我愛洗澡的中班教案匯總。

居安思危，思則有備，有備無(wú)患。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？為此，小編花時(shí)間整理了我愛洗澡的中班教案匯總，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

我愛洗澡的中班教案【篇1】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用自然的嗓音、愉快的情緒演唱歌曲。

2.嘗試根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。

3.體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小鴨木偶。

2.音樂磁帶、錄音機(jī)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)通過(guò)木偶演示，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情景。教師出示木偶小鴨，講述小鴨跌倒弄臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

(二)教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞、學(xué)唱歌曲。

1.教師以小鴨的身份范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒理解并說(shuō)出歌詞內(nèi)容。

2.教師以幫助小鴨洗澡的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

3.教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動(dòng)作邊演唱歌曲。

4.教師提問(wèn)：“你們還知道哪些動(dòng)物時(shí)怎樣洗澡的?”幼兒交流后可創(chuàng)編新歌詞，繼續(xù)演唱。

(三)自由結(jié)伴表演唱。幼兒分成小組，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。

(四)活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)提供塑料小動(dòng)物玩具、大水盆，讓幼兒實(shí)際操作，為“小動(dòng)物”洗澡。

活動(dòng)反思：

小鴨是我們班上孩子平時(shí)活動(dòng)中比較喜愛也相對(duì)比較熟悉的家畜之一，小鴨走路的形態(tài)也是孩子們爭(zhēng)相模仿的動(dòng)作。因此，我在我們班開展了《小鴨洗澡》的音樂教學(xué)活動(dòng)。

本次活動(dòng)我設(shè)定了三個(gè)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)演唱歌曲。2、喜歡表演，愿意在同伴面前進(jìn)行表演。3、根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂。從活動(dòng)的目標(biāo)上來(lái)看，符合幼兒年齡特點(diǎn)和我班幼兒的能力水平。特別是第二點(diǎn)目標(biāo)的制定，對(duì)我班幼兒的能力有一個(gè)提升作用，因?yàn)槲野嗟暮⒆颖容^容易怯場(chǎng)，在人多的地方不能很大方的表現(xiàn)自己，因此我制定了這樣的目標(biāo)，希望從平時(shí)的教學(xué)中能夠有意識(shí)的鍛煉孩子的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力。而從活動(dòng)的效果上來(lái)看，三點(diǎn)目標(biāo)基本能達(dá)到。但是相對(duì)于前兩個(gè)目標(biāo)來(lái)看，第三個(gè)目標(biāo)的完成有些不足。

因?yàn)椴牧系木窒?，沒辦法為幼兒提供真實(shí)的鴨子讓幼兒認(rèn)識(shí)，因此在本次活動(dòng)一開始，我就通過(guò)播放圖片讓孩子們對(duì)鴨子有個(gè)初步的了解，以便于接下去活動(dòng)的開展。接下來(lái)我用邊唱邊表演的方式來(lái)詮釋這首歌曲，加上這首歌曲歌詞簡(jiǎn)單，旋律朗朗上口，孩子們很快的就掌握了歌曲的內(nèi)容，整個(gè)活動(dòng)一氣呵成，環(huán)節(jié)銜接順暢，但是避免不了的出現(xiàn)的一些不足：1、教師所提供的鋼琴伴奏速度有點(diǎn)快，導(dǎo)致孩子們?cè)诟樽喑臅r(shí)候，總是跟不上伴奏的速度;2、在讓幼兒自由為歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作時(shí)，孩子們的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn)，大部分孩子都是跟著老師的動(dòng)作來(lái)做;3、為幼兒提供的教學(xué)視頻音量比較小。

對(duì)于音樂方面教學(xué)的活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是一門比較生疏的功課，教師應(yīng)該如何的把握重難點(diǎn)，如何有效的針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容提出問(wèn)題層層推進(jìn)是我要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)后，我會(huì)有所收獲，也相信經(jīng)過(guò)不斷的進(jìn)行課后反思，一定能提升自己的業(yè)務(wù)教學(xué)能力。

我愛洗澡的中班教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞并學(xué)唱歌曲，能有節(jié)奏地隨樂表現(xiàn)。

2、掌握洗澡的基本步驟，體驗(yàn)表演的快樂有趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、樂譜《洗澡嚕啦啦》、巧虎音樂。

1、出示巧虎圖片。

2、播放視頻，巧虎洗澡的動(dòng)作。

師：哦，是巧虎來(lái)了。我們一起來(lái)看看巧虎在干什么？

小結(jié)：原來(lái)巧虎在洗澡呢，他可愛干凈了，每天都要洗澡。

如：

●洗頭（點(diǎn)PPT）——師：老師有一句好聽的話“洗一洗大頭”，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看——幼：洗一洗大頭

二、播放歌曲，學(xué)唱歌曲。

1、教師播放音樂，初步感受歌曲。

師：原來(lái)他從上到下都洗了一邊。巧虎洗澡可開心了，還唱了一首《洗澡嚕啦啦》的歌。我們一起來(lái)聽聽。

教師隨琴聲演唱歌曲——邊指邊唱。

師：我看到有的小朋友都忍不住想學(xué)一學(xué)了，那我們一起來(lái)唱唱吧。

師：雙手和雙腳是怎么洗的？（搓）對(duì)，那我們用力搓，搓一搓雙手，搓一搓雙腳。

師：這次我們要洗洗干凈嘍，請(qǐng)你們聲音響一點(diǎn)，老師聲音輕一點(diǎn)。

三、加上動(dòng)作進(jìn)行音樂表演。

師：你們都想洗洗澡了嗎，那我們一邊唱歌一邊學(xué)洗澡吧！

師：洗澡的時(shí)候除了一個(gè)人洗，還可以跟的你好朋友一起洗！現(xiàn)在請(qǐng)你找到你的朋友，跟他面對(duì)面，我們相互幫忙來(lái)洗洗澡吧！

4、選擇喜歡的方式，進(jìn)行音樂表演。

師：洗澡真舒服，我們?cè)賮?lái)洗一洗。這次你可以一個(gè)人洗，也可以跟你的好朋友相互幫忙洗。巧虎也來(lái)了，我們跟巧虎一起來(lái)洗澡澡吧！

四、活動(dòng)總結(jié)

小結(jié)：你們洗干凈了嗎？我來(lái)聞一聞香不香?。ǘ?，真香呢。）夏天到了，我們每天都要洗澡，要做一個(gè)講衛(wèi)生的健康好寶寶。

我愛洗澡的中班教案【篇3】

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用自然的嗓音、愉快的情緒演唱歌曲。

2．嘗試根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作。

3．體驗(yàn)創(chuàng)編的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小鴨木偶。

2.音樂磁帶、錄音機(jī)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）通過(guò)木偶演示，引導(dǎo)幼兒理解歌曲情景。教師出示木偶小鴨，講述小鴨跌倒弄臟衣服的事，引導(dǎo)幼兒想出幫助小鴨洗澡的辦法。

（二）教師范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞、學(xué)唱歌曲。

1．教師以小鴨的身份范唱歌曲，引導(dǎo)幼兒理解并說(shuō)出歌詞內(nèi)容。

2．教師以幫助小鴨洗澡的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

3．教師帶領(lǐng)幼兒邊做洗澡的動(dòng)作邊演唱歌曲。

4．教師提問(wèn)：你們還知道哪些動(dòng)物時(shí)怎樣洗澡的？幼兒交流后可創(chuàng)編新歌詞，繼續(xù)演唱。

（三）自由結(jié)伴表演唱。幼兒分成小組，用互相幫助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。

（四）活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)提供塑料小動(dòng)物玩具、大水盆，讓幼兒實(shí)際操作，為小動(dòng)物洗澡。

我愛洗澡的中班教案【篇4】

一、音樂導(dǎo)入。

教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、問(wèn)題切入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

提問(wèn)：

1、小朋友，誰(shuí)知道我們剛才聽的是一首什么歌曲？

2、你們平常喜歡洗澡嗎？

三、集體討論，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動(dòng)作。

提問(wèn)：“誰(shuí)能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個(gè)形象優(yōu)美的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)?！苯處熀叱魳?，幼兒發(fā)散表演。

四、能力提升，引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂，形象、連貫地做動(dòng)作。

提問(wèn)：“你們剛才做的洗澡動(dòng)作非常形象、非常優(yōu)美，咱們一起把你們這些優(yōu)美動(dòng)作串起來(lái)再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧？”

1、幼兒完整的傾聽音樂。

2、單人嘗試。

3、集體嘗試。

4、集體討論小結(jié)：

“小朋友，我們剛才跳的洗澡舞怎么樣？哪個(gè)動(dòng)作好？哪些地方還需要改進(jìn)一些？”

五、教師示范，進(jìn)一步激發(fā)幼兒快樂洗澡的興趣。

1、“小朋友，看了你們快樂的舞蹈，我也想跳一個(gè)洗澡舞。小朋友要仔細(xì)看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？”

2、引導(dǎo)幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。

3、集體完整地跳舞。

六、游戲：快樂洗澡

1、通過(guò)游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗(yàn)洗澡的樂趣。

2、教師講解游戲玩法，集體游戲。

我愛洗澡的中班教案【篇5】

一）教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣

1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么情節(jié)？

2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。

3、請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題：你看到老師表演的是什么？

二）學(xué)習(xí)動(dòng)作搓背

1、小朋友真棒，你們?cè)诩沂亲约合丛璧膯?？今天我們也?lái)洗洗澡吧，教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次。

提問(wèn)："剛才我們只洗了前面的一部分，背上怎么辦呢？

2、幼兒討論，并用并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)，可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué)。

3、教師示范做用毛巾洗背的動(dòng)作，幼兒練習(xí)。

三）游戲我愛洗澡

1）學(xué)的這么熱了，我們大家去游泳好嗎？我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧，來(lái)把毛巾掛在脖子上，我們出發(fā)。哇！終于游到了，我們來(lái)用毛巾洗洗背，洗洗澡吧。幼兒練習(xí)動(dòng)作一次。

2）來(lái)來(lái)看那邊還有個(gè)紅色的游泳池，我們游到那邊去看看有什么，看有瓶沐浴液，我們趕快搓肥皂吧，記得背上也要洗啊！

3）紅色的池子里都是泡泡了，我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。

4）寶寶們都洗干凈了嗎，我們也把我們的毛巾洗個(gè)澡吧。

四）整理運(yùn)動(dòng)洗毛巾

聽音樂洗毛巾，最后把毛巾掛在繩子上，小朋友你們現(xiàn)在都香香的，我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。

我愛洗澡的中班教案【篇6】

1、提問(wèn)導(dǎo)入：

師：“小朋友大家每次運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，出汗后我們要做什么？”

幼：“洗澡?！?/p>

師：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些東西？”

幼1：“肥皂和毛巾?！?/p>

幼2：“我媽媽給我用沐浴露的?！?/p>

師：“洗澡要清潔哪些部位？”

幼1：“洗身體。”

幼2：“洗頭，洗腳，洗屁屁?！?/p>

2、討論：怎么洗得干凈？

師：“要清潔這些部位，可怎么才能洗得干凈呢？”

3、創(chuàng)編動(dòng)作。

師：“剛才小朋友說(shuō)的很棒，那你們能將剛才說(shuō)的用動(dòng)作表演給大家看看嗎？”（洗頭：雙手抓頭；洗手臂：雙手交叉擦洗手臂；洗身體：雙手從頭往肚子擦洗；洗腳：雙手從大腿往下擦洗；沖水：打開水龍頭從頭到腳沖）

4、檢查。

師：“洗好澡了，可有沒有洗干凈呢？怎么知道？”

幼1：“檢查一下?！?/p>

幼2：“沒有泡泡了就干凈了?！?/p>

（提醒幼兒耳朵和關(guān)節(jié)的地方都要洗，強(qiáng)調(diào)身體清潔對(duì)健康的重要）

5、配合歌曲《我愛洗澡》做洗澡動(dòng)作。

師：“讓我們也一起洗個(gè)澡吧！”

我愛洗澡的中班教案【篇7】

設(shè)計(jì)意圖：

《指南》指出，內(nèi)容的選擇應(yīng)以觀察了解幼兒為基礎(chǔ)，源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。在《奇妙的水》主題中，我們從好玩的水，會(huì)變的水，進(jìn)入到有用的水，在天氣逐漸炎熱的夏天，孩子們往往玩得滿頭大汗，“出汗了怎么辦？”孩子們說(shuō)了很多辦法，如：吹電風(fēng)扇、洗澡、開空調(diào)等，尤其說(shuō)到洗澡，孩子們更是按奈不住激動(dòng)，說(shuō)起來(lái)沒完沒了。根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)、結(jié)合幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，確定了本次活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡時(shí)的快樂有趣，并隨著樂曲的變化表現(xiàn)。

2、知道洗澡可以讓自己變得干凈健康。

3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的.表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、動(dòng)作圖譜，記號(hào)筆，白紙。

現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？出了汗怎么辦呀？你是怎么洗的？讓我們一起聽著音樂來(lái)洗洗吧。（幼兒聽音樂洗澡）

二、創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。

2、自由創(chuàng)編。

3、梳理創(chuàng)編的動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演，教師根據(jù)幼兒所說(shuō)出示動(dòng)作圖譜或即興畫出洗澡動(dòng)作。

4、看圖表演。

5、提要求后再次表演。

剛才小朋友洗了很多地方，想一想還有什么地方?jīng)]有洗干凈？現(xiàn)在讓我們聽著音樂把我們的身體洗得干干凈凈的。

三、辨別音樂節(jié)奏快慢。

1、完整欣賞音樂，感受節(jié)奏快慢。

有個(gè)小朋友喜歡一邊洗澡一邊聽歌，你們聽一聽這首歌哪個(gè)地方快哪個(gè)地方慢？快的音樂應(yīng)該怎么洗呢？慢的地方呢？

2、分段感受并表演。

3、完整聽音樂表演。

讓我們一起聽著音樂洗個(gè)澡吧！小耳朵要仔細(xì)聽，什么地方要快快洗，什么地方要慢慢洗。（1遍）

我愛洗澡的中班教案【篇8】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在感受音樂的基礎(chǔ)上，有節(jié)奏地表現(xiàn)各種洗澡動(dòng)作，并使動(dòng)作具有美感和表現(xiàn)力。

2、在自主想象、創(chuàng)造中享受自由舞蹈的快樂，體驗(yàn)與同伴合作表演的樂趣。

3、知道在夏季應(yīng)勤洗澡，讓自己健康快樂地度過(guò)炎熱的夏天。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn)。

2、洗澡用具若干。

3、自制"流水"(銀色亮絲制作)。

4、音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、感受音樂，激發(fā)活動(dòng)興趣。

1、師生聽音樂進(jìn)場(chǎng)。

2、通過(guò)提問(wèn)，引出活動(dòng)：

(1)教師："這么熱的天，跳了舞后，老師都出汗了，你們呢?出汗后怎么辦呢?""讓我們聽著音樂洗澡吧!"

(2)幼兒感受音樂，自由地做洗澡動(dòng)作。

二、大膽表現(xiàn)洗澡動(dòng)作，使動(dòng)作具有節(jié)奏感、美感和表現(xiàn)力。

(一)引導(dǎo)幼兒有順序地進(jìn)行洗澡。

1、感受音樂，引導(dǎo)幼兒討論：

(1)"剛才你洗了身體的哪些地方?"(幼兒自由表達(dá))

(2)"洗澡時(shí)我們先洗哪兒?再洗哪兒?最后洗哪兒?"(幼兒自由討論)

2、聽音樂有順序地進(jìn)行洗澡。

教師："讓我們隨著音樂把全身洗一下，看誰(shuí)的動(dòng)作好看，能和音樂合拍。"

(二)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地進(jìn)行洗澡。

1、幼兒聽著音樂洗澡，鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出節(jié)奏感和美感。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽展示自己的動(dòng)作，其他幼兒集體模仿。

3、聽音樂有節(jié)奏地完整表演洗澡。

三、享受自由舞蹈的快樂，體驗(yàn)與同伴合作表演的樂趣。

(一)添加洗澡用具"洗澡"，享受自由舞蹈的快樂。

1、教師："洗澡時(shí)我們還需要用到哪些東西?"(洗澡巾。洗澡球。沐浴露等)

2、個(gè)別幼兒表演。

(二)幼兒互相洗澡，體驗(yàn)與人合作的快樂。

1、引導(dǎo)幼兒相互搓洗。

教師："我發(fā)現(xiàn)有的小朋友洗不到后背，怎么辦?"

2、幼兒聽音樂互相洗澡。

(三)互相沖洗，再度體驗(yàn)合作洗澡的快樂。

教師：小朋友的身上搓出了許多泡泡，我來(lái)幫你沖一沖。(教師抖動(dòng)"流水")我沖到哪兒，你就洗哪兒。

四、讓幼兒在音樂聲中放松身體和心情。

1、幼兒聽著舒緩的音樂做柔軟的動(dòng)作或者休息。

2、讓幼兒知道洗澡是一件快樂。舒服的事情，可以讓我們變得更干凈。小朋友們要勤洗澡，做一個(gè)愛清潔、愛衛(wèi)生的孩子。

活動(dòng)反思：

對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，4歲是個(gè)分水嶺，絕大多數(shù)的藝術(shù)特長(zhǎng)都是從年滿4歲了才開始培養(yǎng)的。興趣是最好的老師。藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視孩子在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。