期中教案匯集。

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，所以老師寫(xiě)教案可不能隨便對(duì)待。教案是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效依據(jù)。我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“期中教案”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

期中教案 篇1

教學(xué)要求

1、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，體會(huì)人物真誠(chéng)、善良的情感，從中受到感染、教育。

2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)閱讀課文，懂得人與人之間應(yīng)該友善互助。

教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)兩個(gè)人的對(duì)話，體會(huì)人物的心理變化，感受人們善良的美德。

教學(xué)課時(shí)一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、由閱讀提示導(dǎo)入新課

二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文

1、自學(xué)詞句，認(rèn)識(shí)生字。

2、帶著提示的要求朗讀課文。

三、學(xué)生自學(xué)匯報(bào)

1、匯報(bào)朗讀情況。

2、文章講了一個(gè)怎樣的故事？

3、匯報(bào)自學(xué)的詞句。

4、從這篇課文中都體會(huì)到了什么？

5、學(xué)生質(zhì)疑。JaB88.Com

四、讀懂課文

1、結(jié)合學(xué)生質(zhì)疑的情況，老師提出思考題：

（1）失業(yè)者總在柜臺(tái)前溜達(dá)要干什么？他正往外走說(shuō)明什么？他伸出手握住我的手干什么？這一連串的動(dòng)作表明什么？

（2）失業(yè)者的神態(tài)描寫(xiě)在文中兩次出現(xiàn)。流露出的神態(tài)，表明失業(yè)者的處境如何，他神態(tài)的變化說(shuō)明什么？

（3）我是怎樣成功地處理這件事的，我當(dāng)時(shí)是怎樣想的？

（4）從這二人的言行中，我們可以看出他們是怎樣的人？

2、學(xué)生結(jié)合思考題，讀書(shū)解疑

五、填補(bǔ)空白

1、學(xué)生自由練讀兩個(gè)人的對(duì)話，從字里行間體會(huì)當(dāng)時(shí)他們是怎樣想的？

2、小組討論，為文中的兩個(gè)人補(bǔ)上心理想法。

3、學(xué)生匯報(bào)小組學(xué)習(xí)情況。

六、課文小結(jié)

說(shuō)說(shuō)對(duì)人大都是心地善良的這句話的理解。

可以結(jié)合課文內(nèi)容，也可以聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)出自己的理解和感受。

七、指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀

在讀中理解，在讀中入境，在讀中悟情，在讀中明理，在讀中感悟人大都是心地善良的美好品質(zhì)。

板書(shū)

20第六顆鉆石

弄丟

我第六顆鉆石

相信‖歸還‖拾到

人大都是心地善良的失業(yè)者

期中教案 篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)生自主訂正試卷，讓學(xué)生知道在解題過(guò)程中應(yīng)細(xì)心謹(jǐn)慎，并且加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)小組的合作訂正和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，分析能力和邏輯推理能力，讓不同層次的學(xué)生均有提高。

3、引導(dǎo)全體學(xué)生積極主動(dòng)參與，構(gòu)建和諧，有效，生動(dòng)的課堂。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，上月29號(hào)，我們參加了期中考試，這節(jié)課我們牢記大屏幕上的這句話（幻燈片1）一同來(lái)分析這份試卷的答題情況。

二、基本情況介紹：（幻燈片2）試卷批改采用的是減分法，也就是你的實(shí)際得分是用100減去試卷上最大的那個(gè)數(shù)。這份試卷質(zhì)量是比較高的一套題，基本上達(dá)到了檢驗(yàn)我們教與學(xué)的目的。全班平均分73。61，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)也不一樣。同學(xué)們個(gè)人具體得了多少分，這是你們個(gè)人的隱私，我就不多說(shuō)了。出錯(cuò)最多的幾個(gè)題我標(biāo)了出來(lái)，大家一定要注意一下。

三、以前我們參加過(guò)無(wú)數(shù)的考試，為什么把題做錯(cuò)了，有哪些原因？大家討論。

教師歸納板書(shū)：

1、不會(huì)，沒(méi)學(xué)好

2、馬虎，會(huì)的沒(méi)做對(duì)

3、審題不細(xì)，會(huì)的做錯(cuò)了

四、我們先來(lái)研究第一部分“積累與運(yùn)用”，請(qǐng)同學(xué)們自己結(jié)合答案，分析自己的答題情況，（幻燈片3）同學(xué)們先研究答案，然后我請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)這一部分你的答題情況，可以說(shuō)說(shuō)自己做得很得意的題目，也可以說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)的`原因以及今后自己如何去做！

五、研究第二部分“古詩(shī)文閱讀”，請(qǐng)同學(xué)們自己結(jié)合答案，分析自己的答題情況，（幻燈片4）同上對(duì)于11題，請(qǐng)大家看看這兩位同學(xué)做的（幻燈片5）分析這兩位同學(xué)問(wèn)題出在哪里？

六、研究第三部分“現(xiàn)代文閱讀”，請(qǐng)同學(xué)們自己結(jié)合答案，分析自己的答題情況，（幻燈片6）同上研究18、19兩題（幻燈片7）

七、最后的答題是作文。大家說(shuō)考場(chǎng)作文首先最重要是什么？對(duì)“書(shū)寫(xiě)”，如何寫(xiě)好字，以前我給大家強(qiáng)調(diào)過(guò)八個(gè)字“橫平豎直，寫(xiě)在中間”。看看這兩個(gè)同學(xué)的書(shū)寫(xiě)（幻燈片8）同上作文。另外關(guān)于作文，大家說(shuō)還應(yīng)該注意什么？

1、文體特征要突出，不要四不像，盡可能寫(xiě)記敘文因?yàn)槟闶煜ぃf(shuō)明文、議論文大家不熟悉，一定要寫(xiě)自己熟悉的東西

2、盡可能寫(xiě)自己的身邊事，不要編造，編造的東西最沒(méi)活力！

八、作業(yè)，大家回去后，每人結(jié)合自己的實(shí)際情況寫(xiě)一份語(yǔ)文試卷分析，重點(diǎn)是分析自己不足，并且寫(xiě)明自己該具體如何努力！

期中教案 篇3

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了。在這個(gè)學(xué)期里我們收獲了快樂(lè)，即將收獲成功。面對(duì)著即將到來(lái)的期中考試，大家準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始本周的主題班會(huì)——為期中加油，為自己而戰(zhàn)，期中考試動(dòng)員”。

二、回顧反思

1、友情提醒

同學(xué)們，期中考試的腳步越來(lái)越近了，還有多少天我們踏進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)呢?距離期中政史地生考試僅有16天，語(yǔ)數(shù)外考試只有22天。

2、找問(wèn)題

面對(duì)期中你做好了未雨綢繆了嗎?現(xiàn)在反思這階段的學(xué)習(xí)，你存在什么問(wèn)題?期中考試動(dòng)員主題班會(huì)3、班級(jí)不良現(xiàn)象總結(jié)(學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn))

期中考試將近，但依然有很多不利于同學(xué)們學(xué)習(xí)不利于濃厚學(xué)習(xí)氛圍形成的不良現(xiàn)象存在，如：

①.有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)動(dòng)力，時(shí)間上沒(méi)有緊迫感。

②學(xué)習(xí)不主動(dòng)，以上課鈴聲響來(lái)看自己是否該學(xué)習(xí)了，發(fā)呆閑聊，弄手指或者頭發(fā)等等。

課間在班內(nèi)隨便走動(dòng)或出入教室沒(méi)有一點(diǎn)紀(jì)律性和自覺(jué)性，害了自己也嚴(yán)重影響他人。

④課堂上不做筆記，課后不交作業(yè)。⑤經(jīng)常違反紀(jì)律甚至扣分。

三、觀看圖片(激勵(lì)學(xué)生努力拼搏)

1、展示招聘會(huì)及找工作圖片

看到了這些，你在想些什么，幾年的辛苦換來(lái)幾十年的幸福，這么簡(jiǎn)單的.數(shù)學(xué)題，我們真的不會(huì)算嗎?稍微起的早點(diǎn)，我們說(shuō)辛苦 稍微累一點(diǎn)，我們說(shuō)堅(jiān)持不住老師稍微兇一點(diǎn)，我們就說(shuō)委屈

作業(yè)稍微多一點(diǎn)，我們就說(shuō)累比起下面的這些，你所說(shuō)的“累”，你的一切借口，顯的那么的蒼白而無(wú)力。看到這些你還有時(shí)間玩樂(lè)嗎? 你還有理由遲到嗎?你還有理由上課睡覺(jué)嗎?你還有理由不完成作業(yè)嗎?看到這些，我們還有理由懈怠嗎?

2、展示父母辛苦工作圖片

請(qǐng)同學(xué)們看一組圖片。你的父母會(huì)身在其中嗎?

“苦不苦，想想父母背朝黃天面朝土;

累不累，想想爸媽走南闖北受的罪！ ”

四、調(diào)整心態(tài) 積極備考

1、相信自己

相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的。堅(jiān)信自己是成功的人，已經(jīng)成功了一半。

2、信心

積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;想法決定我們的生活和學(xué)習(xí)，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。

3、態(tài)度 ——小故事分享

4、執(zhí)著

每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真，成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及，倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力，放棄努力。

其實(shí)，我們不必想以后的事，一年、一月、十天之后的事，只要想著今天我要作些什么，明天我該作些什么，然后努力去完成，就象鐘一樣，每秒“滴答”擺一下成功的喜悅就會(huì)慢慢浸潤(rùn)我們的生命。

五、高效學(xué)習(xí) 有備而戰(zhàn)(復(fù)習(xí)方法傳授及提高復(fù)習(xí)效率)

1、確立目標(biāo)

大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱;航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤(pán)，目標(biāo)就是人生航船的羅盤(pán)。

你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢?

計(jì)劃準(zhǔn)備——制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃

知識(shí)準(zhǔn)備——復(fù)習(xí)什么、怎么復(fù)習(xí)才有效，才高效

方法準(zhǔn)備——我有沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法?

心理準(zhǔn)備——如何對(duì)待這段時(shí)間的心理焦慮

2、計(jì)劃準(zhǔn)備

制定計(jì)劃的幾個(gè)要求：明確目標(biāo)(在學(xué)習(xí)方面你想達(dá)到什么樣的目標(biāo) ) 突出重點(diǎn)(你最想在哪些方面盡快有所提高)具體實(shí)施方案(你想通過(guò)什么途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo))切合實(shí)際(你的目標(biāo)符合你的實(shí)際嗎?對(duì)你有挑戰(zhàn)性嗎)計(jì)劃的執(zhí)行要進(jìn)行監(jiān)控(計(jì)劃要有監(jiān)督人，要進(jìn)行自我獎(jiǎng)懲)

3方法準(zhǔn)備：講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率

三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn) 四位良師益友

4、有效利用復(fù)習(xí)時(shí)間

(1)依靠學(xué)習(xí)技能，可以提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。

(2)充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無(wú)足輕重的小塊時(shí)間，這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間。

(3)通過(guò)自我控制，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，充滿激情的讓每一天都變成金子！

用“分”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍。

5、其他注意事項(xiàng)

(1)注意各科時(shí)間上的合理分配。各科要均衡發(fā)展，每門功課都要復(fù)習(xí)到位，不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科失去信心。

(2)效率第一，效率是成功的關(guān)鍵，尤其是課堂效率，課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，效率是學(xué)習(xí)的主線。能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。能一分鐘做完的事決不用兩分鐘。

(3)互幫互學(xué)，共同受益。個(gè)人成績(jī)的取得，實(shí)際上是集體共同進(jìn)步的結(jié)果。多鼓勵(lì)同學(xué)，鼓舞別人的過(guò)程自己也受到了鼓勵(lì)。高興了，與同學(xué)共享，一個(gè)人的快樂(lè)變成兩個(gè)人的快樂(lè);痛苦了，與朋友說(shuō)說(shuō)，兩個(gè)人承擔(dān)一個(gè)痛苦要輕松得多。

(4)不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，避免單科獨(dú)進(jìn)，方法單一，使各科內(nèi)容的交替進(jìn)行，耳眼口手腦并用，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)算并進(jìn)，學(xué)習(xí)方式多樣化。換新的方式學(xué)習(xí)新的內(nèi)容時(shí)，對(duì)原有的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)實(shí)質(zhì)上就是一種休息，這樣高效地利用時(shí)間，可以更快更好地獲取知識(shí)。

(5)心靜如水，別浮躁，貴在堅(jiān)持?？斓娇荚嚵耍B凳子都坐不住，還想得高分?要有任外邊翻江蹈海，我自巋然不動(dòng)的氣魄。

(6)集中精力，心無(wú)旁騖?！膀緹o(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！?別把心思用在學(xué)習(xí)之外的事情上。

6、心理準(zhǔn)備

(1)注重過(guò)程淡化功利法——建立合理的、客觀的自我期望值。

(2)自信自主激勵(lì)法——即相信自己是最好的、最可以依賴的。

六、班主任寄語(yǔ)

心動(dòng)，不如行動(dòng);說(shuō)到不如做到，要做就做最好！” 希望三班的每位同學(xué)都能不斷進(jìn)取，不斷超越。不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己。

今天多一點(diǎn)準(zhǔn)備，明天少一些匆忙！要做事，但不要做事務(wù)的奴隸！

七、集體宣誓

20xx年已到來(lái)，作為七三班學(xué)子，我們?cè)诖饲f嚴(yán)宣誓，在接下來(lái)期中復(fù)習(xí)階段，決心做到：目標(biāo)明確，積極向上; 勤學(xué)苦練，斗志昂揚(yáng); 講究方法，保質(zhì)保量; 頑強(qiáng)拼搏，不棄不放;遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng); 爭(zhēng)分奪秒，適度緊張;排除干擾，挑戰(zhàn)困難; 自我調(diào)整，身心健康; 我們最棒，自信向上， 全力以赴，共創(chuàng)輝煌！

請(qǐng)父母放心，我們是有志氣的人，一定不讓你們傷心！

請(qǐng)老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！

請(qǐng)學(xué)校放心，我們是有潛力的人，一定會(huì)為我校爭(zhēng)光！

期中教案 篇4

活動(dòng)時(shí)間:2017年4月14日

活動(dòng)地點(diǎn):本班教室

活動(dòng)目的:

1、明確期中考試的目的。

2、激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生信心百倍地去迎接考試。

3、營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的復(fù)習(xí)方法，了解一些應(yīng)試的技巧。

活動(dòng)過(guò)程:

本學(xué)期的第10周，全校將進(jìn)行期中考試，希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì)，考出我們的水平，考出佳績(jī)。

首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有過(guò)目不忘的人，我們每個(gè)學(xué)生要端正對(duì)待考試的態(tài)度，重視考前的復(fù)習(xí)?？鬃釉?“溫固而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生是肯吃苦、肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人，所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的`知識(shí)認(rèn)真整理，歸類。并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。

其次，考試是緊張的，每位同學(xué)即要重視考試，又要正確對(duì)待考試?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨練?？荚嚂r(shí)緊張，但不能過(guò)分緊張，要保持一定的焦慮但不能過(guò)于焦慮，要沉著冷靜，要對(duì)自己充滿信心，同時(shí)要科學(xué)對(duì)待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。考題對(duì)你容易對(duì)別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題對(duì)你難對(duì)別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多同學(xué)考不好是因?yàn)榇中拇笠猓褧?huì)做的題隨手做錯(cuò)了，我們要吸取教訓(xùn)，做到基礎(chǔ)題不丟分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。

第三，考試同樣是一次對(duì)行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)，我們要求做到:

(1)考試時(shí)只帶必要的物品:如筆、尺、橡皮等進(jìn)入考場(chǎng)，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通等進(jìn)入學(xué)校(2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜的答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西。(3)考試期間的儀表要求如常，請(qǐng)同學(xué)們著裝整潔、得體、大方。(4)考試期間請(qǐng)同學(xué)們注意保持校園及所在考場(chǎng)的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)學(xué)校、班級(jí)的公共設(shè)施。

第四，考試還是一次做人品的檢測(cè)，每一位同學(xué)對(duì)考試的紀(jì)律都是很清楚明白的?？荚囀菄?yán)肅的事情，來(lái)不得斑點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)，對(duì)于考試作弊的學(xué)生學(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小失大。

同學(xué)們，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心。衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善。最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績(jī)!

期中教案 篇5

班會(huì)地點(diǎn)：

本班教室

參加人數(shù)：

全班學(xué)生、班主任

班會(huì)主題：

xxx

班會(huì)過(guò)程：

緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。

但是，我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。考試失利的同學(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希€有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

一、成績(jī)通報(bào)、總結(jié)

1、通報(bào)期中考試成績(jī)

班級(jí)總況班級(jí)三科成績(jī)

單科狀元：語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)

與月考對(duì)比進(jìn)退

2、表?yè)P(yáng)成績(jī)突出的同學(xué)

年級(jí)前10名50名100名

3、個(gè)人成績(jī)

4、表?yè)P(yáng)值日班干部、科代表，在期中復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們復(fù)習(xí)；以及早讀時(shí)組織大家認(rèn)真讀書(shū)復(fù)習(xí)。

5、經(jīng)驗(yàn)介紹

二、改進(jìn)措施

1、期中考試后，重點(diǎn)進(jìn)行效率教育，提升學(xué)習(xí)效率。

2、利用校信通做好宣傳工作，讓家長(zhǎng)配合做好學(xué)生的教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，共同提升學(xué)生的素質(zhì)。

3、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，以正面積極宣傳為主，表?yè)P(yáng)進(jìn)步的同學(xué)。

4、利用黑板報(bào)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步（主題“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步”）。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，按照規(guī)范的要求約束自己。

6、注重班級(jí)干部的培養(yǎng)，特別是課代表、小組長(zhǎng)管理能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生自我管理意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。（查作業(yè)、匯報(bào)檢查結(jié)果，幫助小組解決難題。）

7、關(guān)注學(xué)習(xí)能力和自我約束能力相對(duì)較弱的同學(xué)，多與他們談心。

8、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，特別是放晚學(xué)的安全，規(guī)范請(qǐng)假制度。

9、針對(duì)可能出現(xiàn)的墮學(xué)情緒，打好預(yù)防針。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶?！?/p>

態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)，輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。

期中考試后防“松散”每當(dāng)期中考試過(guò)后，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象。通過(guò)本次班會(huì)課，教育學(xué)生期中考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí)，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的。教學(xué)方法：討論式。

教學(xué)過(guò)程：

（一）主持人（xx）：

本次活動(dòng)的目的做法。期中考已過(guò)去，同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī)。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言。

（二）xx：講三個(gè)小故事，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評(píng)。

1、《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題，精神又會(huì)振作起來(lái)。

2、《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，先苦后甜。

3、《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子。

（三）xx：主要談期中考體會(huì)及未來(lái)高考新動(dòng)向。明年五科一條線，目前哪科都重要。

（四）xx：分析松散的危害性。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。稍微放松，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣。而且一旦放松對(duì)自己的要求，就會(huì)助長(zhǎng)惰性。

（五）xx：闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性。無(wú)規(guī)矩不成方圓，紀(jì)律問(wèn)題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要，但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì)。

（六）xx：小結(jié)，并提出要求?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí)，迎接期末考。

（七）班主任：肯定本次主題會(huì)，布置工作。

今天，我們召開(kāi)“防松散”主題班會(huì)，準(zhǔn)備時(shí)間雖短，但班委積極組織，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑，達(dá)到預(yù)期的目的。

同學(xué)們，最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，這里講主要精神，具體可看有關(guān)材料。

1、認(rèn)真做好期中考小結(jié)。成績(jī)尚未結(jié)出，可結(jié)合老師的講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)改正措施。個(gè)人書(shū)面小結(jié)周三前繳交。

2、有關(guān)考勤問(wèn)題。

3、有關(guān)上網(wǎng)吧問(wèn)題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

4、注重儀表，夜修進(jìn)出須持證。

5、安全問(wèn)題。不自行組織外出，組織外出一定要報(bào)政教處批準(zhǔn)。

6、建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

總之，同學(xué)們要從高二打基礎(chǔ)，從自己是一名x中的學(xué)生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問(wèn)題。

期中教案 篇6

七年級(jí)政治下冊(cè)期中考試復(fù)習(xí)教案

第一課時(shí)(總第16課時(shí))

復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第五單元——第十一、第十二課。

課時(shí)安排：計(jì)劃用一課時(shí)授完

復(fù)習(xí)過(guò)程：

(一)第十一課——“人們說(shuō)我長(zhǎng)大了”

一、知識(shí)點(diǎn)回顧：

第一框——悅納自己的生理變化

1、我們悄悄地長(zhǎng)大了(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P1-2頁(yè))

2、悅納自己的心理變化(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P1-2頁(yè))

第二框——消除心理煩惱快樂(lè)成長(zhǎng)

3、正確認(rèn)識(shí)青春期煩惱(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P1-2頁(yè))

4、彈好自己的青春協(xié)奏曲(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P3頁(yè))

二、例題解析

詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P24頁(yè)：“典例精析”題

三、本課自測(cè)(見(jiàn)p5-7)

(二)第十二課——花季中的男孩女孩

一、知識(shí)點(diǎn)回顧：

第一框——把握青春珍惜友誼

1、正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)間的交往和友誼(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P9頁(yè))

第二框——蕩起友誼的雙槳

2、與異性同學(xué)交往應(yīng)注意的問(wèn)題(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P9頁(yè))

二、典型例題解析：

詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P9頁(yè)：“跟蹤訓(xùn)練”

(三)課堂練習(xí)

1、熟讀《課時(shí)新突破》各課“跟蹤訓(xùn)練”

2、完成《課時(shí)新突破》十一、十二課后作業(yè)

第二課時(shí)(總第17課時(shí))

復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)第六單元——第十三、第十四、以及第十五課。

課時(shí)安排：計(jì)劃用一課時(shí)授完

復(fù)習(xí)過(guò)程：

(一)第十三課——讓快樂(lè)時(shí)時(shí)圍繞在我們身邊

一、知識(shí)點(diǎn)回顧：

第一框——你了解自己的情緒嗎(詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P18)

1、豐富多彩的情緒

2、情緒產(chǎn)生和變化的原因

3、情緒不同，結(jié)果不同

第二框——調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒(詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P20)

4、情緒是可以調(diào)節(jié)的

5、合理宣泄情緒

二、例題解析

詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P20-21頁(yè)：“本課自測(cè)”p22---24頁(yè)

(二)第十四課——追求高雅情趣品味美好生活

一、知識(shí)點(diǎn)回顧：

第一框——生活處處有情趣(詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P26、27頁(yè))

1、情趣又高雅和庸俗之分

2、要培養(yǎng)高雅情趣

第二框——過(guò)富有情趣的生活

(詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P28-29頁(yè))

二、典型例題解析：

詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P28頁(yè)：“本課自測(cè)”p30-33

二)第十五課——抵制不良誘惑預(yù)防違法犯罪

一、知識(shí)點(diǎn)回顧：

第一框——面對(duì)生活中的不良誘惑(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P35頁(yè))

1、不良誘惑的危害

2、自覺(jué)抵制不良誘惑

第二框——預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為做起(見(jiàn)《課時(shí)新突破》P37頁(yè))

3、法律的基本特征

4、一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系

5、青少年要遵紀(jì)守法，防微杜漸

二、典型例題解析：

詳見(jiàn)《課時(shí)新突破》P38頁(yè)：“本課自測(cè)”

(三)課堂練習(xí)

1、熟讀《課時(shí)新突破》各課后“我的收獲”

2、完成各課后練習(xí)題。

初一第二學(xué)期期中考試講評(píng)課

第一課時(shí)(總第18課時(shí))

講評(píng)內(nèi)容：初一第二學(xué)期思想品德期中試卷——選擇題部分。

講評(píng)重點(diǎn)：出錯(cuò)較多的試題，答題方法指導(dǎo)。

講評(píng)過(guò)程：

一、期中考試各班基本情況介紹

人數(shù)總分均分最高分最低分及格人及格率優(yōu)秀率年級(jí)名次

初一1班

初一2班

初一3班

初一4班

二、存在問(wèn)題分析

根據(jù)同學(xué)們答卷情況的分析，感到同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中存在以下幾方面的問(wèn)題：

⑴學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)際的能力較差，反映出學(xué)生上課參與活動(dòng)較少。

⑵部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)開(kāi)卷考試不能正確認(rèn)識(shí)，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性和進(jìn)取精神。

⑶多數(shù)學(xué)生忽視學(xué)習(xí)方法的歸納總結(jié)。

三、答卷情況分析：

⑴非選擇題答題情況比上次好些，答對(duì)率有所提高。

⑵非選擇題解答不夠理想，缺乏自主分析思考、問(wèn)題、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

四、試卷講評(píng)——選擇題部分(詳見(jiàn)期中考試試卷)

題號(hào)12345678

選項(xiàng)CBACAADD

題號(hào)9101112131415

選項(xiàng)ADDACCD

五、試卷講評(píng)：

第一卷：判斷選擇

(下列每小題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的。每小題2分，共30分)

1、在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人走上違法犯罪道路，往往是從吸一支煙、看一次淫穢錄像、打一次架、偷拿別人一次東西等開(kāi)始的。這告訴人們(C)

A、一般違法和犯罪都具有社會(huì)危害性B、社會(huì)生活中真善美和假惡丑

C、要遵紀(jì)守法，防微杜漸D、違反法律的行為就是犯罪行為

2、人類的情緒多種多樣，千姿百態(tài)。但歸結(jié)起來(lái)，最基本的情緒有四大類，是(B)

A、喜、怒、哀、樂(lè)B、喜、怒、哀、懼

C、興奮、激動(dòng)、驚喜、厭惡D、悲憤、痛苦、憂愁、恐懼

3、生活處處有情趣，但有人喜好高雅的，而有的人卻喜好庸俗的。一個(gè)人高雅的生活情趣來(lái)源(A)

A、對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生活積極的和美的感受B、天生的智力水平和身體素質(zhì)

C、家庭的物質(zhì)生活水平和生存環(huán)境D、名山大川、江河湖海等景觀

4、與異性交往的前提是(C)

A、自然適度B、寬容大度C、尊重真誠(chéng)D、廣泛交往

5、一般來(lái)說(shuō)，男生比較開(kāi)朗、勇敢、動(dòng)手能力強(qiáng)，女生比較溫柔、細(xì)心周到、尊重他人這說(shuō)明(A)

A、男女同學(xué)互有優(yōu)勢(shì)，通過(guò)交往可以促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展B、男女同學(xué)交往沒(méi)有必要

C、男女同學(xué)交往會(huì)阻礙個(gè)性的發(fā)展D、男女同學(xué)交往會(huì)遇到很多麻煩

6、青春期是人一生中(A)

A、身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期B、參加勞動(dòng)的關(guān)鍵時(shí)期

C、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的最好時(shí)期D、情緒最穩(wěn)定的時(shí)期

7、面對(duì)進(jìn)入青春后的生理變化，應(yīng)該采取的`心態(tài)是(D)

A、覺(jué)得羞恥，感到煩躁B、當(dāng)成話題，大談特談

C、積極回避，諱莫如深D、正確認(rèn)識(shí)，坦然接受

8、列夫?托爾斯泰對(duì)自己的相貌曾經(jīng)絕望過(guò)，但他最終將全部的精力轉(zhuǎn)移到文學(xué)研究上，取得了輝煌的成就。這告訴我們(D)

A、一個(gè)人的相貌決定他的才能B、每個(gè)人必須丑陋才能有成就

C、有才能的人相貌都很丑陋D、只要不斷追求就能創(chuàng)造美

9、在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中我們會(huì)遇到一些煩惱。對(duì)待成長(zhǎng)的煩惱，我們不應(yīng)該(A)

①悶在心里任其發(fā)展②與同學(xué)交談③向老師、家長(zhǎng)親友訴說(shuō)

④瞞著父母，自己事情自己解決

A、①④B、②③C、①②D、③④

10、我們青春期男女同學(xué)之間正常交往具有重要意義，表現(xiàn)在(D)

①能使我們步入青春期的大門②能使我們的人格獨(dú)立，與眾不同③有利于我們的身心健康④能使二者優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

A、①④B、②③C、①②D、③④

11、高翔同學(xué)在課堂上因違紀(jì)受到老師批評(píng)。下課后，他拿起黑板擦對(duì)著玻璃窗仍去，玻璃被擊碎。高翔同學(xué)的做法(D)

①合理的宣泄了情緒②維護(hù)了自身的權(quán)利③損害了他人和集體的利益

④違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范

A、②④B、①③C、①②D、③④

12、你們班確定下星期一舉行演講會(huì)，大家推舉你的同桌主持。為此他(她)心事重重。作為同學(xué)，請(qǐng)你為他(她)選擇一種方法來(lái)控制不良情緒，主持好這次演講會(huì)(A)

A、要充滿信心，改變注意焦點(diǎn)B、反復(fù)不停的背誦演講稿

C、在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合大哭一場(chǎng)D、把主持演講會(huì)的事告訴親朋好友

13、張波同學(xué)現(xiàn)在經(jīng)常因一些小事而沖動(dòng)。就在昨天，因一句玩笑，差一點(diǎn)和同學(xué)打起架來(lái)?，F(xiàn)在他也十分煩惱，需要得到你的幫助。請(qǐng)你告訴他，出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)應(yīng)該(C)

A、隨心所欲，釋放沖動(dòng)B、不管對(duì)方是否接受，該說(shuō)什么就說(shuō)什么

C、用道德和法律約束自己，控制自己的沖動(dòng)D、要將自己的煩惱悶在心里，不給任何人講

14、楊玲和李梅是好朋友?，F(xiàn)在，楊玲發(fā)現(xiàn)李梅越來(lái)越漂亮，和好朋友比起來(lái)，自己有黑有小，因此十分煩惱。面對(duì)這種情況，楊玲排解煩惱應(yīng)該(C)

A、疏遠(yuǎn)李梅，維護(hù)自己的自尊心B、張揚(yáng)個(gè)性，事事超過(guò)李梅

C、接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己D、自嘆不如，怨天尤人

15、張揚(yáng)是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間許多同學(xué)找他問(wèn)問(wèn)題。不管男同學(xué)還是女同學(xué)，張揚(yáng)同學(xué)都一視同仁。后來(lái)，不知是誰(shuí)造謠生事，說(shuō)張揚(yáng)特別關(guān)照某個(gè)女同學(xué)。他應(yīng)該(D)

A、查清楚是誰(shuí)造謠生事，狠狠地教訓(xùn)他一頓

B、為避免不必要的麻煩，再也不與女同學(xué)交往了

C、讓那個(gè)女同學(xué)別再來(lái)問(wèn)問(wèn)題D、不受謠言影響，仍然熱情大方的對(duì)待男女同學(xué)

六、作業(yè)

將非選擇題部分在作業(yè)本上完成。

第二課時(shí)(總第19課時(shí))

講評(píng)內(nèi)容：初二第二學(xué)期思想品德期中試卷——非選擇題部分。

講評(píng)重點(diǎn)：講解答對(duì)率較低的試題，以及答題方法指導(dǎo)。

講評(píng)過(guò)程：

(一)存在問(wèn)題分析

1、對(duì)知識(shí)的理解不夠準(zhǔn)確

2、存在著明顯的抄答案的情況

3、動(dòng)手、動(dòng)腦能力較差

(二)改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)

3、注意培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力

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