六年級(jí)敘事作文推薦。

經(jīng)過深思熟慮小編選取了一篇十分有用的“六年級(jí)敘事作文”，下列的資訊僅供參考?xì)g迎大家仔細(xì)閱讀。作文能力是考查學(xué)生整體素質(zhì)和語文水平的關(guān)鍵之一，寫作讓內(nèi)心的流泉暢游在白紙黑字里記錄著珍貴的人生回憶。而好的作文不僅措辭得體還會(huì)讓人讀者感同身受。

六年級(jí)敘事作文 篇1

聽說賴镕蔓姐姐要來我們班演講，我驚訝得呆住了：她是被誰請(qǐng)來的，竟然成功了！

“叮鈴鈴······”上課鈴響了，賴镕蔓姐姐邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。她有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，彎彎的柳眉，清澈明亮的瞳孔，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微地顫動(dòng)著，白皙無瑕的皮膚透出淡淡紅粉，薄薄的雙唇如玫瑰花瓣嬌嫩欲滴。讓人忍不住多看你幾眼。

“大家好！我是鳳翔小學(xué)六年（3）班的賴镕蔓，我為大家演講的是《幸福無處不在》?！甭曇魪哪莾善”〉碾p唇里傳出，“社會(huì)······”

賴镕蔓姐姐一會(huì)兒將手放在肩上；一會(huì)兒右手高舉過頭，眼睛深情地望著那個(gè)方向；一會(huì)兒摸摸腦袋，臉上一副不解的樣子······隨著她精彩的演講，同學(xué)們時(shí)而凝思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而低首微笑······就連班上的幾個(gè)調(diào)皮大王此時(shí)也安靜地傾聽著賴镕蔓姐姐的演講。

賴镕蔓姐姐演講時(shí)氣勢(shì)非凡，如同潮水般涌到眼前，銳不可擋；她甜美的聲音如同清澈的泉水，滋潤(rùn)著我們干枯的心靈；她的吐字是多么清晰，演講得有輕有重，有長(zhǎng)有短，有快有慢；她的感情是多么濃郁，把所有人都帶進(jìn)了她的世界······一節(jié)課下來，我們聽得如癡如醉，沉浸其中。

后來，唐老師告訴我們，賴镕蔓姐姐在今年獲得了全順德區(qū)小學(xué)、初中、高中演講比賽的第二名。可見她的演講能力是多么厲害！

賴镕蔓姐姐如此厲害，難道她不能成為我敬佩的人嗎？

六年級(jí)敘事作文 篇2

童年是什么？是一條記憶的小溪，是一條色彩繽紛的路，是一座永遠(yuǎn)閃爍著光芒的橋。雖然很多事情已經(jīng)隨著時(shí)光的流逝從我的腦里悄悄地溜走，但有一件在我7歲的夏天時(shí)發(fā)生的事至今還讓我難以忘懷。

童年時(shí)因?yàn)槿司壉容^好，所以經(jīng)常有小朋友找我玩耍，聊天，當(dāng)然也有問我問題的人。“你知道院士是什么嗎？爸爸媽媽說長(zhǎng)大之后讓我去當(dāng)院士?！币晃恍』锇樵?jīng)這樣問我。“你想想看啊，‘院士’中的‘院’就是指門或者房間之類的，而‘士’不就是保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士嗎？所以院士就等于是門衛(wèi)。”我說得振振有詞，全然不顧旁邊沮喪的朋友。“啊～原來爸爸媽媽就只想讓我當(dāng)個(gè)門衛(wèi)??！”我“安慰”朋友：“沒關(guān)系的，因?yàn)榈阶詈竽愕墓ぷ鬟€是要你自己選擇的呀。”小伙伴聽了這話，原本沮喪的神情消失了，高高興興地回了家。

隨后我也回到了家里，但我的思維扔停留在剛剛發(fā)生的這件事上，總覺得這事有些不對(duì)勁?！安豢赡苡懈改赶胱屪约旱暮⒆赢?dāng)門衛(wèi)這種工作吧？不對(duì)，可能是想讓孩子用這方式報(bào)效祖國(guó)？”我小聲嘀咕著，“不對(duì)呀，我還是去問問媽媽吧?！彪S后我就屁顛屁顛地跑去問媽媽了：“媽媽，院士是什么啊？”“我也說不清楚，不過要是你當(dāng)了院士媽媽可就光榮了?！眿寢屝χ鴮?duì)我說。啥？難道院士不是門衛(wèi)的意思？我的心中出現(xiàn)了個(gè)大大的問號(hào)?！皨寢專茉诰W(wǎng)上查一下院士是什么意思嗎？”媽媽欣然同意，隨后就熟練地在電腦上搜索了起來?！霸菏浚嚎茖W(xué)院內(nèi)部高級(jí)研究人員的稱號(hào)?！笨戳撕?jiǎn)短的介紹，我心中的謎團(tuán)終于解開了。

第二天我就對(duì)那個(gè)小伙伴說了院士的真正意思。小伙伴恍然大悟：“原來爸爸媽媽是想讓我長(zhǎng)大之后做這么厲害的人啊！”我撓撓頭，不好意思地對(duì)她笑了笑。

這件在我7歲發(fā)生的事雖然說是件囧事，但同時(shí)也告訴我：自己不確定的事最好不要隨便告訴別人，因?yàn)檫@樣會(huì)鬧烏龍誤人子弟，嚴(yán)重的話后果不堪設(shè)想。

六年級(jí)敘事作文 篇3

人物介紹

愛里希---------神探小子，十歲。有驚人的推理能力和判斷能力。

艾美絲---------愛里希的妹妹，9歲。愛里希的助手。

希佩得---------富家女。

末里-----------被害者。希佩得的管家。

希末-----------郵遞員。案件發(fā)現(xiàn)人。

里克-----------警長(zhǎng)。

笑笑-----------女警員，里克的助手。

一天，希末要把一份郵件給希佩得小姐，無意中發(fā)現(xiàn)她家的門開著。希末很奇怪，大膽地走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)家中一片狼藉。希末一邊走一邊問：“有人嗎？”無人回應(yīng)。

希末想希佩得小姐出門會(huì)將管家留在家里，莫大的房子怎么沒人呢？他不知不覺地走進(jìn)了希佩得小姐的房間，卻發(fā)現(xiàn)走廊有很多紅色的腳印，而走廊的窗戶也是開著的。在希末去開門時(shí)，他被嚇了一跳：簡(jiǎn)直是太可怕了！管家末里被釘在了小姐床旁的墻上！地上血流成河，墻上滿是血跡。希末定了定神，又看到了末里的胸口插著一把鋒利的尖刀！希末趕緊撥打了報(bào)警電話。

轉(zhuǎn)瞬，有“神探小子”之稱的愛里希和妹妹愛美斯、里克警長(zhǎng)和其助手笑笑及警員們來到了現(xiàn)場(chǎng)。愛里希向希末詳細(xì)了解了案發(fā)情況：我走到二樓，看到了地板上有紅色的腳印，窗戶也是開著的，愛里希聽完希末的匯報(bào)，對(duì)里克說：“警長(zhǎng)，我和愛美絲到樓上看看?！闭f完，愛里希就被希末就帶著上樓。走著走著希末突然停下來，對(duì)愛里希說：“果然是這事。”他們?cè)谧呃瓤吹搅舜蟠笮⌒〉哪_印，從窗戶往下看，有明顯的急剎車的痕跡。希末又將兩人領(lǐng)到希佩得小姐的臥室，說：“這就是管家被殺死的房間。”，他把門推開后果然有一人被釘在墻上，旁邊有被打翻的檸檬汁。

這是希末對(duì)愛里希說他還有事，就匆匆離開了。艾美絲奇怪的對(duì)愛里希問道“哥，為什么握著一張紙呢？”愛里希把紙巾從末里的手里拽了出來，他也在思考著這張紙的用途，沒準(zhǔn)這就是這件事情的突破口。他仔細(xì)的看著這張沒有任何印記的紙巾。突然有股檸檬汁的味道散發(fā)出來。憑著警探的直覺，還未等愛里希說話，愛美絲就搶過了紙巾，仔細(xì)地聞著：“哥，這紙巾上有檸檬味?！睈劾锵Ｂ勚埥?，又看了看地上的檸檬汁，茅塞頓開。他沉著地對(duì)愛美絲說：“你去弄一個(gè)打火機(jī)來，告訴警長(zhǎng)我找到線索了。對(duì)了，再讓笑笑姐姐也上來?！?/p>

過了一會(huì)，愛里希對(duì)眾人說殺管家的人是瘸子。身高大約一米八七左右，汽車的尾號(hào)是41。果然，人們?cè)谶@幢別墅旁邊發(fā)現(xiàn)了尾號(hào)是“41”的這輛黑色轎車。據(jù)調(diào)查這是一個(gè)門牌號(hào)的301的一個(gè)叫梅森的人開的。

警長(zhǎng)帶著警員將301緊緊包圍住，破門而入，抓住了梅森。

據(jù)梅森交代，自己將家里的錢全都輸光了，聽朋友說希佩得家很有錢，就殺人劫財(cái)。但他一直覺得做事很隱秘，不會(huì)有任何破綻會(huì)懷疑到自己頭上，所以就沒逃跑。但他萬萬沒想到案子會(huì)進(jìn)展的這樣快。，他不明白他們這些警察為什么真么快就破了案呢！

愛里希告訴他說：“很簡(jiǎn)單?！蔽襾磉€原事情的經(jīng)過。

正當(dāng)末里管家在希佩得小姐的房間打掃的時(shí)候，他忽然聽到窗外有急剎車的聲音。便向窗外望去，只看到車的尾號(hào)“41”。而希佩得的車尾數(shù)是“81”。竊賊蒙著面上了樓，不想和管家撞了個(gè)正著，他們廝打起來。梅森惱羞成怒，抽出隨身攜帶的尖刀，把末里打昏并定在了墻上。然后跑到二樓走廊打開窗戶跳了出去，所以樓下的草和花被壓斷了一片，但是在驚慌之余你沒有想到沾滿血的鞋子引出了一串腳印，而且一深一淺，說明你是瘸子。但是末里醒來后打翻了用來裝檸檬汁的杯子，用手指沾了檸檬汁寫出了你的車尾號(hào)。

愛里希斜了一眼梅森，他已經(jīng)在瑟瑟發(fā)抖了。又繼續(xù)說道，把末里釘在墻上一米七的位置，剛好說明此人是一個(gè)個(gè)頭大約在一米八七的大個(gè)子。之后愛里希拿出了打火機(jī)將紙巾輕輕一燎，之上出現(xiàn)了明顯的印記：41。愛里希老練的笑了笑：那是因?yàn)闄幟手娜键c(diǎn)比紙巾低，用火輕烤，寫過字的地方就會(huì)變成灰。

從此神探小子的稱號(hào)越來越響亮了。

六年級(jí)敘事作文 篇4

溫暖是什么？溫暖是寒風(fēng)中一絲絲的牽掛，溫暖是暴風(fēng)雨中的指引航線的燈塔，溫暖是絕望中求生的力量，溫暖是被幫助時(shí)那暖暖的感覺！當(dāng)你生病時(shí)，父母對(duì)你的呵護(hù)，是溫暖；當(dāng)你傷心難過時(shí)，老師、同學(xué)給予你的是安慰，是溫暖；當(dāng)你獲得成功時(shí)，大家給你的掌聲，是溫暖。

記得那一次，我們?cè)诮淌依锏却艑W(xué)。突然，天空中飄來一片片烏烏云，遮住了天空，幾道閃電劃空而過?！皣W嘩……”傾盆大雨不停地從空中傾泄而下。往窗外望去，艷麗的花兒在雨中彎下了纖弱的腰，嫩綠的樹苗在雨中垂頭喪氣，所有的生物失去了往日的生機(jī)。

“唉，老天呀，你怎么偏偏在放學(xué)時(shí)下雨呢？”沒有帶雨傘的我只能趴在窗前，眼睜睜地看著同學(xué)們自己撐著雨傘或在家長(zhǎng)的呵護(hù)下離開校園。

“媽媽也真是的，不來接我！”我心里不停地埋怨著。

天一點(diǎn)點(diǎn)暗了下來，雨絲毫沒有減小的'勢(shì)頭，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽現(xiàn)在都沒來，肯定有事來不了了！只有冒雨沖回家了?？墒?，那樣會(huì)生病的……最終，我背起書包走出教室。

來到校門口，我卷起袖子，抱著頭。正準(zhǔn)備跑時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從我身后傳來：“班長(zhǎng)，不可以沖哦！那樣會(huì)生病的。”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是南宮雅倩。“那怎么辦？我沒帶雨傘，又沒人來接?！蔽覠o奈地苦笑了一下。她揚(yáng)起手中的雨傘，笑著說：“有它呢！我們一起走吧?！薄爸x謝”我感激地看著她。

我們有說有笑地走回家，有時(shí)，他還問我：“你淋到了嗎？”我每一次都是輕輕的搖了搖頭。不知不覺中我們已經(jīng)到了我家門口。我連忙跑的門口，用鑰匙打開了了門，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)她右邊的衣袖竟然濕淋淋的：“雅倩，你……你怎么……”“沒事，回去換換就行了。你還好吧？”她對(duì)我說?！班?，還好！雅倩，你等一下，我去拿毛巾給你擦擦，不然你會(huì)感冒的。”沒等她回答，我就去哪毛巾了。當(dāng)我出來時(shí)，她那消瘦的身影已消失在雨海中。此刻，一股暖流悄然流進(jìn)我的心中，流遍我的全身。我忽然覺得眼眶熱熱的，那晶瑩的眼淚一滴滴地掉落下來。

每當(dāng)想起這件事，一股暖流向我涌來似蜜色般淌進(jìn)心中的每一個(gè)角落，在心靈的海漾起一層柔波。那一般股暖流就是溫暖。

六年級(jí)敘事作文 篇5

前不久，媽媽給我買了兩條小金魚，一條紅的，一條黃的。它們的眼睛圓鼓鼓的，不時(shí)地盯著我，可愛極了！我在魚缸里放了新鮮的水草、魚食和沙子，小心翼翼地把它們搬進(jìn)“新家”。它們?cè)隰~缸里歡快地游來游去，簡(jiǎn)直就是兩只活潑的小精靈！看著兩條小金魚在水中自由自在的游著，一個(gè)問題縈上我的心頭：常聽別人說“如魚得水”，那么，水對(duì)魚兒到底有多重要呢？我決心做個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)！

一個(gè)星期天的早上，我找來一個(gè)空的魚缸，在里面放了少許的水，并把那條紅色的小金魚放了進(jìn)去。剛開始，小金魚勉強(qiáng)在缸里游著，但由于水較少，它游起來不那么有活力。過了幾分鐘，我把魚缸里的水慢慢地放光了。頓時(shí)，小金魚躺在缸底，連滑動(dòng)和翻身都感到吃力。我看著它張大嘴巴喘著粗氣，眼睛瞪得大大的，不解的看著我。而這時(shí)，原來魚缸里那條黃色的小金魚，焦急的在水中“上躥下跳”，時(shí)而在魚缸里快速地游著，時(shí)而稍作停留。而它的眼睛里，充滿了悲傷，也似乎充斥著憤怒。

總不能讓它死吧！它也是一條生命??！我趕緊在魚缸里放了點(diǎn)水，再把小紅魚，連帶著水一起倒入了它先前的“家”。慢慢地，小金魚扭動(dòng)了一下身體，接著眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，嘴巴似乎也開始均勻地吐氣了，然后它猛地一個(gè)翻身，奮力向前游去。哇塞！它又活過來了，太棒了！只見它迅速地恢復(fù)到先前敏捷的狀態(tài)，又在魚缸里馳騁了，嘴里還不時(shí)吐著泡泡望著我，好像對(duì)我說：“謝謝你，水又讓我重新獲得了生命的力量。”而它的小伙伴，也不再緊張了，它們倆又可以在一起“搖頭擺尾”了。

雖然這只是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，但是我卻從中明白了一個(gè)道理：世界上一切生命都離不開水！水是生命之源，如今世界很多地區(qū)和國(guó)家都面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水！

六年級(jí)敘事作文 篇6

同學(xué)們，當(dāng)我們捧起這本書的時(shí)候，無論你是否生在安徽、長(zhǎng)在安徽，你都應(yīng)該為今天能成為一個(gè)安徽人而驕傲、自豪！

在這漫長(zhǎng)的六十年里，我們安徽發(fā)生了天翻地覆地變化;在改革開放的六十年里，安徽在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步著。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的老子、莊子，宋代的包拯，

清明時(shí)代顯赫的徽商，到近代審歲、深邃的桐城派，無一不顯示安徽歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)······

經(jīng)過30多年的建設(shè)和發(fā)展，安徽的農(nóng)村面貌日新月異，欣欣向榮。第二點(diǎn)：

奇瑞、馬鋼、美菱、榮事達(dá)，以及江淮汽車、兩淮煤礦、安慶石化、豐原生化、合力叉車、合肥鍛造……這些在各自行業(yè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放疲瑹o一不是安徽本土企業(yè)的驕傲，它們已成為中國(guó)的脊梁。第三點(diǎn)：科教助騰飛。安徽的科教事業(yè)已經(jīng)支撐和引導(dǎo)安徽經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要力量。第四點(diǎn)：藝苑滿園春。徽劇是我們的國(guó)粹——京劇的前身，文房四寶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，黃梅戲唱遍全國(guó)，文學(xué)藝術(shù)名人群星璀璨。第五點(diǎn)：皖山皖水情。皖江八百里，淮河五千年，“到徽州人間無夢(mèng)，登黃山天下無山”。第六點(diǎn)：城鄉(xiāng)滄桑變。剛剛60年，我們安徽的變化也可以用“滄海桑田”這個(gè)詞形容。第七點(diǎn)：發(fā)展惠民生。六十年春華秋實(shí)，六十年風(fēng)雨兼程，新中國(guó)成立以來尤其是改革開放30多年來，安徽經(jīng)濟(jì)已迅速崛起。第八點(diǎn)：和諧文明風(fēng)。周世友，王康文，孫曉春，萬四海和懷遠(yuǎn)劉氏兄弟先進(jìn)典型，在省內(nèi)外產(chǎn)生了良好影響。同學(xué)們，讓我們一起感受江淮兒女的改革創(chuàng)新精神，燃起我們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的熱情吧！

六年級(jí)敘事作文 篇7

傍晚，我坐在窗前做作業(yè)，這時(shí)天色暗了下來，不一會(huì)兒下起了雨，突然，我想起……

那年的一個(gè)夏天，下起了傾盆大雨，我在家看電視，忽然聽到了孩子的'啼哭，我拿著傘走到門外—原來是鄰居家的小弟弟呀。我問他：“你為什么哭呀，小弟弟?！薄拔业膬芍恍▲喿觼G了，媽媽該說我了?！蔽艺f：“小弟弟不哭，先回家吧，姐姐幫你一起去找?！薄安恍心莾芍圾喿邮俏易詈玫幕锇?，我和你一起去找?！薄昂玫摹！庇谑俏揖秃退黄鸪霭l(fā)了。

我們找呀找，可還是沒找到，小弟弟著急得哭了起來，我說：“別哭了，別哭了，你仔細(xì)想想在哪丟的?！毙〉艿苤棺×丝蘼曆壑檗D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，一拍腦門說：“我想起來了，它們是在我家田里丟的因?yàn)槟怯幸粭l小河，魚很多，我們?nèi)ツ钦野?。”小弟弟說完，就拉著我去了他家田地附近的那條小河，到了那條小河，我們便開始分頭找，我仔細(xì)尋找著，隱約聽到幾聲鴨子的叫聲，邊跑過去看，是，是他們家的鴨子，我躡手躡腳地走了過去，飛快地抓住了那兩只鴨子，向小弟弟找的那個(gè)方向大喊：“小弟弟，我找到了，我找到了?！苯又〉艿苈牭搅私新暸芰诉^來高興得喜極而泣，后來我把小弟弟和鴨子送回了家……

“想什麼呢？趕緊寫作業(yè)吧。”媽媽打斷了我的思緒，我繼續(xù)寫作業(yè)，寫下了這篇作文。

六年級(jí)敘事作文 篇8

兒時(shí)的伙伴到現(xiàn)在能伴在我身旁的已經(jīng)廖廖無幾，歡聲笑語自然也不多了，但是，在這個(gè)新的環(huán)境里，總有新的友誼。

我姐姐說，男孩不斤斤計(jì)較而女孩卻喜歡計(jì)較點(diǎn)小事，所以姐姐喜歡男生，當(dāng)然她的“男朋友”也很多。有這樣一個(gè)姐姐，就有這樣一個(gè)我，我有一個(gè)最親的男朋友——洋洋，他在這個(gè)生物多樣性的世界里并不那么貌美；在佼佼人群中也算不上聰穎；也不那么耀眼?？墒?，我們“一見鐘情”。

第一次上幼兒園，在那么多人中，我是那個(gè)最矮小的，最不出色的，許多人在短短的半天內(nèi)都有了自己的好朋友，但我，許多人路過我與我擦肩而過卻不經(jīng)意的瞟一眼?？墒?，他，出現(xiàn)了。因?yàn)閺男【投昧四信袆e，所以，我們給自己先披上了荊棘，因此，他的含蓄的話中包含了對(duì)我的友好，我也只是微微點(diǎn)頭。當(dāng)然，心里很高興。因?yàn)?，他小時(shí)候在幼兒園里是蠻帥的，蠻出色的，雖然成為朋友的日子里并不經(jīng)常玩，但我心滿意足了。

時(shí)間慢慢流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)漂亮了，對(duì)他也有些莫名其妙的情感，喜歡呆在他的身旁，喜歡看他的微笑。

現(xiàn)在，六年級(jí)了，我們依然保持著純潔的友誼，因?yàn)椋覀兎謩e的日子即將到來，但我們約定過——就算分開了，也要保持聯(lián)系。

曾經(jīng)我們用小小的心種下了一顆友誼的種子，如今已是參天大樹。

祝我們的友誼之樹常青！

六年級(jí)敘事作文 篇9

今天是圣誕節(jié)，一大早我就收到了圣誕禮物，心情非常愉快。

吃過晚飯我哼著歌蹦蹦跳跳的回到了家，迅速的洗了個(gè)熱水澡，又拿了個(gè)姑奶奶送來的紅紅的大蘋果，這就是我的原則——吃飽了還要吃！我跑到五樓，聽見了對(duì)話聲，噢，原來是戶家的雙胞胎在說話，我大聲喊到：“哎，等等我?！边B忙追了過去，沒想到霉運(yùn)也跟著跑來，剛走了一半，只聽“砰”地一聲，一扇門開了，一位冒失的女老師從里面沖出來，一腳踏在我的左腳上，頓時(shí)，我覺得一座大山移到了我的左腳上，我大叫起來，對(duì)于發(fā)出慘叫的我，那個(gè)冒失的女老師只是說了聲對(duì)不起便揚(yáng)長(zhǎng)而去，天哪！學(xué)校竟然有這樣的老師，起碼也要把我?guī)У结t(yī)務(wù)室看看嘛（晚上回到家脫掉鞋子看到大拇指都流血了）。不管了，我忍痛啃著蘋果拉著腿下樓，霉運(yùn)像一個(gè)頑皮的孩子總是跟我過不去，又跟了上來，鞋帶突然開了，我把蘋果咬在嘴里，蹲下身子系鞋帶，當(dāng)我吭吭哧哧的好不容易系好了鞋帶，可能系鞋帶時(shí)牙咬得太緊，系的時(shí)間長(zhǎng)，又大又紅的蘋果從我嘴里掉了，蘋果立刻滾著下樓，我滿嘴蘋果瘸著腿追蘋果，可恨的蘋果居然飛速滾下樓滾到墻邊撞擊一下墻又反彈回來，它居然又下樓去了，最后在二樓的垃圾桶旁邊停了下來，把我氣壞了。

天哪，好好地一個(gè)圣誕節(jié)怎么會(huì)是這樣的結(jié)局？

六年級(jí):田潤(rùn)楚

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