高中必修一英語(yǔ)教案

英語(yǔ)：高一Unit14Festival知識(shí)例析。

英語(yǔ)：高一Unit14Festival知識(shí)例析
知識(shí)點(diǎn)例析I
1._______withthesizeofthewholeearth,thehighestmountaindoesnotseemhighatall.
A．WhencomparedB．CompareC．WhilecomparingD．Comparing
析前后句子沒有連詞連接，后一句是個(gè)完整的句子，說(shuō)明前一句是非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，compare沒帶自己的邏輯主語(yǔ)，所以和主句的主語(yǔ)是同一主語(yǔ)，它們之間是被動(dòng)關(guān)系，因此用被動(dòng)形式，選A。
2.Heseesverybadly;He_______wearglassesallthetime.
A．mayB．mustC．canD．hasto
析由第一句話所設(shè)語(yǔ)境，說(shuō)明戴眼鏡是他不得已的，無(wú)可奈何與他的主觀意志無(wú)關(guān)，是客觀的情況——“眼睛不好使”讓他不得不戴上眼鏡，只有D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)客觀需要，答案為D。分清haveto與must的用法區(qū)別，結(jié)合語(yǔ)境解題。
3.Todowellonthetest,_______.
A．thefourchoicesshouldbelookedatcarefullybeforeyoumakeachoice
B．don’tansweranythingbeforeacarefullookatthefourchoices
C．beforeyouchooseananswer,carefullylookatthefourchoices
D．lookatthefourchoicescarefullybeforechoosingananswer
析寫一個(gè)句子時(shí)應(yīng)十分注意整句的邏輯關(guān)系，不僅介詞，動(dòng)名詞，不定式的邏輯主語(yǔ)要與主句保持一致，而且復(fù)合句中的邏輯關(guān)系也不能顛倒。這例中句子的起始為一祈使句。正確答案為D。
4—Youseemedtobedeeplystruckbyhisskill.
—Noexactlyso.Itwashiscourage_______hisskillthatreallystruckmemost.
A．ratherthanB．a(chǎn)swellasC．butalsoD．notas
析句意為“——你看起來(lái)被他的技術(shù)打動(dòng)了?！煌耆@樣，除了他的技術(shù)，還有他的能力，那才是最打動(dòng)我的?！睆恼麄€(gè)句意中可知，說(shuō)話者強(qiáng)調(diào)的是hiscourage。答案為B。aswellas除了……還有……，aswellas也可表示為“……和……身體一樣好”或“……和……一樣好”。
5.Michael_______beapoliceman,forheismuchtooshort.
A．needn’tB．can’tC．shouldD．may
析此題意為“Michael太矮小了，不可能成為警察。”can用在否定句中，表否定的推測(cè)，因此選項(xiàng)B為正確答案。
6.Don’tyou_______thiscountry’sfuture?
A．careforB．careaboutC．worryD．takecare
析A項(xiàng)中carefor喜歡、照顧；C項(xiàng)worry擔(dān)心；worryabout擔(dān)心……，D項(xiàng)中takecare小心、當(dāng)心，只有B項(xiàng)“關(guān)心，擔(dān)憂”符合題意。答案為B。注意carefor與careabout的用法區(qū)別。
7.Mary’sscoreonthetestisthehighestinherclass.She_______havestudiedveryhard.
A．mayB．shouldC．mustD．oughtto
析“must+不定式完成式”表示對(duì)過(guò)去發(fā)生事情的推測(cè)。題意為：瑪麗的考試成績(jī)?nèi)嗟谝唬龑W(xué)習(xí)一定很刻苦。答案為C。
8.Johnshuteveryoneoutofthekitchen_______hecouldpreparehisgrandsurprisefortheparty.（2002年全國(guó)高考試題）
A．whichB．whenC．sothatD．a(chǎn)sif
析選項(xiàng)前的意思是“約翰把每個(gè)人關(guān)在廚房之外”，選項(xiàng)后的意思是“使（他們）大吃一驚于他準(zhǔn)備的聚會(huì)”，選項(xiàng)后的內(nèi)容是選項(xiàng)前的內(nèi)容的行為動(dòng)作的目的，A、B、C、D選項(xiàng)中，只有C項(xiàng)sothat可以引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句，答案為C。選連接詞時(shí)，關(guān)鍵看所連接的兩個(gè)句子的關(guān)系，然后確定相應(yīng)的連接詞。
9.Thewomeninthevillagewerenot_______aloneinthecountryinthe1910s.
A．a(chǎn)llowinggoingoutB．a(chǎn)llowedgoingout
C．a(chǎn)llowedtogooutD．a(chǎn)llowingtogoout
析allowsb.todosth.意為“允許某人干某事“，題中的thewomen是allow的賓語(yǔ)，因此，該句應(yīng)用allow的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，即為sb.beallowedtodosth.。答案為C。allowsb.togoout還可以說(shuō)成allowsb.out。而allowsb.in意為允許某人進(jìn)來(lái)。解此題時(shí)同時(shí)要分清句子成份。
10.Sincethestreetwaswet,_______lastnight.
A．itmustberainingB．theremusthaverain
C．itmusthaverainedD．theremighthavebeenrain
析musthave+過(guò)去分詞是對(duì)過(guò)去事件的推測(cè)，如對(duì)現(xiàn)在的推測(cè)則要用must+動(dòng)詞原形。如：Hemustbeinhisoffice.而否定的推測(cè)用can’t。答案為C。
知識(shí)點(diǎn)例析II
1.“IsJohngoingaway?”“Ithinkso,he_______forabetterjob,buthedidn’tgetit.”
A．hadhopedB．washopedC．hopingD．hadhoping
析用過(guò)去完成時(shí)的先決條件是找到過(guò)去的時(shí)間點(diǎn)或某一動(dòng)作，而后用過(guò)去完成時(shí)的這一動(dòng)作應(yīng)在該點(diǎn)或該動(dòng)作之前結(jié)束。本句中有buthedidn’tgetit，所以hadhoped是在此之前發(fā)生并已結(jié)束。選A。
2.WhenIpassedtheentranceexamination,myfamily_______me_______mysuccesses.
A．celebrated;onB．congratulated;on
C．celebrated;toD．congratulated;to
析該題考查celebrate與congratulate的區(qū)別，由題目中第一空后接的是“me”，可知應(yīng)填congratulated，congratulatesb.onsth.，慶祝某人某事，如果用celebrate，則應(yīng)該是celebratemysuccess。答案為B。注意分清celebrate與congratulate。另外becelebratedfor相當(dāng)befamousfor（因?yàn)椤雒?br> 3.Yourperformanceinthedrivingtestdidn’treachtherequiredstandard—_______youfailed.
A．intheendB．a(chǎn)fterallC．onotherwordsD．a(chǎn)tthesametime
析從題干所設(shè)語(yǔ)境看，選項(xiàng)之后是對(duì)前面所說(shuō)內(nèi)容的解釋，而intheend表示“最終”；afterall用來(lái)引導(dǎo)或提示剛才說(shuō)話的原因或理由，意為“畢竟，終究”，atthesametime引出相關(guān)的評(píng)論或附加的加強(qiáng)性信息，意為“然而，同時(shí)”。答案為C。本題考查介詞短語(yǔ)作為連接性附加狀語(yǔ)的用法，解題時(shí)，要仔細(xì)分析前后句意之間的關(guān)系再?zèng)Q定選項(xiàng)。
4.Youwon’t_______thateasily.
A．takemeinB．takemeonC．takemetoD．takemeup
析takesb.in意為“接納某人，愚弄某人”。takeon意為“呈現(xiàn)，穿上”，taketo適應(yīng)，沉湎于；takeup舉行、參加、占據(jù)，據(jù)題意：“你別以為你那么容易讓我上當(dāng)”。答案為A。take與不同介詞搭配的意義不同，注意歸納記憶。
5._______manypeople,heprefersclassicalmusictopop.
A．OncommonB．IncommonC．IncommonwithD．Inordinarywith
析句意為“和許多人一樣，比起流行音樂(lè)來(lái)，他更喜歡古典音樂(lè)”，“和……一樣”應(yīng)用incommonwith。答案為C。識(shí)記英語(yǔ)中的慣用法。
6.Theboyisonlytenyearsold,buthesucceeded_______.
A．inworkinghardB．byworkinghardC．toworkhardD．ofworkinghard
析句意為“這個(gè)男孩只有十歲，但他通過(guò)努力學(xué)習(xí)成功了”，A項(xiàng)succeedindoing成功地干了某事，使句意不通；by表示“通過(guò)”，表示手段方式，byworkinghard“通過(guò)努力學(xué)習(xí)”在句中作狀語(yǔ)修飾succeed。答案為B。
7.Weall_______Janewhenshesaidshebelievedinghost.
A．laughedatB．playatricktoC．madeajokeonD．laughedon
析laughat意為“嘲笑”，B、C、D項(xiàng)中結(jié)構(gòu)搭配不對(duì)。playatrickonsb.；playajokeon.答案為A。
語(yǔ)法重點(diǎn)難點(diǎn)分析
must,haveto和havegotto的用法
（1）must是情態(tài)動(dòng)詞。它只能用于現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)（過(guò)去時(shí)用hadto代替）。must與動(dòng)詞原形連用，可以表示義務(wù)和語(yǔ)氣較強(qiáng)的勸告。
否定式：mustnot/mustn’t
疑問(wèn)式：mustI?等
否定疑問(wèn)式：mustInot?/mustn’tI?等
Youmustgetupearlierinthemorning.你早晨必須起早一點(diǎn)。
Youmusttakemoreexercise.Joinasquashclub.你應(yīng)該多鍛煉。參加一個(gè)壁球俱樂(lè)部吧。
（2）haveto表示“必須”，“不得不”。可以用于各種時(shí)態(tài)。如：
IhavetogotoworkeverydayexceptSunday.ButIdon’thavetoworkafulldayonSaturday.除了星期天外我必須每天去上班，但星期六我不必干一整天。
（3）must表示說(shuō)話人的主觀看法；而haveto則表示客觀需要。如：
Mother:Youmustwipeyourfeetwhenyoucomein.母親：你進(jìn)屋前必須先蹭掉鞋上的土。
Littleboy:IhavetowipemyfeeteverytimeIcomein.小男孩：我每次進(jìn)屋前都得先蹭掉鞋上的土。
（4）在口語(yǔ)中，可以用havegotto代替haveto。如：
It’sgettinglate.I’mafraidI’vegottogo.天晚了，恐怕我得走了。
單元疑難解析
1.Kwanzaaisa7—dayfestivalcelebratingthecultureandhistoryofAfricanAmericans.寬札節(jié)是一個(gè)紀(jì)念非裔美國(guó)人文化和歷史的為期七天的節(jié)日。
（1）a7—dayfestival意為“一個(gè)為期七天的節(jié)日”，7—day作形容詞。“基數(shù)詞+連字符+表時(shí)間的名詞”結(jié)構(gòu)構(gòu)成形容詞作定語(yǔ)時(shí)，其名詞一般用單數(shù)形式。如：
afive—minutebreak一次五分鐘的中間休息
athree—hourexam一次三小時(shí)的考試
如不用連字符，名詞則常用復(fù)數(shù)。如：
atenminutesdrive一段十分鐘的汽車路程
afourweekstraining四周的訓(xùn)練
也可用名詞所有格。如：
twohours’delay兩小時(shí)的延誤
aninedays’wonder九天的奇跡
（2）celebratingthecultureandhistoryofAfricanAmericans是現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)，相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句：thatcelebratesthecultureandhistoryofAfricanAmericans.
現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)可用于下列各種情況：
①?gòu)木渲械闹饕獎(jiǎng)釉~是進(jìn)行時(shí)態(tài)時(shí)：
Peoplewaitingforthebusoftenshelteredinmydoorway.相當(dāng)于：Peoplewhowerewaitingforthebusoftensheltered…等公共汽車的人們常常在我家門口躲風(fēng)避雨。
②從句中動(dòng)詞表示一個(gè)習(xí)慣性或連續(xù)性的動(dòng)作時(shí)：
Passengerstravelinginthisbusboughttheirticketsinbooks.相當(dāng)于Passengerswhotraveled…乘這路公共汽車的乘客買訂成小本的車票。
Boysattendingthisschoolhavetowearuniform.相當(dāng)于：Boyswhoattend…在這個(gè)學(xué)校就學(xué)的男生必須穿校服。
③從句中的主要?jiǎng)釉~表示一種愿望，即句中的動(dòng)詞是wish,desire,want,hope等（但不是like）時(shí)：
peoplewishingtogoonthetour=peoplewhowishtogoonthetour希望參加這次旅游的人
fanshopingforaglimpseofthestar=fanswhohopedforaglimpseofthestar希望看一眼這位明星的影迷
2.SinceKwanzaaisatimeforlearningaswellasjoy,peoplecelebrateKwanzaabylightingacandleeachdayanddiscussingoneofthesevenprinciplesofKwanzaa.因?yàn)閷捲?jié)是歡樂(lè)的時(shí)光也是學(xué)習(xí)的時(shí)光，所以人們每晚都會(huì)點(diǎn)一支蠟燭，討論寬札節(jié)七條原則中的一條，以此慶祝這一節(jié)日。
（1）這是一個(gè)由since引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句。
比較because,since,as和for：
①because語(yǔ)氣最強(qiáng)，用來(lái)說(shuō)明別人所不知的原因，回答why提出的問(wèn)題，當(dāng)原因是顯而易見的或已為人們所知時(shí)，就用as或since。如：
Ididn’tgo,becauseIwasafraid.我不去是因?yàn)槲遗隆?br> Since/Astheweatherissobad,wehavetodelayourjourney.天氣那么糟，旅行推遲了。
②由because引導(dǎo)的從句如果放在句末，且前面有逗號(hào)，則可以用for來(lái)代替。但如果不是說(shuō)明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用for。如：
Heisabsenttoday,because/forheisill.他今天缺席，因?yàn)樗×恕?br> Hemustbeill,forheisabsenttoday.他一定病了，因?yàn)樗裉烊毕?br> （2）aswellas：也，還，而且
Heiskindaswellassensible.他很厚道而且明白事理。
比較aswell：又，也；倒不如
I’mgoingtoLondon,andmysisteriscomingaswell.我要到倫敦去，我的妹妹也要去。
Theweatherwassobadwemightaswellhavestayedathome.天氣太糟了，早知道如此，我們倒不如呆在家里的好。
3.Wemustdoasmuchaswecantomakeourcommunitybetterandmorebeautiful.我們應(yīng)該為使我們的社區(qū)更加美好而盡可能地多做些工作。
（1）asmuchas可用來(lái)表示：
①“同……一樣多”，asmuch用于指代或修飾不可數(shù)名詞，其前可加倍數(shù)、分?jǐn)?shù)等修飾語(yǔ)。
Wedon’tvisitTomasmuchasweusedto.我們拜訪湯姆不像過(guò)去那樣多。
HeaskedforthreetimesasmuchmoneyasIoffer.他所要的錢是我所提出的三倍。
②asmuchas表示“多達(dá)……時(shí)”，常用在雨量、重量、錢數(shù)等方面，表示總量和單位量的大小。如：
Someofthestonesweighedasmuchas15tons.有些石頭達(dá)15噸重。
Therainisplentiful,oftenasmuchasseventyincheseveryyears.這兒雨水充足，年降水量多達(dá)70英寸。
（2）tomakeourcommunitybetterandmorebeautiful是不定式作目的狀語(yǔ)。aswecan后的從句省去了謂語(yǔ)動(dòng)詞do。
4.Creatinganewfestivalmayseemlikeanunusualwaytocelebratehistoryandculture,butweareinfactallcreatingnewfestivalseveryyear—festivalsandholidaysarealwayschangingandaswecelebratethemwemakenewhistoryanddevelopourculture.創(chuàng)立一個(gè)新的節(jié)日也許看起來(lái)像是紀(jì)念歷史和文化的一種不尋常的方式，但事實(shí)上，我們每年都在創(chuàng)造新的節(jié)日——節(jié)假日總在變化，而且當(dāng)我們慶祝它們的時(shí)候我們也創(chuàng)造了新的歷史，并發(fā)展了我們的文化。
（1）creatinganewfestival在這里是動(dòng)名詞做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。如：
Readingbooksmakesuswise.讀書使我們聰明。
Walkingisgoodforhealth.散步對(duì)健康有益。
Itisnousecryingoverspiltmilk.覆水難收。（本句中It是形式主語(yǔ)，動(dòng)名詞crying是真正的主語(yǔ)）
（2）seemlike：看起來(lái)像
動(dòng)詞seem的用法：
①seem（tobe）+形容詞
Thestrongwindmakesthetemperatureseemlowerthanitreallyis.強(qiáng)風(fēng)使氣溫好像低于實(shí)際溫度。
Youmustdowhateverseemsrighttoyou.你應(yīng)該做你認(rèn)為對(duì)的事情。
②seem+動(dòng)詞不定式
Iseemtohavelostmykey.我覺得好像丟了鑰匙。
③Itseems+that從句
Itseemsthatthereisnowayoutofourdifficulty.我們似乎無(wú)法擺脫困境。
Itseemsthatwomenaremoreinterestedinmusic.婦女似乎對(duì)音樂(lè)更有興趣。
5.Thisway,peoplewhocelebrateKwanzaacanenjoythespiritoftheholidayswithoutallthecommercialactivitiesofChristmas.這樣，慶祝寬札文化節(jié)的人們可以避開圣誕節(jié)的商業(yè)活動(dòng)而享受節(jié)日的精神。
（1）thisway：“用這種辦法、這樣”，way前用this（that）限定時(shí)，省去介詞in。
Pleasedonottalk（in）thatway.請(qǐng)不要用這種方式談話。
Youshoulddoit（in）this/thatway.你應(yīng)當(dāng)用這種（那種）方法做。
聯(lián)想發(fā)散way有關(guān)習(xí)語(yǔ)提示
alltheway全程，一直地
ina（one）way在某種程度上
innoway怎樣也不
intheway妨礙，擋道
underway在進(jìn)行bytheway順便說(shuō)說(shuō)
inmanyways在很多方面
ontheway在……路上
outofone’sway不妨礙某人
wayoflife生活方式
（2）without:“nothaving”,“notwith”，表示“沒有、無(wú)”，后接名詞或動(dòng)名詞，在句子中作狀語(yǔ)或定語(yǔ)。
Haveyouevertravelledwithoutaticket?你曾經(jīng)無(wú)票旅行過(guò)嗎？
Shewentoutwithout（wearing）acoat.她沒穿大衣就出去了。
Peoplewithoutticketsarenotpermittedtoenter.無(wú)票的人不得進(jìn)入。
6.…thereseemedtobenootherchoice.似乎沒有別的選擇。
這是一句表“存在”的句型。表“存在”的句型可與許多動(dòng)詞連用：
Thereseemstobesomethingthematterwithher.她看來(lái)像是出了什么事似的。
Thereusedtobealotoftreesaroundtheplace.這一帶過(guò)去樹很多。
Thereissuretobeaplacesomewhere.某處肯定有這個(gè)地方。
聯(lián)想發(fā)散there引起的表“存在”結(jié)構(gòu)小結(jié)
Therehappen（s）tobe碰巧有
Thereappear（s）tobe好像有
Thereusedtobe曾經(jīng)有There’s/arelikelytobe可能有
There’s/arecertain/suretobe肯定有
Thereoughttobe應(yīng)當(dāng)有
7.EarthDayiscelebratedonMarch21,thedayofthevernalequinox,or,inotherwords,thefirstdayofspring.地球日在3月21日，這是春分或者說(shuō)春天的第一天。
（1）本句中，thedayofthevernalequinox,thefirstdayofspring與March21是同位關(guān)系，起補(bǔ)充說(shuō)明的作用
（2）inotherwords：換句話說(shuō)。
Hehasbecome,inotherwords,agreathero.換句話說(shuō)，他已經(jīng)變成了一個(gè)大英雄。
Yourperformanceintheexamdidnotreachtherequiredstandard,inotherwords,youfailed.你的考試成績(jī)沒有達(dá)到所要求的標(biāo)準(zhǔn)，換句話說(shuō)，你沒及格。
比較類似的詞組：ina/oneword簡(jiǎn)言之，inwords用語(yǔ)言。如：
Inaword,no.一句話，不行。
Ican’tdescribeitinwords.我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容它。
8.Itisnotasadday,butratheratimetocelebratethecycleoflife.這并不是悲傷的一天，而是慶祝生命輪回的日子。
（1）not…but：連詞詞組，意為“不是……而是……”，用來(lái)連接兩個(gè)并列的成分，表示意思上的轉(zhuǎn)折。如：
Sheisnotcrying,butsmiling.她不是在哭，而是在笑。
Sheisnotthepopstarbuthersister.她不是那個(gè)流行歌星；而是她的妹妹。
NotyoubutIamright.不是你而是我是正確的。
Nottheybuthehasseenthemovie.不是他們而是他看過(guò)了這部電影。
（2）rather的基本用法：
①在一定程度上，相當(dāng)
It’srathercoldtoday.今天天氣很冷。
I’mfeelingratherbetter.我感覺好多了。
②寧愿，寧可，還是……好些
I’dratherplaytennisthanswim.我不想游泳，我寧愿打網(wǎng)球。
Haveadrink?Nothanks,I’drathernot.來(lái)點(diǎn)兒酒吧？不，謝謝，我還是免了吧。
③更確切地說(shuō)
Hecamehomeverylatelastnight,orratherveryearlythismorning.他昨晚很晚才回家，說(shuō)得更準(zhǔn)確點(diǎn)，是今天凌晨才回家的。
Halloween
October31
OnOctober31st,dozensofchildrendressedincostumes（節(jié)日服裝）knockontheirneighborsdoorsandyell"TrickorTreat"whenthedooropens.Piratesandprincesses,ghostsandpopularheroesofthedayallholdbagsopentocatchthecandyorothergoodiesthattheneighborsdropin.Astheygiveeachchildatreattheneighborsexclaimoverthecostumesandtrytoguesswhoisunderthemasks.
Sincethe800sNovember1stisareligiousholidayknownasAllSaintsDay（萬(wàn)圣節(jié)）.TheMassthatwassaidonthisdaywascalledAllHallowmas.TheeveningbeforebecameknownasAllHakkiween,orHalloween.LikesomeotherAmericancelebrations,itsoriginslieinbothpre-ChristianandChristiancustoms.
October31stwastheeveoftheCeltic（凱爾特人的）newyear.TheCeltsweretheancestorsofthepresent-dayIrish,WelshandScottishpeople.Onthisdayghostswalkedandmingledwiththeliving,orsotheCeltsthought.Thetownspeoplebakedfoodallthatdayandwhennightfelltheydressedupandtriedtoresemblethesoulsofthedead.Hopingthattheghostswouldleavepeacefullybeforemidnightofthenewyear.
Muchlater,whenChristianityspreadthroughoutIrelandandOctober31wasnolongerthelastdayoftheyear,Halloweenbecameacelebrationmostlyforchildren."Ghosts"wentfromdoortodooraskingfortreats,orelseatrickwouldbeplayedontheownersofthehouse.WhenmillionsofIrishpeopleimmigratedtotheUnitedStatesinthe1840sthetraditioncamewiththem.
Todayschooldancesandneighborhoodpartiescalled"blockparties"arepopularamongyoungandoldalike.MoreandmoreadultscelebrateHalloween.Theydressuplikehistoricalorpoliticalfiguresandgotomasqueradeparties（化妝舞會(huì)）.Inlargercities,costumedchildrenandtheirparentsgatheratshoppingmallsearlyintheevening.Storesandbusinessesgivepartieswithgamesandtreatsforthechildren.Teenagersenjoycostumedancesattheirschoolsandthemoreoutrageousthecostumethebetter!
Certainpranks（惡作?。﹕uchassoapingcarwindowsandtippingovergarbagecansareexpected.ButpartyingandpranksarenottheonlythingsthatHalloweenersenjoydoing.Somecollectmoneytobuyfoodandmedicineforneedychildrenaroundtheworld.
SymbolsofHalloween
Halloweenoriginatedasacelebrationconnectedwithevilspirits.Witchesflyingonbroomstickswithblackcats,ghosts,goblins（小精靈）andskeletonshaveallevolvedassymbolsofHalloween.Theyarepopulartrick-or-treatcostumesanddecorationsforgreetingcardsandwindows.BlackisoneofthetraditionalHalloweencolors,probablybecauseHalloweenfestivalsandtraditionstookplaceatnight.IntheweeksbeforeOctober31,Americansdecoratewindowsofhousesandschoolswithsilhouettes（輪廓）ofwitchesandblackcats.
PumpkinsarealsoasymbolofHalloween.Thepumpkinisanorange-coloredsquash,andorangehasbecometheothertraditionalHalloweencolor.Carvingpumpkinsintojack-olanternsisaHalloweencustomalsodatingbacktoIreland.AlegendgrewupaboutamannamedJackwhowassostingy（吝嗇的）thathewasnotallowedintoheavenwhenhedied,becausehewasamiser（吝嗇鬼）.Hecouldntenterhelleitherbecausehehadplayedjokesonthedevil.Asaresult,JackhadtowalktheearthwithhislanternuntilJudgementDay（審判日）.TheIrishpeoplecarvedscaryfacesoutofturnips（蕪菁根）,beets（甜菜根）orpotatoesrepresenting"JackoftheLantern,"orJack-olantern.WhentheIrishbroughttheircustomstotheUnitedStates,theycarvedfacesonpumpkinsbecauseintheautumntheyweremoreplentifulthanturnips.Todayjack-o-lanternsinthewindowsofahouseonHalloweennightletcostumedchildrenknowthattherearegoodies（糖果）waitingiftheyknockandsay"TrickorTreat!"
HalloweenTreats
DriedPumpkinSeeds
Aftercarvingyourpumpkin,separatethepulpfromtheseeds.Rinse（沖洗）theseedsandspreadthemouttodry.Thenextday,addenoughmeltedbutterormargarine（人造黃油）tocoateachseed.Spreadtheseedsontoacookiesheet（甜酥餅干）andbakefor20minutesina300degreeovenfor20minutesoruntiltheyareslightlybrown.
CaramelApples
Takethepaperwrappingoffabout100caramels（飴糖）andputtheminasaucepan（燉鍋）.Putthesaucepanoverapanofboilingwater.Boilthewateruntilthecaramelsmelt.Putawoodenstickintothetopofeachapple,diptheappleintothecaramel.Letthemcoolonwaxpaperandenjoy!
ScaryStories
NoHalloweenpartyiscompletewithoutatleastonescarystory.Usuallyonepersontalksinalow
voicewhileeveryoneelsecrowdstogetheronthefloororaroundafire.ThefollowingisaretellingofataletoldinBritainandinNorthCarolinaandVirginia.
"WhatDoYouComeFor?"
Therewasanoldwomanwholivedallbyherself,andshewasverylonely.Sittinginthekitchenonenight,shesaid,"Oh,IwishIhadsomecompany."
Nosoonerhadshespokenthandownthechimneytumbledtwofeetfromwhichthefleshhadrotted.Theoldwomanseyesbulgedwithterror.
Thentwolegsdroppedtothehearthandattachedthemselvestothefeet.
Thenabodytumbleddown,thentwoarms,andamanshead.
Astheoldwomanwatched,thepartscametogetherintoagreat,tallman.Themandancedaroundandaroundtheroom.Fasterandfasterhewent.Thenhestopped,andhelookedintohereyes.
"Whatdoyoucomefor?sheaskedinasmallvoicethatshiveredandshook.
"WhatdoIcomefor?"hesaid."IcomeforYOU!"
Thenarratorshoutsandjumpsatthepersonnearhim!

Ramadan齋月
RamadanorRamadanistheninthmonthintheIslamicyear.SiyamorSaumisthefourthoftheFivePillarsofIslamandinvolvesfastingduringRamadan.
Timing
TheIslamiccalendarisalunarcalendar,andmonthsbeginwhenthefirstcrescentofanewmoonissighted.WhilemanyMuslimsectsinsistonthephysicalsightingofthemoon,thereisnosuchrequirementintheQuran,andsomeMuslimsallowthatthestartofthemonthcanbedeterminedbyastronomicalcalculations.BecausetheIslamiccalendarhasnocorrectionforthefactthatthelunaryearis11to12daysshorterthanthesolaryear,Ramadanmigratesthroughouttheseasons.
Observance
SiyamorSaumisthenameforthefourthpillarofIslamandplacesanumberofrestrictionsontheactivitiesofMuslimsduringRamadan.
WhoobservesRamadan?
ThereareanumberofgroupsofpeoplewhodonotneedtoobserveRamadan,thoughtheymayiftheywish:
Childrenbeforetheonsetofpuberty
Soldiersonthebattlefield
Travellersinthedesert
Weakorelderlypeople
Pregnantwomen,iftheyfeelitmightendangertheirchild
Menstruatingwomen
non-Muslims,inparticularpeopleoftheBooksuchasJewsandChristians
Sickpeople,travellers,andmenstruatingwomenareexpectedtomakeupanydaystheymissduringanotherperiodofthesameyear.
WhatisProhibited?
Theprohibitionsonlyextendduringdaylighthours.Traditionallythisbeginsinthemorningfromthemomentawhitethreadcanbedistinguishedfromablackthread.Thenightconsequentlyisatimeofpleasureandindulgence.
Thefollowingthingsareforbiddenduringdaylighthours:
Eatinganddrinking.Thereisadisputeastowhethertheswallowingofsalivaisforbidden.
Sexualintercourseandsomeschoolssaytouchingyourspouseisforbidden,however,MaliksMuwattacontainsHadiththatallowforkissingduringfasting.EventhisthoughisbalancedbyfurtherHadithofthecompanionsthatsuggestrestraintispreferred.
Playinggamesofchance
Smoking
WhatisEncouraged?
Theusualpracticeistohaveapre-fastmeal(suhoor)beforedawnandapost-fastmeal(iftar)aftersunset.
Duringthemonth,MuslimstrytoreadasmuchoftheQuranastheycan.SomespendpartoftheirdaylisteningtotherecitationoftheQuraninamosqueormeetingforQuranicstudiesorforcongregationalprayers.BelieversareadmonishednottoswearoruttervulgaritiesduringthemonthofRamadhan.
ThelasttendaysofRamadanareatimeofevengreaterdevotion;someMuslimsspendtheentiretimeinamosque.ThenightonwhichtheQuranwasrevealedtotheProphet,knownastheNightofPower(Lailatul-Qadr),isgenerallytakentobethe27thnightofthemonth.ManyMuslimsspendthatentirenightinprayer.
ThecelebrationofEidul-Fitr,thefeastattheendofthemonthtobreakthefast,isatraditionalpracticeratherthanareligiousone.
Whatisthepurpose?
TheSiyamisintendedtoteachthebelieverspatienceandself-control,andtoremindthemofthelessfortunateintheworld.ThefastisalsoseenasadebtowedbythebelievertoGod.FaithfulobservanceoftheSiyamisbelievedtoatoneforpersonalfaultsandmisdeeds,atleastinpart,andtohelpearnaplaceinparadise.Itisalsobelievedtobebeneficialforpersonalconduct,thatis,tohelpcontrolpassionsandtemper.Thefastisalsomeanttoprovidetimeformeditationandtostrengthenonesfaith.
MilitaryOperations
Non-MuslimsaresometimessensitiveaboutnotgivingoffenceduringRamadan--forexample,byconductingmilitaryoperations.Numerousexamplesindicatethatthissensitivityisunnecessary:MuhammadhimselffoughtduringRamadanin624.In1973,EgyptandSyriaattackedIsraelduringRamadan,whichhappenedthatyeartocoincidewiththeJewishYomKippur.In1982,IranlaunchedanattackonIraqthattheyexplicitlycalled"OperationRamadan."MuslimshaverarelyshownanyreluctancetowagewarduringRamadan.
參考
伊斯蘭教齋月
齋月就是日出后到日落前不得進(jìn)食，而禁食（Fasting）則是穆斯林的五功之一。穆斯林的禁食源于早期的基督教和猶太教信徒的一種儀式。當(dāng)年仍居住在麥加的先知穆罕默德，為了強(qiáng)化早期的追隨者對(duì)阿拉的信心，將禁食轉(zhuǎn)為伊斯蘭教的儀式，隨后演變?yōu)閇齋月]?！庚S月」為穆斯林必需遵行的行儀之一，為期一個(gè)月，除病、老、年幼及工作在外者之外，一律要遵行「齋月」禁食。
公元六二四年，穆罕默德所領(lǐng)導(dǎo)的一小支武力，在巴卡擊敗麥加的反對(duì)者以后，「齋月」便成為一固定的教規(guī)，除了宗教的意涵外，也含有感謝上天協(xié)助穆罕默德的勝利。很多學(xué)者相信，「齋月」對(duì)穆斯林而言是天意。
「齋月」始于伊斯蘭歷的第九個(gè)月新月開始時(shí)的第一天。穆斯林在每天日出后、日落前不得進(jìn)食及飲水。日落后，可以食用唯一的一餐；信徒除了表示對(duì)阿拉的信仰外，并借此洗滌心靈，懺悔前非，至次月的新月出現(xiàn)時(shí)，才結(jié)束長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的「圣月」。隨著而來(lái)的是「開齋節(jié)」（EidAlFitr），為伊斯蘭教的二大節(jié)日之一。
每年的齋月對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，好像是在過(guò)節(jié)慶似的，封齋前就已采購(gòu)所需；白日禁食，日末后飲食。如飲食過(guò)度，夜裏不睡，白天則無(wú)精打采，忽略了「齋月」是體驗(yàn)及體恤窮苦大眾衣食不繼的艱辛。
事實(shí)上，[齋月]期間禁食也應(yīng)合乎衛(wèi)生條件，如此才能真正體驗(yàn)宗教意義以及維護(hù)身體健康。換句話說(shuō)，齋節(jié)期間的飲食習(xí)慣不要與正常時(shí)候相去太多，只要保持簡(jiǎn)單就可以，當(dāng)然對(duì)于體重過(guò)量的人來(lái)說(shuō)，[齋月]倒是一個(gè)很理想強(qiáng)制瘦身的好時(shí)機(jī)。
由于日出后，日落前不能進(jìn)食，如何選擇食物以保持腹內(nèi)不致長(zhǎng)期空無(wú)一物的狀態(tài)是很重要的；含纖維較多，消化較慢的食品自然比較理想。
CelebrationofTombSweepingDay清明節(jié)
(QingMingJie)
Celebratedtwoweeksafterthevernalequinox,TombSweepingDayisoneofthefewtraditionalChineseholidaysthatfollowsthesolarcalendar--typicallyfallingonApril4,5,or6.ItsChinesename"QingMing"literallymeans"ClearBrightness,"hintingatitsimportanceasacelebrationofSpring.Similartothespringfestivalsofothercultures,TombSweepingDaycelebratestherebirthofnature,whilemarkingthebeginningoftheplantingseasonandotheroutdooractivities.
QingMingJieinAncientTimes
Inancienttimes,peoplecelebratedQingMingJiewithdancing,singing,picnics,andkiteflying.Coloredboiledeggswouldbebrokentosymbolizetheopeningoflife.Inthecapital,theEmperorwouldplanttreesonthepalacegroundstocelebratetherenewingnatureofspring.Inthevillages,youngmenandwomenwouldcourteachother.
TheTombSweepingDayasCelebratedToday
Withthepassingoftime,thiscelebrationoflifebecameadaytothehonorpastancestors.Followingfolkreligion,theChinesebelievedthatthespiritsofdeceasedancestorslookedafterthefamily.Sacrificesoffoodandspiritmoneycouldkeepthemhappy,andthefamilywouldprosperthroughgoodharvestsandmorechildren.
Today,Chinesevisittheirfamilygravestotendtoanyunderbrushthathasgrown.Weedsarepulled,anddirtsweptaway,andthefamilywillsetoutofferingsoffoodandspiritmoney.Unlikethesacrificesatafamilyshomealtar,theofferingsatthetombusuallyconsistofdry,blandfood.Onetheoryisthatsinceanynumberofghostsromearoundagravearea,thelessappealingfoodwillbeconsumedbytheancestors,andnotbeplunderedbystrangers.
HonoringAncestors
Honoringancestorsbeginswithproperpositioningofagravesiteandcoffin.Expertsinfengshui,orgeomancy,determinethequalityoflandbythesurroundingaspectsofstreams,rivers,trees,hills,andsoforth.Anareathatfacessouth,withgrovesofpinetreescreatesthebestflowofcosmicenergyrequiredtokeepancestorshappy.Unfortunately,nowadays,withChinasburgeoningpopulation,publiccemetarieshavequicklysurplantedprivategravesites.Familyelderswillvisitthegravesiteatleastonceayeartotendtothetombs.
WhileblandfoodisplacedbythetombsonQingMingJie,theChineseregularlyprovidescrumptiousofferingstotheirancestorsataltartablesintheirhomes.Thefoodusuallyconsistsofchicken,eggs,orotherdishesadeceasedancestorwasfondof.Accompaniedbyrice,thedishesandeatingutensilsarecarefullyarrangedsoastobringgoodluck.Sometimes,afamilywillputburningincensewiththeofferingsoastoexpeditethetransferofnutritiouselementstotheancestors.InsomepartsofChina,thefoodistheneatenbytheentirefamily.
Kites
Besidesthetraditionsofhonoringthedead,peoplealsooftenflykitsonTombSweepingDay.Kitescancomeinallkindsofshapes,sizes,andcolors.Designscouldincludefrogs,dragonflies,butterflies,crabs,bats,andstorks.

精選閱讀

新高一英語(yǔ)教案Unit14

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是老師職責(zé)的一部分。教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非常活躍，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。我們要如何寫好一份值得稱贊的高中教案呢？小編收集并整理了“新高一英語(yǔ)教案Unit14”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

Period1

（一）明確目標(biāo)1.Talkaboutthepicturesandknowsomethingaboutfestivalsandcustoms.2.CompareaChinesefestivalwithafestivalfromanothercountry.3.Dealwiththelanguagepoints:Dressup,goontrips,beallowed,andbecelebrated

（二）整體感知Step1presentationDoyouknowwhatiscalledtheChristmasofChina?TheSpringFestival.Yes.TheoldestandmostimportantfestivalinChinaistheSpringFestival.Eachcountryandeachnationhasitsownfestivals.Todaywearegoingtolearnsomethingaboutthedifferentfestivals.

（三）教學(xué)過(guò)程Step2Getthestudentstolookatthepicturesanddiscussthequestions.Step3Listentothetapeandfinishtheexercises.Step4Dealwiththelanguagepoints.Step5Workingroupsoffouranddiscusswhyyourholidayisthebestone.Fourtopics:1.PeaceDay2.HappinessDay3.FriendshipDay4.NatureDay

（四）總結(jié)、擴(kuò)展Step6Finishofftheexercisesintheworkbook.

Period2

（一）明確目標(biāo)1.GetthestudentstodiscusssomethingabouttheSpringFestival.2.Answerthequestionsaccordingtothereadingmaterialandhelpthemtoknow
（二）整體感知Step1PresentationAllChineseknowsomethingabouttheSpringFestival.AllAmericansknowsomethingaboutChristmas.Bothofthemareimportantholidayintheworld.Doyouwanttoknowaboutsomeotherfestivals,suchasKwanzaa?Todayyourcuriositywillbemet.
（三）教學(xué)過(guò)程Step2ReadthetextfastandfindoutwhyandwhenKwanzaawasborn.Getthestudentstoreadthetextagainandfindtheanswerstothefollowingquestions.1.WhenwasKwanzaaborn?2.WhydidpeoplecelebrateKwanzaa?3.WhatwasthelargestlanguageinAfrica?4.WhatarethesevenprinciplesofKwanzaa?

5.WhendopeoplecelebrateKwanzaa?

參考答案：1.In19662.African-Americanswantedtocelebratetheirhistoryandculture.3.Swahili4.Unity,Self-determination,livingtogether,workingtogether,purpose,creativity,Faith5.FromDecember26toJanuary1Step3Dopost-reading.Step4Dealwiththelanguagepoints:Hearabout,givethanksfor,aswellas,doasmuchassb.can,belitby,eachtime,keepsth.alive,　sharehopesStep5Playthetapeandaskthestudentstolistenandfollow.

（四）總結(jié)、擴(kuò)展Step6FinishWb.Exercises.

Period3

（一）明確目標(biāo)1.GetthestudentstoknowaboutModalVerbs(2)--must,haveto,havegotto.2.Readthetableintheintegratingskillsandknowmoreaboutsomefestivals.

（二）整體感知Step1PresentationIntheSpringFestival,somethingisnotallowed.Forexample,floorsmaynotbesweptonthefirstdayofNewYear.Anyonewhobreaksadishoraglassonthisdaymustquicklysay"Peaceforalltime"toavoidincurringmisfortune.Soifyouwanttosayitisnecessaryforsomeonetodosomething,youuse"must"or"haveto".TodaywelllearnGrammar—ModalVerbs:must,haveto.

（三）教學(xué)過(guò)程Step2Lookatthetableanddecidewhichisnecessaryandwhichisnot.Makesentencesusing"must,haveStep3Readthetextquicklyandworkinpairsandaskthequestionsaccordingtothetable.Oneasksthequestion.Theotheranswers.Trytoformasmanyquestionsaspossible.Step4Dealwiththelanguagepoints:Careabout,thelivingandthedead,playtrickson,betakeninStep5Playthetapeforthestudentstolisten.
（四）總結(jié)、擴(kuò)展Step6Createyourownfestival.FillintheblankonPage14

“景物描寫”例析系列

每個(gè)老師需要在上課前弄好自己的教案課件，到寫教案課件的時(shí)候了。教案課件工作計(jì)劃寫好了之后，才能使接下來(lái)的工作更加有序！你們到底知道多少優(yōu)秀的教案課件呢？下面是小編幫大家編輯的《“景物描寫”例析系列》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

“景物描寫”例析系列

一、景物描寫的目的和要求
１、顯示時(shí)代背景，點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)：
?、拧√?yáng)剛剛下了地平線。軟風(fēng)一陣一陣地吹上人面，怪癢癢的。蘇州河的濁水幻成了金綠色，輕輕地，悄悄地，向西流去。黃埔的夕潮不知怎的已經(jīng)漲上了，現(xiàn)在沿這蘇州河兩岸的各色船只都浮得高高地，艙面比碼頭還高了約莫半尺。風(fēng)吹來(lái)外灘公園里的音樂(lè)，卻只有那炒豆似的銅鼓聲最分明，也最叫人興奮。暮靄挾著薄霧籠罩了外白渡橋的高聳的鋼架，電車駛過(guò)時(shí)，這鋼架下橫空架掛的電車線時(shí)時(shí)爆發(fā)出幾朵碧綠的火花。從橋上向東望，可以看見浦東的洋棧象巨大的怪獸，蹲在螟色中，閃著千百只小眼睛似的燈火。向西望，叫人猛一驚的，是高高地裝在一所洋房頂上而且異常龐大的霓虹電管廣告，射出火一樣的赤光和青磷似的綠焰：Light，Heat，Powel！
　這時(shí)候──這天堂般五月的傍晚，有三輛一九三０年式的雪鐵龍汽車象閃電一般駛過(guò)了外白渡橋，向西轉(zhuǎn)彎，一直沿北蘇州路去了。（茅盾《子夜》）
　［評(píng)析］這一長(zhǎng)篇開端的描寫，揭示了全篇的基調(diào)，展示了故事發(fā)生的環(huán)境，反映了工業(yè)、金融的上海的“子夜”氣氛。作者抓住景物的特征，如混雜的聲浪，陸離的光焰，高聳的鋼架，怪獸似的洋房等，以新鮮的比喻，交織而精煉地勾勒出一幅資本主義侵吞下的吃人都市的狀貌。
?、啤∥颐爸鴩?yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。
　時(shí)候既是深冬，漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響。從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭瑟的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。
　阿！這不是我二十年時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？（魯迅《故鄉(xiāng)》）
?。墼u(píng)析］作者用了“陰晦”、“嗚嗚”、“蒼黃”、“橫著”、“蕭瑟”、“荒村”等一系列的形容詞、動(dòng)詞、名詞，寓意深刻地勾勒出一個(gè)典型的環(huán)境，將舊中國(guó)農(nóng)村的蕭條、凄涼的景象展現(xiàn)在人們的面前，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感。同時(shí)，通過(guò)這段景物的襯托，將“我”悲涼的心情體現(xiàn)了出來(lái)。
?、恰∨R河的土場(chǎng)上，太陽(yáng)漸漸收了它通黃的光線了。場(chǎng)邊靠河的烏桕樹葉，干巴巴的才喘過(guò)氣來(lái)，幾個(gè)花腳蚊子在下面哼著飛舞。面河的農(nóng)家煙突里，逐漸減少了炊煙，女人孩子們都在自己門口的土場(chǎng)上潑些水，放下小桌子和矮凳；……（魯迅《風(fēng)波》）
　［簡(jiǎn)評(píng)］這是一幅農(nóng)村炎夏傍晚的生活畫面。作者通過(guò)描寫陽(yáng)光的漸漸收去，炊煙的逐漸減少，女人孩子們的放桌凳，點(diǎn)明了時(shí)間──黃昏時(shí)晚飯前。又由靠河的烏桕樹葉干巴巴的才喘過(guò)氣來(lái)，蚊子的起舞和潑水的描寫，交代了氣候──炎夏；起點(diǎn)則直接指明了在農(nóng)家的土場(chǎng)上。費(fèi)墨不多，畫面十分完整。
?、取￡囮嚹巷L(fēng)把濃郁的麥香吹過(guò)了村莊，莊稼人的鞋底上象抹了油似的閑不住了。大自然把一封封漂亮的書信傳遞給人們，人們讀著這些熟悉的筆跡：柳絮飛舞了，榆錢飄落了，蝴蝶和落在地上的油菜花瓣依依惜別，豌豆花變成了肥綠的嫩莢。這是春天向夏天告別的最后一幕。這一幕需要的道具是如此之多：男人們整理著套繩、滾框、桑叉、掃帚；女人們收拾著簸箕、籃子，縫補(bǔ)著破了口的口袋。特別是早晨，月落星稀，一聲聲清脆的夏雞啼叫聲：“夏季了──嚓，夏季了──嚓！”把人們從睡夢(mèng)中叫醒的時(shí)候，各家茅屋前的磨鐮刀的聲音，匯成了一股強(qiáng)大的音流。（李準(zhǔn)《黃河?xùn)|流去》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］這是一幅絕妙的豐收?qǐng)D！仿佛使人聞到了陣陣麥香，看到了忙碌著的喜色盈面的村人。作者抓住與麥?zhǔn)障嗬^而來(lái)的其它自然景物的變化，來(lái)表明夏季的到來(lái)，連早晨的雞叫也成了這大忙季節(jié)的象征曲。
?、伞№樦P直、霧蒙蒙的大街散步走走，走過(guò)那窗戶黑洞的、門口立著睡意朦朧的看門人的陰暗的房子，長(zhǎng)久地眺望那涅瓦河的滿滿的、黯沉沉的一大片河水，眺望河面上橫著的一條條矗立著正面帶有柱廊的、愁眉苦臉的宮廷；仰望那破舊不堪的小艇，在黑糊糊的水面上起伏顛動(dòng)，無(wú)數(shù)只載滿濕木柴的駁船，一溜兒挨挨擠擠，靠在花崗石堤邊；冷眼瞅一下過(guò)往行人的臉，一個(gè)個(gè)都滿面愁云，毫無(wú)血色，那一雙雙眼睛也跟他的城市一樣，黯淡無(wú)光……（阿·托爾斯泰《苦難的歷程》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］這里所描寫的陰森、凄涼、肅殺的圖景，正是第一次世界大戰(zhàn)前夕蘇聯(lián)社會(huì)的一個(gè)縮影，是當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的寫生畫。資產(chǎn)階級(jí)的腐化、糜爛、墮落，把國(guó)家推進(jìn)了苦難的深淵。空虛、絕望、是人們的普遍心理。作者將客觀景物帶上主觀感情，抒發(fā)了作者深沉的憂國(guó)憂民的胸臆，突出了時(shí)代特征。
?、省≌?dāng)四月初旬，櫻草開花，一陣煦風(fēng)吹過(guò)新掘的花畦，花園如同婦女，著意修飾，迎接夏季的節(jié)日。人從花棚的空當(dāng)望出，就見河水曲曲折折，溫不經(jīng)心，流過(guò)草原。黃昏的霧氣，在枯落透明，清蒙一片，把白楊的輪廓勾成了槿色。遠(yuǎn)處有牲畜走動(dòng)，聽不見腳步響，也聽不見叫喚。鐘總在響，安安靜靜，哀號(hào)似的，在空中一直響個(gè)不停。（福樓拜《包法利夫人》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］這段描寫充滿了靜謐深沉的氣氛，作者以帶有感情的筆調(diào)，通過(guò)對(duì)一系列自然景物的描繪，不僅點(diǎn)明了時(shí)間、起點(diǎn)、氣候，同時(shí)出顯示出社會(huì)生活的沉悶氣氛。
２、表現(xiàn)人物性格特征，襯托人物精神面貌：
　⑴　那日，正是黃梅時(shí)候，天氣煩燥。王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過(guò)了。那黑云邊上鑲著白云，漸漸散去，透出一派日光來(lái)，照耀得滿湖通紅。湖邊上，青一塊，紫一塊，綠一塊。樹枝上都象水洗過(guò)一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來(lái)枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來(lái)滾去。（吳敬梓《儒林外史》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］這段描寫語(yǔ)言清新自然，生動(dòng)描繪出雨后的荷塘景色。這樣的景色正好襯托出王冕磊落的襟懷?！叭嗽诋媹D中”，人和畫協(xié)調(diào)一致，互相輝映，感染力顯得十分強(qiáng)烈。
?、啤≌f(shuō)著已到了花溆的蘿港之下，覺得陰森透骨，兩灘上衰草殘菱，更助秋興。賈母因見岸上的清廈曠朗，便問(wèn)：“這是薛姑娘的屋子不是？”眾人道：“是。”賈母忙命攏岸，順著云步石梯上去，一同進(jìn)了蘅蕪院，只覺異香撲鼻。那些奇草仙藤，愈冷愈蒼翠，郁結(jié)了實(shí)，似珊瑚一般，累垂可愛。及進(jìn)了房屋，雪洞一般，一色的玩器全無(wú)。案上止有一個(gè)土定瓶，瓶中供著數(shù)枝菊花，并兩部書，茶奩、茶杯而已，床上只吊著青紗帳幔，衾褥也十分樸素。（曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）
　［簡(jiǎn)評(píng)］那“陰森透骨”的蘿港之旁的蘅蕪院，屋外長(zhǎng)著“愈冷愈蒼翠”的“奇草仙藤”，屋內(nèi)“一色玩器全無(wú)”，象“雪洞一般”。這樣的環(huán)境正好絕妙地襯托出帶著金鎖而又高唱“婦德”的薛寶釵陰冷無(wú)情、裝愚守拙的性格特征。
　⑶　探春素喜闊朗，這三間房子并不曾隔斷。當(dāng)?shù)胤胖粡埢ɡ娲罄硎蟀福干隙阎鞣N名人法帖，并數(shù)十方寶硯，各色筆筒；筆海里插的筆如樹林一般；那一邊設(shè)著斗大的一個(gè)汝窯花囊，插著滿滿的一囊水晶球的白菊。西墻上，當(dāng)中掛著一大幅米襄陽(yáng)《煙雨圖》。左右掛著一幅對(duì)聯(lián)，乃是顏魯公墨跡。其聯(lián)云：“煙霞閑骨格，泉石野生涯?！卑干显O(shè)著大鼎，左邊紫檀架上放著一個(gè)大觀窯的大盤，盤內(nèi)盛著數(shù)十個(gè)嬌黃玲瓏大佛手；右邊洋漆架上懸著一個(gè)白玉比目磐，旁邊掛著小槌。（曹雪芹《紅樓夢(mèng)》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］探春是賈家姐妹中的佼佼者，很有一番振興家業(yè)的雄心大志。她的住處秋爽齋以高大軒敞見長(zhǎng)。它給我們留下的印象一是“大”：大房子、大案、大花案、大幅的畫、大鼎、大盤子，連佛手也是大個(gè)的。二是“滿”：法帖、寶硯、筆、菊，什么都堆得滿滿的。三是“雅”，尤其是那幅畫和那幅對(duì)聯(lián)，表現(xiàn)了她性格中瀟灑的一面。在以后理家治園，興利除弊的過(guò)程中，都表現(xiàn)了她的干練和決斷。我們看她房間里的陳設(shè)，不是很清楚地看出了她的志趣了嗎？
　⑷　這里的東西也無(wú)不做得笨重，堅(jiān)牢，什么都出格的和這家主人非常相象?？蛷d角上有一張胖大的寫字桌，四條特別穩(wěn)重的腿──真是一頭熊。凡有桌子、椅子、靠椅──全都帶著一種沉重而又不安的性質(zhì)，每種東西，每把椅子，仿佛都要說(shuō)：“我也是一個(gè)梭巴開維支”或者“我也象梭巴開維支”。
　［簡(jiǎn)評(píng)］這段環(huán)境描寫突出了俄國(guó)地主梭巴開維支的笨拙、愚蠢、貪婪的狗熊般的性格特點(diǎn)，有很強(qiáng)的諷刺力量。
?、伞〔槔砜吹綐翘蓍g墻壁發(fā)黃，到處是煙熏的痕跡，扶手全給蟲蛀了的樓梯，在伯父沉重的腳下顫抖，他的美夢(mèng)更加吹得無(wú)影無(wú)蹤了；他疑心走進(jìn)了一座雞棚，不由得轉(zhuǎn)身望望他的伯母與堂姊；她們都走慣這座樓梯的，根本沒有猜到他為什么驚訝，還以為他表示親熱，便對(duì)他很愉快地一笑，越發(fā)把他氣壞了。（巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］如此破爛陳舊的住宅與葛朗臺(tái)的千萬(wàn)家私相對(duì)應(yīng)，絕妙地勾勒出主人公吝嗇刻薄的守財(cái)奴的咀臉。
?、省∷哌M(jìn)寬闊的昏暗的門，就向他吹來(lái)了一股好象從地窖里來(lái)的冷風(fēng)。由這門走到一間昏暗的屋子，只從門下面的闊縫里，透出一點(diǎn)很少的光亮。他開開房門，這才總算看見了明亮的陽(yáng)光。但是四面的凌亂，卻使他大吃一驚。好象全家正在洗地板，因此把所有的家具，都搬到這屋子里來(lái)了。桌子上面，竟擱著破了的椅子，旁邊是一口停擺的鐘，蜘蛛已經(jīng)在這里結(jié)了網(wǎng)。也有靠著墻壁的架子，擺著舊銀器和種種中國(guó)的磁瓶。寫字桌原是嵌鑲羅鈿的，但羅鈿處處脫落了。只剩下填著干膠的空洞，亂放著各樣斑剝陸離的什物：一堆寫過(guò)字的紙片，上面壓一個(gè)卵形把手的已經(jīng)發(fā)綠的大理石的鎮(zhèn)紙，一本紅邊的豬皮書面的舊書，一個(gè)不過(guò)胡桃大小的擠過(guò)汁的干檸檬，一段椅子的破靠手，一個(gè)裝些紅色液體，內(nèi)浮三個(gè)蒼蠅，上蓋一張信紙的酒杯，一塊封信蠟，一片不知道從哪里拾來(lái)的破布，兩枝鵝毛的牙刷，沾過(guò)墨水，卻已經(jīng)干透了，好象生著癆病，一把發(fā)黃的牙刷，大約還在法國(guó)人攻入莫斯科之前，它的主人曾經(jīng)刷過(guò)牙的，諸如此類。（果戈理《死魂靈》）
　［簡(jiǎn)評(píng)］“環(huán)境就是人”。潑留希金的性格也影響到了他周圍環(huán)境。莊園的敗落凄涼，屋內(nèi)的零亂骯臟，都暗示了主人的庸懶、骯臟、淺薄和不學(xué)無(wú)術(shù)?；钤谑郎系臐娏粝＝鹫蟾≡诰票锏纳n蠅，停了擺的時(shí)鐘，失掉了光彩的家具一樣，生活枯竭，靈魂已死。讀了這段描寫，“是誰(shuí)也不相信這房子里住著活人的”。此外，這樣的環(huán)境描寫還顯示了時(shí)代的風(fēng)貌，好象墳場(chǎng)一樣的地主莊園不正是正在瓦解的農(nóng)奴制社會(huì)的縮影嗎？
３、突出文章主題，反映社會(huì)生活：
　⑴　街上的柳樹，象病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)的，無(wú)精打采的垂著。馬路上水點(diǎn)也沒有，干巴巴的發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣連接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城象燒透的磚窖，使人喘不出氣。狗爬在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好象要被曬化。街上異常的清靜，只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的叮叮當(dāng)當(dāng)。拉車的人們，明知不活動(dòng)便沒有飯吃，也懶得去張羅買賣：有的把車放在有些陰涼的地方，支起車棚，坐在車上打盹；有的鉆進(jìn)小茶館去喝茶；有的根本沒拉車出來(lái)，而來(lái)到街上看看，看看有沒有出車的可能。那些拉著買賣的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丟臉，不敢再跑，只低著頭慢慢地走。每一個(gè)井臺(tái)都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過(guò)去；趕不上新汲的水，便和驢馬們同在水槽里灌一大氣。還有的，因?yàn)橹惺?，或是發(fā)痧，走著走著，一頭載在地上，永不起來(lái)。（老舍《駱駝祥子》
?。酆?jiǎn)評(píng)］作者用極細(xì)膩的傳神的筆觸，抓住柳樹、馬路、塵土、京城、叭兒狗和騾馬等物的特征，通過(guò)細(xì)致描摹，來(lái)烘托祥子在烈日下拉車的艱辛和悲慘，極其形象地揭露了舊社會(huì)的罪惡，十分生動(dòng)地反映了人力車夫及廣大勞動(dòng)人民在舊社會(huì)的痛苦不堪的生活。
?、啤∧鞘橇?zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，象加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊選拔，也象加過(guò)人工似的，成為一束，絕無(wú)旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它都努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)，這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。
?。酆?jiǎn)評(píng)］刻劃白楊樹外貌用兩個(gè)“筆直”，妙在重復(fù)。接下去寫樹干，寫樹枝，寫顏色，寫風(fēng)采，層次井然，描畫全面，突出了白楊的高大形象。這與其說(shuō)是對(duì)白楊的擊節(jié)贊嘆，不如說(shuō)是對(duì)屹立在西北高原上高擎抗日大旗的中國(guó)共產(chǎn)黨人的熱情謳歌。
?、恰∫粋€(gè)春雨初晴的星期天，晴空萬(wàn)里，暖風(fēng)熏人，春意是多么撩人??！在這花香四溢，春光明媚時(shí)節(jié)，我們信步穿過(guò)了潘楊湖，登上龍亭。巍峨的鐵塔，聳立在古城東北隅。北城外，沙丘起伏，浩渺蒼茫，碧天黃沙，萬(wàn)里相映。沙天相結(jié)處，正是“奔流到海不復(fù)回”的“天上來(lái)”的滾滾黃水。壯哉中州！古老中州卷起的革命波濤，也正象奔騰入海的黃河，在勞動(dòng)人民的血管里奔騰激蕩。我們憑欄遠(yuǎn)眺，全城瓦屋鱗鱗，煙波蕩漾。（曹靖華《好似春燕第一只》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］作者通過(guò)描繪祖國(guó)自然景物的雄壯、美麗，預(yù)示具有幾千年文明史的古老而偉大的中華民族，一定會(huì)卷起猛如“奔騰到海不復(fù)回”的黃河之水的大革命波濤。手法高超，立意明朗。
　⑷　這時(shí)候已經(jīng)是午夜。往右邊瞧，可以看清整個(gè)村子。一條長(zhǎng)街伸展到遠(yuǎn)處去，有五俄里光景。一切都沉入了安靜而深沉的睡鄉(xiāng)，一點(diǎn)活動(dòng)也沒有，一點(diǎn)聲音也沒有，人甚至不相信大自然能這樣安靜。人在月夜見到廣闊的街村，以及村里的小木房、干草垛、睡熟的柳樹，心里就會(huì)變得安靜。村子在安心休息，包纏著烏黑的夜色，避開了操勞、煩惱、愁苦，顯得溫和、哀傷、美麗，看上去似乎連天空的繁星也在親切而動(dòng)情地瞧著它，似乎人世間人世間已經(jīng)沒有壞人壞事，一切都很好。左邊，從村邊起，田野鋪展開來(lái)，人們可以看見它一直伸展到遠(yuǎn)處，伸展到天邊，這一大片田野浸沉在月光里，也沒有一點(diǎn)活動(dòng)，沒有一點(diǎn)聲音。（契訶夫《套中人》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］契訶夫在這里著意描繪沙皇統(tǒng)治下的一個(gè)鄉(xiāng)村月夜的景色，是為了襯托小說(shuō)的主人公保守庸俗的精神面貌。作者愈是寫月色溶溶、萬(wàn)籟俱靜，便愈能使讀者從表面的“平靜”中，隱隱聽到金鼓殺伐之聲。人們已經(jīng)意識(shí)到，腐朽的沙皇統(tǒng)治帶給人民的只是從精神到肉體的無(wú)比深重的災(zāi)難，“不能再照這樣生活下去了”！
?、伞￡?yáng)光照暖大地，空氣清香，沒有鋤盡的青草在各處復(fù)活了，不但在林蔭路兩旁的狹長(zhǎng)草地上生出來(lái)，而且只要有可能，甚至從石頭跟石頭中間的夾縫里鉆出來(lái)。樺樹啦、楊樹啦、野櫻樹啦，生出清香的、黏性的樹葉；快要綻裂的蓓蕾，在菩提樹上膨脹起來(lái)；烏鴉啊、麻雀啊，懷著春天的歡喜，忙著修理它們的窠兒；在那給陽(yáng)光曬暖的墻壁上，蒼蠅快活的嗡嗡飛著。植物、鳥雀、昆蟲，全都高高興興。（列夫·托爾斯泰《復(fù)活》）
　［簡(jiǎn)評(píng)］作者落筆在陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，萬(wàn)象更新的春天，描繪了春天的一派復(fù)活的生機(jī)。這暗示讀者：書中的主人公聶赫留多夫和瑪絲洛娃也最終會(huì)在道德上更生，在精神上復(fù)活。開卷點(diǎn)題，統(tǒng)領(lǐng)全篇。
?、省∵@是七月里的晴明的一天，只有天氣穩(wěn)定的時(shí)候才能有這樣的日子。從清早起天色就明朗；朝霞不象火一樣燃燒，而散布著柔和的紅暈。太陽(yáng)──不象炎熱的旱天那樣火辣辣的，不象暴風(fēng)雨前那樣暗紅色的，卻顯得明凈清澈，燦爛可愛──從一片狹長(zhǎng)的云底下寧?kù)o地浮出來(lái)，發(fā)出清爽的光輝，沉浸在淡紫色的云霧中。舒展著的白云上面的細(xì)邊，發(fā)出象小蛇一般的閃光，這光彩好象煉過(guò)的銀子?！呛鋈挥直懦鰟?dòng)搖不定的光線來(lái)，──于是愉快地、莊嚴(yán)地、飛也似升起那雄偉的發(fā)光體來(lái)。到了正午時(shí)候，往往出現(xiàn)許多有柔軟的白邊的、金灰色的、遠(yuǎn)而高的云塊。這些云塊好象許多島嶼，散布在無(wú)邊的泛濫的河流中，周圍環(huán)繞著純青色的、極其清澈的支流，它們停留在原地，差不多一動(dòng)也不動(dòng)；在遠(yuǎn)處靠近天際的地方，這些云塊互相移近，緊挨在一起，它們中間的青天已經(jīng)看不見了；但是它們本身也象天空一樣是蔚藍(lán)色的，因?yàn)樗鼈兌冀噶斯夂蜔?。天邊的顏色是朦朧的、淡紫色的，整整一天都沒有發(fā)生變化，而且周圍都是一樣的；沒有一個(gè)地方暗沉沉，沒有一個(gè)地方醞釀著雷雨；只是有的地方掛著淺藍(lán)色的帶子：這便是正在灑著不易看出的細(xì)雨。傍晚，這些云塊消失了；其中最后一批象煙氣一樣移游不定而略帶黑色的云塊，映著落日形成了玫瑰色的團(tuán)塊；在太陽(yáng)象升起時(shí)一樣寧?kù)o地落下去的地方，鮮紅色的光輝短暫地照臨著漸漸昏黑的大地，太白星象有人小心地擎著走的蠟燭一般悄悄地閃爍著出現(xiàn)在這上面。在這些日子，一切色彩都柔和起來(lái)，明凈而并不鮮艷；一切都帶著一種動(dòng)人的溫柔感。在這些日子，天氣有時(shí)熱得厲害，有時(shí)田野的斜坡上甚至悶熱；但是風(fēng)把郁積的熱氣吹散，趕走，旋風(fēng)──是天氣穩(wěn)定不變的確實(shí)的征候──形成高高的白色的柱子，沿著道路，穿過(guò)耕地游移著。在干燥而清凈的空氣中，散布著苦艾、割了的黑麥和蕎麥的氣味；甚至在入夜以前一小時(shí)還感覺不到一點(diǎn)濕氣。這種天氣是農(nóng)人割麥所盼望的天氣。（屠格涅夫《白凈草原》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］作者用細(xì)膩的筆觸來(lái)繪畫大自然的美，反映了作品中的農(nóng)民們以及作者自己熱愛大自然的心情。作品后面，作者又描繪出農(nóng)民所處的悲慘的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，這種鮮明的對(duì)比，會(huì)使讀者情不自禁地沉思這種不相協(xié)調(diào)的情景的社會(huì)根源。
４、烘托人物心情，透露人物心理：
　⑴　庵周圍是水田，粉墻突出在新綠里，后面的低土墻里是菜園。阿Ｑ遲疑了一會(huì)，……扯著何首烏藤，但泥土仍然簌簌的掉，阿Ｑ的腳也索索的抖；終于攀著桑樹枝，跳到里面了。里面真是郁郁蔥蔥，但似乎并沒有黃酒饅頭，以及此外可吃的之類?？课鲏κ侵駞玻旅嬖S多筍，只可惜都是并未煮熟的，還有油菜早已結(jié)子，芥菜已將開花，小白菜也很老了。（魯迅《阿Ｑ正傳》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］這里關(guān)于靜修庵的園里院外的描寫，都是和阿Ｑ的求食緊緊扣在一起的。竹筍、油菜、小白菜，在阿Ｑ的眼里也并非要“賞鑒這田家樂(lè)”，唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)是能否充饑。在人物的行動(dòng)中所展現(xiàn)的這個(gè)場(chǎng)景，烘托出此時(shí)此地阿Ｑ饑不擇食，“青蘿卜也是好的”的急切心情。
?、啤∫粫?huì)兒，那原來(lái)在黑夜中仿佛撐住了藍(lán)色天空的山峰頂上，出現(xiàn)好些伙白色的云塊，它們漸漸亮了起來(lái)，仿佛一團(tuán)團(tuán)預(yù)告大火來(lái)臨的輕煙，接著，陽(yáng)光的大火就突然在鄰近的阿平寧山和維蘇威山的山坡上熊熊燃燒起來(lái)了。
　山頂上的白云頓時(shí)變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成紫色；最后，它們發(fā)出了金色的霞光，于是在那些原先矗立著又黑又可怕的巨大的花崗石山峰上，一下子奔瀉著生氣勃勃，輝煌燦爛的陽(yáng)光的湍流。它使維蘇威山的龐大無(wú)比的輪廓顯露了出來(lái)，也照亮了附近那些被蔥郁繁茂的植物所覆蓋的崗巒峰岱；它照出了在凝固的巖漿所形成的灰色巖層間張開大口的可怕的深淵，它照亮了無(wú)數(shù)美麗的丘陵。那些丘陵遍布在維蘇威山周圍好幾里以內(nèi)的地面上，好像在這個(gè)火山的腳下鋪上了一大幅奇妙的、由蔥郁的綠樹和絢爛的鮮花所織成的彩色的毯子。（拉·喬萬(wàn)尼奧里《斯巴達(dá)克思》）
　［簡(jiǎn)評(píng)］黎明時(shí)，起義的角斗士們?cè)谒拱瓦_(dá)克思的帶領(lǐng)下，沖破重圍來(lái)到了根據(jù)地。作者用色彩絢麗和富有對(duì)大自然無(wú)限愛慕的筆調(diào)，詳細(xì)地描繪太陽(yáng)漸出時(shí)天上和維蘇威山及周圍大地的美麗景色，烘托出角斗士們起義勝利的愉快心情。作者對(duì)正義英雄們的贊頌之情也從中顯現(xiàn)。
　⑶　屋里還是太熱，因此他（克利斯申）坐到臺(tái)階上去乘乘涼。這是一個(gè)潮濕的、悶熱的夜晚；星星透過(guò)薄紗似的籠罩著大地的空氣，閃射著暗淡的光芒。一輪滿月正在荒野上莊嚴(yán)地徐徐升起，從覆蓋著苔蘚的小山上那些稀稀落落的矮樅樹后面浮現(xiàn)，象一個(gè)赤紅色的大鑫盤。晚歸的鳥兒困倦地吱吱喳喳叫著，蚊母鳥象喝醉了似的笨拙地飛來(lái)飛去，先是往右，隨后又往左，時(shí)不時(shí)消失在黑暗里。（雅各·艾倫伯《駿馬雅洛》）
［簡(jiǎn)評(píng)］克利斯申在被迫害槍殺了他的被奸商占去的心愛的駿馬雅洛后，心中非常哀痛。周圍的一切景物都使他感到說(shuō)不出的凄涼?！皭灍岬囊雇怼保秩玖怂臒灪托那?；“晚歸的鳥兒困倦地吱吱喳喳地叫著”，則揭示了他心中的焦躁。
?、取∷ㄤ讉愃蛊妫鸟R車窗口所眺望到的一切，在那寒冷的清澈的空氣里的一切，照在落日的蒼白的光線里，就象他自己一樣的清新、快樂(lè)和壯健。在落日的余暉里閃爍著的家家戶戶的屋頂，圍墻和屋角的鮮明的輪廓，偶爾遇見的行人和馬車的姿影，樹木和草的一片靜止的碧綠，種著馬鈴薯的畦溝勻整的田畝，以及房子、樹木、叢林，甚至馬鈴薯田塍投下的傾斜的陰影──這一切都是明朗的，象一幅剛剛畫好，涂上油漆的美麗的風(fēng)景畫一樣。（列夫·托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》）
　［簡(jiǎn)評(píng)］渥倫斯奇應(yīng)約去會(huì)見和他有曖昧關(guān)系的安娜，心中充滿了甜蜜之感。沿途的一切景物（哪怕是最細(xì)小的，不為人們所注意的）在他的眼里都是美好無(wú)瑕的。
?、伞√焐系男切沁@晶晶，樹林里的葉子沙沙響，聽起來(lái)十分凄慘；我聽見一只貓頭鷹因?yàn)橛腥怂懒?，遠(yuǎn)近地在那里嘎嘎地笑，還有一只夜鷹和一條野狗在那里嚎，一定是有人快要斷氣了。風(fēng)細(xì)聲細(xì)氣地要跟我談天，可是我聽不懂它說(shuō)些什么，結(jié)果弄得我渾身直打冷戰(zhàn)。緊跟著，在樹林里老遠(yuǎn)的地方，我聽見一種鬼叫的聲音，那個(gè)鬼好象要把心事吐出來(lái)，可是又沒讓人家聽懂它的話，所以就不能安安靜靜地躺墳?zāi)估铮缓靡估锍鰜?lái)，哭哭啼啼地到處游蕩。（馬克·吐溫《哈克貝里·芬歷險(xiǎn)記》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］哈克是一個(gè)機(jī)警聰明，心地純潔的流浪兒。他十分厭煩有錢而迷信的寡婦對(duì)他的管教。正是由于哈克心情的苦悶、沮喪，才感到身邊的一切都如此凄慘、可怕。而這凄慘可怕的環(huán)境又反襯了哈克當(dāng)時(shí)的心情。這段描寫情中有景、景中有情，水乳交融，逼真感人。
?、省∧阋苍S知道這家小旅館，平日是旅館，星期天成了吃喝玩樂(lè)的酒店，它的花園在一般房子二層高的引水渠圍住無(wú)際，右邊，一眼望去是無(wú)邊無(wú)際的群山。河水在這里幾乎不流動(dòng)了，像一條閃閃發(fā)光的魄寬緞帶，在卡比隆平原和克羅阿西島之間展開，高大的楊樹的顫動(dòng)和柳樹的低語(yǔ)不停地?fù)u動(dòng)著河水，哄它入睡。
　在后面，明媚的陽(yáng)光中，直立著一些紅頂白墻小房子，那些工廠，因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)了，失去了它們的討厭和商業(yè)的特色，奇妙地使景色更加美麗。
　遠(yuǎn)處，巴黎籠罩在薄霧中。（小仲馬《茶花女》）
　［簡(jiǎn)評(píng)］阿爾芒和瑪格麗特過(guò)膩了燈紅酒綠的都市生活，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛早晨，他們來(lái)到了巴黎的市郊。郊外的一切都使他們感到新鮮，他們陶醉在自然美之中。
５、交代人物身分，揭示社會(huì)關(guān)系。
?、拧‘?dāng)下走進(jìn)一個(gè)虎座的門樓，過(guò)了磨坊的天井，到了廳上。舉頭一看，中間懸著一個(gè)大匾，金字是“慎思堂”三字，旁邊一行“兩淮鹽運(yùn)使司鹽運(yùn)使荀致玫書”；兩邊金箋對(duì)聯(lián)，寫“讀書好，耕田好，學(xué)好便好；創(chuàng)業(yè)難，守成難，知難不難”；中間掛著一軸倪云林的畫；書案上擺著一大塊不曾琢過(guò)的璞，十二張花梨椅子；左邊放著六尺高的一座穿衣鏡。從鏡子后面走進(jìn)去，兩扇門開了，鵝卵石砌成的地，循著塘沿走，一路的朱紅欄桿。走了進(jìn)去，三間花廳，隔子中間，懸著斑竹簾。有兩個(gè)小幺在那里伺候，見兩個(gè)走來(lái)，揭開簾子讓了進(jìn)去。舉眼一看，里面擺的都是水磨楠木桌椅，中間懸著一個(gè)白紙墨字小匾，是“課花摘句”四個(gè)字。（吳敬梓《儒林外史》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］萬(wàn)雪齋的鹽商身份，從這段洗煉逼真的寫景中得到顯現(xiàn)。作者在這里用筆利落，簡(jiǎn)單而不流于粗疏。
?、啤】恐洗暗男溃伭四G色的桌布，兩朵半開的紅玫瑰從書桌右角的淡青色小瓷瓶口邊探出來(lái)，宛然是淘氣的女郎的笑臉，帶了幾分“你奈我何”的神氣，冷笑著對(duì)角的一疊正襟危坐的洋裝書，它們那種道學(xué)先生的態(tài)度，簡(jiǎn)直使你以為一定不是脫不掉男女關(guān)系的小說(shuō)。賽銀墨水盒橫躺在桌子的中上部，和整潔的吸墨紙版倒成了很合適的一對(duì)。紙版的一只皮套角里含著一封信。那邊西窗下也有個(gè)小書桌。幾本卷皺了封面的什么雜志，亂丟在桌面，把一座茶綠色玻璃三棱形的小寒暑表也推倒了；金桿自來(lái)水筆的筆尖吻在一張美術(shù)明信片的女子的雪頰上，其處凝結(jié)了一大點(diǎn)墨水，象是它的黑淚，在悲傷它的筆帽的不知去向；一只刻鏤的很精致的象牙的兔子，斜起了紅眼睛，怨艾地瞅著旁邊的展開一半的小紙扇，自然為的是紙扇太無(wú)禮，把它擠倒了，──現(xiàn)在它撒嬌似地橫躺著，露出白肚皮上的一行細(xì)綠字：“嫻嫻三八初度紀(jì)念。她的親愛的丈夫君實(shí)贈(zèng)?！比欢罢煞颉倍窒笫怯玫豆芜^(guò)的。（茅盾《創(chuàng)造》）
　［簡(jiǎn)評(píng)］這里出現(xiàn)的一切情景，對(duì)比之下，顯得何等的不協(xié)調(diào)：紅玫瑰的傲視洋裝書、墨水盒和吸墨紙，幾卷皺了封面的雜志，推倒了的寒暑表，明信片上女子的黑淚，橫躺著的露出肚皮的象牙兔子，以及它白肚皮上用刀刮過(guò)的“丈夫”二字，無(wú)一不顯示出這個(gè)家庭的不平靜，從中能看出房主人紊亂的心緒。這種情景，無(wú)疑是對(duì)君實(shí)的無(wú)情的嘲弄、奚落，證明了他的所謂“創(chuàng)造”的徹底失??；同時(shí)，那半開的紅玫瑰，也襯托出嫻嫻不屈的性格特征，新的女性，從她身上頑強(qiáng)地表現(xiàn)出來(lái)。
?、恰±钣胁抛〉囊豢淄粮G，說(shuō)也好笑，三面看來(lái)有三變，門朝南開，靠西墻正中有個(gè)炕，炕的兩頭還都留著五尺長(zhǎng)短的地面。前邊靠門這一頭，盤了個(gè)小灶，還擺著些水缸、菜甕、鍋、匙、碗、碟；靠后墻擺著些筐子、籮頭，里面裝的是村里人送給他的核桃、柿子（因?yàn)樗强辞f稼的，大家才給他送這些）；正炕后墻上，就炕那么高，打了個(gè)半截套窯，可以鋪半條席子；因此你要一進(jìn)門看正面，好象個(gè)小山果店；扭轉(zhuǎn)頭看西邊，好象石菩薩的神龕；回頭來(lái)看窗下，又好象小村子里的小飯鋪。（趙樹理《李有才板話》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］這孔土窯是李有才的唯一財(cái)產(chǎn)。作者對(duì)窯內(nèi)的用具擺設(shè)，從不同角度作了詳盡的描述。使人一目了然。寥寥可數(shù)的幾件用品，把一個(gè)舊社會(huì)的貧苦農(nóng)民的身分處境表現(xiàn)了出來(lái)。
　⑷　幾分鐘后，謨?cè)S進(jìn)來(lái)了，幾乎沒有什么穿的。這個(gè)孩子赤著腳、露著腿、裸胸、光頭，簡(jiǎn)直是貧乏的化身，這個(gè)飯廳的一面鏡子，論價(jià)值，就幾乎足夠使他一生受用不盡，看見他在飯廳里出現(xiàn)，是沒有不會(huì)引起憐窮惜貧之念的。謨?cè)S的兩只眼睛，象兩塊火紅的炭，一會(huì)兒瞧著飯廳里的金碧輝煌，一會(huì)兒瞧著餐桌上的山珍海味。（巴爾扎克《農(nóng)民》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］一過(guò)是農(nóng)民的孩子謨?cè)S──一個(gè)“貧乏的化身”，一邊是貴族大地主蒙戈奈夫婦華麗的飯廳。作者對(duì)飯碗的豪華并未加以詳盡的描繪，而只透過(guò)謨?cè)S的眼光，從側(cè)面加以渲染，深刻地揭示了當(dāng)時(shí)人與人貧富不均的社會(huì)關(guān)系。
?、伞〈吧蠜]有簾子，糊壁紙好幾處受了潮氣而脫落、卷縮，露出煤煙熏黃的石灰。老頭兒躺在破床上，只有一條薄被，壓腳的棉花毯是用伏蓋太太的舊衣衫縫的。地磚潮濕，全是灰。窗子對(duì)面，一口舊紅木柜子，帶一點(diǎn)兒鼓形，銅拉手是蔓藤和花葉糾結(jié)在一處的形狀；一個(gè)木板面子的洗臉架，放著臉盆和水壺，旁邊是全套剃胡子的用具。壁角放著幾雙鞋；床頭小幾，底下沒有門，面上沒有云石；壁爐沒有生過(guò)火的痕跡，旁邊擺一張胡桃木方桌，高老頭毀掉鍍金盤子就是利用桌上的橫檔。一口破書柜上放著高老頭的帽子。這套破爛家具還包括兩把椅子，一張草墊陷下去的大靠椅。紅白方格的粗布床幔，用一條破布吊在天花板上。便是最窮的掮客住的閣樓，家具也比高老頭在伏蓋家用的好一些。你看到這間屋子會(huì)身上發(fā)冷，胸口發(fā)悶；象監(jiān)獄里陰慘慘的牢房。（巴爾扎克《高老頭》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］曾經(jīng)是百萬(wàn)富翁的高老頭，被兩個(gè)女兒榨盡錢財(cái)。看了他的住屋，人們不難看出高老頭的境遇。而透過(guò)高老頭的境遇，人們則清晰地看到了資本主義社會(huì)人與人之間的赤裸裸的金錢關(guān)系。巴爾扎克的揭露和批判可謂力透紙背。
?、省∥蓓斏祥_的一個(gè)天窗，照亮了波爾比斯大師的畫室。光線集中在畫架上只勾勒了幾白色的寬闊的房間的每個(gè)陰暗的角落；可是有些散亂的反光，也到處映照：有些明亮了一副德國(guó)騎兵的胸甲上的銀片，這胸甲在一個(gè)茶褐色的臺(tái)角上驟然投射了幾道平行的光線，食具架上擺設(shè)著稀奇古怪的餐具；有些在繡著金線、有大皺褶的舊帷幕的點(diǎn)點(diǎn)緯線上，散布了無(wú)數(shù)明亮的光點(diǎn)，這些帷幕象模特兒似的被扔在那里。幾個(gè)石膏人像，一些古代女神半身像的斷片，被幾世紀(jì)的熱情的親吻磨得光光的，散放在板架上或者壁臺(tái)上。無(wú)數(shù)草圖，三色蠟筆、紅鉛筆或鋼筆的習(xí)作，布滿了墻壁，一直到天花板。屋子里擠滿了畫箱，畫油瓶子和汽油瓶子，還有一些翻倒的凳子，只留下一條狹窄的路，可以一直走到屋頂玻璃窗透露焉的光圈下面……（巴爾扎克《玄妙的杰作》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］波爾比斯大師是法蘭西王國(guó)著名宮廷畫家，后因故失寵。這段環(huán)境描寫，用細(xì)膩的筆觸再現(xiàn)了波爾比斯畫室凋零雜亂的情景，這不僅表現(xiàn)出他的特定身份，也表現(xiàn)出他失寵失意的境遇。
６、對(duì)比描寫：
?、拧?yán)閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個(gè)印象。──一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看。──他抱著花兒，赤著腳兒，向著和微微的笑。
　……
　又現(xiàn)出一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個(gè)印象。──茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥隴和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。──一會(huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來(lái)了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的老婦人──她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。（冰心《笑》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］這是兩幅對(duì)稱的意境很美的畫面。新月、綠樹、抱著花兒的人物和浮在人物嘴角的“微微的笑”，這是構(gòu)成畫面上一致的地方；而古道、海面、行路的驢蹄、滴水的茅檐、人物性格和年齡的差異，卻又把畫面嚴(yán)格地區(qū)別開來(lái)。共同與不同的鮮明對(duì)比使它們成為兩首各具特色的精湛的小詩(shī)。
　⑵　秋天的后半夜，月亮下去了，太陽(yáng)還沒有出，只剩下一片烏藍(lán)的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點(diǎn)上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光。
　……
　……。他現(xiàn)在要將這包里的新的生命，移植到他家里，收獲許多幸福。太陽(yáng)也出來(lái)了；在他面前，顯出一條大道，直到他家中，后面也照見丁字街頭破匾上“古口亭口”這四個(gè)黯淡的金字。
　……
　微風(fēng)早已停息了；枯草支支直立，有如銅絲。一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細(xì)，細(xì)到?jīng)]有，周圍便都是死一般靜。兩人站在枯草叢里，仰面看那烏鴉；那烏鴉也在筆直的樹枝間，縮著頭，鐵鑄一般站著。（魯迅《藥》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］從“月亮下去了，太陽(yáng)還沒有出”的“秋天的后半夜”，透過(guò)“彌滿了茶館的兩間屋子”的“青白的光”，人們可以想見老栓買“藥”前的沉重心境，與籠罩著全家的沉悶氣氛。等到人血饅頭到手，老栓充滿了幸福感時(shí)，“太陽(yáng)也出來(lái)了；在他面前，顯出一條大道”，陰沉的心情豁然開朗，仿佛希望就在眼前。而到了小栓病死，華大媽給兒子上墳時(shí)，景色卻是滿眼凄涼，周圍“都是死一般的寂靜”，只有枯草的細(xì)顫和烏鴉的辣立。這樣，通過(guò)景物描寫的強(qiáng)烈對(duì)比，渲染了人物不同時(shí)期的思想情緒的變化。
　⑶　若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁；漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］在并列寫這么兩幅極不協(xié)調(diào)的景物畫面時(shí)，作者的采用的手法是巧妙的。寫景物分作悲喜兩個(gè)方面，無(wú)論整體或部分，都用的是對(duì)比的寫法。寫天氣，一方面是陰，一方面是晴；寫湖面，一方面是“濁浪排空”，一方面是“波瀾不驚”；寫人物活動(dòng)，一方面是“商旅不行”，一方面是“漁歌互答”。為了引起恐懼愁苦之情，就寫“虎嘯猿啼”，為了引起快樂(lè)之情，就寫“沙鷗翔集，錦鱗游泳”，同樣是動(dòng)物的活動(dòng)，而引起的感覺卻絕然不同。這樣互相對(duì)照，悲的就更顯得可悲，喜的就更顯得可喜了。
?、取〕醮旱年?yáng)光溫暖地照著大地，新耕的泥土發(fā)散出一股清香。山路沿著山澗蜿蜒著。清澈的澗水越過(guò)一個(gè)個(gè)圓石，潺澉地向東流去。路旁山坡上已泛出一片青綠，一叢叢野花迎著春風(fēng)盛開著。時(shí)而有幾隊(duì)遲歸的雁群在晴空中掠過(guò)，發(fā)出短促而嘹亮的鳴聲。
　……
　山路兩邊是一片松林。一陣風(fēng)吹來(lái)，松林發(fā)也浪濤般的唿嘯聲，給人一種莊嚴(yán)、悲壯的感覺。烈士墓在山腰的一塊平坦地上，周圍是一片粗壯的蒼松，墓地當(dāng)中就是那棵盛開著的三月雪。在松樹旁，在三月雪下，散布著十幾丘墳?zāi)?。（蕭平《三月雪》?br> ?。酆?jiǎn)評(píng)］這是兩幅氣氛不同的圖景，前一幅明快、清秀；后一幅肅穆、悲壯。情景、氣氛的對(duì)比變化，暗襯出小娟和周浩來(lái)到烈士墓之前和來(lái)到時(shí)截然不同的心情。情隨景遷，恰到好處。
?、伞★L(fēng)刮得還是很緊，這會(huì)兒可已經(jīng)轉(zhuǎn)成東風(fēng)，把雪兒和雨云都吹散了，早晨八點(diǎn)鐘光景，從那堆迭得很高的陰霾的云層中，露出來(lái)澄澈的天空。陽(yáng)光投下暖和和的、象刀劍一樣筆直的光線。雪開始融化了。草原越來(lái)越黝暗，這兒那兒交織著一片片綠寶石似的茁青的莊稼，和一條條金黃色的殘梗。水在閃爍，細(xì)流在路上的車轍中奔流。在土墩上干了的尸體，睜著看不見的眼睛，凝視著藍(lán)天。（阿·托爾斯泰《苦難的歷程》）
　［簡(jiǎn)評(píng)］春天，萬(wàn)物得到了復(fù)蘇，而俄羅斯人民呢？得到的是死亡。大自然的“生”與人類的死的強(qiáng)烈對(duì)比，活生生地揭露了在沙皇政府奴役下的蘇聯(lián)民不聊生、哀鴻遍地的生活慘象。
?、省∧鞘且粋€(gè)美麗的五月的傍晚，白樺、白楊、榆樹、稠李和橡樹上的葉子剛剛綻開。榆樹后面的一叢叢稠李，正鮮花盛開，尚未凋謝。一只夜鶯就在近旁，另外兩只或者三只，在下面河邊的灌木叢里，正如行云流水，婉轉(zhuǎn)歌唱。很遠(yuǎn)就可以聽到從河那邊傳來(lái)的大概是下工回來(lái)的工作的歌聲；太陽(yáng)落到森林后面，透過(guò)層層葉簇，金光四射，迸發(fā)出萬(wàn)道霞光。這一邊，是一片璀燦的新綠，榆樹的那一邊，則一片昏暗。甲蟲在飛，又進(jìn)而摔下，落到地上。（列夫·托爾斯泰《謝爾基神父》）
?。酆?jiǎn)評(píng)］作者用對(duì)比手法，描寫了謝爾基神父隱修室內(nèi)外截然不同的兩個(gè)天地：榆樹的那一邊，即隱修室內(nèi)是一片昏暗、死寂的景象，這正好與神父寂寞、空虛、偽善的心理相映襯。描寫時(shí)，作者沒有平均使力，而是有詳有略。這樣，不僅的內(nèi)容上，而且在筆力上都加強(qiáng)了對(duì)比的效果。

機(jī)械能考點(diǎn)例析

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)時(shí)都會(huì)提前最好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好一份優(yōu)秀的教案往往是必不可少的。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，讓教師能夠快速的解決各種教學(xué)問(wèn)題。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？以下是小編為大家收集的“機(jī)械能考點(diǎn)例析”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

機(jī)械能考點(diǎn)例析

能的概念、功和能的關(guān)系以及各種不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化和守恒的規(guī)律是自然界中最重要、最普遍、最基本的客觀規(guī)律，它貫穿于整個(gè)物理學(xué)中。本章的功和功率、動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力的功和重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能守恒定律是歷年高考的必考內(nèi)容，考查的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面全，頻率高，題型全。動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律是力學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用能量觀點(diǎn)解題是解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的三大途徑之一?？碱}的內(nèi)容經(jīng)常與牛頓運(yùn)動(dòng)定律、曲線運(yùn)動(dòng)、動(dòng)量守恒定律、電磁學(xué)等方面知識(shí)綜合，物理過(guò)程復(fù)雜，綜合分析的能力要求較高，這部分知識(shí)能密切聯(lián)系實(shí)際、生活實(shí)際、聯(lián)系現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，因此，每年高考的壓軸題，高難度的綜合題經(jīng)常涉及本章知識(shí)。例如：2001年的全國(guó)卷第22題、2001年上海卷第23題、2002年全國(guó)理綜第30題、2003年全國(guó)理綜第34題、2004年上海卷第21題、2004年物理廣西卷第17題、2004年理綜福建卷第25題等。同學(xué)平時(shí)要加強(qiáng)綜合題的練習(xí)，學(xué)會(huì)將復(fù)雜的物理過(guò)程分解成若干個(gè)子過(guò)程，分析每一個(gè)過(guò)程的始末運(yùn)動(dòng)狀態(tài)量及物理過(guò)程中力、加速度、速度、能量和動(dòng)量的變化，對(duì)于生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題要建立相關(guān)物理模型，靈活運(yùn)用牛頓定律、動(dòng)能定理、動(dòng)量定理及能量轉(zhuǎn)化的方法提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

1.深刻理解功的概念

功是力的空間積累效應(yīng)。它和位移相對(duì)應(yīng)（也和時(shí)間相對(duì)應(yīng)）。計(jì)算功的方法有兩種：

⑴按照定義求功。即：W=Fscosθ。在高中階段，這種方法只適用于恒力做功。當(dāng)時(shí)F做正功，當(dāng)時(shí)F不做功，當(dāng)時(shí)F做負(fù)功。

這種方法也可以說(shuō)成是：功等于恒力和沿該恒力方向上的位移的乘積。

⑵用動(dòng)能定理W=ΔEk或功能關(guān)系求功。當(dāng)F為變力時(shí)，高中階段往往考慮用這種方法求功。

這種方法的依據(jù)是：做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，功是能的轉(zhuǎn)化的量度。如果知道某一過(guò)程中能量轉(zhuǎn)化的數(shù)值，那么也就知道了該過(guò)程中對(duì)應(yīng)的功的數(shù)值。

(3)．會(huì)判斷正功、負(fù)功或不做功。判斷方法有：1用力和位移的夾角α判斷;2用力和速度的夾角θ判斷定;3用動(dòng)能變化判斷.

(4)了解常見力做功的特點(diǎn):

重力做功和路徑無(wú)關(guān)，只與物體始末位置的高度差h有關(guān)：W=mgh，當(dāng)末位置低于初位置時(shí)，W＞0，即重力做正功；反之則重力做負(fù)功。

滑動(dòng)摩擦力做功與路徑有關(guān)。當(dāng)某物體在一固定平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力做功的絕對(duì)值等于摩擦力與路程的乘積。

在彈性范圍內(nèi)，彈簧做功與始末狀態(tài)彈簧的形變量有關(guān)系。

（5）一對(duì)作用力和反作用力做功的特點(diǎn)：1一對(duì)作用力和反作用力在同一段時(shí)間內(nèi)做的總功可能為正、可能為負(fù)、也可能為零；2一對(duì)互為作用反作用的摩擦力做的總功可能為零（靜摩擦力）、可能為負(fù)（滑動(dòng)摩擦力），但不可能為正。

2.深刻理解功率的概念

（1）功率的物理意義：功率是描述做功快慢的物理量。

（2）功率的定義式：，所求出的功率是時(shí)間t內(nèi)的平均功率。

（3）功率的計(jì)算式：P=Fvcosθ，其中θ是力與速度間的夾角。該公式有兩種用法：①求某一時(shí)刻的瞬時(shí)功率。這時(shí)F是該時(shí)刻的作用力大小，v取瞬時(shí)值，對(duì)應(yīng)的P為F在該時(shí)刻的瞬時(shí)功率；②當(dāng)v為某段位移（時(shí)間）內(nèi)的平均速度時(shí)，則要求這段位移（時(shí)間）內(nèi)F必須為恒力，對(duì)應(yīng)的P為F在該段時(shí)間內(nèi)的平均功率。

(4)重力的功率可表示為PG=mgVy，即重力的瞬時(shí)功率等于重力和物體在該時(shí)刻的豎直分速度之積。

3.深刻理解動(dòng)能的概念，掌握動(dòng)能定理。

（1）動(dòng)能是物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)量，而動(dòng)能的變化ΔEK是與物理過(guò)程有關(guān)的過(guò)程量。

(2)動(dòng)能定理的表述

合外力做的功等于物體動(dòng)能的變化。（這里的合外力指物體受到的所有外力的合力，包括重力）。表達(dá)式為W=ΔEK.

動(dòng)能定理也可以表述為：外力對(duì)物體做的總功等于物體動(dòng)能的變化。實(shí)際應(yīng)用時(shí)，后一種表述比較好操作。不必求合力，特別是在全過(guò)程的各個(gè)階段受力有變化的情況下，只要把各個(gè)力在各個(gè)階段所做的功都按照代數(shù)和加起來(lái)，就可以得到總功。

動(dòng)能定理建立起過(guò)程量（功）和狀態(tài)量（動(dòng)能）間的聯(lián)系。這樣，無(wú)論求合外力做的功還是求物體動(dòng)能的變化，就都有了兩個(gè)可供選擇的途徑。功和動(dòng)能都是標(biāo)量，動(dòng)能定理表達(dá)式是一個(gè)標(biāo)量式，不能在某一個(gè)方向上應(yīng)用動(dòng)能定理。

4.深刻理解勢(shì)能的概念，掌握機(jī)械能守恒定律。

1.機(jī)械能守恒定律的兩種表述

⑴在只有重力做功的情形下，物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機(jī)械能的總量保持不變。

⑵如果沒有摩擦和介質(zhì)阻力，物體只發(fā)生動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化時(shí)，機(jī)械能的總量保持不變。

對(duì)機(jī)械能守恒定律的理解：

①機(jī)械能守恒定律的研究對(duì)象一定是系統(tǒng)，至少包括地球在內(nèi)。通常我們說(shuō)“小球的機(jī)械能守恒”其實(shí)一定也就包括地球在內(nèi)，因?yàn)橹亓?shì)能就是小球和地球所共有的。另外小球的動(dòng)能中所用的v，也是相對(duì)于地面的速度。

②當(dāng)研究對(duì)象（除地球以外）只有一個(gè)物體時(shí)，往往根據(jù)是否“只有重力做功”來(lái)判定機(jī)械能是否守恒；當(dāng)研究對(duì)象（除地球以外）由多個(gè)物體組成時(shí)，往往根據(jù)是否“沒有摩擦和介質(zhì)阻力”來(lái)判定機(jī)械能是否守恒。

③“只有重力做功”不等于“只受重力作用”。在該過(guò)程中，物體可以受其它力的作用，只要這些力不做功。

2.機(jī)械能守恒定律的各種表達(dá)形式

⑴，即；

⑵；；

用⑴時(shí)，需要規(guī)定重力勢(shì)能的參考平面。用⑵時(shí)則不必規(guī)定重力勢(shì)能的參考平面，因?yàn)橹亓?shì)能的改變量與參考平面的選取沒有關(guān)系。尤其是用ΔE增=ΔE減，只要把增加的機(jī)械能和減少的機(jī)械能都寫出來(lái)，方程自然就列出來(lái)了。

5.深刻理解功能關(guān)系，掌握能量守恒定律。

（1）做功的過(guò)程是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，功是能的轉(zhuǎn)化的量度。

能量守恒和轉(zhuǎn)化定律是自然界最基本的規(guī)律之一。而在不同形式的能量發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，功扮演著重要的角色。本章的主要定理、定律都可由這個(gè)基本原理出發(fā)而得到。

需要強(qiáng)調(diào)的是：功是一個(gè)過(guò)程量，它和一段位移（一段時(shí)間）相對(duì)應(yīng)；而能是一個(gè)狀態(tài)量，它與一個(gè)時(shí)刻相對(duì)應(yīng)。兩者的單位是相同的（都是J），但不能說(shuō)功就是能，也不能說(shuō)“功變成了能”。

（2）復(fù)習(xí)本章時(shí)的一個(gè)重要課題是要研究功和能的關(guān)系，尤其是功和機(jī)械能的關(guān)系。突出：“功是能量轉(zhuǎn)化的量度”這一基本概念。

1物體動(dòng)能的增量由外力做的總功來(lái)量度：W外=ΔEk，這就是動(dòng)能定理。

2物體重力勢(shì)能的增量由重力做的功來(lái)量度：WG=-ΔEP，這就是勢(shì)能定理。

3物體機(jī)械能的增量由重力以外的其他力做的功來(lái)量度：W其=ΔE機(jī)，（W其表示除重力以外的其它力做的功），這就是機(jī)械能定理。

4當(dāng)W其=0時(shí)，說(shuō)明只有重力做功，所以系統(tǒng)的機(jī)械能守恒。

5一對(duì)互為作用力反作用力的摩擦力做的總功，用來(lái)量度該過(guò)程系統(tǒng)由于摩擦而減小的機(jī)械能，也就是系統(tǒng)增加的內(nèi)能。Q=fd（d為這兩個(gè)物體間相對(duì)移動(dòng)的路程）。

二、解析典型問(wèn)題

問(wèn)題1：弄清求變力做功的幾種方法

功的計(jì)算在中學(xué)物理中占有十分重要的地位，中學(xué)階段所學(xué)的功的計(jì)算公式W=FScosa只能用于恒力做功情況，對(duì)于變力做功的計(jì)算則沒有一個(gè)固定公式可用，下面對(duì)變力做功問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)如下：

1、等值法

例1、如圖1，定滑輪至滑塊的高度為h，已知細(xì)繩的拉力為F（恒定），滑塊沿水平面由A點(diǎn)前進(jìn)S至B點(diǎn)，滑塊在初、末位置時(shí)細(xì)繩與水平方向夾角分別為α和β。求滑塊由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)過(guò)程中，繩的拉力對(duì)滑塊所做的功。

分析與解：設(shè)繩對(duì)物體的拉力為T，顯然人對(duì)繩的拉力F等于T。T在對(duì)物體做功的過(guò)程中大小雖然不變，但其方向時(shí)刻在改變，因此該問(wèn)題是變力做功的問(wèn)題。但是在滑輪的質(zhì)量以及滑輪與繩間的摩擦不計(jì)的情況下，人對(duì)繩做的功就等于繩的拉力對(duì)物體做的功。而拉力F的大小和方向都不變，所以F做的功可以用公式W=FScosa直接計(jì)算。由圖1可知，在繩與水平面的夾角由α變到β的過(guò)程中,拉力F的作用點(diǎn)的位移大小為：

2、微元法

例2、如圖2所示，某力F=10N作用于半徑R=1m的轉(zhuǎn)盤的邊緣上，力F的大小保持不變，但方向始終保持與作用點(diǎn)的切線方向一致，則轉(zhuǎn)動(dòng)一周這個(gè)力F做的總功應(yīng)為：

A、0JB、20πJ

C、10JD、20J.

分析與解：把圓周分成無(wú)限個(gè)小元段，每個(gè)小元段可認(rèn)為與力在同一直線上，故ΔW=FΔS，則轉(zhuǎn)一周中各個(gè)小元段做功的代數(shù)和為W=F×2πR=10×2πJ=20πJ=62.8J，故B正確。

3、平均力法

如果力的方向不變，力的大小對(duì)位移按線性規(guī)律變化時(shí)，可用力的算術(shù)平均值（恒力）代替變力，利用功的定義式求功。

例3、一輛汽車質(zhì)量為105kg，從靜止開始運(yùn)動(dòng)，其阻力為車重的0.05倍。其牽引力的大小與車前進(jìn)的距離變化關(guān)系為F=103x+f0，f0是車所受的阻力。當(dāng)車前進(jìn)100m時(shí)，牽引力做的功是多少？

分析與解：由于車的牽引力和位移的關(guān)系為F=103x+f0，是線性關(guān)系，故前進(jìn)100m過(guò)程中的牽引力做的功可看作是平均牽引力所做的功。由題意可知f0＝0.05×105×10N＝5×104N,所以前進(jìn)100m過(guò)程中的平均牽引力:

∴W＝S＝1×105×100J＝1×107J。

4、用動(dòng)能定理求變力做功

高一英語(yǔ)必修一知識(shí)點(diǎn)（unit1）

高一英語(yǔ)必修一知識(shí)點(diǎn)（unit1）

facetoface
面對(duì)面地
1.Hisambitionwastomeethisfavouritepopstarfacetoface.
他心向往之的是要面對(duì)面地見見他心目中的流行曲歌星。
2.Theburglarturnedthecornerandfoundhimselffacetofacewithapoliceman.
盜賊一拐彎面對(duì)面地碰上個(gè)警察。
3.Thetworivalpoliticianscame/werebroughtfacetofaceinaTVinterview.
那兩個(gè)對(duì)立的政客面對(duì)面地一起接受電視訪問(wèn)。
trust
n.信任,信托
vi.信任
vt.委托,相信
名詞:truster動(dòng)詞過(guò)去式:trusted過(guò)去分詞:trusted現(xiàn)在分詞:trusting第三人稱單數(shù):trusts
1.MyhusbandtrustsmeandIdontintendtobreakthattrust.我的丈夫信任我，所以我不想失去這種信任。
2.Canyoutrusthisaccountofwhathappened?你能相信他對(duì)發(fā)生的事情所做的報(bào)告嗎?
3.Inhiswillhecreatedtrustsforhischildren.他在遺囑里為子女安排好了信托財(cái)產(chǎn)。
suffer
v.遭受,經(jīng)驗(yàn),忍受
1.Theysufferedhugelossesinthefinancialcrisis.他們?cè)诮?jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)遭受了巨大的損失。
2.Shecouldntsuffercriticism.她受不了批評(píng)。
3.Howcanyousuffersuchinsolence?你怎么能容忍這種蠻橫的態(tài)度?
getalongwith
vt.友好相處(和睦相處,取得進(jìn)展)
1.Weshouldletbygonesbebygonesandtrytogetalongwitheachother.
我們應(yīng)當(dāng)本著既往不咎的原則重新合伙。
2.HeisthelastpersonthatIllgetalongwith.他是我最不愿與之相處的人。
3.Doyougetalongwithyourboss?/Doyouandyourbossgetalong?你跟老板合得來(lái)嗎?
gossip
n.閑聊,隨筆
v.說(shuō)閑話
1.Therehasbeenmuchgossipinpoliticalcircles.政界里有許多流言蜚語(yǔ)。
2.Inevertalkaboutgossip.我從不傳播流言蜚語(yǔ)。
3.Shelovestogossiptoherneighbors.她喜歡議論鄰居們的是非長(zhǎng)短。
fallinlove
vt.陷入愛河(愛上,喜愛)
1.Itisnaturalthatheshouldfallinlovewithsuchabeautifulgirl.他愛上那位美麗的姑娘是很自然的事。
2.Itsmykarmaalwaystofallinlovewithbrunettes.
我愛上的總是深褐色頭發(fā)、淺黑色皮膚的白種女子,這是我的緣分.
3.Yousayyoudontbelieveinmarriage,butIbetyousingadifferentsongwhenyoufinallyfallinlove.
你說(shuō)你認(rèn)為結(jié)婚是無(wú)謂的,但我肯定你最終愛上一個(gè)人的時(shí)候你就不這么說(shuō)了.
quiz
n.小考,隨堂測(cè)驗(yàn),惡作劇
v.簡(jiǎn)單測(cè)驗(yàn),惡作劇
1.Wewillhaveaquiztomorrowmorning.我們明天早晨進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。
2.Shequizzedhimallnightaboutthepeoplehedseen.她整夜盤問(wèn)他都見到誰(shuí)了。
3.Matchyourskillagainsttheexpertsinthisquiz.在這一測(cè)驗(yàn)中你與專家較量一下技巧吧。
communicate
v.溝通,傳達(dá),交流
1.Thedoorcommunicateswithmyroom.這門和我的房間相通。
2.Icantcommunicatewiththem;theradiodoesntwork.我無(wú)法和他們聯(lián)系，無(wú)線電壞了。
3.Hehascommunicatedhiswishestome.他已經(jīng)把他的愿望告訴了我。
joinin
參加,加入
1.Wewanttojoininthemasquerade.我們想去參加化裝舞會(huì)。
2.CanIjoinin(thegame)?我參加(這個(gè)游戲)行嗎?
3.Iwilljoinintheproject,heartandhand.我會(huì)滿腔熱情地參加這項(xiàng)工程。
join，joinin，jointo
join的基本詞義是“加入某個(gè)黨派或社會(huì)團(tuán)體，從而成為該黨派或團(tuán)體的一員”。例：
Whendidtheyjointheconservationorganization?他們是什么時(shí)候參加環(huán)保組織的?
TheprodigyjoinedtheInternationalAssociationofPoets，Playwrights，Editors，EssayistsandNovelists(PEN)whenhewasonlyfourteenyearsold.這位天才在十四歲時(shí)便成為國(guó)際筆會(huì)會(huì)員。
joinin的意思是“參加某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)”，例如參加討論、游行、罷工等。例：
Morethantenthousandworkershavejoinedinthisstrike.有一萬(wàn)多名工人參加了此次罷工。
AllofuswilljoininthecelebrationofthevictoryofWorldWarⅡ.我們?nèi)紖⒓舆@次慶祝世界二次大戰(zhàn)勝利的活動(dòng)。
Thereweremanyextracurricularactivities，butPeterneverjoinedin.盡管有很多課外活動(dòng)，但彼德從不參加。