女教授演講稿收藏。

作為老師的任務(wù)寫教案課件是少不了的，現(xiàn)在著手準(zhǔn)備教案課件也不遲。只有將教案課件寫好，才能讓學(xué)生快速地理解各知識(shí)點(diǎn)。優(yōu)質(zhì)的教案課件是在哪些地方有值得借鑒的地方呢？以下內(nèi)容是小編特地整理的“女教授演講稿收藏”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

女教授演講稿 篇1

我對(duì)他的擔(dān)心和期望就是對(duì)你的。我是他的父親，也是你的康達(dá)。

你即將進(jìn)入的社會(huì)是一個(gè)豐富而精彩的人生階段，在那里你將實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，享受你的生活。但同時(shí)也是一個(gè)危險(xiǎn)的江湖，一個(gè)骯臟的泥潭。

這些天，懷著幾分激動(dòng)幾分惆悵的你們，都在憧憬著自己燦爛的未來，美好的人生。你聽到的都是美好的祝愿，高調(diào)的期望和指示。但作為家長(zhǎng)，作為老師，作為你的叢大，我只能略帶憂慮地說一些適合大多數(shù)同學(xué)的低調(diào)離別詞。

人生多歧路，這是人的宿命。如果我們認(rèn)真對(duì)待生活，我們就要一次又一次地面對(duì)錯(cuò)誤方式面前的困惑和焦慮。人生就是無數(shù)的選擇。

從人生終極目標(biāo)的選擇，大發(fā)展方向的規(guī)劃，到日常生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)和步驟的選擇。你的選擇構(gòu)成你的一生。

過去，家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校幾乎為你計(jì)劃了一切。從今以后，你要獨(dú)立選擇你的生活道路。人生的道路只能有依個(gè)人走下去，沒有任何支持和導(dǎo)師。

即是你一直跟著人群走，那也是你的選擇。薩特是一位存在主義哲學(xué)家，上世紀(jì)80年代曾風(fēng)靡中國(guó)，現(xiàn)在很少有人關(guān)注他。但他有一句話還是需要提起的，“人是自我選擇的”。

人們選擇做自己，并對(duì)自己的選擇成擔(dān)全部責(zé)任。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的。你在這個(gè)世界上的價(jià)值在于你與眾不同。

所以，每個(gè)人的第一選擇就是做你自己。

在這個(gè)畢業(yè)季，同學(xué)們聽到最多的祝愿就是成功、幸福，但沒有正確的價(jià)值準(zhǔn)則，成功就可能是一劑毒藥;而幸福如果抽空了公共意蘊(yùn)，就不應(yīng)該是政管人的追求。因?yàn)槲覀冐?fù)責(zé)公共事務(wù)，所以我們天生就是社會(huì)和政治動(dòng)物。我們的生活與這個(gè)社會(huì)的命運(yùn)息息相關(guān)。

如果關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，可以看到天空中有烏云，也可以聽到烏云中醞釀的風(fēng)暴。敏銳的人都能看到，風(fēng)云變幻，暗潮涌動(dòng)，前途莫測(cè)。

當(dāng)你走出校園，你面對(duì)的時(shí)一個(gè)特殊的社會(huì)。這個(gè)社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)高效率的大染缸了。

你們應(yīng)該理解，我們今天看著尚有幾分天真純潔的你們，走進(jìn)這個(gè)大染缸時(shí)的心情。

當(dāng)你一次又一次受傷時(shí)，你會(huì)去你的母校。不管你在這里有多不開心，這是一片凈土。

我沒有太大的希望，我自己也做不到。如果堅(jiān)持那樣的處世準(zhǔn)則，也只好隨著屈原投入汩羅江。

有一句據(jù)說是哲學(xué)家黑格爾的話在中國(guó)廣為流行，“存在的就是合理的”，它成為人們?nèi)逯髁x處世哲學(xué)的圭臬，成為自己懦弱性格或投機(jī)行為的擋剪牌。其實(shí)黑格爾雖然謹(jǐn)小慎微，但還不至于這樣猥瑣。黑格爾的意思是說：

現(xiàn)實(shí)不等于現(xiàn)實(shí)。在現(xiàn)有的事務(wù)中，只有理性的部分才是真實(shí)的。雖然仍有捍衛(wèi)和妥協(xié)現(xiàn)實(shí)的傾向，但它畢竟有底線，即在現(xiàn)實(shí)中只接受符合客觀理性的內(nèi)容。

據(jù)我的觀察，當(dāng)一個(gè)學(xué)生負(fù)疚地對(duì)你說，老師，我現(xiàn)在每天的工作就是犯罪，這是畢業(yè)不到5年的學(xué)生;待他畢業(yè)十年以后，當(dāng)你跟他說，小子，你現(xiàn)在每天干的事就是犯罪，他會(huì)表現(xiàn)出反感甚至憤怒，罵你老迂腐。

在個(gè)人生活領(lǐng)域，我希望你選擇健康向上的生活，選擇做一個(gè)有良知的文明人。

我們需要在出生的精神境界和生存的智慧之間達(dá)到平衡。我們需要了解人性的全部缺陷，同時(shí)也要努力發(fā)現(xiàn)人性的崇高;盡管這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界多有黑暗，但我們敞開精神世界迎接陽光;雖然我們能夠直面人生的暗淡，但仍然保持著對(duì)美好生活的激情與向往;這個(gè)社會(huì)經(jīng)常令人沮喪，但我們不該放棄希望;雖然自知改變不了這個(gè)世界，但我們的努力依然頑強(qiáng)!

一位西方人曾經(jīng)說過放棄建議，我不想改變世界，我只是不想改變自己。也就是說， “你不能決定明天的太陽幾點(diǎn)升起，但你能決定幾點(diǎn)鐘起床。”

我們是在“西方文明通論”的課堂上相識(shí)相處的。這門課是為全校開設(shè)的，但是政治管理學(xué)院的學(xué)生給了我特殊的理解、愛和支持，我也把你當(dāng)成我的世系。但是，我的學(xué)術(shù)水平還不能滿足你們求知的渴望，四年中對(duì)你們或有忽視，或未盡職，沒有滿足同學(xué)們要我參加一些課外活動(dòng)的要求，更沒有與同學(xué)們經(jīng)常在校園小聚暢談，爬山游泳，登野長(zhǎng)城，賞蟒山紅葉。

望著你們，不免有一種愧疚襲上心頭。我本可以做得更多，更好。你留給我的是無法彌補(bǔ)的遺憾！

不論你們是聰明乖巧，還是魯鈍耿直，不論你們是否高富帥和白富美，你們都是我們的學(xué)生。

愿上蒼眷顧你們!再見了，同學(xué)們!

以上是叢日云教授在2013年畢業(yè)典禮上的講話。我在這里向您介紹。 希望對(duì)您有所幫助。如果你喜歡這篇文章，請(qǐng)和你的朋友分享。

女教授演講稿 篇2

君子和而不同，小人同而不和。

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一。所謂txt指的是：行動(dòng)、執(zhí)行和思考。

2。改變你的注意力-一個(gè)人成功的開始。

三。**（改變心態(tài)），成功的正常狀態(tài)。

4.口乃心之門戶。

5.捭闔第一，合縱連橫，無中生有。——鬼谷子

6.亞心為惡。

7號(hào)?？鬃釉u(píng)價(jià)**顏回：沒有憤怒，沒有第二。

8.“樂學(xué)”，反對(duì)學(xué)海無涯“苦”作舟。“學(xué)樂”、“群樂”精神，學(xué)習(xí)是快樂的。學(xué)習(xí)精神和**精神是建立學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵。

9.師不必賢于**，**不必不如師。

10.三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>

11.見賢思齊，見不賢自齊之。

12.日事日畢日高。——海爾企業(yè)文化

13.茍日新，日日新，又日新。

14.士別三日當(dāng)刮目相看。

15.“禪喜”——蘇東坡與禪師的故事。

16.“法喜”——書法。

17.“隨喜”心態(tài)好，“境由心造”。相隨心生，境由惦染。

18.圣人者有力，自圣者自強(qiáng)。

19.優(yōu)秀不等于卓越。

20歲。人是金錢，關(guān)系實(shí)力量，朋友是最大的生產(chǎn)力。

21.同流才能交流，交流才可以交心，交心最后能交易。

22.入則孝，出則悌。

23.最大的自私就是無私。

24.“儒”字拆開為“人”，為“需”，營(yíng)銷里你要懂得這個(gè)道理，儒商也是這個(gè)道理。

25.商道即是人道。

26.不怕念起，就怕覺起。

27.“喜舍”，修心開智。

28.玩索而有德。玩樂中悟出東西。

如毛澤東的詩(shī)：飲長(zhǎng)江之水，食武昌魚。 萬里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。

不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余。 子在川上曰：逝者如斯夫！

風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。 一橋飛架南北，天塹變通途。 更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。

神女應(yīng)無恙，當(dāng)今世界殊。

29歲。清華大學(xué)校訓(xùn)：以德報(bào)德，自強(qiáng)不息。開自于易經(jīng)“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

30.水至清則無魚，人至察則無朋、無徒。

31歲。魚龍混雜，枝繁葉茂。那是河，那是海，那是湖。

32.用人所長(zhǎng)，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人。如：

乾隆用和珅。乾隆善用人。古有乾隆放屁，在旁和珅臉紅。

今天兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)帶兩個(gè)秘書乘電梯，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放屁他秘書的借口不是我說的。后來秘書被抄。結(jié)論：

你連個(gè)大屁都受不了。你還能領(lǐng)導(dǎo)和工作嗎？

33.有賢推舉方顯對(duì)，能人幫襯方為王。

34.用人所長(zhǎng)必容人所短；用人所長(zhǎng)，天下無不用之人；用人所短，天下無可用之人。

35.“利他心”。雷鋒做到了像老子說的三寶：“一曰慈，二曰簡(jiǎn)，三曰不敢為天下先，死而不亡。孫中山提出的“天下為公”。

36歲。領(lǐng)導(dǎo)力是贏得追隨者的能力。

37.衣缽傳人，托缽傳人。帶著使命，帶著愛心才能托成菩薩。

托不了缽，布不了道。要飯心態(tài)，最好也就成為丐幫幫主。日本著名企業(yè)家稻盛和夫每年都要向世界乞求智慧。

一天天寒地凍，他遇到一老夫人，老夫人衣著破舊真誠(chéng)實(shí)意地向他缽中放下一塊硬幣時(shí)，“釘”的一聲清脆覺人，稻盛和夫回來后悟筆寫下“敬天愛人”四字成為企業(yè)文化的一部分。

38歲。領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者。

39.鐵打的營(yíng)盤流水的失。

40.魂：離開身體的精神；魄：依附在身體上的精神。肺神為魄（力腎），魄力學(xué)不來，但可以修來。

41.人一輩子總要忠誠(chéng)一次才能有大成就。

42.“義”字的甲骨文有人民幣￥或者美元$的符號(hào)。忠義成就財(cái)富。

43歲。少錢是我們自己的，多錢是大家的，多錢是人的，所以叫人民幣。

44歲。最愚蠢的人是在銀行存款的人。銀行要把那些不喜歡花錢的人的錢給那些喜歡花錢的人。

45.何以守位曰“仁”；何以聚人曰“財(cái)”。財(cái)聚**散，財(cái)散**聚。

46.奉獻(xiàn)于社會(huì)和人類是普遍意志。

47歲。毛澤東：革命第一，工作第一，他人第一。為人民服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)。

48.圣人不積，既以為人己愈有；既以與人己愈多。天治道利而不害，圣人之道為而不爭(zhēng)——《道德經(jīng)》。圣人常無心，以百姓心為心。

49.天道、人道、商道要合一。

50.老子的“功成”學(xué)，功成身退。求功要求百世功，求利要求千利利，求名要求萬代名。

51.生命取向要高，生命體驗(yàn)要深，生命能量要強(qiáng)——好的領(lǐng)導(dǎo)。做內(nèi)圣外王，做道御術(shù)的首領(lǐng)。

52歲。一德兩命三風(fēng)水四積累陰功五學(xué)。德之不修吾之憂也，德高鬼神驚。

53.滿招損，謙受益。君子之道君子之終也。

54.不讀《道德經(jīng)》不懂人生真諦?！斞刚Z

55.德國(guó)數(shù)學(xué)家萊布尼茨注冊(cè)二進(jìn)制后，年老時(shí)才說，其實(shí)二進(jìn)制不是我發(fā)明的，在老子的《道德經(jīng)》中最就有了，如：道生一，一生二，二生三，三生萬物。

天下萬物生于有，有生于無?！?”為自然，“1”為上帝。網(wǎng)絡(luò)的概念老子早就提出了：

“天網(wǎng)恢恢疏而不漏。

56.謀之于陰，故曰神；成之于陽，故曰明?！砉茸?/p>

堅(jiān)讀：謀成一件大事必合乎陰陽。陰謀不可外泄，陽諜不可內(nèi)藏。

57.子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜，吾末見好德如好色者。好德如好色。賢賢易色，如好好色，好德如好色。

58.早上知道我們可矣死掉-解決人類的終極問題。

59.儒家自省、慎獨(dú)、觀過；道家叫自知自明，叫觀復(fù)；佛教叫觀自在；黨叫自覺。

60.精滿氣足、神旺，賢主神明，天人合一。

61.人生難道，真法難聞，中國(guó)難生。一陰一陽是為道。

62.虛極靜篤，瞻彼闋者，虛實(shí)生白，吉祥止止。

63歲。三種溝通方式：面對(duì)面溝通、仰視溝通和俯視溝通。

64.在21世紀(jì)，人類要想生存得好，就必須回到2000年前，從孔子那里尋找生存的智慧，尋找紫氣東來時(shí)代的到來。

65.孔德之容：惟道是從，道之為悟，惟恍惟惚，惚兮恍兮，其中有像，恍兮惚兮其中有物。寂兮冥兮其中有精，其精甚真。

66.孝悌之道，其為人之本歟。——人道。

67.孔子言：吾道一以貫之。曾子唯。（孔子說%……&*&……，曾子聽懂了）釋迦捻花，迦葉一笑。道可傳不可受，可得不可見。

68.錢在**，心就在**。

69.子貢：夫子之文章可得而聞，夫子之言性與天道不可德而聞。

70.一切福田不離方寸，寸田尺宅可治身。

71.體德》悟道》得道。

72.玄之又玄，眾妙之門。古神不死是為玄牝，玄牝之門是為之天地根，綿綿若存用之不勤。

73.《老子》《莊子》《易經(jīng)》，道家三玄。

74.“貧窮”二字拆分：沒有錢、沒有空間、時(shí)間的人。

75.財(cái)務(wù)自由是身心的自由。信佛為了學(xué)佛，學(xué)佛的目的就是成佛，入黨為了追求解放，學(xué)佛為了解脫。

76.一老總登山有感：500萬老總登泰山時(shí)要吃藥，頓悟：我賺了一把藥！他發(fā)誓要用一生時(shí)間做二世的事活出三輩子的精彩。

77.獨(dú)于天地精神往來，人一常清靜天地悉皆歸。有物混成先天地生，獨(dú)立而不改。周行可以成為世界之母老子

78.天地不仁以萬物為芻狗，圣人不仁以百姓為芻狗。

79.殺生是就是放生。殺死日本侵略者就是解放中國(guó)人民。吃植物就是放生動(dòng)物。適當(dāng)?shù)爻詣?dòng)物就是釋放植物。

80.連鎖店開得最好的是釋迦牟尼，千年老字號(hào)，遍布全世界，團(tuán)隊(duì)堅(jiān)實(shí)，著裝整齊，頭型一致，打造無底薪團(tuán)隊(duì)。

81.乭古長(zhǎng)生不用餐霞求秘訣，一言止殺始知救世有奇功——乾隆贊譽(yù)丘處機(jī)勸成吉思汗

82歲。眾生皆有佛德——釋迦牟尼；人要善生善死——莊子；出生入死——老子；長(zhǎng)生久視，死而不亡者壽。人民萬歲——毛澤東。朝聞道夕死可矣——孔子。

83.宇為空間，宙為時(shí)間。

84.我獨(dú)異于人！（usp、差異化、定位、品牌）

85.顧客被教育出來，員工被教化出來。

86.小而無內(nèi)，大而無外。道大，地大，人也大。人在地上行動(dòng)，地在天上行動(dòng)，天在道上行動(dòng)，道在自然上行動(dòng)。

87.和尚，釋迦之罪人；道士老子之罪人；秀才，孔子之罪人?！嵃鍢?/p>

88歲。身如菩提樹，心如鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂試，勿使惹塵埃?！裥?/p>

菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。本來無一物，何處惹塵埃？——慧能

89年。儒、釋、家、道是相通的，三教從來就不一樣。紅蓮、白蓮、綠蓮，這三種宗教原本是一個(gè)家族。

90歲。不去心齋別忘了讀莊子；不虛極靜篤、不去觀復(fù)讀不懂老子。

91.重為輕根，靜為燥君；輕則失本，燥則失君。

92.人變亦常清靜，天地悉皆歸；靜能生慧。

93年。雖然雨很大，但并不滋潤(rùn)不需要的草。道雖寬，但只涵蓋有心人。

94.圣人無二道，圣人無二心。君子務(wù)本，本立而道生。

95年。溝通的三要素：氣氛、環(huán)境（場(chǎng)景、場(chǎng)景、場(chǎng)合）、情感。

96.化干戈為玉帛，化腐朽為神奇，化不可能為可能。

97.知道不等于做到。

98.養(yǎng)氣，忘言，守字，以至無為。動(dòng)靜知宗祖，無事更尋誰?！秴巫姘僮直?/p>

99.為學(xué)要日益，為道要日損。損之又損，以至無為，無為才能無不為。

100英鎊。交往特征：行為的主動(dòng)性、客體的多樣性、過程的互動(dòng)性、日的二元性。

101號(hào)。生活中最有生產(chǎn)力的地方：戰(zhàn)場(chǎng)，市場(chǎng)。

102.一個(gè)人的心智模式不好，心太不好聰明反被聰明誤，知識(shí)越多越反動(dòng)。例：

某君學(xué)游泳一直不下水在旁研究，國(guó)家號(hào)教練說，你怎么不下水啊，如果教不會(huì)你是我整個(gè)教練史里的恥辱，請(qǐng)問我的教學(xué)方法出在哪？他說，教練這幾天我都在觀察你，你這幾天教他們救人還不是在教游泳？

103.我看到人在動(dòng)，就看到錢在動(dòng)，所有的人都可能是我的顧客，顧客兜里的錢是我的，我的產(chǎn)品是他的，我的服務(wù)是他的。

104年。市場(chǎng)營(yíng)銷：從商品到貨幣的驚心動(dòng)魄的飛躍。

105.君子性非異也，善假于物也。最好的人是那些善于利用別人的時(shí)間和金錢一起工作的人。

106.萬丈紅塵三杯酒，千秋大業(yè)一壺茶。你每天和誰在一起，喝茶、喝酒、聊天、腦力活動(dòng)，那就是你的思維格局，你的財(cái)富你的成就不會(huì)大于你的思維格局。

企業(yè)和個(gè)人最大的局限是思維定勢(shì)。

107年。改變命運(yùn)的最好方法是：和一群生活好的人交朋友，加入一群好的團(tuán)隊(duì)。

108.天地之所以長(zhǎng)久，是以不自生，以其不自生故能長(zhǎng)生。

109.關(guān)系就是實(shí)力。讓我們發(fā)生關(guān)系吧！在21世紀(jì)我的財(cái)富、我的成就、我的事業(yè)都取決于我跟多少人發(fā)生關(guān)系，和什么人發(fā)生關(guān)系，以及發(fā)生關(guān)系的程度

110.二五零法則：美國(guó)有個(gè)看墓地的人，從小接他爸爸的班，他做了個(gè)統(tǒng)計(jì)，那些比較有成就的人，比較有影響力的人，事業(yè)干得比較好的人，結(jié)果有一天他老人家去世了起碼有250以上的人來送花默哀，表示這個(gè)人的人際關(guān)系及格。

111.輾轉(zhuǎn)五次可以見到**。行為改變了，溝通方法。不要忽略身邊的人，要主動(dòng)溝通認(rèn)識(shí)朋友，一交二，二成三，三成生意……

112.一句話可以興邦，一句話可以亡國(guó)。

113年。溝通的質(zhì)量取決于對(duì)我的反應(yīng)。

114號(hào)。溝通技巧：點(diǎn)頭、微笑、傾聽（專心傾聽）、回應(yīng)、記筆記（不記得、記得）。

女教授演講稿 篇3

給講座教授感謝信的范文

尊敬的孫教授：

你好！我是xx師范大學(xué)人文系中文語言文學(xué)專業(yè)xx-2班的學(xué)生。

首先非常感謝您不遠(yuǎn)萬里來我們xx師范學(xué)院人文系，不僅給我們帶來了您精彩的講座和先進(jìn)的學(xué)術(shù)思想，還給我以后的學(xué)業(yè)發(fā)展指明了方向，給予我物質(zhì)和精神上的最大幫助和支持!當(dāng)我接受您的資助時(shí)，我感到無比的榮幸，請(qǐng)?jiān)试S我用我的拙筆以信的方式來表達(dá)我對(duì)您深深地謝意!謝謝您孫教授!

總有一種感恩能觸動(dòng)我們內(nèi)心最脆弱的一環(huán)，總有一種人格會(huì)驅(qū)使我們不斷的尋求自我完善，總有一種感動(dòng)能讓我們淚流滿面。作為一名貧困大學(xué)生，我們要感謝求學(xué)路上所有關(guān)心愛護(hù)我的人——有尊敬的孫教授您，有我敬愛的老師，還有淳樸熱情的父母親和我一路走來互幫互助的同學(xué)。

其次，我還是要會(huì)懷著一顆感恩的心來感謝您孫教授，您和藹可親的話語讓我至今難以忘懷：您緊緊地握住我的手，親切的對(duì)我說：“我希望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲，將來考我的研究生，來上海繼續(xù)深造。

在以后的學(xué)業(yè)道路上我還會(huì)繼續(xù)資助你，希望你努力學(xué)習(xí)，有一個(gè)美好的未來!”聽到這些激勵(lì)的話語，我不禁暗暗下定決心：我要以此為動(dòng)力，不斷完善自己，提升自己各方面的能力和素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，只為更好地感恩幫助我的好心人，給自己、給老師、給父母一個(gè)滿意的答復(fù)。

當(dāng)我雙手接過您給我的1000元資助金的時(shí)候，我的內(nèi)心里充滿了感動(dòng)。您只是第一次來到這所西部的大學(xué)，您就把講課費(fèi)毫不猶豫的留給了這里的貧困的學(xué)生，您給我的并不只是鼓勵(lì)和幫助，而是對(duì)這里所有大學(xué)生的殷切希望，對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷。那時(shí)，我激動(dòng)地對(duì)您說：

“孫教授，非常感謝您給予我極大的幫助，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能考上你的研究生?！闭f出這樣的話，是發(fā)自我內(nèi)心的言語，我會(huì)把它真切的落實(shí)到我的實(shí)際行動(dòng)中去。

我的父母是地地道道的農(nóng)民，我是農(nóng)民的孩子，我是在兵團(tuán)的熱土上長(zhǎng)大的，我能理解農(nóng)民不為人知的苦：和我年齡相仿的同學(xué)，有誰家點(diǎn)過煤油燈看書?有誰家挖過野菜、吃過野菜?

我想這樣的家庭不多吧。剛來新疆的時(shí)候我家就是這樣的境況，我沒有辦法選擇我的出生，我也從來沒有埋怨過我的父母，我只是把這一切默默地記在心里，下決心要改變這樣的家庭狀況，我只是想讓我的父母活得輕松一點(diǎn)，快樂一點(diǎn)。

他們每天面朝黃土背朝天的勞作，不管是風(fēng)霜雨雪，還是嚴(yán)寒酷暑，他們始終如一的在棉田里忙碌著，從來沒有說過一句累字，因?yàn)樗麄冇腥齻€(gè)孩子都需要讀書，父親曾經(jīng)說過：“不論再苦再累，砸鍋賣鐵，我也會(huì)讓你們讀書，就看你們自己想成為農(nóng)民，還是想成為有學(xué)問的人……”盡管是一些樸實(shí)的大白話，但卻溫暖了我的整個(gè)人生，我需要用行動(dòng)證明給父親看，看我的人生選擇。

我父親老實(shí)能干，我母親樸素勤勞，他們不像別人的父母親顯得那樣年輕，因?yàn)闅q月在他們的臉上留下了深深淺淺的皺紋，留下了不可磨滅的印跡。由于勞動(dòng)強(qiáng)度過大，母親在我初中的時(shí)候累垮了。那時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她得了腰間盤突出癥，有時(shí)候站都站不起來，她強(qiáng)忍著不肯說，只是為了節(jié)省家里的開支，最后不得不回老家開刀動(dòng)手術(shù)。

那一年，只有爸爸支撐著整個(gè)家，他早出晚歸的在地里忙活，那段時(shí)間很少再看到他臉上的笑容，我漸漸的懂得了天下父母的辛苦和艱辛，慢慢的長(zhǎng)大了，我更能體會(huì)父母的不易，經(jīng)常勤工儉學(xué)來減輕父母和家庭的負(fù)擔(dān)。

我妹妹現(xiàn)在新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)中文系學(xué)習(xí)。我弟弟現(xiàn)在是第一組第一中學(xué)的高二學(xué)生。他們很聽話，也很懂事，爸爸總是樂呵呵的說：“我這仨孩子，沒讓我操多少心……”當(dāng)然，他們學(xué)習(xí)也非常努力，沒有誰愿意和父母一樣去種地，沒有誰會(huì)讓父母失望，都希望自己通過學(xué)習(xí)知識(shí)來改變命運(yùn)，改變父母的現(xiàn)狀。

我是家里的老大，我也不希望將來比他們差，作為姐姐我，要做出榜樣去激勵(lì)他們百尺竿頭更進(jìn)一步，努力去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，描繪自己的人生藍(lán)圖。20xx年考入xx師范大學(xué)人文系，主修中文語言文學(xué)。我非常喜歡這個(gè)專業(yè)。通過我不斷的努力和老師同學(xué)的指導(dǎo)幫助，在學(xué)習(xí)方面，我取得第二名的好成績(jī)并獲得了“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。

在社團(tuán)里，我發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，經(jīng)常寫一些短稿被評(píng)為“優(yōu)秀寫手”。在班里，我擔(dān)任生活委員一職，平時(shí)能以身作則，嚴(yán)格要求自己，和其他各班委相互配合幫助老師完成班級(jí)的相關(guān)工作。

當(dāng)我把被您資助我的事告訴我的父母時(shí)，他們別提多高興了。一再的叮囑我，要好好學(xué)習(xí)，接受了老師的幫助要感謝老師，別辜負(fù)老師的一片好心，千萬別讓老師失望礙…

是的，我不會(huì)讓老師失望，在以后的學(xué)習(xí)中，我將以一種積極向上的心態(tài)，勤奮努力，不懈怠，不奢侈，不攀比,爭(zhēng)取在大學(xué)期間掌握扎實(shí)的理論知識(shí)，以便為今后繼續(xù)深造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，回報(bào)我在大學(xué)期間幫助我的那些好心人，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我一定會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，全身心投入學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識(shí)，拓展課外知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

請(qǐng)您放心，我在四年大學(xué)里一定好好表現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對(duì)我的殷切希望!不管我未來的路有多么坎坷，我依然會(huì)向著自己的夢(mèng)想不斷前進(jìn)!

未來的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)把所有的感恩化為積極向上的動(dòng)力，我會(huì)把幫助過我的人牢記在心 ，用我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您。努力學(xué)習(xí)來改變我的前途，改變我的命運(yùn)，改變我的人生!謝謝您在我學(xué)業(yè)困難的時(shí)侯伸出援助之手，是您讓我在黑夜里看到了光明;是您為我的人生旅程標(biāo)上一個(gè)完美的感嘆號(hào)!

在此，我祝你身體健康，工作順利。我謹(jǐn)代表我的父母和學(xué)校，向你們表示衷心的感謝！

此致敬禮!

學(xué)生：***

20xx年xx月xx日

統(tǒng)計(jì)人員愛崗敬業(yè)演講稿

愛崗敬業(yè)是一種奉獻(xiàn)精神，是一種高度的責(zé)任感，是一種持久的毅力，是一種平凡中的升華，是我們終身應(yīng)遵循的一種職業(yè)道德。顧名思義，愛崗就是熱愛自己的工作崗位，敬業(yè)就是“專心致志以事其業(yè)”，就是用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、精益求精。愛和奉獻(xiàn)總是相輔相成的。愛是奉獻(xiàn)的前提，奉獻(xiàn)是愛的進(jìn)一步升華。

要真正做到愛崗敬業(yè)，是一件不易之事。一般來說，環(huán)境好、收入高、工作容易、各方面條件好的行業(yè)，容易讓人愛崗敬業(yè)。相反，就統(tǒng)計(jì)職業(yè)而言，環(huán)境清苦，生活艱苦，工作辛苦，天天與枯燥數(shù)據(jù)你來我往，社會(huì)地位平平，有些人思想上難免會(huì)有波動(dòng)，再加上有些人心情比較浮躁，缺乏對(duì)統(tǒng)計(jì)工作真正的認(rèn)識(shí)，自然這山望著那山高，連愛崗都談不上，也就無需再談敬業(yè)了。

所以，明確愛崗敬業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)培養(yǎng)個(gè)人職業(yè)道德修養(yǎng)尤為必要，愛崗敬業(yè)是干好每一天統(tǒng)計(jì)工作的前提，是持之以恒做一名平凡統(tǒng)計(jì)人的基本。

愛崗敬業(yè)是愛心的積極投入。只要我們對(duì)自己職業(yè)投入了無限的愛心，自然就會(huì)對(duì)自己所從事的職業(yè)感到無窮的樂趣，愛心是源泉，樂業(yè)是動(dòng)力。只要我們對(duì)自己的統(tǒng)計(jì)職業(yè)投入了這一份真誠(chéng)，無論時(shí)代怎樣變遷，無論經(jīng)濟(jì)社會(huì)怎樣發(fā)展，我們都會(huì)沉醉于自己所喜愛統(tǒng)計(jì)工作之中，眼前會(huì)豁然開朗，再不感到數(shù)據(jù)的枯燥，工作的無味，從一張張的報(bào)表上，從一行行的數(shù)據(jù)中，我們就會(huì)看到人民生活的豐富多彩，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國(guó)家日新月異的變化。

我們會(huì)自覺地努力去學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，與時(shí)俱進(jìn)，最終成為“行家里手”，從而適應(yīng)時(shí)代的需要，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)、更有效的服務(wù)。

愛崗敬業(yè)就要甘于奉獻(xiàn)。有人說：統(tǒng)計(jì)太硬，條件太差，地位太低，統(tǒng)計(jì)不好。

我想這是對(duì)職業(yè)理解的偏差，如果一個(gè)人僅僅把自己的職業(yè)看作“掙錢”的行當(dāng)，作為飛黃騰達(dá)的跳板，那他對(duì)什么職業(yè)都會(huì)敬而遠(yuǎn)之，都不會(huì)真心待之，就更談不上為之奉獻(xiàn)。作為統(tǒng)計(jì)人我們就應(yīng)有愛業(yè)者的自立自強(qiáng)，對(duì)統(tǒng)計(jì)職業(yè)無怨無悔，樂業(yè)于其中。由愛業(yè)到樂業(yè)，是一個(gè)人將自己的工作從視為職業(yè)到視為事業(yè)的飛躍，這樣，就不會(huì)把工作看成苦差事，甚至在條件艱苦時(shí)，也能以苦為樂。

在工作中就會(huì)保持良好的工作態(tài)度，不畏困難和復(fù)雜的工作，勇于進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)，做一名平凡的統(tǒng)計(jì)人，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于百姓。

愛和奉獻(xiàn)需要高度的責(zé)任感來支持。一個(gè)真正的職業(yè)愛好者將積極面對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。只要是愛崗敬業(yè)，對(duì)工作就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨、精益求精，一絲不茍，干一行，愛一行，干就干一流，不敷衍塞責(zé)。

只要是真正愛崗敬業(yè)之人，對(duì)待工作就敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，無論是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，還是對(duì)同事都能以誠(chéng)相待，敢于說不，敢于爭(zhēng)論，因?yàn)槭菍?duì)工作有著高度的責(zé)任感，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事富于百倍的責(zé)任心，而不是阿諛奉承，人云亦云，你好我好，以致延誤工作進(jìn)程，損害領(lǐng)導(dǎo)和同事的形象和聲譽(yù)。因?yàn)橛辛诉@份責(zé)任感，自然就能做到愛崗敬業(yè)，事業(yè)就能不斷完善、修養(yǎng)不斷提高，在平凡的統(tǒng)計(jì)工作中做出不平凡的業(yè)績(jī)。

我們將充滿積極和創(chuàng)新的意識(shí)，熱情向上的工作，寬容寬容的胸懷。大家會(huì)漸漸的淡忘個(gè)自的私心雜念，而不是斤斤計(jì)較個(gè)人得失；會(huì)全身心地投入到工作之中，而不是一味的在人際關(guān)系上。也就不會(huì)一味的維權(quán)論尊卑、維名論長(zhǎng)短、維利論得失，我們就能形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、同心同德、齊心協(xié)力干好工作的團(tuán)隊(duì)，為自己的統(tǒng)計(jì)事業(yè)盡職盡責(zé)，做平凡的統(tǒng)計(jì)人。

女教授演講稿 篇4

北大國(guó)家發(fā)展研究院的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)們：

大家上午好!

今天是北大國(guó)家發(fā)展研究院和北大國(guó)際20__屆畢業(yè)典禮，現(xiàn)在同學(xué)們的心情一定是充滿了喜悅與對(duì)未來的期盼，希望知道，當(dāng)走出北大美麗的校園時(shí)，迎接各位的將會(huì)是一個(gè)怎樣的世界。巫老師剛才曾談到，四年前，同樣是在畢業(yè)典禮上，在與同學(xué)們告別后，我前往世界銀行工作。在世行工作的四年，對(duì)我來說，就像再次讀了一個(gè)大學(xué)。今天，我想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，和各位分享一下，我這四年觀察、分析所獲得的對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的未來，與中國(guó)發(fā)展前景的一些心得、看法。

首先，眾所周知，自xx年全球金融經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)以來，發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)一直在低谷徘徊，尚未走出危機(jī)?，F(xiàn)在國(guó)際上有一種觀點(diǎn)，認(rèn)為美國(guó)、歐盟、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家，將會(huì)陷入一個(gè)持續(xù)多年的“新常態(tài)”，表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)非常緩慢，投資回報(bào)率非常低，而且充滿了各種風(fēng)險(xiǎn)，這將會(huì)是各位同學(xué)們畢業(yè)走出北大時(shí)面對(duì)的國(guó)際大環(huán)境。

但談到中國(guó)經(jīng)濟(jì)，我還是充滿信心。即使是外部環(huán)境不利，中國(guó)經(jīng)濟(jì)有可能依然是“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。雖然作為全球最大的出口國(guó)，全球經(jīng)濟(jì)的低迷勢(shì)必會(huì)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)造成影響，但從短期來說，中國(guó)進(jìn)行反周期刺激的空間很大、可用資源很多：作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)還可以在產(chǎn)業(yè)升級(jí)、改善基礎(chǔ)設(shè)施，環(huán)境保護(hù)、社會(huì)工程等投資回報(bào)率高的領(lǐng)域進(jìn)行投資，拉動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng);同時(shí)，政府的財(cái)政狀況在世界上屬于最好的國(guó)家之一——積累的財(cái)政赤字只有GDP的40%左后，而發(fā)達(dá)國(guó)家的財(cái)政赤字則普遍超過GDP的100%甚至200%;并且，政府可以利用財(cái)政資金作為杠桿，啟動(dòng)豐富的民間儲(chǔ)蓄投入到這些項(xiàng)目中;投資需要進(jìn)口國(guó)外的技術(shù)和設(shè)備，中國(guó)則擁有全球規(guī)模最大的外匯儲(chǔ)備。這些因素，使得中國(guó)經(jīng)濟(jì)在短期內(nèi)，無論國(guó)際形勢(shì)如何風(fēng)云變幻，都有可能維持8%甚至更高的增長(zhǎng)。

從長(zhǎng)期看，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，最重要的驅(qū)動(dòng)力是技術(shù)的不斷創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)的不斷升級(jí)。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)依然擁有巨大的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，如果把這個(gè)優(yōu)勢(shì)利用好，中國(guó)至少還可以在未來xx保持年均8%的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。如果這個(gè)判斷是正確的，當(dāng)各位同學(xué)走入社會(huì)參與工作之時(shí)，將會(huì)是幾代中國(guó)知識(shí)分子孜孜以求的，中華民族的偉大復(fù)興，與中國(guó)重新屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的時(shí)代。

在xx年赴世界銀行工作前，我曾預(yù)測(cè)，到2030年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的總規(guī)模，將會(huì)與當(dāng)今世界第一大國(guó)——美國(guó)一樣大。在未來相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期，世界經(jīng)濟(jì)可能相對(duì)低迷的背景下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)保持一枝獨(dú)秀，那么中國(guó)經(jīng)濟(jì)成為全球最大經(jīng)濟(jì)體的時(shí)刻，也將提前5年，甚至xx。迎接各位同學(xué)走出校門的將會(huì)是這樣一個(gè)充滿希望的偉大時(shí)代。

當(dāng)然，我此前所述，都還只是一種可能。首先，中國(guó)經(jīng)濟(jì)要長(zhǎng)期保持高速增長(zhǎng)，尤其是在外部環(huán)境相對(duì)不利時(shí)，必然會(huì)遇到很多意想不到的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。中國(guó)未來的發(fā)展非常需要作為社會(huì)精英的北大的學(xué)生以舍我其誰的擔(dān)當(dāng)，尋找方案，引領(lǐng)社會(huì)克服各種困難。

其次，我們現(xiàn)在正處于一個(gè)300年來再次出現(xiàn)的國(guó)際格局大變革的時(shí)代之中。在這樣的歷史大舞臺(tái)上，將會(huì)出現(xiàn)很多新的問題，過去的理論不曾研究過、過去的經(jīng)驗(yàn)不見得適用。因此，各位同學(xué)要像馬浩老師，以及柳傳志先生在前面的致辭中強(qiáng)調(diào)的那樣，不能簡(jiǎn)單照搬過去的理論和經(jīng)驗(yàn)，必須有一種不唯書、不唯上、只唯實(shí)的解放思想、實(shí)事求是的精神，理解問題的本質(zhì)，創(chuàng)造性地尋找解決問題的方案，這樣才能夠成為推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步的領(lǐng)軍人物。

第三，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中國(guó)在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的影響力也將會(huì)越來越大。作為北大的學(xué)生，社會(huì)的精英，各位同學(xué)在思考問題時(shí)，不僅要立足中國(guó)，同時(shí)也要放眼世界。對(duì)自己的要求，不僅要作為中國(guó)未來的領(lǐng)軍人物，也要以成為國(guó)際機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人和世界意見領(lǐng)袖的標(biāo)準(zhǔn)來培養(yǎng)和要求自己，隨時(shí)準(zhǔn)備承擔(dān)中國(guó)人在新的國(guó)際格局下的使命。

第四，我們所追求的中華民族的復(fù)興，不僅僅是經(jīng)濟(jì)水平的提高和生活的改善，同時(shí)，也應(yīng)該是文化的復(fù)興。中華文化的復(fù)興最重要的內(nèi)涵，就是把中國(guó)幾千年來代代傳承的“人饑己饑、人溺己溺”這一以仁為核心的價(jià)值不斷地發(fā)揚(yáng)光大。這要求北大的學(xué)生以身作則，任重道遠(yuǎn)地按這一道德準(zhǔn)則來實(shí)踐。

最后一點(diǎn)，我希望，同學(xué)們?cè)谧叱鲂@后，能夠安排好工作和生活，上述提到的這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)的掌握和克服，都要求各位同學(xué)必須擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)健的體魄，為個(gè)人的事業(yè)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)數(shù)十年。

同學(xué)們，我相信各位經(jīng)過北大的學(xué)習(xí)和熏陶，走出校門參加工作后，一定可以在未來交上來一份滿意的答卷。xx、xx、30年之后，當(dāng)你們有機(jī)會(huì)站在北大的這個(gè)講臺(tái)，面對(duì)年輕的學(xué)生時(shí)，你們可以很驕傲地說，我們這一代人為我們個(gè)人、為我們的國(guó)家、為我們的世界帶來了一個(gè)美好的時(shí)代。

女教授演講稿 篇5

你去山林里，看到大樹小樹混種，好像很雜亂，事實(shí)上那個(gè)反而是我們綠建筑所追求的。我們?cè)谀峡七@個(gè)臺(tái)達(dá)電園區(qū)種了很多密林，而且里面的植物都全部是會(huì)開花結(jié)果，所謂的誘鳥誘蝶植物有80%以上。一位生態(tài)學(xué)家告訴我，一種更好的吸引鳥類和蝴蝶的植物每年可以喂養(yǎng)成千上萬的昆蟲；成千上萬的昆蟲可以喂幾十只鳥。

所以我們計(jì)算出我們公園里的植物可以養(yǎng)活大約兩萬只鳥。另外，在我們做出來的庭園里面，堆了很多木堆、很多磚頭，有時(shí)候大家看了會(huì)嚇一跳，以為是還沒有完工、有垃圾丟在那邊。但其實(shí)不是，那是給昆蟲住在里面的集合住宅，昆蟲會(huì)來住、爬蟲類蜥蜴青蛙會(huì)來這邊，牠們喜歡小空間有隱蔽的空間。

這棟建筑物也用立體的綠化，它的整個(gè)造型是退縮立體狀的綠化。因?yàn)轼B兒在飛翔，建筑是一個(gè)很大的障礙，建筑的正面可以有一些綠化；鳥不是一飛很遠(yuǎn)的，有些小鳥是用跳的，因此我們就做了垂直的生物廊道，另外也做了蓄洪池跟生態(tài)水池。

最重要的是，我為這座建筑感到驕傲：我把電梯藏起來，做了一個(gè)明亮而開放的樓梯。員工上下班走樓梯時(shí)，大家都會(huì)聊天，員工之間的溝通也會(huì)得到改善。

一般來說，大樓的入口是電梯。當(dāng)你上下樓梯時(shí)，你能看見我，我也能看見你。遇到你不認(rèn)識(shí)的人很難過。有些人也想走樓梯，但如果找不到，環(huán)境就不好；如果大廳和樓梯設(shè)計(jì)好，上樓梯的機(jī)會(huì)就會(huì)增加，上電梯的機(jī)會(huì)就會(huì)減少。所以這一棟的特色就是一進(jìn)來，有個(gè)明亮的廳、好的樓梯，電梯也有啦、你要到后面去找，這個(gè)是比較奇特的地方。

鄭董事長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)這一棟建筑物感到很驕傲、很高興，他說這一棟綠色建筑真的是對(duì)地球環(huán)境很有幫忙，因此捐了一億給成功大學(xué)，要蓋一個(gè)超級(jí)綠色建筑。我們?cè)谠O(shè)計(jì)了，就在成功大學(xué)的古蹟旁邊，蓋了一棟看起來像哈利波特的那個(gè)魔法教室一樣，預(yù)計(jì)明年底會(huì)完工。它的建材、混凝土里面的骨料，80%都要用**建材做；節(jié)約能源則會(huì)有一般建筑物的一半以上......

文章**:

科學(xué)人**

女教授演講稿 篇6

大家早上好，首先祝賀第二期的同學(xué)，感謝我們校董，也感謝第一期的同學(xué)，感謝所有老師，感謝所有企業(yè)家。

今天天氣不錯(cuò)，盡管經(jīng)濟(jì)形勢(shì)大家很擔(dān)憂，但是總有好、有壞，選擇在這個(gè)時(shí)候開學(xué)，我覺得還是非常有意義。湖畔大學(xué)起因在哪兒，第一期我講過，八年以前，那時(shí)候經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也不是很好，有一波人，我們一些做企業(yè)的人心情也很郁悶，有人提出我們?nèi)ヒ粋€(gè)地方叫不丹，說那個(gè)地方空氣是甜的，那個(gè)地方環(huán)境非常優(yōu)美，反正大家心情不好，就一起出去旅游了一趟。

到了那邊以后，發(fā)現(xiàn)哪來的甜的空氣。但是那里的人特別有幸福感，那邊的人講一個(gè)幸福指數(shù)，在路上，我們學(xué)到了很多東西，交流了很多關(guān)于信仰、信念、國(guó)家的思想，在回程的飛機(jī)上，我們這些人，像馮侖也好，我們那時(shí)候去了很多人，路上大家說企業(yè)那么難做，我們說成立一個(gè)民營(yíng)企業(yè)大學(xué)，成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的黃埔軍校。飛機(jī)上大家一哄而上，把我推任為第一屆校長(zhǎng)，七八年以來，幾乎在外面，大家見到我都叫校長(zhǎng)。我們公司內(nèi)部的人也跟著喊校長(zhǎng)，我心里面內(nèi)疚，這件事情答應(yīng)了，沒有做起來，答應(yīng)了，沒有去做。

去年我們經(jīng)歷了很多，很多的校董將近七年的思考，我們到底要辦一個(gè)什么樣的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校跟MBA有什么區(qū)別，跟哈佛有什么區(qū)別，跟北大清華有什么區(qū)別，我們?cè)撜惺裁礃拥膶W(xué)生?我們經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的思考。其實(shí)很多時(shí)候想得越久，不一定想對(duì)的事情都做得到，先成立再說。憑著一股勁，我們經(jīng)過七年的思考，成立了湖畔大學(xué)。成立的第一天，我跟第一期學(xué)生也交流過想法，我們這個(gè)學(xué)校，所有的第一期、第二期的同學(xué)來，幫助我們共同創(chuàng)建這個(gè)湖畔大學(xué)。

這個(gè)湖畔大學(xué)未來怎么走，我們要做民營(yíng)企業(yè)家自己的大學(xué)。學(xué)一些什么、教一些什么，這是我們自己共同研究、共同探索。所以我們對(duì)于這些學(xué)員的要求，選擇的方向，錄取的手法都跟別人不一樣。

我說最好的學(xué)校，首先要學(xué)生好，老師好，這是很重要，但是學(xué)生本身好非常重要。我們未必一定能夠把最好的學(xué)生，中國(guó)最好的企業(yè)家能夠招到我們湖畔大學(xué)來，但是我們?nèi)绻J(rèn)認(rèn)真真做，有一天有這樣的使命，就有可能做到這樣子。

為什么取湖畔大學(xué)?湖畔大學(xué)這個(gè)名字是因?yàn)槲覄?chuàng)業(yè)的時(shí)候，我的公寓小區(qū)叫湖畔花園，我們那個(gè)公寓就叫湖畔，所以我們后來覺得每個(gè)公司都有自己的車庫(kù)文化，每個(gè)公司起步的時(shí)候，都有這樣的東西。

所以我們干脆確定為“湖畔大學(xué)”，記住每個(gè)創(chuàng)業(yè)者。在湖畔創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，真的招不到員工，沒有人愿意到我們公司來，今天這個(gè)學(xué)校跟其他學(xué)校的差別是很多人愿意來，成千上萬的人來報(bào)名，加入到湖畔大學(xué)，但是當(dāng)時(shí)我在湖畔花園創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，沒有人愿意到我這個(gè)公司來。我那時(shí)候跟十八個(gè)創(chuàng)始人開玩笑說，總有一天阿里“旗下良將如潮、帳下美女如云”，十幾年來阿里堅(jiān)持一個(gè)方向，今天阿里巴巴女員工比例占到45%以上，應(yīng)該講美女如云，帳下良將如潮。我自己覺得今天阿里巴巴集團(tuán)的干部?jī)?chǔ)備、人才儲(chǔ)備，特別是良將的儲(chǔ)備，我還是很自信地說，在中國(guó)乃至在亞洲，也很少有這樣的建設(shè)，無論海內(nèi)外。就是這樣的發(fā)展愿景，我們要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，并且堅(jiān)持不斷努力，才走到了今天。盡管離未來阿里是不是能走得久，我們不知道，但是毫無疑問，永遠(yuǎn)把我們的使命當(dāng)回事，把我們的愿景當(dāng)回事，才有可能走到這一天。

在湖畔大學(xué)前面幾屆，我們堅(jiān)持一點(diǎn)，這些學(xué)生、這些學(xué)員不需要我們教，他們也會(huì)很成功。我們的職責(zé)是發(fā)現(xiàn)企業(yè)家、訓(xùn)練企業(yè)家，因?yàn)槠髽I(yè)家精神，企業(yè)家是很難被培養(yǎng)出來的，但是企業(yè)家是可以被發(fā)現(xiàn)、可以被訓(xùn)練的。

我們希望聚集這么一批企業(yè)家，我們想打造一個(gè)新的商業(yè)文明，因?yàn)槲覀兿嘈判碌纳虡I(yè)文明的時(shí)代已經(jīng)到來。整個(gè)企業(yè)的發(fā)展，在未來的一百年、兩百年，在本世紀(jì)將會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化，第一次工業(yè)革命誕生了工廠，近百年以前，以能源革命為主誕生了公司，這次技術(shù)革命誕生了什么樣的商業(yè)組織形態(tài)，工廠出來的時(shí)候，顛覆創(chuàng)造了整個(gè)世界的變革，公司出來的時(shí)候，整個(gè)商業(yè)環(huán)境發(fā)生天翻地覆的變化，這次技術(shù)革命跟上兩次的差異是釋放了人的腦袋，智慧發(fā)生了變化、思考發(fā)生了變化、組織形式一定會(huì)發(fā)生變化。什么樣的組織才能適應(yīng)二十一世紀(jì)的發(fā)展，什么樣的商業(yè)文明才能在本世紀(jì)生存起來，什么樣的公司能夠在這兒發(fā)展，天下各種業(yè)務(wù)都有機(jī)會(huì)，只是你是怎么去思考這些業(yè)務(wù)，你是怎么組織自己的公司或者企業(yè)或者怎么樣的組織方式，去適應(yīng)、創(chuàng)造這樣的價(jià)值。

在湖畔大學(xué)不僅僅是一個(gè)傳授，而是一個(gè)共同研究的項(xiàng)目，一個(gè)課題，去尋找、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、適合二十一世紀(jì)的平臺(tái)，能夠適應(yīng)這個(gè)經(jīng)濟(jì)，我們創(chuàng)造更多的就業(yè)，讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠好。其實(shí)在我們這里，以后沒有什么國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、大企業(yè)、小企業(yè)之區(qū)別，只有你是否適應(yīng)新的商業(yè)文明，是否有企業(yè)家精神，是否對(duì)問題的看法不一樣，是否對(duì)問題的深度不一樣、廣度不一樣，是否有強(qiáng)大的情懷，這是我們希望去建立起來的。

這個(gè)學(xué)校的愿景，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校成立時(shí)間不久，受關(guān)注程度非常大，哈佛校長(zhǎng)跟我探討過，耶魯校長(zhǎng)跟我探討過，前兩天在博鰲，牛津大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)跟我也探討，大家都問一個(gè)問題，怎么跟我們湖畔大學(xué)合作。我現(xiàn)在覺得做好了，合作的客戶、合作伙伴一定不會(huì)少，但是我們今天畢竟只有第一期，第二期剛剛開始，我們還有很多經(jīng)驗(yàn)要學(xué)，向MBA的學(xué)校學(xué)習(xí)建立很多的規(guī)律、體制，但是我們要走不同之路，但是也不能為不同而不同，當(dāng)然偶爾為不同而不同也很好。

我想這個(gè)學(xué)校受人關(guān)注，但千萬不要以為我們這個(gè)學(xué)校已經(jīng)與眾不同，我們這個(gè)學(xué)校與眾不同只是今天在形式上面，我們所有的“三”，必須要有三年創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，必須有三十名員工以上，必須納稅三年，必須有三千萬營(yíng)業(yè)額，我們今天不是培養(yǎng)你怎么創(chuàng)業(yè)，我們希望如何讓你這個(gè)企業(yè)能夠活得更長(zhǎng)，上個(gè)世紀(jì)企業(yè)以規(guī)模見效，一定要有足夠的規(guī)模才能成為大企業(yè)，在湖畔大學(xué)并不是培養(yǎng)大企業(yè)，我們培養(yǎng)好企業(yè)，企業(yè)如人，人要活得好，要開心、要自在，活得長(zhǎng)，要健康。一個(gè)企業(yè)也無非如此，做企業(yè)的人，要如何去思考，我們?yōu)槭裁慈ふ倚腋８?，因?yàn)槲覀兒芾?，我們不幸福。但是有些人確實(shí)活得非常有幸福感，有些企業(yè)做得不大，但是很快樂。

我想在這個(gè)大學(xué)里面，我們不會(huì)教你怎么具體賺錢，解決你今天員工的問題，這些課程有沒有?我們都會(huì)有，但這不是主要我們這個(gè)學(xué)校要教的東西，我們希望這個(gè)學(xué)校分享的是讓你的企業(yè)能夠活得更長(zhǎng)，做人也一樣，做企業(yè)也一樣，你能活很久，一定有獨(dú)到之處，精彩一刻太多了，大家聚集起來做一件事情、做一個(gè)項(xiàng)目，做一個(gè)Project，任何做一個(gè)Project，任何做一個(gè)大的項(xiàng)目，必須要思考它對(duì)你活得長(zhǎng)有好處嗎。第二，對(duì)活得好有好處嗎，活得健康有好處嗎，讓自己自在嗎，讓自己舒服嗎?老板不舒服，員工一定不會(huì)舒服，而且不可能舒服得長(zhǎng)。所以在這個(gè)群體里面，我們希望在這兒，形成一種文化，讓每個(gè)企業(yè)活長(zhǎng)、活久，中國(guó)企業(yè)活到三十年以上的非常之少，而這個(gè)大學(xué)的愿景就是做三百年。

這三百年我們需要有很多的工作要做，其中還要融資，第一期、第二期靠學(xué)費(fèi)，人家說三十多萬學(xué)費(fèi)，我告訴大家，三十多萬學(xué)費(fèi)，零頭都不夠。就請(qǐng)幾個(gè)老外，專門飛過來跟大家講，來回機(jī)票一算，成本都沒有了，像去年黑石基金的頭，他專門飛過來上兩趟課，飛回去，關(guān)鍵我還欠人家很多情，時(shí)間比誰都貴。

這個(gè)群體，我們希望共同一起努力，從第一天起打造這家學(xué)校，成為三百年。我們的使命就是希望在新商業(yè)文明的時(shí)代，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練企業(yè)家，但是這個(gè)學(xué)校不僅僅是企業(yè)家，我們還會(huì)留很多位置給海外的企業(yè)家，全球的企業(yè)家，今天我們希望這個(gè)學(xué)校未來培養(yǎng)出來的學(xué)生具有全球的視野。大家講全球化企業(yè)，什么是全球化企業(yè)，很多人辦國(guó)際學(xué)校，我認(rèn)為要辦的不是國(guó)際學(xué)校，要辦的是國(guó)際化學(xué)校，會(huì)講英文絕不是國(guó)際化。國(guó)外有生意，不等于你就是一個(gè)國(guó)際化企業(yè)，我在海外有投資，我在海外有工廠，就認(rèn)為國(guó)際企業(yè)了，兩碼事，你只是在國(guó)外有一個(gè)工廠而已。國(guó)際化的意思，是要有國(guó)際視野，國(guó)際的眼光、國(guó)際的價(jià)值體系，為當(dāng)?shù)貏?chuàng)造價(jià)值。所以我們希望在這個(gè)學(xué)校里面，有更多國(guó)際化的元素，但是第一期、第二期有點(diǎn)辛苦，我們第七期、第八期、第十期一定會(huì)做出這樣來，我們希望是這個(gè)。

第二，我們也希望有很多年輕的政府官員，也能夠在這兒學(xué)習(xí)，商人和企業(yè)現(xiàn)在稱之為“親、清”，就是親近、干凈。只有互相理解，才能走到這一天，政府官員也必須具備這樣的意識(shí)。我希望有一天，二十年、五十年、八十年以后，有很多中國(guó)的政府官員，那些政治家們說，我曾經(jīng)受過湖畔大學(xué)商業(yè)意識(shí)的訓(xùn)練，懂得了結(jié)果導(dǎo)向、效率導(dǎo)向和公平意識(shí)。我們也希望有很多的藝術(shù)家也能夠參與到這個(gè)學(xué)校里面來，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里面，我剛才講，賺錢不是我們教你的，雕蟲小技這種技術(shù)之類的東西也不是我們教，因?yàn)槟銈儫釔圩錾?、做商人，才?huì)進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，因?yàn)闊釔郏愕募寄芤欢〞?huì)提高，你們不斷研磨。

在這個(gè)學(xué)校里面，我們希望誕生出來的企業(yè)家是有情懷、有愿景、有味道。但是這個(gè)不是我們教的，這是一個(gè)平臺(tái)，湖畔大學(xué)有這個(gè)平臺(tái)，我們今天有一批發(fā)起的校董們，這批校董們，我們立志共同把這個(gè)學(xué)校辦好，我們會(huì)請(qǐng)各種各樣的人，逼迫你聽一些不愿意聽的東西，上一些你不愿意上的課，很多人說這個(gè)一點(diǎn)也沒有用，因?yàn)闆]用，你才要學(xué)，有用，你們自己一定能找得到。所以有的時(shí)候，我們很多的課，不是在禮拜六、禮拜天，我們就必須在你最忙的時(shí)候，你連這兩天時(shí)間都安排不好，你還做什么企業(yè)，你怎么管理你的時(shí)間，你忙，校長(zhǎng)們比你們更忙，老師們比你們跟忙，人家企業(yè)比你們還大。你覺得這個(gè)東西沒用，我告訴你這個(gè)東西很有用，你覺得比我們懂，你來干什么。

十幾年以前，阿里巴巴的愿景，就是三十年以后，中國(guó)五百?gòu)?qiáng)中，兩百個(gè)CEO來自于阿里巴巴集團(tuán)體系里面訓(xùn)練過的。今天，我們這個(gè)使命移交給湖畔大學(xué)。未來二十年、三十年以后，中國(guó)經(jīng)濟(jì)十大人物中，四個(gè)每年必須是跟湖畔大學(xué)這里有關(guān)系，有這樣的想法，才有這樣思考的思路，未來中國(guó)的五百?gòu)?qiáng)中，至少兩百?gòu)?qiáng)的CEO來自湖畔大學(xué)。我們希望中國(guó)的很多政府官員說我在這兒從中受益過，我們希望很多藝術(shù)家說我們?cè)谶@兒從中受益過，我們希望很多教育家說我們?cè)?jīng)在湖畔大學(xué)的學(xué)習(xí)里面有過受益，如果這個(gè)能夠做成的話，無論你將來是否繼續(xù)做企業(yè)家，但是在湖畔大學(xué)里面的三年，能夠帶給你人生快樂，懂得什么是健康，什么是自在，到目前為止，這個(gè)學(xué)校的使命，這幾個(gè)字我們還沒有出來，價(jià)值觀也沒有出來，是我們共同去打造，共同把這個(gè)學(xué)校辦成二十一世紀(jì)真正牛逼的企業(yè)家精神的大學(xué)，謝謝大家。

女教授演講稿 篇7

第一，居民愿意參與。對(duì)于社區(qū)工作者來說，第一個(gè)問題是如何知道社區(qū)居民是否愿意參與。我跟很多社區(qū)工作者也有交流我們社區(qū)工作者對(duì)這一點(diǎn)特別有信心，對(duì)我說，每家每戶的情況我們都很熟悉，這是我們的長(zhǎng)處，我們可以走家串戶可以廣泛的了解他愿意不愿意參加，這樣就是一個(gè)非常好的方式，可以了解居民參與的意愿和動(dòng)力。

第二個(gè)問題是如何激勵(lì)居民參與。我國(guó)社區(qū)工作者常說，居民參與意識(shí)不高，這是社區(qū)工作者必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程當(dāng)中，社區(qū)工作者有很多優(yōu)勢(shì)，熟悉社區(qū)，而且居民對(duì)居委會(huì)相當(dāng)?shù)男刨嚺c認(rèn)可，這就是我們展開這個(gè)工作的前提，我們可以去啟發(fā)居民參與。

作為一個(gè)很好的例子，去年有一個(gè)社區(qū)項(xiàng)目要建造電子顯示屏。這個(gè)社區(qū)的主任和書記的工作非常細(xì)致，為了鼓勵(lì)居民參與，他們發(fā)了一些小小的調(diào)查卡，這個(gè)卡他們發(fā)到的每家每戶，向居民征集一些建議和好的點(diǎn)子，比如，電子顯示屏立在**，顯示什么信息，征集魅力社區(qū)口號(hào)和標(biāo)語什么的。調(diào)查結(jié)果很感動(dòng)社區(qū)工作者。每個(gè)居民都在后面寫了一些溫馨的建議。

他們希望在這個(gè)展板上展示天氣預(yù)報(bào)、交通狀況**和生活常識(shí)。同時(shí)，居民們還寫了很多非常貼切的標(biāo)語和宣傳語。這個(gè)居民委員會(huì)啟發(fā)居民參與就做的非常好，而且非常巧妙。

第二，居民能夠參與。有三個(gè)方面大家要注意。（1）居民要有時(shí)間參與。

現(xiàn)在參與的主要是老人和兒童。中年人可能忙于工作，白天不在社區(qū)等，所以有時(shí)間參與是一個(gè)真正的問題。（2）居民要有精力參與。

這個(gè)是和前面是連在一起的。我們不難發(fā)現(xiàn)，有的居民愿意參與，有的居民不愿意參與。有些人喜歡主動(dòng)做事，有些人愿意參與，有些人會(huì)投入更多的精力，有些人會(huì)投入更少，這很適合人。

（3）居民參與要有保障。這一點(diǎn)是社區(qū)工作者們一定要做到的，你要給居民提供條件，提供一個(gè)場(chǎng)地，提供一些桌椅板凳，提供一些簡(jiǎn)單的東西等等，這些都是很具體的保障。我們的居民都非常的熱心和可愛，他們有可能會(huì)主動(dòng)投入很多，但是作為工作者來說，我們給他們提供多一點(diǎn)保障，減少他們參與的成本。

第三，居民有效參與。這個(gè)怎么體現(xiàn)出來的呢？通過對(duì)以往和現(xiàn)在一些案例的比較，我們可以看出，有效參與的方式有：

（1） 居民積極參與，而不是被動(dòng)參與。被動(dòng)的做法是進(jìn)行一些活動(dòng)，通知居民他們已經(jīng)來了，看一看，然后轉(zhuǎn)身。這是被動(dòng)參與。（2） 這是一次有意義的訂婚，而不是一次走過場(chǎng)。

有意義的參與意味著居民覺得自己必須參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，參與和不參與的感受是截然不同的。這不僅僅是一個(gè)形式化的東西，沒有真正的內(nèi)容。（3） 有效的參與是不夠的。

居民參與的效果要能體現(xiàn)出來，比如還是前面說到的那個(gè)例子，如果居民認(rèn)真選擇的那條信息，和他提供的宣傳，被登出來了，居民會(huì)覺得自己的參與是有效果的。而不是說讓我參與了，最后登出來的信息還是居民委員會(huì)工作者自己早就想好的，這樣的做法會(huì)不利于培養(yǎng)居民的參與熱情。

（4） 這是一個(gè)可持續(xù)的接觸，不是暫時(shí)的。這個(gè)項(xiàng)目申請(qǐng)的及時(shí)性很強(qiáng)，所以我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了申請(qǐng)這個(gè)項(xiàng)目。暫時(shí)考慮一下，移動(dòng)一下？肯定不是的。

在參與魅力社區(qū)這個(gè)項(xiàng)目評(píng)審的過程當(dāng)中，主要啟發(fā)社會(huì)工作者要有一個(gè)新的工作思路，尋找一種新的社區(qū)參與的方式，這種思路和工作方式必定不是暫時(shí)性的，一定會(huì)對(duì)你以后的工作會(huì)產(chǎn)生影響的，它應(yīng)該是可持續(xù)的，而不是短暫的、臨時(shí)的參與。

只有居民愿意參與、能夠參與、有效參與，才能確保社區(qū)項(xiàng)目做的扎實(shí)，才能真正符合魅力社區(qū)所倡導(dǎo)的重在參與的意識(shí)和理念。所以借助這個(gè)社區(qū)講壇，我想給今年參與魅力社區(qū)活動(dòng)的社區(qū)工作者鼓勁和加油。關(guān)鍵是參與和體驗(yàn)新的工作模式和工作思路，因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)共同的信念，社區(qū)是我的家，建設(shè)有賴于大家。

預(yù)祝你們?nèi)〉煤玫某煽?jī)。謝謝！

女教授演講稿 篇8

各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午/下午好，今天非常榮幸作為家長(zhǎng)的代表給大家介紹一下一門充滿神奇色彩的科學(xué) — 化學(xué)，今天我就帶領(lǐng)大家穿越這奇妙的化學(xué)世界。

化學(xué)在我們的生活中是無處不在的，我們呼吸的空氣、我們飲用的水和穿的漂亮衣服等等，它們都是由各種化學(xué)元素組成的。有一位科學(xué)家曾經(jīng)講過：“我們生活在兩個(gè)世界，一是大自然世界，第二就是化學(xué)為我們創(chuàng)造的神奇世界。

”化學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)。首先，化學(xué)與我們的健康密切相關(guān)。很多新藥的研制離不開化學(xué)。

研究表明，如果不發(fā)明合成各種抗生素的技術(shù)和大量新藥，人類的平均壽命將縮短25年。此外，大多數(shù)眾所周知的碳酸飲料都含有磷酸，經(jīng)常被飲用。 大量的磷酸會(huì)影響鈣的吸收。一旦鈣磷比例失衡，就可能導(dǎo)致骨骼生長(zhǎng)遲緩、骨質(zhì)疏松等癥狀。

兒童和青少年處于骨骼發(fā)育的重要時(shí)期，且活動(dòng)量大，如果喝過多的碳酸飲料，對(duì)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育可能產(chǎn)生負(fù)面影響。

第二，化學(xué)創(chuàng)造了許多材料，使世界更加豐富多彩。像神州飛船、飛船、火車一樣大，像小孩子的玩具一樣小，所有需要的材料都是用化學(xué)方法合成的?？梢韵胂?，沒有合成纖維、合成橡膠、合成塑料等技術(shù)的發(fā)明，我們的日常生活將是難以想象的。

第三，化學(xué)與我們的能源也聯(lián)系密切，日常生活中，各種電腦，平板手機(jī)都用到了電池，甚至現(xiàn)在好多汽車都用上了電池，其中各種電池的充電和放電就和電化學(xué)有關(guān)。太陽能、氫能、潮汐能、核能等許多新能源正在逐步改善我們的生活。

最后，化學(xué)影響我們生活的環(huán)境。溫室效應(yīng)使沙漠化問題日益嚴(yán)重，南極出現(xiàn)臭氧空洞。各種化工廠排放的廢氣的超標(biāo)，以及汽車尾氣的排放，導(dǎo)致的酸雨不僅破壞了森林而且腐蝕損壞了建筑物，更是污染了我們喝水的水源。

但是利用化學(xué)的方法，我們也可以對(duì)廢液廢氣進(jìn)行清潔，積極地開發(fā)出新能源來取代過去的化石能源，因此合理的利用好化學(xué)，我們的生活才會(huì)變得更加美好。

同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來，好好的學(xué)習(xí)科技文化知識(shí)，為以后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信你們會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來。

由于工作原因，我不能到現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生演示，所以我特地讓我的兩個(gè)學(xué)生給你們看一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

女教授演講稿 篇9

今天我之所以來這里,就是要說明一件事情——請(qǐng)各位老師,這一輩子務(wù)必要記住——教育是非常簡(jiǎn)單的事;教育是非常輕松愉快的事;要培養(yǎng)人才,是不費(fèi)吹灰之力的事.所謂的老師要有"愛心,恒心,耐心",這些"三心二意"是不需要這么強(qiáng)調(diào)的.我們只是不了解教育的本質(zhì)——本來一個(gè)孩子,他就是那樣的純真純潔,他的品德,我們只要不破壞他,就很好了;本來一個(gè)孩子生下來潛能無窮,我們只要不障礙他,就不錯(cuò)了.

有許多老師,有許多家長(zhǎng),一直在殘害,在障礙我們的孩子.所以使我們國(guó)家沒有人才,從今以后,不要再那么努力了.不要努力去障礙我們的孩子,千萬,千萬!

拜托,拜托!要怎么樣做到愉快輕松的跟小朋友一起成長(zhǎng)。教育孩子，不是要老師更辛苦,不是要小朋友更多的功課負(fù)擔(dān),不是要家長(zhǎng)更加認(rèn)真指導(dǎo)孩子,不是的.

我前年到大陸來,經(jīng)過香港去見南懷瑾先生.南懷瑾先生說過那樣一句話:"現(xiàn)在天下父母以及所有老師都在做一件事——都在殘害我們的幼苗.

"當(dāng)然這一句話,在一個(gè)作老師的人聽起來是不很愉快的.大家不要不愉快,我也是老師.我教過小學(xué),我教過初中,我教過高中,現(xiàn)在在教大學(xué).

我也要對(duì)這句話作痛切的反省.乃至于我們每個(gè)人都在殘害自己,這一輩子就是這樣子,而讓我們的事業(yè)沒有更好的成就.

我們付出的精力這么大,難道孩子是這么難教嗎難道人才是這么難培養(yǎng)嗎我們?yōu)槭裁床煌Ｏ履_步想一想我今天要貢獻(xiàn)給各位的,就是重新來檢討一下,我們教育的理論有哪些地方要反省呢

首先,從最大最深最高遠(yuǎn)的一方面來講,就是有關(guān)于文化的心態(tài).

中國(guó)人,不要忘記了中國(guó)文化

先講一件事情來做比喻:侏儒是長(zhǎng)不大的人,大部分都是天生的.患了天生侏儒癥的孩子,即使生在皇宮貴族之家,給他多少營(yíng)養(yǎng),他總是長(zhǎng)不大.

也有人造的侏儒.我們?nèi)绻吹竭@種侏儒,會(huì)覺得養(yǎng)他們的人實(shí)在是很可恨,可惡!我們?nèi)顺松眢w的長(zhǎng)大之外,我們還有內(nèi)在精神的,心靈的,文化層次的成長(zhǎng).

但是有些人很不幸,他就患了文化的天生侏儒癥.如果孩子生長(zhǎng)在像中國(guó)這樣一個(gè)有五千年高度文化的地方,竟然沒有文化的成長(zhǎng).這是不是叫人造的文化侏儒癥？

近一百年,中國(guó)就患了普遍的文化侏儒癥.

現(xiàn)在的中國(guó)人,已經(jīng)忘記了中國(guó)文化.中國(guó)人連中國(guó)書都不能讀了.一個(gè)人打開經(jīng)史子集,而不能讀原文,還要靠翻譯,就說明這個(gè)人不可能了解深度的中國(guó)文化.

一個(gè)沒有自己文化傳統(tǒng)的民族,而想要去吸收別人的先進(jìn)文化,也是不可能的.因?yàn)樗抗舛虦\,心胸狹隘.現(xiàn)在臺(tái)灣人學(xué)西方,學(xué)美國(guó),不是學(xué)美國(guó)的冒險(xiǎn)開拓的精神,不是學(xué)美國(guó)的那種大氣魄的民族精神.

而是學(xué)美國(guó)什么呢學(xué)美國(guó)的好萊塢,學(xué)麥克爾杰克遜,麥當(dāng)娜.學(xué)日本,我們不是學(xué)日本的企業(yè)家精神,乃至于連日本的櫻花那種悲劇精神都沒學(xué)到,我們只學(xué)到日本的**,日本的漫畫.為什么別人有好東西,你學(xué)不到呢因?yàn)槟銌适Я藢?duì)自己文化的信仰。

有個(gè)留學(xué)生剛到美國(guó)的時(shí)候，美國(guó)的同學(xué)非常的好學(xué),他看到中國(guó)人就很高興:"啊,你是從中國(guó)來的,我聽說中國(guó)有一本書叫《易經(jīng)》是很有名的.《易經(jīng)》講些什么,你是中國(guó)人,最好能告訴我."

這個(gè)留學(xué)生說:" i am sorry,我沒有讀過."

"那你們中國(guó)有一本《老子》."

"i am sorry,我也沒有讀過."

"那么你們是禮儀之邦,你們《禮記》講些什么 "

"i am sorry,我也沒有讀過."

"你們孔子說:'詩(shī)三百,一言以蔽之,曰思無邪.'《詩(shī)經(jīng)》美在** "

" i am sorry,我不知道."

"你們是歷史悠久的民族,你們第一本史書叫《春秋》,還有《左傳》,還有《史記》也很有名.什么叫《春秋》,《左傳》 關(guān)公為什么要看《春秋》 "

"我不知道."

"《離騷》文學(xué)價(jià)值很高,那個(gè)作者還要去跳河,請(qǐng)問,他為什么要去跳河 "

"我不知道."

"《世說新語》 "

"不知道."

"宋明理學(xué)家為什么要辨論 "

"不知道."

"那么你們有一本書,叫作《唐詩(shī)三百首》."

"噢,我讀過兩句,'春眠不覺曉,處處聞啼鳥.'"

這樣的學(xué)生，他也感到慚愧。這叫作矮人的構(gòu)成。現(xiàn)在，所謂的“中國(guó)文化熱”正在全世界興起

21世紀(jì)是中國(guó)人的世紀(jì).假如中國(guó)人只是政治,經(jīng)濟(jì),軍事強(qiáng)大,那就只會(huì)讓西方人產(chǎn)生這樣一種看法:中國(guó)是可怕的,中國(guó)將又是一個(gè)可怕的民族.

所以我們以后要想一想了,我們除了各方面強(qiáng)大之外,我們的心靈也要成長(zhǎng),我們的文化也要再度放射光芒.我們除了讓人畏懼之外,我們更要讓人尊敬,讓人喜愛.我們的下一代,要有寬闊的心胸,要有悲天憫人的情懷.

從**做起？從文化的教養(yǎng)做起.

科學(xué)教育與教育的科學(xué)化

我們的教育界不是從上到下都非常的努力嗎難道我們沒有考慮到所謂的文化教養(yǎng)嗎其實(shí)不是沒有考慮,我們上到教育部,下到所有的老師,家長(zhǎng),大家都是非常盡心盡力.但是,如果這個(gè)盡心盡力沒有對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn),那就非?？上?費(fèi)力多而收功少.如果我們對(duì)于教育的本質(zhì),了解得不夠透徹,我們對(duì)于兒童心理的發(fā)展,認(rèn)識(shí)得不夠清楚.

那么我們所做的教育不僅是無效的，而且是適得其反的

近幾十年來,臺(tái)灣的教育思想——我剛才說過——是從美國(guó)學(xué)來的,是學(xué)美國(guó)20世紀(jì)初的教育思想,是所謂的"實(shí)用主義",就是"懂了才教"的教育.什么叫"懂了才教" 就是我們要考慮到,一個(gè)兒童智力的發(fā)展,到底能不能吸收我們所教給他的東西.我要講得很清楚,他要聽得很明白,聽完之后我要做測(cè)驗(yàn),他能夠回答我的問題,甚至最好能夠在日常生活中做出來,我才知道我達(dá)到教育的效果了.

這一步懂了,才可以教下一步.這叫"邊需教學(xué),按步就班".我們要這樣教的時(shí)候,必須要了解兒童認(rèn)知心理的發(fā)展.

兒童認(rèn)知心理的發(fā)展,到底它的程序是什么呢有認(rèn)知心理學(xué)的書可以去看.美國(guó)是一個(gè)科學(xué)的國(guó)度,對(duì)于科學(xué)教育,正應(yīng)該按照認(rèn)知心理學(xué)來教,所以他們科學(xué)的教育,是安排得比較合理的.

在臺(tái)灣，科學(xué)教育是失敗的。為什么因?yàn)樗黠@違背了兒童的心理？現(xiàn)在臺(tái)灣的孩子怕數(shù)學(xué)，怕數(shù)學(xué)

從小學(xué)四年級(jí)開始，學(xué)生就面臨著數(shù)學(xué)的壓力。老師和學(xué)生不認(rèn)真嗎？不是.

事情做得不認(rèn)真。我們應(yīng)該先定目標(biāo)，先有智慧，然后努力取得成功。否則，努力是徒勞的

如果我們小朋友學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有壓力,我們應(yīng)該學(xué)學(xué)美國(guó)人的教育方法.我們的孩子,是那么樣的聰明,那么樣的認(rèn)真.這一點(diǎn)點(diǎn)數(shù)學(xué),為什么學(xué)得那么痛苦我們來看,我們應(yīng)該怎么讓小孩子學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單.

各位老師,你如果有教數(shù)學(xué),教得很辛苦的經(jīng)驗(yàn),以后你可以解決這個(gè)問題了.我這有一份美國(guó)數(shù)學(xué)教育,課程安排的內(nèi)容,它是初中一,二年級(jí)的數(shù)學(xué)教材.他們學(xué)什么呢第一,讓孩子學(xué)會(huì)四舍五入的技巧.

第二,讓孩子會(huì)約分,二十分之十約成二分之一.第三,讓孩子知道,二又三分之一等于三分之七.讓孩子學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)加減乘除,小數(shù)加減乘除.

讓小孩子會(huì)算正方形,長(zhǎng)方形,三角形的面積.這是美國(guó)學(xué)校初中一,二年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容.這些知識(shí)我們的學(xué)生什么時(shí)候?qū)W的在小學(xué)三年級(jí)學(xué)的.

我們的孩子,數(shù)學(xué)算不好,一旦算不好就沒興趣了,就害怕了.你怎么樣來引導(dǎo)他我們?cè)趺匆龑?dǎo)一個(gè)人,讓他喜歡數(shù)學(xué)喜歡數(shù)學(xué)不僅只是數(shù)學(xué)本身,其實(shí)是喜歡思考.他會(huì)思考,他敢思考.

遇到一個(gè)問題,他能想出三種辦法來解決,這才是科學(xué)教育最主要的目的.我們科學(xué)教育最主要的是,讓一般的國(guó)民,都能夠思考,能夠面對(duì)問題.其次才是培養(yǎng)一些科技工作者.

在最高層次上，科學(xué)家是經(jīng)過訓(xùn)練的。80%到90%的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的人不想做科學(xué)工作，而是想學(xué)會(huì)思考

但是我們的數(shù)學(xué)教育是我們的人民不能思考，不敢思考，面對(duì)問題不知道該怎么辦

因?yàn)閺男W(xué)四年級(jí)我們就害怕思考,認(rèn)為思考是那么困難.所以四,五,六年級(jí)數(shù)學(xué)不好,你就應(yīng)該安慰孩子,千萬不要罵孩子笨,因?yàn)樗皇枪室獗康?那是他的父母親生給他那么笨,所以罵孩子笨,等于罵到了人家父母親.我們應(yīng)該安慰孩子說:

孩子啊,沒關(guān)系,你現(xiàn)在算不會(huì),我們初中再來算你就會(huì)了.到了初中,他再來看這題目,啊呀!我以前怎么會(huì)那么笨.

這么簡(jiǎn)單的問題,我居然不會(huì).現(xiàn)在他就會(huì)了.所以,我大膽說一句話,數(shù)學(xué)科學(xué),是不用(很辛苦)教的.

誰(很辛苦的)教數(shù)學(xué),誰(很辛苦的)教科學(xué),誰就是笨老師.人類心靈當(dāng)中,本來就有邏輯,本來就有數(shù)學(xué).我們只要稍微引導(dǎo)他.

怎么引導(dǎo)按照他心靈發(fā)展的秩序.他心靈怎么發(fā)展老天爺生我們?nèi)?自然就讓我們?nèi)藦男〉酱?智力每一年都有所增長(zhǎng).每長(zhǎng)一年,他的理解能力就更高一點(diǎn).

初中生當(dāng)然比小學(xué)生理解能力高一點(diǎn),在小學(xué)不能理解的數(shù)學(xué),物理,化學(xué),到了初中,簡(jiǎn)直是不費(fèi)吹灰之力.那么初中怎么辦呢他初中只學(xué)小學(xué)的數(shù)學(xué),他初中的數(shù)學(xué)怎么辦呢很簡(jiǎn)單.孩子啊!

高中再來學(xué)就會(huì)了.老師不就輕松了嘛!我們孩子不就愉快了嘛!

那你說:這個(gè)不行,這是降低我們的程度.這不可靠,這不行,我們不能降低我們程度,我們?cè)趺纯梢园芽茖W(xué)程度降低呢？

那請(qǐng)問,我們費(fèi)了那么多的努力,你科學(xué)程度有提升嗎現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大**了.我們?nèi)ナ袌?chǎng)上買菜,用sin cos買菜嗎我們初中,高中,學(xué)了六年的數(shù)學(xué),那么認(rèn)真,那么辛苦,請(qǐng)問你的數(shù)學(xué)在**？你的物理,化學(xué)在**？

這些正面的知識(shí),這些方法技巧,我們沒有.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),物理,化學(xué),要培養(yǎng)出我們內(nèi)心的一種解決問題的興趣和能力,這才是最重要的!我們讓初中生,高中生學(xué)了那么多東西,天天非常痛苦.

結(jié)果發(fā)誓一輩子,不再算數(shù)學(xué),對(duì)科學(xué)沒有了興趣.像這樣的國(guó)民,是不能培養(yǎng)出科學(xué)的氣氛的.

但是誰能夠,誰又敢讓孩子初中學(xué)小學(xué)的知識(shí),高中學(xué)初中的知識(shí)呢大家是不敢的.其實(shí),一個(gè)人如果這樣,初中去學(xué)初中所應(yīng)該了解的東西,高中去學(xué)高中所應(yīng)該了解的東西.到了高中畢業(yè)18歲,他自己認(rèn)為數(shù)學(xué)這么簡(jiǎn)單,物理,化學(xué)這么簡(jiǎn)單,我要學(xué)數(shù)學(xué),我要學(xué)物理,化學(xué).

于是他考大學(xué),就考這些科系.到了大學(xué)18歲,人的頭腦成熟了——這是老天爺給我們的成熟,我們不費(fèi)吹灰之力,他就成熟了——我們只要稍微的引導(dǎo)他,按照他的程序稍微的教導(dǎo)他.到了大學(xué),他只有現(xiàn)在我們初中的數(shù)學(xué)程度.

但是他考上數(shù)學(xué)系,這個(gè)時(shí)候數(shù)學(xué)教授就可以訓(xùn)練他,因?yàn)樗墒炝?而且以前沒有課外補(bǔ)習(xí),所以身體長(zhǎng)得很好.在一,二年之內(nèi),就可以把以前辛辛苦苦,學(xué)五,六年時(shí)間才能學(xué)習(xí)到的東西,全部學(xué)回來.

臺(tái)灣的學(xué)生,跟美國(guó)的學(xué)生比較,同樣是大學(xué)數(shù)學(xué),物理,化學(xué)系,臺(tái)灣的學(xué)生在高中畢業(yè)的時(shí)候,老早就把人家,大學(xué)一,二年級(jí)的東西學(xué)完了.所以美國(guó)的學(xué)生,一,二年級(jí)的程度是很差的.但是經(jīng)過兩年,他就與中國(guó)學(xué)生平起平坐,乃至于超越而上.

他愿意學(xué)習(xí)。當(dāng)他到達(dá)學(xué)院時(shí)，他將更加深入地學(xué)習(xí)

我們贏他六年,他贏我們一輩子.教育是一輩子的事,不是初中,高中六年的事,更不是小學(xué)三,四,五,六年級(jí)的事.我們要為孩子一輩子著想.

一個(gè)科學(xué)工作者,大學(xué)訓(xùn)練四年,從初中程度開始,訓(xùn)練到大學(xué)畢業(yè).跟我們大學(xué)畢業(yè)水平一樣高,甚至更高.因?yàn)樗约簳?huì)思考,科學(xué)的學(xué)習(xí),要養(yǎng)成自己喜歡思考,自己愿意思考.

而不是逼迫他算很多的題目,算很深很難的題目,這是沒有意義的.心理學(xué)家告訴我們,凡是屬于認(rèn)知科目,都要認(rèn)知得非常清楚.假如他一知半解,你就要教下一個(gè)科目,下一個(gè)單元,那你就在殘害我們的孩子了.

怎么辦告訴各位,目前沒有辦法.不過,我等一下可以提供一個(gè)不是辦法的辦法.就是我們?nèi)绻軌蛱嵘麑W(xué)習(xí)的能力,增進(jìn)他學(xué)習(xí)的智慧.

那么雖然只在國(guó)小三,四年級(jí),五,六年級(jí),他照常算我們現(xiàn)在這么深的數(shù)學(xué),他都能夠自然的,輕而易舉的學(xué)會(huì).

我們只有兩個(gè)辦法.第一個(gè)辦法,是降低我們科學(xué)教材的程度,適合兒童,讓他學(xué)得很高興,以至于培養(yǎng)思考的興趣.第二個(gè)辦法,從小提升他學(xué)習(xí)的能力,讓他也能夠應(yīng)付高度的數(shù)學(xué)教材.

我們只有這兩個(gè)辦法.如果不采取這兩個(gè)辦法之中的任一個(gè)辦法,像現(xiàn)在我們的教育,那是殘害我們的兒童.

兒童教育貴在耳濡目染

科學(xué)教育應(yīng)該按照科學(xué)辦法來教就是科學(xué)教育.既然要學(xué)得懂,所以我們要懂了才教,教懂才有用.而人生有很多的學(xué)習(xí),有很多科目不屬于科學(xué),凡是科學(xué)之外的,統(tǒng)統(tǒng)不屬于科學(xué).

科學(xué)的科目其實(shí)只占我們所有科目的十分之一,或是不到十分之一.其它十分之八,九,統(tǒng)統(tǒng)不是科學(xué).我們?nèi)松恢皇强茖W(xué),西方科學(xué)先進(jìn)國(guó)家的人,對(duì)于他們孩子的科學(xué)學(xué)不好,并不緊張,沒事.

為什么？生命的大部分不屬于科學(xué)。那么，既然這些學(xué)科大多不屬于科學(xué)，它們是否應(yīng)該遵循科學(xué)的方法呢？

要不要懂了才教要不要教懂了才用，我們不是要想一想嗎？所以,科學(xué)辦法是,科學(xué)則按照科學(xué)辦法教;非科學(xué)就不一定按照科學(xué)辦法了.你如果把非科學(xué)科目,都按照科學(xué)辦法來教,你就在殘害我們的孩子了.

因?yàn)槲覀冏咤e(cuò)了方向，我們犯了錯(cuò)誤，我們很固執(zhí)

女教授演講稿 篇10

我們的文化都是利他精神。我給各位報(bào)告一點(diǎn)，絕學(xué)無憂。別學(xué)那些亂七八糟的東西。我以前學(xué)過很多不該學(xué)的東西。

學(xué)習(xí)可以學(xué)會(huì)一切，包括愚蠢，最愚笨的人就是出色的學(xué)習(xí)了根本不需要學(xué)的東西，出色完成了根本不需要干的事兒。所以這幾句話送給各位。見素抱樸，少私寡欲，絕巧棄利，絕學(xué)無憂。

圣人不是不求功名利，要求就求百歲功，千秋利，萬世名。你把天道、商道、人道搞清楚，然后去明天道，了人道，開啟商道，你的人生才是圓容的。為民生立命，為天地立心，為往圣繼絕學(xué)，為天下開太平！

最后預(yù)祝所有各位同學(xué)們，你們都能修身開智，以道御術(shù)，內(nèi)圣外王，把自己的企業(yè)干得越來越好，早一點(diǎn)覺悟人生，有一個(gè)圓融的、圓満的、快樂的人生。

國(guó)學(xué)大師翟鴻燊語錄--大拼盤(2009-10-11 08:58:03)**標(biāo)簽：美食

一。勝利者的正常是失敗者的愿望。

2。知識(shí)就是力量是錯(cuò)誤的，知識(shí)就是力量。

三。教育不等于訓(xùn)練。只有教育改變觀念，訓(xùn)練才能改變行為。

4、沒有發(fā)大財(cái)就是因?yàn)闆]有發(fā)大瘋，有人說你瘋了，你就離成功不遠(yuǎn)了。

5個(gè)。建立與人溝通的主動(dòng)權(quán)，看到人在動(dòng)，就像看到錢在動(dòng)一樣。

6。積極接觸潛在客戶，說服和誘導(dǎo)他們接受你的產(chǎn)品是在銷售。

7、銷售是種最佳的生活方式。

8個(gè)。顧客總是對(duì)的說法不一定是真的。顧客需要幫助和教育。

9、溝通不但是語言、文字交流，眼神和體態(tài)都很重要。

10個(gè)。人類的行為受兩個(gè)因素的影響：逃避痛苦和接近幸福。

11號(hào)。拒絕別人是一種惰性。當(dāng)別人拒絕時(shí)，工作就開始了。

12歲。銷售不是賣東西，而是幫助顧客買東西。

13歲。顧客不會(huì)拒絕你的產(chǎn)品和服務(wù)，只有你的平庸。

14、同流才能合污，要做什么樣的事情，就要想辦法和什么樣的人混在在一起。

15歲。關(guān)系實(shí)力量，朋友是最大的生產(chǎn)力。

16、 朋友不能太挑剔，雖然春天很高，養(yǎng)不了大魚，寬容度也可以更大。

17歲。善于溝通，能與各種人打交道，

18、不要小看你身邊的每一個(gè)人，輾轉(zhuǎn)五次可以見到**。

19、有道理不如有效率，有效率不如有效果。

20歲。說話的聲音與心靈有關(guān)，心靈與財(cái)富的命運(yùn)有關(guān)。

21歲。不是更多的知識(shí)，而是更好的狀態(tài)。

22.世界上迫不及待的是什么？比爾蓋茨的回答：孝敬父母。

23、成大事者大都是演講高手。

24、生命取向要高，格局不高說不出高雅的話，成不了大事。

25、生命體驗(yàn)要深，托不了缽，就布不了道。

26、生命能力要強(qiáng)，精力就是權(quán)利。

27歲。天有三寶，日有，月有，星有，地有三寶，水有，火有，風(fēng)有，人有三寶，靈有，靈有。好的領(lǐng)導(dǎo)要精滿、氣足、神旺。

28、贊美會(huì)讓人把正確的事情做下去，把不正確的事情停下來。

29、師不必賢于**，**不必不如師。

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