美術(shù)畫(huà)粽子教案匯總五篇。

您是否在尋找有關(guān)“美術(shù)畫(huà)粽子教案”的文章欄目小編為您推薦這篇。教案課件是我們老師的部分工作，因此每天老師都會(huì)按質(zhì)按時(shí)去寫(xiě)好教案課件。教師需要在制定教案的過(guò)程中體現(xiàn)教育公平。希望我的想法能夠啟發(fā)您的思考！

美術(shù)畫(huà)粽子教案 篇1

1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)，理解有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣、吃粽子和劃龍舟。

2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語(yǔ)言，說(shuō)出自己知道的端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來(lái)，表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3、引導(dǎo)幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂(lè)，感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍。

1、教師為幼兒講述故事，介紹端午節(jié)的來(lái)歷。

(1)教師出示端午節(jié)課件PPT，展示圖片，播放視頻《屈原的故事》。

2、教師繼續(xù)播放端午節(jié)課件，進(jìn)入民俗風(fēng)俗環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)。

(1)教師出示香包(粽子)，引導(dǎo)幼兒觀看，教師介紹什么是香包，幼兒欣賞和了解民俗文化。

(2)教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻，幼兒安靜觀看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

3、教師帶領(lǐng)幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，賽龍舟的游戲。

(1)將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

(2)聽(tīng)到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開(kāi)。

(3)教師組織幼兒在室內(nèi)外開(kāi)展端午節(jié)賽龍舟的游戲，也可以幾個(gè)小組之間互相PK比賽。

教師總結(jié)以上關(guān)于端午節(jié)香包、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風(fēng)俗的.傳統(tǒng)紀(jì)念儀式!

教師出示端午節(jié)粽子，分發(fā)給大家品嘗粽子，體驗(yàn)本次端午節(jié)活動(dòng)的快樂(lè)。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀(jì)念意義。

美術(shù)畫(huà)粽子教案 篇2

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒對(duì)顏色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫(huà)基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口，按照自己的意愿安排畫(huà)面，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫(huà)的興趣，積極參與繪畫(huà)活動(dòng)。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、幼兒人手一份畫(huà)有雨傘的畫(huà)紙、各種圖片貼圖、雨的聲音。

1.給幼兒講述故事《下雨了》。

2.出示下雨時(shí)的圖片，讓幼兒觀察雨點(diǎn)的特征。

3.引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)下雨天氣，并讓幼兒思考雨天出門(mén)要使用什么工具。幼兒：雨傘。

教師：“今天太陽(yáng)公公很高興，見(jiàn)到我們小朋友，可是忽然一陣風(fēng)吹來(lái)了，“嘀答、嘀答”下雨了。雨是從哪兒掉下來(lái)的?小朋友，你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?

幼兒自由討論舉手回答，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。

B 、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?小雨點(diǎn)落到了哪兒?

A、演示用各種顏色的短線畫(huà)小雨點(diǎn)。

雨越下越小，太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事?五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。

B、這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢?

3.老師講解幼兒要注意的地方，及繪畫(huà)的方法。

三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。

引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來(lái)看漂亮的小雨點(diǎn)。，能將最喜歡的顏色雨先畫(huà)出來(lái)嗎?

1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫(huà)的情況。

2)觀察幼兒能否畫(huà)出大小基本相同的雨點(diǎn)。

3)能否添加自己喜歡的東西。

四、以兒歌方法結(jié)束活動(dòng)。

教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品，表?yè)P(yáng)大膽繪畫(huà)的幼兒，糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫(huà)習(xí)慣。例如：雨點(diǎn)太少了，顏色不夠豐富等情況。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入，以情景貫穿的手法，把整堂美術(shù)課貫穿起來(lái)了，幼兒興趣比較濃厚，在創(chuàng)作的過(guò)程中，幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長(zhǎng)線、點(diǎn)的概念，畫(huà)的也比較不錯(cuò)，但

是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng)，顏色可以再豐富一些，提高畫(huà)面的質(zhì)量及美觀效果。

以下是幼兒動(dòng)手畫(huà)畫(huà)時(shí)拍攝的照片，有教師個(gè)別指導(dǎo)的，有幼兒專心操作的，還有幼兒認(rèn)真觀看他人繪畫(huà)的過(guò)程。

?教學(xué)目的：

1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫(huà)氣球時(shí)，不要強(qiáng)調(diào)畫(huà)圓，應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。

師：逢年過(guò)節(jié)，不管是在大街，還是在公園，到處都可以看到各式各樣的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，空中仿佛開(kāi)滿了五顏六色的花朵，好看極了。小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)氣球。

1、氣球由球體和拒球線組成，畫(huà)得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系，只要注意畫(huà)幾個(gè)氣球時(shí)，要有高低，不要排列太整齊，球體上可隨意畫(huà)一些花紋圖案，讓氣球更漂亮。

2、除這樣畫(huà)外，小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球，如熊貓氣球，小牛氣球，娃娃臉氣球等。

3、畫(huà)好氣球再畫(huà)北景，先用曲線隨意畫(huà)出云姑娘的外形，再加上眼和嘴，最后在云形上端畫(huà)幾條曲線，表示云姑娘的劉海。

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)生字“粽、含、剝、胃、惹、政、懷、崇、獻(xiàn)”8個(gè);書(shū)寫(xiě)“剝、胃、惹、政、懷、崇”6個(gè)生字;積累“粽子、包含、惹人喜愛(ài)”等7個(gè)詞語(yǔ)。

2、正確流利地朗讀課文。能找出描寫(xiě)粽子形狀、顏色和滋味的句子。能模仿例句用“既又”寫(xiě)一句話。

3、了解端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，體會(huì)屈原的愛(ài)國(guó)主義精神。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、正確流利地朗讀課文。能找出描寫(xiě)粽子形狀、顏色和滋味的句子。能模仿例句用“既又”寫(xiě)一句話。

2、了解端午節(jié)吃粽子的習(xí)俗，體會(huì)屈原的愛(ài)國(guó)主義精神。

齊讀課題.

師：首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下這個(gè)生字。zong粽。誰(shuí)能用換部首的方法記住它。

6、過(guò)渡：端午節(jié)吃粽子，我們都不陌生。那同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，為什么人們要

在端午節(jié)的時(shí)候吃粽子呢?課文里面有這樣一小節(jié)直接告訴了我們答案。請(qǐng)同學(xué)們快速地瀏覽課文，用“~~”劃出這一小節(jié)。

1、PPT3：粽子特有的形狀、顏色和滋味不僅惹人喜愛(ài)，而且能引起人們對(duì)偉大

詩(shī)人屈原的懷念。

師：你找得非常準(zhǔn)確。這是課文的第五小節(jié)。其他同學(xué)都劃對(duì)了嗎?

2、請(qǐng)1—2位同學(xué)朗讀這句話。

師：兩個(gè)同學(xué)讀得都非常棒!把里面的生字都準(zhǔn)確了。下面，我們就來(lái)認(rèn)識(shí) 一下這個(gè)生字。

師：這個(gè)字讀re，有點(diǎn)繞口，我們來(lái)開(kāi)一列小火車(chē)，看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)確。

4、生字回歸課文，集體朗讀課文第5小節(jié)。

師：讓我們把這個(gè)字帶回課文，再來(lái)把這一小節(jié)讀一讀。

5、過(guò)渡：下面我們就先去看看，粽子究竟是怎樣惹人喜愛(ài)的?

1、PPT4：自由朗讀課文2—4小節(jié)，劃出描寫(xiě)粽子形狀，顏色和滋味的句子。

師：下面請(qǐng)大家自由朗讀課文2—4小節(jié)，用直線劃出描寫(xiě)粽子形狀，顏色和

滋味的句子。都劃出來(lái)了嗎?請(qǐng)你挑出其中一點(diǎn)來(lái)讀一讀。

2、PPT5：粽子的形狀很特別，既不是方的，又不是圓的。

都劃出來(lái)了嗎?請(qǐng)大家一起來(lái)讀讀這句話。

5、集體朗讀。

特別，看了圖片我們就知道了。

9、PPT7：粽子的形狀很特別，既不是方的，又不是圓的。

1、過(guò)渡：課文還有哪些句子是描寫(xiě)粽子的?請(qǐng)你再挑出一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)。

2、PPT8：粽子用翠綠的箬葉包裹著雪白的糯米和鮮紅的棗子。煮熟以后，剝開(kāi)

師：這一段也有一個(gè)生字。我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下。bao剝。

起來(lái)吧這段話讀一讀。

男生我們也來(lái)讀一讀這段話，感受一下粽子的色 彩。讀完這段話，誰(shuí)能來(lái)把這些空填一填?

6、填空：

PPT9：粽子用的箬葉包裹著的糯米和的棗子。煮熟以后，

剝開(kāi)的箬葉，只見(jiàn)的米團(tuán)里仿佛嵌著幾顆油亮的 瑪瑙，很是好看。:

1、過(guò)渡：墨綠色的箬葉里包著潔白的米團(tuán)和深紅油亮的棗子，讓人垂涎欲滴，

話直接描寫(xiě)出了粽子的滋味，你找到了嗎?

2、PPT10：粽子的味道美極了。箬葉散發(fā)著清香，咬一口粽子，甜而不膩。

師：他找到了。其他同學(xué)找到了嗎?有沒(méi)有劃出來(lái)呢?

思嗎?

3、請(qǐng)1—2位同學(xué)朗讀。

集體朗讀。

師：誰(shuí)來(lái)試試讀讀這句話，要讀出粽子美味的感覺(jué)。

4、師：這樣美味的粽子，大家喜不喜歡吃呀?這一小節(jié)還有一句話講出了大家

愛(ài)吃粽子的原因。我們一起來(lái)讀一讀。

5：PPT11：它既是消暑開(kāi)胃的美食，又是營(yíng)養(yǎng)豐富的佳品，所以，大人小孩兒

師：這里面也有一個(gè)生字。一起來(lái)看電腦，觀察一下，“胃”字寫(xiě)在田字格里

的時(shí)候要注意什么?

1、過(guò)渡：學(xué)習(xí)了前面的三個(gè)小節(jié)，我們知道端午節(jié)吃粽子原因之一是粽子的形

狀，顏色和滋味惹人喜愛(ài)。除此之外，還有一個(gè)原 因是什么?

2、PPT12：傳說(shuō)，吃粽子是為了紀(jì)念古代愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。屈原一生寫(xiě)過(guò)許多著

千多年來(lái)，每年端午節(jié)，大家把粽子投入江中，作為敬獻(xiàn)給詩(shī)人的 祭品——這就是粽子的由來(lái)。

3、女生朗讀本小節(jié)前3句，男生讀最后一句。

師：這一段里面生字比較多，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。

“政”字是后鼻音。

“懷”用換部首的方法記住它。解釋“懷念”，懷念就是思念的意思。

“崇”與“粽”相聯(lián)系。解釋“崇敬”，崇敬的程度比尊敬還要高。

“獻(xiàn)”用合一合的方法記住它。

5、師：人們被愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的愛(ài)國(guó)精神所感動(dòng)，把粽子作為了祭品，這便是粽

子的由來(lái)。

6、師：讓我們帶著對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的崇敬之情，一起把這一小節(jié)讀一讀。

1、學(xué)習(xí)完《粽子》這篇課文之后，我們知道，粽子深受大家的喜愛(ài)。那你喜 歡粽子嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。

我喜歡粽子，因?yàn)開(kāi)_________________________________。

2、拓展：課后自己再找找，除了粽子，還有哪些食品是節(jié)日里的特定食物，按

照一定的順序介紹給爸爸、媽媽或者同學(xué)聽(tīng)。

美術(shù)畫(huà)粽子教案 篇3

《小班粽子美術(shù)教案》

粽子是中國(guó)傳統(tǒng)的美食之一，它有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。在我國(guó)，每年的端午節(jié)人們都會(huì)包粽子，歡度這個(gè)重要節(jié)日。為了讓小班的孩子們了解粽子的來(lái)歷和制作過(guò)程，培養(yǎng)他們的審美意識(shí)和動(dòng)手能力，本次美術(shù)課將以粽子為主題，為孩子們帶來(lái)一堂別開(kāi)生面的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作體驗(yàn)之旅。

第一節(jié)：欣賞與解讀

1. 展示粽子的照片或真實(shí)粽子樣品給孩子們觀看，向他們介紹粽子是一種用糯米、肉類、豆類等食材制作的傳統(tǒng)中國(guó)食物，并解釋端午節(jié)的由來(lái)。

2. 帶領(lǐng)孩子們觀察粽子的外形、色彩和細(xì)節(jié)特征，引導(dǎo)他們表達(dá)自己對(duì)粽子的感受，并與孩子們一起討論粽子在他們心中的寓意和象征意義。

第二節(jié)：創(chuàng)作與實(shí)踐

1. 準(zhǔn)備所需材料：彩紙、剪刀、膠水、彩色筆等。

2. 向孩子們展示老師預(yù)先準(zhǔn)備的彩紙，指導(dǎo)他們選擇合適的顏色來(lái)制作自己的粽子。

3. 將彩紙折疊成粽子的形狀，然后用剪刀將不需要的部分剪去，完成基本的粽子造型。

4. 讓孩子們用彩色筆為粽子涂上鮮艷的色彩，也可以在粽子上粘貼花紋、裝飾品等，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

5. 鼓勵(lì)孩子們將自己制作的粽子放置在課堂的展示區(qū)，與同學(xué)們共同欣賞所有作品。

第三節(jié)：評(píng)價(jià)與展示

1. 班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示評(píng)價(jià)活動(dòng)，將所有孩子的作品分別貼在展示區(qū)，并為每個(gè)孩子都準(zhǔn)備一張?jiān)u價(jià)卡片。

2. 同學(xué)們可以自由地觀看、欣賞和評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品，鼓勵(lì)他們給予積極的評(píng)價(jià)，幫助同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)自信心和合作意識(shí)。

3. 教師也可以根據(jù)孩子們的創(chuàng)作情況，對(duì)他們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)孩子都感到自己的努力和付出得到了認(rèn)可和肯定。

通過(guò)本節(jié)美術(shù)課的學(xué)習(xí)，小班的孩子們不僅在欣賞粽子的過(guò)程中獲得了審美體驗(yàn)，還親身參與了粽子的制作過(guò)程，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過(guò)評(píng)價(jià)和展示活動(dòng)，孩子們也學(xué)會(huì)了欣賞他人的作品，培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，我們希望能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┮淮呜S富多彩、富有樂(lè)趣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。讓我們一起期待小班粽子美術(shù)教案的成功實(shí)施，為孩子們帶來(lái)更多的美術(shù)歡樂(lè)和藝術(shù)啟發(fā)！

美術(shù)畫(huà)粽子教案 篇4

導(dǎo)語(yǔ)：

粽子是中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)食品之一，它形狀獨(dú)特，制作工藝復(fù)雜，因此成為了美術(shù)教學(xué)的好素材。本教案旨在通過(guò)制作粽子的過(guò)程，讓小班幼兒了解傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解粽子是中國(guó)傳統(tǒng)食品，認(rèn)識(shí)端午節(jié)的由來(lái)。

2.通過(guò)觀察真實(shí)粽子的形狀和顏色，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

3.通過(guò)制作粽子的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

粽子的真實(shí)樣品、模型或照片。

彩色紙張、彩筆、剪刀、膠棒、裝飾品等。

三、教學(xué)過(guò)程

1. 導(dǎo)入

教師展示粽子的真實(shí)樣品或者照片，向幼兒介紹端午節(jié)的由來(lái)。簡(jiǎn)單解釋端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，粽子是端午節(jié)必吃的食物之一，然后請(qǐng)幼兒描述粽子的形狀和顏色。

2. 觀察與討論

教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察粽子的形狀和顏色，并與幼兒共同討論。通過(guò)提問(wèn)的方式，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)：粽子是什么形狀?形狀像什么？粽子的顏色是什么?粽子上面有什么裝飾？

3. 制作粽子模型

根據(jù)幼兒的觀察和描述，教師向幼兒展示制作粽子模型的方法。需要幼兒選擇顏色鮮艷的彩紙作為粽子的基礎(chǔ)，然后教師將彩紙折疊成三角形，模擬粽子的外形，最后將兩側(cè)的紙邊用膠棒黏合起來(lái)。教師可根據(jù)幼兒的意愿，讓他們選擇合適的顏色和裝飾物來(lái)裝飾粽子。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒注意剪紙的技巧，例如剪出菱形花紋或者扭麻花的樣式。

4. 創(chuàng)作活動(dòng)

幼兒根據(jù)教師的示范和引導(dǎo)，開(kāi)始制作自己的粽子模型。教師可以提供一些裝飾物或者彩紙，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和興趣。

5. 展示與分享

制作完成后，教師組織幼兒進(jìn)行展示與分享。幼兒可以把自己的作品展示給其他同學(xué)和家長(zhǎng)，分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，增加交流與合作的機(jī)會(huì)。

6. 溫故知新

通過(guò)本次制作活動(dòng)，教師與幼兒共同總結(jié)整個(gè)制作粽子的過(guò)程，并強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的由來(lái)和粽子的作用。同時(shí)，可以借助粽子的模型，進(jìn)行數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)，例如形狀、大小和顏色的比較。

四、教學(xué)延伸

1. 向幼兒播放與端午節(jié)和粽子相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片或兒歌，進(jìn)一步加深對(duì)端午節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。

2. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起制作真正的粽子，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，并和幼兒分享制作的過(guò)程和成果。

五、教學(xué)評(píng)估

通過(guò)觀察幼兒的制作過(guò)程和成果，以及與幼兒的交流，對(duì)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力進(jìn)行評(píng)估。

六、教學(xué)反思

通過(guò)本次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，幼兒在制作粽子的過(guò)程中，不僅了解了粽子的形狀和顏色，還了解了端午節(jié)的文化背景。同時(shí)，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)了幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

美術(shù)畫(huà)粽子教案 篇5

活動(dòng)前言：又到了一年一度的端午節(jié)了，記得小時(shí)候的時(shí)候，端午節(jié)的頭天，奶奶就開(kāi)始忙了，泡江米，買(mǎi)蜜棗，洗粽子葉，到了端午節(jié)的那天，肯定能吃上香噴噴的粽子，來(lái)看看小朋友們都是如何迎接端午節(jié)吧，通過(guò)此活動(dòng)可以讓孩子們更加深刻的了解端午節(jié)的風(fēng)俗及來(lái)歷，加深孩子們對(duì)端午節(jié)的印象!

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購(gòu)買(mǎi)粽子、香袋等過(guò)節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。

目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

幼兒表現(xiàn)：

當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí)，他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí)，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。

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