百變的雞蛋殼作文4篇。

教案課件是老師在課堂上非常重要的課件，大家可以開(kāi)始寫(xiě)自己課堂教案課件了。只有將教案課件提前準(zhǔn)備充分，才能完成前期設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)。怎么樣教案課件才算不錯(cuò)呢？以下“百變的雞蛋殼作文4篇”由小編為大家收集整理，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

百變的雞蛋殼作文 篇1

一天早上，天氣晴朗，碧空如洗。蝴蝶、毛毛蟲(chóng)和螞蟻約好到外面游玩。

走著走著，不知不覺(jué)地來(lái)到了一篇很大很大的草坪。蝴蝶看見(jiàn)了一個(gè)雞蛋殼，說(shuō)：我們不如用那個(gè)蛋殼做蹺蹺板。螞蟻手舞足蹈地說(shuō)：好啊好啊!他們找來(lái)一塊木板搭在上單元作文面。毛毛蟲(chóng)和螞蟻?zhàn)谏厦?，蝴蝶在一旁等著，順帶加油?/p>

蝴蝶、螞蟻輪番上陣，可他們太輕了，毛毛蟲(chóng)始終牢牢地定在地上。過(guò)了一會(huì)兒，毛毛蟲(chóng)玩膩了，說(shuō)：我們能不能玩點(diǎn)別的?蝴蝶說(shuō)：我們做個(gè)熱氣球吧。毛毛蟲(chóng)說(shuō)：真的嗎?我早就想試一下飛的感覺(jué)了。。他們找來(lái)紅紅的塑料布，充上氣，用線把塑料布和雞蛋殼連結(jié)起來(lái)。毛毛蟲(chóng)小學(xué)日記和螞蟻興高采烈地坐進(jìn)了雞蛋殼，操縱著熱氣球慢慢升起，蝴蝶在前面引路。他們?cè)诳罩懈╊蟮?，領(lǐng)略了壯美的景色，體驗(yàn)了迎風(fēng)飛翔的刺激后，便操縱熱氣球慢慢降落到地上。

這么快就到下午了，他們正準(zhǔn)備回家。忽然，烏云密布。蝴蝶擔(dān)憂地說(shuō)：不好，要下雨了!螞蟻著急起來(lái)：我們沒(méi)帶傘，這可怎么辦?毛毛蟲(chóng)淡定地說(shuō)：別擔(dān)心，我們不是有雞蛋殼嗎?毛毛蟲(chóng)一下子高興起來(lái)，說(shuō)：對(duì)呀，對(duì)呀!我們可以用雞蛋殼來(lái)躲雨。他們剛躲進(jìn)雞蛋殼里，大雨就嘩嘩嘩地下起來(lái)了。

大雨停了，他們從雞蛋殼里出來(lái)一高考作文看，天黑了，周圍的道路很泥濘，這樣回去太危險(xiǎn)了。他們就決定在這過(guò)夜。他們睡在雞蛋殼里，蓋著大大的樹(shù)葉被子，月亮在天空中灑下銀輝，三個(gè)好朋友靜靜的偎依在一起，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我也好想和他們一起玩。但是，百變的雞蛋殼除了變蹺蹺板、熱氣球、雨傘、睡覺(jué)的床，還可以變成什么呢?我想只要有足夠的輔助材料，那就是開(kāi)動(dòng)腦筋，百變隨心。

百變的雞蛋殼作文 篇2

毛毛蟲(chóng)、小螞蟻、蝴蝶是好朋友，他們形影不離。

一天早上，他們經(jīng)過(guò)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，在雞舍旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋殼，蝴蝶說(shuō)：快看！有個(gè)蛋殼，我們做翹翹板玩吧！毛毛蟲(chóng)和小螞蟻異口同聲地說(shuō)：好呀！然后，他們找來(lái)了一根木板和幾根繩子，用這些材料做了一個(gè)蹺蹺板。蝴蝶說(shuō)：我來(lái)當(dāng)裁判，你們比賽三局兩勝，看誰(shuí)贏。結(jié)果，三次都是毛毛蟲(chóng)贏了，他們不約而同地笑了，因?yàn)槊x(chóng)太肥了。

這時(shí)候，小螞蟻說(shuō)：我們?nèi)ス珗@玩吧。蝴蝶說(shuō)：那我們?cè)煲粋€(gè)熱氣球吧。他們又尋找到一塊被人遺棄的小手絹兒和一個(gè)超小的迷你打火機(jī)，他們用這些材料又做了一個(gè)熱氣球。毛毛蟲(chóng)和小螞蟻?zhàn)跓釟馇蚶?，熱氣球慢慢往上升，他們?nèi)滩蛔≠潎@道：從天空往下看好美哦！一旁的蝴蝶開(kāi)心地笑了，因?yàn)樗梢蕴焯鞆奶炜胀驴础?/p>

下午，公園的草地上，他們玩起了躲貓貓。突然下起了傾盆大雨，他們趕緊躲到蛋殼下，讓蛋殼幫他們擋雨。偶爾把頭探出來(lái)看看雨有沒(méi)有停，像膽戰(zhàn)心驚的小老鼠一樣。

天黑了，他們也玩累了，于是找了一片樹(shù)葉做了一個(gè)搖籃，可是并不像什么搖籃，更像一個(gè)手推車。他們帶著疲勞在溫暖的蛋殼里進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

這真是一個(gè)百變的雞蛋殼??！

百變的雞蛋殼作文 篇3

一天早上，小螞蟻、小蟲(chóng)子、小蝴蝶在草叢里散步。忽然，蝴蝶發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼，它驚喜地叫到：看，那里有半個(gè)雞蛋殼！小螞蟻建議拿這個(gè)當(dāng)蹺蹺板，還沒(méi)說(shuō)完，小螞蟻就找來(lái)一根綠色的樹(shù)枝，放在雞蛋殼上，叫小蟲(chóng)子一起來(lái)玩。它們輪流玩蹺蹺板，可開(kāi)心了。

過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就提出一個(gè)建議，說(shuō)：要不我們把雞蛋殼當(dāng)作氣球的座椅吧！小螞蟻和小蟲(chóng)子聽(tīng)了連連贊同，然后它們從四面八方尋找塑料袋。突然小蝴蝶大聲喊道：小蟲(chóng)子、小螞蟻、你們快來(lái)看，我找到塑料袋啦！小蟲(chóng)子和小螞蟻趕緊跑了過(guò)來(lái)，然后把塑料袋固定在上面，接著小螞蟻和小蟲(chóng)子爬上熱氣球坐好，呼忽然掛起一陣強(qiáng)風(fēng)，把熱氣球刮到了湛藍(lán)的天空中，小螞蟻和小蟲(chóng)子一齊大聲喊道：耶，我們終于可以像小蝴蝶一樣在空中飛了。小蝴蝶又說(shuō)道：你們看，下面的房子變成什么了？小螞蟻和小蟲(chóng)子把頭湊了出去，往下一看，哇！房子變成了火柴盒，五顏六色的，好美麗呀！它們一起開(kāi)心地笑了！

到了中午，下起了傾盆大雨，小螞蟻趕緊把氣球降了下來(lái)，然后它們齊心協(xié)力把雞蛋殼給翻了過(guò)來(lái)，又找來(lái)四根小樹(shù)枝，把雞蛋殼撐起來(lái)，雞蛋殼變成了它們遮風(fēng)擋雨的小窩，它們躺在窩里，聽(tīng)著雨兒的歌聲，這是多么美好啊！

天黑了，它們把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)作床，它們把嫩綠的樹(shù)葉鋪在里面，躺在床上美美地睡了起來(lái)，月亮婆婆也溫柔地看著它們。

百變的雞蛋殼作文 篇4

星期天的早上，小蟲(chóng)子、螞蟻和小蝴蝶在草地上看見(jiàn)了一個(gè)奇形怪狀的東西，他們跑過(guò)去一看，哇，原來(lái)是一個(gè)廢舊的雞蛋殼呀!小蟲(chóng)子想到了一個(gè)好主意，他們撿來(lái)一塊木板，把它綁到了雞蛋殼上，用這個(gè)雞蛋殼做成了一個(gè)蹺蹺板，然后坐上去一起玩，玩得可高興了。

過(guò)了一會(huì)兒，他們又想到了一個(gè)好主意，把雞蛋殼變成了一個(gè)熱氣球，隨著風(fēng)，飄在湛藍(lán)的天空中，看著身邊的朵朵白云，就好像一團(tuán)團(tuán)軟綿綿的棉花，他們可高興了。

到了下午，天空突然下起了大雨，雞蛋殼又變成了一把大大的雨傘，讓他們躲避了這場(chǎng)傾盆大雨。

天黑啦，他們把雞蛋殼又變成了搖籃，一起躺在搖籃里，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

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萬(wàn)能的蛋殼作文十五篇

在語(yǔ)文考試中，作文能力扮演了相當(dāng)重要的角色，它不僅幫助我們成長(zhǎng)，還讓我們能夠更加自由地表達(dá)內(nèi)心。近來(lái)，你是否為寫(xiě)作文而感到煩惱呢？別擔(dān)心，我們特意整理了一篇名為“萬(wàn)能的蛋殼作文”的文章，希望通過(guò)閱讀它，我們能夠共同感受到閱讀的力量和快樂(lè)！

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇1)

有三只小昆蟲(chóng)，它們分別是小螞蟻、小蟲(chóng)子和小蝴蝶，早上它們?cè)诓莸厣险业搅艘粋€(gè)蛋殼，小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，他說(shuō)：我們來(lái)做蹺蹺板吧。兩只小昆蟲(chóng)開(kāi)心地說(shuō)：好呀!然后他們?cè)诓莸厣?，找啊找啊，終于找到了一塊長(zhǎng)方形的木塊，他們吧木塊抬到蛋殼上，然后就開(kāi)心地玩了起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，它們找到了四根頭發(fā)，又找到了一個(gè)塑料袋，小蟲(chóng)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：我們來(lái)做熱氣球吧。兩只小昆蟲(chóng)高興地說(shuō)：好。它們就坐上了熱氣球，小蟲(chóng)子看到下面，驚奇地說(shuō)：世界好寬廣??！

到了下午，下起了一陣雨，小蝴蝶說(shuō)：我們用蛋殼來(lái)當(dāng)雨傘吧。兩只昆蟲(chóng)說(shuō)：好。然后就抬著蛋殼走，過(guò)來(lái)一會(huì)兒，終于不下雨了。

天黑了，它們就把蛋殼翻了過(guò)來(lái)，再把樹(shù)葉放到蛋殼上，就成了床和被子，它們躺在蛋殼里面，睡著了。

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇2)

早上，小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶一起在草坪上玩。突然，小蟲(chóng)子發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)雞蛋殼，于是小蟲(chóng)子把它搬了回來(lái)，小螞蟻說(shuō)：我們用它來(lái)做蹺蹺板吧？好呀！小蝴蝶和小蟲(chóng)子說(shuō)。于是他們開(kāi)始做起來(lái)，首先，它們把蛋殼翻過(guò)來(lái)，然后小螞蟻找來(lái)一塊綠色長(zhǎng)板，把它放在上面，蹺蹺板做好了。它們比賽誰(shuí)把誰(shuí)蹺得高，小蝴蝶在一旁緊張地加油吶喊。小螞蟻說(shuō)：小蟲(chóng)子，我一定會(huì)贏過(guò)你的。小蟲(chóng)子不甘示弱地說(shuō)：別費(fèi)勁了，你贏不了我的。最終還是小蟲(chóng)子贏了，它們玩得可開(kāi)心了。

過(guò)了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子和小螞蟻發(fā)現(xiàn)小蝴蝶會(huì)飛，非常羨慕，小蝴蝶想了想，提議說(shuō)：我們可以用雞蛋殼做一個(gè)熱氣球。小蟲(chóng)子和小螞蟻立即動(dòng)手做了一個(gè)熱氣球，它們先找來(lái)一塊大布，然后用四根繩子把雞蛋殼和布連接起來(lái)，它們乘著熱氣球跟著小蝴蝶一起看風(fēng)景。熱氣球帶著小蟲(chóng)子和小螞蟻來(lái)到了半空中，小蟲(chóng)子興奮地說(shuō)：快看啊，所有的東西都變小了，太壯觀了！小螞蟻也開(kāi)心地說(shuō)：天上的風(fēng)景實(shí)在是太美了，這是一場(chǎng)了不起的熱氣球之旅！三個(gè)小伙伴都高興地手舞足蹈，這是小蟲(chóng)子和小螞蟻第一次上天哦！

突然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，一場(chǎng)大雨即將來(lái)臨，小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶都很慌張，這時(shí)，小螞蟻急中生智地說(shuō)：我們用雞蛋殼做一把傘吧。說(shuō)完，它就使勁地將雞蛋殼蓋在身上，用手撐起來(lái)，幫兩個(gè)小伙伴做了一把雞蛋傘。

天黑了，一場(chǎng)大雨終于停了，三個(gè)小伙伴搬來(lái)一片樹(shù)葉，把它放在雞蛋殼上，它們躺在雞蛋殼里，蓋著葉子被，安安靜靜地睡著了。

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇3)

早晨的一縷陽(yáng)光照在大地，暖暖的，真好！

幾個(gè)小伙伴在綠油油的草坪上找到一個(gè)半球體的蛋殼，小伙伴其中有：小蝴蝶、毛毛蟲(chóng)、小螞蟻。小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)兩根木頭和一根橡皮筋，用橡筋把兩根木頭拼在一起，再把蛋殼放在下面，一個(gè)好玩蹺蹺板就做好了，因?yàn)樾『麤](méi)有腿，所以小蝴蝶沒(méi)有玩蹺蹺板，小蟲(chóng)子和小螞蟻別提玩得多開(kāi)心了。它們玩著玩著，不禁唱起歌來(lái)：蹺蹺板真好玩，你高我低，你輕我重，真好玩。

過(guò)了一會(huì)，小蟲(chóng)子用細(xì)微的聲音說(shuō)：我好想飛上天空呀！蝴蝶說(shuō)：我有辦法。小蝴蝶拿出兩根繩子和一塊布料，先把繩子綁在蛋殼下面，把布料粘在上面，一個(gè)美麗的熱氣球就做好了，小伙伴們坐在熱氣球上，小蝴蝶在空中翩翩起舞，舞姿是那樣的優(yōu)美。

突然，天空下起瓢潑大雨，小伙伴們一起在蛋殼下躲雨，感覺(jué)很有朋友的味道。

天黑了，星星困得眨眼睛，幾個(gè)小伙伴用樹(shù)枝綁在蛋殼邊，再拿一片樹(shù)葉當(dāng)被子，舒服極了，這真是一個(gè)萬(wàn)能的蛋殼呀！

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇4)

早上，太陽(yáng)起床了，使勁的蹬著藍(lán)被子，慢慢的露出半個(gè)小臉，過(guò)了好一會(huì)才出來(lái)了一個(gè)圓圓胖胖的小臉蛋。

小螞蟻起床了，伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，洗漱完畢以后，出門(mén)到草原上去散步。

走著走著，它在路旁看到一個(gè)只有一半的蛋殼，想想可以把蛋殼做成蹺蹺板，很快蛋殼蹺蹺板就做好了，這時(shí)，小螞蟻想到了一個(gè)問(wèn)題:玩蹺蹺板需要兩個(gè)人，可是我只有一個(gè)人，怎么辦呢？正在它想辦法的時(shí)候，一只小毛蟲(chóng)慢慢地爬過(guò)來(lái)說(shuō):帶我一起玩好嗎？小螞蟻爽快地答應(yīng)了，小螞蟻和小毛蟲(chóng)開(kāi)始玩蹺蹺板，它們的歡聲笑語(yǔ)吸引來(lái)了一只紅色的小蝴蝶，它飛過(guò)來(lái)贊嘆到:你們真會(huì)玩??！三個(gè)人心里樂(lè)滋滋的。

過(guò)了一會(huì)，小蝴蝶提議:不如我們把蛋殼做成熱氣球玩吧！好呀，好呀！小螞蟻和小毛蟲(chóng)齊聲說(shuō)道。

當(dāng)它們坐著熱氣球飛到天空時(shí)，小螞蟻忘記自己有恐高癥，它不小心朝下看了一眼，下面的汽車像米粒一樣大，清澈見(jiàn)底的下河像一條天藍(lán)的絲帶，小螞蟻不由自主地開(kāi)始發(fā)抖，小蝴蝶看見(jiàn)了就說(shuō):我們回去吧！小螞蟻硬著頭皮說(shuō):不下去。但是小蝴蝶還是把氣放了。

到了下午，轟_轟_雷聲像一名威嚴(yán)的教官，吹著口哨，雨點(diǎn)像傘兵一樣落下來(lái)。小蝴蝶、小毛蟲(chóng)還有小螞蟻都躲在蛋殼下，把蛋殼當(dāng)雨傘。

天黑了，它們困了，就把蛋殼當(dāng)搖籃，蓋上樹(shù)葉被子，很快進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇5)

在一個(gè)美麗的清晨，活潑的小青蟲(chóng)小青、機(jī)智的小螞蟻波波還有那善良的蝴蝶小尤來(lái)到小河邊玩耍。

他們玩抓人的游戲，他們追著追著，前面出現(xiàn)了半個(gè)白白的蛋殼，波波靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：這蛋殼正好可以用來(lái)當(dāng)做蹺蹺板的底座呀！波波的主意得到了小青和小尤的贊賞。于是它們跑到草叢里拿了一塊木板，把它綁在了蛋殼上，做成了蹺蹺板，他們玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)小青對(duì)波波說(shuō)：我為什么能把你翹起來(lái)看看遠(yuǎn)處，而你卻不行呢？波波無(wú)奈的搖搖頭。

這是，小尤想到一個(gè)好主意，微笑道熱氣球可以讓你們飛上天空。什么是熱氣球？小青和波波異口同聲的問(wèn)道。小尤簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下熱氣球飛行的原理。它們立馬行動(dòng)起來(lái)，小尤在小樹(shù)叢里找來(lái)一個(gè)小布袋，拖到了小青和波波面前，小青和波波也跑去找回一些材料，很快，它們齊心合力做好了熱氣球。它們坐進(jìn)了用蛋殼做成大籃子里，小尤揮動(dòng)著翅膀飛在一旁。終于熱氣球起飛了，飛得越來(lái)越高，他們開(kāi)心的手舞足蹈。熱氣球飛到了半空中，它們被眼前的美景深深的吸引了，異口同聲的贊嘆道：好美啊！

過(guò)了一會(huì)兒，天空陰沉沉的，要下雨了，它們咬破布袋飛了回來(lái)，又一起把蛋殼取下，翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，躲了進(jìn)去。

雨停了，天也漸漸黑了，它們覺(jué)得困極了。把蛋殼再翻過(guò)來(lái)，變成一張小床，一起爬了進(jìn)去，將找來(lái)的一片綠葉當(dāng)做被子蓋在上面，安靜的睡著了。

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇6)

一天早上，小蟲(chóng)子撿到了一個(gè)雞蛋殼。小螞蟻拿了一塊木板，放在雞蛋殼上。一個(gè)蹺蹺板誕生了。小蟲(chóng)子讓螞蟻?zhàn)@邊，自己坐到那邊，他們玩起了蹺蹺板。小蝴蝶則在一旁喊加油。他們玩得可開(kāi)心了。

過(guò)了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子對(duì)小螞蟻說(shuō)：我想飛上藍(lán)天，摸摸白云是不是像棉花糖一樣柔軟。可我不會(huì)飛，怎么辦？心靈手巧的螞蟻找來(lái)一個(gè)網(wǎng)兜，又找來(lái)了一個(gè)線團(tuán)，用上蛋殼，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把熱氣球做好了。他們坐上熱氣球，飛上了藍(lán)天。小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶向白云姐姐、藍(lán)天哥哥和太陽(yáng)公公問(wèn)好。

突然，天空烏云密布，眼看就要下雨了。小蟲(chóng)子他們立馬把熱氣球迅速降落下來(lái)?？尚∥浵亝s急得大哭，不知如何是好。小蟲(chóng)子把雞蛋殼翻了個(gè)面，請(qǐng)朋友們一起躲進(jìn)了雞蛋殼里面。外面下起了雨，可小螞蟻卻笑了。

晚上，他們把雞蛋殼當(dāng)作搖籃，他們躺進(jìn)雞蛋殼里，很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

萬(wàn)能的蛋殼給他們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇7)

有一天早上，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。小螞蟻、小蟲(chóng)子和小蝴蝶出來(lái)玩。它們發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的雞蛋殼，它們高興極了，可是這個(gè)巨大的雞蛋殼該用來(lái)做什么呢？小螞蟻想了想說(shuō)：“用它做個(gè)蹺蹺板吧！”大家紛紛贊同。于是它們找了一根小木棒，搭在上面。小蟲(chóng)子坐在蹺蹺板的左面，小螞蟻?zhàn)谲E蹺板的右面，小蝴蝶懸停在蹺蹺板的上面，小螞蟻和小蟲(chóng)子一會(huì)兒翹起，一會(huì)兒落下，小蝴蝶給它們喊加油：“小螞蟻，加油！小蟲(chóng)子，加油！”它們就這樣玩呀玩，玩的特別開(kāi)心。

過(guò)了一會(huì)兒，它們不想玩蹺蹺板了，就聊起了藍(lán)天?？墒切∥浵伜托∠x(chóng)子都不知道天是什么樣子的，小蝴蝶給它們說(shuō)：“天是藍(lán)色的，而且空氣很好，天上還有飛機(jī)、太陽(yáng)、云朵、月亮、星星等?！边@時(shí)天上飄來(lái)一個(gè)紅色的大氣球，小螞蟻說(shuō)：“天上那么好玩，我們把紅氣球綁在雞蛋殼上，不就變成熱氣球了嗎？這樣我們就可以看看天是什么樣的啦！”說(shuō)干就干，它們找來(lái)了繩子，把雞蛋殼綁在紅氣球上，小螞蟻和小蟲(chóng)子坐在雞蛋殼里，小蝴蝶飛在熱氣球旁，它們就這樣來(lái)了一次空中之旅。

到了下午，突然狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，下起了大雨，它們把雞蛋殼扣在腦袋上，雞蛋殼成了它們的打傘，它們一起在雨中散步。

天黑了，它們把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)，舒服地躺在“雞蛋殼搖籃”里，蓋上一條“樹(shù)葉被”，甜甜地睡著了。

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇8)

陽(yáng)光明媚的一天，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)在公園碰見(jiàn)了，小螞蟻說(shuō)：好久不見(jiàn)，哥們，咱們一起玩吧！毛毛蟲(chóng)說(shuō)：好啊！咱們一起玩吧！

它們走著走著，在蔥蔥綠綠的草地上看見(jiàn)一個(gè)白白的半圓體，它們心想：這是什么東西??？于是，它們走向前一看，原來(lái)是半個(gè)雞蛋殼，它們靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：在這個(gè)蛋殼上放一片木板，不就成了一個(gè)蹺蹺板嗎？咱們做一個(gè)蹺蹺板，不就可以一起玩了嗎？于是，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)一起去找木板，過(guò)了一會(huì)兒，它們找來(lái)了一片長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，齊心協(xié)力把木板抬到了蛋殼的中間，蹺蹺板完成了，兩個(gè)小伙伴坐在蹺蹺板上，開(kāi)心地玩了起來(lái)，它們的笑聲引來(lái)了蝴蝶，蝴蝶說(shuō)：我可以跟你們一起玩嗎？倆個(gè)小伙伴說(shuō)：當(dāng)然，你就當(dāng)裁判吧！它們一起玩了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，它們覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊

蝴蝶說(shuō)；要不我?guī)銈兊教焐贤嬉粫?huì)兒？它們說(shuō)：好啊！好??！可是我們不會(huì)飛。蝴蝶說(shuō)：我們可以用蛋殼做個(gè)熱氣球。蛋殼搖身一變，變成了一個(gè)熱氣球，它們飛上天空，看見(jiàn)許多美麗的風(fēng)景。

突然天空下起了蒙蒙細(xì)雨，三個(gè)小伙伴急中生智，想出了一個(gè)辦法，把蛋殼翻過(guò)來(lái)，變成了一把傘，大家躲在里面避雨。

天黑了，月亮婆婆走上了夜空，三個(gè)好朋友正躺在雞蛋殼做成的搖籃里呢，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇9)

在一個(gè)晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云的上午，小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶三個(gè)好朋友相約著一塊來(lái)公園里面玩耍。

他們?nèi)齻€(gè)玩著玩著，小螞蟻突然發(fā)現(xiàn)了半個(gè)蛋殼，并叫小伙伴過(guò)來(lái)看。小蝴蝶說(shuō)：不就是半個(gè)蛋殼嗎，能有什么用呢？小蟲(chóng)子靈機(jī)一動(dòng)地說(shuō)：我們可以用它來(lái)玩蹺蹺板呀。于是小蟲(chóng)子爬到一片竹林里，在竹林里找到了一根小竹桿，它高興地把竹桿背到了蛋殼上，興奮地說(shuō)：我們可以開(kāi)始玩蹺蹺板了。于是三個(gè)好朋友輪流著一塊玩蹺蹺板，玩得不亦樂(lè)乎。

玩了好一會(huì)兒，蹺蹺板玩膩了。大家就想玩點(diǎn)別的，當(dāng)小蟲(chóng)子、小螞蟻還在苦思冥想玩什么的時(shí)候，小蝴蝶看著自己的翅膀馬上說(shuō)道：我們可以用蛋殼做一個(gè)熱氣球呀。大伙覺(jué)得這真是個(gè)好主意，心靈手巧的小螞蟻找來(lái)線，穿在蛋殼上，立馬就做好了一個(gè)熱氣球?？墒沁@熱氣球怎么才能飛上天呢？這可難不倒飛行家小蝴蝶，他叫小伙伴坐進(jìn)熱氣球里，用嘴銜著熱氣球的線，使勁地往上飛，不一會(huì)兒，就飛上了天。小蟲(chóng)子、小螞蟻說(shuō)原來(lái)飛翔的感覺(jué)是這樣的好，謝謝你，小蝴蝶，讓我們飛上了天。三個(gè)小伙伴就這樣在天上自由地飛翔著。

就在這時(shí)，天空突然烏云密布，響起陣陣?yán)茁?，小蝴蝶二話不說(shuō)，銜著熱氣球的線往下飛，一到地面，小螞蟻、小蟲(chóng)子不約而同地把蛋殼上的線拆掉，小蝴蝶立即把蛋殼翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，蓋在他們?nèi)齻€(gè)人的身上。雷聲轟隆隆地響起，大雨沙沙沙地下了起來(lái)，可三個(gè)小伙伴一滴雨都沒(méi)有淋到，小蝴蝶說(shuō)：幸好有這個(gè)蛋殼，要不然我們今天就淋成了落湯雞。

雨停了，天黑了，三個(gè)小伙伴就這樣躺在溫暖的蛋殼下，找來(lái)一片葉子當(dāng)被子，慢慢地睡著了。天上掛著一個(gè)香蕉般的月亮，小星星眨巴著明亮的眼睛，仿佛在說(shuō):晚安吧，我的小伙伴們。

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇10)

小螞蟻、小蝴蝶和小蟲(chóng)子他們?nèi)齻€(gè)是好朋友，一天早上，它們?cè)诓莸厣习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼。

這時(shí)，小蟲(chóng)子臨機(jī)一動(dòng)說(shuō)：我們可以找一塊木板，放在雞蛋殼上面，可以當(dāng)蹺蹺板。于是，它們找了一塊木板，放在了雞蛋殼上面，愉快地玩起了蹺蹺板。

過(guò)了一會(huì)，小蝴蝶說(shuō)：我們還可以做一個(gè)熱氣球，從上面看風(fēng)景，該有多美呀。說(shuō)干就干，小螞蟻撿到三根頭發(fā)，小蟲(chóng)子找到一個(gè)迷你煤氣罐，里面還是滿滿的。小蝴蝶拿出一塊布。材料齊了，先把頭發(fā)穿在蛋殼上，再把煤氣罐放在蛋殼里，最后再把那塊布用頭發(fā)固定好，一個(gè)熱氣球就做好了。只見(jiàn)熱氣球飛得越來(lái)越高，都快飛到云上面了，小蟲(chóng)子和小螞蟻不禁感嘆：原來(lái)從空中看草地這么美呀！

到了下午，下雨了。小蝴蝶急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：怎么辦？雨水會(huì)把我的翅膀淋濕的！小螞蟻想到一個(gè)辦法說(shuō)：這個(gè)蛋殼不就是我們的雨傘嗎？小蝴蝶說(shuō)：對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？于是，它們?nèi)齻€(gè)躲到了雨傘下面，果然都沒(méi)有被雨水淋到。

到了晚上，三個(gè)好朋友也玩困了，就找了一片樹(shù)葉鋪在蛋殼里面，于是，一個(gè)床就做好了。剛躺下，就睡著了，也不知道明天將會(huì)帶來(lái)什么快樂(lè)。

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇11)

一個(gè)風(fēng)調(diào)雨順的早上，小蟲(chóng)子、小螞蟻、還有小蝴蝶在草坪上玩。

忽然小蟲(chóng)子說(shuō)：快來(lái)看！我發(fā)現(xiàn)了什么？一個(gè)蛋殼！小螞蟻想了想說(shuō)：蛋殼可以做一個(gè)翹翹板的底座。小螞蟻找到了一塊木板，它們把木板放在蛋殼上做成了蹺蹺板。小蟲(chóng)子坐在一邊，小螞蟻?zhàn)趯?duì)面，小蝴蝶在一旁打氣，一高一低一高一低

小蝴蝶說(shuō)：你們想體驗(yàn)一把飛的感覺(jué)嗎？小蟲(chóng)子和小螞蟻異口同聲地說(shuō)：想！小蝴蝶將垃圾袋和蛋殼用發(fā)絲綁起來(lái)做成了一個(gè)熱氣球，它們乘著熱氣球飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。

忽然天空下起了蒙蒙細(xì)雨，它們又趕緊躲到蛋殼下避雨。過(guò)了一會(huì)雨停了，小蟲(chóng)子發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是晚上了，小螞蟻找來(lái)了很多枯草，小蟲(chóng)子找來(lái)樹(shù)葉，做好一個(gè)軟乎乎的床，它們躺在蛋殼里睡上了一個(gè)好覺(jué)。

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇12)

早上，小蟲(chóng)子和小螞蟻商量好一起去外面玩，半路上，他們看見(jiàn)半個(gè)蛋殼，小蟲(chóng)子說(shuō)：小螞蟻，不如我們把這半個(gè)蛋殼搬到空地上去玩蹺蹺板怎么樣?好呀!小螞蟻爽快地答應(yīng)了。大家一起使出了吃奶的力氣，可那半個(gè)蛋殼卻絲毫不動(dòng)。這時(shí)，正好一只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，小螞蟻叫道：蝴蝶姐姐，幫幫我們把這個(gè)蛋殼搬到空地上，我們一起來(lái)玩蹺蹺板吧!說(shuō)著，大家一齊用力把蛋殼搬到了空地上。小蝴蝶找來(lái)一根小木棒，架在了蛋殼上，這樣蹺蹺板就做好了。小螞蟻爬到了蹺蹺板的一端，而小蟲(chóng)子呢，只見(jiàn)他屁股一撅一撅地，爬呀爬呀，終于爬到了蹺蹺板的另一端。咚的一聲，他像落水的石頭一樣沉了下去，小螞蟻卻被翹了上去，啊!小螞蟻大叫一聲，她嚇得心都快從喉嚨眼里跳出來(lái)了，小蟲(chóng)子呀，小蟲(chóng)子，你可要好好減肥了，你看看你自己，都快把我翹上天了!小螞蟻心有余悸地說(shuō)道。

小蟲(chóng)子不想別人說(shuō)自己胖，他心里想著要是能像蝴蝶一樣能在天上飛就好了。不如我們把蛋殼做成熱氣球怎么樣?小蝴蝶提議道。好呀好呀!大家齊聲應(yīng)和道。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，熱氣球就大功告成了。小螞蟻和小蟲(chóng)子趕緊坐到熱氣球的筐里，小蝴蝶在前面帶路。熱氣球越飛越高，很快高過(guò)了樹(shù)頂，越過(guò)了樓頂。他們看到了成片的田野，滿山的杜鵑花，又細(xì)又長(zhǎng)的河流他們被眼前的景象給驚呆了。

這時(shí)，遠(yuǎn)處突然飄來(lái)一大片黑壓壓的烏云，小蝴蝶說(shuō)道：好像要下雨了。話音剛落，黃豆大的雨點(diǎn)便開(kāi)始落了下來(lái)，大家趕忙降下熱氣球，把蛋殼反扣在身上。滴答滴答雨點(diǎn)落在蛋殼上，小伙伴們躲在蛋殼里，像是在聽(tīng)著一首歡快的歌謠

不知不覺(jué)，雨停了，天色漸漸黑了。玩了一天，好累呀，大家都想睡覺(jué)了。于是，小螞蟻把蛋殼做成了搖籃，小伙伴們躺在里面，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片樹(shù)葉剛好落在大家身上，小伙伴們都甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇13)

早上，碧空如洗，晴空萬(wàn)里。小螞蟻和小青蟲(chóng)被溫暖的陽(yáng)光照醒了，它們一天的旅行就開(kāi)始啦！

它們跑著跑著，突然，發(fā)現(xiàn)了半個(gè)深黃色的大蛋殼，小螞蟻好奇地問(wèn)道：小青蟲(chóng)，我們用這個(gè)蛋殼做些什么好呢？小青蟲(chóng)忽閃著大眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，說(shuō)：就做一個(gè)蹺蹺板吧！說(shuō)干就干，它們立刻找來(lái)一塊又長(zhǎng)又扁的竹板，架在蛋殼上，就成了一個(gè)好玩的蹺蹺板，它們倆爬上蹺蹺板，腳輕輕一墊，你翹上去，我壓下來(lái)，我翹上來(lái)，他壓下去，有趣極了！一只美麗的小蝴蝶拍拍翅膀看見(jiàn)了，連聲說(shuō)：小螞蟻、小青蟲(chóng)，你們真聰明??！

過(guò)了一會(huì)兒，小螞蟻想像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛，小蝴蝶高興地說(shuō)：那我們就做一個(gè)熱氣球唄。它們馬上找來(lái)了塑料袋做好了一個(gè)熱氣球，小螞蟻和小青蟲(chóng)坐在熱氣球里，蝴蝶帶著他們慢慢地升上天空，看見(jiàn)了藍(lán)藍(lán)的天上白云飄來(lái)飄去，有的像小馬在奔騰，有的像小羊在咩咩叫，有的像小兔在蹦蹦跳這可讓它們大開(kāi)眼界。

到了下午，突然烏云密布，電閃雷鳴，一會(huì)兒就下起了瓢潑大雨，它們急中生智，立即把蛋殼倒過(guò)來(lái)當(dāng)雨傘，飛似地躲到蛋殼下面，雨滴打在蛋殼上咚咚地響著，仿佛在給雨點(diǎn)兒伴奏呢！

夜幕降臨，雨停了。小蝴蝶、小螞蟻和小青蟲(chóng)悄悄地鉆出蛋殼，使勁地又把蛋殼翻了個(gè)身當(dāng)作搖籃，摘了幾張軟軟的草葉當(dāng)被子?？?！他們躺在搖籃里多舒服??！望著彎彎的月亮，閃閃的星星，一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)！

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇14)

早上，小螞蟻、毛毛蟲(chóng)和蝴蝶去散步，它們路過(guò)人類的養(yǎng)雞場(chǎng)。盡管雞吃蟲(chóng)子，但是小螞蟻、毛毛蟲(chóng)和蝴蝶都忍不住看一下養(yǎng)雞場(chǎng)。它們看見(jiàn)許多母雞在下蛋、孵蛋，有一只母雞的蛋孵出來(lái)了，一個(gè)蛋殼變成了兩半。

它們非常想要蛋殼，可是母雞看到蟲(chóng)子就會(huì)吃，怎么辦呢？它們愁眉苦臉、絞盡腦汁地想辦法。

它們想哇想，終于想到了一個(gè)好辦法：趁母雞不注意的時(shí)候，悄悄溜進(jìn)蛋殼里，然后把蛋殼推到另一個(gè)地方。想到這兒，它們露出了開(kāi)心的笑容。

它們把蛋殼推到了另一個(gè)地方，接著把蛋殼扣在地上，往上面放一截麥桿，蹺蹺板就做好了。小螞蟻和毛毛蟲(chóng)坐在麥桿上玩，蝴蝶為它倆喊加油。

過(guò)了一會(huì)兒，它們玩膩了，想玩點(diǎn)別的，蝴蝶靈機(jī)一動(dòng)，想到了熱氣球。就找了一塊布和四根蜘蛛絲，把蛋殼、蜘蛛絲和布拼在一起，小螞蟻和毛毛蟲(chóng)坐在蛋殼上。一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶著熱氣球和毛毛蟲(chóng)、小螞蟻飛上了天，蝴蝶也飛上了天，它們一起觀賞著美麗的風(fēng)景。

到了下午，天空布滿了烏云，像一塊黑布，擋住了太陽(yáng)，陰沉沉的，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。蛋殼像一把巨傘，幫小螞蟻、毛毛蟲(chóng)和蝴蝶遮風(fēng)擋雨。它們聽(tīng)著雨點(diǎn)敲打蛋殼的聲音，像聽(tīng)免費(fèi)的音樂(lè)一樣。

天黑了，小螞蟻、毛毛蟲(chóng)和蝴蝶睡在“蛋殼搖搖床”里，一片樹(shù)葉飄落下來(lái)，落在“蛋殼搖搖床”里，當(dāng)它們的樹(shù)葉被子。

月亮婆婆靜靜地望著它們，星星朝它們調(diào)皮地眨眼睛，它們便很快就睡著了。

它們夢(mèng)見(jiàn)自己建造了一間“蛋殼房子”，永遠(yuǎn)地住進(jìn)了里面。它們做了同樣的夢(mèng)。

第二天一早醒來(lái)，它們就建造了“蛋殼房子”永遠(yuǎn)地住進(jìn)了里面，這還加深了它們之間的友誼。

這真是個(gè)萬(wàn)能的蛋殼，不僅能變成蹺蹺板、熱氣球、蛋殼搖搖床、蛋殼房子，更能增加小螞蟻、毛毛蟲(chóng)和蝴蝶之間的友誼。

萬(wàn)能的蛋殼作文(篇15)

在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，小蟲(chóng)子，小螞蟻和小蝴蝶在草地上找到了一塊白色的蛋殼。

小蟲(chóng)子靈機(jī)一動(dòng)，從小河邊撿來(lái)一塊木板，搭在蛋殼上，拼成蹺蹺板。小蟲(chóng)子和小螞蟻爬上蹺蹺板，小蝴蝶在一旁觀看?？墒?，小螞蟻卻怎么也蹺不動(dòng)小蟲(chóng)子，小螞蟻用奇怪的眼神看著小蟲(chóng)子，好奇地問(wèn)：為什么我一下就被你翹起來(lái)了，我卻蹺不動(dòng)你呢？小蝴蝶見(jiàn)了，連聲說(shuō)：小螞蟻，你要用力蹺。小螞蟻聽(tīng)了，便使勁一蹺，果然把小蟲(chóng)子給蹺了起來(lái)。

他們玩夠了，小蝴蝶幫他們想了一個(gè)好辦法。小蝴蝶說(shuō)：小螞蟻，你去撿一個(gè)袋子，小蟲(chóng)子，你去背幾根頭發(fā)絲。小螞蟻和小蟲(chóng)子回來(lái)之后，小蝴蝶用法絲把蛋殼和袋子固定住。小蝴蝶讓小蟲(chóng)子和小螞蟻爬上蛋殼，說(shuō)：雖然你們都不會(huì)飛，但是現(xiàn)在你們可以體驗(yàn)飛的感覺(jué)啦!小蟲(chóng)子和小螞蟻的心理都充滿了好奇，迫不及待地爬上蛋殼，扶緊蛋殼，準(zhǔn)備飛行。小蝴蝶用翅膀使勁一扇，蛋殼做的熱氣球飛了起來(lái)。哇！飛得感覺(jué)可真好啊！小蟲(chóng)子邊感嘆，邊低頭往下面看。風(fēng)漸漸小了，熱氣球也慢慢降落了，小蟲(chóng)子和小螞蟻下了熱氣球。這時(shí)，幾滴雨水落在三個(gè)小伙伴的身上，原來(lái)，天上開(kāi)始下雨了，小螞蟻突然想到了一個(gè)好辦法，小螞蟻把蛋殼蓋在地上，讓小蟲(chóng)子和小蝴蝶鉆進(jìn)去，然后自己再鉆進(jìn)去。三個(gè)小伙伴一邊躲在蛋殼里躲雨，一邊聊著天：幸好我們撿到了蛋殼，不然我們就得淋雨了。

雨漸漸停了，天也漸漸黑了，三個(gè)小伙伴的腦子里出現(xiàn)了同樣的畫(huà)面，他們異口同聲地說(shuō)：我們可以把蛋殼當(dāng)做床呀！說(shuō)著，就爬上蛋殼去睡覺(jué)了。香蕉般的月亮照著他們，閃亮的星星對(duì)他們眨著眼睛，仿佛在說(shuō)晚安。

他們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)香。

這真是萬(wàn)能的蛋殼呀！

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文11篇

寫(xiě)作在日常生活中的重要性不可忽視，而掌握寫(xiě)作技巧則需要準(zhǔn)確地運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思考和理解。一篇出色的作品背后必然經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的過(guò)程。你是否在寫(xiě)作時(shí)感到迷茫？我相信這些技巧能夠幫助您在職場(chǎng)上更加自信地展示自己。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇1

今天，老師給我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料有：一杯清水、一包食鹽、一個(gè)雞蛋。開(kāi)始觀看老師做的小實(shí)驗(yàn)啦！大家興奮不已。

老師先打開(kāi)杯蓋，再放入雞蛋，那雞蛋像喝醉了酒似的晃晃悠悠地往杯底墜落，呼呼地睡大覺(jué)呢！接著往杯里倒入些許鹽，大家認(rèn)為雞蛋會(huì)浮上去?？呻u蛋卻一動(dòng)不動(dòng)的。老師說(shuō)：“鹽或許倒少了?！崩蠋熢俅蔚谷胍恍}?？呻u蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。有位學(xué)生說(shuō)：“沒(méi)有攪拌，不可能浮起！”老師聽(tīng)了后就上下慢慢地?cái)嚒ｋu蛋一瞬間仿佛醒了，緩緩地向水面上探出了小腦袋。

同學(xué)們見(jiàn)后，時(shí)而露出了一臉的驚訝，時(shí)而張大了嘴，時(shí)而贊嘆道。其中同學(xué)們也有很多的疑問(wèn)，如：為什么雞蛋會(huì)浮起？當(dāng)然也有知道的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)辂}水的浮力比較大。”

今天我們不但開(kāi)心，而且也學(xué)到了豐富多彩的小知識(shí)。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇2

雞蛋在水里是會(huì)沉下去的，可是我見(jiàn)過(guò)雞蛋在水里卻會(huì)浮起來(lái)，想知道是怎么回事嗎?我下面寫(xiě)這篇文章會(huì)告訴你答案。

有一天，老師拿了一個(gè)雞蛋、一盆水、兩袋鹽、一個(gè)勺子、一個(gè)碗和一根筷子走進(jìn)教室，我很好奇老師要干什么，難道是要玩游戲嗎?如果是要玩游戲，那要玩什么游戲呢?對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，我疑惑不解。正在這時(shí)，老師突然說(shuō)：今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容是：雞蛋能不能在水里浮起來(lái)。

開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。老師先把水倒在碗里，再把雞蛋放入碗中。我看見(jiàn)了雞蛋不僅沒(méi)有浮起來(lái)，反而還沉了下去。老師問(wèn)：現(xiàn)在雞蛋浮起來(lái)了嗎?我們回答說(shuō)：沒(méi)有。聞言，老師沒(méi)有吭聲，只是拿起勺子舀起鹽放了水中，讓江嘉龍用筷子攪拌，可是，雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，當(dāng)放入第五勺鹽，用筷子攪拌了一下之后，發(fā)生了奇跡：雞蛋浮起來(lái)了一點(diǎn)，它探出了小腦袋，當(dāng)老師放入第六勺鹽的時(shí)候，它又把頭探出來(lái)了一點(diǎn)兒，當(dāng)老師放入第七勺鹽的時(shí)候，雞蛋都快豎起來(lái)了，放入第八勺鹽，不停地?cái)嚢瑁u蛋已經(jīng)完全把它的頭露出了水面，然后，雞蛋就一直在水里游泳，浮起來(lái)了。

我們問(wèn)老師：老師，雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呀?老師說(shuō)：關(guān)于這個(gè)，其中有一個(gè)科學(xué)道理：清水的密度小于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)沉下去。鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)。

哦，原來(lái)如此，我恍然大悟。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇3

周末在大語(yǔ)文課上，我們和趙老師一起做了一個(gè)鹽水浮雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！

把一個(gè)雞蛋放在一杯清水里，雞蛋沉下去了，那么怎么才能讓它浮起來(lái)呢？我們來(lái)看一看吧！

先準(zhǔn)備一個(gè)透明的玻璃杯，生雞蛋，一袋食鹽，一根攪拌棒，如果沒(méi)有話可以用一根筷子代替，還要拿一個(gè)勺子，盛清水。

我和同學(xué)們?nèi)褙炞⒌乜粗w老師，一切都準(zhǔn)備好了。趙老師開(kāi)始了試驗(yàn)，她先拿出一個(gè)杯子，倒入清水，又把雞蛋放入清水中，就看到一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象---雞蛋落入杯底。然后趙老師把雞蛋拿出來(lái)，用勺子舀了一勺鹽，又把雞蛋輕輕放入鹽水中，沒(méi)有什么異?，F(xiàn)象，雞蛋依然沉在杯底。我和同學(xué)們都想：雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)，難道加的鹽太少？就這樣，趙老師反復(fù)的加鹽，用筷子攪拌，慢慢地，慢慢地，雞蛋露出了它的小光頭，大家開(kāi)心不已。實(shí)驗(yàn)做成功了！

實(shí)驗(yàn)做完了，我明白雞蛋為什么會(huì)浮出水面了，是因?yàn)橥屑欲}，浮力就會(huì)變大，越往里面加鹽，浮力就越大，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)，今天的實(shí)驗(yàn)真是奇妙有趣??！

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇4

今天我剛到教室，我就看見(jiàn)講臺(tái)上有雞蛋，筷子，食鹽，還有一杯水。我們都很好奇，想今天的作文課一定很有趣。

原來(lái)老師今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，讓雞蛋在水中浮起來(lái)。首先，老師請(qǐng)了一位同學(xué)讓她把雞蛋放入水中，那位同學(xué)小心翼翼地把雞蛋放入水中。可是雞蛋搖搖晃晃的沉了下去，像一個(gè)要睡覺(jué)的人。接著老師在里面放了少量的食鹽，再用筷子攪拌，食鹽像雪花一樣從空中飄落下來(lái)，正在老師攪拌的時(shí)候，雞蛋浮到了半空中。我們以為實(shí)驗(yàn)要成功了，可是雞蛋只是在水中跳了一會(huì)兒水上芭蕾。后來(lái)就又沉了下去，我們的心里很難過(guò)。

老師又加了很多食鹽，這回水變得渾濁不清，但是等食鹽基本沉下去的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋終于浮了上來(lái)，像一個(gè)小胖子終于學(xué)會(huì)游泳了，這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)最終成功了。

后來(lái)我們問(wèn)老師為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)？老師向我們揭示了實(shí)驗(yàn)的原理：原來(lái)在水中加入食鹽，水的密度會(huì)變大，浮力也跟這變大，雞蛋就浮上來(lái)了。

老師評(píng)語(yǔ)：小作者一字一句將實(shí)驗(yàn)過(guò)程再現(xiàn)了一遍，想象力也很豐富，不錯(cuò)！

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇5

今天，媽媽給了我一個(gè)透明的杯子，一個(gè)小雞蛋，一包鹽，一根筷子和一個(gè)小勺子，讓我來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

我先在杯子里裝水，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋沉在水底。我放入一勺鹽，鹽也沉入水底，用一根筷子攪拌，水變得混濁了，雞蛋也跟著筷子在轉(zhuǎn)圈。大概2，3分鐘，鹽都溶化在水中了。接著我放第2勺鹽，繼續(xù)攪拌，發(fā)現(xiàn)水的顏色沒(méi)有剛才那么清澈了，看著黑色的筷子上有許多的小顆粒，鹽漸漸變少了，透過(guò)杯子，雞蛋沒(méi)有站立在杯底，有點(diǎn)兒浮上來(lái)了。再加入第三勺鹽，再次攪拌后，雞蛋　漸漸上升了，有一點(diǎn)蛋殼已經(jīng)透出了水面。停止攪拌后，發(fā)現(xiàn)鹽沉在水底，而沒(méi)有全部溶化。我用筷子把雞蛋往下戳，雞蛋像皮球一樣彈回上來(lái)了。我又加入第四勺鹽。我想雞蛋會(huì)不會(huì)整個(gè)都浮上來(lái)呢？結(jié)果加入的鹽好像沒(méi)變少，雞蛋也沒(méi)有再往上浮。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)大概做了15分鐘左右，媽媽告訴我加鹽的水浮力會(huì)變大，雞蛋就浮上來(lái)了，水已經(jīng)飽和了就不會(huì)再溶解鹽了。具體原因以后初中化學(xué)課中會(huì)有更詳細(xì)的介紹。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇6

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。今天，我們?cè)谡n堂上做了一個(gè)雞蛋浮起來(lái)的有趣實(shí)驗(yàn)。

講臺(tái)上放著幾個(gè)雞蛋，一個(gè)杯、水、鹽。正所謂萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把一個(gè)雞蛋放進(jìn)了水里，雞蛋像在呼呼大睡一樣沉在水里。老師放了一勺鹽后，雞蛋紋絲不動(dòng)，用筷子攪拌，雞蛋隨著水的流動(dòng)跳起舞來(lái)，雞蛋還是沒(méi)有浮上去，水剛開(kāi)始有些渾濁，過(guò)一會(huì)兒，水變清澈了，而那些沒(méi)有融化的鹽，像一層白慶，讓雞蛋不舍得離開(kāi)。我們多放了一點(diǎn)兒鹽，雞蛋終于起來(lái)了!可沒(méi)有上升多少。我們又放了更多的鹽，這個(gè)胖胖的雞蛋終于探出了它的小腦袋，這次它不愿沉在水底了。老師讓我摁一下它，它沉下去了一下又立即浮上來(lái)了，像雞蛋的下面有蹦蹦床似的。

我有些疑惑，去查了資料才知道原來(lái)是浮力在作怪。雞蛋的密度比水大，沉入水中。水里加鹽水溶液密度增大，浮力也增大。雞蛋就浮起來(lái)了。我知道了生活中需要我們仔細(xì)觀察多思考，就能學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇7

大家覺(jué)得雞蛋在水里能浮起來(lái)嗎?那么我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)一探究竟吧!

實(shí)驗(yàn)材料需要一包粗鹽、300毫升的水、再加上一個(gè)生雞蛋、一個(gè)盆子，我們的實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始啦!

第一步我們把300毫升水倒在盆子里，放入100克粗鹽均勻攪拌，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我的心情有點(diǎn)點(diǎn)急了，我想：我做的步驟都是對(duì)的呀!為什么浮不起來(lái)呢?我感到很奇怪。

第二步再加入200克的粗鹽，過(guò)一會(huì)雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我陷入了深思，心情更是焦急萬(wàn)分，可能鹽還是不夠。

第三步我們又加入了300克的鹽，過(guò)了幾秒鐘，雞蛋瞬間浮了起來(lái)，我們興奮極了!

我用細(xì)鹽重新做了一遍，可是失敗了，因?yàn)榧?xì)鹽的鹽度太低了。雞蛋為什么能在鹽水里浮起來(lái)呢?是由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮上來(lái)。

最后大家有沒(méi)有興趣來(lái)試一試呢?

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇8

今天早上，老師讓我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫做讓雞蛋浮出水面。聽(tīng)起來(lái)蠻有趣的，不知道是怎么樣的場(chǎng)景，我特別期待！

我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的材料，一個(gè)空杯子，半袋鹽，一枚雞蛋和一個(gè)勺子。我叫媽媽打開(kāi)手機(jī)，準(zhǔn)備錄視頻。

開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)啦！首先，拿出一個(gè)空杯子裝大半杯水，輕輕的拿起雞蛋放入水中，只見(jiàn)雞蛋迅速沉入杯底。我拿起鹽袋，一點(diǎn)一點(diǎn)倒入清水中，用勺子在杯中攪拌，使鹽溶解，雞蛋沉在杯底，一動(dòng)不動(dòng)；我又往杯中倒了一些鹽，用勺子攪拌，雞蛋仍然紋絲不動(dòng)。

“這是怎么回事呀？難道我的實(shí)驗(yàn)失敗了嗎？還是我放的鹽不夠呢？”我決定再試一次，又拿起鹽袋子，不停的往里面倒鹽，水變渾濁了，奇跡終于發(fā)生了，沉入杯底的雞蛋像吃了興奮劑一般，蹭……蹭……直往水面上游，一下子就探出了小腦袋！我高興得大叫起來(lái)：“太好啦！成功啦！”

啊，這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇9

“丁零零”，上課鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)缁鸺愕乃俣扰芑亓私淌摇?/p>

不一會(huì)兒，科學(xué)老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)老師手上拿著兩個(gè)玻璃杯、兩個(gè)雞蛋、一根筷子、一把勺子、一袋食鹽和一些清水?？吹酱饲榇司?，同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“莫非今天老師要教我們?nèi)绾纬床??！庇械耐瑢W(xué)卻說(shuō)：“今天我們應(yīng)該是上實(shí)驗(yàn)課?！蓖瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)議論得熱火朝天。老師終于開(kāi)口說(shuō)話了，老師大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)雞蛋浮起來(lái)的小實(shí)驗(yàn)。”話音剛落，教室里的同學(xué)們高興得手舞足蹈。

實(shí)驗(yàn)要開(kāi)始了，大家都很緊張又很好奇，整個(gè)教室靜悄悄地，連一根針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地注視著，只見(jiàn)老師首先把清水倒入兩個(gè)玻璃杯中，然后小心翼翼地把兩個(gè)雞蛋分別放入兩個(gè)裝有清水的杯子中，兩個(gè)雞蛋慢慢地沉入杯底，接著老師把三勺鹽倒入其中一個(gè)玻璃杯中，緊接著拿筷子來(lái)回?cái)嚢?。然而發(fā)現(xiàn)加了鹽的雞蛋像一個(gè)剛睡醒的嬰兒豎了起來(lái)，可是沒(méi)一會(huì)兒又沉了下去，這時(shí)老師又加了兩勺鹽攪拌后放下了筷子，讓我們仔細(xì)觀察兩個(gè)杯子變化。我們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有加鹽的杯中的雞蛋依然沉在杯底，而加了鹽的玻璃杯中的雞蛋像一個(gè)大夢(mèng)初醒的嬰兒一樣慢慢的豎立并浮起來(lái)，我們一直盯著杯子傻了眼，只聽(tīng)老師對(duì)我們說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)成功了”。同學(xué)們歡呼雀躍，可是我們班的小問(wèn)號(hào)突然問(wèn)：“老師，為什么加了鹽后的雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，把眼光掃向小問(wèn)號(hào)。

老師笑著說(shuō)：“雞蛋浮起來(lái)是因?yàn)辂}的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋浮起來(lái)了?！崩蠋熯€跟我們講解了有關(guān)死海的知識(shí)，原來(lái)人在死海中浮起來(lái)的原因與雞蛋在鹽水浮起來(lái)的原理是一樣的，也是因?yàn)槿说拿芏刃∮谒篮Ｖ宣}水的密度。

這次的實(shí)驗(yàn)讓我懂得了一個(gè)道理，原來(lái)我們身邊處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇10

我在書(shū)上看見(jiàn)一個(gè)雞蛋浮起來(lái)的小實(shí)驗(yàn)，我多么想親自去試一試。

做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一些鹽、一個(gè)雞蛋、一只大碗、一些水。開(kāi)始試驗(yàn)了：我先在大碗里裝滿水，再把雞蛋輕輕地放下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)雞蛋一下子就沉到了碗底。接著，我往碗里加入一些鹽，用筷子攪拌，直到鹽完全溶于水中。此時(shí)的我眼睛一眨不眨地盯著看，靜靜地等待結(jié)果。奇跡終于出現(xiàn)了，雞蛋從碗底慢慢地浮上來(lái)了。我心里一陣驚喜。

這時(shí)候，我的腦海里突然出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，為什么雞蛋會(huì)浮上來(lái)呢?于是，我迫不及待地去查閱資料，發(fā)現(xiàn)水的密度是可以變化的，當(dāng)加入鹽后，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)上浮。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)是多么有趣!實(shí)驗(yàn)讓我懂得了水的密度可以變化。我愛(ài)科學(xué)，我要多多觀察，多多動(dòng)手，讓自己的學(xué)識(shí)變得更加淵博。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文 篇11

今天，我在書(shū)上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：雞蛋浮起來(lái)。我非常好奇，于是我決定自己也動(dòng)手做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯、一些鹽和一根筷子。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我先往玻璃杯里裝了些水，然后把雞蛋放下去，只見(jiàn)雞蛋像潛水員一樣沉到了水底。接著，我舀了一勺鹽，加到了水里，再用筷子攪拌攪拌，在杯子里形成了一個(gè)小小的龍卷風(fēng)，雞蛋便跳起了水中芭蕾。在當(dāng)我停止攪拌后，雞蛋又沉了下去，要去睡大覺(jué)了。我有些失望，但是我不放棄，于是，我又繼續(xù)加入大量的鹽，不停的攪拌著。

功夫不負(fù)有心人！就在我不停攪拌之時(shí)，雞蛋便慢慢地浮了起來(lái)，就像個(gè)天真的孩子從水中好奇地探出了頭，又好像在說(shuō)：祝賀你，同學(xué)，你的實(shí)驗(yàn)成功了！我高興的跳起來(lái)為自己鼓掌。然后我又在想，為什么往水里加入鹽，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)呢？我找來(lái)書(shū)，看了又看，終于知道是因?yàn)辂}水的密度比水小，所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)的。

這真是一個(gè)有趣有實(shí)驗(yàn)，它讓我體會(huì)到了科學(xué)的樂(lè)趣，也讓我懂得了只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中許多的奧秘。

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煎雞蛋作文模板

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煎雞蛋作文(篇1)

每當(dāng)我看到金黃色的雞蛋時(shí)，我就情不自禁地想起第一次煎雞蛋的情景。

記得那天一回到家，我就放下書(shū)包，飛快地沖進(jìn)廚房里。剛想動(dòng)手，我轉(zhuǎn)念一想，煎雞蛋有可能會(huì)燙傷。我就把平底鍋又放下了，急得在廚房里亂轉(zhuǎn)，媽媽聞聲過(guò)來(lái)，問(wèn)我什么事。我把事情經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：傻孩子，用平底鍋不會(huì)燙傷你的！我的心平靜了下來(lái)。

按照媽媽的做法，我先把那個(gè)油煙機(jī)打開(kāi)，發(fā)出呼呼的聲音，把鍋?zhàn)臃旁诿簹庠畹纳项^，一陣知啦的聲音讓我連忙后退幾步。我往鍋?zhàn)永锷僭S的油，半分鐘后油噼里啪啦地響。該放雞蛋了！媽媽輕輕地提醒我。我把雞蛋放在碗上，用力一敲，只聽(tīng)咔嚓一聲，雞蛋就裂開(kāi)了一條逢。只見(jiàn)金黃色的蛋黃鑲上了一條白裙子，就像正在熟睡的小寶寶。我把蛋殼掰開(kāi)，將它放入鍋中，半分鐘后，蛋在不斷地起泡，噼里啪啦的聲音像在告訴我雞蛋的一面快好了。我用鏟子把雞蛋翻了個(gè)身，不一會(huì)兒雞蛋熟了，我用鏟子把它放在盤(pán)子里，再把醬油倒上去，香味充滿了整個(gè)房間。我還沒(méi)開(kāi)口，爸爸就搶先說(shuō)：做了是不是給我吃呀？我向媽媽做了個(gè)鬼臉。

煎雞蛋白白嫩嫩，令人口水直流。我嘗了嘗，味道不錯(cuò)，讓我心里美滋滋的。雖然第一次煎的雞蛋有一點(diǎn)失誤，但我不傷心，因?yàn)槔锩嬗形业膭趧?dòng)成果。

煎雞蛋作文(篇2)

“丁”的鬧鐘聲打破了早晨的寂靜。我下了床，穿好衣服去刷牙洗臉。又是一個(gè)忙碌的早晨。

我只聽(tīng)到媽媽在廚房里發(fā)出的各種聲音。我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽在做煎蛋。咔嚓一聲，蛋殼里的蛋黃和蛋清滑進(jìn)了碗里，媽媽正在攪拌雞蛋。這時(shí)，我媽媽沖我喊道：“子涵，去拿個(gè)洋蔥。”我立刻跑過(guò)去，把洋蔥遞給媽媽。我媽把洋蔥放在砧板上，切成蔥花。她把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)鍋里?！白印奔宓暗穆曇粽娴暮艽蟆寢尠咽[花倒進(jìn)去，用鍋鏟鏟。香噴噴香噴噴的煎蛋吃完了！“滴滴滴”豆奶準(zhǔn)備好了，“??！”微波爐里的饅頭都沒(méi)問(wèn)題。我媽把煎蛋、豆?jié){、饅頭端上桌，讓我趕緊吃。我走過(guò)去坐在椅子上，開(kāi)始吃早餐。豆?jié){仿佛在說(shuō)：“來(lái)喝我吧！”包子說(shuō)：“我胖，好吃！”煎蛋說(shuō)：“小主人，我是最有營(yíng)養(yǎng)最美味的。不吃真可惜！”這三頓早餐我都吃了，然后背上書(shū)包去上學(xué)。

早餐結(jié)束了。這是一個(gè)忙碌的早晨。

煎雞蛋作文(篇3)

昨天，老師布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)----回家煎雞蛋，這可難為我了，我可是第一次煎雞蛋呀！

回到家，我飛快地跑到房里把書(shū)包放下，正想踏進(jìn)廚房的門(mén)，但我停住了，心在砰砰砰直跳，心里怕極了。媽媽似乎看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：怕什么，有我在你旁邊呢！

好，我馬上開(kāi)始行動(dòng)！我先用紙把鍋?zhàn)硬粮?，只?tīng)唰唰唰的聲音，好像唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，我把煤氣灶打開(kāi)，轟的一聲，藍(lán)色的火苗從鍋底冒了出來(lái)，呼呼一聲，油煙機(jī)打開(kāi)了，嚇得我退后了幾步。接著，我把油倒入鍋中，開(kāi)始沒(méi)什么，可到了后來(lái)油就如同活蹦亂跳的珍珠使勁地往鍋?zhàn)油饷嫣?，我把雞蛋在碗邊一敲，咔嚓一聲，雞蛋破了一個(gè)小洞，用手輕輕一掰，黃燦燦的蛋黃外鑲上了一條小白裙。然后，我把雞蛋倒入鍋中，吱吱雞蛋在鍋里演奏交響樂(lè)呢！最后，我用鍋鏟把雞蛋翻了一面，只見(jiàn)熟后的一面香氣撲鼻，還直冒泡，呵呵，雞蛋還會(huì)冒泡??！吱啦一聲，雞蛋煎熟了。我用鍋鏟把雞蛋盛到碗里，真令人口水直流啊！

呀！蛋真好吃啊。脆脆的、香香的。我學(xué)會(huì)煎雞蛋，以后可以煎給爸爸媽媽吃了。

煎雞蛋作文(篇4)

一個(gè)周六的早晨，我懶洋洋地從被窩里爬起來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽還在床上呼呼大睡。見(jiàn)媽媽睡得那么香，我不忍心打攪她，決定自己做一次早飯。我特別喜歡香脆可口的雞蛋餅，想想都忍不住流口水。沉思片刻后，我決定做煎雞蛋。

我先準(zhǔn)備好一個(gè)碗，再拿出兩個(gè)雞蛋和一根筷子。接下來(lái)，我開(kāi)始攻克煎雞蛋的第一關(guān)打蛋。我拿起雞蛋，笨手笨腳地在碗沿上輕輕敲了三下。不是說(shuō)雞蛋殼是最容易碎的嗎？我手里的雞蛋殼兒咋沒(méi)有碎掉呢。俗話說(shuō)只要功夫深鐵杵磨成針，肯定是我的功夫不夠深吧，那我繼續(xù)努力敲。我繼續(xù)敲了好幾下，但雞蛋殼兒還是沒(méi)有被敲碎。看著手里光溜溜的雞蛋殼，我很生氣，重重地把雞蛋砸到了碗沿上。只聽(tīng)嚓的一聲，雞蛋殼兒被我意外打開(kāi)了。不幸的是，蛋清蛋黃并沒(méi)有在碗里，而是跑到了碗外面去了。我重新拿出了兩個(gè)雞蛋。這次，我吸取了第一次的教訓(xùn)。哈哈，都說(shuō)失敗是成功之母，果然不假，這次我順順利利地打好了蛋。隨后，我又用筷子飛快地?cái)嚢杵饋?lái)，蛋黃和蛋清攪拌好了，變成了一家親，不分彼此啦。

既然是煎雞蛋，我攻克的第二關(guān)當(dāng)然是煎了。煎蛋的過(guò)程是最難的，稍不注意，就會(huì)煎糊。我可不喜歡吃糊蛋。我打開(kāi)燃?xì)庠?，先往鍋里倒了一點(diǎn)油。等到油冒青煙的時(shí)候，我把攪拌好的雞蛋倒了進(jìn)去。哧的一聲，油花四濺，油水一個(gè)勁兒往外跳，嚇得我連忙跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。所幸是虛驚一場(chǎng)，滾燙的油并沒(méi)有欺負(fù)我。等到油平靜下來(lái)后，我趕緊跑過(guò)去連連不斷的翻轉(zhuǎn)成了餅狀的雞蛋。看到旁邊的鹽罐，我舀出一點(diǎn)撒到了即將熟的雞蛋餅上。片刻后，我的煎雞蛋做好了。我忍住燙，迫不及待地吃了起來(lái)。呀，好甜！我煎了一個(gè)糖雞蛋，肯定是我把糖當(dāng)成鹽放到了雞蛋上。

吃著甜煎蛋，我才明白媽媽每天做飯是多么地辛苦啊！等媽媽起床的時(shí)候，我再給她煎個(gè)雞蛋。有了前面的經(jīng)驗(yàn)，相信自己一定會(huì)煎得比糖煎蛋好。

煎雞蛋作文(篇5)

從小到大我沒(méi)做過(guò)飯，這個(gè)星期六我終于體驗(yàn)了做飯的滋味。我做的是煎雞蛋。

一大早我起床發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)出去了，我的肚子餓的咕咕叫，就想要煎一個(gè)雞蛋填飽肚子。我學(xué)媽媽的樣子系好圍裙，打開(kāi)冰箱拿了一個(gè)胖胖的大雞蛋，先用刷子把它刷干凈，撥開(kāi)煤氣，倒進(jìn)油。這下可好油在鍋里噼噼叭地到處濺，真把我嚇了一跳。怎么辦？干脆把火關(guān)掉再打雞蛋吧。我拿起雞蛋在灶臺(tái)的邊緣處一磕，就著蛋殼上的裂口一剝，再往鍋里一倒，把火打開(kāi)。頓時(shí)鍋底的邊緣仿佛鑲了一道雪白的邊。我耐心地等待它自己煎好，隨著油溫的逐漸升高，蛋黃仿佛成了小姑娘的黃裙邊，蛋青成了雪白的蕾絲花邊，十分好看。終于大功告成，我小心地把它盛進(jìn)盤(pán)子里，滴上生抽，聞一聞，好香呀！坐到桌前，開(kāi)始享受我的勞動(dòng)成果，太好吃了！

同學(xué)們多動(dòng)動(dòng)手吧！我們不要做一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主了！下個(gè)星期六我準(zhǔn)備讓爸爸媽媽也嘗嘗我的手藝呢！

煎雞蛋作文(篇6)

今天早上，媽媽教我煎雞蛋，我趕緊湊到媽媽跟前仔細(xì)地看。只見(jiàn)媽媽先往煎餅檔里放了一些油，把生雞蛋敲了一個(gè)縫，兩手把殼一掰，雞蛋就“哧溜”一聲掉到煎餅檔里。真好玩??！我也照著媽媽的樣子，迫不及待地把雞蛋一磕，不知道該用多大的力可以把雞蛋磕破，磕了好幾下才磕掉外殼，由于我的手離鍋太高，雞蛋落到放到煎餅檔里散開(kāi)了，不像媽媽的雞蛋圓圓的，很好看。媽媽說(shuō)：“那也沒(méi)關(guān)系，接著做。”媽媽讓我在雞蛋的不同地方撒少些鹽，我照做了。

煎餅檔很熱，我在旁邊都出汗了。媽媽讓我再等一會(huì)，拿鍋鏟動(dòng)一動(dòng)，然后把雞蛋翻個(gè)面，再撒一點(diǎn)鹽，如果覺(jué)得雞蛋兩面硬了就可以盛出來(lái)吃了，軟了就再煎一會(huì)。

黃澄澄的雞蛋盛到盤(pán)子里，香氣誘人，我的口水都流出來(lái)了，趕緊上前吃了一口，又香又脆，好吃極了！

今天我太開(kāi)心了！我學(xué)會(huì)了煎雞蛋，同時(shí)我也覺(jué)得干什么事都不是那么容易的。

煎雞蛋作文(篇7)

今天早上，我起來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)將面餅做好了。媽媽讓我快點(diǎn)刷牙洗臉，準(zhǔn)備教我煎雞蛋。我一聽(tīng)，特別高興，因?yàn)槲矣帜軐W(xué)到一樣新本領(lǐng)了。

我很快地完成了刷牙洗臉，我到廚房的時(shí)候，媽媽已經(jīng)把雞蛋攪勻了，而且放上了鹽。接著媽媽把液化氣的火打開(kāi)，往鍋里倒上油。等油熱了我就把雞蛋倒進(jìn)了鍋里。頓時(shí)，鍋里開(kāi)出了小花。我拿起鏟子不停地翻動(dòng)著，有些地方的雞蛋顏色變成了金黃色，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有的雞蛋跳過(guò)來(lái)，蹦過(guò)去，有的還想跑出來(lái)。不過(guò)，我還是盡力用鏟子控制住它們。“趕快關(guān)火！”一旁正在切菜的媽媽著急地說(shuō)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的話，立刻把火關(guān)掉，再看看雞蛋，大部分已變黑了。

等我端上來(lái)的時(shí)候，媽媽首先嘗了一塊，笑著說(shuō)：“雖然顏色不太好看，可是味道還不錯(cuò)?！甭?tīng)了這句話，我不禁心花怒放。盡管吃起來(lái)有點(diǎn)煳味，可我心里還是美滋滋的,因?yàn)榻裉煳覍W(xué)會(huì)了一樣新本領(lǐng)——煎雞蛋。

2024最新雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文范文

教案課件是每個(gè)老師在開(kāi)學(xué)前需要準(zhǔn)備的東西，因此在寫(xiě)的時(shí)候就不要草草了事了。只要老師教案課件寫(xiě)得好，相信課堂教學(xué)情況也不差。有沒(méi)有值得借鑒的優(yōu)秀教案課件素材？由此，小編為你收集并整理了2024最新雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文范文歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文(篇1)

“浮起來(lái)了，浮起來(lái)了！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。太神奇了，雞蛋竟然從水里浮起來(lái)了，你想知道它是怎么浮起來(lái)的嗎？跟我一起去我們的作文課看看吧！

今天我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的的作文課，是做一個(gè)關(guān)于“浮力”的實(shí)驗(yàn)。張老師剛宣布完實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，同學(xué)們就歡呼雀躍起來(lái)。首先，張老師拿出玻璃杯、雞蛋、食鹽、筷子和勺子等實(shí)驗(yàn)用品，她先在杯子里倒入三分之二的清水，接著把雞蛋放入杯子里。雞蛋“咕咚”一聲沉入水底。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)?。俊睆埨蠋熚⑽⒁恍Γ骸巴瑢W(xué)們別著急，咱們加入一些食鹽試試。”只見(jiàn)張老師倒入了一勺食鹽，食鹽全部沉在了水底，張老師讓我們看了看玻璃杯底白色的晶體，接著她不斷的攪拌，水漸漸地變得渾濁起來(lái)，杯底的白色晶體也不見(jiàn)了，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地留在杯底。接著張老師又放入了兩勺食鹽，攪拌完以后，雞蛋仿佛是杯子里的“釘子戶”還是沒(méi)有浮起來(lái)。有些急性子的同學(xué)，著急了，不斷地問(wèn)“老師，雞蛋能浮起來(lái)嗎？”張老師不慌不忙的，又放入兩勺食鹽，這時(shí)雞蛋像施了魔法一樣，突然從杯底升到了杯子中間，隨著老師的不斷攪動(dòng)，雞蛋升到了杯子的水面上。有的同學(xué)按捺不住心中的好奇，用手輕輕的把雞蛋按下去，可手一松，雞蛋又調(diào)皮的彈起來(lái)了，浮在水面上，真奇妙?。?/p>

這究竟是怎么一回事呢？同學(xué)們議論紛紛。老師告訴我們：在清水里加鹽，水的密度就增大了，浮力也隨著增大，等浮力到達(dá)一定程度時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了。真有趣?。∥一腥淮笪?，原來(lái)這就是雞蛋浮起來(lái)的奧秘。

通過(guò)這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)啟示：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)知識(shí)，才能揭開(kāi)事物的奧秘。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文(篇2)

大家覺(jué)得雞蛋在水里能浮起來(lái)嗎?那么我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)一探究竟吧!

實(shí)驗(yàn)材料需要一包粗鹽、300毫升的水、再加上一個(gè)生雞蛋、一個(gè)盆子，我們的實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始啦!

第一步我們把300毫升水倒在盆子里，放入100克粗鹽均勻攪拌，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，我的心情有點(diǎn)點(diǎn)急了，我想：我做的步驟都是對(duì)的呀!為什么浮不起來(lái)呢?我感到很奇怪。

第二步再加入200克的粗鹽，過(guò)一會(huì)雞蛋還是沒(méi)有浮起來(lái)，我陷入了深思，心情更是焦急萬(wàn)分，可能鹽還是不夠。

第三步我們又加入了300克的鹽，過(guò)了幾秒鐘，雞蛋瞬間浮了起來(lái)，我們興奮極了!

我用細(xì)鹽重新做了一遍，可是失敗了，因?yàn)榧?xì)鹽的鹽度太低了。雞蛋為什么能在鹽水里浮起來(lái)呢?是由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮上來(lái)。

最后大家有沒(méi)有興趣來(lái)試一試呢?

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文(篇3)

為什么雞蛋放在水里不會(huì)下沉？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去方唐文學(xué)，和同學(xué)們一起去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我開(kāi)心不已。

我和同學(xué)們準(zhǔn)備好材料，就開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先把清水倒進(jìn)杯子中，再把雞蛋放進(jìn)杯子中，雞蛋懶懶地沉在杯底。接著往杯子中加上一勺鹽，再用攪拌棒攪拌均勻，雞蛋依然沒(méi)有變化。一直重復(fù)著，到了第三勺，水都變渾了，雞蛋仍然不動(dòng)，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。我心里想：難道書(shū)中是騙人的嗎？我不甘心，又加了兩勺，哈，有變化，雞蛋微微的浮起來(lái)了一點(diǎn)，勝利在望，我又開(kāi)心起來(lái)，趕忙又倒了一勺，這時(shí)雞蛋已經(jīng)浮在中間了，在水中旋轉(zhuǎn)的雞蛋像一個(gè)小姑娘在跳舞。我迫不及待地倒了第七勺，雞蛋露出嫩黃的頭皮，搖搖晃晃露出水面，我開(kāi)心的幾乎要蹦到半空中。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了其中的道理：往水里加鹽，鹽水的濃度就會(huì)越大，浮力就越大，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。

鹽水浮雞蛋可真有趣??！

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文(篇4)

吳鑫怡

今天，我一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)桌上放著一個(gè)杯子，旁邊還放著一包食鹽，一個(gè)雞蛋，我心里全是疑問(wèn)：難道今天要煮雞蛋嗎？同學(xué)們也議論紛紛，老師走進(jìn)教室為我們解開(kāi)了謎團(tuán)。原來(lái)今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)—“讓雞蛋浮起來(lái)”，同學(xué)們歡呼雀躍。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！老師皺緊了眉頭，小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了水里，生怕雞蛋碎了，雞蛋像一個(gè)大石頭，沉在水底不動(dòng)了。老師拿起食鹽，在袋子上捏了捏，食鹽像雪花一樣飄進(jìn)了水里，老師拿起尺子，慢慢地在水底攪拌，讓食鹽溶化。同學(xué)們聚精會(huì)神地看著，有的弓著身子，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，只見(jiàn)雞蛋晃了晃身子，還是沉了下去。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“難道雞蛋浮不起來(lái)了？”老師又拿起食鹽袋，不灰心地又把食鹽倒進(jìn)了杯子里，再小心地用尺子攪拌均勻，這時(shí)，雞蛋的一頭翹了起來(lái)，同學(xué)們高興地叫起來(lái)：“快成功了！快成功了！”老師又把一大塊鹽倒進(jìn)了水里，攪拌時(shí)，杯子里的水就像搗米水一樣白，食鹽溶化后，水又變得清澈了，雞蛋的大肚子冒出了水面，同學(xué)們一陣歡呼：“浮起來(lái)了！雞蛋終于浮起來(lái)了！”

大家十分疑惑，紛紛問(wèn)老師鹽為什么能讓雞蛋扶起來(lái)，老師解釋說(shuō)：“其實(shí)雞蛋浮起來(lái)的秘密是，在清水中加入了食鹽，水的密度變大了，浮力也跟著變大，雞蛋就浮上來(lái)了。”大家恍然大悟。

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文(篇5)

周末在大語(yǔ)文課上，我們和趙老師一起做了一個(gè)鹽水浮雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！

把一個(gè)雞蛋放在一杯清水里，雞蛋沉下去了，那么怎么才能讓它浮起來(lái)呢？我們來(lái)看一看吧！

先準(zhǔn)備一個(gè)透明的玻璃杯，生雞蛋，一袋食鹽，一根攪拌棒，如果沒(méi)有話可以用一根筷子代替，還要拿一個(gè)勺子，盛清水。

我和同學(xué)們?nèi)褙炞⒌乜粗w老師，一切都準(zhǔn)備好了。趙老師開(kāi)始了試驗(yàn)，她先拿出一個(gè)杯子，倒入清水，又把雞蛋放入清水中，就看到一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象---雞蛋落入杯底。然后趙老師把雞蛋拿出來(lái)，用勺子舀了一勺鹽，又把雞蛋輕輕放入鹽水中，沒(méi)有什么異?，F(xiàn)象，雞蛋依然沉在杯底。我和同學(xué)們都想：雞蛋怎么沒(méi)有浮起來(lái)，難道加的鹽太少？就這樣，趙老師反復(fù)的加鹽，用筷子攪拌，慢慢地，慢慢地，雞蛋露出了它的小光頭，大家開(kāi)心不已。實(shí)驗(yàn)做成功了！

實(shí)驗(yàn)做完了，我明白雞蛋為什么會(huì)浮出水面了，是因?yàn)橥屑欲}，浮力就會(huì)變大，越往里面加鹽，浮力就越大，所以雞蛋就會(huì)浮起來(lái)，今天的實(shí)驗(yàn)真是奇妙有趣??！

雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)作文(篇6)

今天下午的作文課上，老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓雞蛋浮起來(lái)。老師給了我們每組一些鹽、一個(gè)雞蛋、一杯清水。

首先，我把滑溜溜的雞蛋放入透明的水杯里，它就像跳水員一樣，“撲通”一聲就跳入了水中。在水里，雞蛋就像正在睡覺(jué)的小寶寶一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。

然后，我加了一勺鹽，雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜，我又用小棍攪拌了幾下，它就像喝醉了一樣，搖搖晃晃的，我心里激動(dòng)極了?？墒牵鼊?dòng)了幾下又不動(dòng)了，我高興的心情頓時(shí)降到了谷底。

接著，我又加了幾勺鹽，感覺(jué)不夠，又放入了一些，心想：這下你總該浮起來(lái)了吧。它就像快到了游泳比賽的終點(diǎn)一樣，露出了尖尖的腦袋。我靜靜的看著它，它在杯子中間浮著，好像已經(jīng)沉不下去的樣子，但是一直在杯中旋轉(zhuǎn)著，像在讓我稱贊它再次浮上來(lái)了一樣！

最后，我又加鹽，用小木棍攪拌了幾下，鹽水融化了，雞蛋快速的向上沖，終于到了終點(diǎn)，我高興極了。

寫(xiě)記憶的作文4篇

好的作文是通過(guò)不斷的練習(xí)和積累才能寫(xiě)出來(lái)的。寫(xiě)作是一種提升自己閱讀和理解能力的方式，通過(guò)寫(xiě)作可以使我們更加深入地思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)好作文需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和日積月累的努力。根據(jù)您提供的指示，我為您準(zhǔn)備了一篇標(biāo)題為"寫(xiě)記憶的作文"的文章，希望我們的建議能夠給您提供更多的思路和方法！

寫(xiě)記憶的作文(篇1)

今天上作文課，老師教給我們記憶的方法——諧音法和形象故事法。

老師先給我們出示了一組數(shù)字，85699834，然后讓我們?cè)?0秒內(nèi)記住。我想，還不簡(jiǎn)樸？這個(gè)問(wèn)題肯定難不倒我。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我迅速地記下了這組數(shù)字。老師看看了我寫(xiě)的數(shù)字，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，老師說(shuō)：“現(xiàn)在我要加大難度了?！彼诤诎迳铣鍪玖诉@樣一組數(shù)字：992176533497。過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始點(diǎn)同學(xué)上去寫(xiě)了各自記憶的數(shù)字了。我非常自信地走上了講臺(tái)，可是在寫(xiě)的時(shí)候，只寫(xiě)99217就再也寫(xiě)不下去了，后面是什么，全健忘了。這時(shí)，老師說(shuō)：“對(duì)于這種比較長(zhǎng)的數(shù)字，我們可以用諧音法來(lái)記憶它們。好比這組數(shù)字可以這樣記——舅舅兒子要騎柳，我披發(fā)披發(fā)石頭就騎。”聽(tīng)了老師的講解，同學(xué)們恍然大悟。

老師又出示了一組數(shù)字：89420850816。她讓我們先觀察這些數(shù)字外形，然后編一個(gè)故事來(lái)記憶它們。我看到這組數(shù)字后，我只寫(xiě)了89就再也寫(xiě)不下去了。同學(xué)們都唉聲嘆氣，感嘆這組數(shù)字怎么那樣難記?？吹轿覀?yōu)殡y的`樣子容貌，老師笑了：“我們可以編一個(gè)小故事，將他們記住。用形象故事法可以這樣記——爸爸用勺子把鴨食喂給了鴨子，于是鴨子下了一個(gè)蛋，爸爸給我5個(gè)蛋，爸爸要了6個(gè)蛋?！蓖瑢W(xué)們紛紛驚嘆老師方法的高妙。

看來(lái)，記憶真的有許多奧秘。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：在糊口中，無(wú)論做什么事，都要善于發(fā)現(xiàn)方法，總結(jié)規(guī)律。

寫(xiě)記憶的作文(篇2)

記憶每個(gè)人都有，它就像夢(mèng)一樣，有的記憶可能隨即就忘，有的記憶可能終生難忘，而我也有一段抹不去的記憶……

金色的回憶里，在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了，留下的是一串串美好的回憶，也曾經(jīng)為自己受到老師批評(píng)而感到慚愧。

記得讀三年級(jí)的時(shí)候，我把老師布置默寫(xiě)的幾個(gè)自然段簡(jiǎn)寫(xiě)了。我想：“反正我是優(yōu)生，而且這幾個(gè)自然段我背得很熟。要是明天老師檢查，小組長(zhǎng)也不會(huì)檢查得那么仔細(xì)。”整個(gè)晚上，我都無(wú)比自在。第二天，老師吩咐小組長(zhǎng)檢查昨晚默寫(xiě)的幾個(gè)自然段。誰(shuí)知，小組長(zhǎng)一下子就發(fā)現(xiàn)我是簡(jiǎn)寫(xiě)。原本我還想哀求小組長(zhǎng)不要告訴老師，但是小組長(zhǎng)卻毫不猶豫地把我的名字報(bào)上去。老師把我和其它幾個(gè)沒(méi)有默寫(xiě)的同學(xué)中午重默。好不容易挨到放學(xué)。老師把我叫道辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“菲洋，你明白嗎？?jī)?yōu)生是要像挑山工那樣，一步一步地向?qū)W習(xí)的高峰努力攀登，才能不斷地進(jìn)步。要是在路上有絲毫偷懶和放松，就會(huì)慢慢退步，一直掉到那萬(wàn)丈深淵?！?/p>

聽(tīng)著老師的話，我暗暗下定決心，以后一定要努力學(xué)習(xí)，不能再偷懶，因?yàn)槲颐靼祝候湴習(xí)谷送瞬健＠蠋熃o我留下了抹不去的記憶。

寫(xiě)記憶的作文(篇3)

我記憶的長(zhǎng)河里，有著數(shù)不清的往事，歡樂(lè)的，悲傷的，驚訝的，可笑的……它們就像一顆顆精巧的貝殼，珍藏在我的腦海里，要說(shuō)一個(gè)最充滿童年的快樂(lè)與趣味的貝殼，那便是這顆……那是在老家夏日里的一天，暑天有的暖風(fēng)輕撫著一切，周圍不時(shí)響起一陣清脆悅耳的蟲(chóng)鳴，我早早地便起了床，獨(dú)自漫步于樹(shù)林之中，哼唱著剛學(xué)的兒歌，漸漸與大自然融為一體。忽然，耳邊傳來(lái)一陣節(jié)奏鮮明的鳴叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔細(xì)地聽(tīng)著，叫聲逐漸清晰?！爸耍恕保?！原來(lái)是蟬正放聲高歌呢！

一想到蟬，我不禁怦然心動(dòng)，前些日子，鄰居家的李哥哥就捉了好幾只蟬，模樣小巧可愛(ài)，我把弄了半晌仍不愿放手。于是，我奔回家，一一準(zhǔn)備好各種工具后，蹦蹦跳跳地回到了樹(shù)林。此時(shí)，樹(shù)林顯得是那么靜寂，悠悠的蟬鳴為這更增添了幾分清雅。我悄無(wú)聲息地邁開(kāi)步子，潛伏在樹(shù)下。早就聽(tīng)說(shuō)蟬十分機(jī)警，稍聽(tīng)到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，便會(huì)逃之夭夭。果然，我抱住樹(shù)干，一縱一縱地上升，只是竹竿一不小心擦到了樹(shù)葉，蟬已經(jīng)飛得無(wú)影無(wú)蹤。

這次，我更加小心了，輕輕悄悄地爬上了樹(shù)，就在蟬兒正享受著日光微風(fēng)時(shí)，我飛速地伸出竹竿，因?yàn)榱芰颂侵兊恼痴澈鹾醯拿娼顒偘さ较s，便牢牢地粘住了它，任它怎樣掙扎也無(wú)法逃走，就這樣，一只小巧可愛(ài)的蟬便到了我的手里。啊，這還是一只剛蛻皮的蟬哩！柔軟的薄薄的翅膀，玲瓏無(wú)比的身軀，黑珍珠般的眼睛，簡(jiǎn)直是一個(gè)活脫脫的小精靈！我捧著它，不禁又高興地唱起歌來(lái)：“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天……”這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，我仍記憶猶新，每當(dāng)想起那時(shí)的一幕幕，我總會(huì)露出會(huì)心的笑容。

寫(xiě)記憶的作文(篇4)

在我的記憶里，充滿了酸甜苦辣，人生百態(tài)。有很多事情讓我刻骨銘心，比如那一次。

那時(shí)候是上五年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)楊老師要去海南考察了！我們班的人都萬(wàn)分沮喪，主要有兩個(gè)原因：一個(gè)原因是因?yàn)闂罾蠋熞タ疾?，要一星期以上才能回?lái)，同學(xué)們是舍不得；第二個(gè)原因，我們要經(jīng)常上數(shù)學(xué)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這好比就是掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，一個(gè)沉重的打擊??！

一星期過(guò)去了，楊老師終于回來(lái)了，我們終于不再老是上數(shù)學(xué)課了，雖然數(shù)學(xué)也是一門(mén)主課，但是一直上我們會(huì)很煩的，而且副課都被占了，無(wú)法活動(dòng)、放松。

但是，楊老師回來(lái)的時(shí)候還給我們帶了禮物。海南的特產(chǎn)“椰子咖啡糖”，給我們班的人一人發(fā)了一顆，楊老師回來(lái)的時(shí)候就是一個(gè)特大的喜訊了，可以還給我們帶了禮物。雖然是小小的一顆糖，但是同學(xué)們是吃在嘴里，甜在心里，臉上也露出了燦爛的笑容。當(dāng)時(shí)我在想：要是再來(lái)一顆多好??！

這件事情雖然過(guò)去了許久，但是我還記憶猶新，因?yàn)樯钌畹目淘谖业男睦?，印在我的腦海里，活在我的記憶，雖然是一顆小小的糖果，但也是楊老師關(guān)心的見(jiàn)證。這段記憶將不會(huì)被抹去，將伴我我一生！

寫(xiě)離去的作文4篇

寫(xiě)作對(duì)我們的敏感度和社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注起到積極作用，同時(shí)，寫(xiě)作的實(shí)踐能力也是提升知識(shí)素養(yǎng)不可或缺的一部分。其實(shí)，作文的開(kāi)頭和結(jié)尾段落是可以背誦的，也有很多通用的句子可以進(jìn)行仿寫(xiě)。在網(wǎng)絡(luò)上，有很多優(yōu)秀的作文可供參考。如果你覺(jué)得這個(gè)小技巧很實(shí)用，請(qǐng)毫不猶豫地和你身邊的人分享吧。

寫(xiě)離去的作文【篇1】

雷鋒離去的日子——3月5日，就被人們稱為學(xué)雷鋒日。

在雷鋒離去的日子里我也做過(guò)好事。這天晚上我也沒(méi)事干，于是我就去找媽媽要了幾份單頁(yè)到了廣場(chǎng)上開(kāi)始發(fā)了。

“請(qǐng)問(wèn)……”呀，我說(shuō)錯(cuò)了。

“叔叔給”。

“阿姨給，里面有中國(guó)移動(dòng)在做活動(dòng)！

十分鐘過(guò)去了，我也發(fā)完了，又去找媽媽要了一份單子去發(fā)了！

學(xué)雷鋒日是做好事的日子，可是，不過(guò)光僅僅只有3月5日學(xué)雷鋒日才能做好事，其他日子都行。好事隨處可做，把地上一個(gè)小小的垃圾撿起來(lái)、扶老奶奶過(guò)馬路、幫老師整理東西、幫志愿者貼海報(bào)。做好事不分大小，哪怕特別小的一件事也算。

我們就是“第二個(gè)雷鋒”，學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起，永不忘記雷鋒那顆釘子般的心！

寫(xiě)離去的作文【篇2】

暑假很快來(lái)到了。

假期里的一天，曉晨與齊香到姥姥家附近的一片小樹(shù)林去玩兒。樹(shù)林里好涼快呀！她倆慢慢地散著步，在綠色海洋中暢游?！斑?，那是什么東西，齊香快來(lái)看呀！”眼尖的曉晨從堆積的樹(shù)葉中發(fā)現(xiàn)了什么東西。她倆走近一看，愣住了，原來(lái)樹(shù)底下藏著又大又圓的蛋。“哇，好漂亮的蛋，五顏六色的，還綻放著絢麗的光彩，這大概是天上的七仙女用五彩石做著玩的吧！”看多了童話書(shū)的齊香又開(kāi)始幻想了?！皠e胡說(shuō)了，這蛋又大又圓，最起碼也得三四個(gè)人手拉手圍起來(lái)才行，我看一定有來(lái)頭！”曉晨說(shuō)著用手敲了敲蛋，“呵！真夠硬的，恐怕是已有百年的大石頭吧！”

她倆不作聲了，低著頭想了起來(lái)。這究竟是什么？巨大無(wú)比的怪異駝鳥(niǎo)的蛋？已有百年歷史的五彩蛋？人工培植的新型蛋？埋藏幾萬(wàn)年的恐龍蛋？

沉默了一會(huì)兒，齊香決定離開(kāi)這個(gè)蛋，不去研究它了?！鞍?，哎！那怎么行呢！如果研究明白了，或許還能得到許多新知識(shí)和樂(lè)趣呢！”愛(ài)探索的曉晨硬是把膽小的齊香拽了回來(lái)。

就在這時(shí)，那大蛋一下子沒(méi)有了，從蛋里出現(xiàn)了兩個(gè)小孩，一個(gè)男孩一個(gè)女孩。曉晨和齊香嚇了一跳，這時(shí)，兩個(gè)孩子說(shuō)話了：“我們是牛朗織女的龍鳳胎。自從我們出生兩年后，王母娘娘就把我們倆從爸爸的星球接到了天宮，讓我們每天和媽媽、眾仙們生活在一起，光讓爸爸每年和我們住半年。這些年來(lái)，我們認(rèn)識(shí)了許多神仙，也了解了許多知識(shí)，整天生活得很快樂(lè)。時(shí)間長(zhǎng)了，雖然天宮很美麗，但我們倆也漸漸地厭煩起來(lái)，盼望人間那美好的日子，于是就到地球上來(lái)看看，爸爸把我們倆裝進(jìn)一個(gè)蛋里，讓蛋保護(hù)我們。”那個(gè)瘦小的女孩說(shuō)：“現(xiàn)在的地球真讓我們大吃一驚，人們到處砍樹(shù)，各種食品袋在空中勁舞著，隨處可見(jiàn)?！薄拔覀儸F(xiàn)在真后悔來(lái)到這個(gè)曾經(jīng)讓眾星球羨慕的秀麗的姑娘哪去了？我們馬上要回天宮了，這里并不好?！蹦泻⒁矆?jiān)定地說(shuō)。

“哎，你們……?！?/p>

曉晨和齊香一下子癱坐在了地上呆呆地想了很久……

寫(xiě)離去的作文【篇3】

他，回來(lái)了，依然是那么樂(lè)觀、陽(yáng)光。看著他，總有一種久違的兄弟情涌上心頭。

唉，時(shí)間過(guò)得太快了，快得讓我們都不認(rèn)識(shí)對(duì)方了。

幾年前，老李是在這天橋下，幫我制服了一個(gè)“大膽狂徒”。而今天，我們又得在這橋下，分別了。

那時(shí)將近傍晚，落日的最后一縷陽(yáng)光照耀著神州大地。卻又把無(wú)盡的黑暗，留給了那神秘，而又不為人知的未來(lái)。不久，圓月主宰了夜空，把那慘白的月光灑在地上。月光，透過(guò)葉片帥在我倆的臉上。我們彼此對(duì)視著對(duì)方，眼里全是往事的回憶。

唉！時(shí)間過(guò)得太快了！快得讓我們都沒(méi)來(lái)得及記清對(duì)方的面。老李還是要走了，我眼窩里書(shū)寫(xiě)著淚花，伸出雙臂緊緊的摟住了老李，\"老李，你在香港一定要好好照顧自己?！八c(diǎn)點(diǎn)頭，什么都沒(méi)說(shuō)。

唉！我們，就這么告別了。

以后，我無(wú)數(shù)次的在夢(mèng)中看到那張熟悉的臉——那張充滿孩子氣，可愛(ài)，稚嫩的臉了。于是我伸出手，盡全力把他從夢(mèng)中抓出……

寫(xiě)離去的作文【篇4】

心語(yǔ)心愿－念

夜，閃著流星，安靜的出奇，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的燦爛.

獨(dú)自坐在月下，數(shù)著星星，此時(shí)，只要星星能讀懂我，我看著她，她看著我，我對(duì)她說(shuō)話，她只是看著我，越來(lái)越遠(yuǎn)，然后消逝.我急忙起身，尋找著，尋找著，目光中涌著淚光.

你去了哪里?我應(yīng)該去哪找你?你怎么會(huì)丟下我獨(dú)自去那片遙遠(yuǎn)的星際，從前，我沒(méi)有朋友，你是唯一.我看著你笑，你用眼神詮釋美麗.我曾對(duì)你說(shuō)了千萬(wàn)次Iloveyou!你笑的更美，更美，美的讓人陶醉，我生活在黑夜中，卻不曾感到恐懼和空虛，只因?yàn)橛心?，你讓我在黑暗中學(xué)會(huì)平靜，學(xué)會(huì)欣賞，我能感覺(jué)到幸福了，你卻無(wú)聲無(wú)息地走了，夜下獨(dú)留下我……

找不到你，我哭了，我哭了！黑夜里只有我一個(gè)，一個(gè)……

習(xí)慣了，習(xí)慣了沒(méi)有你的感覺(jué)，漸漸，漸漸麻木了，眼神，眼神中似乎從未有過(guò)你的身影，卻不知－－

在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，你還在悄悄的讀著我的心語(yǔ)心愿。

你能原諒我嗎？那個(gè)忘了你的我。

獾的禮物作文4篇

教學(xué)過(guò)程中教案課件是基本部分，老師在寫(xiě)教案課件的時(shí)候不能敷衍了事。同時(shí)在寫(xiě)教案課件時(shí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容需要讓學(xué)生更快地理解各知識(shí)要點(diǎn)。那好的教案課件怎么寫(xiě)？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“獾的禮物作文4篇”，僅供參考，希望能為你提供參考！

獾的禮物作文 篇1

滄桑蒲月，距地生結(jié)業(yè)不外寥寥二十幾日，迫在眉睫。許是從我爸媽那兒聽(tīng)聞我近日學(xué)習(xí)壓力大，性情不大好，從不等閑使用手機(jī)的他為我撥通了“親情熱線”。

“最近吃得如何，身體可還好？”“有無(wú)時(shí)間玩耍，心情可還舒暢？”“與父母、老師、同學(xué)的關(guān)系怎么樣，可還適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和糊口？”“想吃什么，我給你送來(lái)？”......簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單、平清淡淡，也不外兩三分鐘的通話，卻隱去了華麗的詞藻，褪去了絢麗的虛浮，余留一縷心靈之真誠(chéng)、深厚，化作我眼尾邊一彎尺度漂亮的弧度、嘴角上一抹幸福平實(shí)的淺笑。

他，是我生命中最貴重的人，也是在我的童年中據(jù)有很大一部門(mén)地位的人，同時(shí)還曾是最最關(guān)懷、最最疼愛(ài)我的人。他，就是我的外公。我最最妙不可言、最最高大、最最可愛(ài)、最最慈愛(ài)的外公！

已是萬(wàn)籟俱靜的深夜，我輕輕走到窗前，用手指撥開(kāi)一角窗紗，仰頭望著黑黑的天幕。時(shí)光流轉(zhuǎn)，回到約摸十年以前——也是一個(gè)寧?kù)o的夏夜，我和外公相依相守的時(shí)光。

外公在燈下默默剝著瓜子仁，我在一旁興致勃勃地?cái)?shù)著?！耙?、二、三、四......九十九?！?/p>

獾的禮物作文 篇2

年的腳步越來(lái)越近，人們?yōu)榱擞幽甑牡絹?lái)，都忙碌著預(yù)備年貨，為了讓年隆重登場(chǎng)，大紅的燈籠掛滿了街頭，閃爍的霓虹點(diǎn)亮了夜空，艷服的新衣閃亮登場(chǎng)，怎么也沒(méi)想到冬老爺竟如斯激昂大方的帶來(lái)了他最美的禮物——一場(chǎng)冬雪。

這份禮物是人們期盼已久的，在失望之余，他卻隆重登場(chǎng)，雪整整下了一天一夜，雪還在下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，白了世界，凈了空氣，讓我們的家園有了大天然的味道。

沒(méi)有雪的冬天是蒼白的，冬白叟終于明白了人們的心思，普降的瑞雪，讓人們喜悅，盼望著，盼望著，但愿空中飄動(dòng)的雪花，別休止自由的舞步，一直在空中漫舞，也好讓干渴的人們?cè)谘┲新?，感觸感染大天然最貞潔的禮物，看，孩子們?cè)阪覒?，白叟們?cè)诨貞洠閭H們?cè)诼?lián)袂。

心中久違的大雪，也許是這幾年來(lái)少有的一場(chǎng)，銀裝素裹的世界，終于泛起在人們的面前，山，白雪皚皚，樹(shù)，更加優(yōu)美，亭臺(tái)樓閣，也越加的俏美了，家園變得純凈，經(jīng)由白雪的包收留，滿眼的塵灰被雪的貞潔融化了，一串串大紅的燈籠，在白雪的映襯下顯得更加紅火，紅燈籠襯著白雪，顯得雪越加晶瑩雪白。

為了把這最美最好的禮物留住，拿起相機(jī)將這一幅幅美景，定格成永遠(yuǎn)，留在我心靈的底片上，留住這最美最好的禮物。

獾的禮物作文 篇3

每一朵鮮花，都是一只蝴蝶的魂魄，每一份禮物，都是一段美好的記憶，即使只是一張小小的獎(jiǎng)狀，它也留住了一些人、一些事的回憶。

真心不喜歡今年的暑假，先是散了同學(xué)，然后散了朋友。剛參加完小學(xué)的畢業(yè)晚會(huì)，又迎來(lái)了成長(zhǎng)樂(lè)苑的畢業(yè)典禮。

成長(zhǎng)樂(lè)苑從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始陪伴我們整整六年，十二個(gè)來(lái)自不同班級(jí)的同年級(jí)的孩子，十二個(gè)志同道合的家庭，一起相伴、一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起成長(zhǎng)。不僅孩子們建立了深厚的友誼，大人們?cè)谂惆橛瓮孢^(guò)程中也收獲友情。

典禮在晚上舉行，露天的場(chǎng)地，夜色籠罩著我們，周圍是此起彼伏的蟬鳴聲。

十二個(gè)小朋友的臉上還是平日里的笑容，天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮，站在臺(tái)上，笑嘻嘻地接過(guò)自己的獎(jiǎng)狀，細(xì)細(xì)端詳，大家臉上的笑意更濃了，好似朵朵綻開(kāi)的花兒，在夏夜中迎風(fēng)飄香。

我接過(guò)獎(jiǎng)狀，看著繡著金邊的橙紅獎(jiǎng)狀上印著三個(gè)大字“小仙女”，不禁會(huì)心一笑，這獎(jiǎng)狀還有我的功勞呢。

前不久，我和施東隅偶然看到初中同學(xué)的獎(jiǎng)狀，尋思著也給我們成長(zhǎng)樂(lè)苑整一個(gè)，給每個(gè)人留一份紀(jì)念。成長(zhǎng)樂(lè)苑的獎(jiǎng)狀可不能太單調(diào)，“哦，我想到了，打印幾張小仙女的，還有小鮮肉也要。”“好主意，哈哈哈。”我倆對(duì)視而笑。既然有創(chuàng)意有材料，說(shuō)干就干。十二個(gè)家庭中，大家的稱號(hào)各有不同，女孩叫小仙女，男孩叫小鮮肉，漂亮的阿姨叫女神姐姐，微胖的阿姨叫唐朝美女，孩子喜歡的叔叔叫孩子王，麻將厲害的叔叔叫雀神，知識(shí)淵博的叔叔阿姨叫國(guó)家書(shū)庫(kù)……一張一張打印，一筆一劃書(shū)寫(xiě)，這獎(jiǎng)狀，還真讓我倆給弄得有模有樣。

拿著這樣的獎(jiǎng)狀，心里自然就多了一種自豪，成長(zhǎng)樂(lè)苑點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光就展現(xiàn)在眼前。

小一些的時(shí)候，我們一起上美術(shù)課、音樂(lè)課啊，再大些是作文課、奧數(shù)課……在我的記憶中，被我們胡鬧氣走的老師可不是一個(gè)兩個(gè)了。

后來(lái)大家相互了解了，熟識(shí)了。春天里，結(jié)伴去看金燦燦的菜花，在田野里追撲蝴蝶；夏季里，吹著海風(fēng)聽(tīng)著濤聲，光著腳丫子在海灘上踩著浪花；秋天里，戶外看楓葉，深紅的葉子從樹(shù)上飄落，體會(huì)樹(shù)葉在生命最后一刻，依然展現(xiàn)出一種美；冬天里，在雪鄉(xiāng)，我們排排坐，不知誰(shuí)喊了一聲“下雪了”，大家猛地站起來(lái)，攤開(kāi)雙手讓紛紛灑灑的雪花落滿手心。

樂(lè)苑的故事，還有很多很多，這些記憶都化為墨水印在獎(jiǎng)狀上，這一張有著滿滿回憶的獎(jiǎng)狀，它包含著我們無(wú)限的快樂(lè)時(shí)光，這是成長(zhǎng)樂(lè)苑給我們每個(gè)人的最好的禮物。

獾的禮物作文 篇4

在我短短的9歲生涯里，我收獲了數(shù)不清的禮物，有樂(lè)高積木，有游樂(lè)場(chǎng)門(mén)票，有新衣服，可我最想要最想要的卻是擁有勇氣！

每當(dāng)我一個(gè)人睡的時(shí)候都很害怕，因?yàn)槲乙魂P(guān)燈，瞬間一些物品就好像消失了一樣，黑乎乎的什么也看不見(jiàn)摸不著，我像掉進(jìn)了一個(gè)深淵。突然，我摸到一個(gè)直直的，硬硬的東西，原來(lái)是床板。我呼的一下跳上去，捂住被子嚇得頭發(fā)都豎起來(lái)！我就偷偷的露出一點(diǎn)點(diǎn)縫看著外面，結(jié)果還是什么都沒(méi)有，但是我聽(tīng)到窗簾被風(fēng)吹著，發(fā)出呼呼呼的聲音，外面仿佛有人喊著我的名字陳建行陳建行！我相信世界上沒(méi)有鬼，可是我還是很怕很怕，不過(guò)我還是壯著膽子拉開(kāi)窗簾看了一眼，就一眼就關(guān)上了，我又增加了點(diǎn)膽量再次打開(kāi)，原來(lái)是一個(gè)人的媽媽再喊著跟我很相似的名字在找他的兒子。

忽然，燈也亮了，門(mén)也開(kāi)了，原來(lái)是媽媽來(lái)上廁所，順便來(lái)看看我，我又睡了起來(lái)，叮鈴鈴，叮鈴鈴是鬧鐘的聲音，我又起來(lái)了。

在吃早餐的時(shí)候爸爸媽媽哈哈大笑起來(lái)，他們說(shuō)：你今天是熊貓，原來(lái)我昨天沒(méi)有睡好有黑眼圈。

老媽告訴我今天晚上她來(lái)幫我關(guān)燈，我聽(tīng)到這句話就高興地不得了，因?yàn)槲以僖膊挥卯?dāng)熊貓了！

在那個(gè)膽戰(zhàn)心驚的夜晚，我收獲了一個(gè)最大最大的禮物勇氣！

水作文4篇

作文是推動(dòng)人類智慧發(fā)展的一股重要力量。通過(guò)作文，我們能夠更加深入地思考和研究某一領(lǐng)域或問(wèn)題。編輯在眾多資料中精挑細(xì)選，推出了這篇備受歡迎的“水作文”。請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)加入書(shū)簽，以免遺忘！

水作文【篇1】

一、請(qǐng)假條格式：先頂格寫(xiě)向誰(shuí)請(qǐng)假，并在后面寫(xiě)上冒號(hào)。

再另起一行，開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)誰(shuí)請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。

最后，在右下方寫(xiě)上請(qǐng)假人的姓名和日期。

二、借條、收條和領(lǐng)條格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢(qián)物時(shí)，寫(xiě)給對(duì)方作為憑證的條子，內(nèi)容包括標(biāo)題、正文、落款三部分。

第一行中間寫(xiě)“標(biāo)題”借條、收條、領(lǐng)條）”。

第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文：今借（收、領(lǐng)）到什么東西，數(shù)量多少。

數(shù)字要大寫(xiě)。

常用大寫(xiě)數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)。

借條上一般還應(yīng)寫(xiě)明物品什么時(shí)候歸還。

最后，寫(xiě)上借（收、領(lǐng)）還有一種格式是把正文的前三個(gè)字作為標(biāo)題，如用“今借到”等作標(biāo)題，正文就從第二行頂格處接著往下寫(xiě)。

三、寫(xiě)日記寫(xiě)日記有一定的格式。

一般在第一行中間寫(xiě)明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。

從第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)要記的內(nèi)容。

四、留言條格式：分三部分，稱呼、正文、署名和日期。

稱呼要頂格寫(xiě)，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。

在稱呼下一行空二格寫(xiě)正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫(xiě)清楚。

在正文下面寫(xiě)清楚誰(shuí)留的條子，并在署名的下一行寫(xiě)清寫(xiě)留言條的時(shí)間。

如果當(dāng)五、寫(xiě)通知格式：一般先在第一行中間寫(xiě)“通知”二字，如果事情緊急，就寫(xiě)“緊急通知”。

第二行空兩格寫(xiě)通知的正文，要寫(xiě)清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰(shuí)參加，有時(shí)還要寫(xiě)上應(yīng)該注意什么。

最后，在正文的右下方寫(xiě)上發(fā)通知單位六、寫(xiě)信信一般由五部分組成：1、第一行頂格寫(xiě)稱呼。

2、第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文（寫(xiě)回信要明白來(lái)信講了哪些事，針對(duì)來(lái)信的內(nèi)容一一答復(fù)）。

3、正文結(jié)束部分寫(xiě)“此致”或者“祝”（或另起一行空兩格寫(xiě)），換行頂格寫(xiě)祝愿語(yǔ)。

4、右下角寫(xiě)上寫(xiě)信人的稱呼和姓名。

可以帶姓，也可以不帶姓（熟悉的人可以不寫(xiě)姓）。

有時(shí)可以在名字前面加上稱謂，如“弟、兒、侄、妹”。

如果加稱謂，一般不帶姓。

如果是給單位或組織寫(xiě)信，姓名要寫(xiě)齊全。

5、署名下面寫(xiě)上寫(xiě)信日期。

6、如果信已經(jīng)寫(xiě)好，但是還有一些話沒(méi)有說(shuō)完，可以寫(xiě)在信的后面。

先寫(xiě)一個(gè)“附”字，后面加上冒號(hào)，寫(xiě)完補(bǔ)充的話以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句號(hào)。

七、寫(xiě)信封1、信封的左上角畫(huà)著六個(gè)方格，填上收信人的郵政編碼。

第一行寫(xiě)收信人的地址。

寫(xiě)地名要由省、市、縣，一直寫(xiě)到區(qū)、街和門(mén)牌號(hào)碼。

如果是給農(nóng)村寫(xiě)信，還要寫(xiě)上鄉(xiāng)名和村名。

2、在信封的第二行中間寫(xiě)收信人的姓名。

可以根據(jù)收信人的身份，在名字后面寫(xiě)“同志收”或“先生（女士）收”等，此處要避免寫(xiě)稱謂，如，不宜寫(xiě)“爺爺收”。

3、信封的第三行寫(xiě)上寄信人的地址和姓名。

信封的右下角有六個(gè)小方格，應(yīng)在這里填上寄信人的郵政編碼。

信件萬(wàn)一出現(xiàn)投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還給寄信人。

八、寫(xiě)啟事啟事的內(nèi)容一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。

比如拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫(xiě)招領(lǐng)啟事。

要寫(xiě)清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)。

為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫(xiě)出再如東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來(lái)，就可以寫(xiě)尋物啟事。

要寫(xiě)清丟失物品的名稱、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)，并寫(xiě)明交給誰(shuí)或交到九、寫(xiě)板報(bào)稿板報(bào)稿是準(zhǔn)備刊登在學(xué)?；虬嗉?jí)里板報(bào)上的稿子，不能寫(xiě)得太長(zhǎng)。

由兩部分組成：一是標(biāo)題，二是正文。

標(biāo)題要醒目，要能概括出這篇報(bào)道的主要內(nèi)容。

正文一般由三部分組成：1、開(kāi)頭一句概括全文內(nèi)容，交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。

2、事情的經(jīng)過(guò)。

介紹在什么情況下發(fā)生這件事，情景的經(jīng)過(guò)和結(jié)果怎樣。

一般不用形容和描寫(xiě)，也較少用對(duì)話。

3、事情的意義。

可以簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這件事的看法。

十、寫(xiě)感謝信感謝信是一種專用書(shū)信，人們用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心、幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。

感謝信通常有標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。

1、標(biāo)題寫(xiě)法通常有以下幾種形式。

（1）單獨(dú)由文種名稱組成。

如“感謝信”。

（2）由感謝對(duì)象和文種名稱共同組成。

如“致某某劇院的感謝信”。

（3）由感謝雙方和文種名稱組成。

如“××街道致××劇院的感謝信”。

2、稱呼。

寫(xiě)在開(kāi)頭頂格處，要求寫(xiě)明被感謝的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱或姓名，然后加上冒號(hào)。

3、正文。

從稱呼下移一行空兩格開(kāi)始寫(xiě)，要求寫(xiě)上感謝的內(nèi)容和感謝的心情。

感謝對(duì)方的原因要寫(xiě)明白，敘事要求簡(jiǎn)潔明白。

4、結(jié)尾。

寫(xiě)上敬意的話、感謝的話。

祝頌語(yǔ)與一般書(shū)信不同，必須緊緊扣住感謝來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出真情實(shí)感。

如“致以誠(chéng)摯的敬意”等。

5、落款。

署上發(fā)文單位名稱或發(fā)文者的姓名，并且署上成文日期。

十一、畢業(yè)贈(zèng)言：一般分三部分。

1、增與的對(duì)象。

2、贈(zèng)言內(nèi)容。

要求寫(xiě)出對(duì)方的特點(diǎn)來(lái)。

多用鼓勵(lì)的，健康的語(yǔ)言。

還要注意語(yǔ)言的文學(xué)性。

3、落款。

即寫(xiě)者姓名或稱謂。

如（好友**或者直接寫(xiě)姓名）。

水作文【篇2】

一、請(qǐng)假條：

格式：先頂格寫(xiě)向誰(shuí)請(qǐng)假，并在后面寫(xiě)上冒號(hào)。再另起一行，開(kāi)頭空兩格，寫(xiě)誰(shuí)請(qǐng)假、請(qǐng)假的原因和請(qǐng)假多少時(shí)間。最后，在右下方寫(xiě)上請(qǐng)假人的姓名和日期。例：

尊敬的李老師：

由于我今天感冒嚴(yán)重，頭痛發(fā)燒，不能到校上課，請(qǐng)假一天，希望老師批準(zhǔn)！

請(qǐng)假人：王小民

4月10日

二、借條、收條和領(lǐng)條：

格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢(qián)物時(shí)，寫(xiě)給對(duì)方作為憑證的條子，第一行，中間寫(xiě)“借條”。第二行，空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文：今向誰(shuí)借（收、領(lǐng)），今借（收、領(lǐng)）到什么東東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫(xiě)。常用大寫(xiě)數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬(wàn)。借條上一般還應(yīng)寫(xiě)明物品什么時(shí)候歸還。最后，寫(xiě)上借（收、領(lǐng)）東西人的單位、姓名和借（收、領(lǐng)）東西的日期。例：

借條

今借到學(xué)校圖書(shū)館《雷鋒的故事》伍拾本，2月15日前歸還。

三（1）班圖書(shū)館管理員趙玲

1月5日

三、寫(xiě)日記：寫(xiě)日記有一定的格式。一般在第一行中間寫(xiě)明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。

從第二行開(kāi)始，空兩格寫(xiě)要記的內(nèi)容。

四、留言條：

黃老師：

您好！今天下午，我和李琴、舒曉等同學(xué)來(lái)看望您?？墒遣磺桑鋈チ?。我們商量

了一下，準(zhǔn)備明天下午放學(xué)后再來(lái)。

您的學(xué)生張虹

9月9日

格式：一般先在第一行中間寫(xiě)“通知”二字，如果事情緊急，就寫(xiě)“緊急通知”。第二行空兩格寫(xiě)通知的正文，要寫(xiě)清楚會(huì)議或活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，請(qǐng)誰(shuí)參加，有時(shí)還要寫(xiě)上應(yīng)該注意什么。最后，在正文的右下方寫(xiě)上發(fā)通知單位的名稱和日期。

通知

3月5日（星期五）下午3時(shí)，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩(shī)歌朗誦會(huì)。請(qǐng)全體少先隊(duì)員準(zhǔn)

時(shí)參加。

少先隊(duì)大隊(duì)部3月1日

六、用符號(hào)修改作文：

1、刪：2、補(bǔ)：3、調(diào)：4、換：

七、寫(xiě)信：

信一般由五部分組成：

1、第一行頂格寫(xiě)稱呼。

2、第二行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文（寫(xiě)回信要明白來(lái)信講了哪些事，針對(duì)來(lái)信的內(nèi)容一一答復(fù)）。

3、正文結(jié)束部分寫(xiě)“此致。祝”，換行頂格寫(xiě)祝愿語(yǔ)。（給長(zhǎng)輩的“身體健康！”等，給同輩的“學(xué)習(xí)進(jìn)步”等。）

4、右下角寫(xiě)上寫(xiě)信人的稱呼和姓名。

5、署名下面寫(xiě)上寫(xiě)信日期。

親愛(ài)的舅舅：

您好！

??（正文略）此致。祝

（或此致。祝）

身體健康！

您的外甥平平

6月10日

（一）拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫(xiě)招領(lǐng)啟事。要寫(xiě)清拾到物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，向誰(shuí)認(rèn)領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫(xiě)出來(lái)。

招領(lǐng)啟事

我班孔成同學(xué)昨天在校內(nèi)拾到錢(qián)包一只，內(nèi)有人民幣若干元。請(qǐng)失主到我班班主任劉老師處認(rèn)領(lǐng)。

五（3）班班委會(huì)

12月8日

（二）東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來(lái)，可寫(xiě)尋物啟事。要寫(xiě)清丟失物品的名稱、特征和丟失的時(shí)間、地點(diǎn)，并寫(xiě)明交給誰(shuí)或交到什么地方。

尋物啟事

昨天課外活動(dòng)時(shí)，我在操場(chǎng)上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰(shuí)拾到了，請(qǐng)交給我班劉老師。謝謝。

五（3）班趙群

12月17日

九、寫(xiě)板報(bào)稿：

板報(bào)稿是準(zhǔn)備刊登在學(xué)?；虬嗉?jí)里板報(bào)上的稿子，不能寫(xiě)得太長(zhǎng)。由兩部分組成：一是標(biāo)題，二是正文。

標(biāo)題要醒目，要能概括出這篇報(bào)道的主要內(nèi)容。

正文一般由三部分組成：1、開(kāi)頭一句概括全文內(nèi)容，交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。2、事情的經(jīng)過(guò)。3、事情的意義。

十、寫(xiě)感謝信：

感謝信是一種專用書(shū)信，人們用它來(lái)表達(dá)對(duì)關(guān)心、幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。開(kāi)頭的稱呼要把對(duì)方單位名稱或姓名寫(xiě)全，署名也要寫(xiě)清學(xué)校班級(jí)姓名。祝頌語(yǔ)與一般書(shū)信不同，必須緊緊扣住感謝來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出真情實(shí)感（請(qǐng)代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對(duì)方的原因要寫(xiě)明白，敘事要求簡(jiǎn)潔明白。

十一、畢業(yè)贈(zèng)言：

寫(xiě)作要求：1、要寫(xiě)出對(duì)方的特點(diǎn)來(lái)。2、多用鼓勵(lì)的，健康的語(yǔ)言。

水作文【篇3】

我是雨，快樂(lè)而溫和的雨。我從天而降，伴隨著我調(diào)皮的步伐，花草迸發(fā)出醉人的笑容；帶著自然清新的空氣，我把柔嫩的胸膛輕輕貼近大地，融化在泥土里。當(dāng)我來(lái)的時(shí)候，我不會(huì)回去。我用我靈動(dòng)的聲音，陌生的身體和清新的心告訴你，不知道你有沒(méi)有讀過(guò)我的心雨之歌。春天，我是一場(chǎng)靜靜的雨。我?guī)?lái)春天的氣息，喚醒所有沉睡的東西。這樣可以讓他們笑得很開(kāi)心，柳樹(shù)笑彎了；石獅放聲大哭；燕子微笑著，翹起翅膀；我要對(duì)這一切活力負(fù)責(zé)。炎熱的夏天伴隨著煩人的蟬鳴而來(lái)，夏天的午后天氣異常炎熱。這時(shí)，我來(lái)了，我?guī)?lái)了冷雨，讓大地的燃燒退卻。突然，人們感到輕松愉快。我是帶來(lái)秋收的金雨?？粗r(nóng)民叔叔的辛勤勞動(dòng)，汗水順著臉頰流了下來(lái)。我實(shí)在受不了，就這樣在朦朧的陽(yáng)光下開(kāi)始下雨，洗去了農(nóng)夫大叔淡然的臉，揚(yáng)起了自信的笑臉。冬天，我變成了飄落的雪花。我調(diào)皮地鉆進(jìn)孩子們的衣服，他們冷得發(fā)抖，我卻調(diào)皮地笑了。這是我，一年四季，這是雨。

水作文【篇4】

一提到西瓜，相信人人都不陌生，可是，你們明白西瓜的具體信息嗎?就讓我來(lái)講述你吧!

屬葫蘆科，原產(chǎn)是非洲。西瓜是一種雙子葉的開(kāi)花植物，形狀很像藤蔓，葉子呈羽毛狀。它所結(jié)出的果實(shí)是瓠果，為葫蘆科瓜類所特有的一種肉質(zhì)果，是由3個(gè)心皮具有側(cè)膜胎座的下位子房發(fā)育而成的假果。西瓜主要的食用部門(mén)為發(fā)達(dá)的胎座。果實(shí)外皮光滑，呈綠色或黃色，有漂亮有斑紋，果瓤多汁為赤色或黃色，稀有的還有白色呢!

西瓜品種很多，以用途紛歧樣，主要分為三類：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。

中國(guó)是現(xiàn)當(dāng)代界上最大的西瓜產(chǎn)地，但關(guān)于西瓜的由來(lái)，至今說(shuō)法紛歧。

有的先容說(shuō)：“西瓜在神農(nóng)嘗百草時(shí)發(fā)現(xiàn)的，原名叫作稀瓜，意思即是水多肉稀的瓜，但之后傳著傳著就釀成了西瓜。

另一種說(shuō)法是西瓜并非源于中國(guó)，于西域傳來(lái)，故名西瓜。

西瓜不只好吃，還有很多用處呢!

籽殼及西瓜皮制成的“西瓜霜”專供藥用，可治口瘡、口疳，牙疳，喉蛾(急性咽喉炎)，及一切喉癥。

而西瓜果肉有著清熱解暑、解煩渴、利小便、解酒毒等成果，能夠用來(lái)治一切熱癥、暑熱煩渴、小便晦氣、咽喉疼痛、口腔發(fā)炎、酒醉。

西瓜皮是用來(lái)治腎炎水腫、肝病黃疸、糖尿病。

西瓜子有著清肺潤(rùn)肺成果，和中止渴、助消化，可治吐血、久嗽。籽殼用來(lái)治腸風(fēng)下血、血痢。

我講到目前，你們對(duì)西瓜懂得不少了!那人人可要多吃西瓜喲!

百家宴作文五篇

此時(shí)此刻你或許也在面臨著寫(xiě)作文的困難吧？作文是個(gè)人才智、人文素質(zhì)和語(yǔ)言能力的最佳結(jié)合，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地理解不同人群的生活和經(jīng)歷。一篇優(yōu)秀的作文一定是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌才寫(xiě)出來(lái)的，88教案網(wǎng)編輯花費(fèi)了很多時(shí)間為您整理出這篇“百家宴作文”，相信您在閱讀中將會(huì)獲得一些新的知識(shí)和見(jiàn)解。祝您閱讀愉快！

百家宴作文 篇1

那是在長(zhǎng)長(zhǎng)的直路盡頭。那是在連綿的群山腳下。那是我們長(zhǎng)長(zhǎng)石桌下的貓貓。還有桌前歡聲著的我們。題記

三姨姥姥的家就在小城郊區(qū)的一座山宅里，和三姨姥爺一起小心經(jīng)營(yíng)著這片山；他們養(yǎng)了羊、雞、鴨、狗、貓，各種小動(dòng)物都擠在后院的老墻后面，一年年過(guò)去，相安無(wú)事。姨姥姥和小姨商量，每年在這山下舉辦一次全羊宴，邀請(qǐng)我們家族的所有人，今年就先打了個(gè)頭。一天前接到電話，便急躁的準(zhǔn)備一番，就踏上了進(jìn)山之路。這天有一點(diǎn)霧霾天氣，但并沒(méi)有讓人感覺(jué)壓抑；遠(yuǎn)方的連山在霧的繚繞下，顯得像仙山一樣迷離又神秘，像是要進(jìn)入世外桃源一樣。我們到了那座紅頂?shù)姆孔?，一切也都近在眼前了?？諝獬銎娴那逍?，夾在風(fēng)里的陣陣苜蓿的香氣還有地上不知名的花花草草的淡香，一同飄進(jìn)了我的每一個(gè)毛孔，讓我感到神清氣爽。路邊有很多酸棗樹(shù)，隨便一摘就是一大把酸甜可口的野酸棗，山上還有快要成熟的栗子，一個(gè)個(gè)炫耀的掛在樹(shù)上，咧著嘴不住的笑。剛剛進(jìn)門(mén)，就被滿屋子的人嚇了一跳：有大姨姥一家、三姨姥一家、大舅姥一家、二舅姥一家和三舅姥一家，就差我們一家沒(méi)有到齊了。每個(gè)老人都仔細(xì)端詳著我，夸著我長(zhǎng)高了，女大十八變；每一個(gè)小姨也在感嘆著，時(shí)間竟把我塑造成現(xiàn)在這般清純有活力。還有好幾個(gè)小妹妹，粘著我要我?guī)齻冋邑堌?，還有正在專心玩手機(jī)的上高二的姐姐，也停下手中的活計(jì)跟我打招呼。我被滿滿的親情包圍著，幸福的喘不過(guò)來(lái)氣。開(kāi)飯前，坐在桌子盡頭的三姨姥爺發(fā)表了感言，也希望我們家族可以每年都來(lái)聚一回，話語(yǔ)雖質(zhì)樸，但卻充滿了真情；隨后開(kāi)始了全羊宴。我和姨夫享用了最后兩串鮮羊肉串，被后上山來(lái)的爸媽好一頓鄙視，又喝了一碗原汁原味的羊湯，吃了幾口在場(chǎng)各位的拿手好菜，就算吃飽了。每個(gè)人看起來(lái)都是那么的高興。真的，絕對(duì)是發(fā)自內(nèi)心的高興。飯后，小孩子們粘著媽媽吃零食追跑打鬧，我則和姨夫一起逗著他小小的女兒；老人們圍在桌子前，聽(tīng)著桌子上收音機(jī)播放的呂??；男人們要么上山摘野山棗和栗子，要么坐在廊下暢談人生；姐姐依舊玩著她永不離手的手機(jī)，弟弟隨爸爸他們上山去了。一切都那么和諧，那么有愛(ài)。時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一刻，該多好。可惜時(shí)間不會(huì)停下來(lái)。我們終究還是要走的。親戚們把摘來(lái)的野果盡數(shù)送給我們，抱怨著爸媽惱人的工作；從門(mén)口送到路口，從路口送到車前，一句句說(shuō)不完的再來(lái)啊有空就來(lái)，以及車子開(kāi)動(dòng)起來(lái)以后，走了很遠(yuǎn)還沒(méi)消失的揮手。我說(shuō)，我以后老了，也找這么一片山地，也要過(guò)這樣恬淡閑適的生活，也要養(yǎng)一條叫傻子的狗，一只叫老咪的貓，兩只一個(gè)叫角一只叫嫚的小羊。

百家宴作文 篇2

食前方丈，家宴至美。

天邊還泛著一抹紅，窗邊卻已騰起一片輕煙，裊裊之中，滿是團(tuán)聚的幸福。

外婆站在大灶前，一只炒鍋盈握在手，一翻一炒，那菜肴便乖乖被拋起，又精準(zhǔn)落入鍋中，火苗向上蹭蹭竄著，映出外婆專注的神情，盡顯“廚神”之姿。

在外婆的吩咐之下，我的工作是切菜，雖是件不算太難的任務(wù)，與外婆相比卻依舊弗如遠(yuǎn)矣。靜下心來(lái)，我小心翼翼的握住刀柄，對(duì)準(zhǔn)冬筍的紋路，“咯嚓”一聲，冬筍一分為二，剛想為自己小小的成功沾沾自喜，不料被外婆一把奪去了刀具：“這樣切太慢啦，來(lái)，我教你?！闭f(shuō)罷便握住我的手，讓刀尖對(duì)準(zhǔn)其中一條紋路，突然，手腕一發(fā)力，手起刀落，眼前便只剩下筍片翻飛了，像那快刀斬亂麻般，一只完整的竹筍，眨眼間成了一片片輕薄透亮的竹筍片了。驚詫之時(shí)，外婆早已把它們倒進(jìn)鍋里，和著熱油燙過(guò)的肉片翻炒起來(lái)，不久，一道嗤嗤冒油的竹筍炒肉片便端上了桌。

窗外只剩下一片漆黑，家家戶戶亮起星星點(diǎn)點(diǎn)的燈，稱著若隱若現(xiàn)的月光，撩人心弦。外婆常說(shuō)，做宴席講究五個(gè)字：質(zhì)，色，香，味，器，缺一不可。“器”是外婆搬出的一口大砂鍋，置于灶上?！百|(zhì)”是她命我提來(lái)的那只她特地從鄉(xiāng)下帶來(lái)的老母雞，拔毛，破肚，切去頭尾，再一碗清水配著枸杞，黃芪，當(dāng)歸等食材一齊倒入鍋中，小火慢煮?！耙环剿烈环饺?，一方人做一方宴”我們家祖?zhèn)鞯恼沁@竹筍土雞湯。

火舌從灶口冒出來(lái)，外婆的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度重新升起來(lái)，熱量向著寒冷四散突圍。

不知道時(shí)間過(guò)了多久，外婆撮起嘴，吹去鍋蓋上的蒸汽。揭開(kāi)鍋蓋，如同揭開(kāi)一個(gè)謎底。雞湯怎么樣了？鍋里是那黃橙橙的還在不斷上下翻涌的濃湯。用勺子撈去上層的雞油，外婆撒下大把翠綠的蔥絲，鍋蓋合上再合上時(shí)，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。

窗外鞭炮聲響起之時(shí)，雞湯隆重上桌了，異香氤氳，嫩香腆潤(rùn)，這是濃濃的親情，是家的味道！

看著一家人圍著飯桌大快朵頤，外婆終于長(zhǎng)舒一口氣，額頭沁出細(xì)密的汗珠，臉上的皺紋又深了一點(diǎn)，這是歲月磨出來(lái)的痕跡。

許多年后的家宴外婆是否還能做出美味的雞湯？將來(lái)的日子里外婆的刀功是否還是這樣雷厲？若是以前，我會(huì)毫不猶豫地回答“當(dāng)然了”但現(xiàn)在看著外婆勞累的背影，我猶豫了。

雞湯是祖?zhèn)鞯?，刀功也是祖?zhèn)鞯?，他們?yīng)當(dāng)有人繼承。要知道不論是批切削斬，還是煎炒烹炸，全靠代代傳承，耳濡目染，才能制作出地方風(fēng)味的菜肴啊！

百家宴作文 篇3

餐飲禮儀問(wèn)題可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)文獻(xiàn)記載，從周代開(kāi)始，飲食禮儀已形成一套相當(dāng)完善的制度，特別是經(jīng)曾任魯國(guó)祭酒的孔子的稱贊推崇而成為歷朝歷代表現(xiàn)大國(guó)之貌、禮儀之邦、文明之所的重要方面。春節(jié)期間家人團(tuán)聚，親朋相會(huì)，頭號(hào)事就是忙活于“吃”字。為了在新春佳節(jié)吃得營(yíng)養(yǎng)，吃得衛(wèi)生，吃得文明，吃得開(kāi)心，家宴須要注重禮儀。

當(dāng)今社會(huì)，以茶待客成為人們?nèi)粘Ｉ缃缓图彝ド钪衅毡榈慕煌姆绞健Ｋ自捳f(shuō)：酒滿敬人，茶滿欺人。敬酒時(shí)應(yīng)斟滿杯，而奉茶時(shí)則應(yīng)注意不要斟得太滿，以七、八分滿為宜。否則就有逐客之嫌?！?/p>

淺茶滿酒

半茶，茶倒?jié)M了燙，客人不好拿，不好飲，就是不懂禮貌，講究的客人會(huì)起身告辭的。有趕客人走的意思

滿酒

喝酒大多在酒桌上的，倒?jié)M酒表示客氣尊敬的意思，多喝酒就多吃菜，酒滿也有留人的意思。

餐飲禮儀問(wèn)題可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)文獻(xiàn)記載，從周代開(kāi)始，飲食禮儀已形成一套相當(dāng)完善的制度，特別是經(jīng)曾任魯國(guó)祭酒的孔子的稱贊推崇而成為歷朝歷代表現(xiàn)大國(guó)之貌、禮儀之邦、文明之所的重要方面。春節(jié)期間家人團(tuán)聚，親朋相會(huì)，頭號(hào)事就是忙活于“吃”字。為了在新春佳節(jié)吃得營(yíng)養(yǎng)，吃得衛(wèi)生，吃得文明，吃得開(kāi)心，家宴須要注重禮儀。

當(dāng)今社會(huì)，以茶待客成為人們?nèi)粘Ｉ缃缓图彝ド钪衅毡榈慕煌姆绞?。俗話說(shuō)：酒滿敬人，茶滿欺人。敬酒時(shí)應(yīng)斟滿杯，而奉茶時(shí)則應(yīng)注意不要斟得太滿，以七、八分滿為宜。否則就有逐客之嫌?！?/p>

淺茶滿酒

半茶，茶倒?jié)M了燙，客人不好拿，不好飲，就是不懂禮貌，講究的客人會(huì)起身告辭的。有趕客人走的意思

滿酒

喝酒大多在酒桌上的，倒?jié)M酒表示客氣尊敬的意思，多喝酒就多吃菜，酒滿也有留人的意思。

百家宴作文 篇4

家宴作文（1）

十月五日一大早，我就聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽商量著，下午四點(diǎn)在我家搞一次聚會(huì)吃農(nóng)家宴。我高興極了。

媽媽將邀請(qǐng)客人的任務(wù)交給了我這個(gè)外交部長(zhǎng)，哥哥一家，妹妹一家，姥爺一家我都通知到了。姥爺還在電話里問(wèn)：你們拿甚么招待我們呀？爸爸愉快的接過(guò)電話說(shuō)：魚(yú)魚(yú)，臊子面。

今天，我心里別提有多高興，早早的完成了作業(yè)。幫爸爸媽媽準(zhǔn)備接待客人的小吃，茶水。我總覺(jué)得今天是過(guò)年。將家里布置得既干凈又整潔，就連他們要穿的拖鞋也都洗干凈了。

下午四點(diǎn)，客人們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，他們吃著我準(zhǔn)備的栗子，瓜子，喝著茶水，抽著香煙，說(shuō)笑著，臉上洋溢著幸福的笑容。

下午五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯，爺爺姥姥坐上席，也就是桌子的正中位置，因?yàn)樗麄兪俏覀冞@個(gè)大家庭里的首長(zhǎng)，功勞最大。其他人都圍繞這個(gè)中心各就各位。首先登場(chǎng)的是臊子面，也叫一口香。只見(jiàn)姥爺挑起一筷頭長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)面，挑得老高，好讓面條脫離碗，他又低下頭，將面條送入口中。用嘴一吸，吸了一截，又一截，總算吸完一筷頭面條，高興的直夸：面筋道，面光滑，湯有味。姨父姨媽他們吃得各有各的動(dòng)作。整個(gè)桌面熱氣騰騰，大家說(shuō)著，笑著，吃著。第二個(gè)登場(chǎng)的是魚(yú)魚(yú)。魚(yú)魚(yú)是用稠面糊糊通過(guò)篦子漏下做成的，它是過(guò)去大人們?nèi)奔Z食時(shí)，吃粗糧的一種吃法。如今反而又倒回去了。姥姥吃魚(yú)魚(yú)最香，他用小勺子舀了一勺送入口中，不咀嚼，直接吸入口中，抿了抿嘴，那才叫美呢！

看著大家津津有味的吃著，甜甜美美的，我心里甭提有多高興了。我們大家也以這個(gè)特殊的方式祝賀祖國(guó)五十八歲華誕。

百家宴作文 篇5

20xx年5月1日中午，五一小長(zhǎng)假來(lái)臨，有空的時(shí)間里，一群人積極地相約來(lái)陽(yáng)光城。翡麗灣售樓中心參加百家宴。

百家宴上有許多精彩的節(jié)目，有天琴演奏有少數(shù)民族情歌對(duì)唱，還竹桿舞等，中間時(shí)時(shí)上演有抽獎(jiǎng)活動(dòng)。即使火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照，依然沒(méi)減去大家激情。宴席不斷上美食粽子、糍粑、糯米、水果等，好有民族風(fēng)情的。

在百家宴上一個(gè)互動(dòng)的節(jié)目便是竹桿舞。我也在熱情的跳舞姐姐邀請(qǐng)下也上去了，可是我不知道怎么跳，指導(dǎo)姐姐說(shuō)沒(méi)事跟著她的節(jié)奏跳，我跟著小腳跳躍竹桿，眼花腳亂一時(shí)找不到節(jié)奏，哎！腳便被卡住了，真是讓人哭笑不得??！

最讓人興奮的便是拋繡球了。拋拋繡球開(kāi)始了，一群人蜂擁而上，等待在主持人口令下，臺(tái)上的姐姐們就向臺(tái)下的我們拋來(lái)了繡球，大家熱情高漲地?fù)尳咏德涞睦C球，接的到歡呼，沒(méi)接到繼續(xù)。我差點(diǎn)就被擠得喘不過(guò)氣來(lái)了。突然，幸運(yùn)之神找我了，姐姐向我拋來(lái)，一個(gè)繡球像一只憤怒的小鳥(niǎo)一樣朝我飛來(lái)，真撞我的鼻子，那叫一個(gè)痛啊，我還沾沾自喜偷笑機(jī)會(huì)來(lái)了，再我下手去撿時(shí)還是沒(méi)旁邊一位叔叔手快，沒(méi)拿到?？梢驳玫竭\(yùn)動(dòng)一回。

在一邊吃著美味的食物中，時(shí)時(shí)的互動(dòng)節(jié)目讓大家參與其中，時(shí)間過(guò)得真快，活動(dòng)結(jié)束了。讓我們覺(jué)得還不過(guò)隱呢！

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