組。教師巡視每組的觀察情況，對(duì)花的實(shí)際結(jié)構(gòu)提問，看學(xué)生掌握花的基本結(jié)構(gòu)情況。
1．說出月季花與錄像上觀察到的桃花在結(jié)構(gòu)上有哪些不同?
2．觀察比較不同階段的花：含苞待放的、正在開放的、受粉后的花。
教師解釋授粉：花開以后，花藥中的花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程。(板書：用簡(jiǎn)筆畫來展示這一過程，若通過課件來展示這一過程效果則更好)
3．完成下列表格。
花的結(jié)構(gòu)名稱
功能花柄花托花萼花瓣雄蕊雌蕊
回答問題，
討論花的主要部分是什么，為什么說雄蕊和雌蕊是花的主要部分?(與果實(shí)和種子的形成有關(guān))
雌蕊包括幾部分?雄蕊包括幾部分?
三、活動(dòng)
通過活動(dòng)鞏固本課的內(nèi)容，找6位同學(xué)上臺(tái)表演，分別扮演不同的角色，各自說出自己代表的結(jié)構(gòu)名稱和功能，并說出各自將發(fā)育成什么。(這樣做激發(fā)學(xué)生的興趣，課堂氣氛很活躍)
四、總結(jié)
教師板書，學(xué)生回顧，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。
五、作業(yè)
1．你采用什么辦法能讓菊花在國慶節(jié)開放?
2．讓學(xué)生到附近的蔬菜大棚里親自觀察一下各種蔬菜的花，加
深他們對(duì)花的認(rèn)識(shí)(要求：看各種花處于開花過程中的哪個(gè)階段，找
出正在授粉的花)。
課后反思
1．有的同學(xué)認(rèn)為不應(yīng)該折花，因?yàn)樗鼈円彩怯猩?，這一點(diǎn)值得對(duì)他們稱贊，因?yàn)樗麄兌昧岁P(guān)愛生命。
2．通過對(duì)花的學(xué)習(xí)，同學(xué)們加深了對(duì)十六歲花季這句話的理解，獲得了一些人生的真諦，對(duì)正處于花季中的同學(xué)們具有現(xiàn)實(shí)意義。
