傳統(tǒng)文化活動方案。

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傳統(tǒng)文化活動方案【篇1】

一、活動目標：

通過展示活動，了解中華傳統(tǒng)文化，認識中華文化的豐厚博大，受到中華傳統(tǒng)文化的影響與熏陶，培養(yǎng)學生的民族認同感和民族自豪感。

二、活動時間：

1月16日星期五下午（待定）

三、活動地點：

四、活動形式：

主題活動分為四個階段。（一）第一階段：活動準備。各部門負責教師準備活動教材（二）第二階段：活動發(fā)展

各系主任教師向學生介紹傳統(tǒng)文化的內涵，引導學生理解傳統(tǒng)文化的內涵。

（三）第三階段：成果展示。成果展示分為五個部門舉行：

猜燈謎九年聾班京劇臉譜五年聾班小春聯(lián)高培

一、二班搓湯圓——中培

一、二、三班**規(guī)朗誦——低培

一、二、三班

（四）第四階段：總結評價。

評選出一批優(yōu)秀作品、先進團隊，對整個活動進行總結和評價。

五、人員安排

六、展示活動程序

1九名聾啞人指派代表講解燈謎的由來，并讓學生猜燈謎。2、五聾指派代表說明臉譜的種類以及每種臉譜代表的含義（背景**：說唱臉譜）。

3、高培

一、二、三班每班選派二到三名代表展示自己書寫的迷你春聯(lián)，說說春聯(lián)的由來，并大聲朗誦（背景**：春節(jié)序曲）。4學校書法團成員在舞臺上展示春聯(lián)的粘貼方法

5、低培

一、二、三班每班選派一名代表上臺朗誦《**規(guī)》6、中培

一、二、三班每班選派一名代表上臺搓湯圓，時間規(guī)定為一分鐘。（時間：背景**：中國年快樂）

7頒獎典禮（集體獎3項，個人優(yōu)秀作品10項）

七、活動預算預計：500元

活動背景：

1中國傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。近現(xiàn)代以來，隨著各

民族日益深入和廣泛的交往，不同文化的價值日益被人們認識，多種文化模式并存，導致文化之間相互交流、溝通、碰撞已成為文化發(fā)展的重要趨勢。每個人都不同程度地融入了傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化一直在現(xiàn)代人中扮演著重要的角色。傳統(tǒng)文化不能回避，也不應該回避。

2、傳統(tǒng)文化不僅注重社會的和諧，更提出了“天人合一”的思

追求人與自然的和諧與協(xié)調。這些思想有助于在科學發(fā)展觀中實現(xiàn)協(xié)調發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和以人為本，促進社會協(xié)調發(fā)展。因此，弘揚傳統(tǒng)文化有利于構建和諧社會。

三。大學生是民族的希望，是祖國的未來

它決定著自己未來的發(fā)展，關系到國家和民族的前途命運。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力，是當代大學生人文素質教育中的重要內容，因此，高校在對大學生進行人文素質教育時，必須重視中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，努力探尋加強中國傳統(tǒng)文化教育的有效途徑。

4、今年正值我校成立十周年，作為華中科技大學武昌分校的學

學生們在繼承傳統(tǒng)文化的同時，也應豐富我們的校園文化，并對學校成立十周年表示誠摯的祝愿。

活動目的：

1、繼承并弘揚中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)大學生民族責任感，啟發(fā)與鼓勵大學生以正確的態(tài)度繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，努力培養(yǎng)自身的人文精神

2、讓大學生了解并深刻認識到中華傳統(tǒng)文化的重要性，對于大學生自身的全面健康發(fā)展和與他人、社會的和諧發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實意義。

活動名稱：解讀千年文化精髓，匯聚十年慶典祝福。

活動流程：

1、前期宣傳：1>、海報宣傳：在活動前一天及活動當天，在11棟及

18棟教學樓門口貼了一張海報。海報的主要內容是繪制與傳統(tǒng)文化相關的簡單**，以及活動名稱。

2>、橫幅宣傳：在活動前一天及當天在中區(qū)廣場面對

人行道掛一條橫幅。橫幅內容是此次活動的名稱。

3>、活動前兩天開始在中區(qū)西區(qū)設點宣傳的同時，

關于學校建立歷史的問題。

4>、將活動主要版塊及簡介印刷成品，在全校范

圍內發(fā)放，可以在擺點時邊發(fā)放邊宣傳。

2、活動地點：中區(qū)廣場

3、活動時間：x月x日

4、活動內容：

場地設置：整個活動場地以背靠**分館的形式，由展板圍成半圓形，向觀眾展示。

活動版塊：

a、 主要活動區(qū)域：半圓的中心是跳竹竿。一共有八根竹竿。兩邊都有4名男性工作人員在玩竹竿。

一共兩套樣式，一種是一組兩根竹竿，一共四組的形式，一種是排成“井”字型的形式。兩名工作人員帶隊跳，并邀請周圍的學生參加舞蹈。

b、分活動區(qū)：

竹竿左右兩側各設兩段。

左邊一號版塊主題為剪紙。設若干桌子，四把椅子。準備好幾套剪紙工具，包括剪刀、紅紙等。

桌子旁邊擺上介紹剪紙藝術的展板（一塊），包括剪紙的歷史，特色，發(fā)展，意義等，由**，文字的形式說明，另外準備若干剪好的不同樣式的剪紙貼在展板上。兩名部門成員現(xiàn)場開展剪紙展，另外兩名成員向觀眾宣傳并鼓勵觀眾參與。

左邊二號版塊主題為書法。設若干桌子，四把椅子。準備兩套寫書法的工具，包括硯臺，墨，宣紙等，毛筆若干。

桌上鋪好布或報紙。宣紙被分成幾張大小相同的紙，供觀眾寫問候語。同時**古箏、長笛、琵琶等民族樂器演奏**。

桌子旁邊是書法展板，包括書籍

法律的歷史、派系和代表人物以**的形式進行說明，并準備在展板上展出三件以上的作品。并安排同學現(xiàn)場展示書法。另由兩名部員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾參與其中，在準備好的宣紙上寫上對我校十年校慶的祝福。

右邊三號版塊主題是臉譜。設有若干桌子，四把椅子。準備兩盒蠟筆。

事先準備好一些京劇臉譜印刷品，可以設計不同的款式并打印多份。桌子旁邊放有一塊展示板，介紹京劇和京劇臉譜的相關信息，用文字說明，并配有京劇臉譜彩圖。兩名工作人員當場為臉部彩妝上色，并派另外兩名工作人員向觀眾宣傳，并鼓勵觀眾根據(jù)自己的喜好參與彩妝。

右邊四號版塊主題是漢語。主要是猜燈謎，然后是寓言，對聯(lián)形式。拉幾根繩子，用燈籠裝飾。

在繩子上掛燈籠謎語，寓言諺語和對聯(lián)。此外，還增加了一些關于我?；厩闆r的問答。燈謎答案及歇后語的另一部分由兩名工作人員保管，觀眾參與其中猜燈謎，接歇后語，對對聯(lián)，并找工作人員詢問答案。

展區(qū)旁邊有展板，介紹燈謎、寓言、對聯(lián)。

c、主展板區(qū)

展板區(qū)構成整個半圓活動場的外圈。主展板介紹中國傳統(tǒng)文化的內容。

d、分展板區(qū)

傳統(tǒng)文化活動方案【篇2】

通過校園藝術節(jié)優(yōu)秀節(jié)目匯演，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，發(fā)掘學生潛力，張揚個性特長，陶冶情操，提高審美情趣;同時為學生提供一個展示自我、釋放激情的舞臺，進一步推動素質教育的實施。

2.后勤保障組：

1.節(jié)目的確定與排練：對本次藝術節(jié)中優(yōu)秀作品進行篩選，初步確定節(jié)目單(見附件);同時根據(jù)學生學習空余時間進行排練。元月彩排。

2.舞臺背景制作及安裝：結合本次藝術節(jié)匯演主題，設計并制作好舞臺背景。

3.學生教育：25日10點對學生進行一次安全、紀律、文明觀演教育。要求人人都知道要求、個個都遵守規(guī)則。

4.座位劃定：23日前根據(jù)禮堂提供的座位分布進行合理劃定座位并通知到班主任。(全體學生演員候場室候常)

1.節(jié)目演出組：

(1)全面負責協(xié)調匯報演出策劃、統(tǒng)籌及組織工作。

(2)舞臺監(jiān)督。

(3)主持人確定，主持稿撰寫、審閱。

(4)節(jié)目催場。

2.后勤保障組：

(1)舞臺背景的制作及安裝。

(2)負責節(jié)目所需道具的上臺及退場幕后工作。

安全工作是本次活動的重中之重，是活動成敗與否最重要的內容。為保障本次活動安全有序高質開展，需重點做好學生的教育工作、盡可能考慮到活動過程中可能存在的問題并事先做好應急措施。安全保衛(wèi)組會同班主任需提前跟學生明確本次活動的意義及活動期間的注意事項，安全保衛(wèi)組配合德育處、班主任做好當天的安全保衛(wèi)工作，配合維護出入會場時的秩序，防止發(fā)生踩踏事故。

一、學生個人在校內外發(fā)生意外，班主任及時處理受傷學生并立即與家長、校醫(yī)聯(lián)系并報德育辦。在匯演過程中發(fā)生不可預測的意外事件，導致參與人員受傷的，情況較輕的由相應負責教師全權處理;情況嚴重者，必須及時采取有效措施，并及時報告活動領導小組。

二、校醫(yī)手機保持開機狀態(tài)，隨場候命。

傳統(tǒng)文化活動方案【篇3】

傳統(tǒng)文化是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現(xiàn)中華騰飛的思想基礎和強大動力。傳統(tǒng)文化教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學校思想教育的主旋律和永恒的主題。為了使我校更好地開展傳統(tǒng)文化教育活動，特擬訂本方案。

一、指導思想和基本原則

感染和教育；通過青少年的實踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以內化，逐步做到言必信，行必果，增強青少年的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。

貼近生活，貼近實際，讓學生學會在生活中受到教育，在教育中學會生活。要根據(jù)未成年人身心特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動既要體現(xiàn)繼承、發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時俱進、不斷創(chuàng)新的要求，在創(chuàng)新過程中形成學校特色，實現(xiàn)“一個年級一特色”，“—個年級一精品”。三是實踐體驗原則。主體活動要堅持“知行統(tǒng)一”的原則，加強學生的道德實踐環(huán)節(jié)，幫助學生從自我做起，從身邊做起，達到在實踐中認知，在實踐中養(yǎng)成的目的。

二、活動主題

深化校園文化建設觀念，創(chuàng)新校園文化建設，創(chuàng)設和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動?！爸摇保阂跃覉髧坌郯酁橹骶€，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質方面的要求；“孝”：以孝敬父母、尊敬師長為主線，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情、情感親情等方面的要求；“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線，貫穿培養(yǎng)青少年行為習慣以及情趣、志趣方面的要求；“誠”：以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質修養(yǎng)方面的要求。

三、活動內容和形式

（宣傳欄等宣傳愛國主義知識，校園廣播站要經常性地播放愛國主義歌曲，努力在全校營造愛國主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報。內容以宣傳祖國的發(fā)展變化為主。

（2）班主任負責開“我愛我班”主題班會，通過主題班會的形式，讓學生自我參與，自我接受教育。

（3）利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育。

（4）以“祖國在我心中”為主題，組織一次演講比賽。

（宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。

（2）各班級召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會

（3）各班級都要確立自己的“感恩老師”教育活動口號。上課前對上課的老師說聲：您辛苦了。下課說聲：謝謝您老師。

（4）利用升旗開展“感恩”教育

（講美德，做文明學生”主題班班會

（2）開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學生網上或書報雜志等收集相關資料，各班整理并編寫出簡易讀本，并總結本班的禮儀標語。

傳統(tǒng)文化活動方案【篇4】

傳統(tǒng)文化是一個民族的歷史遺產在現(xiàn)實中的展現(xiàn)。中國傳統(tǒng)文化是中華民族在實踐活動中創(chuàng)造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見證，它博大精深，為世界文化的發(fā)展做出了偉大貢獻。

學習傳統(tǒng)文化，傳承中華文明，弘揚民族精神，是基礎教育的重要任務之一。習誦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典，了解歷史名人、名勝古跡、科技發(fā)明、藝術創(chuàng)造（如建筑、繪畫、書法、戲曲）和民俗風情等傳統(tǒng)文化內容，對少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪，對培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用

一、學生情況分析

二年級的每個孩子都活潑可愛，純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差。受識字少的限制，上課注意力容易不集中，經常走神。首先應從培養(yǎng)他們的學習興趣入手，使他們覺得《傳統(tǒng)文化》是一門趣味性很濃的學科，豐富多彩的畫面，和膾炙人口的兒歌，使他們喜歡統(tǒng)文化。

二、教材分析

本冊教材包括了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經典，受益于千古美文的文學滋養(yǎng)，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛。教材基本呈現(xiàn)形式：古詩文誦讀以及解析，日積月累，故事鏈接，拓展活動。從各個不同的角度讓學生了解傳統(tǒng)文化。

三、教學目標

，能大體了解其意思。

2.在老師的指導下,通過誦讀等活動，能結合教材插圖理解詩文大意，獲得初步的情感體驗。

民俗風情，培養(yǎng)自己熱愛中華傳統(tǒng)習俗的感情。

書法、建筑等藝術形式，提高自己對傳統(tǒng)文化的感知能力。

名勝古跡等，能在教師和家長的幫助下，嘗試參加校內外的傳統(tǒng)文化活動。

6.逐步產生學習傳統(tǒng)文化的興趣。

7.了解傳統(tǒng)文明禮儀方面的常識，生活中講文明，講禮貌。

關心他人的意識。

四、教學重點難點

培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛和學習欲望，正確理解背誦傳統(tǒng)文化中的選文。

五、教學措施

根據(jù)以上的情況分析和本冊的教學目標，本學期的傳統(tǒng)文化教學采取以下幾點措施：

1、要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。

2、要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。

3、要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關注結果更關注過程。

4、要關注學生的情感體驗。

5、注重評價的過程性和激勵性。

六、教學中應注意的'問題：

1．要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。

2.要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。

3.要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關注結果沒更關注過程。

4.要關注學生的情感體驗。

5.注重評價的過程性和激勵性。

七、教具準備：多媒體，課件等

八、教法學法：

自學法、感情誦讀法、點撥法、討論法六、教學進度周次1~2周3~4周5~6周7~8周8~9周10周11周12~13周14~15周16~17周18周19周

課時第19課《諸葛亮》第20課《觀書》第22課《寄吳沖卿》第26課《秦始皇陵兵馬俑》第27課《萬里長城》第28課《秦始皇》第30課《曹操》第31課《故宮》第32課《頤和園》第33課《蘇州園林》復習考試胡曉翠

傳統(tǒng)文化活動方案【篇5】

青年志愿者服務隊

活動策劃書

青年志愿者服務隊

青年志愿者服務隊活動計劃

——中華傳統(tǒng)文化宣傳

在我國五千年的歷史發(fā)展中，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛而獨特的中華文明，形成了以愛國主義為核心的民族精神和以儒家思想為主體的傳統(tǒng)文化。這一民族精神與傳統(tǒng)文化熏陶和培育了一代代志士仁人和英雄才俊，使中華民族的精神血脈得以延續(xù)，中華民族的團結統(tǒng)一得以維系。本次活動旨在充分發(fā)揮我院人文優(yōu)勢，在校園內掀起關注傳統(tǒng)文化知識學習的熱潮。

一、 活動目的和意義

為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

為了增加學生的知識面，擴大他們的知識面。

3為了加強同學們之間的交流。

2、 主題：弘揚傳統(tǒng)文化

三、 活動的詳細情況

時間：2010年11月2日

2活動地點：

3參與人員：志愿者服務隊

4負責部室：宣傳部

四、 各部室分工

1計劃部：負責前期策劃工作。

2宣傳部：負責展板宣傳和服裝保管

組織部門：按空日程安排參會人員，保留彩帶。

4對外關系部：負責籌備活動所需資金。

5辦公室：負責活動后期總結。

五、 活動流程

1跟武術協(xié)會聯(lián)系武術表演。

2茶藝展示。

3葫蘆絲演奏。

4漢服展示。

5展板宣傳。

六、 活動注意事項

1注意提前與武術協(xié)會聯(lián)系。

2維持現(xiàn)場秩序。

保持清潔，不要亂扔垃圾。

4做好通知工作。

青年志愿者服務隊

2010年11月2日

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