2024幼兒園正規(guī)教案格式(集合7篇)。

作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的2025年幼兒園開學(xué)第一課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024幼兒園正規(guī)教案格式 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1.理解立秋的意義和相關(guān)習(xí)俗。

2.認(rèn)識(shí)秋季常見的農(nóng)作物和氣候變化。

3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教學(xué)材料：

立秋相關(guān)的圖片（如農(nóng)作物、秋天的景色）

色彩鮮艷的紙張、彩筆

小工具（剪刀、膠水、蠟筆等）

投影儀或黑板

2.教室布置：

掛上秋天的主題裝飾，如樹葉、果實(shí)等。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（10分鐘）

（1）通過提問引入話題：“你們知道現(xiàn)在是哪個(gè)節(jié)氣嗎？”“立秋有什么特別的'意義？”

（2）簡(jiǎn)介立秋的定義，強(qiáng)調(diào)其作為秋季的開始。

2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（20分鐘）

（1）講解立秋的意義和習(xí)俗：介紹立秋的日期、氣候變化、傳統(tǒng)習(xí)俗（如“貼秋膘”、吃秋菜等）。

（2）展示與討論：

1）使用圖片和視頻展示秋季的農(nóng)作物（如稻谷、玉米、蘋果等）。

2）討論這些農(nóng)作物在秋季的特點(diǎn)和重要性。

3.動(dòng)手活動(dòng)（30分鐘）

（1）秋天的手工制作：學(xué)生使用紙張、顏料等材料制作秋天的樹葉、果實(shí)等手工藝品。每個(gè)學(xué)生可以制作自己喜歡的秋季元素，并分享作品。

（2）秋季詩歌朗誦或繪畫：學(xué)生可以選擇朗誦與秋天相關(guān)的古詩，或者將所學(xué)知識(shí)通過繪畫的形式表達(dá)出來。

4.總結(jié)與分享（10分鐘）

學(xué)生分享自己制作的作品或朗誦的詩歌，講述他們對(duì)于立秋節(jié)氣的理解和體會(huì)。

5.課后延伸（選做）

（1）鼓勵(lì)學(xué)生觀察家鄉(xiāng)的秋季變化，可以記錄下來并在下次課堂上分享。

（2）可以推薦相關(guān)的書籍或視頻，增加他們對(duì)立秋的了解。

課程評(píng)估：

1.根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的表現(xiàn)、分享的內(nèi)容和手工制作的完成度進(jìn)行評(píng)估。

2.可以進(jìn)行小組討論，了解學(xué)生的收獲與感受，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。

2024幼兒園正規(guī)教案格式 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解立秋這一節(jié)氣的基本知識(shí)，包括其時(shí)間、氣候特點(diǎn)以及農(nóng)業(yè)意義。

2.技能目標(biāo)：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗，提升觀察能力和動(dòng)手能力。

3.情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的認(rèn)識(shí)與理解，培養(yǎng)對(duì)自然的敬畏之心和對(duì)豐收的喜悅之情。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.立秋的基本知識(shí)

時(shí)間：立秋是二十四節(jié)氣中的第13個(gè)節(jié)氣，一般在每年公歷8月7日或8日交節(jié)。

含義：立秋表示暑去涼來，秋天開始的意思，也是一個(gè)反映季節(jié)的節(jié)氣。但立秋并不意味著酷熱天氣就此結(jié)束，初秋期間天氣仍然很熱，即“秋老虎”現(xiàn)象。

農(nóng)業(yè)意義：立秋是農(nóng)作物進(jìn)入重要生長發(fā)育時(shí)期和收獲季節(jié)的關(guān)鍵時(shí)期，象征著莊稼成熟，喜慶豐收。

2.立秋的氣候特點(diǎn)

涼風(fēng)至：立秋后，我國許多地方開始刮偏北風(fēng)，來自北方的冷空氣逐步降低南方各地的氣溫。

白露降：早晚溫差大，夜間的濕氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水珠，形成白霧或露水。

寒蟬鳴：寒蟬開始鳴叫，標(biāo)志著秋天的到來。（迷你日記網(wǎng) WWw.w286.Com）

3.立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗

啃秋：在南方又被稱為“立秋啃秋瓜”，人們通過吃西瓜等方式來預(yù)防秋燥，慶祝豐收。

曬秋：在湖南、廣西、安徽、江西等地的農(nóng)村或山區(qū)，人們將成熟的.果蔬進(jìn)行架曬、掛曬，以延長食物的存儲(chǔ)期。

貼秋膘：在立秋這天稱體重，與立夏時(shí)對(duì)比，體重減輕者需進(jìn)補(bǔ)，以補(bǔ)償夏天的損失，為過冬儲(chǔ)備能量。

秋忙會(huì)：為秋收做準(zhǔn)備的農(nóng)貿(mào)集市，設(shè)有各種市場(chǎng)，并常伴有戲曲演出等娛樂活動(dòng)。

三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課

通過展示立秋節(jié)氣的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入立秋的學(xué)習(xí)情境。

2.講授新知

立秋的基本知識(shí)：教師講解立秋的時(shí)間、含義和農(nóng)業(yè)意義。

立秋的氣候特點(diǎn)：結(jié)合圖片和實(shí)例，講解涼風(fēng)至、白露降、寒蟬鳴等氣候特點(diǎn)。

立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗：通過故事、視頻等形式，介紹啃秋、曬秋、貼秋膘、秋忙會(huì)等傳統(tǒng)習(xí)俗。

3.實(shí)踐活動(dòng)

觀察記錄：鼓勵(lì)學(xué)生觀察立秋后的氣候變化和植物生長情況，并做好記錄。

手工制作：利用粘土等材料制作秋天的農(nóng)作物模型，如玉米、南瓜等。

角色扮演：模擬秋忙會(huì)的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色進(jìn)行交易和娛樂活動(dòng)。

4.總結(jié)提升

引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)立秋節(jié)氣的特點(diǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗，并分享自己的學(xué)習(xí)感受。

強(qiáng)調(diào)立秋節(jié)氣在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位和意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。

四、教學(xué)評(píng)估

1.通過觀察記錄、手工制作和角色扮演等實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)估學(xué)生對(duì)立秋節(jié)氣的理解和掌握程度。

2.通過課堂討論和分享環(huán)節(jié)，評(píng)估學(xué)生的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2024幼兒園正規(guī)教案格式 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能對(duì)圓形進(jìn)行大膽想象，并運(yùn)用簡(jiǎn)單語句表達(dá)。

2．能安靜傾聽、愿意嘗試?yán)L畫射線。

3．在作畫中不影響同伴，安靜地繪畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．范畫一張。

2．兩種繪畫紙，一種有圓的紙，一種空白紙。

3．人手一份黃色蠟筆。

活動(dòng)過程：

（一）談話，激發(fā)寶寶興趣。（出示畫有圓的操作卡）

1．教師：寶寶看一看，這是什么？它看起來像什么呀？（鼓勵(lì)寶寶大膽猜測(cè)）

2．教師在黑板上簡(jiǎn)筆畫畫下幼兒想象的'內(nèi)容。

（二）出示范畫，欣賞太陽。

1．教師：寶寶來看看教師把圓變成什么了？

2．教師：寶寶喜歡太陽嗎？為什么？（鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單說一說為什么喜歡太陽）

（三）教師結(jié)合兒歌示范講解。

1．教師：寶寶來看太陽圓圓，我們先把太陽的圓臉變出來。

2．教師：我們一起來看看圓是怎么變成太陽的。

（1）兒歌示范：小蠟筆手中拿，站在圓上畫線線，畫一下空一段，畫一下空一段，太陽公公放光芒。

（2）寶寶歲兒歌徒手練習(xí)

（四）寶寶繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

教師：寶寶，還有很多圓想請(qǐng)寶寶來變太陽，我們一起幫幫他們吧。（能力強(qiáng)的寶寶可選空白紙自己繪畫，其他寶寶可選已有圓的繪畫紙。）

（五）展覽欣賞作品。

介紹自己的畫。

活動(dòng)延伸：

1．區(qū)域活動(dòng)：將材料投入活動(dòng)區(qū)，鼓勵(lì)寶寶活動(dòng)時(shí)繼續(xù)繪畫。

2．日常活動(dòng)：天氣冷了，經(jīng)常帶寶寶到室外曬太陽，知道多曬太陽可以身體健康。

2024幼兒園正規(guī)教案格式 篇4

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒在日常的各類活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到不同的工具，如我班在美工活動(dòng)中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料，這些工具不僅幫助孩子完成了創(chuàng)作，還激發(fā)了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機(jī)會(huì)，我結(jié)合刮畫這種常見且具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的繪畫形式，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解刮畫作品的特點(diǎn)。

2、能使用工具探究不同的刮畫方法。

3、體驗(yàn)刮畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

白卡紙、紅黃白顏料、排筆、卡紙條、勾線筆、回收盤

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、談話導(dǎo)入。

師：同學(xué)們，你們都用過刮畫紙刮畫嗎？都用什么材料來刮畫的呢？

2、介紹刮畫。教師介紹各種類型的刮畫作品及刮畫工具。

3、欣賞刮畫作品。（PPT）

二、介紹本節(jié)活動(dòng)的刮畫材料。

1、教師出示作品《日出》，幼兒觀察這幅刮畫與我們平時(shí)的刮畫的不同之處。

教：你們知道這副畫用的是什么材料做成的嗎？

2、介紹刮畫材料（白卡紙、紅黃白顏料、排筆、卡紙條、勾線筆、回收盤）

三、幼兒觀看刮畫視頻，并體驗(yàn)用顏料來刮畫。

1、幼兒發(fā)揮想象力動(dòng)手刮畫，根據(jù)自己喜歡搭配顏料。

2、注意刮畫的時(shí)候從左向右刮，不要來回刮。

3、教師巡視并指導(dǎo)幼兒。

小結(jié)：刮畫工具不同，會(huì)產(chǎn)生不同的刮畫效果，有粗線條，也有細(xì)線條，沿著同一個(gè)方向同一個(gè)線條并列多刮幾下，就會(huì)形成美麗的色塊。所以你要根據(jù)你想的畫面要求，選擇卡紙條的寬度。

四、展示作品并講評(píng)

1、幼兒欣賞作品。

2、將幼兒作品展示在作品墻。

《刮畫》活動(dòng)反思：

刮畫是一種新型的繪畫方式，它大大提升了幼兒對(duì)繪畫的興趣，培養(yǎng)了孩子的信心和耐心。但刮畫不適合反復(fù)修改，本節(jié)顏料刮畫亦是如此，因此也可以鍛煉幼兒果斷的作畫習(xí)慣。本節(jié)活動(dòng)是通過視頻給幼兒展示刮畫圖片，這樣激發(fā)了幼兒積極參加美術(shù)活動(dòng)的興趣。本課用卡紙片刮顏料的方法來作畫，通過作畫工具、作畫方法和顏色的改變，讓幼兒獲得不同的創(chuàng)作效果。首先。活動(dòng)中，我運(yùn)用的觀察法、提問法，操作法。我先自己做了示范，并掛出兒準(zhǔn)備好的示范圖畫，讓孩子們感受副畫的過程和效果，孩子們驚奇地發(fā)出贊嘆，接下來，我就充分發(fā)揮孩了們的創(chuàng)造性，讓他們進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)作。其次，這個(gè)過程中，我作為指導(dǎo)者及時(shí)對(duì)孩子們遇到的問題進(jìn)行指導(dǎo)，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)孩子們良好的`個(gè)性和創(chuàng)新精神通過活動(dòng)，孩子們感受倒了色彩的變化與創(chuàng)造的樂趣，能夠運(yùn)用工具制作美麗的畫面。不足的地方：

1、活動(dòng)導(dǎo)入部分時(shí)間過長，導(dǎo)致孩子的操作時(shí)間不夠。

2、語言組織還不夠精煉，在講解的過程中有些不到位現(xiàn)象。

3、活動(dòng)結(jié)束部分有些匆忙，沒有對(duì)作品做過多的點(diǎn)評(píng)。

希望下次的刮畫的課程，讓幼兒再次發(fā)揮，也讓我將不足之處糾正過來。

2024幼兒園正規(guī)教案格式 篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

3.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解基本的交通規(guī)則。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。

四、活動(dòng)過程

（一）觀看情景表演，引起幼兒思考

（表演內(nèi)容：

a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的學(xué)生；

b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）

問：＂剛才你看到了什么？＂＂是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生？＂＂你想對(duì)他們說什么？＂小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。

（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志

1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。

師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演學(xué)生，看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。

五、歸納

⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的'事情。

⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào)，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意，要遠(yuǎn)離。

2024幼兒園正規(guī)教案格式 篇6

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒了解新學(xué)期來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該做什么準(zhǔn)備。

2、通過學(xué)習(xí)《開學(xué)第一課》，使幼兒能明白上課要認(rèn)真聽講，要遵守紀(jì)律，積極回答問題，聽從老師的指揮。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗、積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：讓幼兒了解新學(xué)期到來之后，應(yīng)該做什么，要保持怎樣的心態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、難點(diǎn)：讓幼兒克服上學(xué)時(shí)產(chǎn)生的焦慮、厭學(xué)、倦學(xué)等情緒，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂吸收能力。

三、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過故事、兒歌、歌曲等方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新學(xué)期的重要性。例如，通過故事《小鴨子上學(xué)記》，讓幼兒明白上學(xué)可以學(xué)到很多知識(shí)和本領(lǐng)。

2、新課教學(xué)：圍繞課程內(nèi)容，通過圖片、視頻等形式展示，引導(dǎo)幼兒觀察、思考、表達(dá)。例如，通過圖片展示，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志，教育他們遵守交通規(guī)則。

3、鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)游戲、互動(dòng)問答等環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。例如，設(shè)計(jì)“火車接力”游戲，讓幼兒通過合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、歸納小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒幼兒牢記并應(yīng)用到日常生活中。

5、作業(yè)布置：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，鼓勵(lì)幼兒在家中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。例如，讓家長和孩子一起完成一個(gè)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和家庭觀念。

四、教學(xué)方法和手段

1、運(yùn)用多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、示范與講解相結(jié)合：在示范的同時(shí)進(jìn)行講解，幫助幼兒更好地理解課程內(nèi)容。

3、互動(dòng)與討論：鼓勵(lì)幼兒提問、回答問題，開展小組討論等活動(dòng)，提高幼兒的思維能力和表達(dá)能力。

五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

1、課堂練習(xí)：組織幼兒進(jìn)行多種形式的練習(xí)，如繪畫、手工制作等，加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解。

2、作業(yè)布置：根據(jù)課堂內(nèi)容布置作業(yè)，如觀察日記、手抄報(bào)等，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和實(shí)踐能力。

3、評(píng)價(jià)方式：采用多種評(píng)價(jià)方式相結(jié)合的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，如觀察法、作品分析法等，全面了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)步情況。

六、輔助教學(xué)資源與工具

1、教學(xué)PPT：包括圖片、文字等內(nèi)容，輔助教師進(jìn)行課堂教學(xué)。

2、實(shí)物展示：展示與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)物或模型，提高幼兒的.認(rèn)知能力。

3、評(píng)價(jià)量表：制定評(píng)價(jià)量表，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄和分析。

七、結(jié)論

通過本次《開學(xué)第一課》的教學(xué)，我們希望幼兒能夠認(rèn)識(shí)到新學(xué)期的重要性，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極向上的心態(tài)。同時(shí)，我們也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和方法，以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

2024幼兒園正規(guī)教案格式 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解立秋的基本含義、時(shí)間、氣候特點(diǎn)及農(nóng)業(yè)意義。

2、技能目標(biāo)：通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗，提升觀察能力和動(dòng)手能力。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)氣文化的興趣和熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：立秋的基本知識(shí)和傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、難點(diǎn)：理解立秋氣候特點(diǎn)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、多媒體課件（包含立秋圖片、視頻、動(dòng)畫等）

2、實(shí)物材料（如西瓜、農(nóng)作物模型等）

3、手工材料（如彩紙、剪刀、膠水等，用于制作手工）

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1、情境導(dǎo)入：播放一段關(guān)于秋天景色的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考秋天的特點(diǎn)，引出立秋節(jié)氣。

2、提問引入：你們知道秋天是從哪個(gè)節(jié)氣開始的嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)秋季的第一個(gè)節(jié)氣——立秋。

二、講授新知（20分鐘）

1、立秋的基本含義

解釋“立秋”的`字面意思和作為節(jié)氣的含義。

強(qiáng)調(diào)立秋是秋季的開始，但并不意味著天氣立即轉(zhuǎn)涼。

2、立秋的時(shí)間

說明立秋一般在每年公歷8月7日或8日交節(jié)。

3、立秋的氣候特點(diǎn)

介紹“秋老虎”現(xiàn)象，即立秋后可能仍有炎熱的天氣。

講解立秋三候：“一候涼風(fēng)至；二候白露降；三候寒蟬鳴”。

4、立秋的農(nóng)業(yè)意義

強(qiáng)調(diào)立秋是農(nóng)作物進(jìn)入成熟期的重要標(biāo)志。

舉例說明立秋后哪些農(nóng)作物會(huì)陸續(xù)成熟。

5、立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗

啃秋：介紹啃秋瓜的習(xí)俗及其寓意。

曬秋：講解曬秋的意義和流行地區(qū)。

貼秋膘：解釋貼秋膘的由來和目的。

秋忙會(huì)：簡(jiǎn)述秋忙會(huì)的歷史和功能。

三、實(shí)踐活動(dòng)（20分鐘）

1、觀察與記錄

引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍環(huán)境的變化，如樹葉的顏色、溫度的變化等，并記錄下來。

2、手工制作

組織學(xué)生用彩紙等材料制作立秋相關(guān)的手工作品，如秋葉、秋果等。

3、模擬體驗(yàn)

進(jìn)行“啃秋”體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生品嘗西瓜或其他秋季水果。

進(jìn)行“摸秋”游戲，準(zhǔn)備多種農(nóng)作物模型或?qū)嵨?，讓學(xué)生閉上眼睛摸一摸并猜出是什么。

四、總結(jié)提升（5分鐘）

1、總結(jié)回顧：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)立秋的基本知識(shí)和傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考立秋節(jié)氣與現(xiàn)代生活的關(guān)系，以及如何傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)氣文化。

作業(yè)布置：

1、要求學(xué)生回家后觀察家中的植物或小區(qū)里的樹木在立秋后的變化，并寫一篇觀察日記。

2、鼓勵(lì)學(xué)生與家長一起參與立秋的傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)，如曬秋、貼秋膘等，并拍照留念。