最新最美孝心觀后感。

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“最美孝心觀后感”的演講讓我們思考了很多。到底該如何寫好有關(guān)作品名的觀后感呢？好的電影可以激發(fā)我們濃濃的興趣，就算時(shí)隔多年，再次觀看仍然充滿感動(dòng)。通過閱讀和寫作我們可以獲取知識(shí)和技能，經(jīng)常寫觀后感，可以讓自己的思維更加豐富，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

最美孝心觀后感(篇1)

今天下午在學(xué)校老師為我們播放了“最美孝心少年20XX頒獎(jiǎng)會(huì)”，剛開始放的時(shí)候大家都嘻嘻哈哈沒有一刻安靜，過了一會(huì)兒，不知道怎么回事，教室里突然變的雅雀無聲，連一根針掉落的聲音都能聽見，大家那一雙雙眼睛都被視頻上的一位少年給深深吸引，那位少年正在講述他的悲慘身世。

他叫楊沛錦，今年九歲，來自湖南，三歲時(shí)父母離異，他的爸爸得了一種非常罕見的病，伴隨著肝硬化、高燒等癥狀，必須做肝移植。每天晚上爸爸都會(huì)發(fā)燒，每次爸爸發(fā)燒時(shí)楊沛錦都會(huì)給爸爸按“退燒穴”幫助爸爸退燒，節(jié)目拍攝那天，他的爸爸燒的很厲害，體溫達(dá)到了40度，楊沛錦像平常一樣給爸爸按摩，但這次爸爸卻沒有好轉(zhuǎn)，楊沛錦忍不住哭了，因?yàn)樗匆姲职诌@個(gè)樣子他很心疼，更害怕失去爸爸，但即使在這樣的環(huán)境中，楊沛錦依然成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。在班上他是副班長(zhǎng)，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”。

最美孝心觀后感(篇2)

孝是真，孝是善，孝是美，孝是愛。孝這個(gè)字，老在上子在下，寓意就是孩子背著老人，百善孝為先，難道人人都能做到嗎？答案是否定的p>

在那些少年中，無不是苦難的人，可他們面對(duì)命運(yùn)的無情，仍堅(jiān)強(qiáng)樂觀，面的現(xiàn)實(shí)的殘酷，仍挺胸抬頭。在他們這個(gè)年齡，本應(yīng)該在父母的庇護(hù)下快樂的生活，可他們卻用柔弱的肩膀撐起一個(gè)家，成為這個(gè)家的頂梁柱。其中年齡最小的也僅有5歲，不論經(jīng)受過怎樣的苦難，他們也微笑著生活，微笑著看世界p>

孝，是分擔(dān)，孝，是擔(dān)當(dāng)。在我印象最深的，也是最能詮釋孝這個(gè)字的，只有年齡最小的選手梁蓉了，5歲的梁蓉像一棵弱小卻堅(jiān)韌的小樹，頑強(qiáng)地?fù)纹鹆嗽陲L(fēng)雨中飄搖的一個(gè)家庭。在小梁蓉很小的時(shí)候，就承擔(dān)起了照顧媽媽的責(zé)任，聰明的她，知道媽媽經(jīng)常把藥記錯(cuò)，就用字母在藥上做上標(biāo)記，下了很大的功夫，其中最感人的一幕是，小梁蓉與媽媽分雞蛋，她們都舍不得吃，想讓對(duì)方多吃點(diǎn)，一個(gè)小小的雞蛋被咬了十幾口才吃完。

但土豆掉到地上時(shí)，梁蓉因?yàn)榕聥寢尠淹炼股系哪喑粤?，趕緊去吃。僅管生活艱辛，但梁蓉始終認(rèn)為，最幸福的事是和媽媽在一起。這是多么難得的孝心啊！

一幕幕讓人感動(dòng)的畫面，一個(gè)個(gè)讓人潸然淚落的事例，讓我深深懂得了什么是孝義無價(jià)。

看著梁蓉，又比比自己，充滿慚愧，我在家的港灣自由自在，父母疼愛，直到現(xiàn)在，我只會(huì)做炒雞蛋，只能洗自己的襪子，其他一概不會(huì)，現(xiàn)在的我們，可能已經(jīng)忘了孝，忘了孝的含義，可能一次次傷了父母的心。但從現(xiàn)在開始，以他們?yōu)榘駱?，做一個(gè)孝順、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的孩子。

孝義本無價(jià)，情暖在人間。他們的故事感動(dòng)了我，鼓舞了我，溫暖了我的心。

最美孝心觀后感(篇3)

“老吾老以及人之老”，尊老敬老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)。要發(fā)揚(yáng)尊老的傳統(tǒng)美德。尊老敬老，要從娃娃抓起。

此次評(píng)選出來的“最美孝心少年”，正是未成年人中弘揚(yáng)尊老敬老傳統(tǒng)美德的優(yōu)秀代表。他們從小就肩負(fù)起生活的重?fù)?dān)，關(guān)心長(zhǎng)輩，尊敬長(zhǎng)輩?！白蠲佬⑿纳倌辍钡臉s譽(yù)，是對(duì)他們最好的褒獎(jiǎng)。

“最美孝心少年”，是加強(qiáng)未成年人德育的體現(xiàn)。他們年輕，道德文明水平高，讓人們對(duì)社會(huì)的未來充滿信心。

“最美孝心少年”，有一個(gè)共同的特質(zhì)，那就是堅(jiān)強(qiáng)。他們的生活大多很苦，然而，面對(duì)生活的重?fù)?dān)，他們并不害怕，而是勇敢地承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。在面對(duì)困難的時(shí)候，我們應(yīng)該向“最美孝心少年”看齊，不能被困難嚇倒，要勇于迎難而上、攻堅(jiān)克難。

困難是暫時(shí)的，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，自己足夠強(qiáng)大，就會(huì)爆發(fā)出驚人的小宇宙，困難就會(huì)被自己踩在腳下。有些成年人可能覺得沒有必要向他們的孩子學(xué)習(xí)。只要是美好的品質(zhì)，都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

古有孔融讓梨，今有“最美孝心少年”，他們是社會(huì)的未來，他們展現(xiàn)出來的道德文明素養(yǎng)，讓人們仿佛看到了文明中國(guó)的美好未來。

“最美孝心少年”，會(huì)在全社會(huì)掀起一股文明旋風(fēng)。一方面，他們?yōu)橥g人樹立了好的榜樣。未成年人模仿能力強(qiáng)，學(xué)***強(qiáng)，大都非常認(rèn)真，他們會(huì)以“最美孝心少年”為榜樣，從孝敬老人做起，努力提高自己的道德文明素養(yǎng)。

另一方面，子女在孝敬老人方面做得很好，會(huì)對(duì)成年人形成一種監(jiān)督。孝敬老人，年幼的孩子做得很好，難道大人不應(yīng)該做得更好嗎？大多數(shù)幼兒沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，成年人有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的人可以孝順老人，有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的人應(yīng)該做得更好。

孝道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，需要全社會(huì)弘揚(yáng)?！白蠲佬⑿纳倌辍钡脑u(píng)選，會(huì)成為道德文明的源頭活水，在全社會(huì)形成崇德向善、明德惟馨的社會(huì)氛圍。

“最美孝心少年”，需要全社會(huì)的用心呵護(hù)。孩子們還處在成長(zhǎng)期，他們的未來充滿變數(shù)。有些孩子小時(shí)候很優(yōu)秀，長(zhǎng)大后卻變得平庸。方仲永案也存在。

這提醒人們要注意這些孩子，但不要讓太多的聚光燈讓他們迷失方向。勝負(fù)是絕對(duì)不可取的。他們?cè)u(píng)選上了“最美孝心少年”，會(huì)有一些愛心人士來幫助他們。然而，還有更多孝順的年輕人值得社會(huì)關(guān)注和他人幫助。

全社會(huì)應(yīng)該共同為這些孩子編織一張愛的網(wǎng)。畢竟，生活的重?fù)?dān)對(duì)孩子來說太重了。人們應(yīng)該向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)，盡可能地伸出援助之手。

最美孝心少年觀后感（二）

**電視臺(tái)2016“眾里尋你——尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮在**電視臺(tái)錄制完成。悉心照料93歲奶奶和患病哥哥的田應(yīng)志、堅(jiān)持多年帶著年幼弟弟妹妹上學(xué)的余雖、獨(dú)自照顧奶奶日常生活的任芳芳、捐髓救母的李佳、給漸凍癥舅舅帶去溫暖和希望的周蕊、為患病母親唱歌進(jìn)入《**大師課》的向小康、和繼母共同撐起六口之家的堅(jiān)強(qiáng)女孩遲凱琳、跑遍深山為爺爺采藥的“小大人”張釗、替父母分憂悉心照顧年邁外婆的姜沅昊、捐髓救父的曹胤鵬，這10位年度“最美孝心少年”受邀登臺(tái)，接受全社會(huì)的致敬和禮贊。

晚會(huì)由白巖松和歐陽夏丹主持，在童聲合唱《媽媽的懷抱》中拉開了頒獎(jiǎng)典禮的序幕。典禮由人物事跡短片引出每位“最美孝心少年”登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并在與主持人的現(xiàn)場(chǎng)訪談中講述他們記憶中最難忘的事、表達(dá)他們心中的夢(mèng)想，自然開掘他們孝親善行中使人震撼的閃光點(diǎn)。航天英雄楊利偉、著名表演藝術(shù)家呂中、著名歌詞作家任衛(wèi)新、深受廣大觀眾特別是孩子們喜愛的主持人李修平、鞠萍、劉純燕，以及孩子們生活中的身邊人等作為頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)，給予“最美孝心少年”最樸實(shí)和親切的禮敬。

現(xiàn)場(chǎng)，一位位“最美孝心少年”的事跡，就像一首首動(dòng)人心田的歌,一條條清澈甘醇的溪流，滋潤(rùn)了每位觀眾的心靈，使人感受到了中華傳統(tǒng)美德的深沉震撼。今年晚會(huì)的特色之一是有兩個(gè)根據(jù)“全國(guó)中學(xué)生孝心主題作品征集”活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)作品改編而成的節(jié)目：**劇《孝心少年》、由著名朗誦藝術(shù)家張?bào)抻⒗收b的《孝心的輪回》。

兩個(gè)節(jié)目情真意切，用藝術(shù)化的方式反映了孝心少年的故事，傳遞了當(dāng)代青少年對(duì)孝親文化的理解和心聲，使慈愛孝**德、核心價(jià)值觀在孩子們心中的自然培育和深深根植，得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

本屆“尋找最美孝心少年”活動(dòng)由教育部和**電視臺(tái)聯(lián)合主辦，自今年4月份啟動(dòng)以來，經(jīng)過了全國(guó)征集、人物事跡展播、官網(wǎng)公示、推選委員會(huì)推選幾個(gè)階段。通過聯(lián)合**文明辦等相關(guān)單位共同挖掘、宣傳人物事跡，邀請(qǐng)70家地方電視臺(tái)作為合作伙伴共同尋找典型人物、進(jìn)行事跡展播和相關(guān)活動(dòng)，邀請(qǐng)多位德高望重的老藝術(shù)家、文化學(xué)者、道德楷模和公益人士組成推選委員會(huì)全程關(guān)注并展開推選，最終從征集來的800多位少年兒童事跡中推選出300多位“最美孝心少年”候選人，進(jìn)而推選出10位“最美孝心少年”和20位“特別關(guān)注孝心少年”。相關(guān)人物事跡短片在央視新聞?lì)l道、少兒頻道多欄目以及央視網(wǎng)進(jìn)行了展播，得到了熱烈的社會(huì)反響和廣泛共鳴，掀起了致敬傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)核心價(jià)值觀的熱潮，“孝心少年”優(yōu)秀的楷模效應(yīng)在廣大觀眾，特別是青少年中體現(xiàn)了強(qiáng)烈的影響力和感召力。

最美孝心觀后感(篇4)

今天下午，二年一班的班主任跟輔導(dǎo)員和孩子一起看了中央一臺(tái)的“最美孝心少年”頒獎(jiǎng)會(huì)。十名最美孝心少年，都用行動(dòng)表達(dá)著對(duì)父母執(zhí)著的愛。面對(duì)困難，他們用笑容面對(duì)；他們的愿望，大多是：渴望學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)。看著，感動(dòng)著，緊緊地?fù)е磉叺暮⒆?，感恩現(xiàn)在所擁有的幸福生活，感動(dòng)孝心少年的堅(jiān)強(qiáng)毅力。在磨難中成長(zhǎng)的孩子，似乎都非常懂事?，F(xiàn)實(shí)生活是一個(gè)嚴(yán)酷的老師，“逼迫”著他們?cè)缛粘砷L(zhǎng)。

十名孝心少年都是那么的優(yōu)秀，他們克服叢叢困難，用行動(dòng)來表達(dá)對(duì)父母的愛，他們沒有向困難低頭，他們渴望讀書，熱愛學(xué)習(xí)，他們感恩于這個(gè)社會(huì)，這十名孝心少年讓我感動(dòng)。我佩服他們的堅(jiān)強(qiáng)毅力，我要向他們學(xué)習(xí)。

通過本次組織的活動(dòng)讓孩子們?cè)诎惨莸纳钪?，也能體現(xiàn)、做到孝道！一個(gè)微笑，力所能及地做家務(wù)，與家長(zhǎng)分享好吃的'、好看的、好玩的，學(xué)會(huì)傾聽，這都是孝的表達(dá)方式。希望孩子不要等到幸福走遠(yuǎn)，磨難來臨時(shí)，才醒悟、才踐行孝道。同時(shí)也希望孩子們能珍惜當(dāng)下，做好現(xiàn)在。讓孝心在幸福生活中開花、綻放！

最美孝心觀后感(篇5)

孝，天地之間一種美麗的心。孝字，上邊是老，下邊是子。能夠表明老人值得尊重，也表明父母是大家的心靈的港灣，家是大家的心靈的港灣。

當(dāng)我看了《最美孝心少年》后，心里深深地的受了打動(dòng)。在其中的梁維月，才16歲，恰逢一個(gè)人的豆蔻年華。16歲，用爛漫來描述，而小維月卻要用堅(jiān)強(qiáng)來描述。盡管年僅16歲，卻擔(dān)負(fù)起了照料全家人的重任。爸爸高位癱瘓，姥姥以藥保持性命，還有一個(gè)聾啞學(xué)校的侄子，從小喪失媽媽。那樣的家中情況，不僅沒有讓小維月垂頭喪氣，她反倒很滿足。小維月一直悄悄的出來打工，給姥姥拿藥。他曾做了一些夢(mèng)：父親站起來了，侄子不聾不啞了?？尚褋頃r(shí)后，有的僅僅迷惘一片。梁維月，堅(jiān)強(qiáng)不己，憑著自身堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念，英勇的扛起了這一窮困的家。

孝心分不清尺寸，分不清近遠(yuǎn)；孝心打動(dòng)乾坤，打動(dòng)彼此；孝心純真似冰，如火。我們要把孝心傳送萬里，千萬里，傳送全中國(guó)！

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