生命教育教案精品。

作為老師的任務(wù)寫(xiě)教案課件是少不了的，老師在寫(xiě)教案課件的時(shí)候不能敷衍了事。寫(xiě)好教案課件，也能讓老師及時(shí)去總結(jié)和反思教學(xué)情況。那有哪些值得參考教案課件呢？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的生命教育教案精品，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

生命教育教案【篇1】

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)——安全

1、生命對(duì)于我們每一個(gè)人都非常重要，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《安全，讓你幸?！?/p>

2、安全，能讓我們幸福地生活，那你們對(duì)安全有多少了解呢?下面讓我來(lái)考考大家吧，讓我們一起進(jìn)入“安全知識(shí)知多少”環(huán)節(jié)。

(1)未滿xxx的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車。12歲

(2)衣服著火時(shí)，需xxx。撲在地上打滾

(3)過(guò)馬路是時(shí)候要走什么線?斑馬線

(4)上下樓梯時(shí)，要靠那邊走?右邊

(5)為什么不能喝自來(lái)水?因?yàn)楹胁【?，容易引起腸胃不舒服

(6)我國(guó)火警電話是什么?119

(7)我國(guó)的消防車和消防柱是什么顏色的?紅色

(8)看書(shū)多長(zhǎng)時(shí)間后要休息一下來(lái)保護(hù)眼睛?1小時(shí)

(9)過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么?紅燈停，綠燈走

(10)打雷下雨的時(shí)候，不能在那里躲雨?大樹(shù)下

(11)為什么不能隨地吐痰?因?yàn)檫@樣容易傳播病菌

(12)我國(guó)法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進(jìn)入網(wǎng)吧。16歲

(13)小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶要

(14)乘坐汽車時(shí)，手和頭能往外伸嗎?不能

(15)跳高跳遠(yuǎn)時(shí)，在什么地方最安全?沙坑里

3、安全問(wèn)題無(wú)處不在，那你們知道日常中有哪些常見(jiàn)的安全問(wèn)題呢?

(學(xué)生自由發(fā)言)

4、同學(xué)們提到了很多我們?nèi)粘Ｐ枰⒁獾陌踩珕?wèn)題，也希望我們的同學(xué)能時(shí)刻注意安全。下面請(qǐng)大家合唱拍手歌《安全知識(shí)歌》

學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校,上樓下樓不打鬧

上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手

老師就像我媽媽,安全知識(shí)要聽(tīng)她

不要推不要擠,關(guān)心別人愛(ài)自己

自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙

同學(xué)摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙

幸災(zāi)樂(lè)禍笑哈哈,自己出事沒(méi)人拉

前面混亂我看見(jiàn),不要走過(guò)去添亂

遇到情況待在原地,張開(kāi)雙臂不讓人過(guò)去

快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),平平安安回家

危險(xiǎn)地方我不去,學(xué)會(huì)保護(hù)我自己

過(guò)馬路兩邊看.還要走在斑馬線

汽車多,我不急.耐心等待車過(guò)去

珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)——人生

1、讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。

讓生命燦爛如花

生命如花。如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)!

生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳!

生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

2、人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：

失落的花季

(1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

(2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

(3)河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。

同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情?

采訪幾個(gè)同學(xué)……

是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄?

投影出示：

不屈的人生

在2008年5月12日14時(shí)28分04.0秒，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。汶川地震是中國(guó)自我國(guó)建國(guó)以來(lái)最為強(qiáng)烈的一次地震，直接嚴(yán)重受災(zāi)地區(qū)達(dá)10萬(wàn)平方公里。我們來(lái)看一看在地震中頑強(qiáng)不屈的生命。

(1)女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時(shí)后獲救

(2)叔叔，我在!

同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢?

采訪幾個(gè)同學(xué)……

學(xué)生討論：

1、在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你曾遇到過(guò)什么困難或挫折?

2、你是如何面對(duì)的?

老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：

面對(duì)挫折，我們無(wú)須害怕，更無(wú)須逃避、退讓，而應(yīng)勇敢面對(duì)：

1、增強(qiáng)自信、蔑視挫折——知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。

2、升華目標(biāo)，淡化挫折——樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，胸懷大志，才不會(huì)為小的困難羈絆。

3、自我疏導(dǎo)，請(qǐng)求幫助——多與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)談心，及時(shí)化解不良情緒。

生命教育教案【篇2】

生命安全教育教案

吃出健康來(lái)

教學(xué)目標(biāo)：1。了解一些主要食物中含有的營(yíng)養(yǎng)成分，并知道有些食物中也含有不利于身體健康的物質(zhì)。

2．學(xué)會(huì)根據(jù)食物的營(yíng)養(yǎng)、自己的身體實(shí)際需要適時(shí)適量地選擇健食物

3．改掉偏食的毛病，少吃或不吃“垃圾食品”。

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)各類食物的營(yíng)養(yǎng)成分及功效的了解。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生嘗試給自己安排一次一日三餐，并把健康飲食在家中推廣。

教學(xué)準(zhǔn)備：1。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的一日三餐做一次調(diào)查。多媒體課件。

教學(xué)過(guò)程：

一．談話引入

1我們從小到大，品嘗過(guò)許許多多的美食，在這么多的食物中，你最愛(ài)吃什么？ 為什么呢？

2暢所欲言，進(jìn)入美食大家談”

指名3人交流，了解孩子們對(duì)食物的喜好。 3根據(jù)交流，媒體出示：各種食物圖片。

4總結(jié)：是呀，民以食為天，吃是根本。

每種食物，各有各的滋味，酸甜苦辣咸，每個(gè)人的喜好也不盡相同。 二．歸類總結(jié)

1過(guò)渡：這么多的食物，我們的營(yíng)養(yǎng)學(xué)家把它們分成5大類。

2首先來(lái)看谷類，媒體出示：谷類

師：哪些食物屬于這一類，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)。

（預(yù)設(shè)：米飯、面條、玉米、紅薯、芋頭、饅頭、面包、餅干等）

教根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)：是的，像這樣用小麥、高粱、玉米等制成的食品可稱為谷類。

3．其次是蔬菜、水果類，媒體出示：蔬菜、水果類

師：哪些食物屬于這一類，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 （預(yù)設(shè)：青菜、芹菜、菠菜、白菜、卷心菜、西蘭花、胡蘿卜、毛豆；蘋(píng)果、香蕉、西瓜、草莓、梨、桃子、橘子、橙子、櫻桃、柚子、芒果、火龍果等）

教師隨后進(jìn)行分類：是的，這些顏色豐富、清爽可口的植物性質(zhì)的食物，我們稱為蔬菜、水果類。

4．接下來(lái)是魚(yú)肉禽蛋類，媒體出示：魚(yú)肉禽蛋類

師：哪些食物屬于這一類，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)

（預(yù)設(shè)：鯽魚(yú)、鳊魚(yú)、多寶魚(yú)、鱖魚(yú)、鱸魚(yú)、黃魚(yú)、蝦；豬肉、牛肉、羊肉；雞肉、鴨肉、鵝肉；雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等）

教師隨后進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)：這些和動(dòng)物性相關(guān)的食品，我們往往可稱為魚(yú)肉禽蛋類。

5還有豆、奶類，媒體出示：豆、奶類

師：哪些食物屬于這一類，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)

（預(yù)設(shè)：豆?jié){、綠豆羹、赤豆湯；牛奶、酸奶、奶酪等）

教師隨后進(jìn)行補(bǔ)充、總結(jié)：像這些和豆類、奶類相關(guān)，營(yíng)養(yǎng)豐富，又可烹飪成點(diǎn)心的食品我們成為豆、奶類。 6最后是油脂類，媒體出示：油脂類

師：哪些食物屬于這一類，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)

（預(yù)設(shè)：食用油、橄欖油、菜油、大豆油、葵花油、花生油、奶油、黃油、豬油等）

教師進(jìn)行總結(jié)：這些動(dòng)物或植物身上提取的油脂我們統(tǒng)稱為油脂類。

三．食物介紹

1師：這五大類的食物到底有哪些營(yíng)養(yǎng)呢？讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，他們的代表是怎 么說(shuō)的。

2五大類食物代表（由5名學(xué)生帶著相應(yīng)頭飾扮演）分別作自我介紹，交流各 自含有的營(yíng)養(yǎng)。

1谷類：大家好！我是谷類。我富含大量碳水化合物，能為我們的身體提供

能量，使我們學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)精力充沛。

2蔬果類：嗨！我是蔬果類。我富含大量維生素和纖維素。維生素能提高人

體免疫力，使我們不易生病。纖維素能幫助我們的腸道蠕動(dòng)，更好地消化吸收物。3魚(yú)肉禽蛋類：你們好！我是魚(yú)肉禽蛋類。我含有豐富的蛋白質(zhì)，有助于小

朋友長(zhǎng)肌肉，使你們的身體更結(jié)實(shí)！

4豆、奶類：小朋友們好！我是豆、奶類。我富含鈣質(zhì)，有助于大家的骨骼

成長(zhǎng)，幫助你們長(zhǎng)高哦！

5油脂類：哎，還有我！我是油脂類。我有著豐富的脂肪，可以保存能量，

使我們能抵御寒冷，保持體力，還能促進(jìn)大腦發(fā)育，讓大家變得更聰明呢！ 6.師：小朋友，你們聽(tīng)到了什么？它們分別對(duì)我們?nèi)梭w有什么好處？先在自己 的小組里交流下吧！指名交流。

、四．游戲探究

1．這么多的食物，對(duì)人體都有好處，我們每天該怎么安排自己的飲食呢？哪些 要多吃點(diǎn)？哪些該少吃點(diǎn)？接下來(lái)，我們一起做個(gè)小游戲，好嗎？（好）瞧， 我們的食物寶寶迷路了。請(qǐng)小朋友們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)提示，幫助我們 食物寶寶找到自己的家吧！

2．小組游戲

食物寶寶迷路了，幫它們找到自己的家。

（每一小組面前有相關(guān)圖示：膳食寶塔及相關(guān)膳食寶塔每一層的提示說(shuō)明， 而每一層都有錯(cuò)位的食物寶寶，

小朋友們根據(jù)每一層具體的提示說(shuō)明為它們找到自己的家。 3.選擇一個(gè)小組，展示成果。

師：

老師選擇了一組紀(jì)律最好、質(zhì)量最高的小組進(jìn)行展示。我們一起來(lái)看看他們 有沒(méi)有為食物寶寶找到自己的家。

4小結(jié)：瞧，對(duì)于這

5.大類食物，我們?nèi)梭w所需要的量是不同的。谷類提供大

量能量，所以我們需要多食用一些；果蔬類保證我們少生病，我們也要多吃 點(diǎn)；魚(yú)肉禽蛋類能幫助我們長(zhǎng)肌肉，也要吃一些；蛋奶類幫助我們長(zhǎng)高也要 適當(dāng)補(bǔ)充；油脂類為我們保存能量，但是吃得太多會(huì)？怎么樣呢？（發(fā)胖， 身體不適）所以，吃一點(diǎn)兒就行啦！ 五．小品辨析

1辨析：我們有些小朋友平時(shí)的飲食習(xí)慣各有不同，其中也不乏錯(cuò)誤的地方， 讓我們一起來(lái)看看，他們的飲食是否合理、健康？ 1早晨，媽媽為小胖墩準(zhǔn)備了各種美食，他吃得狼吞虎咽 小品

2中午，紅紅在學(xué)校用餐時(shí)只吃蔬菜不吃肉類 .2學(xué)生辨析，交流不合理的地方。

3師總結(jié)：是的，你們說(shuō)的真全面！飲食習(xí)慣對(duì)我們的健康很重要，平時(shí)，我 們用餐時(shí)不能挑食，

六．反思小節(jié)

師：秋游在即，麗麗的媽媽為她準(zhǔn)備了很多好吃的。我們來(lái)看一下。 1觀看錄像，交流?？偨Y(jié)：這些都是垃圾食品。

2指名學(xué)生讀一讀某個(gè)話梅包裝袋上得配料說(shuō)明，

了解垃圾食品：營(yíng)養(yǎng)成分少、添加劑多（或者含有有害成分）、且沒(méi)有特殊保健功效的食品。長(zhǎng)期食用垃圾食品有可能損害身體健康。 3媒體出示：十大垃圾食品

指油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物。 4重點(diǎn)介紹四類食品：油炸類、燒烤類、碳酸飲料類、話梅蜜餞類

5小節(jié)：為了我們的身體，為了我們的健康，應(yīng)該盡量少吃、不吃垃圾食品。

七．總結(jié)拓展

1總結(jié)：各種食物有各種營(yíng)養(yǎng)，它們與我們的身體都有著密切的關(guān)系。我們要 根據(jù)自己的需要科學(xué)、合理地選擇食物， 使我們——出示課題：吃出健康來(lái)。

2布置作業(yè)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信小朋友知道怎樣的飲食才是有利于健康 的。秋游在即，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份秋游的午餐購(gòu)物單，要求：既健康又方 便攜帶。你們行嗎？（行）這節(jié)課就上到這兒，下課！

第二課：性別之謎

教學(xué)目標(biāo)：1.了解男女生特有的興趣愛(ài)好，尊重異性。

2.懂得合理分工與合作的重要性。

教學(xué)重難點(diǎn)：理解合理分工與合作的重要性，能尊重異性。 預(yù)計(jì)課時(shí)：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、

談話導(dǎo)入，揭示課題 性別之謎

二、

新授 1.

生命小問(wèn)號(hào)

是什么決定著生物的性別呢？ 2.

生命小秘密 性別的秘密藏在細(xì)胞里。

細(xì)胞里隱藏著控制生命體的遺傳信息。 （1）

什么是染色體 （2）

讀一讀

正常人的細(xì)胞染色體數(shù)目是23對(duì)，其中22對(duì)時(shí)常染色體，男女沒(méi)有差別。 第23對(duì)時(shí)性染色體，男女不一樣；男性的兩條性染色體是x和y，女性的兩條性染色體是x和x。

（3）

卵細(xì)胞與含有x染色體的精子相遇，受精后形成的受精卵就會(huì)發(fā)育成女孩。

（4）

卵細(xì)胞與含有y染色體的精子相遇，受精后形成的受精卵就會(huì)發(fā)育成男孩。 想一想：

生男孩和生女孩的概率各是多少？ 3.

生命小智慧

染色體不僅決定性別，還把父母的生命信息傳遞到下一代。 生物界中有一些生物的性別決定方式和人不同。

我國(guó)特產(chǎn)的“活化石”——揚(yáng)子鱷，性別決定受溫度影響很大。 有些動(dòng)物的雌雄還會(huì)相互轉(zhuǎn)化。 三 小結(jié)：

同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，特別是異性之間。

第三課：活著真好

教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生感悟友情的重要性

2.讓學(xué)生知道朋友之間多一份理解、尊重。

3.了解給別人帶來(lái)愛(ài)和希望也是幸福的 教學(xué)重難點(diǎn)：1.朋友之間多一份理解、尊重。

2.給別人帶來(lái)愛(ài)和希望也是幸福的 預(yù)計(jì)課時(shí)：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、

談話導(dǎo)入，揭示課題

活著真好

二、

新授

1、生命的堅(jiān)強(qiáng)：

看教材案例，如果你是小樂(lè)，你會(huì)怎么做？ 議一議：

是什么力量讓小樂(lè)做出這樣驚人的舉動(dòng)？ 生命如此的珍貴，怎樣才能讓它更精彩呢？

（做最好的自己，讓個(gè)性自由地張揚(yáng)，讓能力充分地發(fā)揮?。?/p>

2、生命的體驗(yàn)：

生命十分美好?；钪庞邢Ｍ』钪拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想！ 說(shuō)一說(shuō)：

（1）一處你喜歡的風(fēng)景。 （2）一個(gè)與朋友交往的故事。 （3）一個(gè)家庭生活的幸福的瞬間。 （4）一次戰(zhàn)勝困難的成功體驗(yàn)。

3、生命的感動(dòng)：

生命只有一次。讓我們一起來(lái)留下自己的獨(dú)特印記吧！ （你有什么特別的感受？）

4、生命的賬單：

每個(gè)人的生命背后都有一本厚厚的生命賬單。 記一記：

在你的生命賬單里，有哪些內(nèi)容？（書(shū)上6頁(yè)）

三、

小結(jié)：

總之，我們學(xué)了這課，要明白朋友之間要多多理解、尊重。要珍愛(ài)生命，活著才有意義。

生命教育教案【篇3】

主持詞：

合：同學(xué)們，緊張忙碌的初一生活結(jié)束了，暑期長(zhǎng)假就在眼前，安全是我們正常生活、學(xué)習(xí)、工作的保障，我們要牢記各種安全知識(shí)，避免各種危險(xiǎn)。我們學(xué)生的安全牽動(dòng)著每一位老師和家長(zhǎng)的心，牽動(dòng)著社會(huì)上的每一個(gè)人。今天，讓我們一起來(lái)舉行《安全伴我行》的主題班會(huì)。希望大家積極參與。

甲 ： 同學(xué)們，在日常生活中，發(fā)生在我們周圍或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時(shí)上學(xué)放學(xué)，在公路上騎車，或者走路，一定要注意交通安全，千萬(wàn)不可騎車玩雙脫手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規(guī)，在家長(zhǎng)陪護(hù)下不燃放鞭炮，不玩火，不滑冰，不闖紅燈。

乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《交通安全三字歌》。

甲：交通安全與我們密切聯(lián)系，需要我們學(xué)習(xí)并熟知有關(guān)的安全標(biāo)志。

乙：大屏幕出示《安全標(biāo)志》，學(xué)生識(shí)別。

甲：當(dāng)我們背著彩色書(shū)包，風(fēng)一般跑出家門(mén)，有多少父母一遍遍叮嚀：注意安全！又有多少母親在祈禱：愿你快樂(lè)，祝你平安！我們確實(shí)幼小，在若大的人世間，我們身邊時(shí)常有很多不安全的事情發(fā)生，我相信同學(xué)們也經(jīng)常會(huì)看到或遇到。請(qǐng)聽(tīng)我們班的同學(xué)冷姝錕同學(xué)講《學(xué)游泳》的故事。

乙：聽(tīng)了這件事，你受到什么啟發(fā)呢？下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銈兊母惺堋?/p>

甲：在日常生活中，處處都有危險(xiǎn)，請(qǐng)看大屏幕。

你知道這些圖中的行為危險(xiǎn)在那里嗎？會(huì)造成什么后果？應(yīng)該怎樣避免這些危險(xiǎn)呢？（出示圖片：放風(fēng)箏、滑冰、點(diǎn)鞭炮傷手和眼的、擦窗、坐車把頭手伸到窗外的、扒車、削鉛筆、上下樓梯、危險(xiǎn)游戲等）

讓學(xué)生談看法：

乙：在日常生活中，我們要細(xì)心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那我們?nèi)绻龅讲话踩氖虑橛衷撛鯓幼瞿兀?我們可以110。如果沒(méi)辦法打電話，怎么辦呢？請(qǐng)聽(tīng)介紹！

甲：生活中，我們會(huì)遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時(shí)也可能暗藏著欺騙和危險(xiǎn)，我們要注意防范，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。獨(dú)自在家有人來(lái)敲門(mén)，問(wèn)清其姓名，若是陌生人，別給他開(kāi)門(mén)，不要輕易讓陌生人進(jìn)屋。陌生人闖入家門(mén)可到窗口、陽(yáng)臺(tái)高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時(shí)不要隨意和陌生人交談或交朋友。網(wǎng)絡(luò)給我們獲取知識(shí)，了解世界提供了許多方便，但如果使用不當(dāng)，也會(huì)對(duì)自己或他人造成傷害。要記?。弘娔X用處大，安全使用有講究。網(wǎng)絡(luò)主要用于學(xué)習(xí)，不能沉溺于網(wǎng)上游戲，以免荒廢學(xué)業(yè)。不要輕易和網(wǎng)友見(jiàn)面。不要進(jìn)入不健康的網(wǎng)站。不要輕易說(shuō)出家庭地址、電話或其它資料等等。請(qǐng)同學(xué)們閱讀《安全知識(shí)常識(shí)問(wèn)答》。

乙：下發(fā)《安全知識(shí)常識(shí)問(wèn)答》同學(xué)們學(xué)習(xí)。包括：消防、用電安全、樓道安全知識(shí)、防傳染?。ㄎ荆⒎乐卸尽⒎澜壖?、防詐騙、防拐騙、網(wǎng)絡(luò)安全、游泳安全、防交通事故、防鞭炮炸傷、防溺水、防滑冰等

甲：同學(xué)們，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)不安全事情時(shí)要及時(shí)采取防范措施，關(guān)注自身安全在必要時(shí)我們可以撥打電話求助。大家跟著屏幕齊讀：

火警電話 119 急救電話 120 報(bào)警電話 110

乙：為了我們的安全，為了我們的幸福，讓我們牢記！

甲：同學(xué)們，讓大家都來(lái)做一個(gè)注意安全，珍愛(ài)生命的學(xué)生吧！宣讀《實(shí)驗(yàn)中學(xué)倡議書(shū)》，下面進(jìn)行《實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全公約》簽名活動(dòng)。

乙：同學(xué)們，“關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全”主題班會(huì)即將結(jié)束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。

甲： 請(qǐng)班主任講話：

同學(xué)們，今天我們的主題班會(huì)《關(guān)愛(ài)生命關(guān)注安全》開(kāi)得很成功，希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個(gè)義務(wù)宣傳員，讓我們周圍的每一個(gè)人都安安全全，健健康康，快快樂(lè)樂(lè)，這就是我們最大的心愿。謝謝大家。

生命教育教案【篇4】

一、引言

“安全”——這兩個(gè)字兒，不知人們都聽(tīng)過(guò)多少遍了，真可謂是忠言逆耳的詞兒了。像外出郊游，老師父母總會(huì)囑咐我們注意安全；騎車上學(xué)，老師父母總會(huì)囑咐我們注意車輛。我們不敢掉以輕心，我們不敢輕舉妄動(dòng)。因?yàn)榘踩谝?，。安全，太重要了。誰(shuí)愿意以自己的損傷換來(lái)自己和親友的痛苦？

那么究竟什么是安全呢？

明確：免除不了可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。

二、介紹數(shù)據(jù)

有請(qǐng)xxx為我們介紹幾組數(shù)據(jù)

1、20xx年，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失12億元。與20xx年相比，事故起數(shù)減少51572起，下降13.6％；死亡人數(shù)減少7806人，下降8.7％；受傷人數(shù)減少50697人，下降11.8％；直接財(cái)產(chǎn)損失減少3.0億元，下降19.5％。其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故26起，造成389人死亡。與20xx年相比，事故起數(shù)減少12起，下降31.6%；死亡人數(shù)減少169人，下降30。2%。道路交通事故萬(wàn)車死亡率為5.1，同比減少1.1。

2、我國(guó)每年因各類事故死亡人數(shù)約１０萬(wàn)人，道路交通事故死亡人數(shù)占60％以上。我國(guó)的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10％左右。這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識(shí)淡薄，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。

提問(wèn)：感想？

三、辯論

安全事故是否可以避免

（1）討論

（2）辯論

四、介紹安全知識(shí)

分組敘說(shuō)

五、小組競(jìng)賽

1．搶答題：（答對(duì)得10分，答錯(cuò)扣10分）

（B）◆、在車行道上可以隨意招呼出租車。對(duì)嗎錯(cuò)？

（B）◆、如果遇到有人觸電，應(yīng)趕快找到開(kāi)關(guān)斷電；如果離開(kāi)關(guān)太遠(yuǎn)，可以直接用手接觸電人，趕快把他救下！對(duì)嗎錯(cuò)？

（A）◆、洪災(zāi)發(fā)生時(shí)，可以向高處走，并等待救援小組有序撤離。對(duì)嗎錯(cuò)？

（A）◆、使用液化氣要遵循“火等氣”的操作規(guī)則，不能“氣等火”。對(duì)嗎錯(cuò)？

（B）◆、看完電視后，可以用濕冷抹布擦拭后蓋及熒光屏。對(duì)嗎錯(cuò)？

（B）◆、雷雨天可照常開(kāi)電視機(jī)。對(duì)嗎錯(cuò)？

（B）◆、電扇運(yùn)轉(zhuǎn)中發(fā)出焦味或冒黑煙，可正常使用。對(duì)嗎錯(cuò)？

（B）◆、遭遇火災(zāi)時(shí)，身處樓房的迅速打開(kāi)門(mén)窗透氣。對(duì)嗎錯(cuò)？

（B）◆、不要在昏暗的光線下看書(shū)，寫(xiě)字，要到陽(yáng)光直射的明亮地方。對(duì)嗎錯(cuò)？

（B）◆、冬天用煤爐取暖時(shí)，應(yīng)將門(mén)窗緊緊關(guān)閉。對(duì)嗎錯(cuò)？

2．必答題

①油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是：（B）

Ａ、用水澆Ｂ、用鍋蓋蓋滅Ｃ、趕快去端油鍋

②在火場(chǎng)中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn)：烈焰、高溫、煙霧、毒氣等。下面幾種保護(hù)措施，哪一條是正確的？（C）

Ａ、在火場(chǎng)中站立、直行，并大口呼吸

Ｂ、躲避在火場(chǎng)的下風(fēng)處

Ｃ、用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前行

③當(dāng)身上衣服著火時(shí)，立即采取的正確滅火方法是什么？（B）

Ａ、趕快奔跑滅掉身上火苗Ｂ、就地打滾壓滅身上火苗Ｃ、用手拍打火苗，盡快撕脫衣服

④下面的哪些做法會(huì)導(dǎo)致觸電？（B）

Ａ、在田野外放風(fēng)箏Ｂ、剛洗過(guò)手沒(méi)擦干就去拔電源插頭

Ｃ、在有“高壓危險(xiǎn)”字樣的高壓設(shè)備10米外行走

⑤在室外遇到雷雨時(shí)，下面哪種做法不容易出現(xiàn)危險(xiǎn)？（C）

Ａ、躲到電線桿下Ｂ、躲到大樹(shù)下Ｃ、無(wú)處可躲時(shí)，雙腿并攏、蹲下身子

⒈行人在道路上行走，必須走人行道，沒(méi)有人行道的，應(yīng)該怎么辦？（A）

Ａ、靠右邊走Ｂ、自由行走Ｃ、在中間走

⒉在路上，很多小學(xué)生都帶著黃顏色的帽子，這樣做的原因是什么？（C）

Ａ、黃色的帽子好看Ｂ、是校服、必須戴Ｃ、醒目，更容易被司機(jī)發(fā)現(xiàn)

⒊小明的腳被蛇咬傷后，下面的哪個(gè)做法是正確的？（A）

Ａ、趕快用布條或繩子系住小腿下端Ｂ、邊跑邊喊“救命”Ｃ、用水沖傷口

⒋下課了，下面的哪些游戲方式不可取？（B）

Ａ、在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、踢球Ｂ、舉行上樓梯比賽Ｃ、和同學(xué)比賽腦筋急轉(zhuǎn)彎

⒌遇到有人觸電，最好的辦法是（C）

A、趕緊用手去拉他B、打120電話等醫(yī)生來(lái)救他

C、用木棍等不導(dǎo)電物體將人和電源分開(kāi)，再叫人搶救。

Ⅰ消防車和消火栓的顏色是（紅）色。

Ⅱ油鍋著火時(shí)，正確的滅火方法是（用鍋蓋蓋滅）。

Ⅲ在火場(chǎng)中，充滿了各種各樣的危險(xiǎn)：烈焰、高溫、煙霧毒氣等。自我保護(hù)措施（是用溫毛巾捂住口鼻，必要時(shí)匍匐前行）。

Ⅳ火警電話是（119）匪警電話是（110）交通報(bào)警電話（122）

Ⅴ燃放煙花爆竹時(shí)，應(yīng)注意什么？（要遠(yuǎn)離人群和堆放易燃物的地方）。

六、問(wèn)答

宿舍內(nèi)為什么不準(zhǔn)使用明火？

宿舍內(nèi)使用明火，指點(diǎn)蠟燭，焚燒雜物，使用煤油爐、汽油、酒精等易燃易爆物，吸煙者亂扔未熄滅的煙蒂和火柴等。這些都容易引發(fā)火災(zāi)，所以宿舍內(nèi)不準(zhǔn)使用明火。

中學(xué)生如何防止上當(dāng)受騙？

在與陌生人的接觸交往中，要識(shí)別一些用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語(yǔ)；不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人；要服從校園管理，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，不要把社會(huì)上閑雜人員帶入學(xué)校。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)有哪些自救方法？

在火災(zāi)面前，被困人員應(yīng)沉著冷靜，選擇有利的時(shí)機(jī)、路線和方向進(jìn)行自救。

（1）爭(zhēng)取時(shí)間，盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時(shí)間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險(xiǎn)境。有濃煙時(shí)，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。

（2）選擇通道，果斷脫離。如果火勢(shì)并不很猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速?zèng)_下。如果火勢(shì)猛烈而不能通過(guò)時(shí)，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶跳下，先前可拋一些軟質(zhì)物品，要腳先落地以保證安全。

（3）爭(zhēng)取時(shí)間，等救援。當(dāng)各種逃生之路均被切斷時(shí)，應(yīng)退回居室，關(guān)閉門(mén)窗不澆水，以延緩時(shí)間。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個(gè)人防護(hù)。同時(shí)可向室外扔?xùn)|西，夜間可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)?；蛴檬謾C(jī)、電話同外界聯(lián)系。

游戲時(shí)如何保證安全？

1．要選擇安全的游戲來(lái)做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹(shù)枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。

2．游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過(guò)度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險(xiǎn)。

七、總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，擁有安全自救的知識(shí)，學(xué)會(huì)珍惜生命。

生命教育教案【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)學(xué)習(xí)知道在面對(duì)陌生人時(shí)不能輕信陌生人。

2.掌握獨(dú)自在家時(shí)如果有陌生人來(lái)訪時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

3.掌握獨(dú)自在外遇到陌生人時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。

4.讓孩子從小就樹(shù)立安全意識(shí)，并會(huì)靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)的情況。

小朋友，你們聽(tīng)過(guò)的故事嗎?小兔子和大灰狼>

一天小兔子們獨(dú)自在家，大灰狼就裝成兔媽媽的聲音敲門(mén)唱道：“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)”小兔子們一聽(tīng)不是媽媽的聲音，而是大灰狼的聲音，于是靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)門(mén)外說(shuō)道：“我們?cè)趺茨苤滥闶俏覀兊膵寢屇?把你的尾巴伸進(jìn)來(lái)讓我們看看吧!”大灰狼一聽(tīng)就把尾巴給伸進(jìn)門(mén)縫里去了，小兔子使勁兒的把門(mén)給閉緊，把大灰狼疼的直叫喚：“快放了我吧，疼死我了?！弊罱K小兔子用它們的聰明才智趕跑了大灰狼。你獨(dú)自在家時(shí)，碰到過(guò)陌生人來(lái)敲你家門(mén)的情況嗎?這時(shí)你會(huì)怎么做?在外玩耍時(shí)，你曾碰到過(guò)陌生人跟你聊天，糾纏的情況嗎?

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“不輕信陌生人”。板書(shū)課題(用紅筆書(shū)寫(xiě)陌生人)。

二、新授課。

1.你認(rèn)為什么是陌生人呢?陌生人有壞人，也有好人，如果陌生人是壞人，你認(rèn)為他們接近孩子的目的是什么?

2.同學(xué)們說(shuō)了很多，其中說(shuō)到了拐賣孩子，在我們的生活中小孩子被陌生人拐賣的事情時(shí)有發(fā)生，想一想，被拐賣的小孩子會(huì)有什么感受?他們的爸爸媽媽會(huì)有什么感受?(出示圖)請(qǐng)同學(xué)們看圖。

3.閱讀案例，并思考。

阿美為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲劇?你從中受到什么啟發(fā)?因?yàn)樗p信了陌生人，隨便跟陌生人走了，所以才會(huì)發(fā)生這樣的悲劇，從中給我們的啟發(fā)是“不能輕信陌生人”。從這此悲慘的故事中我們知道了我們不僅不能輕信陌生人，還要學(xué)會(huì)正確的防范陌生人，才能避免悲劇的發(fā)生。

討論：今天爸爸媽媽都不在家，突然有人來(lái)敲門(mén)，你認(rèn)為右圖中哪個(gè)學(xué)生的做法比較安全?

②.弄出聲音，造成有大人在家的假象。

③.打電話向大人核實(shí)情況。

5.如果是在外在玩耍時(shí)，遇到下面情況，你會(huì)怎么做?請(qǐng)?jiān)趫D下用一句話寫(xiě)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)理由。

②不為陌生人帶路。

③不上陌生人的車。

④不與陌生人聊天。

6.我們知道了在外該如何應(yīng)對(duì)陌生人，下面來(lái)看一則案例。

同學(xué)們，你們認(rèn)為圓圓做得對(duì)嗎?為什么?遇到這樣的情況，應(yīng)該怎么做?

7.同學(xué)們的處理辦法非常的好，壞人無(wú)計(jì)可施，強(qiáng)行的拉你走，你又該如何呢?向警察或商店中的店員求助，大聲喊叫引起路人的注意。

還要注意保持鎮(zhèn)定，如果不遠(yuǎn)處有大人時(shí)可假裝認(rèn)識(shí)，快速脫身。

三、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲了什么呢?

1.不輕信陌生人的話，單獨(dú)在家時(shí)不給陌生人開(kāi)門(mén)。

2.不要單獨(dú)一個(gè)人外出玩耍。

3.不與陌生人交談。

4.不接受陌生人給的東西。

5.不為陌生人帶路。

6.在外遇到陌生人時(shí)，找周圍可信任的人尋求玩耍。

7.給爸爸、媽媽打電話核實(shí)。

8.撥打報(bào)警電話。

總結(jié)：只有時(shí)時(shí)刻刻都樹(shù)立安全意思，采取有效的預(yù)防措施，才能確保自身的安全。

1、“查一查做一做”

和爸爸媽媽一起上網(wǎng)查一查，因?yàn)殡S便和陌生人搭話而上當(dāng)受騙的新聞，并做一張宣傳小報(bào)，提醒大家提供警惕。

2、“唱一唱”

(1)小組合作創(chuàng)編遇到陌生人的安全兒歌。

(2)全班交流，評(píng)選創(chuàng)意兒歌;

生命教育教案【篇6】

《小學(xué)生公共安全行為指南》教育

生命安全教育

五（2）中隊(duì) 教學(xué)內(nèi)容《小學(xué)生公共安全行為指南》P68 教學(xué)目的：

1、通過(guò)生命安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力。

2、讓學(xué)生掌握一定的自護(hù)知識(shí)，當(dāng)隊(duì)員在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對(duì)待，不急躁，不慌張。

3、樹(shù)立隊(duì)員自我保護(hù)的意識(shí)，教隊(duì)員懂得珍愛(ài)生命的含義。明白自己身體的“禁區(qū)”要保護(hù)好。 教學(xué)過(guò)程：

一、引入：

隊(duì)員們，你們知道什么對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是最重要的嗎？ 對(duì)，就是生命。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們學(xué)生非常重要。

二、《小學(xué)生公共安全行為指南》P68內(nèi)容 我們每個(gè)人的身體，都有需要保護(hù)好的“禁區(qū)”。

男女生游泳衣覆蓋的地方，不允許他人隨便觸摸或隨意查看。 如遇他人觸摸“禁區(qū)”，及時(shí)向家長(zhǎng)或老師反映。 沐浴、更衣時(shí)要注意拉好窗簾，防止他人偷窺。

三、校園內(nèi)安全：

1、在校園里，我們要注意什么才能保證安全呢

2、討論：上下樓梯靠右走，樓梯要一格一格走；下課不奔跑、打鬧；體育課上注意安全；上下樓梯不推搡??

四、預(yù)防疾?。?/strong>

1、有許多疾病能奪去人的生命，你們知道哪些？

2、如果預(yù)防疾病呢？

（平時(shí)注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣??）

3、小結(jié)：

隊(duì)員們，通過(guò)今天的生命安全班會(huì)的學(xué)習(xí)，希望大家平時(shí)在家在校都注意安全。

生命教育教案【篇7】

一、導(dǎo)入班會(huì)

主持人A：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴，人的生命只有一次。

擁有生命是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，擁有生命也是我們?nèi)松畲蟮男腋！?/p>

主持人B：每一個(gè)生命都是美麗的，所以每朵花都不應(yīng)該拒絕開(kāi)放。一個(gè)人活著，你的生命不再是你一個(gè)人，我們的生命是父母給予的，保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

主持人A：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

主持人合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級(jí)二班“珍愛(ài)生命，安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、交通安全新聞發(fā)布會(huì)

主持人B：生命是寶貴的，它也是脆弱、不堪一擊的。在我們的身邊也經(jīng)常出現(xiàn)一些

不安全的事例，讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會(huì)，說(shuō)說(shuō)你在馬路上看到的不安全的事例！讓警鐘長(zhǎng)鳴！誰(shuí)先來(lái)

（1）行人亂穿馬路；

（2）在馬路上踢球；

（3）在馬路上瘋逗、追逐；

（4）電動(dòng)車不按交通規(guī)則在馬路上亂穿；

（5）翻越欄桿。

主持人A：同學(xué)們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)就在那一瞬間！

主持人B：下面請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思？

主持人A：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

主持人B：就讓我們一起來(lái)唱一唱《交通安全拍手歌》，將交通安全牢記心中。

交通安全拍手歌

小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，行人要走斑馬線，

你拍四，我拍四，不穿紅燈保安全，

你拍五，我拍五，橫過(guò)馬路看左右，

你拍六，我拍六，大小拐彎要注意，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，

你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民。

三、校園安全大討論

主持人A：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。

主持人B：接下來(lái)，讓我們來(lái)關(guān)注一下我們身邊不安全的行為。請(qǐng)同學(xué)們舉例。

1。在樓梯扶手上滑行；

2、在樓道里相互追逐，打鬧，撞到同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故；

3、在樓梯上相互推搡，擠壓；

4、在操場(chǎng)上打鬧；

5、高空拋物砸到同學(xué)；

6、從高處跳下。

主持人A：以上所舉的事例，你能從中發(fā)現(xiàn)許多安全隱患。

主持人B：是啊，一失足成千古恨。我班的陸鑫偉同學(xué)從健身器材上跳下，因落地不穩(wěn)用手支撐，造成手臂粉碎性骨折，你看這傷痕歷歷在目，還不值得我們深深吸取教訓(xùn)嗎？

主持人A：下面就讓我們一起來(lái)討論一下：在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全

主持人B：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的討論吧！

主持人B：大家的建議太好了，就讓我們一起來(lái)制作安全警示牌吧?。ǚ纸M制作安全警示牌）

主持人A：請(qǐng)同學(xué)們展示自己做的警示牌。

主持人A：校園安全我們到底該怎么做呢讓我們一起來(lái)讀讀《校園安全拍手歌》吧！

校園安全拍手歌

小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。

你拍一，我拍一，校園安全要牢記。

你拍二，我拍二，課間午間不追逐。

你拍三，我拍三，帶尖東西不亂舞。

你拍四，我拍四，廢品垃圾不亂丟，

你拍五，我拍五，清掃工具不亂揮，

你拍六，我拍六，上下樓梯不擁擠。

你拍七，我拍七，上下樓梯不打鬧。

你拍八，我拍八，集體活動(dòng)不喧嘩。

你拍九，我拍九，危險(xiǎn)器械不伸手。

你拍十，我拍十，我是安全小衛(wèi)士。

主持人B：下面請(qǐng)班主任王老師講話。

四、輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。請(qǐng)大家在倡議書(shū)上慎重地簽上自己的名字。

五、歌曲合唱

主持人B：日日平安不僅是我們老師的愿望，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愿望，下面在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。祝我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)！讓我們時(shí)刻牢記：“珍愛(ài)生命，安全第一！”。

主持人合：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

2、搜集文明交通小知識(shí)。

3、制作課件，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。

教學(xué)過(guò)程：

一、看錄像

1、教師導(dǎo)言：說(shuō)起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，20xx萬(wàn)人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬(wàn)人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車問(wèn)世以來(lái)，已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。

那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛(ài)生命安全出行

2、危險(xiǎn)離我們很近，說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

3、聽(tīng)了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）

4、再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，但思想上麻痹大意）

5、所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）

二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)。

2、通過(guò)做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識(shí)。

3、小游戲：交通知識(shí)連連看

三、學(xué)寫(xiě)交通安全警示語(yǔ)。

在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識(shí)，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來(lái)，一起讀讀這些安全口號(hào)：

⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)常看看。

⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。

⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂(lè)悠悠。

⑺、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。

⑻、互讓半步，處處通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫(xiě)在發(fā)下來(lái)的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開(kāi)車時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。

四、總結(jié)

文明交通，從我做起，珍愛(ài)生命，安全出行是我們每個(gè)人的美好心愿，讓我們攜起手來(lái)，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛(ài)心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！

生命教育教案【篇8】

人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花?人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?請(qǐng)聽(tīng)朗誦《給生命一個(gè)笑臉》，相信我們每個(gè)同學(xué)都能給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

給生命一個(gè)笑臉

沒(méi)有嫣然綻放的花蕾，便沒(méi)有四季宜人的溫馨;沒(méi)有潺潺流動(dòng)的微笑，便沒(méi)有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來(lái)到世上，但應(yīng)該用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的精彩人生。

印度洋海嘯——堅(jiān)強(qiáng)的笑臉

當(dāng)狂風(fēng)襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念;當(dāng)暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。

不了當(dāng)?shù)厝嗣袷掷郑绮⒓绲嘏c洪水抗?fàn)帟r(shí)的團(tuán)結(jié)，忘不了來(lái)自世界各個(gè)角落前來(lái)援助的仁人志士的友愛(ài)。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽(yáng)光般燦爛。

給生命一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，沉著冷靜地去面對(duì)，去解決暫時(shí)的障礙，去迎接雨過(guò)天晴的那一天。

閭丘露薇——勇敢的笑臉

她，鳳凰衛(wèi)視的一個(gè)戰(zhàn)地記者，一個(gè)弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重?fù)?dān)。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用誓言和生命承受了常人認(rèn)為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險(xiǎn)，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實(shí)的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場(chǎng)，用勇敢直面危險(xiǎn)……當(dāng)她站在“全國(guó)十佳青年”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個(gè)象征著勇敢的微笑!

給生命一個(gè)勇敢的微笑，為自己、為他人開(kāi)拓一條平坦寬闊的新路。

劉翔——自信的笑臉

劉翔，一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)青年，一個(gè)懷揣著夢(mèng)想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)乃至亞洲幾代人的愿望。

當(dāng)五星紅旗伴隨著中華人民共和國(guó)國(guó)歌高高飄揚(yáng)在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@個(gè)可愛(ài)男孩沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊：“中國(guó)有我，亞洲有我!”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國(guó)旗，代表一個(gè)民族站在世界的前列。

給生命一個(gè)自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無(wú)限光彩。給生命一個(gè)笑臉吧!

生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)與灑脫;有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)?，向困難招手的精神!

生命教育教案【篇9】

一、導(dǎo)入班會(huì)

主持人A：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬(wàn)綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠(chéng)可貴，人的生命只有一次。

擁有生命是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，擁有生命也是我們?nèi)松畲蟮男腋！?/p>

主持人B：每一個(gè)生命都是美麗的，所以每朵花都不應(yīng)該拒絕開(kāi)放。一個(gè)人活著，你的生命不再是你一個(gè)人，我們的生命是父母給予的，保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。

主持人A：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

主持人合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級(jí)二班“珍愛(ài)生命，安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、交通安全新聞發(fā)布會(huì)

主持人B：生命是寶貴的，它也是脆弱、不堪一擊的。在我們的身邊也經(jīng)常出現(xiàn)一些

不安全的事例，讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會(huì)，說(shuō)說(shuō)你在馬路上看到的不安全的事例！讓警鐘長(zhǎng)鳴！誰(shuí)先來(lái)

（1）行人亂穿馬路；

（2）在馬路上踢球；

（3）在馬路上瘋逗、追逐；

（4）電動(dòng)車不按交通規(guī)則在馬路上亂穿；

（5）翻越欄桿。

主持人A：同學(xué)們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)就在那一瞬間！

主持人B：下面請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思？

主持人A：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

主持人B：就讓我們一起來(lái)唱一唱《交通安全拍手歌》，將交通安全牢記心中。

交通安全拍手歌

小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，行人要走斑馬線，

你拍四，我拍四，不穿紅燈保安全，

你拍五，我拍五，橫過(guò)馬路看左右，

你拍六，我拍六，大小拐彎要注意，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，

你拍八，我拍八，生命才是第一位，

你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要，

你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民。

三、校園安全大討論

主持人A：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。

主持人B：接下來(lái)，讓我們來(lái)關(guān)注一下我們身邊不安全的行為。請(qǐng)同學(xué)們舉例。

1。在樓梯扶手上滑行；

2、在樓道里相互追逐，打鬧，撞到同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故；

3、在樓梯上相互推搡，擠壓；

4、在操場(chǎng)上打鬧；

5、高空拋物砸到同學(xué)；

6、從高處跳下。

主持人A：以上所舉的事例，你能從中發(fā)現(xiàn)許多安全隱患。

主持人B：是啊，一失足成千古恨。我班的陸鑫偉同學(xué)從健身器材上跳下，因落地不穩(wěn)用手支撐，造成手臂粉碎性骨折，你看這傷痕歷歷在目，還不值得我們深深吸取教訓(xùn)嗎？

主持人A：下面就讓我們一起來(lái)討論一下：在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全

主持人B：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的討論吧！

主持人B：大家的建議太好了，就讓我們一起來(lái)制作安全警示牌吧?。ǚ纸M制作安全警示牌）

主持人A：請(qǐng)同學(xué)們展示自己做的警示牌。

主持人A：校園安全我們到底該怎么做呢讓我們一起來(lái)讀讀《校園安全拍手歌》吧！

校園安全拍手歌

小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。

你拍一，我拍一，校園安全要牢記。

你拍二，我拍二，課間午間不追逐。

你拍三，我拍三，帶尖東西不亂舞。

你拍四，我拍四，廢品垃圾不亂丟，

你拍五，我拍五，清掃工具不亂揮，

你拍六，我拍六，上下樓梯不擁擠。

你拍七，我拍七，上下樓梯不打鬧。

你拍八，我拍八，集體活動(dòng)不喧嘩。

你拍九，我拍九，危險(xiǎn)器械不伸手。

你拍十，我拍十，我是安全小衛(wèi)士。

主持人B：下面請(qǐng)班主任王老師講話。

四、輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。請(qǐng)大家在倡議書(shū)上慎重地簽上自己的名字。

五、歌曲合唱

主持人B：日日平安不僅是我們老師的愿望，也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的愿望，下面在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。祝我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)！讓我們時(shí)刻牢記：“珍愛(ài)生命，安全第一！”。

主持人合：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。

2、搜集文明交通小知識(shí)。

3、制作課件，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加。

教學(xué)過(guò)程：

一、看錄像

1、教師導(dǎo)言：說(shuō)起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬(wàn)人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬(wàn)人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車問(wèn)世以來(lái)，已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。

那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛(ài)生命安全出行

2、危險(xiǎn)離我們很近，說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

3、聽(tīng)了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）

4、再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，但思想上麻痹大意）

5、所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）

二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)。

2、通過(guò)做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識(shí)。

3、小游戲：交通知識(shí)連連看

三、學(xué)寫(xiě)交通安全警示語(yǔ)。

在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識(shí)，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來(lái)，一起讀讀這些安全口號(hào)：

⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)常看看。

⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。

⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂(lè)悠悠。

⑺、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。

⑻、互讓半步，處處通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、最大的幸福是平安。

選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫(xiě)在發(fā)下來(lái)的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開(kāi)車時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意安全。

四、總結(jié)

文明交通，從我做起，珍愛(ài)生命，安全出行是我們每個(gè)人的美好心愿，讓我們攜起手來(lái)，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛(ài)心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌，一路芬芳！

生命教育教案【篇10】

主題導(dǎo)入

圖片欣賞：從這些圖片你是否感受了多彩的生命世界？不同的生命構(gòu)成了我們這個(gè)繽紛的世界。

想象一下，如果這個(gè)世界沒(méi)有生命，會(huì)是怎樣的？

生命來(lái)之不易

小動(dòng)物的生命來(lái)歷——通過(guò)閱讀螳螂寶寶、企鵝寶寶的出生，了解其他生物的生命來(lái)之不易。

延伸至人類的出生，讓學(xué)生了解生命的誕生何其艱辛。

拓展——生命的誕生不易，父母養(yǎng)育孩子也很不易，因此，我們要如何對(duì)待我們的生命？——請(qǐng)學(xué)生討論，老師總結(jié)。

學(xué)會(huì)珍惜生命

討論：生命是否脆弱？

圖片和事件的展示，加深學(xué)生對(duì)生命脆弱的了解。

失去親人朋友，你很傷心，為什么？如果失去了生命，會(huì)怎樣？

生命是如此脆弱，我們要善待自己的生命，保護(hù)好生命，讓生命綻放出絢爛的光彩。我們要如何保護(hù)自己的生命？（注意出行安全、用電安全等；不輕視自己的生命，珍惜自己的生命。）

拓展——通過(guò)一些殘疾人的事跡介紹，讓學(xué)生了解和自己一樣的殘疾人，身殘志堅(jiān)的故事，更加珍惜自己的生命。

以上就是《生命教育教案精品》的全部?jī)?nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊生命教育教案查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！