愛的教育讀后感。

老師在新授課程時(shí)，一般會準(zhǔn)備教案課件，每個(gè)老師都需要細(xì)心籌備教案課件。要知道學(xué)生課堂反應(yīng)也會在老師教案課件里體現(xiàn)出來。我們應(yīng)該從什么方面寫教案課件？以下是小編為大家收集的“愛的教育讀后感”建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

愛的教育讀后感 篇1

我們經(jīng)常會遨游書的王國，總會有一些令人感動(dòng)的、開心的、討厭的、憤怒的故事，這些故事讓我們領(lǐng)悟到了許多道理。

最近，我在看一本叫做《愛的教育》的書，作者是意大利的亞米契斯，耗費(fèi)了十年的時(shí)間創(chuàng)作完成的。全書采用了日記體的形式，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級小男孩的成長故事。從十月《開學(xué)的日子》寫到七月《永遠(yuǎn)的離別》，每章每節(jié)，都把愛表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家民族，小至朋友父母，處處緊扣人心。

看完這本書后，我不禁聯(lián)想到，在我們的現(xiàn)實(shí)生活之中，我們也有許多人像主人公安利柯一樣，在身邊遇到過許多性格截然不同的人。比如：懷有俠義之舉的，品學(xué)兼優(yōu)的，助人為樂的，愛慕虛榮的，傲慢無禮的，樸實(shí)可愛的，堅(jiān)強(qiáng)不息的……

文中許多人物的精神也值得我們學(xué)習(xí)，例如：幫掃煙囪的小男孩籌齊丟失的錢;為了減輕父親與家庭負(fù)擔(dān)的小小抄寫員;為了能讓孩子重新回校，而跪下央求的母親;為了救一個(gè)小男孩不惜自己受傷……

這些故事個(gè)個(gè)都讓人熱淚盈眶，而且細(xì)微處見真情，平凡中寓崇高，作者仿佛用愛的鑰匙打開了人們的心扉。

這本書讓我受益匪淺，領(lǐng)悟到了許多人之常情的道理，書中的人物精神值得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

愛的教育讀后感 篇2

讀完了《愛的教育》后給的第一感觸，那就是——愛。

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處?！稅鄣慕逃肥且豢跉庾x完的，雖然沒有流淚，可是的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因?！稅鄣慕逃犯嬖V：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個(gè)人的人生閱歷都不同，但是會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是對此的態(tài)度行為可能不同而已。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時(shí)，心就好痛。真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當(dāng)要失去的時(shí)候，才知道事物的珍貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了?！皭邸笔敲總€(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，也常會忽略周圍的愛，這些往往都被視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。但是如果加以體會，會感覺到：人生，這是一個(gè)多么美好的東西??！如果人生是一場戲，覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管知道時(shí)間不會給多余膠卷，這些瞬間也許只會成為心中無足輕重的片段，被時(shí)間剪掉，那些瞬間，永遠(yuǎn)只是波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫?！稅鄣慕逃纷尭袆?dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了對于愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名使思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛？帶著這個(gè)問題，與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。在這當(dāng)中，找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使微笑地面對生活，使倔?qiáng)地反抗命運(yùn)，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會讓白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報(bào)。

愛，像空氣，每天在身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會被所忽略?？墒堑纳畈荒苋鄙偎鋵?shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢？思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎？《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了深深的沉思。而面對現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢？當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》，走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是獲得的意外收獲。

有時(shí)候，當(dāng)遇到挫折時(shí)，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛。”其實(shí)，如果能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼、愛、幫助、多幸福呀！當(dāng)能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信一定不會吝惜付出的愛心給一些需要幫助的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是嗎？在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。想，"愛是什么"不會有明確的答案。但知道"愛"是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會被"污染"，甚至"消失"，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

從別的歲月里飄進(jìn)生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在心頭。感激上帝，謝謝他將變成人類，這樣才有機(jī)會，體驗(yàn)愛的生活。朋友們、請帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于自己的愛的人生。

愛的教育讀后感 篇3

《愛的教育》這本書是意大利的埃迪蒙托。德。亞米契斯寫的，這本書主要寫的是小學(xué)生安利柯寫的簡短日記和老師講的每月故事，以及他爸爸媽媽給他的教導(dǎo)。這些日記雖然簡短，但他們體現(xiàn)了一種精神-愛，這種愛表現(xiàn)在同學(xué)與同學(xué)之間他們身上都散發(fā)著一種愛的精神。

其實(shí)，世界上有無數(shù)的愛，等著你去感受，自從讀完《愛的教育》這本書后，我不僅感到慚愧，更被他們愛的故事所感動(dòng)著。書里面的小主人公自立、自強(qiáng)還有愛他人關(guān)心他人的一種品質(zhì)，這是值得我們大家去學(xué)習(xí)的。

《愛的教育》這本書里有一個(gè)叫卡隆的小學(xué)生，他是一個(gè)成熟，仗義的人。一次，一群壞家伙在欺負(fù)一個(gè)可憐的，手有殘疾的小孩子時(shí)，卡隆勇敢地站了出來說：“你們不許欺負(fù)他他有殘疾，應(yīng)該得到我們的照顧”，看著卡隆正氣凜然的樣子，那群壞家伙嚇的一溜煙的跑了，這就是一種幫助弱小者的愛?？待堖€是個(gè)很孝順的孩子，在他母親過生日的前日，他認(rèn)認(rèn)真真的寫了一封長達(dá)八頁的信，并且還細(xì)心的畫上了很多漂亮的圖案，這就是他對媽媽的一種愛，一種親情的愛。

我很佩服卡隆，他擁有一顆愛心。其實(shí)，世界上有無數(shù)的愛等著你去感受啊，愛無處不在，只要我們用心去感受。我希望我們生活的這個(gè)世界充滿著愛的陽光，世界將會變得更美好。

愛的教育讀后感 篇4

讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛。

這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

愛的教育文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處?！稅鄣慕逃肺沂且豢跉庾x完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，確實(shí)不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因?！稅鄣慕逃犯嬖V我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。雖然，每個(gè)人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態(tài)度行為可能不同而已。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時(shí)，心就好痛。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當(dāng)要失去的時(shí)候，才知道事物的珍貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了?！皭邸笔俏覀兠總€(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個(gè)多么美好的東西??！如果人生是一場戲，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫。盡管我知道時(shí)間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時(shí)間剪掉，那些瞬間，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫?！稅鄣慕逃纷屛腋袆?dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么？它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛？帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。在這當(dāng)中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面對生活，使你倔?qiáng)地反抗命運(yùn)，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運(yùn)不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報(bào)你。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢？我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎？《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”，這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，就連我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面對現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢？當(dāng)投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣。這是我獲得的意外收獲。

有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，有的想更悲觀，則會自殺，表示他的抗議，這多可悲呀！有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我們?！逼鋵?shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是嗎？在《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，＂愛是什么＂不會有明確的答案。但我知道＂愛＂是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會被＂污染＂，甚至＂消失＂，但這一切，都是值得珍惜的。所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會，體驗(yàn)愛的生活。朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

愛的教育讀后感 篇5

月光照在清幽的窗前。我坐在我自己的椅子上，靜靜地翻著一本《愛的教育》這本書。

首先，我要想給大家推薦這本《愛的教育》這本書。我之所以要給大家推薦這本書的原因是：第一，這本書的內(nèi)容豐富、語句優(yōu)美、成語詞語都很多；第二，里面的故事情節(jié)非常感動(dòng)，里面還有一些有趣的問答題和填空題?？戳诉@本書后，會讓你增長不少的知識。【W(wǎng)ww.wEI508.com 實(shí)用文書網(wǎng)】

《愛的教育》在這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。就拿小主人公恩利科來說吧！他是小學(xué)四年級的學(xué)生，生活相對富裕，家庭環(huán)境輕松、快樂、和諧。父親是位工程師，父母都是樂善好施的人，常常不但教導(dǎo)恩利科要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。恩利科有一本與父母共享的日記，里面記載了恩利科平時(shí)的所作所為、所感所想、父母所寫的勸勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們這些小讀者們：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重。

我讀了這本書之后在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的新老師》。這篇日記里寫了老師很親切，很溫柔，不管學(xué)生做錯(cuò)了什么事都會原諒他，就像對待自己兒女一樣，總是不舍得批評他們。作者把老師和學(xué)生寫得非常親切、感人，把他們之間發(fā)生的事情寫得很具體，從中我知道了老師對學(xué)生的愛，就像空氣，每天都在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。

同學(xué)們，以后請多讀一讀《愛的教育》這本書，它就好像是把我們帶進(jìn)了愛的海洋里暢游一樣。讓我們把《愛的教育》中的知識演繹到我們的生活中來吧！

愛的教育讀后感 篇6

初為人父，忽然有了教育子女的責(zé)任感，雖然女兒尚幼，閑暇時(shí)我也會翻一翻教育類的書籍。偶然翻到一本意大利作家亞米契斯的《愛的教育》，讀后頗有心得。

小說以一個(gè)學(xué)齡前男孩恩里克的眼光，描述發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事。以看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。

《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。本書講述了無數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告訴我們讀者：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重。

愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛，然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢。再請回過頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非充滿著愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。

我認(rèn)為雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多以前在課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)，激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

愛的教育讀后感 篇7

意大利作家亞米契斯的《愛的教育》感動(dòng)了世界無數(shù)讀者。全書采用日記體的形式，講述了一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長的故事。書中詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓感動(dòng)。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好:“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明?！边@個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼。

而如今的社會上，有些人非常勢利，他們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學(xué)必然會遭到人們的鄙棄。因?yàn)樘搨螕Q不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字，私利不去，公道則亡。

反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時(shí)，也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。

愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

愛的教育讀后感 篇8

讀了《愛的教育》這本書，從中體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，反思我們對此的態(tài)度、行為，使我們學(xué)到了很多在課堂上，在生活中學(xué)不到的東西。這本書的作者，埃德蒙多·德·亞米契斯，以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。他所倡導(dǎo)的愛的教育，包括熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神，在作者眼中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長，但都是有趣，有意義的事。小學(xué)生雖小，但卻能深刻感受到“愛的教育”，感受好與壞，感受愛與憎惡，這一切復(fù)雜的感受通過這一篇篇日記表達(dá)出來，傳達(dá)給讀者，引起讀者的一些思考，讓讀者能切身體會“愛的教育”，感受“童言無忌”。

在《愛的教育》中，我找到了愛，在愛中找到了教育。愛是博大的，無窮的，偉大的力量，愛的教育就是一種最為真誠的教育，換言之，有愛才有教育。

作為一名教師，我們的愛則愛在平凡中，愛在點(diǎn)滴之處。因此，教師在平時(shí)的工作中要以身作則，要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，給學(xué)生以各種的“愛”，讓學(xué)生切實(shí)感受到愛的溫暖，愛的力量。要理解人性，對于學(xué)生要適時(shí)地給予贊美，要鼓勵(lì)和協(xié)助學(xué)生干好各種事情，接納學(xué)生的小“缺點(diǎn)”，不要過分執(zhí)著“立竿見影”，要著重學(xué)生人格的培養(yǎng)，身心健康的引導(dǎo)，教育學(xué)生要樂觀地面對挫折，學(xué)生的感受、反應(yīng)、心聲，要仔細(xì)聆聽。給予一份真情、一份關(guān)注、一點(diǎn)呵護(hù)、一些寬容，讓學(xué)生感受到來自老師濃濃的情意和關(guān)愛，我們要全身心地去關(guān)愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由、健康、快樂地成長！有了愛的教育，才有美好的回憶。

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多年前曾看到過這樣一段話“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚。除了人的資格以外，我在家中已是二女二男的父親，在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師，平日為人為父為師的態(tài)度，讀了這書好像丑女見了美人，自己難堪起來，不覺慚愧了流淚?！蔽乙恢毕氚葑x這本讓夏丐尊先生如此感動(dòng)的書《愛的教育》，這個(gè)寒假終于如愿以償了。

《愛的教育》這本書，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛的一些思索。 。

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西-對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話："教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。" 愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會有明確的答案，但我知道"愛"是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時(shí)會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。

愛的教育讀后感 篇9

《愛的教育》，一部沉甸甸的教育巨著，直到二十世紀(jì)五十年代，曾一直是整個(gè)意大利的青少年們成長過程中不可或缺的重要組成部分。這是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品,它弘揚(yáng)偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷；它鼓勵(lì)人們消除階級觀念，在日常生活的交往中，努力實(shí)現(xiàn)各階級人民的相互尊重和相互平等。

這是一本以日記形式寫的書，它不但可以給你帶來溫暖，而且可以驅(qū)散你的種種不快。只需一個(gè)簡簡單單的“愛”字，不需要令人厭煩的說教，就能讓你學(xué)會愛——愛家長、愛老師、愛同學(xué)、愛祖國。這本書最為神奇的是作者以一個(gè)四年級小學(xué)生的視角，向大家介紹了自己的小伙伴們——品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、正直的卡羅納、熱情的科列帝、刻苦的波列科西等人。而書的另一部分則是爸爸、媽媽和姐姐寫給這位四年級學(xué)生的信。

信的內(nèi)容十分豐富，每封信都透出家人那份真摯的愛，讓你感到家的溫馨。除此之外，老師布置的“每月故事”又是蕩滌心靈的優(yōu)秀作品。從一個(gè)個(gè)故事中，讓我們和主人公一起，學(xué)會勇敢、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會熱愛自己的祖國。這里有個(gè)故事很讓我感動(dòng)：是講一個(gè)“小抄寫員”，因?yàn)樗募揖澈茇毨ВM管父親多年來一直辛苦工作，也沒改變。他的父親除了白天在鐵路上工作以外，晚上還從別處接一些抄寫文件的活，每天都要工作到很晚。有一天，作者讓父親歇歇，并說自己可以代他抄文件。父親不讓，怕影響孩子的學(xué)業(yè)。于是，每次等父親睡熟時(shí)，他就悄悄地起床，幫父親抄寫文件。時(shí)間一長，父親就知道了，他沒說什么，只是摸了摸孩子的頭，這是一種無以言表的愛。是的，一切盡在不言中啊!

愛是沙漠中的一泓清泉，能夠滋潤干涸的心靈；愛是夜空中的一盞明燈，能夠幫助我們照亮前行的道路；愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人趕到人間的溫暖。同時(shí)，愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

愛的教育讀后感 篇10

最近老師帶領(lǐng)著我們，借助延時(shí)服務(wù)課這個(gè)平臺，一起閱讀了《愛的教育》這本書，它是意大利的作家亞米契斯寫的。這本書以日記的形式生動(dòng)地記述了一個(gè)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年之中發(fā)生的各種感人至深的小故事，尤其是“每月故事”里的倫巴第的小哨兵。當(dāng)我讀到這個(gè)尖銳的呼嘯聲，又一次劃過男孩猛烈地松開過，像一塊石頭一樣落在了地上，讀到這里，我的心怦怦的跳。一邊在心里祈禱不會死的不會死的，一邊急切地往下讀，但是最后男孩還是死了，讀到這里，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深的震撼了，這個(gè)少年不怕危險(xiǎn)，為士兵報(bào)信，最后還是英勇的犧牲了

要說讓我印象最深刻的還是“馬克爾六千里尋母”。故事講馬克爾因父母負(fù)債，馬克爾的媽媽不得不去工資豐厚的，布宜諾斯艾利斯工作，媽媽剛離開時(shí)還和家里保持著聯(lián)絡(luò)，可自從馬克爾的媽媽說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)，由于麥爾克抵不住對母親的思念和擔(dān)心，所以，年僅12歲的馬克爾，自告奮勇的踏上了尋母之路途中，他立即的各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多少時(shí)間，憑借著麥爾克堅(jiān)強(qiáng)不懈的努力，加上人們的幫助，邁克終于找到了奄奄一息的母親，在醫(yī)生的幫助下，馬克爾母子，久別重逢，讀到這里，我早已熱淚盈眶了。

洛貝迪舍身救人，卡龍，助人為樂，常常幫助身體弱小的.耐利，共同成長。德羅西品學(xué)兼優(yōu)，幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，他們共同成長，普羅克家境困苦努力學(xué)習(xí)，渴望有一天能夠出人頭地，堅(jiān)信，知識能夠改變命運(yùn)，他們的努力，勇敢，他們的善良，助人為樂，堅(jiān)持不懈，他們的這些品質(zhì)都深深的觸碰了我的內(nèi)心，也喚醒了我心底的那股不服輸勁，我將發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，以更加優(yōu)，異的成績，去回報(bào)父母的愛和老師的諄諄教誨，也要去用我的行動(dòng)，聯(lián)合我的同學(xué)們，朋友們?nèi)ヅ椭切┬枰獛椭娜?，讓這個(gè)世界充滿愛。

愛的教育讀后感 篇11

在《愛的教育》這本書里，小男孩安利柯以自己的眼光，寫下了發(fā)生在自己身邊各式各樣感人的小故事。作者以純真、善良的眼光看世界，以真誠簡單的準(zhǔn)則辨是非，以熱情樂觀的態(tài)度對生活。讀這個(gè)故事我常常有感動(dòng)、有感激，也有為人師的一些思索。

作為教師，我想首先要記著羅曼·羅蘭說的“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”，用自己的一顆愛心，關(guān)愛生命，讓我們以愛的教育演繹愛的精彩！

作為教師我們往往缺的不是愛心，而是愛的合理方式。并且還要記著在教育中愛的對象呈雙重性，被教育者不只有學(xué)生，也有自己。學(xué)生不只是教師的門徒，他們還是愛的天使，引我們找回失落的童心，教我們必須虛心。這樣，“愛”的陽光不僅照亮了孩子的心靈，而且照亮了我們自己。

為了學(xué)生的成長，我們不能過分呵護(hù)，而是要關(guān)注，從放手實(shí)踐中，不斷地讓被愛者喚醒自己，磨練意志，增強(qiáng)力量；為了學(xué)生的成長，我們不能放任不管，聽之任之，要加以正確引導(dǎo)，傾注我們的心血，貢獻(xiàn)我們的力量；為了學(xué)生的成長我們不能為繁雜、重復(fù)、盤根錯(cuò)節(jié)的教育過程而牢騷滿腹，而要以成熟者的姿態(tài)理解、寬容一些煩人的事情，在平凡的生活、學(xué)習(xí)和工作中細(xì)心體會其中的詩情畫意，培養(yǎng)樂觀向上的興致；為了學(xué)生的成長，我們要為他們搭建起走向成功的平臺，并指導(dǎo)他們不斷從中品嘗到成功的快樂；為了學(xué)生的成長，我們不能求之過急，要學(xué)會信任學(xué)生，耐心的期待，成功路上有些坎坷他們必須親自跨過，而且也會自己跨過；為了學(xué)生的成長，我們要改善環(huán)境，為他們營造良好的發(fā)展空間，讓他們從自己做起，從每一件小事做起。

另外，教師要在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，通過開展豐富多彩的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛的教育，使學(xué)生感受到愛就在我們身邊，讓他們知道對父母的愛，對老師的愛，對同學(xué)的愛，對鄰居的愛，對一切普通的善良者的愛，對那些素不相識卻渴望溫暖的不幸者的愛……這是學(xué)生做人的根本，也是提高其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該教育學(xué)生從小要愛祖國，立志為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，教育他們尊敬老師和父母，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師和父母對他們的愛；應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，做親如兄弟姐妹似的好朋友……如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛，我們的世界會更加美好！

我們?nèi)粢囵B(yǎng)善良、正直的學(xué)生，首先要求老師成為善良和正直的化身，成為愛的使者。那就讓我們以詩意的職業(yè)情懷，科學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，厚重的文化底蘊(yùn)，淡定的生活姿態(tài)做一個(gè)大愛的教師吧！為愛的事業(yè)和愛的人間播撒愛的種子！

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