夏天作文十篇。

寫作是提高我們思維能力和邏輯能力不可或缺的途徑，我們書寫作文，關(guān)鍵在于寫出文章的核心思想，哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？88教案網(wǎng)的編輯為你搜集了關(guān)于“夏天作文”的相關(guān)信息，請把這篇文章加入您的個人收藏！

夏天作文【篇1】

夏天是炎熱的，夏天是多彩的，夏天是芳香四溢的，夏天更是迷人的。

夏天是炎熱的?；鹄崩钡奶枒覓煸谔炜眨游飩兗娂姸愕蕉蠢锛{涼，人們都呆著家里避暑，即使如此也是拿著扇子不停地?fù)u啊搖。

夏天是多彩的。夏天有翠綠的小草，青色的遠(yuǎn)山，繽紛的花朵，五彩的蝴蝶……大街上人們也都撐開五顏六色的太陽傘，穿的衣服更是色彩斑斕，美麗極了。

夏天是芳香四溢的。夏天有野草的氣息，瓜果的香甜，更有百花盛開的芳香四溢，牽?；ù抵仙睦?，向日葵露出圓圓的笑臉，還有那么多不知名的小花在向我們招手。

夏天是多變的。剛才還是烈日當(dāng)頭，轉(zhuǎn)眼間也許就會陰云密布，接著就是一場及時雨，而不多時就會雨過天晴，幸運的話你還會看到美麗的彩虹。這時你會感到非常涼爽，花草們更是精神倍增。

我喜歡夏天，它有美麗的花朵，有美麗的彩虹，可以穿漂亮的衣服，可以打美麗的太陽傘。

夏天作文【篇2】

秋風(fēng)在落葉上沙沙地涂抹著霞光的色彩，大雁灰色的剪影在天空掠過。荷花謝了，一片片淺黃的枯瓣在水中打著旋兒，浮浮沉沉地向遠(yuǎn)方飄去，給秋營造出一種神秘莫測的姿容。

蟬合唱團(tuán)的音樂家們，已長眠在了舞臺，一片片葉子輕柔地蓋住它們薄薄的紗衣。太陽收起了奪目的光輝，安靜地把細(xì)碎的陽光灑在柏油馬路上，撒在高矮不一的灰色屋頂，淋漓地鋪開。陽光沿著屋檐互相碰撞，發(fā)出清脆的風(fēng)鈴聲，它們一點點地滴在地上，被哪只鳥兒叼去，遺落在小巷中。

天空嫻靜地輕笑著，雷陣雨交響樂團(tuán)悄無聲息收起了樂器，沉睡著，等著下一個夏天。

云兒織出了細(xì)長的銀線，秋雨淅淅瀝瀝地落到了地上。隨著秋風(fēng)輕柔的琴聲，雨點兒憂郁地滑下窗欞，安安靜靜地吟著一支聽不懂的詩。

桂花來了，在紛亂的雨聲中開出了一朵朵害羞的黃花。這些一襲金衣的少女不透露一點消息，一聲不響地開了。于是，滿城都是桂花濃郁的香氣，天空深吸了一口氣，沉醉了。那香味悄悄地拽著雨點兒的衣角，游遍了大街小巷。閉上眼睛呼吸，朦朧的全是金黃的陽光，在雨中若隱若現(xiàn)地穿梭。下陽光雨了！被雨打落的桂花瓣層層疊疊地碎了一地，繼續(xù)著，更多桂花歡樂地開了出來，給原本哀傷的秋雨平添了幾分熱鬧，幾分生機(jī)。

落葉上寫滿了對夏天的寄語，秋風(fēng)郵遞員一趟趟地送著，一張張地讀給羞紅了臉的天空聽。楓葉是感恩，銀杏葉是幻想，芭蕉葉是思念，……這么多信箋，每一張，都被夏天仔細(xì)地讀過，收好。再在某個春日的午后，采來春的綠，涂好后，在夏天還給哪些“郵筒”，那些可愛的樹。

再見，夏天，我們用整個金黃的秋向你告別。也許，來年那朵荷花的初綻，是你的宣告：我又回來了！

夏天作文【篇3】

悶熱無風(fēng)，柳條無精打采的垂著，紋絲不動，水泥路上被曬的泛出點點銀光，仿佛一切都要融化了，這只是某些地方。江南的夏天不光都是如此，就像此刻在這古城內(nèi)，天氣好比三四月，不熱不冷，恰到好處，視線所及處都是風(fēng)景，看著那青山綠水心里頃刻間便會靜了下來，融化進(jìn)這片天地之中。

夏天很熱，大部分的人都在吃雪糕，雪糕的味道很甜，很涼爽。這個夏天經(jīng)常下雨，下雨的時候，人們都打著花花綠綠的傘，非常漂亮。雨是位勤勞的小泵娘，她洗綠了樹葉，洗紅了花朵，洗亮了街道，整個世界像變成了一個大水晶宮。

夏天熱乎乎的，人們的心也由此變熱。每一個互相鼓勵的眼神，每一陣小小的風(fēng)，每一個關(guān)心的問候，都可以點燃一朵小小的火花。夏日的炎熱，往往也熱在心間。不怕，有夏天的歌來幫你解暑。心中的每一個角落，都會變得涼爽起來，但最中心的那部分，卻永遠(yuǎn)是熱的，因為你要用它溫暖它們，溫暖他人，溫暖世界，溫暖每一個需要溫暖的東西。并且去做“夏天之歌”的主唱，讓我們來唱這首神起的歌，美妙的歌，獨一無二的歌，讓我們來清涼整個世界。

夏天的風(fēng)是最頑皮的，它一會撩起你的長發(fā)，或者搖擺你的裙子。

風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著。近看，街道上連一個人影也沒有，白白花的全是水，簡直成了一條流淌的河，上面爭先恐后地開放著無數(shù)的水花；遠(yuǎn)看，樓房和樹木都是模模糊糊的。

突然一陣北風(fēng)吹來，一片烏云從北部天邊急涌過來，還拌著一道道閃電，一陣陣?yán)茁?。剎那間，狂風(fēng)大作，烏云布滿了天空，緊接著豆大的雨點從天空中打落下來，打得窗戶啪啪直響。又是一個霹靂，震耳欲聾。一霎間雨點連成了線，嘩的一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來。

風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，它在告訴我們：“春已歸去?！?/p>

夏天作文【篇4】

春天隨著落花走了，夏天披著一身綠裝，在暖風(fēng)里蹦跶著跳來了。

初夏的陽光從密密層層的枝葉間照射下來，風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的歌聲，它在激動地告訴我們“春已歸去”。

各種不同顏色的野花都爭搶著要展示自己，有的是含苞怒放，有的是開了一半，有的是全開了?；▋旱纳磉吙缮俨涣瞬輧旱呐惆?，草兒是花兒的伴侶，花兒又是草兒的伴侶，它們是親密無間的摯友?；▋汉筒輧涸缟掀饋砭涂梢曰ハ啻蛘泻?，互相問好，還有成群的蜜蜂和它們玩耍。蜜蜂們可真忙碌?。∷鼈冊诨▍仓忻β抵?，吸吮著花蜜，辛勤地飛來飛去?；▋?、草兒、蜜蜂置身于大自然，與大自然為友，跟大自然進(jìn)行心靈對話，盡情地欣賞著大自然的美景。

早晨，黎明的陽光灑進(jìn)我的房間，溫柔而靜謐；輕輕地打開窗戶，空氣中彌漫著一股沁人的芳香，使我振奮無比。早晨，好清爽！

中午，天空剛被一陣激情奔放的夏雨洗刷過，顯得格外的`湛藍(lán)，一絲云也沒有。太陽一動不動地懸掛在天空。

傍晚，夕陽好像一顆又紅又大的蘋果，高高地掛在枝頭，天空鋪滿了燦爛的色彩。一抹晚霞在天空漂浮不定，好像舍不得走似的。

夏夜真美，天空被一層輕紗蒙住雙眼，藍(lán)藍(lán)的又高又遠(yuǎn)。皎潔的一彎月亮從山崖的樹木處升起，小草披一層水銀，路燈在輕紗的籠罩下顯得十分神秘。在銀白的月光里，蟋蟀在彈琴、蟈蟈在吹管、青蛙在唱歌、水里的魚兒在水中舞動著自己的身軀，多么像一場熱鬧的音樂會??！

夏天！請放慢你的腳步，留住你的美麗和溫柔。

夏天作文【篇5】

這個夏天剛來的時候，我顯然有些不知所措，它來得有些突然，讓毫無心理準(zhǔn)備的我重重跌了一下。我曾經(jīng)說過，我是個討厭夏天的人，夏天之于我太多太多的傷感，它是個最讓我死細(xì)胞的季節(jié)

這個夏天，我變得很安靜，以至于路過球場的時候我都能做到目不斜視。忙，其實只是有點忙。試卷在一夜之間就變多了，每天我都得在教室里忙得昏天暗地地讓鋼筆和試卷增進(jìn)友誼，但這種日子又像是在打架，或者是逃命，攪得人死去活來。至于指甲縫里溜走的是什么沒人去想也沒人敢想也沒時間去想，因為要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，要為了自己的前途奮斗。這是一個老師和家長最要人命也最有效的金牌令箭，沒人愿意拿自己的前途開玩笑。所以即使高考離我還有十萬八千里我還是得努力。于是學(xué)著安分守己，學(xué)著腳踏實地，學(xué)著夾起那根短得要命的尾巴好好做人。

但在學(xué)校好好做人，回家后我就變得無所事事了。寫作是我在家里的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我已經(jīng)很少再去拿筆寫東西了，主要是寫不出來。很多時候都是筆懸于紙而不決，整個人就像是傻子。我想一鼓作氣拼出條路來，但又很快偃旗息鼓，于是開始學(xué)著等待，學(xué)著等待一次徹底地救贖，學(xué)著等待似水年華的逝去，學(xué)著等待千年永恒的笑靨，學(xué)著去看天空，學(xué)著尋找那些藍(lán)的破碎，學(xué)著想象那些點滴的溫存?？涩F(xiàn)實就像一把刀，一把并不鋒利卻又在我的傷口上緩慢前進(jìn)的刀。我想我是早已死了，死得徹徹底底。

但班主任說我應(yīng)該多想想自己的前途，而不是去管那些在他看來是莫名其妙的東西。其實我很清楚，我前途迷茫人說高考是煉獄，大家都希望早死早超生，可是超生后又會怎樣？踏入輪回，那又是為了什么，為了自己再一次無可避免地面對高考做準(zhǔn)備？呵呵，我想我真的應(yīng)該提早為自己寫一篇墓志銘，為了自己的過去現(xiàn)在和將來（或許是看不到將來了），至少證明我曾經(jīng)活在這個世上。最初的最初總以為活著是一件很幸福是事情，但此刻看來這一切又是那么的蒼白無力?；钪?，或者已經(jīng)不能是說活著了。

于是學(xué)著一個人生活，學(xué)著一個人邊走邊唱，學(xué)著一個人趴在陽臺上搔首寫信，邊笑邊看。笑，笑那風(fēng)中塵埃；看，看那天邊落日。夕陽始終是最美，即使經(jīng)歷了這么多年的變遷。我趴在陽臺上傻傻地看著它，面無表情，望天上云卷云舒，光隨影逝，聽風(fēng)起沙落，花開云涌，卻早已不像從前那般多語，只是心里隱忍了一絲嘆息夕陽，原來也不過是一個被時間打磨得老氣橫秋的少年罷了

這個夏天，這樣，或者那樣的日子

夏天作文【篇6】

夏天來了，太陽公公熱得直喘氣兒，汗水大把大把地流著。池塘里發(fā)生了巨大的變化：池塘邊的榕樹上知了聲聲地叫個不停；池塘里的荷花姿態(tài)萬千有的歡快地綻放著，有的含苞待放像害羞的小姑娘。還有的已經(jīng)凋謝，結(jié)出了大大的、甘甜的蓮蓬；荷花旁邊，青蛙站在又大又圓的、碧綠的荷葉上呱、呱、呱地唱著夏天的歌曲；不遠(yuǎn)處的高山和樹伸開雙臂擁抱夏天，歡迎它的到來！

這天，小剛、小紅和小天三個人約在一起準(zhǔn)備去玩。玩著、玩著，他們來到了河邊，被眼前這美麗的景色吸引住了，停下腳步一起坐在草坪上欣賞這優(yōu)美的景象。小天目不轉(zhuǎn)睛地望著不遠(yuǎn)處的高山，心里想這兒可真清涼，可以聞著荷花淡淡的香味，聽著青蛙和蟬一唱一和的對唱，讓人陶醉在大自然里，真舒服！小紅面帶微笑地對小剛說：“小剛，你看見池塘里大大的蓮蓬了嗎？嫩嫩的，真可愛呀！”小剛手撐地半躺在草坪上，瞇縫著眼睛說：“我一來就看見它了，心想一定很美味，就是怎么才能摘到蓮蓬呢？”小紅和小天急忙阻止：“這池塘偏僻且深不見底，一個不小心掉進(jìn)池塘，我們就呼天，天不應(yīng)、喊地，地不靈嘍！”

可是，小剛不聽勸，一定要試試看。只見他呼地站了起來，身體向池塘一邊傾斜，蹺起一只腳，伸出手向蓮蓬抓去，誰知用力過猛，差點掉進(jìn)去，幸虧小紅和小天眼疾手快抓住了小剛，否則后果不堪設(shè)想。小剛嚇出一身冷汗，連忙向小紅和小天道謝，聲稱：“再也不敢這么冒險了，不然小命就沒了，哎！都是嘴饞惹的禍。”小紅和小天捂著嘴偷偷笑得歡呢！

三個好朋友趁著天色未晚，手挽手戀戀不舍得離開了這風(fēng)景如畫的池塘。今天真是一個讓人既愉快又驚險的一天！

夏天作文【篇7】

夏日的清晨，若是早早起來，就能從潔凈的空氣中吸取醞釀了一夜的精華，人頓時覺得充滿了活力。

一日之計在于晨，要能坐在荷塘邊的竹藤椅上看上本散文或是小說，或默背忘得差不多的英語單詞，就連啁啾的鳥兒似乎都會贊揚這樣懂得珍惜晨光的人。

清爽的早晨，汲取了知識的營養(yǎng)，就會覺得整整一天都很充實、可惜那些蒙頭睡懶覺的人，一覺醒來，已是艷陽高照。

這個季節(jié)的中午是最招人煩的，但如果有一場小雨姍姍而來就不同了，是的，這雨是荷雨，細(xì)碧的雨珠打在荷花，荷葉上：浙淅瀝瀝，分外迷人。這時只需要靜靜坐在一間打開門窗的小房內(nèi)，聽著，嗅著就行了，仿佛置身于孟浩然筆下“開窗臥閑場，散發(fā)乘夕涼，荷風(fēng)送香氣，竹露滿清響”，這幾句寫絕了雨與荷情趣的詩句里；蛙鳴聲伴著叮咚的雨聲潛入房內(nèi)，不時有雨絲攜著泥土的清香味溜進(jìn)屋來。

我這樣坐著想著，不覺到了夕陽西落的時候，放眼望去，雨后水蓮更加嫵媚動人，好似哭泣過的美人，嫩粉的臉上還掛著晶瑩的淚珠。調(diào)皮的風(fēng)逗得她忍俊不禁，笑著搖著，淚珠也一下子掉了下來，被細(xì)心的荷葉接住。

夜的羽翼漸漸攏了過來，漫天繁星像是嫉妒天降的雨露，也想跳入凡塵，無奈被潛幽的月光束縛，只好懸在天地之間，搖搖欲墜。

現(xiàn)在，該相信夏韻無盡了吧？其實，夏天的滋味如一杯白水，心中無味的人喝下去還是一杯白水；心中有昧的人飲下以后，會有不同的答案，那么你呢？你覺得這杯夏之水有什么滋味呢？

夏天作文【篇8】

上了初中之后才明白小學(xué)的完美，只有上初中才明白，與小學(xué)同學(xué)分別時的悲傷。也許，經(jīng)歷了太多第一次，我太不習(xí)慣過完這最后一天里面包含的許多最后一次。在六年的時光里，記錄了太多太多的完美時期和悲傷的時期。這都讓我無法忘記。

有和同學(xué)們的喜怒哀樂，有悲哀時候同學(xué)的關(guān)心和關(guān)照，有秋游時與同學(xué)在照片里開心的合影，有和同學(xué)玩樂時的開心的微笑。有太多太多令我無法忘記的回憶了。

簡單地說，我不會忘記，班里的每個人，包括我以前恨過的，喜愛過的人。因為在我的生命里曾出現(xiàn)，就算僅僅是曇花一現(xiàn)。我不會忘記，更不能忘記，把曇花一現(xiàn)當(dāng)做永恒的定格世界的記憶庫。

進(jìn)入記憶的書本，才又想起塵封的往事，已經(jīng)逝去的童年，才發(fā)覺，時間的飛逝，有那么的快。不覺中，六年的生活已經(jīng)過去。我仍舊習(xí)慣，在深秋找回我那快樂的童年。但，我卻只能在記憶的拐角處，默默的流淚。六年來，我盡力了無數(shù)次開心的歷程，和令人流淚的往事。

我期望，我們彼此，不要忘記對方，不要讓永恒的友誼在記憶的海灘中被苦澀的海水沖垮。不管經(jīng)歷多大的挫折，不管被生活折磨得怎樣千瘡百孔，我只期望，我，與你們的這份友誼，能持續(xù)到天荒地老。世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，也不是我就站在你面前，你卻不明白我愛你，而是，在校園門口，那棵愧樹下與同學(xué)悲哀的離別。

大家各奔東西，你忙你的，我忙我的，但是，我卻一向忘不下，與我同行六年的你們。期望我們以后還能見面，我們分別在夏季，但我似乎還想和你們待到秋季，但是，也許是上帝的阻攔罷了，不明白我們還能不能見面。也許，到我們再次見面時，已經(jīng)從以前那幼稚的心理變?yōu)榱顺墒斓闹心耆耍移谕覀円娒嬷竽芑ハ嗾f一句——太太，請讓一下或你好先生。

看到櫥窗里那精美的禮物，就會想起兒時收到禮物那開心的模樣，也許，這只是上帝給我們是朋友的一個見證罷了。

美文欣賞（四）：

夏天作文【篇9】

夏天是一個炎熱而歡樂季節(jié)。夏夜是一個涼爽而寧靜時光。

傍晚，火燒云上來了，同學(xué)們放學(xué)而歸。有孩子在田野里歡快地玩耍，追趕著牛群；有些愛音樂小孩子，坐在樹下，靜聽蟋蟀與小鳥表演合唱曲；有孩子在河邊，玩弄著河邊鴨子，有騎在鴨子身上；有把鴨子頭按進(jìn)水里；甚至還有孩子們把野鴨捉上來，趕進(jìn)自家竹籠……

千姿百態(tài)火燒云就像被潑了一盆水，漸漸暗下來。與此同時，在田地里忙碌了一天農(nóng)民伯伯們紛紛回到家里。

夜幕緩緩地走來，雨點般星星緊跟在后面。它們走了不久，就停下來了。那藍(lán)得出奇天空是那么美麗；那么出奇；那么迷人。星星如寶石一樣掛在夜空，閃爍著晶瑩光芒。數(shù)不勝數(shù)星星比調(diào)皮小朋友一樣可愛。

河里野鴨回到洞穴，垂下頭，在河下找東西吃；田野里牛，正在一口一口地吃著那新鮮而甘甜青草。人們把飯桌飯椅搬到院子里，天高地闊地吃起來。小鳥是他們清潔工，吃著地上飯粒。

人們吃過飯，還是坐在椅子上，并沒有想離開樣子。看他們表情，好像是在等什么似。過了不久，一陣陣歌聲飛躍過來；鳥兒在空中飛翔，做出優(yōu)美而驚險動作。忽然盤旋而上，忽然垂直降落。

夜深了，野鴨、牛、雞、馬都不在吵鬧，回到了它們家，沉沉地睡了，人們也睡了。此時此刻，房前屋后都變得非常寧靜，街上一個行人都沒有，田野里風(fēng)刮著白花花蕎麥花，吹起花粉向雪一樣紛飛著。正如古人所說夜晚：“霜草蒼蒼蟲切切，村南村北行人絕。獨處前門望野田，月明蕎麥花如雪?！?/p>

??！夏天夜晚真是一段多么美妙時光呀！

夏天作文【篇10】

光陰似箭，日月如梭。時間不知不覺就從我們的指尖溜走了。轉(zhuǎn)眼間，暑假又來臨了，暑假到來說明了一件事，夏天來啦!

夏天是個碧綠色的季節(jié)。夏天到野外去，你會看到一片最為生機(jī)勃勃的景色。大樹在夏天生長的最為茂盛，花朵在夏天生長的最為鮮艷，小草在夏天生長的最為鮮亮。

夏天是個活潑的季節(jié)。魚兒在夏天生活的最為歡暢，小狗在夏天生活的最為歡快，小兔子在夏天生活的最為歡樂。

夏天的時候，小朋友們是最快樂的。因為小朋友們可以脫掉厚重的衣服，換上了輕快的裙子短褲。到外面去，歡樂的玩耍，盡情的蹦跳，不斷的流汗。每到夏天，就有各種各樣的活動等待著大家的參與。游泳，跑步，羽毛球，等等。運動完了之后，再回到家里痛痛快快的洗一個涼水澡。讓流水沖去身上的汗水，讓我們盡情的感受夏天。

夏天中有一個一年最長的假期，我們學(xué)生最喜歡的，暑假。在暑假中，我們學(xué)生也會盡情的釋放一學(xué)期來的學(xué)習(xí)壓力。

夏天是一個多么美好，多么熱情，多么火辣的季節(jié)。希望大家可以盡情的享受夏天帶來的樂趣。

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夏天作文二十篇

練習(xí)寫作可以促進(jìn)學(xué)生文字表達(dá)能力的全面發(fā)展，寫作也是提高自身知識素養(yǎng)的有效方式。要寫好一篇作文，平時積累寫作素材非常重要。如果你還在苦惱如何寫出一篇好作文, 不妨分享這篇文章給你的朋友們，讓他們也能了解這個話題。

夏天作文【篇1】

整個黃梅季節(jié)，都是潮嘰嘰粘乎乎。暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈?zāi)垦?。太陽被悶在厚密的云層里，拼命掙扎著想舒一口大氣。然后，有一天，“膨”的一聲，天空裂了，太陽迸穿了烏云。夏天，來了?/p>

心，剛剛放下一半。那口憋在胸腔里許久的嘆息，未及發(fā)出，便兀自燃燒成一股熱浪。人似一團(tuán)發(fā)酵的面粉，外烘內(nèi)烤成一枚圓鼓鼓的面包，噴涌而出的汗珠，就是這面團(tuán)蒸發(fā)的水汽。偶有一絲輕風(fēng)擦過，必是裹挾著沸騰，讓你沖動得沉默，沉默得瘋狂，瘋狂得無聊，無聊得死不瞑目。一天又一天，太陽不肯回家去，而你在陽光下渺小，在汗水中絕望，在絕望中超脫。

這樣的時刻，是一種別樣的生活。你的思維、你的渴望、你的生活，全都脫離了往日軌道。往日很多必不可少的事物，都變成了多余。這樣的時刻，因為遠(yuǎn)離世俗，你會感受到一些匆匆忙忙、實實在在中難以領(lǐng)略的滋味，聽來全不著邊際。

這樣的時刻，會有一個小女孩，揚起雙眉，唱著童音說：我喜歡夏天，因為可以穿花裙子。

這樣的時刻，會有一個小男孩，昂起頭顱，扮作男子漢說：我喜歡不作準(zhǔn)備，就撲通一聲跳入清涼的水池。

長大了的人，可以有個借口，放下該做的工作。找個通風(fēng)僻靜的地方，架一張竹藤涼椅，半躺半臥雙眼微睜，超然地看世界、超然地看自己。

憶及往昔的風(fēng)云廝殺，唇邊掀起一抹自嘲：何苦來哉？這一聲心語，為人生送來幾許清爽、幾許快慰。

或者隨手拈出一本早已翻過幾十遍的書，輕輕地翻，閑閑地逡巡，似看非看之際，會發(fā)現(xiàn)一篇美文驀然亮在你的眼底。風(fēng)花雪月，世事滄桑，早已熟稔的文字，在這炎熱的絕望中，常常會彈出一曲別有風(fēng)情，生發(fā)出人間的妙音真諦。

春夏秋冬，四季的旋律各有不同，而夏天就是這樣的一串音符，這樣的一處世外人間，讓你在躁動中獲得一份自省的寧靜，一份化外的智慧和實實在在的虛無。

夏天作文【篇2】

篇一：夏天的樂趣

夏天的太陽炙烤著大地，路旁的野花幾乎要燃燒起來，就在這時，只有吃一塊雪糕才能降降溫度，如果不能，那就再來一塊。

到了晚上，最好的選擇當(dāng)然是去廖河廣場玩，因為廖河廣場上有很多有趣的游戲項目。

我喜歡玩用槍打氣球，要用手托著槍，三點一線，瞄準(zhǔn)氣球，扣動板機(jī)，打破氣球。當(dāng)我拿槍的時候，我覺得自己仿佛是一位軍人，站在國家邊界，守護(hù)著祖國。

我還喜歡在水里劃小船，水池是一個五米長的正方形，水池里有半米高的水，里面有很多五顏六色的小船，小船有兩個輪子，要搖動兩個輪子來改變小船行駛的方向，小朋友們在里面你追我趕，熱鬧極了。雖然玩得很累，但是我卻很開心。

雖然夏天很熱，但是夏天可以吃到冰涼爽口的雪糕，還可以玩水上的游戲項目，我十分喜歡夏天。

篇二：我的夏天

夏天，炎熱無比。炙熱的太陽曬得地面熱騰騰的，人走在外面像在燒烤一樣。夏天最離不開的就是空調(diào)、風(fēng)扇、扇子、雪糕這些避暑神器啦！如果夏天沒有它們，那我們就只有出汗了。

在夏天，我最愛吃的水果就是西瓜了，每次爸爸媽媽買來西瓜，都會分我一半，我自己會拿勺子挖著吃，吹著空調(diào)，吃著西瓜簡直太享受了。

在夏天最令我開心的事情還有一個，那就是抓知了。每到抓知了的季節(jié)，村外林子里就有一束束手電打出來的燈光，每一道光都像是照到了光年之外，既神秘又好玩。我還知道了知了的秘密，如果一棵樹下有小洞，用手指輕輕地?fù)福催@個洞會不會變大，如果洞會變大說明下面就有知了，我們就可以拿根小棍放進(jìn)去，過一會兒，知了就會順著棍子爬上來啦！抓知了是件特別快樂特別有趣的事，每次看到知了出現(xiàn)在我面前，我就興奮得手舞足蹈……

這就是我的夏天，炎熱又幸福。

篇三：快樂的夏天

夏天到了，火紅火紅的太陽曬紅了行人的臉，曬軟了柏油的馬路，曬得禾苗低下了頭。夏天實在太炎熱了，我和小紅，小明和小蘭一起在院子里玩。我們再也耐不住夏天的熱情，小明提議：“我們一起來打水仗吧！”我和小紅、小蘭欣然同意。

我們準(zhǔn)備了水桶，水槍，灌好了水以后，開始分組。我和小明一組，小紅和小蘭一組。她們開始攻擊我們，我和小明找個地方躲了起來。接著，我又攻擊到了小紅，把她打得落花流水，打斗越來越激烈，越來越激烈。濺起來的水花就像是美麗的音符。時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼天就黑了，我們都戀戀不舍地回家了。

我喜歡夏天，它給我們帶來了無盡的歡樂。

夏天作文【篇3】

隨著荷葉的青翠欲滴，樹蔭下的點點碎影，夏天來了。

在夏天，熱和綠才是整個季節(jié)的主旋律。在大地，熱浪就像被揮毫潑墨般撒在上面，無一不散發(fā)著夏天獨有的氣息。就連在游人避暑的樹蔭下，也絲毫感覺不到?jīng)鏊?。蟬，在枝頭鳴叫，宣告著夏日的來臨；青蛙，在荷葉上唱歌，唱著獨屬夏天的音色。梔子花的清香，輕輕地縈繞著世間萬物，仿佛一位純潔的少年，用自己的方式給他的世界降溫。在夏天，所有的鵝黃都被墨綠和翠綠取代。萬物全都散發(fā)著生機(jī)。銀杏，變得堅韌；楊柳，不再柔弱；荷葉從池水中鉆出來，已是銅綠的顏色，卻更顯得挺拔，在暖風(fēng)中搖曳。

熏風(fēng)吹過夏的池塘，水面隨即漾起漣漪。荷葉輕輕搖晃，水珠碎成一朵一朵的，輕輕地滾到池塘里，又與池水融為一體。魚兒在水中嬉戲，你追我趕，好不活潑熱鬧。荷花在池中開得正艷，紅中透白，宛如羞澀的姑娘，悄悄地把俏臉遮起。檐角的風(fēng)鈴輕輕搖晃著，合歡花的小扇子撐開了，引來了蜂圍蝶陣，開心地笑著。

暴雨，如約定般到來。夏天的雨沒有了春雨的纏綿多情，也沒有秋雨的絲絲愁緒，聽的人也就沒有了纏綿的情愫與愁苦的思念，有的仿佛僅僅是聽雨的享受。雨，下得暢快，下得瀟灑，脫離了人世，自然也沒有任何顧忌。風(fēng)迎面吹來，帶走了一天的煩悶，夏天的雨，竟比春天的還要好。突然，雨猛地停了，就像汽車猛地剎車，使人猝不及防。天氣再次放晴，彩虹高高地掛在天上，空氣中輕輕地飄浮著泥土的芳香。

太陽收起自己華麗的裙擺，留下了點點繁星。仲夏夜是一年中最為美麗的夜晚。夏天白日的炎熱，在夜晚的微風(fēng)下一掃而光，只剩下淡淡的花香，充斥著整片大地。紡織娘“吱吱”地叫了起來，伴隨著蟋蟀“嚯嚯”的叫聲與“呱呱的蛙鳴，開始演奏夏天的樂章。茫茫星空，就像一大片紗布，灑滿了珍珠，一閃一閃地發(fā)著微弱卻自豪的光。這篇紗布并非純黑色，反而在黑色中透出一種無垠的深藍(lán)，一直延伸著通向遠(yuǎn)方。整片紗布上，月亮最為耀眼。月華溫柔地籠罩著大地，在房屋后投下一片陰影。

流光易逝，樹下，已然成蔭。

夏天作文【篇4】

有人喜歡春暖花開的春天，有人喜歡果實累累的秋天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻喜歡綠樹成蔭的夏天。

夏天像披著一身綠裝的活潑美麗的姑娘，姍姍而來，它百花盛開，萬紫千紅，是一個生機(jī)勃勃的季節(jié)，是一個生命力最飽滿的季節(jié)。夏天像一位充滿活力的少女，那滿樹的綠葉便是它艷麗的裙裝。夏天還像頑皮的娃娃一會兒下雨，一會兒出太陽，老是鬧脾氣。

你們猜，我為什么喜歡夏天？因為一到夏天，我就可以吃到各種各樣美味可口的果實，比如說西瓜、葡萄、香蕉和桃子……還有各種戶外活動，比如打羽毛球和游泳……我每次都和弟弟、妹妹一起去游泳館游泳，游的可開心了！最重要的是，學(xué)校還放二個月的暑假，不用每天背著沉重的書包去上學(xué)，可以在家里爽

快的玩耍。

夏天如同孩子的臉說變就變，當(dāng)這一秒還是驕陽似火，艷陽高照時，有可能下一秒就是烏云密布、閃電交加，接著便會下起傾盆大雨，不一會兒雨停了，太陽公公撥開云層，露出了紅紅的笑臉，一束束金光照耀著大地，天空邊出現(xiàn)一道美麗的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，這七種顏色搭配在一起組成一座美麗的七彩橋。好看極了！雨后天氣晴朗，空氣清新甜潤，整個大地仿佛洗了一個爽快的澡，干凈如新。

雨后無精打采的小樹在雨水的澆灌下變的生機(jī)勃勃；干旱的小草滋潤下顯得精神百倍，更加綠了；耷著腦袋的花兒在雨水灌溉下變的更加艷麗；就連地上的蘑菇趁著雨水的滋潤，一個勁的往上長，張開了一把把可愛的小雨傘。

我喜歡夏天生機(jī)勃勃的景象。

夏天作文【篇5】

你還是一個少年，我就不知道怎么就愛上你了。葉靜靜靜的坐在咖啡店的窗柩前，電腦上碼上了這些字眼。

和你遇見，是在不溫不涼的夏天。一排排的銀杏樹吐露著綠葉，你穿著白襯衫，騎著自行車，從我的面前不可一世的過去，或許，我就是喜歡上了你的不可一世，你過后，留下了你的味道?；蛟S你不知道我在你的背后看著你，不過，我不怕辛苦，因為有句話這樣說每一個男人的背后都有注視著他的女人。

從那以后，我的世界里全是你的，我多么羞與你見面。你和你的小伙伴們在周末的時候，喜歡去籃球場上打2個小時的球，看著你大汗淋漓的樣子，再看看我羞澀的樣子，感覺......籃球被你們的小伙伴投歪了，投到了我的旁邊，我不知道怎么辦。我彎下腰，你也來撿球，你的大手碰到了我的小手，我的腦袋不夠用了，學(xué)長，請喝水。這個時候我多想賞自己一巴掌，面前的這個不是自己追求了許久的人嗎？現(xiàn)在怎么變得這么軟弱。

謝謝小學(xué)妹！你輕輕的撫在我的頭上，轉(zhuǎn)身又去打籃球。我一個人靜靜的杵在那里，我的雙腿不停我的使喚，我多么想要離開，卻又沒有辦法。你的一個小伙伴看見我杵在這里，和你吱了一聲，你過來了，小師妹，你沒事吧！我......我沒事我斬釘截鐵的回答你。

小師妹，我送你回去吧！你溫爾文雅的對這我說，我就像一個小跟班一樣的跟著你，走過博雅塔，走過斷鴻橋。你忽然停下來，我控制不住慣性撞到了你的后背，聞著你的汗味也是香噴噴的，嘿，嘿，看哪里哪，你宿舍到了。哦，哦，謝謝你送我。沒什么事情，我就回去了。我點了點頭。

時間總是在不經(jīng)意間過去，不知不覺中過去了一周。周末見你，你和一個我從未謀面的女孩子走在一起，霎時間，我的世界瞬間崩潰了。我不知道該怎么辦？我就一直看著你，看著你的背影漸漸的遠(yuǎn)去。

接下來的日子里，我變得無所事事，漫無目的。室友們都對我說鼓起勇氣，你親自對他說清楚你的想法。我知道所有的室友們都是對我好，可是，可是，我沒有勇氣。

室友們想了想，一個室友建議說：我們所有的姐妹都出動，把陳浩堵起來，制造你們兩個的時間。其他的姐妹們都贊同這個建議，這樣會不會......愛情的世界里，不要害羞，大膽一點。我就隨著姐妹們。

到了周三的晚上，姐妹們把你堵了起來，一個姐妹把我拉了進(jìn)來，我見到你，又是不知所措，旁邊的一個姐妹說，葉靜，你不是有疑惑問陳浩嗎？我表示一副奇怪的神情，但是，這一次不想要失去機(jī)會了，學(xué)長，上周周末和你在一起的那個女生是你的什么？你笑了笑，說，你覺得呢？我感覺到漸漸的失望，應(yīng)該是你的女朋友吧！你又笑了笑，說，不是，她是我遠(yuǎn)房親戚，來我們的學(xué)校玩兩天。我聽到你這樣說，感覺世界又恢復(fù)了生機(jī)。

學(xué)長，我能夠做你的女朋友嗎？我終于鼓起勇氣說出這一句話，感覺一切都解放了，接受也好，不接受也罷，反正表達(dá)了我的感情。你靜靜的站在我的面前，過了一會兒，說，于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，正巧趕上了，那也沒有什么別的可說，唯有輕輕問一句：哦，你也在這里？把你大手又撫在我的頭上。我明白你的意思了，謝謝你陳浩。你輕輕的點了點頭，又是搖了要頭，姐妹們快速的退開，你低下了頭，輕輕的吻在了我的唇。我全身的毛孔緊緊的，不知所措。我不知道過了多久，夏天的風(fēng)吹在我的臉頰上，我清醒過來，卻聽到了姐妹們在一起，在一起，結(jié)婚，結(jié)婚，生小孩。你把我擁入懷抱，輕輕的對著我說其實，我在籃球場就喜歡上你了，雖然不知道你以前有沒有喜歡我。我想要說什么的，又聽到你對我的姐妹們說一定，一定。

時光總是過得很快，當(dāng)我寫好這些的時候，你靜靜的坐在我的面前，說，小寶寶有沒有踢你。我輕輕的說，你來摸摸看看。

夏天作文【篇6】

炎熱的夏天到了，火紅火紅的大太陽每天不辭辛苦地、起早貪黑的去上班——像火球一樣掛在天邊，給人一種要中暑的感覺。

夏天，走出家門，你會聽到一首首歌曲，你也許會問：“是誰在歌唱？”回答一定是：“那是知了和小鳥在開音樂會呢?！币苍S有的人認(rèn)為這聲音又難聽又吵人，我只能說你不懂欣賞。

夏天池塘里一定挨挨擠擠的，原來是開滿了荷花，長滿了荷葉。荷葉又大又圓，像一個個碧綠的大圓盤。荷花從荷葉中間冒出來，有的全都展開了，露出了嫩黃的小蓮蓬，嬌艷欲滴；有的才展開兩三片粉紅的花瓣兒；有的還是花骨朵，含苞欲放。偶爾會有一只蜻蜓或者美麗的蝴蝶落在荷花上，像給荷花戴上了美麗的發(fā)夾。看著這景象，我想起了楊萬里的詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！薄敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅?！蔽L(fēng)吹過，荷花翩翩起舞，美麗極了。小魚在水中飛快游過，恐怕最快的游泳選手都超不過它們。你看它們的轉(zhuǎn)身是多么靈巧，泳姿是多么優(yōu)美。

夏天，在我心中是最美的。

夏天作文【篇7】

夏天，它不僅僅是一個季節(jié)，它更是一種情懷，一種格調(diào)，一種精神！

夏天是一個有情懷的季節(jié)，像一杯清茶，濃郁而清新。清茶入口，總有一種清苦，猶如夏天的炎熱所帶來的苦澀，那種苦澀是果農(nóng)辛苦勞作后掛在額角汗珠，是花匠長滿老繭的雙手。但這入口的清苦，再回味時卻是無比甘甜的。當(dāng)?shù)鹊截S收的果實掛滿枝頭之時，農(nóng)人一定會覺得當(dāng)初的辛苦是值得的！當(dāng)沁人心脾的花香撲鼻而來時，花匠也一定會為自己的努力而開心喜悅的。

夏天的格調(diào)是狂野的，又是柔情似水的。赤烈的高陽，給整個大地帶來火熱奔放的氣息。日間高樹上蟬嚖，晚上青草叢里蛙讙，它們鳴聲中沒有一絲的疲倦。明亮的陽光照在各處，在枝杈間閃爍，在葉片上跳躍，在小河粼粼的波光里搖蕩，似夢似幻，是直擊心房的美麗與溫柔。

夏天體現(xiàn)出的精神，是對世界充滿熱情，是蓬勃向上。艷陽滾燙，熱浪澎湃，夏天里到處充斥著火熱的激情。夏日的白晝更長，花兒怒放，樹木蔥蘢，天地萬物充滿著一種向上的力量。

夏天，它真的不僅僅是一個普通的季節(jié)！

夏天作文【篇8】

春姑娘邁著輕盈的腳步走了，夏天弟弟悄無聲息的來到了我們身邊。夏天我們穿上了半截袖短褲，花兒綻開可愛的臉，小草長得非常茂盛，連大樹爺爺都長得郁郁蔥蔥，放眼望去滿眼都是綠色。

夏天我們可以去玩水，小姑娘穿上美麗的花裙子，大人們都在樹蔭下下棋、聊天，我們小孩就在那里嬉戲玩耍。

夏天這個季節(jié)讓我又愛又討厭。

討厭它是因為有許多小蟲子，它們總是爬到我們的身

上，時而嗡嗡的亂叫，有時飛進(jìn)我家，我為了消滅它們經(jīng)常把家里搞得烏煙瘴氣的。

但夏天又是美麗的，夏天是小孩子們最愛的季節(jié)，因為只有在酷熱的夏天，我們才能大口地吃美味的雪糕；由于只有在夏天，女生們才可以穿上美麗的花裙子，在花叢中，在草地上，和蝴蝶比美，男生們穿上短袖、短褲，在泥塘邊，縱情地撒潑只有這個時侯我們才能享受到屬于孩子們的快樂。所以我更愛這個季節(jié)。

夏天作文【篇9】

今年夏天，沒有特別熱，風(fēng)倒是熱風(fēng)，吹過來提醒我們夏天就是如此，隨著太陽高興與否，變換著熱的程度。

立夏那天，大約是今年夏天給我們真誠的預(yù)告，告訴著我們，今年夏天不見得會特別熱。我們一顆咸鴨蛋下肚，夏天就開始了。接著是西瓜的到來，我們一邊看著天一邊選擇西瓜到底要不要冰鎮(zhèn)。今年夏天的溫度，西瓜到底還是沒有冰鎮(zhèn)起來，洗干凈放在那里晾了晾便切開來，用勺子舀著，被我們當(dāng)做是炎夏的甜品。

往常年的夏天，那太陽通常都是白的，不是沒有溫度的白，而是熱到?jīng)]有了層次的白，本應(yīng)該帶著些金黃的光，卻因為溫度過于高，變成了熾熱的白，像是白熾燈似的，高高地掛在天上。今年夏天的太陽，有了一些可以匆匆一瞥的暖色調(diào)，不那么熱的同時，也開始保護(hù)我們的皮膚不被曬傷了。

今年夏天，太陽溫柔到害羞的時候，夏雨就會隨著一陣風(fēng)過來。白天下得淅淅瀝瀝，晚上下得噼里啪啦，像是提醒我們夏天也是有雨的，不是只有太陽。夏雨多的季節(jié)，是洪水泛濫的季節(jié)，在洪水快要決堤時，大家又會期盼著天晴，期盼著今夏更像一個夏天，陽光多一點，雨水少一點兒。

待到歸屬于夏天的立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑都過完了，今年夏天也就真正的過完了。今天正好是大暑，是今年夏天最后的一個節(jié)氣，這幾天也許可以到達(dá)今年夏天最熱的時期，但慢慢的，夏天就忽然過去了，過完了。

今年夏天，熱風(fēng)吹著吹著就下起了雨，夏雨落著落著，我們就開始期盼著今夏更像一個夏天，陽光多一點，雨水少一點兒了。

夏天作文【篇10】

夏天最有特點的就是那高高掛在天上的太陽了，火紅火紅的太陽仿佛就是一個超級大的紅蘋果。它的熱度又讓它像一個大火爐，把地球上的植物都烤得低下了頭。

夏天是非常熱的季節(jié)，所以游泳館里被擠得水泄不通，每一個下水游泳的人都仿佛是一條在水里游著的魚，好玩兒極了！

夏天還有一種非常常見的昆蟲，名字叫知了，為什么這種昆蟲叫知了呢？哈哈，這個你可能就不知道了吧，這是因為這種昆蟲到了夏天就叫個不停，非常吵，白天吵，晚上吵，最可惡的是晚上吵，因為這讓人根本無法入睡。而且每次吵的時候，好像都是在叫“知了”“知了”，人們就叫他“知了”這個名字了。

夏天也有一種非常流行的水果，這種水果名字叫西瓜，像一個個綠色的大皮球，外綠中帶著一道道的條紋，就像一個小胖孩兒穿著一套帶條紋的深綠色衣服。等你切開的時候，里面的果肉像血一樣紅，里面的黑子就像一顆黑色的小石子，好玩兒極了。吃起來甜甜的，比菠蘿蜜還要甜，味道讓你回味無窮，忍不住再吃上幾塊。

夏天是柔美的，夏天是火熱的，夏天是吵鬧的，夏天是涼爽的。夏天是最美的，我愛你，夏天。

夏天作文【篇11】

夏天到了，暑氣隨之而至。

日上三竿時，知了拼命地叫著，仿佛在無窮無盡地哭訴：“好熱呀，好熱呀，我快被烤焦啦！”小花、大樹都無精打采的，連好些泥土都被曬得干裂了。只有荷花欣然怒放，粉衣綠裙，像翩翩起舞的仙子，給人們在視覺上帶來一絲清涼。而我看了看天空中那輪烈日，吐了吐舌頭，還是選擇躲在空調(diào)房里不出來。

六月的天，孩兒的臉。突然間，天空陰沉沉的，似乎是快要下雨了，有經(jīng)驗的人們就會趕回家去，把衣服收起來，把窗戶關(guān)上。沒多久，嘩啦啦，嘩啦啦……一場傾盆大雨，似乎洗去了一些焦躁，但沒多久，空氣又會悶熱起來。太陽再次趕走烏云，散發(fā)出強(qiáng)烈的光芒——但也托它的福，彩虹也跟著出現(xiàn)了，讓我們大飽眼福。

別看白天特別熱，夏日的夜晚卻是十分涼爽。

夕陽西下，晚風(fēng)微拂。花兒們又一個個挺直了身子，散發(fā)出濃郁的清香。小狗也不再垂頭喪氣地吐著舌頭了，它跑到馬路邊上，慢悠悠地走著，像在享受這個清涼的夜晚。飯后，人們也陸續(xù)出來了，有的在街道上運動，有的在路上散步。老奶奶們坐在椅子上，搖著蒲扇，一邊閑話著，一邊看著夜晚的天空，欣賞著美麗的星星。

啊，我愛這悠閑的夏天！

夏天作文【篇12】

黃巖，我親愛的家鄉(xiāng)，這是一個風(fēng)景十分優(yōu)美的地方。

一到立夏，一切都蔥綠起來，特別是第一場雷雨后可就不一樣了。似乎所有的小動物全都活躍起來了，一起熱鬧地歌唱。花草樹木長得格外快，知了開始歌唱。

夏天越來越熱了，我卻不怕，我去游泳，去捉魚，去捕知了，去學(xué)作文。

最爽的是去爬方山，一大早跟著爸爸、媽媽、姐姐從山腳到山腰，最后到山頂，爬得比一些大人都快。方山水庫的水特別綠特別涼快，很多人都在水里游泳。水庫岸邊有涼亭，有翠竹，有參天古木。在爸爸的幫助下，我爬上一棵樹，嚇得知了都喳的一聲飛走了。突然，我看見一只小松鼠，眼睛亮亮的，像箭一樣地穿梭在枝葉間，我激動得一拍手，差點從樹上掉下來，爸爸媽媽嚇壞了，趕緊把我從樹上抱下來。

我哈哈大笑，因為我是個很大膽的女孩子，就像夏天一樣。

夏天作文【篇13】

獨自在家，望著窗外，太陽烤炎著大地?？粗飞洗鞑幌⒌能囕v，隱隱能看到陣陣熱浪襲來?？粗飞夏_步匆匆的行人，隱隱能看到汗水從他們的臉頰流下。

這時候，我似乎想起，想起童年時老家老樹下的那個破石凳，一把小扇子，爬在上面，還不時的能吹來陣陣微風(fēng)，說不出的涼爽，道不出的愜意。

這時候，我似乎想起，想起年幼時的那些每天朝著鬧著的玩伴，不為別的作文 ，只為那時的無知，每天可以玩自己想玩的，而不是現(xiàn)在只能一個人在家，看著窗外，想著那些只在昨天，卻再也不能做。

我想回老家，回到那破石凳，回到那有樹，有知了，有稻田，有荷塘，有我那些玩伴，那些我現(xiàn)在想的那些。只是我家里人不讓我回老家生活了，因為我搬家了，看著窗外，想起去年的這個夏天，想到現(xiàn)在的這個夏天，雖然家里很涼爽，但沒有那種自然的清晰，雖然我什么都可以要，但卻要不到那么最初的美好。

或許，再好的，再美的，總有離開的那天，我很想以前，但我也知道我更應(yīng)該懂得現(xiàn)在。懂得夏天有熱情，有激情，更有感情！

夏天作文【篇14】

夏天的雨，就像一位不速之客。剛才還晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間，雷聲大作，黃豆大小的雨點便落了下來。大家都說夏天的雨是一個頑皮的孩子，我也很贊同。

八月初的一天，我和我的好伙伴一起出來玩。出發(fā)前還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間，天空好像出現(xiàn)了一個時空黑洞，傳送出了大量烏云。雷公公也發(fā)怒了，他咆哮起來，那震耳欲聾的吼聲仿佛要把大地給震成一塊塊碎片。這時，電婆婆仿佛也看不慣這煩人的天氣，她也生氣了，尖厲的叫聲化成了一道道刺目的閃電，劃破了天空。

過了一會兒，開始下雨了，黃豆大小的雨點如冰雹般落了下來。我和我的朋友恰好沒帶傘，這“冰雹”便狠狠地打在我們的臉上，如針扎一般疼。我們趕緊回家拿了雨傘，出門后，打上傘，發(fā)現(xiàn)夏天的雨也是一道美麗的風(fēng)景線。亮晶晶的雨水倒映著我們的身影，就好像天神的眼淚一般，又好像斷了線的珍珠一樣，從天上灑落了下來。天地間似乎架起了千萬臺織布機(jī)，數(shù)千條長長的白練自天而降，好不壯觀！

夏天的雨，真像一個調(diào)皮的孩子：它一會兒生氣，一會兒高興。如果你們留心觀察一下夏天的雨，你也會發(fā)現(xiàn)它獨特的美。

夏天作文【篇15】

春，夏，秋，冬這四個季節(jié)，大家喜歡哪個季節(jié)呢，我喜歡夏天，因為夏天一到，這青山一天一個樣，經(jīng)過烈日的暴曬，聚雨的澆淋，那草木就躥枝撥節(jié)很快地長了起來，變得蔥蘢青綠了。但是還有一個不好的原因，那就是一到夏天那些討厭的蚊子就來打擾我們，害得我們每天都要起幾個大包。

炎熱的盛夏，土地非常干渴，水剛一沾著泥土就發(fā)出吱吱的聲響，又細(xì)翠又清晰，一點兒也不流淌，馬上就被吸干了，在須根的周圍留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快的淡下去，一會兒就只剩下一點兒差不多不能辨認(rèn)的痕跡。

同學(xué)們，你們喜歡哪個季節(jié)呢？你們喜歡的哪個季節(jié)肯定有你們喜歡的原因。上面就是我喜歡夏天的原因。

夏天作文【篇16】

本地氣候長夏無冬，夏天總是比其他地方要來的更早。再加上沿海氣候的影響，氣溫總是格外的高又悶熱。

板栗望著窗外高聳入云的大廈，心中若有所思。這城市就是比不上鄉(xiāng)下那么好，一排排高樓都擋住了滿眼青翠的碧山。在這里，聽不到蟬頌，聽不到汩汩流淌的小溪，更加聽不到那聲，充滿愛意的呼喚。

小時候的板栗居住在鄉(xiāng)下，住在外婆的小院子里。小院子雖然說不上古樸雅致，卻別有一番風(fēng)味，那里是板栗夢中的天堂。在那里，板栗無聊的時候可以摘野草莓。野草莓，小小的，吃起來酸酸甜甜，有紅的、白的、淡白的、淡綠的，一簇簇疏疏離離長在草叢里。吃到牙齒酸軟的時候，方覺停止。仲夏的時候，老樹底下的陰涼處是最舒服的地方。在村里大人忙做的時候，女孩子們便在這里玩過家家，扮小仙子游戲。那老樹巴掌大的葉子，是碗；那巧手捏圓的泥土，是吃食；那木枝，是筷子。玩到一半，總有一些男孩子要來搗亂，他們抓起田里的小毛毛蟲來嚇唬女孩子，從小溪中抓一把水蟲放在女孩子身上，女孩子們便怒著去追他們、打他們。打累了，就重歸于好，一起結(jié)伴去小溪里捉蝦捕魚。男孩子是捉蝦，捕魚，女孩子起火，拿調(diào)料。吃完捕捉到的魚蝦，每人臉上各蓋一張荷葉，悠悠閑閑地與周公下棋去了。

到了傍晚，大人們站在河畔上，怒吼幾聲，孩子們一骨碌地跑掉，各回各家，各找各媽。板栗回到家的時候，迎接她的不是一聲怒吼，而是親切而溫柔的聲音，那是她的外婆在叫她。木桌上早已放滿了飄香四溢的飯食，就著街鄰吵鬧的聲音，悠揚的蟬鳴吃，別有一番風(fēng)味。吃完晚飯，街口的章爺爺坐在竹椅上，唱起了戲曲，一副如畫如夢的卷章，到此便緩緩收尾。

板栗睜開了眼睛，辦公室已經(jīng)剩下她一個人。夕陽的余暉像一層薄薄的金紗，籠罩著這座城市，印下她孤獨的背影。

如畫，似夢，悠悠聽風(fēng)聲，心痛，回憶嵌在清冷的余暉中。

夏天作文【篇17】

火辣辣的夏天來到了，太陽烤著大地，我想：如果把一個雞蛋放在地上，那一定會烤熟的。就連知了也在樹上訴起苦來，不信你聽：知了、知了

當(dāng)蜂蝶飛過花叢，當(dāng)泉水流進(jìn)山谷，我便意識到。生機(jī)勃勃的夏天到了，夏天是蜂蝶和花草的世界。你看，一朵朵荷花就像一位亭亭玉立的少女一般展開笑臉；還有一串紅，就像一個個小鈴鐺。那一些蝴蝶，蜜蜂在花朵上自由自在的舞蹈。

夏天還是小朋友吃冰淇淋的季節(jié)，你看大家坐在房間一邊吃冰淇淋，一邊吹著空調(diào)，可頭上還是不停的冒汗。

夏天是酸溜溜的紫葡萄，一個個紫瑩瑩的小精靈高高地掛在枝頭；夏天是甜甜的歡笑。小朋友們興奮地放了暑假；夏天是咸咸的汗水，汗水中有學(xué)游泳的努力。夏天到底是什么味道？我想夏天是五味陳雜的。它是一個五味瓶，需要你細(xì)細(xì)品味。

我喜歡夏天，喜歡夏天那獨特的美。雖然夏天辣的令人難以忍受，但它卻給人留下了無限的樂趣！

夏天作文【篇18】

夏天在哪里?我可不知道。那么我們就開始找夏天吧!

夏天在哪里?夏天在池塘里。池塘里，荷花開得正艷呢!像一個個亭亭玉立的少女，羞紅了臉，婀娜多姿，有的含苞欲放，有的綻開了她粉紅色的花朵，有的還沒完全盛開。荷葉碧綠碧綠的，高高低低。這景色真是太美了，讓人想起了接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅這句詩。

夏天在哪里?夏天在小樹林里，一棵棵樹，都是這樣高大挺拔，直入云霄，他們都撐開了他們這把綠色的大傘，讓人們在樹蔭下乘涼、玩耍，讓知了在上面叫：知了!知了!讓小鳥在枝頭唱婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒這真是一個給人們帶來快樂的小樹林!

夏天在哪里?夏天在果園里。果園里，到處結(jié)滿了酸甜可口的水果，有紫瑩瑩的葡萄、有滾圓滾圓的大西瓜、有大大的芒果、還有又大又飽滿的荔枝，讓人饞得口水直流三千尺啊。

我找到夏天啦!夏天在池塘里、樹林里、果園里。我愛這多彩的夏天!

夏天作文【篇19】

也許是因為送走了春天，心里有千言萬語來不及道別，所以夏天才會流下沉甸甸的眼淚。

春天讓大地萬物復(fù)蘇，它希望夏天來的時候看到的不是一片白雪皚皚，而是一片充滿綠油油的大地，春天知道，夏天看到了，心中就會有光，就可以照耀和溫暖大家的心靈，可現(xiàn)在春天完成了使命，該由夏天來接管了，接管意味著離別，離別時，夏天把眼淚往肚子里吞匯成“長江”，看著春天離去的背影，夏天控制不了愛哭的眼睛，流下了不舍的眼淚。

夏天將光送給了大地，讓大家都感受到溫暖，夏天的心里溢出了甜蜜，溶化到身上的每一處。夏天為春天所為它做的而感動，夏天心里其實還有說不盡的話想對春天說，春天走時留下了一句話；我們的友誼沒有沉睡的一天。夏天還沒有回答，春天就匆匆忙忙的走了，但是有春天這一句話，夏天的心里不會孤單，只是流下了為友誼的眼淚。

夏天在流下眼淚的同時，它希望它的眼淚可以為炎熱帶來一絲絲的清爽，為人們的心靈帶來寧靜，這樣它的使命也就完成了。

夏天作文【篇20】

一年有四個季節(jié)，我最喜歡的是夏天，你們喜歡夏天嗎？

夏天，太陽像一個盤子一樣大，像火一樣紅。天空飄著潔白的云朵，有嘰嘰喳喳的小鳥飛過。天空中的白云千姿百態(tài)：有的像小馬，有的像大象，還有的像熊貓……。傍晚，白云變成了紅彤彤的晚霞。

太陽曬得地面熱騰騰的。在外面的人被曬的大喊大叫：太熱了！太熱了！有的人去逛商場的時候，也挑一個有空調(diào)冷氣的商場，甚至還有的人呆在家里開著空調(diào)不出家門。

太陽曬得花兒都垂下頭來，只有早晨的時候，花兒生機(jī)勃勃，特別有精神。小狗熱得吐著舌頭。小動物也不喜歡在太陽底下，因為曬得太熱了，小動物也喜歡在屋里涼涼快快的。

天氣太熱了！人們都穿上了短袖的衣服和短褲，有的女孩子穿上了裙子。天氣太熱了，我們都很想吃雪糕，我一天能吃好幾塊呢！有時候吃午飯的時候，我真想把飯放在冰箱里。天氣太熱了，人們都呆在家里，不想出門。

有人喜歡陽光明媚的春天，有人喜歡白雪皚皚的冬天。而我喜歡烈日炎炎的夏天，因為夏天能吃到美味的雪糕，也能去游泳館游泳。

自由作文十篇

88教案網(wǎng)推薦這篇文章因為它有關(guān)于“自由作文”的全部細(xì)節(jié)，每個人都曾經(jīng)有過寫作文的經(jīng)歷但創(chuàng)作水平并不一定相同，寫作能讓我們更好地了解自己不再感到孤單無助。擔(dān)心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學(xué)習(xí)，高質(zhì)量的作文是什么子的呢？

自由作文【篇1】

渾渾噩噩的日子混的太多了，總是做著錯誤的決定，一次次懺悔自己的罪孽。

她說看淡了，被看淡的感情，落寞了。何時忘記那些該忘記的，何時又能找回被認(rèn)為是好的“情感”。

我是不是總就這樣無知著，也許我真不該不會照顧……不是不該，只是我真的沒有能力學(xué)會怎么認(rèn)真，我太無知的對待每一件事，每一個人。好像真的傷到了對我太認(rèn)真的`人，我試著去挽回這樣的歉意。

也許，我是想從容認(rèn)真的，也許我是要好好計劃的，可是只是失敗，我是一個失敗品。對待感情我真的沒有能力讓它更好，我太缺時間了，我太自私自我，總是把一切看的太隨意。

女人在意很多事，在意男人的每一句，在意男人每個舉動，在意他想要認(rèn)真的一切。所以她真的好累了……好累是因為男人什么都不在意。

這樣的季節(jié)，你真的是個好人，可是我不知不覺的就變成壞人了。我討厭這樣的自己，看到你的表情已經(jīng)變的冷漠，看到你的眼神充滿憂郁，也正是我壞的證明了。有時常常想著說想要照顧你一輩子，幻想著我們未來的很多幸福日子，可是這個每次在想說出嘴邊的時候，又被咽回去了，我真的沒有勇氣，我怕再一次的傷害你。我開始隨波逐流，我開始一直等待你的回應(yīng)，雖然我知道你不會回應(yīng)了，早已被傷透的心?？晌抑皇窃谙胛覀円苍S可以的，也許可以的，我是在愛著你的……默默的，我卻什么都沒做，懦弱的看著你在煎熬，我罪孽了。真的好心疼那些。

最后我被自由了……我們真的從戀人轉(zhuǎn)化成了好朋友嗎？

自由作文【篇2】

自由習(xí)作

“熱帶風(fēng)暴”是我們家鄉(xiāng)剛造的一座水上樂園，我一直非常想去。早晨，我媽媽說下午要帶我去那，嘿，我別提多高興了。

吃過午飯后，天突然下起了傾盆大雨，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。該睡午覺了，雨還在下著，于是我就對牙齒仙女許了個愿，據(jù)說牙齒仙女能實現(xiàn)任何愿望，我就許了“希望下午是個晴天”的愿望。然后我就上床午睡了。

等我醒來后，哎，雨還在下。我的希望落空了。哎，真是白高興了一場。但是，我心里還真希望牙齒仙女能幫我實現(xiàn)“明天去水上樂園”的愿望。

自由習(xí)作

我真希望，災(zāi)區(qū)人民的房子，不是一堆堆的廢墟，而是一幢幢美麗壯觀的高樓。

我真希望，災(zāi)區(qū)的人民，不是無家可歸，而是安居樂業(yè)，兒孫滿堂。

我真希望，災(zāi)區(qū)的孤兒，不是孤孤單單的，而是高高興興的，快快樂樂的。

我真希望啊，我真希望，災(zāi)區(qū)人民居住的家園里，草更綠，花更香，災(zāi)區(qū)人民的生活更美滿更安康。

自由習(xí)作

我有一個漂亮的房間，那里有鬧鐘、玩具、和寫字臺。但往往我想我的房間和現(xiàn)在不一樣。

我希望我的房間是超市，里面有巧克力、牛奶......我要什么，那就有什么，多好啊。

我希望我的房間是魔術(shù)屋，寫字臺是又香又脆的餅干，窗戶是軟綿綿的蛋糕，水管流出的全是甜甜的可樂汽水，那多好哇。

周六周日的時候，我希望我的房間是游樂場，書架是滑梯，本子是草坪，椅子是秋千，小床是健身器材。然后我會把灰姑娘、白雪公主請出來，和我一起游戲一起歡笑。

想完了這些，我最最喜歡的還是我現(xiàn)在的房間，因為在這里，我可以讀書，思考，讓我的理想從這里開始飛翔。

自由作文【篇3】

到五年級了，作業(yè)越來越多，我的自由時間也越來越少。因此我想盡一切辦法，給自己創(chuàng)造自由。

回到家時，媽媽不在，可能是去幼兒園接弟弟了。我心中一喜：這不就是我期盼已久的自由時間嗎！

我找了好久，終于找到了被媽媽封鎖了兩個月的漫畫書。我拿出漫畫，靠在沙發(fā)上，一邊看，一邊呵呵呵地笑著。偶爾聽聽風(fēng)聲，聽聽鳥叫，想想漫畫書中的搞笑情節(jié)，別提有多自由了。

漫畫書看完了，我便躺在沙發(fā)上，看著天花板，靜靜地發(fā)呆。我想象自己是一朵云，輕飄飄地浮在空中，聽著百靈鳥歡快的歌聲，心中無比舒暢。

發(fā)呆發(fā)久了，難免會有點無聊。我便打開電腦上網(wǎng)打游戲，一連打了半個多小時。我興奮極了，眼看媽媽還沒回來，我便繼續(xù)打電腦。這下我可玩瘋了。我一口氣玩了十幾款游戲，一個小時多。沒想到媽媽還沒回來，電腦就沒電了，我還沒玩夠呢！我又打開電視，看著《奔跑吧兄弟》，自己完全沉浸在快樂中。

但快樂的時光總是過得特別短暫。我看電視看了不久，媽媽回來了，我又失去了自由。我只好關(guān)掉電視，回到書房，埋進(jìn)題海之中，真希望天天都能這么自由啊

自由作文【篇4】

那是一個美麗的存在。

它仿佛是無拘無束的，無憂無慮的。

它不自由!

你可能認(rèn)為它迎風(fēng)搖擺的姿勢是在縱情舞蹈，但我認(rèn)為，他是想要掙脫，想要自由!

它失去了摯愛的廣闊藍(lán)天，仿佛一個任人擺布的階下囚。它只能在牢籠里撲棱著雙翅。

它不愿在這所謂的上等鳥籠里，受盡限制，它向往的是空中涼爽的風(fēng)，是河中可口的水，是森林中萬鳥的齊鳴。

白云藍(lán)天，簇?fù)碇@樣一個天使。它起起落落，不斷地鳥瞰著大地。

但它不是!

盡管用肉眼幾乎無法看清那一根控制住它的線，但那線存在著，依然存在著，可能永遠(yuǎn)存在著。能夠掙脫的同胞又有幾何?

無論等待它的是無情的泥土，是骯臟的垃圾堆，還是危險的馬路，都是它心甘情愿的歸宿。它寧愿為自由粉身碎骨，也不肯永生被人玩弄于股掌之中，乃至被人遺忘在角落!

那是一雙何其悲哀，何其幽怨的眼睛?

再舒適的環(huán)境，它也不屑一顧。它只想得到自由，它只渴望自由!

它想要在有碧草，有藍(lán)天，有高山，有流水的地方自由生活，而不愿事與愿違地在這籠里度過一生!

自由作文【篇5】

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間，就上六年級了。功課如山般壓下來，壓得我的心情如雷雨前的天空，灰沉沉般沉重。

語文，數(shù)學(xué)，英語，還有許多課外的補(bǔ)習(xí)班，日夜奔波，今天畫畫，明天奧數(shù)，有點空閑，又是滿滿一桌的練習(xí)卷。

開學(xué)沒幾天，我去了同學(xué)家玩，在大家玩得正開心的時候，媽媽來了，拉著我的衣服就回家，我十分不解地問：媽媽，開學(xué)才沒幾天，為什么不讓我在他們家多玩一會兒??？媽媽張口一陣口水雨：你還好意思玩？練習(xí)卷做完啦？六年級后面的課文背完啦？補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)做完啦？我都做好了！那我問你，六年級下的語文，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)做完了嗎？還沒呢但六年級上的課文還沒教完，為什么要寫六年級下的呢？你多寫一點也是對自己好，你干嘛不寫？可是你還可是什么，快去寫，還站在這里干嘛？媽媽怒吼道。

進(jìn)了房間，我嘭地關(guān)上房門。天天念念念，天天練練練，休息一下又有什么關(guān)系的？我嘟囔著。

我的目光停留在書桌前，桌上是一疊又一疊的練習(xí)卷，我無奈地坐下，提起沉重的筆，沒完沒了地寫，寫，寫

休息的間隔，我拉開柜子，拿出一沓新的練習(xí)卷，突然，一張老舊的，已經(jīng)發(fā)黃的照片，滑落在地上，我小心地?fù)炱穑屑?xì)看，原來是一張小時候的照片。照片中的我和媽媽在中山公園玩，照片里的我們笑得是那么的開心，自由。

撲棱，撲棱，一只停留在窗口的小鳥飛走了，我不由地一驚，從什么時候起，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了自由的感覺?，F(xiàn)在，每天的我埋在無際的試卷里，就像是被禁錮在籠中的小鳥，只不過我是禁錮在房間這個大籠子里。小鳥失去了自由，等于失去了生命，我沒有了自由，只有不斷地機(jī)械地寫著卷子，我就像一個機(jī)器人，沒有了自己的生命。

曾經(jīng)的自由不再擁有了，只有曾經(jīng)的記憶還是自由的，我多想變成窗口的小鳥，可以從這個籠中飛走，飛出去，飛到外面的大千世界，我多么期盼自由??！

很多人說自由是十分復(fù)雜的，但我希望的自由是很簡單的，我在心中怒吼，我是多么渴望自由??！

自由作文【篇6】

小學(xué)生習(xí)作能夠“自由表達(dá)”，就在于他們具有主觀能動性，而能自由表達(dá)到什么程度，取決于他們的心智水平，心智水平越高，表達(dá)也就越自由。但是，小學(xué)生習(xí)作的“自由表達(dá)”，并不可能是真正意義上的自由表達(dá)，不可能想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。小學(xué)生的心智特點，決定了他們的“自由表達(dá)”有很大的受限性，受到心理發(fā)展特點、糊口經(jīng)驗和書面表達(dá)能力的限制。

小學(xué)生的“自由表達(dá)”，首先受到心理發(fā)展特點的限制。小學(xué)生的思維逐漸從形象思維向抽象思維過渡，但即使到第三學(xué)段，抽象思維仍舊需要形象材料的支持。小學(xué)生的個性和社會性固然一直在發(fā)展之中，但即使到了第三學(xué)段，個性的發(fā)展，也僅僅是比較多地減少對父母的依靠；社會性的發(fā)展，對人與社會的觀察，角度比較單一，也是膚淺的。小學(xué)生的思維特點、個性與社會性的特點，決定了他們對事物熟悉有很大的局限性，不可能做到想表達(dá)什么事物就能表達(dá)什么事物。

其次，是受個體糊口經(jīng)驗的限制。即使到第三學(xué)段，他們對糊口感性熟悉的積累也仍是比較單一的，對糊口的表達(dá)，也就不可能想表達(dá)什么就表達(dá)什么。

其三；是受個體寫作經(jīng)驗的限制。第一學(xué)段，是寫話的啟蒙教育階段，學(xué)生要學(xué)習(xí)怎么遣詞造句，把句子寫通順、寫完整，怎么寫幾句連貫通順的話；第二學(xué)段，圍繞一個意思寫一兩段話，是學(xué)習(xí)的主要內(nèi)收留。第三學(xué)段，也不外是比較系統(tǒng)地“學(xué)習(xí)寫簡樸的記錄作文和想象作文”，“學(xué)習(xí)根據(jù)習(xí)作內(nèi)收留表達(dá)的需要，分段表述”。每個學(xué)段的習(xí)作，都有新的寫作知識要學(xué)習(xí)，“自由表達(dá)”都受到寫作經(jīng)驗的限制。

自由作文【篇7】

我覺得幸福是多一點自由，因為每當(dāng)放學(xué)回家沒有去打網(wǎng)球時，媽媽就一直盯著我寫作業(yè)。作業(yè)寫好了，又叫我看書，每天我都像被關(guān)在監(jiān)獄里似的。

在學(xué)校里，到了中午，班主任就會一直讓我寫作業(yè)，今天的作業(yè)寫完了，寫明天的作業(yè)，在我眼中，作業(yè)似乎永遠(yuǎn)也做不完。

我僅有的自由也就只剩星期六和星期日的上午了。

星期六早上，我在樓下花園里快樂地玩耍，直到吃中飯我才回家。星期日早上更是自由自在，爸爸媽媽在上課時，我自己與自己下棋，還可以看電視、打電腦。

我好想讓我的自由慢慢變多，只要在學(xué)校里早點完成作業(yè)，我就可以擁有更多的自由了。我希望更多的自由馬上到來，我可不想做一只關(guān)在籠子里的小鳥。雙休日之外，我也要自由。

自由作文【篇8】

課改以來，人們喜歡用“自由表達(dá)”來表達(dá)作文教學(xué)新理念，并進(jìn)行了大量的實踐，但學(xué)生的作文能力卻未見有多大提高。筆者認(rèn)為，必須重新審視“自由表達(dá)”，看看問題到底出在哪里。

一、小學(xué)生習(xí)作“自由表達(dá)”的概念、意義與特點

（一）小學(xué)生習(xí)作“自由表達(dá)”的概念、意義

“自由表達(dá)”包括與其和它相似的字眼，沒有出現(xiàn)在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的前言和課程目標(biāo)部分，而只是出現(xiàn)在“教學(xué)建議”， “為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)?！笨梢?，“自由表達(dá)”是操作層面即教學(xué)策略的概念，就是學(xué)生能夠在較少束縛的情況下發(fā)揮自己的能動性表達(dá)。鼓勵自由表達(dá)，培養(yǎng)良好的寫作心態(tài)，有利發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，有興趣表達(dá)甚至能樂于表達(dá)，同時，能促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展。

（二）小學(xué)生習(xí)作“自由表達(dá)”的特點

小學(xué)生習(xí)作能夠“自由表達(dá)”，就在于他們具有主觀能動性，而能自由表達(dá)到什么程度，取決于他們的心智水平，心智水平越高，表達(dá)也就越自由。但是，小學(xué)生習(xí)作的“自由表達(dá)”，并不可能是真正意義上的自由表達(dá)，不可能想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。小學(xué)生的心智特點，決定了他們的“自由表達(dá)”有很大的受限性，受到心理發(fā)展特點、生活經(jīng)驗和書面表達(dá)能力的限制。

小學(xué)生的“自由表達(dá)”，首先受到心理發(fā)展特點的限制。小學(xué)生的思維逐漸從形象思維向抽象思維過渡，但即使到第三學(xué)段，抽象思維仍然需要形象材料的支持。小學(xué)生的個性和社會性雖然一直在發(fā)展之中，但即使到了第三學(xué)段，個性的發(fā)展，也僅僅是比較多地減少對父母的依賴；社會性的發(fā)展，對人與社會的觀察，角度比較單一，也是膚淺的。小學(xué)生的思維特點、個性與社會性的特點，決定了他們對事物認(rèn)識有很大的局限性，不可能做到想表達(dá)什么事物就能表達(dá)什么事物。

其次，是受個體生活經(jīng)驗的限制。即使到第三學(xué)段，他們對生活感性認(rèn)識的積累也還是比較單一的，對生活的表達(dá)，也就不可能想表達(dá)什么就表達(dá)什么。

其三；是受個體寫作經(jīng)驗的限制。第一學(xué)段，是寫話的啟蒙教育階段，學(xué)生要學(xué)習(xí)怎么遣詞造句，把句子寫通順、寫完整，怎么寫幾句連貫通順的話；第二學(xué)段，圍繞一個意思寫一兩段話，是學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。第三學(xué)段，也不過是比較系統(tǒng)地“學(xué)習(xí)寫簡單的記實作文和想象作文”，“學(xué)習(xí)根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述”。每個學(xué)段的習(xí)作，都有新的寫作知識要學(xué)習(xí)，“自由表達(dá)”都受到寫作經(jīng)驗的限制。

二、小學(xué)生習(xí)作“自由表達(dá)”的指導(dǎo)策略

對小學(xué)生習(xí)作“自由表達(dá)”的指導(dǎo)，要充分考慮其受限性，要遵循課程規(guī)律和學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律。

（一）目標(biāo)策略

教學(xué)是有序行為。習(xí)作教學(xué)也應(yīng)該有序，要遵循教學(xué)目標(biāo)兩個向度，寫作心態(tài)的向度和寫作能力的向度。

第一、二學(xué)段的“自由習(xí)作”，在培養(yǎng)寫話的興趣引導(dǎo)學(xué)生“樂于表達(dá)”的同時，要把能“寫話”納入教學(xué)目標(biāo)，寫幾句通順連貫的話到圍繞一個意思寫一兩段話。第二學(xué)段如果沒有培養(yǎng)寫一兩段話的能力，第三學(xué)段的分段寫也就失去了依托，因此，圍繞一個主要意思寫一兩段通順連貫的話，應(yīng)該是第二學(xué)段習(xí)作教學(xué)的重點。第三學(xué)段，在繼續(xù)發(fā)展學(xué)生的“樂于表達(dá)”的寫作情感時，要注重指導(dǎo)學(xué)生寫簡單的記實作文和想象作文的能力。

（二）開源策略

1、熱愛生活

生活是寫作的源泉，對作家是如此，對剛學(xué)習(xí)寫作的小學(xué)生更是如此。

要引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，享受生活，承受生活，認(rèn)識生活，豐富情感。相對于中學(xué)生，小學(xué)生的生活還是比較單調(diào)的，主要還是局限于家庭、學(xué)校和有限的社區(qū)活動，但這并不防礙他們對生活的熱愛。要引導(dǎo)學(xué)生享受生活，在平淡的生活中享受愛的溫馨，享受友誼的溫暖；要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會承受生活，生活不總是陽光明媚，也還有風(fēng)雨，要勇于面對困難，面對挫折；要引導(dǎo)學(xué)認(rèn)識生活，認(rèn)識生活中的人與事，學(xué)會與不同性格人相處，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和處理問題的辦法；要引導(dǎo)學(xué)生用心體驗生活，體驗幸福感、成功感、挫折感、羞恥感和感恩，豐富自己的情感。

一個熱愛生活的人，就會樂于表達(dá)生活，表達(dá)生活就會有話可說。

2、讀書積累

讀書，也是開源的主要渠道之一。不能急功近利，只讀作文選之類的書，要引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)性和科普性的書刊報。要引導(dǎo)學(xué)生從書中間接認(rèn)識生活，豐富情感體驗和積累語言。

一是間接認(rèn)識生活，很多生活，就是閱歷很豐富的大人也不可能都經(jīng)歷過，通過讀書，可以體驗人生的豐富多彩和大千世界的奇妙。比如，農(nóng)村的孩子可以通過書報認(rèn)識城里生活，城里的孩子可以通過書報認(rèn)識農(nóng)村生活，不管城里的還是農(nóng)村的孩子都可以憑借書報認(rèn)識異域的生活，體驗異國情調(diào)，……

二是豐富情感體驗，人類的高尚情感十分豐富，每個人都不可能有很全面的體驗，但可以在讀書中徜徉其間。讀書體驗，是對別人體驗的再體驗，在再體驗中豐富情感，升華情感，比如，在閱讀革命故事中體驗正義感、崇高感；在悲劇性文章中體會憐憫為懷；在閱讀科普著作中體驗科學(xué)感，體驗大自然的奧秘感等。

3、促進(jìn)心理發(fā)展

一是要根據(jù)語文學(xué)科的特點，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。比如，在閱讀教學(xué)中，要在引導(dǎo)學(xué)生品味重點詞句中培養(yǎng)學(xué)生的比較思維能力和思維的具體化，在感悟理解課文內(nèi)容與思想中培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力。又如，在習(xí)作教學(xué)中，要在引導(dǎo)學(xué)生在取材訓(xùn)練中培養(yǎng)輻射思維與聚合思維能力；在構(gòu)思指導(dǎo)中，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力，以及訓(xùn)練思維的條理性，在修改習(xí)作的指導(dǎo)中，訓(xùn)練學(xué)生思維的準(zhǔn)確性和深刻性。

二是要促進(jìn)個性和社會性和諧發(fā)展。語文學(xué)科促進(jìn)學(xué)生的個性與社會性的和諧發(fā)展，有著得天獨厚的條件。比如，可以創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，師生在平等中互動，給學(xué)生社會態(tài)度與社會情感的發(fā)展以潛移默化的影響；可以在諸如反映同伴的和睦相處，社會群體的互相幫助的課文教學(xué)中進(jìn)行滲透教育，塑造學(xué)生的社會行為；可以在抒發(fā)對親人、同伴的愛，對大自然對社會的熱愛中促進(jìn)個性與社會性的和諧發(fā)展；可以教師的健康人格和親社會行為給學(xué)生以積極影響。

學(xué)生隨著智力的發(fā)展、個性與社會性的發(fā)展，提高對自然對社會對自己的認(rèn)識，也促進(jìn)了主動能動性的發(fā)展，就有可能在比較高的程度上做到習(xí)作“自由表達(dá)” ，諸如自由立意、自由選材、自由選擇運用表達(dá)方式等。

（三）導(dǎo)流策略

1、激發(fā)表達(dá)欲望

表達(dá)欲望是寫作的動力，召喚起表達(dá)欲望，學(xué)生就會“樂于表達(dá)”以至“欲罷而不能”。

可以情感激發(fā)表達(dá)欲望。挖掘?qū)懽鲗ο蟮那楦?，或賦予寫作對象以情感，都能激發(fā)學(xué)生的情感。比如，給帶有情感的作文題目，《我感激的一個人》可以喚起感恩的情感而樂于傾訴，《今天玩得真開心》因符合學(xué)生的天性而使他們樂于表達(dá)；此外，充滿情感的導(dǎo)語，也能喚起學(xué)生表達(dá)的欲望。

可以需要激發(fā)表達(dá)欲望。滿足實際需要或心理需要，從來都能產(chǎn)生強(qiáng)大的心理動力。比如，組織學(xué)生到他們久已向往的旅游勝地旅游，事前要他們以《我向往的一個地方》寫一寫自己的強(qiáng)烈愿望，然后做成手抄報帶回家，打動父母，取得父母的支持才能夢想成真。學(xué)生都會主動了解想去的那個地方的人文地理，風(fēng)物景觀，寫得情真意切。

可以興趣激發(fā)表達(dá)欲望。課中可安排做游戲或做有趣的實驗，把表達(dá)的指導(dǎo)隨機(jī)安排于其中。比如張化萬老師的“摔雞蛋”作文指導(dǎo)課，就是以學(xué)生對實驗的強(qiáng)烈興趣激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，引導(dǎo)學(xué)生在實驗過程中學(xué)習(xí)有條理的表達(dá)和學(xué)習(xí)表達(dá)內(nèi)心的感受。

2、指導(dǎo)表達(dá)方法

課標(biāo)指出，“應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作。” “在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力?！敝笇?dǎo)的途徑有，指導(dǎo)課中指導(dǎo)，面批時指導(dǎo)，講評課的指導(dǎo)和隨課文教學(xué)指導(dǎo)。

指導(dǎo)課的指導(dǎo)。作文指導(dǎo)課，除了激發(fā)寫作興趣外，要進(jìn)行取材指導(dǎo)、開拓學(xué)生選材的思路，比如可以用例舉法，例舉寫作材料，激發(fā)學(xué)生通過聯(lián)想從記憶倉庫中提取寫作材料。構(gòu)思指導(dǎo)，要引導(dǎo)學(xué)生想明白要告訴別人什么意思，哪些內(nèi)容寫具體，那些內(nèi)容少寫甚至不寫，要按照什么順序?qū)懖拍馨岩馑颊f明白等。起草環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，學(xué)生在起草過程中，老師要巡視，發(fā)現(xiàn)共性問題，要及時在班上做集體指導(dǎo)。

面批時指導(dǎo)。要把批改作文的過程作為有效指導(dǎo)的過程，一次作文可面批幾個到十幾個同學(xué)。習(xí)作中有不足的，要讓他們明白缺陷在哪里；寫的好的，要讓他們明白好在那里，可以讓他們談?wù)劯惺?，這么好的作文這么好的句段，是怎么想出來的。

講評課的指導(dǎo)，修改環(huán)節(jié)，可側(cè)重放到講評課中。對選材、主要意思的表達(dá)，寫作的順序等，發(fā)現(xiàn)共性問題，以典型案例具體指導(dǎo)修改。對詞句方面的毛病，應(yīng)要求學(xué)生按照批改提示自行修改。

隨課文學(xué)習(xí)表達(dá)方法，是課標(biāo)對閱讀教學(xué)的一個重要要求?？梢砸徽n一得，或模仿課文的立意選材，或模仿課文的句式、細(xì)節(jié)仿寫，或表達(dá)自己的閱讀感受。

3、分流

對“自由表達(dá)”與“規(guī)范指導(dǎo)”可作適當(dāng)?shù)姆至鳌Ｐ【毠P、日記給足“自由表達(dá)”的機(jī)會，學(xué)生“寫作目的自由、選材自由、應(yīng)用表達(dá)方法自由”。

自由作文【篇9】

中考，已漸漸逼進(jìn)。夢想，卻只在心里。走完這艱難的一步，也許我可以自由前行。

距離中考僅剩一百多天，黑板上每天都會不停地更換數(shù)字，這些跳動的數(shù)字在我眼里似乎像一顆顆子彈向我射來，而我只能拼命向前沖鋒，才能求得生存。也許，這些畫面只有戰(zhàn)場上才有。但我總感覺，教室就是訓(xùn)練場，考場就是戰(zhàn)場。而我的敵人、我的對手，竟然是與我一起生活三年的兄弟?，F(xiàn)實就是這樣殘酷，每個人都懷揣著自己的夢想，化成讓自己前進(jìn)的動力。在即將戰(zhàn)斗的這段時間里，我們每個人都會緊張，而使我們從痛苦中擺脫出來的，也就是一直珍藏在心里的夢想吧。

我明白我在班級中處于不利的態(tài)勢，提供給我的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)沒有有些同學(xué)那么好，但我不會像有些人一樣，用別人的錯誤來給自己的行為買單。無論什么時侯，無論我有沒有這個能力，我都要在訓(xùn)練場上堅持，戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗。因為我知道“一個天生做什么事都輕而易舉的人不算是英雄，唯有一個會受傷、會害怕的人，拼盡全力去做一件事，那才是真正的英雄?！甭松棋强?。天大地大，道無窮盡。三年彈指一揮間，數(shù)數(shù)有過多少次失敗，又有多少次勝利。在這人生大道上沒有什么是注定的，所以也沒有誰可以給同學(xué)們進(jìn)行“好、壞”的甄別。在這段將要新舊交替的時間里，我們每個人都有期望，而使我們不會迷惘的，也就是一直珍藏在心里的夢想吧。

我總是在想什么是真?什么是假?？纯粗車娜藢τ趯W(xué)習(xí)只知道看分?jǐn)?shù)，而我有時侯也是這樣，我曾問過自己：當(dāng)你優(yōu)勢科目得高分的時侯，你真的學(xué)到知識了嗎?我不擔(dān)心，因為現(xiàn)實會為我驗證一切。我現(xiàn)在會努力學(xué)習(xí)，是真的學(xué)習(xí)，無論別人如何，現(xiàn)在誰都無法對我們下定義，所以，別人再受關(guān)照、分?jǐn)?shù)再高，都不是我的壓力，別人不給我條件，那就自己創(chuàng)造條件吧!在這段受蒙蔽的時間里，我們每個人都做過錯誤的事情，而使我們找回正確的道路的，也就是一直珍藏在心里的夢想吧。

中考，已不再遙遠(yuǎn)。直到它近在眼前，我才發(fā)現(xiàn)，夢想不要輕易改變，明天，我們未來再見。

自由作文【篇10】

1．糊口積累。針對小學(xué)生好玩、好奇的特點，把學(xué)生目光引向：(1)豐碩多彩的學(xué)校糊口，讓學(xué)生開展生動活潑的課外流動，舉辦演講比賽，自辦刊物，編演節(jié)目等；(2)喜怒哀樂的家庭糊口，隨時留意身邊的人和事，參加一些有意義的家務(wù)流動；(3)絢麗多彩的天然糊口，學(xué)生可以去旅行，體驗大天然的風(fēng)雪雷電、日出日落；(4)紛繁復(fù)雜的社會糊口，學(xué)生可以深入社區(qū)，調(diào)查社會，采訪人物，可以走進(jìn)糊口的世界，了解超級市嘗城市環(huán)保和鄉(xiāng)村變化。他們用自己獨特的視角去觀察社會人生，用自己的身心“發(fā)現(xiàn)”了美的變化，產(chǎn)生了創(chuàng)作中自我表現(xiàn)個性的欲望，之后的習(xí)作便不再是無源之水，無本之木了。在觀察中，由于每個學(xué)生老是用自己的眼光來看待事物之間的成百上千聯(lián)系的，所以各人的思惟不會雷同，寫出的文章亦能體現(xiàn)出豐碩的個性。

2．文化和語言積累務(wù)導(dǎo)學(xué)生充分讀書，獲得豐碩的文化積累，為自由習(xí)作磨制生花妙筆。(1)多讀多實踐，獲得積累。采用多種形式如選擇讀、賞識讀等，激勵學(xué)生運用在課堂上學(xué)到的讀書方法，廣泛涉及各種題材、各種文體的課外讀物，充分感觸感染祖國語言文字的魅力。(2)多背多體會，豐碩積累。為學(xué)生推薦一些好的適合學(xué)生讀的書目，開展讀書比賽、優(yōu)秀詩文朗誦及背誦比賽、讀書成果匯報會等等，激勵學(xué)生到更廣闊的天地去感悟語言、積累語言。(3)多記多復(fù)習(xí)，鞏固積累。引導(dǎo)學(xué)生多讀多復(fù)習(xí)收集的資料，讓學(xué)生熟讀精思，多讀課外讀物，強(qiáng)化記憶，以達(dá)到鞏固積累，記憶猶新，最后化為自己的語言文字，真正獲得“積累”。

菊花作文十篇

寫作有助于學(xué)生改善他們的表達(dá)清晰度和語言準(zhǔn)確性。想要提高寫作水平的最佳方法是多思考和寫作。那么，如何才能寫出充滿新意的作文呢？在海量文章中，我們發(fā)現(xiàn)了一篇非常有趣的“菊花作文”，希望這篇文章能夠幫助您培養(yǎng)更高效的工作和生活方式！

菊花作文(篇1)

秋姑娘邁著輕盈的步子來了，它用五彩的畫筆染紅了小鴨子留下的掌印，染黃了即將掉落的樹葉和小草。接著它又施展了它那神奇的魔法，使菊花在秋風(fēng)中綻放出了燦爛的笑容。

菊花開得轟轟烈烈，昂首挺胸，似在向秋風(fēng)示威：“來吧！讓風(fēng)來得更猛些吧！”在秋雨的打壓下，菊花并沒有退縮，反而更堅定了要堅持下去的決心。陳毅爺爺曾寫了一首贊美秋菊的詩：秋菊能傲霜，風(fēng)霜惡重重。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？

放眼望去，秋天的花園到處都是菊的海洋。從花園經(jīng)過，一股清香隨風(fēng)而來，沁人心脾。菊花的種類很多，其中我喜歡潔白無瑕的白菊，嬌艷的西洋菊，華貴的大麗菊，最喜歡的還是普通的黃菊。黃菊的莖呈墨綠色，十分堅韌；葉子呈深綠色，邊緣有鋸齒，像煙花一樣纖細(xì)的花瓣在陽光下格外耀眼。

在人生的道路中，我們也要像菊花一樣，知難而進(jìn)，努力攀登通向未來的那條險峰。

菊花作文(篇2)

秋天到了，我和媽媽一起去公園看風(fēng)景。

一進(jìn)公園，我和媽媽就看見公園里所有的菊花都開了，我們就像在菊花的世界里一樣。滿地都是大紅色、粉紅色、淡綠色、淡紫色、淡黃色、雪白的菊花。紅的如火焰，綠的如翠玉，白的如冰霜。

菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬千。有的彬彬有禮，像一位嚴(yán)肅的教官，有的羞羞答答，像一個害羞的小姑娘，還有的一枝獨秀，像一個人坐在草地上看風(fēng)景。真是千姿百態(tài)?。?/p>

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些菊花就像亭亭玉立的少女和彬彬有禮的男子，在花叢中翩翩起舞。

你知道嗎？小巧玲瓏的菊花可以做成藥 ，繁復(fù)龐大的菊花還可以泡成菊花茶喝。

秋天的菊花太美了，我愛美麗的菊花，更愛美麗的秋天。

菊花作文(篇3)

我家鄉(xiāng)的院里子種了許多花，有米蘭。有玫瑰。還有太陽花……每年春夏間，它們爭花吐艷，引人喜愛。然而，我最喜歡的是迎霜怒放的菊花。

暮秋的早晨，大地。屋頂。樹枝上都灑滿了寒霜。瑟瑟的秋風(fēng)吹來了，黃葉紛飛，百花凋謝，可是菊花卻立著桿，舒展著枝，張開著葉，盛開著花，顯示出傲霜耐寒的性格。

菊花種類繁多，顏色艷麗，姿態(tài)萬千，就說我家院子里的菊花吧!那白菊花白的像雪，黃秋菊白里透黃墨菊紫里透紅，真是五顏六色，好看極了。再說外形吧!龍須菊的花瓣向上卷起，似乎小姑娘的卷發(fā);白菊花花瓣很大，向外舒展著，大有展翅欲飛之勢;黃秋菊開在颯颯寒風(fēng)中競相開放，真是千姿百態(tài)，錦繡極了!

我愛菊花。菊花啊!你堅強(qiáng)的品格激勵著我奮勇向上!

菊花作文(篇4)

有的人喜歡爭奇斗艷的牡丹花，有的人喜歡潔白高雅的水仙花，還有的人喜歡美不勝收的荷花，而我獨獨喜歡那婀娜多姿、絢麗多彩的菊花。

菊花的莖大概有我們的筆桿一樣粗，墨綠色的。它的葉子就長在莖上，葉子的周圍有許多小齒輪，葉子是深綠色的，我們連它的葉脈都能看的清清楚楚。看那紅色的菊花，它的花瓣就像小女孩的小辮子一樣的。再看那朵黃中帶粉的菊花，它的花瓣伸向四周，就像是一只美麗的鳳凰在拍動翅膀，飛向藍(lán)天。最美麗的還是那朵藍(lán)色的菊花，它的花瓣又寬又大向四周伸展，在陽光的照耀下顯得更加絢麗多彩。一陣秋風(fēng)吹過，菊花發(fā)出淡淡清香，清香引來了一群蜜蜂和一群蝴蝶在花叢中翩翩飛舞，看著看著，我仿佛也變成了一朵菊花，在和蝴蝶、蜜蜂一起玩耍。

菊花不僅美麗而且還有很多的用途呢。它的花瓣可以做菊花茶，菊花酒也深受人們的喜愛。菊花還有清熱解毒的功效。

我愛美麗的菊花，我更愛菊花無私奉獻(xiàn)的精神。

菊花作文(篇5)

放學(xué)回到家，我一眼就看見墻角邊放著一盆錦繡的菊花苗。

“媽媽，這盆菊花苗是你買的嗎？”我驚訝地問，“你什么時候買的呀？”

“小傻瓜，當(dāng)然是媽媽買的啰，豈非這菊花苗仍是老天爺沒拿好，掉到我們家來啦！”

我在媽媽的指導(dǎo)下和她一起呵護(hù)著小苗。七月份時，那幾株小苗長出了幾片新嫩葉子，我每天給小苗澆水，可媽媽卻一點也不興奮。我急忙問媽媽：“媽媽，媽媽，你怎么不興奮呀？”

“小苗不能喝太多水，否則會爛根的。假如放幾只蚯蚓到土里，給菊花松土的話，那么影響就不大?！眿寢屢槐菊?jīng)地說。我連忙跑到樓下抓了幾條蚯蚓回來，媽媽見了興奮地說：“我的‘小棉襖’懂事多了！快把它們放進(jìn)土里去吧！”

秋天到了，別人家的菊花都芳香撲鼻，在秋雨中瀕瀕點頭，可我家的菊花卻還沒消息。我急得像熱鍋上的螞蟻，問媽媽：“媽媽！媽媽！我們家的菊花怎么還沒開呀！”媽媽慢斯條理地說：“孩子，盡管我們家的菊花還沒開，但不管多慢，也要順其天然，不能急于求成啊！”

一日復(fù)一日，我家的菊花終于也五彩繽紛了，在秋雨里披發(fā)發(fā)著淡淡的清香！

菊花作文(篇6)

好不收留易渡過了驕陽似火的夏天，又到了草木枯萎、百花凋謝的秋天，說心里話，我真不但愿它的到來?？墒牵吹藉\繡的菊花時，卻有一種異樣的感覺。這里有潔白如玉的怒濤，粉里透紅的深夜萬盞燈，金黃的碧金石和翠綠的'綠豆衣裳

你看，在那粗而長的枝干頂端，開放著一朵粉紅色的大菊花。一根根菊絲豎立著，像一把把鋒利的小刀。又像那小巧玲瓏的子。菊絲的最下方是翠綠色，往上徐徐變?yōu)榘咨?，再往上，逐漸成了粉紅色。菊絲的頂端稍稍彎曲，如同一群驕傲的小公主，婷婷玉立。當(dāng)你走進(jìn)它時，一股誘人的清香催醒了你，仿佛拖下了一天的重?fù)?dān)。固然，菊花過了一段時間枝干和莖葉有些枯萎，可是在主干的根部又長出了一些嫩綠的新枝，此刻，一股贊美，欽佩之情在我心中油然而生，我想，植物的這種頑強(qiáng)精神。不恰是我所缺少的嗎？張海迪阿姨半身癱瘓，可她憑著自己頑強(qiáng)、不怕挫折的意志克服了自身難題，成了一名無人不知的聞名作家。一個人有了這種精神，還有什么高峰不能攀登的呢！

我正思考著，一盆粉紅色的大立菊，又映入我的眼簾，她穿戴粉色的浴衣，像剛水的麗人，鮮亮誘人，上百朵菊花像征著全國人民為四化建設(shè)同心合力，頑強(qiáng)奮斗的精神。秋天，五彩繽紛的菊花竟相爭放。捧著祖國四化建設(shè)的勝果。我但愿秋天的腳步能夠放慢些。

菊花作文(篇7)

在我們賴以生存的地球上，生長著許多錦繡的植物。有花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹；有色彩絢麗、暗香襲人的月季；有婀娜多姿的柳樹；有堅韌不拔的神仙掌......但是，我最喜歡的是那不畏寒冷、幽靜淡雅的菊花。

菊花細(xì)長的莖上長著許多小絨毛，為菊花增添了幾絲神秘感。菊花的葉子又細(xì)又長，寬約四五毫米，長約十多厘米，每朵菊花上大約有五十多個花瓣，有趣極了！菊花的葉子不大，卻十分鮮亮，碧綠碧綠的，好似涂過一層油，令人十分喜愛！然而，我不僅喜歡菊花那錦繡的外表，還喜歡它那不畏寒冷的高尚品質(zhì)。在百花幾乎凋謝的暮秋里，菊花還傲然開放。牡丹雖因嬌艷而被稱為”花中之王”，茉莉雖因香濃而馳譽，但它們卻只能在暖和的季節(jié)開放，還沒香到秋天就凋謝了。菊花雖美不外牡丹，香不如茉莉，可它經(jīng)受得住風(fēng)雨的考驗，這一點是其它花永遠(yuǎn)也比不上的。

記得那是一個風(fēng)雨交加的夜晚，我閑的無事可干，便趴在窗臺上望著外面滂沱的大雨，卻一眼掃到了那被暴風(fēng)暴雨奏樂得左右搖晃的菊花，我怔住了。我心想：菊花完了！明早雨一停肯定會枯萎。我不敢再看下去，便睡覺去了。第二天一早，我去看望菊花，一下子驚呆了！菊花竟然完好無損，當(dāng)我看見菊花的那一瞬間，就被菊花那頑強(qiáng)的生命力深深地感動了。

我愛菊花，愛它那不畏寒冷的精神，更愛具有菊花精神的人！

菊花作文(篇8)

花的種類有很多。比如‘嬌滴滴的玫瑰’‘高貴的郁金香’‘迷人的紫羅蘭’‘堅韌不拔的臘梅’‘艷麗的百合’等，但在眾花選一種，我最愛的當(dāng)然是那最不起眼的菊花啦。也許你會問我：那么多美麗的花朵你不選擇，卻選擇菊花，到底為什么呢?你不知道吧，菊花有許多作用：

用處一：《本草綱目》記載：菊花：“性甘味寒，具有散風(fēng)熱的用處，平肝名目之功效?！爆F(xiàn)代藥理表明，菊花里含有豐富的維生素A，是維護(hù)眼睛的重要物質(zhì)。

用處二：菊花能讓人頭腦清醒，雙目明亮，特別是針對肝火旺、用眼過度而導(dǎo)致的雙眼干澀有較好的療效，經(jīng)常覺得眼睛干澀的電腦族，多喝一些菊花茶有利無害呦。

用處三：菊花的每一部分都可以食用。它的嫩葉可以調(diào)味，莖可以切斷來煎炸。它有消炎和降火的功效，也可以幫助降低血壓，對頭痛也有一定的療效。

菊花不僅有許多藥理作用，它還很好看：金黃的花朵里有一瓣瓣針尖似的花瓣卷了起來，遠(yuǎn)看像一團(tuán)毛線，近看像一頭少女的卷發(fā)，好美啊!當(dāng)寒風(fēng)來襲時，其他的花都嬌滴滴的進(jìn)了保溫室，只有菊花那種不怕嚴(yán)寒，不怕寒霜，還堅強(qiáng)不屈的挺立在風(fēng)中，也是這種精神讓我更加的對菊花喜歡和佩服了。

啊!菊花，你那堅強(qiáng)不屈的精神，不知道我們學(xué)習(xí)嗎?

我愛菊花那堅強(qiáng)不屈的精神!

我愛菊花那美麗的樣子!

總之，我就是那么的愛菊花!

菊花作文(篇9)

風(fēng)中的桂花香消散了，菊花的清香又飄起。

窗外那棵老槐樹，不知什么時候有了黃葉。風(fēng)一吹，黃葉就旋落在窗臺上。秋天，就從那里開始了，一如那盛開的菊花，給人以舒適的感受，卻常常又讓人渾然不覺。

手中那本關(guān)于植物的書里，記載著種種關(guān)于菊花的資料

菊花，菊科菊屬多年草本植物。因秋季開花，又叫“秋菊”。在兩千多年前，菊花大多是黃色。所以，古人常常把它描繪成黃色的、金色的，還用“黃花”代替菊花?！抖Y記·月令》篇中有“季秋之月，菊有黃花”的句子，這是關(guān)于菊花的最早記載。

歷代的文人墨客都喜歡把菊花當(dāng)作歌詠的對象，從而構(gòu)成了獨特的菊文化。不少詩詞把菊花人格化，當(dāng)作安于貧窮、不慕榮華的人的象征。晉代詩人陶淵明愛菊名聞天下，他的“采菊東籬下，悠然見南山”是詠菊的名句，人們也所以常常把菊花叫做“東籬菊”。唐末著名的農(nóng)民起義領(lǐng)袖黃巢在他的一首詠菊詩中，把菊花比做身披黃色盔甲的戰(zhàn)士：“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”

菊花詩的意境，很美；菊花香的獨特，更讓人流連。

那是一種淡淡的、醒腦的清香，縈繞在你的鼻尖，讓你精神為之一振。如果你把一小撮曬干的菊花丟進(jìn)杯子里，沖上溫開水后，一陣傾向立刻撲面而來，呼應(yīng)著杯中呈現(xiàn)出的透明的淡綠色，真正是秋天里一副靜美的景物畫。

雛菊是一種在春天開放的菊花。

花是淡淡的白色。細(xì)碎繁復(fù)的花瓣微微卷起，托著微小的花盤，柔柔的，軟軟的，攜著幽幽香氣，小巧而精致。

在和煦的春風(fēng)中，雛菊悄悄的孕育著秋天的夢。它不明白秋天的樣貌，它也不明白秋天里盛開的菊花的樣貌。所以，它悄悄的猜測著?！八嗝雌婀职　眲e的花兒議論著，它們同樣不明白秋天，它們都在譜寫著春天的樂章，而不研究是否有秋天。

僅有雛菊在想像著，憧憬著。它把所有關(guān)于秋天的夢一一折起，藏進(jìn)它疊疊的花瓣中，輕風(fēng)不明白，蝴蝶不明白，別的花兒也不明白。

那是寫給秋天的，中間隔著長長的夏。真的秋天來了，它收不到雛菊的夢。因為夏天玩瘋了，它把小雛菊的夢給弄丟了。

剛開的菊花們在一起談?wù)撝‰r菊：它在春天該多么熱鬧，多么開心……

僅有靜靜觀察著這一切的花神，才了解小雛菊那份淡淡的心事，那種純純的期待，那點傻傻的哀愁！

菊花作文(篇10)

秋末初冬的天氣已有些涼意,樹木的葉子開始變黃脫落,美麗的花兒也慢慢枯萎,而有一種花在這個季節(jié)卻開得正旺,在秋風(fēng)中更顯嫵媚動人,它就是菊花.

星期天,天氣晴朗,陽光燦爛,我和媽媽懷著激動的心情到尚湖公園去賞菊花.

剛到公園門口,就看到兩旁擺放著五顏六色的菊花,有像金子一樣黃澄澄的,有像火球一樣紅彤彤的,有像翡翠一樣碧綠碧綠的......在微風(fēng)中,在陽光下,這些菊花顯得格外美麗動人.

走進(jìn)大門,一股清香撲鼻而來,來賞菊花的人是人山人海,來往的游客是川流不息,走近一看,哇!一座菊花山就展現(xiàn)在我們眼前,中間是各色各樣的菊花,有好多都是我沒見過的,它們的樣子是千姿百態(tài),有的已全部開放,有的才開了幾片花瓣,還有的正含苞待放......真像一幅美麗的畫呀!而四周的一串紅就是它的畫匡.

我愛菊花的美麗,更愛它迎風(fēng)綻放的精神.

對話作文十篇

透過作文，學(xué)生可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，去探索文化的奧秘。通過寫作，我們能夠更加了解自己的長處和不足之處。要想提高考試成績的第一步就是寫出一篇優(yōu)秀的作文?？吹阶魑念}目時，是不是感到頭疼，不知道該如何動筆呢？小編為大家推薦了這篇題為“對話作文”的文章，里面的內(nèi)容深刻而且值得思考。希望這篇作文能夠為您的工作和生活增添一些色彩！

對話作文 篇1

對話

生活就其本質(zhì)來說就是對話。

——米哈伊爾·巴赫金

對話，是舉手長勞勞，二情同依依的執(zhí)手，在這鐘晨暮鼓的凡世中化作一輪皓月，綿連千里。它不是綿長細(xì)軟的時光才禁得住的獨自憂愁，不是青驄馬舴艋舟才載得動的一箋離人淚。

對話，是“寄語釀花風(fēng)日好，綠窗來與上琴弦”后的不求繁華富貴，只愿一世安好；是共剪西窗燭時的心有靈犀。它不是“欲寄彩箋無尺素，山高水闊知何處”后的牽腸掛肚，不是“君住長江頭，我住長江尾”的兩處相思。

對話，不只是人與人之間語言與語言的交流，一個關(guān)懷的眼神，一個細(xì)微的動作，一滴流光溢彩的顏色，一掌明媚單純的陽光，一泓柔軟溫暖的音樂……這些都是對話，是心靈與心靈的對話，靈魂與靈魂的交流。

當(dāng)川端康成子夜時分看到孤寂綻放的曇花時，他便在這與雪白花瓣的對話中體會了寂寞中純美的結(jié)合律；當(dāng)宗璞駐足于紫藤蘿瀑布下與這紫色波浪的對話時，她便領(lǐng)悟了希望與夢想的共存；當(dāng)史鐵生停留在地壇，與昆蟲對話，感悟它們的辛勞時，他便領(lǐng)會了生活與不幸的辨正法。他們用內(nèi)心最純真的那片凈土，與自然對話，那份敬仰總是油然而生。

只要你的'內(nèi)心安靜下來，可以與你的心靈進(jìn)行對話的對象可能很多；常常進(jìn)行這樣的對話，你也會有意想不到的收獲。與一株蘭草對話，你能學(xué)會處幽谷而獨芳；與一朵白云對話，你可學(xué)會凌虛空而自在；與一株蓮花對話，你會學(xué)會出淤泥而不染；與一顆珍珠對話，你會學(xué)會墮海底而沉靜；與一泓清泉對話，你會學(xué)處濁世而自清。

正是在心靈與自然的對話中，你體悟到了青松之蒼勁，翠竹之堅忍，寒梅之傲骨，蘭草之翠麗。

春秋戰(zhàn)國，群雄混戰(zhàn)，儒者在流離失所中與自己的理想對話，思考“王道之始”，于是成就了千古至圣；兵者在流血漂櫓中與自己的追求對話，思考“不戰(zhàn)而屈人之兵”，止戈為武，于是成就了一代兵圣。因為有了自己心靈與心靈的對話，蘇武在蠻荒的北海生活十幾年，才沒有成為西伯利亞的牧民，諸葛亮也沒有在鄉(xiāng)村田野成為鄙陋的村夫，朱元璋也沒有在寺廟中變成虔誠的和尚。

他們與別人對話，與自己對話，與自然對話。

“我要成為世界的孩子，成為世紀(jì)的孩子，揮肆自己的青春，放棄愛情的王位，成為一個鐵石心腸的船長?！蔽乙艞壱磺?，與你對話，與世界對話。

對話作文 篇2

失落的我走在熟悉的小路上，原來生機(jī)勃勃的小路在現(xiàn)在看來，是那么冷清，一個人也沒有。

“嘿！孩子，發(fā)生什么事了？今天的你和平時不一樣。平時的你都是蹦蹦跳跳哼著歌走過這條小路的，而今天，你一直低著頭，沉默不語。發(fā)生什么事了？”一棵已經(jīng)活了幾十年的樹突然對我說。我吃了一驚，以為出現(xiàn)了幻聽，沒有理會它，依舊走著，想著自己的事情?！昂?！孩子，到底怎么了？”它很著急又在和我說話，我停了下來，好奇的望著它，說到：“沒事，心情不好而已?！彼煊X到我和平時的我不一樣，我也當(dāng)然不僅僅是心情不好而已。大樹知道我的情緒很低落，所以便沒有再追問下去。

我蹲在了大樹下，悄悄對它訴說：“我和朋友吵架了，我不知道在她心目中我竟然是那樣的一個人。今天她對我說明了她的心思，可是，在我心目中她并不是她說的那樣，她說的那些壞事我也沒有做過……”話還沒有說完，我便不由自主地哭了起來?！皠e傷心了孩子，既然她冤枉了你，你應(yīng)該向她解釋清楚，不應(yīng)該和她吵架呀！雖然她冤枉了你，但你也有不對的地方啊。去向她提出和好吧，我想她現(xiàn)在應(yīng)該冷靜了一些，沒準(zhǔn)會有不一樣的答案呢！”“你又不是我，我怎么會去做這種事，向她提出和好這件事，我做不到！”我對它吼道?！皼]事的，冷靜下來，學(xué)會換位思考，要去體量她的感受?！甭犕晁脑挘业男那槠届o了下來，回想它的話，說的也很有道理。我對它說到：“知道了，那個，謝謝你??！”我用蚊子叫的聲音說完了這句話。說完我便找到了朋友，向她提出和好！真的，如大樹所說，我們和好如初了！

我很感謝那棵樹，它的話語能讓我冷靜。和它對話，我總能找到解決問題的方法！

對話作文 篇3

“哎呦，哎呦”幾聲痛苦的呻吟聲，把我們帶到水與土地的對話中。

水說：“人們真是太可惡了，竟然在清澈的水里排放廢氣，還倒污水進(jìn)去。把我弄得頭昏腦脹，他們卻還開心得不得了。我到太陽診所那兒看了不少次病，但太陽公公也沒辦法幫我?！?/p>

土地說：“我的遭遇比你好不了多少，他們把樹木大哥都砍光了，每天都有一些小動物中彈，鮮紅的血液流淌在我身上。以前我穿著綠色的裙子，誰能和我比美，現(xiàn)在我披著枯黃的大衣，別人都嘲笑我了。”

“聽說地球媽媽生病了，病得很嚴(yán)重?！彼f，“癥狀是看不清東西，經(jīng)常耳鳴，皮膚又燥又癢，身上常常隱隱作痛，心情也總是很煩?！?/p>

“好在人類已經(jīng)自嘗苦果，沙塵暴瘋狂來臨，沒有樹木的抵擋，人類已經(jīng)沒有以前強(qiáng)大了?！蓖恋卣f。

在旁邊的人們聽到了水土的對話，非常內(nèi)疚，回去以后，他們做出了挽救措施，水和土地終于展開了笑容。

對話作文 篇4

對話是人與人之間的交流方式，它不僅僅局限于人與人之間，只要你用心去交流，就可以與萬物對話。

有一陣子我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，每天都在虛擬的世界中尋找樂趣，因此冷落了我曾經(jīng)的摯友——書籍。一次，我無意間看見了桌子上擺放了一堆書，定睛一看那都是被我冷落的書籍，它們像受夠了書柜中的寂寞，跑出來指責(zé)我。我仿佛看見了它們孤獨地躲在書柜里，默默的掉下了眼淚，眼淚浸濕了書頁，留下了一片片斑黃。風(fēng)吹起了書頁發(fā)出刷啦啦的響聲，那是書在對我訴說：“小主人，你都好幾個月不理我們了，你看看，我們身上的灰塵都有多厚了！那時候的你，每天放學(xué)后都是坐在我們身邊不肯離開，翻

這個，看那個。你在學(xué)校，同學(xué)們都管你叫小博士呢！可現(xiàn)在呢？看看你一個通宵都在玩游戲，看著你的黑眼圈還有那成績單，你知道我們有多失望嗎？”回憶形成了一張網(wǎng)向我撲來，緊緊纏住了我，我的心中漾起了一圈圈漣漪久久不能平靜下來。

風(fēng)向我訴說它的自由，天空向我訴說它的寬廣，雪花飄落告訴我冬天來了。我的這些心愛的書們告訴了我，我應(yīng)該回頭了。我輕輕撣去他們身上的塵土，把他們放回書柜，對他們說：“我保證，以后你們才是我最好的伙伴！”于是，我果斷地卸載了網(wǎng)絡(luò)游戲。

與一個人對話你會明白許多哲理；與自然對話可以明白生命的真諦；用心去對話你會懂得如何讓人生精彩。

對話作文 篇5

習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過臉頰，從遠(yuǎn)處的山峰帶來一絲雨雪的冰冷。群山環(huán)繞的提卡普湖如同湛藍(lán)寶石鑲嵌在新西蘭南島。站在岸邊的巖石上我不禁向那醉人的藍(lán)色發(fā)問：“是什么讓你如此美麗？”

群山似乎回響著風(fēng)的細(xì)語，“是自然讓我擁有這樣的外表屹立在大地上?！薄盀槭裁次以趧e處就沒見過這樣的美景？”“因為山峰不加裝飾只有冰雪的點綴，因為巖石未經(jīng)雕琢只有風(fēng)的侵蝕?！憋L(fēng)依舊耳語，浪潮將思緒推回了幾天前。

在懷托摩螢火蟲洞中，隨著隊伍穿過溶洞中彎曲的石道，聽那泉水的聲音漸行漸遠(yuǎn)，我踏進(jìn)了那片伸手不見五指的黑暗，卻在我抬頭仰望時，被那生靈所震撼。似繁星點點，搖搖欲墜，溶洞頂上掛滿了藍(lán)綠色的光點。從心靈深處呼喊“千萬年你怎么依舊閃爍？”漆黑的空洞，回蕩那古老的回聲：“自然的締造不經(jīng)受人類的踐踏，本質(zhì)的美是永不磨滅的！”

幾滴從巖石上濺起的涼水讓我睜開雙眼，風(fēng)吹得大了些，恍惚間，我似乎在碎風(fēng)細(xì)語中找到了答案，“因為我們是自然深處那最本質(zhì)的一抹風(fēng)景，是自然讓我們歷經(jīng)千百年仍然堅守在此，仍舊留在這片土地上?！憋L(fēng)吹得更加猛烈，它帶著自然的頌歌，那空靈而又古老的歌聲滌蕩在山川之間，在我心中愉快地唱響。

曾經(jīng)多少次拉開窗簾，視野被高樓大廈所阻擋；又有多少回站在大橋上，望到的只是一片車燈閃爍。無數(shù)次試圖在夜空中尋找星空閃耀，懷著渺茫的希望，尋找星辰。鳴聲陣陣，高樓聳立，人們被圈在了“蜂巢”之中。曾經(jīng)有多少人站在“大黃鴨”前合影，又能有幾個人愿意同我一樣站在湖水的岸邊吐露心聲；多少座拔地而起的高樓講人們困在了迷宮之中，只留下小片的藍(lán)天，供人們仰望，麻痹的人們便在其中穿梭。當(dāng)年輕人被琳瑯滿目的櫥窗所吸引時，他們似乎忘了曾經(jīng)的綠野，過去的生靈，古老的聲音，那自然深處的美。

遠(yuǎn)處刀劍般的山峰穿過繚繞的云層，頂著紅日的光輝如此沉默地聳立在眼前，我心中卻如同浪潮澎湃，在自然本真之美的震撼下涌起千層浪。

那與自然的對話，仍使我思緒萬千。

對話作文 篇6

駐足而望，那銀杏依舊青澀，有如青澀的我們，也不著急地，就那樣慢慢地成長。

起初，我也不曾為那棵小樹而稍作停留，或是它旁邊的白楊吧，儼然一片濃蔭，使銀杏的那些許美好都蕩然無存。夏日炎炎，偶遇一棵白楊遮云蔽日的華蓋，我亦駐足。抬眼望去，它仿佛有沖破云霄之勢，有吞吐天地之態(tài)，令人心生感慨。

正當(dāng)我流連之時，身旁的卿兒早已不知所去。我四處環(huán)望，見她正面對著那棵銀杏，癡癡地，看得出神?！昂?！”我拍拍她的肩膀，“你在這兒干嘛呢，這么入迷？快到我這兒來，看那棵……”“白楊么？”不想她一下就猜中了我的心思，她抬眼望望一旁聳立著的白楊，又若有所思地看看面前仍未長大的銀杏，“我倒覺得這銀杏生的甚是可愛呢！”我順著她的目光看去：“可愛？我卻覺察不出。反倒是這樣嬌小的它和旁邊茁壯的白楊相比，有些可憐呢?！蔽也唤p蹙眉頭，不解。

“當(dāng)你走近它，或許你也會為它著迷的?！鼻鋬河冒尊碾p手小心翼翼地捧起一片銀杏葉，修長的手指輕輕觸碰，劃過葉片清晰的脈絡(luò)。

我走向她指尖的那片綠，靠近，凝視，銀杏毫無保留地呈現(xiàn)在我眼前——它竟是那樣的可愛：葉片青翠欲滴，像極了水頭極好的翡翠，仿佛指尖輕觸就能使它落下晶瑩的淚滴；葉柄從枝頭伸展開來，逐漸向各方向蔓延，仿佛傘骨，看似嬌弱，實則堅韌，支撐著扇形的葉；葉稍則更是呈現(xiàn)出無可挑剔的姿態(tài)，非鋸齒般尖利，非直線般刻板，而是溫婉如清水蕩漾出的微波，好似能撫平人心底的一切尖銳。

這次卻是我，面對這銀杏，訥訥得，不知所言。

卿兒撩開面前幾綹輕盈的發(fā)絲，別在耳后，朝我盈盈地笑著：“眾人都喜看那拼命生長的白楊，卻都忘了這銀杏，可它卻總那么……”“精致。”卿兒莞爾道：“嗯，是呢，精致極了！”“我看它似乎確是不急于長大呢！”“大抵是吧，它又何必去追逐呢？”

“珍貴的東西，或許總是慢慢成長……”

抬眼望去，湛藍(lán)的天空中，云朵仿佛也都更加悠閑，相比平日里的變幻莫測，顯得更加輕柔而愜意；幾只北歸的鳥兒也都不著急似的，聆聽彼此的羽翼劃過天際的聲響。我想著，大抵珍貴的事物都不會是一蹴而就的吧。那傲雪的寒梅要熬過嚴(yán)冬風(fēng)霜的洗禮，才散發(fā)出陣陣幽香；那蚌殼中的沙礫要禁受波濤的千百次沖刷，才出落成雪白的珍珠；那珍貴的琥珀也要經(jīng)歷萬年的等待，待松脂滴落、地質(zhì)變遷，才得以成就如今閃耀的模樣。

大概待到秋日吧，金黃的葉紛飛之時，銀杏，亦會成為一道風(fēng)景?；蛟S那時的我們，也將會迎來屬于我們自己的時節(jié)，得到屬于我們自己的珍貴。

對話作文 篇7

一段對話，認(rèn)識自己；一段對話，懂得珍惜；一段對話，明白永恒！

----題記

與老師的一段對話，讓我清楚的認(rèn)識自己！

陽光明媚，順著窗縫傾灑；鳥聲依人，借著樹梢暢談，；一個少女，在偌大的操場上與天空對視。

這時，老師您走了過來。

“你為什么不回家呢？在這里干什么？我能和你談?wù)剢幔俊彼f道。

“我感覺壓力很大，我學(xué)習(xí)中等，沒有背景。自己僅有的一份努力，被那些學(xué)霸們一句話或一道題就會覆蓋，我是不是很無能呢？”我含淚答道。

您語重心長的說：“其實人與人原本就有差距，十個指頭伸出來也不一樣長。也許你曾經(jīng)很優(yōu)秀，但現(xiàn)在是優(yōu)中選優(yōu)，也許相比他們你是有所不如，但你必須正確認(rèn)識自己。你文科很占優(yōu)勢，所以盡管理科弱，但你可以保證不該做的不出錯，這就足夠了?？梢赃m量放松一下，不要給自己施壓好嗎?！闭f完你摸摸我的頭。

是啊，纖纖弱草，竟能抵抗頑石，腳踏實地，心懷敬畏，前方又有何難？于是我清楚地認(rèn)識了自己！

是這樣一段對話，沒有海誓山盟，沒有文采藻飾，卻教會我珍惜，讓我明白永恒！

陪伴是最長情的告白，然而對話便是告白最直接的方式。

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨”，熟悉的旋律又在耳畔響起。

“時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)認(rèn)識六年了，還記得八歲與你相識，那個稚嫩懵懂的你”。你在我耳邊小聲說道。

“你說我們會一直是好朋友，不論將來何去何從。時光老人很仁慈，給了我們六年2190天。同時他也許是也是吝嗇的，吝嗇到分離只剩27天?！蔽胰粲兴嫉幕卮鸬?。

你拉起我的手，與我一同奔跑在六年前的那林蔭小道上。我們像一朵朵輕盈自在的白云，漂流在一片晴空的懷抱，談笑著年少簡單的純真美好，眸里投影出，信任的美好與溫暖。

那是一段故事與五味雜陳的對話，雖然我們都為將眼淚流下，但是傷感在空氣中蔓延，卻教會了我珍惜和永恒！

是怎樣一段對話將我徹底改變，是怎樣一段對話促進(jìn)我成長？

九（16）班賈澤蓉

對話作文 篇8

窗外風(fēng)呼嘯而過，屋內(nèi)卻是一片寂靜。

“風(fēng)這么大，明天的體育鍛煉要是取消了多好?！泵魈斓捏w育鍛煉，老師要將練習(xí)難度加過1200米，心中的不安仿佛在空氣中彌漫開來?！氨г挂矝]有用，1200米，咬咬牙就堅持下來了?！蔽逸p蹙眉頭，反駁她，“你體育好，當(dāng)然跑下來，我跑步差，沒耐力，肯定跑不下來?！蔽业脑捈づ怂?，“你不是跑不下來，是你自己沒有自信?！彼脑捳Z那么直白，仿佛聲音都變得尖銳。我訥訥的，還想說些什么卻被她打斷“你忘了那次”。

思緒回到那個炎熱的夏天，我們劇團(tuán)“勉強(qiáng)”進(jìn)入了決賽。死一般的沉寂充盈在這偌大的排練廳，絕望仿佛寫在了每一個人的臉上。“要放棄嗎？”我試探性的問著，所有人都點了點頭，只有她站了出來，“我不同意，已經(jīng)到了決賽，我們不能放棄，只要重新改編一下劇本，我們就能得第一?！薄暗珪r間太短了，我們也許……”“還有3周，咬咬牙就能做到，我不相信，我們不行。”她的話在我的心中泛起了絲絲漣漪，讓我在困難面前，第一次選擇了相信自己，她身上散發(fā)的自信的光芒，驅(qū)散了我心中的陰霾，讓我不再迷茫，堅定的在拼搏的路上前進(jìn)。3周的時間里，汗水和痛苦編織了這段記憶，自信成為了指引我前進(jìn)的光芒。成功過后再回想起這段記憶，聽完她的答語，便愈加想成為像她一般用自信感染他人的人。

倏忽間，她的聲音不再尖銳，話語不再刺耳，卻是多了一份堅定和自信?！昂冒?，那明天我會堅持跑下來的，不，我一定跑能下來?！彼哪樕戏浩鹆艘粋€甜甜的笑靨，“世界上最大的謊言就是‘你不行’”。她的話雖輕柔，卻在我心中掀起滔天巨浪?；蛟S在未來，又一次在困境前猶豫不決，讓自信將心底的那聲“你不行”狠狠擊碎，眼前便一定是通往成功的最佳路徑，盡管這路上將布滿荊棘，自信的力量會牽引著我，繼續(xù)踏上征程。

天空中浮云漸遠(yuǎn)，青藍(lán)再次灑遍美每一隅，風(fēng)不再涌起，塵埃終于落定。想想明天的鍛煉，心中增添了一份力量。此后再遇到困難，耳邊仿佛聽見她隱隱低語“咬咬牙，堅持下去?！?/p>

窗外風(fēng)聲依舊，屋內(nèi)一片寂靜。

對話作文 篇9

走進(jìn)一個靜謐的森林，一陣清新的風(fēng)撲面而來。一只小鳥飛來對我說：“來呀！跟我走，我?guī)闳€好玩的地方！”

小鳥兒帶著我到了森林深處一個巨大的城堡，城堡仿佛已經(jīng)荒蕪了很久，連屋頂上都長滿了草木，墻壁上也已經(jīng)有了裂縫，常春藤在墻壁上肆意的爬著，但是城堡里的小花兒卻熱情地和我打招呼：“嘿！你好！歡迎來到這座城堡！”

我走進(jìn)城堡，先映入眼簾的是一幅極大的畫，畫上畫的是山景圖，處處有綠色，處處有鮮花，還有一條小溪，水里的小魚兒歡快地在跳舞，在樹上玩耍的猴子仿佛停下來看我這個陌生的客人……畫上仿佛也有眼前的這座城堡，不同的是，城堡內(nèi)外卻是人來人往的，好不熱鬧，給人以生機(jī)盎然的感覺。這難道不是是陶淵明筆下的世外桃源嗎？為什么，她現(xiàn)在變得如此荒蕪？我的心好像被什么扎了一下，疼痛起來。

這時，有一個聲音不知從哪里傳出：“孩子，這幅畫美嗎？”這聲音聽起來像個老者，當(dāng)我正尋找聲

音來源時，他又說話了：“你在找我嗎？我就是你面前這幅巨大的畫呀！”我想它應(yīng)該在這里守了好多年了，這使我很好奇。忍不住問道：“畫爺爺，請您告訴我，這里的人都到哪里去了？這里曾經(jīng)這么美啊！”“孩子，他們都下山去了，他們砍了這里的樹，賣錢了，逮了這里的動物，賣錢了，還把前山的石頭也都轟隆隆的粉碎，變成了砂石料……能賣的都賣了，他們就下山去了，去想別的法子賺錢嘍！”“畫爺爺，您為什么也會說話??？”“孩子，這里從前又一個神奇的畫家，他畫的畫呀！都是有生命的，我懷疑馬良的神筆一定是傳給了他呢！可是后來，有人告訴他，他的畫可以賣很多錢，就也走了，聽說他的確是有錢了，但是他的畫卻再也沒有活的了……”我聽到了畫中的小溪在嘩啦啦的響，那是不是畫爺爺在哭泣呢？

此時，和畫爺爺?shù)倪@次對話，讓我的心在滴血：現(xiàn)代人都在追求物質(zhì)，可卻都忘了大自然的本真。藝術(shù)家的靈感又何嘗不在大自然中呢？

對話作文 篇10

六點半的教學(xué)樓，黑壓壓的，伸手難見五指，走上四樓，唯有那房間還依舊燈火通明。

我悄聲走上前去，在門口，只見在窗戶邊，仍坐著一個人。她，披著一頭散發(fā)，眼前掛了一副眼鏡，顯然，她就是我先前的班主任。

我發(fā)現(xiàn)她手上的紅筆在書本上揮動著：“呦！這不是唐老師嘛，您咋還在這呢？”“哦，是你啊，我在這判卷子呢?！八劼曁ь^看了我一眼，”倒是你，咋還不回家，不是早放學(xué)了嗎，你呀你，總是沒有時間觀念?？旎丶野?，別讓家里人擔(dān)心?！霸捯魟偮?，她就又開始忙活起手頭的事情。

“老師，您也快回家吧，時間不早了，卷子這東西，早判晚判也沒啥吧……“我關(guān)心道?！蹦钦π?？“老師義正言辭的拒絕，”今天的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎么辦？這么一天天推辭，那工作只會越拖越多?！?/p>

驀地，我想起了初一初二時的她。那是，她總是會壓堂把所有的事情全念叨一邊。我們只是會覺得她很多事，每次都會抱怨這和那。但又有誰曾會想過，當(dāng)她嚴(yán)格要求我們的同時，也在要求著自己；誰又曾想過，當(dāng)我們抱怨她總是拖堂時，她又何時抱怨過我們調(diào)皮，不服管教；誰又曾想過，她的一舉一動，宛若甘露滋潤著我們成長，宛若明燈照亮著我們眼前的道路，宛若路標(biāo)指引著我們前進(jìn)的方向……也只有我和她的關(guān)系從師生變成了朋友，才能明白她的良苦用心。

我端過一杯熱茶問道：“老師，您是如何看待學(xué)生的呢？”她笑著答道：“我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，所以，要想讓他們懂得做人的道理，就要以身作則，要求好自己。我想，這才是一個老師應(yīng)盡的職責(zé)?！?/p>

也許，所謂責(zé)任。在我看來，就是以身作則。那之后，我在管理同學(xué)的同時，也在嚴(yán)格要求著自己，不再放任自己。我想，這就是責(zé)任的體現(xiàn)，這就是成長的含義吧。

那一晚，伴著縷縷茶香，幾句簡短的對話，卻教會了一個人一個莫大的道理……

書信作文十篇

教案課件是老師不可缺少的課件，因此老師會仔細(xì)規(guī)劃每份教案課件重點難點。要知道寫好了教案課件，老師面對學(xué)生時也會心有成竹。有沒有好的教案課件可資借鑒呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的書信作文十篇，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

書信作文【篇1】

親愛的外婆：

您好！

您最近身體還好嗎？天氣嚴(yán)寒，您有沒有加一件衣服呀？自從您去鄭州照顧小表弟，我是多么想念您啊！我有很多心里話想對您說，只能寫在信里，讓“綠衣天使”帶去我對您的問候吧！

外婆，我知道您最關(guān)心我的學(xué)習(xí)，就讓我在這里給您匯報一下吧。我現(xiàn)在語文成績不錯，仍然是班里的“作文大王”，小伙伴們都很羨慕我“妙筆生花”的“絕活”，老師也經(jīng)?？滟澪摇Ａ硗?，我的數(shù)學(xué)成績也有很大進(jìn)步，這不，前幾天的數(shù)學(xué)測驗我還1得了“100”呢！周圍的同學(xué)看我的眼神都不一樣了。還有我的英語成績，因為我進(jìn)步之大，老師對我的要求更高了呢！怎么樣，聽了我的匯報，您可以放心了吧！

外婆，我知道您對我還有一份期望，就是希望我能成為一個愛運動的陽光男孩?？墒俏乙郧安粣圻\動，懶得跑步、懶得做操……但最近我被一部電視劇深深吸引了，里面的狙擊手那精準(zhǔn)的神槍法，令我非常神往，可是我的眼睛不太好，媽媽說這是因為我不愛運動造成的。于是我下定決心天天做運動，現(xiàn)在我已經(jīng)開始行動了喲！等咱們再見面時，您一定會看到一個活潑可愛的我！

外婆，您所在的鄭州是不是很冷？小表弟是不是已經(jīng)懂事了？他上幼兒園了嗎？您可要注意身體呀！希望您能?；貋砜纯?。我會等著您的！

敬祝

身體健康！萬事如意！

書信作文【篇2】

每艘船的夢想，便是有朝一日駛?cè)牒棋拇蠛?，卻不想留在所處的港灣，而我們也正如充滿斗志的船只，只有經(jīng)歷過一番苦難的經(jīng)歷，方能領(lǐng)悟港灣的溫馨。

——題記

親愛的老爸老媽：

你們好！

也許是因為現(xiàn)在高中生活比較匆忙，也許是因為自己變得不善于表達(dá)，已經(jīng)很久都沒有和你們交流了，所以借著這次機(jī)會，想來說說我的心里話。

你們是我的啟蒙老師。是你們讓我知道了做人的最基本，讓我知道一個人活在世界上的責(zé)任。相信天下每個人的父母都是愛孩子的，盡管你們有時會吵我，但我知道，那才是愛的全面，一味地溺愛是不完整的。

每當(dāng)看見照片里你們幸福的笑臉，自己也會有幸福溢出嘴角。從16年前起，你們就十幾年如一日地養(yǎng)育著我，回憶著過去的點點滴滴，相信這些回憶是我一生都無法忘卻的'。

媽媽，還記得去年的一個星期天，我給你梳頭發(fā)時的情形了嗎？我在梳頭發(fā)時，看見了一根白發(fā)，那一定是你日夜為我們家操心的白發(fā)；可是你卻不以為意，卻說那是我和弟弟長大了留給你的標(biāo)志。媽媽，我和弟弟的確欠你太多了，也許用一生都無法償還。

爸爸，每當(dāng)看到你頭上的眾多白發(fā)，我的歉意更重了。為了我們的學(xué)費、生活費，你日夜操勞，頭發(fā)也正一點點地變白?？墒悄銋s說你是家里的頂梁柱，只有你支撐，家才不會垮，才能是你所說的“溫馨的港灣”??！

人有的時候，真的會后悔，往往在失去了一些之后，才會想要珍惜，所以我想我也是，但是有句話不是說：“認(rèn)識到自己的錯誤，就已經(jīng)離正確不遠(yuǎn)了?！彼晕視凇昂胶！敝跋蚰銈儽ＷC：女兒走得再遠(yuǎn)，家永遠(yuǎn)是我溫馨的港灣！

愿：你們身體健康！健健康康才是最好的！

愛你們的女兒：敏雪

20xx年2月21日

書信作文【篇3】

親愛的遠(yuǎn)方小朋友：

我的家就在威海，這里三面環(huán)海，漁業(yè)發(fā)達(dá)，有很多種的海魚，而我最喜便是黃花魚。

小的時候，一到雙休日之時，我和爸爸便到海邊去釣魚尋樂子，往往一釣就是一桶活蹦亂跳的魚，而其中多數(shù)為黃花魚。黃花魚最容易上鉤，如果鉤子多的話，一桿下去可以上來好幾條。它吃完食后跑得最快，所以每次有魚上鉤，感覺明顯的一定是黃花魚。

小時候好奇心強(qiáng)烈，每次大人沒耐心放桿走人之時，我便溜過去，學(xué)著大人的摸樣甩兩桿子，不過每次都是甩到了岸邊較近的石頭中，好幾次魚鉤和魚線都卡在了石頭中，最后無奈，只能將魚線剪掉，丟了魚鉤和魚線。

不過有意思的是一次我仍然學(xué)著大人的樣子甩桿，剛下桿不到一分鐘，魚線便鬼使神差的自己向深海中跑去，我馬上收線，先使勁拽兩下，這樣可以讓魚鉤把魚掛牢，感覺還有點沉，一起桿，好家伙，兩條水光光的黃花魚在太陽下泛著鱗光。“上鉤了，上鉤了”我大喊道，很多人都圍過來看這兩條黃花魚，我十分有成就感，非常自豪的說：“我釣的”！現(xiàn)在想一想那是我釣的第一條魚。

正巧那天我們帶著爐子來烤肉。于是媽媽馬上把黃花魚收拾收拾，放在鐵架子上烤了起來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著它，十分好奇，像是從沒吃過黃花魚一樣。

魚還沒有烤熟，但是味道似乎已經(jīng)很濃了，香氣頓時彌漫在整個海灘上，黃花魚的濃香合著大海特有的味道，直直的插入我的鼻孔中。拎起烤熟的黃花魚，皮的顏色很分明，紋理很清楚，凸起的部分還有一層淡淡的黑焦，細(xì)密的油汁順著魚的紋路輕輕的淌著，滴到了沙灘上，趁著剛烤好的熱氣，一口咬下去，輕薄輕脆的魚皮，在嘴中酥酥作響，如同蟲翼一般，調(diào)味料含在嘴中慢慢的化，這時你會迫不及待的扒開魚皮吸入魚肉中的油汁，淡淡的咸，卻香味撲鼻。魚肉也同樣非常的細(xì)膩，像用一絲一紋的肉絲擰出來的一樣，這魚肉趁新鮮吃時還有一種烤海帶的味道，這時我也忘記了累，痛快的大吃了一頓。吃完后好像在月亮的陪伴下賴在沙灘上睡著了，在夢中還在回憶黃花魚的味道，淡淡的咸、正當(dāng)?shù)睦?、大海特有的味道、有點腥……

直到現(xiàn)在，雖然吃了很多黃花魚，但那天的兩條黃花魚卻再也未吃到過、見到過了?？墒怯忠屛业绞裁吹胤饺プ穼み@種味道呢？

祝你：

學(xué)習(xí)進(jìn)步!心情愉快!

大熊

10月10日

書信作文【篇4】

敬愛的郭老師

您好！

是您給予了我們知識，我真心地感激您；是您教會了我們做人，我由衷地感謝您。

但是我認(rèn)為，您有時的方法有點兒過。還記得，我們班有很多調(diào)皮的男生，他們經(jīng)常去操場上踢足球。您一而再再而三地教育他們，但是他們就是聽不進(jìn)去。之后，每次他們犯了“*病”，您都當(dāng)著同學(xué)們的面批評教育他們或者讓他們在講臺上罰站。我覺得這樣他們的自尊心會受到打擊。我認(rèn)為您可以向我們同學(xué)了解情況后，再單獨請他們到辦公室談?wù)勥@樣做的壞處。您也可以在一個像博客的平臺上把這些存在的問題和解決方案寫上去，讓同學(xué)們關(guān)注?？赡苓@樣您就可以心平氣和地解決每一個問題，我相信您也不愿意跟同學(xué)們發(fā)火吧！

我覺得我們班設(shè)立的兩個溝通平臺很不錯?！耙庖娤洹笨梢宰屚瑢W(xué)給老師提點兒適當(dāng)?shù)囊庖?，但寫的人較少，希望您可以鼓勵我們?nèi)ダ眠@一平臺。而且您好像很少看，就算看了我們同學(xué)也得不到答復(fù)。是不是該更好的利用這一資源呢？“三言兩語”更是對同學(xué)與老師之間的溝通搭建了一座有益的橋梁。但我覺得現(xiàn)在一周寫三篇太少了，我認(rèn)為除了特殊情況每天都要寫。這樣可以讓郭老師您了解更多學(xué)校里發(fā)生的事情，增加老師與同學(xué)之間的感情。如果您忙不過來，可以請幾個“特派員”來幫忙瀏覽，比較重要的事再給您或班干部看，然后再解決。

希望我的這些意見可以幫到您哦！

祝您

快樂！

書信作文【篇5】

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的寫給朋友的書信-初三書信作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

秋季，是最美好的季節(jié)，最詩意的季節(jié)，也是最悲戚的季節(jié)。遙想那個微風(fēng)與落葉并存的秋，遙想那個菊花盛開而又哀傷的秋。浮現(xiàn)在我眼前的竟是你的音容笑貌，你的點點滴滴。

你最喜歡的花是菊花。你說菊花是有著高尚的氣節(jié)的，她是清高而又孤獨的。記得那時的我還是十分好奇的湊近你，笑嘻嘻的反駁你。你只是微笑著，目光似是透過我看向遠(yuǎn)方：傻丫頭，她才是最清高，最孤獨的呢。只是當(dāng)時我的真的很愚蠢，不明白你的悲戚，你的傷懷，只是更好奇的湊近你：為什么呀，為什么呀？你的目光漸漸的收起。一手將我的頭推開，你嬉皮笑臉的對我說：呵，你太笨了，不明白的。一番打鬧后，我們又談起了菊。從不是花中偏愛菊，此花開盡更無花，到輕肌弱骨散幽葩，更將金蕊泛流霞，從秋滿籬根始見花，卻從冷淡遇繁華，到采菊東籬下，悠然見南山。我才驚覺，你是如此的愛菊，關(guān)于菊的一切的一切，你都銘記在心，似乎你和菊是一體的。

一天又一天，秋風(fēng)已經(jīng)不是微涼的了，而是摻雜著微微的寒意。是誰讓風(fēng)舞我沁涼的袖，讓這點點的涼，穿透衣裳，寒透所有的過往。大概就是這樣的吧。

冬季初到卻已是漫天飛雪，我和你一同走在晶瑩的道路上，不時的小跑，溜冰。只是我萬萬沒有想到，因為我的.貪玩，我的淘氣便使你的生命從此不再絢爛多彩，而是在一灘血色中歸于寂靜，從此永駐于石碑之上。

直至在你生命的最后一瞬間，直至你的母親匆忙趕來，直至我看到你家的破敗后，我才真正的了解到，菊果真是清高而又孤獨的。而你就是菊，是高尚的菊，是清高的菊，是孤獨的菊，是美麗的菊……

如今的秋季依然美麗而哀傷，菊花依舊繽紛而悲戚，不同的是，這世上只徒留我一人在低語，呢喃……

書信作文【篇6】

親愛的奶奶：

今天是一年一度的三八婦女節(jié)，在這個歡樂又有節(jié)日氣氛的日子里，我真誠地祝您三八婦女節(jié)快樂！

在這里我感謝您在這么多年您對我的關(guān)心和照顧，：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”您時常在我遇到挫折時就鼓勵我說“：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，這句話使我一遇到困難時就想起它，是它是它，它讓我心中無時無刻都會感到溫暖，無比自豪，他（和前面的它應(yīng)統(tǒng)一）讓我不畏懼任何困難，讓我學(xué)會克服困難；讓我的心無時無刻充滿自信的力量，我相信，“ 愛的力量是神圣的”，一個人的愛不是由自己決定，而是由心決定，您對我的愛猶如一個小小的精靈縈繞在我耳旁，讓我學(xué)會感恩。

在新的學(xué)期里，我要以新的面貌去迎接一輪新的朝陽，“新的學(xué)期，新開始?！痹谶@學(xué)期里，我要改正上學(xué)期的不足，補(bǔ)足這學(xué)期優(yōu)點。“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！痹谶@個新的學(xué)期里，我要以優(yōu)異的成績來報答你！

最后，請接受我最真誠的祝福：祝奶奶節(jié)日快樂，年年有余，婦女節(jié)快樂，生龍活虎，永遠(yuǎn)年輕，長命百歲！

此致

敬禮

XXX

20xx年4月12日

書信作文【篇7】

親愛的朋友：

你好！

我是焦作市育才小學(xué)學(xué)生安昊原，一個偶然的機(jī)會，我從電視上了解到關(guān)于你們的消息，當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)你們手中那短的幾乎握不住的鉛筆以及那窄小的教室時，我的心為之一震。一雙雙渴求知識的眼睛，讓我深受感動。作為一個同齡人，我覺得應(yīng)盡自己的一份微薄之力，借助“手拉手”活動，在被高樓和大山隔斷視線的你我之間，打開一扇小窗口，是我們都能看到對方的世界。于是我迫不及待的起草策劃了這次手拉手活動，具體內(nèi)容如下：

1、組織同學(xué)到你們的家鄉(xiāng)，采用聯(lián)歡會的形式，通過雙方的問答與答加深了解，增進(jìn)友誼。

2、捐贈活動。把我們喜歡的書籍收集起來捐贈給你們，然后我們在聊聊哈里。波特，美人魚，名偵探柯南……

由于這是第一次做策劃，沒有經(jīng)驗，希望你們能來信一起討論，把這次活動辦的有聲有色。

祝學(xué)習(xí)進(jìn)步

遠(yuǎn)方朋友安昊原

20xx年2月22日

書信作文【篇8】

親愛的賈老師：

您好！

大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，但是，我覺得您像一名偉大的園丁，培育著我們這些祖國怒放的鮮花，是您教會了我們很多知識。

還記得在一年級的時候，是您教會了我各式各樣的漢字。有一次，您在教漢字的時候，突然有個字難住了我，我自己默默地坐在那里，覺得特別無助，是您看見了，悄悄地來到了我身邊，和藹地對我說：“怎么了？”我邊哭邊說：“我——不——會——寫——這個字，您能教教我嗎？”老師親切地說：“沒事的，我可以教你，你要仔細(xì)聽好了。”我開心地點了點頭。老師首先握著我的手讓我跟她一起寫，老師一筆一劃的引導(dǎo)我。經(jīng)過老師的一遍又一遍的教導(dǎo)，我終于會寫這個字了，我高興得跳了起來。我覺得老師您真是教導(dǎo)有方、一絲不茍??！賈老師您教我學(xué)會了許多漢字，給我撒下了求知的種子。讓我在學(xué)習(xí)的道路上越走越順暢。

感謝您引導(dǎo)我，我會永遠(yuǎn)記著您，對您的感激之情會永遠(yuǎn)珍藏在我心底。

祝

身體健康！天天開心！

書信作文【篇9】

尊敬的老師，您好!

老師，平時我們的課堂不怎么安靜，原因就是有些同學(xué)的嘴巴，愛說話。

老師我想對您說：您是一根紅蠟將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走，在途中您照出了我們的短處，照亮了我們的長處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，他可以打敗任何虛榮心、驕傲。

老師我想對您說：您每天都嚴(yán)肅的走上講臺，我們下課玩后的愉快心情又被破了。這時我們多希望你能笑一笑啊!開始上課了，您一直眉頭緊鎖，突然叫起一名正在開小差的同學(xué)回答問題，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴，他的回答使全班哄堂大笑，但老師卻沒有笑仍然緊鎖眉頭用劍一樣的目光盯著我們，同學(xué)們只好立刻閉上嘴巴正襟危坐，這時我們多希望老師您也能笑一笑啊!這樣，您的不愉快，同學(xué)們的不認(rèn)真也許就會在一笑之間飄然而去。

老師我想對您說：您那雙明亮的眼睛給了我很大的支持與鼓勵。在課堂上，我們的一舉一動都逃不過您那敏銳的雙眼您那鼓勵的目光，使我明白了許多，懂得了許多，您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過我，更用體貼的目光關(guān)注過我，您每一次無聲的提醒，時常浮現(xiàn)在我眼前，激勵我向前進(jìn)!

老師我想對你說：我們不但辜負(fù)了您對我們的期望，而且還不斷的在講臺下打鬧，真是對不起!

祝：老師身體健康，萬事如意。

學(xué)生：xxx

書信作文【篇10】

親愛的陳老師：

您好陳老師，我是你以前的學(xué)生方舜天。我非常感謝您，是您把我?guī)нM(jìn)了課堂，是您把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋，是您讓我們不再頑皮淘氣。一二年級是您用自己的心血來培育我們。

當(dāng)我們剛離開幼兒園來到學(xué)校時，你把我們引入了知識的海洋，我們剛進(jìn)班都是頑皮淘氣。您不介意，努力的將我們慢慢塑造成小學(xué)生的摸樣。二年級我們已經(jīng)被你培養(yǎng)成了有模有樣的小學(xué)生了，不淘氣了。有一次，我因為生病缺了7天課，考試考的一塌糊涂。你找了我的家長，并每天放學(xué)把我留下來輔導(dǎo)我，幫我補(bǔ)課。

你對我們就像對自己的兒女一樣關(guān)懷，有一次我玩游戲時不慎摔破了腿，縫了7針，你對我特別關(guān)心問我的病怎么了，還疼不疼。每天的活動，您為了讓我養(yǎng)傷不讓我參加。

在這我要感謝你！祝您身體健康！

您的學(xué)生方舜天

xx年4月2日

鄉(xiāng)情作文十篇

教學(xué)過程中教案課件是基本部分，每個老師都要認(rèn)真寫教案課件。教案課件寫好了，老師教學(xué)質(zhì)量肯定也差不了。那老師在寫教案課件的時候要注意什么？以下為小編為你收集整理的鄉(xiāng)情作文十篇，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

鄉(xiāng)情作文 篇1

塞外，濃郁的月色籠罩著大地，征戰(zhàn)沙場的戰(zhàn)士伴著寂靜的月夜遙望著千里之外的家鄉(xiāng)。

聽,樂聲響起,連綿起伏,柔剛并重。似高山流水，如溪水潺流，無不令人陶醉。琵琶偏偏今夜奏出了新的曲調(diào)，如詩那般幽靜，極富有意境，讓人沉醉在清幽曠遠(yuǎn)之中，想象這婀娜多姿的舞蹈又怎樣呢？應(yīng)該如琵琶曲那般富有詩情畫意！此刻詩人的心情也許會隨樂曲平靜嗎？不過樂曲多聽也會乏味的，曲調(diào)此時聽得人們心煩意亂。這奏不完，聽不盡的曲調(diào)讓詩人王昌齡又怕聽，又愛聽。哎，北方邊患末消除,尚不能盡息甲兵,怎能不心煩呢?古老雄偉的長城綿亙起伏,如巨龍臥地,等待騰飛,秋月高照,似乎免不了秋日凄涼的感覺，免不了秋月嫵媚冷落之情。景象壯觀而又悲涼。此時此刻詩人是無限的鄉(xiāng)愁；立功邊塞的雄心；對于現(xiàn)實的憂愁；還是。為了能讓老百姓過上安居樂業(yè)的生活，早日能夠平息這些大大小小的戰(zhàn)爭。

詩人王昌齡遙望家鄉(xiāng)，想家的心情一刻也末停止。他心潮澎湃揮筆寫下千古流傳的名詩《從軍行》：

琵琶起舞換新聲,

總是關(guān)山淚別情。

撩亂邊愁聽不盡,

高高秋月照長城。

鄉(xiāng)情作文 篇2

身居鬧市，縈繞于耳際的總是小販們的吆喝聲和聲水馬龍的嘈雜聲，于是我時常夢見家鄉(xiāng)的小村那醉人的鄉(xiāng)韻，升騰起點滴鄉(xiāng)情。

我懷念家鄉(xiāng)的鳥啼蟬鳴青蛙唱，我懷念故鄉(xiāng)溪水的香醇滋味，我更懷念慈母喚子的柔情，鄰里間應(yīng)答的善良。

夕陽漸落，暮色蒼茫。靜靜地凝視著眼前一切，那種美呀，能讓人醉倒在地，想與腳下的土地融為一體，終生守望在那里，這是鄉(xiāng)村的黃昏。

河邊，出現(xiàn)了一個放牛的人，幾乎每天這個時候，都要出現(xiàn)在河邊，這仿佛是一條永遠(yuǎn)不變的定理。他牽著一只棕黑的老黃牛，后面伶俐地跟了個小牛犢。他那棕色的帽子，深藍(lán)色的土布小褂，千層底的黑鞋，瘦小的身材，和天邊柔和的光線一起，構(gòu)成了一幅濃郁畫卷。

人人停止了一天的勞作。女人們開始喊叫貪玩的孩子回家，于是小村蕩漾在呼喊聲中：“小華吃飯啦！”狗子回家呀！”此起此伏。顫悠悠，轉(zhuǎn)著彎，打著拍，像五線譜上的民俗小曲，充滿著疼愛，也含著淡淡的嗔怪和抱怨。

許多村落臨清溪而建，家鄉(xiāng)就有一條河。像舞帶一樣優(yōu)美的藍(lán)色的河呀，這藍(lán)色的河給我的父老鄉(xiāng)親帶來多少豐收的歡欣，生活的喜悅和美好的憧憬??！一年四季，故鄉(xiāng)的人們在這條河里淘米、洗菜、洗衣，彎彎曲曲的河面上常蕩漾著女人們銀鈴般的清脆的歌聲。每天朝暉初灑的時候，姑娘們就拿著桶到河邊裝水。桶里的水搖晃著鮮紅的太陽，閃光的小水滴似液化的火苗，伴著一個個窈窕的身影融進(jìn)千家萬戶。不一會兒，甜甜的河水便變成米飯的馨香，在藍(lán)藍(lán)的炊煙里裊裊升起，飄在河道上空，久久不散，那么溫柔，那么迷離，像一位多情的少女癡戀著這片土地。

小村偏僻，少有電影，更無娛樂場所，可村民自有消閑之法。許多人圍成一圈坐著，享受習(xí)習(xí)晚風(fēng)，談《三國》說《水滸》，從遠(yuǎn)近奇聞講到莊稼長勢和收成這時，誰家丟了東西，就會趁人多時找尋，當(dāng)然不會挨個詢問，而是提氣凝神大聲吆喝“嘿”這一嗓子呀，底氣十足，能從村東傳到村西。“哎誰拿了我的船籬？””我那把釘耙不一會兒，就有人應(yīng)和：“大媽我拿了，正不知是誰家的呢?！?/p>

發(fā)問的聲音如行云流水，應(yīng)對的聲音似小溪潺潺，皆連綿悠長，韻味十足，勝過戲劇唱腔。這聲音帶著泥土的質(zhì)樸，挾著晚風(fēng)的清處彌漫開來，匯成淳厚，善良的古樸民風(fēng)，如美酒佳釀，香飄十里，潤透樹木、泥土、橋、流水，潤透五臟六腑。于是，樹便挺立，土便淳厚，水便柔順，孩子們便品著這韻味，咂巴著嘴醉入夢鄉(xiāng)。

遠(yuǎn)處，母親正在呼喚我，殷殷期望，任我走到天涯海角，也深深植根于心間。

如今，學(xué)業(yè)繁重，再也不能和家鄉(xiāng)的草木水土一起享受醉人的鄉(xiāng)韻了，但心中的那份情還在，是亙古不變的鄉(xiāng)情。

鄉(xiāng)情作文 篇3

讓父母脫離面朝黃土背朝天的生活一直是我與愛人的一個心愿，并為此而一直努力著。經(jīng)過十幾年的努力，終于在保定貸款買了套兩居室的住房。經(jīng)過我與愛人的千呼萬喚，父母總算同意了我的想法，去年來到了城里。

剛到城里的父母感覺到處都是新鮮的，像孩子一樣對我問這問那，生怕因為不認(rèn)識什么而遭到別人笑話。父母出門還習(xí)慣帶上個小本，每條街道、每條胡同都要記在本子上?？梢欢螘r間以后，我卻發(fā)現(xiàn)父母常常半夜起床在客廳里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，老倆還時常嘴里念叨著家鄉(xiāng)的事情。其實，父母的心事我懂得。

十幾年前，當(dāng)我中學(xué)畢業(yè)后作為一個地地道道的農(nóng)民在那片土地上辛勤勞作時，我對那塊土地充滿了刻骨的仇恨。夏天我跟隨父母迎著酷暑在田間地頭勞作，麥?zhǔn)諘r節(jié)，彎著身子，手握鐮刀在麥田收割，往往收割一塊小麥要汗水灑滿一塊地；冬天，我會起很早，跟著父親到溫室大棚，頂著寒風(fēng)在大棚外拉大棚的稻草簾子。當(dāng)時我曾幻想著，假如有一天我能幸運地離開這塊土地，決不會再回來。所以，在1999年冬季征兵時，我積極響應(yīng)號召走進(jìn)了軍營。還記得當(dāng)我爬上裝運新兵的列車時，當(dāng)看到那些與我同車的小伙子們流著淚告別時，我連頭也沒回。我感到我如一只飛出了牢籠的鳥般找到了自由。希望列車走得越快、越遠(yuǎn)越好。

然而，當(dāng)車停在了離家鄉(xiāng)并不是很遠(yuǎn)的山西大同時，故鄉(xiāng)如一個巨大的陰影，依然籠罩著我，無數(shù)次夜里夢中回到那個生我養(yǎng)我的地方。參軍一年后，當(dāng)我休假重新踏上故鄉(xiāng)的土地時，我的心情竟是那樣的激動。當(dāng)我看到滿身塵土的父母從地里迎著我走來時，一股滾熱的液體哽住了我的喉嚨。那時候我就隱隱約約地感覺到了故鄉(xiāng)對一個人的意義。退伍后回到家鄉(xiāng)時，我曾有過一輩子不離開家鄉(xiāng)，陪父母種地的想法。然而，父母并不同意。后來，我一個人來到了城里工作，一晃就是十幾年。但故土的烙印，像春蠶作繭，緊緊地包著自己，又像紋身的圖案般，一輩子附在身上。

故鄉(xiāng)是一種寄托，一個置身都市的農(nóng)家孩子的最后的“避難所”。今年春節(jié)后，我換了工作，收入減少了，父母主動提出回老家居住，減輕我們的負(fù)擔(dān)。其實我知道，曾是我魂牽夢繞的地方本來就是父母的精神歸宿。

人無論身在哪里，故鄉(xiāng)情會一生一世永遠(yuǎn)追隨他們。

鄉(xiāng)情作文 篇4

鄉(xiāng)情是一縷冬日暖陽，總照向我內(nèi)心孤落的地方；鄉(xiāng)情是一個幸福的歸宿，總能在失落的時候向我敞開懷抱。

小學(xué)時，年幼的我總認(rèn)為家鄉(xiāng)只是眾人居住的部落，長大后才明白了家鄉(xiāng)的意義。

我的家鄉(xiāng)是一個極美的地方，在那里你總會看到挺直的大楊樹，守在烏黑發(fā)亮的柏油馬路旁，也有小路上的花香，小河的涓涓流水聲就像一曲優(yōu)美的樂章，小溪呢，就像一條銀絲帶圍繞著村子，就像嬰兒的搖籃一樣。村里有大大的廣場，各種各樣的樓房拔地而起，翠綠的小草像士兵一樣陪著公主似的花朵。

在村里你常?？梢钥吹骄用衿錁啡谌诘那榫?，村民們總是和睦相處，互相幫助，只要是一方有難，那可一定是八方支援。每逢過節(jié)會有喜事，肯定桌上有各種各樣鄰居送來的菜品，就比如說我家前面的一家是一位老爺爺，自己過節(jié)很孤單，鄰居們和我媽媽去給他送好吃的，把他請到鄰家和我家一起過節(jié)。

雖然我已經(jīng)步入初中，家鄉(xiāng)變成了一個不長住的旅館，但它像一壇陳年老酒，越釀越濃。

鄉(xiāng)情作文 篇5

我沒走過千山萬水，也未曾領(lǐng)略過大好河山，但故鄉(xiāng)的云告訴我：世界很美。

她一直游蕩于空中，看過世間萬象，又回到故鄉(xiāng)，成了故鄉(xiāng)的一份子/

她常給我們展示世界之美：有時她是深海里的鯨，暢游于蔚藍(lán)的天；有時她是云南的梯田，孕育著豐收的果實，醞釀著醉人的芳香；有時她是神話中的天宮，承載了我孩堤時的所有幻想。

觀世間花開花落，望天上云卷云舒，這是故鄉(xiāng)在心底留下的悠然。

故鄉(xiāng)的云肆意變幻，使得故鄉(xiāng)的雨也染上幾分灑脫——沒有預(yù)告，不顧心情，想下便下，隨心所欲。

故鄉(xiāng)的雨，即使隨著季節(jié)變換，也帶著自身鮮明的特性。

春時，她似孩子般惡作劇，下一會兒，停一會兒。若是你出門沒帶傘，回家時定成了“落湯雞”；夏季，她隨風(fēng)而至，于天地間奏響一曲交響樂，雷聲、雨滴聲是主旋律。秋天，她略感凄悲，打落枝頭的黃葉，卻憐香惜玉般對花兒垂憐。冬寒，她知，偏在冬陽露面時出現(xiàn)，構(gòu)成故鄉(xiāng)一奇景——東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。

來時匆匆，去時匆匆，揮揮手，不帶走一片云彩，這是故鄉(xiāng)在心中留下的灑脫。

故鄉(xiāng)的白天忙碌而充足，夜里卻悠閑而快活。

故鄉(xiāng)的夜空總鑲嵌著星星，一閃一閃地，在漆黑的幕布上，散發(fā)著光，好似母親無處不在的細(xì)心呵護(hù)，那樣輕柔地看著你。

故鄉(xiāng)人的習(xí)慣，當(dāng)天黑了，工作休了，聚集在一起，泡一壺茶，閑談。從國家大事到家中小事，由人生哲理到雞毛蒜皮，天南地北，無所不忌。而孩子們就在旁邊打打雜，聽聽趣，偶爾插句嘴，引起大人們大笑。

一切事物在夜色籠罩下，都顯出一種溫馨，輕柔的月光似水，在身邊細(xì)細(xì)流淌。

愿有一天，放下瑣事，與身邊人共享故鄉(xiāng)的夜。這是故鄉(xiāng)在心間留下的悠閑。

其實，鄉(xiāng)情二字，不過是留戀與懷念。

鄉(xiāng)情作文 篇6

《棗核》講述的是作者的一位舊時同窗在國外思念祖國、懷念家鄉(xiāng)的情節(jié)。作者在動身訪美前，這位在美國假寓多年的白叟托他帶幾顆棗核，作者對帶棗核的用途感到十分蹊蹺。到了白叟他家后，才知道他在國外十分想念祖國，思念家鄉(xiāng)。每到圣誕節(jié)時他想舊歷年、想廠甸、總布胡同里的那棵棗樹。他甚至還在自家的花園里模擬建筑了一個“北海”，白叟要這棗核是想試種一下，讓它在異國的土地上生根、發(fā)芽、結(jié)果……

學(xué)完《棗核》后，我十分理解這位白叟的心情。葉落歸根，人到了行將就木就更加思念自己的家鄉(xiāng)，思念生育自己的地方。身在異國他鄉(xiāng)，幾十年都沒見到自己的祖國，當(dāng)然想知道家鄉(xiāng)是什么樣啊!日復(fù)一日，年復(fù)一年，光陰似箭，日月如梭，歲月像河水一般流過。白叟的思鄉(xiāng)情卻沒變，反而思念越切。

白叟的思鄉(xiāng)情，使我感觸很深，由于我現(xiàn)在也是闊別家鄉(xiāng)身在英國。這是由于我爸爸在英國讀博士的最后一年多時間里，我和媽媽決定到爸爸身邊去陪讀。當(dāng)我登上飛機(jī)的那一刻，心情十分興奮。由于可以馬上和爸爸見面了!也能出國看看了!到了英國的前一兩個禮拜，一切還都十分新鮮，也并不想家。

后來我在英國上了學(xué)，人家說我是小“留學(xué)生”，我也是海外學(xué)子了，時間才過了5個月，我就開始想家了，只有短短地5個月啊，我已經(jīng)感觸感染到了游子們思念祖國家鄉(xiāng)的心情了，這種思念，對沒有海外留學(xué)經(jīng)歷的人是難以想象的。在夢中我經(jīng)常夢見和同學(xué)們一起上學(xué)、一起玩的情景。有空的時候，我和爸爸、媽媽都喜歡在網(wǎng)上看看海內(nèi)的新聞，看看祖國有什么翻天覆地的變化。有一次，我在這兒的學(xué)校里，畫了一面五星紅旗，回家后把它粘在了墻上，讓五星紅旗永遠(yuǎn)在我的家里和我的心中飄揚。

我還想我在海內(nèi)的姥姥、姥爺、太姥、爺爺和姑姑們，想從小一起長大的同學(xué)，想老師，每當(dāng)在這里的學(xué)校上學(xué)時，我就想起海內(nèi)的學(xué)校。總之我也想祖國的一切……。昨日，我在書樓看到了一本先容中國的書，就絕不猶豫的借了下來。按道理，我比英國人更了解中國，還用看他們的先容嗎?!這不仍是想念祖國的緣故嘛!是啊，一個中國人，一個炎黃子孫，只要有情感，就會思念祖國，永遠(yuǎn)不會健忘。

不外，我比課文中的白叟要幸運的多;由于一年以后就可以回到祖國的懷抱了。現(xiàn)在，我要在這一年時間里好好學(xué)習(xí)英語和其他知識。把思念祖國的心情化成學(xué)習(xí)的動力，時刻不停地奮斗，我覺得，我現(xiàn)在在英國的學(xué)校里就代表著中國，所以我不能丟中國人的臉?；貒螅^承努力學(xué)習(xí)，長大要為祖國的發(fā)展增添一份氣力，使祖國的明天更加繁榮昌盛!

鄉(xiāng)情作文 篇7

我們五(七)班舉行過了許許多多的活動，比如那次精彩的辯論會，又比如介紹商品的推銷活動，還比如手抄報的評選，但我最喜歡的是前幾天舉行的“濃濃相情活動”。

那天在星期五的下午，一開始，老師選了幾個有畫畫天賦的人畫相關(guān)的板報，接著，又選了一個寫字好的人寫字，不過一會兒，黑板上就寫著幾個大字：“到不了的是遠(yuǎn)方，回不去的是故鄉(xiāng)?！本o接著，主持人就宣布了本次活動現(xiàn)在開始。

終于，節(jié)目開始了。第一個節(jié)目的名字叫做《鄉(xiāng)愁》，于是便朗誦起來了：

小時候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。

長大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。

后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?，我在外頭，母親在里頭。

而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

就這樣，第一個節(jié)目并結(jié)束了。

緊接著，第二個節(jié)目又開始了，第二個節(jié)目的名字叫做《天凈沙·秋思》，又換一人朗誦，枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

最后說我們觀眾點評了，我們一一點評第一個節(jié)目好，所以第一個節(jié)目獲勝，活動結(jié)束了。

鄉(xiāng)情作文 篇8

家鄉(xiāng)，一個讓海外游子熱淚盈眶的地方；家鄉(xiāng)，一個所有兒女為之興奮的地方。說起家鄉(xiāng)，很多人的心中便縈繞起深深的思緒。誰也不會忘記自己的親人，誰也不會忘記那片故鄉(xiāng)的土地，誰也不會忘記過去美好的時光。

老家對于我來說，雖然有些陌生，但也是讓我割舍不了的，那里有我的親人§‰。

當(dāng)我又有了空閑時間再一次漫步于那一片小小的沃土?xí)r，這里的一切都感染了我。

我很少來到這里，記憶中這里有許多的農(nóng)田，春天來臨時，總是有一大片一大片的油菜花，可愛的蝴蝶在菜從中翩翩起舞，那時我也總是很開心地跑來跑去淹沒在油菜花的海洋中；夏天將至，滿田的麥子便仰起了頭，在微風(fēng)中搖晃著腦袋，我也樂得手舞足蹈……

而這些已在我的腦海中漸漸模糊。

常愛聽爸爸講他的童年故事，聽著爸爸生動的講述，我仿佛陶醉了，陶醉在綠油油的農(nóng)田里，陶醉于美麗的花叢中，于是我對老家充滿了無限的向往。每當(dāng)這時，我看到爸爸的雙眸中也流露出一份渴望之情。

如今，我又一次站在了這軟綿綿的土地上風(fēng)兒帶來了一股股夾雜著泥土味的清香，啊，我深吸了幾口氣，這空氣是多么清新，多么舒適?。∥翌D時感到一切煩惱似乎全都煙消云散了，我大聲地喊著、跑著，笑聲彌漫在整個天際。雖然一不小心會有小蟲子飛到眼睛里，但此時的我已全然不顧，盡情享受著大自然的恩賜，盡情感悟著這濃濃的鄉(xiāng)韻。

我喜歡上了農(nóng)村。盡管，這里沒有繁華的街道，沒有鱗次櫛比的高樓大廈，沒有喧鬧的人群，但正是這份寧靜，帶給了我快樂與享受！我愛看那棵高大的銀杏樹，那綠油油的葉子像一位位可愛的綠衣姑娘跳起了動人的芭蕾舞，微風(fēng)拂過，那嘩啦啦的響聲給我?guī)砹擞淇斓母杏X，或許這就是天然的音樂吧；我愛看那一只只機(jī)靈的雞寶寶，整天嘰嘰嘰叫個不停，兩只小眼睛東瞧瞧西望望，充滿了靈氣，誰接近了它們，它們便警惕地跑開，躲進(jìn)自己溫暖的小窩，不一會又你不讓我我不讓你地?fù)屩氖?，好不可愛！我也愛看星空，在滿是星星的夜晚，坐在院中望著星空，星星調(diào)皮地眨著眼睛，閃閃爍爍，那金色的光輝照亮了天空，也照亮了我的心。此時此刻，感受著微風(fēng)拂過臉龐，那么柔像母親撫摩著我的臉龐，我也總是一顆一顆地數(shù)著星星，仿佛永遠(yuǎn)都不會累似的。

啊，這里是那么美麗，那么淳樸，那么自然，這里是我的家鄉(xiāng)，是我心馳神往的人間天堂！

鄉(xiāng)情作文 篇9

從哭哭啼啼的孩童到知書達(dá)理的少年，我永遠(yuǎn)不會忘記我長大的地方上街區(qū)。

這里的風(fēng)景是美麗的。就拿我家附近的左照溝公園來說吧：現(xiàn)在正是春天，那里春暖花開，湖旁的柳樹上結(jié)出了又小又嫩的芽。泉水?dāng)[脫了冰的束縛，開始自由自在地流淌著。從南方回來的燕子在枝頭停著，布谷鳥叫著布谷歡迎我們，一片生機(jī)盎然的景象。到了夏天就是另一派景色了，植物們經(jīng)過春天的拼命生長，已經(jīng)郁郁蔥蔥了，可以遮得住陽光了。有水有樹，是個乘涼的好地方。樹上的蟬也覺得熱，不停地訴說著，給人熱情的感覺。秋天相比之下就有些無味了，樹葉枯黃，甚至有的已經(jīng)掉落了，燕子們也要啟程飛往南方了，但這也是我們喜歡的家鄉(xiāng)。冬天呈現(xiàn)出的就是一片白色，大自然這位魔術(shù)師賜給上街一場大雪，房屋上、樹枝上、地上到處都是白雪皚皚，泉水也被凍著了，孕育來年的又一輪回。這里一年四季是不是很美呢？

這里人們的生活是豐富多彩的。早晨上學(xué)時經(jīng)常看見一些沿著路邊慢跑的人。路過人民廣場，經(jīng)常聽見鞭子打地抽陀螺的聲音。晚上放學(xué)回家時，廣場上響起熱烈的音樂，一群中年人隨著音樂盡情舞蹈，還有許多帶孩子或散步的人。雖然這里只是一個小城市，但熱鬧極了。

這里的商業(yè)是繁榮的。有不少的大超市，丹尼斯、景文百貨、悅達(dá)等等，最繁華的要數(shù)丹尼斯了。晚上，濟(jì)源路上張燈結(jié)彩，許多人都喜歡來這里買東西。周末更不用說了，一家人大的、小的都來這里選購用品、吃東西，有時結(jié)個賬都要排幾十分鐘呢。

這里的小吃是美味的。最出名的就要數(shù)二十二小吃街啦！有龍米線、王三搟面皮、老塘米粉等有名小吃都匯聚于此，從二十二小吃街經(jīng)過，你一定會流下口水的。

故鄉(xiāng)的水土養(yǎng)育了我們，就好比母親一般，在我們每個人的骨子里都有一種鄉(xiāng)情，也是無法忘記的。我愛我的家鄉(xiāng)！

鄉(xiāng)情作文 篇10

故鄉(xiāng)是一輪清夜中的明月，可望而不可即。對故鄉(xiāng)的思念更似霧里看花，朦朧、美好，卻又難以企及。

想念故鄉(xiāng)，就像一個很久沒有回家的孩子思念母親一樣。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！惫枢l(xiāng)啊，生我、養(yǎng)我的地方，曾幾何時，我們之間漸行漸遠(yuǎn)，曾幾何時，很難再收到關(guān)于你的消息。

在人生無常的時間長河里，我歷經(jīng)挫折、失敗，我苦苦思索人生的意義。當(dāng)歷史的塵煙消散在記憶的深處，總有那么一句柔軟的話語可以觸動心靈痛處。每當(dāng)受傷的時候，我總會想起親人，想起故鄉(xiāng)的溫暖的回憶。

如今不再常回故鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)的一草一木扔在牽扯著我的心，我思念小時候那些美麗而美好的日子，那些最簡單純粹的幸福。而這些都是我親愛的故鄉(xiāng)給予我的。真的，我想由衷的對故鄉(xiāng)說一聲：謝謝。感謝故鄉(xiāng)的養(yǎng)育之恩，感謝故鄉(xiāng)包容了我美麗而又美好的童年。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。我會永遠(yuǎn)記住故鄉(xiāng)的美麗和美好，無論身在何方，都會保持著這一份濃濃的故鄉(xiāng)情。

尋找春天作文十篇

老師每一堂上一般都需要一份教案課件，需要我們認(rèn)真寫好每一份教案課件。只有老師教案課件寫的越好，在教學(xué)過程學(xué)生也更容易理解。那寫一篇教案課件要具備哪些步驟？以下是由小編為大家整理的“尋找春天作文十篇”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

尋找春天作文 篇1

春天來了，春天來了！

我和媽媽換上春裝，沖出家門，奔向公園，去尋找春天。

今天是星期天，公園里的人真多呀！尤其是池塘邊，原來池塘里的冰解凍了，有的小朋友在打水漂，有的在釣魚……我想都沒想，直接撿起一根柳條在水里撥弄起來，水面上立刻泛起了層層波紋，一個個波紋圓圓的，從里到外越來越大，不一會兒，水面又恢復(fù)了平靜。

池塘邊的柳樹長出了嫩綠的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一根根柳條像是一條條輕輕飄拂的綠色絲帶，讓我不禁想起了賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”

路邊的草坪上，有的小草已經(jīng)碧綠碧綠的，像是大地媽媽的頭發(fā)；有的小草才偷偷摸摸的剛剛探出頭來，像個小偷一樣，生怕被別人看見。

公園里最引人注目地就是桃花了，有的桃花還是一團(tuán)團(tuán)一簇簇的小花苞，有的桃樹上的桃花只開了一半，遮遮掩掩的，不愿意露出真實面目，像一個害羞的小姑娘，還有的已經(jīng)完全綻放，引來了勤勞的小蜜蜂采蜜。

公園里有的人在放風(fēng)箏，有的在拍照，還有的人坐在石頭上享受春天的陽光，他們個個戀戀不舍，不想回去。

尋找春天作文 篇2

當(dāng)春天披著綠紗悄然來到大地，數(shù)目樹木就綻放出了芽苞，花兒就展現(xiàn)出一張張笑臉，在這個時候出去玩，無疑是一件樂事。今年的春天我們就約了幾個同學(xué)一起去尋找春天。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，春風(fēng)吹綠了樹，吹開了花，再加上綠草的點綴真是美極了。山上農(nóng)家鐘的櫻桃樹，桃樹，梨樹和杏樹全都開花了，櫻桃花和梨花的顏色是白色的，從山腳望上去好似一朵朵輕盈柔軟的云，杏花是粉紅色的，看上去好像一層薄薄的霧，桃花分為三種顏色，它們交織在一起，仿佛一幅多姿多彩的畫。

春日的小溪也顯得勃勃生氣，清澈的溪水靜靜流淌著，溪里的水草順著溪水的流向搖曳著，溪里的魚苗成群結(jié)對地游來游去，這時候如果伸出手一捧，一定會捧上來幾條小魚，青蛙的卵也孵出了小蝌蚪，黑壓壓的聚在一起嬉戲玩耍。螃蟹似乎經(jīng)不起春天的誘惑，它們也爬到岸上來嗮太陽。

春天的竹筍因為享受了溫暖的陽光和清涼的露珠，所以竹筍不斷地從土里冒出頭來，也許過幾天，它們就會變成一顆顆小竹子，真是春意盎然??！

因為春季是一年之中最好的播種時節(jié)，所以在四處的稻田中都可看到綠油油的稻苗或是農(nóng)民伯伯彎腰插秧的景象，其他的動物也不閑著，蜜蜂在采蜜，燕子在做窩，這一派忙碌的景象竟組成了一副和諧的鄉(xiāng)村勞作圖。

在那天“尋找春天”活動結(jié)束后，我真是百感交集，既看到了春天美麗的景象，又知道了“一年之計在于春，一日之計在于晨”的道理……看來這個“尋找春天”的活動給我的啟發(fā)還真不??！

尋找春天作文 篇3

不知不覺就到了三月份，我昨天看見柳枝發(fā)芽了，才想起春天又到了。春天是個百花盛開的季節(jié)，媽媽說今天去王家山玩。我想花應(yīng)該很多吧。

到了王家山，我看見了兩三株桃花樹，上面開滿了桃花，奇怪的是地上掉了一大堆花瓣，樹上卻還有那么多。桃花的花瓣是粉紅色和白色的，花瓣有兩層，外面那層是五片花瓣，里面那層是六片，總共是十一片。我們繼續(xù)走，路旁有好多小花，有小的那種黃色的，有稍大一點的那種是紫色的，還有粉紅色的。春天到了，鳥兒的叫聲似乎更響了，我們走到山頂，一路上都有鳥叫，聲音都不一樣，有吱吱吱的，有咕咕咕的，真好聽。

春天到了，我們家的桑樹也發(fā)芽了，一片一片綠綠的小葉子，真漂亮。家里的蠶寶寶也孵出來了，不過只有一條。過幾天，就會多起來的，因為春天到了。

今天早上，我的收獲真大，因為我找到了春天。紅的花，綠的草，還有咕咕叫的鳥，都能說明春天已經(jīng)來了。

尋找春天作文 篇4

我喜歡充滿樂趣的冬天，也喜歡果實累累的秋天，更喜歡可以揮灑汗水的夏天，但是我最喜歡的是萬物復(fù)蘇的春天。

一個陽光明媚的下午，我走在回家的路上。走進(jìn)小區(qū)我先看到的是小灌木。這些小灌木長高了，也長胖了。冬天，小灌木是深綠色的，現(xiàn)在都變得翠綠翠綠的。我仔細(xì)一看，原來小灌木又長出了新芽。

我正在專心致志地觀察著小灌木的嫩芽，一陣風(fēng)吹來，我聞到一股香味，抬頭一看，原來是丁香花。它們一簇簇開放在枝頭，像一個個小喇叭。

一拐彎，一棵高大又挺拔的杏樹映入我的眼簾，一樹的杏花都

怒放著，風(fēng)吹過時，落了一地的花瓣，就像冬天紛飛的雪花。

繼續(xù)往前走，我又看到了一樹開得極其絢爛的花。這棵樹雖然不高，但是開滿了層層疊疊的花朵?；ò暌粚訉拥闹丿B著，花朵一朵朵的緊挨著，每一個枝條都堆滿了粉紅色的花。我不禁的想起了杜甫的《江畔獨步尋花》這首詩：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”。我猜它可能是桃花。問了住在附近的一位阿姨，原來它叫榆葉梅，也是開在春天的一種桃花。

我高興地說：“找到啦！找到啦！”春天無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就能找到春天。

尋找春天作文 篇5

漫長的冬天終于過去了，鳥語花香、欣欣向榮的春天終于來了，現(xiàn)在，讓我們一起去尋找春天吧！

哈！我找到春天了！你看，小草從粽色的被單里面出來了，還穿著碧綠碧綠的小襯衣呢！萬紫千紅的花兒也開了，紅紅綠綠的，給綠油油的地毯上點綴了不少的色彩。種子把土地拱開了，冒出嫩綠的小芽，像咧開的小嘴喝著即甘甜又干凈的春雨，哈！我還聽見它們嗆著了的笑聲呢！孩子們“借”來柳樹姑娘的“頭發(fā)”拿來編頭環(huán)和手環(huán)，美麗的大蝴蝶在被花兒點綴的巨幅地毯上的寶石叢里飛來飛去，看著就讓人眼饞。大樹媽媽的孩子——樹葉也調(diào)皮地冒出了自己可愛而碧綠的小身子，春風(fēng)“呼——呼——”頑皮地吹著，小植物們不得不跳起了歡快的舞蹈，但看得出來，它們還挺樂意呢！那優(yōu)美的舞姿，看著就讓人著迷。小朋友正牽著風(fēng)箏在平地上比賽放風(fēng)箏，“看，我的風(fēng)箏飛得多高，我的風(fēng)箏一定可以得第一名”“吹牛吧！我風(fēng)箏才風(fēng)得高呢！”……春雨哥哥來了，它”嘩啦啦”地下著，一連幾天都下著綿綿春雨，植物們都吸著甘甜的雨水，甘甜的雨水滋潤著每一種植物。

我愛你——生機(jī)勃勃、欣欣向榮的春天。

尋找春天作文 篇6

冬天已悄悄而去，春天，也悄無聲息地來了。今天，我要去尋找春天。

走在樹林的林蔭大道上，忽然，一陣溫暖的風(fēng)呼嘯而過，吹到了柳樹上，柳條如蝴蝶一般舞動起來，在空中翩翩起舞……在這一瞬間，我就知道，春天來了。

忽然，一聲“滴答”，雨落在了地上。慢慢的，雨越來越大，天上的春姑娘姑娘真的是太傷心了，連哭了幾天幾夜。雨停了以后，陽光照耀在大地上，大地看起來濕漉漉的，可被陽光這么一照，整個大地看起就生機(jī)勃勃的。來到草地上，一堆嫩綠的草地展現(xiàn)在眼前，讓人看起來十分的舒服。草地上還點綴著幾朵五彩繽紛的花朵，躺在草地上，看著天上藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，感覺格外清爽自在……這時，我就知道，春天來了。

來到花叢里，迎春花首先向我展開了甜美的笑容。一陣春風(fēng)吹過，雞蛋花跳起了令人心曠神怡的舞蹈，桃花則唱起了動聽的歌曲，它們似乎在歡迎我加入它們的舞團(tuán)。于是，我跟著花朵們跳起了舞蹈，我又來到一顆樹下，抬頭張望，一堆涂了蠟似的樹葉在樹上徘徊，一陣春風(fēng)吹過，樹葉有了一種聲音，它們和春風(fēng)組成了一首優(yōu)美的歌曲。在果園里，有著許多水果，如．粉中透紅的桃子，紅中似血的蘋果，美麗極了！我輕輕地摘了一個鮮紅的蘋果，吃了一口，哇！太美味了，讓人難以忘懷……這讓我明白了，春天來了。

春天，就是一首優(yōu)美的詩，很容易尋找。但是，卻有讓你捉摸不透的故事。

尋找春天作文 篇7

春天已經(jīng)悄悄地來到人間，春天在哪里呢？我和媽媽去青云山上尋找春天，去感受大自然的美麗！

我們來到了青云山，只看見樹上開滿了花兒，有的在花苞里不敢出來，含苞欲放，那是美麗的梅花！我還看見一種花，我以為是蠶豆花，原來卻是蝴蝶花，它的花瓣是五彩斑斕、五顏六色的，很美麗。形狀如同蝴蝶，我忍不住要摘一朵，但又不想破壞綠化，只能多看幾眼罷了。你看，蜜蜂在盡情的飛翔，辛勤的采著花蜜。路邊的柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠的；花兒伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋。春天在哪里呢？小鳥將春天喚來了。它不知疲倦地叫著，鳥兒們好象在把自己美妙動聽的聲音唱出來，如同歌唱會，好似一首美妙的合奏，又似一首春天的歌。又好象在說：春天來了，春天來了，萬物復(fù)蘇，我們又可以玩耍了！暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)吹在臉上，既溫暖又舒服，讓人心花怒放。

在回去的路上，我明白了：其實找到春天不難，只要你用心仔細(xì)體會，一定能找到春天。因為春天在我們每個人心中，每個人身邊

尋找春天作文 篇8

過了春節(jié)按說是已經(jīng)春天了吧！

陽春三月的一個星期天，我?guī)е鴿M懷的好心情，前往滏陽河畔去尋找春天。

一路上，我頂著寒風(fēng)，用鼻子找尋著新翻泥土的氣息、沁人的青草味兒、還有各種花的香味兒；想象著滿眼的花、翻飛的蝴蝶、嫩綠的柳條……可是，今年的春天似乎來晚了些，也許一切種子和生命還在冬天陰冷的墓穴中沉睡，滏陽河的堅冰絲毫沒有想融化的征兆，還有幾個大膽的年輕人在冰上走來走去；路邊的樹也還光禿禿的，枝條還是干的硬梆梆的。春天遲遲不肯把溫暖送來，令我有些失望。

忽然，河對岸廣場上一群小朋友的歡呼聲打斷了我的思緒，放眼望去，幾個孩子在踢足球，我不禁加快了步伐，這么冷的天依然抵減不了他們愛玩的天性，他們跑得熱火朝天，身上的棉衣早已穿不住，脫下來掛在了樹杈上，他們運動著的各色鮮艷的衣服多像大自然盛開的一朵朵鮮花呀，這不是春天嗎？

再往前走，往天上看，各種形狀的風(fēng)箏在天空中越飛越高，幾位老爺爺，有的帶著自己的小孫子在放風(fēng)箏，看，那對祖孫倆那個跑呀！放飛起來了，祖孫倆笑得多么爽朗，他們燦爛的笑臉不正是春天綻放的鮮花嗎？

繼續(xù)往前走，在空曠的田野里，農(nóng)民們正忙著翻地。是呀，冬天過去了春天還會遠(yuǎn)嗎？也許就在今夜忽如一夜春風(fēng)來了呢？一年之計在于春，他們早已準(zhǔn)備好了，只等時機(jī)播種了。

我終于找到春天了，我感受到春天的活力、快樂和辛勤了，春天不只是氣候的感受，更主要的是心態(tài)，人人都用積極的心態(tài)感受一切，春天就在我們身邊。

尋找春天作文 篇9

俗話說：一年之計在于春。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是新生命誕生的季節(jié)。接下來，就讓我們?nèi)ス珗@尋找春天吧！

走進(jìn)公園，映入眼簾的是一座木板橋，木板橋上的兩邊各有一排蝴蝶花。顏色各異，如：黃的似陽光，紫的似寶石，粉的似霞……真是五彩繽紛，姹紫嫣紅！

沿著小路往左走，兩邊各有一排香樟樹，它們高大挺拔、枝繁葉茂。瞧，那是什么？哦，原來是一只白鷺，它正在小河旁捕食小魚呢！

再往前走，你會看見一株迎春花，它的枝條倒垂下來，串串金色的花朵像星星似的，一閃一閃的。兩旁都是大片大片綠油油的草地，像是給大地鋪上了一條綠被子呢！

“吱，吱吱。”咦，那是什么東西發(fā)出的聲音？哦，是兩只小松鼠在一棵參天大樹上嬉戲呢！瞧，它們環(huán)繞著大樹爬上爬下。頓時，樹上充滿了生機(jī)。

最后，我們走到了油菜地。滿地的油菜花如金色的海洋般，美麗極了！走在旁邊，我想到了辛辛苦苦的農(nóng)民伯伯，他們揮灑著汗水，在油菜地里辛苦地勞作。

正當(dāng)我們沉浸在這美妙的景象中，忽然，老師一聲令下：“同學(xué)們，我們要回去了！”這時，我才回過神來，戀戀不舍地回去了。

尋找春天作文 篇10

一場春雨過后，老師帶著我們?nèi)ト斯ずＷ咴诼飞?，我懷著高興的心情，邁著輕快的腳步，唱著歡快的歌兒，走進(jìn)大自然的懷抱里，去尋找春天的足跡。

天空一碧如洗，像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣，白云就像棉花糖一樣，鳥兒在空中自由自在的飛翔，有幾個風(fēng)箏正在空中飄呢。

在遠(yuǎn)處我們看到一片淡淡的綠色的云朵，走近一看原來是柳樹發(fā)芽了，染上了淡淡的綠，其他的樹還是枯枝敗葉，而柳樹已經(jīng)抽出了毛毛蟲一樣的柳芽，長出了又細(xì)又嫩的葉子，又細(xì)又長的柳條隨風(fēng)飄蕩。

旁邊，美麗的迎春花開放了，放眼望去，一大片一大片金燦燦的迎春花兒，像春姑娘吹出的小喇叭，淡淡的清香撲鼻而來。漂粉紅的桃花，也不甘落后，趕忙展開了笑臉，不遠(yuǎn)處有一叢桃花樹，一片片花瓣層層疊疊，在風(fēng)的帶動下翩翩起舞，一個個沒盛開的小花苞，像小姑娘的酒窩，它們挨挨擠擠，散發(fā)出淡淡的清香，好像是在說：我是最美的。一朵朵雪白的梨花爭奇斗艷的開放了。整個人工湖，綠的、粉的、白的，五彩繽紛，好不熱鬧。

小草在春風(fēng)的呼喚下，在春雨的滋潤下，破土而出，給大地充滿了生機(jī)，好像一條綠色的毯子，躺在上面軟綿綿的舒服極了。

幾個風(fēng)箏正在天空中飄著，這時有一個章魚風(fēng)箏和一個飛機(jī)風(fēng)箏纏在了一起，不得不落下來了，真讓人掃興。但孩子們的臉上依然掛著笑容。

到處是春姑娘的足跡，春天真美麗！

小實驗作文十篇

我們應(yīng)該如何寫出一篇高質(zhì)量的作文呢？作文是展示我們精神世界的方式，是思想的宣泄，能夠讓讀者產(chǎn)生一種耳目一新的感受。通過寫作來提升表達(dá)能力是一條快捷的途徑。優(yōu)秀的作文可以成為學(xué)生寫作的參考資料，我們很榮幸為您提供這篇“小實驗作文”。如果您喜歡我的分享，請動動手指把它收藏起來！

小實驗作文 篇1

現(xiàn)在家家都有電燈、電話、電視、電冰箱、洗衣機(jī)，你知道是什么讓這些電器可以正常運作的呢?那就是電。在科學(xué)課上，我們了解了一些有關(guān)電的簡單知識。

科學(xué)課，老師拿出電池、導(dǎo)線、小燈泡，讓我們自己動手，點亮小燈泡。老師在黑板上畫原理，接著，我們自己動手做實驗。我先把導(dǎo)線和小燈泡的中心位置連接起來，把導(dǎo)線的另一端，放在電池的正極上，電流從電池的正極流出，通過導(dǎo)線，經(jīng)過小燈泡，玻璃泡下面的金屬側(cè)壁連接小燈泡內(nèi)部側(cè)壁上的導(dǎo)線，經(jīng)過小燈泡燈絲，再經(jīng)過另外一根導(dǎo)線，通過小燈泡底部經(jīng)過導(dǎo)線，回流電池負(fù)極，這時，燈泡就會亮了。

我們家中的電燈就是這個原理，只不過在導(dǎo)線中間接上開關(guān)，以便控制。

通過這次實驗我知道了：一個簡單的電路，要由電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線四部分組成。連接燈泡的導(dǎo)線兩端分別接在電池的正極和負(fù)極上，形成電流的通路，燈泡才會亮起來。

小實驗作文 篇2

今天，我做了一個有趣的小實驗溫度計。我準(zhǔn)備的實驗材料有：一個有蓋子的小玻璃瓶子，灌上三分之一紅色液體(可用紅色顏料調(diào)制)，一根細(xì)細(xì)的吸管，兩個盆子，分別倒上半盆冷水和熱水。

實驗開始啦!我把小玻璃瓶豎著輕輕放入熱水盆里，水位控制在瓶子的一半，我開始仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)瓶子里紅色的液體慢慢地從吸管中往上升。接著，我又把瓶子放入冷水盆里，這下，發(fā)生了神奇的變化，只見紅色液體在吸管中不斷地往下降，直到和瓶中的紅色液體齊平。

實驗成功啦!原來這就是熱脹冷縮的原理啊!爸爸還告訴我：我們生活中使用的體溫表就是利用了相同的原理。我想：豐富多彩的科學(xué)知識正等著我們不斷地去探索、追求呢!

小實驗作文 篇3

寒假的一天，我正在玩百度，看到一個小實驗叫“吹球?qū)嶒灐薄Ｒ宦犆志陀X得很好玩兒，就動手做了起來。

準(zhǔn)備三根木棍、兩個兵乓球、兩根長短一樣的繩子、膠帶，按照上面說的，把三根木棍粘在一起，做成一個簡單的木架，再把繩子的一頭粘在一個兵乓球上，另一頭拴在木架上，另一個乒乓球也拴了上去，兩球之間相距大約二三厘米的距離。依我看，這就是一個小型的逗貓神器，百度上說，往球的中間吹氣會怎么樣呢？我想：肯定兩球分開了。坐在我旁邊的爸爸說：“那可不一定，等實驗完了你自己看看吧！”

我鼓起腮幫子，使勁地往球的中間吹了一口氣，只聽“砰”的一聲，兩球碰到了一起，爸爸在一旁偷笑。我不服氣，說：“哼！有什么好得意的？肯定是我剛才使的勁太小了，所以這兩個球才會趁我‘不注意’碰到一起的！”我又試了一次，這回我鼓起腮幫子鼓到了最大，深深吸了一口氣，仿佛要把所有的空氣吸走一樣，猛地吹了一口氣，可是兩個球還是“調(diào)皮”地碰到了一起。我不甘心，一次次的向球中間吹氣。爸爸在一旁叫到：“別吹啦！再吹就要起臺風(fēng)啦！”“那你告訴我為啥這球老是會碰到一起呢？”我“丈二和尚——摸不著頭腦”爸爸笑著說：“這個道理很簡單，因為流動的空氣壓力小，四周的空氣壓力大，這樣吹進(jìn)中間的氣，流動之后，空氣壓力就減小了，兩邊空氣壓力就大，所以就把吹進(jìn)去的空氣給擠出來了?！薄霸瓉硎沁@樣??！”我說，“那空氣真是壓力山大呀！”

??！原來科學(xué)這么有趣?。?/p>

小實驗作文 篇4

聽說筷子的力氣很大，我有點兒不信，我和媽媽在家里做了一項實驗筷子的神力。

做這個實驗要準(zhǔn)備一些材料。分別是：大米、一個塑料杯和一根竹筷子。

首先，我們把大米裝進(jìn)塑料杯中;其次，再用手把大米在塑料杯中壓實;之后，將準(zhǔn)備好的一根竹筷子從手的空隙中插進(jìn)大米中;最終，只要把手一松，將筷子一提，那根筷子便像大力士一般將大米和塑料杯提了起來。我第一次做實驗時，把米撒得到處都是，在無數(shù)次的失敗中，有一次卻很完美的成功了。

實驗成功的那一瞬間，我的心境十分激動，想：一根小小的筷子就有那么大的力氣，能把米和塑料杯一齊拿起來。這項實驗十分趣味!

這項實驗不但十分趣味，原理也很奇特，因為大米和筷子之間的空氣壓力很小，而杯子外面的壓力卻很大，杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力，所以筷子就會有那么大的力氣!

我十分喜歡這項小實驗!

小實驗作文 篇5

前天，我用磁鐵做了一個小實驗。我當(dāng)時在想，磁鐵相同的顏色會反彈（同極相斥），磁鐵不一樣的顏色會吸在一起（異極相吸），假設(shè)我在中間加一個小磁鐵，設(shè)想一下它們之間會不會有反應(yīng)呢？

說做就做，我先拿出一塊長方形的磁鐵，再拿出另一塊正方形較小的磁鐵。我先把正方形小磁鐵放在一個長方形磁鐵紅藍(lán)交接的地方，再將另一個長方形磁鐵紅藍(lán)相交接的地方接上正方形小磁鐵，我發(fā)現(xiàn)還是有一些波動，我把它們支撐的兩個“腳”放在桌子上，它立馬就平穩(wěn)了。我非常驚奇，立馬告訴了我的媽媽和弟弟。接著我又嘗試地做了一些實驗，例如我把一個磁鐵放在手上面，把另一個磁鐵放在手下面，發(fā)現(xiàn)這兩塊磁鐵，其中的一塊磁鐵移動吸到另一塊磁鐵上去了。

多么神奇奧妙的磁鐵??！更多的磁鐵實驗值得我們?nèi)ヌ剿鳎覑圩龃盆F小實驗，我更愛動手去嘗試不同的科學(xué)實驗，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)一發(fā)不可收拾地愛上了科學(xué)，覺得未來有更多的科學(xué)奧妙在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

我愛創(chuàng)造！我愛科學(xué)！我知道多次失敗的經(jīng)歷，都是在為成功做累積和鋪墊，不反復(fù)嘗試怎么知道自己的潛力呢？偉大的發(fā)明家牛頓、愛迪生都是經(jīng)歷了很多失敗和挫折，但是他們面對困難并沒有放棄，而是繼續(xù)進(jìn)行深入的鉆研，才有今天的偉大發(fā)明。所以說潛力是被激發(fā)出來的，相信自己，一定就會創(chuàng)造奇跡！也許我未來也是一名科學(xué)家哦！所以說夢想還是要有的，說不定哪天就實現(xiàn)了呢！

小實驗作文 篇6

星期四的科學(xué)課，我們做了一個有趣的小實驗——材料的傳熱性能。

上課鈴聲響了，我們在岑老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)實驗室。岑老師給我們講了實驗的過程，我們就開始動手了。

我先把一塊中間穿了一個洞的圓形鐵片放在三腳支架上，然后開始做“鍋”了。我先拿出一塊圓形銅片，在銅片周圍圍上橡皮泥，貼緊，不能有空隙。很快，銅“鍋”、鐵“鍋”和塑料“鍋”就做好了。做好了“鍋”。我們又在“鍋”里倒上同樣多的水，放在三腳支架上面的鐵片上，每個“鍋”離小洞要有一樣的距離。岑煥澤點燃酒精燈，把它放在三腳支架中間，就完成了實驗準(zhǔn)備。

我們耐心地等待著哪個鍋回最先冒氣泡。過了一會兒，岑煥澤驚喜地叫到“銅鍋冒煙了！”我們仔細(xì)一看，果然，一絲絲白煙正從鍋里冒了出來。又燒了一會兒，鐵“鍋”也冒煙了，我們把酒精燈蓋滅，就用手指碰了碰水，結(jié)果是銅“鍋”里的水最燙，鐵“鍋”第二，塑料“鍋”第三。

今天的小實驗真有趣！

小實驗作文 篇7

啦啦啦……今天我最喜愛的科學(xué)實驗又更新了。這一期做的是不進(jìn)洞的紙團(tuán)，話音剛落，我就摸著我的大腦袋想：一個小小的紙團(tuán)，輕輕地吹一口氣，應(yīng)該就能把它吹到瓶子里去吧。我迫不及待地看完了水晶老師發(fā)布的視頻，興沖沖地去廚房找到了一個細(xì)口瓶，還準(zhǔn)備了一張彩紙、一把剪刀和一根吸管。

實驗開始啦！首先用剪刀把彩紙剪成三份大小各不同的紙片，然后把紙片揉成三個不同大小的紙團(tuán)，再把細(xì)口瓶橫著放在桌子上。接下來，我把小紙團(tuán)放在瓶口處，用吸管向紙團(tuán)使勁地吹氣，咦，小紙團(tuán)一溜煙兒跑到了我的手臂處，哈哈，調(diào)皮的小紙團(tuán)真的沒有進(jìn)洞。那我來試試中紙團(tuán)吧，我依舊把中紙團(tuán)放在瓶口處，用吸管向著紙團(tuán)，我使勁地吹了一口氣，霎時，中紙團(tuán)又滾了出來。最后我來試試大紙團(tuán)吧。我仍舊用剛才的方法，結(jié)果大紙團(tuán)還是被吹了出來。啊，怎么三種紙團(tuán)都不能進(jìn)去，為什么呀？

水晶老師告訴我，原來呀：瓶內(nèi)被空氣占滿了，再增加一點就會溢出來，并且吹氣的時候瓶口氣流速度快，瓶口的壓強(qiáng)小于瓶內(nèi)的壓強(qiáng)，所以紙團(tuán)被瓶內(nèi)的空氣擋在了外面，就不進(jìn)洞了。

啊，原來這極為渺小的事情也都是科學(xué)啊，我愛科學(xué)！小朋友們，你們也來做一下這個既簡單又有趣的實驗吧。

小實驗作文 篇8

反光小實驗

??星期五,老師布置了一個小實驗的作業(yè)：鏡子會在有光的地方反光。我一回家第一件事就是做實驗，一面鏡子在抽屜里找到的，另一個在衛(wèi)生間拿來的。方的大，圓的'小。

???我環(huán)顧四周，遲疑了片刻覺得光線太亮，照不出光來。我把窗簾拉下。我掏出一面鏡子，把臺燈打開，把鏡子放在前面一搖一晃，墻壁上映出一個白影跟著一搖一晃，真好玩！

???我拿了一面大點的鏡子，一晃那影子變大了，周圍被照得很亮，就像一個手電筒。我把鏡子藏在背后，那白影一下就消失了，再拿出來那白影又出現(xiàn)了，就像一個調(diào)皮的孩子一蹦一跳的，真好玩。

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小實驗作文 篇9

浮沉小實驗

???三年級時，我們的科學(xué)老師叫我們做一個小實驗――“馬鈴薯在水里會沉下去還是浮起來呢？如果加上鹽呢？”我們班同學(xué)拿來了桶，老師給大家發(fā)了一些鹽，然后給大家一塊土豆讓我們一起做實驗。

???我們小組的成員有四人。我拿來了桶，葉然來放馬鈴薯塊，林岳新來做記錄，黃啟迪來放鹽。

???我提來裝滿水的小水桶，葉然把馬鈴薯塊放到水里，林岳新寫下記錄：馬鈴薯在水里是沉下去的。然后我們叫黃啟迪放了一點鹽，鹽化了，可是馬鈴薯還是在水底好好地坐著。

???我們又叫黃啟迪放下一半杯的鹽，馬鈴薯終于升起來了，浮在了水中心，我們趕緊把剩下的`鹽全倒進(jìn)桶里去，那個“小家伙”總算浮出了水面！成功了！大家興奮地叫了起來。林岳新不慌不忙地又寫下記錄：在有馬鈴薯的水桶里放鹽，半杯鹽馬鈴薯會浮在水的中心里面，一杯鹽會浮在水的上面。

???老師問我們觀察的結(jié)果，林岳新大膽地舉手發(fā)言，后來由于時間來不及，老師對我們的小組發(fā)言還沒有聽完整就已經(jīng)下課了，我們決定就按照林岳新寫的下次報告老師。

???這個實驗雖然成功了，但是浪費了我們很多鹽。

小實驗作文 篇10

花朵小實驗

????二年級的時候，我想到自己做個小實驗，那就是“如果一朵花兒放進(jìn)一個已經(jīng)有一張濕紙巾的杯子里花兒會怎么樣？”

???星期天，我到我家樓下摘一朵小白花放在一個已經(jīng)有一張濕紙巾的小杯子里觀察，希望花兒能更加美麗。

???時間一分一秒的過去了，十點鐘的時候我看見小白花沒什么變化，只是葉子有一點點枯萎了，我一看以為是沒有充足的陽光，就急忙把它放到窗戶邊讓它曬到陽光，可能可以挽救。

???下午一點鐘的時候我看見小白花微微的`垂下了頭，我一看急了，心想“：肯定是中午的時候曝曬了才會這樣的，我要馬上加水！”于是我換上水，等待奇跡出現(xiàn)。

????太陽偏西了，傍晚來臨了，我一看一天就要過去了，小白花會怎樣呢？我懷著這個疑問去看小白花，我一看大吃一驚小白花枯萎了！我傷心極了，馬上去問媽媽：“這是為什么，為什么呀？”媽媽說：“花不僅要水、陽光，還要土、養(yǎng)料呢！少一樣也不行！”唉！看來，我心中的實驗落空了！實驗失敗了，但是我終于知道了花兒生命中需要什么。

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美女魚作文十篇

寫好作文我們應(yīng)該從以下幾個方面入手：首先，我們要有一個清晰的結(jié)構(gòu)，確保每個段落都有明確的主題和支持的論據(jù)。其次，我們需要豐富自己的詞匯量，這樣可以更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點。同時，我們應(yīng)該多讀多看一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和思路。此外，我們還可以多參加寫作比賽或者遞交作文給老師或者朋友進(jìn)行修改，從中獲取反饋和建議，不斷提高自己的寫作水平。通過這些方法，我們一定可以寫出一篇優(yōu)秀的作文。作文對于我來說不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種內(nèi)心的寄托和宣泄。在寫作的過程中，我可以獨處于自己的世界，與外界繁雜的聲音隔絕，感受到內(nèi)心的寧靜與放松。作文讓我思考人生的意義和價值，使我更加堅定了自己的人生目標(biāo)和追求。它不僅讓我提高了語言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我的思維和邏輯思維能力。總的來說，作文是我生活中不可或缺的一部分，它讓我更加熱愛生活，更加感悟人生。

美女魚作文(篇1)

最近在電視上和各大媒體的報道上都可以看到最美女教師-張麗莉舍身救人的事跡。看后我十分感動！

一雙美麗的大眼睛，高高的`鼻梁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉蛋，看上去是那樣的淳樸，善良。這就是舍身救人的張麗莉老師，她是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師，今年只有29歲。每月只有一千元工資的她和其他老師一樣辛苦的為學(xué)生們忙碌。然而，在20xx年5月18日，悲劇發(fā)生，晚自習(xí)過后，學(xué)生紛紛走出校門，校門口停4輛車，突然最后面的大客車失控，先撞到前面的一輛大客車上，這時，剛好有幾個學(xué)生過馬路，張老師迅速沖過去拉過其中的一個學(xué)生，又推出另一個學(xué)生，用身體擋在大客車前面，兩個學(xué)生沒有受傷，而張老師卻被大客車碾壓在車下。一瞬間，一個人的命運就這樣改變，張老師完全有時間躲避肇事給她帶來的厄運，可是為救學(xué)生，她沒有想自己，更沒有想到救學(xué)生會給自己帶來什么，正如她們學(xué)校的劉文川副校長說的，‘千鈞一發(fā)間，最能反應(yīng)人的真正品質(zhì)。

事件發(fā)生后，日報、新聞聯(lián)播等主流媒體，紛紛報道“最美女教師”的感人事跡，黑龍江省主要領(lǐng)導(dǎo)要求醫(yī)院全力救治張麗莉，無論是網(wǎng)絡(luò)上還是媒體報道中，"最美女教師"都成張麗莉的代名詞。目擊車禍的同事回憶：“當(dāng)時那種情況，換個人可能需要考慮一下才會沖上去，沒想到麗莉能夠如此毫不猶豫?！?/p>

厄運降臨在一個年輕漂亮的張老師頭上，她的事跡得到國家領(lǐng)導(dǎo)們的支持和肯定，醫(yī)院看望她的人不計其數(shù)，她的這種勇救學(xué)生的事跡令所有人欽佩和感動。而對于我一個五年級的學(xué)生來說，雖然我暫時沒有多大的能力為張老師做點什么，但是，她的這種高尚師德讓我銘記。敬愛的張麗莉老師，祝你早日康復(fù)，天下所有的人都會為你祈禱，您是世界上最美的老師。

美女魚作文(篇2)

“張美女”是我的妹妹，叫張子悅。

妹妹今年4歲，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，圓圓的小臉蛋白里透紅，彎彎的眉毛下嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，認(rèn)識她的人都知道她有一個響當(dāng)當(dāng)?shù)淖苑獾拿枴皬埫琅薄?/p>

“張美女”有一個最大的特點——特別愛美。

剛會跑、會說話的時候，“張美女”就經(jīng)常跑到媽媽的梳妝臺前，爬到凳子上照鏡子，對著鏡子擺出各種表情和鏡子里的自己說話。后來媽媽怕她摔了，就給她買了手拿的小鏡子。這更合“張美女”意了，她對著鏡子自編自演，樂此不彼。但好多鏡子在她手上粉身碎骨。

3歲時，妹妹洗干凈小臉，抹上雪花膏，灑上香水，要與我們村里最漂亮的嫂子比美。別人問她叫什么名字，她會毫不臉紅地回答：“我叫張美女?！本瓦@樣，這“張美女”的名號慢慢傳開了。有時，我故意逗她：“你是張臭美!”她會氣鼓鼓地連聲說：“我是張美女，我是張美女……”逗得我哈哈大笑。

更讓媽媽頭疼的是，“張美女”經(jīng)常把鞋柜里的高跟鞋拿出來。首先，在地上排成隊;然后，一雙雙試穿，在屋子里，“咔咔”地跑來跑去，自我欣賞。媽媽無可奈何地看著她表演，只能不住地?fù)u頭，嘴里叨叨著：“我的臭美妞哦!”

唉，沒辦法，我家的“張美女”就是這么愛臭美!

美女魚作文(篇3)

我們班有個美女老師，她戴著一副眼鏡，長著一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，白白的皮膚，烏黑的頭發(fā)，苗條的身材，真像一個模特，你知道她是誰嗎？對了！她就是我們的班主任――蔣老師。

蔣老師是四年級開始教我們的，她先教我們的不是英語，而昰語法。她教了我們一個多月的語法，才讓我們學(xué)英語書。不過蔣老師教書很快，一個星期就學(xué)完一課。

蔣老師在上課的時候，會給我們講一些反季節(jié)水果和食品之類的點蠟，是不能吃的，如果吃了，蠟會一直在你的腸道里，不會被消化，不會被排出，可能會死亡。蔣老師對我們十分關(guān)心。記得有一次，我們考全年級倒數(shù)第一，蔣老師對我們說:“大家不要灰心，我們只要加加油，成績就能上去了?！崩蠋熯€有嚴(yán)厲的一面:蔣杰是我們班的“一害”，老師對他下了命令，如果在和別人打架，就給我回家去。

蔣老師是我們的燈塔，照著道路，讓我們前進(jìn)。她教我們知識，教我們做人。她真是一個美女老師。

美女魚作文(篇4)

美女魚

我家的魚可愛美了！它每天都會在嘴上涂上口紅。它呼吸時也是那么的優(yōu)雅：慢慢地張開嘴唇，然后飲一口水，再不緊不慢的閉上嘴，張開腮。它游泳時也是那么的傲慢：每扇動一下鰭，它總是要左右扭動一下身子，再扇一下鰭，好像在跳美人舞呢！

這條魚不只愛美，而且也很警惕：只要你輕輕敲一下魚缸，要么它就會一個勁地在魚缸里鉆來鉆去；要么它也不會躲，只會在魚缸里打圈圈，平靜的水面泛起層層波紋。我的美女魚吃東西時都是那么小心翼翼[注: 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽。]的，當(dāng)我把魚食撒到水面上時，它總是先抬抬頭看看，再猶豫一會兒，才好像鼓足勇氣似的，把嘴浮出水面，再把魚食吸進(jìn)嘴里。

遺憾的是，在一個陰雨連綿的下午，當(dāng)我放學(xué)回家開門時，我一眼就看見窗臺上魚缸里，我那漂亮的美女魚翻著紅白色的肚皮浮在水面上，它那大大的眼睛好像在盯著我，好像在跟我依依不舍[注: 依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。]的告別：主人，我走了

我傷心欲絕！

美女魚作文(篇5)

她，一頭烏發(fā)，圓圓的臉蛋兒，圓圓的身子，尤其那雙圓圓的，大大的，亮亮的眼睛，總閃爍著智慧與友善。真是一位美女老師，我們都愿意親近她。

她，一個幽默和藹的老師。你瞧！她又在和孩子們玩耍呢。一會兒給這個編頭發(fā)，一會兒給那個剪指甲；一會兒跟這個玩游戲，一會兒跟那個拍抖音；一會兒幫這個貼個雙眼皮，一會兒又幫那個畫個柳葉眉。在我們的眼里她根本不是老師，而是我們的大姐姐。有時她還會搞一些惡作劇呢。

記得那一次，我畫好以后，又在上面畫了一只小蜻蜓。老師感覺我畫的不錯，她就想搞一下惡作劇。就拿起筆，在我的小蜻蜓上點了許多小零件，把我氣得七竅生煙，老師卻笑得在椅子上轉(zhuǎn)圈，逗得全班同學(xué)都哈哈大笑

愛搞惡作劇的美術(shù)老師，對孩子的關(guān)心卻是有目共睹的。記得那次，我們班級要進(jìn)行繪畫比賽，結(jié)果有一個平時畫的挺不錯的小朋友，那次卻沒有獲獎，他聽到這個消息后傷心的哭了。美術(shù)老師聞聲趕來，問了是怎么回事，聽同學(xué)們說明原因以后，美術(shù)老師哈哈大笑：哦，老師還以為是什么大事呢。原來是這么點雞毛蒜皮的小事，就把我們的男子漢，把我的繪畫能手，把我們的小畫家給弄哭了，不值當(dāng)，不值當(dāng)。

來來來，老師給你說，肯定是那個評委老師在看到你的畫的時候，不小心睡著了，所以你的畫就沒有評上，下次你一定會奪冠的。加油，你是我們班最棒的！聽完老師的話，那個小朋友破涕為笑，跟著同學(xué)們又去玩了

這就是我的老師，朋友，姐姐，我愛他――我的美術(shù)老師！

美女魚作文(篇6)

俗話說：“愛美之心人皆有之.”我們班上就有這么一個愛美的人——她就是萬雪華.我是不怎么關(guān)注美的只是被媽媽打扮得這么美罷了可萬雪華就不一樣了.

她手上經(jīng)常戴著不同顏色的熒光環(huán)身上經(jīng)常穿著各種各樣的漂亮裙子.腳上會搭配上各種各樣的漂亮涼鞋經(jīng)常在同學(xué)們面前晃來晃去展示著她的美.

有一次她穿著一件白色的公主裙搭配上白色的皮鞋頭上扎著粉紅的蝴蝶結(jié)蹦蹦跳跳來到我們跟前旋轉(zhuǎn)起來真像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞.層層旋起的裙擺襯托得她更加嬌美.

還有一次萬雪華穿著一件新買的紅色連衣裙腳上穿著一雙粉紅色皮鞋蹦蹦跳跳地來到我店里在鏡子面前拉起裙擺旋轉(zhuǎn)起來.媽媽嚇得大聲尖叫：“小丫頭別在玻璃旁玩危險!”可萬雪華一點也不害怕反而說：“我不是丫頭我是可愛美少女!”……

嘿!你們覺得萬雪華愛美不!

美女魚作文(篇7)

人們都說“姚條淑女，君女好求”是啊，天下的男子，誰看美女不動心呢？本部影片就為我們講訴了一個貴族家族的兩位史弟為了得到舞女——休哈倫沙，而展開了一場精彩的斗爭。

休哈倫沙出生在貧困的一個家庭里，但她長得十分美麗，成為當(dāng)時人們的偶像，她從小就許下諾言，將來一定要當(dāng)上皇后。如今她長大了，愈來愈美麗，這使國王的兄長卡瑪迷了魂，卡瑪愛她勝過自己。休哈倫沙要求他當(dāng)上國王以后，才答應(yīng)嫁給他，她本是和他開玩笑，沒想到卡瑪卻當(dāng)真，真去謀權(quán)奪位，接著這兩兄弟便展開了一場激烈又精彩的奪位之戰(zhàn)。

這部影片表面上看，就是一部講奪愛的影片，搶位的影片。其實啊，這只是直觀的感覺，如果你展開思維去想的話，就會誤出許多不同的道理。如我，我就體會到了，人與人之間的愛是特別的，分外的偉大的，愛的魔力能讓你如癡如醉，就算兩人分開了，也是心連著心的。猶如大家所說的“藕斷絲連”，愛的魔力，能讓你為你心中的對偶做任何事，猶如影片中的卡瑪為了得到休哈倫沙，而冒著生命危險去奪王位，真是佩服有佳。本篇也同時教育著我們要勇敢、堅強(qiáng)不屈，就像國王一樣，他雖然被謀害了，暫時失去了國王的威信，但在困難面前他機(jī)智勇敢，最終奪回了生命，奪回了王位，也奪得了舞女休哈倫沙的愛。

美女魚作文(篇8)

我有一個快樂的媽媽，她每天都很開心，而且很愛漂亮。

我的媽媽不像別人的媽媽總是一本正經(jīng)的樣子。不管是陪我玩兒，還是教訓(xùn)我的時候媽媽總是笑呵呵的，一點兒都不厲害。她最喜歡的就是問我和爸爸：“我今天美不？”我們就會異口同聲的回答：“美，你真是咱們家的大美女！”這時，媽媽漂亮的大眼睛就會笑得瞇成一條縫兒。

我家的“大美女”也有犯糊涂的時候，有一次我們玩兒警察捉小偷的游戲，我當(dāng)警察，媽媽當(dāng)小偷，可她卻裝出拿槍的樣子對我開火。我急了說：“您不是小偷嗎？”她哈哈大笑說：“誰說的？我記得我是漂亮警察嘛！”

我愛這個天天開心又愛美的媽媽，她給我?guī)砹丝鞓?，我也要像媽媽一樣，每天快樂地學(xué)習(xí)、生活。

美女魚作文(篇9)

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人最真實的感動，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。我長大以后要像張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的臨危不懼、舍己救人的英雄氣概、學(xué)習(xí)她的無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷、學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)、為人師表的的崇高品格，在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

張麗莉老師不用后退一步，哪怕是站在原地不動，她都沒有生命危險?？墒撬闳贿x擇了飛升向前，將即將被車撞到的倆名同學(xué)奮力推開，而自己卻被無情的車輪重重碾過，造成雙腿高位截肢。

佳木斯市第十九中學(xué)80后青年女教師張麗莉危機(jī)時刻勇救學(xué)生的義舉，迅速傳遍全國，感動國人。張麗莉老師的瞬間抉擇，絕非來自于她偶然的條件反射，而是來自于她最美心靈和永遠(yuǎn)弗界的大性大愛，來自于她平常每月資助困難學(xué)生一百元和寧可自己挨餓也要把錢送給學(xué)生等價值觀和道德心的修養(yǎng)而練。也正是她這種處處以他人利益和社會集體利益為重的“道德理性”，才會有他生死時刻的自然而然之舉。

“人間正是滄桑道”，正當(dāng)我們擁有者幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時，我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動事跡和感動人物來。像奮不顧身用手接住從十層樓墜落的二歲女孩而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”、像深圳打工的19歲女孩無懼危險天使之吻救下輕生男孩的最美少女“劉之秀”、像湯原冒著大火幫助貧困戶搶救財物而被燒傷的三位青年農(nóng)民……

張麗莉老師的英雄精神和在那一剎那的迸發(fā)無不體現(xiàn)她平時的做事的`無私和偉大，我永遠(yuǎn)敬佩和鼓勵我長大后在工作中努力進(jìn)取、奉獻(xiàn)自己的力量。

美女魚作文(篇10)

寥寥炊煙，碧水藍(lán)天，殘陽如血，都是無可置疑的美景，但有那么一個女孩，她的所作所為，成了令我心動的美景。7月的太陽令人煩躁，即便有人讓我到成都的街頭走一走，我也不愿。

早上八九點鐘，當(dāng)我沉迷在那飄渺的黃粱美夢中，卻被殘忍的叫醒，無奈的孫姐姐向菜市場走去。

走到樓下，睡眼朦朧的我，依稀看見小區(qū)的路邊有什么東西在動，我用雙眼跑過去，那分明是幾只未睜眼的小貓，它們毫無方向的爬著，那嘶啞的聲音略帶傷心的叫著，似乎在尋找著自己的媽媽，真是可憐。

姐姐叫我走了，我不舍得看著他們，終究還是轉(zhuǎn)身離去，一路上我都在為小貓們擔(dān)心，怕他們會受到傷害，回到小區(qū)我就說走累了，叫姐姐先回去，我坐在身上，陽光盡灑，不一會兒便汗流浹背。

每每看到過往的行人對流浪貓愛答不理，我總會暗暗抱怨他們的冷漠無情，也有許多熊孩子用腳踢它們，一笑而過，無法壓抑自己的情緒，感慨現(xiàn)在的孩子都怎么了，以傷害別人為快樂。

遠(yuǎn)處走來一位穿白色短袖的少女，他向他們走去，卻只是看一眼便離開了。正當(dāng)我抱怨上天的不公，使流浪貓歷經(jīng)如此凄慘的命運時，那位白衣少女手里拿著衣服，向小貓走去，他有意想在路邊的草地上鋪成一個窩，再帶上塑料袋，將四處游歷的小貓帶回窩里。

我看見她臉上的溫柔都傾倒于這幾只小貓，陽光照在他身上，微風(fēng)拂過，顯得格外動人，我上前與她閑聊，坐在椅子上，等待他們媽媽的到來。

即使炎熱的夏季是煩躁，但這次經(jīng)歷，使我感到了一個夏天的愉悅，陽光普照，微風(fēng)吹動女孩的頭發(fā)，充滿愛意的眼神，那善良美麗的行為，那最美的女孩成為我心中的美景。

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