超級話題申請書。

在社會不斷進步的今天，我們會使用上申請書，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。那么大家知道正規(guī)的申請書怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的立項申請書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

超級話題申請書 篇1

xx縣發(fā)改委：

根據(jù)《xx縣20xx年開放型經(jīng)濟工作意見》精神，結(jié)合xx經(jīng)濟發(fā)展形勢，經(jīng)xx縣人民政府批準同意本人在江西xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)cc工業(yè)園投資興辦xx科技有限公司項目，主要從事五金、塑料制品加工與銷售；高頻頭、有源（無源）天線等電子原配件、機頂盒的加工與銷售項目（國家另有規(guī)定的從其規(guī)定）。本項目采用先進的生產(chǎn)工藝技術(shù)與設(shè)備，無污染、能耗低，而且產(chǎn)品質(zhì)量可靠先進，可以滿足市場對產(chǎn)品質(zhì)量的要求，產(chǎn)品市場空間廣闊，產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景良好。項目建成后對地方經(jīng)濟發(fā)展也將起到積極的推進作用。

一、項目名稱：xx科技有限公司

二、投資方簡介：投資人xx

中國香港公民

三、項目投資額為xx萬港元

注冊資本xx萬港元

四、資金來源：自籌

五、項目建設(shè)地址：xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)xx工業(yè)園。

六、項目建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容：項目投資xx萬港元，主要用于廠房裝修和購買安裝設(shè)備。項目采取先租憑后購買xx經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)xx工業(yè)園廠房實施，總占地面積約xx畝，其中廠房11000m2、辦公樓500 m2、員工宿舍1500 m2、綠化用地約3000 m2。項目建成達產(chǎn)后預計可年生產(chǎn)高頻頭、

電視接收機600萬套，年產(chǎn)值約為7500萬元，年創(chuàng)稅收200萬元以上，計劃安排勞動用工約200人，經(jīng)營期限為20年。投資回報率為53.94%，回收期2.62年。本項目的實施主要是為了抓住數(shù)字電視行業(yè)蓬勃發(fā)展的`機會，形成數(shù)字電視從前端到終端的較為完整產(chǎn)業(yè)鏈，為客戶提供更優(yōu)性價比的產(chǎn)品與服務(wù)，具有良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

為使項目盡快實施，懇請縣發(fā)改委盡快批復。

超級話題申請書 篇2

尊敬的評審委員會：

在當前社會快速發(fā)展的背景下，青少年學生的思想道德建設(shè)顯得尤為重要。面對多元化價值觀的沖擊和信息時代的挑戰(zhàn)，如何有效加強學校德育工作，培養(yǎng)具有高尚品德、健全人格和強烈社會責任感的未來公民，成為教育領(lǐng)域亟待解決的重要課題。鑒于此，我們特此提出“構(gòu)建全方位、多層次的學校德育體系研究與實踐”課題申請，為探索一套符合時代要求、貼近學生實際的德育新模式。

一、課題背景與意義

隨著教育改革的不斷深入，德育工作的地位日益凸顯。然而，當前學校德育在實踐中仍面臨諸多挑戰(zhàn)，如德育內(nèi)容與方法單一、家校社協(xié)同育人機制不健全、學生主體性發(fā)揮不足等。本課題旨在通過深入研究，整合校內(nèi)外資源，創(chuàng)新德育理念與方式，構(gòu)建一套集課堂教學、校園文化、社會實踐、家庭教育于一體的全方位、多層次的德育體系，以促進學生全面發(fā)展，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。

二、研究目標與內(nèi)容

1. 研究目標：

構(gòu)建一套科學合理的學校德育理論體系，明確德育目標、內(nèi)容、途徑與評價機制。

探索并實施一系列富有成效的德育實踐活動，增強德育的針對性和實效性。

促進家校社協(xié)同育人機制的完善，形成德育合力。

提升學生道德素養(yǎng)和社會責任感，促進其全面發(fā)展。

2. 研究內(nèi)容：

德育理論體系構(gòu)建：研究國內(nèi)外德育理論，結(jié)合我國實際，提出適合當前青少年特點的德育目標、內(nèi)容框架。

德育課程與教學方法創(chuàng)新：開發(fā)富有時代感、貼近學生生活的德育課程，探索互動式、體驗式等新型教學方法。

校園文化與德育融合：挖掘校園文化資源，打造特色德育品牌，營造積極向上的校園氛圍。

社會實踐與志愿服務(wù)：組織學生參與社會實踐和志愿服務(wù)活動，讓學生在實踐中感悟、體驗、成長。

家校社協(xié)同育人機制建設(shè)：建立家校溝通平臺，加強與社區(qū)的合作，形成三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

三、研究方法與步驟

本課題將采用文獻研究法、問卷調(diào)查法、案例分析法、行動研究法等多種研究方法，分階段推進。首先，通過文獻研究梳理國內(nèi)外德育理論與實踐經(jīng)驗；其次，開展問卷調(diào)查和訪談，了解當前學校德育現(xiàn)狀及存在問題；然后，基于調(diào)研結(jié)果，設(shè)計并實施德育創(chuàng)新方案；最后，通過案例分析和效果評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓，形成研究成果。

四、預期成果與影響

本課題預期將形成一系列具有創(chuàng)新性和實用性的`德育研究成果，包括德育理論體系構(gòu)建報告、德育課程與教學方法創(chuàng)新案例集、家校社協(xié)同育人機制建設(shè)指南等。這些成果不僅能為學校德育工作提供理論支撐和實踐指導，還能有效提升學生道德素養(yǎng)和社會責任感，促進學生全面發(fā)展。同時，本課題的研究成果也有望在更廣泛的范圍內(nèi)推廣應(yīng)用，為推動我國青少年德育工作的發(fā)展貢獻力量。

我們堅信“構(gòu)建全方位、多層次的學校德育體系研究與實踐”課題具有重要的研究價值和現(xiàn)實意義。我們期待在評審委員會的關(guān)心和支持下，能夠順利開展研究工作，為我國青少年德育事業(yè)的發(fā)展貢獻我們的智慧和力量。

敬請審議并批準為盼！

申請人：

20xx年xx月xx日

超級話題申請書 篇3

省(市)發(fā)改委：

xxx工程位于xx河上，屬于xx流域，工程規(guī)模為xxxx，壩型為xx。xx工程主要包括大壩樞紐、溢洪道、灌溉（供水）發(fā)電洞等主要建筑物組成。工程的主要任務(wù)是xx，xx。該工程的.初步設(shè)計書、防洪規(guī)劃書、取水許可書及水土持續(xù)書經(jīng)省水利廳批準，環(huán)境影響評價書（書)經(jīng)省（市、縣）環(huán)境保護局批準，水庫用地預審書經(jīng)?。ㄊ?、縣）國土資源廳(局）批準。

xxx工程的概算總投資為￥￥￥￥萬元?！秞xx工程項目申請書》已由xxx工程咨詢單位編制完成，現(xiàn)隨文上報，請予核準。

此致

敬禮！

申請人

xx年xx月xx日

超級話題申請書 篇4

項目名稱： 項目負責人： 項目負責單位(蓋章) ：

江西省核工業(yè)地質(zhì)局制 二 00 二年三月一日

目的和意義：

項目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析： 項目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析：

(1、 項目的主要內(nèi)容;2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理;3、項目的技術(shù)創(chuàng)新點論述。盡可能詳 細地說明項目的.技術(shù)創(chuàng)新點、創(chuàng)新程度、以及需進一步解決的問題;4、項目的主要技術(shù)性 能指標與同類先進技術(shù)指標的比較;5、項目知識產(chǎn)權(quán)情況;6、技術(shù)成熟性和項目可靠性論 述。 )

實施方案：

(技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達到的技術(shù)經(jīng)濟指標。 )

預期經(jīng)濟效益和社會效益：

(成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據(jù)。 )

提交成果：

(1、研究報告;2、二級以上查新單位查新資料;3、應(yīng)用單位經(jīng)濟、社會效益 證明。 )

計劃安排： (項目計劃內(nèi)容進度、時間安排及期限。 )

計劃內(nèi)容

進度、時間安排

備注

經(jīng)費概算：

(1、申請資金;2、自籌資金;3、預算支出科目、金額及計算依據(jù)。 )

項目主要成員及分工 序 號 姓名 性 別 年 齡 文化 程度 專業(yè) 職稱 職務(wù) 在本項目 中分工

保證措施：

(組織、技術(shù)、經(jīng)費、質(zhì)量保證等。 )

單位審查意見：

單位領(lǐng)導(簽字) ：

單位公章：

年月日

地質(zhì)局審批意見：

負責人(簽字) ：

單位公章：

超級話題申請書 篇5

xxxxxxx單位：

(介紹你公司情況)哪年成立、經(jīng)營狀況等。

(擬建設(shè)項目的情況)投資多少、選址、占地多少、建設(shè)期多長、預計開發(fā)利潤。

根據(jù)以上匯報，請求上級領(lǐng)導批準立項。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

超級話題申請書 篇6

尊敬的領(lǐng)導：

課題名稱：構(gòu)建農(nóng)村小學高效課堂的策略研究

所屬學校：xx小學

課題負責人：

課題小組組長：

課題研究時間：xx年1月——xx年3月

課題主研人員：xx市教育科研工作領(lǐng)導小組：

xx小學于xx年3月向xx市教育科研工作領(lǐng)導小組申請了“構(gòu)建農(nóng)村小學高效課堂的策略研究”課題，經(jīng)過課題組成員一年多的努力，本課題研究已初見成效。xx年3月本課題研究已到期，現(xiàn)向教育科研工作領(lǐng)導小組申請結(jié)題驗收。

課題的研究過程：根據(jù)研究的實際情況，我們分為三個階段開展了我們的研究。

第一階段：課題構(gòu)建階段（xx年1月—3月）

（1）成立課題組，建立健全研究班子。

（2）分析自主學習存在的問題，做好前測工作。

（3）廣泛收集資料學習有關(guān)方面的文獻資料。

（4）擬定課題實施方案。

第二階段：課題研究的全面實施階段（xx年4月——xx年2月）

（1）課題組按照操作方案初步實施研究。采取邊試驗邊思考，邊學習邊總結(jié)的方法，不斷完善課題研究的方案。

（2）定期開展研究活動，研究學生自主學習的內(nèi)容、途徑、方法，著力研究課內(nèi)自主學習的操作方法。

（3）按照實施方案具體實施研究。

（4）每學期定期開展專題性的研究。

（5）課題組積累資料臺帳。

第三階段：總結(jié)鑒定階段（xx年3月）

（1）做好后測工作。

（2）撰寫課題研究報告和研究總結(jié)以及有關(guān)論文。

（3）收集材料，健全資料臺帳。

取得的成果：

（一）教育教學質(zhì)量：

每學期期末統(tǒng)考學校的教育教學質(zhì)量均排在全鎮(zhèn)的前列，x年11月獲得了x區(qū)x—x學年度小學教育教學成果三等獎，課題組指導xx老師代表我鎮(zhèn)參加xx教師課堂教學比賽，獲二等獎；課題組成員xx獲課堂教學比賽三等獎；課題組指導xx老師代表全鎮(zhèn)上語文移植公開課，受到中心校領(lǐng)導和各校聽課老師的一致好評；課題組成員有5人次獲得了xx優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、和優(yōu)秀大隊輔導員。有2人次獲得x教育教學成果獎。有6人次獲得了自治區(qū)級、國家級論文獎，指導的學生三個經(jīng)典詩文朗誦節(jié)目獲得x區(qū)一等獎，機器人組合和繪畫多人獲得獎勵。

（二）實效性成果

1、提高了我校的教育科研能力，促進了教師的專業(yè)化成長。

2、建立起了新的課題工作評價機制。

3、形成了較高效的課堂教學策略。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

超級話題申請書 篇7

我叫XX，是XXXXX系XXXX專業(yè)XX班學生，我應(yīng)聘于XXXX公司實習。

實習期從XX年XX月XX日到XXXX年XXX月XX日，經(jīng)家長同意，特向?qū)W院申請從XXXX年XXX月XX日離校前往該公司實習，并保證做到以下幾點：

1、保證實習期間遵守單位規(guī)章制度，信守合同；

2、保證實習期間遵紀守法，維護學院形象；

3、保證實習期間注意人身安全，如出現(xiàn)安全事故，后果自負；

4、畢業(yè)設(shè)計及答辯前及時返校，完成學業(yè)。

5、實習期間，如學校因教學工作需要返校，本人保證及時返校。

請審核批準為盼。

申請人簽名：XXX

聯(lián)系電話：XXXX

20xx年XX月XX日

超級話題申請書 篇8

課題名稱： 探索自然界的奇妙色彩——植物色素的秘密

申請人：xxx

指導老師： xxx

申請日期：20xx年xx月xx日

一、課題背景與意義

在我們五彩斑斕的世界里，大自然是最偉大的畫家，它以無盡的色彩裝點著地球。其中，植物作為大自然的重要組成部分，不僅為我們提供了清新的空氣和豐富的食物，還隱藏著許多關(guān)于色彩的秘密——植物色素。這些神奇的色素不僅讓植物擁有了絢麗的外觀，還在生物學、食品科學及醫(yī)藥領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。因此，深入探索植物色素的秘密，不僅能夠激發(fā)我們對自然科學的興趣，還能培養(yǎng)我們觀察、實驗和探究的能力，具有深遠的.教育意義和實踐價值。

二、研究目標

本次課題旨在通過一系列實踐活動，達到以下目標：

認識植物色素：了解植物中常見的幾種色素及其基本特性。www.lvshijia.net

提取植物色素：學習并掌握從植物中提取色素的基本方法，體驗科學實驗的樂趣。

觀察與分析：觀察不同植物在不同生長條件下色素的變化，分析其對植物生長和環(huán)境適應(yīng)的影響。

應(yīng)用拓展：探討植物色素在日常生活中的應(yīng)用，如食品著色、天然染料制作等，增強創(chuàng)新意識和實踐能力。

三、研究方法與步驟

文獻調(diào)研：通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等資源，收集關(guān)于植物色素的資料，形成初步認識。

材料準備：選擇幾種具有代表性的植物作為實驗對象，準備提取色素所需的器材和試劑。

色素提?。涸诶蠋煹闹笇拢M行植物色素的提取實驗，記錄實驗過程和觀察結(jié)果。

觀察與分析：觀察提取出的色素顏色、穩(wěn)定性等特性，并分析其可能的原因。

應(yīng)用實踐：嘗試將提取的色素用于簡單的手工制作或食品著色，體驗科學知識的實際應(yīng)用。

總結(jié)匯報：整理實驗數(shù)據(jù)，撰寫研究報告，并準備以PPT或口頭報告的形式進行成果展示。

四、預期成果與影響

通過本課題的研究，我們期望能夠：

加深對植物色素的認識，提升科學素養(yǎng)；

掌握科學實驗的基本方法，培養(yǎng)探究精神；

激發(fā)對自然科學的興趣，為今后的學習打下基礎(chǔ)；

創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品，展示科學與藝術(shù)的融合之美；

促進班級內(nèi)部的交流與合作，形成良好的學習氛圍。

探索自然界的奇妙色彩，是一次充滿樂趣與挑戰(zhàn)的旅程。我們相信，通過本次課題的研究，不僅能夠讓我們更加親近自然，還能在實踐中增長知識，鍛煉能力。未來，我們期待能夠繼續(xù)深入探究自然界的奧秘，為人類的進步貢獻自己的力量。

敬請學校批準我們的課題申請，并給予必要的支持與指導。謝謝！

申請人簽名：xxx

指導老師意見：xxx

20xx年xx月xx日

超級話題申請書 篇9

尊敬的xx區(qū)課題規(guī)劃辦：

我校承擔的“創(chuàng)建書香校園”小學國學經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負責人原校長____調(diào)離本校，需要變更課題負責人為現(xiàn)本校校長____并重新整理課題研究內(nèi)容“小學經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。

當否，請批示。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

超級話題申請書 篇10

尊敬的民政部領(lǐng)導：

我唐xx，是x省x縣x鎮(zhèn)x村村民，生于1948年，妻子董xx生于1950年，夫妻倆已經(jīng)是年過花甲的老人，勞動能力有限；兒子生于1974年，以務(wù)農(nóng)為生，全家基本依賴他過日子；兒媳陶xx，自從xx年確診為甲狀腺疾病，也就是俗稱的甲亢以來，到處求醫(yī)問藥，不但花光家中多年的積蓄，連兒子在家務(wù)農(nóng)的收入都花得分文不剩，這種入不敷出的生活是常人難以想像和接受的；兒子的三個小孩正念小學尚缺乏勞動能力，正值長身體時期，卻因為家庭經(jīng)濟困難無法提供正常的營養(yǎng)需求，都沒達到正常的身高和體重，雖有仁愛之心卻無能為力，常常覺得有愧于子孫后代。因為常常關(guān)注新聞，也略知國家出臺相應(yīng)的關(guān)于民生的.惠民政策，其中一項就是農(nóng)村居民的最低生活保障。

由于兒媳的身體欠佳需要常年醫(yī)治和缺乏足夠的勞動能力，這幾年我的家庭收入基本都分文不剩，更談不上過有吃有穿的生活。綜上所述，我書面提出最低生活保障申請，希望有關(guān)部門深入調(diào)查并給予我家最低生活保障扶持，我將代表我的家人深表感激！

此致

敬禮！

申請人：xx

xx年xx月xx日

超級話題申請書 篇11

課題名稱：新時代背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究

申請人：xxx

申請學院：xxx學院

指導教師：xxx

申請日期：20xx年xx月xx日

一、研究背景與意義

隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展和科技創(chuàng)新的日新月異，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為推動社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的重要引擎。在新時代背景下，國家高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，將其視為提升國家競爭力、促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵。然而，當前高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面仍存在諸多挑戰(zhàn)，如教育模式單一、實踐平臺不足、師資力量薄弱等，這些問題嚴重制約了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效提升。

本課題為深入剖析新時代背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與問題，通過調(diào)研分析、案例研究等方法，探索構(gòu)建符合時代需求、具有可操作性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式。研究成果不僅有助于豐富和發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論，還能為高校優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系、提升教育質(zhì)量提供科學依據(jù)和實踐指導，進而促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的全面提升，為社會輸送更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。

二、研究目標與內(nèi)容

研究目標：

全面了解當前高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀與問題。

分析影響大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展的關(guān)鍵因素。

探索并構(gòu)建一套科學、系統(tǒng)、有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式。

提出優(yōu)化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的策略與建議。

研究內(nèi)容：

國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育比較研究，分析不同教育體系的優(yōu)劣。

調(diào)研分析當前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施情況，包括課程設(shè)置、教學方法、實踐平臺等。

深度訪談創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的大學生及教育者，收集一手資料。

基于調(diào)研結(jié)果，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的理論框架與操作模型。

提出針對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的策略建議，并進行可行性分析。

三、研究方法與步驟

本課題將采用文獻綜述、問卷調(diào)查、深度訪談、案例分析等多種研究方法，確保研究結(jié)果的全面性和準確性。具體研究步驟包括：

文獻收集與綜述，明確研究背景與意義。

設(shè)計調(diào)研問卷與訪談提綱，開展實地調(diào)研。

整理分析調(diào)研數(shù)據(jù)，形成初步研究成果。

構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式，并進行驗證與修正。

撰寫研究報告，提出改革建議，并進行成果展示與交流。

四、預期成果與貢獻

本課題預期將形成一系列具有創(chuàng)新性和實用性的研究成果，包括學術(shù)論文、研究報告、政策建議等。這些成果將為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革提供有力支持，推動大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的全面提升。同時，本課題的研究成果還將有助于豐富和發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供新的'視角和思路。

五、經(jīng)費預算與資源需求

為確保課題研究的順利進行，特申請以下經(jīng)費與資源支持：

調(diào)研費用：包括問卷印刷、數(shù)據(jù)收集與分析軟件購買等。

資料費用：購買相關(guān)書籍、期刊、電子資源等。

會議與差旅費用：參加相關(guān)學術(shù)會議、實地考察等。

其他費用：如打印復印、辦公用品等。

同時，懇請學院提供必要的科研場地、設(shè)備以及指導教師的專業(yè)指導與幫助。

本人承諾將嚴格按照課題計劃開展研究工作，確保研究質(zhì)量與進度。同時，將積極與指導教師溝通交流，及時匯報研究進展與遇到的問題。如有需要，將主動尋求學院及學校的支持與幫助。

以上即為本人關(guān)于“新時代背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究”的大學課題申請書，懇請學院領(lǐng)導及評審專家審閱并給予批準。

申請人簽名：xxx

指導老師：xxx

20xx年xx月xx日

超級話題申請書 篇12

珠海市發(fā)展和改革局：

您好！

茲有我公司“XXX項目”申請立項。

項目選址于XXX，總用地面積XX平方米，建筑容積率XX，建筑密度XX，建筑面積XX平方米，其中商業(yè)用房XX平方米，商品住宅XX平方米，項目總投資XX萬元，建設(shè)所需資金全部由我公司自籌解決。

根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，現(xiàn)向貴局申請辦理項目核準手續(xù)，請給予辦理為盼。

申請人（簽章）：

20xx年X月X日

超級話題申請書 篇13

人民政府：

近年來，在縣委縣政府的高度重視和強有力的推動下，經(jīng)過多方大力推進和努力，我縣江蘇大屯鋁業(yè)的重熔鋁錠、徐州金虹鋼鐵集團的熱軋帶肋鋼筋、圓鋼等5個產(chǎn)品獲得江蘇省名牌產(chǎn)品稱號，徐州福潤食品有限公司的白條鴨、江蘇春光糧食有限公司的大米等16個產(chǎn)品獲得徐州名牌產(chǎn)品。沛公家、漢戌堂、農(nóng)望達等5個商標獲得江蘇省著名商標，大風、沛龍等7個商標獲得市知名商標。使我縣的名牌品牌獲得進一步發(fā)展壯大，名牌戰(zhàn)略取得了顯著成績，推動了我縣品牌經(jīng)濟的'建設(shè)向縱深發(fā)展，為我縣經(jīng)濟和社會又好又快發(fā)展做出了必須的貢獻。

為表彰先進，鼓勵名牌品牌創(chuàng)立工作，促進名牌戰(zhàn)略的進一步實施，根據(jù)徐州市名推委《關(guān)于對我市新增名牌品牌兌現(xiàn)獎勵的通知》（徐名推委發(fā)[20xx]5號）和縣政府辦公室《關(guān)于印發(fā)沛縣推進品牌創(chuàng)立工作意見的通知》（沛政辦發(fā)19號）等文件精神，結(jié)合我縣財政實際，特申請獲省名牌產(chǎn)品每家企業(yè)獎勵1萬元，獲市名牌產(chǎn)品企業(yè)每家獎勵0.5萬元，省級農(nóng)業(yè)標準化示范區(qū)參加單位獎勵2萬元，省級地方標準起草單位獎勵1萬元，徐州市知名商標獎勵0.5萬元。（對獲得多項獎勵的單位，獎金執(zhí)行單項最高標準）。此次獎勵企業(yè)共25家，單位4家，合計獎勵金額19萬元。

當否，請批示。

申請人：

20xx年x月x日

超級話題申請書 篇14

尊敬的民政局領(lǐng)導：

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，是xx鎮(zhèn)xx村第xx組村民。我家有xx口人，婆母、丈夫、我和兒子。我于xx年xx月患了嚴重的乳腺方面的疾病，先后在xx、xx等城市就醫(yī)，現(xiàn)已經(jīng)花去醫(yī)療費xx多元。目前仍在化療之中，化療一次得花五千元。丈夫xxxx，身小力薄，在建筑隊打工，靠給人家提泥掙一點力氣錢。婆母今年已經(jīng)八十歲了，身體也不好，患有胃病，也是經(jīng)常吃藥。我的兒子xx于20xx年xx月考入了高中，上了一段時間后因交不起學費而輟學在家。

就這樣，我家現(xiàn)在僅靠xx畝薄地和丈夫出賣勞動力得到的收入維持生活，特別是我還要繼續(xù)化療，需要大量的錢。眼下我已經(jīng)向親戚朋友、街坊鄰居借債三萬六千元。下一步該咋辦？錢從哪兒來？我真是不敢想象。近段以來，我是以淚洗面，飯吃不下，覺睡不著。在十分困難的情況下，我想到了黨，想到了政府，想到了民政局。在此，我大著膽子向民政局提出申請：請求組織上的資助，以幫我繼續(xù)看病。我不勝受恩感激，我扶老攜幼向組織上致謝。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

超級話題申請書 篇15

一、項目申請理由（包括項目背景及自身具備的知識、素質(zhì)、能力和已參加過的研究等條件）

(一)項目背景

倘塘黃豆腐是烏蒙山南段的一個小鎮(zhèn)倘塘的特色美食。倘塘黃豆腐是在民族遷徙中來到倘塘的。倘塘由漢、回、彝、苗等幾個民族交叉雜居而成，漢族主要在明朝的洪武年間遷徙而來，把豆腐技術(shù)帶來后，迅速傳遍開來，走進家家戶戶。都說“馬尾串豆腐——提不起來”，但是流傳在宣威倘塘一帶的民謠。“云南有個十九怪，倘塘豆腐栓著賣。遠看像串黃瑪瑙，近看口水流出來?！敝械奶忍咙S豆腐卻是可以“拴著賣”的美食。明洪武年間，隨明軍入滇的南京籍xx0余戶秦、李氏漢人戍邊倘塘，帶來了家鄉(xiāng)做豆腐的技術(shù)，之后結(jié)合當?shù)氐脑?、水質(zhì)、氣候條件和飲食文化，形成倘塘黃豆腐獨特的制作技藝，世代沿襲。

倘塘鎮(zhèn)直屬曲靖宣威市，地處宣威北部邊境，鎮(zhèn)政府所在地距市城43公里，市鎮(zhèn)公路為二級油路，交通便利，全鎮(zhèn)有公路412公里。東連樂豐，南臨來賓，西接龍?zhí)兜玫?，北鄰楊柳與貴州威寧隔河相望。居住著漢、回、彝、苗、仲五種民族，平均海拔1760米，年平均氣溫℃，年降水量980毫米，適合種植玉米、烤煙、馬鈴薯等農(nóng)作物。主要種植核桃、板栗、梨等經(jīng)濟林果；xx06年，全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟總收入億元，農(nóng)民人均純收入xx86元，農(nóng)民收入主要以種養(yǎng)、勞務(wù)為主，屬典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)。1997年，倘塘躍入“云南省百強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”行列；xx03年，全鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值萬元，農(nóng)村經(jīng)濟總收入萬元，農(nóng)民人均純收入1xx6元。倘塘黃豆腐發(fā)展成為“公司+農(nóng)戶+市場”的新興產(chǎn)業(yè)。

雖然倘塘黃豆腐在云南省境內(nèi)暢銷，但伴隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境不斷惡化，發(fā)展空間不斷縮小，使得傳統(tǒng)技藝的存續(xù)和原本依附的產(chǎn)業(yè)遭到嚴重破壞，嚴重擠壓了文化多樣性和民族文化遺產(chǎn)生存發(fā)展的空間。

在宣威市，素有世上有三苦，推磨、熱糖、做豆腐的古語，因為做豆腐耗時長、工序多，致使很多年輕人不愿繼承制作技藝而外出打工，造成傳統(tǒng)制作工藝面臨瀕危。同時傳承人逐漸老齡化，后續(xù)力量斷代嚴重，面臨著傳統(tǒng)技藝傳承發(fā)展人亡藝息的困局。并且云南很多地區(qū)還是相對貧窮落后，很多人寧愿外出打工生計，也不愿選擇這樣一種缺乏市場前景、缺少經(jīng)濟效益的傳承人。因此，保護與傳承倘塘黃豆腐傳統(tǒng)手工制作技藝迫在眉睫。

而紅河學院定點扶貧紅河州金平縣金河鎮(zhèn)閘門村。開展產(chǎn)業(yè)扶貧，尋求產(chǎn)業(yè)發(fā)展。一年來，積極推進縣級項目庫項目實施：發(fā)展土雞養(yǎng)殖52xx只投入萬元；委托合作社養(yǎng)殖生豬5xx頭投入萬元，實現(xiàn)分紅資金5萬元余元；實施奶牛養(yǎng)殖項目村合作社（惠源生態(tài)種養(yǎng)殖合作社）投入資金30萬元，農(nóng)戶投入資金3萬元，已實現(xiàn)首次分紅。種植黑木耳菌棒2萬根投入10萬元，項目正在實施中；推廣砂仁種植154畝，種植砂仁苗萬株投入萬元；推廣木瓜種植3750株，補貼建檔立卡戶3萬元；發(fā)展板藍根種植項目育苗15萬株投入資金萬元。具有豐富的扶貧經(jīng)驗。

《云南省特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)建設(shè)規(guī)劃（xx17-xxxx年）》由云南省發(fā)改委和省農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳聯(lián)合編制，其中提出，到xxxx年，云南省將創(chuàng)建并申報認定一批國家級特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)，打造一批省級特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)，以此引領(lǐng)帶動全省特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)做大做強。

為動員社會各界擴大貧困地區(qū)產(chǎn)品和服務(wù)消費，促進扶貧產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，xx19年6月13日，云南出臺了《云南省開展消費扶貧助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)實施方案》。方案提出，動員民營企業(yè)等社會力量參與消費扶貧。將消費扶貧納入“萬企幫萬村”精準扶貧行動，鼓勵企業(yè)采取“以購代捐”、“以買代幫”等方式采購貧困地區(qū)產(chǎn)品和服務(wù)，幫助貧困人口增收脫貧。利用“中國農(nóng)民豐收節(jié)”、中國社會扶貧網(wǎng)云南頻道、“一部手機云品薈”等平臺和民族節(jié)日、10·17扶貧日活動，發(fā)出消費扶貧倡議，推動參與消費扶貧各類主體的需求與貧困地區(qū)特色產(chǎn)品供給信息精準對接，鼓勵引導社會各界使用貧困地區(qū)產(chǎn)品和服務(wù)。

（二）自身具備素質(zhì)

1、團隊成員出自紅河學院人文學院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)和廣播電視學專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀學生，受專業(yè)教師的指導，有著優(yōu)秀的攝影攝像技術(shù)、航拍技術(shù)、剪輯技術(shù)，且拍攝備較為齊全，可供團隊完成創(chuàng)作。團隊的成員熟練掌握單反相機的操作，靈活的使用攝像機以及無人機拍攝的操作，熟練掌握ps、pr技術(shù)等；

2、紅河學院依托中央財政資金專項項目建設(shè)，建設(shè)國門大學融媒體實驗教學中心，中心模塊包含：融合媒體實踐平臺、融媒體生產(chǎn)發(fā)布運營實驗室、國門大學大數(shù)據(jù)分析實驗室、融媒體直播（導播）實驗室、融媒體業(yè)務(wù)流程教學平臺、建設(shè)國門大學傳播虛擬演播室、建設(shè)面向全社會的培訓服務(wù)體系、智能媒體處理教學平臺、重構(gòu)新聞生產(chǎn)流程的實踐教學平臺，可為項目提供支持。

3、宣威作為我的家鄉(xiāng)，對此比較熟悉，能夠更好的開展一系列工作。

二、項目研究內(nèi)容（目前研究的現(xiàn)狀、主要研究內(nèi)容，重點和難點及可能的創(chuàng)新點，研究思路和方法等）

（一）項目研究現(xiàn)狀

據(jù)自身了解及觀察，倘塘黃豆腐制作技藝于xx05年被命名為宣威市級非遺項目，xx13年被命名為曲靖市級非遺項目，xx16年被命名為省級非遺項目，xx13年，陳會群被命名為該項目宣威市級傳承人。倘塘黃豆腐用料考究，需選用當?shù)馗呱近S豆和黃石渣山泉水作原料，點制時用酸漿而不用石膏，再以姜黃煮染上色。相比較普通豆腐而言，工藝流程又復雜得多，制作過程包括泡豆磨漿、燙漿濾渣、酸漿點制、包塊成形、火煮染色、上串吊掛六道工序。經(jīng)過三煮三掛后，色、香、味、形俱佳。倘塘黃豆腐現(xiàn)年產(chǎn)可達千余噸，遠銷省內(nèi)外，不僅成為當?shù)氐腵一項重要產(chǎn)業(yè)，對當?shù)刂γ撠?，進行非遺傳承具有重要意義。同時也成為宣威飲食文化中燦爛篇章。

雖然倘塘黃豆腐在云南省境內(nèi)暢銷，但伴隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展，生態(tài)環(huán)境不斷惡化，發(fā)展空間不斷縮小，使得傳統(tǒng)技藝的存續(xù)和原本依附的產(chǎn)業(yè)遭到嚴重破壞，嚴重擠壓了文化多樣性和民族文化遺產(chǎn)生存發(fā)展的空間。

在宣威市，素有世上有三苦，推磨、熱糖、做豆腐的古語，因為做豆腐耗時長、工序多，致使很多年輕人不愿繼承制作技藝而外出打工，造成傳統(tǒng)制作工藝面臨瀕危。同時傳承人逐漸老齡化，后續(xù)力量斷代嚴重，面臨著傳統(tǒng)技藝傳承發(fā)展人亡藝息的困局。并且云南很多地區(qū)還是相對貧窮落后，很多人寧愿外出打工生計，也不愿選擇這樣一種缺乏市場前景、缺少經(jīng)濟效益的傳承人。因此，保護與傳承倘塘黃豆腐傳統(tǒng)手工制作技藝迫在眉睫。

作為一個宣威本地人，我認為黃豆腐作為一種色香味俱全的食品，應(yīng)該被更多人所熟知，被更多人品嘗，但黃豆腐作為一種特色水平，它的知名度卻極低，本地人也因為制作豆腐不能滿足基本的經(jīng)濟支出，從而放棄了這一非遺文化的傳承，選擇了外出務(wù)工。只有少數(shù)的人在堅持，本項目將以專業(yè)的影像紀實手法，利用網(wǎng)絡(luò)與新媒體及廣播電視學的專業(yè)知識，加以地方特色和人文情懷，進行影視創(chuàng)作，以“倘塘黃豆腐”為主體打造短視頻特色美食助力脫貧攻堅項目。通過把現(xiàn)代新型傳播手段和傳統(tǒng)美食相結(jié)合，增加倘塘黃豆腐的知名度，擴大銷量，帶動倘塘鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展。

（二）項目實踐意義

美食消散、器物永存、匠心永恒，黃豆腐制作工藝作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有很強的現(xiàn)實意義，一方面它可以增強民族凝聚力和文化自信心，另一方面它可以促進匠人精神和匠心精神的發(fā)展，從而促進其自身傳承和發(fā)展。我希望通過這個項目能夠讓更多的人去傳承，讓更多的人去了解這樣一個有悠久歷史的食品。

（三）研究內(nèi)容

1、黃豆腐的歷史、制作工藝、食用方法

2、黃豆腐當今傳承和發(fā)展所面臨的問題，如何促進豆腐的銷量帶動經(jīng)濟發(fā)展，助力脫貧攻堅及如何促進黃豆腐制作工藝這一省級非遺文化的傳承

3、用短視頻的方式將黃豆腐的制作工藝流程展現(xiàn)在人們面前，讓人們對這一食品以及非遺文化有所了解，擴大豆腐銷量，帶動經(jīng)濟的發(fā)展，讓非遺文化得到更好的傳承。讓它不只局限于宣威倘塘，局限于云南省，走向全中國，甚至走向世界。

（四）重點和難點

重點：

1、提升豆腐知名度，帶動經(jīng)濟發(fā)展，助力脫貧攻堅。

2、促進非遺文化的傳承。

難點

1、短期無法有實質(zhì)性效果

2、2、拍攝前后與當?shù)卣畢f(xié)調(diào)、聯(lián)系，同時與村民的溝通可能存在一定的問題。

（五）可能的創(chuàng)新點

（1）技術(shù)上，融媒體創(chuàng)新，依托紅河學院融媒體發(fā)布平臺、微信公眾號、抖音等多種傳播平臺，縮短傳播時限，多渠道傳播，宣傳信息內(nèi)容可被更廣泛的傳播博。增加了項目與用戶的互動，通過VR、虛擬技術(shù)和融媒體平臺，提升產(chǎn)品觀賞效果。

（2）內(nèi)容上，傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合，利用所學專業(yè)知識助力脫貧攻堅的同時，促進非遺文化的傳承。

（六）項目可行性

（1）本團隊由紅河學院人文學院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)和廣播電視學專業(yè)優(yōu)秀學生組成，由學院的專業(yè)教師指導，可提供學術(shù)和技術(shù)上的支持，成員均具備較好的拍攝技術(shù)，并且有先進的拍攝設(shè)備和后期制作設(shè)備以供產(chǎn)品制作完成。

（2）黃豆腐制作工藝是省級非遺文化，且黃豆腐具有一定的食用價值和經(jīng)濟價值，有一定的知名度。

三、項目進度安排（查閱資料、選題、自主設(shè)計項目研究方案、開題報告、實驗研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、處理與分析、研制開發(fā)、填寫結(jié)題表、撰寫研究論文和總結(jié)報告、參加結(jié)題答辯和成果推廣等）

xxxx年10月—11月，查閱資料，再次明確選題；

xxxx年11月—12月，細化項目研究方案，進行項目開題；

xxxx年01月—04月，收集宣威倘塘黃豆腐有關(guān)歷史，制作，政策等資料，包括：制作工藝，影視作品、研究文獻、口述歷史、書籍文字對黃豆腐文化進行深入了解，收集資料，進行挖掘與研究。充分展現(xiàn)其所具備最大經(jīng)濟價值以及非遺文化的現(xiàn)實意義，同時細化項目研究方案；

xxxx年05月—07月，整理調(diào)研材料；

xxxx年08月—12月，補充調(diào)研，開展實地調(diào)研，采集調(diào)查采訪，實地了解黃豆腐的具體制作技藝及食用方法，對項目后期工作進行規(guī)劃安排；

xxxx年01月—02月，進行紀錄短片或黃豆腐宣傳片作品拍攝制作

xxxx年03月—04月，對前期的所有影像等材料進行整理規(guī)劃，運用數(shù)字媒體進行專業(yè)剪輯融合，將最終的紀錄短片及宣傳片進行宣傳，充分利用紅河學院現(xiàn)有的融媒體實驗教學中心的設(shè)備，宣傳方案涵蓋技術(shù)領(lǐng)域廣，積累實踐經(jīng)驗。

四、擬利用資源（實驗室、儀器設(shè)備、實驗材料、資料等）

（一）場地

1、宣威倘唐黃豆腐制作坊，用于拍攝調(diào)研的場所

2、紅河學院融媒體實驗教學中心，用于后期制作及宣傳

（二）設(shè)備

1.大疆Osmo Mobile兩臺

2.斯坦尼康兩套

3.專業(yè)攝像機三臺

4.專業(yè)單反七臺

5.微單一臺

6.打印機一臺

五、項目經(jīng)費預算與用途（購置實驗消耗材料（低值品）、資料、加工測試、打字復印、調(diào)研、論文版面費、專利申請費等經(jīng)費開支）

支出項目

金額（元）

主要用途

備注

打印復印

xx0

用于打印復印項目材料

資料費

xx0

用于購置項目所需的書籍資料、查閱資料所需費用

差旅費

1500

前往宣威倘塘的路費與食宿費

路費與食宿費約300元/人

宣傳費

100

用于后期各類平臺的宣傳

合計

xx00

六、項目預期成果（研究論文、設(shè)計、調(diào)研報告、申請專利、開發(fā)軟件、產(chǎn)品研制改良與創(chuàng)新、項目鑒定、學生創(chuàng)作的文學作品、藝術(shù)作品、影視作品、手工作品、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目開發(fā)與推廣、運動賽事的策劃與創(chuàng)新、運動訓練器具和體育教學教具改良與創(chuàng)新或其它形式的創(chuàng)新成果等）

1.參加“互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”；

2.完成系列攝記錄短片及宣傳片，構(gòu)建影視資料庫；

3.后期對作品的宣傳和推廣帶動經(jīng)濟發(fā)展，促進非遺文化的傳承。

七、項目誠信承諾

本項目負責人和全體成員鄭重承諾，該項目研究不抄襲他人成果，不弄虛作假，按項目研究進度保質(zhì)保量完成各項研究任務(wù)。

項目負責人簽名： 項目組成員簽名：

年月 日 年 月 日

八、指導教師意見（從項目科學性、前沿性、可行性、研究性、可操作性和成效性加以評價）

簽名：

年 月 日

九、學院評審意見

（評審意見分為兩部分內(nèi)容：1.對本項目經(jīng)費預算的合理性審核意見；2.對本項目各項內(nèi)容真實性及學院所能提供支持條件的具體意見。）

學院負責人簽名：

學院公章：

年 月 日

十、學位評定與教學指導委員會審核意見

學位評定與教學指導委員會蓋章：

年 月 日

超級話題申請書 篇16

泰興市教育局教研室：

在小學作文教學研究這一領(lǐng)域，雖然在情境作文研究、讀寫結(jié)合作文研究、生活作文研究等方面已經(jīng)取得大量研究成果，但是仍缺乏使學生感興趣的寫作內(nèi)容和綜合性教學策略方面的探索，更缺乏綜合性與序列性，沒有形成完善的快樂作文教學體系，導致學生習作興趣不能長久保持，學生寫作能力無法自然銜接和循序提高。為此，我校教師在教科室的領(lǐng)導下，結(jié)合作文教學實踐和現(xiàn)狀，確立了《在體驗生活中快樂作文》這一課題。這一課題的提出，目的就是在快樂作文教學中尋求使學生更“易于動筆，樂于表達”之路。

課題名稱：

編號：

選題依據(jù)：按照學生的認知規(guī)律和心理特點選擇適宜的教學策略，并以課堂為現(xiàn)場，以教學為中心，以學生為主體，以校本教研為主，根據(jù)研究的內(nèi)容選擇有效的科研方法。在教學中通過分析研究，提高課題研究的質(zhì)量。

研究的目的和意義：指導學生從體驗生活入手，不斷增強學生習作的興趣，促進作文各因素的整體提高；促使學生深化對生活的認識和體驗，進而快快樂樂寫作文，促使學生主體人格的形成，語文綜合能力和人文素養(yǎng)得到同步發(fā)展；改變教師的教學觀念，使教師在語文教學方面具備較扎實的理論功底和實踐能力，習作課堂教學水平和教學質(zhì)量有新的提高，進而歸納、總結(jié)、探索出一套行之有效的快樂作文教學模式。

人員組成及分工：____為本課題的主要負責人，組織、指揮、處理實驗日常事務(wù)。參研人員有____等。

目前，本課題的研究組織機構(gòu)已經(jīng)建立，各項研究工作的準備已經(jīng)就緒，特向市教研室申請開題，懇求教研室的各位領(lǐng)導、專家批準，并在今后的研究工作中給予關(guān)注、支持、指導。

此致

敬禮！

申請人：

20xx年xx月xx日

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