高中經(jīng)濟(jì)生活的教案

高一歷史知識點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折。

古人云，工欲善其事，必先利其器。高中教師要準(zhǔn)備好教案為之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。教案可以讓學(xué)生更好的消化課堂內(nèi)容，幫助高中教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量。那么如何寫好我們的高中教案呢？下面是小編幫大家編輯的《高一歷史知識點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折》，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

高一歷史知識點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

一、社會主義建設(shè)的起步：jAB88.com

1、國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)

①背景：新中國建國初面臨嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢：全面崩潰

1）原因：A、帝國主義的長期掠奪；B、國民政府的大肆搜刮；C、多年戰(zhàn)爭的嚴(yán)重破壞。

2）表現(xiàn)：國民經(jīng)濟(jì)全面崩潰，交通癱瘓、通貨膨脹、人民生活十分困苦。

②結(jié)果和意義：在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，到1952年僅用三年，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過歷史最高水平，為國家開展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了必要的條件

2、社會主義工業(yè)化的起步：“一五計(jì)劃”（1953—1957年）

①背景：A新中國成立后國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展為國家開展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了必要的條件；B新中國成立之初，我國是一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國，現(xiàn)代工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱，門類殘缺不全。

為什么一五計(jì)劃中制定了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的指導(dǎo)方針？

提示：

A、從歷史原因看，我國重工業(yè)基礎(chǔ)差，底子薄。

B、從現(xiàn)實(shí)需要看，我國處于帝國主義的軍事包圍之中，發(fā)展重工業(yè)有助于增強(qiáng)綜合國力，尤其是增強(qiáng)國防實(shí)力。

C、從蘇聯(lián)影響看，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化的經(jīng)驗(yàn)——采取優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的策略。

D、從行業(yè)關(guān)系看，重工業(yè)的發(fā)展有助于推動輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

②目的：為了把我國建設(shè)成為社會主義工業(yè)化國家。

③內(nèi)容：兩大基本任務(wù)——“一化三改”

“一化”，即發(fā)展生產(chǎn)力；“三改”，即變革生產(chǎn)關(guān)系。

④特點(diǎn)：社會主義建設(shè)與社會主義革命同時(shí)并舉，發(fā)展生產(chǎn)力與變革生產(chǎn)關(guān)系同時(shí)并舉，“一體兩翼”。

3、第一大任務(wù)：工業(yè)化建設(shè)

①方針：集中主要力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化的初步基礎(chǔ)——加強(qiáng)國防的需要，加快工業(yè)化速度的需要。

②成就：到1957年，第一個(gè)五年計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，一般都大幅度超額完成。鞍山鋼鐵公司三大工廠、長春第一汽車制造廠、沈陽機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠等先后建成投產(chǎn)。

③一五計(jì)劃地理分布的特點(diǎn)及其原因：主要工業(yè)建設(shè)項(xiàng)目基本上都分布在東北地區(qū)。造成這種情況的主要原因有：首先，東北地區(qū)的自然條件比較優(yōu)越，工業(yè)礦產(chǎn)資源非常豐富，鐵路交通十分發(fā)達(dá)；其次，從歷史上看，已形成了以重工業(yè)為主的工業(yè)基礎(chǔ)。此外，由于當(dāng)時(shí)這些項(xiàng)目要由蘇聯(lián)援助建設(shè)，東北地區(qū)離蘇聯(lián)距離較近，比較方便。

④意義：“一五計(jì)劃”使我國開始改變工業(yè)落后的面貌，為社會主義工業(yè)化奠定了初步的基礎(chǔ)。標(biāo)志著我國社會主義工業(yè)化的開端。

4、第二大任務(wù)：社會主義改造。

①內(nèi)容：對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造。

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第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折

概述20世紀(jì)50年代至70年代我國探索社會主義建設(shè)道路的實(shí)踐，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1.概述我國探索建設(shè)社會主義道路的下列實(shí)踐活動：“一五”計(jì)劃建設(shè)、三大改造、中共八大、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動以及十年“文革”等。
2.總結(jié)20世紀(jì)50—70年代中國社會主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
3．認(rèn)同實(shí)事求是。

知識與能力：
1、識記：建國初期嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢；國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；一五計(jì)劃的成就；三大改造及其影響；八大；大躍進(jìn)與人民公社化；國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整；文革期間國民經(jīng)濟(jì)的慘重?fù)p失；周恩來、鄧小平對經(jīng)濟(jì)的調(diào)整
2、理解：（1）建國初嚴(yán)峻經(jīng)濟(jì)形勢的成因（2）社會主要矛盾（3）總路線、大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動的錯(cuò)誤所在：違背客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律、夸大人的主觀能動性.（4）生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系原理
3、運(yùn)用：（1）能夠運(yùn)用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系原理，分析三大改造的作用和“三面紅旗”的錯(cuò)誤。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決相關(guān)數(shù)據(jù)變化的原因。
過程與方法：
1、資料搜集與展示
2、問題探究
3、史料（數(shù)據(jù)）分析
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1、從建國初期僅用三年即恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)這一點(diǎn)來看，中共有能力領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，有能力鞏固新生政權(quán)。
2、要認(rèn)識到社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的復(fù)雜性，要充分依據(jù)具體國情，按經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事。
3、要正確分析和判斷社會主要矛盾，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

重點(diǎn)：一五計(jì)劃與三大改造；八大的正確決議；大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動錯(cuò)誤與教訓(xùn)
難點(diǎn)：對“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動錯(cuò)誤的分析和對其教訓(xùn)的總結(jié)。

一、社會主義建設(shè)的起步
1、國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)（1949－1952）
（1）新中國成立前夕，由于帝國主義的長期掠奪和國民政府的肆意搜刮，加上多年戰(zhàn)爭破壞，國民經(jīng)濟(jì)全面崩潰；
（2）到1952年，我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過歷史最高水平，完成了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作，為國家開展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件；
2、“一五”計(jì)劃建設(shè)（1953－1957）
（1）特點(diǎn)：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；
（2）成就：鞍山鋼鐵公司三大工廠、長春第一汽車制造廠、沈陽機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠等先后建成投產(chǎn)（主要集中在東北地區(qū)）；
（3）意義：使我國開始改變工業(yè)落后的面貌，為社會主義工業(yè)化奠定了初步的基礎(chǔ)；
3、三大改造（1953－1956）
（1）內(nèi)容：對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造；
①農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化的道路；
②手工業(yè)：手工業(yè)生產(chǎn)合作社；
③資本主義工商業(yè)：全行業(yè)公私合營；
（2）意義
生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制，社會主義經(jīng)濟(jì)體系在中國基本建立起來；
二、探索和失誤
1、社會主義建設(shè)的成功探索
（1）中共八大
①時(shí)間1958年
②內(nèi)容
A、主要矛盾
a、人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求，同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾；
b、人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要，同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾；
B、主要任務(wù)：集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國；
③意義
這次大會對當(dāng)時(shí)中國社會主要矛盾和主要任務(wù)的分析是正確的，是對我國建設(shè)社會主義道路的一次成功探索；
（2）八字方針（1961年）
①內(nèi)容：調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高
②意義
A、從1962年起，經(jīng)濟(jì)逐步得到恢復(fù)和發(fā)展；
B、到1965年，國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成，并在一些領(lǐng)域取得重大成就；
2、社會主義建設(shè)探索中的失誤
（1）中共八大二次會議總路線：
a.時(shí)間：1958年
b.內(nèi)容：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義；
（2）“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動（1958年）
①“大躍進(jìn)”
A、內(nèi)容：
a、片面要求大辦工業(yè)、大辦農(nóng)業(yè)；
b、片面強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高速度；
B、影響：
a、造成國民經(jīng)濟(jì)比例的嚴(yán)重失調(diào)；（大煉鋼鐵）
b、違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律；
②人民公社化運(yùn)動
A、內(nèi)容
a、人民公社一切財(cái)產(chǎn)由公社統(tǒng)一核算，統(tǒng)一分配；
b、大辦公共食堂，吃飯不要錢；
B、影響
a、超越了生產(chǎn)力的發(fā)展水平；
b、嚴(yán)重?fù)p害了人民的生產(chǎn)積極性；
③后果：
A、導(dǎo)致國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)混亂；
B、1959～1961年，我國出現(xiàn)建國以來最嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難；
三、國民經(jīng)濟(jì)的劫難（1966－1976）
1.原因：“文革”動亂擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域；
2．表現(xiàn)
國民經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響，兩年里損失的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值超過1000億元；
3．調(diào)整
（1）1971年，周恩來著手恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)；到1973年，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇局面；
（2）1975年，鄧小平明確提出全面整頓的思想，國民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)迅速回升狀態(tài)；

1、新中國成立前夕中國的經(jīng)濟(jì)狀況如何？為什么會出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)局面的？
經(jīng)濟(jì)狀況：國民經(jīng)濟(jì)全面崩潰；
原因：帝國主義的長期掠奪、國民政府的肆意搜刮和多年戰(zhàn)爭破壞。

2、1958年中共八大二次會議制定的社會主義建設(shè)總路線是什么？
社會主義建設(shè)總路線：鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義。

探究一：閱讀課文及下列圖片思考一五計(jì)劃相關(guān)問題：
圖一圖二圖三圖四
（1）一五計(jì)劃實(shí)施的背景是什么？
1949-1952年三年國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，為一五計(jì)劃創(chuàng)造了條件。

（2）圖一、圖二反映當(dāng)時(shí)一五計(jì)劃哪方面內(nèi)容？產(chǎn)生什么影響？
內(nèi)容：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；
影響：為社會主義工業(yè)化奠定初步基礎(chǔ)。

（3）圖三、圖四反映一五計(jì)劃哪方面的內(nèi)容？其實(shí)質(zhì)是什么？產(chǎn)生了什么影響？
內(nèi)容：三大改造（對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進(jìn)行改造）；
實(shí)質(zhì)：把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)楣兄疲?br> 影響：社會主義經(jīng)濟(jì)體系在中國建立。

探究二：中共八大的主要內(nèi)容是什么？
1、分析當(dāng)時(shí)的主要矛盾：
（1）人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾；
（2）人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。
2、確定當(dāng)時(shí)黨和人民的主要任務(wù)：集中力量把我國盡快從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。

探究三：1958年，中共中央號召全國人民為生產(chǎn)1070萬噸鋼而奮斗。各地迅速組織起大煉鋼鐵的大軍，幾千萬人在鋼鐵生產(chǎn)戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)。全國城鎮(zhèn)到處建起小高爐，爐火日夜不熄。為了煉鋼，人們毀掉山林，砍伐木材，把家里的鍋砸了，把鐵鍬扭彎，連秤砣也不放過……
（1）以上材料反映的是20世紀(jì)50年代哪一場運(yùn)動？這場運(yùn)動反映了人民什么愿望？
反映：大躍進(jìn)運(yùn)動
愿望：迫切要求改變中國經(jīng)濟(jì)落后面貌。

（2）從材料中歸納當(dāng)時(shí)這場運(yùn)動所犯的錯(cuò)誤。
錯(cuò)誤：忽視經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律

（3）同一時(shí)期在農(nóng)村還進(jìn)行什么運(yùn)動？有何失誤？
運(yùn)動：人民公社化運(yùn)動。
失誤：過度公有化，超越歷史發(fā)展的階段。

（4）兩次運(yùn)動的教訓(xùn)是什么？
1、現(xiàn)代化建設(shè)必須要實(shí)事求是；
2、經(jīng)濟(jì)建設(shè)中要遵循客觀規(guī)律；
3、生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展。

（5）兩次運(yùn)動發(fā)展結(jié)果如何？中共中央如何應(yīng)對局面？
結(jié)果：1959-1961年我國出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難。
應(yīng)對：對國民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”方針。

探究四：文革爆發(fā)后在1971年和1973年分別出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和回升狀態(tài)的原因是什么？
1971年：周恩來主持中央工作著手恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)；
1973年：鄧小平全面整頓經(jīng)濟(jì)。

1.全國解放前夕，國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰，原因有（C）
①多年戰(zhàn)爭的破壞②帝國主義的長期掠奪
③國民政府的肆意搜刮④物資奇缺，物價(jià)飛漲
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
2.新中國開始有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)建設(shè)的必要條件是（A）
A.國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)B.第一個(gè)五年計(jì)劃的指定
C.社會主義改造的完成D.社會主義制度的建立
3.下列表述中，符合我國第一個(gè)五年計(jì)劃精神的是（A）
A.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，奠定工業(yè)化的基礎(chǔ)
B.把與國計(jì)民生密切相關(guān)的輕工業(yè)放在首位
C.重點(diǎn)抓好農(nóng)業(yè)，迅速提高人民的生活水平
D.以工商業(yè)為主，加快手工業(yè)的合作化進(jìn)程
4.1953年實(shí)行的三大改造，其實(shí)質(zhì)是（D）
A.引導(dǎo)農(nóng)民走社會主義道路B.個(gè)體手工業(yè)者互相合作
C.對民族資產(chǎn)階級的剝削加以限制D.變革生產(chǎn)關(guān)系的社會主義革命
5.中共八大關(guān)于國內(nèi)主要矛盾的論斷是正確的，因?yàn)檫@一論斷（A）
A.反映了我國社會主要矛盾變化的客觀實(shí)際
B.明確了把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國家政治生活的主題
C.強(qiáng)調(diào)了集中力量進(jìn)行社會主義建設(shè)
D.借鑒了蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
6.下列反映出“大躍進(jìn)”本質(zhì)特征的歷史現(xiàn)象是（B）
A.全行業(yè)公私合營B.谷子畝產(chǎn)過萬斤C.三大改造D.抓革命，促生產(chǎn)
7.“文化大革命”期間的1975年，我國國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)迅速回升狀態(tài)，其主要原因是（C）
A.“文化大革命”的客觀作用B.周恩來恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)
C.鄧小平對國民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行全面整頓D.人民群眾抵制“左”傾錯(cuò)誤的結(jié)果

第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折學(xué)案

作為優(yōu)秀的教學(xué)工作者，在教學(xué)時(shí)能夠胸有成竹，作為高中教師就要好好準(zhǔn)備好一份教案課件。教案可以讓學(xué)生更容易聽懂所講的內(nèi)容，幫助授課經(jīng)驗(yàn)少的高中教師教學(xué)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的高中教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折學(xué)案》，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折學(xué)案
重點(diǎn)：一五計(jì)劃與三大改造；八大的正確決議；大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動的錯(cuò)誤與教訓(xùn)
難點(diǎn)：對“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動錯(cuò)誤的分析和對其教訓(xùn)的總結(jié)。
課前自主學(xué)習(xí)
1．“一五’’計(jì)劃明確我國的任務(wù)是集中力量優(yōu)先發(fā)展，建立國家工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；同時(shí)有步驟地對、和進(jìn)行社會主義改造。
2．年，“一五”計(jì)劃超額完成。重工業(yè)建設(shè)成就尤其突出，主要集中于地區(qū)，代表企業(yè)有鞍鋼三大工廠、和沈陽機(jī)床廠和飛機(jī)制造廠等。
3．在探索社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中，出現(xiàn)了嚴(yán)重的失誤，突出表現(xiàn)在、、。
課堂合作探究
知識點(diǎn)一：社會主義建設(shè)的起步
從1953年開始，我國為適應(yīng)工業(yè)化的要求，早日建成社會主義，政府對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行了社會主義改造。政府是如何進(jìn)行三大改造的?有何意義?
1．背景
(1)新中國成立后，經(jīng)過黨和政府的努力，僅用了三年的時(shí)間，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就超過了歷史最高記錄，為國家開展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件。
(2)新中國成立之初，現(xiàn)代工業(yè)不僅基礎(chǔ)薄弱，而且門類殘缺不全，許多重要的工業(yè)產(chǎn)品人均擁有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家。
2．目的：把我國建設(shè)成為社會主義工業(yè)化國家。
3．基本任務(wù)：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化的初步基礎(chǔ)；有步驟地對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造。
4．工業(yè)化建設(shè)
(1)概況：到1957年，“一五”計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，一般都大幅度超額完成，工礦業(yè)的建設(shè)成就尤其突出，建成了近六百個(gè)重要項(xiàng)目。
(2)結(jié)果：我國開始改變工業(yè)落后的面貌，為社會主義工業(yè)化奠定了初步的基礎(chǔ)。
5．三大改造
(1)概況：從1953年開始，廣大農(nóng)民積極參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路；手工業(yè)者也紛紛參加手工業(yè)生產(chǎn)合作社。在農(nóng)業(yè)合作化高潮的影響下，資本主義工商業(yè)掀起全行業(yè)公私合營的高潮。
(2)結(jié)果：到1956年底，我國基本上完成了三大改造，社會主義制度在我國基本上建立起來。
下列對三大改造的敘述，不正確的是()
A．內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)B．從1953年開始，到1956年結(jié)束
C．使中國基本上確立了社會主義制度D．使生產(chǎn)技術(shù)得以改進(jìn)
我國實(shí)行社會主義改造的實(shí)質(zhì)是()l
A．促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展B．改變生產(chǎn)資料所有制的社會主義革命
C．廢除舊的剝削制度D．引導(dǎo)農(nóng)民走集體化道路
知識點(diǎn)二：探索與失誤
1956--1966年我國的社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展。特別是經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，既有成功的探索，也有探索中的失誤。我國這一時(shí)期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了哪些成就?有何經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?
1．中共八大
(1)召開：1956年在北京召開。
(2)內(nèi)容：①正確地分析了我國的主要矛盾：八大指出，在社會主義制度已經(jīng)建立的情況下，國內(nèi)的主要矛盾是人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求，同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾；是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要，同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。
②確定了黨和人民當(dāng)前的主要任務(wù)：集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。
③意義：八大提出的許多方針和設(shè)想富有創(chuàng)造性，是對我國建設(shè)社會主義道路的一次成功探索。
2．總路線、“大躍進(jìn)"、人民公社化運(yùn)動．
(1)概況
①1958年，中共八大二次會議提出“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè)社會主義”的總路線?？偮肪€反映了廣大人民迫切要求改變我國經(jīng)濟(jì)落后面貌的愿望，但忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。
②八大二次會議以后，全國掀起“大躍進(jìn)"的高潮，片面要求大辦工業(yè)、大辦農(nóng)業(yè)，追求經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不切實(shí)際的高速度，不斷地大幅度提高生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)。
③在“大躍進(jìn)”運(yùn)動進(jìn)入高潮的時(shí)候，中央政治局又通過在農(nóng)村建立人民公社的決議，認(rèn)為這是指導(dǎo)農(nóng)民加速社會主義建設(shè)、提前建成社會主義和逐步向共產(chǎn)主義過渡的最好的組織形式。僅僅一個(gè)月的時(shí)間，全國就基本上實(shí)現(xiàn)了人民公社化。
(2)影響：“大躍進(jìn)’’和人民公社化運(yùn)動是黨在探索中國的社會主義道路過程中的一次嚴(yán)重失誤。1959—1961年國家和人民面臨建國以來未曾有過的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。
3．中共中央的調(diào)整
(1)面對嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難，中共中央開始糾正農(nóng)村工作中“左"的錯(cuò)逗，對國民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高’’的方針。
(2)從1962年起，經(jīng)濟(jì)逐漸得到恢復(fù)和發(fā)展。到1965年，國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整任務(wù)基本完成，并在一些領(lǐng)域里取得巨大成就。
說明“左”傾錯(cuò)誤是一種理論與實(shí)際相分離的主觀唯心主義。它指的是在思想、經(jīng)濟(jì)、政治、組織的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)上，似乎與“革命”相似，實(shí)際是要超越這一階段，把將來才能辦的事情而現(xiàn)在辦的一種錯(cuò)誤。它是社會主義建設(shè)中一大敵人，曾在歷史上給黨和國家?guī)砩钪氐臑?zāi)難。
中共八太關(guān)于國內(nèi)主要矛盾的判斷是正確的，因?yàn)檫@一論斷()
A．借鑒了蘇聯(lián)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
B．反映了剝削階級在我國已經(jīng)基本消滅的客觀實(shí)際
C．明確了正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國家政治生活的主題
D．強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量為社會主義建設(shè)服務(wù)
(2007山東泰安)“對發(fā)展經(jīng)濟(jì)來講，中國的人民公社化運(yùn)動和蘇俄的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策都是不成功的?！边@是因?yàn)?)
A．沒有把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在首位B．嚴(yán)重超越了生產(chǎn)力的發(fā)展水平
C．過分夸大了人的主觀能動性D．嚴(yán)峻的國內(nèi)外環(huán)境的制約
知識點(diǎn)三:國民經(jīng)濟(jì)的劫難
1966—1976年，一場空前的政治經(jīng)濟(jì)浩劫降臨。經(jīng)濟(jì)建設(shè)中“左”傾錯(cuò)誤惡性膨脹，嚴(yán)重干擾和破壞了國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)?！拔幕蟾锩苯o經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成了怎樣的影響?應(yīng)吸取哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?
1．原因：1966年中國爆發(fā)了“文化大革命”。1967、1968年，“文革”動亂由思想文化和政治領(lǐng)域擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。經(jīng)濟(jì)工作機(jī)構(gòu)陷入癱瘓，許多行之有效的政策、規(guī)章制度被廢除，大批工人、干部停產(chǎn)“鬧革命”。
2．表現(xiàn)：國民經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響，兩年里損失的工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值超過一千億元。
3．周恩來與鄧小平的整頓
(1)1971年“九一三事件”以后，周恩來主持中央日常工作，著手恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)。到1973年，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇的局面。
(2)1975年，鄧小平主持中央日常工作，明確提出了全面整頓的思想，并采取有效措施，使國民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)迅速回升的狀態(tài)。但不久，鄧小平再次被打倒，剛剛穩(wěn)定的形勢又陷入混亂。
1967—1968年，“文化大革命”擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，國民經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響。其表現(xiàn)是()
①經(jīng)濟(jì)工作機(jī)構(gòu)癱瘓，處于無計(jì)劃狀態(tài)
②許多行之有效的政策、規(guī)章制度被廢除
③大批工人、干部離開崗位“鬧革命”
A．①②B．①③C．②③D．①②③
下列推論盛行于“文化大革命”時(shí)期
大前提：當(dāng)前，我國的主要矛盾是無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級的矛盾。
小前提：17年來，資本主義正在各個(gè)領(lǐng)域全面復(fù)辟。
結(jié)論：所以，寧要社會主義的草，不要資本主義的苗。
這個(gè)推論()
A．大、小前提正確，結(jié)論錯(cuò)誤B．大前提正確，小前提與結(jié)論錯(cuò)誤
C．小前提正確，大前提與結(jié)論錯(cuò)誤D．大、小前提與結(jié)論都是錯(cuò)誤的
鞏固測試
1．1953年，中共提出的“一五"計(jì)劃包括社會主義工業(yè)化與社會主義改造兩大任務(wù)，完成這兩大任務(wù)()
A．同時(shí)進(jìn)行B．先工業(yè)化，后改造
C．同時(shí)完成D．先改造，后工業(yè)化
2．中國對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造的方式是()
A．建立生產(chǎn)合作社，走集體化道路B．實(shí)行公私合營
C．建立人民公社D．暴力剝奪私有財(cái)產(chǎn)
3．過渡時(shí)期是指()
A．從祖國大陸統(tǒng)一到社會主義改造基本完成
B．從祖國大陸統(tǒng)一到三大運(yùn)動勝利
C．從新中國成立到社會主義改造基本完成
D．從新中國成立到國家財(cái)政經(jīng)濟(jì)根本好轉(zhuǎn)
4．1956年底社會主義制度在我國基本建立，這一結(jié)論的主要依據(jù)是()
A．第一屆全國人民代表大會召開B．中共八大召開
C．第一個(gè)五年計(jì)劃基本完成D．公有制經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位
5．中共八大提出黨和全國人民面臨的主要任務(wù)是()
A．實(shí)現(xiàn)國內(nèi)主要矛盾的轉(zhuǎn)變B．集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國
C．全面調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)D．實(shí)現(xiàn)三大改造的完成
6．1958年八大二次會議提出了社會主義建設(shè)總路線。下列對該路線的評述不正確的是()
A．在經(jīng)濟(jì)遇到嚴(yán)重困難的情況下提出
B．反映廣大人民群眾要求改變落后面貌的愿望
C．是發(fā)動“大躍進(jìn)”運(yùn)動的理論依據(jù)
D．調(diào)動了廣大群眾建設(shè)社會主義的積極性
7．下列對總路線、“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動的評價(jià)，正確的是()
①黨對建設(shè)社會主義的正確探索②反映了人民要求迅速建成社會主義的愿望
③忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律④完全符合中國的國情
A．①②B．③④C．②③D．①④
8．在下列表述中，符合我國第一個(gè)五年計(jì)劃基本精神的是()
A．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，奠定工業(yè)化的初步基礎(chǔ)
B．把與國計(jì)民生相關(guān)的輕工業(yè)放在首位
C．重點(diǎn)抓好農(nóng)業(yè)，迅速提高人民的生活水平
D．以工商業(yè)為主，加快手工業(yè)的合作化進(jìn)程．
9．毛澤東說：“現(xiàn)在我們能造什么?能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙。但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造?！泵珴蓶|的本意是()
A．指出了中國農(nóng)業(yè)文明的特色B．強(qiáng)調(diào)了中國輕工業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢
C．說明優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的必要D．人民民主政權(quán)能否鞏固
10．舊中國是“一個(gè)連鐵釘都需要進(jìn)口的國家”，為改變落后狀況，新中國決定進(jìn)行()
A．三大改造B．工業(yè)化建設(shè)C．大躍進(jìn)D．改革開放
11．1961年5、6月間，中共中央在北京舉行工作會議，決定在三年時(shí)間內(nèi)減2000萬城鎮(zhèn)人口。其主要目的是()
A．緩解國家的經(jīng)濟(jì)困難B．加快城市化的進(jìn)程
C．支援農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)體制改變D．推動農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展
12．下列各項(xiàng)中，屬于主觀愿望超越了客觀經(jīng)濟(jì)條件的是()
A．農(nóng)村土地改革運(yùn)動B．過渡時(shí)期總路線
C．和平贖買政策D．“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動
13．閱讀下列材料
材料一有可能高速發(fā)展我國的生產(chǎn)力，……也必須估計(jì)到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)上、財(cái)政上和技術(shù)辦量上的客觀限制，估計(jì)到保持后備力量的必要，而不應(yīng)當(dāng)脫離發(fā)展的正常比例……要隨時(shí)防止和糾正右傾保守的或“左”傾冒險(xiǎn)的傾向，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
——《中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會文件》
材料二1958年，中共中央號召全國人民為生產(chǎn)1070萬噸鋼而奮斗。各地迅速組織起生產(chǎn)鋼鐵的大軍，學(xué)校、工廠、機(jī)關(guān)、農(nóng)村、軍隊(duì)……幾千萬人在鋼鐵生產(chǎn)戰(zhàn)線上舊夜苦戰(zhàn)。全國城鎮(zhèn)到處建小高爐，爐火日夜不息。為了提供煉鋼原料，許多人把家里的鍋砸了，把鐵鍬扭彎，連秤砣也不放過……—一《中國現(xiàn)代史參考資料選輯》
請回答：
(1)材料一中的內(nèi)容是在什么背景下提出的?

(2)概括材料一中中共“八大”的主要經(jīng)濟(jì)主張。

(3)材料二反映的是我國歷史上哪一重大歷史事件?這一活動對剛處于轉(zhuǎn)型時(shí)期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)帶來哪些不利影響?

(4)根據(jù)以上材料，試就探索過程中經(jīng)濟(jì)政策的制定與經(jīng)濟(jì)建設(shè)活動的開展，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展

俗話說，居安思危，思則有備，有備無患。高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師的任務(wù)之一。教案可以更好的幫助學(xué)生們打好基礎(chǔ)，幫助高中教師更好的完成實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于好的高中教案要怎么樣去寫呢？以下是小編收集整理的“經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展”，僅供參考，大家一起來看看吧。

第十單元中國特色社會主義建設(shè)的道路

本單元主要闡述了50年代以來社會主義建設(shè)道路的探索。經(jīng)過建國初期的經(jīng)濟(jì)政策、三大改造和一五計(jì)劃的建設(shè)，社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就。1956年開始探索中國特色的建設(shè)道路，之后的二十年既有八大、八字方針調(diào)整等的成功探索，也經(jīng)歷了大躍進(jìn)、人民公社、文革等的挫折，總的來說是在探索中曲折前進(jìn)。十一屆三中全會以后，黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的現(xiàn)代化建設(shè)的軌道上來，實(shí)行改革開放，逐步建立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，開創(chuàng)了中國特色的現(xiàn)代化道路。

第一講經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展

1.識記國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)、“一五計(jì)劃”、社會主義改造、中共八大、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動、國民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整、“文革”中國民經(jīng)濟(jì)的損失、周恩來恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)、鄧小平進(jìn)行全面調(diào)整。

2.引導(dǎo)學(xué)生理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的辨證關(guān)系、主觀能動性與客觀規(guī)律性之間的關(guān)系。

3.分析社會主義建設(shè)道路探索中的的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生有條理地表達(dá)對社會和歷史現(xiàn)象的想法與觀點(diǎn)，以及解釋一般社會現(xiàn)象和歷史問題的能力。

一五計(jì)劃、中共八大是高考的重要考點(diǎn)，需要深度理解。大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動及文

革是相對冷點(diǎn)，不過對于其中的一些基本知識也要做到識記，把這部分知識作選擇題準(zhǔn)備是比較合適的。同時(shí)注意把這一講的內(nèi)容串聯(lián)起來，總結(jié)出社會主義探索中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，作為高考主觀題來準(zhǔn)備。

一、社會主義建設(shè)的起步

1.背景：新中國成立前夕，由于帝國主義的長期掠奪和國民政府的肆意搜刮，加上多年戰(zhàn)爭破壞，國民經(jīng)濟(jì)全面崩潰。到1952年，我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)超過歷史最高水平，完成了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)工作，為國家開展有計(jì)劃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造了條件。

2.“一五計(jì)劃”：優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，我國開始改變工業(yè)落后面貌，為社會主義工業(yè)化奠定了初步基礎(chǔ)。

3．三大改造的過程

（1）從1953年起，國家開始對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造，這就是三大改造。廣大農(nóng)民組織起來，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化道路。

（2）手工業(yè)者也紛紛參加手工業(yè)生產(chǎn)合作社。在農(nóng)業(yè)合作化高潮的影響下，資本主義工商業(yè)掀起全行業(yè)公私合營的高潮。

（3）、結(jié)果：到1956年底，我國基本上完成了三大改造，使生產(chǎn)資料由私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制。社會主義制度在我國基本上建立起來了。

4．中共八大

（1）時(shí)間：1956年，中國共產(chǎn)黨在北京召開第八次全國代表大會。

（2）主要內(nèi)容：a.大會分析了我國形勢的新變化，指出在社會主義制度已經(jīng)建立的情況下，國內(nèi)的主要矛盾，是人民對于建立先進(jìn)的工業(yè)國的要求，同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實(shí)之問的矛盾；是人民對于經(jīng)濟(jì)文化迅速發(fā)展的需要，同當(dāng)前經(jīng)濟(jì)文化不能滿足人民需要的狀況之問的矛盾。

b.黨和全國人民當(dāng)前的主要任務(wù)，就是集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國。八大提出的許多方針和設(shè)想富有創(chuàng)造性，是對我國建設(shè)社會主義道路的一次成功探索。

5.“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動

(1)“大躍進(jìn)”含義:“大躍進(jìn)”片面要求大辦工業(yè)、大辦農(nóng)業(yè)，追求經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不切實(shí)際的高速度，不斷地大幅度提高生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)。

(2)人民公社化運(yùn)動含義:在“大躍進(jìn)”運(yùn)動進(jìn)入高潮的時(shí)候，中央政治局又通過在農(nóng)村建立人民公社的決議，認(rèn)為這是指導(dǎo)農(nóng)民加速社會主義建設(shè)、提前建成社會主義和逐步向共產(chǎn)主義過渡的最好的組織形式。

(3)人民公社化運(yùn)動的結(jié)果:僅僅一個(gè)多月的時(shí)間，全國就基本上實(shí)現(xiàn)了人民公社化。

(4)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動的影響，是黨在探索中國的社會主義道路過程中的一次嚴(yán)重失誤，1959～1961年，國家和人民面臨建國以來未曾有過的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。

6.國民經(jīng)濟(jì)的劫難

1.原因：“文革”動亂由思想文化領(lǐng)域、政治領(lǐng)域擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。

2.表現(xiàn)：國民經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重影響，兩年里損失的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值超過一千億元。

3.調(diào)整：1971年，周恩來著手恢復(fù)調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)。到1973年，國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)復(fù)蘇局面。1975年，鄧小平明確提出全面整頓的思想，國民經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)迅速回升狀態(tài)。

1.正確評價(jià)我國的“一五”計(jì)劃

（1）必要性：新中國成立之初，現(xiàn)代工業(yè)不僅基礎(chǔ)十分薄弱，而且門類殘缺不全。毛澤東曾經(jīng)這樣說：“現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造?！蓖瑫r(shí)，“一五”初期，抗美援朝戰(zhàn)爭尚未結(jié)束。以美帝國主義為首的反共勢力之所以敢于發(fā)動和擴(kuò)大侵略朝鮮北方的戰(zhàn)爭，一個(gè)重要的原因就是認(rèn)為中國累年戰(zhàn)爭，元?dú)獯髠∫曅轮袊牧α俊Ｋ?，新中國必須大力發(fā)展自己的重工業(yè)，增強(qiáng)自己的國防力量。

（2）編制：早在國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的1952年初，我國就開始了“一五”計(jì)劃的編制工作。在蘇聯(lián)政府的大力幫助下，歷時(shí)四載，五易其稿，直至1955年7月全國人大一屆二次會議才審議并正式通過。此時(shí)，“一五”計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施了大部分。

（3）特點(diǎn)：一方面，集中力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；另一方面，把發(fā)展生產(chǎn)力和變革生產(chǎn)關(guān)系同時(shí)進(jìn)行。

（4）成就：“一五”計(jì)劃時(shí)期，我國對個(gè)體農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和私營工商業(yè)的社會主義改造的任務(wù)基本完成，社會主義生產(chǎn)關(guān)系基本確立。計(jì)劃所規(guī)定的各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，主要依靠我國人民的力量，加上當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)等國家的大力援助，到1957年底勝利完成，使我國建立起社會主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)。

（5）問題：一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)跟不上工業(yè)生產(chǎn)的步伐，在某種程度上忽視了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。二是1956年出現(xiàn)全局性的冒進(jìn)，基本建設(shè)投資總額147．35億元，比上年增長70%，高于1953、1954兩年的投資額，造成國家財(cái)政緊張。三是社會主義改造過急過快，為以后相當(dāng)長時(shí)期留下了“后遺癥”。

2.1956年-1976年經(jīng)濟(jì)建設(shè)的失誤原因及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

失誤原因：

①歷史傳統(tǒng)的影響。受封建專制主義遺毒的影響，致使民主法制觀念淡薄。

②急于求成心理。社會主義制度建立后，廣大人民群眾對社會主義建設(shè)熱情很高，迫切希望盡快擺脫落后狀況。

③中央領(lǐng)導(dǎo)人的錯(cuò)誤估計(jì)。對當(dāng)時(shí)的國內(nèi)外階級斗爭形勢估計(jì)過于嚴(yán)重，錯(cuò)誤認(rèn)為階級斗爭仍是社會的主要矛盾。

④國際環(huán)境的影響。資本主義與社會主義的尖銳對立，容易產(chǎn)生加速建設(shè)社會主義的心理。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

（1）社會主義建設(shè)必須從國情出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，科學(xué)判斷國內(nèi)的主要矛盾和主要任務(wù)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

（2）經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，反對“左”傾冒進(jìn)，實(shí)行科教興國和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

（3）生產(chǎn)關(guān)系的變革必須與生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)。

（4）發(fā)揚(yáng)社會主義民主，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，反對個(gè)人崇拜和專斷。

1.（09廣東文基）1960年底，毛澤東大力提倡調(diào)查研究，并于次年親自深入農(nóng)村調(diào)查。其目的是

A．推動“雙百”方針的實(shí)行

B．了解農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動的實(shí)際成就

C．決定是否在農(nóng)村推行人民公社體制

D．糾正大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動中的錯(cuò)誤傾向

D

題眼：“1960年底”，1960年9月30日中共中央提出“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”八字方針，目的是糾正大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動中的錯(cuò)誤傾向。

2.（09福建文綜）下列幾組詞匯，最能準(zhǔn)確反映“過渡時(shí)期”這一特殊年代的是

A．工業(yè)化抗美援朝三大改造

B．一邊倒人民公社另起爐灶

C．大躍進(jìn)兩彈一星和平共處

D．合作化求同存異三個(gè)面向

A

此題要理解“過渡時(shí)期”是指1949年新中國成立到1956年社會主義改造完成，故A符合。B人民公社是1958年發(fā)動的；C大躍進(jìn)也是1958年發(fā)動的，兩彈一星是六七十年代成就；D三個(gè)面向是八十年代提出的。

3.（09遼寧文綜）（37分）閱讀材料回答問題。

材料一從一九五三年以來，我國市場上出現(xiàn)了若干種日用消費(fèi)品供不應(yīng)求的現(xiàn)象。一九五三年上半年，在小麥遭受凍災(zāi)的地區(qū)，糧食的供求狀況很緊張，下半年，食油、肉類在許多地方也供不應(yīng)求，不少城鎮(zhèn)中都要排隊(duì)購買。適應(yīng)當(dāng)時(shí)的需要，中央人民政府在一九五三年十二月，對糧食實(shí)行了計(jì)劃收購（即統(tǒng)購）和計(jì)劃供應(yīng)（即統(tǒng)銷）；然后對食用植物油也實(shí)行了計(jì)劃收購和計(jì)劃供應(yīng)；從一九五四年九月十五日起，又對棉花實(shí)行計(jì)劃收購，對棉布實(shí)行計(jì)劃收購和計(jì)劃供應(yīng)。對糧食、油料、棉花、棉布的計(jì)劃收購和計(jì)劃供應(yīng)無疑是一種重大的措施，它關(guān)系到全國人民生活中最重要的吃飯和穿衣的問題，也關(guān)系到我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)生活的許多方面。計(jì)劃收購和計(jì)劃供應(yīng)對我們國家目前的情況來說，是很必要的。只有采用這種辦法，才能保證我國人民生活日益增長的需要，才能制止投機(jī)活動，保證市場物價(jià)的穩(wěn)定，才能使發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃得以順利地進(jìn)行。

——陳云：《關(guān)于計(jì)劃收購和計(jì)劃供應(yīng)》（1954年9月23日）

材料二理順物價(jià)，改革才能加快步伐。物價(jià)問題是歷史遺留下來的。過去，物價(jià)都由國家規(guī)定。例如糧食，還有各種副食品，收購價(jià)格長期定得很低，這些年提高了幾次，還是比較低，而城市銷售價(jià)格又不能高了，購銷價(jià)格倒掛，由國家補(bǔ)貼。這種違反價(jià)值規(guī)律的做法，一方面使農(nóng)民生產(chǎn)積極性調(diào)動不起來，另一方面使國家背了一個(gè)很大的包袱，每年用于物價(jià)補(bǔ)貼的開支達(dá)幾百億元。這樣，國家財(cái)政收入真正投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)的就不多了，用來發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)的就更少了。所以，不解決物價(jià)問題就不能放下包袱，輕裝前進(jìn)。最近我們決定放開肉、蛋、菜、糖四種副食品價(jià)格，先走一步。

——鄧小平：《理順物價(jià)、加速改革》（1988年5月19日）

材料三1978年中共十一屆三中全會后，國家大幅度提高農(nóng)副產(chǎn)品收購價(jià)格，縮小農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)購范圍和降低征購指標(biāo)，開放城鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品集貿(mào)市場。到1982年，全國農(nóng)副產(chǎn)品中油料產(chǎn)量超過1100萬噸，比1978年增加659.9萬噸；肉類產(chǎn)量超過1300萬噸，比1978年增加494.5萬噸；農(nóng)村集市從無到有，發(fā)展到41184個(gè)。1983年，國家正式取消實(shí)行了20多年的布票，肉票、油票也陸續(xù)取消。1985年1月，中共中央一號文件《關(guān)于進(jìn)一步活躍農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的十項(xiàng)政策》規(guī)定，國家對糧食、棉花等農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行合同定購和市場收購。農(nóng)村糧食供給制隨之取消。1993年2月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快糧食流通體制改革的通知》，推動建立國家宏觀調(diào)控下的自由市場購銷體制，各地相繼取消了城鎮(zhèn)口糧定量供應(yīng)制度。至此，長期以來實(shí)行的票證制度退出歷史舞臺。

——摘編自董輔礽主編《中華人民共和國經(jīng)濟(jì)史》

（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，概括指出我國制定“統(tǒng)購統(tǒng)銷”政策的歷史背景。（8分）

（2）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，分析1978年后“統(tǒng)購統(tǒng)銷”變化的特點(diǎn)及原因。（14分）

（3）根據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識，分析“統(tǒng)購統(tǒng)銷”的歷史作用（15分）

（1）“一五”計(jì)劃，國家工業(yè)化建設(shè)；城市人口和就業(yè)人數(shù)劇增；部分地區(qū)遭受自然災(zāi)害；糧棉等供求關(guān)系緊張，社會經(jīng)濟(jì)生活受到影響。

（2）特點(diǎn)：從農(nóng)副產(chǎn)品到糧棉，從農(nóng)村到城市；范圍逐步縮小直至取消，呈現(xiàn)出階段性。原因：改革開放；經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化；工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品極大豐富，消費(fèi)品市場供求關(guān)系明顯改善；鄧小平南方談話和中共十四大確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)，市場經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展。

（3）“統(tǒng)購統(tǒng)銷”具有歷史的必要性；保證了人民正常生活的需要；遏制了商業(yè)投機(jī)活動，穩(wěn)定了物價(jià)，保障了社會生活秩序；保證了第一個(gè)五年計(jì)劃的順利進(jìn)行，為工業(yè)化積累了資金；引導(dǎo)農(nóng)民走上合作化道路。從長遠(yuǎn)來看，它忽視了客觀規(guī)律的調(diào)節(jié)作用，影響了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性；客觀上制約了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的健康發(fā)展。

本題考查20世紀(jì)50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實(shí)踐和改革開放的相關(guān)內(nèi)容。旨在考查學(xué)生閱讀史料、整理材料、最大限度的獲取有效信息的能力，考查學(xué)生理解歷史史實(shí)，分析歷史結(jié)論的能力和認(rèn)識歷史事物的本質(zhì)和規(guī)律，并做出正確闡釋的能力及對有效信息進(jìn)行概括、歸納、準(zhǔn)確解讀的能力。第（1）問的回答需要注意材料一中所給的時(shí)間，結(jié)合所學(xué)知識即可正確概括歷史背景。第（2）問特點(diǎn)的概括要緊密結(jié)合材料，原因分析需結(jié)合所學(xué)知識。第（3）問要全面分析材料，注意從正反兩個(gè)角度回答問題。

一、易錯(cuò)知識點(diǎn)

1、新中國“過渡時(shí)期”的社會性質(zhì)是新民主主義社會，而不是社會主義社會。

2、注意區(qū)分“文革”和“文革”時(shí)期?！拔母铩笔且粓鰞?nèi)亂，應(yīng)該從根本上否定。而“文革”時(shí)期也取得了一定的成就，這些成就是黨和人民對錯(cuò)誤抵制的結(jié)果，不是“文革“的成就。

二、方法點(diǎn)撥

“一五”計(jì)劃經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，要結(jié)合圖表理解記憶。通過教材中《長春第一汽車制造廠生產(chǎn)的第一批解放牌汽車》《鞍山無縫鋼管廠生產(chǎn)的無縫鋼管》《我國制造的第一批噴氣式飛機(jī)》等圖片可以看出“一五”計(jì)劃成就的特點(diǎn)。一是重工業(yè)成就突出、為我國的社會主義工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。二是東北地區(qū)成為重要的工業(yè)基地。

一、選擇題

1.（山東濟(jì)寧一中2009月考）過渡時(shí)期，社會主義工業(yè)化和社會主義改造被贊譽(yù)為“一體兩翼”，對此理解不準(zhǔn)確的

是（）

A．實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化是完成社會主義改造的物質(zhì)基礎(chǔ)

B．實(shí)現(xiàn)社會主義改造是完成社會主義工業(yè)化的必要條件

C．社會主義革命和社會主義建設(shè)同時(shí)并舉

D．先社會主義工業(yè)化再進(jìn)行社會主義改造

2．（山東濟(jì)寧一中2009月考）第一個(gè)五年計(jì)劃期間，鋼鐵、汽車、飛機(jī)等重要建設(shè)項(xiàng)目的完成，標(biāo)志著（）

A．獨(dú)立的工業(yè)體系初步建立

B．調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高的方針取得成效

C．提前完成了過渡時(shí)期總路線規(guī)定的任務(wù)

D．工商業(yè)的社會主義改造完成

3.（福建龍巖一中2009年模塊考試）藝術(shù)創(chuàng)作反映了時(shí)代特征，右圖可以直接用于研究的主題是

A.三大改造和“一五計(jì)劃”建設(shè)

B.中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)歷程中的“左”傾思想

C.“文化大革命”的歷史

D.鄧小平全面整頓思想

4.（廣東省2009高三六校聯(lián)考）在電影《活著》中有一個(gè)場景：20世紀(jì)50年代，一小孩找出父親的鐵皮箱，交給街

道干部用來煉鐵。當(dāng)時(shí)人們這樣做

A.表達(dá)了渴望迅速建成社會主義強(qiáng)國的愿望B.完全符合中國的國情

C.是片面追求公有化的體現(xiàn)D.有利于盡快實(shí)現(xiàn)社會主義工業(yè)化

5.（廣東廣州六中2009月考）在中國要避免“文革”那樣的悲劇重演，根本在于：

A．徹底批判封建思想B．防止“左”的錯(cuò)誤和個(gè)人崇拜

C．完善社會主義民主和法制D．要反對資產(chǎn)階級自由化思想

6.（廣東汕頭金山中學(xué)2009摸底考試）1960年，中共中央開始糾正大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤。這主要是因?yàn)?/p>

A．人民公社化運(yùn)動的弊病充分暴露B．國民經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了嚴(yán)重困難

C．確定了“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針D．反“右傾”斗爭深入開展

7.（廣東金山中學(xué)2009期中）1953年，我國通過農(nóng)業(yè)合作化的道路對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造。1978年以后，在農(nóng)村實(shí)行以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要形式的責(zé)任制。下列對這兩項(xiàng)政策的評述，最準(zhǔn)確的是

A．是性質(zhì)完全相反的兩種經(jīng)濟(jì)政策B．后者是對前者的發(fā)展

C．后者是對前者的全盤否定D．都是為了調(diào)整農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

8.（廣東省中山一中2009屆高三第二次統(tǒng)測試題）根據(jù)下表分析，1953—1957年，我國土地所有制和經(jīng)營方式發(fā)生變化的主要原因是

年代大致范圍所有制土地經(jīng)營

1949年以前地主土地所有制租佃個(gè)體經(jīng)營

1950——1952農(nóng)民土地所有制自耕農(nóng)個(gè)體經(jīng)營

1953——1954農(nóng)民土地所有制個(gè)體經(jīng)營，集體互助

1953——1954農(nóng)民土地股份制初級社，集體經(jīng)營

1955——1957農(nóng)村土地集體所有制高級社，集體經(jīng)營

A．土地改革B．對農(nóng)業(yè)進(jìn)行改造

C．社會主義制度建立D．發(fā)生嚴(yán)重自然災(zāi)害

二、非選擇題

9.（廣東省中山一中2009屆高三第二次統(tǒng)測試題）閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一

材料二1933年，（蘇聯(lián)）宣布實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品義務(wù)交售制。……提高工業(yè)品的出售價(jià)格，壓低農(nóng)產(chǎn)品的收購價(jià)格，……以加快（工業(yè)化的）資金積累。1953年，中國實(shí)行以固定價(jià)格強(qiáng)制收購糧食的制度，……為擬定的工業(yè)化規(guī)劃提供資源，……低價(jià)的收購制度提供了把物資部分無償轉(zhuǎn)出農(nóng)業(yè)部門的手段。

（摘編自齊世榮《世界史現(xiàn)代史編》、費(fèi)正清《劍橋中華人民共和國史》）

根據(jù)材料概括20世紀(jì)二三十年代蘇聯(lián)和五十年代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要相似特點(diǎn)及存在的主要問題，并分析新中國存在這些問題的主要原因。

參考答案

一、選擇題

1.D2.A3.B4.A5.C6.B7.D8.B

二、非選擇題

9.特點(diǎn)：重工業(yè)發(fā)展迅速，輕工業(yè)發(fā)展相對緩慢，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展滯后。問題：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理（或片面強(qiáng)調(diào)重工業(yè)，導(dǎo)致農(nóng)、輕、重比例嚴(yán)重失調(diào)。）；以忽視農(nóng)業(yè)為代價(jià)發(fā)展工業(yè)。原因：新中國缺乏管理全國經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)；受蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的影響。

《經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折》教學(xué)案例（第三單元）

一名優(yōu)秀的教師在每次教學(xué)前有自己的事先計(jì)劃，高中教師要準(zhǔn)備好教案，這是高中教師需要精心準(zhǔn)備的。教案可以讓學(xué)生們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么一篇好的高中教案要怎么才能寫好呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供《經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折》教學(xué)案例（第三單元），相信能對大家有所幫助。

新課程改革已在我區(qū)全面展開，面對新課改，如何才能讓自己的教學(xué)方式與新課程理念的要求相一致，教學(xué)煥發(fā)出藝術(shù)的活力，教學(xué)模式發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)這場劃時(shí)代的教育變革呢？我為此進(jìn)行了多次嘗試，受益匪淺，我的課堂教學(xué)也取得了較好地效果。尤其是有一節(jié)課的教學(xué)對我的觸動是深刻的。

那是在講《歷史》必修II第三單元第一課《經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折》一課，開始時(shí)，也是按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，課前，我首先指導(dǎo)學(xué)生分成四組，同時(shí)，將準(zhǔn)備的六個(gè)問題給學(xué)生，供四個(gè)小組去選擇和研究。并指導(dǎo)各小組選出正、副小組長，負(fù)責(zé)自己小組所選擇的研究問題，進(jìn)行調(diào)查，收集，記錄。好讓學(xué)生在課中進(jìn)行討論、匯報(bào)和發(fā)言。我也為此也做了大量的準(zhǔn)備工作，搜集了很多的材料，并制作了課件，可以說是成竹在胸，可是，當(dāng)我在準(zhǔn)備上課的時(shí)候，有一位小組長她悄悄地告訴該我說，她們小組特別請來了她的爺爺，想讓她的爺爺現(xiàn)場給同學(xué)們講述一下“大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動”，她爺爺也答應(yīng)她，表示很愿意向同學(xué)們講述這段自己親身經(jīng)歷過的歷史，現(xiàn)在就看我答不答應(yīng)了。我當(dāng)時(shí)聽了有些為難。因?yàn)?，如果答?yīng)她的要求，那么按照以前的--，我的教學(xué)任務(wù)肯定是完不成了，可轉(zhuǎn)念又一想，這何嘗不是一次很好的現(xiàn)場教育呢？對同學(xué)來說這可是一次難得的機(jī)會，就答應(yīng)了她的請求，把她的爺爺請進(jìn)了課堂，讓他為同學(xué)們講述了那段令人難以忘懷又難以理解的時(shí)代，老人娓娓動聽的講述把同學(xué)們仿佛又帶進(jìn)了哪個(gè)熱情似火而又荒唐的年代。在老人剛講述完后，出乎我的意料之外的是，課堂上的提問竟然好像變成了一個(gè)記者招待會，同學(xué)們所有的問題一下子不是針對我而是針對老人提了出來，老人都一一的耐心解答。下面是一些同學(xué)提出的部分問題：

“老爺爺，你能說說你們那時(shí)為什么會有那種荒唐的舉動，難道你們意識不到那就是錯(cuò)的嗎？”

“你把你家的鎖、鐵鍋等拿來煉鋼，煉出來的鋼能用嗎？你們?yōu)槭裁床幌胂肽?？?/p>

“那時(shí)你們吃不飽，可為什么還要打腫臉充胖子呢？這不是自欺欺人，這不是很傻嗎？”

“你們也不好好的想一想，一畝地它能產(chǎn)出一萬斤糧食嗎？如果是我決不會那樣做的！”

“人民公社化運(yùn)動是不錯(cuò)的，可關(guān)鍵是人們的思想意識水平還沒有達(dá)到相應(yīng)的程度，如果是我的話我會想出更好的解決辦法的！”（同學(xué)們哄堂大笑，一位同學(xué)馬上站起來反駁這個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)。）

“人民公社化運(yùn)動是不錯(cuò)的，但是在我們社會主義初級階段那是行不通的，因?yàn)樗臀覈壳暗纳鐣a(chǎn)力的發(fā)展水平不適應(yīng)，嚴(yán)重的脫離了我國的生產(chǎn)力的發(fā)展水平。即便是你當(dāng)時(shí)在的話也是無能為力的，有可能和爺爺們是一樣的，甚至是有過之而無不及，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)特定的時(shí)代，你不可能脫離時(shí)代的，現(xiàn)在關(guān)鍵是我們?nèi)绾尾拍芨玫奈〗逃?xùn)的問題。”此時(shí)，我看已經(jīng)到了火候，就因勢利導(dǎo)讓同學(xué)們談?wù)勎覀儚摹按筌S進(jìn)和人民公社化運(yùn)動”中應(yīng)吸取什么樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？

由于同學(xué)們早有準(zhǔn)備，因此，他們的辯論激烈，此時(shí)此刻，全班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣完全被調(diào)動起來，沉浸在了熱烈的探討情景之中，即便是我也不忍打斷。就這樣，下課的鈴聲在同學(xué)們的激烈辯論中響了起來，可同學(xué)們?nèi)匀怀两谡n堂的氣氛之中，爭論不休?？吹竭@種情景我就趁勢給他們布置了課后作業(yè)，讓他們寫一篇?dú)v史小論文，內(nèi)容就是談?wù)勛约簩▏嗄陙斫?jīng)濟(jì)建設(shè)的成就和失誤究竟該如何看待，題目自擬。同學(xué)們很爽快的答應(yīng)了我的任務(wù)，并且還保證一定會做的更好的，這又是一個(gè)我沒想到。

課后，我心中一直七上八下有些不太踏實(shí)，因?yàn)榘凑?-，我這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)實(shí)際上并沒完成，我擔(dān)心同學(xué)們對這節(jié)課掌握不了，那樣我是不是太對不起孩子們了，可事實(shí)卻完全不是我想象的那樣，同學(xué)們的課后作業(yè)不僅完成的很好，而且還談了自己對學(xué)習(xí)歷史的很多看法，其中有一位同學(xué)是這樣寫的：“老師！謝謝你給了我們這樣的機(jī)會，我以后會因此而更加努力學(xué)習(xí)好歷史的！”一堂課竟然讓學(xué)生有這樣強(qiáng)烈的反應(yīng)，這是我所始料未及的。

建構(gòu)主義理論認(rèn)為：知識不是通過教師的傳授獲得，而是學(xué)生在一定的情境中，借助他人的幫助，利用必要的資料，通過一一建構(gòu)的方式而獲得。在教學(xué)過程中，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了觀察、發(fā)現(xiàn)和交流知識的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生互相交流、互相啟發(fā)、主動構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，從而激發(fā)起了他們對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳境界！