學(xué)生工作心得(合集7篇)。

當(dāng)我們親身歷經(jīng)了一些事情之后，我們通?？梢詫⒆约旱男牡皿w會(huì)記錄下來(lái)。這樣可以提高我們對(duì)思維方式的訓(xùn)練，編輯強(qiáng)烈推薦這篇“學(xué)生工作心得”文章內(nèi)容深入淺出不容錯(cuò)過(guò)，歡迎您來(lái)到這里我們的網(wǎng)站會(huì)持續(xù)更新新內(nèi)容！

學(xué)生工作心得(篇1)

整天辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，真的好無(wú)聊?。『眯量喟?！在那時(shí)，我們才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢真的很不容易！

在這次實(shí)踐中，讓我們很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我們想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我們想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我們?cè)诟髯缘纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中掌握了很多東西，最重要的就是使我們?cè)诖私游?、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這些社會(huì)實(shí)踐中使我們深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

在打工實(shí)踐的地方，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異！但也要用一顆真誠(chéng)的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進(jìn)行。

俗話說(shuō)：“在家千日好，出門半”招“難！”意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，我們有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睕](méi)有經(jīng)過(guò)磨礪，就不會(huì)有現(xiàn)在的我，在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了很多不一樣的東西，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我很開(kāi)心我的成長(zhǎng)，這段經(jīng)歷將陪伴我一生。

學(xué)生工作心得(篇2)

9月22日，在組織的關(guān)心下召集我們召開(kāi)了“全區(qū)選調(diào)生、大學(xué)生村官、‘三支一扶’志愿者工作座談會(huì)”，會(huì)上部分優(yōu)秀選調(diào)生、大學(xué)生村官和“三支一扶”做了典型發(fā)言。環(huán)繞整個(gè)會(huì)場(chǎng)，我感受到這三支隊(duì)伍的逐漸龐大，尤其是大學(xué)生村官隊(duì)伍。想想自己也算是一名老村官了，可是相比較起來(lái)，這兩年做的真的很差。通過(guò)此次座談會(huì)，我深深感受到自己的以往的不足，也讓自己懂得反思今后的工作和生活。

不知不覺(jué)已經(jīng)擔(dān)任村官兩年了，只知道自己埋頭苦干。如果不是這次座談會(huì)，就不能和一起上班的兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村官們交流，不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)落下好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)了，想想都有些后怕。這次的培訓(xùn)真的是太及時(shí)太重要了，讓我更全面的認(rèn)識(shí)自己，開(kāi)始放眼于自己所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)之外，改變思路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要更加的積極進(jìn)取，讓自己快點(diǎn)進(jìn)步，追上他們的腳步。會(huì)上，田區(qū)長(zhǎng)以一位過(guò)來(lái)人的身份語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們講訴了自身經(jīng)驗(yàn)、提出了要求、寄予了厚望，使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏辛艘环N更堅(jiān)定的前進(jìn)的動(dòng)力。在兩年的工作中，我也深刻領(lǐng)會(huì)到了基層是我們汲取營(yíng)養(yǎng)的好去處,是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的好舞臺(tái),是鍛煉意志的好地方。選擇這條路不后悔，我要勇敢地堅(jiān)定地走下去。領(lǐng)導(dǎo)們真情的話語(yǔ)、殷切的希望對(duì)我們既是一種關(guān)愛(ài)，又是一種鞭策。我們一定會(huì)立足崗位、服務(wù)群眾、為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的聰明才干。

今年，在組織的關(guān)心和安排下，我從中湖鄉(xiāng)寶月村來(lái)到了索溪峪鎮(zhèn)河口村，成為索溪峪鎮(zhèn)的一名“新”村官，也希望這是自己的一個(gè)新的開(kāi)始。反省自己的不足，完善以前做的不夠的地方，好好工作，爭(zhēng)做一名合格的大學(xué)生村官。從以下幾點(diǎn)做起：

第一， 要沉下心來(lái)，抓學(xué)習(xí)上進(jìn)。

陳書記說(shuō)，年輕人要發(fā)揮特長(zhǎng)，要不斷學(xué)習(xí)，要善于學(xué)習(xí)，要喜歡學(xué)習(xí)。不光要注重政治理論思想等方面的學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)習(xí)村里的“無(wú)字書”，要主動(dòng)把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來(lái)，從書本中“走出來(lái)”，做到“信書”而不“唯書”，多向基層干部群眾學(xué)習(xí)，努力在思考中提高素質(zhì)。同時(shí)，要完成上級(jí)各部門的工作要求，要嚴(yán)格按照村官考核辦法，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

第二， 要用起心來(lái)，能吃苦耐勞。

農(nóng)村是培養(yǎng)鍛煉人才的大舞臺(tái)，要做好一名大學(xué)生村官，要在愿干、能干、會(huì)干等每個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫、求實(shí)效。愿干，是態(tài)度問(wèn)題。要真正帶著責(zé)任和感情深入到農(nóng)村，不擺架子、不講條件、不計(jì)得失，主動(dòng)克服工作和生活中的困難，把心思放在工作上，腳踏實(shí)地干實(shí)事，凝心聚力解難題;能干，是素質(zhì)問(wèn)題。要有書上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行的精神，將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化到工作上來(lái)，多向身邊的干部群眾學(xué)習(xí)，多做、多思考，不斷提升自己;會(huì)干，是方法問(wèn)題。要擺正位置，定準(zhǔn)角色，進(jìn)了農(nóng)村門，就是農(nóng)家人。要服從黨委政府的組織領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)開(kāi)展工作。要慎獨(dú)、慎行，強(qiáng)化自我管理，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持從大局著眼，注重細(xì)節(jié)，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在實(shí)踐中掌握方法，在行動(dòng)中樹(shù)立形象。

通過(guò)座談會(huì)，我看到了過(guò)去自己的不足，也對(duì)接下來(lái)的工作有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。最后，在感謝組織關(guān)心的同時(shí)，也希望自己能把今天的感悟化成明天的行動(dòng)，書寫今后的新的生活，不負(fù)組織的期望。

學(xué)生工作心得(篇3)

本人非常有幸參加了院學(xué)生會(huì)學(xué)生干部培訓(xùn)課。培訓(xùn)涉及學(xué)生干部及社團(tuán)干部培訓(xùn)內(nèi)容，給我留下了很深感觸，使我思想境界有了新提高，使我對(duì)學(xué)生干部性質(zhì)有了更深認(rèn)識(shí)，而作為一名學(xué)生會(huì)干部，在此，我重點(diǎn)就學(xué)生干部工作體會(huì)作一下匯報(bào)。

這次培訓(xùn)使我對(duì)以后素質(zhì)，工作以及學(xué)習(xí)，生活都有了更加明確方向。而這些決定了學(xué)生干部如何才能成為一名受老師及同學(xué)歡迎干部。

幾位前輩津津樂(lè)道，傳授寶貴經(jīng)驗(yàn)給我們，知無(wú)不言言無(wú)不盡，感受了前輩熱情與關(guān)愛(ài)同時(shí)，我也學(xué)到了很多難得東西，可以說(shuō)是站在巨人肩膀上看世界了。

我們現(xiàn)在在鍛煉正是做事，做人能力。在老師們精彩演講中，我學(xué)會(huì)了如何去策劃，去承辦一件事。其實(shí)，不是我們小而會(huì)完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足準(zhǔn)備，一定要做到謹(jǐn)慎周密，雖然對(duì)一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責(zé)任心。學(xué)會(huì)了“嚴(yán)于律己，寬以待人”做人道理。對(duì)待自己一定要嚴(yán)格，作為一名學(xué)生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅(jiān)持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時(shí)也會(huì)有失敗，這時(shí)我們要有堅(jiān)強(qiáng)信念，甚至要學(xué)會(huì)享受挫折，因?yàn)閺拿恳患轮?，我們總能學(xué)到一些東西。

然后就是不要淡忘了我們職責(zé)，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)禮貌，這樣才能和同學(xué)，老師處理好關(guān)系，把工作和學(xué)習(xí)搞好。對(duì)待別人更要有寬容。寬容與理解永遠(yuǎn)是世界上最美好東西。為此我們還要學(xué)會(huì)感恩父母，尊敬師長(zhǎng)，珍惜朋友，珍惜自己所愛(ài)人。只有這樣，才能成為一名合格，優(yōu)秀學(xué)生干部。

首先，作為團(tuán)學(xué)干部，要有一定個(gè)人能力。

一，組織能力。學(xué)生干部作為學(xué)生骨干和帶頭人，經(jīng)常是各種學(xué)生活動(dòng)策劃者和實(shí)施者，需要把廣大同學(xué)組織起來(lái)。這就需要學(xué)生干部能號(hào)召群眾，組織群眾，發(fā)動(dòng)群眾能力。

二，表達(dá)能力。作為學(xué)生干部，經(jīng)常碰到制定計(jì)劃，寫總結(jié)及各種材料，無(wú)良好文字，語(yǔ)言表達(dá)能力是很難做到。此外，需要經(jīng)常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，沒(méi)有良好表達(dá)能力，更是難以勝任。

三，收集處理信息能力。作為學(xué)生干部，應(yīng)及時(shí)了解、掌握并反饋各種信息，及時(shí)作到上情下達(dá)。通過(guò)收集信息、分拆信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而盡快找到解決問(wèn)題方法。因此，學(xué)生干部應(yīng)深入同學(xué)當(dāng)中，與同學(xué)打成一片，廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)。

另外學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成，而是需要大家共同參與，依靠大家力量才能開(kāi)展。來(lái)到大學(xué)，我們?nèi)蝿?wù)與目標(biāo)就變了。作為一名大學(xué)生，更作為一名學(xué)生干部，我們需要多種素質(zhì)。江杰英師哥告訴我們，要樹(shù)立大局意識(shí)，集體觀念，要有服務(wù)意識(shí)，有創(chuàng)新意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更要有責(zé)任意識(shí)。雖然很多時(shí)候，學(xué)生工作與學(xué)習(xí)或者是自己事情有沖突，但做為一名合格學(xué)生干部，如果連這個(gè)都處理不好，一點(diǎn)大局意識(shí)都沒(méi)有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己認(rèn)為，責(zé)任意識(shí)是最重要。只有內(nèi)心責(zé)任心強(qiáng)，才能把事情做好，成為一名合格，優(yōu)秀學(xué)生干部。

學(xué)生工作心得(篇4)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)的主陣地；是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，如何讓學(xué)生積極地主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的活動(dòng)，如何培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)能力，經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前培訓(xùn)和近幾天嘗試，我獲得一些體會(huì)。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹如下教學(xué)策略：

一、用正確的教育教學(xué)觀念指導(dǎo)課堂教學(xué)

實(shí)施新課程教育，教師首先要優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)的制定要考慮到學(xué)生所需掌握的知識(shí)，發(fā)展的能力，以及思想品德因素，更應(yīng)該考慮到學(xué)生要發(fā)展的創(chuàng)新性思維。創(chuàng)造性想象和創(chuàng)新個(gè)性，要把具體的教學(xué)任務(wù)細(xì)化。在物理教學(xué)中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的漸進(jìn)培養(yǎng)，主要經(jīng)過(guò)如下階段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)——激發(fā)求知欲——實(shí)施自主學(xué)習(xí)行為——形成自主學(xué)習(xí)能力。教師在每一個(gè)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中都要采取相應(yīng)的教學(xué)措施，合理實(shí)施教學(xué)方案，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

1．教師在備課過(guò)程中，要在分析教材、學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，注意落實(shí)好教學(xué)目標(biāo)，有意識(shí)地滲透創(chuàng)新教育的思想。教師要力求做到“稚化”自身，即從學(xué)生的角度，以學(xué)生的眼光來(lái)審視所遇到的問(wèn)題。因?yàn)橛幸恍┰诮處熆磥?lái)是不起眼的小問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是一次難得的“創(chuàng)新”機(jī)會(huì)。教師要在挖掘教材的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)切入點(diǎn)。這些切入點(diǎn)可以是教學(xué)難點(diǎn)、演示實(shí)驗(yàn)，也可以是物理學(xué)家的創(chuàng)新經(jīng)歷和體驗(yàn)，或者是學(xué)生自己的創(chuàng)新成果的展示，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以使其發(fā)展成為對(duì)科學(xué)真理的追求與探索。

2．課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的主渠道。在課堂教學(xué)中，教師要注意構(gòu)建和諧、民主的課堂教學(xué)氛圍，以保證學(xué)生心情舒暢、思維敏捷，使各種智力和非智力因素都處于最佳的活動(dòng)狀態(tài)，從而提高教學(xué)效率。當(dāng)學(xué)生的思維超出教師所設(shè)計(jì)和期望的軌道時(shí)，教師不應(yīng)該將學(xué)生的思維納入自己的思維模式，而應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，給予學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。教師不應(yīng)該簡(jiǎn)單地否定學(xué)生，而應(yīng)該正確地引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立起進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新的自信心。教師只有用正確的教育教學(xué)觀念作指導(dǎo)，課堂教學(xué)才能方向明確。我們的課堂教學(xué)要以提高民族素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，確立全體學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，個(gè)性充分發(fā)展的正確質(zhì)量觀；確立多層次、多渠道成才；確立尊重學(xué)生主體地位，教書育人為核心的教學(xué)觀；確立教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，能終身獲取知識(shí)的終身教育觀。

二、課堂教學(xué)要確立學(xué)生的主體地位

傳統(tǒng)的以“教師為中心、書本為中心、課堂為中心”的：“三中心”式教育，造成了教師講，學(xué)生聽(tīng)，教師教，教師問(wèn)，學(xué)生答，教師寫，學(xué)生抄，教師教結(jié)論，學(xué)生背結(jié)論的呆板、沉悶課堂教學(xué)法氣氛、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，壓抑了學(xué)生的主觀能動(dòng)性、自主性。這種教學(xué)思想和方法與培養(yǎng)跨世紀(jì)人才背道而馳，已不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，課堂教學(xué)必須革除這種陳規(guī)陋習(xí)，以學(xué)生的主動(dòng)、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)而代之，教師在課堂教學(xué)時(shí)，要從學(xué)生所處的學(xué)習(xí)主體地位出發(fā)，制定教學(xué)策略，選擇教學(xué)原則和教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，組織教學(xué)過(guò)程，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，經(jīng)過(guò)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，學(xué)會(huì)求知、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，不再在被動(dòng)中應(yīng)付。

三、學(xué)生自主參與物理課堂教學(xué)的模式

1、問(wèn)題導(dǎo)入、明確目標(biāo)

⑴創(chuàng)設(shè)情境、營(yíng)造氣氛 要在最短的時(shí)間內(nèi)把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái)，把學(xué)生的思維引入到課堂內(nèi)容的探究中來(lái)，就必須根據(jù)青少處的年齡特征。通過(guò)復(fù)習(xí)舊課，講述故事、演示實(shí)驗(yàn)、等方式導(dǎo)入新課，例如：講壓強(qiáng)時(shí)，以按圖釘為例，提出為什么圖釘要有個(gè)尖銳的針尖和面積較大的尾部？通過(guò)這樣一個(gè)似乎很簡(jiǎn)單的生活經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題引入我們所要研究的課題上來(lái)，使學(xué)生感受到物理很親切。感到物理知識(shí)很有用，學(xué)生興趣就濃，這樣就有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。⑵提出問(wèn)題、啟發(fā)思考 教師在教學(xué)中要適時(shí)地巧妙對(duì)教學(xué)情景中發(fā)生的現(xiàn)象進(jìn)行質(zhì)疑，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象，在大膽猜測(cè)。例如：在學(xué)習(xí)阿基米德原理之前，教師問(wèn)：“浮力的大小可能會(huì)與哪些因素有關(guān)？”學(xué)生稍加思索后紛紛紛回答：“與物體的體積、物體的密度、質(zhì)量、液體的密度、液體的體積、物體浸入液體的體積、物體浸沒(méi)在液體里的深度有關(guān)。發(fā)表意見(jiàn)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要表現(xiàn)，此時(shí)教師對(duì)各種的猜想，無(wú)需做出任何評(píng)價(jià)，教師就鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，就始終以贊賞的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不能有半點(diǎn)責(zé)怪、厭煩，以形成輕松、和詣、民主、平等的思考環(huán)境。激活課堂，使學(xué)生敢于參與。

2、研讀文本、知識(shí)探究

⑴ 對(duì)照目標(biāo)、預(yù)習(xí)新知 目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的方向盤和指南針，也是起始和歸宿，明確的教育目標(biāo)為教學(xué)目標(biāo)指明了方向，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就知道該學(xué)什么，應(yīng)解決什么問(wèn)題，培養(yǎng)什么能力，就可以通過(guò)閱讀教材和相關(guān)材料，觀察分析相關(guān)生產(chǎn)生活實(shí)例，使學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)和心理準(zhǔn)備。從教育心理學(xué)看，這樣就形成了學(xué)生注意和方向，有了方向才能有效地提高學(xué)習(xí)效率。具體做法是： a、粗讀：粗略瀏覽課本內(nèi)容，知道本節(jié)要學(xué)的物理學(xué)概念、規(guī)律、公式、單位等。b、精讀：對(duì)重要內(nèi)容反復(fù)閱讀、細(xì)心體會(huì)，注意物理概念、規(guī)律的形成過(guò)程。c、有條件的，還可以自找材料、致力動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。；

3、板演收獲、疑惑，互改完收獲報(bào)到站報(bào)到，準(zhǔn)備展示失誤，反思失誤、準(zhǔn)備疑惑。

4、質(zhì)疑解惑、展現(xiàn)提升

5、知識(shí)應(yīng)用、鞏固強(qiáng)化

學(xué)習(xí)知識(shí)目的.在于應(yīng)用它解決實(shí)際問(wèn)題。因?yàn)榻鉀Q實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程是對(duì)所學(xué)知識(shí)地再理解，再鞏固的過(guò)程，可起到突出重點(diǎn)強(qiáng)化記憶的作用。

6、自查互查、穿插鞏固

7、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)、落實(shí)效果。課本上每節(jié)內(nèi)容后基本上都有相應(yīng)的目標(biāo)檢測(cè)題，學(xué)生可進(jìn)行自我測(cè)試促使知識(shí)消化，內(nèi)化體驗(yàn)自學(xué)快樂(lè)，增強(qiáng)信心，激發(fā)求知欲望。

四、物理課堂教學(xué)應(yīng)注意幾個(gè)問(wèn)題

⑴學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流，并不意味著對(duì)教師要求降低了，教師必須充分發(fā)揮學(xué)生自主性，提高學(xué)習(xí)效率方面做文章，有計(jì)劃、有目的地促進(jìn)學(xué)生主體功能的發(fā)揮。 ⑵正確處理教師與學(xué)生的關(guān)系：自主參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師應(yīng)定位于學(xué)生知識(shí)的促進(jìn)者、學(xué)生潛能的喚醒者、學(xué)生發(fā)展的合作者，引導(dǎo)者，師生關(guān)系是民主平等的，教師在教學(xué)中切不可“師道尊嚴(yán)”。

五、樹(shù)立自主學(xué)習(xí)信心

學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，這會(huì)不時(shí)地對(duì)你的學(xué)習(xí)信心提出挑戰(zhàn)。樹(shù)立和鞏固學(xué)習(xí)信心，將是伴隨你整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要任務(wù)。下面就怎樣樹(shù)立和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心提出一些建議。

1、正確認(rèn)識(shí)和估價(jià)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，充分估計(jì)學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的困難，制定一個(gè)符合自己客觀實(shí)際的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和總體學(xué)習(xí)目標(biāo)。只有正確地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，客觀地設(shè)定自己的期望值，才不至于因達(dá)不到過(guò)高目標(biāo)而打擊自己的學(xué)習(xí)信心。

2、為每一個(gè)學(xué)習(xí)單元確定一個(gè)明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃完成每一個(gè)時(shí)間單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，通過(guò)平時(shí)腳踏實(shí)地地完成好每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)獲得小小的成就感，不斷獲得和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

3、多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。盡可能多地獲得家人、朋友、同學(xué)和教師的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

4、遇到困難和挫折時(shí)，正確分析它們產(chǎn)生的原因，及時(shí)尋求教師、同學(xué)和其他人的幫助，找到解決問(wèn)題的辦法，消除它們帶來(lái)的不良心理影響。

5、為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一些必要的學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率和效果，這樣就會(huì)逐漸增強(qiáng)你學(xué)習(xí)的信心。

總之，在學(xué)生自主參與物理課堂教學(xué)過(guò)程中應(yīng)努力使他主動(dòng)和自主有機(jī)融合，使教師的外部指導(dǎo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)部發(fā)展動(dòng)因。運(yùn)用新的教學(xué)方法，尊重學(xué)生，相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，多鼓勵(lì)、少訓(xùn)斥、多指點(diǎn)、少包辦。因此必須強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生自己來(lái)完成學(xué)習(xí)中的每一個(gè)步驟。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)生認(rèn)真思考，自行克服困難解決問(wèn)題的過(guò)程。學(xué)生不可能真正學(xué)懂和掌握有關(guān)知識(shí)。以學(xué)生活動(dòng)為主線，讓學(xué)生的參與教學(xué)全過(guò)程，讓學(xué)生自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)探索總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)、規(guī)律，學(xué)生通過(guò)這種自主學(xué)習(xí)到的知識(shí)印象深刻、來(lái)龍去脈清楚，成功教學(xué)在于教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。教學(xué)的最高境界是教其自主學(xué)習(xí)的興趣，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)的能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)精神。

學(xué)生工作心得(篇5)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我又度過(guò)了一年的大學(xué)生活。一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，在自身的不懈努力下，我在學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)、逐步完善自我。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習(xí)生活，我收獲頗豐，感受頗多?，F(xiàn)就這一年來(lái)的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要性，我也深刻地理解知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷的真正內(nèi)涵。于是，在學(xué)習(xí)上，我始終嚴(yán)格要求自己、刻苦努力、積極向上，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校安排的各門課程。另外，我還注重課本以外知識(shí)的學(xué)習(xí)，我充分利用學(xué)校圖書館的有利資源，自學(xué)專業(yè)知識(shí)以外的書籍、資料，爭(zhēng)取盡量拓寬自己的知識(shí)面，努力提高自己的綜合能力。

在這一年的學(xué)習(xí)生活中，最令我難忘的就是專四考試的那段時(shí)間。還記得那時(shí)候，我每天除了上課之外，其他時(shí)間幾乎都是在自習(xí)室度過(guò)的。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)就沒(méi)有給自己留后路，我覺(jué)得專四就是一個(gè)檢驗(yàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)的機(jī)會(huì)，因此我告訴自己：必須一次性通過(guò)，否則我這個(gè)學(xué)生做得就是失敗的。通過(guò)那一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我自己收獲了許多。不僅僅是我的專業(yè)知識(shí)有了一定程度的提高，我還深刻的意識(shí)到，人的潛力真的是無(wú)限的，以前我在自習(xí)室里面總是坐不住，可是經(jīng)過(guò)了專四那段時(shí)間的磨練，我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天上自習(xí)的習(xí)慣。

工作方面：

在工作中，我先后擔(dān)任班級(jí)的心育委員和組宣委員。我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點(diǎn)，積極組織召開(kāi)心理班會(huì)，積極配個(gè)班長(zhǎng)的工作。此外，我敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事;我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，爭(zhēng)取更好地服務(wù)于同學(xué)同時(shí)也提高自己的工作能力。

總之，過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。由于我加入黨組織的時(shí)間還不長(zhǎng)，政治思想覺(jué)悟還有待提高;在學(xué)習(xí)上，我的學(xué)習(xí)方法仍然需要改進(jìn);在工作中，我也要彌補(bǔ)不足，盡量提高自己的工作效率與工作能力。在今后的日子里，我相信我一定會(huì)在各方面取得更優(yōu)異的成績(jī)，我對(duì)我的未來(lái)充滿信心!

學(xué)生工作心得(篇6)

針對(duì)學(xué)校生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重帶來(lái)的危害性與如何切實(shí)減輕學(xué)校生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中，我的教學(xué)班同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重現(xiàn)象基本上是不存在的。但"減負(fù)'不只是表面的減"負(fù)擔(dān)'，而是應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變學(xué)方式，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

蘇霍姆林斯基告知我們："假如我們想減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，那么就應(yīng)當(dāng)讓他閱讀的東西，比要求記住的東西多兩倍，甚至多四至五倍，假如我們真的想減輕同學(xué)的腦力勞動(dòng)，那就讓我們?cè)谕瑢W(xué)面前，放開(kāi)道路，讓他們走到圖書館的書架跟前去，讓書籍從沉睡中醒來(lái)成為青少年時(shí)代的摯友吧!'為此，作為老師首先思想上要有較深刻的熟悉，然后在實(shí)際中加以體現(xiàn)，如：布置作業(yè)的時(shí)候可以從同學(xué)的角度衡量，作業(yè)量是不是太多了、有沒(méi)有必要進(jìn)行重復(fù)性的操練、對(duì)不同的同學(xué)是否需要有不同的要求和支配等等。這樣既敬重同學(xué)的自主選擇，又可以提高學(xué)習(xí)效率，何樂(lè)而不為呢!當(dāng)然，若要真正做到"減負(fù)'又"增效'，關(guān)鍵是老師的素養(yǎng)要提高。

尤其是新課程教材同舊教材相比，學(xué)問(wèn)點(diǎn)有增無(wú)減。這就要求老師細(xì)心備課，細(xì)心選擇教學(xué)內(nèi)容，向45分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。課堂要面對(duì)大多數(shù)，課下通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)解決個(gè)別同學(xué)問(wèn)題，老師要整體支配教學(xué)進(jìn)程，分散難點(diǎn)，分解壓力，從而達(dá)到減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)效果的.目的。在教學(xué)中還可以實(shí)行3個(gè)方面的根本轉(zhuǎn)變：

1、老師要把單一學(xué)問(wèn)傳授的過(guò)程，轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展、啟迪同學(xué)心智、促進(jìn)同學(xué)全面成長(zhǎng)的綜合的過(guò)程。

2、要把教學(xué)中對(duì)前人學(xué)問(wèn)的復(fù)制、灌輸過(guò)程，轉(zhuǎn)化為同學(xué)樂(lè)于接受，培育同學(xué)思維品質(zhì)的過(guò)程。

3、把學(xué)問(wèn)的死記硬背的過(guò)程，轉(zhuǎn)化為探討的過(guò)程，注意培育同學(xué)探求新學(xué)問(wèn)的力量。漸漸地就能使"減負(fù)'工作落到了實(shí)處，同學(xué)在學(xué)習(xí)中也會(huì)感到輕松、開(kāi)心。

為了讓同學(xué)喜愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)，我盡可能在課堂上為同學(xué)創(chuàng)設(shè)真是情景以及民主、和諧的教學(xué)氛圍。在這樣寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我想無(wú)論是同學(xué)還是老師，都是很愿意的。只要賜予同學(xué)足夠的時(shí)間做自己想做的事，學(xué)自己想學(xué)的東西，同學(xué)就會(huì)說(shuō)：學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的!

學(xué)生工作心得(篇7)

在本學(xué)期，剛剛進(jìn)入大學(xué)的我報(bào)名了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部并順利地成為生活部的一員。如今學(xué)期即將接近尾聲，生活部在本學(xué)期的工作也將告一段落。生活部在學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)和成員間的團(tuán)結(jié)合作下，圓滿地完成了本學(xué)期的應(yīng)盡的職責(zé)，并積極配合了學(xué)生會(huì)其他部門的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：(2015年財(cái)務(wù)工作總結(jié))

本學(xué)期初的招新由生活部部長(zhǎng)以及副部長(zhǎng)在學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下完成，吸納20XX級(jí)三名新生進(jìn)入學(xué)生會(huì)生活部。

本學(xué)期我部完成了對(duì)東北財(cái)經(jīng)大學(xué)公共管理學(xué)院大一新生以及大二、大三寢室衛(wèi)生狀況的檢查。在宿舍衛(wèi)生檢查的過(guò)程中，我們禮貌待人，將他們的不足提出并要求其完善。我們有完善的學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和宿舍衛(wèi)生評(píng)分評(píng)比規(guī)定，在一定程度上極大地調(diào)動(dòng)了我們大學(xué)生講究衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明大學(xué)生的積極性。

我部在本學(xué)期配合學(xué)校舉辦的班服設(shè)計(jì)大賽，及時(shí)將通知下達(dá)到20XX級(jí)各班負(fù)責(zé)人，并督促各班在限定日期內(nèi)完成各班的班服設(shè)計(jì)。我院一共有四套班服設(shè)計(jì)，每一套各有特色，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造性。所有人的配合下班服設(shè)計(jì)較圓滿地完成。

舉辦寢室布置大賽是我部在本學(xué)期的一項(xiàng)重大任務(wù)。大賽是針對(duì)20XX級(jí)大一新生舉辦的，目的是融洽宿舍氣氛，增進(jìn)宿舍成員的友情，創(chuàng)造良好溫馨的宿舍文化

生活部成員進(jìn)行了初期宣傳，中期配合，末期召開(kāi)頒獎(jiǎng)晚會(huì)三個(gè)步驟的工作，各個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊。在購(gòu)買獎(jiǎng)品時(shí)做到獎(jiǎng)品豐富并且注意節(jié)省開(kāi)支。積極聯(lián)系各班班服模特，完成班服展示環(huán)節(jié)。請(qǐng)學(xué)生會(huì)宣傳部和信息部幫助配合各項(xiàng)工作的進(jìn)行。在各成員的積極配合下大賽取得大家的好評(píng)。

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