年華像水初中作文分享7篇。

在寫作文時(shí)我們需要考慮文字的無形力量和表達(dá)的深層含義，寫作的專業(yè)技巧教會(huì)了我們?nèi)绾胃玫匕l(fā)揮想象力。一篇好的作文還是非常費(fèi)腦子的。在這篇文章里我們將探討“年華像水初中作文”的相關(guān)話題，精彩內(nèi)容不容錯(cuò)過請(qǐng)收藏本文閱讀！

年華像水初中作文(篇1)

在這充滿朝氣的十五歲里，我充分的體會(huì)到人生的酸甜苦辣。它就像五線譜上的休止符，能奏出歡樂的，也能奏出悲傷的

十五歲的我，將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。離6月10日僅僅只剩下57天了，同學(xué)們的虛席氣氛一天比一天緊張了，在這和諧的大家庭里，感受到同學(xué)們?yōu)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)一起奮斗著，這樣的快樂永遠(yuǎn)也無法忘記，一種在緊張之下的快樂，一中是同學(xué)們制造的但卻無聲無息的快樂。

不久之前，同學(xué)們紛紛來校參加晚自習(xí)，晚上住在宿舍里，同學(xué)們互幫互助，齊樂融融，同學(xué)們也不由的把它當(dāng)作第二個(gè)家。晚上值班同學(xué)叫熄燈時(shí)，在一宿舍偶爾還乘機(jī)開起了“臥談會(huì)”，經(jīng)過“臥談會(huì)”同學(xué)們的有一又增添了一大截，有時(shí)談的激動(dòng)被老師抓了也在所不惜。

在下雨天時(shí)，常常一人再陽臺(tái)上思索著：兩個(gè)月后，同學(xué)們分離的那一刻齊，就不知再次相見是何時(shí)了。也許那時(shí)大家都有所作為；也許那時(shí)大家都已為人父母了；也許那時(shí)我們都已白發(fā)蒼蒼；也4再見是已認(rèn)不出對(duì)方了；也許同學(xué)們各奔西東，會(huì)聯(lián)絡(luò)的也許只有好朋友，多么希望在不久的將來我門又是同學(xué)，永遠(yuǎn)沒有傷感的離別。

十五歲的年華有天也有苦，當(dāng)你快樂是有朋友與你一起分享；當(dāng)你孤單時(shí)，有朋友陪伴你；當(dāng)你失望時(shí)有朋友鼓勵(lì)你；當(dāng)你傷心是有朋友安慰你；十五歲的年華是我一段美好的回憶。

十五歲這一年，我經(jīng)歷了豐富多彩的初三生活：有苦有甜，有喜有悲；有成功的歡樂；也有失敗的淚水；有友誼的溫暖；也有師恩的燭照；有青春的飛揚(yáng)；也有好詩的夢(mèng)幻

年華像水初中作文(篇2)

多年來，她一直擔(dān)任初三語文教學(xué)工作，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，她積極查找、制作課件，準(zhǔn)備教具。復(fù)習(xí)階段，她把每一星期的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。她用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力，用先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率。利用中午休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。輔導(dǎo)學(xué)生參加初中生閱讀大賽多次獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫各類征文多人次獲獎(jiǎng)，第六屆“新華杯”《閱讀年選》征文比賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。近年來輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的優(yōu)秀作文十多篇刊載在《靖江日?qǐng)?bào)》上。

參與多項(xiàng)課題研究，主持的教育科研課題《課堂教學(xué)中賞識(shí)與激勵(lì)的研究》、《農(nóng)村初中學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)》圓滿結(jié)題。多篇論文發(fā)表在省級(jí)、國家級(jí)刊物上，近10篇論文獲得靖江市、泰州市、省各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

為了促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的組織作用，大力加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的共青團(tuán)員，為組織注入新的活水源頭。力求耐心細(xì)致，幫助他們切實(shí)解決學(xué)習(xí)生活中的困難。通過各種節(jié)慶日開展豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生到德育基地開展實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉，在活動(dòng)中教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)服務(wù)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)做人。

年華像水初中作文(篇3)

“十五歲，讓我們?cè)谕纯嘀袑さ脷g樂，讓我們?cè)趭^進(jìn)中覓得喜悅，讓我們?cè)谕懽冎杏右粋€(gè)更加美好的黎明！”……話音剛落，主席臺(tái)下頓時(shí)掌聲如雷。我靜靜地站在主席臺(tái)上，享受著這掌聲的洗禮，思緒回到了從前……

那是初三的第一次家長會(huì)，班主任讓我在全班家長面前做經(jīng)驗(yàn)介紹。我本來就有些口吃的毛病，說起話來結(jié)結(jié)巴巴，一到緊張時(shí)更是一個(gè)字也吐不出來。那次我整整準(zhǔn)備了一周。誰知，到了家長會(huì)當(dāng)天，我一站在講臺(tái)上，喉嚨就像被卡住似的——“大，大……大家好……”一段漫長的煎熬后，我失魂落魄地在一片笑聲中逃出了教室。從此，我那原本就敏感而脆弱的心變得更加封閉，我拒絕一切演講，甚至連上課回答問題也躲躲閃閃……

深深的恐懼向我襲來，而我選擇了逃避。

誰知，初三市質(zhì)檢的這次動(dòng)員，段長竟找到了我——“我希望你在這次市質(zhì)檢動(dòng)員大會(huì)上做一次演講?！倍伍L仿佛在窺探什么，“你不會(huì)辜負(fù)我的好意吧？”“可是……”我欲言又止。“沒什么好可是的,就這么定了！”段長拍了拍我的肩膀。那一夜，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。思來想去，我依然沒有說服自己，決定次日去找班主任，把這件事推掉。

“不行，你一定要去！”當(dāng)我說明來意后，班主任斬釘截鐵地回復(fù)了我?！斑@是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，”她說，“你要把握。”我搖搖頭，保持沉默。班主任一字一頓地說:“孩子，你難道愿意這樣結(jié)結(jié)巴巴一輩子嗎？你需要一次蛻變，就在初三，就在你十五歲這一年。蛻變的過程也許是痛苦的，但這以后的快樂卻是無以倫比的！我陪你練，好嗎？”望著老師那期待的眼神，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭……

從此，我起早貪黑地練習(xí)。我翻遍各種關(guān)于演講的書籍，攥著演講稿，找班主任一個(gè)字一個(gè)字地練習(xí)，一句話一句話地過關(guān)。課上，我積極回答老師的問題；課下，我常常一個(gè)人在那自言自語?？v然其中有再大的痛苦，縱然有再多的難堪，縱然有再多的委屈，但為了那一天，我認(rèn)了！

掌聲又把我的思緒給拉了回來，此刻，苦盡甘來的興奮與喜悅在我的心頭澎湃。我再次回味起班主任的那句話——“蛻變的過程也許是痛苦的，但蛻變后的'喜悅卻是無以倫比的！”眼前的這一切，使我對(duì)這句話有了更深層次的理解……

啊，我的十五歲——我期期艾艾的年華，我蛻變成長的年華，我苦盡甘來的年華……十五歲，我的苦樂年華……

年華像水初中作文(篇4)

憧憬也罷，回憶也罷，都不過是拼盡一生極力追求的浮華大夢(mèng)。

我們，在這日益被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日益被鋼筋水泥所包裹的城市中，捧著絢爛的夢(mèng)想。

或黯淡或閃亮。

走著走著，便停下了?？粗切╊^戴光環(huán)的他們，看著那些早在路口的他們，不知所錯(cuò)。

于是開始抱怨吧，把所有的不公遷怒于環(huán)境、條件，然后放棄、墮落。

于是開始懷疑吧，望著越來越遠(yuǎn)的夢(mèng)想，號(hào)啕大哭。

因?yàn)槲覀兌际瞧椒踩税伞?/p>

因?yàn)槲覀兒ε轮鞘兄舷⒘藟?mèng)想。

所以厭倦了。

光怪陸離、紙醉金迷、晝夜更替。告訴自己停止吧，這城市承載不了千萬億個(gè)碩大的夢(mèng)想。

所以開始瘋狂，拋開曾經(jīng)在乎的，不在乎的，變成一個(gè)自己都害怕的人。那是我們縣高的?如此猩紅、猙獰的腳印?

是啊，初衷呢?

我不想只剩滿腔沖動(dòng)熱血橫沖直撞，我不想年邁時(shí)只會(huì)百感交集地嘆息，我不想哀嘆歲月的匆忙與綿長。

所以我得往前走啊，哪怕夢(mèng)想在微弱，只要還在手中就好了。

因?yàn)橛幸惶?，它?huì)變成一顆繁星，在深邃夜空中熠熠。

年華像水初中作文(篇5)

最近常常看到網(wǎng)訊上發(fā)著過去一些泛黃的老照片，那些工行的變革，那些工行跨時(shí)代意義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那些老員工們?nèi)缃襁€會(huì)念念不忘的曾經(jīng)，現(xiàn)在看起來是多么讓人懷念。記憶中的過往讓我們懷念著什么，或許是那時(shí)風(fēng)華正茂的年紀(jì)，或許是那時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的朝氣，又或許是那時(shí)我們的聽著歌，歌聲洪亮，夢(mèng)想在路上。

關(guān)于正能量的歌，或許每個(gè)人可以立刻想出自己在困難的時(shí)候最愛的幾首歌，那些歌已經(jīng)走進(jìn)我們的生命已有許久，那些旋律總會(huì)帶給我們關(guān)于校園、關(guān)于青春、關(guān)于奮斗、關(guān)于那些過去的喜怒哀樂的種種幻想、倔強(qiáng)。無論是《給未來的自己》、《倔強(qiáng)》、《啟程》、《我的未來不是夢(mèng)》還是《all by myself》、《sunny》，這些歌一直給予我們?cè)谶@段青蔥歲月里無限正能量。那些很少被大家發(fā)現(xiàn)卻又潛移默化的特性，實(shí)際一直存在他們作品的靈魂里，那就是希望。這個(gè)世界上有很多在黑暗中的人渴望一絲光線點(diǎn)亮理想，他們可以是病中人，可以是拾荒者，也可以是每天努力工作中的我們。

記得高考時(shí)，《倔強(qiáng)》寫在我書桌的角上：“堅(jiān)持對(duì)我來說就是以剛克剛，我如果對(duì)自己妥協(xié)，如果對(duì)自己說謊，即使別人原諒，我也不能原諒”。有時(shí)候困難的時(shí)候需要一種堅(jiān)持，讓我們笑到最后。

記得大學(xué)畢業(yè)考研找工作奔波時(shí)，《給未來的自己》侵染了我的整個(gè)盛夏：“在星光里遺忘昨天的傷害，一覺醒來還有期待。我不放棄愛的勇氣，我不懷疑會(huì)有真心，我要握住一個(gè)最美的夢(mèng)，給未來的自己。一天一天，堅(jiān)持的信仰，我會(huì)記住自己今天的模樣”。告訴自己，我還會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持到最后就是陽光。即使自己如何碰壁與失落，即使朋友如何消極與頹唐，我也要做一個(gè)最好的自我。

如今在工行這個(gè)大家庭，我們更要堅(jiān)持夢(mèng)想，堅(jiān)持奮斗，堅(jiān)持那些正能量的音樂，因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)生涯才剛剛進(jìn)入，我們的事業(yè)才剛剛起步，還有更廣闊的舞臺(tái)需要我們舞動(dòng)，還有更燦爛的明天等待我們?cè)龉馓聿?。聽聽《啟程》，讓它告訴你：“想到達(dá)明天現(xiàn)在就要啟程，只有你能帶我走向未來的旅程。想到達(dá)明天現(xiàn)在就要啟程，你能讓我看見黑夜過去，天開始明亮的過程”。

看看總行網(wǎng)訊里那些征集的歌詞，滿滿的幸福與正能量，旋律撥動(dòng)著心弦，歌詞激勵(lì)我們共同追逐愿景，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

工行夢(mèng)里，我們需要這些正能量的音樂前行，青年夢(mèng)里，這些正能量的旋律仍舊伴我們成長。每一首歌或許已經(jīng)不僅僅是一首曲子，它更代表一個(gè)階段的記憶，代表著一種年輕的新生力量，積極的，向上的，潮氣蓬勃的正能量。

或許不僅僅是書讓我們深受啟迪、豁然開朗，更多的時(shí)候，音樂給我們的心靈會(huì)有更直接的沖擊。常常聽聽這些正能量的音樂，它總會(huì)在我們青蔥的年歲里，在我們迷茫的時(shí)候指引方向，機(jī)遇我們突破困境的勇氣，讓我們?cè)诶щy的時(shí)候還會(huì)有不放棄的正能量。

青蔥的歲月里，堅(jiān)持奮斗，固守夢(mèng)想，平淡的日子里，依舊綻放花樣年華。

年華像水初中作文(篇6)

地，已經(jīng)入冬了。曾幾何時(shí)，我還在溫暖的陽光下嬉戲玩耍，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了十九年了。無知到懵懂再到成熟，我不知道要多久，但我知道我現(xiàn)在應(yīng)該處于懵懂和成熟之間。即不懵懂也不成熟!回憶往事，這十九年發(fā)生了許多許多。許多事，許多夢(mèng)都已經(jīng)歷過;許多事，許多夢(mèng)還在一個(gè)虛空的“不存在”的空間中飄著。其實(shí)世界每一秒都在安靜地運(yùn)轉(zhuǎn)，草木都有各自的顏色，潮汐也有規(guī)律地起伏，而僅僅在一個(gè)未被任何人察覺的瞬間，世界開始悄悄地朝著不同的方向運(yùn)轉(zhuǎn)。從某一個(gè)角落吹送出來的潮濕的季風(fēng)里，所有的夢(mèng)都在重新排列。

夢(mèng)，與年齡無關(guān)，與世俗無關(guān)，與家庭背景無關(guān)，與城市無關(guān)，與國籍無關(guān)。女孩永遠(yuǎn)充滿幻想，許多的奇思妙想都會(huì)從她們的腦海中迸發(fā)出來。她們有很多的夢(mèng)，有華麗的，溫暖的，美好的，靈氣的，很多的詞語都可以形容，卻又都顯得捉襟見肘。

夢(mèng)――就像是長在胸膛深處的植物，小巧的枝葉卻有著龐大的根系，主根系深深地扎在胸膛和腹腔的中間，毛細(xì)根伸展至每一個(gè)細(xì)胞每一處淋巴。

進(jìn)入大學(xué)了，十月十一日的那天，我來到了這里，在這里我要告別過去，開始我新的生活。，而在這，就是這，我的夢(mèng)的一個(gè)起點(diǎn)。我要在這建筑我一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)，我要讓我的夢(mèng)不再飛翔在高空。我要讓他在這里扎根，開花，結(jié)果。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)。他們都會(huì)用自己的雙手，用自己的心去建筑。怎樣去形容筑夢(mèng)呢?很多時(shí)候都在驚訝，那些華麗的詞語，那些精巧的比喻。中國的漢字在重組后如何可以誕生如此大的魅力，讓人在這些文字編織成的巨大的網(wǎng)里呼吸急促，心跳加速。也許曾經(jīng)你因?yàn)橐粋€(gè)相似的背影而拉扯出一段泛著年代久遠(yuǎn)金屬亞光的記憶，之后一連串的夢(mèng)出現(xiàn)，你精心挑選，之后你開始“筑夢(mèng)”――為你的夢(mèng)而奮斗。

年華像水初中作文(篇7)

賞花，是我的一個(gè)愛好?；?，是大自然的精靈；花語，是大自然的語言。但，當(dāng)我漫步到郁金香花叢中時(shí)，我便不是在賞，而是用心在感受她的生命。

郁金香的花期實(shí)在是太短了，她們盛開在早春。因此，對(duì)于我，一年之計(jì)只在于早春，不管多忙，我都要去看看今年的郁金香。

今年的春天，來得太遲、太遲了……

明媚的陽光，傾灑大地，我知道，郁金香，一定已經(jīng)盛開了。出門，去看看她們。

我漫步在郁金香花園中，接受了露珠的洗禮，郁金香閃閃發(fā)光，與陽光相互映襯。那花瓣，好似一個(gè)皇冠，輕輕放在頭頂上，郁金香瞬間化作一位美麗的公主。相比其他的花，郁金香不輸色彩，不輸姿態(tài)，不輸魅力，但是它沒有其他花的迷人的.香氣，因此，游人都會(huì)尋著香氣，到別的花園，懂得欣賞郁金香就少之又少。然而，郁金香并沒有因此而自卑，在暖陽的沐浴中，在暖風(fēng)的吹拂下，依然亭亭玉立，用自己美麗的身姿托起灼灼的皇冠，用自己明麗的色彩渲染整片花園。

無人問津，無人欣賞，卻仍絲毫不減本質(zhì)的高貴、優(yōu)雅，反而更加脫俗、出彩。這，就是郁金香。因?yàn)?，她天生高雅，所以，她不需要有人來贊美；因?yàn)椋焐鷼赓|(zhì)非凡，所以，她不會(huì)隨波逐流；因?yàn)?，她天生魅力四射，所以，她學(xué)會(huì)了自我欣賞，懂得自信面對(duì)生活；因?yàn)?，她曾被人遺忘，被人忽視，所以，她能夠堅(jiān)定做自己，一點(diǎn)點(diǎn)成就自己，不會(huì)在意別人的看法，同樣堅(jiān)信：我，就是獨(dú)一無二的！

郁金香，她從來不像其他花那樣光芒萬丈，但，她從未停止自己發(fā)光。她的美，美在外表，也美在內(nèi)涵，美在非凡的氣質(zhì)，美在非凡的自信。你被生活遺忘，因?yàn)椋愕男?，早已超越了生活。只有你，懂得欣賞自己，相信自己；也只有你，才配得上戴那發(fā)光的皇冠……

我輕輕走出郁金香花園，凝視著遠(yuǎn)方，想：新的一年，新的起點(diǎn)，新的希望，開始了…