折紙知了的教案十一篇。

教案課件是老師在課堂上非常重要的課件，因此就需要我們老師寫(xiě)好屬于自己教學(xué)課件。?詳細(xì)的教學(xué)課件設(shè)計(jì)有助于學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，如何才算是寫(xiě)好一份教案課件呢？為了使您更加滿(mǎn)意我們編輯了“折紙知了的教案”，真誠(chéng)歡迎您來(lái)到我們的網(wǎng)站閱讀我們的內(nèi)容獲得新知！

折紙知了的教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo):

材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲(chóng)子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場(chǎng)景

1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂(lè)的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，音樂(lè)停止，雞媽媽說(shuō)：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個(gè)蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視，小班體育活動(dòng)教案：小雞捉蟲(chóng)。

5、雞媽媽問(wèn)：“誰(shuí)知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)）

1、雞媽媽?zhuān)骸皩殞殏冊(cè)絹?lái)越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲(chóng)（模仿捉蟲(chóng)的動(dòng)作），如果在找蟲(chóng)時(shí)遇見(jiàn)了大狐貍，我們可要趕快跑回家里，幼兒教案《小班體育活動(dòng)教案：小雞捉蟲(chóng)》?！?/p>

2、練習(xí)快速跑的.動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹(shù)林里找蟲(chóng)吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒(méi)有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹(shù)后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲(chóng)，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。

7、回到家中分享食物。

三、結(jié)束部分：

帶雞寶寶做整理活動(dòng)，帶回活動(dòng)室休息。

折紙知了的教案【篇2】

手工活動(dòng)《折紙船》教案與反思

活動(dòng)目標(biāo)

知識(shí)與技能：

1、掌握紙船的折法。

2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ邸?/p>

過(guò)程與方法：

通過(guò)活動(dòng)、教師示范、幼兒動(dòng)手操作、游戲等方式完成教學(xué)任務(wù)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

1培養(yǎng)兒童審美觀，提高兒童手眼協(xié)調(diào)能力。

2激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和好奇心

三。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和集體合作精神。，

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：紙船對(duì)折的步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：紙船折疊法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小船玩具、**，紙船范例一個(gè)，長(zhǎng)方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，**片段。

活動(dòng)過(guò)程

1展示各種各樣的船來(lái)激發(fā)孩子們的好奇心。啟發(fā)和引導(dǎo)孩子**，總結(jié)船的形狀特征。

2展示例子，引導(dǎo)孩子們觀察紙船的折疊情況。

三。老師一步一步地演示折疊方法，最后重點(diǎn)講解紙船的折疊。

4鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，老師巡回指導(dǎo)，幫助孩子掌握重點(diǎn)，體會(huì)成功感。

5、游戲《劃龍船》

6、引導(dǎo)幼兒將“紙船”放在“池塘里”

7老師將幫助孩子們口頭復(fù)習(xí)紙船的折疊方法，然后引導(dǎo)孩子們進(jìn)行評(píng)論。

8、活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)拓展：要求孩子們回家教家庭折紙船游戲，既可以復(fù)習(xí)，又可以增進(jìn)親情。

教學(xué)反思

1在教學(xué)過(guò)程中，可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極參與。每個(gè)孩子都能完成一件手工活。

2、幼兒之間能相互合作，又能培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、在教學(xué)準(zhǔn)備、幼兒動(dòng)手操作方面等，考慮得較周到，但紙船對(duì)折方法的步驟的講解示范過(guò)程過(guò)快，有的小朋友看不清楚。

4因?yàn)槲沂且幻麆倧男W(xué)教師轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的幼兒園教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換不夠自然。

5、通過(guò)這節(jié)課使我認(rèn)識(shí)到：在以后的教學(xué)中不但要注意知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的傳授，還要不斷地學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能成為合格的幼師。

折紙知了的教案【篇3】

手工折紙教學(xué)設(shè)計(jì)

本課主要講授折疊小型飛機(jī)和小型船舶。你也可以裝飾你的作品。這樣，我們可以拓寬思路，加強(qiáng)實(shí)踐，并動(dòng)手動(dòng)腦。它既鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，又提高了學(xué)生的審美意識(shí)。

【設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)】

依托新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。新課標(biāo)指出：勞動(dòng)技術(shù)教育不僅要教會(huì)學(xué)生如何勞動(dòng)，還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。

因此，結(jié)合本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，制定以下教學(xué)目標(biāo)：

1在學(xué)習(xí)折紙的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)畫(huà)畫(huà)和手繪

２、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

三。拓寬思維方式，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力。

【教學(xué)方法】

教學(xué)方法：1。觀察教師示范操作，直觀感受，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。

2讓學(xué)生在探索中思考問(wèn)題，在思維中領(lǐng)悟知識(shí)，激活學(xué)生思維，掌握學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)方法：1。采用看、聽(tīng)、議相結(jié)合的方法，讓學(xué)生在看中思考，在傾聽(tīng)中感受，在評(píng)價(jià)中體驗(yàn)，在討論中理解。

２、小組合作、**法。讓學(xué)生一起學(xué)習(xí)，找到解決問(wèn)題的最佳方法，達(dá)成共識(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

折疊式成品和半成品教具，2-3張方紙，若干五角星。此外，每位學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備2-3張方紙。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課折紙：飛機(jī)

活動(dòng)目的：

1.制作飛行玩具并與同齡人分享您的發(fā)現(xiàn)和和作。

2**不同紙張和折疊方法對(duì)自制飛機(jī)飛行的影響，初步嘗試**解決制造、生產(chǎn)和試飛中的問(wèn)題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師提前練習(xí)折疊飛機(jī)，比較飛行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)困難和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，選擇合適的**。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備： 2～3種不同質(zhì)地、大小相同的長(zhǎng)方形紙若干。

活動(dòng)過(guò)程觀察及調(diào)整：

1、引導(dǎo)學(xué)生在折疊飛機(jī)前，先**教師示范與指點(diǎn)。

2首先學(xué)習(xí)第一種折疊方法，比較不同質(zhì)地的小飛機(jī)更容易平穩(wěn)飛行，飛得更遠(yuǎn)；然后學(xué)習(xí)第二種折疊方法，比較不同質(zhì)地的小飛機(jī)更容易平穩(wěn)飛行，飛得更遠(yuǎn)；最后，將同一紋理的矩形紙按不同的折疊方法進(jìn)行折疊，比較哪種折疊方法更容易穩(wěn)定、飛得更遠(yuǎn)。

三。讓被折疊的學(xué)生有一次自由試飛，體驗(yàn)玩樂(lè)和成功的樂(lè)趣；然后引導(dǎo)學(xué)生比較和記錄觀察結(jié)果。

4引導(dǎo)學(xué)生在試飛中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)調(diào)整紙張或折疊某處的方法解決問(wèn)題，試飛機(jī)飛行平穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

5分組開(kāi)展自制小飛機(jī)飛行競(jìng)賽。

活動(dòng)拓展：鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生嘗試用其它材料制作飛機(jī)玩具。

第二節(jié)折紙：美麗的小船

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生制作各種各樣的船，在活動(dòng)中為學(xué)生提供各種各樣的紙，還有各種各樣的作畫(huà)材料，啟發(fā)學(xué)生在做完各種各樣的小船后，再運(yùn)用剪貼、繪畫(huà)等組合方法來(lái)進(jìn)行，讓大部分能力較強(qiáng)的學(xué)生有創(chuàng)作的空間。

2在折疊、做、玩的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種**、砂紙、廢報(bào)紙、各種顏色和形狀的紙張、各種油漆材料、水等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)各種各樣的船

1首先，讓學(xué)生回憶船的真實(shí)生活，讓他們了解船的外部特征。

2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小船的特征，還有用處。

三。激發(fā)學(xué)生造船的興趣。

4讓學(xué)生們用紙折疊最簡(jiǎn)單的船。

5、評(píng)價(jià)

二、折紙小船

1首先展示各種各樣的船，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2展示折紙圖，讓學(xué)生看到折紙，學(xué)會(huì)對(duì)折或三角形折成船。

三。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)折紙的興趣和相互合作的能力。

4、評(píng)價(jià)

三、折紙美麗的船

1、出示各種各樣的小船，引起學(xué)生對(duì)制作小船的興趣，運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來(lái)表現(xiàn)不同的小船。

2培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3、評(píng)價(jià)作品

四、綜合活動(dòng)美麗的船

1通過(guò)折疊各種各樣的船，我們可以掌握各種折紙技巧和發(fā)展形象思維。

2鞏固折紙技巧，創(chuàng)造性地表現(xiàn)，讓學(xué)生展示自己的作品。

3、評(píng)價(jià)作品

五、玩小船

1、先讓通過(guò)折一折，折出各種各樣的小船，然后讓學(xué)生把小船放在水中玩一玩，訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。

2讓學(xué)生了解一些小船在水中的起伏。

4、評(píng)價(jià)比一比誰(shuí)的最美。

【小結(jié)】

折紙知了的教案【篇4】

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)制作蟬的折紙，讓學(xué)生了解動(dòng)物的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高他們的觀察和思維能力。

教學(xué)內(nèi)容：本次課程將以制作蟬的折紙為主要內(nèi)容，通過(guò)實(shí)際操作讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)物的生活習(xí)性，同時(shí)培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教師將向?qū)W生介紹蟬的特點(diǎn)和生活習(xí)性，然后帶領(lǐng)學(xué)生完成折紙制作活動(dòng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入（10分鐘）

教師向?qū)W生介紹蟬的生活習(xí)性和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解蟬是一種常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，在夏天會(huì)發(fā)出刺耳的叫聲。同時(shí)，教師展示一些蟬的圖片，讓學(xué)生對(duì)蟬有一個(gè)直觀的印象。

二、制作蟬的折紙（40分鐘）

1. 教師向?qū)W生展示如何制作蟬的折紙，包括折疊、剪裁和裝飾等步驟。學(xué)生可以根據(jù)教師的示范逐步完成折紙制作。

2. 學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，根據(jù)教師的指導(dǎo)完成蟬的折紙制作。在折紙過(guò)程中，學(xué)生需要注意折疊的角度和大小，以保證折紙的美觀。

3. 學(xué)生完成折紙后，可以在折紙上添加一些細(xì)節(jié)，如眼睛、翅膀和腿部等，讓折紙更加生動(dòng)逼真。

三、展示與分享（10分鐘）

學(xué)生完成折紙后，可以將自己的作品展示給同學(xué)和老師，分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)。同時(shí)，學(xué)生可以相互交流折紙的經(jīng)驗(yàn)和技巧，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

四、總結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物折紙對(duì)學(xué)生的意義和作用。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加觀察和思考動(dòng)物的生活習(xí)性，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)反思：通過(guò)本次課程，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了制作蟬的折紙，還了解了蟬的生活習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的觀察和思維能力。同時(shí)，折紙活動(dòng)也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好基礎(chǔ)。希望學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠繼續(xù)保持對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)和關(guān)注，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。

折紙知了的教案【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察**，根據(jù)**講述兔子折紙助人為樂(lè)的故事

2通過(guò)老師的提問(wèn)，試著根據(jù)故事的線(xiàn)索進(jìn)行想象

三。讓孩子們知道如何幫助別人是一件快樂(lè)的事情

活動(dòng)準(zhǔn)備：

折紙，課件，小**，頭飾：螞蟻和兔子各一只

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示紙張，談話(huà)導(dǎo)入

1、小朋友，你們喜歡折紙嗎？（集體）

2、你們會(huì)折怎么呢？（2個(gè)）

3、有一位朋友她也喜歡折紙，它不但會(huì)折紙，還會(huì)用折紙的本領(lǐng)幫助它的好朋友呢！

2、 一張一張地展示**，感知和理解**并用經(jīng)驗(yàn)講述

圖一1、瞧！他是誰(shuí)？小兔子手上拿著什么呢？什么樣的卡紙？她要去哪？

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這張圖？（2個(gè)）

（一天；天氣很好，小兔子拿著五顏六色的紙板高興地出去玩）

圖二1、小白兔來(lái)到了**？遇見(jiàn)了誰(shuí)？（來(lái)到小河邊，遇見(jiàn)了小螞蟻）

2、小螞蟻們想干什么？（發(fā)散思維）3個(gè)。

三。他們能過(guò)河/玩魚(yú)嗎？他們會(huì)對(duì)小白兔說(shuō)什么？（2個(gè)）

讓我們這樣請(qǐng)求幫助：兔子，我想玩魚(yú)，請(qǐng)幫幫我？

4、小白兔用什么辦法來(lái)幫助它的？（折紙的方法）

5、小白兔會(huì)怎么說(shuō)？（好的，我折一艘小船給你們吧?。?/p>

6、誰(shuí)來(lái)做小螞蟻和小白兔？把對(duì)話(huà)說(shuō)說(shuō)。（請(qǐng)兩個(gè)孩子帶頭飾）

7、說(shuō)的真好，誰(shuí)來(lái)試試把這幅圖說(shuō)說(shuō)？他們的對(duì)話(huà)會(huì)更加豐富和愉快！（請(qǐng)1幼）

——小兔子來(lái)到小河邊，小螞蟻看見(jiàn)了說(shuō)：“小白兔，我們想過(guò)河，請(qǐng)你幫幫我好嗎？小兔子說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我折一艘船給你們過(guò)河吧！”小兔子折了船送給小螞蟻們過(guò)河了。

圖三：小白兔又來(lái)到了**？遇見(jiàn)了誰(shuí)？（來(lái)到山坡上遇到了蝸牛）

小蝸牛想干什么？（發(fā)散思維）2個(gè)。

他會(huì)對(duì)小白兔說(shuō)什么？兔子，我想去。你能幫助我嗎？）

小兔子怎么做呢？（折了一輛小車(chē)給蝸牛，蝸牛開(kāi)心的謝謝）

請(qǐng)你看著這幅圖自己說(shuō)說(shuō)小兔子來(lái)到**，看見(jiàn)了誰(shuí)？他們說(shuō)了什么？（幼兒自單圖講述）

圖四：兔子在幫助別人的時(shí)候感覺(jué)怎么樣？是的，他可真開(kāi)心呀，他繼續(xù)往前走。

這回，小白兔又來(lái)到哪?遇到了誰(shuí)？它想干什么？說(shuō)了什么？

小白兔又是怎樣幫助它的？小x后來(lái)怎樣了？

誰(shuí)愿意嘗試完整說(shuō)一說(shuō)?（請(qǐng)孩子自己嘗試講述）

3、練習(xí)講述

這個(gè)故事一共有四張**，老師今天還給小朋友帶來(lái)了小圖，請(qǐng)小朋友自己看看講講，看誰(shuí)講得最清楚。

4、小結(jié)。鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人

1、小白兔好不好？為什么好？

2它用什么技能來(lái)幫助別人？如果你已經(jīng)學(xué)會(huì)了折紙的技巧，你想折什么來(lái)幫助別人？為什么要折這樣?xùn)|西給他？

3、我們給**起個(gè)名字吧？（小兔折紙）

好的，讓我們現(xiàn)在回去把小兔折紙的故事講給雪梨組聽(tīng)吧！

折紙知了的教案【篇6】

烏鴉是很多城市非常常見(jiàn)的鳥(niǎo)。俗稱(chēng)是胖頭鳥(niǎo)，通體黑色，形體接近，但它們并非一個(gè)物種。今天就教各位小朋友學(xué)習(xí)折紙烏鴉的方法，步驟很簡(jiǎn)單，但是出來(lái)的效果是非常逼真的。

折紙準(zhǔn)備：

自己喜歡顏色的紙張。

折紙步驟：

第一步

將紙張折疊成為雙菱形，然后壓折出兩個(gè)角；

第二步

按照?qǐng)D示，前面的角向下折疊；

第三步

用剪刀將中間剪開(kāi)，然后朝后方對(duì)折；

第四步

壓折出烏鴉的頭部；

第五步

用筆畫(huà)出烏鴉的眼睛，我們的烏鴉手工折紙就完成了。

網(wǎng)站溫馨提示：

在平時(shí)，多折疊手工制作可以鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，這對(duì)于孩子的操作和想象能力的開(kāi)發(fā)有一定的幫助。

折紙知了的教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌握簡(jiǎn)單的折紙方法。

2、會(huì)看示意圖完成作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、折好的折紙作品。

2兩個(gè)手工造紙人的手。留著備用。

3、小鴨制作示意圖。

活動(dòng)過(guò)程

1、 老師展示折疊的小鴨以引起孩子們的興趣。

老師，這里有兩只可愛(ài)的動(dòng)物。你認(rèn)識(shí)它們嗎？生說(shuō)：小鴨子小鴨子說(shuō)：嗨，大家好！我是小鴨子。我想和大家交個(gè)朋友。

生說(shuō)：小鴨子，你好！歡迎你來(lái)玩！

孩子們，你們喜歡和小鴨做朋友嗎？生：喜歡那我們一起把手中的紙變成一只可愛(ài)的小鴨子吧！

2、 提出問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們找出折紙的方法。

1、打開(kāi)紙，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有虛線(xiàn)和箭頭。2通過(guò)對(duì)孩子們的探索和發(fā)現(xiàn)，教師們教孩子們理解折線(xiàn)和箭頭，并教給他們基本的折紙方法。

三、教師出示《小鴨》的折紙示意圖，邊講解邊示范，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手折。

1、教師按順序出示示意圖，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給予提示，邊進(jìn)行示范動(dòng)作。

2檢查工作，給予表?yè)P(yáng)和肯定。

三。讓孩子再看**完成作業(yè)，老師個(gè)別指導(dǎo)能力弱的孩子。

折紙知了的教案【篇8】

設(shè)計(jì)意圖：

折紙能鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，同時(shí)它也是一種深受幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)形式。最近學(xué)習(xí)的主題是美麗的花卉，我和錢(qián)老師在準(zhǔn)備一些區(qū)域材料的時(shí)候，總有一些孩子會(huì)圍在身邊，指著我們折的各種花問(wèn)這問(wèn)那的，很多孩子對(duì)折紙表現(xiàn)出了濃厚的興趣，有的孩子還問(wèn)我能不能教一教他折這些好看的花，為了滿(mǎn)足孩子的探索欲望，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，學(xué)會(huì)折疊三瓣花。

2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

3.體驗(yàn)折紙活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索學(xué)習(xí)的欲望。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.三角形白紙彩紙若干(幼兒至少每人一張)。

2.范畫(huà)一幅。

3.折疊步驟實(shí)例。

4.白紙若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。

1.出示范畫(huà)。

師：小朋友們，還記得這幅畫(huà)嗎

有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這幅畫(huà)上跟你以前看到的有什么地方不一樣的啊

嗯，多出了一些花，那它們是不是也是像小動(dòng)物那樣用顏料刷出來(lái)的啊

哦，是折出來(lái)的!(突出折紙)它還有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫三瓣花。你們想不想來(lái)學(xué)一學(xué)折這個(gè)三瓣花啊

2.出示三角形的操作紙

簡(jiǎn)單介紹折疊三瓣花所用的材料是正三角形的紙

二、初次示范折疊三瓣花。

1.邊示范折疊邊講解步驟。

2.提醒幼兒折疊過(guò)程中要注意的細(xì)節(jié)：

先折出谷線(xiàn)、集中一角折、邊和邊角和角要對(duì)對(duì)齊。

三、再次示范折疊，幼兒學(xué)折三瓣花。

1.師：小朋友，你們想不想也來(lái)折一折老師折的三瓣花啊

2.幼兒操作材料，師邊示范折疊邊講解出示步驟實(shí)例。

(1)提醒幼兒折出谷線(xiàn)，(.教案網(wǎng)出處)集中一角折以及向里翻折的時(shí)候要注意邊和邊、角和角對(duì)對(duì)齊。

(2)個(gè)別遇到困難的幼兒，下位指導(dǎo)，并提醒他們看步驟實(shí)例。

3.師：好，小朋友們折好三瓣花了嗎

請(qǐng)折好的小朋友將你折的花舉起來(lái)給老師看看。

嗯，很好，還有一些小朋友還沒(méi)折好，請(qǐng)折好的小朋友把你折的花也給旁邊的小朋友看一看，比比看誰(shuí)的花折得美，等一等沒(méi)折好的小朋友，好嗎

四、幼兒再次嘗試，自主折疊。

1.師：都折好了嗎

好，那就先把你們折好的花藏在口袋里，輕輕的搬小椅子回座位，在你們的桌子上，老師給你們準(zhǔn)備了一些漂亮的彩紙，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)小手把它們變成美麗的三瓣花吧。

2.幼兒自主操作材料，教師巡回指導(dǎo)。

五、活動(dòng)延伸

在美工區(qū)提供白紙，幼兒添畫(huà)。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)中，幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的，活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成，但是在某些地方還存在著一些不足：

1.應(yīng)該再準(zhǔn)備一張步驟圖，帶著孩子復(fù)習(xí)一些折疊符號(hào)，授之以魚(yú)不如授之以漁。

2.活動(dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)可以準(zhǔn)備一個(gè)KT板，以及若干工字釘，讓完成的幼兒在作品上寫(xiě)上名字，展示到KT板上。

3.課堂常規(guī)還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。

折紙知了的教案【篇9】

折紙小狗教案

折紙是一項(xiàng)既有趣又有創(chuàng)造力的手工藝活動(dòng)，能夠培養(yǎng)孩子們的耐心、觀察力和動(dòng)手能力。而折紙小狗則是一個(gè)非常受歡迎的折紙種類(lèi)，它可愛(ài)的外形和簡(jiǎn)單的制作步驟吸引了許多小朋友。本篇文章將為您介紹一則折紙小狗的教案，幫助孩子們了解并嘗試制作這個(gè)可愛(ài)的手工作品。

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)學(xué)會(huì)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的折紙小狗，并培養(yǎng)他們的耐心、觀察力和動(dòng)手能力，同時(shí)激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 折紙材料：正方形的彩色折紙，紅色、黑色和白色的小紙片。

2. 工具：鉛筆、剪刀、膠水。

3. 教學(xué)輔助材料：折紙小狗制作步驟圖。

三、教學(xué)步驟：

1. 開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入：向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹折紙小狗的制作過(guò)程，并展示一只折紙小狗的成品，讓學(xué)生對(duì)即將進(jìn)行的活動(dòng)有個(gè)初步的了解。

2. 教師示范：

a. 取一張正方形的彩色折紙，將其對(duì)角線(xiàn)對(duì)折，并用手指輕輕壓平。

b. 將折紙展開(kāi)，取一個(gè)角落將其對(duì)折成一個(gè)三角形，然后再展開(kāi)。

c. 將左邊和右邊兩個(gè)角向三角形的中心線(xiàn)折疊，使之重合，并將其壓平。

d. 將上方的小三角形向前折疊，使其成為小狗的頭部。

e. 將左邊和右邊兩個(gè)角分別向上折疊，形成小狗的耳朵。

f. 使用紅色紙片，剪出小狗的舌頭，并用膠水固定在小狗的下方。

g. 使用黑色紙片，剪出小狗的眼睛和鼻子，并用膠水固定在小狗的頭部。

h. 使用白色紙片，剪出小狗的牙齒，并用膠水固定在小狗的嘴巴上。

3. 學(xué)生實(shí)踐：

a. 學(xué)生根據(jù)教師的示范，依次進(jìn)行折疊和固定紙片，制作出自己的折紙小狗。

b. 學(xué)生可以根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，在小狗的身上添加一些裝飾，如領(lǐng)帶、項(xiàng)鏈等。

4. 學(xué)生展示和分享：學(xué)生完成制作后，可以互相展示和分享自己的作品，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)與感受。

5. 結(jié)束語(yǔ)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)，回顧整個(gè)制作過(guò)程，并表達(dá)對(duì)折紙小狗的喜愛(ài)之情。

四、教學(xué)延伸：

1. 學(xué)生可以嘗試制作不同顏色和大小的折紙小狗，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。

2. 學(xué)生可以嘗試制作其他動(dòng)物的折紙，如折紙小貓、折紙小兔等，擴(kuò)大他們的手工藝技能和想象力。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

教師可以根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)：

1. 技巧：學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確折疊和固定紙片，制作出完整的折紙小狗。

2. 創(chuàng)意：學(xué)生是否能夠在小狗的身上添加裝飾，并能夠展示自己的想象力和創(chuàng)造力。

3. 完整性：學(xué)生的作品是否完整、整潔，紙片是否固定牢固。

通過(guò)這個(gè)折紙小狗教案，學(xué)生們不僅可以學(xué)會(huì)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的手工作品，還能培養(yǎng)他們的耐心、觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，折紙小狗的制作過(guò)程也能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們體會(huì)到手工藝活動(dòng)的樂(lè)趣。希望通過(guò)這個(gè)教案，孩子們能夠在快樂(lè)中學(xué)到更多的知識(shí)和技能。

折紙知了的教案【篇10】

折紙小狗教案

折紙是一種有趣的手工藝活動(dòng)，能夠培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我們將為您介紹如何制作一只生動(dòng)可愛(ài)的折紙小狗。這個(gè)教案適合6歲以上的兒童，可以在家庭、學(xué)?；蚱渌麏蕵?lè)場(chǎng)所進(jìn)行。

材料準(zhǔn)備：

- 方形彩紙

- 一張白色紙

- 顏料筆或彩色鉛筆

- 一支黑色細(xì)尖筆

- 膠水或雙面膠

步驟一：準(zhǔn)備工作

1. 在桌子上鋪好一張紙，以免弄臟桌面。

2. 準(zhǔn)備好折紙所需的材料并將它們放在桌子的一邊。

步驟二：折紙小狗的身體部分

1. 將方形彩紙折疊成半個(gè)正方形，然后再折疊成一個(gè)更小的正方形。展開(kāi)折紙。

2. 將折紙對(duì)角線(xiàn)對(duì)折，然后將兩側(cè)的邊對(duì)折到中心線(xiàn)上。展開(kāi)折紙。

3. 將上下兩側(cè)的邊對(duì)折到中心線(xiàn)上。

4. 從右下角到右上角畫(huà)一條斜線(xiàn)，并沿著這條線(xiàn)將底邊對(duì)折到右上角。這將形成小狗的尾巴。

步驟三：折紙小狗的頭部

1. 取一張白紙并將其剪成一個(gè)小圓形，大小適中。這將成為小狗的頭部。

2. 使用顏料筆或彩色鉛筆為小狗的頭部上色，使其看起來(lái)更生動(dòng)可愛(ài)。

3. 用黑色細(xì)尖筆為小狗的頭部描繪眼睛、鼻子和嘴巴。

步驟四：組裝小狗

1. 將小狗的頭部粘貼到小狗的身體上。確保頭部與身體完全貼合。

2. 使用黑色細(xì)尖筆為小狗身體部分畫(huà)上腿和尾巴的細(xì)節(jié)。

3. 使用黑色細(xì)尖筆或顏料筆為小狗畫(huà)上可愛(ài)的斑點(diǎn)或花紋，讓它更加獨(dú)特。

步驟五：完成折紙小狗

1. 檢查小狗是否已經(jīng)完全組裝好，并確保沒(méi)有任何松動(dòng)的地方。

2. 檢查小狗的頭部是否與身體相稱(chēng)，并且不會(huì)掉落。

通過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單的折紙教案，您可以和孩子一起制作一只生動(dòng)可愛(ài)的折紙小狗。這個(gè)活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還可以幫助他們發(fā)展想象力并促進(jìn)家庭的親子關(guān)系。找一天，在家庭聚會(huì)或生日派對(duì)上展示孩子們制作的折紙小狗，一定會(huì)給您的親朋好友留下深刻的印象。希望在這個(gè)教案的指導(dǎo)下，您和孩子們度過(guò)愉快的時(shí)光！

折紙知了的教案【篇11】

折紙是一門(mén)考驗(yàn)動(dòng)手能力的藝術(shù)，經(jīng)常折紙不僅能夠提高小朋友們的動(dòng)手能力，還能夠從折紙的過(guò)程中學(xué)會(huì)耐心和細(xì)心。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)可愛(ài)小貓的折紙方法。

折紙準(zhǔn)備：

自己喜歡顏色的紙。

折紙步驟：

第一步

選擇一張正方形的彩紙對(duì)角對(duì)折；

第二步

按照?qǐng)D中③所示虛線(xiàn)對(duì)折兩邊的角；

第三步

將上面的角往下折；

第四步

將你折好的紙翻過(guò)來(lái)，就得到貓咪的頭部；

第五步

用黑色的筆給小貓畫(huà)上眼睛、鼻子、胡須。

第六步

一只可愛(ài)的小貓就這樣完成啦！小朋友們，是不是很簡(jiǎn)單呢？趕快來(lái)折一只吧！

以上就是《折紙知了的教案十一篇》的全部?jī)?nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊折紙教案查看或關(guān)注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關(guān)注！