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淡定的愛優(yōu)雅的活讀后感
淡定的愛優(yōu)雅的活讀后感(實用10篇)。
讀完某一作品后,你心中有什么感想呢?此時需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了??赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編精心整理的淡定的人生不寂寞讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
淡定的愛優(yōu)雅的活讀后感 篇1
閑暇之余品味了《淡定的人生不寂寞》一書,看到書的封面,淡定,就一直在想什么是淡定,做什么事情需要淡定?我的理解是:淡定不就是沉著、冷靜,做什么事情放松自如,有清晰的頭腦和淡定的心態(tài)嗎!
于是興趣繞繞地打開書本代序和目錄:“執(zhí)子之手、與子偕老”對愛情的淡定;“我能想到最浪漫的事,只是和你一起慢慢變老?!笔菍橐龅牡ǎ弧巴艘徊胶i熖炜铡笔菫槿说牡?;“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,若無閑事掛心頭,便是人生好時節(jié)”這是對世事的淡定。原來無論什么事情都要學(xué)會淡定。
書籍從生死之愛、平淡流年、瑣事中的愛、無望之愛、幸福的秘密小徑、緣起緣滅、寧靜的心靈七輯講述,在這淡淡的講述與平淡的生活小事卻使讀者情不自禁地被打動,進(jìn)而思索人生的真諦。
我,作為一名幼兒園教師,面對的孩子有時那么特殊、天真活潑的小精靈們,時而調(diào)皮的讓你生氣、時而可愛的讓你喜歡,當(dāng)孩子不遵守規(guī)則,當(dāng)孩子攻擊別人,當(dāng)孩子不吃飯,不喜歡午睡時,你怎么做了,你是如何做的,你能淡定的處理這些現(xiàn)狀嗎?很多時候我會控制不住情緒容易發(fā)脾氣,批評孩子,急躁慣了,其實你換位思考下,如果這是你的孩子,你還會這樣做嗎?
班里調(diào)皮的孩子也很多,一件事處理不好,往往造成的結(jié)果不是傷害就是縱容。在理論上,每個教師都懂得,當(dāng)孩子犯錯誤的時候,我們應(yīng)該耐心說服教育,幫助孩子提高認(rèn)識,但在實踐中,事情往往并非那么簡單。孩子是千變?nèi)f化的`,不僅性格不同,生活環(huán)境不同,對事情的看法也不相同,因而造成孩子犯錯誤的原因也不相同,有的孩子從小在溺愛的環(huán)境中長大,凡事以自己為中心,缺乏是非觀念,道德意識,因而從不認(rèn)為自己的行為有什么不妥,所以,他的許多行為是一些任意妄為的行為,并且在觀念上從不認(rèn)為自己是錯的,對待這種孩子,我們應(yīng)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行換位思考,幫助孩子提高是非觀念。還有的孩子是因為缺乏良好習(xí)慣造成的犯錯,如我班的阿寶小朋友,做事比較粗心,有幾次在無意中不小心碰到別人,使別的孩子受到傷害,對這樣的孩子應(yīng)提醒孩,做事細(xì)致,幫助他養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣,減小他在莽撞中傷害到別人;還有一些孩子,平時喜歡跑,總是不小心把別人撞倒或是將東西碰壞,等等。
面對形形色色情的孩子,千萬個孩子有千萬種教育方法,我一定要從容淡定,這樣才能更好地工作,更好地創(chuàng)造,更好地提高自己,修煉自己。
淡定的愛優(yōu)雅的活讀后感 篇2
活著或死亡都是一個年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個下午就讀完了的書。巧的是讀了幾頁便發(fā)覺心這本書為背景的電視劇我竟看過,這讓我更真切地體會到了這書的含義。
《活著》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭,殺伐以及一系列動蕩的生活,經(jīng)歷了家庭的興富到衰落,身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中,不知失去的多少東西,失去金錢,失去親人,最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣,他還是友好地面對世界,一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當(dāng)我們的生命已將要走到盡頭的時候,回望以前的一切,才會做到安下心去對待,才會做到清醒的重新認(rèn)識所有的事。我想起陸幼青的死亡日記,那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對世人講述一切。
讀到家珍死去,這是我看到的所有生離死別中最寧靜的一段,也是最真切的一段,想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲,想起陳家洛聽聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚,想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕,我想人活一生,總要承受這樣的擊,而多年之后,當(dāng)身邊的人一個個全都被歲月帶走了,那時的我們也許真的.會選擇一種平靜,它是多年的感情磨合而成的,是滄桑的經(jīng)歷,澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢,我是否可以面對著一塘殘荷將過去的傷痛記憶娓娓道來,我對自己的過去是否清楚地知道并且敢干面對,我不敢說。
這個世界的確不公平,有人可以享盡榮華,有人卻要像富貴一樣,面朝黃土背朝天,揮灑著血汗過完一生。面對這樣的不公,憎恨逃避都是徒勞,甚至我也說不清到底該怎么做,我面對的是無法自由選擇生活方式的無奈和內(nèi)心與現(xiàn)實的強(qiáng)烈,盾,在這樣一個狀態(tài)下,我一面應(yīng)付著現(xiàn)實中的瑣碎,而在內(nèi)心尋求思想上的解脫,但不管怎樣,我始終希望自已能對世界友好,盡管天性中的倔強(qiáng)與后天形成的反叛也許會導(dǎo)致我走上叛逆的路。
生老病死,我們都得一樣一樣地過,生命只不過是個過程罷了。我只是希望能按自己的意愿選擇一個方式,真實清醒并發(fā)自內(nèi)心的去實現(xiàn)它的價值,到了那一天,但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個別,也對身邊的人說聲再見。
淡定的愛優(yōu)雅的活讀后感 篇3
人是為活著本身而活著的,而不是為了活著以外的任何事物而活?!}記
活著?活著為了什么?為了榮華富貴,還是為了享受眼前美好的生活??苫钪椭荒苋绱藛??當(dāng)我看完《活著》這本書后,人為什么而活就會浮現(xiàn)在我的面前!
故事的.主人公福貴是個典型,舊社會敗家子。用福貴父親的.話來說,我是他的孽子。當(dāng)福貴嗜賭成性后,慢慢的他把所有時間都花在了賭博上。到后來,本來錦衣玉食的福貴少爺一夜之間傾家蕩產(chǎn)。一家老小從寬大的房子里住進(jìn)了簡陋的茅屋里,也因此,父親去世了。母親生命倒下,家珍拿出僅有的兩塊銀元,讓福貴去城里找郎中治病??墒鞘聦嵅⒉蝗绱?,福貴被拉去當(dāng)壯丁每天餓著肚子過日子。
到后來全國解放福貴可以回家時,母親已經(jīng)去世了,女兒鳳霞因大病變聾啞。但他沒有在幻想榮華富貴,反而只想平凡的過日子。
可是上天似乎總與福貴開玩笑,家人朋友相繼離她而去,難道這就是報應(yīng)嗎?
到了最后只剩下福貴一個人了,但他卻堅持活著。余華說過,活著是一個充滿力量的詞語,他的力量不是叫喊,也不是進(jìn)攻,而是忍受,忍受生命責(zé)任,忍受現(xiàn)實幸?;蚩嚯y!
在生活中總會聽到有人唉聲嘆氣,但是也有人努力前行,雖然那些努力前行的人話不多,但是他們確實一直都在努力著。所以當(dāng)我讀完這本書時,我猜我更加真切意識到應(yīng)該珍惜當(dāng)下,活在當(dāng)下,享受美好每一天!
淡定的愛優(yōu)雅的活讀后感 篇4
淡定不是平庸,是一種生活態(tài)度,是一種人生境界,是智慧的不爭,是榮辱的不驚,是對簡單生活的一種追求,這也是我這個時代需要的“淡定”。參加工作以來已有15個年頭,每天忙忙碌碌的總是圍著孩子和工作轉(zhuǎn),對于自身修身養(yǎng)性方面的學(xué)習(xí),反而減少了很多,很多時候被繁華的生活所遮蔽,浮躁穿插在自己生活的每一個角落中。當(dāng)今社會,隨著人們對物質(zhì)生活的需求與渴望,對于精神方面的追求漸行漸遠(yuǎn),個人道德修養(yǎng)的提升被淡漠了。
《淡定的人生不寂寞》,這本書通篇七輯,百余個情、理故事,在作者流暢優(yōu)美的筆下,淡淡地從心靈深處流淌出成熟、睿智、沉穩(wěn)、平和。全書從頭至尾沒有蓄意煽情,卻使讀者情不自禁的被其點(diǎn)石成金的人生感悟深深打動,它激勵人們,一定要經(jīng)得住誘惑、耐得住寂寞,守得住那份屬于自己的平淡生活,唯此這般保持淡定,就一定能夠獲得幸福。
淡定是一種從容。從容的人有所爭有所不爭,有所為有所不為。我們生活的現(xiàn)實社會日新月異,變化無窮,我們面臨的競爭也越來越激烈,但我們切不可忘記也不要忽視“禮讓”。利益的沖突時生活中產(chǎn)生矛盾的根源。當(dāng)我們和別人發(fā)生利益沖突的時候,應(yīng)該多為對方想一想,互相之間都退一步,那些可能發(fā)生的沖突就會想煙消云散了,只有這樣我們才能更好地工作、更好的鍛煉自己、提高自己。公正永遠(yuǎn)是相對的,理想與現(xiàn)實永遠(yuǎn)存在差距,用從容去面對就不會有所抱怨,方能感受“行到水窮處,坐看云起時”的意境。
淡定是一種豁達(dá)。豁達(dá)的`人沒有煩惱,遇事想得開,不計較;豁達(dá)的人心胸開闊,遇人寬容,友善?!叭鐗羧松?,人生如夢”這是蘇東坡對人生哲理的界定,也是一種豁達(dá)的心態(tài),激進(jìn)的感悟。晚年遭受貶謫的蘇東坡面對人生的挫折,平和地吟出:“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”正視挫折、淡化苦痛的豁達(dá)情懷成了蘇東坡在逆境中奮進(jìn)的精神支柱,正是有了這樣的支柱,才讓蘇東坡找到了更多的熱愛生命的理由。保持一顆豁達(dá)的心去對待工作,我們才能做到遇事冷靜思考,對待同事真誠和善,我們整個監(jiān)控中心就能做到團(tuán)結(jié)一致,互幫互助,共同進(jìn)步。有一副對聯(lián):“榮辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天空云卷云舒?!边@是一種心境的平和,一種對生活的淡定豁達(dá)。
淡定是一種幸福。幸福就像手中的沙,你越是害怕失去,越是緊握不松手,沙卻流失的越快。學(xué)會與人分享,生活將是一種意想不到的幸福。一位老禪師在院子里種了一株菊花,第三年的秋天,院子成了菊花園,香味一直傳到了山下的村子里,村子里的人開口向老禪師要菊花,沒幾天,院子里的菊花就被老禪師送得一干二凈,弟子看到滿院的凄涼,忍不住說:“真可惜,這里本應(yīng)該是滿院的花朵與花香的?!崩隙U師對弟子笑著說:“你想想,這豈不更好嗎?三年之后,將是一村的菊香?!笔前 安簧嵋恢昃栈?,哪得一村菊香”?老禪師把美好的東西拿出來與別人一起分享,當(dāng)別人臉上洋溢著笑容時,他感到很欣慰,因為他明白與別人分享幸福比自己占有幸福更幸福??鞓放c人分享,快樂會加倍‘悲傷與人分享,悲傷會隨風(fēng)而逝。懂得分享,生活便是彩色的。
總之,我們需要淡定的心態(tài)去面對問題,熱情地對待工作,珍惜自己的崗位,熱愛自己的家人,友愛自己的同事,只有這樣才能在生活上、工作中處之泰然、榮辱不驚、不以物喜、不以己悲。
淡定的愛優(yōu)雅的活讀后感 篇5
《淡定的人生不寂寞》,這本書共有七篇。分別講述了生死之愛、平淡流年、瑣事中的愛、無望之愛、幸福的秘密小徑、緣起緣滅和寧靜的心靈。作者有一只流暢又優(yōu)美的筆,使得全書從頭至尾沒有刻意煽情,只是淡淡講述著,卻使讀者情不自禁被深深打動,進(jìn)而掩卷思索人生。
這是一本講述愛和智慧的床頭小書、這是一本講述收獲的書。人的心理是非常復(fù)雜的,寂寞、悲傷、憤怒、失望、抑郁、痛苦等等心態(tài)時常會出現(xiàn),我們可以嘗試著慢慢地去接受它們,這些情感也都是自己的一部分,以旁觀者的角度觀察自己悲觀時候的狀態(tài),平靜淡然的去分析去反思。寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天外云卷云疏。而我們?nèi)松谑?,誰都難免被寂寞所困,不在寂寞中消亡,就在寂寞中爆發(fā)。若能夠?qū)W會走出寂寞,把生活調(diào)節(jié)得有滋有味,那你一定會是個幸福的人。然而,所謂的寂寞不能太久,否則就成了多愁善感。偶爾的寂寞會是一劑清醒劑,讓你真實地面對喧囂的塵世。當(dāng)一個人把寂寞當(dāng)作人生預(yù)約的.美麗,懷著淡定從容的心態(tài)去面對,也就沒有了真正意義上的寂寞了。
真正的幸福沒有一種特定的模式,只能是一種相對的概念。對于大眾而言,覺不會有事先安排的道路,更不會有上天賜予的幸福。所有幸福的產(chǎn)生,皆在于我們不懈追求的價值的不斷實現(xiàn)。鼓起生命的風(fēng)帆,勇敢地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。對我來說幸福很簡單,早起時伸個懶腰,刷牙時看到白的牙齒,上班的路上能及時趕上公交,洗澡時能有足夠多的熱水,睡覺時有暖和的被子,這些已經(jīng)很幸福。
淡定與從容是一種智慧。佛祖拈花的手指,曾經(jīng)打動了無數(shù)人的心,卻只有迦葉使者,綻開會心的一笑,笑得那么自然、那么恰到好處,讓人領(lǐng)悟到什么是真正的大徹大悟、超凡脫俗。佛法所說的四大皆空,其實并不是真的不存在,它只是告訴人們一個道理,要學(xué)會放下、活在當(dāng)下。如果能守住屬于自己的一份平淡的生活,你就是一個幸福的人。“執(zhí)子之手,與子偕老”并不是一件容易的事,跟自己相愛的人一同分享生活中的幸福是一種恩賜,也是一件最快樂的事情。
淡定的愛優(yōu)雅的活讀后感 篇6
《淡定的人生不寂寞》是一本講述愛與智慧的書,是身與心靈的修煉之作。全書記載了100多個感情、親情和哲理故事,在這淡淡的講述與平淡的生活小事卻使讀者情不自禁地被打動,進(jìn)而思索人生的真諦。
“我能想到最浪漫的事,就是和你一齊慢慢變老。收藏起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心事,留到以后和你慢慢聊?!边@是對婚姻的淡定。
“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪。若無閑事掛心頭,便是人間好時節(jié)?!边@是對世事的淡定。
“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望空中云卷云舒?!薄帮L(fēng)來疏竹,風(fēng)過而竹不留聲;雁度寒潭,雁去而潭不存影。故君子事來而心始現(xiàn),事去而心隨空?!边@是對生活的.淡定。
“手把青秧插稻田,抬頭便見水中天。心地清凈方為道,退步原先是向前?!边@是為人的淡定。
人生不如意事,十之八九;可與人言者,十之一二。昔日寒山問拾得:“世間有人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、騙我,如何處置乎?”拾得回答說:“忍他、讓他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他,再過幾年你且看他。”如此的態(tài)度就是淡定。
生活中,我們總有太多的抱怨,太多的不平衡,太多的不滿足,猶如一個被寵壞的孩子,總是向生活不斷索取著。越是擁有,越是擔(dān)心失去。生活中的很多東西一旦失去,便不容我們找尋。
有時幸福就像手心里的沙,握得越緊,失去得越快。有時幸福就像彼岸的花朵,隱約可見,卻無法觸摸。沒有什么是真正的對與錯,更沒有太多的仇與恨,何不看淡這一切?或許付出真心的人不必須能換來真心,但是你無需后悔,能夠擁有一顆平靜的心,未嘗不是好事。或許明天還是未知,但這又何妨呢,相信明天不會是最壞的,相信上天對每一個人都很公平。
學(xué)會淡定,學(xué)會淡定地應(yīng)對挫折,學(xué)會靜靜地欣賞沿途的風(fēng)景。
淡定的愛優(yōu)雅的活讀后感 篇7
《淡定的人生不寂寞》這本書用平實的文字講述了我們生活中切實存在的關(guān)于感情、婚姻和家庭的一些故事,發(fā)人深省,感人肺腑。作者用樸實的話語告訴讀者,在當(dāng)今社會,想要成就自我,就務(wù)必學(xué)會淡定地生活,要耐得住寂寞,要活在當(dāng)下。
我之所以喜歡這本書,原因很簡單,一來是為筆者清新淡雅的文字所吸引,二來是身為鐵路職工無法避免“堅守寂寞”的辭藻常常在耳邊縈繞。透過閱讀此書,作為勵志前行的明燈和慰藉心靈的食糧,讓人能懷揣著感恩、理解和信任在平凡的崗位上努力工作,建功立業(yè)。
在我看來,寂寞亦是人生中的'一種美麗。參加工作二十余年間,在我的身邊,在我的同事中有許許多多寂寞而美麗的身影,從他們身上折射出當(dāng)代鐵路工人淡定從容的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。
守住一份屬于自我的平淡生活,我們是幸福的。妻子常問我,作為鐵路職工,應(yīng)對聚少離多的生活,我們的幸福是什么?我說,幸福便是當(dāng)我離開單位明白都市的霓虹里有盞燈在等我;在冬夜,有一個人為我添衣蓋被,有一個人需要我噓寒問暖……這種平淡的幸福源于鐵路人特有的情愫,源于鐵路人對企業(yè)和家庭深沉的愛。
古人云:“開卷有益?!遍喿x著書籍,欣賞著美文,我仿佛聽到了鐵路人在深山老林中傳來的節(jié)奏有力的打夯聲,看到了在荒漠戈壁里大戰(zhàn)風(fēng)雪沙害的工務(wù)人和風(fēng)區(qū)小站堅守崗位的扳道員。那里遠(yuǎn)離鬧市交通不便,那里偏僻荒涼通訊不暢,但憑借著拓荒者的豪放和細(xì)膩,逢山開路,遇水架橋,變戈壁為綠洲,變荒蕪為繁榮,變寂寞為美麗。當(dāng)我們真正理解和認(rèn)知鐵路老前輩的堅忍不拔和頑強(qiáng)毅力時,我們才會更加珍惜這天的幸福生活,感受企業(yè)來之不易的發(fā)展成果,才能更加堅定地立足本職、好好工作。
淡定的人生不寂寞,寂寞讓我們?nèi)绱嗣利悺.?dāng)我們心靜如水,才能踏實工作;當(dāng)我們淡泊名利,才能有所建樹;當(dāng)我們堅守寂寞,才能快樂地生活。不畏塵世喧囂的困擾,不畏兒女情長的鄉(xiāng)愁,因為淡定的鐵路生涯從來不寂寞,因為寂寞的鐵路線上有它獨(dú)特的美麗。
淡定的愛優(yōu)雅的活讀后感 篇8
放假了買了一本書,木木的《淡定的人生不寂寞》。剛拿到這本書就被書扉面上的“一盞燈,一片昏黃;一簡書,一杯淡茶。守著那一份淡定,品讀自己的寂寞。只有保持淡定,才能欣賞到最美麗的風(fēng)景!”的那種意境所深深吸引著,作者木木用他的語言為我們解釋著什么是“繁華過后是寂寞,絢爛背后是平淡。保持淡定的人,一定是最平和、最美麗、最幸福的人!”。
什么是淡定?在本書的代序中,編者如是說到:淡定就是你的淡然,你的超脫,你的看破。我們這個時代的確很需要“淡定”。我們每個人的確都需要這種心態(tài),在生活中才會處之泰然,不會太過興奮而忘乎所以,也不會太過悲傷而痛不欲生。
本書共分了七個部分:有一種感情云淡風(fēng)輕;愛,要經(jīng)得起平淡的流年;如果愛,請深愛;得不到的未必是好的;幸福就是活在當(dāng)下;有愛,便不會寂寞;心靈的寧靜之道。分別講述了生死之愛、平淡流年、瑣事中的`愛、無望之愛、幸福的秘密小徑、緣起緣滅和寧靜的心靈。作者用一只流暢又優(yōu)美的筆,全書從頭至尾沒有刻意煽情,只是淡淡講述著,卻使讀者情不自禁被深深打動,進(jìn)而掩卷思索人生。我們究竟要什么?我們在人生路上跌跌撞撞地走,找尋著生理需要、安全需要、社會需要、尊重需要和自我實現(xiàn)。
有人曾說:“真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛,一種令你發(fā)狂的空虛??v然在歡呼聲中,你也會感到內(nèi)心的空虛、惆悵與沮喪?!睆墓诺浇裼钟袔兹四苷嬲斫饧拍暮x。一花一世界,一葉一菩提。冷眼向洋看世界,熱風(fēng)吹雨灑江天。只有那些心中有大愛的人,才能真正享受到寂寞的滋味,也只有耐得住這種寂寞,才能成就一番事業(yè),才能欣賞到人間的種種美好。
作者通過百余篇生活中的故事向我們講述著他對生活,對親情,對愛情的,對幸福的理解,也讓我們在閱讀的同時通過一篇篇的故事有了切身的體會,人生最重要的不是得不到和已失去,而是珍惜現(xiàn)在所擁有的所以要活在當(dāng)下。得不到的,未必是最好的,失去的也不盡是最寶貴的;現(xiàn)在擁有的,未必是你夢寐以求的,可它卻是真真切切屬于你的。珍惜現(xiàn)在擁有的就是把握未來!
淡定的愛優(yōu)雅的活讀后感 篇9
愛是恒久忍耐,又有恩慈;愛是不嫉妒,愛是不自夸,不張狂,不做害羞的事,不求自己的益處,不輕易發(fā)怒,不計算人的惡,不喜歡不義,只喜歡真理;凡事包容,凡事相信,凡事盼望,凡事忍耐;愛是永不止息。但是愛情是什么呢,有人問過我你認(rèn)為愛情真的存在嗎?我的回答是信則有不信則無,在生活中,經(jīng)常能聽到“神鬼妖魔”的傳說,說到神會崇敬,說到鬼怪會懼怕,或許有人見到過,但我沒有,也不是很希望見到。愛情不也是一樣嗎,說到愛情都會憧憬,或許有人擁有過,但我沒有??赐赀@本書后才明白,成熟的感情都需要付出時間去等待它的果實,愛情也一樣,但我們一直欠缺耐心。不要束縛,不要纏繞,不要占有,不要渴望從對方的身上挖掘到意義,那是注定要落空的東西。有誰會用十年的時間去等一個遠(yuǎn)行的人?有些愛情因為太急于要得到它的功利,無法被證明,于是顯得單薄。愛,要經(jīng)的起平淡的流年。但人的感情也是有底線的,與其苦苦等待不可能有的結(jié)果,還不如放棄。放棄也是一種愛!因為愛他,所以離開他。很感人的一句話。有些感情如此直接喝殘酷,容不下任何迂回曲折的溫暖。帶著溫暖的心情離開,要比蒼白的真相要好。
幸福沒有一種特定的模式,只能是一種相對的概念。對于大眾而言,覺不會有事先安排的道路,更不會有上天賜予的幸福。所有幸福的產(chǎn)生,皆源于人們的不懈追求的價值的不斷實現(xiàn)。鼓起生命的風(fēng)帆,勇敢地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。對我來說幸福很簡單,早起時伸個懶腰,刷牙時看到潔白的牙齒,到單位時看到同事們,吃飯時吃到大塊的.肉,一個人時耳朵里能有音樂的聲音,洗澡時能有足夠多的熱水,睡覺時有暖和的被子。
古龍曾經(jīng)說過:真正的寂寞是一種深入骨髓的空虛,一種令你發(fā)狂的空虛。縱然在歡呼聲中,你也會感到內(nèi)心的空虛、惆悵和沮喪。曾經(jīng)有一段時間,手機(jī)只是當(dāng)做鐘表來用,走在大街上,會感覺過往的車輛人群都那么的讓人煩躁,食堂的嘈雜更是難以忍受,音樂在耳邊也顯得刺耳,不想與任何人聯(lián)系,常常會在噩夢中驚醒,動不了,黎明過后才慢慢睡去。這就是我感受到的寂寞。原來大可不必這樣,如果在工作學(xué)習(xí)中不得志,不要悲觀迷惘,靜下心來好好審視和反思自己,積極樂觀面對挑戰(zhàn);如果被愛情拋棄,不用悲傷更不要怨恨,守住一顆淡定而寧靜的心,重新面對生活,珍惜身邊的人,你會覺得生活依然還是那樣美好。
淡定的愛優(yōu)雅的活讀后感 篇10
余華的《活著》前言說:“人活著是為了活著本身,而不是為了活著以外的任何東西。”
看完《活著》女主角家珍的人生態(tài)度,給我留下了深刻的印象 。出于富裕的家庭,她不僅沒有拋棄丈夫,反而支撐著苦難的天空,也沒有抱怨挽救丈夫迷路知返的心。她覺得自己一樣活著 活著才是真正的活著。
面對生活,不幸的是,她從未有過自殺的念頭。女兒聾啞兒子意外死亡,后來女兒難產(chǎn)死亡。她總是忍受著沉默。我哭了,還活著。
她的人生觀是豁達(dá)的眼淚,流過的'是堅強(qiáng)的生活。丈夫的壞習(xí)慣沒有讓她厭惡,總是全心全意地恢復(fù)。孩子的死并沒有讓她失去生命 去的確信心。
我覺得她真的很堅強(qiáng)。一個女人要做到這一點(diǎn)并不容易。她真的很豁達(dá),能容納生活中的一切困難。她沒有被生活的困難打敗,她仍然站著。
事實上,活著是一種幸福,活著是生命的恩賜,感恩地活著,你會覺得世界是如此美麗。
我覺得勇者一定認(rèn)為苦難是自己的.磨煉,活著是必不可少的。如果他們都過著幸福的生活,他們就會失去無意義。
佳珍絕對是生活中的勇者。人們說女人的心脆弱,經(jīng)常受不了生活的打擊。但她經(jīng)歷了人生中最大的打擊——兩個孩子的死,但她頑強(qiáng)地活了下來!
沒有人不欽佩她對生活的態(tài)度。我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她敢于面對生活的態(tài)度。生活是一種責(zé)任。既然上帝給了我們寶貴的生命,我們?yōu)槭裁床徽湎??愛自己的生命,愛自己的親戚,堅強(qiáng)地面對生活的困難?雖然人們?yōu)樾腋6詈妥非笮腋J且环N人類的生活 性但困難是生活的重要組成部分,沒有人能避免。
所以要學(xué)會面對生活中的困難!以樂觀的生活態(tài)度對待生活。
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愛的教育讀后感 老師在新授課程時,一般會準(zhǔn)備教案課件,每個老師都需要細(xì)心籌備教案課件。要知道學(xué)生課堂反應(yīng)也會在老師教案課件里體現(xiàn)出來。我們應(yīng)該從什么方面寫教案課件?以下是小編為大家收集的“愛的教育讀后感”建議你收藏并分享給其他需要的朋友!我們經(jīng)常會遨游書的王國,總會有一些令人感動的、開心的、討厭的、憤怒的故事,這些...
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