2025教導主任工作計劃（經(jīng)典15篇）。

時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，立即行動起來寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的教導主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教導主任工作計劃 篇1

一、班級現(xiàn)狀分析（優(yōu)勢與不足）：

班中大部分學生思想單純，停留在小學生的心智水平上，略帶頑皮，但本質(zhì)不錯。對于學習的重要性沒有充分認識，缺乏學習的主動性和長期的堅持，加上由來已久的一些不好的學習習慣，需要家長和老師不斷提供幫助。

班級成績一般，略有浮動，需要任課老師不斷督促。兩極分化很嚴重，中段學生較多，若用對方法，也許可以增加優(yōu)秀率。

班級文化建設還不夠健全，凝聚力在一點點增強，大部分學生有集體榮譽感，愿意為班集事務出力。但是，班級特色還未完全形成，并非所有學生都能找到歸屬感，這要引起注意。

二、本學期班級目標和口號：

1、從常規(guī)建設和學校各種活動為基礎，增強班級凝聚力和集體榮譽感，倡導努力為集體增光的理念。

2、全班共同商討選定班級特色，從細節(jié)處真正創(chuàng)建特色班級。

3、在保住班級平均分名次的基礎上，爭取提高優(yōu)秀率，減少兩極分化。最好能使班級均分有所提高。

班級口號： 相信我們會創(chuàng)造奇跡

三、每月教育主題：

月份

月度教育主題

班會主題

9月

弘揚民族精神

自主學習

愛與感恩

體育大會籌備會議

弘揚民族精神

10月

我們一起成長

慶祝國慶60周年

如何面對父母的嘮叨

我們一起成長——心靈伙伴

感受心靈的震顫

11月

美德

期中調(diào)研迎考

期中表彰與總結(jié)

我能為這個班級做什么

創(chuàng)意生活

12月

反思增效

12·9準備會議

嚴謹?shù)孛鎸W習

如何處理同學關系

學會說話

元月

迎考總結(jié)

如何迎考

如何高效地利用好自習課

復習經(jīng)驗交流

四、班級文化墻及板報系列構(gòu)想：

月份

文化墻主題

板報主題

9月

展示暑期學習實踐成果

迎接新學期

常規(guī)標兵展示

體育大會

10月

《我最喜歡的教師》征文展示

我們一起成長——心靈伙伴

心理健康自我調(diào)適

感受心靈的震顫

11月

期中調(diào)研表彰

迎接期中素質(zhì)調(diào)研

學習方法展示

學習方法交流

12月

班委工作展評

12·9

班級熱心人表彰

如何增強班級凝聚力

元月

期終素質(zhì)調(diào)研目標、計劃

迎接期終素質(zhì)調(diào)研

學期總結(jié)

好的心態(tài)決定的一切

教導主任工作計劃 篇2

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機，以整體推進課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念，壯大強勢學科和骨干群體。突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設和小學教育質(zhì)量的全面提高。

二、主要目標

1．加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2．加強各科教學活動的管理，使各科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

3．加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。

4．堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

三、主要工作

（一）明確要求，規(guī)范教學常規(guī)

學期初，組織教師重溫學校教學“七認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學期備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等方面的工作要求。

1．備課要提前三課時，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，重點、難點要合理清晰。要有教后小記，教后小記一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結(jié)，來促進每一位教師不斷成長。

2．課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關鍵，因此要結(jié)合“新課程標準”的新理念，認真思考學、教、練三者的關系。在師生平等的基礎上強調(diào)教學互動，既要重視基礎知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養(yǎng)。指導和幫助學生建立適合自己特點的學習方式，促使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

3．教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時、正確。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。

4．課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

（二）加強教學研究，提高教學水平。

1．加強理論學習。

有什么樣的教學觀念，就有什么樣的教學行為，教學觀念決定教學行為。在當今深入實施素質(zhì)教育開創(chuàng)教育新紀元之時，對教學理論的學習顯得尤為重要。本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相結(jié)合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在教研組活動時，組織開展專題性的理論學習。自學要求教師做到每周進圖書室、閱覽室借閱教育教學書籍、雜志及報刊，并做好摘記。每周完成讀書筆記的摘錄任務，并按要求認真完成繼續(xù)教育學習任務。

2．加強教研組

加強教研組，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。教研組工作必須上一個新臺階，做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負責組織好學習相關理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時歸檔。

3．開展教學研討活動。

組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。繼續(xù)開展學校優(yōu)質(zhì)課活動，本學期的優(yōu)質(zhì)課活動要和學校的總課題結(jié)合起來，每次的優(yōu)質(zhì)課要做三有“有主題，有討論，有案例”。

同時，這學期還要加強對藝術(shù)這門學科的研究工作，利用現(xiàn)有的師資，以點帶面，加強藝體組的教研組活動。促進全體任課教師業(yè)務水平的不斷提高。從而提升我校的藝術(shù)教學質(zhì)量。

（三）、落實制度，做好常規(guī)工作的管理工作

1．加強隨機檢查。

學校的值周制度不僅僅是檢查學生的學習常規(guī)，同對老師平時的教學常規(guī)也同樣予以監(jiān)督”，除了以上的.措施，學校還結(jié)合課堂教學的隨機調(diào)研，對教師的教學常規(guī)工作進行隨機檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。班子成員按教研組分工，加大聽老師隨堂課的力度，及時了解教師的教學動態(tài)，并相應作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學行為。

2．組織專項調(diào)研。

針對教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項調(diào)研活動。如新教師課堂教學調(diào)研、學科教學質(zhì)量抽測等。本學期將著重在語文、數(shù)學、科學課堂教學上進行專項調(diào)研，探索構(gòu)建科學有效的課堂教學模式。

3．規(guī)范教學的考核機制。

為保證考核工作的正常開展，教導處負責做好以下工作：

1、每月組織辦公室主任對教師的備課、作業(yè)批改情況進行檢查，并及時反饋。

2、班子成員、教研組長深入課堂聽教師的隨堂課做好記錄與評定性評價。

3、教研組長組織教師開展教學研討活動，上課教師有教案、聽課教師有評課意見。

4、組織參加各級各類競賽，輔導學困生有記錄、有成效。

5、認真組織各學科的期中抽測和期末測試工作，做好質(zhì)量分析。

（五）加強體育、美育、音樂教育，全面提高教學質(zhì)量。

素質(zhì)教育提出要注重學生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強對體育、美育、音樂等學科的教學管理，根據(jù)新的課程標準開展以培養(yǎng)學生綜合實踐能力為主的實踐活動，抓好籃球隊、口琴組、書畫組的平時訓練輔導工作，做到有計劃,有組織,出成績，全面提高教學質(zhì)量。

教導主任工作計劃 篇3

一、指導思想

我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”， 以“清雅”校園創(chuàng)建為目標，以“輕負擔高質(zhì)量”為主線，以加強實效課堂研究、提高教師業(yè)務能力為抓手，扎實推進我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、工作目標

1.加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2.重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。本學期圍繞“輕負擔高質(zhì)量”的研究專題，開展校內(nèi)教學研討活動。

3.積極開展校本教研活動，以一堂課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。

4.繼續(xù)教研課、抽簽聽課、隨堂聽課等形式，關注教師的業(yè)務成長。

5.積極開展教育科研活動。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級教育科學“十二五”規(guī)劃20xx年度課題的申報工作，提升教師的教科研水平，積極做好“星級”校本教研學校評估平臺的使用工作。

6.加強特色建設，促進學生全面發(fā)展，爭創(chuàng)“清雅”校園。

三、具體措施

㈠規(guī)范教學行為，抓好教學常規(guī)管理

在教學管理過程中，以“輕負擔高質(zhì)量”為指導思想，落實常規(guī)管理細節(jié)，提高精細管理水平。

1.全面落實課程計劃。嚴格按照上級有關規(guī)定，開設國家課程和地方課程，要求教師嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，上足、教好每一門課程，并不得任意調(diào)課，嚴禁發(fā)生隨意增減課時、擠占課程現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。

2.進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。根據(jù)學校的要求及學生的實際情況編寫好教案;嚴格按照課程表、教學進度及內(nèi)容上課;作業(yè)設計上能抓重難點、關注個性差異并及時批改、訂正;認真輔導學生、及時總結(jié)教學心得。

⑴每位教師期初定好各學科的教學計劃。各教研組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本學科特點，制訂教研活動計劃，及時上交教導處。

⑵抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況，做到因材施教，教學過程要詳細、具體，要體現(xiàn)教法和學法;練習作業(yè)要有針對性;及時寫出課后教學評價。

⑶每雙星期組織教師分學科進行集體備課，定時、定點、采用專題討論、了解學科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。

⑷抓好學生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛護好作業(yè)本，保持清潔和齊全。教師批改及時、認真，學生作業(yè)有錯要及時訂正。

⑸落實教學工作檢查制度。

①繼續(xù)實行“月檢”制，加強過程管理。對教師的備課、聽課及學生作業(yè)、課外輔導等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，全面檢查與單項抽查相結(jié)合，全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，檢查情況及時向教師反饋，并做好書面記錄，并將檢查結(jié)果納入教師績效考核之中。

②抓實課堂主陣地。繼續(xù)實行抽簽聽課、隨堂聽課制，教導處經(jīng)常深入課堂聽課，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。

㈡抓好教研組建設，扎實有效開展校本研修

1.積極開展教科研活動。本學期充分用好校本教研“星級學校”評估平臺，每周三下午三節(jié)課后，分教研組扎實開展集體備課、評課等網(wǎng)上教研活動，并及時上傳教研材料。

2.以“輕負擔高質(zhì)量”為主題，開展校內(nèi)研討活動，提高課堂時效。3.加強教師間的課堂教學交流，開展教研組內(nèi)聽課、評課活動。一學期每位教師聽課不少于20節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思考記錄，期末上交聽課記錄本。

4.積極開展校本研修活動，以教研課為切入點，引導教師對自己的教學進行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。本學期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng)，積極做好“星級學校”評估平臺的使用工作。

5.為教師成長搭建平臺，通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式，提高教師的專業(yè)水平，不斷促進教師專業(yè)成長。

㈢學科教學質(zhì)量，堅持常抓不懈

1.各學科教師認真抓好教學質(zhì)量關，利用教師集體的智慧取長補短，并做好培優(yōu)補差工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2.抓學生基本能力的形成，積極打造“清雅”校園

。①各年級認真上好書法指導課，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提高學生識字、寫字的能力;②重視課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，利用好學校圖書室，擴大學生閱讀量。充分利用經(jīng)典誦讀時間，激發(fā)學生讀經(jīng)誦典的興趣，豐富學生的語言積累，培養(yǎng)學生文雅的品位。

㈣加強特色建設，促進學生全面發(fā)展

1.繼續(xù)認真貫徹落實體育、衛(wèi)生工作精神,堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、開足、上好體藝課，開展好體育大課間活動，提高“兩操”及活動課質(zhì)量。

2.充分挖掘教育資源，因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的.象棋特色活動，上好“三棋”課，不斷培養(yǎng)學生的思維能力，積極為學生提供展示自我的舞臺。通過棋藝活動陶冶學生的情操，提升學生的文化品位。

3.重視“特殊學生”教育。重視潛能生、“學習暫時困難學生”及“留守兒童”等特殊學生的教育工作，對他們堅持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，師生結(jié)對，利用空余時間，給他們做好輔導、提升、轉(zhuǎn)化工作，做好輔導記錄，切實做好幫扶轉(zhuǎn)化工作。

㈤做好幼教工作

督促幼兒教師加強學習，落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》，依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和幼兒教育規(guī)律，積極探索幼兒教育的新方法，注重早期幼兒潛能開發(fā)和個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，保護和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂中游戲、在游戲中學習，促進幼兒健康、快樂地成長。

教導主任工作計劃 篇4

一、指導思想

圍繞學校整體工作，以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、創(chuàng)新的工作精神，在和諧的工作氛圍中充分發(fā)揮教導處在學校教學工作上的管理、指導和服務等功能，以課堂教學效益的提高為核心，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，加強校本教研，提高教學質(zhì)量，促進教師、學生持續(xù)、和諧地發(fā)展。

二、本期教學工作目標

1、抓好課堂教學，開展“區(qū)教學能手示范課、校精品課”觀摩及交流活動。

2、抓好區(qū)統(tǒng)考年級的教學管理工作，要求統(tǒng)考質(zhì)量應比去年同期有較大的提高。

3、探索富有實效的電子備課流程，促進常態(tài)化課堂教學效率的提高，并初步建成校本化的各學科教學資源庫。

4、搞好一年級新家長培訓、家長開放日活動。

5、積極推行陽光體育運動，按照教育部頒布的《學生體質(zhì)健康標準》，按要求做好數(shù)據(jù)上報工作，一、二、三年級本學期學會校園集體舞，組織參加好區(qū)上的各類文體競賽活動。

6、做好教導處教學檔案歸類、整理裝訂工作，迎接區(qū)上檔案資料展評。

三、工作思路

1、創(chuàng)建和諧的班組文化，充分發(fā)揮每位教師的作用。

和諧是一種外圓內(nèi)方的態(tài)勢。外圓是彼此融合；內(nèi)方是堅持原則——堅持團隊利益至上的原則，而不是“小我”之原則。和諧的工作環(huán)境能使置身其中的每一位教師迸發(fā)最大的工作熱情，發(fā)揮出最大潛能從而創(chuàng)造性地開展工作，因此不管是教研組還是辦公室都應該向這一目標努力。

教研、年級組長是教研組教研活動的組織者和帶頭人，是教研、年級組文化建設的核心。組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的'共性問題進行分析；根據(jù)本組的教學實際，提出本學科的教學管理目標（重點解決一個問題）；在分析本組實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據(jù)，并努力在今后的教學實踐中加以解決；組長在每學期結(jié)束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結(jié)。

2、強化教學常規(guī)，促進規(guī)范化管理。

（1）嚴格執(zhí)行教學計劃

確立全面質(zhì)量意識，嚴格執(zhí)行《課程設置實驗方案》和作息時間表，建立正常穩(wěn)定的教育教學秩序。提倡課堂作業(yè)當堂完成，任課教師要按時下課，做到不拖堂，確保學生休息時間。教導處將對不嚴格執(zhí)行課程計劃、上課不準時進課堂、課上隨意離開教室、接打手機等加強平時的檢查力度，作好記載，及時公布，發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正，形成規(guī)范的課程管理制度，檢查結(jié)果與教師考核掛鉤。

（2）強化教學“六認真”工作

備課要深，手段要新：各科教師要積極改革教法和學法，寫出切實可行的教案，做到提前兩周備課。電子集體備課要進一步深化和發(fā)展，青年教師要備詳案；骨干教師要追求突破，要重視學習過程的設計、各類教學資源的收集運用，充分展示自己的教學個性，逐步形成教學特色；教學手段要注意有效性、新穎性。學校配置的“悠悠課堂”多媒體教學軟件（1—4語文、1—3數(shù)學）試行一個學年后反響良好，要求各位老師在備課和上課時充分運用。教案檢查中著重檢查教學修改及后記部分，反思是否記錄有課堂中令人為之喝彩的片段，是否有教學環(huán)節(jié)處理不當后的思索及補救措施，是否有因教學中的某個現(xiàn)象而引起的對某個問題的深入思考，是否有因?qū)W生作業(yè)有誤而對自己教學行為的反思等等。

教學要活，上課要實：在充分做好課前準備的前提下，認真上好每一堂課；上課做到精神飽滿、語言清晰規(guī)范；課后要及時記錄教學得失，教后小記或教學反思要有感而發(fā)，要具體有針對性。課后小結(jié)做到 “三問” ：“想了沒有？做了沒有？寫了沒有？”爭取做到“每日三省吾身”，提高自己的教學水平。課堂教學體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開創(chuàng)自己獨特的教學風格。

作業(yè)要精，輔導要細：一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在60分鐘以內(nèi)。作業(yè)設計要突出重點，突破難點，難易適中有針對性；學生作業(yè)和批改要規(guī)范，提倡面批，批改字跡工整美觀；要全面關心后進生的學習、生活和心理狀況，加強“培優(yōu)補差”工作。

隨堂聽課要到位：由教導處及教研組長對全校教師實行跟蹤聽課，課后及時交流與溝通，同時檢查備課和作業(yè)批改情況。其間重點檢查學生課堂常規(guī)的訓練情況、發(fā)言水平、教學反思的撰寫情況，從而全面促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。

四、工作措施

1、抓好抓實教學常規(guī)工作。

（1）明確任務，加強管理，務實高效，促進每一位教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，做好每一次輔導，堅持堂堂清、天天清、周周清、月月清。組織好教學工作檢查，堅持自查、互查以及教導處月查制度。

（2）加強課堂教學常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格執(zhí)行“三表”，嚴格執(zhí)行“減負”的有關規(guī)定，切實控制學生在校時間。教導處將進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學秩序良好運行。

（3）學校將實行年級學科質(zhì)量監(jiān)控。重點在語數(shù)學科開展質(zhì)量抽測及單項知識過關活動。

2、錘煉教師隊伍，促進專業(yè)發(fā)展

（1）不斷學習，成就反思型教師。

創(chuàng)建書香校園，讓每一位教師成為一個讀書人，讓讀書成為教師的習慣、學生的需要。繼續(xù)深入學習新課程標準、各種教育教學書籍以及名家的教育教學思想。注重學習各種有特色的課堂案例，由教研組長負責搜集整理、推廣相關學科的教學信息，團體共享、共同學習。學校也將為教師外出交流學習提供更多機會，外出學習后需回校交流，作到信息共享、共同提高。

（2）搭建舞臺，引領教師專業(yè)成長。

認真組織好“兩課”活動（示范課、精品課），發(fā)揮骨干教師的引導示范作用，十一月份將組織碑林區(qū)評選出的我校區(qū)級教學能手進行示范課教學，供全體教師觀摩學習。另外，以年級、教研組為單位，開展一節(jié)精品課的教研活動。精品課以集體備課組為單位，推選一人為主備課教師，備好課后，全組參與研課，之后用教案上課，本組人員聽課，再評課、修改，再上課，最后形成精品課，這樣的互助與合作將促進組內(nèi)教師之間建立積極的伙伴關系，形成寬松的環(huán)境和開放的氛圍，真正體現(xiàn)思維的互補、智慧的交融，從而凝聚集體的智慧與力量。

3、初步建成校本教學資源庫

（1）強化教師進一步提高資源質(zhì)量的意識，提倡主備教師在課堂教學以后反思原先的教學設計，在聽取其他教師意見的基礎上，對自己主備的教案進行再修改。及時督促各備課組上傳高質(zhì)量的教學資源（期末放假前一周內(nèi)）。

（2）增強教師搜集和共享網(wǎng)上好資源的意識，使我校的教學資源進一步豐富。

4、強化德育網(wǎng)絡，搞好家校聯(lián)系。今年我們又迎來了新學期的第一個入學高峰，新增學生三百三十余人。這些來自四面八方的學生，給校園增添了活力的同時也對我們老師的教育教學常規(guī)工作是一個極大的挑戰(zhàn)，開學的學生常規(guī)教育工作就格外重要，各班要充分調(diào)動學生參與班級管理，結(jié)合班級實際制定新的班規(guī)班約。

⑴重點加強班主任與全住學生家長的聯(lián)系，班主任一定要關注全住生的思想動態(tài)，尤其是一年級新生，要做到讓全住生干干凈凈回家，高高興興返校。

⑵辦好一年級家長學校。今年仍將在國慶節(jié)后安排兩次家長講座。

⑶開好家長會，辦好教學開放日。利用開放日、家長會發(fā)放調(diào)查問卷，傾聽家長意見和呼聲，積極改進學校教育教學工作。

五、提高學生的校園生活質(zhì)量，增強快樂體驗。

⒈繼續(xù)大力實施陽光體育運動，增強學生體質(zhì)。

繼續(xù)加強大課間活動、體育活動的管理，進一步豐富學生體育運動的形式和內(nèi)容，使活動既有益、有序、有趣，讓學生多感受體育運動的帶來的樂趣，讓學生的體質(zhì)通過體育鍛煉和體育運動得到進一步增強。按照今年教育部《中小學學生近視眼防控工作方案》新的要求，每天兩次眼保健操時間納入課表，堅持學生每天一小時體育鍛煉制度。每學期對學生視力狀況進行兩次監(jiān)測。根據(jù)教室采光照明情況和學生視力變化情況，每月可調(diào)整一次學生座位。方案要求任課教師在教學過程中，做到板書字體清晰、字跡規(guī)范；使用多媒體課件教學時，要調(diào)整好字體大小、顏色和光線強度，做到字體、背景簡明清晰，對比度明顯。

2、切實開展課外閱讀活動，豐富學生精神生活。

通過精選作業(yè)，減輕學生課業(yè)負擔，保證學生課外閱讀時間，倡導師生共讀，教師閱讀和了解當代兒童文學作品，向?qū)W生推薦閱讀材料，為學生選擇合適的課外讀物。教師通過采用各種方式激發(fā)學生的閱讀興趣，通過家校聯(lián)合，讓學生買好書、借好書、讀好書。

⑴學生讀書活動：繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動，根據(jù)不同年級，規(guī)定不同內(nèi)容，不同數(shù)量的誦讀內(nèi)容。落實“讀書工程”，間周的閱讀課、寫字課要嚴格執(zhí)行，教師為學生精選圖書，指導閱讀，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣及閱讀興趣，3—6年級學生每周做一到兩篇讀書筆記。班級可以定期召開讀書交流會，宣讀學生讀書心得，介紹名人讀書故事等。

⑵開展家庭讀書活動。

教師向家長倡議，要求全體家長配合讀書活動，1—2年級每天回家保證閱讀不少于200字，3—6年級學生每天閱讀時間不少于半小時。家長要督促檢查，并給予指導。

教導主任工作計劃 篇5

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子們有了進入二年級學習的基礎和信心，在新的學期里為了建立良好的班風，把學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計劃來更好的完成班主任工作。

一、指導思想

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、班級概況

本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣，讓她們幫助學習差的同學，這樣也培養(yǎng)了團結(jié)友愛的精神。在其他方面要求基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。

三、主要目標

1、織建立班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。

這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導向，向著自我實現(xiàn)的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與集體的關系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺地為集體建設貢獻自己的力量；要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成良好的個性品質(zhì)。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

四、具體工作措施

1、文明行為教育：

行動口號“新學期,新挑戰(zhàn),三好我行動(即:好品德,好習慣,好孩子)”

措施：

（1）充分發(fā)揮學生的主體精神，結(jié)合學校實際，通過多種活動形式，設立班級好習慣章。

（2）切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點，落實每周一次晨會，班會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)常化。

（3）認真抓好二分鐘預備鈴，班干部輪流值日。

（4）以學生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小組考核，爭創(chuàng)“星級文明小組”。

禮貌教育：

(1)見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

(2).學習待人接物的基本禮儀。

(3)利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。

(4).在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。

2、少先隊工作：

少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號，有效開展“新學期，新挑戰(zhàn)，三好我行動”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主人。

3、家長會

(1）進行家庭教育的經(jīng)驗交流和輔導，努力使其成為教育教學的有益補充和好助手。

(2）利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

(3）引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學習習慣，以求雙向了解。

(4）充分發(fā)揮“家訪”的作用，讓他們?yōu)閷W校工作獻計獻策，形成合力促進內(nèi)化。

4、體育衛(wèi)生工作

（1）注意做好防近工作，使本學期近視新發(fā)病率控制在零，并通過家校聯(lián)系取得家長配合，使每位近視學生制定落實防近措施。

（2）認真參加早鍛煉，提高班級的體育達標優(yōu)秀率。

教導主任工作計劃 篇6

一、 指導思想

本學期我們教導處將繼續(xù)緊緊圍繞區(qū)、局、學校中心工作，著力內(nèi)涵建設。繼續(xù)以課標理念為準繩，以課程改革實驗為契機，以教師基本功培養(yǎng)為抓手，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動，以學習、實踐、反思、再實踐為主要形式，逐步推進課程改革研究，努力構(gòu)建有利于學生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學。本著“研究、指導、服務、”為宗旨，努力為學校、教師服務，為教師搭建平臺，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養(yǎng)我們學校的骨干教師，為提高我們學校的教育教學質(zhì)量而努力。

二、 工作要點

（一） 繼續(xù)推進課程改革實驗

1、以課堂教學為主陣地推進課程改革

本學期，我們堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結(jié)合，力求切合課堂需求開展活動，解決教學實際問題，引領課改方向。組織教師參加各級繼續(xù)教育、學科教材培訓等活動，為廣大教師提供學科信息，提高教育教學理論素養(yǎng)，組織教師通過各種形式的觀摩活動，為教師提供學習和研討的案例，促進教師在教學的實踐中不斷反思、改進教學行為，努力構(gòu)建有利于學生全面發(fā)展的課堂教學。

2、以國標教材為抓手深化課程改革

繼續(xù)以新教材為抓手，組織教師參加各級各種形式的培訓，并組織教師認真

開展新教材的教研活動，在新教材實驗中深化課堂教學改革。

3、以教研活動為基點促進研究工作

繼續(xù)以教科研為龍頭，積極、認真地開展好教科研活動。通過舉辦課題研究

活動，推動課題研究，促進研究水平，積極探索與素質(zhì)教育相適應的教學手段和教學方法，提高課堂教學的質(zhì)量和效益。

（二） 進一步加強教師隊伍建設

1、 繼續(xù)認真地開展教學基本功培訓考核工作

本學期我們將配合區(qū)教研室開展以命題為主要內(nèi)容培訓與考核，組織教師參加命題基本功的培訓和考核，通過一級培訓和二級考核，組織幫助教師完成基本功的培訓和考核工作。

2、 繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設

本學期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務培訓和學習，通過不同的活動，給教師搭建平臺，讓更多的教師有展示才華的機會，努力抓好區(qū)、輔導區(qū)、學校優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)和管理。

（三） 加強教育教學管理，不斷提高教學質(zhì)量

1、細化加大教學管理力度

全面推進素質(zhì)教育，切合加強的教育教學管理。我們教導處將組織教師繼續(xù)

學習“六認真”細則和學科課標，并貫徹執(zhí)行“六認真”和學科課標的精神，注意做到流程管理、講究實效，提高人才培養(yǎng)和辦學水平。同時做好資料的的歸檔工作和基本功考核、審核、評定資料的歸檔工作。

2、強化意識提高教學質(zhì)量

質(zhì)量是學校的生命線，在加快發(fā)展教育教學改革步伐的同時，我們要嚴格提

高教育質(zhì)量，將視作頭等大事。學校樹立新的教育教學觀，嚴格把握教學管理，提高教學質(zhì)量堅定地全面地推進素質(zhì)教育。

本學期教導處將不定時間、不定年級、不定學科地對學校的質(zhì)量進行調(diào)研。并及時予以匯總、反饋、指導，促進學校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導向作用。做好一年級的拼音驗收、一、二年級口算的驗收等工作。

（四） 加強教導處內(nèi)部的管理

教導處教導和各學科的教研組長要加強自身建設，率先學習、提高、加強教育教學理論的學習與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。

加強教導處內(nèi)部擋案資料的積累、管理工作。

三、 具體工作安排：

九月份：

正常教育教學秩序。

制定教導處的工作計劃，正常各學科教研活動。

制定各學科的'計劃和進度。

教研組長的課堂教學展示課。

組織教師參加各級各類的教材培訓。

組織教師撰寫教育教學論文，參加各級各類的教育教學論文評比。

組織教師觀摩市、區(qū)各學科的課堂教學活動。

組織教師參加區(qū)命題基本功的培訓。

十月份：

行政隨堂聽課。

組織教師撰寫教學論文參加區(qū)第十屆教學年會的評比。

“六認真”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學生作業(yè)）

組織教師觀摩各級各類的課堂教學觀摩活動。

繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓和考核活動。

一年級拼音調(diào)研。

十一月份

“六認真”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學生作業(yè)）

學校、區(qū)“六認真”檢查。

繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓和考核活動。

組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學活動。

學校組織學生開展學藝競賽。

十二月份

繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓和考核活動。

組織二年級學生參加輔導區(qū)、區(qū)整班鉛筆字。

學校質(zhì)量調(diào)研。

區(qū)質(zhì)量調(diào)研。

一月份

組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學活動。

教育教學資料的歸檔工作。

副課進行考核。語文、數(shù)學、英語學科期末質(zhì)量調(diào)研。

各班做好《素質(zhì)報告書》填寫等期末結(jié)束工作。

教導主任工作計劃 篇7

一、指導思想：

圍繞學?！疤岣呓虒W質(zhì)量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質(zhì)量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、組織和管理漢授教學工作。

(1)、領導教研組工作，組織開展教研活動，進行教學方法的改革，進行專題討論，指導與總結(jié)教研工作教學經(jīng)驗，組織經(jīng)驗交流。

(2)、按照教學計劃分配教師教學任務，審查教師的工作計劃，檢查教師執(zhí)行教學大綱、教科書情況，參加教研組及備課等活動。

(3)、深入教學，深入課堂，檢查教案、作業(yè)，審閱教學日志，召開學生座談會，掌握教學情況，幫助和指導教師改進教學提高質(zhì)量。

(4)、了解和分析學生的學習態(tài)度，學習效果，學習方法，分析學生的知識、能力和智力的發(fā)展情況，幫助總結(jié)與交流學習經(jīng)驗，指導學生端正學習態(tài)度，改進學習方法。

三、衛(wèi)生室工作制度

1、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預防為主的原則。教育學生講究衛(wèi)生、自我保艦無病早防、有病早治，保持身體健康。

2、認真上好健康教育課，對學生進行衛(wèi)生知識教育，培養(yǎng)學生的自我保健能力和良好的衛(wèi)生習慣。

3、對學生常見并多發(fā)并流行病采取得力的防治措施。配合當?shù)匦l(wèi)生防疫部門對學生定期進行體格檢查，建立學生健康卡片。定期向?qū)W校主管校長匯報學生健康狀況和存在問題，以便及時解決。

四、學校教職工考勤工作

如果說教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵，那么出勤狀況就是一個教師是否愛崗敬業(yè)的一個重要標志。作為一個教學考

勤員，我這樣看待別人，更如此要求自己。盡量做到準確地對于每個人的出勤狀況進行記錄，工作力求公正無私，堅持原則。

五、家長學校工作

1、定時間、定內(nèi)容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

2、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

3、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

4、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發(fā)揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

六、留守兒童的教育

1、建立留守兒童檔案制度

要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的姓名及關系、詳細地址、聯(lián)系電話、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關內(nèi)容。通過制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。

2、真情關愛，“三個優(yōu)先”

(1)、學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)、生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

(3)、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

3、建立健全教師與留守兒童的交流制度

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”交流一次，詳細填好記錄卡，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

4、開展人文關愛活動

讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

5、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校要著重開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

七、課本增訂與包美術(shù)學科的`工作重點

課本增訂工作要點

1、課本征訂工作要密切配合新華書店、省教育書店，每學期抓緊做好教學用書的征訂、統(tǒng)計、上報工作。

2、課本征訂工作必須維護正常的教材發(fā)行秩序，不得違反規(guī)定報訂或擅自改版，嚴禁征訂使用盜版、盜印教材。

3、嚴格執(zhí)行圖牧吉中心學?！皣澜麃y收費”的規(guī)定，不得要求學生統(tǒng)一征訂教學用書目錄以外的教輔資料，更不得組織學生統(tǒng)一向非法出版商訂購任何教輔資料。

美術(shù)學科的工作要點

1、做好校內(nèi)的觀摩課活動

在活動中，務必做到千錘百煉、精益求精。使做課教師得到真正鍛煉。教學水平一定會有大的提高。

2、大力加強美術(shù)教師的美術(shù)素養(yǎng)

我校美術(shù)教師多數(shù)不是美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，他們的美術(shù)素養(yǎng)的水平還比較低，這就大大阻礙了他們美術(shù)教學能力的提高。提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和美術(shù)表現(xiàn)力是艱巨卻又不能回避的事。這學期我們將一如既往的開展美術(shù)教師的專業(yè)培訓。這樣可以充分發(fā)揮專業(yè)教師的示范作用?；竟ε嘤柍嗣佬g(shù)基本功培訓之外，還包括教師處理教材的能力培養(yǎng)。

3、規(guī)范教案書寫的要求，在集體教研過程中，我們將加強這方面的檢查。總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量。

教導主任工作計劃 篇8

本學期，教導處以學校教育教學工作計劃目標為指導，以深化教育教學為重點，以夯實校本教研和優(yōu)化課堂教學為突破口，進一步提高服務教育教學的意識，積極配合校領導和各科室抓好學校的日常工作管理，努力使我校的教育教學工作上一個新臺階。

一、工作重點

1、做好教學常規(guī)管理，確保學校教學工作有序開展，做好教學常規(guī)的考核工作，以保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2、繼續(xù)有效開展第二課堂活動，豐富校園文化生活。加強音體美勞微機等學校特長班的訓練工作，發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)，提高學生素質(zhì)，促進個性發(fā)展。

3、繼續(xù)開展“學困生”扶工作，使“學困生”扶工作，有實效，教師有收獲，學生有進步。

4、結(jié)合我校實際加強課題研究工作，課堂教學質(zhì)量工程復驗工作、“學-講-練”分層教學模式的探索和校本課程開發(fā)工作，在上學期良好開端的基礎上，進一步促進我校教學、教科研工作的廣泛開展，努力提高學科教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長。

5、加強畢業(yè)班升學工作，努力為畢業(yè)年級的老師和學生做好服務工作，保質(zhì)保量的完成畢業(yè)升學考試的各項任務。

6、進一步加強規(guī)范檔案資料管理和學籍管理工作，加強控輟保學工作，努力為學習創(chuàng)造良好的學習氛圍和學習環(huán)境。

二、具體措施

1、按照教學常規(guī)的要求，狠抓教學常規(guī)管理。

(1)嚴格教師課堂常規(guī)工作的落實，加強教學常規(guī)檢查的力度，進一步規(guī)范課堂教學行為。

(2)重點抓好備課環(huán)節(jié)的檢查，注重備課的質(zhì)量，突出教學思，尤其是認真落實每周一次常規(guī)教學的檢查。

(3)充分調(diào)動教師教育教學的積極性，進一步完善教育教學的考核制度，加強教育教學的評價管理工作。堅持每月的常規(guī)檢查分析、統(tǒng)計、公示工作，確保對教師的考核做到公平、公正、公開。

(4)繼續(xù)實行多媒體教室上課登記制度。按照市教體局新的理化生實驗室管理辦法，進一步規(guī)范實驗室的管理，實行檔案電子化管理。充分利用遠程教育的網(wǎng)絡資源，開發(fā)課堂教學資源。

2、根據(jù)上學期活動的'經(jīng)驗得失，進一步加強學校第二課堂活動的管理，廣泛開展學科興趣小組活動，充分發(fā)揮我校學生的優(yōu)勢，加強體育傳統(tǒng)學校工作及校園足球活動的檢查落實。

(1)對校田徑隊、排球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動做好過程管理工作，做到工作有計劃、有檢查、有總結(jié)。同時要求教師在活動過程中，要從安全角度培養(yǎng)學生體育傷害的自我防范意識。

(2)加強七八年級的語文、數(shù)學、英語的學科興趣小組的教學工作，九年級英語、物理、化學學科的培優(yōu)工作，積極為學生搭建參與奧林匹克學科能力競賽的平臺，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

(3)積極配合音體美教研組，加強兩操與課間活動管理，給學生足夠的活動時間和活動空間。

(4)加學校藝術(shù)小組訓練力度，確保訓練質(zhì)量，力發(fā)展校園文化建設。

3、加強落實學困生扶工作的具體辦法和工作重點。

(1)要求教師與被扶學生共同制定學生符合學生個性的進步計劃，認真制定扶中每一步的目標和措施。

(2)加強對“學困生”扶記錄的檢查工作，以促進扶工作開展有實效。

(3)規(guī)范做好“學困生”扶的調(diào)查問卷工作，了解扶工作的進展情況，切實保證學生有進步，增強學生學習的自信心，提高學習成績。

(4)經(jīng)常與家長溝通，讓家長了解學生的成長與變化。

(5)教導處努力為老師提供交流饋的機會，不斷調(diào)整扶計劃，使扶“學困生”成為每一位任課老師的責任。

4、進一步完善教研工作制度管理，分清層次、突出重點，認真做好校本教研工作。

(1)各學科認真分析上學期的學科成績，對薄弱班級和學科，要有針對性的相關措施，努力明確方向。

(2)結(jié)合課堂教學質(zhì)量工程復驗工作及我?！皩W-講-練”分層教學模式的探索，繼續(xù)開展課堂教學“聽-講-評”活動，鼓勵支持教師緊緊抓住課堂教學這一主渠道，努力提高課堂效率、提高課堂教學質(zhì)量。

(3)在教育教學實踐的基礎上，積極進行我校的課題研究工作，本學期認真做好自治區(qū)課題研究的結(jié)題工作，課題第二階段的研究落實工作。

(4)定期組織課堂教學質(zhì)量調(diào)研及分析，以切實加強對平時教學質(zhì)量的監(jiān)控，做好期中、期末的測試工作。

(5)深入開發(fā)和利用各種教學資源，尤其是我校的遠程教育資源進行有效教學。

(6)鼓勵教師撰寫教育教學論文，認真參與市級以上教學論文、教學案例、課堂教學設計為主要內(nèi)容的三項教學評比，要求每位教師各上交一篇。

5、認真總結(jié)xx年中考工作中的得與失，為xx年中考工作做好準備及指導。

(1)畢業(yè)班中考工作中本學期的重中之之重，因此教導處提早步驟，精心安排，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，加強監(jiān)督和管理，及時了解情況，協(xié)調(diào)工作，盡量為他們提供條件、營造氛圍。

(2)關心畢業(yè)班學生的思想狀況，了解學習態(tài)度、學習方法，充分利用學生動員會、家長會，加強家校聯(lián)系，不讓一位學生掉隊。

(3)畢業(yè)班備課組要做好復習和命題研究工作，充分利用好各類資料，努力上好復習課，做好質(zhì)量分析工作。

(4)做好畢業(yè)班學生信息采集工作，做好本屆畢業(yè)生的模擬考試、中考報名、綜合素質(zhì)評價、信息技術(shù)及理化實驗操作考試、體育測試等各項準備工作。

(5)善于研究，協(xié)調(diào)各方力量，讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意，實現(xiàn)學校制定的畢業(yè)升學指標和任務，確保本屆畢業(yè)班的優(yōu)秀率、合格率在原有基礎上有提高。

6、進一步加強規(guī)范檔案資料管理和學籍管理工作。

(1)做到各種資料填寫規(guī)范，字跡工整，上交及時，及時收集好教導處有關資料，加強保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴格轉(zhuǎn)學、病休學生的審批手續(xù)及有關資料工作，及時正確做好學籍統(tǒng)計上報工作。

(2)做好本學期學生在校數(shù)、在籍數(shù)的統(tǒng)計工作，核實好各班人數(shù)，造好名冊，報出全校男、女生總數(shù)及各班男、女生總數(shù)。

(3)嚴格控制學生流失，對休學、復學、轉(zhuǎn)出入等工作，按規(guī)定要求辦理有關申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全。

(4)完善檔案資料，包括課程表、作息時間表、課外活動安排表、師生獲獎登記表，學生休學、復學、轉(zhuǎn)學、輟學等材料，各班學生名冊，期中、期終各班各年級成績統(tǒng)計表、質(zhì)量分析資料，各種計劃、各項總結(jié)，教師聽課記錄本，教師教育教學總結(jié)材料，繼續(xù)教育培訓材料，各種期中、期終試卷匯編等。

教導主任工作計劃 篇9

一、指導思想

弘揚“厚積薄發(fā)、追求卓越”的朱棣文精神，深化教學六認真管理，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式；圍繞學校的工作重點，以校本教研為重點，積極探索“簡約開放”的課堂教學模式，深化課堂教學研究，全面提高教學質(zhì)量。努力提升學生的學科素養(yǎng)，促進每一位學生的化發(fā)展。

二、工作目標

1、以“十二五”課題《課程分析：基于校本課程資源的教學行為改進研究》為抓手，積極探索“簡約開放”的課堂教學模式，不斷提高教學質(zhì)量。

2、以教學六認真檢查為重點，進一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式。

3、以課程研修中心為平臺，實施青藍工程，加強骨干教師的培養(yǎng)，加強對新教師的指導和引領，快速提升其業(yè)務能力。

4、進行國家課程校本化實施以及校本課程的建設，豐富各類學科活動，促進學生科學素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)的提升。

5、建設數(shù)字化校園，以電子白板教學的推進為抓手，進一步探索信息技術(shù)與學科教學的整合。

三、工作重點

一）加強教學常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。

1、開足開齊各門課

學校開齊開足小學規(guī)定的學科。要求教師教好每一門課程，不隨意調(diào)課，嚴禁隨意占課，加強基礎課程的實施力度，促進學生思維及綜合素質(zhì)的發(fā)展。如發(fā)現(xiàn)有隨意占課現(xiàn)象將追究其責任。嚴格執(zhí)行“三五一”規(guī)定：小學生在校集中學習時間不得超過6小時；小學一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，中、高年級每天書面家庭作業(yè)控制在1小時；學生每天在校體育活動時間不少于1小時；小學生每天睡眠時間不少于10小時。

2、把好“三關”

（1）把好備課關

A、關注目標設定：本學期我們將抓好獨立備課與集體備課。備課要從教學目標入手，目標的設計要科學適切、簡明可測、具有發(fā)展性。具體為三個體現(xiàn)：一是體現(xiàn)學科特點。要把一堂課的教學目標設計放在整個學科的體系中來把握，目標的表述要簡單、明確、可觀測。二是體現(xiàn)核心目標。目標的設計要涵蓋三維目標，但不能“眉毛胡子一把抓”，一定要突出核心和重點目標。三是體現(xiàn)對人的發(fā)展的促進。目標的設計要有一定的前瞻性和后續(xù)性，把促進學生的長遠發(fā)展作為核心要素。本學期六認真檢查，將把目標落實的檢查作為一個專項檢查的項目。

B、抓好集體備課

加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，期初，備課組長在組內(nèi)確定每人一篇的精備篇目，定好集體備課的時間，做到活動有目標，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。同時拓展備課組活動的內(nèi)容，將試卷命題及習題組的設計納入集體備課組活動中，提高習題組及命題試卷的質(zhì)量。

（2）把好上課關

A、繼續(xù)通過各種類型的課來進行“簡約開放”教學模式的探索和研究。

B、關注隨堂課的'實效。強調(diào)學生為本，關注學生原生態(tài)的想法，給予充分的話語權(quán)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。數(shù)學關注“調(diào)整內(nèi)容”教學中教學資源的呈現(xiàn)點的處理，努力做到及時把握，有效再構(gòu)，關注學生錯點，精講多練，并保證3—5分鐘的課堂作業(yè)時間。英語重點關注目標設定和落實，目標設定須科學適切、簡明可測、具有發(fā)展性。語文則重點關注學生學習活動的簡約和開放。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量

（4）把好輔導關

做好培優(yōu)補差工作，全面提高“優(yōu)秀率”和“合格率”。培優(yōu)補差要按照“面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展”的操作思路，做到“科學、有成效”。學生課業(yè)負擔重，很大程度表現(xiàn)在后進生身上。為此教師必須對他們進行耐心輔導，并力求體現(xiàn)“四性”：即輔導要有針對性、層次性、趣味性和策略性。不僅要給他們補上知識漏洞，填上能力缺口，更要增強他們學習的信念，讓他們體驗到成功的喜悅。同時，補差要合理分配好時間，課內(nèi)強調(diào)關注性補差，課外強調(diào)個性化補差。期初，要求備課組長會議上要要求進行布置。

二）加強教學研究；加強教師隊伍建設

1、加強備課組、教研組建設。

繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動。每周的備課組活動，定時間，定主題，有效開展教學研討活動。組長帶領組內(nèi)學科教師深入開展主題研究活動，圍繞課堂教學的熱點與難點進行創(chuàng)造性工作。本學期備課組活動分兩部分內(nèi)容：一是周周練研討，而是集體備課，如對教材的鉆研、命題研討、練習的設計等等。學校將對備課組活動進行不定時的抽查督促。

各教研組計劃分別磨課，通過“集體備課、試上、評課、修改”等過程后向全校推出。每月有一次校內(nèi)的教研組公開展示活動。

2、開展課堂教學研討活動。

提高課堂教學質(zhì)量的關鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學校將開展以“改進教師教學行為塑造簡約開放課堂”為主題的形式多樣的課堂教學研討活動——骨干教師示范課、青年教師匯報課等，加強學科組之間的相互聽課交流，促進學科組之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。

3、加強教師的業(yè)務培訓研修。

（1）學科素養(yǎng)培訓，繼續(xù)堅持一學期四練原則。做到定時定點定主題，使教師在逐步積累中提升學科素養(yǎng)。

（2）教學業(yè)務研討，除了要加強展示課的研討之外，還要借助求真論壇繼續(xù)探討“簡約開放”教學主張下的好課討論，分學科、分層次逐步進行。如工作五年以內(nèi)的教師演繹的“簡約開放”課堂探討和校級及以上學科帶頭人演繹的“簡約開放”課堂探索。

4、加強骨干教師的輻射作用

除了要主動承擔校級對外展示課之外，必須在學校執(zhí)教一節(jié)展示課，課的內(nèi)容可以是錄像課內(nèi)容、也可是在外校執(zhí)教的公開課。

5、加強青年教師的培養(yǎng)

本學期將一如既往地做好師徒結(jié)對工作，針對新教師開設“啟智”論壇，對新教師進行系統(tǒng)的培訓，加速新教師的成長。本學期將繼續(xù)開展好語、英學科的教師開展好“園丁杯”評課活動。

三）豐富學科活動，凸顯學校特色

（一）書香特色經(jīng)典書香潤人生

11月底至12月中旬將開展全校閱讀節(jié)活動。在閱讀節(jié)上，學生們進一步養(yǎng)成閱讀習慣，培養(yǎng)閱讀興趣，認識新的作家，購買有益的讀書，各年級也針對讀書主題進行了學生活動，在閱讀日這一天充分享受書香浸潤。同時，在這一天中各年級將進行一次課外閱讀知識競賽。每年級語文老師根據(jù)本學期所讀漂流書目，商量后制定課外閱讀知識競賽題目。這樣的競賽目的為幫助學生培養(yǎng)良好的閱讀習慣，能反復閱讀和深入閱讀，識記書本上對自己有用的知識。同時提高語文素養(yǎng)。老師們借此機會，根據(jù)學校新添置的圖書設計課外閱讀導讀單，活躍學生的閱讀思維。

（1）把課外閱讀列入課表，單周一節(jié)課（上課內(nèi)容為帶領學生一起讀漂流書）學校組織教研組長進行抽查。

（2）《快樂閱讀指導手冊》作為導學單漂流進課堂。準備一本課外閱讀記錄本。老師根據(jù)學生閱讀情況進行打分，期末每班推薦5名小書蟲，進行頒獎。

（3）結(jié)合元旦進行一站到底的課外閱讀比賽。

（二）科技特色

1、繼續(xù)天文特色的打造

在四年級中開展每周一次的天文講座，促進學生在認知層面上的提高。高年級中繼續(xù)開展天文興趣小組，定期到上海參加天象觀測活動，促進學生實踐能力的提高及科技素養(yǎng)的提升。

2、借助校外專家助推課程改革項目，科技活動序列化

（1）校本教材進課堂（除了《仰望星空》進綜合實踐課堂外，科學序列手冊，進入課外活動時間）形成學校特色。

（2）根據(jù)萬偉老師的建議，進一步梳理科技特色。從構(gòu)建科學素養(yǎng)目標序列到科普閱讀現(xiàn)狀分析，再到科普閱讀、科普電影的推薦單的編寫等，搭建課程總體框架。利用微信平臺全面向全校師生推廣，然后在各項活動中實現(xiàn)課程的落實。

（三）各類學科活動

1、語文

（1）進行推普周宣傳活動。倡導學生說規(guī)范話，寫規(guī)范字。各年級將分兩個板塊進行豐富多彩的活動，一至三年級重口語表達，可開展講故事、編通話、說新聞等方式，力求將普通話正確、清晰地表達出來；四至六年級重筆頭書寫，可開展書法大賽、童詩創(chuàng)作、默寫、現(xiàn)場作文等，主力求讓學生將漢字規(guī)范、端正的書寫下來，盡量講求美觀。

（2）在學期末進行語文基礎訓練賽：一二年級詞語拼寫賽，三四年級課文填空賽，五六年級閱讀理解賽，通過比賽配合期末復習，夯實學生語文基礎。

（3）語文校本教材進課堂。

2、數(shù)學

（1）堅持口算月調(diào)研制度。首先加強平時口算訓練的檢查力度，其次是堅持月調(diào)研及質(zhì)量上報。本學期口算調(diào)研3次，評優(yōu)則在最后一次中產(chǎn)生，堅持口算正確率與速度兼顧的計分方式，再一次提高了全校學生的口算水平。

（2）數(shù)學校本教材將進課堂。本學期將根據(jù)數(shù)學校本教材的學習內(nèi)容，開展學生數(shù)學趣味競賽活動，豐富學生的數(shù)學活動內(nèi)容。

（3）做好新教材的培訓工作。在每周的教科研活動、備課組活動安排中，納入數(shù)學新教材的培訓，體會編寫意圖，溝通前后聯(lián)系。

3、英語

（1）英語學科堅持開展英語百詞競賽活動、音標詞認讀比賽等，關注學生口語表達能力，提升語言運用能力。

（2）英語校本教材將進課堂。本學期新編的英語校本教材，將納入常規(guī)的課堂教學中，不斷提高學生的文本素養(yǎng)及綜合能力。

（3）做好新教材的培訓工作。每周定期進行英語新教材的培訓，加強與校際間的交流與合作。聘請教研員來校指導、解讀，全面提升英語組教師把握教材的能力

教導主任工作計劃 篇10

一、指導思想：

根據(jù)市教育局的總體要求、學校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，加強備課組和教師培訓力度建設，進一步探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學校教學質(zhì)量，進一步強化有效教學管理，充分發(fā)揮教導處的“服務、督查、指導、評價”的功能，力爭使我校各項工作在原有成績上有較大發(fā)展，不斷提升華小競爭實力。

二、工作目標：

1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質(zhì)量。

2、加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效，不斷規(guī)范教師的教學行為。

3、規(guī)范教研組（備課組）活動流程，提高教研組（備課組）活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“預習作業(yè)設計”和“紙筆訓練設計”的研究。

4、強化教師隊伍建設，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。

5、拓展學校辦學特色的內(nèi)涵，著力開發(fā)落實好學校的新課程和做好學校特色展示活動。

三、工作措施：

（一）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)

1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。積極做好巡課工作，要嚴格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，沒有特殊情況不得隨意調(diào)、代、改課。

2、組織教師繼續(xù)認真學習《華城小學教學常規(guī)要求》，教導處將以此為標準對教師的教學工作按月進行全面、規(guī)范、細致的檢查，繼續(xù)做好“預習作業(yè)設計”和“紙筆訓練設計”的研究工作。

3、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領導蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習慣，強化對教學的監(jiān)督與指導。

4、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。

5、抓好學困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學一體

1、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求，科學、規(guī)范、細致地開展教研、教學管理，將管理深入到各備課組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。每雙周根據(jù)研訓中心規(guī)定的時間進行備課組活動，備課組活動主要以集體備課的形式為主，重在解決教學中的實際問題。單周進行大教研組活動，活動主要以課堂教學的實效性為主題。

2、特別要強調(diào)備課組長的工作職責：要全面了解、協(xié)調(diào)本學科組教師的教學工作情況；對組內(nèi)教師的教學情況能作出客觀、公正的評價；對存在的`問題要主動地采取有效措施予以解決；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導處有關負責人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作，提升組長的管理能力。

3、加強與教科室的合作，以課題為紐帶，打破備課組界限，充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究，使教研工作為實際教學工作服務，真正起到教研指導日常教學的作用，講求實效性。

4、加強教研課活動的管理：說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應認真組織開展，教導處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

5、學期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集、教研組活動報道、教研組活動特色材料、各組員的常規(guī)考核等方面進行綜合考評，評出等次，學校對優(yōu)秀備課組進行獎勵。連續(xù)兩個學期被評為優(yōu)秀教研組的團隊，將作為“華小十大優(yōu)秀團隊”的候選團隊。

（三）課程建設：夯實基礎、減負增效

語文教學：語文學習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續(xù)以讀書為抓手，認真執(zhí)行“一主三翼式”的語文課程，進行閱讀課的研究和各年級的專項教學研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。

數(shù)學教學：數(shù)學教學應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練。

英語教學：著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強青少年科技教育特色項目，以“省少年科學院”為陣地，開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)?？茖W學科教學重視實驗教學，讓學生在動手實驗中探索知識，提高能力。加強體育鍛煉，提高達標率，努力降低近視率。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

1、繼續(xù)加強對新教師的指導培養(yǎng)。教導處組織有關負責人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學習和培訓的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

3、以課題培訓和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以“構(gòu)筑理想課堂”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學課堂。

（五）檢測考評：務實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1、完善教導處的各項規(guī)章制度，并在此基礎上修改完善教導處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。

2、認真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以知識與技能、過程與方法、以及情感態(tài)度與價值觀為緯度，要利于學生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎上，要增加動手實踐題和綜合性題。試卷由組長把關，期中及期末的調(diào)研或考查由教導處統(tǒng)一把關。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題，及時改進自己的教學。

3、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學科進行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進度安排，及時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認真完成教學質(zhì)量分析，教導處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。

教導主任工作計劃 篇11

我將繼續(xù)努力，以學校工作計劃為指導，加強學習，扎實工作，不斷推進個人工作再上新的臺階。

一、思想政治方面

認真學習有關政治文件 , 保持正確的思想政治和方向 . 關心國家大事 , 經(jīng)常和老師們一起探討學習體會 , 以便更快的提高自己的政治思想覺悟 .

二、道德修養(yǎng)方面

我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

三、工作方面

教導處是學校管理業(yè)務的綜合職能機構(gòu)， 作為一名教導干事，我以 當好教導主任的助手為目標。

1 、按照學校教學工作計劃，及時、妥善、科學地編排好課程表及各項活動時間安排表，力求有利于學習效率的`提高，有利于教研組進行教研活動，有利于教學條件和設備的充分利用。

2 、按學校教學工作計劃的安排，協(xié)助教導主任結(jié)合學校實際情況，統(tǒng)籌安排教學工作，并落實教學計劃的實施和檢查。3 、協(xié)助教導主任進行教學工作的各項檢查，并公布檢查結(jié)果。負責教學工作各種資料的統(tǒng)計、管理工作 。

4 、組織好各科階段、期中、期末考試的考務工作，安排好考試時間、監(jiān)考教師和試題的準備工作，準備好試卷裝訂用具，負責試卷裝訂質(zhì)量的監(jiān)督、檢查。

5 、負責各種考試成績表格的設計、準備工作，做好考試成績的登記、計算、統(tǒng)計和保管。

教導主任工作計劃 篇12

教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將繼續(xù)以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關系。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。為此，本學期要求教師在教學中，要做到以下轉(zhuǎn)變。

（1）為師生互相尊重，相互信任。

（2）由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。

（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

（4）學生犯有錯誤，教師有權(quán)批評，讓其認識錯誤所在。

（5）學生應明確人生觀，有責任感。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：

（1）聘請有關專家舉辦知識講座；

2）加強各年級學科備課組活動；

（3）多為教師的各類競賽創(chuàng)造條件。

二、加強對教學的管理

課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學質(zhì)量關鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的'工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾恚?/p>

（1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具）。本學期將在期中、期末對教案進行例行檢查，作為對教師考核的一項內(nèi)容，學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。

（2）上課：目前我校絕大多數(shù)教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式，少數(shù)教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進，沒有真正體現(xiàn)學生的主體作用，在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期，利用我校課改的契機，要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法，逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚，多樹典型。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側(cè)重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽；加強課堂教學質(zhì)量的督導。

①組織機構(gòu)：建立課堂教學督導小組，成員有校級領導、教導處主任、教研組長、備課組長。

②形式：深入課堂隨堂聽課。

③目的：督促指導教師提高課堂教學質(zhì)量，準確評價教師課堂教學水平。

④標準：每學期聽課20節(jié)，并要求有詳評。

（3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規(guī)定要求批改。數(shù)、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。

教導處檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結(jié)合）。

三、抓好全程，注重抓好高三年級畢業(yè)班。

高一年級：抓好起始。高一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣（規(guī)范）張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對高一年級學生的成績跟蹤。

抓好高三年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應體現(xiàn)在高考成績上，要求下一年高考我校成績保持基本穩(wěn)定，高考成績在尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：

（1）成立高三年級畢業(yè)班領導小組；

（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；

（3）召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會；

（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流；

（5）注意對高考信息的收集；

（6）畢業(yè)班實行“月考”“周練”制度，要求及時批改講解；

（7）每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會；

（8）教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課；

（9）加強對有體育藝術(shù)特長學生的培養(yǎng)；

（10）制定高考獎懲制度，與高三年級老師簽訂教學責任制；

高三年級教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作，狠抓特色，普遍開花。

四、強化對教研組、備課組的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動流于形式，本學期將進一步明確教研的職責、義務。每兩周召開一次教研室會，本學期要求各教研室：

①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課；

②每人設計一篇優(yōu)秀教案；

③召開一次教改專題研討會；

④每人出一份高質(zhì)量的試卷；

2、抓好備課組：備課組是學校教學和教研的基本單位，本學期要求各備課組每兩周至少活動一次，高三年級備課組每周活動一次，備課組活動要求定時間，定內(nèi)容，活動有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個統(tǒng)一：統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試，備課組活動記錄學期末交教導處。

五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。

教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師；中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。

（1）本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動，每對新老教師做到“四共同”：共同備課，共同聽課，共同研究試題，共同開好公開課。與老教師簽約培養(yǎng)制，要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標，使青年教師快速成長。本學期教導處將安排對部分教師的崗前培訓和組織青年教師進行板書、課件制作、講課比賽等一系列教師基本功大賽等活動。

（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡下的教育”思想，充分用好電教設備。

（3）建立教師業(yè)務檔案，對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，建立業(yè)務檔案，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。

教導主任工作計劃 篇13

一、指導思想：

學校的中心工作是教育教學，學樣的生命是質(zhì)量，教導處的工作就是轉(zhuǎn)繞教育教學工作，為一線教師服好務，為貫徹學校及上級有關精神要求，創(chuàng)設提升教學質(zhì)量的最佳教育教學環(huán)境，創(chuàng)造性地開展工作，為師生服務，為領導當好助手。

二、組織機構(gòu)及人員職責：

楊小宗：全面負責教育教學工作，直接領導教導處，全面指導教導處工作。負責教導處日常工作的布置、實施。

王利：教導處辦公室負責人，主管書寫、課表、輔導表、時間表、午間值班表、大型會議及開學典禮等大型標語的書寫，出各種通知。

郝臘梅：主管學校印刷及初三年級共案的印刷、負責各級人數(shù)的統(tǒng)計，各種考試試場安排。

張敏：負責學校及學校各部門的打印工作，初一新生建檔、初三中考報名工作數(shù)據(jù)的匯總及上報、考試成績核算、績效考核資料匯總等。

閆建民：負責初一、初二兩級導學案的.印刷。

三、教導處日常工作：

1、教師簽到、輪流時行，按時、準確、不循私情、營造緊張有序的教學環(huán)境。

2、資料的印印刷、收集、歸案。

3、組織競賽、月考、期中、期末大型考試。

4、負責教師教學成績的考核評比。

5、組織實施各種會議的文案工作。

6、定期協(xié)助領導開展作業(yè)、教案檢查登記。

7、作好各種教師培訓、交流安排。

8、教導處員做好教師簽到工作。

9、負責各種教學資料的發(fā)放收集工作。

10、完成學生建檔。

教導處成員工作不分家、在各執(zhí)其職的前提下，分工協(xié)作，共同完成各種任務。

四、工作紀律：

1、堅持辦公室坐班制。

2、工作開展及時、準確、高效。

3、嚴于律已，以工作為重。

4、工作中堅持原則，不循私情，不亂說、亂發(fā)表議論。

五、教導處工作人員待遇：

1、和廣大一線教師一樣參與績效考核，每周按10節(jié)工作量計算，承擔的其他工作另行酌情計分。

2、自覺接受群眾監(jiān)督和群眾考核評價。

教導主任工作計劃 篇14

隨著教育改革的深入，學校間的競爭加劇。在這種形勢下，我們學校怎么辦這是教導主任應該思考的問題。學校教導主任是在校長領導下，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，具體負責組織學校的教育教學工作。一是切實抓好教學工作，努力提高教學質(zhì)量;二是抓好學生的思想政治教育;三是抓好體育、衛(wèi)生工作和學生的課余生活;四是掌握教師的基本情況，抓好教師的進修;五是抓好教務工作等。上述教導主任的管理職責中，切實抓好教學工作，努力提高教學質(zhì)量，是教導主任的首要職責、頭等大事。因為教學質(zhì)量是學校的生命所在，是學校存在和發(fā)展的最有力保障，而教學質(zhì)量的提高，離不開教學管理的加強。教學管理的內(nèi)容是多方面的，但從調(diào)查了解來看，當前學校教學管理應重點抓好以下幾個方面的管理工作：一是教學思想的管理，二是教學過程的管理，三是教學質(zhì)量的管理，四是樹立管理就是服務的思想。抓好了這幾個方面的工作，就能促進學校的教學管理上臺階，教學質(zhì)量不斷提高，學校的發(fā)展就有了希望。

一、教學思想的管理

思想是先導，思想指導行動。有了先進的教學思想，才能保證取得高質(zhì)量的教學效果。因此，要提高學校的教學質(zhì)量，最根本的在于教師教學思想的轉(zhuǎn)變。當前，仍有一部分教師的教學思想落后，教學觀念陳舊，不重視學生活動和能力培養(yǎng)，課堂封閉，教師一本教材，一本教參，一本教案，一只粉筆，一張嘴就上講臺，較為普遍的是一講到底，滿堂灌。所以，教導主任要把教師教學思想觀念的轉(zhuǎn)變作為加強教學管理，全面實施素質(zhì)教育，推進現(xiàn)代課堂教學的研究和實踐的突破口。具體來說：一是認真組織教師學習現(xiàn)代課堂教學的特點、標志、基本觀點和操作模式。二是組織教師到縣內(nèi)和外地知名學校參觀學習或邀請知名教師到學校講學。三是經(jīng)常深入課堂了解情況。通過督促和加強對教師進行素質(zhì)教育理論、現(xiàn)代課堂教學理論等的學習，促使教師實現(xiàn)“六個轉(zhuǎn)變”，樹立現(xiàn)代教學思想，以適應教育發(fā)展的要求。

（一）教學理念由教師傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)向以學生的發(fā)展為中心的教育設計。

今天的教育，不應再是篩選適應教育的少數(shù)人的工具，而要成為適合于所有受教育者全面提高素質(zhì)的有效途徑；教育不僅僅是向?qū)W生傳授已有的知識，而是要在教育過程中培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的探索者與開拓者；教育的成功不能以功利性的教育為唯一的價值判斷標準，而要以為社會發(fā)展培養(yǎng)各類人才為最高價值尺度，因此，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”應作為衡量課堂教學成功與否的最高標準。

（二）教學模式由封閉型轉(zhuǎn)向開放

1、采取多種教學組織形式，讓學生動起來，讓課堂活起來。

2、課堂不能囿于教材和教室，要積極主動把課堂延伸，樹立以學校為中心，與家庭、社會相結(jié)合的大教育觀。這樣，不僅能使課堂豐富博大，而且更有利于學生愿學、會學、學活、學好。

3、把傳授知識的過程改變成為掌握科學研究方法、開發(fā)學生智慧的開放過程。因此要打破以問題起點，以結(jié)論為終點，即“問題－－解答－－結(jié)論”的封閉式過程，構(gòu)建“問題－－探究－－解答－－結(jié)論－－問題－－探究……”的開放式過程。以激發(fā)學生產(chǎn)生問題始，以產(chǎn)生新的問題終，在這樣的過程中，培養(yǎng)學生的問題意識，幫助學生掌握解決問題的知識、程序、方法。

（三）教學順序由“教后學”轉(zhuǎn)向“學后教”。

一方面要求學生對所學的內(nèi)容要先看一看，先想一想，先議一議，先問一問，先試一試，從而發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生學習的欲望；另一方面又要求教師要多關心，多了解學生，包括學生的知識、能力、情感，學生的成功、失敗與困惑等，有意識地為全體學生的`積極探索、主動發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設條件，使學生在參與的過程中學會提出問題、分析問題、解決問題，從而進行有針對性的教學。

（四）教學活動由以教師活動為主轉(zhuǎn)向以學生活動為主。

（五）教學手段由傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化

認知心理學告訴我們，課堂教學中學生所接受的信息約20％來自聽覺，約80％來自視覺，應用現(xiàn)代化教學手段，可大大增加學生的視覺和信息接收量，有利于信息加工。有關測試認為，應用現(xiàn)代化教學手段，可以把課堂教學效率提高30％以上?，F(xiàn)代化教學手段不僅極大地調(diào)動學生的學習熱情，而且使學生在運用新技術(shù)進行學習的過程中，培養(yǎng)了獲取信息、運用和處理信息的現(xiàn)代化素質(zhì)。

（六）教學評價由單純以分數(shù)為評價標準轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為重點。

二、教學過程的管理

教學過程的管理是教學管理的關鍵環(huán)節(jié)，只有重視教學過程的管理，才能保證教學質(zhì)量的提高，教學質(zhì)量要提高，必須把教學過程的管理落在實處。如個別學校雖然對教學過程的管理制定了許多的管理措施和辦法，但由于檢查落實差，教學質(zhì)量一直處于比較低的水平。后來學校領導重視了此項工作，加強督促檢查，管理工作比較扎實，教學質(zhì)量有了較大的提高。因此，教導主任在教學過程的管理上，應做好以下工作：

1、堅持深入課堂聽課，準確了解教師的教學情況，掌握第一手材料，做到心中有數(shù)，增強管理工作的針對性。因此，聽課不能僅僅局限于規(guī)定的20節(jié)，應做到：全面聽和重點聽相結(jié)合；聽新、青年教師的課和聽中、老年教師的課相結(jié)合；專題聽和隨堂聽相結(jié)合；集中聽和分散聽相結(jié)合。

一般常采用以下幾種方法1）了解情況的聽課。（2）解決問題的聽課。（3）總結(jié)經(jīng)驗的聽課。（4）提高師資的聽課。聽課后要及時和老師交換意見，以肯定為主，多鼓勵、少指責，對教師在教學中存在的問題要提出改進和加強的建議。

2、制定執(zhí)行教學常規(guī)的具體規(guī)定，檢查工作落實。

（1）學校從實際出發(fā)，以“教學常規(guī)的基本要求”為基本依據(jù)，制定備課、上課、聽課、作業(yè)批改、輔導學生、考試、質(zhì)量分析等方面的具體規(guī)定。如備課：應按教研室印發(fā)的教案本的要求，超前備課2至4節(jié)；上課：提前2分鐘到教室，按現(xiàn)代課堂教學的五個標志實施教學；聽課：至少每周一節(jié)，認真作好記載，作一定的評價，反思自己的教學。同時，明確在一定時間范圍內(nèi)重點抓哪幾個方面的工作。

（2）加強對教學常規(guī)執(zhí)行情況的檢查。

①定期檢查和隨時檢查相結(jié)合。

②數(shù)量檢查和質(zhì)量檢查相結(jié)合。

③克服流于形式的檢查，要從檢查中總結(jié)做得好的方面，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出改進和完善的措施、辦法，及時在教師會上進行總結(jié)。

④每次檢查要認真作好記載，并和學月或期末考核掛鉤。

三、教學質(zhì)量的管理

一個學校教學質(zhì)量的高低是體現(xiàn)學校辦學水平的重要標志之一，因此，加強教學質(zhì)量的監(jiān)測評估對學校教育教學質(zhì)量的提高十分重要。在教學質(zhì)量的管理上，首先要堅持兩個原則，一是過程和結(jié)果并重的原則，要特別注重課堂監(jiān)控、單元檢測、學月測評、半期考試、期末考試等方面的綜合評估，組織教師認真對每個過程進行質(zhì)量分析并及時地作為改進和加強教學的重要依據(jù)。把過程評價和終結(jié)評價結(jié)合起來，在教學質(zhì)量評價體系中，過程和結(jié)果各自所占的比例要適當，克服那種只看結(jié)果不看過程的評價傾向。二是學科等同原則，做到不同學科、不同教師同等對待。其次是嚴肅考鳳考紀，認真組織每一次考試，提高考試信度。第三是考核評價實事求是，認真聽取教師本人、其他教師和學生的意見，確保考核的全面和公正。

四、樹立管理就是服務的思想

在教學管理中我們要堅持這樣一種觀點：廣大教師是學校教學工作的主人，管理者是廣大教師的勤務員。一切管理、一切措施都要有利于調(diào)動廣大教師教書育人、全面提高教學質(zhì)量的積極性。因此，教導主任應做到：

1、尊重教師，虛心聽取廣大教師各方面的意見和建議。

2、吸收、消化、及時傳遞先進的教育教學理念、教研教改信息，發(fā)揮引導作用。

3、關心教師，熱心為教師服務。

教導主任教學管理的內(nèi)容涉及方方面面，做好上述四個方面的管理工作，就把握了教學管理的重點和方向，就能提高學校的教學管理水平和學校的教學質(zhì)量。

教導主任工作計劃 篇15

一、班級情況分析：

(一)上學期工作情況及其分析。

(二)上學期評估情況及其分析。

1.班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，形成積極向上的班風。

2.幼兒體檢結(jié)果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要注意的地方。

3.班級特色教育開展得不夠生動。

二、本學期班級工作目標及工作重點：

(一)工作目標：

1.加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理能力。

2.加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。

3.創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境，促進幼兒主動地發(fā)展。

4.利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合。

(二)工作重點：

1.認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展。

2.加強安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。

3.切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。

4. 開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。

5.圍繞兒童博物館的課題，創(chuàng)設班級特色。

三、落實工作重點的具體措施：

(一)加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2.科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。

3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。

4.定期檢查教室環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，避免意外發(fā)生。

5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯(lián)系，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質(zhì)。

(二)認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發(fā)展。

1.圍繞我和朋友在一起、紅黃藍綠、香香的蔬菜等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。

2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。

3.師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

(三)切實做好家長工作。

2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。

3.結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。

4.每月定期與家長共同記錄好寶寶成長記錄。

(四)加強環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。

1.營造環(huán)境教育的氛圍。

幼兒對周圍環(huán)境的認識是通過自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動室設置自然角，根據(jù)季節(jié)及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設凈化、美化的育人環(huán)境。

2.采用多種形式，開展環(huán)保教育。

開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育，首先要經(jīng)常組織幼兒去實地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領。

3.把環(huán)保教育納入教學活動之中。

在設計教學活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關環(huán)保教育的內(nèi)容。

4.增強環(huán)保意識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標志，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

四、具體活動安排如下：

九月份：

1.做好開學報名收費及宣傳工作，搞好班級衛(wèi)生。

2.做好新生接待工作，與家長配合，盡快使新生適應幼兒園生活。

3.做好新學期全體幼兒的常規(guī)教育，使教學秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按計劃開展教育教學工作。

4.認真制定各類計劃。

5.教授新早操，編排韻律操和午間操。

6.結(jié)合主題創(chuàng)設具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。

7.加強幼兒的安全教育，形成自我保護意識。

8.充實豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習慣。

9.結(jié)合教師節(jié)國慶節(jié)中秋節(jié)開展節(jié)日教育。

十月份：

1.配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作。

2.結(jié)合重陽節(jié)開展我為爺爺、奶奶做件事的德育主題教育活動。

3.有序組織幼兒開展日常文學活動，推薦文學寶貝參加評選。

4.積極開展角色游戲、區(qū)域活動，豐富活動內(nèi)容。

5.有計劃的進行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁，增強實用性和互動性。

十一月份：

1.利用散步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

2.同時抓好安全教育，繼續(xù)增強幼兒的自我保護意識。

3.不斷充實與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。

4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物，進一步增強其責任意識。

5.認真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6.用好家校路路通，積極主動地與家長聯(lián)系，達到家園共育。

7.開展我是爸媽的小幫手幼兒生活自理能力比賽。

十二月份：

1.組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發(fā)生。

2.認真配合園部準備迎新系列活動。

3.繼續(xù)加強午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4.在班中進行才藝之星故事表演比賽。

5.繼續(xù)更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡、家校路路通進行家園溝通。

6.布置節(jié)日活動室環(huán)境，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動。

一月份：

1.繼續(xù)加強幼兒的安全、禮貌教育，杜絕意外事故發(fā)生。

2.繼續(xù)做好防凍保暖工作。

3.做好學期各類總結(jié)工作。

4.評選班中好孩子 、好家長、進步寶寶。

5.評估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報單。

6.做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。

7.對幼兒進行寒假安全教育。