小學(xué)托班教案

托班美術(shù)教案 有趣的表情。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。

2、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

活動準備：

1、課件：趣味練習(xí)：觀察各種表情

2、畫紙，蠟筆。

活動過程：

一、情境引起興趣

1、教師：老師帶來了好吃的東西，誰想來嘗嘗呀？

請一幼兒品嘗香蕉，然后給小朋友說說什么味道的？

教師根據(jù)他的表情畫一個笑臉

2、教師：還有好吃的呢，誰也想嘗嘗呢？

請一幼兒品嘗杏（或其它酸的水果）

引導(dǎo)小朋友看看他的表情。

二、出示圖片，觀察表情。

1、教師：高興的時候是什么樣子的？

讓幼兒知道，眼睛大大，嘴巴上翹。

2、你能看出這個小朋友怎么了嗎？（想睡覺，困了）

教師：嗯，因為他閉著眼睛呢，是嗎？

3、這個小朋友開心嗎？你怎么看出來的呀？

他的眼睛是什么樣子的？嘴巴是什么樣子的？

三、教師范畫，讓幼兒猜表情。

1、笑臉。（高興）

2、用三角眉表現(xiàn)。（生氣時的表情）

3、閉著眼睛。（睡覺時的表情）

四、幼兒作畫

1、啟發(fā)幼兒想想還有什么表情

比如：吃辣椒是什么表情？

哭的時候是什么表情？

2、鼓勵幼兒大膽運用線條表現(xiàn)各種表情。

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托班繪畫教案 有趣的表情

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用簡單的線條畫出不同的面部表情。

2、在活動中培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

活動準備：

1、課件：趣味練習(xí)：觀察各種表情。

2、畫紙，蠟筆。

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入，引起興趣。

1、師：出示一張小朋友笑臉，提問幼兒這個小朋友在干嗎？你怎么知道他是開心的？請幼兒自由回答。

教師根據(jù)他的表情出示一個課前畫好的笑臉。

2、師：出示一張小朋友的難過的臉，提問幼兒這個小朋友在干嗎？你怎么知道他是不開心的？請幼兒自由講述。

教師根據(jù)他的表情出示一個課前畫好的難過的臉。

二、教師操作，幼兒觀察。

師：這些都是老師畫的小朋友的表情，你們想不想試一試?。?/p>

教師操作，請幼兒仔細觀察并講解繪畫重點：讓幼兒知道笑臉是嘴巴上翹，用筆往上畫一個弧線。難過的臉是嘴巴往下，用筆往下畫一個弧線。

三、教師范畫，讓幼兒猜表情。

1、用三角眉（生氣時的表情）

2、閉著眼睛（睡覺時的表情）

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)幫助。

幼兒操作繪畫，教師幫助指導(dǎo)。

五、展示作品。

托班美術(shù)教案 有趣的泡泡畫

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。

2、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準備：

1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。

2、范畫：泡泡畫1張。

3、每人1張作畫卡片。

活動過程：

一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。

二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察。

（出示范畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么話出來的嗎？

三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。

1、這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。

2、教師演示泡泡畫

（1）將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。

（2）對著紙，輕輕地吹出一個泡泡，紙上就留下一個彩色的泡泡。

（3）不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。

四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

現(xiàn)在請小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。

幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。

五、作品展示，外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。

托班美術(shù)教案 桃子

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為滿足您的需求，小編特地編輯了“托班美術(shù)教案 桃子”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

活動目標(biāo)

通過美術(shù)課學(xué)會畫桃子。

猜謎語擴大幼兒的思維。

活動準備

桃子簡筆畫一幅。

桃子謎語。

活動過程

一、桃子謎語

1、嘴兒歪，肚兒圓，毛茸茸，臉紅紅。（謎語）

2、幼兒在想象中，讓幼兒大膽的說。（過程中多提示）

二、桃子簡筆畫

1、我們仔細觀察下這幅畫。

2、謎語中所描述的和我們現(xiàn)在看的這圖畫是不是一樣??！

3、紙上畫著的桃子好看不？我們也來學(xué)著畫一畫好不？

三、畫桃子

1、我們先開始畫一個小水珠的形狀。

2、在小水珠上畫條縫。

3、小水珠長在翅膀上。

4、桃子的臉紅紅

5、桃子就這么簡單的畫完了。

四、小結(jié)

1、桃子的營養(yǎng)豐富，美味可口，我們應(yīng)該多吃桃子。

2、我們一起把桃子貼在樹上吧！

托班美術(shù)教案 小雨

活動準備

油畫棒、畫紙

課件：圖片、雨天

音樂：小雨小雨，別下了

活動目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。

活動過程

一、談話引起興趣

1、播放下雨的聲音

提問：你聽到了什么聲音？

你知道雨是從哪兒掉下來的嗎？

你們見過小雨點嗎？是什么樣的？

2、出示圖片：雨天

觀察，感知雨點。

小結(jié)：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。

二、操作演示，引出內(nèi)容

1、油畫棒演示畫長直線雨

嘩！嘩！下了一場大雨。

幼兒試畫（強調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。）

2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢？

（一點點的）小雨點落到了哪兒？

小雨點落到池塘里會怎么樣？

邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)

下雨啦，池塘里的水暈是什么樣的？

大雨和小雨有什么不同？

2、幼兒作畫

鼓勵幼兒添加自己喜歡的東西

四、聽歌謠《小雨小雨，別下了》

自然結(jié)束。

托班美術(shù)教案：《漂亮的彩帶》

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“托班美術(shù)教案：《漂亮的彩帶》”，相信能對大家有所幫助。

活動目標(biāo)：

鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展幼兒思維能力，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼兒了解曲線，畫曲線，初步形成色的概念。

活動準備：皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。

活動過程：

一、組織教學(xué)

1.問早問好互動小游戲2.引入小朋友們，老師給你們表演一個魔術(shù)，想不想看？老師表演魔術(shù)，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。

二、基本部分

1.引導(dǎo)幼兒觀察：小朋友們看，老師手里拿的象什么？讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示。

2.老師變換揮動方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說一個可讓幼兒復(fù)述。

3.老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪4.讓幼兒舉起手來，和老師一起畫，強調(diào)手的動作，要進行曲線運動?？啥嘧鰩妆?。

5.將幼兒分成幾塊，拿好油畫棒，到白紙?zhí)幃?。教師指?dǎo)。

三、結(jié)束部分

幼兒作畫時，家長可參與進來，最后可把彩條分給幼兒玩耍。

延伸活動：

最后把這些彩條全部收集起來，為下次迎接新年，用來裝飾教室。還可以在戶外活動追尾巴的游戲時，用來做尾巴。

托班美術(shù)教案 好看的花

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用紙團印畫的方法印出好看的花。

2、感受印畫的成功喜悅。

活動準備：

1、范畫一張-紙團印畫（好看的花）

2、幼兒用紙團若干，彩色顏料，每個桌上一套。

活動過程：

一、激發(fā)寶寶的興趣

1、教師出示范畫

教師：寶寶看，這是什么(很多很多的花)

2、我們來看看都有什么顏色的？(引導(dǎo)寶寶說：五顏六色的.)

真漂亮，你知道這些花是怎么作成的嗎？

二、介紹印花材料

1、出示紙團

教師：這是很多的紙團，今天，我們就請紙團幫忙來印花。

2、出示貼有花瓶的作業(yè)紙.

教師：這是老師為你們準備的花瓶，我還準備了好看的顏料，看看都有什么顏色的？

3、出示三種顏料，引導(dǎo)說出顏料的顏色。

三、教師示范紙團印花的方法

1、用紙團在顏料盤里輕輕沾一下，然后印在枝條上，印一下，拎起來，一朵小花就出來了。

然后換個地方再印一下，拎起來又一朵小花長出來了.

2、請寶寶徒手和老師一起做印一下，拎起來的動作，一邊做一邊說。

四、寶寶操作

教師指導(dǎo)寶寶選擇不同的顏色進行印畫。

鼓勵寶寶大膽的印畫。

托班美術(shù)教案 香蕉

俗話說，磨刀不誤砍柴工。身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家收集的“托班美術(shù)教案 香蕉”大家不妨來參考。希望您能喜歡！

活動目標(biāo)

學(xué)會說兒歌畫香蕉。

知道不亂扔吃完的果皮，要講衛(wèi)生。

活動準備

切好的香蕉一盤。

卡通圖片一張。

畫香蕉兒歌。

香蕉簡筆畫圖。

活動過程

1、看看老師手里的圖片非常好玩，你們想看不？

2、這個卡通圖片上是不有一只猴子坐在香蕉船上晃來晃去，在上面吃香蕉那？

3、你們看猴子把吃完的香蕉皮隨手就扔了對不啊？

4、不對??！老師是不是教過你們吃完的食物皮不要亂扔，我們要講衛(wèi)生。

5、那猴子喜歡吃香蕉，小朋友們喜歡吃香蕉嗎？那你們會畫香蕉嗎？

6、老師還準備了一首畫香蕉兒歌，我先來多讀幾遍。

7、那我們來學(xué)畫香蕉，畫好的獎勵吃香蕉好不好？

一個小島真美麗。

彎彎小船來拜訪。

又來三條小小船。

變成一串大香蕉。

8、是不是會這首兒歌，學(xué)畫香蕉都簡單多了。

9、香蕉都畫好了嗎？現(xiàn)在我們一起來看看誰畫的好，誰那畫的不好。

10、小朋友們都非常棒，可還需要繼續(xù)加油，那現(xiàn)在我們一起去吃香蕉吧！

活動結(jié)束

托班美術(shù)教案：《香香的餅干》

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，所以，很多老師會準備好教案方便教學(xué)，有了教案上課才能夠為同學(xué)講更多的，更全面的知識。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家收集的“托班美術(shù)教案：《香香的餅干》”相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步清楚餅干的形狀

2、學(xué)習(xí)黏貼，進一步提高孩子操作的綜合能力。

3、體會成功的愉快。

教學(xué)預(yù)備：

1、圓形、三角形、正方形、長方形餅干數(shù)個。

2、供孩子動手操作的教學(xué)材料；擦手的毛巾8條。

3、視頻展示臺。

4、小狗狗木偶。

教學(xué)過程：

1、孩子觀摩種種外形的餅干，請他們說說餅干的外形。幼兒教師總結(jié)餅干的形狀特點。

2、幼兒教師簡易述說餅干的制作過程。

孩子品嘗餅干說說餅干的味道。

3、展示小狗狗木偶，聞聞講：我聞到了香香的餅干，我的肚皮餓啦，想吃餅干。

讓孩子想方法。

4、幼兒教師展示動手操作教學(xué)材料，在視頻展示臺上出示，并演示黏貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各黏貼一張）

5、孩子動手操作，要求每一種外形都黏貼到盒子中。幼兒教師巡視來回指導(dǎo)。

6、將孩子的作品在展示臺上出示。

7、孩子把餅干贈送給小狗狗。

托班美術(shù)教案 好吃的糖果

活動準備

一瓶彩色糖果。

油畫棒一盒。

活動目標(biāo)

學(xué)會畫圓圈，會在圈里涂顏色。

讓寶寶知道好東西要一起分享。

活動過程

1、彩色糖果

寶寶們我今天拿來了好多糖果哦！看看瓶里裝的糖果好看不？

寶寶你們想吃糖果嗎？

寶寶們先跟老師學(xué)畫糖果，誰畫的好就獎勵給誰吃好不？

2、學(xué)畫糖果

我們先學(xué)慢慢的畫圓。（教師可以把幼兒的手畫圓，讓幼兒感受一下。）

寶寶們你們畫完了嗎？舉起來讓老師看看誰畫的圓最好。

糖果我們畫完了，我們在多畫幾個糖果吧！

我們在給糖果穿上彩色的衣服吧！不要涂到圓圈的外面哦！

涂完了，我們都舉起來吧！大家一起看看誰畫的好，誰涂顏色涂的好。

3、獎勵彩色糖果

寶寶們都這么棒，老師都不知道糖果獎勵給誰了，怎么辦那？

老師知道寶寶們都很懂事，那是不是好吃的應(yīng)該大家一起分享啊？

我們一起吃好吃的糖果吧！

托班美術(shù)教案 小樹的新衣

活動目標(biāo)：

1.認識紅、黃、綠三種顏色。

2.學(xué)習(xí)用手掌、手指印畫小樹。

活動準備：

與幼兒人數(shù)相等的畫紙。

活動過程：

一、激發(fā)幼兒興趣。

1.出示風(fēng)婆婆，和幼兒打招呼，激發(fā)幼兒興趣。

2.風(fēng)婆婆最喜歡在樹林里飛來飛去的。有一天，風(fēng)婆婆經(jīng)過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一棵沒有樹葉的小樹），原來是小樹在哭。風(fēng)婆婆停下來問小樹：小樹，小樹，你為什么哭呀？小樹說：我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們。風(fēng)婆婆笑著說：別著急，讓我來幫助你。風(fēng)婆婆對著小樹吹了口氣（教師作吹氣狀），小樹馬上就穿上了漂亮的花衣服。

3.旁邊的小樹可高興啦，他們也要風(fēng)婆婆給他們穿上漂亮的花衣服。可是風(fēng)婆婆太忙了，她想了想，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老師把小樹請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫小樹穿上漂亮的花衣服。

二、示范和講解。

1.師：那我們用什么給小樹做衣服呢？老師這里有紅、黃、綠三種顏色，用手掌印顏料印出樹葉，用手指點出樹干。

三、幼兒操作活動，教師指導(dǎo)。

1.幼兒操作。教師巡回指導(dǎo)。

2.鼓勵幼兒用各種顏色的樹葉粘貼。

四、作品展示

請幼兒把作品貼在展板上展示。

五、結(jié)束

出示風(fēng)婆婆，稱贊幼兒，請幼兒一起去外面玩。（帶幼兒出活動室）

小班語言活動教案 有趣的表情

活動目標(biāo)：

1、認識笑、哭、生氣等幾種常見的臉部表情。

2、初步培養(yǎng)幼兒的口語表達能力；理解和知道可以從人的表情中了解別人的心情。

3、通過音樂來表達自己的心情，從而初步培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。

活動準備：

1、笑、哭、生氣、驚訝表情圖譜各一份（四個顏色不一樣的圓形）。

2、故事掛圖二張，一張是小貓、小狗、小羊開心玩的掛圖；另一張是小貓、小狗小羊臉上的表情是空白的。小貓、小狗、小羊的表情圖各一張。

2、人手一份屋子表情圖譜。

活動過程：

1、談話引入主題：今天楊老師來我們班看小朋友上課哦，我們一起來歡迎楊老師來到我們班好不好啊？（小朋友一起笑，拍手）小朋友，剛才你們除了拍小手歡迎楊老師，還用什么歡迎楊老師啦？（教師引出笑的表情，請小朋友做一做笑的表情）

2、師：今天老師還請來了幾位小客人，你們看看他們怎么了？為什么會這樣？（出示笑、哭、生氣、驚訝圖譜）

（1）集中討論、交流：

師：他們怎么了？為什么會這樣？

幼A：這位小客人他在哭，可能他什么地方很痛。

幼B：這位小客人在笑，因為他很高興。

幼C：我的客人很生氣，因為有人欺負他。

幼D：這位客人很驚訝，可能看見了發(fā)生了什么事情。

（2）師生共同小結(jié)：哭、笑、生氣驚訝有一個共同的名字，叫表情。

3、聽故事《劃船》。

（1）師：這些表情都藏在一個故事里，你們想聽嗎？

師出示掛圖一：一天小貓、小狗、小羊一起去公園劃船，它們玩的很開心。出示掛圖二：可是不小心它們的船碰在了一起。你們猜猜它們會怎么樣呢？

（2）討論，引導(dǎo)幼兒給小貓、小狗、小羊貼上他們認為的表情，并講述自己的選擇。

托班美術(shù)教案《花蝴蝶》

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，身為一位人名教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識，最好的解決辦法就是準備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。教案可以幫助學(xué)生更好地進入課堂環(huán)境中來。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？下面是小編幫大家編輯的《托班美術(shù)教案《花蝴蝶》》，供您參考，希望能夠幫助到大家。

托班親子教案：捉小蝴蝶

托班活動教案蝴蝶飛飛

托班活動《蝴蝶親親》教學(xué)反思

托班美術(shù)教案《蝴蝶》（手指點畫）

【計劃理念】

花開的季候，五彩斑斕的蝴蝶吸引著孩子，他們何等盼望與蝴蝶追逐、游玩。憑據(jù)托班寶寶的年事特色，計劃這節(jié)美術(shù)運動《花蝴蝶》，熬煉寶寶手指機動性，造就幼兒的著手操縱本領(lǐng)。

【運動目的】

學(xué)慣用團，揉，粘貼的技巧裝潢蝴蝶。

【運動預(yù)備】

各色皺紋紙多少，膠水，抹布，大型蝴蝶表面四個。

【運動重難點】

重點是寶寶學(xué)會裝潢蝴蝶的要領(lǐng)；難點是寶寶在裝潢歷程中學(xué)會相互資助，互助完成作品。

【運動歷程】

1.出示蝴蝶表面，引起寶寶的愛好。

寶寶看看，我們的大蝴蝶美麗嗎？（幼兒自由答復(fù)）

我們一路再給它穿一件美麗的裙子，好欠好？那怎么做呢？

2.解說，并引導(dǎo)幼兒操縱。

看先生，我們先把皺紋紙團一團，揉一揉，揉成一個小球，沾點膠水，使勁按在蝴蝶的黨羽上。小蝴蝶的裙子照舊欠好看，我們在一路做給他填滿好欠好？。

3.幼兒自由操縱，西席巡回引導(dǎo)。

4、寶寶給蝴蝶穿的裙子真美麗，我們一路和蝴蝶舞蹈好嗎？

【運動延長】

把做好的蝴蝶投放在情況創(chuàng)設(shè)中。

托班美術(shù)教案：裝飾小傘

活動目標(biāo)：

嘗試用不同的材料裝飾小雨傘，體驗美術(shù)活動的樂趣。

活動準備：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小熊雨傘店、小樹若干，布置成一片草地。

材料準備：音樂、各式傘形紙、彩紙、膠水、紅黃藍三種顏料、繪畫工具、傘柄若干、金粉若干。

活動過程：

一、下雨了。

兔寶寶們你們好，今天跟著兔媽媽一起去森林里玩吧。轟隆隆，打雷了、下雨了，怎么辦呀？快，我們一起去躲雨吧。

二、大家一起來躲雨。

1、欣賞不同花紋的傘

原來這是小熊開的雨傘店，這里有好多漂亮的傘呀！你們喜歡嗎？看看雨傘上有什么呢？

小結(jié)：小熊的手可真巧呀，用不同顏色不同形狀的紙寶寶貼一貼變成了一頂彩色傘；用小畫筆，親親顏料，印一印又變成了一頂亮晶晶的小花傘。

2、一起來打扮小傘

（1）小熊還有很多傘沒有做完呢，我們一起來幫忙呀！

（2）兔媽媽最喜歡亮晶晶小花圖案的傘，我要為自己裝飾一頂小花傘。

小結(jié)：拿起小畫筆，親一親，印一印開出了一頂小花傘，撒上亮晶晶的小雨，刷刷刷，下雨咯。

（3）說說你想要用貼一貼還是印一印的方法打扮小雨傘？

三、裝飾小傘。

教師在活動過程中鼓勵幼兒用貼一貼或者印一印的方法大膽作畫，適當(dāng)幫助能力弱的寶寶進行作畫。

四、情境中游戲。

嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦，兔寶寶們我們一起踮起腳尖撐起小雨傘出去玩吧。（幼兒體驗在雨中撐傘走路的情景。）

托班美術(shù)教案：圣誕帽

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、進而學(xué)習(xí)黏貼技能，能將教學(xué)材料貼于紙面上，養(yǎng)成較佳的黏貼習(xí)慣。

2、通過游戲讓孩子喜愛美工教學(xué)，體會到成功的愉快。

二、教學(xué)預(yù)備：

1、長條卡紙、圖案彩紙、漿糊、擦桌布。

2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)腗usic，訂書機，皮筋。

三、教學(xué)過程：

1、Music游戲，找伙伴。

教師：我們均有好伙伴，教師請孩子們?nèi)フ乙徽夷愕暮没锇榕c他抱一抱，好不好？

2、學(xué)習(xí)黏貼圖案。

*認知紙張與圖案。

教師：看，這兒亦有2個好伙伴，他們也想抱在一塊兒，是哪個？（展示卡紙）認知大大的卡紙。

（展示彩紙）這就是啥紙？認知彩紙。它是啥外形的？

這兒另外還有些許圖案，它們是啥外形的??？（展示方形、三角形、心形）認知這幾樣圖案與色彩。這一些圖案想與卡紙做伙伴，它們怎么樣方可貼于一塊兒哩？啥能協(xié)助它們？（漿糊）

*幼兒教師演示黏貼。

我們來試一試：蘸一蘸，抹一抹，啪擦一擦。

請個別孩子上來黏貼。叮囑圖案要分開一點，別疊在一塊兒。

那邊另外還有很多卡紙與圖案紙，請你們也去貼貼，做做，好不好？

3、孩子動手操作，黏貼圖案。（輕聲播放有關(guān)圣誕的樂曲）

4、變戲法

卡紙還會變戲法哩，看它會變?yōu)樯?？（幼兒教師演示制成一頂圣誕帽）

ChristmasDay立刻就要到啦，我給大伙兒變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人教師變一下。請人幫忙要講：請幫助我。

5、孩子請客人教師裝訂圣誕帽。

6、戴上圣誕帽一塊兒過ChristmasDay，讓客人教師給孩子拍照片欣賞。

你的圣誕帽漂亮嗎？你喜愛你的圣誕帽嗎？