別具一格的紅作文。

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別具一格的紅作文 篇1

知識(shí)的海洋十分廣闊，要想獲得這些知識(shí)，除了看書，更多的是從老師那里獲取，老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引航人。下面，我就給大家介紹我敬愛的數(shù)學(xué)老師吧。

數(shù)學(xué)老師大概25歲吧，姓王，是一個(gè)年輕的小伙兒，個(gè)子稍微矮，和我差不多，頭發(fā)有點(diǎn)天然卷。平時(shí)，他總是一副孩子氣似的。

王老師教學(xué)有方，幽默風(fēng)趣，能讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)。一次，他在教我們做應(yīng)用題，我們先做題，他走下講臺(tái)查看我們做題情況。只見他隨手拿起一位同學(xué)的作業(yè)本，那是一道求總數(shù)的應(yīng)用題，運(yùn)算過程比較復(fù)雜，然后才能得出總數(shù)。可那位同學(xué)“未卜先知”，直接就得了總數(shù)。剛好被王老師看見了，他揪著那位同學(xué)的耳朵說：“你是神啊還是算命的？這答案一看就能得出來啦！”全班哄堂大笑，原本緊張的氣氛一下變得輕快起來，大家做題的速度也相應(yīng)的快了許多，同時(shí)，還讓那位同學(xué)留下深刻的印象，之后做題變得特別認(rèn)真。這真是一舉兩得啊！

他誨人不倦，不管上課下課，只要有同學(xué)提出問題，他總會(huì)為其耐心的解答。他經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：“你們懂了嗎？不懂我再講一遍！”一次上數(shù)學(xué)興趣課時(shí)，一個(gè)同學(xué)對(duì)于植樹問題不太理解，王老師就利用課間時(shí)間給他講解。那位同學(xué)進(jìn)辦公室前還是一臉疑惑，可當(dāng)走出辦公室時(shí)就是滿面笑容，一副茅塞頓開的樣子。王老師不僅會(huì)耐心解答我們數(shù)學(xué)難題，還會(huì)耐心的解答其他難題，這令我們既高興又感動(dòng)。

對(duì)于一些不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)，王老師也會(huì)十分嚴(yán)厲的處理。有一次，他布置了一些書本上的作業(yè)，而當(dāng)小組長(zhǎng)檢查時(shí)，一聽到有幾個(gè)同學(xué)沒做，他的眼神立馬變得惡狠狠的，他緊緊的盯著那幾個(gè)同學(xué)，也不說話，搞得那幾個(gè)同學(xué)不由得顫抖起來。此時(shí)，王老師語重心長(zhǎng)地說：“你們做錯(cuò)了，不怪你們，老師講解的時(shí)候認(rèn)真聽。但是，你們不做題，就是態(tài)度問題了，態(tài)度不端正，怎么學(xué)也學(xué)不好！現(xiàn)在我要懲罰你們幾個(gè)，下課到辦公室寫，另外再加幾題！”王老師的懲罰是如此的別出心裁，讓我們被懲罰的同時(shí)也認(rèn)識(shí)到必須認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)。

王老師的耐心和幽默，我們喜歡；王老師的嚴(yán)厲，我們同樣喜歡。因此，數(shù)學(xué)課上總是輕松愉悅的，開小差的同學(xué)少了，認(rèn)真聽講的同學(xué)多了。真不愧是我們別具一格的老師！

別具一格的紅作文 篇2

每年的農(nóng)歷4月17日，家鄉(xiāng)的婦女們顯得格外忙碌。一大早，她們就忙著為一年一度的“花婆”會(huì)采購東西，準(zhǔn)備下午的大聚餐了。

不同年紀(jì)的婦女，分工是不同的`，需要購買的東西也是不同的。已婚的但又還沒生育的少婦，需要購買的東西是紅棗、石榴、花生去參加聚會(huì)；已婚的剛生過一個(gè)小男孩的婦女，需要買的是雞蛋或鴨蛋、一只大線雞、3斤的豬肉，5斤的羊肉、7斤的牛肉去參加聚會(huì)；已婚且生未滿周歲或滿周歲的、周歲多的女孩的少婦，則需要購買糯米來包粽子、糍粑。此外，她們還需要買些紅棗來，寓意早生貴子。而那些上了年紀(jì)的婦女，且不管她們是否結(jié)婚，是否生育，她們只需出20元錢就可以去參加“花婆”會(huì)了。

婦女們到集市各自買好東西以后，由當(dāng)年生男孩的婦女們做東，她們分工細(xì)致，責(zé)任分明。婦女們?cè)趶N房里忙開了：殺雞的殺雞，炒菜的炒菜，煮紅蛋的煮紅蛋，包粽子的包粽子，做糍粑的做糍粑，去廟堂祭拜觀音娘娘的就去祭拜。她們分工不同，井然有序。

婦女們一切準(zhǔn)備就緒的時(shí)候，便不約而同地趕去廟堂祭“花婆”——觀音娘娘了。人們首先給“花婆”獻(xiàn)上一只大肥雞，雞的嘴巴銜著一束菜花（象征開花結(jié)果）；然后，擺上一些大紅棗（意為早生貴子）、帶花的石榴（意為多子多福）、花生（象征遍地開花結(jié)果）、豬肉（象征富得流油）、羊肉（象征喜氣洋洋、和和美美）、牛肉（寓意孩子少生病，個(gè)個(gè)壯如牛。）

婦女們祭拜了“花婆”，祭拜了天地之后，便開始吃飯了。前面介紹的紅蛋、粽子、糍粑、花生、紅棗，婦女們是不可以在餐桌上享用的，這些東西，要特意留下來分發(fā)給各位婦女帶回去給家里人吃的。在飯桌上，婦女們舉起酒杯，共同慶賀，暢飲開懷。席間，她們不時(shí)互相傳經(jīng)送寶。當(dāng)然，最被關(guān)照的要數(shù)已婚未育的年輕婦女了，人們都希望她們來年能早生龍鳳胎哩！

聚完餐以后，婦女們就開始忙著分發(fā)禮物，不亦樂乎。她們把紅蛋、粽子、糍粑、花生、紅棗分好包好，每人一份，各自帶回去，并商量著明年的“花婆”會(huì)該落誰家。這樣，家鄉(xiāng)別具一格的“花婆”會(huì)算是圓滿結(jié)束了。

別具一格的紅作文 篇3

水果是生活中的好伴侶，是餐桌上的好選擇之一。

不同的水果各自有其風(fēng)格，其中牛油果是一種我十分喜愛的水果。蘋果的獨(dú)特之處就在于口感與其它的水果有著明顯的不同，其他水果的口感往往是比較清爽的，一口咬下去就能感覺到那種清涼和多汁，而牛油果的特點(diǎn)是果肉非常的綿密，熟透了以后吃起來像奶酪，有一種特別努力的感受。生的時(shí)候吃則是有一點(diǎn)像在吃花椰菜的根。

無論是怎么樣吃，如果都有著獨(dú)特的風(fēng)味，也有人會(huì)選擇把它煮熟，或者是做成沙拉吃。

通常來說，因?yàn)檫@個(gè)果子需要一段時(shí)間成熟賣家寄過來的時(shí)候都是沒有，那么成熟的超市里賣的時(shí)候，也通常會(huì)選擇半生不熟拿來買，這樣買回家以后再放到成熟。不過也有一次我吃到里面的骨肉都口感非常好，而最靠近外層的則是稍微有一些過于熟透了。

嘗試我也是一個(gè)無意間的機(jī)會(huì)，隨手就買了一些之后，還看到網(wǎng)上的一些差評(píng)，不過食物好不好吃呢，還是自己嘗試了才知道，所以其實(shí)試驗(yàn)了一下這個(gè)油還算是挺好吃的。

牛油果還有一點(diǎn)就是它的熱量非常高，本身櫻桃的熱量也算是不那么低了，但是呢，我的糧食比櫻桃要還要高上很多的，他的熱量其實(shí)就跟米飯是差不了多少的。

牛油果是一種特別的水果，不知道你有沒有興趣嘗試一下，你喜不喜歡呢？如果你也喜歡這種水果，那我想我們就是有緣人。

別具一格的紅作文 篇4

從上小學(xué)開始，我上了博古通今的語文課；繪聲繪色的數(shù)學(xué)課；生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)課但我獨(dú)愛的還是那一堂別開生面的吹泡泡課。

這一節(jié)課，林老師要帶我們上一節(jié)吹泡泡的寫作體驗(yàn)課，這么別具一格的寫作方法在我們眼里還是頭一次，林老師宣布以后，大家都興致勃勃，揚(yáng)聲說自己要做一瓶世界上吹出泡泡最大的泡泡瓶一瞬間，班級(jí)里都沸騰起來了。

令大家期待已久的泡泡課終于到來了。在老師的安排下，大家井然有序地排著隊(duì)出去，到來操場(chǎng)，大家激動(dòng)的心情再也按捺不住了，分別找一處好地方開始吹自己的泡泡。我攪了攪泡泡水，拿起吸管鼓起腮幫子用力吹了一下，第一個(gè)泡泡出爐了。在陽光的照耀下泡泡顯得異常美麗，透射出好幾種顏色，仿佛泡泡中有一道神秘的彩虹，慢慢的，它越升越高，越升越高。我伸手用力一抓，泡泡調(diào)皮地不見了。再看看其他人，有的泡泡吹得非常大，但是一瞬間就消失不見了；有的泡泡吹得非常小，但持久力非常強(qiáng)。我疑惑不解，跑去問了資深的老師，通過老師的一番解答，我明白了原來泡泡吹得越大，它的容存量就越多，泡泡本身就脆弱，所以啪的一下沒了；而小的泡泡容存量少，所以它的持力比大的泡泡久。我點(diǎn)了一下頭，這下又學(xué)了一項(xiàng)知識(shí)。

這時(shí)，班里的大姐淑婷站在臺(tái)階上準(zhǔn)備吹出巨大型泡泡。她用吸管飛速地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)泡泡水，不知轉(zhuǎn)了幾圈后她才罷休。接下來淑婷又蓋上蓋子，用力晃了晃泡泡瓶，她那幾道工序看的我們大家真是眼花繚亂，不知哪個(gè)同學(xué)在臺(tái)下喊了一聲:你要叫我們我們等到猴年馬月呀。淑婷不慌不忙地回答了一聲：眼睛睜大了，見證奇跡的時(shí)刻到了。剎那間，巨大的泡泡慢悠悠地飄在半空中，大家都哇了一聲。我趕忙再吹出幾個(gè)小泡泡圍繞在它身邊，瞧，幾個(gè)小泡泡和一個(gè)大泡泡在跳著華爾茲呢！同學(xué)們也再紛紛吹出幾個(gè)小泡泡，天空中頓時(shí)飄滿了五顏六色的泡泡，它們或許在與白云為伴，日月同升叮鈴鈴這突如其來的下課鈴聲把泡泡嚇到躲起來了，突然變得無影無蹤。我們趕緊再吹出幾十個(gè)泡泡，這下更多了。全校同學(xué)們都陷入了泡泡鄉(xiāng)，校園一下子變成了泡泡的故居。

回到教室，我們拿起作文本，突然每個(gè)人都有很多話要說泡泡帶著我們的希望，飛到那碧綠的草地，飛過那一望無垠的大海，飛過那寸草不生的荒漠，泡泡承載我們的夢(mèng)想一直飄呀飄，直飄向遠(yuǎn)方

三年級(jí)時(shí)的歡樂，三年級(jí)時(shí)的淚水，三年級(jí)時(shí)的成長(zhǎng)，三年級(jí)時(shí)的努力。都已經(jīng)成為我回憶中的一部分，我不會(huì)忘記那堂特別的泡泡課。

南埔肖厝小學(xué)601班肖穎穎

【作文簡(jiǎn)評(píng)】真是沒有寫不好作文的學(xué)生，只要我們老師善于創(chuàng)設(shè)情境，每一位孩子都是天生的詩人。（指導(dǎo)老師：劉素華）

別具一格的紅作文 篇5

別具一格的課堂

尤浩川

上課，有時(shí)讓學(xué)生渴望，有時(shí)讓學(xué)生厭倦。無論老師幽默還是同學(xué)搞笑，課堂上都是老師教知識(shí)的。但是你上過一堂老師帶學(xué)生玩的課呢？我上過，只是以后不會(huì)再有了。

記得那是小學(xué)四年級(jí)下半年，我在華賽小學(xué)就讀，我們班的老師在全校是出了名的又狠又嚴(yán)。平時(shí)很少給我們休息的時(shí)間，我們都害怕她。但是我沒想到她會(huì)給我們上一節(jié)不是關(guān)于知識(shí)，而是有關(guān)玩的課。

那一天，我照常一樣的來到學(xué)校，想到一進(jìn)這個(gè)教室就要苦苦地上一整天的課，心里真想逃學(xué)一天，好好休息。但無奈??！誰讓我是學(xué)生呢！其實(shí)我們班上有好多同學(xué)都有這個(gè)想法了，因?yàn)槔蠋熖珖?yán)了。

我低著頭，腳一步一步地往樓梯上挪，到教室門口，看見幾個(gè)早去的同學(xué)神采奕奕地往出搬桌子。我皺了皺眉頭，對(duì)他們說？“咋的，撿錢包了，笑得像花一樣?！彼麄冃α诵φf：“進(jìn)教室你就知道了。我眼睛轉(zhuǎn)了一圈，小心翼翼地走進(jìn)教室，一進(jìn)去讓我驚訝了，平常穿得最職業(yè)的老師竟然換了一身運(yùn)動(dòng)裝，面帶笑容地對(duì)我說：“皓川，去幫同學(xué)把桌子都搬到外面?！边@一叫把我的心叫得一顫一顫的，因?yàn)槔蠋熎綍r(shí)都是叫學(xué)名，可今天卻只叫后面的兩個(gè)字。說真的，我倒真有點(diǎn)害怕了。

我馬上幫著搬桌子，搬完了，老師把同學(xué)都叫到空曠的教室里。老師開始講話了，同學(xué)們的心都在空中懸著。老師說：“平時(shí)我對(duì)你們太嚴(yán)厲，是因?yàn)橄氚涯銈兊某煽?jī)?cè)偻咸嵋惶幔@次考試，我們班獲得了全校第一，我很高興，所以我決定，這節(jié)課我們不學(xué)習(xí)而是玩！”當(dāng)然這是我們班這學(xué)期第一節(jié)“玩”課也是最后一節(jié)，希望同學(xué)們好好珍惜。同學(xué)們個(gè)個(gè)驚呆了，張著嘴面無表情，過了一陣子才緩過來，然后班級(jí)像火山一樣爆發(fā)了，沸騰了。

我們“玩”課就這樣開始了，我們選出一個(gè)人，然后把這個(gè)人的眼睛蒙上，然后全班都鴉雀無聲，突然“啊”的一聲喊出，這個(gè)人就開始抓我們，不停的躲散，許多同學(xué)到了一起，但還是笑得非常開心。被抓住的同學(xué)要為在同學(xué)表演節(jié)目，沒有準(zhǔn)備的請(qǐng)同學(xué)幫助也可以，許多同學(xué)都登臺(tái)表演，我也不遜色，唱了一首《童話》，一首《老鼠愛大米》，還給“李肥肥”唱的《兩只蝴蝶》伴了舞。

這節(jié)課真讓我終身難忘，在那節(jié)課之后的那些天同學(xué)們好像都沒了壓力，只是更加努力學(xué)習(xí)了。但現(xiàn)在這種事情已經(jīng)不可能再發(fā)生了，我現(xiàn)在已是初中生了，每學(xué)期要有這樣一節(jié)課該有多好！

別具一格的紅作文 篇6

今天，我們?cè)谡n堂上舉行了一次有趣的“舉重比賽”。你可能會(huì)想，你們又不是運(yùn)動(dòng)員，怎么會(huì)舉杠鈴呢?呵呵，誰說不是運(yùn)動(dòng)員就舉不起杠鈴呀?告訴你吧，我們班個(gè)個(gè)都是“大力士”呢!快看，他們開始啦!

首先上場(chǎng)的是大力士蘇波，他大搖大擺地走上“舉重臺(tái)”，舉手投足間還真有點(diǎn)大力士的風(fēng)范呢!他往手上擦了點(diǎn)“滑石粉”，然后深深地吸了一大口氣，用力把“杠鈴”舉到了肩膀上。只見他鼓著腮幫子，臉漲得通紅，就像三國(guó)時(shí)的關(guān)羽。他放下“杠鈴”，又換了口氣，準(zhǔn)備再拼一次，同學(xué)們?nèi)滩蛔∨氖譃樗泻?，加油聲好像給他增添了力量，他使足全身的力氣將“杠鈴”舉了起來，突然他搖晃了幾下，但是馬上穩(wěn)住了。我心想：你可不要辜負(fù)大家的期望啊!最終他成功啦。

第二個(gè)上場(chǎng)的是女將羅逸婧，她輕舉輕放，好像手中的“杠鈴”是玩具一樣。我想：如果她真有這么大的本事，去參加奧運(yùn)會(huì)準(zhǔn)能得第一!

最后上場(chǎng)的是“瘦猴”李佳露。一開始我沒對(duì)她抱太大的希望，怕她被“杠鈴”壓成“小肉餅”，可是最后她也成功地將“杠鈴”舉了起來。

這個(gè)比賽太有趣啦!不光愉悅了身心，也提高了大家的表演能力。你現(xiàn)在知道為什么大家個(gè)個(gè)都是“大力士”吧?哈哈，因?yàn)槲覀兘裉爝M(jìn)行的是“啞劇”表演，同學(xué)們玩的都是“空手道具”!

別具一格的紅作文 篇7

親愛的老師同學(xué)們，大家好，我叫_×，今年_歲，來自于_×市_×區(qū)_×小學(xué)，我是一個(gè)熱愛勞動(dòng)，關(guān)心同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)的好孩子!我今天在這個(gè)跟大家做自我介紹，我是一個(gè)活潑開朗的男孩，我喜歡在下雨的時(shí)候拿著雨傘在雨中漫步，傾聽大自然的聲音，我喜歡在屋檐墻角觀察小螞蟻搬家，然后用水槍射他們，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻真的是勤勞勇敢，不畏艱險(xiǎn)，雖然我這么欺負(fù)他們，但是他們還是勇敢的搬著自己辛苦找來的食物進(jìn)洞，每當(dāng)這時(shí)候我就覺得滿愧疚的，我就會(huì)拿出一些食物放在他們的洞口，我還是很有愛心的!我還喜歡運(yùn)動(dòng)，我經(jīng)常跟小伙伴們一起打籃球，踢足球，我打籃球的時(shí)候有很多女孩子在旁邊看，我都很不好意思，其實(shí)我也滿靦腆的!

今年十三歲了，我喜歡看書，又愛提問題，老是讓老師答辯不出。為了滿足我的求知欲，爸爸便送我一套《十萬個(gè)為什么》我很喜歡，一有空就鉆進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋中遨游。由于愛看書，我的作文水平提高了，不過字寫得太糊涂，請(qǐng)你見諒，我會(huì)改正的。

“我不會(huì)比別人差，只要我努力，就會(huì)超越別人。”這句話成了我的口頭禪。

這還得從一件事說起，我班_考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮喪，但我想起了老師的教誨：失敗并不可怕，可怕的是沒有找出失敗的原因。于是，我頓時(shí)精神倍增，決定刻苦學(xué)習(xí)。

為了能超越別人，我制訂了一個(gè)計(jì)劃，馬上開始實(shí)行了。

從此以后，我勤奮多了。在球場(chǎng)上很少看到我的身影，在書房中，卻遍布著我的足跡，我始終相信：有付出就會(huì)有回報(bào)。

有時(shí)鄰居家小孩找我玩，要是從前，我早沖上去了，可是現(xiàn)在，我不但自己努力，也告訴他要珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，他只好悻悻離去。

有時(shí)我讀累了，想趴下睡一會(huì)兒，但“一定要贏”的信念使我像蘇秦刺股一樣努力，媽媽非常心疼，但我總是斬釘截鐵地說：“不，我不會(huì)這樣半途而廢，輕言放棄。”但有時(shí)累得趴下了，我休息一會(huì)兒又開始學(xué)習(xí)。

功夫不負(fù)有心人，努力終究結(jié)出碩果，我在期末考試中取得了雙優(yōu)的好成績(jī)，并在“三好生”的名單上占到了一席之地。但我仍提醒自己，有了成績(jī)是絕對(duì)不能驕傲的，如果松懈，就又會(huì)考“鴨蛋”。所以，我認(rèn)為“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”并非無道理。

這就是我，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，又愛看書的男孩，雖說不太帥，不過“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”

別具一格的紅作文 篇8

你去過云南傣族村嗎？一進(jìn)入傣族村，那一排排傣族竹樓就出現(xiàn)在你眼前。傣族竹樓風(fēng)格獨(dú)特，是別具風(fēng)光的民族建筑。

竹樓，顧名思義就是用竹子來構(gòu)筑的。這話沒錯(cuò)，房屋的四周用竹笆、竹席圍著，樓板也多用竹笆鋪設(shè)，但是，還是要用許多木料的。比如，整個(gè)竹樓是用幾十根木柱支撐著，有些樓板也還是用木料的?？磥?，用建筑術(shù)語來說的話，應(yīng)該叫做竹木結(jié)構(gòu)。但這么稱呼哪有“竹樓”來得風(fēng)雅呢？再說，一般房屋是不用這么多竹子的。竹樓顧名思義是樓房，這也是事實(shí)，它都是兩層的，分樓上、樓下。但是，樓下四周沒有墻壁圍著，只有木柱支撐著。原來它不是住人的，是用來堆放東西和圈養(yǎng)牲畜的。這種格局是很有特點(diǎn)的。樓上，通常有一條長(zhǎng)廊，盡頭是曬臺(tái)，走廊正中處有一扇門可以直接進(jìn)入房間，內(nèi)屋是臥室，外屋是用來接待客人的，也設(shè)有廚房。

竹樓，由于它建筑材料和建筑式樣的特別，因此顯得明亮、寬敞、通風(fēng)、干燥，而且不易得風(fēng)濕病。竹樓在云南一帶是因地制宜的一種民族建筑，它既風(fēng)光綺麗，又增添了云南的美景。

別具一格的紅作文 篇9

今天我給大家介紹的是一款別具一格的小蠟燭。它小巧玲瓏，造型優(yōu)美。剛看到它時(shí)，我還以為它只是個(gè)作為裝飾用的小擺件呢。

這個(gè)小蠟燭的外殼是用透明的玻璃制作的，形狀像個(gè)三角形的小酒杯。在注滿淡綠色蠟油的杯子里，零散的飄落著許多形狀各異的小海螺，在接近杯口的地方，有一粒潔白無暇的貝殼，托著一顆可愛的白色小海星，一根由純白的棉線做成的蠟燭芯輕柔地舞動(dòng)在小海星與貝殼之間，在淡綠色蠟油的映襯下，顯得格外美麗。更讓人驚奇的是，當(dāng)你靠近它時(shí)，還隱隱約約能聞到蠟油散發(fā)出的淡淡幽香呢！

這個(gè)美觀而又實(shí)用的小蠟燭，我非常喜歡。我想當(dāng)你把它點(diǎn)燃時(shí)，它不僅會(huì)帶給你光明與溫馨，還一定會(huì)把你的思緒帶到美麗的大海邊．．．．．．

巨人學(xué)校甜水園分校

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