雞蛋的奧秘作文模板。

每位老師不可或缺的課件是教案課件，每個(gè)老師都要認(rèn)真寫教案課件。只有寫好上課用的教案課件，才能展現(xiàn)更完整課堂教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)有沒有優(yōu)質(zhì)的教案課件以資借鑒呢？以下是小編為大家收集的“雞蛋的奧秘作文模板”僅供參考，歡迎大家閱讀。

雞蛋的奧秘作文(篇1)

生活是個(gè)奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

有一天周末，吃早餐的時(shí)候，爸爸拿起一個(gè)煮雞蛋使勁一捏，蛋殼破了。我看他那么輕松，也拿起一個(gè)放手里使勁兒捏了幾下，可是蛋殼紋絲不動(dòng)，想想肯定是自己力氣太小了。在桌上輕輕一磕，再揉一揉，很快就把它的外衣脫掉了。一邊吃一邊想：熟雞蛋能捏碎，那生雞蛋呢，它里面可都是液體，是不是更容易就能捏破呢？

心動(dòng)就要行動(dòng)啊！我趁媽媽上去休息時(shí)，偷偷從冰箱里拿出一個(gè)小一點(diǎn)的雞蛋，放在手心。以防捏爆了蛋液落地上，我還在下面放了一個(gè)垃圾桶。準(zhǔn)備就緒，開始實(shí)驗(yàn)了，我五指一起用力使勁收攏，可即使我使出了洪荒之力，雞蛋還是堅(jiān)挺如初就是捏不碎。我很奇怪，這薄薄的雞蛋殼怎么這么牢固呢？一邊想我一邊用大拇指和食指用力掐了一下。嚓一聲，雞蛋碎了，蛋液糊了我滿手，然后大部分掉進(jìn)了垃圾桶里！我又驚又嚇，眼睛瞪得像葡萄那么大。

放在手心五個(gè)手指一起用力捏不破，兩個(gè)手指反倒捏破了，這是怎么回事呢？我馬上上網(wǎng)查了查，哦！原來生雞蛋捏不碎原因有三：1。雞蛋殼是一個(gè)全封閉的均勻薄殼。當(dāng)用手握住雞蛋時(shí)，在雞蛋的周圍對(duì)蛋殼施加的握力通過蛋殼自生的適應(yīng)演變成均勻的分布受力，這就好比對(duì)一塊物體全變面均勻施加壓力，結(jié)果使得這個(gè)物品變的更加緊密，當(dāng)然不容易破壞了。2。因?yàn)榱哂袀鬟f性，當(dāng)捏的時(shí)候，雞蛋里的液體把力傳遞給了雞蛋的其他地方。3。雞蛋殼是由碳酸鈣構(gòu)成的，有一定的堅(jiān)固性。原來是這樣呀！難怪我把雞蛋放手心五指一起用力捏不破的。

那為什么兩個(gè)手指反倒捏破了呢？我繼續(xù)查，發(fā)現(xiàn)那是因?yàn)樗芰Σ痪鶆颍拖裨阱佭吙呐鲆幌码u蛋就會(huì)碎一樣。我繼續(xù)查又有新發(fā)現(xiàn)：熟雞蛋蛋殼內(nèi)部結(jié)構(gòu)被破壞，鈣分解、流失，蛋殼內(nèi)由液體變?yōu)楣腆w，液體的張力，對(duì)力的分散、吸收比固體強(qiáng)，蛋內(nèi)包裹蛋清的那層膜，熟了就失去作用了，所以容易捏碎。哦，難怪爸爸能把熟雞蛋捏碎的。

一個(gè)小小的雞蛋里就有這么多的奧秘，生活這本大百科全書里肯定還有更多的奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探究。我們一起去探索吧！

雞蛋的奧秘作文(篇2)

“轉(zhuǎn)雞蛋”?？此剖莻€(gè)簡單的游戲，但一留心，這里面也藏著不太鮮為人知的秘密。我也曾把它當(dāng)做一個(gè)游戲來看待我和我的朋友玩游戲，不知怎的，對(duì)方提議：咱們來比賽轉(zhuǎn)雞蛋，誰的雞蛋轉(zhuǎn)的圈數(shù)多，誰才是贏家。從冰箱里隨便拿取兩個(gè)生雞蛋，我們?cè)谄矫孀郎线M(jìn)行比賽。“開始?！蔽业囊恢皇质持概c大拇指捏雞蛋，繞著雞蛋直徑轉(zhuǎn)了一下，雞蛋飛快的旋轉(zhuǎn)起來。

我默默地?cái)?shù)：一圈，兩圈，五圈……“等兩只雞蛋都停下來時(shí)，我的雞蛋轉(zhuǎn)了八圈，而對(duì)方的雞蛋只轉(zhuǎn)2圈便不動(dòng)了?！拔沂勤A家！”我自豪地說。對(duì)方不服氣，要求換雞蛋。沒問題！第二回合，我把雞蛋輕輕一轉(zhuǎn)，卻不如我所愿，這個(gè)交換過來的雞蛋只轉(zhuǎn)了2圈，和對(duì)方的原始成績相同?？磥聿皇寝D(zhuǎn)雞蛋的方式有誤。

而是雞蛋——這個(gè)普通的比賽帶來了太多疑惑。把這兩個(gè)雞蛋敲碎了，竟發(fā)現(xiàn)其中一只是變質(zhì)的，而且就是那只能轉(zhuǎn)很多圈的雞蛋。這其中又有何科學(xué)道理呢？一旁的爸爸說：“這你可不了解了！一個(gè)新鮮雞蛋與一個(gè)變質(zhì)雞蛋兩種雞蛋里的液體是不一樣的：變質(zhì)雞蛋里的液體凝固了，轉(zhuǎn)起來則相對(duì)好轉(zhuǎn)些；而新鮮雞蛋中的還是流動(dòng)的，轉(zhuǎn)圈時(shí)阻力大，就比較難轉(zhuǎn)圈了。

你明白了嗎？”我恍然大悟，對(duì)雞蛋有了更深的了解。通過這次的發(fā)現(xiàn)，之后我可以更方便的知道雞蛋是否有變質(zhì)情況，不必再把雞蛋敲破之后測(cè)驗(yàn)了。

雞蛋的奧秘作文(篇3)

在陽光明媚的星期六，媽媽帶我去超市里購物，我們買了牛奶零食，還有今天晚飯的材料和一袋雞蛋。

在回家的路上，媽媽讓我提著雞蛋，我一只手提著雞蛋，心里想：“這小小的雞蛋還挺重的，不過我不會(huì)被這點(diǎn)小困難打倒的?！蔽姨嶂u蛋加快腳步往家趕。終于，到家了，我趕緊把雞蛋，往桌子上一放，擦了擦額頭晶瑩的汗珠。

忽然有一個(gè)雞蛋，像一個(gè)調(diào)皮的小孩從袋子里滾到桌子上，又從桌子上滾了下來，我急忙的跑過去，用手接住，用力一抓，心里想：“完了，完了，這回雞蛋一定碎了。媽媽肯定會(huì)批評(píng)我了?！甭谋犻_眼睛，我揉了揉眼睛。不禁小聲驚嘆“哇塞！”，驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋居然沒有碎，我好奇的用力一捏雞蛋，也沒有碎，我又想，如果我多捏幾次，雞蛋是不是就會(huì)破了呢？我用力捏了很多次，還是不碎，我匆匆忙忙地跑去問媽媽。

媽媽她輕輕一笑，卻反過來問我：“雞蛋是什么形狀的？”“是橢圓的?！蔽移炔患按鼗卮鸬?，然后我又抓了抓后腦勺問媽媽：“但這和雞蛋，破碎有什么關(guān)系呢？”

媽媽給了我倆個(gè)雞蛋，讓我用兩個(gè)雞蛋輕輕一碰，“啪”雞蛋居然破了。我好奇地盯著破碎的雞蛋，歪著頭，一副不理解的樣子，問媽媽：“這是為什么？”媽媽邊捂著嘴偷偷笑邊指著兩個(gè)雞蛋的接觸點(diǎn)，耐心地對(duì)我說：“雞蛋是成拱型的，拱形結(jié)構(gòu)是最穩(wěn)定的形狀，這個(gè)結(jié)構(gòu)是能把一個(gè)點(diǎn)上的力均勻地分布到其他地方，使力度減小，從而不被捏碎，所以當(dāng)我們握一個(gè)雞蛋時(shí)，手的杠桿力就平均分布到雞蛋的各個(gè)地方，力度小了，雞蛋就不會(huì)碎了。而將兩個(gè)雞蛋輕輕一碰，雞蛋與雞蛋之間的接觸面積卻很小，雖然接觸面積很小，但他的力道卻很大，所以雞蛋輕輕一碰就破碎了。你看上次你學(xué)的那篇課文《趙州橋》，趙州橋也正是利用了拱形結(jié)構(gòu)建造的，才使得它經(jīng)過1400多年還這么牢固。”

聽了媽媽的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，語重心長的說了：“哦……我知道了，原來是這樣??！”這次讓我真得長見識(shí)了。

其實(shí)生活中有許許多多的科學(xué)嘗試，他們都在等著我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)。

雞蛋的奧秘作文(篇4)

最近，我和媽媽去菜場(chǎng)買雞蛋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都要搖雞蛋，這到底是怎么回事呢？

為了弄清楚搖雞蛋這事，我讓媽媽給我煮了兩個(gè)雞蛋吃，面對(duì)好吃的雞蛋，我都忘了我煮雞蛋是為了干嘛了！

我把雞蛋放在桌上，去上了個(gè)廁所之后。發(fā)現(xiàn)，桌上的兩個(gè)雞蛋變成了四個(gè)雞蛋，我開心得手舞足蹈興奮地拿起一個(gè)雞蛋使勁砸。雞蛋壞了，蛋清和蛋黃一起流了出來呀！怎么回事，雞蛋不是熟的嗎？怎么是生的？

我又拿起另一個(gè)雞蛋，經(jīng)歷了第一次的失敗我猶豫了一下要不要砸。為了不犯錯(cuò)我拿起桌上的三個(gè)蛋，跑進(jìn)我的房間里，關(guān)上燈把手電筒塞進(jìn)被窩，自己也鉆進(jìn)了被子里。

我拿起手電筒照了照第一個(gè)蛋，發(fā)現(xiàn)，這個(gè)雞蛋里能看見一個(gè)不明物體在游動(dòng)，蛋的頂端還有小光圈，被照亮的雞蛋還像小夜燈一樣在發(fā)光，我記得老師說過，像這樣的雞蛋，一定是生的。

我放下這個(gè)雞蛋，拿起第二個(gè)雞蛋，用手電筒照了照，發(fā)現(xiàn)這個(gè)雞蛋的氣孔比第一個(gè)雞蛋的氣孔少得多，轉(zhuǎn)得快，顏色也不是很明顯，還有黑影部分，我斷定這個(gè)雞蛋絕對(duì)是熟的。

我翻身離開了被窩使勁砸了砸雞蛋：哇！這個(gè)蛋真的是熟的，可以吃飯了！

怎么樣？小朋友們，你們學(xué)會(huì)分辨生雞蛋和熟雞蛋了嗎？

臭小子，是不是你把雞蛋砸壞了？搞得地上都是！媽媽沖進(jìn)我的房間提著我的衣服。嗚嗚，我提醒大家以后吃雞蛋時(shí)一定先要分辨是生是熟，不然后果就會(huì)和我一樣！

雞蛋的奧秘作文(篇5)

在生活中，科技無處不在。一天，我的小伙伴表演了一個(gè)“豎雞蛋”的魔術(shù)。橢圓形的雞蛋竟能直立不倒。我多次嘗試，都失敗了。我忙問方法，小伙伴卻神秘地笑了笑：“這我可不能告訴你?！庇谑?，我只得求助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“大神”，上網(wǎng)查找資料。

豎雞蛋的秘訣終于被我解開了。實(shí)際上，我們只要保證雞蛋的重心和支點(diǎn)處于同一條鉛垂線，就能保持穩(wěn)定。但是由于雞蛋兩端成球冠狀，重心容易偏離鉛垂線，導(dǎo)致雞蛋傾倒。因此，我們只需要在底端提供相應(yīng)的支持，即可維持雞蛋重心，保持雞蛋平衡。

那么，我們可以用白砂糖鋪在雞蛋底部，達(dá)到維持重心的效果。通過實(shí)驗(yàn)，只要我們能掌控好雞蛋的重心，豎雞蛋是毫無問題的。而且還能讓雞蛋維持直立狀態(tài)時(shí)間較久。

但如果我們將白砂糖換成體積更小的食鹽顆粒，還能不能達(dá)到之前的效果嗎？為了進(jìn)一步探究，我又重新做了一次實(shí)驗(yàn)，將白砂糖換成食鹽，而接下來的實(shí)驗(yàn)則顯示食鹽承托的雞蛋更加穩(wěn)定。

這個(gè)現(xiàn)象的原理是：放在桌面上的白砂糖或食鹽與雞蛋形成了一個(gè)承托結(jié)構(gòu)，才使豎立的雞蛋保持住了重心，變得穩(wěn)定了。

科學(xué)在生活中無處不在，讓我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，報(bào)效祖國，成為新一代的棟梁！

雞蛋的奧秘作文(篇6)

今天早上，我起床后，看見桌子上有兩個(gè)雞蛋，在雞蛋旁還有一筐生雞蛋。這時(shí)，家里的電話響了，我把桌子上的兩個(gè)雞蛋放生雞蛋筐里就去接電話去了。剛接完電話，媽媽在二樓高聲喊道：兒子，把桌子上的兩個(gè)熟雞蛋吃了。我瞬間就懵了，我還認(rèn)為這兩個(gè)是生雞蛋?？磥恚@次要把生雞蛋和熟雞蛋分出來，不然就沒有早餐吃了。

我拿出幾個(gè)雞蛋在一起看一看，發(fā)現(xiàn)雞蛋筐里的雞蛋大小、重量都一樣，有的雞蛋偏黃色，有的雞蛋是白色。我突然想到：雞蛋被水煮過，才會(huì)變成白色的，所以熟雞蛋就是白色。我立刻拿起一個(gè)白雞蛋使勁拍下去。這一拍不要緊，雞蛋都給我?guī)狭穗u蛋手套?？磥磉@種方法不行。

雖然這種方法不行，但是我還有另一個(gè)妙招轉(zhuǎn)雞蛋。我從雞蛋筐里面隨便拿了四個(gè)雞蛋，把雞蛋豎起來轉(zhuǎn)動(dòng)。在這四個(gè)雞蛋里面，有三個(gè)作文雞蛋轉(zhuǎn)的特別慢，只轉(zhuǎn)了一兩圈，甚至有的一圈都沒轉(zhuǎn)完，就停下來了，而另一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的很快，轉(zhuǎn)了整整十圈。我就奇怪了，問下媽媽這是怎么回事。通過詢問，我才知道生雞蛋轉(zhuǎn)的慢，轉(zhuǎn)的圈數(shù)少，熟雞蛋轉(zhuǎn)快，轉(zhuǎn)的圈數(shù)多。這是因?yàn)樯u蛋中蛋殼、蛋清、蛋黃是分開的，不能在一起轉(zhuǎn)。而熟雞蛋已經(jīng)成為固體，轉(zhuǎn)的時(shí)候就一起轉(zhuǎn)動(dòng)了所以就轉(zhuǎn)的快。通過查資料，我還找到了另一個(gè)更好的方法照雞蛋。

照雞蛋的這個(gè)方法更好用，我把燈關(guān)掉了，拿起手電筒，對(duì)著雞蛋照，如果雞蛋里是亮的，就是生的。如果沒有亮光，就是熟的。因?yàn)殡u蛋里有空氣小洞，生雞蛋的蛋清是透明的，自然就亮了。熟雞蛋中的蛋清變成了固體，就不會(huì)亮了。用了這個(gè)方法，只用了5分鐘，我就把生熟雞蛋分開了。

生活中有許多奧秘，我們要好好學(xué)習(xí)，長大后揭示這些奧秘。

以上就是《雞蛋的奧秘作文模板》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊雞蛋奧秘作文查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！