2024頂崗實習總結(jié)。

為了促進學生掌握上課知識點，老師需要提前準備教案，相信老師對寫教案課件也并不陌生。寫好教案課件，這樣課堂的各種可能情況都盡在掌握。好的教案課件是從哪些角度來寫的呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“2024頂崗實習總結(jié)”，可能你會喜歡，歡迎分享。

頂崗實習總結(jié) 篇1

實習是我們大學期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結(jié)束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到廣東省源天工程公司機電安裝公司，在這里進行我的畢業(yè)實習，以下是我的個人總結(jié)：

我懷著美好的期盼來到廣東省源天工程公司開始為期幾個月的實習生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學到很多。這次實習給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調(diào)又重復，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成，對每項工作都要認真的對待，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不放棄，堅持到最后。只要希望還在，勝利一定屬于我。

作為一名剛畢業(yè)的學生，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平時對我的不斷教導讓我在工作中將理論融合進去，提高了工作效率。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責的人，一個認真負責的人無論到哪里都可以站的正。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。

頂崗實習總結(jié) 篇2

作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。第二，要勤勞，任勞任怨

我們到公司去實習，由于我們不是正式職員，所以公司多數(shù)是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。第三，要虛心學習，不恥下問在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。第四，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度。

平時，我們不管做什么事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。

頂崗實習總結(jié) 篇3

(一)學生主要完成的以下實習工作：

第一階段：培訓階段。讓學生詳細了解企業(yè)對本專業(yè)或本崗位工作的內(nèi)容、職責規(guī)范和工作程序。同時，熟悉用人或?qū)嵙晢挝坏慕?jīng)營管理情況，包括：實習企業(yè)的地理位置、單位規(guī)模、產(chǎn)品概況、管理概況、人才需求情況、目前行業(yè)發(fā)展地位、與專業(yè)相關的崗位、設施設備、企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、、工作流程等情況的介紹。

第二階段：實際工作階段。運用所學知識和技能，獨立完成用人單位交于的各項工作。并每兩周進行一次周報編寫，及時記錄工作發(fā)生事情，及時總結(jié)經(jīng)驗與教訓。

第三階段：通過前兩階段的積累，學生編寫并及時交于我修改。

(二)指導教師完成的頂崗實習指導工作內(nèi)容如下：

1、為了讓學生順利就業(yè)，不斷督促學生及時尋找工作機會，隨時提供最新就業(yè)信息給學生;

2、做好心理疏導工作。對于未能盡快實習的同學，在督促其尋找就業(yè)機會的同時，也要注意他的心理問題。及時防范因壓力過大，學生出現(xiàn)不良行為的可能性。對于已經(jīng)開始實習，但不能處理好工作或人際關系的同學，及時進行心理輔導;

3、指導學生在頂崗實習中搜集和整理資料;

4、指導學生都認真填寫學生頂崗實習周記，詳細記錄溝通情況，待實習結(jié)束后與實習總結(jié)一并交到學校和系部存檔;

5、與實習學生保持聯(lián)系并檢查實習的進度和質(zhì)量。在指導中貫徹因材施教的原則，注意培養(yǎng)學生嚴謹求實的科學作風和獨立創(chuàng)新的精神;

6、審閱學生的頂崗實習總結(jié)并給出相應的修改意見與鑒定;

7、完成系里對于實習資料的各項編寫要求，按時提交電子和紙質(zhì)檔資料，并做好相關登記工作。

頂崗實習仍存在的問題

1、紀律問題：學生思想上，有時會懈怠，不思進取，畏懼困難，滿足現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新，個別學生紀律性較差。

2、學生意志薄弱：在競爭和高強度的工作下，有一部分學生表現(xiàn)出意志品質(zhì)薄弱，想放棄實習的情況。今后需要加強這方面的和培養(yǎng)。

3、工作和技能欠缺：表現(xiàn)在工作中事情過于繁瑣，做事太粗心，考慮不周全，做事條理不清，事一多就手忙腳亂。技能上，辦公軟件等學習的不深入，淺嘗輒止，影響工作效益。業(yè)務上，缺乏經(jīng)驗，遇到突發(fā)事故時反應遲鈍，不會靈活變通，及時處理。溝通能力和溝通技巧仍然不強，有待提高。

頂崗實習總結(jié) 篇4

工學結(jié)合，頂崗實習，架起學生成才的橋梁，頂崗實習總結(jié)班會。班會的此次目標主要是為了明確大家學習不是簡簡單單的為了以后的工作，工資。更重要的是堅守自己的一種信仰。班會討論得出：目前學習的知識不可能在今后的工作當中完全得到發(fā)揮應用，而我們并不能夠因此而對學習松懈。學習的過程是信仰形成的過程，是自我陶冶的過程。今后的工作只不過是將信仰實現(xiàn)的一種方式。明確了學習的終極目的，那么我們頂崗實習前幾個月在校期間的學習時間將成為我們學生在校旅途當中最美好的一段旅行。我們都是生活在現(xiàn)實意義當中的人，我們最終要走進社會與社會有一個零距離接觸。命運安排我們走大眾化的道路必然有其道理，當然，頂崗實習是我們完全適應社會前的一種考驗。

頂崗實習有其自身的價值，我們在頂崗實習期間有許多要學習的東西，比如說：為人，崗位安全，及自己的職場規(guī)劃等等。當今網(wǎng)絡發(fā)達有許多免費的資源供全體同學在線學習關于頂崗實習的要求及注意點。我個人畢竟沒有真正走進工廠，沒有真正意義上走進實習單位，所以有許多東西自己的認識都是比較膚淺，相信依靠現(xiàn)在的傳媒，網(wǎng)絡等等，大家對于學校的安排，自己的頂崗實習將會有一個更感性的認識，更能夠明確自己即將踏上的道路。工學結(jié)合，頂崗實習是一種實現(xiàn)學校后期教育的一種形式，它雖然有別于在校教育，但是它們的根本出發(fā)點都是相同的，實現(xiàn)育人的目的，將人的價值體現(xiàn)出來。我們應該將自己的錯誤觀念端正過來，端正自己的一些不與時代相符合的觀念。其實，工學結(jié)合的過程雖然著重點更貼近“工”字，但是它作為一種教育方式，學習還是工學結(jié)合的重點。沒有學習的過程，工學結(jié)合就沒有其意義了。雖然我們是一個簡單的工人，但是我們?nèi)耘f是以一個學生的身份參加工作的。固然，我們在頂崗實習期間一定要注意自身的學習。摒棄了學習，工學結(jié)合，頂崗實習就失去了其本來的意義。

我們深知在校期間只有幾個月的時間了，把握現(xiàn)在，為今后的頂崗實習添磚加瓦才是當務之急合重中之重。明確目標，實現(xiàn)目標，端正自己的態(tài)度才能夠更有效的平和大家浮躁的態(tài)度。希望每一位即將走向崗位的同學都能夠做到以上要求。

頂崗實習總結(jié) 篇5

一、對課堂教學的設想：

新課標對我們的要求是“把課堂交給學生，學生是主體，教師是主導”。這是實踐素質(zhì)教育，有利于學生全面發(fā)展和多方面進步。當然，目前考核學生的方法還是以考試為主，我們也不能忽略學生應試的能力。所以，我認為我會依據(jù)具體的課程要求和課時安排采取相應的授課模式。例如：

（1）家教式教學。我在這兩年里的家教經(jīng)歷中，有高三的學生，有高二的學生，還有初三的學生。以我看來，學生地理成績不佳的原因除了沒有興趣外，主要還是學不會、找不到重點，導致成績不佳，進而成績更差，甚至引起自己成績?nèi)嫱瞬健Ｋ?，我采取的是以成績激勵興趣的辦法。在教學前，我依照考試大綱選取重要知識點，對整個課本進行整合，不照本宣科，將整本書變成一條條知識鎖鏈，再用一些知識點或者題目將各個鎖鏈有機地聯(lián)系起來。然后，在家教過程中用一兩個小時的時間就可以將一本書的課程梳理一遍，讓學生充分掌握這本書的考察知識點，并用一些經(jīng)典的題目鍛煉鞏固。之后，學生回到學校，再經(jīng)過學校的檢驗時，成績有了明顯提高，也發(fā)現(xiàn)補習后的缺漏之處。最后，在第二次家教過程中，針對補習漏洞和掌握缺漏點再次進行學習，因為有了成績提高的激勵，學生更加有了學習興趣，不消太多時間，學生自己就有了主動學習地理的意識，成績自然會慢慢提高。所以，我想將此方法用于課堂教學，把一節(jié)課的內(nèi)容作知識鏈條化，不用太多的時間就可以完成課堂教學，把課后的作業(yè)搬上課堂，做些與本節(jié)課相關的經(jīng)典題目，既能檢驗學生學習成果、鍛煉學生能力、擴展學生思維，又能減輕學生的課后負擔。

（2）情景式教學。引用生活中常見的鄉(xiāng)土地理常識結(jié)合課程內(nèi)容展開教學，讓課堂充滿趣味，讓每個知識點都變得生動起來，以吸引學生完全專注于課堂，讓學生可以樂在課堂，學在課堂，提高學生的學習效率。如，參照課本上的活動或是做角色扮演等，讓每個學生都可以參與到課堂中來。

二、對生活細節(jié)的設想：

1、民以食為天——聽學院里的師兄聊及實習的事時，有講到在新軍屯中學需要自己做飯。平時在家時，我常幫爸媽料理家務，會做一些簡單的飯菜。在實習點肯定可以大展身手，也能精進廚藝，既能滿足自己和同伴的胃，回家后又能讓爸媽分享我的成長。

2、在實習學校，當?shù)乩蠋熢趯W業(yè)上是前輩、是老師，在工作上是同事，要尊敬，也要不卑不亢，相處和諧；與一同去的同學，要互幫互助，共同成長。去我們學校的都是女生，大家相攜以助，必可以巾幗不讓須眉。

3、與學生的日常相處中，我會借鑒自己和弟弟的相處經(jīng)驗，我的弟弟正在上高中，他給我了很多他和他的同齡人對老師的希望，我認真的研究并和他一起分析，將來用于教學相信可以事半功倍。

頂崗實習總結(jié) 篇6

回想起自我的這幾個月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。記得剛到公司的第一天，我被安排在生產(chǎn)一線。真的，第一天是最難熬的，從學校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不一樣，大家把你當成隱形人的感受僅有親身經(jīng)歷過的人才能體會，以下是我這段時間的總結(jié)：

(1)自學本事，提高工作水平

“在大學里學的不只是知識，還有一種叫做自學本事”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了工廠供電和CAD操作外，課本上學的理論知識雖然羅列齊全，但平時我們只是草率應付考試，所以對于基本的操作我還是感到無從下手?！皶接脮r方恨少”這句話用來形容此刻的我真的十分恰當。名義上我是擔任設備維修員，平時工作都是做些瑣碎的工作，填寫護養(yǎng)表、維修表，有時會跟著企業(yè)教師維修機器等等。如果此刻僅僅用所學的知識要完成一份前處理車間的工藝圖也許我還做不到。所以，我必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設法解決，實在不行能夠虛心請教他人，然而沒有自學本事的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

(2)與人相處，創(chuàng)造和諧工作環(huán)境。

怎樣說我還是一名實習生，有許多事情都不懂。古語有云：“不恥下問”。但在當今時代這似乎已經(jīng)沒有可恥不可恥的說法了。踏上了社會，我們與形形色色的人打交道，由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像教師、同學一樣對你噓寒問暖，能夠幫忙你解決問題。環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度，一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每一天只是在等待著下班，早點回去陪家人，可是偶爾為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境，心境好，大家工作開心，有利于辦公室的和諧工作。在電視上不止一次的看到職場的險惡，辦公室里的是非，能做的就是“多工作，少閑話”，并且在實習期間還曾與領導有交談，所以不但要學會怎樣與同事相處，更需要學會如何與領導交談，謹慎行事路才能走得更長遠。

(3)良好、樂觀的心態(tài)

有一句名言說：“人從一生下來到死去，這中間的過程，就叫幸福?！笔堑?，生命只是一個過程，在這個過程中，有鮮花和掌聲，也有荊棘和淚水，有歡樂，也有痛苦，而我們?yōu)榱俗非竽谴济廊缇频臍g樂，就必須忍受那酸澀如醋的痛苦。人的一生就如一盞點燃的燈，所以遲早都會熄滅的。死亡之際就是燈熄之時，但仔細想想，其實死亡并不是上帝對我們的懲罰，而是命運之神對我們的鐘愛。如同我們需要睡眠一樣，我們同樣需要死亡。正是死亡的黑暗背景才襯托出了生命的璀璨光彩。試想如果生命是無限的，沒有了死亡，那么活著又有多大的意義呢?所以死亡并不可怕，無非是生命的長眠。而在這長眠之前，我們應當珍惜我們擁有的每一天，想清楚到底什么才是我們該追求的，才是能讓我們真正歡樂的?是物欲?是名利?還是靈魂的清明和安寧?“生”和“活”合起來就是生活，每個人都以自我獨特的口味調(diào)劑著生活，同時又以自我的獨特方式來追求夢想中的生活，品味著其中的苦與樂。所以格外懂得用笑容珍惜生命中的點點滴滴，應對曲折與艱辛，會用積極向上的態(tài)度回報多姿多彩的生活。

(4)溝通的重要性

一個人能夠與他人準確、及時地溝通，才能建立起人際關系，并且是牢固的、長久的。進而能夠使得自我在事業(yè)上左右逢源、如虎添翼，最終取得成功。人與人的交流、溝通如果不順暢，就不能將自我真實的想法告訴給對方，會引起誤解或者鬧笑話。人與人的交往，就是一個反復溝通的過程，溝通好了，就容易建立起良好的人際關系；溝通不好，鬧點笑話倒沒什么，但所以得罪人、失去朋友，就后悔莫及了。溝通作為一個重要的人際交往技巧，在日常生活中的運用十分廣泛，其影響也很大。能夠說，人際矛盾產(chǎn)生的原因，大多數(shù)都可歸于溝通不暢?，F(xiàn)代社會，不善于溝通將失去許多機會，同時也將導致自我無法與別人的協(xié)作。你我都不是生活在孤島上，僅有與他人堅持良好的協(xié)作，才能獲取自我所需要的資源，才能獲得成功。要明白，現(xiàn)實中所有的成功者都是擅人際溝通、珍視人際溝通的人。

(5)學會感恩

我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，二十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不明白父母的辛苦。此刻，我長大了，我明白該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應當擔當起，照顧、孝敬父母的職責。也感激我的各位教師，她們精心的準備課堂教程，雖然有很多地方我們還無法在短暫的時間內(nèi)理解，但很多知識和方法都是各位教師幾年或者十幾年的工作經(jīng)驗，它能夠讓我們在工作中少走很多彎路，這是一筆無價的財富?；仡櫸业膶嵙暽睿斋@是豐碩的。在整個實習過程中，我采用了看、問、自學等方式，積極主動的學習機械的運轉(zhuǎn)原理，并實際操作設備的運轉(zhuǎn)，參與設備故障的排查和維修。并有幸得領導栽培帶領灌裝工段的工作，學習管理的知識。最終，我想說的是，上頭只是我工作中取得的一點成績，這與單位的領導和同事們的幫忙是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也僅有豆大的光。

我在這一年的時間里，學到了很多，同時也認識到不是所有的問題都有明確的解決方案，比如說，灌裝車間里夏天很熱，雖然夏天墻上設有空調(diào)設備，可是蒸汽管路散發(fā)的熱量和設備在生產(chǎn)的散發(fā)的熱量遠遠在其之上，為此增加兩臺換氣扇和增加無菌間夾層空氣的容量，來實現(xiàn)無菌間和無菌間夾層空氣快速換氣。

頂崗實習總結(jié) 篇7

時間飛快，轉(zhuǎn)眼間我們來到克俄小學已經(jīng)兩個月了。從剛開始的不適應，不知道如何講課、不知道如何去跟學生相處，以及對學校環(huán)境的諸多抱怨和不滿，到現(xiàn)在，我已逐步進入狀態(tài)，一切都步入正軌，能以坦然和樂觀的心態(tài)去面對每天的工作和學習。

說實話，覺得自己這一個月真的是學到了很多東西，這也充分的驗證了一句話，即實踐出真知。作為一名從事教育的工作者，只有真正的走進課堂中，才能使自己更快的成長和提高。

現(xiàn)把我這個月的工作和學習情況從以下幾個方面來做一個總結(jié)：

一、本月聽課情況

10月x日，聽課內(nèi)容：小數(shù)的意義（三年級數(shù)學），地點：府西街小學，主講人：趙靜（北京師范大學專家示范指導課）。

聽課收獲：這堂課是一堂專家示范指導課，在去聽課之前，我就在想：專家講課到底和普通教師講課有什么不同呢？帶著這樣的新鮮感和疑惑，我去認真的聽了這堂課。課上，讓我感觸比較深的是：在智育的同時更加注重學生的德育。作為普通教師，我們都知道：要教書，但更要育人。然而，在平時的課堂講課中，如何能切實的做到這一點呢？這是一個值得我們?nèi)ニ伎疾⑷プ龅氖隆?/p>

在講課中，趙老師也充分尊重學生，與學生心對心的溝通和互動，對于學生的表現(xiàn)及時的給予激勵性的語言和掌聲，因此學生學習的積極性也很高。

二、參加教研活動情況

1.每周一的學校工作會議

2.各科教師相互探討、交流、學習

3.數(shù)學新課標娥研究和學習

三、本月工作中的經(jīng)驗和不足

作為一名人民教師，每天、每周、每月、每年重復著每一個相同卻又不同的四十分鐘，辛苦但卻不心苦，因為在陪孩子成長的過程中，我們同時也在收獲著。

1.成長經(jīng)驗

(1).堅持聽課，提高自己的教學水平。注意學習其他教師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課兩節(jié)，對自己的教學促進很大。

(2).作業(yè)布置要有針對性、有層次性，要做到有布置有檢查。我所任教的班學生基礎相差比較大，所以采用分層布置作業(yè)的方法，做到照顧差異。對基礎不

夠好的要求他們從基礎入手，布置符合他們實際水平的題；對基礎好的每天布置一個有助于開拓思維的題目。另外，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

2.人的進步是一輩子的事，我覺得自己還有很多方面的不足，需要接下來繼續(xù)填補和充實。

(1).對于后進生不夠耐心，不夠尊重。

(2).二年級的學生還偏小，因此他們還不太懂得課堂紀律、課堂秩序等一些內(nèi)容，在課堂上總是亂跑、亂走，而我總是一味的呵斥，而沒有從正面去引導他們遵守這些規(guī)則。

(3).缺乏教學機智。例如由于學生的好奇心，他們常常會提出一些在我們看了似乎“不著邊際”的“怪問題”，而我卻不知道該如何很好地區(qū)給他們做出解釋。

頂崗實習總結(jié) 篇8

作為一名頂崗實習生，我有幸能在公司中得到實踐機會，學到很多知識和經(jīng)驗。在這段時間里，我深深體會到實習的重要性和價值，也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的目標和方向。以下是我對這段實習經(jīng)歷的總結(jié)和感悟。

通過這次頂崗實習，我對公司的運營和管理有了更深入的了解。在實習期間，我參與了部門的日常工作和項目實施，深入了解了公司的業(yè)務流程和運營模式。我學會了如何與同事合作，如何解決實際問題，如何在工作中不斷提升自己。在這個過程中，我收獲了許多技能和經(jīng)驗，也建立了良好的工作關系。

通過實習，我也提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。在工作中，我不僅學會了如何應對復雜的問題和挑戰(zhàn)，還鍛煉了自己的溝通能力、團隊協(xié)作能力和數(shù)據(jù)分析能力。我通過不斷反思和總結(jié)，不斷調(diào)整自己的工作方法和思維方式，不斷提升自己的能力和水平。這讓我更加自信和堅定地走在職業(yè)發(fā)展的道路上。

通過實習，我也認識到了自己的不足和欠缺之處。在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力、抗壓能力和領導能力等方面還有很大的提升空間，需要不斷學習和積累經(jīng)驗。在未來的工作中，我將更加努力地學習和提升自己，不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

這次頂崗實習給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長，讓我更加深入地了解了職業(yè)生涯的重要性和挑戰(zhàn)性。通過實踐，我不僅學到了很多知識和經(jīng)驗，還鍛煉了自己的能力和素質(zhì)，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎。我相信，在今后的工作和學習中，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己，實現(xiàn)更大的成就和突破。感謝公司給予我的機會和支持，讓我有機會展示自己的能力和潛力，希望能夠在未來的工作中更加出色地表現(xiàn)自己，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

頂崗實習總結(jié) 篇9

時光流逝，不知不覺時間已悄悄離去，但在這三個月中，留給我的卻是受用一生的財富和一段難忘的記憶?；仡欉@三個月，我對于自己的工作性質(zhì)有了更近一步的認識。轉(zhuǎn)眼間，頂崗實習已過去一大半兒了，我對此我對我的實習生活做如下幾點總結(jié)：

一、對于企業(yè)有一定的了解和認知

1. 從企業(yè)的運作方面

2. 從企業(yè)的客戶來源

3. 企業(yè)產(chǎn)品和規(guī)模

4. 企業(yè)現(xiàn)期發(fā)展狀況

二、實習的內(nèi)容

從20xx年9月開始實習到現(xiàn)在，我正式走進澳亞實習工作。由于我是,本身對企業(yè)的經(jīng)營，生產(chǎn)等都很陌生,企業(yè)讓相關領導帶我們學習了一段時間，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在李老師的熱心指導下，我依次對企業(yè)的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等整體運作方式進行了了解,并積極參與相關工作，注意把書本上學到的理論知識以及運作過程中的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。

以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作,完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對澳亞紡織集團的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識。

在公司我們的主要是在一線工作，真正把所學的知識應用到實踐中。雖然在校期間也去公司參加過實習，但時剛走進車間時一切都還是那么陌生，理論與實踐的差別讓我們束手無策，無從下手。為此公司為我們安排了專門的老師給我們進行實習指導，使我們很快把理論和實踐相結(jié)合，并很快融入到工作中。到現(xiàn)在實習已半年多了，我們以員工和學生的兩重身份盡職盡責的做好公司安排的工作，由于沒有工作經(jīng)驗在工作中也不可避免的犯一些錯誤，給同事帶來不必要的麻煩，感覺很抱歉。對他們的熱心幫助很是感激。

三、實習的提高與收獲

實習生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對我來說最主要的.是工作能力有了一定的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們社會工作的能力,如何學以至用,給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識,實際操作、演練的機會.自走進澳亞開始我本著積極肯干，虛心好學、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與的工作,對企業(yè)進行全方面的的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長.同時認真按時完成實習日記、撰寫實習報告。實習收獲，主要有四個方面：

一、是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高。

二、是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。

三、是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準備。

四、實習后的轉(zhuǎn)變創(chuàng)新：

通過實習,我對企業(yè)的發(fā)展有了大致的了解,也準備在實習結(jié)束后,借回校的機會,抓緊時間,學習更多相關的理論知識,提高自己的專業(yè)水平,為正式工作準好準備上的轉(zhuǎn)變，我實習中期還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談有一個很大的進步,人生的價值觀。

頂崗實習工作6

剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本情況和基本作息有所了解;其次是對所帶班級的學生進行初步了解，認識班上的每個學生以及他們的學習情況，主要是掌握他們對學習的態(tài)度;然后，認真聽指導老師上課?，F(xiàn)在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間,作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。

上臺講課，便進入了課堂教學實踐。根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，再根據(jù)具體的教學目的和學生的學習程度備課，試講，在活動室試講給老師看，并接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現(xiàn)了緊張現(xiàn)象。畢竟是自己第一次走上講臺講課，不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n，試講虛心請教老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節(jié)課。我認真批改學生作業(yè)。并注評語，批改試卷，將學生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)?？茨男┓矫嫘枰v或強調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學生中去，了解他們的掌握情況，積極、耐心的輔導學生。我一直注重加強了課后輔導工作，問題總是問不完的。

通過他們的問題，我可以了解到他們的思路和薄弱方面。我在課中著重抓基礎訓練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學習中掌握技術(shù)和技能。我想只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。

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