演講活動總結14篇。

老師工作中的一部分是寫教案課件，認真規(guī)劃好自己教案課件是每個老師每天都要做的事情。要知道一份優(yōu)秀的教案課件應當與時俱進，還需包含各個知識點。怎樣的教案課件算為優(yōu)秀？有請駐留片刻，小編為你推薦演講活動總結14篇，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

演講活動總結【篇1】

英語演講比賽的帷幕雖已降下，但過程中暴露的問題卻值得我們認真思考。

1、策劃書方面。或許我們在討論的時候很具體，但在表達上還是不夠清晰、具體；另外在結構上我們只知道要包括活動主題，活動背景等，卻忽略了創(chuàng)新。這讓我們的策劃書看起來顯得很死板。以后我們在寫策劃書時一定要詳細，應急方案、人員安排等一定有多詳細就多詳細。

2、對時間的安排不夠合理。很多前期工作都有點亂，例如物品的準備等。

3、課室的申請不明確。由于科室被占而導致我們不得不臨時換場地，造成選手對我們工作不滿意。以后我們應盡量申請一教和實驗樓的科室，同時也要在二教多霸一間作為后備用。

4、主要負責人與其他干事之間的聯系不夠。在前期討論過程中，因為其他干事不參與討論所以對很多細節(jié)都不清楚，造成面對學委的問題無法回答的困境。今后每次討論的情況應在第一時間通報其他干事。

5、選手的通知問題。部分學委沒能及時準確的向選手傳達比賽信息，導致有的選手不能準時到達現場，影響比賽的進程。今后應加強與學委的溝通。

演講活動總結【篇2】

多年來我校一直將“經典誦讀活動”傳承、繼續(xù)、并將之發(fā)揚廣大，取得了不錯的成績，現將我校誦讀活動總結如下：

一、明確活動目標

通過開展經典誦讀活動，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發(fā)展，提高辦學品位和辦學特色。

二、落實活動方案

與日常教學相結合。除安排的校本課外，每周四下午開展中華經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動，為經典誦讀拓展更寬的道路。

與學校養(yǎng)成教育活動相結合。每節(jié)語文課前準備2分鐘，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的.小老師。每周末語文教師將本周所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導。

與班隊活動相結合，每月可抽出一至兩節(jié)班隊課作為經典誦讀活動課，將本月所吟誦的古詩文全面復習，或在班級內舉行吟誦表演。舉行古詩文默寫或經典文化手抄報、書畫展覽、凡人凡言征集等活動。

與學生良好習慣的養(yǎng)成教育相結合。開辟誦讀窗口，學校櫥窗每周推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。

與親子活動相結合。鼓勵、倡導學生家長參與經典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

注重校內向校外延伸，激勵學生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，多讀多背從而多用，不增加負擔，不斷地激發(fā)學生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“讀書大王”等評選活動。

三、活動收獲與體會

1、豐富了學校的德育內涵。

誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，推動了學校思想道德建設和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我校學生養(yǎng)成教育的全面實施。

2、提高了學生思想道德品質。

經典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養(yǎng)他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛長輩、愛親朋的健康情感。

3、全面提升了學生的綜合素質。

通過大量誦讀中華經典詩文，一是激發(fā)了學生誦讀經典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，了解的歷史事件多了。三是學生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學生還能把學到的經典語句運用于作文之中。四是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節(jié)目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

演講活動總結【篇3】

隨著激動心情的不斷蔓延，以“綻放青春，軍心飛揚”為主題的第三屆演講比賽于20xx年x月x日在長春大學光華學院落下帷幕。伴隨著成功的喜悅，秘書處又有了新的收獲。

此次演講比賽旨在鍛煉同學們的演講能力，提高同學們的口頭表達能力；以及為大家提供一個展現自我，提升自我的機會；同時讓大一新生回味軍訓生活的辛勞與艱苦，讓新生懂得憶苦思甜，將軍訓中吃苦耐勞的精神傳承下去，使得同學們在軍訓中成長，在演講中升華！

此次演講比賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽于20xx年x月x日在三教教室分為六個賽場舉行，每個賽場的參賽選手都進行了精彩的演講，可見同學們都是以積極的心態(tài)來對待此次比賽的。此次比賽由學生會部長及大二的干事擔任評委，每個評委都本著公正公平的.原則評分；參賽選手演講結束后，評委進行了精彩的點評，在對同學們的演講做出肯定的同時也為同學們指出了不足，使同學們有了更加豐富的演講經驗。

經過初賽的激烈競爭，有十六位選手進入此次比賽的決賽。決賽于20xx年x月x日晚六點正式舉行。比賽由管理系的主任、老師以及學生會主席、分團委副書記和社團聯合會主席擔任評委。參賽選手都對此次比賽做了充分的準備，信心滿滿的走上講臺展示自我。有的選手娓娓道出了軍訓過程中的每個感人的瞬間，使觀眾都沉浸在了那辛酸卻又幸福的回憶之中；有的選手則是以慷慨激昂的文字，抑揚頓挫的表現力，震撼和感染著每位評委和觀眾。同學們精彩的演講，強烈的感染了在坐的每一個人，使同學們對青春有了新的認知，對軍訓有了更深層次的理解與感悟。在比賽過程中各個班級的拉拉隊都積極為本班的選手吶喊加油，獻上熱情的掌聲，使現場的氣氛十分活躍，成為比賽中一道亮麗的風景。

此次演講比賽還得到了學生會各部門的大力支持。比賽過程中穿插由文藝部帶來的精彩節(jié)目，為比賽增添了色彩；新聞部拍下了精彩的瞬間，為比賽留下了美好的回憶；公關禮儀部迎接了觀眾的入場、為獲獎選手頒發(fā)獎品；宣傳部為比賽布置了黑板，使比賽得到了很好的宣傳；體育部和公關禮儀部使現場保持著非常好的秩序；本次比賽也得到了外聯部的支持，在一定的經濟基礎之上比賽得以順利的進行。

但本次比賽還是存在一些不足之處，比如比賽的環(huán)節(jié)不夠完善：每組結束后公布分數使得記分員因時間較短而出現失誤，幸而及時調整過來；另外比賽頒獎時現場秩序有些混亂，在這一方面應當加強管理。在今后的比賽中秘書處會總結經驗教訓，避免此類事情的發(fā)生。

總體來說此次演講比賽還是成功的，比賽不僅為同學們創(chuàng)建了一個抒發(fā)內心對軍訓的體會與感悟的平臺，還使同學們學會了堅強、勇敢，能夠更好的融入大學生活，更加積極主動的去學習、工作和生活，為他們在以后的學習和工作打下堅實的基礎。

此次演講比賽受到了廣大學生們與老師們的好評，應學生們的需要，此類比賽還要繼續(xù)多多舉辦，且要越辦越好。在今后的工作過程中，秘書處將繼續(xù)不斷努力學習、創(chuàng)新，加強彼此之間的合作與溝通，在彌補工作不足之處的同時，尋求新的突破，做出秘書處的特色和風格！

演講活動總結【篇4】

xx年5月13日晚7:00，我院的日語演講比賽終于在南6102落下帷幕。在此，對此次大賽做出以下總結：

一、此次大賽得到了學部領導的大力支持。

本次大賽的主辦方是涉外語言學部08級日語專業(yè)全體學生，在大賽的籌劃期間，得到了班級導師王波老師的大力支持，王老師為了活動的成功舉行，多方協(xié)調，對大賽的籌劃進展進行全程的監(jiān)督指導，保證了大賽的順利進行。

二、學部日語專業(yè)老師上下團結一心，齊心協(xié)力辦好本次大賽。

由于種種原因，今年我院的日語演講比賽的時間有些晚。從學工部下發(fā)比賽的文件到決賽，中間不過短短兩周的準備籌劃時間。我部的老師本身教學任務繁重，每位老師平均每周15至16節(jié)課，在這種情況下，大家克服困難，除完成每周的教學任務之外，還做了有關比賽得大量工作。尤其是日語教研組的老師們，也就是此次日語演講比賽的評委（花村嘉英、鳥居中、黃險峰、韓艷飛、施曉慧、李衡），

三、活動策劃人彭雨杰、李鴻霖做好了本次大賽的總策劃書。

大賽文件下發(fā)后，召集日語專業(yè)各班班長開動員大會傳達文件的'內容以及督促各個班級展開全方位的宣傳。在籌備大賽的過程中，在細節(jié)方面我們是做的很人性化的，主要表現在以下幾個方面：第一，大賽會場布置。此次大賽為了讓參賽選手可以留下自己演講時的風采，特意做了ppt作為背景，展示了大賽的名稱、時間、舉辦地點、舉辦方等內容。并且，在舞臺前方還擺放了很多氣球。這些設置主要的目的就是讓參賽選手有主人的感覺，讓選手能信心十足地發(fā)揮水平。第二，大賽為評委組打分特制了大賽評分細表。由于本次大賽邀請了外籍教師花村嘉英、鳥居中，大賽還為他們量身定做了一個日文版的評分細表，體現的對外籍教師的尊重和重視。第三，選手使用號碼牌。本次大賽本著公開公平公正的原則，選手只有序號和姓名，方便評委給分。第四，賽后搜集比賽資料。賽后所有選手的照片都編輯成相冊，選手的演講稿經過整理后編輯成冊，這些無論是對于參賽選手還是我們涉外語言學部都是珍貴的資料。

四、大賽當日，比賽有序進行。

大賽當日，活動策劃人彭雨杰邀請了大一各班的十幾名學生前來幫助布置會場，各組工作人員都各盡其職，各項工作有條不紊地開展。

第一組：主持人

何元 、張冰冰

第二組：選手

參賽選手的座位在會場左1-4排，參賽選手共14人

演講活動總結【篇5】

本次活動一般。分析如下：

一、活動準備不足。初賽及復賽活動時間與實際時間相差都有二十分鐘。初賽開始時間的延遲主要是由于選手過于散漫，這從側面就可以看出我們初期宣傳做得很差，并沒有讓太多同學對此次活動足夠重視，這也是兩次比賽現場氣氛并不夠熱烈的主要原因。復賽中活動開始時間延遲則是主要出于我們自身的問題?；顒娱_始前準備事項做的很一般。布置會場時出現了大大小小的問題、活動嘉賓邀請方面同樣存在問題、活動用品方面考慮也存在漏洞。

二、活動流程并不出彩，缺乏創(chuàng)意和新鮮感，甚至可以講整個活動大部分時間都是枯燥無味的。一方面是因為活動本身的性質和選手的個人能力。而另一方面則是因為我們并沒有細心地去考慮本次活動的流程和效果。同樣是我們工作的疏忽。

三、活動現場氣氛不夠熱烈。這個問題最根本的原因就是觀眾太少?；顒有麄鞣矫鎲栴}不必多說。再則是否應該有更多的其他部門干事參與本次活動。我認為這一點存在兩方面問題。一是邀請活動嘉賓時應順便邀請其部門干事。二是我們宣傳時是否應特地將一部分注意力放在學生會內部人員身上。

四、忽略了一些客觀因素。例如復賽延遲二十分鐘，這二十分鐘有一半的時間浪費在了調試音響方面，這個不能說是我們工作的重大失誤，但同樣也可以是避免的，也反映了我們工作的不夠細心。

五、本次活動觀眾少存在一個重要的客觀原因。相比于去年我們部門舉辦的兩次活動，我們這次活動其實在宣傳方面是下了大力氣的，但是觀眾人數卻慘不忍睹，除去工作人員觀眾人數兩只手怕是能數的過來，而去年兩次活動的人數都要破百。我考慮過原因，兩次活動觀眾基本都是大一新生，去年人數多而今年人數少的最主要原因是大一新生已經沒有了剛進大學校門時對參與活動的新鮮感，由以前的主動參加到了現在的對活動有一種膩煩感。這確實是本次活動觀眾人數少的不能否認的客觀原因。

雖然這次活動辦的確實不好，但我認為還是有很多亮點的。部門從部長到干事不敢說是嘔心瀝血，但是每個人都為這次活動下了大力氣，都在努力把自己的工作做到最好，起碼我們的精氣神和積極性就挺好，我相信只要有這種勁頭，只要能把這種勁頭帶到最后，我們就是成功的。

演講活動總結【篇6】

為豐富我校課余文化生活，加強學生習慣養(yǎng)成教育。12月13日上午，我校雙語教學部在綜合樓二樓開展了“歌頌祖國，贊美新疆，愛我和田”雙語演講比賽，比賽請到了和田縣教育局局長米加提·托合提，團縣委張飛副書記以及新疆大學師生代表一行。我校艾爾肯·蘇萊曼校長，楊樹俊副校長，勇副校長等領導蒞臨比賽。比賽獲得了全校師生的一致好評，同學們在其中受益匪淺。

比賽開始前，雙語教學部部長阿依古麗老師向在座的領導和老師介紹了活動意義，既是檢驗同學們的所學，又是一個鍛煉的好平臺，對于同學們提高漢語水平，培養(yǎng)學習興趣有很大的幫助。同時，楊樹俊校長及雙語教學部三位部長以一篇《我是一名光榮的人民教師》演講為比賽預熱，得到了同學們的陣陣歡呼。比賽由雙語教學部阿不都熱依木江老師，支教團迪麗熱巴老師，高二二班阿迪萊主持。共有十四名參賽選手參賽，另有兩名英語演講者為比賽增添光彩。

經過緊張而激烈的比賽，最終決出獲獎者。獲得一等獎的是高二1班蘇比努爾，二等獎的是高二1班木克代斯·凱拜爾、高一5班哈木。吉力力、高二2班排孜來提，三等獎的是高一3班蘇迪亞，高一2班開力比努爾、高二2班古扎麗努爾，以及獲得鼓勵獎的是高一5班阿依努爾、高一2班古扎麗努爾、高一3班阿布力米提、高一1班薩依普加瑪麗、高一4班塔提尼薩、高一4班阿不力克木。校領導及老師向以上獲獎者頒發(fā)了獎品。全體觀眾也向他們報以熱烈的掌聲。

此次我校首屆“歌頌祖國，贊美新疆，愛我和田”雙語演講比賽開創(chuàng)了雙語演講比賽的先河，為今后我校再舉辦演講比賽提供了可借鑒的經驗。在籌備比賽、比賽進行以及比賽總結的過程中，我校師生均得到一定程度的鍛煉，特別是進一步增強了我校各個部門協(xié)調配合的能力，同時為同學們營造了一個更加豐富多彩的學習環(huán)境。今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取給學生們提供更多更好的學習鍛煉的平臺。

演講活動總結【篇7】

為了豐富同學們的課余文化生活，活躍同學們的學習氣氛，提高同學們的感恩意識，同時也是為了提高同學們的演講水平和表達能力，機電系學生會學習部于2011年11月27日在圖書館一樓學術報告廳舉行了以“感恩”為主題的演講比賽決賽?，F將此次演講比賽總結如下：

一、活動策劃：曹鵬、楊善順。

二、 活動具體安排：

1. 2011年11月9日把“感恩”主題演講比賽的活動策劃書和活動通知交至劉森老師處審閱，并于當天晚上召集10、11屆各班班級學習委員到2棟二樓開會，并把活動通知發(fā)給各班的學習委員。

2. 我部門通知宣傳部在11月13日出了兩張“感恩”主題演講比賽活動的海報在1和2棟之間的宣傳欄及學校食堂一樓門口宣傳欄上大力宣傳。

三。11月13日晚，學習部成員將向各班學習委員會領取競賽名單。

4.演講比賽的參賽人數為83。在預賽之前，選手按照抽簽的順序分為兩組。第一組為：

1-40號選手將于11月17日7:20至9:30在2號樓四樓樓梯教室內進行比賽。

第二組為：31-68號選手，于11月18日晚上7:20-9:

比賽在2號樓4樓舉行。比賽評委由機電工程系學生會的學生領袖組成。

5. 11月21日，選拔了18名選手入圍復賽，并以打**的方式通知入圍選手在初賽地點開會及說明活動相關安排，入圍的選手需每個人做好一份***演示文稿，并在其中插入背景**。

6. 11月22日、11月24日的兩次復賽在機電樓五樓多**教室進行，比賽當中機電系劉森老師為提高此次比賽的質量，特對比賽過程中選手的演講主題內容、表達、臺風進行了精彩的點評。

7. 經過兩次復賽，根據復賽效果，確定了13名選手于11月27在圖書館一樓學術報告廳進行總決賽。

8. 11月27日，演講比賽決賽如期舉行，光臨本次演講比賽決賽的嘉賓有：機電系劉森老師，系各班的輔導員、班主任。

**本次比賽的同學除了機電系11屆各班外，也引來了別的系的同學到現場**。參加決賽的13位選手演講主題鮮明，選材恰當，展現出我系學生的精神風貌，他們聲情并茂的為我們講述了一個個感人至深的感恩故事，讓每一位在場的聆聽者的心靈受到了震撼。

9. 學習部和文明督察部承辦此次演講比賽，同時還有主席團幫助和其他的部門協(xié)助我們學習部和文明督查部才得以使得此次演講比賽取得圓滿的結束。

三、活動過程中不足點：

111班部分班級接到比賽通知遲到，不考慮其他系學生會來**，造成座位不足。并且比賽進行中各班的進場秩序以及現場秩序不理想，例：有人乘電梯走了。

2活動結束后，一些教師應邀為獲獎者頒獎，但有些老師沒有邀請他們。

3、選擇主持人不夠及時，沒有給主持人充分的前期準備，后期主持不太順暢。

4，針對競爭的不足，提出了對策

1 .針對11屆有些班級接到通知比較晚，并且比賽之前各班的進場秩序不理想這個問題，我們認為每次活動前應由部門成員通知各班班長，再由班長將本班帶到比賽指定地點，并有序的入場。

2. 針對由于時間不足導致沒有為比賽獲獎選手頒獎這個問題，我們認為應該在比賽結束后，插入一個才藝節(jié)目或有獎知識問答這一環(huán)節(jié)，為現場評出比賽獲獎名單騰出空余的時間。

三。我們應該盡量提前安排好主人，給主人足夠的準備時間。

五、“感恩”主題演講獲獎評比結果如下：

一等獎：黃平11模具01級

二等獎：柯慧95，01班

吳良玉11號汽修01班

汽營11號01班徐平

張功文11年級的機器11

三等獎：王衛(wèi)鏡01班汽營11

謝觀萍 105機自01班

李啟新 11機自03班

優(yōu)秀獎：曾憲榮11物探01級

陳佳文 11電信02班

董如意 11模具01班

胡潤林 11機自01班

謝曉飛 11汽修01班

六、活動感想：

1. 在以后的學習和生活中應該多給予每一位愛好演講比賽的同學一個展示自我的平臺，在當今社會具有優(yōu)秀的口才是適應社會發(fā)展的本能，也是作為新時代與世界接軌的基礎，同時高水平的演講也是人們在社交方面彰顯出一個有高品質、高素質人才的第一標志。

2. 在今后的工作中，我們學習部會更加注重細節(jié)，在考慮問題方面更加周密細致，揚長避短，為活躍機電系的學習氛圍營造一個良好的學習環(huán)境而努力！

機電系學生會學習部

2011年12月9日

演講活動總結【篇8】

晚進行的，是中英文演講比賽。

最終我們小組拿到中等的名次，結果不是重要的，重要的是過程，我還記得那天下午大家一起排練討論得很開心，不同的想法合起來我們的演講就包含了不用的元素，這些都是我之前完全沒預想到的。組長安排的更是合理，每個人都得到充分的發(fā)揮。

演員組成員搞怪的表演徹底點燃了觀眾的熱情，這對我們演講組的成員起到了很大的支持。

ppt制作組的成員在幕后的辛勤勞動，沒有他們沒有我們今晚條理工整的ppt。

最后還有演講組的兩位搭檔，我們反復商量排練了n次，內容不斷地加加減減，期間大家都付出了很多的精力和時間，縱使最后有一點點的缺憾，但努力過，我們覺得這就足夠了。

在這里很想對大家說聲謝謝，雖然你們未必看得到，但真的，過了這次活動我才發(fā)現我們小組有這么多可愛的人，今天晚上的presentation真的很成功。謝謝!謝謝!

至于我，縱然大二微生物的那次演講慘不忍睹，但這次我還是選擇了上臺演講，很大程度上也多得組員們的推舉，謝謝你們的信任，讓我今晚有邁出了我人生的新一步。

這次上臺是為挑戰(zhàn)一下自己的comfort zone，我想試一下到底我可以到達怎樣的程度。

做得好的部分：

1.結果相比上次好了一點，上臺的時候我只有小小的一點緊張，原因是做好了較充足的準備，稿子基本上能夠背出來，然后在上臺之前特意放松了一下自己的心情，更重要的，我想是來自身邊組員的支持，有他們，我知道我不用孤軍作戰(zhàn)，只需要把自己的部分做好就可以了。

2.在演講的時候我刻意保持自己的站姿，避免歪歪斜斜的。

3.聲音還算清晰穩(wěn)定，據骷髏堅反映說有氣場!這是出于不斷練習所產生的一點點自信。

不足之處：

1.英文并不能做到脫口而出，個別的詞語還是會卡殼，相比倫姐的英語，只能自行慚愧。

2.看觀眾眼神不夠自然，自始至終都忘了看坐第一排的老師。

3.臨場應變能力極為欠缺，所幸后來還是把話給說回來了。

演講活動總結【篇9】

為進一步加強法制宣傳教育工作，深入推進平安法治石鼓建設，進一步增強干部職工的法治。意識，提高干部職工依法治理和依法辦事能力，3月24日，石鼓鎮(zhèn)組織開展“尊法學法守法同法法治保障推動發(fā)展”法律知識演講比賽活動。來自鎮(zhèn)機關、站所和學校的代表隊參加了法律知識演講比賽。

在法律知識演講比賽中，來自全鎮(zhèn)各條戰(zhàn)線上的參賽選手，緊緊圍繞“尊法學法守法同法法治保障推動發(fā)展”法律知識演講為主題，加強法制宣傳教育，提高全民法律素質、推進依法治理、建設法治玉龍、培育法治信仰，弘揚法治精神、學法律，講權力，講義務，講責任，弘揚全社會尊法學法守法用法意識，推進嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，加快法治建設，為全鎮(zhèn)社會經濟發(fā)展營造良好法治環(huán)境。參賽選手們結合自身的實際情況以及石鼓鎮(zhèn)創(chuàng)建平安石鼓開展的各種各樣法制活動為題材，讓在場的觀眾清晰地了解和感受了全鎮(zhèn)法制建設動態(tài)。在經過激烈的`角逐后，共評選出一、二、三名，來自石鼓完全小學和鷗霞老師拔得頭籌。

據了解，此次法律知識演講比賽獲得第一名，代表石鼓鎮(zhèn)參加玉龍縣舉辦的“尊法學法守法同法法治保障推動發(fā)展”法律知識演講比賽活動。

演講活動總結【篇10】

葉綠花香七月時，力士德公司欣欣向榮；激情燃燒七月份，力士德人生機勃勃。盛夏七月，力士德公司組織了“安全在我心中”演講大賽，比賽評選出一等獎二名，二等獎五名，三等獎八名。

力士德公司堅持“安全第一、預防為主、科學管理、持續(xù)發(fā)展”的方針，一直把做好安全生產工作作為企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的大事。公司上下要求所有員工在實際工作中嚴格遵守“規(guī)范操作”守則，以飽滿的熱情，細心地態(tài)度，在各自不同的崗位上展現自己的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

“千里之堤，潰于蟻穴”，力士德公司所有員工不做前車之鑒，爭做安全之師。當產量、質量、進度和效益與安全發(fā)生矛盾時，公司領導優(yōu)先考慮抓好安全工作，堅決做到一切從安全出發(fā)，千方百計杜絕、遏制、消除各種安全隱患和不安全現象。

力士德工程機械股份有限公司總經理代永海先生在為獲獎人員頒獎時講到：“安全為了誰？安全首先是為了我們自己，為了我們的家庭，其次才能為了力士德公司，然后才能夠為了社會！”力士德公司在飛速發(fā)展，在為“樹起民族品牌的一面旗幟”努力，力士德公司只有做到安全生產、安全經營，才能挑起民族品牌的脊梁。

安全在你我他心中，力士德事業(yè)龍飛騰！

演講活動總結【篇11】

20xx年11月25日，我院迎來了新一屆校園十佳歌手大賽，將使我院涌現出更多優(yōu)秀選手為校爭光，

一、晚上6：30，十佳比賽在秋實樓六樓大禮堂正式開始。路琴院長，楊老師 ， 楊老師的夫人 ，林建泰老師 ，鄢宜老師，藝術設計系張子瑞老師，何璐老師，為十佳評委。

二、學工部林建泰老師為十佳致辭，強調了此次比賽以“積極健康青春” 為宗旨、推動大學生開展豐富多彩的文化活動；林建泰老師發(fā)表了講話，強調了活動“積極健康青春”的主題。預祝此次活動取得圓滿成功。

三、出席參加比賽的還有鄢宜、李充和、李倩、薛白宇等老師及06級大一新生。

四、致辭結束后，將進行06十佳歌手決賽。

十佳歌手決賽評分細則:

本次大賽評分標準分為五個方面：發(fā)音標準，節(jié)奏感，歌曲表達能力，舞臺風采，現場氣氛，總分100分.

2、發(fā)音標準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰30分。

5、舞臺風采：舞臺表現力強, 有較好的舞臺氣質，演繹歌曲時感情充沛，能展現歌曲的意境20分。

6. 現場氣氛10分。

選手序號：

音準：能準確把握歌曲的旋律，有較好的音準，咬字清晰。滿分20分。

歌曲表達能力：演唱技巧，演唱方式符合歌曲特色，滿分20分。

舞臺風采：舞臺表現力強，有較好的舞臺氣質，演繹歌曲時感情充沛，能展現歌曲的意境，滿分20分。

今年的比賽特別增加了網上投票這一環(huán)節(jié)。在比賽還沒開始的時候，將入圍的各位選手的姓名以及資料上傳到網上，讓大家都來參與投票，支持自己喜歡的選手。投票時間截止到11月25日下午6點之前

在最后總分數評算的時候也會將投票的分數結果加入其中。另外，最后還會根據投票結果評選出一位最佳人氣獎。

演講活動總結【篇12】

20--年-月-日星期日晚7：00，由電信學院學生會主辦、三人行協(xié)會及軟件學生黨支部承辦的“大學生學習生涯規(guī)劃”主題演講比賽決賽在開元校區(qū)教學區(qū)3區(qū)112教室隆重舉行。與會評委有：電信學院黨委副書記高宏偉老師，電信學院分團委副書記李蓮老師、郭青青同學，社聯公關部部長付銳、電信學院學生會科技創(chuàng)新部部長馮艷曉，三人行協(xié)會會長張俊芳。

本次演講比賽決賽共有11名同學參賽。在比賽過程中，各位選手顯得自信從容，慷慨激昂，聲情并茂，紛紛用生動詳細的語言向到場的同學老師會描繪了自己未來的學習生涯規(guī)劃，有的質樸實在，有的激動人心，有的深情婉轉，有的妙語連珠，贏得了現場一片片鼓掌喝彩之聲。

經過激烈的角逐，最終共有六名選手獲得了大賽的一二三得獎，他們分別是：

一等獎——自動化102班王德保;

二等獎——計科101班王倩、護理102班楊等等;

三等獎——電信103班晉亞靜、電氣101班焦珊珊、護理102班鄭瑞娟。

通過這次演講比賽，同學們都意識到對未來規(guī)劃的重要性和必須性，更好的促進了同學們的發(fā)展。

演講活動總結【篇13】

為了貫徹落實中共中央關于《公民道德建設實施綱要》的精神，貫徹落實三個代表和依法治國同以德治國緊密結合的重要思想，培養(yǎng)我國中小學生的社會道德觀念和社會責任感，使他們從小養(yǎng)成良好的社會行為習慣，在家庭、學校、社會等不同環(huán)境中都成為自我教育的主體。在實踐中推進全國小公民道德建設計劃，使全國中小學生通過豐富多彩的活動逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，使“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范成為中小學生的自覺意識，課堂內外雜志社在教育部關工委的指導下，協(xié)同各級教育系統(tǒng)關工委，面向全國青少年學生舉辦了“我是五好小公民”讀書、征文、演講比賽活動。

活動自去年9月開始，今年7月結束，歷時11個月，全國三十個省市地區(qū)，130多萬中小學生參加，在全國引起極大反響。此次活動得到了全國各級教委關工委的大力支持協(xié)作，不少省市地區(qū)教委關工委十分重視，迅速轉發(fā)文件，積極動員部署，認真組織實施，廣泛加強了對青少年學生思想道德品質及綜和素質的教育，為培養(yǎng)青少年自覺形成公民基本道德規(guī)范意識作出貢獻，達到了活動育人的效果。

此次征文活動采取層層評選的方式，各學校、學區(qū)、縣、市、省都認真進行了評選表彰、獎勵，并推薦精華作品報上一級單位參評。許多省市教委關工委成立了專門的評審委員會，認真負責地對學生作品進行了公平、公正的評選和推薦。

此次“五好小公民”讀書、征文、演講比賽活動共評出組織獎71個，集體獎30個，個人特等獎60名，演講決賽評出冠軍3名、亞軍6名，季軍12名征文的其他獎項還在統(tǒng)計之中，估計共有6000多人獲獎。

“我是五好小公民”讀書、征文、演講活動已經基本結束，為獎勵優(yōu)勝者，獲特等獎的同學和組織獎、集體獎的代表、各賽區(qū)推薦的全國演講決賽選手，今天應邀來到青島參加“我是五好小公民”演講大賽暨夏令營活動。其他獎項將在20xx年9月寄出獲獎證書和獎牌。

最后，祝全體老師和同學夏令營生活愉快!

演講活動總結【篇14】

為了貫徹落實科學發(fā)展觀，大力弘揚大慶精神鐵人精神，培養(yǎng)學生良好的文明習慣，凈化校園育人環(huán)境，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，促使學生樹立正確的道德觀、價值觀、人生觀，促進良好校風、班風和學風的形成。校團委組織開展了“踐行科學發(fā)展觀，弘揚大慶精神、鐵人精神，爭做文明中學生”主題演講比賽活動。比賽在學校領導的關心下，在全體師生的支持下，演講比賽在階梯教室如期舉行，取得了圓滿成功。

參加比賽的學生，都是各部經過層層選拔，推薦上來的優(yōu)秀選手，比賽中，他們的精彩表現充分顯示了他們的才能和技巧，演講內容觀點鮮明，立意深刻，內容充實，情理交融，緊扣工作實際;語言表達自然流暢，聲情并茂;儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個細節(jié)都使評委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。

比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則。選手們演講結束后，評委們當場評分并公布成績。

通過此次活動，讓學生更加深入地了解踐行科學發(fā)展觀、弘揚大慶精神、鐵人精神的真正含義，深刻詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了學生的演講能力，豐富了學生的課余生活，為學生施展才華搭建了一個良好的平臺。

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