健康幼兒園教案九篇。

欄目小編為您搜集整理了“健康幼兒園教案”的相關(guān)資料下面請(qǐng)您查看。教案課件是老師上課的重要部分，準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來(lái)了。若老師能寫(xiě)出高水平的教案課件，相信課堂教學(xué)氛圍會(huì)非常濃郁。好東西要共享把這個(gè)信息推薦給你的朋友吧！

健康幼兒園教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能理解兒歌內(nèi)容，知道不能用力踩踏小草，要愛(ài)護(hù)小草。

2.喜歡念兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、講故事，引起學(xué)兒歌的興趣。

小兔來(lái)到草地上高興地使勁跳，小狗來(lái)到草地上高興地使勁跑。寶寶看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了?！毙⊥寐?tīng)了，輕輕跳了;小狗聽(tīng)了，慢慢跑了。寶寶高興地說(shuō)：“小兔、小狗你們真好。”

2、理解兒歌內(nèi)容。

寶寶為什么要小兔輕輕跳，小狗慢慢跑?

知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣，但會(huì)影響別人。要愛(ài)護(hù)小草，不在小草地上用力蹦跳。

3、學(xué)念兒歌。

鼓勵(lì)幼兒會(huì)邊念兒歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

建議：

啟發(fā)幼兒想一想，還有什么時(shí)候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時(shí)，上課時(shí)，大人看書(shū)時(shí)……)

評(píng)價(jià)：

1、會(huì)邊念兒歌邊用動(dòng)作表現(xiàn)小兔的輕輕跳，小狗的慢慢跑。

2、逐步理解踏一踏雖然很有趣，但卻不能影響別人。

健康幼兒園教案 篇2

活動(dòng)目的

1、學(xué)習(xí)分辨可吃和不可吃的東西。

2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，注意飲食安全。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教學(xué)掛圖《可不能夠吃》。

2、各種糖果、小點(diǎn)心和飲料等。

3、和上述食物顏色、樣貌差不多的東西，如藥片、藥丸、玻璃彩球、紐扣、洗潔精等。

活動(dòng)過(guò)程

一、說(shuō)一說(shuō)：怎樣了

1、教師用小動(dòng)物手偶表演小動(dòng)物將藥片、玻璃彩球等誤當(dāng)作糖果吃下去，或吃了其他不該吃的東西后肚子很痛、表情痛苦的'樣貌。

2、請(qǐng)幼兒猜一猜為什么會(huì)這樣，引導(dǎo)幼兒了解飲食安全的重要性。

二、看一看：可不能夠吃

1、教師出示教學(xué)掛圖《可不能夠吃》，請(qǐng)幼兒觀察，并說(shuō)說(shuō)哪些能夠吃？哪些不能夠吃？

2、教師出示實(shí)物，請(qǐng)幼兒辨別哪些可吃，哪些不可吃？

三、游戲：火眼金睛

1、教師供給各種食物和物品的圖片或?qū)嵨铮?qǐng)幼兒將能吃的和不能吃的物品進(jìn)行分類。

2、幼兒互相檢查分得對(duì)不對(duì)，并說(shuō)出原因。

四、延伸活動(dòng)

進(jìn)行其他安全教育，如：不能為了好玩而將彈珠塞進(jìn)鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困難、耳朵疼痛等后果。

健康幼兒園教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道夏季的飲食衛(wèi)生常識(shí)。

2.感受故事人物的心情變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備

自制教學(xué)用書(shū)（故事《夏季衛(wèi)生我懂得》）。

活動(dòng)過(guò)程

一、故事導(dǎo)入、激發(fā)幼兒興趣。

1.提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察故事書(shū)，對(duì)故事人物進(jìn)行猜測(cè)。

教師：今天，我要帶小朋友們認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。大家猜一猜，它是誰(shuí)？

2.根據(jù)故事大書(shū)，提問(wèn)，請(qǐng)幼兒觀察思考，通過(guò)故事大書(shū)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小熊運(yùn)動(dòng)后，流了很多汗。在這樣的情況下，喝生水、貪吃西瓜、冰棒，最后生病了。教師：小熊在哪里？干什么呢？會(huì)發(fā)生什么事呢？

二、理解故事，認(rèn)識(shí)夏季衛(wèi)生的重要性。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小熊的這些做法不正確，應(yīng)該怎樣幫助小熊。

教師：小熊為什么會(huì)這樣呢？你想對(duì)小熊說(shuō)些什么？

三、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)夏天應(yīng)該注意什么，怎樣保持身體健康。

1.請(qǐng)幼兒討論，然后鼓勵(lì)幼兒發(fā)言講述自己的觀點(diǎn)。通過(guò)討論，幫助幼兒認(rèn)識(shí)到這些做法是不正確的，加深幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

教師：小朋友們，夏天的時(shí)候有沒(méi)有不洗手就吃東西？有沒(méi)有吃不干凈的東西？有沒(méi)有吃太多的冷飲？

2.請(qǐng)幼兒討論，并發(fā)言，最后教師向幼兒講解夏天如何保持飲食衛(wèi)生等。教師：小朋友們，在炎熱的夏天，我們應(yīng)該保持身體健康。

健康幼兒園教案 篇4

教案作為教師對(duì)課堂教學(xué)的一種預(yù)計(jì)和構(gòu)想以下是專門(mén)為你收集整理的幼兒園的健康活動(dòng)教案，供參考閱讀！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.會(huì)雙腳向前跳躍，提高腿部肌肉力量。

2.喜歡參與跳躍活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

跳袋若干、筐一個(gè)、場(chǎng)地布置。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1.熱身運(yùn)動(dòng)：今天袋鼠們要去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，那你們想不想去參加比賽?好，現(xiàn)在我就把你們?nèi)兂尚〈?。為了取得更好的成?jī)，讓我們一起來(lái)熱身運(yùn)動(dòng)吧。音樂(lè)聲音大，你們就在原地跑得快些，音樂(lè)聲小時(shí)你們就在原地跑得慢些。(重點(diǎn)活動(dòng)下肢的.各個(gè)關(guān)節(jié)。)準(zhǔn)備好了嗎?

2.幼兒練習(xí)跳躍。

二、基本部分

1.導(dǎo)入：師："現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，學(xué)好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學(xué)哦。"

2.教師用動(dòng)作示范表現(xiàn)袋鼠跳。,幼兒探索嘗試跳跳跳。

你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒，是跳著走的。那你們學(xué)一學(xué)小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。

雙腳并攏，膝蓋稍微彎曲，用力向前跳。準(zhǔn)備要跳的時(shí)候，要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時(shí)，前面的腳掌先碰到地面，動(dòng)作要輕點(diǎn)。

3.讓幼兒練習(xí)模仿袋鼠跳。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳動(dòng)作要求：每次準(zhǔn)備要跳時(shí)要先站穩(wěn)后再向前跳，不要著急，防止摔倒。

4.幼兒嘗試用跳袋練習(xí)袋鼠跳。

袋鼠寶寶們學(xué)得可真棒!我有禮物要獎(jiǎng)勵(lì)給們，想不想要?

(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

雙手提著袋子的耳朵，一只腳踩進(jìn)來(lái)，另一只腳再踩進(jìn)來(lái)，然后拉緊小耳朵，用力往上跳。

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范對(duì)其表現(xiàn)加以肯定并給予指導(dǎo)。

(2)提問(wèn)："剛才老師看見(jiàn)許多小朋友都會(huì)站在跳袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小朋友不大會(huì)跳，有的還差點(diǎn)摔倒。到底我們?cè)鯓幼霾拍芴糜址€(wěn)又好呢?'

小結(jié)：我們先將雙腳站在布袋中，再用雙手緊緊抓住袋口兩邊的把手，將布袋拉直，雙腳并攏，腿稍微彎曲，用力向前跳。這樣才能跳得又穩(wěn)又好呢，那你們想不想再來(lái)試一試?

提醒幼兒在跳的過(guò)程中膝蓋要稍微彎曲，身體前傾但不能傾得太厲害，避免摔倒。

階段放松：針對(duì)腿部進(jìn)行捶、拍等放松。

三、宣布游戲規(guī)則，分4人一組進(jìn)行競(jìng)賽游戲聽(tīng)，這是什么聲音?森林運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。

四、放松整理

1.教師小結(jié)，并帶領(lǐng)幼兒坐下，將跳袋收到筐中。

2.師幼一起做放松運(yùn)動(dòng)。

健康幼兒園教案 篇5

目標(biāo)的制定：目標(biāo)制定合符本班幼兒的年齡特點(diǎn)，但在目標(biāo)的寫(xiě)法上不正確，如"教給幼兒……"應(yīng)該寫(xiě)成"幼兒學(xué)會(huì)……"，應(yīng)該站在幼兒的角度制定目標(biāo)。

教具的準(zhǔn)備：在教具的制作上，制作了五官圖片，形象直觀，幼兒很感興趣。但在教學(xué)過(guò)程中教師教學(xué)"鼻子的功能"這一環(huán)節(jié)上，無(wú)教具加以輔助教學(xué)，不夠生動(dòng)，如有食物提供給幼兒聞一聞后教學(xué)鼻子的用途效果會(huì)好些。

教學(xué)方法及組織能力方面：教師的教學(xué)方法有點(diǎn)單調(diào)，沒(méi)有更多的關(guān)注到幼兒的個(gè)體差異。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中思路清晰，但教師的語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，語(yǔ)速偏快了點(diǎn)，導(dǎo)致聽(tīng)課教師及幼兒聽(tīng)不清楚，教師應(yīng)加以改正。

幼兒的參與方面：大部分幼兒都積極主動(dòng)地參與到了此次教學(xué)活動(dòng)中，但也有個(gè)別幼兒沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)了，在玩自己的。此外，整個(gè)活動(dòng)中課堂紀(jì)律較差，教師應(yīng)加強(qiáng)整頓幼兒的活動(dòng)紀(jì)律。

健康幼兒園教案 篇6

1、火車(chē)頭的頭飾數(shù)個(gè)，戶外活動(dòng)場(chǎng)地（可用積木搭建“山洞”、“小路”等）。

2、“火車(chē)開(kāi)”的視頻?；顒?dòng)建議：

一、在室內(nèi)播放“火車(chē)開(kāi)”的視頻，引導(dǎo)幼兒感知火車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)的樣子及發(fā)出的聲音并進(jìn)行模仿。

二、組織幼兒和家長(zhǎng)到室外玩“開(kāi)火車(chē)”游戲。

1、開(kāi)始游戲時(shí)，請(qǐng)一組家長(zhǎng)扮一列火車(chē)的車(chē)廂，教師戴頭飾扮車(chē)頭，引導(dǎo)幼兒了“開(kāi)火車(chē)”游戲的玩法。

2、再次游戲時(shí)，根據(jù)人數(shù)多少，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同扮作一列或幾列火車(chē)，由家長(zhǎng)戴頭飾扮車(chē)頭，帶動(dòng)火車(chē)隨著不同節(jié)奏的咔嚓聲開(kāi)動(dòng)，過(guò)山洞、走小路，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則并練習(xí)行進(jìn)走。

提醒幼兒跟好“車(chē)頭”，提醒“車(chē)頭”控制好行進(jìn)節(jié)奏，避免后面的“小車(chē)廂”掉隊(duì)。

3、幼兒熟練掌握游戲規(guī)則后，可獨(dú)立玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲；教師和家長(zhǎng)進(jìn)行觀察，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走。

對(duì)于不能獨(dú)立游戲的幼兒，可請(qǐng)家長(zhǎng)暫時(shí)和其并排行進(jìn)走，進(jìn)行陪伴、鼓勵(lì)，直到幼兒可以獨(dú)立游戲。

三、擴(kuò)展游戲玩法，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和許多人一起游戲的有趣和快樂(lè)。

如：組織由幼兒組成的火車(chē)和由家長(zhǎng)組成的火車(chē)進(jìn)行“開(kāi)火車(chē)”比賽；火車(chē)停站后，可讓幼兒分散活動(dòng)，聽(tīng)到汽笛聲時(shí)再到指定地點(diǎn)排成縱隊(duì)。

健康幼兒園教案 篇7

目標(biāo)：

1、了解咪咪患紅眼病的原因，知道紅眼病會(huì)傳染。

2、學(xué)習(xí)處理眼睛異物的簡(jiǎn)單方法。

出示小白兔和小花貓，談?wù)勑“淄玫募t眼睛很漂亮，小花貓的眼睛明又亮。可是有一天，小花貓的眼睛變紅了，這是為什么呀？

這只小花貓叫咪咪，它有一雙漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一陣風(fēng)吹來(lái)，一?；疑炒颠M(jìn)了咪咪的眼睛里。眼睛真難受，咪咪用手揉，用擦過(guò)鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越來(lái)越疼。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“哎呀！咪咪的眼睛怎么變成白兔的眼睛了？”沒(méi)過(guò)幾天，媽媽的眼睛也紅了，眼睛又痛又癢，還怕光、流眼淚，真難受呀！

2、知道得紅眼病的原因及病癥。

咪咪的眼睛為什么變紅了？（灰沙進(jìn)了眼，不該用手揉，用臟手帕擦。這樣會(huì)把細(xì)菌帶進(jìn)眼睛，使眼睛發(fā)炎，眼球充血變紅）

3、了解怎樣避免紅眼病。

媽媽和咪咪去醫(yī)院看病，醫(yī)生為他們清洗了眼睛，還開(kāi)了眼藥水，讓咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。媽媽也不要上班，免得傳染給其他人。

得了紅眼病會(huì)怎樣？該怎么辦？得了紅眼病后，眼睛會(huì)流眼淚、怕光、還會(huì)疼，會(huì)傳染給別人。應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去。

媽媽怎樣才能不被傳染？（如果知道周?chē)娜说昧思t眼病，就不能再與他接觸，不用他的毛巾、手帕，不用臟手揉眼）

灰沙吹進(jìn)眼睛應(yīng)該怎么辦？（可以閉上眼，讓淚水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可請(qǐng)大人幫忙）

建議：

1、如有條件，可準(zhǔn)備有關(guān)預(yù)防紅眼病的錄像。

2、在討論中調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，大膽地說(shuō)出自己的看法。

3、如遇紅眼病流行的季節(jié)，可抓住時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

健康幼兒園教案 篇8

→你們知道劉翔叔叔嗎？你們剛才變成一個(gè)個(gè)小劉翔，真棒！看！現(xiàn)在我們前面又變成兩座大山，一座稍高，一座稍矮，你可以自己選擇。不過(guò)在跨越的時(shí)候，你的腿可要高高抬起，來(lái)試一試你的腿能抬到多高？（和孩子做高抬腿）→現(xiàn)在你的腿變的非常有勁了，那就來(lái)試你的腿能不能跨過(guò)去！

7、勇過(guò)鱷魚(yú)湖。（放音樂(lè)）孩子們，看著我！剛才你們太棒了，這么高的山都能跨過(guò)去！回頭看，現(xiàn)在前面又一條鱷魚(yú)湖，有一條兇猛的鱷魚(yú)正在睡覺(jué)，我們?cè)趺催^(guò)去？（讓孩子自己說(shuō)）有沒(méi)有信心？

→孩子們排成一隊(duì)，跳過(guò)。

→看，現(xiàn)在鱷魚(yú)翻身了，身體高了一點(diǎn)，我們?cè)趺崔k?

那就勇敢的跨過(guò)去吧！

→兩次都闖過(guò)鱷魚(yú)湖了，真棒！我們來(lái)?yè)粢幌抡啤?/p>

有一天，下了一場(chǎng)大雨，鱷魚(yú)湖沖來(lái)了許多石頭，因?yàn)橄掠?，鱷魚(yú)找不到東西吃了，餓的肚子咕咕叫?？?！他在那邊不停的來(lái)回溜達(dá)著，我們?cè)趺纯邕^(guò)去？

那現(xiàn)在，孩子們就勇敢的跨過(guò)去然后在對(duì)岸等著老師！

→現(xiàn)在，終于輪到老師了?。ê枉{魚(yú)周旋）然后過(guò)去，和孩子撞屁股，表示勝利！

健康幼兒園教案 篇9

教學(xué)目的：

1、了解鼻子的作用，學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的方法。

2、能夠掌握正確的擤鼻涕方法。

3、有保護(hù)鼻子的意識(shí)。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解鼻子的作用，學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。

難點(diǎn)：有保護(hù)鼻子的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生活經(jīng)驗(yàn)：對(duì)于醋和白酒味道的認(rèn)識(shí)

教具準(zhǔn)備：醋、白酒、教學(xué)PPT、紙巾若干

活動(dòng)反思：

在日常生活中,我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)自己的身體器官很感興趣。幼兒對(duì)一些器官的認(rèn)識(shí)和其對(duì)身體的重要性以及如何愛(ài)護(hù)卻知之甚少，會(huì)在不注意的時(shí)候?qū)⒁恍┬|西放進(jìn)去五官中。這節(jié)活動(dòng)不僅幫助幼兒對(duì)于自己的身體器官有所了解也學(xué)會(huì)了保護(hù)鼻子的方法。貼近幼兒生活，學(xué)會(huì)正確的擤鼻涕的方法，進(jìn)一步提高了自己的自理能力。

第四軍醫(yī)大學(xué)幼兒園觀摩活動(dòng)教案專用紙（附頁(yè)）

活動(dòng)過(guò)程：

一、“毛毛蟲(chóng)爬呀爬”游戲?qū)?/strong>

——“小朋友們，今天我們來(lái)做個(gè)游戲，毛毛蟲(chóng)爬呀爬。毛毛蟲(chóng)準(zhǔn)備！”

——“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了眉毛上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了眼睛上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了耳朵上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了嘴巴上；爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到了鼻子上?！?/p>

——“剛剛毛毛蟲(chóng)爬到了哪些地方？”

二、基本過(guò)程

1、鼻子的作用

——“毛毛蟲(chóng)爬到了我們的五官上。聽(tīng)說(shuō)他們今天要進(jìn)行一個(gè)聞一聞的比賽，你覺(jué)得誰(shuí)會(huì)贏？”

聞酒、醋

——“孟老師今天準(zhǔn)備了幾樣?xùn)|西，想請(qǐng)你們用小鼻子聞一聞它們到底是什么？”

請(qǐng)幼兒分別用鼻子聞一聞準(zhǔn)備好的醋和酒。

——“它是什么味道？”

——“什么味道是酸酸/臭臭的？”

——“你們的小鼻子真厲害，能通過(guò)聞一聞分辨這個(gè)東西到底是什么？”

——“你還聞到過(guò)什么氣味？”

呼吸

——“我們的小鼻子除了聞氣味，還有什么厲害的本領(lǐng)？”

（教師可以通過(guò)加重呼吸引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子還可以呼吸這一本領(lǐng)。）

2、認(rèn)識(shí)鼻子

——“既然我們的鼻子本領(lǐng)這么大，你們想不想認(rèn)識(shí)它？”

帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子。

幼兒自己摸摸自己的小鼻子，和旁邊的小朋友相互摸摸對(duì)方的小鼻子。

——“用小手摸一摸，小嘴巴也說(shuō)一說(shuō)他們叫什么名字?！?/p>

3、保護(hù)鼻子的方法

——“我看到你們都對(duì)自己的鼻孔這么感興趣，我有一個(gè)朋友也對(duì)自己的鼻孔特別感興趣。我們看看吧。”

出示PPT

——“這只小豬叫魯魯，看看他在干什么？”

教師自然講述故事《翹鼻子魯魯》

——“魯魯對(duì)他的鼻孔做了什么事？”

——“那他這樣做對(duì)嗎？”

——“怎樣才能保護(hù)好我們的小鼻子？”

小結(jié)：保護(hù)好我們的鼻子，不亂挖鼻子，不把東西塞進(jìn)鼻孔。

三、正確擤鼻涕的方法

——“我們的小鼻子本領(lǐng)很大可是有時(shí)候也會(huì)流鼻涕。有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用紙巾擦干凈?，F(xiàn)在我們一起看看正確的擤鼻涕方法吧?！?/p>

（觀看完視頻，教師再示范帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的辦法。）

給每位小朋友一張紙巾。

要求：把紙巾平放在小腿上，不掉到地上也不揉成團(tuán)。

教師示范“擤鼻涕”正確方法

——“將紙巾對(duì)折，包住鼻子。用手摁住一側(cè)鼻翼，閉緊小嘴巴。使勁擤鼻涕。再將紙巾對(duì)折，摁住另一側(cè)鼻翼，閉緊小嘴巴，使勁擤鼻涕?！?/p>

提醒幼兒將擤完鼻涕的紙巾扔進(jìn)垃圾桶。

——“跟我去洗手啦，我們一起去聞聞外面的花的香味”

附錄：《翹鼻子嚕?！饭适聝?nèi)容

《翹鼻子嚕?！?/p>

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的鼻子，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔。嚕嚕有個(gè)壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔，有時(shí)還挖出血來(lái)。

豬媽媽告訴它：“這樣做真不好，手上的細(xì)菌全部跑到鼻子里去了”。

一天，嚕嚕自個(gè)兒在家玩，真沒(méi)意思!

“咿!小豆子，紐扣，還有糖紙團(tuán)，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!”

小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里……

不好!小豬嚕嚕開(kāi)始有點(diǎn)難受了，感覺(jué)自己喘不過(guò)氣來(lái)了。它想趕快把這些東西請(qǐng)出來(lái)，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點(diǎn)出血了，小豬臉開(kāi)始發(fā)白了……

嚕嚕急了，大叫：“媽媽快來(lái)呀!!”

“孩子孩子，怎么回事？鼻子怎么流血了？”豬媽媽問(wèn)

“都是這些東西，他們跑到我的鼻子里，我好難受啊?！眹Ｕf(shuō)

媽媽趕緊帶嚕嚕到了動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生用鑷子取出嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說(shuō)：“這樣太危險(xiǎn)了!”

從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。