夏天的作文4篇。

如何使所寫的作文更加豐富生動呢？寫作是記錄思維與創(chuàng)新的過程，通過寫作可以更好地表達自己的真實情感和思想。為了寫出一篇好的作文，除了需要進行更多的閱讀，還需要進行更多的實踐。以下是關(guān)于“夏天的作文”的一些詳細信息，希望對您的寫作有所幫助！

1. 找準觀點和主題：在寫作之前，要明確自己的觀點和主題，從而確保文章有重點和邏輯性。

2. 使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達：使用豐富多樣的詞匯和表達方式可以增強文章的生動性。避免使用過于簡單和重復(fù)的表達，可以嘗試使用一些形象生動的詞語和比喻，使文章更加有趣。jaB88.coM

3. 運用各種修辭手法：為了增強作文的表現(xiàn)力，可以嘗試使用一些修辭手法，如比喻、夸張、排比等。這些手法可以使文章更加生動有趣。

4. 舉例與引用：在作文中引用一些真實的事例、名言或者其他人的觀點，可以增加文章的可信度和說服力，并且使作文更加生動。

5. 注意文章結(jié)構(gòu)和段落連接：合理的文章結(jié)構(gòu)和段落連接有助于使作文更加流暢和連貫。確保每個段落的內(nèi)容有機銜接，同時注意使用適當(dāng)?shù)倪^渡詞語。

6. 添加描寫和細節(jié)：通過添加一些描寫和細節(jié)，可以讓讀者更加形象地感受到作文所描述的事物和情境。這些描寫和細節(jié)可以使作文更加生動有趣。

希望以上這些關(guān)于“夏天的作文”的詳細信息能夠?qū)δ膶懽饔兴鶐椭?。通過不斷地實踐和嘗試，相信您能夠?qū)懗龈迂S富生動的作文！祝您寫作成功！

夏天的作文(篇1)

火辣辣的太陽高掛天空，刺眼的光芒照射著街上寥寥無幾的行人。人們汗流浹背，隨便拿著什么東西就扇風(fēng)。門前的小狗熱得直吐舌頭，身子一動不動地趴在暫時還潮濕的地方?！半婏L(fēng)扇，賣電風(fēng)扇……”老板喊也懶得喊，任憑錄音在店門口有氣無力地播放。梧桐樹上，蟬不再鳴叫，小鳥不再跳躍。平時熱鬧的街道顯得空空蕩蕩。這一切的一切多么寧靜??！

院子里卻是另一派景象：“這水是我的！”“是我的！”幾個男人大打出手，鼻青臉腫，最終一人一半了事。

“叮叮當(dāng)當(dāng)”街道上響起一陣熟悉的鈴聲，李德寶正忙著為大家送水哩。他吃力地蹬著三輪，汗水順著額頭往下掉，仿佛沒等掉到地上就成了水蒸氣。

他蹬著三輪，拐彎時卻見路邊高樓的墻角下躺著一位奄奄一息的白發(fā)老人。他停下來急忙上前仔細查看，原來，老人中暑了。李德寶喝了一口自帶的礦泉水噴在老人臉上，又把礦泉水瓶子遞到老人嘴邊。老人慢慢緩過神來，微微睜開眼睛，小聲呻吟著，突然猛地雙手抱緊瓶子咕咚咕咚地灌了起來。李德寶看看老人，舔舔自己干裂的嘴皮，咽了口唾液，笑著把老人扶到自己的三輪車上，朝醫(yī)院方向駛?cè)ァ?/p>

“叮鈴鈴叮鈴鈴……”李德寶的手機響了。他走出擠得水泄不通的醫(yī)院?！拔?，你好?！薄霸趺催€不送水來？不想干了？還不快點！”“哎?！崩畹聦殤?yīng)了一聲，掛斷電話，回到老人身邊。他問清老人家里的電話，通知了他家人之后，急急忙忙騎上三輪車離開了醫(yī)院。

傍晚，李德寶原本占滿了水桶的車子已經(jīng)空了。他哼著小曲兒，滿臉汗水的臉，就像夏天里綻開的荷花?；丶业穆飞希愤^醫(yī)院，卻發(fā)現(xiàn)門口站著兩個人，好象等誰似的。他定睛一看，原來是那個中暑的老人和誰在一起，老人正向他招手呢。李德寶走過去，老人說話了。原來，老人旁邊那位是他的兒子，某公司的老總。他們想報答李德寶，多方打聽才知道李德寶回家要路過此地，就在這里等他。老人的兒子想在自己的公司給李德寶安排一個更好的工作。

李德寶傻笑著說：“有人開玩笑說我這名字好聽，一定會得寶，我不信，看來真的要得寶了?！?/p>

老人旁邊的老總說話了：“其實，人只要善良，寶物總能得到的。我想聘你到公司當(dāng)副總，你樂意嗎？”

“真的？太好了！我怕我干不來啊，還是送我的水吧，哈哈哈哈……”李德寶粗獷的笑聲在醫(yī)院門口久久回蕩。

夏天的作文(篇2)

街上什么也沒有，除了烈日下慘敗的商鋪，連行人都不愿涉足。樹無奈地垂下眉，陽光炙烤得葉片褪色，蒼翠蒙上了焦黃。鋪天蓋地的，只有蟬鳴，只有躲進樹蔭的蟬盡情嘲笑這個毫無生氣的世界。刺耳的嘲諷擾亂了多少人心，又打碎了多少美夢，最后澆滅了多少人在煩悶夏日中最后的斗志？我無從得知。只能在午后俯瞰奄奄一息的街，細說這個夏。

站在烈日下，我全身的一切都在抗拒，連身后的影子都在努力縮小，躲進陰暗的地下。汗水在發(fā)梢凝聚，緩緩地滑下來，一點點觸碰肌膚，再順著臉龐向下，刺激著每一個感官細胞。汗珠滲入發(fā)亮的皮膚，癢癢的，好像被拉開了一條傷疤，再痛徹心扉也只能任烈日毒曬。背過身，衣服緊貼著后背，汗水在縫隙中扎根，油脂緊緊抱團。輕輕轉(zhuǎn)動身體，珍貴的空氣得以進入，卻在半途敗給了如此團結(jié)的汗水。頭發(fā)曬得通紅，嚴刑拷打著頭皮，也黏在脖頸，帶來鉆心的痛楚。

我的靈魂似乎脫離了動彈不得的軀殼，幻想著，渴求著那空氣流動，為我打開生的大門。空氣卻在太陽的毒辣下止步不前，凝固在靜止的葉片中，凝固在我迫切的期待中。

回到室內(nèi)，我拿起筆，用文字畫下了夏天。汗水又一次占領(lǐng)了空間，使我的手臂難以脫離汗涔涔的桌面。我卻停下了筆。我多想在春的柔情里駐足，多想在秋的涼爽里留步，多想在冬的飛雪中流連。但當(dāng)我經(jīng)歷了夏的洗禮，好像不再懼怕未知，好像愿意緊咬牙關(guān)，走向必經(jīng)的歷練。

夏磨練意志又鍛煉人心。當(dāng)我們在春秋美景中沉睡了太久，當(dāng)我們在溫室里盛放了太久，當(dāng)呵護我們的大手陪伴了太久，夏準時而至，那是自然的饋贈。

如果有一天，你在青石小街上走倦了，你聽厭了雨打芭蕉，細雨纏綿，你在真實的人世間邁不開步子，你的筆，你的文字不再飽含熱血，你的文字變得蒼白無力。你是否渴望接收夏的磨礪，在烈日下跋涉一回？

蟬聲依舊，空無一人的街上，蟬在樹梢驕傲的啼鳴。聲聲蟬鳴，是多少不畏夏日的生靈在喚醒這沉睡的世界！我將以蟬鳴為誡，接受夏的考驗，穩(wěn)穩(wěn)地踏上未來的征途。

夏天的作文(篇3)

夏天來了，夏天來了，乘著灼熱的風(fēng)來了，騎著烏黑的云來了，踩著碧綠的荷葉走來了，唱著清脆的蟲鳴飛來了。

夏天捧著一個聚寶瓶，把五彩繽紛向下傾倒——花園里，姹紫嫣紅的花兒競相開放，粉紅的荷花，金黃的向日葵......像繡在地毯上的花紋。經(jīng)過太陽的暴曬，花兒的香氣都散發(fā)出來了，空氣中散發(fā)著甜美的味道。

夏天捧著一個聚寶瓶，把豐收向下傾倒——果園里，果子擠滿了枝頭，圓溜溜的西瓜在地上排著整齊的隊伍；火紅的石榴“三只一伙，五只一群”地擠在一起；很多黃中透紅的桃子聚在一起，好像在開一個重要的會議。

夏天捧著一個聚寶瓶，把炎熱向下傾倒——小狗不停地吐著舌頭喘氣；小鳥躲在樹林里不敢飛出來；媽媽的車座被曬得滾燙；我從空調(diào)房里走出來，熱浪撲面而來，熱得我縮了回去。

夏天捧著一個聚寶瓶，把快樂向下傾倒——說服校長，給孩子們放暑假。孩子們有的涌向了沙灘，推起了沙堡；有的涌向了泳池，歡快地打起了水仗；有的涌向空調(diào)房，盡情地玩起了電腦。

夏天真是個聚寶瓶啊，讓我們熱情地擁抱夏天吧！

夏天的作文(篇4)

整個黃梅季節(jié)，都是潮嘰嘰粘乎乎。暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈?zāi)垦?。太陽被悶在厚密的云層里，拼命掙扎著想舒一口大氣。然后，有一天，“膨”的一聲，天空裂了，太陽迸穿了烏云。夏天，來了?/p>

心，剛剛放下一半。那口憋在胸腔里許久的嘆息，未及發(fā)出，便兀自燃燒成一股熱浪。人似一團發(fā)酵的面粉，外烘內(nèi)烤成一枚圓鼓鼓的面包，噴涌而出的汗珠，就是這面團蒸發(fā)的水汽。偶有一絲輕風(fēng)擦過，必是裹挾著沸騰，讓你沖動得沉默，沉默得瘋狂，瘋狂得無聊，無聊得死不瞑目。一天又一天，太陽不肯回家去，而你在陽光下渺小，在汗水中絕望，在絕望中超脫。

這樣的時刻，是一種別樣的生活。你的思維、你的渴望、你的生活，全都脫離了往日軌道。往日很多必不可少的事物，都變成了多余。這樣的時刻，因為遠離世俗，你會感受到一些匆匆忙忙、實實在在中難以領(lǐng)略的滋味，聽來全不著邊際。

這樣的時刻，會有一個小女孩，揚起雙眉，唱著童音說：我喜歡夏天，因為可以穿花裙子。

這樣的時刻，會有一個小男孩，昂起頭顱，扮作男子漢說：我喜歡不作準備，就撲通一聲跳入清涼的水池。

長大了的人，可以有個借口，放下該做的工作。找個通風(fēng)僻靜的地方，架一張竹藤涼椅，半躺半臥雙眼微睜，超然地看世界、超然地看自己。

憶及往昔的風(fēng)云廝殺，唇邊掀起一抹自嘲：何苦來哉？這一聲心語，為人生送來幾許清爽、幾許快慰。

或者隨手拈出一本早已翻過幾十遍的書，輕輕地翻，閑閑地逡巡，似看非看之際，會發(fā)現(xiàn)一篇美文驀然亮在你的眼底。風(fēng)花雪月，世事滄桑，早已熟稔的文字，在這炎熱的絕望中，常常會彈出一曲別有風(fēng)情，生發(fā)出人間的妙音真諦。

春夏秋冬，四季的旋律各有不同，而夏天就是這樣的一串音符，這樣的一處世外人間，讓你在躁動中獲得一份自省的寧靜，一份化外的智慧和實實在在的虛無。

延伸閱讀

多彩的夏天作文

如何讓作文更富優(yōu)美？作文對學(xué)生成長中自我管理和自我認知能力的培養(yǎng)起到了重要作用，寫作則是提升知識素養(yǎng)的有效途徑。在寫作文時要緊密圍繞主題，避免離題，本文將從不同角度和方面帶你領(lǐng)略“多彩的夏天作文”，敬請收藏我們的網(wǎng)站，以便隨時獲取最新文章和資訊！

多彩的夏天作文 篇1

春天，是個獨特的季節(jié)，不同于夏天的多彩，秋天的嫵媚和冬天的變化無窮，這是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是個曼妙的綠意之季，在這里，一切都不能和春天相比，春風(fēng)吹到了世界的每一個角落，我們的校園也是如此，春風(fēng)吹開了櫻花，吹醒了柳樹，吹化了小溪鋪了一個冬天的面膜

我們走進了校園聳立在我們面前的一棵棵柳樹換上了全新的發(fā)卡，搖頭晃腦的，看那樣子得意洋洋的，可神氣了。一旁的櫻花卻默默無聞，當(dāng)然，這只是開花前的一片景象，過了兩天，一朵朵櫻花含苞待放，似乎有點瞧不起柳樹了，準備向柳樹發(fā)動總攻了，柳樹葉當(dāng)仁不讓，又把自己的辮子拉長了一大截，，而這時，一旁的松樹老爺爺有了新生兒，呈現(xiàn)出新老交匯、有深有淺的景象，我原本以為只有水火交融，現(xiàn)在看來不是了。

好了，言歸正傳，繼續(xù)說櫻花戰(zhàn)柳樹，剛剛說到的松樹充當(dāng)起了士兵，為這場絕命廝殺當(dāng)起了免費觀眾，櫻花終于開放了白白嫩嫩的，還有一點粉紅作為點綴，嫩的好像可以掐出水來，我真的好想掐一下??！但愿她不會介意吧？呵呵，而此時柳樹終于敗下陣來，自稱不如，真是春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來??！讓我們一起開始始于春天的心靈旅行吧！

多彩的夏天作文 篇2

春天是生機勃勃的，秋天是碩果累累的，冬天是白雪皚皚的，但我更喜歡豐富多彩的夏天?！敖犹焐徶袩o窮碧，映日荷花別樣紅。”仔細聆聽蟬鳴和青蛙的二重唱，觀察荷花的五彩繽紛，感受夏風(fēng)的清涼。

夏日的太陽總是很暴躁，仿佛要把大地點燃。太陽的“暴躁”未能阻止稻田里的農(nóng)民伯伯，炎炎的烈日壓低了農(nóng)民伯伯的腰，卻抬高了高粱的頭。植物舒展開葉子，接受陽光的照射，讓陽光擁抱著身上的每一個地方。

放眼望去，樹木也比往常更加翠綠了，從上面俯視著樹上的每一片葉子都充滿著活力。偶爾有風(fēng)輕輕拂過，蒼翠欲滴的葉子上像是放著一塊玻璃，玻璃在陽光下反射出五顏六色的光澤，就像彩虹躺在森林里。每當(dāng)下雨的時候，雨滴在樹葉間滾動，身上的灰塵隨著雨水滴到地上，這是大自然在洗刷葉子。雨后的葉子更加翠綠，光芒也更加耀眼。

荷花是代表著夏季的花，它的身上總是散發(fā)著清新，葉子薄薄的像一把傘，雖然沒有玫瑰的嬌艷，沒有牡丹的芬芳，沒有菊花的多彩，它從泥土里生長出來，它的努力使它和牡丹一樣得到人們的尊重與愛護，每當(dāng)看到荷花，我就會想起周敦頤的《愛蓮說》，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，說的不正是荷花的這種精神嗎？

孩兒臉六月天，說變就變。早晨時晴空萬里，到了中午就下起了傾盆大雨。頃刻間窗外一片白茫茫，隱隱約約中看到樹木在風(fēng)雨中迎風(fēng)招展，土地把雨水請到了家里，讓雨水慢慢流進干燥的土壤中；寂靜的小河突然放開歌喉，為雨水的到來歡呼活躍。沒過多久，雨停了，小河不再歌唱，樹木放下手臂，土地關(guān)緊大門，它們都在等待下一場雨的到來。

大雨過后，陽光再次普照大地，空氣更加清新了，太陽光也不再那么刺眼了，雨后的大地被洗去了灰塵，一陣陣風(fēng)拂過，給辛勤勞作的人們帶來了涼爽，使人們在輾轉(zhuǎn)反側(cè)的時候安然入睡。

夏天，如同一片盛開的花，綺麗繽紛，又如同一顆精致的鉆石，璀璨奪目。你只需要仔細尋找，就會發(fā)現(xiàn)夏天里別樣的美。

多彩的夏天作文 篇3

一提到夏天，很多人的第一反應(yīng)都是炎熱，但它也是多姿多彩的。

夏天是一個酷暑難耐的季節(jié)。太陽驕陽似火，炙烤著地上的人們，人們汗流浹背，簡直人們的災(zāi)難。人們已跑回家，享受著空調(diào)的涼爽，吹得直舒服。可是，農(nóng)民伯伯們此時還在田地里辛勤地耕種著，流下了滿身的汗水，皮膚被曬得通紅通紅的。

夏天是一個生機勃勃的季節(jié)。肉眼所見的植物們長得郁郁蔥蔥的；道路兩旁綠樹成蔭，田野里萬物生長，藍天里百鳥飛翔。池塘邊，小青蛙在舞臺上放聲歌唱，小水珠的聲音好似為青蛙作和聲，小魚是它們的觀眾，在水中游來游去。這首“森林交響曲”就在一幅五彩的畫卷上展現(xiàn)出來了。

夏天是一個狂風(fēng)驟雨的季節(jié)。你可能會有疑問，狂風(fēng)暴雨不應(yīng)該是在寒冷的環(huán)境下發(fā)生的嗎，夏天這么熱這么會有暴雨呢？初夏的時候正是季雨時節(jié)。剛下雨的時候，烏云齊來，一片灰暗籠罩著大地，好像一個灰色的護盾，接著，雨點落下，隨著時間的推移，雨點越下越大，落下的速度越來越快，形成了暴雨。而那些沒有傘的人可“幸?！绷?，有提供免費洗澡服務(wù)。雨停了，泥濘的土地很臟，空氣中非常潮濕，花兒的葉子上多了幾滴水珠，宛如一顆顆寶石。

夏天也是一個夜色迷人的季節(jié)。草叢蟬聲陣陣，十分幽靜。各家的燈亮了起來，時不時傳來幾句“吃飯嘍”“歡迎歡迎”“發(fā)大財啊發(fā)大財”，各個村子的人集結(jié)在一起，當(dāng)酒杯敲響的那一刻，就是最迷人的那一刻。

你看，酷暑難耐的夏天、生機勃勃的夏天、狂風(fēng)驟雨的夏天、夜色迷人的夏天……歸屬夏天的形容詞太多太多了，令我歡喜不已。

多彩的夏天作文 篇4

你瞧，夏天朝我們走來了。它是那么多姿多彩，一切都在變化中。

花兒在陽光下爭先恐后地向人們展示自己的美麗后，一棵棵果樹紛紛撐開了綠絨大傘。這些果樹上結(jié)滿了果子，有的大，有的小，有的可以吃，還有的只能看。這是大地送給夏天的禮物。慢慢地，夏天的水果變得多了起來，有紅色的荔枝、粉色的桃子、綠色的西瓜、黃色的甜瓜等等，不勝枚舉。

我最喜歡的是西瓜。西瓜一個個滾在田地間，圓溜溜的，好像在說：“我已經(jīng)熟了，又大又甜，是夏天的解暑良物，快來吃呀！”當(dāng)媽媽切好西瓜放在茶幾上時，那紅的瓤，黑的子，看起來讓人垂涎欲滴。

中午的天氣簡直太熱了，我們走到超市，想吃各種各樣的冰棍綠豆味的，紅豆味的，玉米味的當(dāng)我們咬一口，瞬間會感到十分清涼。吃完后，我們還會情不自禁地舔一下嘴唇，然后閉上眼睛說：“真爽呀！”

柏油路也變得燥熱起來，不安分了，路面變得軟軟的，不停地向外吐著熱氣。

黃昏時，大街上也變得絢麗多彩。女孩子們穿得五顏六色，彩裙飄飄，好像一只只蝴蝶在人群中飛舞。

啊，夏天真是一個多彩的季節(jié)，我喜歡夏天！

多彩的夏天作文 篇5

夏天，在許多人眼里是炎熱，可夏天在我的眼中卻是一個多彩、美麗的季節(jié)。

夏天是炎熱的。小狗躲在樹蔭下，伸出長長的舌頭，“噓哧哧”地喘著粗氣，宛如剛從十里之外狂奔回來；魚兒一會兒把頭探出水面，呼吸呼吸新鮮空氣，一會兒潛入水底，在石頭下睡覺；水牛沖進河里，賴在水里就不肯出來；鴨子大搖大擺跑進河里，互相潑水打鬧；知了趴在樹上，使勁地叫著“知了知了”；柳樹的枝葉被火辣辣的太陽曬彎了腰；人們躲在家里不肯出來，生怕被滾燙的太陽曬傷了。

夏天是美麗的。荷花從荷葉間冒出來，就像一個個調(diào)皮的小孩子。它們有的才展開兩三片花瓣，還有的還是花骨朵，飽脹得像是馬上要裂開似的。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在舉行盛大的舞會。無際的天空像一顆湛藍的寶石。天上的白云變化多端，有時像小綿羊，有時像小狗，有時像小兔子……美麗極了！

我愛這美麗、多彩的夏天！

多彩的夏天作文 篇6

夏天像我愛家鄉(xiāng)的四季分明。春天山花爛漫；夏天多姿多彩；秋天碩果累累；冬天白雪皚皚。然而，我最愛的還是多彩的夏天。

夏天的風(fēng)吹在身上不涼不熱，只能用“舒服”來詮釋；夏天的雨時而來勢洶洶，時而娓娓動人；夏天的花不再嬌羞含蓄，而是百花齊放，爭奇斗艷。就連夏天的云都是那么漂浮不定。在一個悠閑的傍晚，我來到河邊玩，這時，快要落山的太陽已不那么耀眼了。天上的云彩被太陽照得像火一樣紅。形狀千變?nèi)f化。一會兒像個大肥豬，一會兒又像頭大熊。不斷地隨風(fēng)飄動。

夏天是愛發(fā)脾氣的。人們都說夏天是個長不大的孩子。動不動就發(fā)脾氣。要不是親眼所

見，我絕對不會相信?！稗Z”的一聲猛雷打破夏日的沉寂。“剛才還晴空萬里，這會兒怎么下起雨了呢？”一場傾盆大雨即將來臨?！皣W啦”無數(shù)顆雨珠如斷了線的珍珠，直往下掉。雨水隨即匯成了小溪、小河?？每昧鴺湓诒┯昀飺u頭晃腦，好像只要一推，他們就會跌上一跤。這場暴雨來的快去的也快。“六月孩子的臉－－說變就變。”說得再正確不過了。

北國風(fēng)光，大多數(shù)人都只知道“千里冰封，萬里雪飄”又有幾人知曉我獨愛的夏天亦是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”可能不是到處可見“接天蓮葉無窮碧”，公園中還是偶有“映日荷花別樣紅”的。我愛每一個屬于我的多彩夏天。

多彩的夏天作文 篇7

我熱情地問婀娜多姿的荷花和碧綠的荷葉：“夏天是什么顏色?”荷葉得意洋洋地說到：“當(dāng)然是綠色的啦!”荷花姐姐搶著說：“夏天是粉紅色的?！闭f著她們倆就吵起來了，我無奈地搖搖頭，準備去探索夏天。

來到公園里，許多美麗的景色映入眼簾，我不急，先來到花叢中，粉色的荷花有的含苞待放，像一個個桃子，有的已經(jīng)完成了成長，像一位美麗的少女，有的只開了一點，像蒙著面紗的小姑娘。路邊野花也五顏六色，把大地裝扮得十分美麗。

緊接著，我來到了果園，果園里的水果水靈靈的，看著這滿園的水果讓人垂涎欲滴。最吸允我的海神鮮紅可口的櫻桃，像掛在樹上的紅燈籠，我還是依依不舍地離開了芬芳的果園。

然后，我來到了村子里，村子里的小朋友在一起快樂地嬉戲著，不時傳來幾聲高興地笑聲，大人們坐在門口聊著家常，這個村子里真是歡快呀!

最后，我來到了大自然，瞧，大自然里正開著音樂會呢，青蛙合唱團河蟬演唱著《大自然進行曲》天牛和蟋蟀彈著它們美妙的音樂，螢火蟲點燃了明亮的燈，跳起了優(yōu)美的舞蹈，為這場音樂會裝扮得更美。突然，豆粒大的雨滴了下來，可是沒有打擾到它們，直到最后，我才慢吞吞地回到了家里。

啊，多彩的夏天，我愛你!

多彩的夏天作文 篇8

夏天來了，天氣漸漸炎熱了。小草都被曬得垂下了頭，小狗都躲在了家里不肯出來，知了也在樹上叫著：“知了，知了”。仿佛在說：“熱死了，熱死了，熱死了”。

夏天有許多水果，比如：又大又紅的西瓜、水靈靈的桃子、酸甜可口的草莓……我最喜歡吃西瓜，夏天很炎熱，把西瓜放在冰柜里放上一天，晚上拿出來，吃一口，即可解暑。

夏天，游泳池里的人也多了，她（他）們穿著五顏六色的游泳衣，在游泳池里歡快地、自由自在地游著，像一朵朵荷花在水里飄著，美麗極了！

夏天，女孩子們都穿上了花裙子，而男孩子也穿上了短褲、背心，但還是覺得熱，在商店里買了一些雪糕吃下去，才覺得涼快一些。

一天，我和媽媽到游泳館游泳，我們坐了406路車去了和平廣場，本來天就熱，可……

我們剛上了車，車里就像蒸爐一樣悶，就恨不得跳進水里，真期待游泳館快點到??！我心里想：回家我就“抱”著空調(diào)吃西瓜！

下了車，到了游泳館，我心想：游泳館應(yīng)該很涼快吧！可到了游泳館，天哪！還不如在車上呢，更熱！

夏天是多姿多彩的，它有優(yōu)點，也有缺點，我喜歡夏天！

多彩的夏天作文 篇9

夏天是一個多姿多彩的季節(jié)。

夏天是炎熱的。太陽炙烤著大地，火辣辣的。人們都躲在家里，開著電風(fēng)扇，吹著空調(diào)；狗狗們都躲在樹陰下避暑，使出自己的”獨門絕招——用舌頭散熱，它們像得了哮喘似的，不停地喘著粗氣；家里的自來水都冒著熱氣，熱乎乎的；鳥兒不知去了哪兒。小草都垂頭喪氣的，像是在奄奄等斃。只有那知了，在枝頭高叫，真像敲鑼打鼓在替烈日吶喊助威。

夏天是清涼的。我們穿著泳衣跳進碧藍的泳池里，真是又冰又涼啊！我們盡情地游響游，跳啊跳，樂啊樂，好不痛快。渴了一杯清水，吃一根雪糕，立刻變涼爽起來了。

夏天是美麗的。墻上爬滿了各種各樣的植物，在彎彎曲曲的小路旁，長滿了鮮花。有灼灼如火的“洛陽紅”；有玉骨冰心的“夜光白”；有端莊秀麗的“魏紫”；還有美麗的“火煉金丹”，真是萬紫千紅，讓人眼花繚亂。一陣風(fēng)吹過來，還有一陣清香飄進鼻尖呢！一棵棵樹長得可旺盛了，它們撐一把綠絨大傘，一片片葉子在陽光的照耀下綠的閃閃發(fā)亮。

夏天更是一個萬物迅速生長的季節(jié)。你看！昨天是種子，今天是鮮花，明天就是一串串葡萄了。你到棚地里看西瓜，一天可以多出一半。小雞小狗個把月不過來，再見時它已經(jīng)成為媽媽了。

夏天是炎熱的，夏天是清涼的，夏天是美麗的，夏天是多姿多彩的。

多彩的夏天作文 篇10

火紅火紅的太陽慢慢地從地平線上升起，就像一個大火球，它炙烤著大地，熱得人們滿頭大汗，汗流浹背！

熱鬧的夏天里，一大清早，青哇就“呱呱，呱呱…….”地唱著歌兒，好像在提醒我們：“太陽公公來了，大家都躲進家里或店里吧！”正午，蟬“知了，知了……“地叫個不停，好像在說：”好熱呀，好熱呀！給我裝個空調(diào)吧！”。熱鬧的人們也在叫嚷著：“真熱呀！真熱呀！”大家都想躲在室內(nèi)吹空調(diào)。這時傳來了“呼，呼，呼…….”這是風(fēng)扇和空調(diào)的聲音，它們一邊唱著歌，一邊為我們送來涼爽的風(fēng)。

美麗多彩的夏天里，荷花池里，有著一張張碧綠色的荷葉，就像一個個碧盤。在荷葉的旁邊，一朵朵粉紅的荷花，那芳香撲鼻的味道引來了蝴蝶和蜻蜓。公園里，競相開放的花兒真多??！人們走在公園里，像走在花的世界里，美極了！

夏天也是快樂的，可以去開闊的游泳池里游泳，去百花盛開的公里里散步，還可以在家風(fēng)景點吃冰激凌，夏天真是快樂呀！

多彩的夏天作文 篇11

夏天，它不像冬天那樣寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛;也不像秋天那樣清爽寂靜;也不像春天一樣色彩鮮艷;它像一把火，一把炎熱多變的火。

夏天是火熱多變的季節(jié)。火辣辣的太陽高高地掛在空中，把熱量盡情地撒向大地，人們出行時有的打著遮陽傘，有的戴著太陽帽。小狗伸出長長的舌頭，靜靜地躺在樹蔭下乘涼。知了在樹上“知了、知了……”的沒精打采的叫著，好像在報答太陽公公的火爆脾氣。螞蟻躺在家里不愿意出來，生怕一出來就被烤成“螞蟻干”。青蛙藏在水里游著泳，努力躲開太陽公公的熱量。

夏天就像小朋友的臉，說變就變。不一會兒，天空突然烏云密布，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，下起了滂沱大雨，就像天上有一個水龍頭打開了一樣?？衫钻囉瓴⒉婚L，不一會兒就雨過天晴。漸漸地，天空出現(xiàn)了彩虹。樹木更綠，小草更嫩，花兒更艷，好一番番生機勃勃的景象啊!空氣也清新了許多。人們紛紛走出家門來感受這期盼以久的清涼。

夏天是五彩繽紛的季節(jié)，五顏六色的鮮花都爭先恐后地綻開了自己的笑臉，把大地打扮得花枝招展，美麗極了。粉紅的荷花像仙子撐著綠色的小船在湖中游蕩，這個場景真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”啊!潔白的茉莉花也不甘示弱，散發(fā)出了股股誘人的香氣。月季花也派出了千軍萬馬，有粉的、紅的、黃的、白的，爭相開放。公園的晚上好不熱鬧，有人跳舞、有人下棋、有人玩耍、有人健身……

夏天是瓜果飄香的季節(jié)。西瓜挺著圓滾滾的“將軍肚”上市了，清爽解渴。“多胞胎娃娃”葡萄上市了，身著紫色的外衣……

夏天是休閑歡樂的季節(jié)。放假了，有人旅游，有人野炊，有人晨練，還有人和小朋友玩。對了，在炎熱的夏天，吃一根雪糕是最美好的，涼涼快快。

我愛夏天，盡管它蚊子多。我愛夏天，盡管它炎熱無比，我愛它那五彩繽紛的景色，我愛它好吃的瓜果……總之，我愛夏天。

炎熱的夏天課件(精選4篇)

人自菁山出，先須問老師。編寫教案要符合開展教學(xué)研究和提高教學(xué)研究能力。教案體現(xiàn)了很強的計劃性。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的教案呢？以下是小編收集整理的“炎熱的夏天課件”，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

炎熱的夏天課件 篇1

炎熱的夏天

一、設(shè)計意圖

《綱要》中指出，在幼兒園的語言教育中，我們要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。散文詩是幼兒接觸較多而又非常喜愛的一種文學(xué)形式，它內(nèi)容淺顯、語言生動、意境優(yōu)美，富有兒童情趣，不僅能豐富幼兒的知識、發(fā)展語言、啟迪智慧，還能使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶。

《炎熱的夏天》是一篇生動形象、充滿童趣的散文詩，是很好的閱讀和積累語言的素材。本教材中童話般的意境給夏天賦予了極強的生命力，生動、形象地向幼兒展現(xiàn)了夏天的的主要特征和自然景象，并在童趣中將散文優(yōu)美的意境、擬人化的修辭手法等語言美的魅力充分體現(xiàn)出來。本教材還具有可拓展的空間，孩子們可以遷移經(jīng)驗進行創(chuàng)編，把自己對夏天的理解用繪畫、語言形式表現(xiàn)出來。此外，除了去挖掘其內(nèi)在的文學(xué)內(nèi)涵，讓幼兒感受文學(xué)語言的美，還可以有機整合相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容，從而讓幼兒多維度地去感受美、欣賞美、體會美與表現(xiàn)美。

二、說活動目標

根據(jù)所選內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡特點，在《綱要》精神的引領(lǐng)之下，從情感、態(tài)度、認知、能力、技能五個方面制定了一下三位目標：1、知識目標：引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片，欣賞并理解散文詩內(nèi)容。（這是本次活動的重點目標，通過教師配樂朗誦激發(fā)幼兒欣賞散文詩的興趣；利用散文掛圖的展示來幫助幼兒理解散文詩內(nèi)容，可以加深幼兒印象。）

2、能力目標：幼兒能夠大膽的在集體面前表演并朗讀散文詩。（難點）

3、情感目標：感受夏天雷雨前后的不同情景，體驗散文詩優(yōu)美的意境，從而更加熱愛大自然。

三、說教法、學(xué)法

《綱要》指出，教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，在活動中要不僅要運用生動的語言，形象的動作來感染幼兒，還要充分調(diào)動幼兒的積極性，所以我運用以下教法：

1、多媒體教學(xué)方法：運用多媒體播放課件，使畫面更直觀更形象，更能引起幼兒的興趣，吸引幼兒的注意力。

2、啟發(fā)式提問法：通過設(shè)置一系列啟發(fā)性的問題，激發(fā)幼兒的想象力，訓(xùn)練幼兒的開放性思維。

3、情境表演法：讓幼兒置身于真實的情境之中，通過角色表演，增加幼兒的體驗，強化幼兒對散文詩內(nèi)容的理解。

教育心理學(xué)認為：學(xué)習(xí)者同時開放多個感知通道比只開放一個感知通道能更準確、更有效掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以我運用以下學(xué)法：

1、傾聽表述法：讓幼兒帶著問題有目的、有針對性的認真傾聽，激發(fā)幼兒想說的愿望，并通過語言激勵調(diào)動幼兒參與活動的積極性，讓幼兒敢說。

2、交流討論法：引導(dǎo)幼兒針對問題主動探索，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，調(diào)動多種感官參與活動，在說一說的輕松氛圍中掌握學(xué)習(xí)重難點。

四、說活動準備

我遵循實效性、簡約性、重復(fù)利用的理念，準備了夏天景象（ppt）、散文掛圖、圖譜。

1.夏天景象ppt：是為了引題，通過ppt的展示讓幼兒知道夏天的到來。

2.散文掛圖：是通過直觀教學(xué)法讓幼兒更加容易理解散文內(nèi)容。

3.圖譜：利用圖譜一一對應(yīng)的方式幫助幼兒加深對散文詩內(nèi)容的理解和記憶。

五、說教學(xué)過程

活動過程主要有四個部分組成，分別是：

（一）出示ppt，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1.師：你們瞧，這是什么季節(jié)呢？（大班幼兒已有一定的理解能力，通過觀看ppt及教師簡單的提問，幼兒都能夠知道這是夏天的到來。）

2.師：夏天到了，天氣是什么樣的？如果天氣很熱，小動物和植物們會怎樣呢？我們一起來聽一聽散文詩《炎熱的夏天》。（教師讓幼兒帶著問題去欣賞散文詩，從而進入第二環(huán)節(jié)。）

（二）欣賞散文詩，初步理解散文詩內(nèi)容。

1.教師配樂朗誦，幼兒欣賞散文詩。（讓幼兒在樂聲中體會散文詩的語言美，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。）

2.請幼兒說說夏天到了，植物和動物們發(fā)生什么事了？雷雨過后又怎么樣了？

（這里的提問是讓幼兒回憶散文詩內(nèi)容，對散文詩內(nèi)容有初步的了解。而且大班幼兒的傾聽能力及理解能力已逐漸形成，相信多數(shù)幼兒都能夠傾聽出其中的內(nèi)容，如：小草打了卷，花兒垂下了頭當(dāng)幼兒回答之后教師引導(dǎo)用散文詩中的語言來表達，讓幼兒了解句式結(jié)構(gòu)。當(dāng)然也會有個別幼兒傾聽能力較弱，無法理解散文詩中的內(nèi)容，這時我會結(jié)合掛圖再次朗誦散文詩，這也是我的第三環(huán)節(jié)。）

（三）結(jié)合掛圖再次欣賞，進一步理解散文詩內(nèi)容。

1.出示掛圖，再次朗誦散文詩。

（幼兒的思維以具體形象為主，利用掛圖可以讓幼兒更直觀的了解散文詩內(nèi)容。）

2.結(jié)合圖譜，加深記憶。

（圖譜是我為幼兒搭建學(xué)習(xí)的支架，讓幼兒通過圖譜來加深印象。從中我將幼兒的回答以圖譜一一對應(yīng)的形式展示，然后讓幼兒結(jié)合散文中的語言進行朗誦。）

（四）幼兒表演散文詩。

幼兒自由結(jié)組，分別扮演散文詩中的動物和植物，邊朗誦邊表演。（愛表演，喜歡游戲是孩子們的天性。通過邊說邊表演不僅加深了孩子們積極參加活動的興趣，同時也加深了對散文內(nèi)容的理解。豐富了幼兒的情感體驗。）

通過這樣的設(shè)計，我相信基本能完成所設(shè)定的教學(xué)目標，幼兒一定能在輕松、愉快的氛圍中得到發(fā)展?；顒又形页浞忠杂變簽橹黧w，而且從引入主題欣賞散文詩再次欣賞情景表演四大環(huán)節(jié)來開展活動，其環(huán)節(jié)清晰、層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，從使整個活動有效的開展。

炎熱的夏天課件 篇2

活動目標：

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動準備：1.趣味練習(xí)：夏天的物品活動過程：

一、導(dǎo)入老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開

1.認識夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會兒戴涼帽、搖扇子，一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀？(夏季)

（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）

（2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由討論）小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

（1）如果我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？

（2）小結(jié)：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。

3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？

（1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢？比如你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使自己涼快一些？和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好。

（2）幼兒講述想出的涼快的辦法。

三.結(jié)束

1.引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！

附：故事《小狗不熱了》

小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了。可是沒走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

炎熱的夏天課件 篇3

活動目標：

智慧成長：

1、了解夏天的主要季節(jié)特征。

2、了解防暑驅(qū)熱的常用辦法及夏季生活衛(wèi)生要求，學(xué)習(xí)照顧自己。

3、學(xué)習(xí)用多種感官感知事物的多種特征。

集體成長：

1、在體能游戲中增進動作的靈敏度，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2、具有一定的自我保護能力與初步的競爭意識。

情感成長：

1、體驗表演、造型活動的樂趣。

2、學(xué)習(xí)勞動的人們不怕熱、不怕苦，勇于克服困難。

審美成長：

1、采用多種形式表現(xiàn)夏季的常見景物及對夏季的感受。

2、感受各種不同風(fēng)格的音樂，能隨著音樂節(jié)奏做動作。

社會成長：

1、能與同伴合作設(shè)計并印畫太陽傘，體驗集體作畫的樂趣。

2、積極參與活動，與同伴共同討論游戲規(guī)則。

創(chuàng)造性成長：

1、大膽嘗試用色彩、線條、符號等表達自己"熱"的感受。大膽嘗試運用抽象的表達手法。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將幼兒合作設(shè)計印畫的太陽傘展示到活動室墻面上。

2、布置幾幅冷暖色繪畫作品供幼兒欣賞。

3、發(fā)動家長與幼兒一起運用多種材料如紙板、皺紙、布條等制作拖鞋并在活動室內(nèi)進行展示，也可作為角色游戲的材料。

心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、為幼兒營造一個師生融洽和同伴友愛的氛圍，積極鼓勵幼兒大膽表達、講述自己的想法2、經(jīng)常播放輕松、優(yōu)美的音樂，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、民主、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

活動安排：

1、夏天真熱（健康、藝術(shù)）夏天的雷雨（科學(xué)、藝術(shù)）水上花園（語言、藝術(shù)）美麗的太陽傘（藝術(shù)）不怕熱的人們做好各項防暑降溫工作，確保幼兒將抗度夏。

2、衛(wèi)生拍手歌（健康、語言、科學(xué)）拖鞋（語言、社會、科學(xué)）夏天里的動物（語言、社會、科學(xué)）做買賣（語言、社會、科學(xué)）蓮蓬和藕（語言、科學(xué)）在日常生活中隨時提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動盡可能選在涼蔭下或非太陽直曬的場地上進行。

3、冰淇淋（語言、藝術(shù)）有趣的西瓜（健康、語言、科學(xué)）大草帽（語言、社會）夏裝舞會（科學(xué)、藝術(shù)）開心在夏天（語言、社會、藝術(shù)）4、通過多種方式和途徑使幼兒了解并學(xué)會一些簡單的防暑驅(qū)熱的辦法。

游戲：能干的小腳生成課程家園配合：

1、請家長配合教育孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，減少夏季常見病的發(fā)生。

2、建議有條件的家長帶孩子參加嬉水、周末度假等有益的活動，增強孩子的體質(zhì)，開闊孩子視野。

3、帶孩子參觀一次附近的蔬菜水果市場。

4、和孩子一起收集各種拖鞋帶到幼兒園來。

5、引導(dǎo)孩子平時注意觀察在炎熱的夏季仍從事戶外作業(yè)的人們及勞動。

6、鼓勵孩子采用多種方式向鄰居、親戚朋友了解夏天里一些動物的情況。帶著孩子去西湖觀賞荷花、荷葉。

總結(jié)：在夏季里，我了解了更多的蔬菜及水果，并且還知道各種蔬菜及水果都有什么養(yǎng)生的療效，對身體有什么樣的好處，懂得了如何保護自己皮膚不在太陽光下曝曬，并且還養(yǎng)成了愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣，我要將自己知道的小知識與小伙伴們一起分享！

活動目標：

1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的情況。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。

活動準備：

投影設(shè)備、圖片、活動過程：

1、室外觀察夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏天天氣的特點，自由討論：小朋友，剛才在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？

2、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點。

3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。

師：夏天天氣炎熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好辦法？

4、指導(dǎo)幼兒講述人們在夏天的活動。

師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服？人們喜歡吃什么東西？到哪兒去玩？

5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。

教學(xué)后記：

夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認識?；顒又埃依贸块g時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說?；顒又形乙龑?dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高！

炎熱的夏天課件 篇4

一、主題名稱：炎熱的夏天

二、主題產(chǎn)生：

幼兒：老師今天怎么這么熱，我出了好多汗，昨天也很熱！，我說：因為夏天到了，天氣就變得很熱很熱了，孩子們紛紛將自己的外衣脫掉，穿上了小背心，說夏天真熱啊。隨著連續(xù)三天高溫天氣的出現(xiàn)，由溫暖的春季進入了炎熱的夏季。根據(jù)季節(jié)特征和幼兒的興趣點，我們自然而然地進入了《炎熱的夏天》的主題活動。

主題活動內(nèi)容我們預(yù)設(shè)了理發(fā)店好玩的水夏天真熱啊。

三、主題網(wǎng)絡(luò)：

線索一、理發(fā)店

美工：制作假發(fā)套

兒歌：小刺猬理發(fā)

游戲：我是小小理發(fā)師

線索二、夏天真熱啊

美工：制作小涼帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。

兒歌：乘涼、花露水、洗澡泡泡多；

故事：夏天好熱?。?/p>

游戲：我會倒水；顏色變變

語常：夏天飲品。

線索三、好玩的水

線索1、好玩的水

嬉水游戲；吹泡泡；運水；幫水搬家；倒來倒去真好玩；灑水車；

浮浮沉沉；會變的顏色；給玩具洗個澡

線索2、水的用處多

日常生活少不了；萬物生長都需要水；水是我們的好朋友；花兒口渴了

線索3、我在哪里找到水

談話：你在哪里找到水？

線索4、我喜歡水

兒歌：洗一洗；多喝白開水；我愛洗澡；洗頭我不怕；節(jié)約用水；

故事《小河生病了》；意愿畫；魚寶寶學(xué)本領(lǐng)

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、：夏天的圖片。

2、環(huán)境布置：森林里的小動物誰來了。

3、幼兒收集的各類冷飲的

4、區(qū)域活動夏天的美工材料制作小涼帽、扇子等。

五、家園共育：

1、幼兒園：環(huán)境布置（森林里的動物誰來了）；我和春天有個約會親子活動；的增添。

2、家園共育：引導(dǎo)幼兒觀察夏天的季節(jié)特征；知道找陰涼的地方玩，及時擦汗。

3、家長配合：家長幫助收集夏天的資料；收集配料中有水的水產(chǎn)品；帶一些能在水中玩的玩具；利用廢舊物品進行親子制作生活在水中的動物或水中活動的物品；爸爸媽媽和孩子共同探討水有什么用？并將答案以圖片或文字的形式記錄下來。并和幼兒講解有關(guān)水的知識；在家督促幼兒節(jié)約用水。

2024最新夏天作文6篇

每個老師都需要在課前準備好自己的教案課件，每位老師都應(yīng)該他細設(shè)計教案課件。要知道高效教學(xué)水平可以體現(xiàn)在老師寫的教案課件里面。寫教案課件時應(yīng)該注意哪些問題？小編特地為你收集整理“2024最新夏天作文6篇”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

夏天作文【篇1】

整個黃梅季節(jié)，都是潮嘰嘰粘乎乎。暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈?zāi)垦?。太陽被悶在厚密的云層里，拼命掙扎著想舒一口大氣。然后，有一天，“膨”的一聲，天空裂了，太陽迸穿了烏云。夏天，來了?/p>

心，剛剛放下一半。那口憋在胸腔里許久的嘆息，未及發(fā)出，便兀自燃燒成一股熱浪。人似一團發(fā)酵的面粉，外烘內(nèi)烤成一枚圓鼓鼓的面包，噴涌而出的汗珠，就是這面團蒸發(fā)的水汽。偶有一絲輕風(fēng)擦過，必是裹挾著沸騰，讓你沖動得沉默，沉默得瘋狂，瘋狂得無聊，無聊得死不瞑目。一天又一天，太陽不肯回家去，而你在陽光下渺小，在汗水中絕望，在絕望中超脫。

這樣的時刻，是一種別樣的生活。你的思維、你的渴望、你的生活，全都脫離了往日軌道。往日很多必不可少的事物，都變成了多余。這樣的時刻，因為遠離世俗，你會感受到一些匆匆忙忙、實實在在中難以領(lǐng)略的滋味，聽來全不著邊際。

這樣的時刻，會有一個小女孩，揚起雙眉，唱著童音說：我喜歡夏天，因為可以穿花裙子。

這樣的時刻，會有一個小男孩，昂起頭顱，扮作男子漢說：我喜歡不作準備，就撲通一聲跳入清涼的水池。

長大了的人，可以有個借口，放下該做的工作。找個通風(fēng)僻靜的地方，架一張竹藤涼椅，半躺半臥雙眼微睜，超然地看世界、超然地看自己。

憶及往昔的風(fēng)云廝殺，唇邊掀起一抹自嘲：何苦來哉？這一聲心語，為人生送來幾許清爽、幾許快慰。

或者隨手拈出一本早已翻過幾十遍的書，輕輕地翻，閑閑地逡巡，似看非看之際，會發(fā)現(xiàn)一篇美文驀然亮在你的眼底。風(fēng)花雪月，世事滄桑，早已熟稔的文字，在這炎熱的絕望中，常常會彈出一曲別有風(fēng)情，生發(fā)出人間的妙音真諦。

春夏秋冬，四季的旋律各有不同，而夏天就是這樣的一串音符，這樣的一處世外人間，讓你在躁動中獲得一份自省的寧靜，一份化外的智慧和實實在在的虛無。

夏天作文【篇2】

今年夏天，沒有特別熱，風(fēng)倒是熱風(fēng)，吹過來提醒我們夏天就是如此，隨著太陽高興與否，變換著熱的程度。

立夏那天，大約是今年夏天給我們真誠的預(yù)告，告訴著我們，今年夏天不見得會特別熱。我們一顆咸鴨蛋下肚，夏天就開始了。接著是西瓜的到來，我們一邊看著天一邊選擇西瓜到底要不要冰鎮(zhèn)。今年夏天的溫度，西瓜到底還是沒有冰鎮(zhèn)起來，洗干凈放在那里晾了晾便切開來，用勺子舀著，被我們當(dāng)做是炎夏的甜品。

往常年的夏天，那太陽通常都是白的，不是沒有溫度的白，而是熱到?jīng)]有了層次的白，本應(yīng)該帶著些金黃的光，卻因為溫度過于高，變成了熾熱的白，像是白熾燈似的，高高地掛在天上。今年夏天的太陽，有了一些可以匆匆一瞥的暖色調(diào)，不那么熱的同時，也開始保護我們的皮膚不被曬傷了。

今年夏天，太陽溫柔到害羞的時候，夏雨就會隨著一陣風(fēng)過來。白天下得淅淅瀝瀝，晚上下得噼里啪啦，像是提醒我們夏天也是有雨的，不是只有太陽。夏雨多的季節(jié)，是洪水泛濫的季節(jié)，在洪水快要決堤時，大家又會期盼著天晴，期盼著今夏更像一個夏天，陽光多一點，雨水少一點兒。

待到歸屬于夏天的立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑都過完了，今年夏天也就真正的過完了。今天正好是大暑，是今年夏天最后的一個節(jié)氣，這幾天也許可以到達今年夏天最熱的時期，但慢慢的，夏天就忽然過去了，過完了。

今年夏天，熱風(fēng)吹著吹著就下起了雨，夏雨落著落著，我們就開始期盼著今夏更像一個夏天，陽光多一點，雨水少一點兒了。

夏天作文【篇3】

隨著荷葉的青翠欲滴，樹蔭下的點點碎影，夏天來了。

在夏天，熱和綠才是整個季節(jié)的主旋律。在大地，熱浪就像被揮毫潑墨般撒在上面，無一不散發(fā)著夏天獨有的氣息。就連在游人避暑的樹蔭下，也絲毫感覺不到?jīng)鏊?。蟬，在枝頭鳴叫，宣告著夏日的來臨；青蛙，在荷葉上唱歌，唱著獨屬夏天的音色。梔子花的清香，輕輕地縈繞著世間萬物，仿佛一位純潔的少年，用自己的方式給他的世界降溫。在夏天，所有的鵝黃都被墨綠和翠綠取代。萬物全都散發(fā)著生機。銀杏，變得堅韌；楊柳，不再柔弱；荷葉從池水中鉆出來，已是銅綠的顏色，卻更顯得挺拔，在暖風(fēng)中搖曳。

熏風(fēng)吹過夏的池塘，水面隨即漾起漣漪。荷葉輕輕搖晃，水珠碎成一朵一朵的，輕輕地滾到池塘里，又與池水融為一體。魚兒在水中嬉戲，你追我趕，好不活潑熱鬧。荷花在池中開得正艷，紅中透白，宛如羞澀的姑娘，悄悄地把俏臉遮起。檐角的風(fēng)鈴輕輕搖晃著，合歡花的小扇子撐開了，引來了蜂圍蝶陣，開心地笑著。

暴雨，如約定般到來。夏天的雨沒有了春雨的纏綿多情，也沒有秋雨的絲絲愁緒，聽的人也就沒有了纏綿的情愫與愁苦的思念，有的仿佛僅僅是聽雨的享受。雨，下得暢快，下得瀟灑，脫離了人世，自然也沒有任何顧忌。風(fēng)迎面吹來，帶走了一天的煩悶，夏天的雨，竟比春天的還要好。突然，雨猛地停了，就像汽車猛地剎車，使人猝不及防。天氣再次放晴，彩虹高高地掛在天上，空氣中輕輕地飄浮著泥土的芳香。

太陽收起自己華麗的裙擺，留下了點點繁星。仲夏夜是一年中最為美麗的夜晚。夏天白日的炎熱，在夜晚的微風(fēng)下一掃而光，只剩下淡淡的花香，充斥著整片大地。紡織娘“吱吱”地叫了起來，伴隨著蟋蟀“嚯嚯”的叫聲與“呱呱的蛙鳴，開始演奏夏天的樂章。茫茫星空，就像一大片紗布，灑滿了珍珠，一閃一閃地發(fā)著微弱卻自豪的光。這篇紗布并非純黑色，反而在黑色中透出一種無垠的深藍，一直延伸著通向遠方。整片紗布上，月亮最為耀眼。月華溫柔地籠罩著大地，在房屋后投下一片陰影。

流光易逝，樹下，已然成蔭。

夏天作文【篇4】

夏天在哪里?我可不知道。那么我們就開始找夏天吧!

夏天在哪里?夏天在池塘里。池塘里，荷花開得正艷呢!像一個個亭亭玉立的少女，羞紅了臉，婀娜多姿，有的含苞欲放，有的綻開了她粉紅色的花朵，有的還沒完全盛開。荷葉碧綠碧綠的，高高低低。這景色真是太美了，讓人想起了接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅這句詩。

夏天在哪里?夏天在小樹林里，一棵棵樹，都是這樣高大挺拔，直入云霄，他們都撐開了他們這把綠色的大傘，讓人們在樹蔭下乘涼、玩耍，讓知了在上面叫：知了!知了!讓小鳥在枝頭唱婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒這真是一個給人們帶來快樂的小樹林!

夏天在哪里?夏天在果園里。果園里，到處結(jié)滿了酸甜可口的水果，有紫瑩瑩的葡萄、有滾圓滾圓的大西瓜、有大大的芒果、還有又大又飽滿的荔枝，讓人饞得口水直流三千尺啊。

我找到夏天啦!夏天在池塘里、樹林里、果園里。我愛這多彩的夏天!

夏天作文【篇5】

本地氣候長夏無冬，夏天總是比其他地方要來的更早。再加上沿海氣候的影響，氣溫總是格外的高又悶熱。

板栗望著窗外高聳入云的大廈，心中若有所思。這城市就是比不上鄉(xiāng)下那么好，一排排高樓都擋住了滿眼青翠的碧山。在這里，聽不到蟬頌，聽不到汩汩流淌的小溪，更加聽不到那聲，充滿愛意的呼喚。

小時候的板栗居住在鄉(xiāng)下，住在外婆的小院子里。小院子雖然說不上古樸雅致，卻別有一番風(fēng)味，那里是板栗夢中的天堂。在那里，板栗無聊的時候可以摘野草莓。野草莓，小小的，吃起來酸酸甜甜，有紅的、白的、淡白的、淡綠的，一簇簇疏疏離離長在草叢里。吃到牙齒酸軟的時候，方覺停止。仲夏的時候，老樹底下的陰涼處是最舒服的地方。在村里大人忙做的時候，女孩子們便在這里玩過家家，扮小仙子游戲。那老樹巴掌大的葉子，是碗；那巧手捏圓的泥土，是吃食；那木枝，是筷子。玩到一半，總有一些男孩子要來搗亂，他們抓起田里的小毛毛蟲來嚇唬女孩子，從小溪中抓一把水蟲放在女孩子身上，女孩子們便怒著去追他們、打他們。打累了，就重歸于好，一起結(jié)伴去小溪里捉蝦捕魚。男孩子是捉蝦，捕魚，女孩子起火，拿調(diào)料。吃完捕捉到的魚蝦，每人臉上各蓋一張荷葉，悠悠閑閑地與周公下棋去了。

到了傍晚，大人們站在河畔上，怒吼幾聲，孩子們一骨碌地跑掉，各回各家，各找各媽。板栗回到家的時候，迎接她的不是一聲怒吼，而是親切而溫柔的聲音，那是她的外婆在叫她。木桌上早已放滿了飄香四溢的飯食，就著街鄰吵鬧的聲音，悠揚的蟬鳴吃，別有一番風(fēng)味。吃完晚飯，街口的章爺爺坐在竹椅上，唱起了戲曲，一副如畫如夢的卷章，到此便緩緩收尾。

板栗睜開了眼睛，辦公室已經(jīng)剩下她一個人。夕陽的余暉像一層薄薄的金紗，籠罩著這座城市，印下她孤獨的背影。

如畫，似夢，悠悠聽風(fēng)聲，心痛，回憶嵌在清冷的余暉中。

夏天作文【篇6】

獨自在家，望著窗外，太陽烤炎著大地。看著路上川流不息的車輛，隱隱能看到陣陣熱浪襲來?？粗飞夏_步匆匆的行人，隱隱能看到汗水從他們的臉頰流下。

這時候，我似乎想起，想起童年時老家老樹下的那個破石凳，一把小扇子，爬在上面，還不時的能吹來陣陣微風(fēng)，說不出的涼爽，道不出的愜意。

這時候，我似乎想起，想起年幼時的那些每天朝著鬧著的玩伴，不為別的作文 ，只為那時的無知，每天可以玩自己想玩的，而不是現(xiàn)在只能一個人在家，看著窗外，想著那些只在昨天，卻再也不能做。

我想回老家，回到那破石凳，回到那有樹，有知了，有稻田，有荷塘，有我那些玩伴，那些我現(xiàn)在想的那些。只是我家里人不讓我回老家生活了，因為我搬家了，看著窗外，想起去年的這個夏天，想到現(xiàn)在的這個夏天，雖然家里很涼爽，但沒有那種自然的清晰，雖然我什么都可以要，但卻要不到那么最初的美好。

或許，再好的，再美的，總有離開的那天，我很想以前，但我也知道我更應(yīng)該懂得現(xiàn)在。懂得夏天有熱情，有激情，更有感情！

夏天的趣事作文匯集

我們?nèi)绾尾拍軐懗鲆黄獌?yōu)秀的作文呢？作文是給學(xué)生一個發(fā)現(xiàn)自己潛能、鍛煉創(chuàng)造力和想象力的機會，寫作并非用來說教他人，而是用來尋找志同道合者。要想寫好作文，就必須多讀多看，多吸收足夠的知識和經(jīng)驗。這篇“夏天的趣事作文”是我不懈努力的成果，希望獲得您的認可，并將其標記為重要的收藏，以便隨時查看！

夏天的趣事作文(篇1)

夏天是畫--“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;夏天是曲--“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。夏天更是詩，詩中有我快樂的生日!

天空一碧如洗，似一塊無瑕的藍寶石，鳥兒歡快地唱著歌。樹木蒼翠欲滴，高聳入云。鮮花兒爭奇斗艷，打扮得美麗極了，仿佛過節(jié)似的。

親朋好友提著大小不一、五彩繽紛的禮物，歡聚一堂。桌上擺滿了大家送來的賀禮，而最顯眼的一個大大的生日蛋糕。

我被大家簇擁著，像一個公主幸福極了。點蠟燭，唱生日歌，許愿……做完了這一切后，該切蛋糕了。我小心翼翼地拿著刀正要切向蛋糕，姐姐發(fā)話了:

“這樣太沒意思了，玩點新鮮的。讓我們詞語接龍，答不上來的.涂奶油!“

“ok!”大家異口同聲地說。

“七上八下?！薄跋旅??！薄懊鏃l。”“條，條……條件?！薄凹北淼苷裾翊鸩簧蟻砹?。

“說呀，說呀，快說呀?！贝蠹掖叽偎??！凹?，件……”振振支支吾吾，想不出。不知誰帶起了頭，大家有節(jié)奏地喊著:“涂蛋糕!涂蛋糕!”這浩浩蕩蕩的氣勢可把振振急出了汗。

可不能這樣拖延時間呀!急性子小若干脆用手指沾了奶油，往振振鼻子上就是一涂。一場好戲拉開了帷幕。

這下，振振可火了，要“以其人之道，還治其人之身”，也往她身上涂奶油。就這樣，他開始了奶油之戰(zhàn)。

在座的也不閑著，有的扯嗓子喊加油，有的也加入了奶油大戰(zhàn)。

我正夾了一塊豆腐，還未入口，嘴就被姐姐“送來“的白白的奶油填塞了，我也不甘示弱，抓起蛋糕回敬了她一番……

生日會就像一場奶油化妝會，我們的臉上、手上、衣裙上都涂滿了快樂的奶油。瞧，連空中的太陽也正向我們笑呢!

夏天的趣事作文(篇2)

夜幕降臨了天空布滿了一閃一閃的星星。

我們一家坐在院子里乘涼，弟弟撒嬌的依偎在媽媽懷里。突然一道火光一閃，只見一顆星星，拖著一條河顏色的長尾巴從我們頭頂上掠過?？戳餍橇餍牵抑钢炜张d奮的叫起來。弟弟也要急的跟著大聲喊在哪里，在哪里，我忙指給他看。

流星過后弟弟跑到我跟前扇，動著它那雙明亮的眼睛問我哥哥什么是流星??？哦，剛才你看到的那個拖著像火一樣的大尾巴的東西，就叫流星弟弟應(yīng)了一聲手環(huán)，了一下腦門。指著天空問我，那些怎么長的不像流星啊？

呀，這下可把我問住了，我想了半天也想不出恰當(dāng)?shù)拇鸢浮５艿芗绷吮阕穯柕秸f嘛，哥哥你說嘛，我叫他去問爸爸爸爸搖著扇子，晃了晃他那裝滿學(xué)問的腦袋，才說出了一個令人大笑的答案，因為……啊，因為那些星星沒有尾巴呀。我一聽忍不住笑起來，媽媽也笑了起來。

那他們?yōu)樯恫婚L尾巴呀？一點也不忙的，看了我們一眼沒有笑。爸爸沒吱聲，弟弟急了拼命，搖著爸爸的胳膊，爸爸你說呀你說呀，爸爸笑了笑，用手偷偷的指媽媽說去問媽媽，弟弟帶著一位又一位進了媽媽的懷里媽媽，你說呀，媽媽皺著眉思了一會兒，又笑著搖了搖頭。此時弟弟不問了，他很失望的，坐在小板凳上，抬起幼稚的小臉，望著星星，忽閃著一雙大眼睛，兩只小手托著下巴過了好一會兒，弟弟忽然高興的跳起來，拍著雙手叫道我知道了，因為星星的媽媽沒給他尾巴……！

哈哈哈哈……我們不約而同的大笑起來。弟弟被我們偷入其來的笑聲驚呆了，她走到媽媽眼前，把頭埋進媽媽懷里，不知為什么委屈的哭了。

天上的星星一閃一閃的眨著眼睛，調(diào)皮的，望著弟弟。

夏天的趣事作文(篇3)

說起我的童年往事，我有時會忍不住笑出聲來。那時的我，幼稚、可愛，常常做出些既有趣，又可笑的事情來。

記得四歲那年夏天，驕陽似火，好像要把大地烤化似的。小構(gòu)奔拉著腦袋，伸著舌頭喘粗氣。樹上的知了不知疲倦地喊著。我拿著一根雪糕正吃著，小貓玲了增我的褪，嘴嘴地叫著，還把它的小飯碗叼了來。我眼珠一轉(zhuǎn)，心想:小貓是不是又熱又俄呢?我把這雪糕給它吃了，它就不餓也不熱了。我把吃了一半的雪牡放在小碗里，看著小貓吃完，就出去捉知了了。

我拿著網(wǎng)子，來到大樹下。樹下正有一只知了在叫，我拿起娜有網(wǎng)子的竹竿，悄悄地用網(wǎng)子一扣。雖說扣住了，但那只知了把肚子一縮，撒了我一臉尿。我正用手絹擦臉的時候，那只知了趁機飛走了我氣極了，就回家洗了洗臉，又出去找朋友玩去了。

快吃晚飯時，我回到家，只見小貓從在窩里，一動也不動，嘴里不時發(fā)出哼哼的呻吟聲。爸爸問我:妞妞，你給小貓吃什么了?雪糕!我高興地說。怎么能給它吃雪抓呢?爸爸的臉色變得很嚴肅:我看著爸爸哇的一聲大哭起來，邊哭邊說:我是想讓小貓涼快涼快嘛!爸爸聽了哈哈大笑起來。我看著爸爸大笑，感到莫名其妙。

怎么樣，我小時候的故事是不是很可笑呢?我想:不管是誰，小時候總有一些趣事?，F(xiàn)在我們長大了，是不是要更懂事了呢?

【作文點評】

這篇作文在原來的基礎(chǔ)上增加了許多內(nèi)容，寫了一天內(nèi)接連發(fā)生的兩件有趣的事:喂小貓吃雪糕和捉知了。這兩件事都充滿了童趣。這一次，小作者加進了許多細致的細節(jié)描寫，如，天氣熱的程度，小貓向我討雪糕吃的情景，知了撒尿等，使得文章生動逼真。

夏天的趣事作文(篇4)

今年的夏天仿佛比往年來得早，似乎也比往年熱了很多，在炙熱的陽光下，浮躁渲染著來來往往的人群，人們的腳步顯得焦灼和匆忙，然而在經(jīng)過綠蔭的那一段路程卻又明顯的放慢了腳步。

夏天總是莫名其妙的讓人充滿飽腹感，坐在二樓的小餐館，想以一杯涼白開和一碗有少許蔥花的黃瓜湯草草的結(jié)束一天的早餐，聽著餐廳里溫柔的音樂，才會覺得窗外那明晃晃的陽光沒有那么的刺眼。正當(dāng)我想把我的視線收回來時，剛好看到一個路人把一只小鳥捧到了花壇旁邊的樹根下，而樹枝上還嘰嘰喳喳的飛著兩只，大概是它的兄弟姐妹吧。很明顯這是三只剛剛出窩的雛鳥，旁邊的那兩只也飛得不太高，而被路人捧過的那只是基本不會飛的。那只不會飛的小鳥在樹根下慌亂的叫個不停，樹枝上的'那兩小只時不時的飛到它身邊，仿佛是在告訴它要努力的舞動翅膀。由于來來往往的車輛和行人很多，會飛的那兩只小鳥上上下下，來來回回的飛了很多次。剛剛捧過小鳥的那個路人看了一會兒也開著車走了。我的對面坐著的是我的先生，他正在安靜的打著游戲，由于工作太忙也難得會有這么閑暇的時間。我一直跟他說著我看到的這些過程，他聽到后偶爾會往窗外瞧一眼，然后目光又回到了他的手機上，正當(dāng)我希望那只小“笨鳥”能飛起來時，它突然從花壇上跳了下來，不偏不倚正好在路中央落下，我心里咯噔了一下，當(dāng)我正害怕它會不會被來往的車子壓到時，一張摩托車剛好從它生產(chǎn)緊擦過去，萬幸沒有傷到它。我跟我先生說太危險了，我要不要下去把它往高處挪一挪，他沒吱聲。我又往窗外瞟了一眼，另外那兩小只依然還是陪在它的身邊。正在我憂郁要不要去把它捧高一點的時候，最害怕的事情還是發(fā)生了。一輛極速而過的摩托車就這樣碾壓在了它的身上……沒有呼喊，沒有掙扎，沒有回天之力，本就幼小的身軀被強力的碾壓以后變得奄奄一息，我的心劇烈的顫抖了一下，然后變得空白。街道依然人來人往，另外的兩只小鳥依然在那只失去的小鳥身邊徘徊，久久舍不得離去。也許它們感受到了它已經(jīng)回不來了，在吶喊，在悲泣，在不知所措，也許它們還不知道發(fā)生了什么，不知道為什么它一動也不動了，不知道要等到何時它才會跟它們一樣飛起來，嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……而我只能掏出紙巾，撿起地上已經(jīng)面目全非的“它”……

從想到做不過是一分鐘的時間，就因為我的憂郁，眼睜睜的看著這一幕悲劇就這樣發(fā)生了，可悲的是這只小鳥，可悲的也是我憂郁的人性。別指望著一切都能恢復(fù)原樣，回不去了，也來不及了。欲念從天而降，人的千萬種悲劇即是這樣省力而來，方便而來。我來自地獄，前往天堂，只是路過人間，下次你路過，人間已無關(guān)鍵時刻猶豫之我？

夏天的趣事作文(篇5)

那年暑假隨藝術(shù)團赴外埠取景拍攝，只有七歲的我，第一次獨自離開上海，離開父母去遠行，心中滿是好奇、害怕、高興、開心……

隨劇組落腳浙江省某招待所已是月上枝頭。一班藝校同學(xué)們都很自覺，一安排好個人事宜，便立即聚到約好的房間，看劇本、對臺詞、練表演。同去的小演員中，有個別已經(jīng)是老戲骨了，做念唱打鞭辟入里！老是深深地被他們的當(dāng)真勁所感動。

由于我長的“花瓶”，被導(dǎo)演相中，屬于露臉的龍?zhí)?，一開始挺興奮，可接下來的二個禮拜，居然是扮演一只混身長毛的猴子，真是令人哭笑不得，每天膠水滿頭，渾身粘毛，真是一代文豪，“莫言”了！

領(lǐng)到了戲服，竟是一張厚厚的猴皮，我憑著為藝術(shù)獻身的勁頭，咬著乳牙穿上它，“抵御”著那年暑假天怒人怨的超高溫。

開飯老是最開心的時候。沒有桌子，盒飯往往就在花壇上一字排開。一大盒子飯和菜，小伙伴們手小，捧不住飯盒，但老是吃的飛快，由于我們要和沖進飯盒內(nèi)的`螞蟻戰(zhàn)斗，為了藝術(shù)，我們斗天斗地還要斗螞蟻！

在那不著名的荒野山谷里，我整天披著從來不洗的臟臟的猴皮穿行林間，徐徐的樹上的知了，蒿草里的紡織娘，黃昏中的瑩火蟲，甚至夜晚的繁星都慢慢成了我們的好朋友，天天都形影不離……

為了拍戲，清晨六點起床，中午在大巴車上帶裝晝寢，晚上天天演到月明星稀。這才明白大明星們?yōu)槭裁炊际且共铰奈铮?/p>

天天拍攝進度很慢，過不了幾條，大家都熱的快不行，要是脫水就慘了，終于看到扣門的制片端來了一大桶很少看到綠豆的綠豆湯。大家蜂擁而上，這場景，好似《一九四二》中的災(zāi)民。

終于開始有人不行了。好幾個中暑了。這時，我要感謝平時常常對我呼嘯如雷的足球教練，由于他促使我經(jīng)常曬在太陽里，耐的住熱，吃的起苦，要不然……

有時候，大人的情感戲，我們都看的很入神，結(jié)果不知哪個淘氣的壞蛋把我們的tail系在了一起，弄得我們欲哭無淚。

戲閑時，開始掛念爸媽和外婆，想到曾經(jīng)家中少爺般的我，淚水不知覺地劃落臉頰?；砣婚g，我知道了餬口的辛勞，知道了對家人的思念滋味，明白了小小男子漢應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)！

夏天的趣事作文(篇6)

我記憶中有許多有趣的事，他們就像海上的航船一樣，來來往往、時時刻刻漂浮在我的腦海中，其中有個夏季里的一件趣事，它更讓我難忘。

夏天的一個下午，我覺得沒事干，就找來妹妹一起挖蚯蚓，我倆各自拿了一頂草帽，戴到了頭上，我們又拿了一把小鋤頭，去照照鏡子，看起來真像一個“小農(nóng)夫”。準備去挖蚯蚓了，我知道蚯蚓喜歡躲在潮濕的地方。于是我們在奶奶屋門前找到了一塊潮濕的土地。我們俯下身子，按住鋤頭，挖著、挖著。突然，我挖出了一個大約一份米的蚯蚓，可被我身后的“戰(zhàn)士”——小雞吃掉了。妹妹看了，也不甘示弱，也挖出一條很肥很肥的蚯蚓，這條滾圓的醬紫色的大蚯蚓突然被激怒了，不斷旋轉(zhuǎn)著身體，左右猛烈的翻騰著，碰撞著，扭成一團，纏成一體，就像一條惡龍在大施淫威，由于它過分的表演，他很快被一只小雞盯住了，小雞瞪大一雙圓圓的豆大眼睛，左瞧瞧、又看看，發(fā)出“唧唧”的驚叫聲，用輕輕的嘴巴啄了又啄，蚯蚓不停的反抗者，小雞“咯咯”的又叫了兩聲，發(fā)現(xiàn)他沒什么本領(lǐng)，膽子大了起來，脖子一伸，尖嘴用力一啄，雞頭一甩，蚯蚓被小雞吃掉了，我們接著繼續(xù)挖，小雞們嘗到甜頭后緊緊的跟在我們后面跑，不一會兒，奶奶門前就被我們挖出了一條“深溝”。

我和妹妹馬上又換到奶奶家門后。我們挖著、挖著，突然，我們挖出了幾條“小蛇”，把我和妹妹嚇跑了。只有小雞“戰(zhàn)士們”不怕，他們狼吞虎咽的干掉了小蛇，我們松了口氣，又挖起蚯蚓來，太陽快落山了。奶奶家房前屋后留下了我們“光輝”的足跡，這時，我們也成了“花貓”。

挖蚯蚓真好玩，也真有趣，那個夏天雖然過去了，但這美好有趣的一幕永遠留在我的記憶中。

夏天的趣事作文(篇7)

夏日炎炎，要是有一根冰棒吃，那該有多解暑呀!要是能吃上自己親手做的冰棒，那不是更香甜!于是我跟媽媽提議，去超市買做冰棒的模具。

我買的冰棒模具，它是圓形的，直徑大概15厘米，底色為綠色。我打開了模具盒子，里面有五個小格子。五色的手柄蓋子分別是：紅色、黃色、粉紅色、橙色，還有紫色，五彩繽紛的顏色漂亮極了。

晚上，我和媽媽首先把模具洗干凈，準備做冰棒。這時，我靈機一動，模具有五個小格子，每種顏色代表不同的味道，我可以做五種不同的味道呀!于是我開始拿出五種不同的做冰棒的原料，有橙子汁、椰汁、純凈水、牛奶、蜂蜜水和一個小碗。然后，我把橙子汁倒?jié)M在第一個格子中，椰汁倒?jié)M在第二個格子中，純凈水倒?jié)M在第三個格子中。我把牛奶倒了一點在碗里，加了半勺糖，攪了攪后，倒在第四個格子中。最后一個格子我準備做蜂蜜水冰棒，倒了點水在碗里，加上點蜂蜜攪拌均勻后，倒在最后的格子中，把蓋子全部蓋上。最后把它放進冰箱冷凍層，等明天它就變成冰棒了。心想，一定會很好吃吧!

一晚上過去了，我早上早早地打開冰箱冷凍層，把冰棒模具拿了出來。我準備把它打開，可是我怎么擰也打不開。于是，我急切地讓爸爸幫我打開，爸爸，開一下!爸爸說：好的。我嘗了一下五種不同味道的冰棒，感覺都很不錯。橙子味的又甜又好聞;椰汁味的很香甜;牛奶味的有股奶香味;純凈水的沒什么特別的，就像普通的冰塊;蜂蜜水的冰棒甜津津的、白里透黃。我最喜歡的是椰汁味的冰棒，它白白的、甜甜的、香香的，而且味道讓人回味無窮。

做冰棒真好玩!我做得好開心。

夏天作文二十篇

練習(xí)寫作可以促進學(xué)生文字表達能力的全面發(fā)展，寫作也是提高自身知識素養(yǎng)的有效方式。要寫好一篇作文，平時積累寫作素材非常重要。如果你還在苦惱如何寫出一篇好作文, 不妨分享這篇文章給你的朋友們，讓他們也能了解這個話題。

夏天作文【篇1】

整個黃梅季節(jié)，都是潮嘰嘰粘乎乎。暗沉沉的天空，泛出熱烘烘的黃光，晃得人頭暈?zāi)垦?。太陽被悶在厚密的云層里，拼命掙扎著想舒一口大氣。然后，有一天，“膨”的一聲，天空裂了，太陽迸穿了烏云。夏天，來了?/p>

心，剛剛放下一半。那口憋在胸腔里許久的嘆息，未及發(fā)出，便兀自燃燒成一股熱浪。人似一團發(fā)酵的面粉，外烘內(nèi)烤成一枚圓鼓鼓的面包，噴涌而出的汗珠，就是這面團蒸發(fā)的水汽。偶有一絲輕風(fēng)擦過，必是裹挾著沸騰，讓你沖動得沉默，沉默得瘋狂，瘋狂得無聊，無聊得死不瞑目。一天又一天，太陽不肯回家去，而你在陽光下渺小，在汗水中絕望，在絕望中超脫。

這樣的時刻，是一種別樣的生活。你的思維、你的渴望、你的生活，全都脫離了往日軌道。往日很多必不可少的事物，都變成了多余。這樣的時刻，因為遠離世俗，你會感受到一些匆匆忙忙、實實在在中難以領(lǐng)略的滋味，聽來全不著邊際。

這樣的時刻，會有一個小女孩，揚起雙眉，唱著童音說：我喜歡夏天，因為可以穿花裙子。

這樣的時刻，會有一個小男孩，昂起頭顱，扮作男子漢說：我喜歡不作準備，就撲通一聲跳入清涼的水池。

長大了的人，可以有個借口，放下該做的工作。找個通風(fēng)僻靜的地方，架一張竹藤涼椅，半躺半臥雙眼微睜，超然地看世界、超然地看自己。

憶及往昔的風(fēng)云廝殺，唇邊掀起一抹自嘲：何苦來哉？這一聲心語，為人生送來幾許清爽、幾許快慰。

或者隨手拈出一本早已翻過幾十遍的書，輕輕地翻，閑閑地逡巡，似看非看之際，會發(fā)現(xiàn)一篇美文驀然亮在你的眼底。風(fēng)花雪月，世事滄桑，早已熟稔的文字，在這炎熱的絕望中，常常會彈出一曲別有風(fēng)情，生發(fā)出人間的妙音真諦。

春夏秋冬，四季的旋律各有不同，而夏天就是這樣的一串音符，這樣的一處世外人間，讓你在躁動中獲得一份自省的寧靜，一份化外的智慧和實實在在的虛無。

夏天作文【篇2】

篇一：夏天的樂趣

夏天的太陽炙烤著大地，路旁的野花幾乎要燃燒起來，就在這時，只有吃一塊雪糕才能降降溫度，如果不能，那就再來一塊。

到了晚上，最好的選擇當(dāng)然是去廖河廣場玩，因為廖河廣場上有很多有趣的游戲項目。

我喜歡玩用槍打氣球，要用手托著槍，三點一線，瞄準氣球，扣動板機，打破氣球。當(dāng)我拿槍的時候，我覺得自己仿佛是一位軍人，站在國家邊界，守護著祖國。

我還喜歡在水里劃小船，水池是一個五米長的正方形，水池里有半米高的水，里面有很多五顏六色的小船，小船有兩個輪子，要搖動兩個輪子來改變小船行駛的方向，小朋友們在里面你追我趕，熱鬧極了。雖然玩得很累，但是我卻很開心。

雖然夏天很熱，但是夏天可以吃到冰涼爽口的雪糕，還可以玩水上的游戲項目，我十分喜歡夏天。

篇二：我的夏天

夏天，炎熱無比。炙熱的太陽曬得地面熱騰騰的，人走在外面像在燒烤一樣。夏天最離不開的就是空調(diào)、風(fēng)扇、扇子、雪糕這些避暑神器啦！如果夏天沒有它們，那我們就只有出汗了。

在夏天，我最愛吃的水果就是西瓜了，每次爸爸媽媽買來西瓜，都會分我一半，我自己會拿勺子挖著吃，吹著空調(diào)，吃著西瓜簡直太享受了。

在夏天最令我開心的事情還有一個，那就是抓知了。每到抓知了的季節(jié)，村外林子里就有一束束手電打出來的燈光，每一道光都像是照到了光年之外，既神秘又好玩。我還知道了知了的秘密，如果一棵樹下有小洞，用手指輕輕地摳，看這個洞會不會變大，如果洞會變大說明下面就有知了，我們就可以拿根小棍放進去，過一會兒，知了就會順著棍子爬上來啦！抓知了是件特別快樂特別有趣的事，每次看到知了出現(xiàn)在我面前，我就興奮得手舞足蹈……

這就是我的夏天，炎熱又幸福。

篇三：快樂的夏天

夏天到了，火紅火紅的太陽曬紅了行人的臉，曬軟了柏油的馬路，曬得禾苗低下了頭。夏天實在太炎熱了，我和小紅，小明和小蘭一起在院子里玩。我們再也耐不住夏天的熱情，小明提議：“我們一起來打水仗吧！”我和小紅、小蘭欣然同意。

我們準備了水桶，水槍，灌好了水以后，開始分組。我和小明一組，小紅和小蘭一組。她們開始攻擊我們，我和小明找個地方躲了起來。接著，我又攻擊到了小紅，把她打得落花流水，打斗越來越激烈，越來越激烈。濺起來的水花就像是美麗的音符。時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼天就黑了，我們都戀戀不舍地回家了。

我喜歡夏天，它給我們帶來了無盡的歡樂。

夏天作文【篇3】

隨著荷葉的青翠欲滴，樹蔭下的點點碎影，夏天來了。

在夏天，熱和綠才是整個季節(jié)的主旋律。在大地，熱浪就像被揮毫潑墨般撒在上面，無一不散發(fā)著夏天獨有的氣息。就連在游人避暑的樹蔭下，也絲毫感覺不到?jīng)鏊?。蟬，在枝頭鳴叫，宣告著夏日的來臨；青蛙，在荷葉上唱歌，唱著獨屬夏天的音色。梔子花的清香，輕輕地縈繞著世間萬物，仿佛一位純潔的少年，用自己的方式給他的世界降溫。在夏天，所有的鵝黃都被墨綠和翠綠取代。萬物全都散發(fā)著生機。銀杏，變得堅韌；楊柳，不再柔弱；荷葉從池水中鉆出來，已是銅綠的顏色，卻更顯得挺拔，在暖風(fēng)中搖曳。

熏風(fēng)吹過夏的池塘，水面隨即漾起漣漪。荷葉輕輕搖晃，水珠碎成一朵一朵的，輕輕地滾到池塘里，又與池水融為一體。魚兒在水中嬉戲，你追我趕，好不活潑熱鬧。荷花在池中開得正艷，紅中透白，宛如羞澀的姑娘，悄悄地把俏臉遮起。檐角的風(fēng)鈴輕輕搖晃著，合歡花的小扇子撐開了，引來了蜂圍蝶陣，開心地笑著。

暴雨，如約定般到來。夏天的雨沒有了春雨的纏綿多情，也沒有秋雨的絲絲愁緒，聽的人也就沒有了纏綿的情愫與愁苦的思念，有的仿佛僅僅是聽雨的享受。雨，下得暢快，下得瀟灑，脫離了人世，自然也沒有任何顧忌。風(fēng)迎面吹來，帶走了一天的煩悶，夏天的雨，竟比春天的還要好。突然，雨猛地停了，就像汽車猛地剎車，使人猝不及防。天氣再次放晴，彩虹高高地掛在天上，空氣中輕輕地飄浮著泥土的芳香。

太陽收起自己華麗的裙擺，留下了點點繁星。仲夏夜是一年中最為美麗的夜晚。夏天白日的炎熱，在夜晚的微風(fēng)下一掃而光，只剩下淡淡的花香，充斥著整片大地。紡織娘“吱吱”地叫了起來，伴隨著蟋蟀“嚯嚯”的叫聲與“呱呱的蛙鳴，開始演奏夏天的樂章。茫茫星空，就像一大片紗布，灑滿了珍珠，一閃一閃地發(fā)著微弱卻自豪的光。這篇紗布并非純黑色，反而在黑色中透出一種無垠的深藍，一直延伸著通向遠方。整片紗布上，月亮最為耀眼。月華溫柔地籠罩著大地，在房屋后投下一片陰影。

流光易逝，樹下，已然成蔭。

夏天作文【篇4】

有人喜歡春暖花開的春天，有人喜歡果實累累的秋天，還有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻喜歡綠樹成蔭的夏天。

夏天像披著一身綠裝的活潑美麗的姑娘，姍姍而來，它百花盛開，萬紫千紅，是一個生機勃勃的季節(jié)，是一個生命力最飽滿的季節(jié)。夏天像一位充滿活力的少女，那滿樹的綠葉便是它艷麗的裙裝。夏天還像頑皮的娃娃一會兒下雨，一會兒出太陽，老是鬧脾氣。

你們猜，我為什么喜歡夏天？因為一到夏天，我就可以吃到各種各樣美味可口的果實，比如說西瓜、葡萄、香蕉和桃子……還有各種戶外活動，比如打羽毛球和游泳……我每次都和弟弟、妹妹一起去游泳館游泳，游的可開心了！最重要的是，學(xué)校還放二個月的暑假，不用每天背著沉重的書包去上學(xué)，可以在家里爽

快的玩耍。

夏天如同孩子的臉說變就變，當(dāng)這一秒還是驕陽似火，艷陽高照時，有可能下一秒就是烏云密布、閃電交加，接著便會下起傾盆大雨，不一會兒雨停了，太陽公公撥開云層，露出了紅紅的笑臉，一束束金光照耀著大地，天空邊出現(xiàn)一道美麗的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，這七種顏色搭配在一起組成一座美麗的七彩橋。好看極了！雨后天氣晴朗，空氣清新甜潤，整個大地仿佛洗了一個爽快的澡，干凈如新。

雨后無精打采的小樹在雨水的澆灌下變的生機勃勃；干旱的小草滋潤下顯得精神百倍，更加綠了；耷著腦袋的花兒在雨水灌溉下變的更加艷麗；就連地上的蘑菇趁著雨水的滋潤，一個勁的往上長，張開了一把把可愛的小雨傘。

我喜歡夏天生機勃勃的景象。

夏天作文【篇5】

你還是一個少年，我就不知道怎么就愛上你了。葉靜靜靜的坐在咖啡店的窗柩前，電腦上碼上了這些字眼。

和你遇見，是在不溫不涼的夏天。一排排的銀杏樹吐露著綠葉，你穿著白襯衫，騎著自行車，從我的面前不可一世的過去，或許，我就是喜歡上了你的不可一世，你過后，留下了你的味道。或許你不知道我在你的背后看著你，不過，我不怕辛苦，因為有句話這樣說每一個男人的背后都有注視著他的女人。

從那以后，我的世界里全是你的，我多么羞與你見面。你和你的小伙伴們在周末的時候，喜歡去籃球場上打2個小時的球，看著你大汗淋漓的樣子，再看看我羞澀的樣子，感覺......籃球被你們的小伙伴投歪了，投到了我的旁邊，我不知道怎么辦。我彎下腰，你也來撿球，你的大手碰到了我的小手，我的腦袋不夠用了，學(xué)長，請喝水。這個時候我多想賞自己一巴掌，面前的這個不是自己追求了許久的人嗎？現(xiàn)在怎么變得這么軟弱。

謝謝小學(xué)妹！你輕輕的撫在我的頭上，轉(zhuǎn)身又去打籃球。我一個人靜靜的杵在那里，我的雙腿不停我的使喚，我多么想要離開，卻又沒有辦法。你的一個小伙伴看見我杵在這里，和你吱了一聲，你過來了，小師妹，你沒事吧！我......我沒事我斬釘截鐵的回答你。

小師妹，我送你回去吧！你溫爾文雅的對這我說，我就像一個小跟班一樣的跟著你，走過博雅塔，走過斷鴻橋。你忽然停下來，我控制不住慣性撞到了你的后背，聞著你的汗味也是香噴噴的，嘿，嘿，看哪里哪，你宿舍到了。哦，哦，謝謝你送我。沒什么事情，我就回去了。我點了點頭。

時間總是在不經(jīng)意間過去，不知不覺中過去了一周。周末見你，你和一個我從未謀面的女孩子走在一起，霎時間，我的世界瞬間崩潰了。我不知道該怎么辦？我就一直看著你，看著你的背影漸漸的遠去。

接下來的日子里，我變得無所事事，漫無目的。室友們都對我說鼓起勇氣，你親自對他說清楚你的想法。我知道所有的室友們都是對我好，可是，可是，我沒有勇氣。

室友們想了想，一個室友建議說：我們所有的姐妹都出動，把陳浩堵起來，制造你們兩個的時間。其他的姐妹們都贊同這個建議，這樣會不會......愛情的世界里，不要害羞，大膽一點。我就隨著姐妹們。

到了周三的晚上，姐妹們把你堵了起來，一個姐妹把我拉了進來，我見到你，又是不知所措，旁邊的一個姐妹說，葉靜，你不是有疑惑問陳浩嗎？我表示一副奇怪的神情，但是，這一次不想要失去機會了，學(xué)長，上周周末和你在一起的那個女生是你的什么？你笑了笑，說，你覺得呢？我感覺到漸漸的失望，應(yīng)該是你的女朋友吧！你又笑了笑，說，不是，她是我遠房親戚，來我們的學(xué)校玩兩天。我聽到你這樣說，感覺世界又恢復(fù)了生機。

學(xué)長，我能夠做你的女朋友嗎？我終于鼓起勇氣說出這一句話，感覺一切都解放了，接受也好，不接受也罷，反正表達了我的感情。你靜靜的站在我的面前，過了一會兒，說，于千萬人之中遇見你所遇見的人，于千萬年之中時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，正巧趕上了，那也沒有什么別的可說，唯有輕輕問一句：哦，你也在這里？把你大手又撫在我的頭上。我明白你的意思了，謝謝你陳浩。你輕輕的點了點頭，又是搖了要頭，姐妹們快速的退開，你低下了頭，輕輕的吻在了我的唇。我全身的毛孔緊緊的，不知所措。我不知道過了多久，夏天的風(fēng)吹在我的臉頰上，我清醒過來，卻聽到了姐妹們在一起，在一起，結(jié)婚，結(jié)婚，生小孩。你把我擁入懷抱，輕輕的對著我說其實，我在籃球場就喜歡上你了，雖然不知道你以前有沒有喜歡我。我想要說什么的，又聽到你對我的姐妹們說一定，一定。

時光總是過得很快，當(dāng)我寫好這些的時候，你靜靜的坐在我的面前，說，小寶寶有沒有踢你。我輕輕的說，你來摸摸看看。

夏天作文【篇6】

炎熱的夏天到了，火紅火紅的大太陽每天不辭辛苦地、起早貪黑的去上班——像火球一樣掛在天邊，給人一種要中暑的感覺。

夏天，走出家門，你會聽到一首首歌曲，你也許會問：“是誰在歌唱？”回答一定是：“那是知了和小鳥在開音樂會呢?！币苍S有的人認為這聲音又難聽又吵人，我只能說你不懂欣賞。

夏天池塘里一定挨挨擠擠的，原來是開滿了荷花，長滿了荷葉。荷葉又大又圓，像一個個碧綠的大圓盤。荷花從荷葉中間冒出來，有的全都展開了，露出了嫩黃的小蓮蓬，嬌艷欲滴；有的才展開兩三片粉紅的花瓣兒；有的還是花骨朵，含苞欲放。偶爾會有一只蜻蜓或者美麗的蝴蝶落在荷花上，像給荷花戴上了美麗的發(fā)夾。看著這景象，我想起了楊萬里的詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！薄敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅?！蔽L(fēng)吹過，荷花翩翩起舞，美麗極了。小魚在水中飛快游過，恐怕最快的游泳選手都超不過它們。你看它們的轉(zhuǎn)身是多么靈巧，泳姿是多么優(yōu)美。

夏天，在我心中是最美的。

夏天作文【篇7】

夏天，它不僅僅是一個季節(jié)，它更是一種情懷，一種格調(diào)，一種精神！

夏天是一個有情懷的季節(jié)，像一杯清茶，濃郁而清新。清茶入口，總有一種清苦，猶如夏天的炎熱所帶來的苦澀，那種苦澀是果農(nóng)辛苦勞作后掛在額角汗珠，是花匠長滿老繭的雙手。但這入口的清苦，再回味時卻是無比甘甜的。當(dāng)?shù)鹊截S收的果實掛滿枝頭之時，農(nóng)人一定會覺得當(dāng)初的辛苦是值得的！當(dāng)沁人心脾的花香撲鼻而來時，花匠也一定會為自己的努力而開心喜悅的。

夏天的格調(diào)是狂野的，又是柔情似水的。赤烈的高陽，給整個大地帶來火熱奔放的氣息。日間高樹上蟬嚖，晚上青草叢里蛙讙，它們鳴聲中沒有一絲的疲倦。明亮的陽光照在各處，在枝杈間閃爍，在葉片上跳躍，在小河粼粼的波光里搖蕩，似夢似幻，是直擊心房的美麗與溫柔。

夏天體現(xiàn)出的精神，是對世界充滿熱情，是蓬勃向上。艷陽滾燙，熱浪澎湃，夏天里到處充斥著火熱的激情。夏日的白晝更長，花兒怒放，樹木蔥蘢，天地萬物充滿著一種向上的力量。

夏天，它真的不僅僅是一個普通的季節(jié)！

夏天作文【篇8】

春姑娘邁著輕盈的腳步走了，夏天弟弟悄無聲息的來到了我們身邊。夏天我們穿上了半截袖短褲，花兒綻開可愛的臉，小草長得非常茂盛，連大樹爺爺都長得郁郁蔥蔥，放眼望去滿眼都是綠色。

夏天我們可以去玩水，小姑娘穿上美麗的花裙子，大人們都在樹蔭下下棋、聊天，我們小孩就在那里嬉戲玩耍。

夏天這個季節(jié)讓我又愛又討厭。

討厭它是因為有許多小蟲子，它們總是爬到我們的身

上，時而嗡嗡的亂叫，有時飛進我家，我為了消滅它們經(jīng)常把家里搞得烏煙瘴氣的。

但夏天又是美麗的，夏天是小孩子們最愛的季節(jié)，因為只有在酷熱的夏天，我們才能大口地吃美味的雪糕；由于只有在夏天，女生們才可以穿上美麗的花裙子，在花叢中，在草地上，和蝴蝶比美，男生們穿上短袖、短褲，在泥塘邊，縱情地撒潑只有這個時侯我們才能享受到屬于孩子們的快樂。所以我更愛這個季節(jié)。

夏天作文【篇9】

今年夏天，沒有特別熱，風(fēng)倒是熱風(fēng)，吹過來提醒我們夏天就是如此，隨著太陽高興與否，變換著熱的程度。

立夏那天，大約是今年夏天給我們真誠的預(yù)告，告訴著我們，今年夏天不見得會特別熱。我們一顆咸鴨蛋下肚，夏天就開始了。接著是西瓜的到來，我們一邊看著天一邊選擇西瓜到底要不要冰鎮(zhèn)。今年夏天的溫度，西瓜到底還是沒有冰鎮(zhèn)起來，洗干凈放在那里晾了晾便切開來，用勺子舀著，被我們當(dāng)做是炎夏的甜品。

往常年的夏天，那太陽通常都是白的，不是沒有溫度的白，而是熱到?jīng)]有了層次的白，本應(yīng)該帶著些金黃的光，卻因為溫度過于高，變成了熾熱的白，像是白熾燈似的，高高地掛在天上。今年夏天的太陽，有了一些可以匆匆一瞥的暖色調(diào)，不那么熱的同時，也開始保護我們的皮膚不被曬傷了。

今年夏天，太陽溫柔到害羞的時候，夏雨就會隨著一陣風(fēng)過來。白天下得淅淅瀝瀝，晚上下得噼里啪啦，像是提醒我們夏天也是有雨的，不是只有太陽。夏雨多的季節(jié)，是洪水泛濫的季節(jié)，在洪水快要決堤時，大家又會期盼著天晴，期盼著今夏更像一個夏天，陽光多一點，雨水少一點兒。

待到歸屬于夏天的立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑都過完了，今年夏天也就真正的過完了。今天正好是大暑，是今年夏天最后的一個節(jié)氣，這幾天也許可以到達今年夏天最熱的時期，但慢慢的，夏天就忽然過去了，過完了。

今年夏天，熱風(fēng)吹著吹著就下起了雨，夏雨落著落著，我們就開始期盼著今夏更像一個夏天，陽光多一點，雨水少一點兒了。

夏天作文【篇10】

夏天最有特點的就是那高高掛在天上的太陽了，火紅火紅的太陽仿佛就是一個超級大的紅蘋果。它的熱度又讓它像一個大火爐，把地球上的植物都烤得低下了頭。

夏天是非常熱的季節(jié)，所以游泳館里被擠得水泄不通，每一個下水游泳的人都仿佛是一條在水里游著的魚，好玩兒極了！

夏天還有一種非常常見的昆蟲，名字叫知了，為什么這種昆蟲叫知了呢？哈哈，這個你可能就不知道了吧，這是因為這種昆蟲到了夏天就叫個不停，非常吵，白天吵，晚上吵，最可惡的是晚上吵，因為這讓人根本無法入睡。而且每次吵的時候，好像都是在叫“知了”“知了”，人們就叫他“知了”這個名字了。

夏天也有一種非常流行的水果，這種水果名字叫西瓜，像一個個綠色的大皮球，外綠中帶著一道道的條紋，就像一個小胖孩兒穿著一套帶條紋的深綠色衣服。等你切開的時候，里面的果肉像血一樣紅，里面的黑子就像一顆黑色的小石子，好玩兒極了。吃起來甜甜的，比菠蘿蜜還要甜，味道讓你回味無窮，忍不住再吃上幾塊。

夏天是柔美的，夏天是火熱的，夏天是吵鬧的，夏天是涼爽的。夏天是最美的，我愛你，夏天。

夏天作文【篇11】

夏天到了，暑氣隨之而至。

日上三竿時，知了拼命地叫著，仿佛在無窮無盡地哭訴：“好熱呀，好熱呀，我快被烤焦啦！”小花、大樹都無精打采的，連好些泥土都被曬得干裂了。只有荷花欣然怒放，粉衣綠裙，像翩翩起舞的仙子，給人們在視覺上帶來一絲清涼。而我看了看天空中那輪烈日，吐了吐舌頭，還是選擇躲在空調(diào)房里不出來。

六月的天，孩兒的臉。突然間，天空陰沉沉的，似乎是快要下雨了，有經(jīng)驗的人們就會趕回家去，把衣服收起來，把窗戶關(guān)上。沒多久，嘩啦啦，嘩啦啦……一場傾盆大雨，似乎洗去了一些焦躁，但沒多久，空氣又會悶熱起來。太陽再次趕走烏云，散發(fā)出強烈的光芒——但也托它的福，彩虹也跟著出現(xiàn)了，讓我們大飽眼福。

別看白天特別熱，夏日的夜晚卻是十分涼爽。

夕陽西下，晚風(fēng)微拂?；▋簜冇忠粋€個挺直了身子，散發(fā)出濃郁的清香。小狗也不再垂頭喪氣地吐著舌頭了，它跑到馬路邊上，慢悠悠地走著，像在享受這個清涼的夜晚。飯后，人們也陸續(xù)出來了，有的在街道上運動，有的在路上散步。老奶奶們坐在椅子上，搖著蒲扇，一邊閑話著，一邊看著夜晚的天空，欣賞著美麗的星星。

啊，我愛這悠閑的夏天！

夏天作文【篇12】

黃巖，我親愛的家鄉(xiāng)，這是一個風(fēng)景十分優(yōu)美的地方。

一到立夏，一切都蔥綠起來，特別是第一場雷雨后可就不一樣了。似乎所有的小動物全都活躍起來了，一起熱鬧地歌唱?；ú輼淠鹃L得格外快，知了開始歌唱。

夏天越來越熱了，我卻不怕，我去游泳，去捉魚，去捕知了，去學(xué)作文。

最爽的是去爬方山，一大早跟著爸爸、媽媽、姐姐從山腳到山腰，最后到山頂，爬得比一些大人都快。方山水庫的水特別綠特別涼快，很多人都在水里游泳。水庫岸邊有涼亭，有翠竹，有參天古木。在爸爸的幫助下，我爬上一棵樹，嚇得知了都喳的一聲飛走了。突然，我看見一只小松鼠，眼睛亮亮的，像箭一樣地穿梭在枝葉間，我激動得一拍手，差點從樹上掉下來，爸爸媽媽嚇壞了，趕緊把我從樹上抱下來。

我哈哈大笑，因為我是個很大膽的女孩子，就像夏天一樣。

夏天作文【篇13】

獨自在家，望著窗外，太陽烤炎著大地?？粗飞洗鞑幌⒌能囕v，隱隱能看到陣陣熱浪襲來。看著路上腳步匆匆的行人，隱隱能看到汗水從他們的臉頰流下。

這時候，我似乎想起，想起童年時老家老樹下的那個破石凳，一把小扇子，爬在上面，還不時的能吹來陣陣微風(fēng)，說不出的涼爽，道不出的愜意。

這時候，我似乎想起，想起年幼時的那些每天朝著鬧著的玩伴，不為別的作文 ，只為那時的無知，每天可以玩自己想玩的，而不是現(xiàn)在只能一個人在家，看著窗外，想著那些只在昨天，卻再也不能做。

我想回老家，回到那破石凳，回到那有樹，有知了，有稻田，有荷塘，有我那些玩伴，那些我現(xiàn)在想的那些。只是我家里人不讓我回老家生活了，因為我搬家了，看著窗外，想起去年的這個夏天，想到現(xiàn)在的這個夏天，雖然家里很涼爽，但沒有那種自然的清晰，雖然我什么都可以要，但卻要不到那么最初的美好。

或許，再好的，再美的，總有離開的那天，我很想以前，但我也知道我更應(yīng)該懂得現(xiàn)在。懂得夏天有熱情，有激情，更有感情！

夏天作文【篇14】

夏天的雨，就像一位不速之客。剛才還晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間，雷聲大作，黃豆大小的雨點便落了下來。大家都說夏天的雨是一個頑皮的孩子，我也很贊同。

八月初的一天，我和我的好伙伴一起出來玩。出發(fā)前還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間，天空好像出現(xiàn)了一個時空黑洞，傳送出了大量烏云。雷公公也發(fā)怒了，他咆哮起來，那震耳欲聾的吼聲仿佛要把大地給震成一塊塊碎片。這時，電婆婆仿佛也看不慣這煩人的天氣，她也生氣了，尖厲的叫聲化成了一道道刺目的閃電，劃破了天空。

過了一會兒，開始下雨了，黃豆大小的雨點如冰雹般落了下來。我和我的朋友恰好沒帶傘，這“冰雹”便狠狠地打在我們的臉上，如針扎一般疼。我們趕緊回家拿了雨傘，出門后，打上傘，發(fā)現(xiàn)夏天的雨也是一道美麗的風(fēng)景線。亮晶晶的雨水倒映著我們的身影，就好像天神的眼淚一般，又好像斷了線的珍珠一樣，從天上灑落了下來。天地間似乎架起了千萬臺織布機，數(shù)千條長長的白練自天而降，好不壯觀！

夏天的雨，真像一個調(diào)皮的孩子：它一會兒生氣，一會兒高興。如果你們留心觀察一下夏天的雨，你也會發(fā)現(xiàn)它獨特的美。

夏天作文【篇15】

春，夏，秋，冬這四個季節(jié)，大家喜歡哪個季節(jié)呢，我喜歡夏天，因為夏天一到，這青山一天一個樣，經(jīng)過烈日的暴曬，聚雨的澆淋，那草木就躥枝撥節(jié)很快地長了起來，變得蔥蘢青綠了。但是還有一個不好的原因，那就是一到夏天那些討厭的蚊子就來打擾我們，害得我們每天都要起幾個大包。

炎熱的盛夏，土地非常干渴，水剛一沾著泥土就發(fā)出吱吱的聲響，又細翠又清晰，一點兒也不流淌，馬上就被吸干了，在須根的周圍留下一小圈淡淡的影子。眼前那影子很快的淡下去，一會兒就只剩下一點兒差不多不能辨認的痕跡。

同學(xué)們，你們喜歡哪個季節(jié)呢？你們喜歡的哪個季節(jié)肯定有你們喜歡的原因。上面就是我喜歡夏天的原因。

夏天作文【篇16】

本地氣候長夏無冬，夏天總是比其他地方要來的更早。再加上沿海氣候的影響，氣溫總是格外的高又悶熱。

板栗望著窗外高聳入云的大廈，心中若有所思。這城市就是比不上鄉(xiāng)下那么好，一排排高樓都擋住了滿眼青翠的碧山。在這里，聽不到蟬頌，聽不到汩汩流淌的小溪，更加聽不到那聲，充滿愛意的呼喚。

小時候的板栗居住在鄉(xiāng)下，住在外婆的小院子里。小院子雖然說不上古樸雅致，卻別有一番風(fēng)味，那里是板栗夢中的天堂。在那里，板栗無聊的時候可以摘野草莓。野草莓，小小的，吃起來酸酸甜甜，有紅的、白的、淡白的、淡綠的，一簇簇疏疏離離長在草叢里。吃到牙齒酸軟的時候，方覺停止。仲夏的時候，老樹底下的陰涼處是最舒服的地方。在村里大人忙做的時候，女孩子們便在這里玩過家家，扮小仙子游戲。那老樹巴掌大的葉子，是碗；那巧手捏圓的泥土，是吃食；那木枝，是筷子。玩到一半，總有一些男孩子要來搗亂，他們抓起田里的小毛毛蟲來嚇唬女孩子，從小溪中抓一把水蟲放在女孩子身上，女孩子們便怒著去追他們、打他們。打累了，就重歸于好，一起結(jié)伴去小溪里捉蝦捕魚。男孩子是捉蝦，捕魚，女孩子起火，拿調(diào)料。吃完捕捉到的魚蝦，每人臉上各蓋一張荷葉，悠悠閑閑地與周公下棋去了。

到了傍晚，大人們站在河畔上，怒吼幾聲，孩子們一骨碌地跑掉，各回各家，各找各媽。板栗回到家的時候，迎接她的不是一聲怒吼，而是親切而溫柔的聲音，那是她的外婆在叫她。木桌上早已放滿了飄香四溢的飯食，就著街鄰吵鬧的聲音，悠揚的蟬鳴吃，別有一番風(fēng)味。吃完晚飯，街口的章爺爺坐在竹椅上，唱起了戲曲，一副如畫如夢的卷章，到此便緩緩收尾。

板栗睜開了眼睛，辦公室已經(jīng)剩下她一個人。夕陽的余暉像一層薄薄的金紗，籠罩著這座城市，印下她孤獨的背影。

如畫，似夢，悠悠聽風(fēng)聲，心痛，回憶嵌在清冷的余暉中。

夏天作文【篇17】

火辣辣的夏天來到了，太陽烤著大地，我想：如果把一個雞蛋放在地上，那一定會烤熟的。就連知了也在樹上訴起苦來，不信你聽：知了、知了

當(dāng)蜂蝶飛過花叢，當(dāng)泉水流進山谷，我便意識到。生機勃勃的夏天到了，夏天是蜂蝶和花草的世界。你看，一朵朵荷花就像一位亭亭玉立的少女一般展開笑臉；還有一串紅，就像一個個小鈴鐺。那一些蝴蝶，蜜蜂在花朵上自由自在的舞蹈。

夏天還是小朋友吃冰淇淋的季節(jié)，你看大家坐在房間一邊吃冰淇淋，一邊吹著空調(diào)，可頭上還是不停的冒汗。

夏天是酸溜溜的紫葡萄，一個個紫瑩瑩的小精靈高高地掛在枝頭；夏天是甜甜的歡笑。小朋友們興奮地放了暑假；夏天是咸咸的汗水，汗水中有學(xué)游泳的努力。夏天到底是什么味道？我想夏天是五味陳雜的。它是一個五味瓶，需要你細細品味。

我喜歡夏天，喜歡夏天那獨特的美。雖然夏天辣的令人難以忍受，但它卻給人留下了無限的樂趣！

夏天作文【篇18】

夏天在哪里?我可不知道。那么我們就開始找夏天吧!

夏天在哪里?夏天在池塘里。池塘里，荷花開得正艷呢!像一個個亭亭玉立的少女，羞紅了臉，婀娜多姿，有的含苞欲放，有的綻開了她粉紅色的花朵，有的還沒完全盛開。荷葉碧綠碧綠的，高高低低。這景色真是太美了，讓人想起了接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅這句詩。

夏天在哪里?夏天在小樹林里，一棵棵樹，都是這樣高大挺拔，直入云霄，他們都撐開了他們這把綠色的大傘，讓人們在樹蔭下乘涼、玩耍，讓知了在上面叫：知了!知了!讓小鳥在枝頭唱婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒這真是一個給人們帶來快樂的小樹林!

夏天在哪里?夏天在果園里。果園里，到處結(jié)滿了酸甜可口的水果，有紫瑩瑩的葡萄、有滾圓滾圓的大西瓜、有大大的芒果、還有又大又飽滿的荔枝，讓人饞得口水直流三千尺啊。

我找到夏天啦!夏天在池塘里、樹林里、果園里。我愛這多彩的夏天!

夏天作文【篇19】

也許是因為送走了春天，心里有千言萬語來不及道別，所以夏天才會流下沉甸甸的眼淚。

春天讓大地萬物復(fù)蘇，它希望夏天來的時候看到的不是一片白雪皚皚，而是一片充滿綠油油的大地，春天知道，夏天看到了，心中就會有光，就可以照耀和溫暖大家的心靈，可現(xiàn)在春天完成了使命，該由夏天來接管了，接管意味著離別，離別時，夏天把眼淚往肚子里吞匯成“長江”，看著春天離去的背影，夏天控制不了愛哭的眼睛，流下了不舍的眼淚。

夏天將光送給了大地，讓大家都感受到溫暖，夏天的心里溢出了甜蜜，溶化到身上的每一處。夏天為春天所為它做的而感動，夏天心里其實還有說不盡的話想對春天說，春天走時留下了一句話；我們的友誼沒有沉睡的一天。夏天還沒有回答，春天就匆匆忙忙的走了，但是有春天這一句話，夏天的心里不會孤單，只是流下了為友誼的眼淚。

夏天在流下眼淚的同時，它希望它的眼淚可以為炎熱帶來一絲絲的清爽，為人們的心靈帶來寧靜，這樣它的使命也就完成了。

夏天作文【篇20】

一年有四個季節(jié)，我最喜歡的是夏天，你們喜歡夏天嗎？

夏天，太陽像一個盤子一樣大，像火一樣紅。天空飄著潔白的云朵，有嘰嘰喳喳的小鳥飛過。天空中的白云千姿百態(tài)：有的像小馬，有的像大象，還有的像熊貓……。傍晚，白云變成了紅彤彤的晚霞。

太陽曬得地面熱騰騰的。在外面的人被曬的大喊大叫：太熱了！太熱了！有的人去逛商場的時候，也挑一個有空調(diào)冷氣的商場，甚至還有的人呆在家里開著空調(diào)不出家門。

太陽曬得花兒都垂下頭來，只有早晨的時候，花兒生機勃勃，特別有精神。小狗熱得吐著舌頭。小動物也不喜歡在太陽底下，因為曬得太熱了，小動物也喜歡在屋里涼涼快快的。

天氣太熱了！人們都穿上了短袖的衣服和短褲，有的女孩子穿上了裙子。天氣太熱了，我們都很想吃雪糕，我一天能吃好幾塊呢！有時候吃午飯的時候，我真想把飯放在冰箱里。天氣太熱了，人們都呆在家里，不想出門。

有人喜歡陽光明媚的春天，有人喜歡白雪皚皚的冬天。而我喜歡烈日炎炎的夏天，因為夏天能吃到美味的雪糕，也能去游泳館游泳。

寫記憶的作文4篇

好的作文是通過不斷的練習(xí)和積累才能寫出來的。寫作是一種提升自己閱讀和理解能力的方式，通過寫作可以使我們更加深入地思考和表達自己的觀點。寫好作文需要長時間的積累和日積月累的努力。根據(jù)您提供的指示，我為您準備了一篇標題為"寫記憶的作文"的文章，希望我們的建議能夠給您提供更多的思路和方法！

寫記憶的作文(篇1)

今天上作文課，老師教給我們記憶的方法——諧音法和形象故事法。

老師先給我們出示了一組數(shù)字，85699834，然后讓我們在30秒內(nèi)記住。我想，還不簡樸？這個問題肯定難不倒我。時間一秒一秒地過去，我迅速地記下了這組數(shù)字。老師看看了我寫的數(shù)字，微笑地點了點頭。這時，老師說：“現(xiàn)在我要加大難度了?！彼诤诎迳铣鍪玖诉@樣一組數(shù)字：992176533497。過了一會兒，老師開始點同學(xué)上去寫了各自記憶的數(shù)字了。我非常自信地走上了講臺，可是在寫的時候，只寫99217就再也寫不下去了，后面是什么，全健忘了。這時，老師說：“對于這種比較長的數(shù)字，我們可以用諧音法來記憶它們。好比這組數(shù)字可以這樣記——舅舅兒子要騎柳，我披發(fā)披發(fā)石頭就騎?！甭犃死蠋煹闹v解，同學(xué)們恍然大悟。

老師又出示了一組數(shù)字：89420850816。她讓我們先觀察這些數(shù)字外形，然后編一個故事來記憶它們。我看到這組數(shù)字后，我只寫了89就再也寫不下去了。同學(xué)們都唉聲嘆氣，感嘆這組數(shù)字怎么那樣難記。看到我們?yōu)殡y的`樣子容貌，老師笑了：“我們可以編一個小故事，將他們記住。用形象故事法可以這樣記——爸爸用勺子把鴨食喂給了鴨子，于是鴨子下了一個蛋，爸爸給我5個蛋，爸爸要了6個蛋?！蓖瑢W(xué)們紛紛驚嘆老師方法的高妙。

看來，記憶真的有許多奧秘。通過今天的學(xué)習(xí)，我明白了一個道理：在糊口中，無論做什么事，都要善于發(fā)現(xiàn)方法，總結(jié)規(guī)律。

寫記憶的作文(篇2)

記憶每個人都有，它就像夢一樣，有的記憶可能隨即就忘，有的記憶可能終生難忘，而我也有一段抹不去的記憶……

金色的回憶里，在嬉戲和天真爛漫的笑語中流去了，留下的是一串串美好的回憶，也曾經(jīng)為自己受到老師批評而感到慚愧。

記得讀三年級的時候，我把老師布置默寫的幾個自然段簡寫了。我想：“反正我是優(yōu)生，而且這幾個自然段我背得很熟。要是明天老師檢查，小組長也不會檢查得那么仔細。”整個晚上，我都無比自在。第二天，老師吩咐小組長檢查昨晚默寫的幾個自然段。誰知，小組長一下子就發(fā)現(xiàn)我是簡寫。原本我還想哀求小組長不要告訴老師，但是小組長卻毫不猶豫地把我的名字報上去。老師把我和其它幾個沒有默寫的同學(xué)中午重默。好不容易挨到放學(xué)。老師把我叫道辦公室，語重心長地對我說：“菲洋，你明白嗎？優(yōu)生是要像挑山工那樣，一步一步地向?qū)W習(xí)的高峰努力攀登，才能不斷地進步。要是在路上有絲毫偷懶和放松，就會慢慢退步，一直掉到那萬丈深淵?！?/p>

聽著老師的話，我暗暗下定決心，以后一定要努力學(xué)習(xí)，不能再偷懶，因為我明白：驕傲?xí)谷送瞬?。老師給我留下了抹不去的記憶。

寫記憶的作文(篇3)

我記憶的長河里，有著數(shù)不清的往事，歡樂的，悲傷的，驚訝的，可笑的……它們就像一顆顆精巧的貝殼，珍藏在我的腦海里，要說一個最充滿童年的快樂與趣味的貝殼，那便是這顆……那是在老家夏日里的一天，暑天有的暖風(fēng)輕撫著一切，周圍不時響起一陣清脆悅耳的蟲鳴，我早早地便起了床，獨自漫步于樹林之中，哼唱著剛學(xué)的兒歌，漸漸與大自然融為一體。忽然，耳邊傳來一陣節(jié)奏鮮明的鳴叫，我停止歌唱，屏住呼吸，凝神仔細地聽著，叫聲逐漸清晰?！爸?，知了……”，??！原來是蟬正放聲高歌呢！

一想到蟬，我不禁怦然心動，前些日子，鄰居家的李哥哥就捉了好幾只蟬，模樣小巧可愛，我把弄了半晌仍不愿放手。于是，我奔回家，一一準備好各種工具后，蹦蹦跳跳地回到了樹林。此時，樹林顯得是那么靜寂，悠悠的蟬鳴為這更增添了幾分清雅。我悄無聲息地邁開步子，潛伏在樹下。早就聽說蟬十分機警，稍聽到一點風(fēng)吹草動，便會逃之夭夭。果然，我抱住樹干，一縱一縱地上升，只是竹竿一不小心擦到了樹葉，蟬已經(jīng)飛得無影無蹤。

這次，我更加小心了，輕輕悄悄地爬上了樹，就在蟬兒正享受著日光微風(fēng)時，我飛速地伸出竹竿，因為淋了糖汁而變的粘粘乎乎的面筋剛挨到蟬，便牢牢地粘住了它，任它怎樣掙扎也無法逃走，就這樣，一只小巧可愛的蟬便到了我的手里。啊，這還是一只剛蛻皮的蟬哩！柔軟的薄薄的翅膀，玲瓏無比的身軀，黑珍珠般的眼睛，簡直是一個活脫脫的小精靈！我捧著它，不禁又高興地唱起歌來：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”這件事已經(jīng)過去很久了，我仍記憶猶新，每當(dāng)想起那時的一幕幕，我總會露出會心的笑容。

寫記憶的作文(篇4)

在我的記憶里，充滿了酸甜苦辣，人生百態(tài)。有很多事情讓我刻骨銘心，比如那一次。

那時候是上五年級的時候，聽說楊老師要去海南考察了！我們班的人都萬分沮喪，主要有兩個原因：一個原因是因為楊老師要去考察，要一星期以上才能回來，同學(xué)們是舍不得；第二個原因，我們要經(jīng)常上數(shù)學(xué)，對我們來說這好比就是掉進了萬丈深淵，一個沉重的打擊?。?/p>

一星期過去了，楊老師終于回來了，我們終于不再老是上數(shù)學(xué)課了，雖然數(shù)學(xué)也是一門主課，但是一直上我們會很煩的，而且副課都被占了，無法活動、放松。

但是，楊老師回來的時候還給我們帶了禮物。海南的特產(chǎn)“椰子咖啡糖”，給我們班的人一人發(fā)了一顆，楊老師回來的時候就是一個特大的喜訊了，可以還給我們帶了禮物。雖然是小小的一顆糖，但是同學(xué)們是吃在嘴里，甜在心里，臉上也露出了燦爛的笑容。當(dāng)時我在想：要是再來一顆多好??！

這件事情雖然過去了許久，但是我還記憶猶新，因為深深的刻在我的心里，印在我的腦海里，活在我的記憶，雖然是一顆小小的糖果，但也是楊老師關(guān)心的見證。這段記憶將不會被抹去，將伴我我一生！

獾的禮物作文4篇

教學(xué)過程中教案課件是基本部分，老師在寫教案課件的時候不能敷衍了事。同時在寫教案課件時，設(shè)計內(nèi)容需要讓學(xué)生更快地理解各知識要點。那好的教案課件怎么寫？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“獾的禮物作文4篇”，僅供參考，希望能為你提供參考！

獾的禮物作文 篇1

滄桑蒲月，距地生結(jié)業(yè)不外寥寥二十幾日，迫在眉睫。許是從我爸媽那兒聽聞我近日學(xué)習(xí)壓力大，性情不大好，從不等閑使用手機的他為我撥通了“親情熱線”。

“最近吃得如何，身體可還好？”“有無時間玩耍，心情可還舒暢？”“與父母、老師、同學(xué)的關(guān)系怎么樣，可還適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和糊口？”“想吃什么，我給你送來？”......簡簡樸單、平清淡淡，也不外兩三分鐘的通話，卻隱去了華麗的詞藻，褪去了絢麗的虛浮，余留一縷心靈之真誠、深厚，化作我眼尾邊一彎尺度漂亮的弧度、嘴角上一抹幸福平實的淺笑。

他，是我生命中最貴重的人，也是在我的童年中據(jù)有很大一部門地位的人，同時還曾是最最關(guān)懷、最最疼愛我的人。他，就是我的外公。我最最妙不可言、最最高大、最最可愛、最最慈愛的外公！

已是萬籟俱靜的深夜，我輕輕走到窗前，用手指撥開一角窗紗，仰頭望著黑黑的天幕。時光流轉(zhuǎn)，回到約摸十年以前——也是一個寧靜的夏夜，我和外公相依相守的時光。

外公在燈下默默剝著瓜子仁，我在一旁興致勃勃地數(shù)著。“一、二、三、四......九十九?！?/p>

獾的禮物作文 篇2

年的腳步越來越近，人們?yōu)榱擞幽甑牡絹恚济β抵A(yù)備年貨，為了讓年隆重登場，大紅的燈籠掛滿了街頭，閃爍的霓虹點亮了夜空，艷服的新衣閃亮登場，怎么也沒想到冬老爺竟如斯激昂大方的帶來了他最美的禮物——一場冬雪。

這份禮物是人們期盼已久的，在失望之余，他卻隆重登場，雪整整下了一天一夜，雪還在下，紛紛揚揚，飄飄灑灑，白了世界，凈了空氣，讓我們的家園有了大天然的味道。

沒有雪的冬天是蒼白的，冬白叟終于明白了人們的心思，普降的瑞雪，讓人們喜悅，盼望著，盼望著，但愿空中飄動的雪花，別休止自由的舞步，一直在空中漫舞，也好讓干渴的人們在雪中漫步，感觸感染大天然最貞潔的禮物，看，孩子們在嬉戲，白叟們在回憶，伴侶們在聯(lián)袂。

心中久違的大雪，也許是這幾年來少有的一場，銀裝素裹的世界，終于泛起在人們的面前，山，白雪皚皚，樹，更加優(yōu)美，亭臺樓閣，也越加的俏美了，家園變得純凈，經(jīng)由白雪的包收留，滿眼的塵灰被雪的貞潔融化了，一串串大紅的燈籠，在白雪的映襯下顯得更加紅火，紅燈籠襯著白雪，顯得雪越加晶瑩雪白。

為了把這最美最好的禮物留住，拿起相機將這一幅幅美景，定格成永遠，留在我心靈的底片上，留住這最美最好的禮物。

獾的禮物作文 篇3

每一朵鮮花，都是一只蝴蝶的魂魄，每一份禮物，都是一段美好的記憶，即使只是一張小小的獎狀，它也留住了一些人、一些事的回憶。

真心不喜歡今年的暑假，先是散了同學(xué)，然后散了朋友。剛參加完小學(xué)的畢業(yè)晚會，又迎來了成長樂苑的畢業(yè)典禮。

成長樂苑從小學(xué)一年級開始陪伴我們整整六年，十二個來自不同班級的同年級的孩子，十二個志同道合的家庭，一起相伴、一起學(xué)習(xí)，一起運動，一起成長。不僅孩子們建立了深厚的友誼，大人們在陪伴游玩過程中也收獲友情。

典禮在晚上舉行，露天的場地，夜色籠罩著我們，周圍是此起彼伏的蟬鳴聲。

十二個小朋友的臉上還是平日里的笑容，天真爛漫，無憂無慮，站在臺上，笑嘻嘻地接過自己的獎狀，細細端詳，大家臉上的笑意更濃了，好似朵朵綻開的花兒，在夏夜中迎風(fēng)飄香。

我接過獎狀，看著繡著金邊的橙紅獎狀上印著三個大字“小仙女”，不禁會心一笑，這獎狀還有我的功勞呢。

前不久，我和施東隅偶然看到初中同學(xué)的獎狀，尋思著也給我們成長樂苑整一個，給每個人留一份紀念。成長樂苑的獎狀可不能太單調(diào)，“哦，我想到了，打印幾張小仙女的，還有小鮮肉也要?！薄昂弥饕猓??！蔽覀z對視而笑。既然有創(chuàng)意有材料，說干就干。十二個家庭中，大家的稱號各有不同，女孩叫小仙女，男孩叫小鮮肉，漂亮的阿姨叫女神姐姐，微胖的阿姨叫唐朝美女，孩子喜歡的叔叔叫孩子王，麻將厲害的叔叔叫雀神，知識淵博的叔叔阿姨叫國家書庫……一張一張打印，一筆一劃書寫，這獎狀，還真讓我倆給弄得有模有樣。

拿著這樣的獎狀，心里自然就多了一種自豪，成長樂苑點點滴滴的時光就展現(xiàn)在眼前。

小一些的時候，我們一起上美術(shù)課、音樂課啊，再大些是作文課、奧數(shù)課……在我的記憶中，被我們胡鬧氣走的老師可不是一個兩個了。

后來大家相互了解了，熟識了。春天里，結(jié)伴去看金燦燦的菜花，在田野里追撲蝴蝶；夏季里，吹著海風(fēng)聽著濤聲，光著腳丫子在海灘上踩著浪花；秋天里，戶外看楓葉，深紅的葉子從樹上飄落，體會樹葉在生命最后一刻，依然展現(xiàn)出一種美；冬天里，在雪鄉(xiāng)，我們排排坐，不知誰喊了一聲“下雪了”，大家猛地站起來，攤開雙手讓紛紛灑灑的雪花落滿手心。

樂苑的故事，還有很多很多，這些記憶都化為墨水印在獎狀上，這一張有著滿滿回憶的獎狀，它包含著我們無限的快樂時光，這是成長樂苑給我們每個人的最好的禮物。

獾的禮物作文 篇4

在我短短的9歲生涯里，我收獲了數(shù)不清的禮物，有樂高積木，有游樂場門票，有新衣服，可我最想要最想要的卻是擁有勇氣！

每當(dāng)我一個人睡的時候都很害怕，因為我一關(guān)燈，瞬間一些物品就好像消失了一樣，黑乎乎的什么也看不見摸不著，我像掉進了一個深淵。突然，我摸到一個直直的，硬硬的東西，原來是床板。我呼的一下跳上去，捂住被子嚇得頭發(fā)都豎起來！我就偷偷的露出一點點縫看著外面，結(jié)果還是什么都沒有，但是我聽到窗簾被風(fēng)吹著，發(fā)出呼呼呼的聲音，外面仿佛有人喊著我的名字陳建行陳建行！我相信世界上沒有鬼，可是我還是很怕很怕，不過我還是壯著膽子拉開窗簾看了一眼，就一眼就關(guān)上了，我又增加了點膽量再次打開，原來是一個人的媽媽再喊著跟我很相似的名字在找他的兒子。

忽然，燈也亮了，門也開了，原來是媽媽來上廁所，順便來看看我，我又睡了起來，叮鈴鈴，叮鈴鈴是鬧鐘的聲音，我又起來了。

在吃早餐的時候爸爸媽媽哈哈大笑起來，他們說：你今天是熊貓，原來我昨天沒有睡好有黑眼圈。

老媽告訴我今天晚上她來幫我關(guān)燈，我聽到這句話就高興地不得了，因為我再也不用當(dāng)熊貓了！

在那個膽戰(zhàn)心驚的夜晚，我收獲了一個最大最大的禮物勇氣！

寫離去的作文4篇

寫作對我們的敏感度和社會問題的關(guān)注起到積極作用，同時，寫作的實踐能力也是提升知識素養(yǎng)不可或缺的一部分。其實，作文的開頭和結(jié)尾段落是可以背誦的，也有很多通用的句子可以進行仿寫。在網(wǎng)絡(luò)上，有很多優(yōu)秀的作文可供參考。如果你覺得這個小技巧很實用，請毫不猶豫地和你身邊的人分享吧。

寫離去的作文【篇1】

雷鋒離去的日子——3月5日，就被人們稱為學(xué)雷鋒日。

在雷鋒離去的日子里我也做過好事。這天晚上我也沒事干，于是我就去找媽媽要了幾份單頁到了廣場上開始發(fā)了。

“請問……”呀，我說錯了。

“叔叔給”。

“阿姨給，里面有中國移動在做活動！

十分鐘過去了，我也發(fā)完了，又去找媽媽要了一份單子去發(fā)了！

學(xué)雷鋒日是做好事的日子，可是，不過光僅僅只有3月5日學(xué)雷鋒日才能做好事，其他日子都行。好事隨處可做，把地上一個小小的垃圾撿起來、扶老奶奶過馬路、幫老師整理東西、幫志愿者貼海報。做好事不分大小，哪怕特別小的一件事也算。

我們就是“第二個雷鋒”，學(xué)習(xí)雷鋒，從我做起，永不忘記雷鋒那顆釘子般的心！

寫離去的作文【篇2】

暑假很快來到了。

假期里的一天，曉晨與齊香到姥姥家附近的一片小樹林去玩兒。樹林里好涼快呀！她倆慢慢地散著步，在綠色海洋中暢游。“咦，那是什么東西，齊香快來看呀！”眼尖的曉晨從堆積的樹葉中發(fā)現(xiàn)了什么東西。她倆走近一看，愣住了，原來樹底下藏著又大又圓的蛋?！巴?，好漂亮的蛋，五顏六色的，還綻放著絢麗的光彩，這大概是天上的七仙女用五彩石做著玩的吧！”看多了童話書的齊香又開始幻想了。“別胡說了，這蛋又大又圓，最起碼也得三四個人手拉手圍起來才行，我看一定有來頭！”曉晨說著用手敲了敲蛋，“呵！真夠硬的，恐怕是已有百年的大石頭吧！”

她倆不作聲了，低著頭想了起來。這究竟是什么？巨大無比的怪異駝鳥的蛋？已有百年歷史的五彩蛋？人工培植的新型蛋？埋藏幾萬年的恐龍蛋？

沉默了一會兒，齊香決定離開這個蛋，不去研究它了?！鞍?，哎！那怎么行呢！如果研究明白了，或許還能得到許多新知識和樂趣呢！”愛探索的曉晨硬是把膽小的齊香拽了回來。

就在這時，那大蛋一下子沒有了，從蛋里出現(xiàn)了兩個小孩，一個男孩一個女孩。曉晨和齊香嚇了一跳，這時，兩個孩子說話了：“我們是牛朗織女的龍鳳胎。自從我們出生兩年后，王母娘娘就把我們倆從爸爸的星球接到了天宮，讓我們每天和媽媽、眾仙們生活在一起，光讓爸爸每年和我們住半年。這些年來，我們認識了許多神仙，也了解了許多知識，整天生活得很快樂。時間長了，雖然天宮很美麗，但我們倆也漸漸地厭煩起來，盼望人間那美好的日子，于是就到地球上來看看，爸爸把我們倆裝進一個蛋里，讓蛋保護我們?！蹦莻€瘦小的女孩說：“現(xiàn)在的地球真讓我們大吃一驚，人們到處砍樹，各種食品袋在空中勁舞著，隨處可見?！薄拔覀儸F(xiàn)在真后悔來到這個曾經(jīng)讓眾星球羨慕的秀麗的姑娘哪去了？我們馬上要回天宮了，這里并不好?！蹦泻⒁矆远ǖ卣f。

“哎，你們……。”

曉晨和齊香一下子癱坐在了地上呆呆地想了很久……

寫離去的作文【篇3】

他，回來了，依然是那么樂觀、陽光。看著他，總有一種久違的兄弟情涌上心頭。

唉，時間過得太快了，快得讓我們都不認識對方了。

幾年前，老李是在這天橋下，幫我制服了一個“大膽狂徒”。而今天，我們又得在這橋下，分別了。

那時將近傍晚，落日的最后一縷陽光照耀著神州大地。卻又把無盡的黑暗，留給了那神秘，而又不為人知的未來。不久，圓月主宰了夜空，把那慘白的月光灑在地上。月光，透過葉片帥在我倆的臉上。我們彼此對視著對方，眼里全是往事的回憶。

唉！時間過得太快了！快得讓我們都沒來得及記清對方的面。老李還是要走了，我眼窩里書寫著淚花，伸出雙臂緊緊的摟住了老李，\"老李，你在香港一定要好好照顧自己?！八c點頭，什么都沒說。

唉！我們，就這么告別了。

以后，我無數(shù)次的在夢中看到那張熟悉的臉——那張充滿孩子氣，可愛，稚嫩的臉了。于是我伸出手，盡全力把他從夢中抓出……

寫離去的作文【篇4】

心語心愿－念

夜，閃著流星，安靜的出奇，只有星星點點的燦爛.

獨自坐在月下，數(shù)著星星，此時，只要星星能讀懂我，我看著她，她看著我，我對她說話，她只是看著我，越來越遠，然后消逝.我急忙起身，尋找著，尋找著，目光中涌著淚光.

你去了哪里?我應(yīng)該去哪找你?你怎么會丟下我獨自去那片遙遠的星際，從前，我沒有朋友，你是唯一.我看著你笑，你用眼神詮釋美麗.我曾對你說了千萬次Iloveyou!你笑的更美，更美，美的讓人陶醉，我生活在黑夜中，卻不曾感到恐懼和空虛，只因為有你，你讓我在黑暗中學(xué)會平靜，學(xué)會欣賞，我能感覺到幸福了，你卻無聲無息地走了，夜下獨留下我……

找不到你，我哭了，我哭了！黑夜里只有我一個，一個……

習(xí)慣了，習(xí)慣了沒有你的感覺，漸漸，漸漸麻木了，眼神，眼神中似乎從未有過你的身影，卻不知－－

在那個遙遠的地方，你還在悄悄的讀著我的心語心愿。

你能原諒我嗎？那個忘了你的我。

水作文4篇

作文是推動人類智慧發(fā)展的一股重要力量。通過作文，我們能夠更加深入地思考和研究某一領(lǐng)域或問題。編輯在眾多資料中精挑細選，推出了這篇備受歡迎的“水作文”。請將本網(wǎng)頁加入書簽，以免遺忘！

水作文【篇1】

一、請假條格式：先頂格寫向誰請假，并在后面寫上冒號。

再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。

最后，在右下方寫上請假人的姓名和日期。

二、借條、收條和領(lǐng)條格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時，寫給對方作為憑證的條子，內(nèi)容包括標題、正文、落款三部分。

第一行中間寫“標題”借條、收條、領(lǐng)條）”。

第二行空兩格開始寫正文：今借（收、領(lǐng)）到什么東西，數(shù)量多少。

數(shù)字要大寫。

常用大寫數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。

借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時候歸還。

最后，寫上借（收、領(lǐng)）還有一種格式是把正文的前三個字作為標題，如用“今借到”等作標題，正文就從第二行頂格處接著往下寫。

三、寫日記寫日記有一定的格式。

一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。

從第二行空兩格開始寫要記的內(nèi)容。

四、留言條格式：分三部分，稱呼、正文、署名和日期。

稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。

在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。

在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清寫留言條的時間。

如果當(dāng)五、寫通知格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。

第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點、內(nèi)容，請誰參加，有時還要寫上應(yīng)該注意什么。

最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位六、寫信信一般由五部分組成：1、第一行頂格寫稱呼。

2、第二行空兩格開始寫正文（寫回信要明白來信講了哪些事，針對來信的內(nèi)容一一答復(fù)）。

3、正文結(jié)束部分寫“此致”或者“?！保ɑ蛄砥鹨恍锌諆筛駥懀瑩Q行頂格寫祝愿語。

4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。

可以帶姓，也可以不帶姓（熟悉的人可以不寫姓）。

有時可以在名字前面加上稱謂，如“弟、兒、侄、妹”。

如果加稱謂，一般不帶姓。

如果是給單位或組織寫信，姓名要寫齊全。

5、署名下面寫上寫信日期。

6、如果信已經(jīng)寫好，但是還有一些話沒有說完，可以寫在信的后面。

先寫一個“附”字，后面加上冒號，寫完補充的話以后，再加上“又及”二字，“又及”后面加句號。

七、寫信封1、信封的左上角畫著六個方格，填上收信人的郵政編碼。

第一行寫收信人的地址。

寫地名要由省、市、縣，一直寫到區(qū)、街和門牌號碼。

如果是給農(nóng)村寫信，還要寫上鄉(xiāng)名和村名。

2、在信封的第二行中間寫收信人的姓名。

可以根據(jù)收信人的身份，在名字后面寫“同志收”或“先生（女士）收”等，此處要避免寫稱謂，如，不宜寫“爺爺收”。

3、信封的第三行寫上寄信人的地址和姓名。

信封的右下角有六個小方格，應(yīng)在這里填上寄信人的郵政編碼。

信件萬一出現(xiàn)投遞困難的情況，郵局可以憑借這些信息，迅速地把信退還給寄信人。

八、寫啟事啟事的內(nèi)容一般由標題、正文、落款三部分組成。

比如拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領(lǐng)啟事。

要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認領(lǐng)。

為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫出再如東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來，就可以寫尋物啟事。

要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時間、地點，并寫明交給誰或交到九、寫板報稿板報稿是準備刊登在學(xué)?；虬嗉壚锇鍒笊系母遄樱荒軐懙锰L。

由兩部分組成：一是標題，二是正文。

標題要醒目，要能概括出這篇報道的主要內(nèi)容。

正文一般由三部分組成：1、開頭一句概括全文內(nèi)容，交代時間、地點、人物和事件。

2、事情的經(jīng)過。

介紹在什么情況下發(fā)生這件事，情景的經(jīng)過和結(jié)果怎樣。

一般不用形容和描寫，也較少用對話。

3、事情的意義。

可以簡單地說說自己對這件事的看法。

十、寫感謝信感謝信是一種專用書信，人們用它來表達對關(guān)心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。

感謝信通常有標題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。

1、標題寫法通常有以下幾種形式。

（1）單獨由文種名稱組成。

如“感謝信”。

（2）由感謝對象和文種名稱共同組成。

如“致某某劇院的感謝信”。

（3）由感謝雙方和文種名稱組成。

如“××街道致××劇院的感謝信”。

2、稱呼。

寫在開頭頂格處，要求寫明被感謝的機關(guān)、單位、團體或個人的名稱或姓名，然后加上冒號。

3、正文。

從稱呼下移一行空兩格開始寫，要求寫上感謝的內(nèi)容和感謝的心情。

感謝對方的原因要寫明白，敘事要求簡潔明白。

4、結(jié)尾。

寫上敬意的話、感謝的話。

祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感。

如“致以誠摯的敬意”等。

5、落款。

署上發(fā)文單位名稱或發(fā)文者的姓名，并且署上成文日期。

十一、畢業(yè)贈言：一般分三部分。

1、增與的對象。

2、贈言內(nèi)容。

要求寫出對方的特點來。

多用鼓勵的，健康的語言。

還要注意語言的文學(xué)性。

3、落款。

即寫者姓名或稱謂。

如（好友**或者直接寫姓名）。

水作文【篇2】

一、請假條：

格式：先頂格寫向誰請假，并在后面寫上冒號。再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最后，在右下方寫上請假人的姓名和日期。例：

尊敬的李老師：

由于我今天感冒嚴重，頭痛發(fā)燒，不能到校上課，請假一天，希望老師批準！

請假人：王小民

4月10日

二、借條、收條和領(lǐng)條：

格式：借條、收條和領(lǐng)條，是借用或收（領(lǐng)）到錢物時，寫給對方作為憑證的條子，第一行，中間寫“借條”。第二行，空兩格開始寫正文：今向誰借（收、領(lǐng)），今借（收、領(lǐng)）到什么東東西，數(shù)量多少。數(shù)字要大寫。常用大寫數(shù)字有：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。借條上一般還應(yīng)寫明物品什么時候歸還。最后，寫上借（收、領(lǐng)）東西人的單位、姓名和借（收、領(lǐng)）東西的日期。例：

借條

今借到學(xué)校圖書館《雷鋒的故事》伍拾本，2月15日前歸還。

三（1）班圖書館管理員趙玲

1月5日

三、寫日記：寫日記有一定的格式。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。

從第二行開始，空兩格寫要記的內(nèi)容。

四、留言條：

黃老師：

您好！今天下午，我和李琴、舒曉等同學(xué)來看望您。可是不巧，您出去了。我們商量

了一下，準備明天下午放學(xué)后再來。

您的學(xué)生張虹

9月9日

格式：一般先在第一行中間寫“通知”二字，如果事情緊急，就寫“緊急通知”。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點、內(nèi)容，請誰參加，有時還要寫上應(yīng)該注意什么。最后，在正文的右下方寫上發(fā)通知單位的名稱和日期。

通知

3月5日（星期五）下午3時，在大禮堂舉行學(xué)習(xí)雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員準

時參加。

少先隊大隊部3月1日

六、用符號修改作文：

1、刪：2、補：3、調(diào)：4、換：

七、寫信：

信一般由五部分組成：

1、第一行頂格寫稱呼。

2、第二行空兩格開始寫正文（寫回信要明白來信講了哪些事，針對來信的內(nèi)容一一答復(fù)）。

3、正文結(jié)束部分寫“此致。?！保瑩Q行頂格寫祝愿語。（給長輩的“身體健康！”等，給同輩的“學(xué)習(xí)進步”等。）

4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。

5、署名下面寫上寫信日期。

親愛的舅舅：

您好！

??（正文略）此致。祝

（或此致。祝）

身體健康！

您的外甥平平

6月10日

（一）拾到東西后，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領(lǐng)啟事。要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認領(lǐng)。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫出來。

招領(lǐng)啟事

我班孔成同學(xué)昨天在校內(nèi)拾到錢包一只，內(nèi)有人民幣若干元。請失主到我班班主任劉老師處認領(lǐng)。

五（3）班班委會

12月8日

（二）東西丟失后，希望得到大家的幫助，把失物找回來，可寫尋物啟事。要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時間、地點，并寫明交給誰或交到什么地方。

尋物啟事

昨天課外活動時，我在操場上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰拾到了，請交給我班劉老師。謝謝。

五（3）班趙群

12月17日

九、寫板報稿：

板報稿是準備刊登在學(xué)?；虬嗉壚锇鍒笊系母遄?，不能寫得太長。由兩部分組成：一是標題，二是正文。

標題要醒目，要能概括出這篇報道的主要內(nèi)容。

正文一般由三部分組成：1、開頭一句概括全文內(nèi)容，交代時間、地點、人物和事件。2、事情的經(jīng)過。3、事情的意義。

十、寫感謝信：

感謝信是一種專用書信，人們用它來表達對關(guān)心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全，署名也要寫清學(xué)校班級姓名。祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感（請代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對方的原因要寫明白，敘事要求簡潔明白。

十一、畢業(yè)贈言：

寫作要求：1、要寫出對方的特點來。2、多用鼓勵的，健康的語言。

水作文【篇3】

我是雨，快樂而溫和的雨。我從天而降，伴隨著我調(diào)皮的步伐，花草迸發(fā)出醉人的笑容；帶著自然清新的空氣，我把柔嫩的胸膛輕輕貼近大地，融化在泥土里。當(dāng)我來的時候，我不會回去。我用我靈動的聲音，陌生的身體和清新的心告訴你，不知道你有沒有讀過我的心雨之歌。春天，我是一場靜靜的雨。我?guī)泶禾斓臍庀ⅲ瑔拘阉谐了臇|西。這樣可以讓他們笑得很開心，柳樹笑彎了；石獅放聲大哭；燕子微笑著，翹起翅膀；我要對這一切活力負責(zé)。炎熱的夏天伴隨著煩人的蟬鳴而來，夏天的午后天氣異常炎熱。這時，我來了，我?guī)砹死溆?，讓大地的燃燒退卻。突然，人們感到輕松愉快。我是帶來秋收的金雨?？粗r(nóng)民叔叔的辛勤勞動，汗水順著臉頰流了下來。我實在受不了，就這樣在朦朧的陽光下開始下雨，洗去了農(nóng)夫大叔淡然的臉，揚起了自信的笑臉。冬天，我變成了飄落的雪花。我調(diào)皮地鉆進孩子們的衣服，他們冷得發(fā)抖，我卻調(diào)皮地笑了。這是我，一年四季，這是雨。

水作文【篇4】

一提到西瓜，相信人人都不陌生，可是，你們明白西瓜的具體信息嗎?就讓我來講述你吧!

屬葫蘆科，原產(chǎn)是非洲。西瓜是一種雙子葉的開花植物，形狀很像藤蔓，葉子呈羽毛狀。它所結(jié)出的果實是瓠果，為葫蘆科瓜類所特有的一種肉質(zhì)果，是由3個心皮具有側(cè)膜胎座的下位子房發(fā)育而成的假果。西瓜主要的食用部門為發(fā)達的胎座。果實外皮光滑，呈綠色或黃色，有漂亮有斑紋，果瓤多汁為赤色或黃色，稀有的還有白色呢!

西瓜品種很多，以用途紛歧樣，主要分為三類：普通西瓜、瓜子瓜、小西瓜。

中國是現(xiàn)當(dāng)代界上最大的西瓜產(chǎn)地，但關(guān)于西瓜的由來，至今說法紛歧。

有的先容說：“西瓜在神農(nóng)嘗百草時發(fā)現(xiàn)的，原名叫作稀瓜，意思即是水多肉稀的瓜，但之后傳著傳著就釀成了西瓜。

另一種說法是西瓜并非源于中國，于西域傳來，故名西瓜。

西瓜不只好吃，還有很多用處呢!

籽殼及西瓜皮制成的“西瓜霜”專供藥用，可治口瘡、口疳，牙疳，喉蛾(急性咽喉炎)，及一切喉癥。

而西瓜果肉有著清熱解暑、解煩渴、利小便、解酒毒等成果，能夠用來治一切熱癥、暑熱煩渴、小便晦氣、咽喉疼痛、口腔發(fā)炎、酒醉。

西瓜皮是用來治腎炎水腫、肝病黃疸、糖尿病。

西瓜子有著清肺潤肺成果，和中止渴、助消化，可治吐血、久嗽。籽殼用來治腸風(fēng)下血、血痢。

我講到目前，你們對西瓜懂得不少了!那人人可要多吃西瓜喲!

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