師徒結(jié)對活動方案范例。

想要達(dá)成心中所想之事，就一定要做準(zhǔn)備，為了達(dá)成一個階段的任務(wù)。我們第一任務(wù)就是做一份方案，寫方案屬于思維和邏輯雙結(jié)合的活動期。我們聽了一場關(guān)于“師徒結(jié)對活動方案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

師徒結(jié)對活動方案 篇1

一、 指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與賴小潔（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

二、實施目的：

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案及教學(xué)簡介，聽課指導(dǎo)與簡要評點，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，**撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這個過程中，徒弟們真的有了收獲，交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。

三、實施措施：

1教書育人，為師、愛學(xué)生、愛教育，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟樹立了榜樣。

2我們要切實擔(dān)負(fù)起對黎老師的指導(dǎo)工作。教師和學(xué)徒每學(xué)期至少進(jìn)行兩次一對一的指導(dǎo)，并在備課、上課、考試組織、教學(xué)研究等方面給予認(rèn)真的指導(dǎo)；他們經(jīng)?；ハ鄡A聽，并及時發(fā)表評論。

三。每學(xué)期至少給賴?yán)蠋熒蟽蓚€教學(xué)示范班。

4、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動，無論是教師還是學(xué)徒都有了新的提高。

師徒結(jié)對活動方案 篇2

我們要虛心接受師傅的教導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，不恥于學(xué)，在師傅的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)常規(guī)，積累教學(xué)經(jīng)驗，逐步實現(xiàn)質(zhì)的跨越。下面是小編為大家?guī)淼膸熗浇Y(jié)對活動計劃5篇，希望大家能夠喜歡!

師徒結(jié)對活動計劃篇1結(jié)對師方：__第二小學(xué) 楊__結(jié)對徒方：__鎮(zhèn)中心小學(xué) 孫__根據(jù)《縣學(xué)員考核內(nèi)容及評分辦法》和《縣校長師徒結(jié)對互動計劃》，針對帶徒互動的目標(biāo)要求及雙方學(xué)校的實際，特制定__年結(jié)對互動工作計劃，具體一、目標(biāo)及措施：1.加強學(xué)習(xí)，提升管理能力。一是不定期的向師傅楊校長學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理理念，二是對自身工作中存在的問題和困惑再師徒間互相交流，提升自身學(xué)校管理能力，三是多看學(xué)校管理書籍。2.加強調(diào)研，注重反思整改。一是在導(dǎo)師學(xué)校進(jìn)行為期5天的及以上的學(xué)習(xí)研修，內(nèi)容包括學(xué)校管理、校園文化、孝雅德育、參加會議、教研活動、學(xué)校活動、各個科室的工作活動、學(xué)校的特色創(chuàng)建等。并對研修的內(nèi)容加強學(xué)習(xí)反思，每學(xué)年撰寫調(diào)研反思。二是邀請導(dǎo)師校長來學(xué)校調(diào)研，對學(xué)校的教學(xué)常規(guī)和德育常規(guī)進(jìn)行診斷把脈，提出整改方案。3.堅持特色，加強創(chuàng)新增長。堅持本校的發(fā)展項目特色德育類的“生活德育”和教學(xué)類的“30+10”，多思考項目的發(fā)展點和創(chuàng)新點，大膽實踐，并經(jīng)常邀請師傅和專家來校調(diào)研，對本校的發(fā)展項目及學(xué)校管理進(jìn)行診斷指點。同時自己對實踐過程中的一些問題，經(jīng)常與師傅交流，并每學(xué)年撰寫實踐反思。二、內(nèi)容及形式1.課題引領(lǐng)，實踐反思結(jié)合我校的《農(nóng)村小學(xué)推行生活德育的實踐研究》市立項課題，繼續(xù)落實課題研究，開展相應(yīng)的實踐活動，邀請楊校長和專家為課題的結(jié)題進(jìn)行指導(dǎo)。同時通過觀摩學(xué)習(xí)二小的“孝雅”德育，邀請導(dǎo)師把脈診斷，把我校的“生活德育”和“善、孝”活動提升一個高度。2.相互調(diào)研，提升內(nèi)涵采取向師方學(xué)校蹲點學(xué)習(xí)和向徒方下校診斷指導(dǎo)的形式，多調(diào)研、多反思、多實踐、多調(diào)整，促進(jìn)學(xué)員的教育教學(xué)和管理水平。3.智慧博客，互動探討。充分利用博客或qq群丹二小智慧網(wǎng)，開展沙龍活動，圍繞教育管理中的熱點、難點問題及實際工作中遇到的困惑展開探討，目的是營造寬松、開放的心理氛圍，促使結(jié)對雙方對身邊的實際問題開展自由研討。三、互動行事安排__年12月份：學(xué)習(xí)《師徒結(jié)對互動計劃》，制定《學(xué)員研修年度計劃》2、探討、交流學(xué)期工作計劃，關(guān)注學(xué)校制度創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新。__年3月份——4月份生活德育課題結(jié)題指導(dǎo)2、校園文化指導(dǎo)：邀請師傅來校調(diào)研校園文化，在原有的基礎(chǔ)上提升出學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，教風(fēng)學(xué)風(fēng)，六善等精神文化3、蹲點考察：系統(tǒng)地參與導(dǎo)師學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)活動，了解學(xué)校的全方位工作，撰寫反思日志。__年5月份——6月份：下鄉(xiāng)指導(dǎo)：調(diào)研__小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)。2、蹲點參與：觀摩__小第四屆小學(xué)生“孝雅節(jié)”。__年7月份：學(xué)期工作綜合分析，研究交流下學(xué)年工作思路。2、整理、積累互動經(jīng)驗材料__年9月份——10月份：研討、交流新學(xué)年工作思路2、蹲點研討：教學(xué)質(zhì)量的提升__年11月份——12月份：反思微博跟進(jìn)。2、探討校本研修、教師專業(yè)發(fā)展專題。3、總結(jié)師徒結(jié)對工作。師徒結(jié)對活動計劃篇2作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足， “學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。4.邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。7.在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。二、活動內(nèi)容三月份：1.制定成長計劃;2.與師傅交流教學(xué)中的想法;3.聆聽師傅的課、交流;四月份：1.聽師傅的課，并進(jìn)行交流;2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;4.邀請師傅隨堂聽課;五月份：1.共同探討名家課例;2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;3.邀請師傅隨堂聽課，評課;六、七月份：1.聽師傅的課，并進(jìn)行交流;2.與師傅交流教學(xué)中的想法3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍;4.完成個人總結(jié)。三、自我期望1.多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。2.多交流：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。3.多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗;提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課。4.多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。5.認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。6.多開課：爭取更多機(jī)會參加各種類型的開課活動，每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課。總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。師徒結(jié)對活動計劃篇3一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以落實新課改的教學(xué)思路，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、名師、教研組長、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師“德、才、學(xué)、識”全面發(fā)展，不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”，轉(zhuǎn)載師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫忙，共同提高教育教學(xué)水平。二、活動目的充分利用教研組長和骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年教師的教學(xué)指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師迅速成長，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo)，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量。三、活動實施(一)“師傅”職責(zé)做到“兩帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表;帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實新課程實驗的基本技能。1、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任、副班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情景，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，供給教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動和指導(dǎo)徒弟實施各級課題研究。3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，異常是“備、教、改、輔”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點審閱一節(jié)備課教案。4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”，指出教學(xué)中的不足和改善方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)本事的提高。5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷分析是否認(rèn)真，是否到達(dá)要求，講評是否有針對性，提出改善意見。每學(xué)期每月重點審查批改情景至少1次。6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。7、鼓勵、指導(dǎo)、幫忙徒弟教師進(jìn)取參加各級各類競賽活動，以更多的鍛煉和提高。(二)、“徒弟”職責(zé)做到“兩學(xué)”：學(xué)為師──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念，熟練掌握教育教學(xué)和教研的基本功學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠實正直。1、在指導(dǎo)教師的幫忙下，對自身的教學(xué)情景和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。2、每學(xué)期與師傅一齊認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計劃。3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心理解指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時改善、提高;主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自我教學(xué)。4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時理解指導(dǎo)教師檢查，及時改善工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下進(jìn)取參加各級課題研究工作，并認(rèn)真做好總結(jié)。5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)取參加各級各類競賽活動。6、主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會。7、每學(xué)期向同組教師講公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。8、平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作心得體會一篇。師徒結(jié)對活動計劃篇4為了使一線教師更好地發(fā)展，發(fā)揮教師之間傳、幫、帶的作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與陳運雄老師結(jié)為師徒關(guān)系，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，我作為師傅的一方，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃。一、實施目的師徒結(jié)對期間，規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，交流理論學(xué)習(xí)心得，簡介展示課教學(xué)設(shè)計，課堂觀摩并悉心引導(dǎo)，聽課指導(dǎo)與簡要評點，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃等內(nèi)容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，又可以把經(jīng)驗傳授陳教師讓他從能中吸取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)，理論修養(yǎng)和提高教學(xué)能力，在實施的過程中，徒弟有所收獲，師徒雙方共同提高，共同進(jìn)步。二、實施措施(1)教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德工作態(tài)度教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。(2)切實擔(dān)負(fù)起輔導(dǎo)工作，全期聽徒弟新授課兩節(jié)以上，課后及時評價并做好記錄。(3)與徒弟開展2次共同備課活動。鼓勵并指導(dǎo)徒弟參加校級以上優(yōu)質(zhì)課比賽。(4)與徒弟面對面進(jìn)行2次有主題的研討活動。(5)平時在備課，上課，單元測驗各個環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予以指導(dǎo)。(6)師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，努力提高理論水平。師徒結(jié)對活動計劃篇5作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學(xué)校經(jīng)過老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學(xué)本事和教育教學(xué)研究水平。過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父段維蘭都給了我很大的幫忙，我的教育教學(xué)本事也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排：一、對教育理念、訓(xùn)練的理解認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。二、努力提高自身的專業(yè)技能1、進(jìn)取主動聽師傅的公開課，學(xué)習(xí)長處，并和師傅進(jìn)行反思與討論。2、每月和師傅進(jìn)行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時請教師傅。3、課后能做到及時反思，進(jìn)取撰寫課后反思;4、進(jìn)取主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽，并進(jìn)取開展課題研究;5、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學(xué)信息、理論，與師傅構(gòu)成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進(jìn)自我較快地成才。

師徒結(jié)對活動方案 篇3

一、指導(dǎo)思想：

本著教學(xué)相長、互幫互助、相互促進(jìn)、共同成長的目的，進(jìn)一步促進(jìn)我園年輕教師教育、教學(xué)能力的不斷提高，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的指導(dǎo)作用，打造一支階梯型專業(yè)教師隊伍，整體提高世紀(jì)春天幼兒園的整體教育質(zhì)量，本學(xué)期將要隆重開展“攜手共進(jìn)、和諧成長”師徒結(jié)對活動。

二、工作重點及內(nèi)容：

1、新老教師定期交流。老教師不但要指導(dǎo)新教師的備課、上課、反思，傳授豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還應(yīng)指導(dǎo)新教師的一日活動，并在活動后進(jìn)行交流。

2、新老教師共同研討。對于工作中的各種環(huán)節(jié)，新老教師一起商量。

3、開展聽課活動。每個月，老教師上兩節(jié)課，新老師聽一節(jié)。聽新老師講課，糾正新老師在教學(xué)中的問題。

新老師聽老師講課，學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗。并開展課堂交流評價，應(yīng)及時提出教學(xué)中存在的問題和不足，并督促改進(jìn)。每次聽課及交流認(rèn)真做好記錄，以便于今后改進(jìn)。

4、多與指導(dǎo)老師**。在教學(xué)中，難免會出現(xiàn)問題。新教師應(yīng)該始終在教師身邊，向他們學(xué)習(xí)，以豐富他們的教學(xué)經(jīng)驗。

5青年教師應(yīng)及時提供先進(jìn)的教學(xué)理念和信息，促進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。師生形成了共同學(xué)習(xí)、共同成長的良好氛圍。

三、參與對象與形式

1、參與對象：

骨干教師：張旭平、盧玲、崔柳青、彭雪、朱軍、陳圓圓、吳娟

青年教師：胡晏朵、沈倩倩、毛瑩瑩、汪順姝、胡晏宏、吳珍、王孟琪

2參與形式：新老教師定期交流、共同討論、定期講座、導(dǎo)師**。

四、管理與考核

1教學(xué)主任定期檢查師徒結(jié)對工作，并對園區(qū)相關(guān)會議進(jìn)行總結(jié)和通報。

2學(xué)期末，還舉辦了青年教師優(yōu)秀課程競賽，與大家分享這一榮譽。

三。每學(xué)期，我們都會組織召開一次青年教師和老師徒的總結(jié)會。

5、具體安排：

六、師徒結(jié)對儀式：

1、葉園長宣讀“師徒結(jié)對協(xié)議書”和結(jié)對名單。

2、師傅和徒弟老師代表發(fā)言。

3.師傅和學(xué)徒簽署了配對協(xié)議，擁抱并合影留念。

4、涂園長發(fā)表講話。

修水縣世紀(jì)春天幼兒園

二〇一五年三月十三日

世紀(jì)春天幼兒園師徒結(jié)對協(xié)議書

為加強教師隊伍建設(shè)，有效促進(jìn)教師健康成長，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?，現(xiàn)開展師徒結(jié)對活動，教師雙向選擇，自愿結(jié)對，在實際工作中進(jìn)行傳、幫、帶，取長補短，促進(jìn)雙方教學(xué)相長，加快自身提高?，F(xiàn)特制定協(xié)議如下:

一、師傅主要職責(zé)和要求：

1在每學(xué)期開始時，制定教師和學(xué)徒的工作計劃。學(xué)期結(jié)束后，老師將反思學(xué)徒任務(wù)的完成情況和下一階段的工作目標(biāo)。

2師傅每月對學(xué)徒教育活動進(jìn)行不少于兩次的觀察，指導(dǎo)活動前、活動后及**，并共同研究改進(jìn)措施。

3、師傅每月為徒弟開展示范活動一次，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的能力和水平，實現(xiàn)教學(xué)相長。

4指導(dǎo)和幫助學(xué)生及時總結(jié)，寫出教學(xué)反思、案例和教學(xué)。

二、徒弟主要職責(zé)和要求：

1認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極爭取老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，大膽實踐，有問題就問，嚴(yán)格要求自己。

2、每月堅持觀摩師傅教育活動不少于一次。

三。學(xué)期末，開展教學(xué)活動，按時完成教學(xué)反思和教學(xué)計劃，在實踐中不斷提高教學(xué)能力和水平。

4在學(xué)期末，我們要認(rèn)真寫下學(xué)習(xí)經(jīng)驗，總結(jié)文章，與大師共同制定下一階段的學(xué)習(xí)和師踐目標(biāo)。

本協(xié)議一式三份，師徒各一份，幼兒園一份。三方簽字蓋章后生效。

師傅簽名：

徒弟簽名：

單位（蓋章）：

年月日師徒結(jié)對園長發(fā)言稿

老師們：

今天，我們在這里舉行隆重的師徒結(jié)對儀式。對于青藍(lán)工程，我們都比較熟悉，所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，就是希望有經(jīng)驗的教師做好“傳、幫、帶”工作，使新教師或在專項需要幫助的教師迅速成長起來，成為骨干教師。

目前我園教師隊伍趨于年輕化，年輕隊伍會給幼兒園帶領(lǐng)蓬勃的生機(jī)和無限的活力，但是年輕教師經(jīng)驗的匱乏同時也會制約教師自身的成長和幼兒園工作的開展。因此，采用師徒結(jié)對這種形式，是教師盡快成長起來，是我園教師隊伍建設(shè)的需要，也是教師專業(yè)成長的需要，更是我園發(fā)展戰(zhàn)略的需要。

每個老師都有機(jī)會成為家長需要和信任的骨干教師。但是這個問題必須使我們深入思考，讓我們相互追趕。

那么怎么樣把這項工作做好呢？關(guān)鍵不在于形式，而在于行動和實際內(nèi)容。我們要實事求是，求真務(wù)實。我們要創(chuàng)造性開展工作，由“師徒”聯(lián)手共同來充實它的內(nèi)容。

幼兒園開展師徒結(jié)對一定會使教師逐漸成長起來的，今天，我們的結(jié)對儀式跟以往不太一樣，有承諾，有協(xié)議，形式雖然簡單，但很隆重，意義重大，也說明我園在這一塊工作上想盡力突破，真正為廣大教師搭建成長的舞臺，為幼兒園的發(fā)展添磚加瓦。

拜師結(jié)對活動從今天正式啟動了，希望大家腳踏實地，立足實際，在教學(xué)實踐中互相**，實現(xiàn)正真的“教學(xué)相長”。希望你們盡快成為世紀(jì)之春的骨干教師。

師徒結(jié)對活動方案 篇4

夏孜蓋鄉(xiāng)中心小學(xué)師徒結(jié)對活動計劃

為不斷提高夏孜蓋鄉(xiāng)中心小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水平。在校教研組的牽頭下組織在校任課教師開展結(jié)對幫帶活動（即青藍(lán)幫），現(xiàn)將結(jié)對幫帶活動具體事宜制訂如下計劃：

一、指導(dǎo)措施

1．師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課，并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思；掌握一學(xué)期校級以上公開課，做專題講座。

2．徒弟認(rèn)真聽師傅的示范課。比較差距，尋找自己的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期開一堂匯報課。

三。師徒應(yīng)共同學(xué)習(xí)專業(yè)知識，多閱讀教育教學(xué)文章，不斷提高綜合素質(zhì)；共同學(xué)習(xí)教材，努力把每一節(jié)課教好。

4．徒弟積極參與師傅的課題研究，師徒認(rèn)真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會交流。

5師徒們每學(xué)期都認(rèn)真寫教學(xué)反思和教學(xué)。

6校長要多關(guān)注學(xué)生的思想和教學(xué)情況，共同完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

二、活動內(nèi)容

九月份：

1.制訂指導(dǎo)和學(xué)徒成長計劃。

2課堂設(shè)計指導(dǎo)與課堂教學(xué)。

三。**優(yōu)秀教師的**課并進(jìn)行討論。

十月份：

1課堂設(shè)計指導(dǎo)與課堂教學(xué)。

2課堂設(shè)計指導(dǎo)與課堂教學(xué)。

3．閱讀一本教學(xué)理論書籍。

十一月份：

1課堂設(shè)計指導(dǎo)與課堂教學(xué)。

2．積極參加實驗學(xué)校的“優(yōu)質(zhì)課”參評活動，提高觀課、議課水平。

十二月、元月份：

1課堂設(shè)計指導(dǎo)與課堂教學(xué)。

2. 師徒結(jié)對匯報課展示。

三。總結(jié)這學(xué)期，寫一個成功或失敗的案例。

4.寫作和教學(xué)* *并進(jìn)行修改和改進(jìn)。

夏孜蓋鄉(xiāng)中心小學(xué)

2015年1月

師徒結(jié)對活動方案 篇5

師徒結(jié)對活動計劃篇一作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足， 學(xué)高為師，身正為范，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。

今年，我繼續(xù)崇拜具有深厚教學(xué)技巧和高尚品德的老師?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1邀請大師每月至少上三節(jié)課，每學(xué)期至少上五節(jié)示范課。在交流中升華理念。

三。與大師一起舉辦精品課程，共同**，深刻領(lǐng)會名家大師的卓越教育教學(xué)理念。

4邀請大師指導(dǎo)備課，每學(xué)期開設(shè)一次學(xué)校報告課。

5經(jīng)常與大師交流他在教育教學(xué)中的疑慮和想法。

6同時在教育教學(xué)中實施一些方法，積累案例和**資料。

7在寫案例和**方面，我經(jīng)常向大師請教。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。

二、活動內(nèi)容

三月份：

1.制定成長計劃;

2.與師傅交流教學(xué)中的想法;

3.聆聽師傅的課、交流;

四月份：

1.聽師傅的課，并進(jìn)行交流;

2準(zhǔn)備信息技術(shù)與學(xué)科整合課程

三。共同閱讀高等教育理論書籍；

4.邀請師傅隨堂聽課;

五月份：

1.共同**名家課例;

2與大師溝通教育教學(xué)中的困惑；

3.邀請師傅隨堂聽課，評課;

六、七月份：

1.聽師傅的課，并進(jìn)行交流;

2.與師傅交流教學(xué)中的想法

三。共同閱讀高等教育理論書籍；

4.完成個人總結(jié)。

三、自我期望

1學(xué)習(xí)方法：嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少閱讀5本教育教學(xué)書籍，并做筆記或節(jié)選。

2.多交流：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步。

三。多聽課：學(xué)習(xí)更先進(jìn)的教學(xué)方法和優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備課，認(rèn)真授課。

4.多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)**或教學(xué)案例。

5認(rèn)真理解和學(xué)習(xí)教材，努力備課，在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在關(guān)系。

6多開班：爭取更多機(jī)會參加各類開班活動，爭取每學(xué)年舉辦一次校級公開課。

總之，在今后的工作中要繼續(xù)向大師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

作為青年教師，我們有理想、有激情、有進(jìn)取心，但還存在許多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之，與名教相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要大師的指導(dǎo)和幫助，希望在師傅的指引和幫助下盡快成長。

本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中，我拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛，師德高尚的特級教師劉世彬老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

1每月至少聽、看四次碩士講座，并做好記錄。

2、每月20日前上交讀書筆記或讀后感至少2篇，(所讀書籍圍繞本學(xué)科教學(xué)及所選名師的著作、文章)上傳學(xué)校**教學(xué)隨感欄目，并將文章發(fā)至個人博客。

三。每個月至少聽同一組老師聽三次。

4、每學(xué)期必須上一節(jié)匯報課。

5每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)文章。

6參加學(xué)校組織的各類評比活動。

學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1要通過師徒結(jié)對，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書育人能力。

2通過輔導(dǎo)活動，可以有效提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)科研水平；

三。積極參與教育教學(xué)的實踐研究，爭取在此期間撰寫**或案例，并積極貢獻(xiàn)；

4積極參加各類比賽，爭取獲獎；

在這學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)向我的老師和其他老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的底蘊，做孩子心目中和藹可親的好老師!

師徒結(jié)對活動計劃篇三

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以落實新課改的教學(xué)思路，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、名師、教研組長、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師德、才、學(xué)、識全面發(fā)展，不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨，做到一帶師德、二帶師能，**師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同提高教育教學(xué)水平。

二、活動目的

充分利用教研組長和骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年教師的教學(xué)指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師迅速成長，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo)，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、活動實施

(一)師傅職責(zé)

做到兩帶：

師德：敬業(yè)奉獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)，教書育人，做一名教師；

教學(xué)能力是教學(xué)、科研和新課程實驗實施的基本技能。

1他十分關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任、副班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。每學(xué)期，我們都要制定一個師徒工作計劃。

2介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)書刊，使學(xué)生樹立正確的教育理念和現(xiàn)代教育理念。帶動和指導(dǎo)徒弟實施各級課題研究。

三。引導(dǎo)學(xué)生制定教學(xué)計劃，掌握教學(xué)環(huán)節(jié)，特別是準(zhǔn)備、教學(xué)、改革、輔助等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點審閱一節(jié)備課教案。

4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄 ,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。切實做到課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。

5認(rèn)真審查學(xué)生的作業(yè)或試卷分析是否認(rèn)真，是否符合要求，評價是否有針對性，并提出改進(jìn)建議。每學(xué)期每月至少進(jìn)行一次重點復(fù)習(xí)和批改。

6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。

7鼓勵、引導(dǎo)和幫助見習(xí)教師積極參加各級各類競賽活動，鍛煉和提高水平。

(二)、徒弟職責(zé)

做到兩學(xué)：

學(xué)以致用——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念，掌握教育教學(xué)和科研的基本技能

學(xué)會做人——遵守法律，誠實正直。

1要在導(dǎo)師的幫助下，認(rèn)真全面地分析我們的教學(xué)情況和專業(yè)水平，明確提高的方向和成長的途徑。

2每學(xué)期與師傅共同制定師徒工作計劃。

3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié)，主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時改進(jìn)、提高;主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

4虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，隨時接受導(dǎo)師的檢查，及時改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在大師的指導(dǎo)下，積極參與各級研究工作，并做好總結(jié)。

5在教練員的指導(dǎo)下，積極參加各級各類比賽。

6主動聽老師上課，每月不少于2節(jié)課，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會。

7每學(xué)期對同一組教師進(jìn)行不少于一次的公開課或報告課，虛心聽取導(dǎo)師的意見，撰寫教學(xué)后記。

8平時加強學(xué)習(xí)，注意信息的積累，寫學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作心得體會一篇。

四、 高二教師師徒結(jié)對名單

師徒結(jié)對活動方案 篇6

2012—2013學(xué)年

海南省白駒學(xué)校師徒結(jié)對活動方案

為了促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，搭建交流和學(xué)習(xí)平臺，提供青年教師自我發(fā)展和展示的舞臺，充分發(fā)揮我校一批富有教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師的示范和引領(lǐng)作用，增進(jìn)教師間的專業(yè)交流和學(xué)習(xí)，使更多青年教師脫穎而出，成為校級、市級或省級骨干教師，全面提高我校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對活動，具體方案如下：

一、結(jié)對目標(biāo)：

幫助青年教師盡快成長，一年合格，兩年稱職，三年成為學(xué)校骨干。

二、教師“師徒結(jié)對”活動的基本內(nèi)容：

“師徒結(jié)對”活動的主要圍繞教學(xué)工作開展。它包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、教育教學(xué)課題研究等。

三、結(jié)對原則：

自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

四、結(jié)對對象：

碩士：學(xué)科骨干、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師和校領(lǐng)導(dǎo)。

見習(xí)生：教學(xué)經(jīng)驗不足3年的新教師，教學(xué)科研能力較弱的教師，以及所有有意向成為教師的在職教師。

五、結(jié)對程序：

學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，征求意見，開展活動。

1、學(xué)校統(tǒng)籌

學(xué)校統(tǒng)籌，確定師徒配對人選。

2舉行學(xué)徒儀式，建立師徒關(guān)系

學(xué)校組織師徒結(jié)對儀式，簽發(fā)聘書，建立師徒關(guān)系。

3、明確任務(wù)，制訂目標(biāo)。

學(xué)校制訂結(jié)對的具體目標(biāo)和要求，明確責(zé)任，正式開展結(jié)對活動。

六、結(jié)對期限：一年。

七、師徒職責(zé)：

1、師傅：

做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；教學(xué)能力是教育、教學(xué)和科研的基本技能；講師道德是在教書育人，成為他人的榜樣。

2、徒弟：

做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念；學(xué)習(xí)能力：掌握教育、教學(xué)、科研的基本技能；學(xué)會做人——誠實、正直、善良和誠實。

八、具體要求：

1、師傅：

（1） 他十分關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。了解學(xué)徒的日常工作，指導(dǎo)學(xué)徒及時調(diào)整工作目標(biāo)和方法。

（2） 介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，向?qū)W生推薦學(xué)習(xí)書刊，使學(xué)生樹立正確的教育理念和現(xiàn)代教育理念。

（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點復(fù)習(xí)10個教案。

（4）每月聽徒弟的課不少于4節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。

（5） 認(rèn)真審核學(xué)徒的作業(yè)或試卷是否認(rèn)真，是否符合要求，意見是否有針對性，并提出改進(jìn)建議。每學(xué)期重點審查批改情況至少5次。

（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。引導(dǎo)學(xué)生制作1-2套學(xué)科試題或?qū)W生活動。

（7） 指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的**或完成一個課件

（8） 鼓勵、引導(dǎo)和幫助見習(xí)教師積極參加各級各類競賽，使學(xué)生得到更多的鍛煉和提高。

（9） 每學(xué)期結(jié)束時，將對學(xué)生進(jìn)行書面綜合評價或總結(jié)。

2、徒弟：

(1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。

（2） 每學(xué)期，在師傅的指導(dǎo)下，精心制定師徒工學(xué)計劃，并在開學(xué)第八周將電子稿件送到教務(wù)處。

（3） 認(rèn)真?zhèn)湔n，主動聽老師講課，每學(xué)期不少于20節(jié)課。仔細(xì)聽錄音，把經(jīng)歷寫下來。學(xué)期結(jié)束聽課記錄上交備查。

（4） 公開課或每學(xué)期向同一組教師報告不少于一次，聽取意見，撰寫教學(xué)反思。

（5）在師傅指導(dǎo)下，規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。

（6） 經(jīng)常找大師匯報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽。。

（7） 每學(xué)期寫一篇教學(xué)**或完成一個課件，請指正。

（8） 平時加強學(xué)習(xí)，注意信息的積累，寫學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末，我會交一份師徒工作總結(jié)。

九、管理與考核

1成立輔導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：彭濤

副組長：李安平、陳長孝、馮東云

組員：鄭海櫻、溫聯(lián)金等教研組組長。

主要職責(zé)：

*負(fù)責(zé)師徒候選人的推薦和評審；

*負(fù)責(zé)“師帶徒”培養(yǎng)方向的確定；

*負(fù)責(zé)師傅和徒弟之間的定期或不定期的面對面交流；

*負(fù)責(zé)對 “師帶徒”工作的考核與督察工作。

2、建立評估考核與激勵機(jī)制：

中小學(xué)分管教學(xué)的校長負(fù)責(zé)師徒結(jié)對，教務(wù)處實行日常管理。教務(wù)處建立“師徒結(jié)對”檔案，安排專人記錄師徒成長歷程，作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。

根據(jù)師徒結(jié)對實施方案，對實徒結(jié)對工作進(jìn)行客觀評價。加強對師徒的管理、考核和考核。實行動態(tài)滾動管理，更換不稱職的教師，對不認(rèn)真履行職責(zé)的學(xué)徒進(jìn)行批評教育，限期改正。

3、總結(jié)表彰

為了保證我?！皫煄健惫ぷ髟鷮嵱行У亻_展，教務(wù)處、師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將組織人員對幫帶情況進(jìn)行考核，考核時間每學(xué)期末進(jìn)行一次，具體形式為：1、檢查師傅和徒弟的平時的聽課、指導(dǎo)情況；2檢查師傅對徒弟備課的指導(dǎo)；3.每個學(xué)期末，學(xué)徒將進(jìn)行公開報告教學(xué)。對表現(xiàn)突出的徒弟和師傅分別授予優(yōu)秀匯報課獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎等，獎勵辦法由校行政會議決定。

2012年10月10日

師徒結(jié)對活動方案 篇7

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校為加大對青年教師的培養(yǎng)力度，開展了“師徒結(jié)對”活動，以師徒結(jié)對為培養(yǎng)形式，以理論學(xué)習(xí)、備課指導(dǎo)、上課實踐、評課交流等為培養(yǎng)策略,學(xué)校啟動的師徒結(jié)對活動目的是為了提高教師的自身素質(zhì)，合理挖掘自身潛能，充分發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，為今后的發(fā)展、成長搭建一個理想的平臺。學(xué)校安排范鄧明老師作為我的師傅，對此我感到非常的榮幸，有了**，我可以隨時請教學(xué)生各種教育、課堂教學(xué)、班級管理等方方面面的教學(xué)策略，不斷完善課堂模式，逐步提高課堂教學(xué)水平。為了提高教學(xué)水平，我們制定了以下計劃：

二、師徒情況

師傅：范鄧明

徒弟：趙亞蘭

三、實施目的

1制定學(xué)習(xí)計劃，交流理論學(xué)習(xí)經(jīng)驗，匯報教案，聽取課堂指導(dǎo)。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。

在這個過程中，讓徒弟們有所收獲，交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)。

2履行師徒協(xié)議規(guī)定的職責(zé)，提高學(xué)徒的教學(xué)水平。

3.帶著教學(xué)實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo)。

四、實施措施

(一)指導(dǎo)教師

1．在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用；導(dǎo)學(xué)生具有忠于黨的教育事業(yè)的思想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和認(rèn)真奉獻(xiàn)的敬神。

2引導(dǎo)學(xué)生掌握教學(xué)常規(guī)。

三。努力幫助學(xué)生提高教學(xué)技能和綜合教育能力。

4根據(jù)情況，教師可以給徒弟上示范課，青年教師可以在課后寫一篇引導(dǎo)性的反思和教學(xué)故事；引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校開公開課，幫助學(xué)生在各種教學(xué)活動中設(shè)計方案，指導(dǎo)學(xué)生完成課堂任務(wù)。

5每學(xué)期聽徒弟上三節(jié)課，給予指導(dǎo)和評價，并提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高課堂教學(xué)能力。

(二)青年教師

1虛心向?qū)煂W(xué)習(xí)，征求意見。

2根據(jù)師傅和學(xué)徒的實際情況，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。

三。每學(xué)期至少聽老師講五節(jié)課，課后認(rèn)真記錄和反思。

4每學(xué)期有一次報告課，有規(guī)范的教學(xué)計劃、講稿、課后反思或教學(xué)故事等材料。

5.本著“主動交流，擇善從之，積極互動，共同成長”的原則與導(dǎo)師建立互動雙贏的關(guān)系。

通過以上活動，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。

總之，在以后的工作中要不斷地向范鄧明老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，不斷增加自身的人文底蘊，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二○一六年九月

時間：2016年9月

師徒結(jié)對活動方案 篇8

為了加快青年教師的迅速成長，我們進(jìn)行師徒結(jié)對活動，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動計劃。

師傅應(yīng)在今后努力做到：

1教書育人，為師、愛學(xué)生、愛教育，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟樹立了榜樣。

2經(jīng)常關(guān)心學(xué)徒的教育教學(xué)，及時幫助學(xué)生了解和研究學(xué)生，有針對性地進(jìn)行教育。幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件。

3、 每周找徒弟談一次話，給予教育方法的指點；每月聽一節(jié)課或舉辦一次教學(xué)研討會。每周至少聽一節(jié)課。課后和課后，我們將討論改進(jìn)教學(xué)方法的措施。

4每學(xué)期至少給學(xué)生上兩次教學(xué)示范課。

5.指導(dǎo)學(xué)生寫教育* *并爭取發(fā)表和獲獎。

徒弟應(yīng)在今后努力做到：

1愛教育，愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，努力培養(yǎng)高尚的品德。

2我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，善于創(chuàng)新，積極爭取大師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有問題就問。

3、 每學(xué)期聽師傅兩堂教學(xué)示范課，每周至少聽兩節(jié)師傅的班主任課和電教課。

4參加學(xué)校組織的各類評比活動，爭創(chuàng)佳績。

5每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)文章。

我們師徒將嚴(yán)格按照上述計劃，各司其職，團(tuán)結(jié)一心，共同推動發(fā)展

2008-9．1

曹玉華郭素娟

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