2024高中的演講稿(分享14篇)。

編輯為大家獨家推薦一篇關(guān)于“高中的演講稿”的經(jīng)典內(nèi)容。只有通過實際行動，我們才能讓夢想成為現(xiàn)實，特別是在眾目睽睽之下需要進行演講的時候。演講稿不僅能夠凸顯演講的主題和主要觀點，還能夠展現(xiàn)清晰的思路和有條理的結(jié)構(gòu)，對于演講者的個人形象和聲譽有著積極的提升作用。如果您對我的建議感到滿意，請記得將這篇文章收藏起來，以備日后查看之用！

高中的演講稿【篇1】

原創(chuàng)： 廖鵬

感謝各位家長在百忙之中趕來參加二（12）班家長會。我的發(fā)言主要包括兩個方面：總結(jié)前一階段的情況和談存在的問題。

暑期班開學(xué)僅三天，就沒收了7部手機，這似乎一點一點地印證了我的期望?？峙掳嗌系膶W(xué)生會像第一屆課的學(xué)生一樣厭學(xué)和抵觸老師。然而到現(xiàn)在接觸了兩三個月后，我感到慶幸的是，我的預(yù)期沒有成為現(xiàn)實。

班上的學(xué)生總體說來還是比較聽話的。

班干部非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們都是老師的得力助手。廖穩(wěn)當(dāng)選班長后，履行了職責(zé)。班上的很多事務(wù)都親力親為，也會向我提班級管理方面的意見，反映班上的問題。

有時他不值班，他會主動保持紀(jì)律。我記得，中考第一天晚上，我在電腦房看試卷，沒到教室。年級老師在班主任微信群里發(fā)了一個**，讓我很感動。原來，廖穩(wěn)正在和其他幾位班長和組長開會，討論如何保持紀(jì)律。

年級主任還在微信群中表揚了12班的班長。我為他們感到驕傲。黃妍同學(xué)既是語文課代表又是唯一的女值日班長，收作業(yè)時認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次都將未完成作業(yè)的名單交到我這里，值日時又認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方面也認(rèn)真踏實。

英語課代表汪姝積極協(xié)助老師們的工作。他們每聽一次，都會做出安排，并對自己的家庭作業(yè)負(fù)責(zé)。同時，在第三屆女生宿舍文化節(jié)演講比賽中她代表12班參加比賽，面對下面的上千名觀眾毫不怯場，自信大方，展現(xiàn)了12班的風(fēng)采，最終獲得了優(yōu)秀獎。物理課代表姜優(yōu)同學(xué)在月考中較分班成績?nèi)〉昧溯^大進步，平時學(xué)習(xí)也很認(rèn)真踏實。

化學(xué)課的代表陳淼英俊陽光。他在運動會上表現(xiàn)出自己的風(fēng)度。他負(fù)責(zé)班級管理，在期中考試中取得了很大的進步。生物課代表葉利清也是值班班長。生物老師多次表揚葉利青，說他認(rèn)真對待作業(yè)，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

體委委員李春果是班上的開心果，經(jīng)常讓大家開心。每天跑操都會幫忙整隊，非常有集體榮譽感，運動會期間對班級得分比我還上心。吳新祥先生是值班班長。他在學(xué)習(xí)上務(wù)實而進步。他主動申請坐在講臺旁。他當(dāng)班時認(rèn)真負(fù)責(zé)。

熊歡不僅是勞動委員，還是值班班長。剛開學(xué)時有點喜歡說話，現(xiàn)在當(dāng)了值日班長，能夠管得住自己了。每周，他都在現(xiàn)場，督促衛(wèi)生部門在離開前進行清潔。

每天的值日也是他提醒值日同學(xué)打掃衛(wèi)生。我也要借此機會感謝你對我工作的支持和幫助。謝謝您。

在運動會中，陳淼、寧佳龍、吳新祥、李春果、陳淼、廖穩(wěn)、汪洋、余康、馬申奧、聞徐、舒潔瑩等積極參加運動項目，馬申奧和汪洋同學(xué)堅持跑完了三千米。班級的30*40混合迎面接力拿到了年級第一名的好成績，這讓我感受到了整個班團結(jié)的力量。在運動會期間汪姝和金林波、余遠(yuǎn)同學(xué)負(fù)責(zé)采購，買東西時精打細(xì)算，盡量節(jié)約開支。

同時，為了準(zhǔn)備這次家長會，我們還進行了東道主試用。吳新祥、陳陽、沈偉彪、寧佳龍、廖穩(wěn)、黃妍、王露、陳淼、譚祎蘭、汪姝、甘仁杰、余遠(yuǎn)等同學(xué)積極參加，精心準(zhǔn)備，即興主持，最終沈偉彪和黃妍同學(xué)脫穎而出。通過選拔，我看到了隱藏在學(xué)生中的才華。

讓我總結(jié)下一次期中考試。

當(dāng)然，班上存在的問題還不少。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生不夠積極，班上老師普遍反映，上課認(rèn)真聽講的學(xué)生不多。作業(yè)完成度不高。主動向老師請教的同學(xué)不多。

在課堂上，仍有少數(shù)學(xué)生在課堂上睡覺，還有學(xué)生在玩手機。從暑假到現(xiàn)在，共有17、18部手機被沒收。班級沒收手機罰款100元，還有同學(xué)不怕罰款，躲在下面玩。

還有學(xué)生在教室里看雜書，做與教室無關(guān)的事情。學(xué)習(xí)目的性不強。很多同學(xué)不知道為什么而讀書，在學(xué)校虛度光陰。

一些學(xué)生基礎(chǔ)差，不愿意花時間在課堂上。諸如此類的問題，都是進入高二非常常見的一些問題。關(guān)鍵在于學(xué)生的正確態(tài)度。學(xué)習(xí)不可能是幸福。有許多公式和定理要背誦。如果你不記住它們，你怎么能熟練地使用它們呢？

就我自己的求學(xué)之路來說，我覺得考試考的就是記憶和理解。不管是語文還是數(shù)學(xué)，很多知識點的考察都是建立在記憶的基礎(chǔ)之上，數(shù)學(xué)題型有限，反復(fù)地訓(xùn)練還沒有提高，就要把解題方法記下來。我曾經(jīng)在暑假里做了二三十套**來補習(xí)數(shù)學(xué)，最后進入了中國50所重點大學(xué)。

化學(xué)老師和生物老師也是研究生，他們都是學(xué)習(xí)的大師。一點一滴的成就，離不開努力。所以，希望每位同學(xué)不要怕吃苦。

端正態(tài)度，多讀，多背，多做問題。你的一切努力都不會白費。

2。紀(jì)律：前一階段的班級紀(jì)律還可以。起初晚就寢經(jīng)常通報批評，現(xiàn)在已經(jīng)好轉(zhuǎn)了很多。

年級部通報批評的宿舍很少看到我班的宿舍在名單上。午休的紀(jì)律是可以的，也就是說，12:40-1:00

30的寫作業(yè)時間部分同學(xué)難以保證。一些學(xué)生12:40開始睡覺，一直睡到2:00

40上課。午休的時間沒有充分利用起來。希望后階段，各位值班班長和小組長齊心協(xié)力，把紀(jì)律維持好，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障。

3、衛(wèi)生方面：勞動委員熊歡同學(xué)很認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是有同學(xué)吃完東西隨()地亂扔垃圾。

我希望同學(xué)們可以把自己的垃圾扔進垃圾桶，或者自己準(zhǔn)備塑料袋放進去，方便大家和自己。你少麻煩值日同學(xué)，到你值日時你也會輕松很多。寢室里面，女生寢室整潔干凈，但是男生寢室只有415、416得到過“十星級寢室”稱號，其他三個寢室物品擺放不夠整齊，衛(wèi)生方面也有待加強。

同時，我也對家長提出了一些要求：

一。手機方面，積極配合班主任，不為學(xué)生購買手機。高中生不需要使用手機。如果你買了一部手機，你只能把它放在家里，在家期里好好放松。

不要讓孩子沉迷于玩手機。玩物必喪志。此外家長要給孩子做好榜樣，孩子回家，你叫他寫作業(yè)，你卻在不停地玩手機，沒有做好表率。

家長的身教其實重于言傳。孩子就是家長的復(fù)印件。通常你可以帶孩子去爬山，或者一起看書，做更多積極有益的事情。

如果你想休息，就不去度假，而是去打麻將，讓孩子們在家做作業(yè)。人們總是容易受到環(huán)境的影響，我希望每一位家長都能為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2。正視現(xiàn)實，幫助學(xué)生合理設(shè)定目標(biāo)。班上的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。大多數(shù)學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理成績都很低。

學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，只能循序漸進。還有就是學(xué)生沒有想過以后讀什么大學(xué)，什么專業(yè)，沒有目標(biāo)，就沒有動力和方向。寒假期間，家長可以讓在假的大學(xué)生多和孩子交流。

讓孩子們根據(jù)自己目前的成績，確定自己想考什么大學(xué)，還有很大的差距。有了目標(biāo)，然后將這個目標(biāo)分解為小目標(biāo)，不懈努力，就能使理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

3、加強和孩子的溝通。高中生在學(xué)校的時間比在家的時間多，所以很多家長對孩子不太了解。能夠考上一中的學(xué)生初中在班上成績應(yīng)該還可以，但是山外有山，人外有人，家長不要去攀比孩子的成績。

不要孩子一回到家就是問學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子的生活方面。此外，很多家長反映孩子不愿意和父母溝通，這很正常。

因為家長和孩子沒有共同話題。你需要知道孩子們喜歡什么樣的共同點。在高中階段，孩子們的思想逐漸成熟，自己的自由意識逐漸增強，他們渴望能夠獨立支配自己的時間。

同伴對他們的影響更大。所以，家長們，盡量多了解孩子，多找孩子喜歡的話題，加強情感交流。同時，告訴你的孩子要小心交朋友。

一個不好的朋友，能毀掉一個人的人生。

高中的演講稿【篇2】

高中家長會發(fā)言稿范文

各位家長：

你們好！我是xx班班主任，xxx。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

我們學(xué)校的老師來自全國各地，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽、各次上級檢查之后的評價等都是最好的證明。我們班共有學(xué)生xx人。一部分是我從高一入學(xué)就開始認(rèn)識，形成了默契的師生合作關(guān)系。另一部分學(xué)生，喜歡生物專業(yè)而與我和班級接觸剛滿三個月，但整個班級同學(xué)之間的友好關(guān)系、師生之間的良好融洽關(guān)系，都在積極地推動大家的思想、學(xué)習(xí)和能力等向前進步。我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。

我們的學(xué)生成績比入校時有很大的提高，有一次與我校同級別的一所高中的老師來我校進行聽課交流，他們的評價是我們的老師上課是一種享受，言下之意是學(xué)生基礎(chǔ)比他們好了許多。成績的進步，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。入校以來，學(xué)生不但成績有了進步，而且能力也有較大的提高，從學(xué)生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。黑板報，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會、家長會等各種活動的學(xué)生自我組織和參與，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動能力。同時，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展，為集體爭光的集體榮譽感，集體中合作的團隊精神，承受一些挫折的素質(zhì)等，這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì)，也在我們學(xué)生身上所積累。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí)、能力、思想上都有較大的提高。

關(guān)于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽，只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評比。在學(xué)習(xí)方面，不以成績論英雄，著眼于學(xué)生的自身比較。每次考試，我會給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料。班級的集體生活和榮譽，我會及時發(fā)布在班級的網(wǎng)上之家，記錄下五十六顆心在青春時期的鑒證。

當(dāng)然，班級也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：首先是班主任不會廣東話，曾經(jīng)學(xué)過，但語言的學(xué)習(xí)能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學(xué)生。數(shù)學(xué)老師常接觸1～9這些數(shù)字，一年下來都還沒有學(xué)會。所以影響到我與部分家長的溝通，這也是我的一些遺憾。對此我目前的做法是：我的這個弱點，只能用其他方面的優(yōu)點來彌補，比如我的細(xì)致、我的'特長。

其次是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：晚修回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導(dǎo)，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排，也及時與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。

下面，是我對家長們提的幾點建議：

一、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

二、科學(xué)的分析子女的成績檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動等。

最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們多光臨班級網(wǎng)站及時了解情況！讓我們共同攜手努力！

高中的演講稿【篇3】

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是某某某高中某某社團的傳承者和領(lǐng)袖，今天我很榮幸地站在這里，為這個社團做一個交接的發(fā)言。

首先，我想跟大家分享這個社團的歷史和精神。這個社團創(chuàng)建于某年某月，它的最初目的是為了讓我們這個學(xué)校的音樂愛好者們可以互相交流、合作，并在演出中發(fā)揮我們的才華。這個社團可謂是一路走來，歷經(jīng)風(fēng)雨，但始終堅持著為音樂事業(yè)作貢獻、為校園文化添色的初衷。我們的宗旨是：“讓音樂成為我們生活的一部分，讓音樂因我們而更加美好”。

在過去數(shù)年里，我們的社團憑借豐富多彩的演出和積極進取的活動，吸引了越來越多的年輕人的關(guān)注和加入。我們有鋼琴手、小提琴手、吉他手、貝斯手、鼓手、歌手等等，我們的任務(wù)就是攜起手來，為音樂事業(yè)奉獻我們的力量。我們的團隊在這一方面有著很高的素養(yǎng)，我們認(rèn)為精心準(zhǔn)備的演出是取得成功的關(guān)鍵，只有用心，才能創(chuàng)造出精彩的音樂作品。

接下來，我想與大家討論一下我們未來的發(fā)展方向。作為我們這個社團的領(lǐng)袖和傳承者，我將攜手新成員共同持續(xù)發(fā)揚這個社團的宗旨。我們將繼續(xù)豐富多彩的演出，同時進一步地推廣音樂文化和普及音樂知識。我們希望能夠與其他社團、如教育學(xué)會和文化藝術(shù)協(xié)會等團隊建立合作，以此來進一步拓展我們的舞臺，同時為校內(nèi)同學(xué)提供更多優(yōu)秀的文化活動。我們還將組織社團成員定期開展音樂培訓(xùn)、參加音樂比賽等等，為大家提供更好的音樂教育和提高空間。我們相信，在這個新的比賽季里，我們一定會再次創(chuàng)造讓所有人都矚目的精彩表演。

最后，我想對加入這個社團的所有同學(xué)們說一聲感謝。感謝你們的信任和支持，讓我有機會成為這個家庭的領(lǐng)袖和代表。接下來的日子里，我將和大家并肩前行，盡心盡力地傳承和發(fā)揚這個社團的精神。我相信，大家的精神和團結(jié)力量，可以在這個令人神往的音樂之旅中創(chuàng)造奇跡！

謝謝大家！

高中的演講稿【篇4】

20xx年我擔(dān)任高三（1）（2）班兩個應(yīng)屆文班的歷史課，在20xx年高考中，兩個班119人二本上線47人，文綜平均分206分。下面是我校在高考備考中的的幾點具體做法。

高三歷史復(fù)習(xí)備考中我們的具體做法：

準(zhǔn)備教學(xué)，組織教學(xué)，輔助教學(xué)，反思教學(xué)

一、準(zhǔn)備教學(xué)

1、制定階段計劃，明確階段任務(wù)

開學(xué)之前備課組長組織備課組各位老師制定詳實可行的全年復(fù)習(xí)計劃，每周之初制定明確的周計劃，并把計劃和進度提前告訴學(xué)生，計劃的制定要體現(xiàn)全面準(zhǔn)確詳實的特點。計劃制訂之后，沒有特殊情況盡量不做改動，使學(xué)生能根據(jù)教學(xué)計劃和進度制定自己的學(xué)習(xí)計劃。

2、研究TingVoA綱，明確考試要求。

首先，了解哪些是考試內(nèi)容，哪些是非考內(nèi)容，這樣就能做到有的放矢。同時，還要認(rèn)真研究《TingVoA綱》，努力領(lǐng)會其中有哪些能力要求，減小盲目性。

3、研究高考試題，把握高考脈搏。

分析近幾年高考題，不難發(fā)現(xiàn)大致有這樣幾個特點：（1）強調(diào)對基礎(chǔ)知識和主干知識的考查。（2）突出專題性、綜合性。（3）關(guān)注社會熱點。（4）試題開放，體現(xiàn)人文主義等特點。了解了這些特點，我們在復(fù)習(xí)中就可以對癥下藥，少走彎路。而且還可以把研究歸納整理后的高考試題運用到平常的教學(xué)中來。在研究全國ⅰ卷的同時還關(guān)注其他各地的高考試題，尤其是以上海卷為代表的南方試卷，分析其出題角度，把握其發(fā)展走向。

4、關(guān)注教改課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

對新課標(biāo)和新考綱，我們通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合新版教材進行研究，準(zhǔn)確地把握新課標(biāo)的精神實質(zhì)，抓住重點和難點進行復(fù)習(xí)備考，做到有的放矢，事半功倍。

新課程改革大張旗鼓地進行，這對高考必然會有一定影響。為了使考生能從容應(yīng)對，我們對《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》及有關(guān)文件、文章、理論、教材，要有一定的認(rèn)識和理解，對其教學(xué)理念、要求，也要在高三教學(xué)中作適當(dāng)滲透。只有更新觀念，才能正確把握現(xiàn)試改革的發(fā)展方向，進一步做好備考工作。

5、依靠群策群力，落實集體備課

每周一全體備課組教師定時進行集體教研，就本周的教學(xué)進度和任務(wù)進行討論和分工，討論本周的教學(xué)任務(wù)中有哪些重難點，采取什么方法進行突破，在本階段的內(nèi)容中學(xué)生可能存在哪些問題，我們應(yīng)如何解決這些問題。在教研時還要明確本周分工，誰負(fù)責(zé)制作課件，誰負(fù)責(zé)整理知識結(jié)構(gòu)，誰負(fù)責(zé)組題。經(jīng)過集體教研，為本周的教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

二、組織教學(xué)

1、全面落實師生互動，牢牢把握課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地，把握好課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)對提高考成績至關(guān)重要。我們在這個環(huán)節(jié)上主要抓住了以下幾點：

課前小測，回顧知識：每節(jié)課必用2-3分鐘的時間進行小測驗，回顧基礎(chǔ)知識，敦促學(xué)生記憶。

明確思路，構(gòu)建體系：在教學(xué)的過程中，要求學(xué)生明確由最初的知識如何自然的過渡到本節(jié)內(nèi)容，這一環(huán)節(jié)在小測驗后由學(xué)生完成，教師做簡單的補充，而且這種做法形成定勢，要求學(xué)生每節(jié)課都做好準(zhǔn)備。在這一環(huán)節(jié)的主要要求是，覆蓋要全面，語言要精煉，過渡要自然。這一環(huán)節(jié)后給學(xué)生時間看書，布置給學(xué)生任務(wù)，并要求學(xué)生自己構(gòu)建本節(jié)內(nèi)容的知識體系。

師生互動，突破重點：圍繞本節(jié)課的重難點，才取多種方法進行突破。有時圍繞重點問題多角度設(shè)問，要求學(xué)生思考后回答；有時要求學(xué)生自己設(shè)問，其他學(xué)生回答；有時采取學(xué)生設(shè)問，教師解答的方式。隨后圍繞這一重點問題進行習(xí)題配練。

圍繞重點，歸納專題：雖然是一輪復(fù)習(xí)，但在復(fù)習(xí)過程中也注意對重點小專題的歸納，而且要學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，有意識的自主歸納。比如在復(fù)習(xí)秦朝的統(tǒng)治這一節(jié)內(nèi)容時會涉及專制主義中央集權(quán)制度問題，就要求學(xué)生回顧他的演化過程并對其進行歸納用投影出示：萌芽:戰(zhàn)國；建立：秦朝；鞏固：西漢；完善：隋唐；發(fā)展：元朝；加強：北宋；

強化：明清。并提醒學(xué)生對每個階段的具體措施進行簡單回顧。

勤學(xué)善思，注重實效：在整個課堂教學(xué)過程中，以問題推進，隨時注意培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)善思的習(xí)慣。在學(xué)生活動的每個具體環(huán)節(jié)都給出確切的時間，限時思考，每個大環(huán)節(jié)過后，都要給學(xué)生一定的時間進行消化吸收。

精煉語言，總結(jié)規(guī)律：在課堂教學(xué)中從自我做起并要求學(xué)生必須做到語言精煉準(zhǔn)確，絕對不多說一個字。在精煉語言的同時，還盡量做到模式一致使學(xué)生讀起來瑯瑯上口，用起來得心應(yīng)手。比如在復(fù)習(xí)秦朝的統(tǒng)治這一節(jié)，在歸納秦統(tǒng)一的歷史條件時可以把它歸納為：經(jīng)濟，政治，理論，人心，民族，實力，個人，策略。在復(fù)習(xí)同一類問題時注意提煉因素，找出規(guī)律，指導(dǎo)方法，以不變應(yīng)萬變。比如古今中外經(jīng)濟發(fā)展的原因是我們歷史復(fù)習(xí)中的重點，我就要求學(xué)生用兩個字的詞語歸納概括一系列經(jīng)濟發(fā)展原因中的因素，并把它們總結(jié)為：資金，市場，勞力，原料，制度，政策，體制，戰(zhàn)略，科技，教育，人才，環(huán)境，機遇，合作，外援，基礎(chǔ)，產(chǎn)業(yè)，政黨，結(jié)構(gòu)，秩序等。要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確熟練得記憶并能夠靈活運用。以上基本做法在平時普遍推廣運用，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

幽默教學(xué)，活躍課堂：在教學(xué)過程中，盡量運用幽默的教學(xué)語言，廣泛運用多媒體教學(xué)技術(shù)，多多設(shè)置生動活潑的教學(xué)情景，起到增加容量、激發(fā)思維，活躍氣氛、推動探究的良好效果。

2、重視習(xí)題和試卷評講，加強審題和答題指導(dǎo)。

了解錯因，準(zhǔn)確講解：在精選試題的基礎(chǔ)上，重視習(xí)題和試卷評講，同時加強審題和答題指導(dǎo)，對于鞏固基礎(chǔ)知識，提高能力和成績是至關(guān)重要的。在習(xí)題和試卷講評之前對學(xué)生的錯誤進行準(zhǔn)確細(xì)致的統(tǒng)計，并通過學(xué)生的反饋全面了解學(xué)生的錯誤原因，有針對性地對相關(guān)習(xí)題進行講解。

歸納類型，講解方法：在對學(xué)生的錯誤進行匯總的基礎(chǔ)上，分出類型，在講解個性的基礎(chǔ)上，進行共性規(guī)律的講解。在講解的過程中，在講清相關(guān)基礎(chǔ)知識的前提下，更加側(cè)重思路方法的點撥。

注重審題，規(guī)范答題：在審題這一環(huán)節(jié)我要求學(xué)生用“草木皆兵”的精神去做。因為只要在題目中出現(xiàn)的所有信息，不用當(dāng)成條件的看成條件，不會產(chǎn)生影響；但應(yīng)作為條件的，沒審成條件，必然會擴大答題范圍，從而影響答題。在規(guī)范答題方面，時常提醒并要求學(xué)生做到“做過的不錯，會的不丟分，不會的盡量得分”。在做題時要滿懷信心，輕裝上陣，認(rèn)真答題。答案編寫形式做到“段落化、要點化、序號化”，以求層次清楚，一目了然。語言簡潔，用規(guī)范的學(xué)科語言來回答，注意分值分布,不要丟問.

變換角度，錯題再練：對學(xué)生在答題過程中所暴露出來的典型錯誤，變換角度，通過錯題再練的形式，使學(xué)生對這一問題能做到徹底掌握，盡量做到永不再犯。要求學(xué)生必須要準(zhǔn)備錯題本，錯題旁邊必須有批注有感想，考前要多看。

3、關(guān)注時政熱點問題，兼顧未列入考綱內(nèi)容。

以當(dāng)今社會與世界上發(fā)生的重大熱點、焦點問題為切入點，架起歷史與現(xiàn)實之間的橋梁，以新問題、新情境深化拓展對歷史問題的認(rèn)識與評價?？梢試L試以某一個社會問題為主題展開綜合闡述，有意識地訓(xùn)練思維的整體性與邏輯性。在梳理、確定熱點焦點問題時，既要關(guān)注與歷史知識直接相關(guān)的，更要重視能與政治、地理學(xué)科聯(lián)系起來的問題，提高復(fù)習(xí)備考的針對性和實效性。比如，區(qū)域經(jīng)濟問題，中美關(guān)系問題，能源問題等。對教材中的楷題字部分、注釋、插圖等，特別是對課文重要知識的補充和說明的內(nèi)容，也要指導(dǎo)學(xué)生閱讀或講解。在綜合科的考試中，有時出于出題需要等多方面的考慮，偶爾可能會少量的涉及到未列入考綱的內(nèi)容，比如，XX年的凱末爾革命問題。所以為了防止這種情況，我們在復(fù)習(xí)備考中也適當(dāng)關(guān)注了未列入考綱內(nèi)容

4、.強化思維拓展能力，培養(yǎng)知識遷移能力。

歷史學(xué)科能力的核心是歷史思維能力。無論是基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握，還是對原有知識的重新整理，都離不開思維能力的訓(xùn)練。為此，我們加強了對學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)。

（1）進行解答試題的訓(xùn)練，特別是獲取知識的技術(shù)性訓(xùn)練。做好單元過關(guān)題、階段性測試題、高考模擬訓(xùn)練題。對以往各地典型高考?xì)v史試題進行研究，了解這些題目的設(shè)計意圖、設(shè)問角度、思維價值等，選擇典型的試題予以加工改造后，對學(xué)生進行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。

（2）針對與歷史知識有聯(lián)系的社會現(xiàn)實問題，確定主題進行綜合認(rèn)識、多角度認(rèn)識，以培養(yǎng)學(xué)生的思維拓展能力和知識遷移能力。

三、輔助教學(xué)

1、加強學(xué)習(xí)交流，拓寬信息渠道

積極參加各類教學(xué)研討會，虛心向教研專家、教學(xué)同仁學(xué)習(xí)，吸取先進教學(xué)經(jīng)驗，為我所用。加大高考信息的收集力度，對信息進行認(rèn)真的分析篩選，用于教學(xué)。

2、多與學(xué)生溝通，深入學(xué)生內(nèi)心。

通過多中形式與學(xué)生溝通，全面了解學(xué)生的思想動態(tài)，了解學(xué)生對知識的掌握程度，有針對性地開展教學(xué)活動

3、重視自習(xí)輔導(dǎo)，協(xié)調(diào)各科關(guān)系

學(xué)生在課下難免會存在這樣或那樣的問題，這些問題要想及時的得到解決，就要求老師加強自習(xí)輔導(dǎo)，所以為了使學(xué)生遇到的問題得到及時的解決，每天盡量抽出時間，到班上輔導(dǎo)自習(xí)。

在立足本學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)上，為使學(xué)生的整體學(xué)習(xí)成績迅速得到提高，必須協(xié)調(diào)與其他五科的關(guān)系，尤其是經(jīng)常與班主任多溝通，以達到六科協(xié)調(diào)共同發(fā)展的目的。

四、反思教學(xué)

教師的不足：

在教學(xué)過程中，雖然我們盡量想做的更好，但仍然存在著一定的不足之處，比如：

對學(xué)生不夠放心，在課堂教學(xué)中講的較多，學(xué)生活動不夠多，結(jié)論灌輸?shù)奶?，引?dǎo)學(xué)生分析不夠，這是最急需改變之處。同時在其他幾個環(huán)節(jié)上我們也要進一步努力，比如：習(xí)題的選擇，對弱科同學(xué)的關(guān)注等。

學(xué)生的不足：

1、審題環(huán)節(jié)薄弱，把握要求不準(zhǔn)；

2、基礎(chǔ)知識混淆，張冠李戴嚴(yán)重；

3、時空界限不清，基本概念不明；

4、史論不能結(jié)合，評價不得要領(lǐng)；

5、文字表達無序，邏輯思維混亂。

高中的演講稿【篇5】

尊敬的各位家長，大家好：

下面談一下學(xué)生成績的問題。

事實上，孩子們目前的學(xué)習(xí)成績只暴露了他們在高考面前的問題。分?jǐn)?shù)是他們的問題，而不是退步。

家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，高三的很多學(xué)生嘆息，我們不是不想學(xué)，也不是不會學(xué)，而是在高

1、 高中時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在備考時，只能心有余力不足。

為了提高學(xué)生的成績，我們應(yīng)該談三個問題

一是加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)以下習(xí)慣：

其一，自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學(xué)習(xí)好，其前提是學(xué)生是否進行了有效扎實的課前預(yù)習(xí)。因為只有學(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能對知識點有自己的判斷力，而教師能夠提供有效的指導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣就顯得尤為重要。

其二，討論**的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)會合作，是一個成功社會人必須具備的素質(zhì)，這一點同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，預(yù)習(xí)結(jié)束之后，由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學(xué)生**新知知識，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個問題，對知識點的理解再表達，從而完成對知識的學(xué)習(xí)和掌握。

第三，注意情緒變化，加強心理咨詢：發(fā)現(xiàn)問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。

溫馨提醒

如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。因此給各位家長提個醒：

（1）幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)

（2）幫助孩子增強自信心

（3） 關(guān)注孩子的進步而不是排名

（4） 溝通-多聽孩子們說

（5） 與老師保持聯(lián)系，及時了解情況

特別關(guān)注幾個細(xì)節(jié)

高中的演講稿【篇6】

高中生活演講稿（一）

我有星：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，源于累土；書山有路，始于足下。

逝水流年，中學(xué)三年一晃而過，大家由一個個涉世不深的青少年磨煉變成容光煥發(fā)青春年少氣質(zhì)的高中學(xué)生。眉宇間的孩子氣蕩然無存，觀念越來越厚實，微笑越來越穩(wěn)重。以前的磨練使大家完善，以前的挫折使大家頑強，以前的勤奮使大家精彩紛呈。殊不知，生活畫軸中最絢麗多彩章節(jié)正方向大家進行，若要揮動出最濃厚的一筆顏色，還需踏踏實實地走完這萬里之途。

也許你還是癡迷于昨日逝去的光輝，也許你沉醉于構(gòu)想中明日的璀璨，可你偏要遺忘：昨日的幸福留有的僅有追憶，明日的璀璨也只是是一片虛空，能把握住的，僅有這沒法肇事逃逸的今日！

踏入普通高中，代表著我們在人生道路上早已順利邁開了一步，可這也解開了另一個試煉的神奇面具，大家感謝運勢，將一個個挑戰(zhàn)在我們這充斥著無盡熱情和朝氣的少年時期鋪平，使我們蛻上年少的敏感，將人們的膽略和膽量，頑強和恒心化為硬實的兩翼，奔向那多重驚濤駭浪，似那海燕召喚：“讓狂風(fēng)暴雨來的更強烈些吧！

人生道路，豈止萬里？短短的多個寒暑，卻很有可能決策一生的運勢?？纱蠹也挥猛Ａ?，只需鼓足勇氣自信心地朝著內(nèi)心的理想化邁開扎實的第一步，前行路上的艱辛，也僅僅走向成熟的必修課程罷了！高中三年的畫軸在咱們眼前慢慢伸開，豐富多彩的生活在人們腦子里閃出。大家了解并非為了更好地考試，也不是為了更好地交一份成績表給老師，爸爸媽媽，反而是為今后的未來發(fā)展打下基礎(chǔ)，有著綜合能力才可以造就一番銷售業(yè)績。高中三年，大家不僅要在學(xué)習(xí)方面奮勇爭先，永不放棄。更應(yīng)在各層面全面的發(fā)展，百卉競放，讓豐富多彩的高中生活變成大家人性命中途最綺麗的裝點。倘若你在歌曲上頗有領(lǐng)悟，請使用你的歌曲鑄就一曲精彩紛呈；倘若你在美術(shù)繪畫上頗有功底，請使用你的畫筆工具揮動一段熱血傳奇；倘若你在民族舞蹈上頗有氣味，請使用你的體態(tài)扇舞一支青春舞曲。倘若你在文學(xué)類上頗有興趣愛好，麻煩你提到你的簽字筆，記錄下來在我們之間，那絕不變老的夏季。未來展望明日，一串串清楚的足印在大家背后拓寬；理想化在汗液的灌溉下出芽發(fā)展……

一位作家在一首詩中如此寫到：人的一生分成三天，昨日、過去現(xiàn)在將來。昨日早已以往，今日在你腳底，明天是將來，是期待，是招喚，是挑戰(zhàn)。學(xué)生們，大家意氣風(fēng)發(fā)，使我們堅定不移地招手與昨日道別，銘記“書山有路，始于足下的警言，牢靠地邁開書山有路的第一步。

高中生活發(fā)言稿（二）

老師們，學(xué)生們：

大家好！很榮幸可以還有機會在這兒發(fā)言。還記得過去，每一次經(jīng)過二中，內(nèi)心都是會默默地祈愿：之后我也要來這兒念書。每每看到二中的親哥哥們，小小的我一直艷羨又敬佩。像全部的高一同學(xué)們一樣，當(dāng)接到錄取通知書的那一刻，我終于可以榮耀又驕傲地說：“二中，我來了。

以前的理想總算完成，心里的喜悅顯而易見，但喜悅之后，我感覺到了不曾改變的工作壓力。為何，說不清，直到立在諾大的校園里，感受到那溫暖中表露出的莊重而令人敬畏的氛圍；見到那干凈整潔的班里，放置的一團糟的桌椅板凳，教室黑板老師條理清楚的板書設(shè)計與同學(xué)用心運算后留下來的筆跡；也有念書放學(xué)后時，師兄師姐們臉部洋溢著的自信心的微笑。

我才搞清楚：剛?cè)胄５拇蠹襾碓从谒拿姘朔?，接納了不一樣的初中文化藝術(shù)，今日榮幸在這兒歡聚，變成同窗好友和好朋友，但真真正正地學(xué)習(xí)培訓(xùn)二中精神實質(zhì)，融進二中文化藝術(shù)，還要一個長久拼搏的全過程。做一名學(xué)員不易，做一名優(yōu)異的同學(xué)難以；做一名二中生不易，做一個杰出的二中人更難。如今，大家笑容著走入這兒，將來，大家還需要笑容著帶上二中人特有的外貌走向世界，(把二中人“重德、勵學(xué)、敦行的精神實質(zhì)發(fā)揚。

良好習(xí)慣是獲得成功的前提條件。作為一名二中學(xué)員，行為準(zhǔn)則是一項我們要用三年努力學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行的必修課程。

自重自愛，重視儀表盤；誠信友善，禮貌待人；尊規(guī)遵規(guī)守矩，勤奮好學(xué)；勤快勤儉，孝順父母；嚴(yán)以律己，遵循公德。

看起來質(zhì)樸的兩三句，看起來簡潔的幾類標(biāo)準(zhǔn)，卻必須比鐵杵成針更長期的堅持不懈，比水滴石穿更堅決的信念，把它們作為大家將來為人處事的規(guī)則，日常生活的一部分。一種對自身負(fù)責(zé)的行為，對家里承擔(dān)，對院校承擔(dān)，對時代承擔(dān)。

不以規(guī)矩沒有規(guī)矩。奧運會比賽場上，恰好是這些標(biāo)準(zhǔn)讓每一場比賽精彩紛呈，選手得到充分發(fā)揮最好水準(zhǔn)，保證更高一些，更快，更強。環(huán)形的球僅有在正方形的標(biāo)準(zhǔn)下才可以展現(xiàn)出最別具特色的風(fēng)采，促使體育運動變成最引人注意的健身運動之一。

總而言之，在二中的三年，我們在探尋求真、尋覓理想的途中，要嚴(yán)格遵守行為準(zhǔn)則，一舉一動，一顰一語都務(wù)必銘記我們都是二中人，我們要抬頭挺胸，我們要實至名歸。那樣才可以不動岔路口，一往無前！

請記牢，今日，大家以二中為榮；明日，二中以大家為榮！

高中生活發(fā)言稿（三）

尊重的諸位賓客：小伙伴們好！

今日人們所要探討的是一個與高中生活息息相關(guān)的話題討論：怎樣有自尊并開心地渡過高中三年。

普通高中是一塊雪白的畫板，僅有優(yōu)秀的藝術(shù)家才可以繪制美麗的圖案設(shè)計；普通高中是一段華麗的曲子，僅有出色的樂師才可以指引出最完美無缺的音箱；普通高中是一匹縱橫馳騁的馬兒，僅有堅強的美團騎手才足夠掌控它。普通高中的生活是五顏六色的，每一天都滿是太陽，充斥著萋萋清爽，殊不知普通高中又是嚴(yán)厲的，它擁有工作壓力，擁有市場競爭。普通高中是一塊平面鏡，你以怎樣的狀態(tài)應(yīng)對，那麼它就將以同樣的狀態(tài)應(yīng)對你。笑對生活，生活因每一天而精彩紛呈。

生活中人們時常會不經(jīng)意間牽涉到相關(guān)自尊的話題討論，自尊，這是一個大家探索了上千年的課題研究。什么是自尊，尊嚴(yán)并不是淺陋地覺得便是臉面，面子是只不過人類發(fā)展過程中對虛榮心的堂而皇之的表述。自尊并不是錢財可以買回來的，也不是他人布施來的，自尊是依靠自己加倍努力來的。在焦慮不安的高中生活中，有些人覺得學(xué)習(xí)培訓(xùn)第一，這類念頭雖然非常好，但把學(xué)習(xí)培訓(xùn)都看比一切都關(guān)鍵，這就有一些不合情理了，這就如同一道菜，學(xué)習(xí)是主料，而其余的興趣愛好等便是調(diào)料，請大伙兒想一想一道僅有主料沒有輔材的菜會美味可口嗎？假如人生道路只需主料就可以了，那麼大家只需吃素菜就好了，又何苦“勞心苦想地制成炒白菜呢？這并不是得到自尊的方式。也有一部分人覺得“人生得意盡歡普通高中恰好是“意氣風(fēng)發(fā)之時應(yīng)當(dāng)開心玩，這類念頭就是不對的了，這相當(dāng)于大家只需吃些食鹽，綿白糖、生抽就可以存活的大謬誤。實際上自尊通常把握在自已手里，人自身重量才會出現(xiàn)重視。全面的發(fā)展才算是得到自尊的不二法門，尊嚴(yán)來之不易，每一個行為都應(yīng)當(dāng)考慮一下，那樣做對不對，每一次思考全是前行的標(biāo)示。

可能在大部分人的內(nèi)心中普通高中的生活是枯燥無味，暗無天日的，的確在普通高中大家所需要應(yīng)對的是入學(xué)的工作壓力，但在焦慮不安中應(yīng)當(dāng)尋找開心，怡然自得。學(xué)習(xí)培訓(xùn)并不是一種遭罪，即使它沒法變成享有，也不應(yīng)該埋怨厭煩躲避。開心來源于心里而不是外部的更改，這就仿佛人民的幸福感一樣，化學(xué)物質(zhì)生活水準(zhǔn)提升了，但內(nèi)心的滿足感卻沒了，那么就表明精神實質(zhì)遂平減少了。在工作壓力下，抱怨好像變成“生活必須品，那樣怎么會開心呢？最先每日起來都應(yīng)當(dāng)對自已滿懷信心，要有積極心態(tài)，然后在日常要多歡樂，愉悅要與別人

實際上，自尊與開心是擁有密不可分的關(guān)聯(lián)，僅有得到自尊的優(yōu)秀人才有得到開心的資質(zhì)，僅有每日都熱情洋溢，心里開心的優(yōu)秀人才有得到自尊的“通行卡。因此使我們彌漫著激情，使我們笑對生活，讓我們有自尊并開心地渡過高中生活。

在學(xué)習(xí)上生活發(fā)言稿 我的幸福生活演講稿 微笑面對生活發(fā)言稿

高中的演講稿【篇7】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

剛剛過去的新春佳節(jié)攜來了春天的第一聲呼喚，和煦的春風(fēng)喚醒了世間萬物，捎來了新一年的希望與夢想?！皻q月不居，時節(jié)如流?！蔽覀冇忠淮蜗嗑墼诿利惖男@。距離高考還有大約100天，或許你依然沉浸在春節(jié)的安逸里，但最后的征程卻已拉開帷幕，那些尚未實現(xiàn)的夢想，那些還沒到達的遠(yuǎn)方，都在等待你動身前往。

劉義慶曾說：“人患志之不立，何憂令名不彰邪？”志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？眼前的百天或許充滿崎嶇，唯有奮斗才能不懼風(fēng)雨，每次看似普通的改變，都有可能改變普通的你。未來的路，是角逐的戰(zhàn)場，沒有硝煙的戰(zhàn)爭對我們來說或許是殘忍的，但卻是必然的。富勒說：“黎明前的時分是最黑暗的?！辈灰w慕別人的生存，只愿完善自己的生命。只要有夢想，艱辛自是挑戰(zhàn)，痛苦也成磨煉，挺過了這些黑暗，你反而會收獲更多。

魯迅有話：“遇見森林，能辟成平地；遇見沙漠，能開挖井泉?！卑悾康医鹕舱f：“居岸雖安，我愛弄潮。”走出自己的舒適圈子，尋找日月，用自己的努力，去感知秋葉的溫度和脈搏的跳動。要知道，努力是奇跡的另一個名字。與其緬懷那些逝去的往昔，不如好好把握每一個當(dāng)下和此刻；與其漫無目的地整日幻想，不如即刻出發(fā)，腳踏實地去追逐；與其困擾于思緒萬千，不如放下執(zhí)念，把心放得更高遠(yuǎn)。因為寵辱不驚，所以總目似沉璧；因為進退得宜，所以常笑如春山。正像朱自清先生說的那樣：“知識分子……除了勞心以外，還要同時動手?！彼械穆?，只有腳踩上去，才知其遠(yuǎn)近與否，曲折還是筆直。

“古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約。”還有大約100天，要對自己更加嚴(yán)格，對他人更加謙遜。海明威說：“優(yōu)于別人并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過去的自己?！比酥疄閷W(xué)，不可自小，又不可自大。頂住前進路上的壓力，克服“高原現(xiàn)象”；擺脫挫折的陰影，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法?！白x書之無疑者，須教有疑；有疑者，卻要無疑，到這里方是長進?！鄙淮虿莞?，人生沒有彩排。從點滴做起，上好每一節(jié)課，做好每一份筆記，完成好每一科作業(yè)，合理高效地利用好未來這幾個月。踏實勤奮的品質(zhì)，可以讓進步更加顯著；平實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓腳下的路得以延伸；查漏補缺的態(tài)度，可以讓能力飛躍升華。

不能勝寸心，安能勝蒼穹？萬千心緒，也不過一念芳華；萬感穿心，亦只是輕鴻一隅。命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。妮可？凱莉說：“我的世界里沒有不行?！毕嘈抛约海瑘猿值降?，永不放棄，頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

“不向人間怨不平，相期鳳凰浴火生。”害怕困難的心理比困難本身還要可怕一萬倍，重要的是學(xué)會平靜思考，自我沉淀。我們要做好心理的準(zhǔn)備，厲兵秣馬，全力以赴，做一個超能的自己。天再高又怎樣？踮起腳尖就更接近陽光。

風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚帆破浪；任重道遠(yuǎn)，更須快馬加鞭。高三不是學(xué)習(xí)的一個階段，她是一種心態(tài)，是堅強的意志，是豐富的想象，是飽滿的情緒。高三的內(nèi)涵，是敢于拼搏的勇氣，是不斷超越的毅力。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。珍視100天，奮斗100天，拼搏100天。鍥而不舍，矢志不渝，讓我們用佳績，獻禮華誕！

高中的演講稿【篇8】

高中三年是孩子成長的關(guān)鍵時期，是孩子走向社會的過渡時期，也是對家長的考驗。接下來，我將介紹一個高中家長會的演講。

你好，家長和老師。你按時出席家長會充分證明了你對學(xué)生教育的重視和對學(xué)校工作的支持。通過今天的家長會，你將了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想表現(xiàn)，你將了解樊相一中的辦學(xué)理念以及為實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)面采取的舉措。

今天的家長會，我講六個問題：學(xué)校概況、學(xué)校發(fā)展方向和辦學(xué)理念、如何落實學(xué)校的辦學(xué)理念實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的方向、處理好家長和老師之間的關(guān)系、關(guān)于家長常識和家長對學(xué)生的服務(wù)、初三工作。

大家看到，教學(xué)樓整修一新，多座教室均安裝了多**教學(xué)設(shè)備。滿足了所有班級的多**教學(xué)。使教學(xué)資源共享最大化。

課堂效率最大化。學(xué)校租賃的操場和修建的兩座籃球場為學(xué)生體育課和課外活動提供了保證，學(xué)生住宿目前高度緊張，正在籌建的一座600多平方米的小綜合樓可大大緩解學(xué)生的住宿緊張。住宿、學(xué)生食堂和學(xué)校下水道工程已列入學(xué)校建設(shè)計劃。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由教務(wù)處、政治教育處、總務(wù)處組成。教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)由朱松濤校長、劉高偉主任、董瑞平主任。政教處由李國寶院長、李紅勝主任、楊紅偉主任任主任?？倓?wù)處由馮士賓、閆祥生兩位主任領(lǐng)導(dǎo)。他們的業(yè)務(wù)水平很高。

管理到位，思路活，管理嚴(yán)格。我們?nèi)齻€部門的管理分工明確。分工協(xié)作，高度團結(jié)，我很滿意學(xué)校有這些能干的領(lǐng)導(dǎo)和管理者。

我們的教師在全鎮(zhèn)、全縣都處于專業(yè)素質(zhì)的前列。在剛剛進行的長垣學(xué)科帶頭人選拔中，一個鎮(zhèn)5名教師參賽，我校有3名教師參加，全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宏力學(xué)校初中部、縣一中初中部，城關(guān)二中分校都選派教師參加，各學(xué)科均有二十多個老師參賽，我校朱校長獲取政史地學(xué)科第一名;程偉老師獲英語學(xué)科第二名;劉永奇老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科并列第四名。在課程競賽中，能很好地激發(fā)學(xué)生的求知欲，控制教材。學(xué)生學(xué)習(xí)能力突出，重視小組合作。

他們的成功也是學(xué)校教研組所有教師智慧的結(jié)晶，我們擁有一批業(yè)務(wù)精干的教師隊伍是樊相一中的寶貴財富，這是成就學(xué)校課堂教學(xué)和發(fā)展關(guān)鍵所在。

我們學(xué)校的十三位班主任，敬業(yè)精神、管理水平、責(zé)任心、爭勝心一流，學(xué)生在這樣的班級環(huán)境中才有可能積極向上，我們的班主任是學(xué)校最辛苦的人，是最值得尊敬的人!

我們的學(xué)生情況目前不樂觀，他們的基礎(chǔ)與三中有一定差距，與縣一中初中部、縣其他初中學(xué)?；A(chǔ)相差更遠(yuǎn)，沒有好的基礎(chǔ)，想取得理想成績，困難很大，學(xué)生成績的好壞，由三個因素決定。(1)學(xué)生基礎(chǔ)占50%。(2)學(xué)生興趣占25%;(3)教師的業(yè)務(wù)水平，責(zé)任心占25%;由此可見學(xué)生基礎(chǔ)的重要性。

我們不能把責(zé)任都推到學(xué)生基礎(chǔ)差，在學(xué)生基礎(chǔ)一般的情況下，如何能最大限度提高學(xué)生的成績，里邊的學(xué)問確定很大。

3、 如何落實辦學(xué)理念實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展方向

1、該學(xué)的時候，學(xué)出質(zhì)量，學(xué)出效率，我把學(xué)習(xí)分成了兩塊：⑴飯后到校自由學(xué)習(xí);⑵課堂學(xué)習(xí)。關(guān)于飯后學(xué)習(xí)，我們出臺了“飯后學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定”，我們重點強調(diào)學(xué)生到校入班后的“靜”和“有目的有計劃”;每日飯后30分鐘兩名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各班的飯后學(xué)習(xí)質(zhì)量進行了量化管理，飯后學(xué)生自學(xué)學(xué)習(xí)逐步實現(xiàn)

課堂學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，學(xué)生知識的獲取70%靠課堂，課堂是學(xué)生獲取知識的主渠道，課堂教學(xué)的質(zhì)量，效率是學(xué)生成績優(yōu)秀的保證，為保證課堂的高質(zhì)量，課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率是學(xué)生成績優(yōu)秀的保證，為保證課堂的高質(zhì)量，高效率，我們從以下幾個方面入手。

①重視課桌擺設(shè)。下課后1分鐘上節(jié)課的教師組織學(xué)生按學(xué)校規(guī)定進行科學(xué)擺設(shè)，使下節(jié)課45分鐘***，課擺事小但不容忽視，細(xì)節(jié)決定成敗!②重視學(xué)生坐姿，舉手示意規(guī)范有序，重視學(xué)生分組競爭，合作交流，展示自我。

激發(fā)學(xué)生求知欲，充分利用多**的優(yōu)勢，把課上活!重視老師課堂管理，先對學(xué)生保證安全，對違紀(jì)學(xué)生記錄，所有領(lǐng)導(dǎo)每天必須查課，對教師上課是個督促，對違紀(jì)學(xué)生是個震懾，對教師課堂管理是個幫助，我們重視學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，重視教研活動開展，走出去，請進來。注意學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。

2、該玩的時候，玩?zhèn)€痛快，玩出水平。我們的措施有：①課前一支歌，每日上午、下午預(yù)備鈴后安排5分鐘的課前一支歌，讓學(xué)生休息大腦，讓校園洋溢歌聲，調(diào)整學(xué)生情緒。

② 上課前十分鐘，你必須走出教室，玩六七分鐘，跳繩，扔沙袋，打乒乓球和毽子。初三學(xué)生搞立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練。③學(xué)校重視眼保健操、廣播體操和課外活動;我們的兩操一課有專門老師與術(shù)導(dǎo)，有領(lǐng)導(dǎo)參與檢查，最大限度保證了學(xué)生的安全，也最大限度地讓學(xué)生玩出水平，不是胡玩，瞎玩，我們學(xué)生的籃球水平，在全縣都是靠前的，這是我要對兩操一課做出貢獻的李紅勝老師、劉鋒老師說你們不容易，你們辛苦了!

④學(xué)校的體育周本周是體育活動周的第一周，有初一學(xué)生的個人計時跳繩、集體跳繩，初二學(xué)生的踢毽子比賽，定點投籃比賽，初三學(xué)生的400米接力，這給學(xué)生展示自我提供了舞臺，即增強了學(xué)生的班級凝聚力，又增強了學(xué)生的集體觀念，讓學(xué)生玩得痛快，玩出水平真正體現(xiàn)。

3、既嚴(yán)又愛，全面發(fā)展。全校所有教師都參與學(xué)校管理，對學(xué)生的胸卡配帶、飯后學(xué)習(xí)，語言文明等違紀(jì)記錄并上交政教處對學(xué)生進行量化積分。所有教師都非常重視課堂記錄，做好遲到、曠課、違規(guī)等記錄，并參加**主任的培訓(xùn)，掌握學(xué)生的第一手資料。

對學(xué)生進行量化積分。對癥下藥，有的放矢。個別學(xué)生的政教部門和家長配合教育，盡可能避免學(xué)生落后。

學(xué)校建立定期不定期的反饋制度，把學(xué)校、班主任不便掌握的學(xué)生，重大違紀(jì)、吸煙、喝酒、打架、逞強逞霸等及時反饋出來。對違紀(jì)學(xué)生及時教育，防微杜漸!班級也好，學(xué)生也好，一律實行量化積分管理，積分有扣分，有加分，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動等多占一定比例，學(xué)習(xí)差的同學(xué)只要紀(jì)律好，能進步，個人積分明顯很高，學(xué)生的素質(zhì)教育積分是衡量學(xué)生綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)，還是實行了量化管理工作，學(xué)生才有可能積極向上，斗志昂揚!

學(xué)校組織的活動學(xué)生才有可能踴躍參加!我們十分重視學(xué)生的思想工作，學(xué)生的思想健康是全面發(fā)展中的一項重要內(nèi)容，每位學(xué)生家長希望自己的孩子思想進步，積極向上，愛國集體觀念強。學(xué)校是思想工作的主陣地，一旦失守，后果不堪設(shè)想，我們從以下幾個途徑做好學(xué)生思想工作;①老師充分挖掘教材對學(xué)生進行思想教育。

我舉個例子，我給學(xué)生講無線電通訊“電磁波”時，我都會舉這個例子，電影《英雄兒女》戰(zhàn)斗英雄王成，陣地上只剩下王成一人，手握爆破筒，身背發(fā)報系統(tǒng)，美國兵蜂擁而來，王成豪不猶豫，對無線話筒的后方指揮所高喊：“我是五成，我是王成，向我開炮!”這個例子的引入，既讓學(xué)生對“電磁波”有了初步的認(rèn)識，又給學(xué)生上了一堂生動的政治思想教育課，學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛也濃厚了。

又有興趣，真是一舉多得，除了教書還得育人這是我們教師的職責(zé)!②我們每周統(tǒng)一舉行升旗儀式，并進行國旗下講話，升旗神圣、莊嚴(yán)，國旗下講話學(xué)生思想得到升華。③ 我們非常重視集體班會的召開，班會由班主任組織，全體老師在現(xiàn)場與學(xué)生溝通。

該方法的實施讓學(xué)生了解，讓老師支持，效果非常明顯。④我們重視學(xué)生的“一加一”挑戰(zhàn)活動，讓學(xué)生班級找好自已的挑戰(zhàn)目標(biāo)，班與班挑戰(zhàn)，學(xué)生與學(xué)生挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了學(xué)生爭勝心和競爭意識，我們還大力提倡進步就是好學(xué)生，讓學(xué)生有奔頭，不自卑。⑤ 我們高度重視班級文化建設(shè)，發(fā)放流動紅旗，評紀(jì)律之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、體育之星、進步之星。

讓學(xué)生在積極向上、充滿活力的環(huán)境中發(fā)展，讓學(xué)生不自覺地受到感染，不自覺地進步。該休息的時候，休息出質(zhì)量，勞逸結(jié)合，張弛有度，飯后學(xué)習(xí)、早讀課是學(xué)習(xí)的規(guī)定和落實是學(xué)生的體現(xiàn)，課前一支歌，兩操一課的落實，體育周的有序開展，實際上這是不是休息的休息。晚上休息一下。每天晚上，由兩位領(lǐng)導(dǎo)值班到11點多。

這些措施使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，張馳也有一定的程度。

為了保證學(xué)校多項制度的落實，我們實行了“精細(xì)化管理”。我們由兩位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)今天的管理工作。星期一：

李國保，董瑞平；星期二：劉高偉，閆祥生；星期三：楊紅偉，王子衛(wèi)；星期四：

李紅勝，馮士賓；星期五：朱松濤，秦言鋒。5：

20起床，督促初三在校住宿學(xué)生。5：40先早讀30分鐘，然后兩人一人查校園，一人到操場和體育教師一道管理學(xué)生早操，再把十三個班的早讀查上兩遍。

三層樓兩遍，不容易，早、午、晚三個飯后30分鐘到位，督促學(xué)生學(xué)習(xí)、衛(wèi)生打掃，檢查學(xué)習(xí)質(zhì)量，上午廣播操，下午課外活動進行檢查管理，我們每位領(lǐng)導(dǎo)都有一份多項檢查規(guī)定，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進行量化管理，為學(xué)生良好學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活入班的養(yǎng)成做出了奉獻，我們提出了領(lǐng)導(dǎo)要講課一流，成績一流。管理一流，團結(jié)一流的口號，我們的精細(xì)化管理得到了局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并受到了通報表揚，我相信，有付出就有回報!

老師和家長有共同的心愿，讓學(xué)生成才，不成才也得**，學(xué)生進步，盡可能多學(xué)知識，很鐵不成綱，老師不是圣人，有時難免過分。行為過激，望家長理解，支持老師的一片苦心，多行多業(yè)老師最無私，想把一切教會學(xué)生，老師真的做的過火了。你可以和老師或年級組長談?wù)?。你可以向?qū)W校反映，讓我協(xié)調(diào)解決。

如果有問題，就聽學(xué)生片面的話，大聲喧嘩，對學(xué)生和學(xué)校都有不良影響。學(xué)校是塊“靜”地，是文明場所，讓各位家長、老師心胸寬廣，注意協(xié)調(diào)好雙方關(guān)系，成為朋友，對學(xué)生的教育，才有可能效果最大化!有的學(xué)生家長一聽到學(xué)生講老師的瞎話，當(dāng)著學(xué)生的面發(fā)大話，給孩子撐腰。

這樣以來，學(xué)生很難服從學(xué)校老師的管理。以后進步，很難很難，老師對這樣的學(xué)生管理心存壓力，敢管嗎?誰都相信，關(guān)系好了，融洽了，老師才可能多管，多問，你的孩子才可能進步最快!

初三工作是學(xué)校工作的重中之重，如何才能讓初三學(xué)生學(xué)習(xí)成績在最后的6個月內(nèi)，提高最多，我們初三年級組和全體初三師生已搞了一個初三特殊紀(jì)律規(guī)定的名字儀式，今后初三學(xué)生家長到教室后，班主任要給你介紹并希望得到你的理解和鑒字。

好吧，通過今天的家長會，我希望所有的家長和老師都能攜手共進。讓每位同學(xué)在樊相一中能最大限度地從思想上，紀(jì)律上，學(xué)習(xí)上，能力上有個提高，希望每位同學(xué)在樊相一中日日有收獲，天天有進步!

高中的演講稿【篇9】

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我有幸站在這里，給大家?guī)硪环莞咧屑畎l(fā)言。高中生活對我們來說是一段重要的時光，它不僅僅是我們成長的階段，更是我們實現(xiàn)夢想的起點。在這個關(guān)鍵時刻，我希望給大家?guī)硪恍┕膭詈蛦⑹尽?/p>

首先，我想和大家分享一段故事。有一位叫做魯迅的先生，在他的文章中有這樣一句話：“成功走過艱辛的旅程，你方可成為大人物?！边@句話告訴我們，要想取得成功，必須要經(jīng)歷艱難困苦的過程。事實上，在我們的生活中，成功離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們身邊。只要我們愿意付出努力和勇氣去面對困難，一定能夠贏得勝利。因此，我們要有決心和毅力，堅信自己能夠戰(zhàn)勝一切困難。

其次，我想告訴大家，高中生活需要我們有一個堅定的目標(biāo)。在這個年齡段，我們的思想容易受到外界的影響，容易被瑣碎的事物所迷惑。要想不被打亂步伐，我們必須要有一個明確的目標(biāo)，使我們能夠在迷途中找到方向。因此，我們需要時刻思考自己的未來，計劃自己的行動，不斷追求事業(yè)的成功和人生的意義。

再次，我想和大家分享一下“用心去生活”的理念。我們常常會聽到這樣的話：“學(xué)習(xí)是為了成績，工作是為了拿薪水，生活是為了什么？”事實上，“用心去生活”并不是要我們放棄學(xué)業(yè)和事業(yè)的追求，相反，它是要我們在追求夢想的同時，關(guān)注生活的點滴。只有這樣，才會讓我們的人生更加充實和有價值。

最后，我想和大家分享一個故事。有這樣一位富有的企業(yè)家，他叫李嘉誠。當(dāng)他年輕的時候，不僅沒有半毛錢的資本，還失去了一切，但他沒有放棄。他開始努力工作、勤奮學(xué)習(xí)，幾十年間，把一塊地連同一間小小的工廠發(fā)展成為一個跨國公司，創(chuàng)造了令人矚目的成就。他的故事告訴我們，只要我們有夢想并為之付出努力，總會有重開人生的機會。

親愛的同學(xué)們，高中生活即將進入緊張的階段，我相信每位同學(xué)身上都有著無限的潛力和能量，只要我們用心去追求、全力以赴，必將在激烈的競爭中脫穎而出。讓我們拿出自己最勇敢的一面，勇敢地面對壓力和困境，用實際行動來證明自己。讓我們在學(xué)習(xí)中茁壯成長，在生活中鍛煉品格，在努力中實現(xiàn)夢想。最后，祝愿大家成為未來的棟梁和社會的支柱。謝謝大家！

高中的演講稿【篇10】

尊敬的各位家長，大家好：

下面談一下學(xué)生成績的問題。

有一部分家長提出，孩子的學(xué)習(xí)成績在小學(xué)都能考到**十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢？現(xiàn)在，我們一起來分析一下各個學(xué)習(xí)階段的特點，小學(xué)時以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，因此考試分?jǐn)?shù)會很高。初中是以普及教育為基礎(chǔ)的，考試會照顧到大部分學(xué)生，所以分?jǐn)?shù)還行。

但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，試題的難度與深度會有很大的提升，得分率就會下降。所以用初中甚至小學(xué)的成績來衡量孩子在高中的學(xué)習(xí)是不合適的。

事實上，孩子們目前的學(xué)習(xí)成績只暴露了他們在高考面前的問題。分?jǐn)?shù)是他們的問題，而不是退步。

家長們也許會問，孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，高三的很多學(xué)生嘆息，我們不是不想學(xué)，也不是不會學(xué)，而是在高

1、 高中時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在備考時，只能心有余力不足。

為了提高學(xué)生的成績，我們應(yīng)該談三個問題

一是加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)以下習(xí)慣：

其一，自學(xué)習(xí)慣。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進行的過程，一堂課能否學(xué)習(xí)好，其前提是學(xué)生是否進行了有效扎實的課前預(yù)習(xí)。因為只有學(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能對知識點有自己的判斷力，而教師能夠提供有效的指導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣就顯得尤為重要。

其二，討論**的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，學(xué)會合作，是一個成功社會人必須具備的素質(zhì)，這一點同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，預(yù)習(xí)結(jié)束之后，由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題，這樣不僅教會學(xué)生**新知知識，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個問題，對知識點的理解再表達，從而完成對知識的學(xué)習(xí)和掌握。

二是加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

通過專題班會來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，其他老師覺得他們也在課堂上指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

第三，注意情緒變化，加強心理咨詢：發(fā)現(xiàn)問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題；開展文體活動，緩解心理壓力。

溫馨提醒

如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。因此給各位家長提個醒：

（1）幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)

（2）幫助孩子增強自信心

（3） 關(guān)注孩子的進步而不是排名

（4） 溝通-多聽孩子們說

（5） 與老師保持聯(lián)系，及時了解情況

特別關(guān)注幾個細(xì)節(jié)

你的男孩留長發(fā)了嗎？

你的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎？

你的孩子喜歡佩帶首飾嗎？

你給你的孩子買了一部手機，***，mp4嗎？

你的孩子在外租借厚大的**看了嗎？

孩子是否過早和異性經(jīng)常不正常交往呢？特別是女孩是否過于自己的打扮。如果是這樣，女孩的心就不會集中在學(xué)習(xí)上了！

孩子經(jīng)常出入游吧嗎？

孩子告訴班主任的家長**號碼是真的嗎？

班任寄語

高中的演講稿【篇11】

熱門演講

親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

剛才聆聽了xx同學(xué)致辭，和xx同學(xué)、xx同學(xué)精彩演講，真是扣人心弦，動人心扉，猶如天籟之音，又似玉珠落盤，形成了我們思想上的共鳴，心靈上的共振，情感上的共識。

悠悠三十載，綿綿同學(xué)情。在闊別30年后的今天，我們再次相聚，相聚在龍年正月，相聚在美麗長葛，在此，請允許我代表全級同學(xué)，向本次同學(xué)會付出辛勞的同學(xué)道一聲："辛苦啦，謝謝你們!

" 對百忙之中前來參加這次活動的同學(xué)們，表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!同時也真誠感謝你們家人的全力支持。想因故未能參加的同學(xué)，送去我們誠摯的問候和良好的祝愿!

對告別人生、已經(jīng)作古、循入天堂的三位同學(xué)表示深深的懷念!

三十年的分居，三十年的牽掛，給了我們足夠的理由相聚。同學(xué)會雖然不能改變你我的命運，但可以讓我們感受友情的溫馨，同學(xué)會雖然不能帶來功名利祿，但可以讓我門戶通南北信息，溝通你我情感。憶往昔，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，青春飛揚。

曾記否，教室里我們埋頭苦學(xué);操場上，我們奮力拼搏;寢室里灑下我們歡欣笑語;湖水邊，山崗上，校園內(nèi)，留下我們成長的足跡。。。。。。這些都是我們美好的回憶。

回首三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，回望我們曾一起走過的青春歲月，沖淡的是我們所經(jīng)歷的人生坎坷，悲歡離合，濃郁的卻是我們從容平淡，

不限于名利的同齡人情誼，30年的向往和希望，已經(jīng)成為一杯烈酒，今天，讓我們一起分享吧！

同學(xué)聚首，有說不完的話題。回憶你我快樂的往事，互訴你我思念的煎熬。描繪你我美好的憧憬。我真誠地希望在這個慶祝的時刻，

我們流的是歡笑，傾吐的是真心，珍惜的是友情，忘記的是悲傷，收獲的是夢想，放手的是希望！

雖然時光可以帶著青春韶華，卻帶不走身后的同窗情誼，雖然我們分布在四面八方，為生活奔波，為事業(yè)忙碌，每個人的經(jīng)歷不盡相同，境況各異 ，但是，請記住“我們永遠(yuǎn)是同學(xué)，永遠(yuǎn)是大周高中82屆的同學(xué)中的一員，我們都是這次活動的主人!”前途漫漫，歲月悠悠，在今后的人生道路上，人我們加強溝通和聯(lián)系，互相激勵，互相幫助，共同進步，一起創(chuàng)造幸福的人生!海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

親愛的同學(xué)們，讓我們祝愿：友誼永存，激情永存！讓我們記住這段美好的時光，30年后再次相見！

最后，預(yù)祝本次晚會圓滿成功！祝你工作、事業(yè)、家庭和一切順利！

祝愿同學(xué)們明天更美好!!!!

高中的演講稿【篇12】

各位家長：

您們好!我是高一(6)班的班主任。首先，感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是對我校工作的大力支持。召開這次家長會的目地是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵煉成材!

現(xiàn)在我就高一(6)班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和家長交流。

我班現(xiàn)有學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人，祁縣學(xué)生18人?，F(xiàn)我把他們在學(xué)校情況給大家大致說下。

二、針對各位同學(xué)的情況，我們的工作將圍繞以下方面來做：

加強班主任力度，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。

加強各任課教師團結(jié)協(xié)作，共同提高孩子們的學(xué)習(xí)成績。

加強各學(xué)科的作業(yè)和考核的檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)生方面：一是樹立紀(jì)律觀念，遵守校紀(jì)校規(guī)。二是樹立時間觀念。對于高一學(xué)生來說，時間就是分?jǐn)?shù)，注重時間的有效性，時時有收獲，天天有進步。三是樹立競爭觀念。明確“競爭出成績，競爭出人才”。

(一)保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢!

我要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力，而不是比穿的好，用的好。對于咱們的學(xué)生，我建議每兩周生活費不超過200元，不要給孩子太多錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就是有可能分散他的精力如吃零食，并留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機等通訊工具還有mp3、mp4，因為這都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并行形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。有問題可以找和我或關(guān)老師，若帶了手機一定要通知我。

(二)相信并鼓勵自己的孩子。

(三)正確看待學(xué)生孩子的成績。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

(四)加強與老師與您的孩子的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的的教學(xué)和管理經(jīng)驗，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心的解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的一萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績的好壞的是自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法，因為這樣會害了孩子!如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師交談，這才是解決孩子問題的上上策!

(五)正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以創(chuàng)造奇跡!無論做什么事，態(tài)度決定一切!

最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!

高中的演講稿【篇13】

各位老師，同學(xué)們：

早上好！我是來自初二（4）班請允許我重新介紹一次，我是來自初三（4）班的陳佳佳。直到目前為止，我還未習(xí)慣這個新身份，當(dāng)然，在場的每位同學(xué)，老師都被冠以了一個嶄新的標(biāo)簽，請注意一個奇怪的字眼被。我們的求學(xué)之路總按著預(yù)想般步步前進，一批學(xué)長學(xué)姐已離開這個大家庭，追逐更加明媚廣闊的天地，而七中又迎來了新的一批同學(xué)，如今，新初高一的身份是否令你感到微微的復(fù)雜呢？有期待，有憧憬，也可能有小小的膽怯。正應(yīng)了這秋天一個多愁善感的季節(jié)。但，既來之，則安之。

怎么個安法呢？請給自己一個理由去享受學(xué)習(xí)，享受校園生活。龍應(yīng)臺說過，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。中學(xué)是人生的一個重要階段，它像一個夢工廠，描繪著你的未來，編織著你五彩斑斕的夢想。如今所有的辛勤付出，只是在為你的夢想奠定基石。我欣賞這樣一句話有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)。無論你的起點如何，前方都有數(shù)條適合你的道路在翹首以盼，信念是成功的鋪墊，遭遇坎坷之時，你只有兩個選擇，敢或不敢。新學(xué)期，面對接踵而來的挑戰(zhàn)，你敢嗎？

當(dāng)然，不論你所思所想，這里已處處密布著新學(xué)期的足跡。任何新事物總是特別能引發(fā)心中的共鳴，似乎可以拋開過往一切。這時候，許多信念總是下達得頻繁，我似乎在每個學(xué)期開始前都有一番徹悟，決心頭懸梁，錐刺股，學(xué)有所成。然而任何事情都貴在堅持，對于這兩個字，我沒什么好剖析的，因為事實勝于雄辯。而面對新同學(xué)，這番共鳴便更加強烈了，仿佛又回到了懵懂的初一，又滿心好奇高一。請環(huán)顧四周，這素未謀面的美麗校園，便是你們?nèi)甑膶W(xué)府，各位初高一的同學(xué)們，州溫七中歡迎你們！本校一直堅持正確的辦學(xué)方向，秉承博文弘藝，積學(xué)致遠(yuǎn)辦學(xué)思想，營造了教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁的校園氛圍，希望各位新同學(xué)能夠在這樣一所校園中恣意施展那份最初的雄心壯志，乘風(fēng)破浪，裹一身流光。你們可有信心，長江后浪推前浪，一浪更比一浪強？生命不可能從虛假中開出燦爛的鮮花，愿我們都能用踏實的腳步走過初中，高中，收獲屬于我們的輝煌。

自然，收獲的同時也不忘感恩，在新學(xué)期開學(xué)之際，愿女老師們年輕漂亮，男老師們心情舒暢。我謹(jǐn)代表所有新老同學(xué)祝愿各位親愛的老師們，新學(xué)期，也能有一份新氣象！

最后，我們誓言，要讓這天遮不住我們的眼，讓這地埋不住我們的心。青春僅此一次，張揚一回又何妨？。

謝謝大家！

高中的演講稿【篇14】

敬愛的恩師，親愛的同學(xué)：

二十五年的分別，二十五年的牽掛，二十五年的期盼，今天我們相聚在這里——我們的母校，馬頭中學(xué)，重敘昔日的師生情，同學(xué)緣。此時此刻，此情此景，有誰不心潮澎湃，有誰不欣喜難抑。現(xiàn)寶、昌才讓我代表同學(xué)發(fā)言，我深知，我不比其他同學(xué)更有代表性，但我沒有推辭，因為我覺得有很多話要說，很多情要訴，在此我感謝一班同學(xué)給我這個機會。

二十五年的時間不短，二十五年又一如昨日。

眼前，恩師的諄諄教誨依然清晰的響在耳邊。

有弟子們的今天！25年前，我們離開您的身邊，不論走了多久，走了多遠(yuǎn)，您做人的準(zhǔn)則，我們一直牢記心間，您奉獻的精神也化作了血液流淌在我們的血液……敬愛的恩師們，縱有萬語千言，也訴不盡弟子們的感念，那就允許我代表

的師長深深一躬，祝恩師身體健康，福壽齊天！

親愛的同學(xué)們，25年的風(fēng)風(fēng)雨雨，

們的思念；社會打磨了我們的棱角，

步，松弛一下緊張的心弦，帶著事業(yè)成功的滿足，帶著家庭的幸福，當(dāng)然，也帶著打拼的疲憊，回到我們的母校，尋找曾經(jīng)的純真，

回到母校，我們似乎又回到了過去——

那是1982—1985年，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活。有時會面紅耳赤，一會又煙消云散；學(xué)習(xí)起來緊張異常，活動起來又笑語喧天；

的我們，樸實，率真，活潑……

回憶著過去的這些細(xì)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都是永遠(yuǎn)嚼不完的口香糖。

大小，無論身處都市還是僻壤；

所有的，只是親切，只是熱情，只是久別重逢的熱切問候。這就是同學(xué)，這就是同學(xué)間最純樸最深摯，歷久彌香的感情！

同學(xué)們，今天，我們在此相聚；明天，又要各奔西東；請同學(xué)們帶著這份珍貴的師生情、同學(xué)情踏上前程；請同學(xué)們在工作的閑暇，在奮斗的間隙多交流，多溝通，多走動，特別是在退休以后，同學(xué)的造訪會給彼此帶來一份特別的喜悅，一份難得的輕松！

同學(xué)們，不忘老師培養(yǎng)的恩情，

情。沂河北來而西折，就在沂河的折彎處座落著我們的母校——馬頭中學(xué)，

遠(yuǎn)的名稱。因為我們在這里獲取滋養(yǎng)，在這里生成了人生的夢，在這里，我們試翼飛翔。曾記否，我們是早春的蓓蕾的時候，我們綻放在這里；我們是早晨的小鳥的時候，我們喧鬧在這里；我們恰如沂河里的小魚的時候，我們戲游在這里！我們愛這里，我們留戀這里，不論我們走多遠(yuǎn)，走多久，我們的根深深的扎在這里！

二十五年后重回母校，二十五年后師生聚首。

頭，同學(xué)的臉上也刻上了春秋！今天二十五年前，我們恩師的音容笑貌依然歷歷在敬愛的老師，沒有您從前的悉心教導(dǎo)，就不會我們85屆1班的全體同學(xué)向我們尊敬25年的星移斗轉(zhuǎn)。時間銷蝕了我們的青春，卻加深了我卻加深了我們的情感。今天，我們暫停了一下奮斗的腳感受喧鬧中的寧靜，重溫那一份真摯而原始的情感?；ハ嘟羞@外號，開著這樣那樣的玩笑……這就是當(dāng)時今天相聚在母校，無論成就還是平民，沒有高傲的頭顱，沒有諂媚的面孔，更不能忘記的是我們母校的哺育之這是我們心里永此時此刻怎能不動情？母校變了樣，恩師白了/yingyong/相聚，明天要走，說不完無論是居官，不忘同學(xué)們相處的友情，

的話凝咽在喉，那就讓我們千言萬語匯成一句話：

祝我們的恩師福壽康寧！

祝同學(xué)們家庭幸福，事業(yè)繼續(xù)走向頂峰！

祝我們的母校明天更美好！