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部隊政治教案
部隊政治教案。
老師會對課本中的主要教學內(nèi)容整理到教案課件中,所以老師寫教案可不能隨便對待。教案是評估學生學習效果的有效依據(jù)。我們聽了一場關于“部隊政治教案”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面!
部隊政治教案【篇1】
部隊政治教案
作為一名現(xiàn)代化軍隊的一員,每個士兵都需要接受部隊的政治教育,了解黨和國家對軍隊的方針政策和軍事戰(zhàn)略,發(fā)揮黨政軍民合力,全面提高作戰(zhàn)能力和綜合素質(zhì)。在新的歷史時代下,部隊政治教育越來越被賦予重要任務,因為它對于士兵的思想道德素質(zhì)的提高和軍事訓練的效果起著舉足輕重的作用。
一、“政治教育是軍隊思想建設的重要環(huán)節(jié)”
軍隊思想建設屬于戰(zhàn)斗力建設的重要組成部分,它不僅關系到部隊的營壘穩(wěn)固和戰(zhàn)斗力提高,更關系到軍隊未來的發(fā)展和長治久安。作為軍隊思想建設的重要環(huán)節(jié),政治教育既具有全局性又具有針對性,它要求我們在思想上堅定政治信仰,熱愛祖國、熱愛人民,不斷提高部隊的覺悟和自覺性。
二、“政治教育是提高綜合素質(zhì)的關鍵環(huán)節(jié)”
隨著戰(zhàn)爭形勢的變化和新型作戰(zhàn)形態(tài)的出現(xiàn),部隊的綜合素質(zhì)要求越來越高。而要實現(xiàn)這個目標,政治教育無疑是提高士兵綜合素質(zhì)的關鍵環(huán)節(jié)之一。它通過法制教育、軍紀教育、愛國主義教育等手段,使士兵樹立正確的價值觀和人生理念,提高自身的基本素質(zhì)和應變能力,促進部隊戰(zhàn)斗力的全面提升。
三、“政治教育是發(fā)揚黨軍優(yōu)良傳統(tǒng)的重要途徑”
中國共產(chǎn)黨領導下的人民軍隊,在長期的艱苦斗爭中形成了寶貴的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新世紀的軍人,一定要堅守黨對軍隊的路線、方針、政策,積極投身到全面從嚴治黨的大局中,扎實做好各項工作,進一步發(fā)揚黨軍優(yōu)良傳統(tǒng),將軍隊思想建設提高到新的高度。
四、“政治教育是強化戰(zhàn)略意識的重要手段”
要想使軍隊取得勝利,不僅要求指戰(zhàn)員具有高超的作戰(zhàn)技能,還要求指戰(zhàn)員具備正確的戰(zhàn)略意識。這種戰(zhàn)略意識無法在戰(zhàn)場上誕生,只能通過長期系統(tǒng)的政治教育來加強和樹立。在政治教育中,官兵們可以不斷學習黨的軍事路線、軍事政策和思想、理論;在實際的軍事訓練過程中不斷感受和體驗,樹立戰(zhàn)爭的全局觀和發(fā)展趨勢意識,進一步強化戰(zhàn)略意識,提高作戰(zhàn)能力。
總之,部隊政治教育是一項非常重要的工作,對于提高士兵綜合素質(zhì)、優(yōu)化部隊布局、夯實營壘、加強作戰(zhàn)能力等方面起著舉足輕重的作用。我們每一名軍人都要以正確的態(tài)度去接受政治教育,樹立正確的觀念,自覺踐行黨的軍事方針,從而為實現(xiàn)中華民族復興的偉大夢想貢獻自己應有的力量。
部隊政治教案【篇2】
部隊政治教案范文
一、引言部分
近年來,世界形勢復雜多變,我國面臨著許多新的挑戰(zhàn)和威脅。在這種情況下,部隊政治教育的重要性更加凸顯。本文就部隊政治教育的目標、內(nèi)容和方法進行探討,旨在加強我軍建設,為國家安全做出積極貢獻。
二、目標確定
1. 增強政治敏銳性。培養(yǎng)官兵正確的世界觀、人生觀和價值觀,使其能夠正確判斷國際形勢和各種復雜局勢,為我國的戰(zhàn)略決策提供重要參考。
2. 堅定理想信念。通過政治教育,使士兵深入了解黨的方針政策,堅決擁護黨的領導,為黨和人民事業(yè)奮斗終身。
3. 提高忠誠度。通過政治教育,使官兵增強對軍隊的忠誠度和歸屬感,確保軍心穩(wěn)定,增強軍隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4. 加強紀律意識。通過政治教育,使官兵自覺遵守軍紀、法律和道德,嚴守軍隊的紀律規(guī)定,提高自律能力。
三、內(nèi)容安排
1. 學習黨的理論。包括學習《黨章》、黨的工作經(jīng)驗和重要思想等,提高士兵的黨性修養(yǎng)和黨的覺悟水平。
2. 增強愛國主義情感。通過學習國家歷史、革命斗爭和軍事理論,培養(yǎng)官兵對祖國的熱愛和忠誠。
3. 提高階級斗爭覺悟。通過學習馬克思主義理論,深入了解階級斗爭的歷史和實踐,增強警惕和辨識能力,堅決抵御各種錯誤思潮的侵蝕。
4. 加強軍事技術(shù)知識學習。培養(yǎng)官兵精通軍事理論和實踐,提高他們的作戰(zhàn)能力和指揮水平,增強部隊的戰(zhàn)斗力。
5. 強化紀律和法制教育。通過學習軍紀、法律和道德規(guī)范,使官兵自覺遵守規(guī)章制度,樹立正確的行為準則。
四、方法論
1. 理論聯(lián)系實際。將政治教育與部隊實際工作相結(jié)合,使官兵能夠?qū)⑺鶎W知識應用到實踐中,增強學習的積極性和主動性。
2. 多樣化的教育形式。采用宣講黨的方針政策、開展座談討論、組織學習講座等形式,豐富教育內(nèi)容,提高教育效果。
3. 注重個體發(fā)展。根據(jù)官兵的個人特點,給予個性化的政治教育,引導他們樹立正確的人生目標和人生態(tài)度。
4. 重視實踐訓練。通過實際操作和實際演練,讓官兵親身參與,增強他們的動手能力和應變能力。
5. 充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)。通過網(wǎng)絡平臺和多媒體手段,向官兵傳授知識和思想,提高政治教育的傳播力和影響力。(策劃書范文網(wǎng) 928d.COM)
五、結(jié)語部分
部隊政治教育是一項長期而艱巨的任務,需要全面、系統(tǒng)地進行。通過本文對部隊政治教育目標、內(nèi)容和方法的探討,相信我國的軍隊將更加強大和有戰(zhàn)斗力,為維護國家安全和實現(xiàn)中華民族的偉大復興作出積極的貢獻。
部隊政治教案【篇3】
部隊政治教案
一、引言
隨著現(xiàn)代軍事的發(fā)展和戰(zhàn)爭形態(tài)的改變,軍隊戰(zhàn)斗力的提高不僅僅依賴于技術(shù)裝備的先進性,更依賴于軍人政治素質(zhì)的提高。軍隊政治工作是軍隊中一項重要的工作,它直接關系到軍隊的生存發(fā)展和戰(zhàn)斗力的提高。部隊政治教案是實施軍隊政治教育的重要工具,它涵蓋了部隊政治工作的方方面面,對軍人的思想政治作風進行全方位的塑造,為軍隊的事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。
二、部隊政治教案的概念與特點
部隊政治教案是指在部隊中制定和實施的軍事學科政治教育的工作計劃和教學大綱。它是針對軍人進行全面系統(tǒng)的思想政治教育,通過選取適當?shù)慕滩?、設計教學內(nèi)容和方法,引導軍人的思想向中心轉(zhuǎn)移,增強他們的紀律觀念、忠誠心和責任感。部隊政治教案具有以下幾個特點:
1.系統(tǒng)性:部隊政治教案是對軍人進行全面系統(tǒng)的思想政治教育,它包括了多個方面的教學內(nèi)容,如國家安全觀、憲法法律意識、軍事紀律等。
2.針對性:部隊政治教案根據(jù)不同的軍隊組織和個體特點,制定相應的教學內(nèi)容和方法,以滿足不同層次和需求的軍人。
3.實踐性:部隊政治教案注重培養(yǎng)軍隊人員的實踐能力和實踐經(jīng)驗,通過實際演練、模擬操作等活動,使軍人能夠?qū)⒗碚撝R應用于實際工作中。
4.鼓舞性:部隊政治教案注重激勵和鼓舞軍人的士氣和斗志,通過講述英雄事跡、領導講話等形式,培養(yǎng)軍人對軍隊事業(yè)的熱愛和信心。
三、部隊政治教案的編制與實施
部隊政治教案的編制與實施需要經(jīng)過以下幾個步驟:
1.調(diào)研與分析:對部隊的政治教育需求進行調(diào)研和分析,了解軍人的思想動態(tài)、心理狀態(tài)和政治思想水平,確定教學目標和重點。
2.教學大綱設計:根據(jù)調(diào)研和分析結(jié)果,編制部隊政治教案的教學大綱,明確教學內(nèi)容、教學方法和評估方式,為后續(xù)工作提供基本依據(jù)。
3.教材選擇與編寫:根據(jù)教學大綱的要求,選擇適合的教材,編寫教材的教學課文、習題和案例等,使教材具有系統(tǒng)性和針對性。
4.教學內(nèi)容與方法設計:通過分析教材內(nèi)容和教學目標,設計相應的教學內(nèi)容和方法,包括講授、討論、案例分析、實踐操作等,使軍人能夠?qū)嶋H運用所學知識。
5.實施與評估:按照教學大綱和教學內(nèi)容,進行實施教學工作,并結(jié)合形勢任務和軍事訓練,進行實踐操作和評估,使軍人的思想政治作風得到全方位的提升。
四、部隊政治教案的意義與作用
部隊政治教案對于軍隊的建設具有重要的意義和作用:
1.增強軍人的思想政治水平:部隊政治教案通過系統(tǒng)的教學內(nèi)容和方法,培養(yǎng)軍人的全面素質(zhì),提升他們的思想政治水平,使其能夠適應軍事斗爭和現(xiàn)代戰(zhàn)爭形態(tài)的需要。
2.提高軍隊的組織紀律性:部隊政治教案注重培養(yǎng)軍人的紀律觀念和服從觀念,通過講述紀律意識的重要性和憲法法律的制約作用,使軍人能夠自覺遵守紀律,保持軍隊的組織紀律性。
3.強化軍人的使命感和忠誠心:部隊政治教案注重激勵和鼓舞軍人的士氣和斗志,通過講述英雄事跡和領導講話,培養(yǎng)軍人對軍隊事業(yè)的熱愛和信心,增強他們的使命感和忠誠心。
4.提升軍隊的戰(zhàn)斗力和履職能力:部隊政治教案通過實踐操作和評估,培養(yǎng)軍人的實踐能力和實踐經(jīng)驗,使其能夠運用所學知識和能力參與軍事斗爭和履行各項軍事任務,提升軍隊的戰(zhàn)斗力和履職能力。
五、結(jié)語
部隊政治教案是現(xiàn)代軍隊政治教育的重要工具,它通過系統(tǒng)的教學內(nèi)容和方法,培養(yǎng)軍人的思想政治作風,增強其紀律觀念、忠誠心和責任感,為軍隊的事業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎。我們應該高度重視和認識到部隊政治教案的重要性和必要性,并加強對其的編制和實施,以不斷提升我軍戰(zhàn)斗力和履職能力,為實現(xiàn)中國夢的強軍目標作出積極貢獻。
部隊政治教案【篇4】
標題:部隊政治教案的重要性與實施策略
序言:
部隊政治教育是軍隊建設中的重要組成部分,意義重大。本文將從探討部隊政治教育的重要性和實施策略兩個方面作出闡述,并提供相關案例進行分析,希望能為提高我軍部隊政治教育的質(zhì)量和效果提供一些建議。
重要性:
部隊政治教育對提高官兵的思想政治素質(zhì)、增強官兵的忠誠度和紀律性具有重要的意義。首先,部隊政治教育有助于培養(yǎng)官兵正確的世界觀、人生觀和價值觀,加強他們的信仰堅定和理想追求。其次,部隊政治教育可推動官兵堅守紀律和執(zhí)行任務的高度自覺性,增強官兵的規(guī)則意識和組織觀念。再次,部隊政治教育可以提高官兵的心理素質(zhì),增強他們應對戰(zhàn)爭和緊急情況的應變能力,促使他們保持積極樂觀的心態(tài)和良好的心理狀態(tài)。最后,部隊政治教育對營造良好的政治生態(tài)、減少和預防腐敗問題、樹立良好軍人形象也起到了重要的作用。
實施策略:
(一)強化組織領導和關懷關愛:
通過建立健全的組織體系和領導機制,加強對部隊政治教育的組織領導和協(xié)調(diào)工作,確保政治教育工作的穩(wěn)定性和持續(xù)性。同時,要注重關懷關愛,創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境,加強與官兵的溝通交流,關心他們的思想動態(tài)和困難需求,增強官兵對政治教育的認同感和歸屬感。
(二)注重思想教育和理論學習:
針對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的特點和任務需求,加大對官兵思想意識和政治覺悟的培養(yǎng)力度,提高他們的殺敵精神和戰(zhàn)斗力。同時,加強政治理論學習,注重培養(yǎng)官兵的軍事思維和分析能力,增強他們的戰(zhàn)略意識和全局觀念。
(三)加強實踐鍛煉和戰(zhàn)備訓練:
通過參加實際任務和演習訓練,將官兵的政治教育與實際操作相結(jié)合,提高他們解決實際問題和處理復雜情況的能力。通過戰(zhàn)備訓練,增強官兵的忠誠度和紀律性,培養(yǎng)他們頑強拼搏、勇往直前的精神風貌。
(四)建設優(yōu)良的政治文化和軍事法治:
營造良好的政治文化,加強組織紀律和行為規(guī)范的宣傳教育,提高官兵的紀律性和從嚴治軍觀念。同時,加強軍事法制教育,提高官兵的法律意識和合法權(quán)益保護能力,推動軍事活動向法治化方向發(fā)展。
案例分析:
以中國人民解放軍為例,該軍對政治教育始終高度重視,通過加強組織領導和全軍范圍的政治教育系統(tǒng)建設,不斷提升官兵的思想政治水平和使命意識。中國軍隊注重戰(zhàn)時訓練的政治教育,將理論學習、實踐鍛煉和戰(zhàn)備訓練有機結(jié)合,廣泛進行軍事思想革命、意識形態(tài)建設和精神文明建設。
結(jié)語:
部隊政治教育是軍隊建設中不可忽視的重要環(huán)節(jié),對提高官兵的思想政治素質(zhì)、增強戰(zhàn)斗力和凝聚力具有重要意義。通過強化組織領導、加強思想教育和理論學習、加強實踐鍛煉和戰(zhàn)備訓練、建設優(yōu)良的政治文化和軍事法治等措施,可以有效提高部隊政治教育的質(zhì)量和效果,確保軍隊始終保持健康、有序、高效的狀態(tài)。
部隊政治教案【篇5】
部隊政治教案主題范文:弘揚愛國主義精神,踐行軍人使命擔當
隨著時代的變遷,我們的軍隊正在經(jīng)歷著新的發(fā)展變革。在這個新時代里,我們需要更加注重傳統(tǒng)愛國主義精神的傳承和弘揚,更加注重軍人的使命擔當和軍隊的現(xiàn)代化建設。因此,本文將圍繞著這兩個主題,從不同方面闡述如何通過部隊政治教育來實現(xiàn)這些目標。
一、弘揚愛國主義精神是當代軍隊政治教育的重中之重
在軍隊政治教育中,弘揚愛國主義精神是非常關鍵的。因為愛國主義精神不僅是軍人的根本精神,也是強國之路的必然選擇。弘揚愛國精神應該從以下幾方面著手:
首先,在現(xiàn)代化建設中弘揚愛國主義精神。我們應該鼓勵軍隊人員從自身利益出發(fā),認識到現(xiàn)代化建設是保障國家發(fā)展的必要條件,是軍隊發(fā)展的重要方向。在部隊政治教育中,我們應該積極做好現(xiàn)代化建設相關工作的宣傳和教育,通過各種途徑提高軍隊官兵的意識。
其次,在國防建設中弘揚愛國主義精神。國防建設是軍隊發(fā)展的根本任務,在這個過程中,我們必須始終堅定不移地貫徹執(zhí)行黨中央決策部署,積極參與國防建設,并為此付出努力和犧牲。通過這種方式,我們可以給軍隊人員強烈地傳達出一種愛國主義精神,激勵他們不斷奮斗,為實現(xiàn)國家強盛和民族復興貢獻力量。
還有,在傳統(tǒng)文化中弘揚愛國主義精神。我們應該善于利用和繼承中華民族的傳統(tǒng)文化,從中汲取力量和啟示,加強軍隊官兵對中華文化的認識和理解。創(chuàng)新和發(fā)展軍事傳統(tǒng)文化,努力在官兵中間形成一種崇高的愛國主義精神。
二、品德教育是實現(xiàn)踐行軍人使命擔當?shù)年P鍵環(huán)節(jié)
品德教育是貫穿軍隊思想政治生活的重要環(huán)節(jié)。通過品德教育,我們可以不斷提高軍人的思想道德素質(zhì),形成一種高尚的崇德向善、擔當作為的軍人精神。因此,在部隊政治教育中,品德教育是不可忽視的關鍵環(huán)節(jié)。
首先,在紅色傳統(tǒng)中進行品德教育。我軍乃是紅軍精神的傳承者和發(fā)揚者,我們應該通過不斷講好紅色故事,弘揚紅色精神,使軍人在這種氛圍中成長磨煉,培養(yǎng)出相應的品德和行為規(guī)范。
其次,在實戰(zhàn)訓練中進行品德教育。實戰(zhàn)訓練既考驗了軍人的戰(zhàn)斗力,也考驗了軍人的品德。在實戰(zhàn)訓練中,軍人需要有高度的責任感和擔當精神,同時,也需要具有良好的部隊紀律和行為規(guī)范。在這個過程中,我們應該將品德教育緊密結(jié)合到訓練的發(fā)展和實施中。
最后,在社會文化中進行品德教育。隨著社會的發(fā)展,我們的軍隊也在發(fā)生著變化。我們應該積極融入社會的潮流和文化背景,加強對軍人的文化教育和心理健康教育,培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高能力、高精神的軍隊。
總之,弘揚愛國主義精神和踐行軍人使命擔當是部隊政治教育的基本任務。只有通過全面、系統(tǒng)、深入的教育,才能真正實現(xiàn)這些目標,為我國的國防建設和民族復興貢獻力量。
部隊政治教案【篇6】
部隊的思想政治教育,是用黨的科學理論、軍隊根本職能、先進的思想道德和法紀法規(guī)等,教育引導官兵樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的實踐活動。在現(xiàn)行的思想政治教育中,我們的教育方式、方法不夠靈活,教育的針對性、實效性不強,嚴重影響了教育質(zhì)量和效果,很難達到思想政治教育目的。
一、當前部隊思想政治教育現(xiàn)狀
(一)政工干部隊伍弱化。一是許多思想政治教育骨干沒有經(jīng)過專門的業(yè)務培訓,工作業(yè)務不精、套路不熟、方法不多,難以勝任新時期思想政治教育工作要求。不少單位的政工崗位干部是從防、滅火崗位上調(diào)整過來的,年齡普遍年輕化,對黨的路線、方針和政策學習不夠,理解不深,思想政治工作理論水平整體偏低。二是新老政工干部“青黃不接”現(xiàn)象嚴重,“老政工”開展教育重經(jīng)驗,但缺乏系統(tǒng)理論支撐;“新政工”雖然年紀輕、文化層次高,但缺乏實際工作經(jīng)驗,導致新老政工在年齡層次、知識梯次和工作經(jīng)驗上斷層嚴重。通過對全市部隊政工干部隊伍調(diào)查發(fā)現(xiàn),從事政治工作不滿兩年的占政工干部總數(shù)的35.3%,從事政治工作滿兩年到五年以下的占政工干部總數(shù)的44.1%,在政工崗位工作5年以上的僅占總數(shù)的20.6%。三是政治教導員不專業(yè)的問題具有普遍性。大隊教
導員不僅要參與監(jiān)督執(zhí)法、后勤經(jīng)費爭取等工作,有時還要參加防火、后勤等崗位的各類考試,難于分身,只能象征性地開展思想政治教育,導致基層政治教育弱化,出現(xiàn)指導員唱“獨角戲”現(xiàn)象,有的甚至僅由排長來組織政治教育的尷尬局面。
(二)教育手段老化。近幾年來,基層部隊基本配備了筆記本電腦、投影儀、視頻會議系統(tǒng)等多媒體教育設施,這在一定程度上豐富了教育手段。但基層部隊思想政治教育形式沿襲過去的老觀念、老套路、老經(jīng)驗的“三老”現(xiàn)象依舊嚴重,教育手段還比較傳統(tǒng)單一,創(chuàng)新不夠。一是側(cè)重于正面宣教、理論灌輸,方法呆板。注重“我說你聽、我讀你記”的“說教式”傳統(tǒng)模式,傾向以正面的理論、高尚的情操對官兵進行理論灌輸,難于引起官兵的興趣,教育疏導缺乏針對性、實效性。二是側(cè)重于課堂教學、答疑解惑,形式單調(diào)。大部分基層單位習慣于按照上級政治教育內(nèi)容單純開展課堂教學,課堂上“原原本本讀教案,簡簡單單寫提綱”的現(xiàn)象比較嚴重。三是側(cè)重于層層傳達、單向灌輸,時代感不強?!吧险n作報告”,使思想政治工作在解疑答惑、深入人心方面發(fā)揮不了作用,缺乏時代色彩。
(三)教育內(nèi)容虛化。在信息數(shù)字以裂變方式爆炸的新形勢下,社會現(xiàn)象日益復雜,價值標準更趨多元,官兵想知道、想探究的東
西也更多了,有知識上的,也有心理上的;有對警營故事的了解,也有對社會現(xiàn)象的解讀;有關于自身小事的,也有關于國家大事的,等等。但實際中思想教育過程中內(nèi)容大而化之、籠而統(tǒng)之的現(xiàn)象比較普遍,教育中“拿來文件讀一遍,找張報紙念一念”的情況較多,具體解答干部戰(zhàn)士普遍關心或急需回答的問題少,個別人的思想教育往往是一般性的說教多,針對不同對象、不同時間、不同任務等情況進行分析調(diào)查、制定相應對策的少。在政治工作繁重的情況下,缺少對新情況、新問題的解決辦法和措施,教育工作不能真正做到“貼近實際、貼近生活、貼近戰(zhàn)士”,致使官兵接受教育的積極性和主動性不高,政治教育失去了應有的效果和意義。有的單位存在形式主義套路,一搞政治教育就套用上級文件,制訂學習計劃,提出學習要求,匯報工作注重組織了多少次學習,寫了多少心得體會等等,只求數(shù)量,不求質(zhì)量,看似轟轟烈烈,實則華而不實。有的基層單位政治教育授課教案內(nèi)容老套,少則使用了1、2年,多則使用了4、5年,新知識的匱乏使很多基層官兵產(chǎn)生了厭煩心理,逐漸導致思想政治教育流于形式,缺乏實效性。
二、當前基層部隊思想政治教育存在問題的主要原因
當前,基層部隊思想政治教育工作存在的問題和不足,有個別現(xiàn)象,也有共性的,究其原因,既有主觀因素,也有客觀因素。通過基層調(diào)研了解和分析,主要有以下四個方面。
(一)思想不重視是主導因素。一是個別單位片面地把政治教育當作“軟指標”,認為可多可少,可有可無,甚至認為只要把“中心工作”抓住了,“業(yè)務工作”搞上去了,部隊不出事,搞不搞教育無所謂。二是有的單位對待政治教育態(tài)度不端正,應付了事,“會上說說就是動員了,材料念念就是學習了,抄抄筆記就是完成了”,對具體問題很少有實質(zhì)性的討論。結(jié)果講者是昏昏然,聽者是晃晃乎,學了、記了、考了,但對所學何“題”渾然不知,更談不上掌握其精神實質(zhì),導致教育流于形式,難以達到春風化雨、“入心、入腦、入耳”的目的。
(二)政工隊伍不夠?qū)I(yè)精通。近幾年,部隊從地方院校招收了不少大學生,但總體來看,進防火部門的多,進政工部門的少?,F(xiàn)在基層政工干部的來源,主要靠部隊生長干部,但這些干部都是從戰(zhàn)士直接考上的,雖然通過院校的學習掌握了一些理論知識,有了文憑,但他們?nèi)狈鶎诱谓逃矫娴闹R與技能方面的專門培養(yǎng),對講政治課感到比較吃力,授課效果不佳,講的道理經(jīng)不起推敲,沒有說服力,對教育質(zhì)量影響很大。有的雖是老政工,授課經(jīng)驗富,但大多“半路出家”,理論覆蓋面不夠廣,知識含金量不夠高,知識水平不夠淵博。這些都表明部隊教員隊伍專業(yè)還不夠精通,這是導致教育質(zhì)量不高的基本因素。
(三)教學不夠豐富生動,觀念不超前,不能跟上時代節(jié)拍。應該說,近幾年部隊在教育改革的方式方法上做了有益探索,取得了明顯的進步。但是隨著經(jīng)濟建設的進一步深入,社會大背景嚴重影響警營小環(huán)境。比如:兵役制度、士官制度的改革,獨生子女、單親子女等成份的增多,發(fā)達地區(qū)兵員與貧困地區(qū)兵員的差異等等,這些都是思想政治工作必須面對的客觀現(xiàn)實。但有些單位搞教育還是老一套,“課堂灌輸”、“照本宣科”等形式僵硬的老做法、老傳統(tǒng)還大有存在,空洞說教滿堂灌,一人講課大家聽,習慣于“上大課”、“上下一般粗、橫豎一刀切、整體一鍋煮”,教學還不夠豐富生動,這樣教學環(huán)境難以啟迪影響官兵、敲開官兵思維、開拓官兵視野。加之現(xiàn)在很多戰(zhàn)士是80、90后出生,期望值高,社會成分復雜,希望在部隊的大熔爐里回答他們在生活、工作、學習中遇到的疑難問題,他們希望在學習中獲得理論教益和知識的啟迪。他們迫切需要豐富生動、喜聞樂見的教學方式。
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