少年美術(shù)活動總結(jié)9篇。

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少年美術(shù)活動總結(jié) 篇1

隨著藝術(shù)興趣小組展的順利開幕，藝術(shù)興趣小組在本學年的活動也告一段落。學校通過少年宮這個平臺開設(shè)美術(shù)活動，意在讓少年兒童通過系統(tǒng)的美術(shù)學習，能夠使他們在繪畫技巧、審美意識、欣賞水平等方面有一個較大的提高，在學習的過程中逐步理解美術(shù)的作用與含義，最大限度地培養(yǎng)少年兒童的審美能力和對事物的表現(xiàn)能力，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力和獨特的運用知識的能力。通過兒童畫基礎(chǔ)訓練，開發(fā)少年兒童思維，啟迪心智，訓練眼、腦、手的協(xié)調(diào)配合，對少年兒童身心健康大有益處；通過素描基礎(chǔ)訓練，培養(yǎng)學生觀察能力的準確性，培養(yǎng)學生敏銳嚴謹?shù)乃季S。

同過本學期少年宮繪畫的學習，同學們對繪畫的學習興趣十分濃厚，許多同學要求增加課時可以再進行學習，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間進行學習。通過本學期的學習活動，體現(xiàn)了開展農(nóng)村少年宮畫興趣小組活動的必要性

一、提高了學生對美術(shù)的興趣：

參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業(yè),但通過學習他們意識到不再是被動的而是變成主動的學習，他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了,學習更有興趣了,有些同學還在業(yè)余時間到畫室里學習。

2，提高了繪畫水平，豐富了美術(shù)知識

在這次的興趣小組活動中,不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，而更大的就是“美術(shù)**于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

四、提高了學生的素質(zhì)。 在本學期的興趣小組活動中,豐富了他們的學習生活, 把學生的素質(zhì)教育落到實處，同時也為具有美術(shù)天賦和愛好美術(shù)的同學提供了學習的好機會。

繪畫興趣的培養(yǎng)、融合、評價都建立在學生個性發(fā)展的基礎(chǔ)上，了解學生實際觀察的生活及繪畫的需要和發(fā)展的狀況，不斷調(diào)整教學方法，促進學生的全面化發(fā)展，最終提高每個學生的藝術(shù)素養(yǎng)。該活動的重點是根據(jù)學生的素質(zhì)來培養(yǎng)他們的專業(yè)；注重感性，培養(yǎng)學生的實踐能力、實踐能力和創(chuàng)新能力；重在發(fā)展個性、因材施教，讓學生各展其能。通過參加興趣小組活動，我們班的學生發(fā)展了他們的實踐能力和腦力，發(fā)展了他們的興趣和特長。

當然，這學期的工作還存在一些不足。我期待興趣小組活動的改進和發(fā)展。我將以為學生工作的理念，努力提高學生的素質(zhì)。

少年美術(shù)活動總結(jié) 篇2

通過本學期鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)的學習，同學們對美術(shù)的學習興趣十分濃厚，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間學習美術(shù)，通過本學期的學習活動，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動開展的必要性，下面就這學期工作做一個總結(jié)：

一、提高了學生對美術(shù)的興趣：

參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，但通過本次學習他們意識到藝術(shù)的美，不再是被動學習而變?yōu)橹鲃訉W習，他們的繪畫水平有明顯提高了，學習興趣就更加濃厚了，部分同學還利用課余時間來學習繪畫。

二、美術(shù)水平得到了提高了：

在這次的興趣小組活動中，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，作業(yè)少而精，不給學生增加負擔。不但繪畫的基本知識得到了普及，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫基本技法和基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫的水平有了明顯的提高。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫書寫的機會，懂得了“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處，當然也更增加他們的學習興趣。

四、提高了學生的素質(zhì)。

通過本學期的興趣小組活動，豐富了學生的學習課余生活，充分發(fā)揮了美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力，當然，這學期的工作還存在一些不足之處，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質(zhì)得到更好地提高。

少年美術(shù)活動總結(jié) 篇3

通過本學期鄉(xiāng)村少年宮繪畫的學習，可以感受到同學們對美術(shù)的學習興趣十分濃厚，而且在這些興趣者的帶動下有不少學生也很積極地在空閑時間學習美術(shù)。通過本學期的學習活動，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組活動開展的必要性。下面就這學期工作做一個總結(jié)：

一、提高了學生對美術(shù)的興趣：

參加興趣小組的同學都有這么一個感受，以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，但通過本次學習他們意識到藝術(shù)的美，不再是被動學習而變?yōu)橹鲃訉W習。他們的繪畫水平有了明顯提高，學習興趣更加濃厚了，部分同學還利用課余時間來學習繪畫。

二、美術(shù)水平得到了提高：

在這學期的興趣小組活動中，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境、創(chuàng)造良好的課堂氛圍、不給學生增加負擔。因此，不但繪畫的基本知識得到了普及，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫基本技法和基本技巧，使他們的知識面得到很大的拓展，繪畫的水平有了明顯的提高。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學以動手繪畫的機會，懂得了“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處，當然也更增加他們的學習興趣。

四、提高了學生的素質(zhì)：

通過本學期的興趣小組活動，豐富了學生的課余生活，充分發(fā)揮了美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。

當然，這學期的工作還存在一些不足之處，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善、得到更好的發(fā)展。我將本著為學生的發(fā)展更加努力地工作，使我們學生的素質(zhì)得到更好地提高。

少年美術(shù)活動總結(jié) 篇4

美術(shù)是一門非常優(yōu)秀的藝術(shù)形式，它可以幫助我們表達內(nèi)心的感受，也可以向觀眾傳達我們想傳達的信息。因此，為了培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)的興趣和理解，組織和參加少年美術(shù)活動是非常有必要的。以下是我們對參加少年美術(shù)活動的經(jīng)驗和教訓的總結(jié)和反思。

一、活動設(shè)計

首先，活動的設(shè)計是非常關(guān)鍵的。活動的內(nèi)容和形式應該根據(jù)參與者的年齡和興趣來制定。例如，對于小學生，可以設(shè)計一些簡單的繪畫和手工制作活動，使他們能夠在愉悅的氛圍中感受到美術(shù)的樂趣。而對于中學生，則可以設(shè)計更加復雜的藝術(shù)實踐和創(chuàng)作活動，使他們能夠進一步發(fā)展和提高自己的藝術(shù)技能。

其次，活動的時間和場地也要考慮到參與者的實際情況。對于小學生，活動時間不宜過長，一般不超過兩小時為佳?；顒訄龅貞摪踩?、寬敞、明亮，并且盡量不要影響周圍的人。對于中學生，則可以考慮舉行一些夜間活動或者到戶外進行創(chuàng)作體驗。

最后，活動的流程和課程設(shè)置也需要提前規(guī)劃和安排?；顒恿鞒虘撉逦髁恕⒂行蜻B貫，并且要兼顧參與者的興趣和能力?；顒拥恼n程設(shè)置需要包括美術(shù)知識的介紹、藝術(shù)實踐的指導、創(chuàng)作思維的啟發(fā)等方面。

二、帶隊教師

一個成功的活動需要一個能夠引導和幫助參與者的帶隊教師。教師應該具備如下的素質(zhì)：

1.具備專業(yè)的美術(shù)技能和知識，能夠為參與者提供正確的指導和幫助；

2.具有強烈的責任意識和職業(yè)道德，能夠確保參與者的安全和健康；

3.具有開放的心態(tài)和善于溝通的能力，能夠與參與者建立良好的關(guān)系；

4.具有啟發(fā)性的教學方法和技巧，能夠激發(fā)參與者的學習興趣和創(chuàng)造力。

三、參與者

最后，參與者也是非常重要的。他們是活動的主體，也是活動的受益者。在活動過程中，我們需要注意如下的方面：

1.尊重參與者的個性和感受，給予他們充分的自由和空間；

2.相互尊重和鼓勵，避免批評和攻擊；

3.分享經(jīng)驗和成果，以促進學習和創(chuàng)新；

4.注意安全和衛(wèi)生，確保參與者的身體和心理健康。

總之，少年美術(shù)活動對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和發(fā)展藝術(shù)方面的素養(yǎng)非常重要。通過這些活動，可以讓學生更好地理解和感受美術(shù)，也可以幫助他們培養(yǎng)對藝術(shù)的興趣和欣賞能力，增強他們的創(chuàng)造力和個性特點。希望更多的孩子能夠參與到這樣的活動中來，享受藝術(shù)的樂趣。

少年美術(shù)活動總結(jié) 篇5

轉(zhuǎn)眼間，這學期接近尾聲。一學期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致;努力學習執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學生，團結(jié)同事，樂于助人;及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去。

追憶往昔，展望未來，為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

教學情況概述

本期教初中三年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!

按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學，至期考前，本學期的美術(shù)教學任務(wù)已圓滿完成。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富之人士學習，互補有無，取長補短，以達美術(shù)教學的至臻完善，并順利完成教育教學任務(wù)。

成績和經(jīng)驗

1、生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性

初三學生，之所以忽視美術(shù)學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術(shù)課學好與否無所謂。其實 ，美術(shù)學科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞 、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合 、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學習美術(shù)獲得。

美術(shù)和文學作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。東漢王延壽在著名的《魯靈光殿賦》中說：“圖畫天地，品類群生，寫載其狀，托之丹青。千變?nèi)f化，事各謬形 。隨色象類，曲德其情?！边@說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學作品一樣，還要描繪出事物 的“形”、“神”、“情”。西歐有些名畫，多是取材于文學名著。中國有些山水畫珍品也汲取古詩詞的意境、神韻。評鑒作品善用“詩情畫意”一詞，說明好的詩文要含有畫意，而好的畫又何嘗不飽蘊詩情呢!在歷史上名畫家兼為文學家的有之，如王維等;文學家的畫在繪畫史上占有要位的也為不鮮 ，如蘇東坡的《墨竹圖》就是一例。讓學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性。

2、 高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行素描、色彩、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學生的受歡迎課。

3、做好課后輔導工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人

加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣，提高學生的課堂熱情。由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必須從零開始。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律。總之，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

存在的問題和教訓

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。

總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導欽佩目光的認同!

#72975少年宮美術(shù)教學工作總結(jié)5

二十一世紀是一個知識不斷更新的社會，因此，不僅需要教師掌握必要的知識，還應當會運用現(xiàn)代化的教學手段，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。

一、 利用電教手段創(chuàng)設(shè)教學情境和氣氛，加強學生的美術(shù)體驗

電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術(shù)欣賞教學具有認識、教育、審美三個主要功能。是提高學生藝術(shù)修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學方法，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導學生欣賞作品的突出美點，體會作者的創(chuàng)作意圖，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務(wù)。

但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區(qū)，民族，文化，習慣和個人經(jīng)驗的差別，特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實經(jīng)驗和欣賞習慣，使學生難以理解作品所表達的思想。為了解決這一教學難題啊，采用錄象教學來營造作品欣賞的情境和氣氛。

如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，學生感到不可理解這種表象形式。為了引導學生讀懂畫家在表現(xiàn)什么，深刻體會作品的內(nèi)涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓學生認真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。

二、借助微機講授技法，提高課堂教學效益

美術(shù)課中有很多知識比較抽象，學生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.0flash5microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構(gòu)成》一課，關(guān)于表現(xiàn)方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過程，使學生一目了然，輕松掌握。

利用電腦教學不僅形象、直觀，更容易激發(fā)學生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用 flash制作各種動畫效果，并加入生動活潑的音樂，使學生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動。

三、 學生利用微機，設(shè)計創(chuàng)作更加簡單容易

好的設(shè)計構(gòu)思需要高品質(zhì)的制作來表現(xiàn)。學生在設(shè)計制作中常常面臨著實際制作的效果同預先設(shè)想不同的情況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術(shù)的發(fā)展，制圖軟件具有設(shè)施齊全的工具庫和屏幕預視功能，學生利用微機來進行美術(shù)的設(shè)計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用復制和添色功能來設(shè)計理想的圖案。當顏色感覺不舒服時可更換顏色，為學生的設(shè)計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。

四、 利用網(wǎng)絡(luò)師生共同點評修改作品，實現(xiàn)教與學的良性互動

要想取得良好的教學效果，必須及時注意學生反饋的信息，并根據(jù)反饋的信息及時調(diào)整教學方法和內(nèi)容，做到教師和學生的雙向交流實現(xiàn)教和學的良性互動。

點評學生的作品，是學生進行交流、檢驗教學成果的重要手段。校內(nèi)計算機網(wǎng)絡(luò)的建立，將使學生能夠在計算機里更直接的觀察、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學生參與教學的積極性。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術(shù)教學增添了新的火力，為教與學創(chuàng)造了許多方便條件，受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索，認真鉆研，就能夠為美術(shù)教學質(zhì)量的提高做出貢獻。

美術(shù)教學總結(jié)匯報

少年美術(shù)活動總結(jié) 篇6

2016—2017學年度暑期鄉(xiāng)村

少年宮美術(shù)活動總結(jié)

少年宮藝術(shù)興趣小組活動是根據(jù)學校的工作計劃，以學生為本，注重學生個性的發(fā)展。按照學生的特長出發(fā),重點培訓有繪畫能力的學生和繪畫愛好的學生，除了按時開展集體活動外，還讓他進行自我練習,讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。通過這次的訓練，同學們學習繪畫的興趣更加濃厚，許多同學要求新學年能有機會再進行學習，而且這些興趣者在學習中也有很大進步。

1、 培養(yǎng)學生的藝術(shù)興趣

所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前學美術(shù)只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過興趣小組的學習，他們意識到他們不再只是畫一點畫那么簡單，他們的學習任務(wù)能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。

二、拓展學生的知識面

在這次的興趣小組活動中，不但訓練了繪畫知識，而且更多的是讓學生掌握了許多簡筆畫基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、豐富了學生的第二課堂

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我的工作還存在一些不足。我期待著我的工作得到更快的改進和更好的發(fā)展。我將以為學生工作的理念，努力提高學生的素質(zhì)。

鐵王鎮(zhèn)中心小學

2017年7月13

少年美術(shù)活動總結(jié) 篇7

在藝術(shù)興趣小組展覽順利開幕的同時，本學年藝術(shù)興趣小組活動也落下帷幕。本著貫徹落實國家教育方針、實施素質(zhì)教育的方針，以使學生掌握知識技能、發(fā)展智力、形成人格和品德為宗旨，使我們的藝術(shù)興趣小組順利開放。其主要目標是對學生進行美學教育，培養(yǎng)健康正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為實現(xiàn)這一目標，我們在每一堂課中注重培養(yǎng)學生的綜合藝術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、欣賞美、創(chuàng)造美德的能力，并在此過程中充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。表達美德。實踐證明，孩子喜歡這種活動，家長對這種教育方式也很滿意。

與上學期相比，本學期參加的學生人數(shù)明顯增加。很多學生剛報名這個學期。學習，其基本功沒有得到鍛煉。這部分學生與其他藝術(shù)班的學生相比有一定的差距。為了讓他們學習知識，滿足其他同學的需要，本學期我采用了蠟筆教學法。

蠟筆是每個孩子都能接受的最常用的繪畫工具，也是平時美術(shù)課上孩子使用最多的工具。學生可以在藝術(shù)興趣小組活動中輕松使用此繪圖工具進行表演。同時，也讓一些沒有基礎(chǔ)的學生克服了恐懼。當然，藝術(shù)利益集團應該有自己的特點。如果只教簡單的蠟筆畫，就失去了開展這個興趣班的意義，另外一部分基礎(chǔ)學生也無法進一步發(fā)展，所以這個小組在進行蠟筆畫。除了基礎(chǔ)教學外，還增加了蠟筆技法的教學。

具體總結(jié)如下：

注重激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極營造有利于激發(fā)學生創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。通過思考、討論、對話等活動，引導學生在藝術(shù)創(chuàng)作活動中創(chuàng)造性地運用藝術(shù)語言；鼓勵學生在鑒賞活動中進行探索性工作。學習和發(fā)展自己的獨特見解。

在美術(shù)教學中，要注重學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中，要遵循美學規(guī)律，給學生更多理解藝術(shù)作品的機會，引導學生想象和比較。擺脫以往簡單的解釋代替學生的感知和理解，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、識別、判斷，努力提高審美情趣。

從純技能和技能學習的水平到藝術(shù)文化學習的水平。在本學期的美術(shù)教學中，創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化內(nèi)容，使學生通過藝術(shù)學習加深對文化和歷史的理解，加深對藝術(shù)社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，培養(yǎng)人文精神。

加強師生在教學中的雙邊關(guān)系。它重視教師的教與學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學唯一主角的現(xiàn)象，倡導師生情感交流和平等關(guān)系。

教師鼓勵學生進行全面的探究式學習。本學期將加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系，加強與學生生活經(jīng)歷的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究能力。注重學生學習方法的研究，引導學生運用感受、觀察、體驗、表現(xiàn)、資料收集等學習方法進行自主學習和合作交流。

少年美術(shù)活動總結(jié) 篇8

本學年度少年宮低年級美術(shù)興趣小組活動以學校的工作計劃為依據(jù)，以生為本，著重發(fā)展學生的個性特長。按照學生的特長出發(fā),重點培訓繪畫尖子生。除了按時開展集體活動外，平時還讓他們進行課后自我練習,讓他們在學習文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。通過這學期的訓練，同學們學習繪畫的興趣更加濃厚，許多同學要求新學年能有機會再進行學習，而且這些興趣者在學習中也有很大進步。下面就這學年工作作一個總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學生的對繪畫的興趣

所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過興趣小組的學習，他們意識到他們不再是被動的畫畫，他們的學習任務(wù)能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組，特別是一、二年級尤為突出。

二、拓展學生的知識面

在這學年的興趣小組活動中，不但訓練了繪畫的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

三、豐富了學生的第二課堂從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

當然，我的工作還存在不足，我期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們學生的素質(zhì)更好地得到提高。

少年美術(shù)活動總結(jié) 篇9

通過本學期在村少年宮的美術(shù)學習，同學們對美術(shù)的學習非常感興趣，不少同學也在這些有興趣的人的帶領(lǐng)下，在課余時間積極學習美術(shù)。通過本學期的學習活動，體現(xiàn)了農(nóng)村少年宮藝術(shù)興趣小組開展活動的必要性。以下是本學期的工作總結(jié)：

1.提高學生對藝術(shù)的興趣：

參加興趣小組 同學們都有這樣的感受。以前畫畫只是為了應付老師的作業(yè)，但通過這次學習，他們體會到了藝術(shù)的美。他們不再被動學習，而是主動學習。他們的繪畫水平有了很大的提高。興趣更加濃厚，有的同學也利用課余時間學習繪畫。

二、美術(shù)水平有所提升：

在本次興趣小組活動中，激發(fā)了學生的情緒，有愉快的心態(tài)，營造了良好的課堂氛圍.課堂語言簡潔明了，作業(yè)小而精，不增加學生負擔。不僅繪畫的基礎(chǔ)知識得到了普及，更重要的是，學生們掌握了許多基本的繪畫技法和技巧，使他們的知識得到了極大的拓展，繪畫水平有了明顯的提高。

3. 增加實踐機會：

由于興趣小組以實踐活動為主，讓很多同學有機會親筆寫字，明白“藝術(shù)來了”來自生活并美化它?！鄙睢?，讓他們意識到學習藝術(shù)的用處，當然也增加了他們對學習的興趣。

第四，提高學生素質(zhì)。

通過本學期的興趣小組活動，豐富了學生的課外生活，充分發(fā)揮了美術(shù)教學情感培養(yǎng)的作用。本學期的工作還存在一些不足。期待興趣小組活動能夠更快的改進和更好的發(fā)展。我會本著為學生工作的理念更加努力，讓我們學生的素質(zhì)得到更好的提高。

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