2024小班主題教案優(yōu)選。

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識(shí)點(diǎn)，老師需要提前準(zhǔn)備教案，每個(gè)老師都需要細(xì)心籌備教案課件。要在教案課件中可以體現(xiàn)出教學(xué)過(guò)程中智慧與創(chuàng)造性。那寫(xiě)教案課件時(shí)需要注意哪些方面？小編陸續(xù)為大家整理了2024小班主題教案優(yōu)選，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班主題教案【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用各種方式表述故事情節(jié)。

2、能根據(jù)物體的大、中、小以及多少進(jìn)行比較或匹配。

3、喜歡自己的朋友，體驗(yàn)與老師、朋友一起活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

5、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式，發(fā)展連貫表述的能力。

家園共育：

1、根據(jù)主題活動(dòng)征集“三只熊”的故事書(shū)和VCD。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“三只熊搬家”的親子游戲。

2、可以讓孩子帶一個(gè)有關(guān)熊的`玩具。

3、家長(zhǎng)可與孩子一起玩“爬熊山”的親子游戲，孩子扮小熊，爸爸跪在地毯或床上裝扮大熊山，讓孩子從爸爸身體的一側(cè)翻越到另一側(cè)。

4、家長(zhǎng)可以在日常生活中讓孩子嘗試進(jìn)行碗、筷子、勺、碟的匹配。

小百科：熊是食肉目熊科動(dòng)物的通稱(chēng)，熊平時(shí)還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險(xiǎn)時(shí)，容易暴怒，打斗起來(lái)非常兇猛。

小班主題教案【篇2】

創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與老師建立依戀關(guān)系。教師可經(jīng)常抱抱幼兒，與他們交談，參與他們的活動(dòng)，等等。

經(jīng)常播放歡快的兒童歌曲，作為一日活動(dòng)的背景音樂(lè)，死幼兒擁有愉快的心情。

室內(nèi)裝飾色彩鮮明、形象可愛(ài)。多放置一些松軟的布制品，營(yíng)造家庭般的.氛圍。

在主墻面上布置一副幼兒園的背景圖，張貼每個(gè)幼兒的照片，題為“我愛(ài)你，幼兒園”以幫助幼兒建立初步的歸屬感。

在墻面上設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板。每個(gè)幼兒的照片旁都貼有一長(zhǎng)條皺紙，幼兒可根據(jù)意愿與自己的好朋友連“線(xiàn)”粘貼。

在園內(nèi)主要環(huán)境處貼上特征明顯的標(biāo)志，以便于幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

每個(gè)活動(dòng)區(qū)域都有足夠的材料能讓幾個(gè)幼兒同時(shí)活動(dòng)，幫助幼兒熟悉每個(gè)區(qū)域的名稱(chēng)、標(biāo)記及內(nèi)容。

請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備與家中相同的枕頭，(最好有一些寄托美好住院的圖案)以有利于幼兒安然入睡。

1、入園初期，家長(zhǎng)要給孩子更多的關(guān)愛(ài)，使孩子有充分的安全感。

2、幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使其逐步養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。

3、讓孩子知道自己的學(xué)名，鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言告訴自己的需要，如喝水、入廁等。

4、培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習(xí)慣。養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。

5、家長(zhǎng)與教師之間加強(qiáng)溝通即使交流孩子的健康狀況，睡眠時(shí)間、飲食狀況等。

6、在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具、逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

7、多與孩子交談?dòng)嘘P(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。

小班主題教案【篇3】

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)狗，知道狗是人類(lèi)的好朋友，它能幫助人類(lèi)做很多的事。

2、知道狗狗身上有細(xì)菌，我們摸了狗狗要洗手。

3、狗狗有隨地解手的.壞習(xí)慣，我們應(yīng)及時(shí)為其清理，以免破壞環(huán)境。

4、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，快樂(lè)生活的良好情感。

5、使幼兒掌握一些狗狗生活基本常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)景布置、狗狗的頭飾若干、自制光碟、磁帶、小狗一只，細(xì)菌圖畫(huà)一張。

活動(dòng)過(guò)程：

一、讓幼兒認(rèn)識(shí)狗狗身上有細(xì)菌，摸了小狗要洗手。

1、放音樂(lè)，帶幼兒進(jìn)入狗的王國(guó)（爬行），參觀狗的王國(guó)。

2、幼兒與狗自由玩耍。

3、告訴幼兒狗狗身上有細(xì)菌，并出示細(xì)菌的圖片，告訴幼兒摸了狗狗要洗手。

4、幼兒念《洗手》的兒歌。

二、認(rèn)識(shí)各種各樣的狗，讓幼兒知道狗是人類(lèi)的好朋友。

1、由幼兒觀看碟片上的圖片（各種各樣狗的土圖片）。

2、邊看邊講解“狗狗是人類(lèi)的好朋友，它能幫我們做很多的事情”。

三、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便，我們應(yīng)及時(shí)為其清理，愛(ài)護(hù)環(huán)境。

1、觀看《蠟筆小新——追狗》的動(dòng)畫(huà)。

2、討論“狗狗拉便便了我們應(yīng)該怎么辦？”

3、游戲《愛(ài)護(hù)環(huán)境》。

A：許多狗狗出來(lái)玩，隨地大小便。

B：我們是環(huán)保小衛(wèi)士，大小便都清理光。

活動(dòng)延伸：

學(xué)習(xí)兒歌——《可愛(ài)的小狗》

我家有只小花狗，

它是我的好朋友，

天天和我做游戲，

講衛(wèi)生，愛(ài)干凈，

不亂解手牢記心，

知錯(cuò)就改真正行，

真正行！

小百科：狗（拉丁文Canis lupus familiaris）屬于脊索動(dòng)物門(mén)、脊椎動(dòng)物亞門(mén)、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動(dòng)物。中文亦稱(chēng)“犬”，狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱(chēng)“六畜”。

小班主題教案【篇4】

母雞下蛋的事情對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是新鮮的，策劃小小蛋兒把門(mén)開(kāi)主題活動(dòng)的教案能夠讓幼兒能更加清晰地了解這個(gè)過(guò)程，下面是為大家整理的《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。

《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》教案設(shè)計(jì)一活動(dòng)目標(biāo)

1孩子們知道雞蛋是由母雞生的，然后小雞是由母雞孵出的。

2、幼兒能初步掌握**旋律，并隨著**做出相關(guān)的動(dòng)作。

3、培養(yǎng)幼兒喜歡小動(dòng)物，熱愛(ài)**的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2兒童基本能掌握游戲的玩法和表現(xiàn)。

活動(dòng)過(guò)程

1、語(yǔ)言游戲，拉開(kāi)故事帷幕。

老師帶領(lǐng)孩子們扮演雞媽媽和雞寶寶一起讀雞童謠，邊抓蟲(chóng)子吃。孩子們自由行走，然后走到椅子上休息。

2、出示圖譜，引起幼兒興趣。

出示第一張地圖引導(dǎo)孩子們。誰(shuí)在地圖上？它在干什么？孩子們可以自由回答問(wèn)題和討論。

(1)教師告訴幼兒雞媽媽今天要下蛋了，一邊模仿母雞下蛋時(shí)的叫聲咕咕噠，一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出，到第三個(gè)時(shí)，讓幼兒一起模仿叫聲幫助母雞媽媽一起下蛋。把雞蛋里的小雞一只一只地展示出來(lái)，并引用歌詞。

(2)教師告訴幼兒雞蛋里的小雞寶寶要和小朋友們一起做游戲，帶領(lǐng)幼兒一邊學(xué)習(xí)歌曲歌詞小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只小雞來(lái)。

3、出示第二張圖譜。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖譜上的小雞(全身長(zhǎng)滿(mǎn)了毛，胖胖的)，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)毛茸茸、胖乎乎。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊講歌詞毛茸茸啊，胖乎乎。

4、出示第三張圖譜。

(1)幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么?(唱歌)

(2)老師帶領(lǐng)孩子們做動(dòng)作，模仿雞叫、嘰嘰、嘰嘰。

(3)幼兒重復(fù)歌詞內(nèi)容。

5重復(fù)學(xué)習(xí)地圖，增強(qiáng)兒童對(duì)歌詞的記憶。

(1)教師告訴幼兒這里還有小雞寶寶也很想和小朋友們做游戲，然后出示第二只雞蛋里的雞寶寶，繼續(xù)學(xué)習(xí)歌詞，并跟**演唱。

(2)出示大雞蛋，引起幼兒的興趣。

老師：雞媽媽也生了這么大的蛋。讓我們一起唱歌，和蛋寶寶玩游戲吧。

教師帶領(lǐng)幼兒做**游戲《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》。

6、小結(jié)。

老師：媽媽和小雞們太高興了。我們和它們出去捉昆蟲(chóng)吧?；顒?dòng)結(jié)束。

《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》教案設(shè)計(jì)二活動(dòng)目標(biāo)：

1記住歌名，熟悉歌詞，感受歌曲活潑歡快的風(fēng)格。

2能夠根據(jù)歌詞和節(jié)奏進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作。

3.感受可愛(ài)的雞寶寶，激發(fā)孩子們對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒聽(tīng)《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》的**進(jìn)教室。

2、發(fā)聲練習(xí)《我愛(ài)我的小雞》。

3、出示課件，引起幼兒興趣。

(1)教師：小朋友，你們知道小雞是怎樣生出來(lái)的嗎?

出示第一張，引導(dǎo)幼兒觀察(小雞出殼)

老師用歌詞總結(jié)道：小雞蛋開(kāi)門(mén)，雞也開(kāi)。

(2)出示第二張。

老師帶領(lǐng)孩子們觀察課件上的雞，問(wèn)：雞長(zhǎng)什么樣？

學(xué)習(xí)詞語(yǔ)毛茸茸、胖乎乎。

(3)出示第三張。

幼兒觀察課件上的小雞在做什么?(唱歌)

老師帶領(lǐng)孩子們做動(dòng)作，模仿雞叫、嘰嘰、嘰嘰。

點(diǎn)評(píng)：理解和記憶歌詞是小班兒童的憶歌難點(diǎn)，直觀的課件可以幫助孩子更好地理解歌詞。

4、教師完整的有表情的示范演唱歌曲。提問(wèn)：歌曲的名稱(chēng)。

5老師和孩子們一起為這首歌做動(dòng)作。當(dāng)一個(gè)小雞蛋開(kāi)門(mén)時(shí)，我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)？

(兩手高舉從上面打開(kāi)，同時(shí)向前跳一下、毛茸茸，胖乎乎，則可以?xún)芍恍∈稚舷露秳?dòng)，鼓起腮幫，嘰嘰唱起來(lái)可以轉(zhuǎn)圈做吃食的動(dòng)作等。)

教師和幼兒一起邊表演邊唱。

點(diǎn)評(píng)：用動(dòng)作記憶歌曲對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)是非常有用的，另外也增強(qiáng)幼兒演唱的興趣。

6、練習(xí)演唱。

教師：雞寶寶很想和小朋友一起玩，咱們一起用好聽(tīng)的歌聲把它叫出來(lái)吧。(教師隱藏起課件上的小雞，幼兒演唱后再顯示，調(diào)動(dòng)幼兒演唱的興趣。)

老師：剛才，孩子們的歌聲太小了，小雞又躲起來(lái)了。

點(diǎn)評(píng)：組織小班唱歌活動(dòng)，有時(shí)任你怎么鼓勵(lì)，有的孩子就是不張嘴巴，可是有這樣的小計(jì)謀，小朋友們就很認(rèn)真的演唱，因?yàn)樗麄兣氯f(wàn)一小雞聽(tīng)不到他們的聲音，真的不出來(lái)和他們做游戲了。

7、游戲《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》

玩法：幼兒躲在大大的紙蛋殼后面，前奏結(jié)束，唱到把門(mén)開(kāi)時(shí)，幼兒從蛋殼中跳出來(lái)，到前面邊表演邊唱。

點(diǎn)評(píng)：在練習(xí)唱時(shí)，如果只是一味的單調(diào)的練習(xí)，幼兒會(huì)感到疲乏，也會(huì)失去興趣，游戲則會(huì)激發(fā)幼兒新的學(xué)習(xí)興趣，也可使前面緊張的學(xué)習(xí)有一個(gè)緩沖。

8、小結(jié)。老師：小雞真高興。我們出去捉昆蟲(chóng)吧。

活動(dòng)結(jié)束

小班主題教案【篇5】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒。

3、使幼兒知道牙齒的重要作用。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種動(dòng)物頭飾若干，鋼琴一架。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲“貓醫(yī)生來(lái)了”

老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種動(dòng)物頭飾當(dāng)小動(dòng)物，游戲開(kāi)始，貓醫(yī)生給小動(dòng)物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒，提醒他注意保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)刷牙漱口，對(duì)牙齒健康的幼兒給予表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們以后繼續(xù)保護(hù)好牙齒。

二、學(xué)唱歌曲《保護(hù)牙齒》

1.教師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。

2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

3.幼兒邊唱歌，邊表演動(dòng)作。

三、教師小結(jié)：

小朋友，以后每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護(hù)得好。

活動(dòng)延伸

1、與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。

小班主題教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能給圖形按顏色、形狀進(jìn)行匹配對(duì)應(yīng)。

2、體驗(yàn)用各種裝飾物進(jìn)行手工活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、會(huì)用較完整的話(huà)進(jìn)行表達(dá)。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩紙、各種形狀、顏色的吹塑板、雙面膠、橡皮泥、魔術(shù)箱（各種顏色、形狀不同的圖形、蛋糕）、貼滿(mǎn)各種圖形的展板

活動(dòng)過(guò)程：JAB88.cOM

一、利用游戲“小孩真愛(ài)玩”復(fù)習(xí)各種形狀。

游戲：“小孩、小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，摸摸XX形跑回來(lái)……”幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。

二、通過(guò)游戲“摸箱”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，會(huì)給圖形按顏色、形狀進(jìn)行匹配。

1、“變變變、變出什么給你看”， “這是XX顏色的XX形”，引導(dǎo)幼兒用較完整的話(huà)敘述。

出示一種不常見(jiàn)的形狀“菱形”，提問(wèn)“這種圖形象什么？”發(fā)散幼兒思維，拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

2、“還會(huì)變出一種東西，它是圓形的，會(huì)是什么呢？”（發(fā)散幼兒思維，拓展幼兒對(duì)圓形的以有經(jīng)驗(yàn)）

“過(guò)生日的時(shí)候會(huì)吃到它，它是什么呢？（蛋糕）出示實(shí)物蛋糕，引起幼兒興趣。

3、教師示范做三角形的蛋糕，啟發(fā)幼兒為相同顏色、形狀的蛋糕進(jìn)行奶油匹配。

“老師做的蛋糕很漂亮，小朋友要記住蛋糕的顏色、形狀和奶油的顏色形狀一致才能做出好吃的蛋糕，小朋友們?cè)囋嚳础币龑?dǎo)幼兒按要求進(jìn)行制作。

三、利用橡皮泥及各種材料裝飾蛋糕，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。請(qǐng)幼兒按自己的喜好選擇裝飾品進(jìn)行裝飾。

1、教師巡回指導(dǎo)幼兒，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的作品。

2、把制作的蛋糕給客人老師看看，講講自己是怎么做的。

結(jié)束：把蛋糕放在展示板上，相互欣賞，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

把材料投進(jìn)區(qū)角讓孩子進(jìn)一步設(shè)計(jì)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。

小班主題教案【篇7】

1、本節(jié)活動(dòng)通過(guò)“摸、看、聞、嘗”等方法，充分運(yùn)用五官感覺(jué)來(lái)認(rèn)知蘋(píng)果，香蕉的形狀、顏色、味道。

2、整節(jié)活動(dòng)中，充分引發(fā)幼兒濃厚的好奇心，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒能更大程度的加入?yún)⑴c到整節(jié)活動(dòng)當(dāng)中。

3、對(duì)本節(jié)活動(dòng)的細(xì)節(jié)部分處理有些不當(dāng)：

（1）在開(kāi)始部分，應(yīng)用較安靜的游戲，或與水果有關(guān)的小游戲進(jìn)行導(dǎo)入。

（2）在“神秘袋”“聞一聞”兩個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒等待的時(shí)間有一點(diǎn)長(zhǎng)，應(yīng)多準(zhǔn)備一些材料，讓其他幼兒更好的參與。

（3）整節(jié)活動(dòng)，可變種方式來(lái)進(jìn)行。例如：將幼兒分組，每人一個(gè)水果實(shí)物，讓幼兒親自感知兩種不同水果的，不同特性。也可以用“蒙氏”教學(xué)法來(lái)進(jìn)行，教師直接貫穿給幼兒正確的概念。這樣可以讓整節(jié)活動(dòng)更加的收、放自如，也可以讓幼兒更加有積極性，參與到活動(dòng)中。

（4）可再加深一點(diǎn)難度，讓幼兒積累更多的生活經(jīng)驗(yàn)。也可用兩種不同感覺(jué)的水果來(lái)進(jìn)行，對(duì)比更加的強(qiáng)烈，明顯。例如：蘋(píng)果和獼猴桃，一個(gè)是光滑的，一個(gè)是粗糙的。

通過(guò)這節(jié)活動(dòng)，老師們給出了很多寶貴的意見(jiàn)和建議，對(duì)我有了一個(gè)很大的學(xué)習(xí)提升。在今后的活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，慢慢摸索，提高自己的組織活動(dòng)能力，找到適合不同年齡段的不同方法，讓幼兒學(xué)習(xí)興趣更加濃厚，將以后的活動(dòng)開(kāi)展的更生動(dòng)有效。

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