2024三防教育教案八篇。

教案課件既關系到教學步驟，也關系到教學的課程標準，每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。寫好教案，課堂教學更有效，有沒有好的教案課件可資借鑒呢？這是88教案網(wǎng)為你整理的“三防教育教案”類內(nèi)容希望對你有所幫助，我們將繼續(xù)關注相關領域的最新動態(tài)并為您帶來更多有價值的內(nèi)容！

三防教育教案 篇1

1、認識身體的隱私部位

A、讓學生上來指出那些屬于隱私部位

B、拿布娃娃當?shù)谰撸寣W生指

C、叫兩個同性同學上來，互相指出對方隱私的部分

2、哪些是性侵為

①大人帶你到隱蔽地方，讓脫衣服褲子；

②大人撫摸你的胸部、下身，或讓你摸他的敏感部位；

③和你談論敏感部位，或一起看有裸露鏡頭的電影、視頻；

④大人用他身體某部位（生殖器、嘴）接觸你的身體任何部位；

3、預防方法

（1）路上要結伴而行，不要到四周沒人的地方去；

（2）不要輕易接受陌生人或者他人的飲料和食品；

（3）任何人提出的性接觸行為，都必須斷然拒絕；

（4）牢記陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人；

（5）對于不當或不舒服的身體接觸，要勇敢說不；

（6）牢記父母電話及報警電話110；

（7）只要離開父母，一定要告訴父母返回時間，和誰一起，聯(lián)系方式等；

（8）遭遇襲擊的時候，盡可能大聲呼救，制造動靜，給對方施加心理壓力；一旦脫身，及時向警察或者路人求助；

（9）不要跟不認識的人外出。

（10）不要搭便車，特別是不認識的人。

（11）一個人在家時要把門窗關好。在開門前應問清來人是誰，不要輕易讓外人進屋。即使是你比較熟悉的人。

（12）不隨便出入于錄像廳、歌舞廳、賓館等地方。更不要看充滿色情氣味的電影、錄像及書刊。

（13）遇到性侵犯的威脅時，要迅速離開，跑向人多的地方。

（14）如果遭到侮辱或強暴，不要隱瞞，一定要及時報警，避免再次受到傷害，要勇于保護自己的權利。

三防教育教案 篇2

在當今社會，面臨各種災害和緊急情況的風險越來越大。為了提高廣大人民群眾的安全意識和自我防護能力，教育部門制定了《三防教育教案》。這一教案旨在通過系統(tǒng)的教育和培訓，讓人們掌握如何應對火災、地震和洪澇災害等緊急情況的知識和技能，從而提高自身的自我保護能力和應變能力。下面我們將詳細介紹三防教育教案的內(nèi)容和實施方法。

一、火災防控教育：

火災是一種常見而危險的災害，造成的財產(chǎn)損失和人員傷亡不容小覷。因此，必須加強火災防控教育。

1.火災的預防知識：教師可以通過課堂講解、圖文并茂的PPT和視頻等多種方式，向學生普及火災的防范知識。比如，不要亂扔煙蒂、勿將電器等物品插頭長期插在插座上、使用明火要注意安全等。

2.火災逃生技能的掌握：在學校、宿舍和家庭等場所，教導學生如何正確并快速地進行火災逃生。可以進行火災的模擬演練，并指導學生如何正確選擇逃生通道、使用濕毛巾捂住口鼻、在逃生過程中保持冷靜等。

3.火災應急處理措施：制定火災應急預案，明確各種類型場所的火災應急處理措施。并教導學生使用滅火器、滅火器的使用方法和注意事項等。

二、地震防護教育：

地震是一種自然災害，威力巨大，是無法預測的。因此，進行地震防護教育非常重要。

1.地震基本知識普及：從地震的定義、發(fā)生的原因、地震的災害性等方面，以簡潔明了的方式普及基本知識，增強學生的地震防護意識。

2.地震發(fā)生時的防護技能：教導學生在地震發(fā)生時，迅速找到安全地帶，迅速躲避危險，包括躲到桌子下、墻角等相對較為安全的地方。

3.地震應急處理措施：啟動應急預案，指導學生在地震發(fā)生后如何安全撤離教室或宿舍，并在安全地帶集合，迅速統(tǒng)計人員情況，進行應急救援等。

三、洪澇防控教育：

洪澇是一種常見的自然災害，對農(nóng)田、城市和人民生活造成巨大影響。需要進行相應的洪澇防控教育。

1.洪澇的基本知識普及：教導學生了解洪澇的成因、預警信號、發(fā)生的危害等，提高學生的洪澇防護意識。

2.洪澇發(fā)生時的應對技能：教授學生在洪澇發(fā)生時如何迅速撤離險區(qū)，逃往高處或尋找安全地帶。

3.災后處理和救援方法：教導學生了解災后自救和互助的重要性，如如何及時轉移受災人員、提供適當?shù)木戎取?/p>

實施方法：

1.制定相應的教育計劃：根據(jù)學生的年級和學科特點，制定相應的教育計劃，明確教育目標和內(nèi)容。

2.多媒體教學輔助：利用多媒體手段，如PPT、視頻等，生動形象地展示災害發(fā)生的場景和應對方法，增加學生的興趣和參與度。

3.開展模擬演練：通過模擬演練，讓學生親身體驗災害發(fā)生時的情景，培養(yǎng)他們的應急處理能力。

4.組織實踐活動：安排學生參觀災害防護設施，如防火門、防護壁等，通過實地考察加深學生對災害防控知識的理解。

《三防教育教案》的實施能夠提高廣大民眾的安全意識和自我防護能力。通過火災防控、地震防護和洪澇防控教育的系統(tǒng)教育和培訓，人們將更好地面對各種緊急情況，減少災害造成的人員傷亡和經(jīng)濟損失。教育部門應不斷完善教學內(nèi)容和方法，提升教育教案的實效性和適用性。只有廣大民眾都具備應對災害的能力，我們的社會才能更加安全和穩(wěn)定。

三防教育教案 篇3

教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。本站今天為大家精心準備了2021年小學生防溺水安全教育教案三篇，希望對大家有所幫助!

2021年小學生防溺水安全教育教案一篇

教學目的：

1、初步了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生都要提高安全意識。

2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識，如何預防溺水時間的發(fā)生。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學重點：學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力。

教學過程：

一、談話引入課題

課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統(tǒng)計圖。讓學生起來發(fā)表感想。教師加以引導。引入課題并板書：預防溺水

二、新授

1、游泳中要注意的問題。

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的整個畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題?

總結：游泳要嚴格遵守“四不”，未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、組織學生分析事故的原因，教師作總結。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學生如何預防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

四、教育學生掌握遇險后基本的自救處理常識

1、及時呼救：遇到意外或危險時應迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。

2、爭取時間：時間就是生命;危急關頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。

3、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。

五、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

六、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結：

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

2021年小學生防溺水安全教育教案二篇

教學目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

教學過程：

一、激情導入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。

2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

3.小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育

二、強調(diào)守則

1.過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

(1)未經(jīng)家長老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1.溺水原因主要有哪幾種?

2.學生分小組探討。

3.小組代表回答后歸納：

(1)不會游泳;

(2)游泳時間過長，疲勞過度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、救護措施

1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

2.指名學生回答后歸納：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

3.對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

五、滲透思想

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?

2021年小學生防溺水安全教育教案三篇

教學目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法

教學過程：

青少兒學生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

(一)我們身邊的溺水事故

暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營、游樂、療養(yǎng)活動的高峰期，也是中小學生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高發(fā)期。據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學生溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個，平均每4天半就有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場后，患者已死亡的達10人，占67%。事故現(xiàn)場多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中、小學學生。

(二)溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

(三)癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

(四)自救與救護

當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

(五)如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的.深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

(六)遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學都喜歡結伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。

當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

三防教育教案 篇4

三防教育教案是指對于自然災害、公共安全和網(wǎng)絡安全等三個方面的教育計劃。通過三防教育教案的實施，可以增加學生和社會大眾對于災害和安全問題的認知，提高應對災害和安全事件的能力。在本文中，將詳細介紹三防教育教案的內(nèi)容和實施方法。

一、自然災害部分

自然災害是指地震、洪水、臺風、暴雨等由自然環(huán)境造成的災害。在自然災害部分的三防教育教案中，首先要對不同類型的自然災害進行詳細的介紹，包括其發(fā)生原因、預警信號和應對措施。例如，在地震教育中，可以介紹地震的震級和震源、地震的預警信號以及在地震發(fā)生時的避險方法。同時，還需要教授如何正確使用災害應對器材，如滅火器、呼吸器等。還可以通過模擬演習和實地考察等活動，增加學生的災害防范和應對能力。

二、公共安全部分

公共安全是指社會公眾生活和財產(chǎn)安全的保障。在公共安全部分的三防教育教案中，可以涵蓋交通安全、火災安全、食品安全等內(nèi)容。例如，在交通安全教育中，可以介紹安全騎行和乘坐交通工具的規(guī)則，教授正確的過馬路和乘坐電梯的方法。在火災安全教育中，可以教授如何正確使用消防器材、避免火災的發(fā)生和應對火災的逃生方法。在食品安全教育中，可以教授如何挑選安全食品和正確存儲食品的方法。通過這些教育，可以提高學生和社會大眾的安全意識，降低安全事故發(fā)生的概率。

三、網(wǎng)絡安全部分

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，網(wǎng)絡安全問題日益凸顯。在網(wǎng)絡安全部分的三防教育教案中，首先要教授網(wǎng)絡安全的基本知識，包括密碼保護、防止病毒入侵和防止網(wǎng)絡詐騙等。還可以介紹網(wǎng)絡游戲的健康使用、網(wǎng)絡暴力的危害以及如何正確使用社交媒體平臺等。通過網(wǎng)絡安全的教育，可以提高學生和社會大眾在網(wǎng)絡世界中的安全意識，避免上當受騙和個人信息泄露等問題的發(fā)生。

三防教育教案通過對自然災害、公共安全和網(wǎng)絡安全的教育，可以提高學生和社會大眾的防災減災和應對能力。同時，還可以促進社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在實施教育計劃時，應該注重實踐和體驗，通過模擬演習和實地考察等活動，加深學生對于災害和安全問題的認知。還可以邀請相關專家和機構進行講座和培訓，提高教育的專業(yè)性和有效性。通過這些努力，相信三防教育教案能夠真正起到預防和減輕災害和安全問題帶來的損失的作用。

三防教育教案 篇5

活動目的

1、通過本節(jié)課教學，目的希望學生知道自己身體的隱私部位，以后能更加愛惜自己的身體。

2、教會他們?nèi)绾畏直嫘郧趾?，并且防范性侵害?/p>

活動準備

在黑板上畫兩幅圖，一個男孩子，一個女孩子。

活動過程

1、談話：

(1)說說你們的好朋友有誰?(引入同學們沒有注意的好朋友自己的身體。)

(2)談談自己的身體各部分，覺得什么地方比較特殊?(引入隱私部位的概念。)

(3)指著黑板上的圖畫，說說哪些地方是隱私部位?

2、講解：我們身體有很多部分組成，但是有些地方不僅不能讓能讓別人碰也不能讓別人看，同時也是不能去碰別人看別人的地方。夏天同學們游泳時穿泳衣會遮住的地方，那里就是我們的隱私部位。

3、為什么不能讓別人碰自己的隱私部位?

講解：隱私部位同我們身體其他各地方部位一樣，例如我們的

鼻子，嘴巴，手?與這些部位同等重要，都是我們身體的一部分，但這些地方需要我們更加用心的呵護和照顧，這樣我們才能更加健康茁壯地成長。

4、強調(diào)：提醒各位同學們，我們要好好保護自己的隱私部位，一方面這些地方是我們很重要的身體器官，另一方面，不要碰觸對方的隱私部位，即使鬧著玩也不可以，這樣尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，內(nèi)褲遮蓋的地方每天清洗，更要每天更換內(nèi)褲，保持衛(wèi)生。

5、講解：我們身體會表達出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接觸傳達的是自然禮貌，讓我們感覺到友好的接觸。但是對我們身體的其他碰觸讓我們感受到不舒服，我們都是有權利拒絕的。

舉例：什么時候友好的接觸。

6、講述一則小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故事里面小羔羊受到了什么樣的傷害，這種傷害就是被我們平常成為性侵害。同時性侵害不止如此，引導自己去碰觸別人的隱私部位，被別人帶著看裸露人體的照片或視頻，這種自己覺得不舒服的舉動都是性侵害。

我們一定要拒絕這種性侵害的行為!

7、我們要防范性侵害的話，最應該做到什么?板書：不要隨便搭乘陌生人的便車不要隨便跟陌生人走不要接受陌生人給我們的飲料和食物。

三防教育教案 篇6

下面是小編為大家整理的2022年疫情防控安全教育主題班會教案三篇（精選文檔）,供大家參考。

疫情防控安全教育主題班會教案三篇

一場突如其來的沒有硝煙的戰(zhàn)爭席卷而來，全國各地都籠罩在新型冠狀病毒的陰影中。國難當前，我們的醫(yī)護工作者，勇往直前，肩負起拯救國家和人民于危難中的重任。下面是小編為您推薦疫情防控安全教育主題班會教案三篇。?

疫情防控安全教育主題班會教案1

活動目的：

通過這次班會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衛(wèi)生和防護，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，這是預防風疹的關鍵。

課前準備：

學生收集有關不良的飲食習慣及新型冠狀病毒的資料。

活動過程：

目前，正是新型冠狀病毒傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此做好衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班會的內(nèi)容：

新型冠狀病毒，如何正確做好個人防護是大家非常關心的問題。為了更好的預防新型冠狀病毒、保證學生身體健康，特別召開主題集會。

二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護知識

1、想要科學防護，先記住四大要點：

少出門、勤洗手、戴口罩、多警惕

2、勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預防措施之一(下文七步洗手法即學即用)。以下情況，都建議洗手：

●外出回家;

●咳嗽或打噴嚏后;

●觸摸口、鼻、眼之前;

●吃飯前;

●做飯時，處理食材之前和之后;

●上廁所后;

●接觸過動物之后。

3、具體的洗手方式方法，如下：

①我們最推薦的方法：使用肥皂和流動的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。

②洗手別圖快，至少得七步，在這樣的特殊時期，手部消毒得高標準些，看看醫(yī)護人員都是怎么洗手的。

小結：

只要同學們注意講衛(wèi)生，認真做好預防工作，就可以將病毒拒之門外。

疫情防控安全教育主題班會教案2

一、活動目標

1.讓學生借助視頻清晰的認識到新型冠狀病毒的危害。

2.通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預防知識，注重個人衛(wèi)生。

3.提高學生的防范意識，安全意識。

二、活動重點

使學生掌握正確的預防措施。

三、活動難點

加強學生的衛(wèi)生防控意識，提高學生的自我保護能力。

四、活動過程

(一)談話導入：

同學們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個世界。因為它的易傳染性，很多人不幸中招，我們直到今天才能順利返回校園。那同學們對它的認識到底有多少呢?今天我們就一起來深入了解一下。

(二)學習新型冠狀病毒的有關知識

冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡。可在人與人之間傳播。

(三)預防病毒，我們這樣做。

1.勤洗手并正確的洗手

①掌心相對，手指并攏相互搓擦。

②手心與手背沿指縫相互搓擦，交互進行。

③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。

④雙手指相扣、互搓。

⑤一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行。

⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦，交換進行。

⑦螺旋式擦洗手腕，交替進行。

2.主動防護

a.在自己咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手。

b.注意保持家庭和班級開窗通風，加強空氣流通，環(huán)境清潔。

3.避免密切接觸

a.避免在未加防護情況下與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸。

b.避免與生病的動物和變質的肉接觸。

c.避免與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸。

d.上下學的路上一定要戴口罩。

4.良好安全飲食習慣

將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性，粗細搭配、葷素適當，多吃新鮮水果蔬菜，補充維生素與纖維素，多飲水。

疫情防控安全教育主題班會教案3

一、教學背景：

一場突如其來的沒有硝煙的戰(zhàn)爭席卷而來，全國各地都籠罩在新型冠狀病毒的陰影中。國難當前，我們的醫(yī)護工作者，勇往直前，肩負起拯救國家和人民于危難中的重任。與此同時社會各行各業(yè)也各司其職，不畏艱難困苦，為打贏這場戰(zhàn)役而貢獻自己的光和熱。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各種信息未經(jīng)過濾的傳播，或多或少都會給學生心理造成一定負面影響。通過主題班會上一堂精彩的科普課、勵志課、思政課，引導學生正確認識、理性看待、科學應對疫情，激發(fā)學生愛國熱情，增強責任擔當十分必要。

二、活動目標：

1、認知目標：正確認識疫情，切實做好防控，培養(yǎng)學生敬畏生命、承擔責任的意識。

2、情感目標：激發(fā)學生自主學習的熱情，培養(yǎng)自律、自理、積極樂觀的好品質。

3、行為目標：樹立正確的價值導向和向英雄學習的理想信念，做一個有擔當?shù)墓?，長大為國家作貢獻。

三、教學方法：

情境教學法、問題討論法、案例分析法、活動探究法。

四、教學準備：

1、全體同學查閱資料，了解這次疫情的相關情況。

2、班主任準備好PPT。

3、召開有關人員的會議，設計好活動方案。

五、活動流程：

導入：同學們，這個寒假非同尋常，就在新春的鐘聲即將敲響時，一場突如其來的疫情波及我神州大地。而我們每個人的人生，也就此都或深或淺地烙上了“2020新冠肺炎疫情”的印記。疫情當下，危機當頭。我們不得不去深思一下，怎樣為防控疫情做貢獻?何為責任?何為擔當?今天我們就一起來探究這場疫情下的責任與擔當。

責任一：科學防疫是對抗擊疫情的貢獻。

1、學生分享假期期間自己和家人做了什么?怎樣防控疫情的?導入情景，讓學生知道每個人都在為防疫做貢獻，引入怎樣學習新冠知識，如何做的更好?

教師根據(jù)學生回答重點講述科學防疫知識。

2、新型冠狀病毒是什么?

新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

3、如何防范新型冠狀病毒?

教師：現(xiàn)在仍然是疫情防控的關鍵時期，干萬不要放松警惕，依然要持續(xù)做好個人防護，堅持少出門、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等可疑癥狀，請戴好口罩，及時到發(fā)熱門診就診。

責任二：學會感恩，致敬逆行英雄。

導入：2020年的開年，我們以一場“戰(zhàn)疫”開場。在這場戰(zhàn)役中，我們看到最義無反顧，最勇敢逆行!感受到了每一個公民的自律和堅強，在疫情漸漸緩解的春天里，我們重聚校園，心中更加感謝所有挺身而出的英雄們!所有默默付出的普通人，更加由衷的吶喊中國加油!

觀看醫(yī)護工作者抗擊疫情一線故事。

談體會：從視頻中你看到了什么，你有什么感受?(引導感受抗疫一線醫(yī)護工作者的英勇無畏和無私奉獻精神，進行感恩教育)談理想：長大后你要成為什么樣的人?(感受知識的力量和科技攻關者的偉大，進行理想教育)

班主任：同學們，你們心中最美的逆行者都有誰?哪些逆行者讓你印象深刻?

(1)交流最令你最感動的人和事。

(2)贊一贊逆行的英雄們、不愿留下姓名的志愿者們、每一個在家抗疫的普通人等等。

責任三：堅守使命和初心，明確使命和擔當班主任：疫情漸漸淡去，我們重回校園，更要珍惜每一秒。學習“最美逆行人”身上展現(xiàn)出的無畏艱險、為國擔當、甘于奉獻、嚴于律己的卓越品質，勇敢擔負起新時代青少年的責任與使命。

1、思考你是誰?未來你想成為誰?怎樣成為?

2、同學發(fā)言……

六、課后實踐

任選一項完成：

(1)寫一份“保護野生動物，從我做起”倡議書。

(2)如果條件允許，可以在學校、社區(qū)舉辦一次“敬畏生命，遠離野生動物”的圖片展。

(3)學了這節(jié)課，你有什么感想?也可以寫下來。

七、班會總結

同學們，多難興邦，在這加長版的假期里，面對這樣一場突襲而來的疫情，中華民族奮發(fā)起無懼風雨、不畏艱險的英雄氣概。一方有難，八方支援，眾志成城，共克時艱這些都是最寶貴的中國精神。讓我們每一個人要在災難中成長，科學認知病毒，養(yǎng)成尊重科學、講究衛(wèi)生的態(tài)度和習慣，要立志向英雄學習，從疫情是一次災難，也是一次教育，教會我們熱愛祖國，珍愛生命，遵守規(guī)則，懂得愛與責任。我愿親愛的孩子們，能有所思、有所悟，愿你們更有一份屬于自己的遇見和成長。也愿你們在這樣特殊的日子里能聽到自己拔節(jié)成長的聲響，待到花開疫散，春和景明時，你們都能成為心中那個英雄，成為國家和人民的守護者!?

三防教育教案 篇7

教學目標：

1、使學生了解性騷擾和性侵害會給身心造成的傷害，正確認識自己的身體并學會保護自己。

2、了解哪些情況屬于性騷擾和性侵害，如何避免性騷擾性侵害的發(fā)生，掌握保護自己身體的方法。

3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，學會逃脫。

4、在遭遇性侵犯后，如何處理。教學重點：

學會保護自己不受性侵犯的方法教學難點：

遭遇性侵犯時，如何拒絕和逃脫？課前準備：教學課件教學過程：

一、引入新課

師：我們的身體有隱私權，不能隨便被他人侵犯，但在實際生活中有很多情況可能會對我們的身體甚至心理造成一定的傷害，今天我們就來學習如何守護我們的身體。（出示課題）

二、教授新課

（一）認識性騷擾

1、傷害身體的危害來源有哪些？

師：我們今天要講的對身體的傷害主要是兩個方面，第一個方面是是性騷擾；另一方面是性侵害，這兩方面會對我們造成身心傷害，我們要學會保護自己的方法。

2、如何面對性騷擾

提問：你知道什么是性騷擾嗎？（學生自由發(fā)言）小組討論：

1）哪些行為屬于性騷擾？（行為、語言、文字）2）只有陌生人才會騷擾你嗎？（熟悉的人也可以對你性騷擾）

3）只有女孩才能遭遇性騷擾嗎？（男孩也可能遇到性騷擾）4）遇到性騷擾會讓你有丟臉的感覺嗎？（性騷擾不是自己錯，要正確面對）

3、什么是好的觸摸？

與孩子一起討論不同的觸摸。如什么是好的觸摸，什么是不適當?shù)幕蛴泻Φ挠|摸，還有不知道是好還是壞的觸摸。好的觸摸是孩子喜歡的，如父母親的擁抱和親吻，與朋友的手拉手。不知道是好還是壞的觸摸，就是孩子感到迷惑或不舒服的觸摸。不適當?shù)幕蛴泻Φ挠|摸是兒童想停止的觸摸。不適當?shù)幕蛴泻Φ挠|摸包括打、拍、踢，或觸摸兒童的隱私部位。讓孩子知道她有權選擇誰可以碰她，誰不可以碰她，要告訴孩子，只有父母或其他主要照顧兒童的人在給孩子洗澡的時候，可以清洗孩子的私處，直到你們覺得不舒服時，可以拒絕。

4、遇到這些情況怎么辦？

幫助學生練習、分辨令人困惑或不適當?shù)挠|摸或情況，和孩子一起想出應對這些情況的最好辦法。例如：當你走在放學回家的路上時，如果有人向你暴露他的陰莖，你應該怎么辦？當你回到家時，你的父母不在家，你將告訴誰？如果有一天，有人觸摸你的隱私部位，你將怎么辦？如果你的朋友告訴你她的一個非常熟悉的人挑逗她，觸摸她的隱私部位，并讓她觸摸他的隱私部位。這件事情除了你以外，她沒有再告訴其他任何人。你將告訴她什么？你將做些什么？告訴孩子，如果有人觸摸他(她)身體的隱私部位，一定要告訴父母。不應該向父母保守這個秘密。

（二）預防性侵犯

1、身體界限由我定，我說不行就不行

首先，認識自己的身體。身體不是僅僅眼睛看到的地方，感覺、思想都是身體的一部分。切記，隱私處是不允許別人侵犯的，做自己身體的主人。隱私處是指所有性器官，包括生殖器官、胸部、臀部、嘴，這些地方，不經(jīng)過你的同意，誰都不可以碰的。

一旦，這些部位被碰或者你感到不舒服，要勇敢說出：我不喜歡你碰我。每個人身體都有一個界限，尊重別人身體界限，感到被觸碰不舒服時，就要拒絕。

2、安全界限。遇到陌生人問路時，可以指出路線，但要保護自己，不可跟著陌生人一起去。會做壞事的人也不一定是陌生人，不管是誰做出讓你不安全、不舒服的事，都要說：不要！更不要到陰暗偏僻的地方去。

3、遠離危險。不該去的地方、覺得危險的人，要遠離才好，能跑多快，就跑多快。一旦受到性侵，生命是最重要的，為了讓心里舒服些，要告訴家長，這時家長請相信孩子所說的，并告訴孩子不要難為情，這是別人犯下的錯，不是你做錯了事。家長陪孩子走過這一段，是最好幫助她的方式。

4、保護自己。只要有人給你不安全、不舒服、不高興的感覺，不管他是要碰你，或者只是要和你說話，看著你，也不管他是誰，最好都能馬上跑走，免得他再侵犯你的身體界限。切記：遇到不舒服和恐懼感，要勇敢跑開。

特別強調(diào)：為什么遭受性侵的女孩，能逃掉的很少？因為內(nèi)心恐懼，長期以來女性接受的教育，我們?nèi)跣?，我們打不過男人，所以面對強力，內(nèi)心恐慌，癱成一堆泥，特別是面對陌生人，你們的內(nèi)心要強大，防性侵教育并不是貞操至上，而是保護身體自主權，不自愿的性不好，相愛的性是美好的，告訴孩子性不都是壞的。

5、創(chuàng)造機會逃脫。

當你身體的隱私部位受到某種不適當?shù)挠|摸或被迫暴露于某種性侵犯時該怎么辦？

非常簡單的辦法是讓孩子采取以下三個行動：

①用非?？隙ɑ蛑匾恼Z氣，清楚地說不要碰我!②盡快地離開。

③盡快將你所經(jīng)歷的事情告訴你信任的一個成人。與學生一起練習上面的安全規(guī)則，包括使用重要的語氣。這種語氣應該是有力的和非常嚴肅認真的，使對方感覺到孩子在說什么，而且是堅定的和非常有力的。

此外，教師要教孩子學會自我保護，任何人提出的性接觸，都要斷然拒絕。如果發(fā)現(xiàn)對方不懷好意，一定不要驚慌失措，沉住氣，盡量為自己創(chuàng)造逃脫的機會。（比如我要上廁所或者告訴對方家人或者親戚馬上要來這里找我），若不幸真遇到時，孩子要告訴家長或者自己信任的人求得幫助。（這不是你的錯）

三、回顧總結：

師：剛才我們學習了關于性騷擾性侵犯的一些知識，我們一起來說一說面對性騷擾性侵犯我們可以怎么做？（學生自由發(fā)言）教師給予總結提示：

不要恐懼，堅決說不；

可以向身邊的朋友求助；

可以適當回擊、喊叫；

特別危險的情景：天黑、人少、對方強悍時要迅速離開；

斗智斗勇智為先；

關鍵時刻要報警；

遇到強暴：擇機逃跑；生命第一；不是你的錯師：我們平常要如何避免受性侵？

①不單獨去你得不到幫助的地方。

②不要獨自呆在僻靜的地方。

③外出活動要征得父母的同意。并告訴父母去什么地方，行走路線?；顒訒r間?？赡艿脑?，留有聯(lián)系電話。

④盡可能避免黑夜單獨外出。如果有事需要外出，要由父母陪同。

⑤不要輕易相信陌生人，不要接受不十分了解的人的錢或禮物。不要吃不認識的人遞過來的食物和飲料。

⑥不要跟不認識的人外出。

⑦不要搭便車，特別是不認識的人。

⑧一個人在家時要把門窗關好。在開門前應問清來人是誰，不要輕易讓外人進屋。即使是你比較熟悉的人。

⑨不隨便出入于錄像廳、歌舞廳、賓館等地方。更不要看充滿色情氣味的電影、錄像及書刊。

⑩遇到性侵犯的威脅時，要迅速離開，跑向人多的地方。

三防教育教案 篇8

隨著社會的不斷發(fā)展，我們所處的環(huán)境變得越來越復雜和多變，自然災害、突發(fā)事故和公共衛(wèi)生事件等風險也在不斷增加。因此，為了有效應對這些風險，提高公眾的安全意識和自我保護能力，三防教育成為當今社會教育的重要組成部分。本文旨在通過制定三防教育教案，詳細、具體且生動地介紹如何對公眾進行相關教育，提高其安全意識和應對能力。

一、概述

1. 什么是三防教育

三防教育是指針對自然災害、突發(fā)事故和公共衛(wèi)生事件等風險，通過教育手段提高公眾的安全意識和自我保護能力的一種教育形式。

2. 為什么需要三防教育

在面對災害和突發(fā)事件時，公眾的應對能力直接影響到事態(tài)的發(fā)展和后果的嚴重程度。通過三防教育，公眾可以了解風險的性質和特點，學習應對策略和自我救護技能，從而提高其應對能力和自救自護意識。

二、三防教育內(nèi)容

三防教育主要包括自然災害、突發(fā)事故和公共衛(wèi)生事件三個方面的教育內(nèi)容。

1. 自然災害教育

自然災害包括地震、洪水、風暴、地質災害等。通過宣傳教育公眾如何在災害發(fā)生前、發(fā)生中和發(fā)生后采取相應的措施，預防災害的發(fā)生、降低災害的損失，并學習相關的逃生和自救知識。

2. 突發(fā)事故教育

突發(fā)事故包括火災、交通事故、化學泄漏等。通過教育公眾如何正確使用消防器材、如何逃生和急救傷員，以及如何正確報警，提高公眾應對突發(fā)事故的能力。

3. 公共衛(wèi)生事件教育

公共衛(wèi)生事件包括傳染病的暴發(fā)、食品中毒等。通過宣傳教育公眾如何正確洗手、避免接觸傳染源、正確佩戴口罩等，提高公眾的個人衛(wèi)生意識和防病能力。

三、三防教育實施方法

1. 宣傳教育

通過廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，向公眾傳遞相關的安全知識和應對策略?？梢岳梦⑿殴娞枴⒍桃曨l等新媒體平臺，制作有趣、生動的教育內(nèi)容，吸引公眾的關注和參與。

2. 施行演習

定期組織防災減災演習和應急救援演練。通過實際操作，使公眾能夠更好地掌握自救、互救和主動避險的技能。

3. 建立警示標識

在公共場所和關鍵區(qū)域設置標志和標識，提醒公眾注意安全。例如，設置消防安全出口標識、防火通道標識等。（fW76.cOM 76范文網(wǎng)）

四、三防教育成效評估

為了確保三防教育的效果和持續(xù)改進，需要進行相關的評估工作?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、實際演練和事后訪談等方式，收集公眾對三防教育的評價和建議，為今后的教育工作提供參考。

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通過三防教育教案的制定和實施，可以提高公眾的安全意識和自我保護能力，增強其應對自然災害、突發(fā)事故和公共衛(wèi)生事件的能力。三防教育不僅僅是理論的傳授，更重要的是通過實踐和演練，使公眾能夠真正學以致用。希望通過這樣的教育和培訓，我們的社會能夠逐漸形成一個安全、和諧的環(huán)境。

以上就是《2024三防教育教案八篇》的全部內(nèi)容，想了解更多內(nèi)容，請點擊三防教育教案查看或關注本網(wǎng)站內(nèi)容更新，感謝您的關注！