神奇的一天觀后感。

神奇的一天觀后感 篇1

20xx年2月29日，我在家里觀看了“神奇飛書”。這部片子在2012年獲得了奧斯卡最佳短片獎(jiǎng)，這部片子我特別喜歡。

在一座城市里，有一個(gè)男人他每天都在寫作。有一天，一陣大風(fēng)把這座城市吹到了一個(gè)不知名的地方。男子到處找休息的地方，這時(shí)，他看到一棟房屋，里面全部是書。他投入到這書的海洋，樂而忘返……

我最喜歡的鏡頭是書在鋼琴上蹦來蹦去的樣子，和男子跟著音樂翩翩起舞的時(shí)候。還有一群人來買書的時(shí)候他們身上就會(huì)變成彩色，不過一定要愛護(hù)它們。我還喜歡他愛護(hù)書，幫它們穿上新的外套，還幫它們盛飯。我知道周老師為什么要開展護(hù)書行動(dòng)了，是想讓我們愛護(hù)它們。

我也通過這部片子知道我們要愛護(hù)他們。書跟人一樣，只要有人看它、讀它，它就會(huì)永遠(yuǎn)充滿生命力，不會(huì)舊掉、老掉。

神奇的一天觀后感 篇2

2016年2月29日，我在家里觀看了“神奇飛書”。這部片子在2012年獲得了奧斯卡最佳短片獎(jiǎng)，這部片子我特別喜歡。

在一座城市里，有一個(gè)男人他每天都在寫作。有一天，一陣大風(fēng)把這座城市吹到了一個(gè)不知名的地方。男子到處找休息的地方，這時(shí)，他看到一棟房屋，里面全部是書。他投入到這書的海洋，樂而忘返……

我最喜歡的鏡頭是書在鋼琴上蹦來蹦去的樣子，和男子跟著音樂翩翩起舞的時(shí)候。還有一群人來買書的時(shí)候他們身上就會(huì)變成彩色，不過一定要愛護(hù)它們。我還喜歡他愛護(hù)書，幫它們穿上新的外套，還幫它們盛飯。我知道周老師為什么要開展護(hù)書行動(dòng)了，是想讓我們愛護(hù)它們。

我也通過這部片子知道我們要愛護(hù)他們。書跟人一樣，只要有人看它、讀它，它就會(huì)永遠(yuǎn)充滿生命力，不會(huì)舊掉、老掉。

神奇的一天觀后感 篇3

神奇飛書動(dòng)畫運(yùn)用歌舞，音樂劇，默片等技巧繪神繪色展示莫里斯先生和書的故事，在欣賞開心之余更多的思考設(shè)書籍對(duì)我們?nèi)祟惖挠绊憽?/p>

高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書籍是人類智慧傳承的載體。有人說過“心里暗想，天堂的模樣應(yīng)該和圖書館一樣”，圖書館的魅力在于琳瑯滿目的圖書，內(nèi)涵在于書香飄逸，深刻在于精神思想的洋溢閃爍。大學(xué)的核心在于圖書館，作為廣商的學(xué)生，很慶幸自己學(xué)校能夠擁有環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全、藏書豐富，能夠很好的滿足學(xué)生的基本需求圖書館。在圖書館里可以尋找到心靈的一份安靜、清幽，拂去一份躁動(dòng)與不安，這一切都?xì)w功與書籍的魅力。

個(gè)人認(rèn)為，一個(gè)缺少閱讀的人是容易急躁的，因?yàn)樗欢梅怕_步，傾聽內(nèi)心真實(shí)的聲音；而一個(gè)缺少閱讀的國(guó)家是更加容易急躁的，因?yàn)樗麩o(wú)暇自我反省。在一個(gè)充斥著浮躁和喧囂的時(shí)代，除了多閱讀，我真的不知道還有什么辦法讓自己保持清醒。讀書不僅能夠是心靈獲得一種理想的反思能力和批判意識(shí)，還能塑造一顆細(xì)膩柔軟而豐盈厚重的靈魂。因?yàn)橐槐竞脮谋澈笫且粋€(gè)真正寫作者的思想的靜靜沉淀，滲透著寫作主題的人文情懷、審美趣味、哲學(xué)睿智和歷史視野；而寫作者的背后則是人類文明的沉淀，是作者“宇宙之精華，萬(wàn)物之靈長(zhǎng)”的人的深層的精神需求和文化屬性。捫心自問，當(dāng)我們今天心甘情愿的把一切“高貴的理性、優(yōu)美的儀表和文雅的舉動(dòng)”——莎士比亞都埋沒在浮躁淺薄的功利追求和物欲享樂中，當(dāng)我們正在把自己變得“在行動(dòng)上多像一個(gè)市儈，在智慧上多像一個(gè)白癡”時(shí)，我們還能審美高貴的自羽為“人”嗎？

現(xiàn)有一種觀念在蔓延“讀書無(wú)用論”，或許他們理解的讀書和我的理解有著天壤之別，但我認(rèn)為讀書從來就不和財(cái)富構(gòu)成絕對(duì)的等比關(guān)系，讀書多就意味著獲得財(cái)富多嗎？這明顯是一種短視現(xiàn)象，是一種非常功利的看法，現(xiàn)實(shí)生活中的確是存在著很多無(wú)法通過讀書來改變貧窮命運(yùn)、身份地位的例子。現(xiàn)在更多的是“寒門難出貴子論”，社會(huì)階層日益穩(wěn)固，流動(dòng)性變得非常的機(jī)械，上層設(shè)置的一些壁壘讓下層望而止步，根深蒂固的“熟人規(guī)則”加深了這種差別，讓外人難以突破這個(gè)微妙人情關(guān)系網(wǎng)障。階層分化越來越嚴(yán)重的現(xiàn)代社會(huì)，寒門子弟對(duì)富門子弟已經(jīng)是難以望項(xiàng)背。雖然現(xiàn)實(shí)的殘酷讓我們懷疑不斷讀書的選擇是否值得，但是知識(shí)豐厚和能力的強(qiáng)弱卻是這個(gè)日益被叢林法則主導(dǎo)的社會(huì)生存之根本，知識(shí)改變命運(yùn)的說法仍被很多人奉為圭臬。

在讀書人的眼里，不讀書的認(rèn)識(shí)可怕的。他們只能夠憑借現(xiàn)存的生活經(jīng)驗(yàn)生活，文化程度上的差異導(dǎo)致價(jià)值觀念上的差異，從而導(dǎo)致能力上的差別，社會(huì)分工的差別。農(nóng)民耕種、工人操作流水線、作家寫作、政客處理政務(wù)、報(bào)人辦報(bào)、醫(yī)生以治病人……這就是分工，讀書也許不能夠讓你成為社會(huì)上最有力量和地位的人，但卻能決定你將會(huì)成為怎么樣的人和能夠成為怎樣的人。

在書籍的世界尋找到自己的精神歸屬吧！

神奇的一天觀后感 篇4

每當(dāng)世界風(fēng)云變幻、危急萬(wàn)分的時(shí)候。

是書籍、是知識(shí)的力量最終救贖了我們！

當(dāng)我們受到前人力量的感召與鼓舞，投身到知識(shí)的海洋之中，將一生奉獻(xiàn)給人類的文明的時(shí)候。

我們已經(jīng)接過了人類的接力棒，我們成為了一名真正捍衛(wèi)人類文明的戰(zhàn)士！

當(dāng)我們幸福的時(shí)候，是前人的知識(shí)陪伴了我們。

當(dāng)我們沉睡的時(shí)候，是前人的知識(shí)喚醒了我們。

當(dāng)前人的知識(shí)面臨絕境的時(shí)候，又是我們通過不斷的探索努力一次又一次的挽救了它們、學(xué)習(xí)它們、升華它們！

當(dāng)我們不斷地把積累下來的知識(shí)傳授給人們的時(shí)候，接受了教育的人們從此不再黑白單調(diào)，他們終于開啟了色彩斑斕的人生！

當(dāng)我們經(jīng)過一生的奮斗，終于書寫了屬于自己的故事的時(shí)候。是到了我們終于該離去的時(shí)候了！

我們的肉體將永遠(yuǎn)的離開這個(gè)世界，但是我們書寫的故事，我們掌握的知識(shí)將永遠(yuǎn)的留在這個(gè)世界上，繼續(xù)指引后人！

是的，知識(shí)就是靈魂，書籍就是生命！

每一個(gè)為人類文明做出卓越貢獻(xiàn)的人，他的身影將永遠(yuǎn)高懸于人類文明之墻！

從此永生！

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